大半體育游戲扔報紙球

❶ 幼兒園大班游戲教案《報紙》

作為一名教學工作者，往往需要進行教案編寫工作，藉助教案可以讓教學工作更科學化。那麼優秀的教案是什麼樣的呢？以下是我收集整理的幼兒園大班游戲教案《報紙》，歡迎大家分享。

幼兒園大班游戲教案《報紙》1

活動目標

1、引導幼兒利用廢舊紙做各種身體游戲，發展幼兒想像力，激發幼兒玩的興趣，感受生活的快樂。

2、發展幼兒的動手能力。

3、發展幼兒手部動作的靈活性。

4、培養幼兒與同伴之間的相互配合。

教學重點、難點

重點：幼兒能充分發揮自己自由想像、創作、游戲的空間，進行活動;

難點：培養幼兒的合作能力

活動准備

廢舊報紙，塑料盒

活動過程

一、發現材料引起幼兒興趣

教師：小朋友看：今天咱們活動室有什麼變化?(多了報紙)幼兒撕報紙、踩報紙，收拾干凈。

二、頂報紙引發幼兒探索興趣

1、想一想不用受用身體的其他部位讓報紙跟我們一起走?(幼兒：用頭頂，放在前胸下齶夾著它跑，放在前胸快步跑。)教師肯定。

2、小朋友自由快樂的玩耍。

三：分組比賽，培養幼兒協作意識

師：將小朋友分成兩組

(1)現在請小朋友兩人一組想像兩個人怎樣才能把報紙運送到需要的地方?幼兒積極想辦法老師根據幼兒想法並邀請該幼兒示範。

(2)游戲開始，小朋友運送報紙

(3)活動結束。

(4)幼兒做放鬆操。教師小節，結束活動。

四、活動結束

幼兒園大班游戲教案《報紙》2

【活動目標】

1、練習拋、跳、跑等基本動作，促進手、腿等大肌肉動作的發展。

2、能積極參加游戲，體驗愉快的情緒。

3、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。

4、體驗合作創編游戲的樂趣。

【活動准備】

人手一份報紙。

【活動過程】

一、熱身運動。

坐在報紙上跟著教師做各種動作：長長的（腳伸直）、寬寬的（兩腳分開）、山洞（雙手抱住膝蓋）、蝴蝶（兩腳交叉雙手跟著腳動起來）、由慢變快的動作

兒歌：「兩腳長長的，變成寬寬的，鑽過小山洞，變成蝴蝶飛呀飛」。

二、練習跳的動作。

1、引導幼兒在「荷葉」上，跳上跳下。

2、教師示範並說明雙腳並攏跳過「荷葉」。

3、引導幼兒雙腳並攏跳過「荷葉」。

三、自由探索。

1、幼兒自主玩報紙，教師適時引導。

2、介紹自己的玩法。「你和報紙是怎麼玩的？」

3、教師介紹自己的玩法——和報紙賽跑。

四、報紙游戲：《看誰跑得快》。

將報紙貼在胸前，向前奔跑，不讓報紙掉落，奔跑時小手不能用手拿報紙，看誰跑得最快！

1、教師示範並重點說明雙手離開報紙。

2、3-5個幼兒示範後，請全體幼兒玩游戲並提出遊戲規則：「雷聲」、「雨聲」時，引導孩子們把報紙當作傘，集中到老師身邊，蹲下來「躲雨」。

五、游戲：比一比誰的報紙扔的遠，拋得高。

「太陽公公又出來了，我們的好朋友報紙想變成風箏到天上去飛一會，怎麼辦？——-往上拋

1、幼兒自由將報紙往上拋，教師適時引導：將報紙揉成團可以拋的越高。

2、將報紙扔進紙簍里（由近及遠讓幼兒嘗試）

六、放鬆運動。

你把報紙成功扔進紙簍了嗎？扔進的放鬆哈哈哈大笑，沒扔進的做傷心樣唔嗚嗚嗚……

【活動反思】

1、應該對幼兒們進行分組游戲

2、在游戲中應該邀請小朋友和老師一起游戲

幼兒園大班游戲教案《報紙》3

一、活動目標：

1、通過探索和討論，發現以報紙為道具的多種體育游戲的玩法。2、能根據游戲的變化，用跑、跳、投、鑽、跨、爬等多種動作參與到游戲當中，使身體得到全面的鍛煉和發展。

3、樂意與同伴相互討論，團結協作，共同游戲。

二、活動准備：

1、多於幼兒人數的報紙

2、舒緩的放鬆音樂

三、活動過程：

（一）開始部分

1、准備活動

幼兒跟隨教師活動四肢

2、介紹今天的游戲道具——報紙

（二）基本部分

1、游戲「搶地盤」

（1）、根據教師「1、2、3」的指令，聽到「3」快速跑到對面搶站報紙。要求腳的邊緣不能站在地面。

（2）、報紙越來越少，越來越小。

（3）、教師口令發生改變，加入加減法。

2、幼兒探索報紙的其他玩法

還有哪些報紙游戲可以讓你和其他小夥伴都參與其中？

3、探討紙團游戲的多種玩法

（三）結束部分

1、放鬆活動

和你的好夥伴互相擁抱，互相幫對方放鬆身體。

幼兒園大班游戲教案《報紙》4

生成原因：

「追、趕、跑、跳、碰」這一課程單元進行了剛一周，發現幼兒對於運動性的游戲十分感興趣，孩子常常信手拈來，隨意物件在他們的手中就能玩出許多新花樣。上周結合海嘯賑災活動請幼兒收集相關資料，一張帶來的報紙在林海韜小朋友的手中被捲成了小棒，海韜小朋友一邊揮動著一邊念念有詞：「接球、過網……」，其他的幼兒似乎也來勁了，紛紛搶過報紙耍弄起來。緣於對「魔法繩」活動的思考，我設想，一張簡單的報紙是否也可以象一根簡單的繩子一樣成為孩子既動手動腦又快樂學習的好素材呢？於是，我大膽地嘗試了將報紙與運動主題結合在一起，生成了此活動，試圖通過有趣的活動設計將運動與學習巧妙地融合。

活動目標：

1、培養幼兒的動手能力，在折、卷活動中感知報紙承受力的變化。

2、發揮幼兒創造力，積極主動地參與體育運動。

3、培養競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰與快樂。

4、樂於參與體育游戲，體驗游戲的樂趣。

活動准備：

1、用皺紋紙在地面布置成小河的情景。（4條小河）

2、報紙足量，玩具小動物若干。

活動過程：

一、師提出問題，引發幼兒活動興趣。師：小動物到了河邊沒法過河，哎，有張報紙，我們用它搭座橋讓小動物過河吧！觀察：立即有幼兒提出：「報紙那麼軟那麼輕，小動物怎麼過河呢？師：那你們想想辦法吧！

二、幼兒操作探索：如何幫助小動物過河。觀察：幼兒兩人一組積極地行動了起來。大部分幼兒都能很快地將報紙進行折疊，讓其變得牢固，讓小動物安全過河，並激動地跳起來：「我們成功了！」也有部分幼兒兩張椅子的間距太近，不用折報紙就能讓小動物安全過橋，經教師引導後才又做嘗試。

三、為了讓幼兒折疊報紙的方法更多些（如瓦楞狀），教師進一步提出問題：「獨木橋小動物很害怕，怎樣才能讓橋變寬一些，更安全一些呢？」幼兒再度探索操作。觀察：經過反復的嘗試、引導，有幼兒折出了瓦楞狀的橋、有欄桿的橋。

四、嘗試用報紙做運動。

1、師提議：「不如我們用報紙來做操吧！」觀察：拿著又大又輕的報紙做操，幼兒有些不滿意，很快有幼兒將報紙捲成棒，於是大家都高興地這樣做，然後大家一起高興地做棒操。

2、師又提議：「既然報紙又可折又可卷，我們用它做材料，開個小小運動會吧！觀察：孩子們很興奮，回顧了暑期剛結束的雅典奧運會比賽項目後，幼兒很快創造性地用手中的報紙玩起了這些項目：1、用報紙捲成棒，兩頭折疊讓其站立，反復多個，當成跨欄的欄桿，幼兒學百米跨欄冠軍劉翔越過欄桿，比賽跨欄。2、簡永川小朋友用捲成的小棒當成杠鈴，學石智勇練舉重。

3、洪屹威、郭正霖等四位小朋友將報紙團成球，用報紙小棒擊球玩棒球游戲。

4、還有幼兒將報紙折成一個面當成羽毛球拍、乒乓球拍玩球類游戲，另有幼兒玩起了擊劍、跳高、跳水等項目。小小的紙棒在他們的手中妙用無窮，孩子們開心極了。有幼兒問：「紙棒可以帶回家嗎？」戶外活動時他們又把紙棒帶了去。

教學反思：

這是一個科學與健康領域相結合的活動，整個活動過程幼兒都非常地積極和興奮。只是在前半部分的「造橋」活動中，教師的要求不夠仔細明確，如椅子的間距、怎樣叫安全過河等，以及教師對科學探索活動所要達到的目標沒有明確的度的把握，因此活動效果有些不盡人意。在後半部分的活動中，幼兒表現出來的積極性和創造性令教師十分欣喜，小小紙棒在幼兒手中玩出的花樣讓教師也感受了無窮的樂趣。更可喜的是那些平時不愛動、年齡小的幼兒也非常投入地參與了這些游戲。這個活動非常符合孩子的興趣和需要。看來，無論再小再簡單的物品，只要教師做個有心人，加以巧妙的利用和設計，就一定能成為孩子快樂學習的好素材。

幼兒園大班游戲教案《報紙》5

一、設計意圖：

根據本班幼兒的實際能力，設計了玩報紙的游戲活動，在活動中，鼓勵幼兒積極思考、嘗試，動手。活動旨在讓幼兒在愉悅的情緒下，大膽參與，鼓勵幼兒積極思考、嘗試，動手，主動地探索報紙的不同玩法，在不斷地嘗試、游戲中，提高幼兒對體育活動的興趣，增強幼兒積極的參與意識和自我表現意識。

二、活動目標：

1、通過嘗試探究廢舊報紙的多種玩法，培養幼兒的`創新精神。

2、引導幼兒在活動中感受合作的樂趣，體驗成功的喜悅，培養幼兒勇於克服困難的精神。

活動准備： 報紙若干 小圓球若干 膠帶

活動過程：

1、准備活動：

在音樂的情境和節奏下，教師引導幼兒做走、跑等准備動作，活躍活動的氣氛。

2、創設情境，激發幼兒發現報紙不同的玩法

師：報紙是我們生活中常見的紙，除了閱讀，增長知識外，它還是一個很好的玩具，小朋友你們想想，報紙能怎樣玩呢？

3、活動過程

通過幼兒的集體思維和個別創新，幼兒發現報紙有很多不同的玩法，主要有以下幾種。

（1）、斯紙玩：

「小朋友想一想，報紙除了剛才的這些玩法，還可以怎麼玩？」（斯紙）引導幼兒邊斯邊說「斯斯斯，變變變，報紙變成小白兔、、、、、、」

（2）、把報紙進行折疊，變成自己喜歡的模型，

這個游戲幼兒可以根據自己的經驗和喜好，用報紙去折疊和拼撕自己喜歡的東西，有而做這個游戲的時候很專注，很有成就感。

[1、2激發幼兒的創造性，鍛煉幼兒手的靈活性]

（3）、把報紙團成團，在地上滾，

這個游戲可以兩個幼兒一起玩，也可以多個幼兒一起玩。

（4）、四個小朋友撐起報紙，把小球放在上滾動，

這個游戲必須是多個幼兒一起合作才能完成，每個幼兒必須有積極的責任感和集體榮譽感，才能順利的完成游戲。

[3、4培養幼兒的合作意識和能力，讓幼兒在合作活動中體驗合作的樂趣]

（5）、把報紙捲成小棍，扮孫悟空做搏打游戲。

現在把這張神奇的報紙卷了起來，報紙變成望遠鏡，冰激凌，火炬，最後把報紙捲成金箍棒，老師變成孫悟空，「變出」金箍棒，幼兒變成小孫悟空，引導幼兒玩紙棒。

（6）、大家一起做游戲，根據幼兒的喜好選擇以上5個游戲，把幼兒分成四個小組，進行游戲競賽。

幼兒在游戲中，自主的參與意識被充分的調動起來，游戲熱烈而有序，有而在游戲中獲得了滿足與快樂。

整理活動：

收拾物品，結束活動。

活動反思：

通過本次活動，鼓勵幼兒大膽參與創新，積極動腦、動手，在大膽的嘗試中提高幼兒參與活動的興趣和信心，並通過和同伴的合作交流，體驗到集體合作的快樂和滿足，並能在活動中增強信心，強化幼兒的集體意識和責任感。

幼兒園大班游戲教案《報紙》6

教學目標：

1、自由結伴玩報紙，體驗集體活動與創造的快樂。

2、探索各種玩法，掌握跳、鑽、爬等技能，發展動作的靈活性和協調性。

3、發展幼兒思維和口語表達能力。

4、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。

教學准備：

廢棄報紙製作的作品、舊報紙若干張，錄音機、音樂磁帶。

教學過程：

1、准備

老師帶領幼兒，隨音樂做准備活動。

2、討論

(1)參觀用廢舊報紙製作的物品。

(2)怎樣玩報紙?注意事項。

(3)自由探索玩法：可一人玩，也可幾人合玩，探索多種玩法。

(4)相互示範並學習各種玩報紙的方法。如單腳或雙腳在報紙上跳，跨過報紙練跳遠等等。

3、結伴玩

展示不同玩法，教師對幼兒創造的方法及時給予肯定和鼓勵。

(1)輕輕落地跳

請能力強的幼兒示範，用單腳或雙腳在報紙上跳，不把報紙弄破，幼兒自主練習，教師重點指導能力差的幼兒輕輕落地跳。

(2)跳遠

將大報紙對半折後平鋪在地，請練得好的幼兒示範，可隨意調節距離，幼兒分散練習，教師鼓勵能力強的幼兒盡量跳得遠些。

(3)鑽「山洞」

指導部分幼兒把大報紙連起來高舉過頭，變成一座「山洞」，其餘幼兒玩鑽「山洞」的游戲。

(4)爬行

幼兒把大報紙一張連一張平鋪在地上，請一名幼兒示範，比膝跪在報紙上向前爬行，小心不能弄破報紙。

4、游戲結束

在優美的音樂聲中，幼兒自編報紙舞愉快結束活動，回教室休息。

教學反思：

活動以幼兒自由探索報紙的玩法為主線，充分發揮幼兒的想像能力和創造力，幼兒與同伴在一起想怎麼玩就怎麼玩氣氛比較活躍，大部分幼兒還是願意跟著老師玩游戲，但還是有少部分幼兒不願意玩。活動滿足了幼兒的自我探索能力。

不足之處：

准備的報紙量有點少，導致有的小朋友把報紙弄壞了，就沒有足夠的報紙供他們玩耍，這需在以後的活動中多加註意。

幼兒園大班游戲教案《報紙》7

活動設計背景

報紙是幼兒日常生活中常見的物品之一，本次活動利用舊報紙作為幼兒游戲的對象，通過幼兒自由的嘗試，體驗報紙的各種玩法，同時也讓幼兒體會到：只要肯懂腦筋，日常生活中的許多東西都可以作為我們的游戲材料，而且還能一物多用。

活動目標

1、鞏固幼兒正確的跑步姿勢，訓練跑步的速度。

2、啟發幼兒嘗試用一張舊報紙在胸口上而不掉下來。

3、讓幼兒體驗游戲的快樂。

4、願意大膽嘗試，並與同伴分享自己的心得。

5、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。

教學重點、難點

重點： 鞏固幼兒正確的跑步姿勢，訓練跑步的速度

難點： 啟發幼兒嘗試用一張舊報紙在胸口上而不掉下來

活動准備

師幼每人各准備舊報紙一張

活動過程

（一）開始部分：幼兒手拿卷好的報紙入場，在音樂聲中做器械操，也就是本節體育活動的准備活動，同時器械就是報紙，對幼兒比較新鮮，引起幼兒興趣。

（二）基本部分：

1、師設置懸念出示問題：報紙不僅可以做器械，它還可以變魔術，不用任何東西幫忙，它能貼在孩子們的胸口上而不掉下來，不信你們試試看。（在此給足幼兒時間，讓其充分發揮自己的想像力，不斷的嘗試，以此完成目標2的教學，如果實在不能「貼」在胸口的孩子，老師給與適當的引導。）

2、師示範跑步的正確姿勢，師生一起將報紙「貼」在胸口上圍操場熱身一圈，讓幼兒體會跑得越快報紙就越不會掉下來。

3、游戲比賽：胸口貼報紙接力賽。規則：報紙要貼在胸口上，不能用手幫忙，不能掉地上。游戲重復進行。

（三）、結束部分：師帶領幼兒做各種放鬆肌體的整理活動，動靜結合，讓幼兒從先前緊張的情緒中平靜下來，教師對活動進行小結，活動結束。

教學反思

本節活動幼兒通過自己的不斷嘗試，最後將報紙「貼」在了胸口上而不掉下來，讓幼兒體會到了創新的樂趣；同時也讓幼兒在跑步技能上得到了一定的提高，整個活動幼兒興趣濃厚，積極性高，真正體現了幼兒的玩中學學中玩。效果很好！

幼兒園大班游戲教案《報紙》8

活動目標：

1、引導幼兒探索廢舊報紙的多種玩法，培養幼兒的創造思維能力和探索慾望。

2、通過游戲活動，進一步發展幼兒的平衡協調的能力、跳的能力以及各種運動能力。

3、培養幼兒參與活動的興趣，以及活動中愉快的情緒體驗。

4、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。

5、願意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

活動重點難點：

1、重點：發展幼兒運動能力

2、難點：培養幼兒創造思維能力

活動准備：

廢舊報紙若干，將每張報紙捲成小棒。

音樂材料，磁帶、錄音機。

活動過程：

一、 導入活動：

教師帶領幼兒跑步進入活動場地，做熱身操。

教師：孩子們，今天教師給大家帶來了禮物。瞧瞧這是什麼?(出示用報紙做的小棒)天氣真好，我們拿著小棒一起到外面去玩吧。(引導幼兒跑步進入場地)

音樂：幼兒一起活動身體，做熱身操。(反復兩遍)

二、 游戲活動：我和報紙做游戲。

1、 導入部分。

教師請幼兒將報紙打開，在場地在自由坐下：「孩子們，剛才大家跳舞跳得真好，我們坐下休息一下吧」。

2、 引導幼兒討論：「報紙可以怎麼玩」?

教師：「咦，孩子們，剛才我們的小棒怎麼不見了」?(幼兒回答)

教師：「報紙可真有趣啊，我們想想報紙可以怎麼玩」?(幼兒自由討論)

教師小結幼兒討論情況：報紙有好多種玩法，有的小朋友說可以做成球來踢著玩，有的說可以當成小河來跳著玩，孩子們可真聰明，現在我們就比一比，看誰和報紙玩得最高興。

3、自由玩報紙：

教師帶領幼兒隨音樂自由玩報紙，剛開始可以探索一個人玩報紙的方法，然後探索兩個人玩報紙的方法，最後可以探索許多個人一起玩報紙的方法。

每當有幼兒想出一種好玩的方法時，教師可以先請這個幼兒示範，然後帶領大家跟這個孩子一起玩。

4、集體游戲：

·一個孩子與報紙的游戲：當作小河跳著玩。

·兩個孩子與報紙的游戲：作成小路，走著玩。

·多個孩子與報紙的游戲：連成長城走著玩、做成小球踢著玩、做成木樁跳著玩……

5、小結評價活動。

·引導幼兒將報紙收集在一起，形成初步的保護環境的意識。

·表揚幼兒自己創造的玩法，鼓勵幼兒互相學習。

教師：「現在我們應該把報紙怎麼辦呢」?(幼兒回答)教師：「對，我們一起把報紙帶回家，再和報紙玩游戲吧!希望孩子們想出更多與別的小朋友不一樣的玩法」。

三、 結束活動。

教師和幼兒一起將報紙做成一朵花，一起表演《蝴蝶花》作為結束。

活動反思：

今天的活動開始部分我就利用報紙這一素材，讓他們在變化中的魔術棒指揮下做出各種動作，這樣既滿足了幼兒的好奇心，又為以下的活動做了鋪墊。在引領孩子進行魔術棒變化的過程中我用簡短的兒歌式語言既集中了幼兒的注意，也使運動在指令中悄然進行。

在進入玩報紙的過程時，我考慮到了幼兒年齡特點，我就分層次引導幼兒探索將報紙變成各種形式進行游戲，有的幼兒把報紙折成槍的形狀，當小槍，玩起了官兵捉強盜的游戲。有的則把報紙捏成團，當小球，互相玩拋接球的游戲。還有的把報紙做「小河」進行跨欄跳等等。在這一環節中，我就做一個發現者，努力發現玩法獨特的幼兒，並讓他們在集體面前展示，及時肯定他們的創意，以啟發其他幼兒思考。在活動中我除了捕捉幼兒有創意的玩法外，還及時組織幼兒體驗同伴的玩法．喚起幼兒的創造熱情。活動最後我將幼兒自由分成了6組，進行了體育區域游戲活動，孩子們在活動中表現得都很積極，他們主動的、快樂的參與活動，在自主運動中既滿足了幼兒與同伴交往的需要，有利於培養幼兒的運動能力，更養成了幼兒的責任心與愛心。

小網路：報紙是以刊載新聞和時事評論為主的定期向公眾發行的印刷出版物或電子類報紙。是大眾傳播的重要載體，具有反映和引導社會輿論的功能。

❷ 幼兒園大班體育教案

作為一名專為他人授業解惑的人民教師，可能需要進行教案編寫工作，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎？以下是我幫大家整理的幼兒園大班體育教案6篇，希望對大家有所幫助。

幼兒園大班體育教案 篇1

活動設計背景

設計意圖是發展幼兒玩球的技能，提高幼兒感覺統合能力

活動目標

活動目標：

1、發展幼兒玩球的技能，了解球的彈跳及滾動的特性。

2、促進幼兒手腳和全身動作的協調性和靈活性。

3、引導幼兒在游戲中學會合作，體驗合作，積極探索球類的各種玩法。

教學重點、難點

重難點：拋接球的准確性，游戲中能遵守規則，根據自身情況進行自我調節。

活動准備

活動准備：

1、皮球人手一個

2、報紙球若干

3、大按摩球

活動過程：

一、引入活動

互相問好

師：首先，我來自我介紹一下，我姓王，那麼小朋友們要怎樣稱呼我呢?

師：真棒，小朋友們你們好。

幼兒問好。

師：剛剛我做了自我介紹，那麼你們能自我介紹一下嗎?

幼兒依次自我介紹

師依次與幼兒握手

師：那剛剛你們用哪只手和老師握手的?

幼：右手

師：非常好，今天，王老師帶領小朋友來這里做游戲，你們高興嗎?

幼：高興。

二、玩球活動

師：我們找一個自己喜歡的位置站成圈，好嗎?首先，我們來玩傳球游戲，一定要聽清要求，看清動作喲!

1、傳球游戲

師示範頭頂傳球，並講解方法。

師：雙手舉球過頭頂，向後傳給下一名小朋友，後面的小朋友要用雙手接過，再用同樣的方法傳給後面的夥伴。

師示範胯下傳球，並講解方法。

師：雙手抓球，彎腰從胯下傳給下一名小朋友，後面的小朋友要用雙手接過，再用同樣的方法，傳給後面的小朋友。

2、玩按摩球

師：和球游戲開不開心?接下來我們一起放鬆一下吧!

幼兒原地平躺，師依次用大按摩球接觸幼兒身體各部位。

師：現在，我想用我的大球碰碰你的小屁屁(引導幼兒變換為俯卧姿勢)。幼兒說說和大球接觸的感受。

3、滾球游戲

師：小朋友們想不想每人有一個球啊?那麼老師就把小球滾動到每個小朋友面前。

(師滾球給一名小朋友，再由這名小朋友滾動給他想要給的小朋友手中)

4、繞地球游戲

人手一球，從頭頂至腳尖滾球，腹前壓一壓。

師：小朋友們說說球里是什麼?(空氣)

師：真聰明，我們來一起做繞地球游戲，每名小朋友都是閃光的小太陽，我們手中的球就是地球，地球圍著太陽轉。

腹前繞地球，師邊示範邊講解，當一隻手無法繞到另一面的時候，怎麼辦?

幼：可以用另一隻手。

師給予肯定。

5、拋球游戲

向上拋球

師：現在我們來玩拋球游戲，向上拋球。我們要雙手拿球，先輕輕地顛一顛，拋球時要盡量在自己的胸前，輕輕地向上方拋，不要讓球高於自己的頭頂，這樣接球就容易一些，看看哪個小朋友能准確地接到自己的球。(強調撿球時要注意安全)

幼兒自由練習

向下拋球

師：我們的球向下拋的時候球會接觸地面，由於彈性它會彈回來，雙手抓住，也可以抱住。

幼兒自由練習

6、和球賽跑

師：剛剛我們和球游戲的時候，它總是會跑掉，那現在我們就讓我們的球來賽一賽吧!看看它們准最快。

(指導要領，要用力向前推球，球的速度才會快。)

7、射門游戲

師：今天，王老師除了帶來了你們喜歡的充氣皮球之外，還帶來了自製報紙球，前方我設置了一個球門，我們把報紙球踢射到球門中，要先把球擺正位置用腳的內側踢球，用力踢(演示一遍)也可以用助跑的方式，增加你射門的力量。(再演示一遍)

幼兒依次射門

三、活動小結

師：剛剛看到每名小朋友踢球的姿勢，還挺像真正的足球運動員呢!也許將來我們班就會出現一些足球名星，回家和爸爸媽媽看看真正的足球比賽，欣賞一下球星們的風采。這節課就上到這。非常感謝每位小朋友精彩的表現，我們握手說再見吧。

幼兒園大班體育教案 篇2

目標

1.能雙腳輕松自然地在花竿中跳進跳出，動作協調、保持平衡。

2.能與同伴協調、合作地進行游戲，遵守游戲規則。

准備

花竿若干。

過程

1.做准備動作。

――隊形練習：大圓走――小圓走――開花走――切斷分隊走。

――花竿操(自編)：上肢――下蹲――踢腿――體側――體轉――腹背――放鬆。

2.探索「花竿」的多種玩法。

――幼兒自由探討「花竿」的多種玩法。

――請個別幼兒示範玩法。

――教師示範跳花竿的方法，引導幼兒發現動作技巧。

――幼兒自由組合，進行練習。練習中，教師啟發幼兒如何使「跳竿者」與「握竿者」之間協調一致。如：可採用語言提示法：「分分、合合」，「一一、二二」等。

3.結伴遊戲。

――幼兒三人一組，取兩根「花竿」。兩人分別握住「花竿」的兩端蹲下，有節奏地移動花竿，使其並攏或分開。另一人按照握竿人的節奏進行雙腳跳躍，雙足在花竿中跳進跳出。三人輪換進行游戲。

――提醒「握竿者」的花竿要放得低、靠地面近一些。「跳竿者」要雙腳跳進跳出。

――欣賞個別幼兒跳花竿。

建議

1.在活動前後，可組織幼兒觀賞一些少數民族的風俗習慣及活動。如：傣族的跳花竿、蒙古族的摔跤等。

2.在幼兒結伴遊戲時，可播放一些民族的樂曲，增添活動的氣氛。

3.游戲熟練後，可選用長花竿，多人進行的跳花竿活動，以增強游戲的難度和趣味性。

幼兒園大班體育教案 篇3

活動目標：

1、練習走梅花樁，發展幼兒的平衡性、靈敏度，鍛煉臂力。

2、通過一物多玩，發展幼兒的想像力和創造力，提高幼兒與同伴的合作能力。

3、通過廢舊物利用，提高幼兒環保意識。

4、願意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

5、增強合作精神，提高競爭意識。

活動准備：

1、奶粉罐、礦泉水瓶、雪碧瓶(大、小)、酷兒飲料瓶、金龍魚油瓶。

2、錄音機、磁帶。

活動過程：

一、排成四列縱隊踏步進入訓練場。

二、准備活動：

1、 我們先來做一做運動，把我們身體上的各個關節都活動開來，好嗎?

2、 集體做律動。要求每個幼兒都能愉快地動起來。

三、提供奶粉罐，練習一物多玩。

(一)、今天我有一樣好玩的東西想請大家一起玩，可這個東西是要大家一起動腦筋才玩得起來的'，你們想玩嗎?

(二)、第一次嘗試玩奶粉罐。

1、出示奶粉罐，這是什麼?那如果老師請你們每個小朋友自己拿一個奶粉罐，然後自己一個人玩奶粉罐，你會怎麼玩?

2、幼兒自由玩一玩，教師指導幼兒玩出與別人不一樣的玩法。

3、請個別幼兒示範，再集體練習這些好的玩法。

(三)、第二次嘗試玩奶粉罐。

1、剛才我們是一個人玩奶粉罐，那現在如果老師請你和其他人一起合作玩這個奶粉罐，又有哪些玩法呢?(可以是兩個人或兩個以上的人合作)

2、幼兒自由組合玩奶粉罐，教師指導。

2、請一部分幼兒演示，集體練習，並引出「走梅花樁」。

四、自由練習走梅花樁。

1、幼兒自由練習走梅花樁。

剛才我們有小朋友想出了用奶粉罐當作梅花樁練習走梅花樁，那我們一起來練一練吧?

2、幼兒練習負重走梅花樁。

①、你看，老師在這里還為你們准備了大小不同的瓶和壺，如果你覺得你的力氣比較大，那你可以選擇油壺，如果你覺得自己的力氣比較小，那你可以選擇礦泉水瓶，如果你覺得自己的力氣不是特別大，但也不是特別小的，那你就可以選雪碧瓶或酷兒飲料瓶。

②、幼兒按小組自由練習負重走梅花樁。

五、 游戲：功夫大比拼。

1、教師交代游戲規則：

①、每組幼兒可自由選擇不同的瓶，一個幼兒走完時，將手中的瓶子放入筐內，第二個幼兒則接上，最快完成的一組為獲勝。

②、完成的幼兒則到梅花樁兩側去保護沒完成的小朋友。

2、幼兒游戲。

3、講評、結束游戲。

今天我們玩得真開心，但游戲的最後，章老師還是要考考小朋友，我們除了廢舊奶粉罐可以當梅花樁走，還有哪些廢舊物品也可以當梅花樁走呢?下次我們把這些廢舊物都收集過來，放到幼兒園的體育活動室里和別的小朋友一起玩，好嗎?

六、放鬆動作，結束活動。

1、今天我們做了那麼多的運動，我們的小腿和小手臂都很累了，讓我們幫他們按摩按摩吧。

2、引導幼兒坐在地上敲敲小腿，捏捏自己的小手臂。

活動反思：

《好玩的罐子》，活動形式很新穎，幼兒探索創新興趣強。活動氛圍很輕松，我營造了一個很溫馨、和諧的氛圍。活動開始我以拿罐子當小凳子坐為榜樣，大大激發了幼兒的興趣。接下來讓孩子探索不同罐子的玩法，在此基礎上引導孩子和其他人一起合作玩這個奶粉罐，教師指導。

在活動的最後環節，我引導孩子把罐子當梅花樁，先徒手走梅花樁，然後帶物走梅花樁，整個活動孩子興趣很濃，參與度很高。活動中唯一不足：有部分的玩法相對來說安全性不高，孩子之間合作互動環節紀律性不太好，這與活動材料的准備、游戲規則的強調不到位有很大關系，在以後的活動中我會變換游戲的方法，增加孩子對游戲的興趣引導孩子自己去發現、創造新的玩法。在體育活動中，教師的自我創新能力是不容忽視的。只有不斷提高自身的創新能力，用創造性的教育思想武裝自己，才能更好的來實施教育活動。

小網路：盛東西用或用以盛放或烹煮食物的大口器皿,多為陶瓷製品。造型特點是口徑大腹豐且深，脛部內收，大底足。

幼兒園大班體育教案 篇4

活動目標：

1．利用報紙進行體育游戲，讓幼兒嘗試報紙的不同玩法，提高身體平衡能力。

2．通過本次教學活動發現幼兒的社會性，增強幼兒的合作意識。

活動准備：

幼兒每人一份報紙，乒乓球四個，錄音機、磁帶，四張紅色蠟光紙。

活動過程：

開始部分

——教師與幼兒室內談話：我們桌子放的是什麼？報紙有什麼用途？今天我們就要利用這些報紙來進行游戲。

基礎部分

——競走。將報紙頂在頭上四散走，教師拍手變換速度，幼兒隨著節奏走，比比誰的報紙頂的時間長，不掉下來者為勝。

——粘報紙。將報紙放於胸前起跑後便將手鬆開，報紙能粘在身上者為勝，並思考報紙為什麼能粘在身上？

——幼兒在場地上分散練習競走、粘報紙。

——把幼兒分成人數相同的四隊進行托球比賽。

——教師介紹游戲方法：將報紙對折幾次成一乒乓球拍，把乒乓球放在上面，盡量使球不掉下來，又快又穩的一對為勝。

——幼兒進行比賽。

結束部分

——整理報紙，評出獲勝的一隊。

幼兒園大班體育教案 篇5

一、環境與材料創設

1、材料准備

（1）收集、利用廢舊報紙製作的物品。

（2）舊報紙若干張，錄音機、音樂磁帶。

二、活動目標

1、能自由結伴玩報紙，體驗集體活動與創造的快樂。

2、在報紙上探索各種玩法，掌握跳、鑽、爬等技能，發展動作的靈活性和協調性。

三、活動過程

1、熱身運動

（1）幼兒散點式隊形在教師的帶領下聽音樂做健身操。

2、嘗試活動

（1）參觀用廢舊報紙製作的物品展。

（2）討論怎樣玩報紙？需要注意什麼問題？

（3）自由探索玩法：幼兒可一人玩，也可幾個人合作著玩，引導幼兒探索多種玩法。

（4）鼓勵幼兒相互示範並學習各種玩報紙的方法。如單腳或雙腳在報紙上跳，跨過報紙練跳遠，橫躺在報紙上滾動等

等。

3、結伴玩

幼兒結伴展示不同的玩法，教師對幼兒創造的方法及時給予肯定和鼓勵。

（1）練習輕輕落地跳

請能力強的幼兒示範，用單腳或雙腳在報紙上跳，不把報紙弄破，幼兒自主練習，教師重點指導能力差的幼兒輕輕落地跳。

（2）練習跳遠

將大報紙對半折後平鋪在地，請練得好的幼兒示範，可隨意調節距離，幼兒分散練習，教師鼓勵能力強的幼兒盡量跳得遠些。

（3）練習鑽「山洞」

指導部分幼兒把大報紙連起來高舉過頭，變成一座「山洞」，其餘幼兒玩鑽「山洞」的游戲。

（4）練習爬行

指導幼兒把大報紙一張連一張平鋪在地上，請一名幼兒示範，比膝跪在報紙上向前爬行，小心不能弄破報紙。幼兒分散練習，教師及時鼓勵有進步的幼兒。

4、集體游戲：橫躺滾比賽

（1）方法：幼兒自由組成兩路縱隊，大報紙一張連一張分成兩組平鋪在地上。游戲開始，每隊第一名幼兒橫躺在報紙

上，手腳伸直，和身體保持一條直線，連續做橫躺滾動的動作，直到滾到最後一張報紙，然後起身跑回原地拍第二名幼兒的手，自己站到隊伍最後，第二名幼兒按同樣的方法接著橫躺滾動，速度快，方法對者為勝。

（2）幼兒練習橫躺滾動的動作。

（3）幼兒橫躺滾動比賽，以快者為勝。

（4）在比賽中增加難度，並增加幼兒對游戲的興趣，強調游戲中的安全，以快者為勝。

5游戲結束

在優美的音樂聲中，幼兒自編報紙舞愉快結束，幼兒拿自製的報紙玩具回班玩耍。

幼兒園大班體育教案 篇6

活動目標

1、在學會前滾翻的基礎上，讓幼兒嘗試多種滾翻的方法。

2、體驗體育活動的快樂，感受成功，獲得情感的滿足和釋放。

3、建立良好的人際關系，使幼兒具有良好的合作精神，在活動中表現出對他人的尊重和關心。

4、提高動作的協調性與靈敏性。

5、鍛煉幼兒手臂的力量，訓練動作的協調和靈活。

活動准備

1、大小墊子若干張。

2、音樂《天使》。

活動過程

1、開始部分

今天我們一起來聽首歌，歌的名字叫《天使》。你們知道天使是什麼意思嗎?我們每個孩子都是爸爸媽媽的天使，你們也是老師的天使，天使就是你們，現在我請天使和我一起做健身操。

2、基本部分

⑴咦，你們聽，是什麼聲音?(大海的聲音、海浪聲、海鷗聲……)讓我們一起去海邊看看大海好嗎?(幼兒跟著音樂，跑著、跳著到達「海邊」)

⑵幼兒進入場地。你們看大海里有什麼?(一艘艘小船)我們大家去乘船好嗎?(幼兒隨機選擇一艘船，或坐，或躺)

⑶好大的浪啊!教師引導幼兒一起在墊子上東倒西搖。

⑷看!浪娃娃在大海媽媽的懷抱里做什麼?我們小朋友能不能來表演一下?你們會哪些方法呢?我們比一比哪個小朋友翻滾的方法最多。幼兒練習，教師巡迴指導。

⑸突然海浪聲洶涌澎湃，小浪花組成了波濤，想想看，我們怎麼練習?幼兒跟隨浪濤聲進行模擬練習，找出方法。(通過練習，得出同心協力才能波浪滔滔)

3、結束部分

放鬆練習。浪濤聲漸遠，浪潮退了。我們小朋友一起到沙灘上跳個舞吧!幼兒隨意站在場地上，隨音樂和老師一起翩翩起舞。

活動反思

整個活動，通過跳健身操開始，引發幼兒對調皮的浪娃娃產生興趣後，練習各種滾翻的方法。

這是一個比較「放」的教學設計，是否能「收」取決於教師平時的教學常規和課堂氣氛的隨機調控。活動給幼兒一個充分「放」開練習的機會，情境的轉換和活動內容的變換採用了比較自然的過渡。教師應在幼兒情緒高亢後引導其一點點放鬆，逐步引導他們創編練習，用不同動作表現對浪娃娃的理解，充分發揮想像力和創造力。

❸ 大班健康活動教案

作為一名老師，時常需要用到教案，編寫教案有利於我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。那麼應當如何寫教案呢？以下是我幫大家整理的大班健康活動教案3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

大班健康活動教案 篇1

活動目標：

1、學習單手擲物的基本動作，知道有秩序地輪流游戲。

2、通過手眼協調的投擲物體、s型繞障礙跑，發展動作的協調性。

3、在游戲活動中，激發幼兒的投擲興趣和不怕困難的精神。

活動准備：

1、經驗准備：幼兒有投擲的動作、知識經驗。

2、幼兒自製報紙球若干、障礙20個、標志物4個、投擲線高2米

活動過程：

一、熱身活動，激發幼兒的活動興趣。

1、引出活動，教師組織幼兒聽哨音進行熱身活動。（全身關節、肌肉群活動，激發幼兒興趣）

2、進行動作練習（難點前置）

單手投擲動作——上臂繞環、腰部運動、轉體運動。

二、進行游戲，學習單手拋接動作。

1、出示報紙球，引出投擲游戲，讓幼兒初步體驗投擲的動作要領，熟悉場地和規則。

（1）教師：「怎樣把報紙球投過前方的線？」

（引導幼兒大膽表達自己的想法）

（2）請幼兒自選一個報紙球，自由探索投擲方法。

（教師提出要求並隨機指導，重點指導有單手投擲的幼兒）

（3）交流比較動作要領。

（引導幼兒自己總結單手投擲的經驗）

2、學習單手投擲動作。

（1）教師示範動作要領。

（2）引導幼兒體驗在投擲的時候，身體的哪部位是用力的，進行重點練習。

（3）根據幼兒水平自由選擇不同難度的投擲點，進行投擲練習。

（幼兒按能力分組，教師個別指導）

（4）分享交流：表揚動作掌握較好的幼兒和在不同投擲點成功的幼兒。

3、游戲：快樂小投手

（1）教師在魚貫路線上加入障礙，增加投擲距離，游戲兩遍。

（增加S型跑步動作，增加魚貫練習的趣味性，增加投擲的難度，幼兒進行游戲）

（2）最後一遍游戲：請投擲成功的幼兒拿一面小紅旗回來，體驗成功的`樂趣，比一比那對幼兒成功的多。

三、小結、放鬆活動。通過談話、按摩身體各部位進行放鬆。

活動延伸：

回家和爸爸媽媽比賽投球。

大班健康活動教案 篇2

活動目標：

1、練習從40—60厘米高的位置往下跳，發展幼兒動作協調性和敏捷性；

2、能根據指令變換動作，懂得從高處跳落自我保護的方法；

3、培養幼兒勇敢，不怕困難的堅持性意志品質和遵守游戲規則的習慣。

活動重點：

通過游戲，培養幼兒勇敢，不怕困難的堅持性意志品質和遵守游戲規則的習慣。

活動難點：

練習從不同高度的位置往下跳，懂得從高處跳落的自我保護方法。

活動准備：

平衡木（40厘米高、60厘米高）、音樂、椅子、桌子、小螞蟻卡片。

活動過程：

一、開始部分

1、導入活動：

故事《小傘兵》

有一天，一群小螞蟻爬到樹葉上玩，一陣大風吹來，把它們吹到了一個陌生的地方。他們不認識回家的路，急得哭了起來。草地上的蒲公英媽媽聽見了，連忙說：「別急，別急，讓我來幫助你們！」

蒲公英媽媽長著翠綠的葉子，淡黃的花朵，美麗極了！她把小螞蟻召喚到身邊，笑著對他們說：「我會想辦法送你們回家的。」

不久，蒲公英媽媽的黃花謝了，長出了一朵朵潔白的絨球。她告訴小螞蟻們：「這些都是我的孩子，它們是勇敢的小傘兵，它們會把你們送回家的。」

這時，一陣大風吹來，「小傘兵」們帶著小螞蟻飛了起來，飛呀飛呀，飛過了小河，飛到了小螞蟻的家。

「小傘兵」們在小螞蟻的家旁邊生根發芽，從此，小螞蟻和蒲公英快樂地生活在一起。

2、熱身運動：

教師：小朋友們知道小傘兵是如何飛行的嗎？模仿小傘兵的樣子飛一飛。播放音樂一起做熱身運動 。

二、基本部分

1、游戲《我要飛》

幼兒嘗試從高往下跳的動作，請個別幼兒展示，其餘幼兒觀察、討論誰的動作正確？為什麼？（先嘗試從椅子上往下跳，再嘗試從桌子上往下跳）

教師小結：我們要成為一名勇敢的小傘兵，首先就要練習好跳傘的本領。「跳傘」的時候我們還要注意：前腳掌要輕輕落地，落地時雙膝微微彎曲，下蹲，持身體平衡。

2、幼兒自由練習

3、教師發出口令幼兒根據相應口令做動作。

4、游戲《在路上》

（1）教師講解游戲規則：走過一連串不同高度的平衡木並從終點處跳下去；

教師講解注意事項：每塊木板上始終保持站立一名幼兒，每前一名幼兒完全走完一塊木板，第二名幼兒才可以通過。

（2）請個別幼兒示範並進行交流經驗。

（3）幼兒進行活動，教師巡迴指導。

教師鼓勵：「跳傘」是比較危險的動作，失敗了也沒有關系，多試幾次，小朋友們表現的非常的勇敢，並懂得如何保護自己。

3、游戲：《送小螞蟻回家》

游戲設置：用椅子和桌子搭建隧道，再用不同高度的平衡木連在一起，在終點處設置高為40厘米和60厘米的高度，供幼兒選擇跳下。（活動場地需有較高的安全防範措施，確保幼兒安全。）

游戲規則：

1>幼兒匍匐爬行通過隧道

2>走過不同高度的平衡木至終點，幼兒根據自己的實際情況進行選擇，完成此項挑戰。

幼兒分組游戲，教師巡迴做好保護措施，並隨時給與幼兒支持。同時鼓勵幼兒挑戰自己，從60厘米高度往下跳。

三、結束部分

教師提問：在游戲中，你是如何保護自己的？

師幼共同小結：在游戲中遵守游戲規則，不推不擠，往下跳時腳應該站穩，如發生意外應該保護好自己的頭部。

活動延伸：

1、師幼一起隨音樂做放鬆活動；

2、師幼共同收納活動器械。

大班健康活動教案 篇3

活動目標：

1、幼兒練習閉眼睛向前走5——10步，發展他們的平衡能力。

2、提高幼兒的判斷力，培養他們機智、勇敢、活潑、開朗的性格。

活動准備：

用能套進頭的紙盒子，將鼻子、嘴巴、耳朵挖空，眼睛用電光紙貼上裝上天線，做成太空人的頭飾4個或更多。錄音機、磁帶。

活動過程：

一、開始部分。

(1) 隊列練習。六路隊變兩個圓，變大圓、開花成六路隊。

(2) 游戲「照鏡子：：教師做鏡子，幼兒做照鏡子的人。(活動一下身體)

二、基本部分。

(1)介紹新的游戲玩法和規則。

幼兒圍成圓圈站，請4位小朋友戴上頭飾做太空人，太空人點到小朋友的名字後，該小朋友要大聲回答並站到圈內來，太空人尋聲去捉人，捉住了互換角色。沒有叫到名字的幼兒要保持安靜。

(2) 幼兒游戲4——7次。

(3) 游戲：「閉眼前進」幼兒聽口令眼睛閉起向前走5——10步。

三、結束部分

復習游戲「老狼老狼幾點鍾」

活動反思： 教育幼兒要遵守游戲規則，但仍有少部分幼兒不能閉著眼睛走，在平時的活動練習中要加強幼兒的平衡能力練習。並提高幼兒的判斷力、准確性。

❹ 幼兒園運動會大班游戲

下面就是我為您收集整理的幼兒園運動會大班游戲的相關文章，希望可以幫到您，如果你覺得不錯的話可以分享給更多小夥伴哦！

篇一：大班運動會游戲內容

親子游戲一：

名稱：《螃蟹夾豆》

准備：體操棒，皮球。

玩法：幼兒與家長面對面手持兩根體操棒夾住皮球，然後同時橫著向前走，

看誰第一個到達終點。規則：如球掉下，必須重新開始。

親子游戲二：

名稱：《小》馬拉車

准備：小凳子當障礙物。

玩法：幼兒站立兩臂斜後舉，拉住後面家長手，幼兒向前走，家長在後面蹲著繞著椅子蛇形走，比誰先到達終點。

規則：家長必須按照要求蹲著繞蛇形走，不能半蹲或者站立。

親子游戲三：

名稱：《穿新衣》

准備：家長每人准備一件有拉鏈的外套和圍巾。

玩法：幼兒在起點，家長在終點，哨聲響起時，幼兒拿起衣服跑向終點，給

其家長穿上衣服，拉上拉鏈，圍上圍巾後，家長背起孩子迅速跑向終

點，最快穿完衣服回到起點的為勝。

規則：必須把拉鏈拉好，才能背起幼兒跑回起點。

親子游戲四：

名稱：《小馬運糧》

准備：軟墊、圓圈、平衡木、沙包。

玩法：以組為單位，每組准備三個沙包，幼兒從起點運沙包，爬過地墊，跳過圓圈，並把圓圈在身上套下，然後過小河（平衡木）將沙包送到終點的小框內，繼續跑回，重復「運糧」（沙包），直到把三個沙包運完，最後由家長運回小筐，先運完「糧食」（沙包）的為勝。

規則：必須等幼兒把三個沙包全部運完，家長才能把小筐運回起點。

親子游戲五：

名稱：《青蛙跳圈》

准備：圈8個小包袱四個

玩法：幼兒背著小包袱匍匐向前挪圈前進，到達家長身邊，把包袱交給家長，家長重復動作返回終點，最先到達為勝。

親子游戲六：

名稱：《夾沙包跳接力》

准備：沙包4個

玩法：幼兒兩腿夾住沙包向前跳，到達家長身邊，把沙包交給家長，家長重

復動作返回終點，最先到達為勝。

親子游戲七：

名稱：《托球賽跑》

准備：球拍4個乒乓球4個

玩法：幼兒在規定時間內用球拍托球向前跑，球不能落地，最先到達終點的為勝。

親子游戲八：《手推車》

准備：手套

玩法：幼兒用手撐地，家長抬起幼兒的雙腿，向前推著走，最先到達終點的為勝。

篇二：幼兒園運動會游戲

（1）、幼兒活動項目：跨欄、鑽山洞

器材：呼啦圈3個，跨欄和山洞各三個

玩法：

1.三個班級一起比賽。每班幼兒分成四組，每組10人站成一列。每次參加比賽為每班一組。

2.三組小朋友站為一列，每組第一個小朋友先踏進呼啦圈，哨聲一響，幼兒迅速跨過跨欄、通過山洞，達到終點後迅速從右方折回，回到起點和第二個站在呼啦圈內的小朋友擊掌後站回隊尾，在呼啦圈內小朋友開始跨跨欄、過山洞，依次輪推，哪個小組先進行完為勝利者。

（2）、親子游戲：推小車

器材：小車6輛

玩法：

1.三個班級一起比賽。每班將幼兒和家長分成10對一組，每個幼兒和自己的家長站在一起，每班每次參賽一組，每組站成一列。

2.每班參賽幼兒站為一列，每列兩個小車，每列前兩名家長將幼兒放入小車做好准備。

3.聽到老師口令，第一個家長將幼兒放入事先准備好的小車，迅速沿著跑道將裝著幼兒的小車推到終點，然後折回來到起點，把小車交給第三個家長，第二個已經准備好的家長和幼兒，迅速沿著跑道將裝著幼兒的小車推到終點，依次輪推，哪個小組先進行完為勝利者。

（3）、幼兒活動項目：袋鼠跳

器材：布袋6個

玩法：

1.三個班級一起比賽。每班幼兒分成四組，每組10人站成一列。每次參加比賽為每班一組。

2.每班參賽幼兒站為一列，每列兩個袋子，每列前兩名幼兒套入袋子做好准備。

3.聽到老師口令，每列第一名幼兒用雙手提著口袋雙腳並攏用力向前跳，通過接連跳躍達到終點後，迅速將袋子取下，鑽出袋子，手拿袋子跑回起點，將袋子交給第三名幼兒並站回對位，這時已准備好的第二名幼兒用雙手提著口袋雙腳並攏用力向前跳，依次輪推，哪個小組先進行完為勝利者。

（4）、親子游戲：我是小小領路人

器材：每班八個八個彩色飲料瓶，六個眼罩兩條彩色繩子。

玩法:

1.三個班級一起比賽。每班將幼兒和家長分成10對一組，每個幼兒和自己的家長站在一起，每班每次參賽一組，每組站成一列。

2..每班參賽幼兒和家長站為一列，每列兩個眼罩，每列前兩名家長和孩子開始准備，家長蒙住眼睛，手拉自己的孩子。

3.聽到老師口令，家長和孩子一起出發，家長通過聽幼兒口令過障礙（先跨欄兩個，然後繞彩色瓶子走，走到呼啦圈處家長摘掉眼罩抱孩子返回，返回後眼罩交給第三名家長。）同時第二個家長和孩子開始進行，依次輪推，哪個小組先進行完為勝利者。

大班活動：

（5）、幼兒活動項目：踩高蹺

器材：幼兒高蹺6個，奶粉桶6個

玩法：1.三個班級一起比賽。每班幼兒分成四組，每組10人站成一列。每次參加比賽為每班一組。

2.每班參賽幼兒站為一列，每列兩個高蹺，每列前兩名幼兒踩在高蹺上做好准備.

3.聽到老師口令，幼兒迅速雙腳踩在高蹺上，用雙手提著高蹺兩側繩子向前走，越過障礙物時繞走S型通過，直至達到終點，達到終點後幼兒手拿高蹺迅速返回起點，將高蹺交給每列第三名幼兒並站在隊尾，第二名准備好的幼兒踩高蹺到終點，依次輪推，哪個小組先進行完為勝利者。

（6）、親子游戲：過河

器材：呼啦圈12個

玩法：1.三個班級一起比賽。每班將幼兒和家長分成10對一組，每班每次參賽一組，每組站成一列。

2.每班參賽幼兒和家長站為一列，每列4個呼啦圈，每列前兩名幼兒和家長做好准備，每位家長手拿2個呼啦圈。

3.聽到老師口令，每列第一位家長迅速將一個呼啦圈放在賽道地上，幼兒跳入圈內後，家長快速將第二個呼啦圈放在地上，幼兒跳入第二個圈，家長迅速將跳過的圈拿起放在幼兒前方，幼兒繼續向前跳，直至達到終點，

4.達到終點後家長一手拿呼啦圈一手拉幼兒迅速返回起點，將呼啦圈交給每列第三名幼兒家長，並站在隊尾，第二名准備好的幼兒和家長接力比賽，依次輪推，哪個小組先進行完為勝利者。

篇三：中、大班親子運動會游戲

大、中班春季運動會游戲

1、《小蝸牛旅行記》

准備：羊角球

玩法：四組家庭同時游戲。孩子拿著羊角球、家長各一隊分別在起點與終點相對排好，游戲開始，幼兒坐在羊角球上從起點跳至對面後，幼兒將球反背在後背，再由家長背著孩子跑到起點，最先完成的組為勝。

規則：1、寶寶背著的球掉了需撿回後再繼續往前跑。

2、第一名為2顆星，第二、第三、第四名為一顆星。

2、《快樂呼啦圈》

准備：大呼啦圈、小呼啦圈

玩法：四組家庭同時游戲。孩子站在場地起點處，將小呼啦圈套在手臂上邊走邊轉動至終點，家長在終點處腰轉大呼啦圈。再與孩子一起分別將各自的圈套在身上，幼兒在前，家長在後，用雙手將兩個圈拉著，以開火車的形式跑回起點。最先完成的一組家庭獲勝。

規則：1．途中掉圈需撿起後方可繼續前進。

2．火車不能斷開，否則回到終點重新開過。

3．第一名為2顆星，第二、第三、第四名為一顆星。

3、《拋接圈》

准備：拋接圈、報紙球

玩法：四組家庭同時游戲。家長站在場地起點處，將報紙球放在蹦蹦圈上邊彈邊走至終點，幼兒在終點處用圈彈報紙球5個後，家長與孩子一起握圈將報紙球抬回起點。在規定的時間內完成的家庭為勝。

規則：1．途中掉球需撿起後方可在前進。

2．家長必須彈10個球。

3．第一名為2顆星，第二、第三、第四名為一顆星。

4、《鑽洞覓縫》

准備：鑽洞覓縫圈、廢舊易拉罐若干

玩法：四組家庭同時游戲。起點和終點相距6米，在3米處設置障礙物（呼啦圈做的山洞）2個，幼兒從起點開始跑到鑽過山洞再跑到終點，家長從起點出發運8個易拉罐到終點，最後進行親子壘高。最先完成的一組家庭獲勝。

規則：1．家長要等孩子到終點以後才可以壘高。

2．第一名為2顆星，第二、第三、第四名為一顆星。

5、《滑板樂》

准備：滑板車、廢舊易拉罐

玩法：四組家庭同時游戲。10米遠的直線跑道上定一終點線。游戲開始，幼兒疊完5個易拉罐後，滑板車劃到對面家長處，幼兒坐在滑板上，家長推其回到起點。

規則:1.比賽開始後幼兒要把5個易拉罐疊好後才能出發。

2.第一名為2顆星，第二、第三、第四名為一顆星。

6、《運酒》

准備：「酒瓶」、獨木橋、「山洞」、椅子

玩法：四組家庭同時游戲。孩子和家長站在起點，游戲開始孩子手拿兩個酒瓶走過獨木橋，穿過山洞繞椅子返回終點，家長以同樣的方法進行，先到的.一組家庭獲勝。

規則：1．掉下獨木橋從起點重新開始。

2．幼兒到起點以後家長方可出發。

3．第一名為2顆星，第二、第三、第四名為一顆星。

7、《你投我接》

准備：倒背衣、紙球

玩法：四組家庭同時游戲。每組家庭10個球，幼兒和家長距離3米面對面站好。家長將倒背衣穿上，兩手握衣服的兩端，當作球架，站在指定地點。幼兒站在圈內，幼兒投球，家長接球，以得球多者為勝。

規則：1．游戲中家長與孩子不能越出指定的邊線，掉在布袋以外的球不算。

2．投進7個及以上為2顆星，餘下為1顆星。

8、《趕小豬》

准備：皮球、棍子、障礙物

玩法：四組家庭同時游戲。家長從起點拍球至終點，中途需拍著繞過障礙物，將球傳給孩子，孩子手持小棍將球從終點趕至起點，先到者為勝。

規則：1．家長必須繞過障礙物，中途球掉了，撿起以後從掉球的地方重新出發。

2．第一名為2顆星，第二、第三、第四名為一顆星。

9、《你踩我踏看誰快》

准備:高蹺、腳踏車

玩法：六組家庭同時游戲，幼兒高蹺、家長腳踏車從起點出發至中點繞行再返回起點，看誰快。

規則：1.中途家長與幼兒不能離開高蹺與腳踏車。

2.最先回到起點的2組家庭得2顆星，其餘一顆星。

10、《吹氣球》

游准備：氣球長繩兩根

玩法：四組家庭同時游戲。幼兒站在起點線前，家長站在重點先後，游戲開始，幼兒從起點拿起一個沒有吹的氣球，跨過低的繩子，再鑽過高的的繩子，跑到終點，把氣球給家長，家長吹大氣球並打結，放進筐內，家長和幼兒按原路返回。先到者為勝。

游戲規則：1.家長必須把氣球吹成皮球狀大小才能打結。

2.最先回到起點的2組家庭得2顆星，其餘1顆星。

11、《小烏龜運西瓜》

准備：烏龜裝飾、紙簍，皮球（西瓜）

玩法：6個家庭同時游戲。家長拿著西瓜、孩子帶著頭飾分別在起點與終點，游戲開始，幼兒背著紙簍從起點爬至對面，家長將手中的西瓜放入紙簍，孩子坐在

家長背上，家長爬回起點，將西瓜從紙簍里拿出後，放在起點處的筐里。

游戲規則：1.皮球從筐內掉落要將其撿起放入筐內再前進，最先完成的組為勝。

2.最先回到起點的2組家庭得2顆星，其餘1顆星。

❺ 適合中班玩的報紙體育游戲

材料准備：

報紙，紙棒（質地較硬的.報紙做成），彩色紙球（報紙捏團後，用彩色皺紙包裹）

游戲一——趕小豬

玩法：用紙棒擊打彩色紙球，可繞過障礙物，也可將紙球分別打進和球同色的籃筐內，並進行團隊比賽。

游戲二——跳房子

玩法：將紙棒在地上拼成房子狀，然後可進行跳躍練習。

游戲三——過小河

玩法：將報紙鋪在地上，可進行跳躍練習；也可利用兩張報紙交替往前，鼓勵幼兒以最快的速度到達目的地。

游戲四——過高山

玩法：將硬質的報紙兩邊用東西固定成「高山」（障礙物），鼓勵幼兒往上往前跳躍過去。

游戲五——撕報紙

玩法：用雙腳將報紙撕碎，撕的最小者為勝；撕完後請幼兒快速將碎片撿起，看誰撿的碎片多，並可將碎片捏團再造成紙球。

游戲六——破紙牆

玩法：幼兒三人一組，兩名幼兒將報紙縱向打開並拉直，另一名幼兒從一定距離處將報紙沖破，可輪流進行游戲。

游戲七——拋拋樂

玩法：兩名幼兒將報紙橫向打開並拉直，將紙球放於報紙上，進行拋接游戲。

❻ 投紙球幼兒園體育游戲

一、游戲名稱。

丟紙球。

二、游戲准備。

廢棄報紙做成的'大小合適的紙球若干個。

三、游戲設計。

場地左右各站一名幼兒拿著紙球，其餘幼兒站在場地中間，拿紙球的幼兒丟中間的幼兒，中間的幼兒不能被紙球擊中，否則下場，看誰能堅持到最後。（練習幼兒躲閃的能力）

❼ 幼兒園大班健康教案

作為一位傑出的老師，時常要開展教案准備工作，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。我們該怎麼去寫教案呢？以下是我精心整理的幼兒園大班健康教案10篇，歡迎閱讀與收藏。

幼兒園大班健康教案 篇1

活動目標：

1、體驗在變洞洞游戲中的樂趣，願意探索用多種方法解決問題。

2、了解"圍集"的概念，運用身體的不同部位連接洞洞。

3、能主動參與游戲。與同伴合作玩洞洞的游戲。

4、學會保持愉快的心情，培養幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。

5、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。

活動准備：

1、經驗准備：幼兒對身體各部位已經有一定了解。

2、材料准備：報紙球15個左右、音樂碟片。

活動過程：

1、游戲："請你跟我這樣做"

(1)教師用身體各部位變大象，變茶壺……

(2)教師用手掌變出一個洞洞，引導幼兒思考：這像什麼?(水杯、望遠鏡)引導幼兒說這是一個小洞洞。

(3)請幼兒尋找身體上有哪些洞洞。(鼻孔、肚臍、耳孔)

(4)教師引導幼兒用身體的其他部位來變洞洞。

(5)教師與幼兒交換角色，幼兒發令。教師變出沒有封閉的洞洞。引導幼兒理解"圍集"的概念，教師提問：為什麼老師變出來的不是洞洞?

2、變洞洞游戲

(1)男女幼兒分組變洞洞。教師：看誰的洞洞最結實，可以讓好朋友的報紙球鑽過去。

(2)請小朋友想辦法，變出大一些的洞洞，讓你的好朋友鑽過去。

(3)請大家動腦筋和好朋友合作，變出能讓老師鑽過去的大洞。

(4)教師鑽過的"洞洞"就跟在老師身後變成小火車，直到大家圍成一個圓圈。

3、延伸活動

大家試一試，除了用我們自己的身體變洞洞，還有什麼能幫助我們一起變洞洞?(牆壁、桌子、板凳)

教學反思：

探索用多種方法解決問題是這個活動的重點之一，我設計了能讓每個孩子很快進入角色的導入游戲"變魔術"，將每一次探索和難度的提升滲透到孩子們感興趣的游戲中；而掌握洞的正確概念，並能夠用各種肢體語言准確地表現出來是這個活動的另一個重點．我藉助的則是讓小小報紙球穿過的游戲。

環節變洞洞。當我發現一個孩子將手臂放在耳邊變出了洞，和別人變得不一樣時，馬上招呼其他幼兒來看看他是怎麼變的，於是所有的孩子都將手臂放在耳邊變出了洞。我在旁邊不斷地提醒：動動你的小腦筋．能想出和別人不一樣的方法嗎?有一個孩子用雙手交叉變成了洞，我馬上朝他點了點頭，又用手指了指他的腿．說："你能再試試嗎?"孩子馬上心領神會，用腳變出了洞洞。在西寧，在我們討論到變出不一樣的方法時．我注意讓孩子示範的機會多一些．不再只示範一位孩子的動作，每當看到一名孩子用身體的各部位變化有所不同時，馬上表揚，這下子孩子們的注意力都轉移到設計不同的動作讓小紙球穿過了。

環節玩洞洞。孩子們變出了洞洞，都等著我用紙球來"檢驗"洞洞是否結實．我趕緊請孩子們分成兩組，男孩子和女孩子面對面，當一組變洞洞的時候另一組就把手中的報紙球從洞洞里扔過去，我做過示範後孩子們就非常投入地玩了起來。

在兩次活動後我進行了分析，總的來說，這個活動來源於幼兒生活，設計層層遞進，活動中幼兒始終處於自主積極的狀態，與老師配合默契。隨著教師預設情景的不斷深入，孩子們由游離於目標之外到對活動本身產生較高的興趣，從不熟悉老師到願意和老師一同想各種辦法，貫徹了《幼兒園教育指導綱要(試行)》中一再強調的讓幼兒在自由探索、相互學習中解決生活中的問題。

幼兒園大班健康教案 篇2

活動目標：

1.了解什麼是用眼不當以及有關眼保健的相關知識

2.願意與老師學習眼保健操，積極參與活動

3.初步具備眼保健意識，能夠從現在做起保護眼睛

活動准備：

1.卡通眼睛卡片（兩張，一張笑臉，一張苦臉）

2.ppt

3.音樂《小星星》

活動過程：

一、導入

教師帶領小朋友跳舞蹈《小星星》

二、過程

1.教師用謎語引出故事的主角小眼睛。

教師："今天有一位小客人來到了我們班上，小朋友們來猜猜他是誰吧！"教師說謎語：上邊毛，下邊毛，中間一顆黑葡萄，假如你要猜不著，請你對我瞧一瞧。

2.教師手拿小眼睛卡片（哭臉）講故事《小眼睛的自述》，其中播放ppt圖片。

教師：咦，小眼睛怎麼哭了呀，讓我們一起來聽聽為什麼吧。

故事大意：我是明明小朋友的其中一個眼睛，我可以讓明明看到豐富多彩的世界，可是明明小朋友卻總是不注意保護我，總是讓我很難受。明明喜歡用臟臟的小手揉我，還喜歡貼著電視機看動畫片，閑著的時候還總喜歡拿著爸爸的ipad玩玩小游戲，一刻也不讓我休息，所以我很傷心。

教師：小朋友們誰能幫助小眼睛呢？

3.教師組織幼兒討論怎麼保護眼睛。

教師提問：為什麼小眼睛會覺得難受呢？你們平時會這樣對你們的眼睛嗎？我們為什麼要保護我們的眼睛，怎樣保護呢？（幼兒回答略）教師請幼兒小組討論，然後選能力強一些的小朋友說一說。

4.教師教幼兒做眼保健操。

等全部學會眼保健操後，老師拿出小眼睛卡片（笑臉），對小朋友說：看，在我們大家的幫助下，小眼睛不難受了，他笑了，給自己鼓鼓掌吧。

活動延伸：

請幼兒回家後和爸爸媽媽一起堅持每天做眼保健操。

幼兒園大班健康教案 篇3

活動目標：

要能原諒朋友的過錯，感知朋友多的快樂。

活動准備： 故事錄音、教學掛圖《我們都是好朋友》。

活動過程：

1、聽故事錄音：

（1）教師播放故事錄音：

——「聽了這個故事你有想問的問題嗎？」

（2）幼兒表達自己的想法。

（3）教師出示教學掛圖《我們都是好朋友》，再次播放故事錄音。

2、討論交流：

——「你覺得這個故事好聽在哪裡？為什麼？」

（1）告知幼兒可以和身旁的小朋友一起商量討論。

（2）教師在各小組之間傾聽幼兒的討論，了解幼兒的想法。

（3）請各組幼兒推選代表表達自己的觀點，其他小朋友可以補充。

（4）教師對各組幼兒的觀點進行。

3、感知遷移：

——「如果是你碰到這種事情，你會怎麼做？」

（1）幼兒各自發表自己的想法。

（2）幼兒閱讀圖書《我們都是好朋友》。

幼兒園大班健康教案 篇4

活動目標：

1、探索繩子的不同玩法，感受用繩子玩游戲的樂趣。

2、練習鑽、跳、爬、平衡動作。

3、培養幼兒合作的意識。

活動准備：

1、長繩若干場地

2、音樂：《動起來》

活動過程：

一、熱身活動：

1、今天老師要請小朋友和我一起來玩游戲，在玩游戲前我們要來做做熱身運動。（放音樂，幼兒隨老師一起做一些活動前准備動作）

2、"變變變"游戲.（超級變變變，你變我也變，變成了什麼？變成~~）把孩子帶入准備好的場地中。（小橋、山洞、小路）對幼兒進行鑽、跳、平衡練習。

二、導入活動：

1、今天老師要帶小朋友到一個好玩的地方去，去的地方會經過小橋、山洞、小路。小朋友去的時候一定要聽指揮.。特別是過小橋、鑽山洞、走小路時要按老師的要求做。

2、用神秘的口吻告訴幼兒：

師：剛才你們看到的小橋、山洞都是用什麼做的啊。

生：繩子。

師："小朋友，這些神奇的魔法繩。它最喜歡玩游戲了，你願意陪它一起玩玩游戲嗎？"你先想想看怎麼和它玩？想好了，就找個空地方玩一玩吧。"（教師留意，小朋友和繩子玩的是什麼游戲。）

三、個體探索請幼兒介紹自己的玩法。（多介紹幾種不同的玩法）師：誰來告訴大家你是怎麼和繩子玩游戲的？

幼兒回答並示範，組織幼兒一起練習。

師：還有誰有不同的玩法？

（鼓勵幼兒介紹不同的玩法，或一種方式多種玩法。）

四、合作探索

1、幼兒自主合作探索，感受多人玩的樂趣。

師：大家玩了好多種繩子游戲，開心嗎？

師：剛才大家是一個人玩一條繩子，都有那麼多好玩的方法。現在我們試著幾個人一起玩，看看有沒有更有趣的玩法，好不好？

（幼兒開始合作探索新的游戲方法）教師重點觀察幼兒是否有合作意識。

2、請幼兒介紹玩法

五、教師小結，活動結束。

幼兒園大班健康教案 篇5

活動目標：

1、提高幼兒走、跑、平衡、跳躍、鑽的能力。

2、能遵守紀律，不怕困難、堅持到底。

3、感受運動的快樂，愉悅身心。

4、培養幼兒有一顆同情心和愛心。

活動准備：

1、場地布置

2、拱形門、椅子、皮筋、墊子、「樹林」、衣物等若干

3、游戲音樂磁帶

活動過程：

一、情景表演

幼兒在「軍營」（墊子）上就寢，聽到軍號響起，起床整理衣服，集合。

二、准備活動

1、隊列練習

幼兒站成四路縱隊，練習報數、左右轉。

2、模仿解放軍練本領

引導幼兒模仿解放軍練本領，邊做動作邊發出相應的聲音，如：開槍、開炮、刺殺、騎馬等動作。

三、學習新動作

1、學會走泥濘的小路（前腳掌著地走）

教師用提問的方式，引導幼兒互相討論後得出結論：走泥濘的小路時要用前腳掌小心、慢慢的走。

請個別幼兒示範後全體幼兒練習。

2、越過障礙物（跨跳練習）

教師示範跨跳的動作，讓幼兒掌握動作要領，請個別能力強的幼兒示範。

幼兒分組練習，教師指導。

四、游戲：運送物資

1、教師：目前我們很多地方都發生了地震，災難使很多人們都無家可歸了，我們接到緊急任務，為災區

人民運送救援物資，我們有沒有信心完成任務？（有）

2、教師講解游戲規則

在運送途中要注意安全，同伴間要互相幫助，把物資運送到目的地後要安全返回。

五、教師小結

六、放鬆活動

伴隨著音樂，幼兒隨教師一起做放鬆活動。

七、活動延伸

為災區人民送禮物（在美工區投放各種廢舊材料供幼兒使用）。

活動指導：

給孩子們設置情境，讓每個幼兒都穿上迷彩服，極大滿足了幼兒想當一名解放軍的慾念，激發了幼兒的積極性和參與的熱情。

充分發揮幼兒的主動性，積極動腦想辦法，探索出走泥濘路的方法，並請幼兒做示範，激發了幼兒學習的慾念。

結合當前時局，在游戲中添加情節，培養幼兒有同情心和愛心。

活動反思：

在本次活動中，幼兒充分發揮了主動性，熱情高漲，積極主動參與活動的每個環節，幼兒穿上迷彩服，滿足了幼兒想當一名解放軍的慾念，游戲中，幼兒忘我的投入到角色中，使活動高潮迭起，達到了良好的教學效果。

幼兒園大班健康教案 篇6

活動目標：

1、讓幼兒感受參加體育游戲的樂趣，嘗試自製器械流行球的多種玩法。

2、通過活動，提高幼兒動作的靈敏性和協調性。

3、培養勇敢、不怕困難的意志品質。

活動重點：培養幼兒參與體育活動的興趣。

活動難點：能創造出流星球的多種玩法。

活動准備：流星球若干、大型玩具活動區、分組標志。

活動過程：

（一） 開始部分

教師帶領幼兒，以游戲形式在音樂聲做准備動作。（爬山、跨河等）

（ 二） 基本部分

1、 幼兒自己想辦法，用走、爬、滾、縱跳、攀登或其它動作技能，取下懸掛或擱放在大型玩具上的流星球。

2、 自由嘗試流星球的多變玩法。

3、 集中討論、交流玩法。並幫助他們將有趣的玩法推廣。

4、 引導幼兒合作玩流星球游戲《飛向地球》

幼兒按標志分組，用流星球搭成一串山洞。然後手持一個流星球，鑽過山洞，向距離5米遠的「地球」投去。

（三）結束部分

聽音樂，隨教師做放鬆動作下山，走出場地，結束活動。

幼兒園大班健康教案 篇7

活動目標：

1、通過游戲掌握正確的游戲方法

2、有一定的團隊精神，能夠鼓勵同伴堅持到最後

3、能夠聽口令活動，有規則意識。

活動准備：

1、各種樹葉若干。

2、長繩兩根、人手一本書。

活動過程：

一、熱身游戲

1、說說我的葉子。

今天我請來秋天的落葉來我們幼兒園做客，請小朋友每人領一片樹葉客人到你身邊，我們看看你旁邊的同伴的樹葉和你的樹葉，你發現了嗎？

幼：我發現我們的葉子都不一樣，我的是圓的，他的是像扇子一樣的。

幼2：顏色都不一樣，還有形狀、大小都不一樣。

師：說的真好，觀察的真是仔細，我們每人的葉子都是不一樣的，現在我想請你的葉子朋友一起來玩游戲——比比誰的葉子先落地

2、我的.葉子先落地

3、總結：為什麼葉子落地有先後？

幼：因為我們的葉子都不一樣，有的大就落下來快，小的就飄啊飄落下來慢。

二、樹葉運動會

1、今天樹葉到我們學校來是有事情的，他們要舉行運動會，想邀請我們小朋友一起參加，你們願意參加嗎？

2、說游戲規則

3、幼兒第一次游戲

4、總結吹樹葉的方法，請第一名幼兒示範如何吹才省時又省力。

5、幼兒掌握方法後再次吹樹葉比賽。

三、誰是「葉子王」？

1、說規則

2、幼兒比賽扇樹葉

3、教師示範簡單有效果的方法。

4、幼兒再次比賽

四、活動結束

今天樹葉在我們幼兒園開張的運動會很成功，它們讓我感謝你們，會教室休息。

快樂游戲 ——健康活動《一棒接一棒》課後反思

上周，園名師組調研我們大班教研組，半日的調研，細致的剖析，全面的觀察，深入的反思，讓我們每一個人都收獲不少。

在這次調研中，我執教了一堂健康活動《一棒接一棒》。

每一次都恐於健康活動時孩子的收放，但我這次還是下定決心來嘗試。因為我對《一棒接一棒》這個活動內容認真分析後，覺得挺有意思，孩子們應該喜歡，應該能吸引他們。

活動一開始，我出示小棒，引起他們的興趣。並以學本領、練本領來激發他們，樹立信心，接著以檢查本領學得如何來進行小棒操。孩子們都以非常認真、投入的表情與動作向我匯報：老師，看我的本領學得多棒！

接著，我宣布本領練得非常不錯，可以先進行幾個方式的傳棒游戲。傳棒游戲一——前後傳棒；傳棒游戲二——左右傳棒；傳棒游戲三——上下傳棒。游戲中，我比較注重孩子們游戲規則的養成與孩子們的集體榮譽感的萌發。把掌聲送給獲勝隊的同時也不忘給其他隊加油樹信心。

最後，進行的是傳棒接力賽。要求孩子們穿過小樹林，走過獨木橋，跨過小水溝，把棒傳給下一個小朋友，以此類推，看那一隊勝利。比賽前清點人數是比賽規則中很重要的一件事。兩隊相同的人數是比賽的前提，在孩子們的公正下，發現黃隊果真少了一位小朋友，怎麼辦呢？最後一致認同，讓李老師參加黃隊的比賽。其實，比賽的結果並不重要，重要的是孩子們懂了，會了，發展了，快樂了。

這種健康游戲活動我很喜歡，相信孩子們也是。

幼兒園大班健康教案 篇8

目標：

1、樂意參與環保小衛士的游戲活動，積極與同伴配合。

2、發展爬、跳、平衡的技能。

准備：

1、沙包、多塊積木、平衡木等散放在活動場地上。

2、音樂磁帶、錄音機。

過程：

1、帶領幼兒聽音樂做准備活動。

2、組織幼兒環保小衛士游戲。

●環保小衛士到各處檢查環境，看看場地上有哪些亂七八糟的東西。

●建議環保小衛士經常將場地收拾干凈。建議把某些廢舊材料變廢為寶，做成體育用具進行體育鍛煉活動。

●環保小衛士表演自己變廢為寶的本領：兩手拿雪碧瓶（裝水的），穩穩地走過獨木橋；頂沙包走過獨木橋；用報紙捲成棒做棍操；用塑料瓶貼上彩紙做啞鈴操。

●組織幼兒玩綜合游戲。將環保小衛士的活動組合起來，集體進行游戲：大膽頂沙包走過獨木橋--跳過搭好的連續幾塊積木--有秩序的用積木搭成房子。

3、組織幼兒聽音樂做放鬆運動，表揚游戲中積極、努力的幼兒。

幼兒園大班健康教案 篇9

活動目標：

1.知道食品袋上有生產日期和保質期，要食用新鮮的食品。

2.了解幾種常見的保存食物的方法，如冷藏、冷凍、乾燥、罐裝等。

3.樂意參加調查實踐活動，能和同伴相互配合完成調查內容。

4.願意與同伴、老師互動，喜歡表達自己的想法。

5.幼兒可以用完整的普通話進行交流。

活動過程：

1教師引導幼兒初步了解事物的生產日期和保質期。

教師組織幼兒觀察大家事先收集的食品外包裝。

引導幼兒討論：你發現食品袋上有什麼?包裝上為什麼要註明生產日期和保質期。

教師小結：在購買食品時要注意看清外包裝上的生產日期和保質期，這樣可以保證我們吃上新鮮、衛生的食物。

2、教師和幼兒共同進行食品保存方法的調查。

教師激發幼兒的調查興趣。

教師：你知道怎樣才能讓食物保持新鮮呢?有哪些常見的方法?

教師出示調查表，和幼兒討論如何完成調查表。如：兩兩結伴，一個人記錄，一個人講述;學慣用符號和圖畫來表示發現的內容;要專心完成任務，不能開小差等等。

教師引導幼兒兩兩結伴，一同到附近的超市中完成調查任務，並將自己的調查結果詳細地記錄在表格中。

1、幼兒整理、統計調查表。

2、教師請幼兒展示自己的調查表，並介紹自己調查的結果。

3、教師和幼兒一起討論：怎樣將大家的調查結果展示在一張大的圖表上? 引導幼兒分頭進行統計，並邀請幾名幼兒記錄。

4、教師和幼兒一同完成統計表，並張貼在活動室

幼兒園大班健康教案 篇10

【教案設計】

根據《幼兒園工作規程（試行）》的規定，幼兒健康關繫到幼兒各方面的發展，在這節教案中讓幼兒通過游戲的方式了解和掌握消化器官的名稱和作用。提高幼兒對食物消化的興趣，從而培養幼兒不挑食的好習慣。

【教案准備】

1、消化器官圖卡。

2、人體的掛圖。

3、人體消化器官透視圖。

4、玩具胡蘿卜、盤子。

5、錄音機、磁帶和消化器官圖頭飾。

【教案過程】

一、講述故事。

師：出示實物胡蘿卜，請幼兒品嘗，引出故事情節。

二、提問故事情節。

師：老師把故事講完了，現在我要請大家想一想故事中的小白兔最愛吃什麼？幼：胡蘿卜

師：對的，現在請大家想一想什麼東西把胡蘿卜弄的癢癢的？

幼：舌頭

師：胡蘿卜都去過那些地方？

幼：嘴、食道、胃、小腸、大腸

師：最後胡蘿卜變成了什麼東西，又到了哪去？

幼：胡蘿卜最後變成了大便，進了廁所里。

教師強調上完廁所要沖水，還要洗洗小手，做一個講衛生的好寶寶。

三、出示人體大掛圖。

（一）出示消化器官圖卡，以我認識新朋友的游戲組織孩子認識器官名稱。教師把消化器官圖卡藏在身後，作神秘狀拿出圖卡。

教師帶領幼兒按消化圖回憶故事，同時引導幼兒能和老師一起說出胡蘿卜在旅行過程中都去國那些地方。（加深幼兒對器官名稱的了解）

（二）出示人體大掛圖組織孩子把器官圖卡按順序貼在大掛圖上。

師：大家剛才都和這些器官寶寶交了好朋友，那現在它們有一點困難了，它們找不到自己的家了，怎麼辦啊？

幼：我們來把他送回家吧。

師：好，現在我們就幫忙把它們送回家，但是大家一定要想好在我剛才將的故事裡它們的鄰居都是誰。