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大班體育森林大救援游戲

發布時間: 2023-01-25 05:47:20

① 大班體育游戲活動有哪些

在體育教學活動中,我們還應該注重幼兒身心和諧地發展,讓幼兒在發展「身」的同時能獲得「心」的積極發展。只有這樣,孩子們才能獲得真正意義上的健康。 以下是我精心收集整理的大班體育游戲活動,下面我就和大家分享,來欣賞一下吧。

大班體育游戲活動1

設計意圖:

當前,城市中幼兒的生活環境,遏制了幼兒好玩的天性,精巧的玩具、電視「保姆」等滿足不了幼兒發展的需求。幼兒好奇心強,赤足玩耍會感到稀奇、輕松、愉快,而且赤足有利於踝關節的活動和發展腳趾的靈活性,鍛煉其柔韌性,能促進血液循環,增強體質,並有助於改善大腦皮質功能,提高對外界環境的適應能力。因此,我根據幼兒的天性和發展需求,利用廢舊物品和天然材料,設計了這個赤足活動。

活動目標:

1、發展幼兒腳部肌肉的靈活性和協調性。

2、體驗赤足活動的樂趣。

3、養成活潑、開朗的性格。

4、培養幼兒關心和保護環境的意識。

活動准備:

1、活動場地內塑料玩具、石頭、沙包、紙團、積木鋪滿地。、

2、有塑料玩具、石頭、沙包、紙團、積木標識的塑料籃子各一,垃圾筐四個,充氣氣球和報紙若干。

3、幼兒頭戴小丑,老師扮演小丑媽媽。

4、音樂磁帶,錄音機。

活動過程:

一、准備活動

師:小丑娃娃們,今天媽媽要帶你們到一個地方去做一件事情,你們願意去嗎?我們出發吧!

音樂聲中,孩子們跟著媽媽做走、跑、跳等基本動作到達目的地。

大班體育游戲活動2

活動名稱:大班體育活動《有趣的繩子》、

活動目標:

1、有用繩子進行體育活動的興趣,能創造性地探索繩子的多種玩法,有初步的求異求新意識。

2、有與同伴互相合作玩耍的意識,培養團結協作精神。

3、培養幼兒動作的協調性,靈活性。

4、培養幼兒關愛動物、保護動物的意識。

活動准備:幼兒跳繩每人一根,各種玩具動物若干,音樂帶,貼地彩紙。

場景設置:設置一條5米寬的河流。

活動過程:

1、幼兒隨著老師在音樂聲中輕松進入活動室。

2、准備活動:幼兒跟著教師在音樂聲中輕松運動。

3、適時集中幼兒,教師出示跳繩,啟發小朋友想一想:跳繩除了可以跳以外的其他各種不同的玩法。適時,教師給予提示。對幼兒的各種不同玩法予以充分的肯定和鼓勵。

4、讓幼兒自由玩耍,大膽探索各種不同玩法,啟發幼兒與同伴合作探索更多新的玩法。教師巡視,發現有新玩法及時肯定,並可讓幼兒集體學習。

5、以接到電話,小動物遇險,幼兒營救為由引出遊戲「營救小動物」。

6、講解玩法,明確游戲規則。鼓勵幼兒大膽參加游戲,啟發幼兒利用繩子變成各種營救工具。如:小橋、船、石礅、飛機等通過小河到達河岸,救出小動物。

7、結束:教師以「送小動物回家」為由,在音樂聲中帶幼兒離開活動室。

大班體育游戲活動3

活動目標:

1、增進頭、身體、手、腳的協調能力。

2、體會競賽的樂趣。

活動准備:

1、中型呼啦圈、棍子,快樂圓圈圈玩法。

活動過程:

1、將呼啦圈綁在棍子上,固定好後把呼啦圈吊起來。

2、將幼兒分成2到3組。

3、老師先指導幼兒並示範,如先以青蛙跳的方式跳到呼啦圈前,然後穿過呼啦圈(穿越呼啦圈時,先跨一隻腳再縮脖子,另一隻腳再跨出);穿越後再用青蛙跳返回,和下一位小朋友拍完手後,下一位小朋友方可跳出。

4、按序完成,先做完的組即為優勝組。

活動建議:

1、呼啦圈離地面的高度約10厘米左右。

2、由於呼啦圈會轉動,示範時應讓圈穩住以便身體順利穿過。

3、進行游戲時,要留意幼兒的體力限度並注意安全。

延伸活動:

可用走平衡木或鑽紙箱的方式替代青蛙跳,以增加幼兒的 學習 經驗 。

大班體育游戲活動4

活動目標:

1、讓幼兒體驗體育游戲的樂趣。

2、培養幼兒勇敢堅強的優秀品質、3、掌握雙腿跳躍的能力。

活動准備:幼兒每人一條布袋、地墊若干、籬笆四組、動感音樂一組。

活動過程:

一、

1)隊形隊列練習(齊步走,左右轉,左右看齊、前後轉、報數、、、)

2)隨音樂熱身運動

二、

1、導入:今天老師給你們准備了一些好玩的東西,快看看是什麼?幼兒排隊取布袋,這些布袋怎麽玩呢?小朋友們快來試試吧!

2、1)幼兒自由探索布袋的玩法,教師引導發現好的玩法。

2)讓特殊玩法的幼兒展示分享3)師:剛才你們都玩得非常棒,你們還有和剛才不一樣的玩法嘛?讓我們再來試試吧!

4)幼兒再次嘗試不同的玩法,教師引導多種玩法,引導幼兒鑽入布袋,探索各種布袋裡的各種玩法,啟發幼兒講述自己怎樣玩的,模仿的那種小動物。

5)師:讓我們都來變成小袋鼠模仿一下袋鼠跳吧!,可愛的袋鼠們你們想到森林去旅行嗎?可是在旅行的路上可能會有很多很多的困難,有小河,小山,如果小袋鼠們沒有本領行不行?那袋鼠們趕快來學本領吧!

3、師介紹場地和規則:「小袋鼠要一個接一個要雙跳過籬笆,一個一個爬過草地然後到起點重新開始,小袋鼠要注意安全,把袋子提起來不要摔倒,不退不擠,可愛的小袋鼠們趕快來聯系我們的本領吧!

大班體育游戲活動5

設計意圖:

根據中班幼兒特點4--5歲幼兒大肌肉發育較為迅速,動作發展有了明顯的飛躍,肌肉力量和耐力,心肌收縮能力,肺活量有了一定的提高,動作的穩定性和靈活性逐漸增強,已能適應一定的活動量和活動密度及時間來實現一定的體育教學目標,由此根據中班體育活動的總目標我設計了游戲情境''小貓釣魚''激發幼兒積極參與活動的,練習由高處往下跳,發展腿部力量、韌性和平衡能力,提高跳躍能力、並訓練幼兒跨、跳、鑽等綜合能力,同時培養了幼兒機智、勇敢、認真、耐心、不怕苦的精神及能遵守游戲規則的好品質,還將數學知識融入體育游戲中,使之能力培養、情感培養和認知方面的要求綜合起來,實現一定的 教育 教學目標,以達到整合教育效果。

集體活動: 小貓釣魚活動目標:

1.練習由25--30厘米高處往下跳,發展腿部力量 柔韌性和平衡能力,提高跳躍能力。

2.鍛煉幼兒助、跑、跨、跳、鑽、平衡等綜合能力。

3.培養幼兒機智勇敢,認真耐心不怕苦的精神和能遵守游戲規則的好品。

活動重點:

練習由高處往下跳,發展幼兒跳躍能力。

活動准備:

1.小貓頭飾與幼兒人數相同。

2.音樂磁帶,《大臉貓愛吃魚》。

3.小椅子人手一把。

4.拱形洞、 跨欄 、平衡木。

5.磁性釣魚竿、磁性小魚(貼有數字)水盆、布置水塘和場地。

活動過程:

一、起始活動師:喵、 喵, 小貓咪最愛吃魚,今天貓媽媽帶你們去釣魚好不好?

幼: 好 。

師:看樣子大家都很高興,那麼先來鍛煉一下身體,學回了本領一起和媽媽到河邊釣魚。

1.隊列隊形練習:四路縱對-- 左右分對走 --四路變兩路--變兩個圓--四路縱隊。

2.准備活動:韻律《大臉貓愛吃魚》

師:隨音樂和媽媽一起活動身體。

二、練習由高處往下跳1、自由探索由高處往下跳的動作。

師:小貓們站在你們的小椅子上試著往下跳一跳,看誰跳得不會摔倒,落地時沒有聲音。

幼:自由練習,發現跳得好的幼兒來做示範。

師:現在呀貓媽媽給你們示範著跳一下,你們看看和你們跳得一樣嗎?

幼:不一樣,媽媽跳得穩、輕,沒有摔倒過。

師講解動作要領:站在小椅子的中間,兩手前後擺動,由手帶動身體,屈膝、半蹲、瞪腿、縱身往下跳,保持身體平橫落地時前腳掌先著地,屈腿成蹲狀,這樣才會輕、穩、不會摔倒。

1.幼兒自己多次練習,教師巡迴指導。

2.請跳得好的幼兒表演給大家看,帶動其他幼兒加強練習,注意活動量及活動強度。組織全體幼兒按一定的輪次轉圈連續跳。

三、游戲:小貓釣魚師:小貓們真能幹,大家很勇敢地學回了一些本領,現在我們可以到河邊去釣魚了,先來探索一下去小河邊的路怎麼走?有兩座小山(兩把小椅子)有山洞(拱形洞)有小溝(跨欄)有獨木橋(平衡木)我們有什麼好辦法渡過難關很快釣到魚(帶幼兒到布置好的場地,探索不同的動作技能)幼:我們可以翻越小山(從高處往下跳)鑽過山洞,跨國小溝,走過獨木橋,來到小河邊拿上魚桿就能釣上魚。

師:游戲規則:將幼兒分組進行釣魚比賽,每對先由第一個幼兒開始,當老師說開始,急忙翻越一座座小山,鑽過山洞,跨越小溝,走過獨木橋拿起魚桿釣上一條魚再從側路跑回來拍第二個幼兒的手,依次進行,最後哪一組幼兒最先都能釣到魚為獲勝隊。

四、活動評價:

1.表揚獲勝組,啟發小貓們互相看看魚身上的數字,看誰釣的魚最重。

2.享受勞動成果,邊唱兒歌邊做動作,活動 結束。


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② 幼兒園大班體育游戲方案【5篇】

在民間體育游戲中,許多游戲都需要幼兒共同合作才能進行。以下是我精心收集整理的幼兒園大班體育游戲方案,下面我就和大家分享,來欣賞一下吧。

幼兒園大班體育游戲方案1

游戲目標:

1.利用繩子的柔軟可變,創造性地玩出多種造型。

2.嘗試合作玩繩,體驗用繩子造型的樂趣。

游戲准備:人手一根軟繩游戲指導:

一導入部分彎來繞去扭扭繩。

關節娃娃會彎曲,我們的身體會彎曲。還有一樣東西會像大蛇一樣彎來繞去,它是什麼呢?(繩子)二過程部分看!我的繩子變成什麼了?

(教師展示彎來繞去的各種玩繩 方法 ,引起幼兒興趣)好玩的扭扭繩。

幼兒邊念兒歌,邊配上玩繩動作:扭扭繩,真有趣。彎一彎,繞一繞。彎根水蛇踩踩踩,繞條小路走走走。

幼兒一邊吟唱兒歌(可以自由創編),一邊玩繩。

請幼兒演示或介紹玩扭扭繩的方法,啟發幼兒猜測、討論扭扭繩像什麼。

為扭扭繩喝采扭扭繩,真好玩,彎來繞去變化多,我們為每一種不同的玩法喝采!

按照好朋友的玩法,自己去嘗試一下。

三結束部分提供不同的繩子或線,讓幼兒彎來繞去地造型創造的樂趣。

幼兒園大班體育游戲方案2

發展動作:通過爬的練習,發展幼兒動作的協調性、靈活性。

活動內容:烏龜爬活動准備:1、檢查幼兒衣物、鞋子安全2、檢查場地安全、泡沫地墊、指導重點(玩法):

一、導入部分:談話1、今天小烏龜來我們班是作客了。小烏龜你好啊,聽說你昨天不在家,去哪裡了啊?

2、小烏龜請我們小朋友猜猜它昨天去哪了?

3、它是怎麼去旅行的?

二、展開部分:1、模仿烏龜爬的動作1)、小烏龜是怎麼爬的?我們和小烏龜一起爬一下。

2)、小烏龜今天還要去旅行,你們想不想跟它一起去旅行啊?

2、布置場景,介紹游戲規則。

1)、活動前為了避免孩子間手被踩,都把鞋子脫掉。]

2)、你們看這就是我們今天要和小烏龜一起去旅行的地方,我們先看看小烏龜是怎麼走的。先爬過泡沫墊,再爬是小床,在小床上不能掉到外面去,小床外是懸崖,也不能躺在床上,要不燃就會被別的小烏龜踩到。而且爬的時候要一個跟這一個,要不然就會被擠到懸崖下。

3、分兩組跟著音樂爬。

現在小朋友們跟著音樂和小烏龜一起旅行吧,當音樂慢的時候我們就慢慢的爬,快的時候就要快怕了。

(五)談談爬過泡沫墊、地板、的不同感受爬過泡沫墊/地板的感覺是怎麼樣的?(泡沫墊是軟的腳不會痛,地板是硬的)三、結束部分幼兒一起做放鬆運動結束游戲。

游戲活動名稱:穿手鏈材料投放情況:紐扣、珠子、繩子若干玩法指導:1、教師引導幼兒選擇自己喜歡的材料穿手鏈2、在嘗試了一種材料後,可以啟發幼兒使用多種材料穿3、把自己穿好的手鏈送給老師、朋友或者媽媽活動評價:幼兒基本上都能使用一種材料進行穿手鏈,幼兒對此也很感興趣,活動中,幼兒手部的靈活度不斷提升,在以後的游戲中可是適當的再添加一些材料,使幼兒的靈活性得到更好的鍛煉。

幼兒園大班體育游戲方案3

活動目標:練習雙腳前行進跳和原地向上跳,發展跳躍能力,激發幼兒參加體育活動的興趣

活動准備:小白兔頭飾,紅,黃,藍,綠彩色色板4塊,彩色圈4個,錄音機及磁帶活動過程

1.入場

老師扮演兔子媽媽,幼兒扮演小兔子.兔媽媽帶小兔到草地上去玩.雙腳行進跳入場地.

2.准備活動

在場地的大圓圈內,幼兒隨音樂跟著老師做律動:伸耳朵(上肢).吃青草(下肢).搬蘑菇(體轉)蹦蹦跳跳(跳躍)等.

3.跳彩圈

老師將彩圈分散放在場地上,啟發幼兒自由的在圈中間跳進.跳出.

4.游戲"小兔跳彩圈"

教師將各色彩圈隔一定的距離放成一個大圓圈,幼兒分散站在大圓圈上,教師站在中間.游戲開始,幼兒隨著音樂在大圓圈內向順(逆)時針方向走,看到圈就跳進.跳出.當教師高舉一塊彩色板時,小兔子迅速跳躍到與板相同顏色的圈內,每個圈內只能跳進一隻小兔子.當小兔子跳入同色圈後,教師給予表揚,並繼續進行游戲.

5.游戲結束

教師:"今天小兔子玩的很高興,也很累了,我們一起回家吧!"幼兒跟著教師走出場地.

幼兒園大班體育:小兔乖乖

目標:

1.掌握屈20cm的獨木橋上手持物品走來走去,能保持身體的平衡。

3.會雙腳向前行進跳。

准備:

1.紅。黃。綠三色紙,布置好場地。

2.小圖的頭飾若干。

過程:

一.老師扮演媽媽,帶小朋友自然進入場地。

1.「孩子們,今天天氣不錯,媽媽帶你們出去玩玩,好嗎?(紅眼睛。短尾巴。長耳朵。)

2.你們願意幫媽媽做事情嗎?那你們得先跟著媽媽把身體鍛煉好,這樣幫媽媽做事情媽媽才放心。

二.做運動,幼兒分散站立。

1.孩子們,找一個位置站站好。

2.握住小手轉一轉,伸出小腳晃一晃。

換只小腳晃一晃,雙腳並攏抬一抬。

雙手叉腰搖一搖,雙手摸地蹲一蹲,

最後輕輕跳一跳。(兩遍)

三.預備練習。

1.媽媽:孩子們,我們兔子有一個的本領,你們知道是什麼嗎?

(分別請幼兒說一說)

2.看媽媽怎麼跳的?教師示範雙腳向前行進跳,讓幼兒觀察媽媽的動作(輕。穩)

3.小兔跟著媽媽在門前空地上練習。(要求幼兒雙腳同時起跳,不必跳太高,雙放在體前。)

4.媽媽帶領小兔做矮人走。

四.游戲部分。

1.媽媽帶領寶寶跳進家裡,媽媽:「媽媽要出去采蘑菇,你們好好在家裡看家,誰來也別開門,只有媽媽回來才可以開門。

a.媽媽跳出家,雙腳向前行進跳,沿行走路線跳至土坡前。

b.走過土坡,繼續向前跳。

c.剛采了個大蘑菇,大灰狼來了,媽媽連忙蹲下,雙手舉起大蘑菇,至頭頂,躲在下面。(大灰狼轉了一圈走了。)

d.媽媽看見大灰狼走了,躲在蘑菇下面,繼續前進,團身走回土坡處,站起來,雙手舉起蘑菇走過土坡,然後將蘑菇移至體前,跳回家。

2.媽媽:紅眼睛,長耳朵,短尾巴。(幼兒分別答應)看,媽媽采了個大蘑菇,高興嗎?(歡呼)

3.媽媽向小兔簡單描述路上的經過,重點描述遇到狼的過程,並鼓勵小兔遇到大灰狼要機智,勇敢,告訴幼兒只要躲在蘑菇下面。大灰狼就看不見我們了,然後學矮人走。(提醒幼兒採到蘑菇後要在原地。等媽媽來了才可以走。)

三.游戲。

1.教師帶領幼兒跳至土破前,依次走過。

2.教師根據幼兒的游戲情況進行 總結 。

3.再次游戲。

「孩子們。你們真能幹,幫媽媽采了那麼多的蘑菇。可是剛才牛伯伯打電話來說明天還有許多的兔寶寶要來我們家做客,那怎麼辦呢?我們再出去采點蘑菇回來,明天好招待它們,你們願意嗎?

四.放鬆。

媽媽讓兔寶寶把蘑菇放在家裡。然後出來,找空地做放鬆。

「孩子們,你們一定很累了,來,跟著媽媽放鬆一下。

戶外體育游戲:《小青蛙跳荷葉》

目標:

1、學習彈跳的方法,練習跳的動作。

2、能配合手臂和腿的動作進行跳躍;

3、喜歡參與活動,能遵守游戲的規則。

准備:1、在室外選擇較平整的場地,用粉筆或其他記號筆在地上畫若干類似荷葉的圈。

2、運用呼啦圈作為荷葉,可以根據孩子的彈跳能力適當改變圈之間的距離。

過程:

1、准備活動:教師編兒歌《小青蛙》「我是一隻小青蛙,捉蟲本領大,手兒伸一伸,腿兒蹬一蹬,蹲下——找一找小蟲,跳起來——吃掉它!」(活動四肢,鞏固向上跳的動作。)

2、進行游戲:請幼兒分成男孩和女孩。

幼兒園大班體育游戲方案4

活動目標:

1.熟悉同伴的名字。

2.能正確地接球和拋球。

3.享受運動肢體的樂趣。

活動准備:

一個皮球、鈴鼓伴奏。

活動過程:

1.讓幼兒熟悉同伴的名字。

幼兒坐圍成一個大圈圈,做傳球游戲。

師:小朋友,現在我們坐成一個(大圓形),上次我們玩過了一個游戲,叫傳東西,這次我們玩傳小球,好嗎?你們想和小球一起玩游戲嗎?(想)

師:說明規則:

a、當老師的鈴鼓聲響起時,第一個小朋友就把小球傳給旁邊的小朋友,就這樣一個接著一個傳下去。

b、當老師的鈴鼓聲停止時,小球就停止傳送,這時候拿到小球的小朋友就站起來說出自己的名字:我的名字叫。(第一遍游戲:主要看幼兒對游戲的熟悉度)

改變規則:還是跟之前一樣當老師的鈴鼓聲響起時,第一個小朋友就把小球傳給旁邊的小朋友,就這樣一個接著一個傳下去。但是當老師的鈴鼓聲停止時,這時候拿到小球的小朋友不說自己的名字,而是要說出旁邊小朋友的名字:我旁邊小朋友的名字叫。

(當幼兒說不出名字時,教師可引導幼兒說出來,然後跟著老師一起講,反復多做幾次,讓幼兒熟悉同伴的名字。)

③兩位教師先示範給幼兒看,邊說游戲規則邊做傳小球游戲。

游戲規則:幼兒a拋球給幼兒b時喊其名字,幼兒b去接球(在拋球的時候,教導幼兒怎麼拋怎麼接才是對的)保證幼兒的安全。

幼兒自己動手、動腳操作,體驗傳球游戲帶來的快樂。

四、活動延伸

等幼兒玩法熟練後,可以改變游戲的方式,把拋球改為給球、滾球,增加游戲傳球的速度或者增加球的個數。

幼兒園大班體育游戲方案5

活動目標:

1.能屈身鑽過60厘米高的障礙物。

2.學會將身子團緊移動重心。

3.能遵守規則不碰障礙物。

活動准備:

1.在場地上放置一道離地高60厘米的繩子作障礙物。

2.貓的頭飾一個。

3.學會音樂游戲「小老鼠上燈台」。

活動過程:

1.教師和幼兒一起跟著音樂做游戲「小老鼠上燈台」。

2.教師交待場地,提出練習要求。

教師:這是一個長長的洞門,我們小老鼠進出洞門時要把身子團緊,千萬不能撞倒洞門。大家試試看。

引導幼兒練習「鑽」的動作,提醒幼兒在「鑽」時團緊身子。(反復練習數遍)

表揚能團緊身子不碰到繩子的幼兒。

3. 交代游戲玩法及規則,並組織幼兒游戲。

教師:有一隻大貓整天想抓我們,我們出去玩時要小心,聽到媽媽喊「老貓來了」,你們就趕緊鑽回洞里,千萬要小心,不能碰到洞口、撞到頭。

幼兒游戲。當所有幼兒鑽出洞後,教師發出信號「老貓來了」,同時提醒幼兒團身、低頭。

表揚能按照要求「鑽」的幼兒。

教師注重提醒和指導個別膽小、動作不正確的幼兒。

4. 小結幼兒學習情況,表揚遵守規則的幼兒。


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③ 幼兒園大班體育教案

作為一位傑出的教職工,總歸要編寫教案,藉助教案可以讓教學工作更科學化。那麼應當如何寫教案呢?下面是我幫大家整理的幼兒園大班體育教案6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園大班體育教案 篇1

【活動目標】

1、教會幼兒夾包跳的動作,培養幼兒的彈跳力和動作的協調性。

2、培養幼兒與同伴間的相互合作能力。

3、發展創造性。

4、培養競爭意識,體驗游戲帶來的挑戰與快樂。

5、培養幼兒邊玩邊記錄的學習技能,並能夠用自己簡短、流利的語言表達自己記錄的意思。

【活動准備】

1、沙袋

【活動過程】

一、開始部分。

1、隊列練習。

隊形變化:走圈、開花、六個小圓、切斷分隊。

2、准備操,聽信號做相**作。

如:口令向前走,幼兒向後走;口令向左走,幼兒向右走、高人走、矮人走等。

二、基本部分。

1、幼兒依次取沙袋在場地自由分散進行一物多玩活動,例如:自拋接沙袋,互拋接沙袋,頭頂沙袋,手托沙袋走,腳背托沙袋走,投運等。老師巡迴觀察指導,對玩法新穎有趣的及時給予肯定,並向其他幼兒推廣。

2、學習夾包跳。集合幼兒,讓幼兒站成大圓圈。老師交代活動名稱,進行示範講解:兩腳前部夾緊沙袋,跳起用力拋出。幼兒練習。老師巡迴輔導,讓動作完成好的幼兒做示範。鼓勵幼兒間展開比賽,看誰的沙包投得遠。

3、集體夾包跳比賽。讓幼兒站立於斜線上,交代比賽規則:聽信號,每隊第一名幼兒開始連續夾包跳行進至前方,拿起沙包快跑回來,交給下一位同伴,哪隊先跳完為勝。

4、結束部分。

【安全提示】

1、在奔跑中注意安全,小心摔倒。

2、雙腿蹦的時候注意保持平衡。

【活動反思】

此活動還可以在戶外活動中鼓勵幼兒進行夾沙包的比賽,以達到培養幼兒與同伴間的相互合作能力。孩子們很喜歡游戲,能積極、踴躍的參與到活動中來,活動鍛煉了幼兒雙腳跳躍的能力,培養了他們之間的感情,合作能力也得到了提高。

總的來說本節課的目標基本能實現,再配合方面有待加強和鍛煉。孩子們在活動中,比得很認真,玩的很開心。使幼兒體會到了合作運動的愉悅,也增進了他們之間的感情。

幼兒園大班體育教案 篇2

目標:

1.練習從高處往下跳。

2.培養靈敏的反應能力。

准備:

將高30―50厘米的平衡木排成―排作「太空飛船」,用舊襪子包住乒乓球自製「流星寶貝」若干。帶著「流星寶貝」跑回「飛船」上站好。

玩法:

教師扮「太空怪獸」,蹲在「流星寶貝」後面。幼兒扮「宇航員」,站在「飛船」上念完兒歌「宇宙飛船真有趣,帶我飛到太空中」,即從「飛船」上跳下,並向「流星寶貝」的方向行走。當看到 「太空怪獸」站起來時,「宇航員」就擺出一個姿勢原地不動,以免被「怪獸」發現。當看到「太空怪獸」蹲下時,「宇航員」便繼續向前走,直至找到「流星寶貝」。當「太空怪獸」說「天黑了」並起身去追「宇航員」時,「宇航員」要趕緊帶著「流星寶貝」跑回「飛船」上站好。游戲可重復進行。此游戲適合大班幼兒。

規則:

1.「宇航員」如果被「太空怪獸」發現在動,將被抓回「地球」,停止游戲一次。

2.天黑時被「太空怪獸」抓住的「宇航員」將送回「地球」,停止游戲一次。

3.「太空怪獸」追到「飛船」處就不能再抓「宇航員」,須返回「流星寶貝」處。

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幼兒園大班體育教案 篇3

設計理念(或教材分析):

《打造班級一小時戶外體育活動的實踐與研究》是一項貫穿於每日活動的課題研究,從體育活動的多維效應、多種角度出發,有計劃地建構了班級幼兒戶外一小時體育活動的組織模式。研究中發現追逐跑是一項深受大班幼兒喜歡的戶外體育活動,它簡單易行、玩法豐富,可以加入各種各樣的情景與角色,讓幼兒身臨其境發展其身體動作,有利於促進幼兒下肢力量、躲閃能力和靈敏協調能力的發展。游戲中,教師不再是示範者,而是參與者和引導者,還是游戲氣氛的營造者和孩子潛能的激發者。游戲「你追我趕」取材於民間游戲「官兵捉強盜」,為了體現正能量,我將角色進行調整,以「戰斗」模式邊游戲邊商討,逐漸形成適合幼兒玩耍的游戲規則,真正體現幼兒在游戲中的主體地位。

【活動目標】

1、學習簡單的追逐跑玩法,發展身體的靈敏協調能力。

2、商討游戲規則,體驗合作游戲的快樂。

【重點難點】

(重點)玩追逐跑游戲,體驗跑的樂趣。

(難點)商討游戲規則,增強團隊合作意識。

【活動准備】

1、哨子,自製獎章,一個配班老師。

2、場地布置。

【活動過程】

一、小兵操練。

1、扛槍操練:原地踏步、弓步沖刺、左右掃雷、鎖定目標。

2、掃雷行動。陣地→雷區→陣地

●面對雷區掃雷。(折返跑)

●背對雷區掃雷。(提醒轉身)

二、沖鋒陷陣。

1、布局。

大本營(安全區)、敵營(禁區)

2、沖鋒。

聽哨行動:一聲長哨「沖鋒」,兩聲短哨「警報」。

●出現一名敵人,提高警惕。

●出現多名敵人,緊急躲閃。

3、營救。

●嘗試救援,冒險營救同伴。

●商討策略,合作營救同伴。

三、凱旋而歸。

1、嘉獎歡呼。

為勇敢者頒發優秀士兵獎章,齊聲歡呼。

2、扛槍返程。

幼兒園大班體育教案 篇4

活動目標:

1、發展幼兒大肌肉運動,四肢協調活動的能力。

2、通過游戲,讓幼兒主動探索每種車的不同玩法,體驗玩車的快樂。

3、初步培養幼兒同伴之間友好相處、互相謙讓的品質。

4、樂於參與體育游戲,體驗游戲的樂趣。

5、增強合作精神,提高競爭意識。

活動玩法:

1、 扭扭車:

a、能用不同的方法讓車子往前,例如:坐在車上,雙手握住車把手扭動;雙膝跪在車上,雙手握住車把手扭動;單膝跪在車上,一隻腳蹬地使車子往前等。

b、鼓勵幼兒扭動車子滑上小橋,能掌握車速,不讓車子滑到橋邊。

c、設置障礙,讓幼兒在滑動車時鑽過一定高度的橡皮筋。

2、 三輪車:

a、設置快慢車道以滿足不同能力的幼兒,讓幼兒知道「交通規則」。

b、設置障礙,讓幼兒在障礙中呈S形往前行駛。

c、鼓勵幼兒和同伴一起玩,一人騎車,一人站在車後,在規定的路線上行駛。

3、 獨輪車:

a、樂意推動獨輪車,掌握平衡。

b、在一定的路線中行駛,車上可放置物品,增加游戲的樂趣,例如:運西瓜,送禮物等。

小網路:車(chē)姓是當今中國姓氏排行第一百九十六位(20xx年)的姓氏,人口較多,約佔全國漢族人口的百分之零點零四。 宋末元初的夷族入侵,更導致了車姓子孫足跡遍布於福建、廣東等地局面的出現。

幼兒園大班體育教案 篇5

《跨越障礙》

活動目標:

1、充分利用小椅子做運動,學會跨障礙跑。

2、樂於參與競爭,具有集體榮譽感。

活動准備:

1、人手一把小椅子(課前將小椅子擺放到活動場地) 2、輕柔音樂磁帶、錄音機

3、小型體育器械---跨欄

活動流程:

一、 進入活動場地,做熱身運動

1、教師帶領幼兒跑步進入活動場地。幼兒自由散開,教師組織在相應的位置上站好。

2、教師帶領幼兒做熱身運動:擴胸運動、頭頸運動、腹背運動、跳躍運動、分別活動腳腕、手腕、膝蓋、前後壓腿、左右壓腿。(教師可根據幼兒體力或者天氣變化進行適當的熱身運動)

二、 談話、教師引導幼兒簡說與奧運會有關的內容

師:今天我們進行一項體育運動,誒,小朋友,請你想一想你知道哪些體育運動?

幼:打籃球、打排球、跳高、跨欄······

師:小朋友真厲害知道這么多的體育運動,老師聽說這么多的體育運動湊到一塊的時候,就叫做「奧運會」,小朋友知道嗎?

幼:知道。我知道奧運會的郭晶晶是跳水冠軍·

幼兒園大班體育教案 篇6

【活動設計】

大班幼兒正處於生長發育的關鍵時期,體育鍛煉能使其身體各部位器官、系統的功能以及各種身體素質和身體活動能力得到全面、均衡的發展,使幼兒的`體質不斷增強。體育游戲作為一種激發幼兒積極性和創造性的手段,其內容和形式與幼兒生理特徵緊密聯系,它的娛樂性和競技性能夠滿足幼兒個性心理需要,它對幼兒生長發育、心身健康和良好行為習慣養成起到積極作用。

本次活動圍繞「動物王國」主題,創設了「動物運動會」游戲情境,目的在與在游戲中幫助幼兒了解幾種小動物的特點,樂於模仿小動物的動作;集體參與集體競賽活動,體驗合作的愉快。為了達成這兩個目標我首先組織孩子們對每種動作所擅長的運動項目進行討論,總結出每種動物動作要領後,帶領幼兒進行集體練習。然後讓孩子們自己選擇所喜歡的動物,可愛的小兔都是女孩子選擇,選擇小猴的小朋友剛開始只有兩個,於是我告訴他們:「這次運動會每個比賽項目都設一、二、三名。」聽我這么一說從螃蟹隊中走出了五六名孩子參加小猴爬比賽。然後分角色在輕松自由的游戲情景中練習,孩子們參與的積極性非常高。最後進行了比賽,還對榮獲第一名、第二名、第三名的孩子進行頒獎,孩子們玩得非常開心。

【活動目標】

1、學習快速側步行走,動作的協調性及快速反應能力得到進一步發展。

2、能大膽、積極選擇扮演的小動物,相互合作,共同完成游戲。

3、能積極參加體育活動,養成鍛煉身體的良好習慣。

4、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質,體驗健康活動的樂趣。

5、鍛煉平衡能力及快速反應能力。

【活動准備】

墊子、平衡木、橡皮筋、沙袋若干、動物頭飾若干。

【活動過程】

一、准備部分。

1、模仿小動物入場,做小動物模仿操。

2、幼兒聽信號快速反應走。

游戲「1、2、3」看誰反應快:聽到1往左走,聽到2往右走,聽到3停住。游戲2—3遍。

二、基本部分

1、學習側步行走。

(1)請幼兒說一說什麼小動物愛側步走?請幼兒模仿「螃蟹側行「的動作,其他幼兒觀察。

(2)請幼兒說一說該動作的動作要領,幼兒再次體驗動作。

(3)游戲:螃蟹1、2、3。

2、游戲:小動物運動會。

小動物在森林裡要舉行「運糧」比賽的運動會,螃蟹、小兔、小猴、小狗它們都來參加。它們要爬過草地,走過獨木橋,鑽過山洞,最後將糧食運到目的地。你們也想去參加嗎?請幼兒選擇自己扮演的動物。

(1)交代游戲規則。

小朋友要學自己扮演的小動物走路的樣子:螃蟹是側步行走,小兔是跳,小猴是手腳著地爬,小狗是跑。小動物將糧食運到目的地後,趕緊拍第二個小朋友的手,第二個小朋友才可以出發。

(2)教師示範,幼兒練習。

(3)幼兒比賽。

(4)教師講評。

三、結束部分。

(1)幼兒分組進行腰背及下肢放鬆活動。

(2)小動物們帶著自己的食物回家。

【活動反思】

此次活動目標的制定較為清晰恰當,符合《綱要》的要求,並且目標基本完成,環節設計也層層遞進,游戲中幼兒態度積極,情緒良好,在新授側步行走時,教師親自示範讓幼兒掌握正確的動作要領,接著進行側步行走專項比賽,如此突出活動的重點,大部分孩子均能充分掌握側步行走的動作要領。另外,本次活動的預設目標是以孩子為本,讓孩子選擇自己喜歡的小動物進行扮演參加比賽,這一環節中尊重孩子的個體差異和興趣愛好,讓能力不同、水平不同的孩子都有一個選擇權,滿足孩子的不同需要同時遵循了孩子的「最近發展區」的原則,但是如果能讓幼兒交換一下自己扮演的小動物,並且用小動物們的動作、行動來表現每種動物的特徵,通過扮演不同的小動物進行比賽,取得成功的喜悅,也許更能激發他們參與體育活動的樂趣。

需改進之處:

1、熱身活動時間短,幼兒沒有完全熱身。在學習新的動作技能時,時間較少,部分幼兒還未能正確掌握動作要領,而游戲環節所花時間較多,造成幼兒運動負荷過大。因此,今後要注意把握好幼兒的運動量並多加註意安全問題。

2、幼兒在練習時,教師需要根據幼兒的發展情況和需要,同時基於活動設計的目標,對幼兒的表達方式和技能技巧給予適時、適當的支持和引導。

④ 幼兒園大班體育教育活動教案

在教學工作者開展教學活動前,通常需要准備好一份教案,教案有助於學生理解並掌握系統的知識。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?下面是我為大家整理的幼兒園大班體育教育活動教案(精選13篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。

幼兒園大班體育教育活動教案1

活動目標:

1、會運用材料創造性地進行鍛煉活動,提高攀爬,跳,平衡,鑽等動作的協調性,靈活性。

2、培養勇敢,堅強及助人為樂的優良品質。

3、提高幼兒身體的協調能力,體驗玩游戲的樂趣。

4、鍛煉幼兒的團結協作能力。

活動准備:

小麥苗,墊板,高蹺,。鐵罐,輪胎,竹梯,鐵圈等。

活動過程:

1、跟著音樂做模仿動作:如鋤地,播種,施肥,插秧膠水等等。

2、游戲:種田忙。

⑴以幫助農民伯伯插秧為由提出遊戲要求。

要求小朋友一個跟著一個,走過小河,跳過山溝,鑽進山洞,翻過山坡到達田地。

⑵游戲進行兩次,教師提醒幼兒要大膽,細心,注意安全。

3、放鬆運動,隨音樂跳歡慶舞。

教學反思:

活動形式符合幼兒好奇、好動的心理特徵。給幼兒提供豐富的物質環境,刺激幼兒去感受美和表現美。「興趣是最好的老師」,幼兒心理發展的特點是好動,對一切事物充滿了好奇心,求知慾望強烈。及時表揚幼兒的點滴進步,肯定和鼓勵幼兒的好奇心和探索舉止,樹立自信心,挖掘幼兒的創造潛能。

幼兒園大班體育教育活動教案2

活動目的:

1.根據提供的平衡台進行游戲,並且完成一定的任務。

2.發展幼兒自我保護能力及集體的合作精神。

3.培養幼兒不怕困難、堅強、勇敢、積極向上的良好品質。

4.鍛煉幼兒的團結協作能力。

5.通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。

活動准備:

平衡台、擦汗毛巾、各種輔助材料、球、網球

活動過程:

一、幼兒與教師一同做准備活動。

1.繞場跑(越過不同的障礙)。

2.自己選擇平衡台做各種動作。

二、

1.故事情節:夏天到了,西瓜也成熟了,可是瓜地周圍是一條小河,我們要想辦法把西瓜運出來

2.進行一些准備練習:站立傳西瓜(引導幼兒多種方法)

3.擺木樁進行游戲,開始運西瓜。(講一些要求)

4.加大難度運網球

三.游戲評價。

1.表揚有突出表現的和能大膽嘗試新方法的幼兒

2.鼓勵全體幼兒要主動學會想辦法克服困難。

幼兒園大班體育教育活動教案3

游戲目標

1、能有節奏地、步調一致地走路。

2、能與同伴互相配合。

3、能認真聽音樂。

游戲准備

1、平坦的場地。

2、「大鞋」若干雙,高蹺玩具若干雙。

3、節奏感強、速度適中的音樂光碟。

4、向幼兒介紹「大鞋」,學習穿鞋的方法,幾位幼兒為一組穿大鞋練習向前走。

游戲玩法

1、幼兒分組穿著大鞋走一走。

2、請幼兒討論:怎樣才能走起來(要步調一致)。

3、幼兒分成兩組,穿上大鞋准備行走。

4、教師發出開始的指令,並有節奏地吹哨,指揮幼兒步調一致地行走。

5、播放音樂,幼兒聽音樂行走。(開始可配合喊號,引導幼兒與音樂的節奏一致,然後根據情況停止喊號,使幼兒順利地跟著音樂繼續行走)

分散游戲

走高蹺。每位幼兒一對高蹺玩具,踩著小高蹺自由行走。

寫給老師的話

1、穿著一雙大鞋的數位幼兒,練習行走時可請其中一位幼兒喊口令,達到步調一致地行走。

2、幼兒穿大鞋行走熟練後,可增加難度玩競賽游戲,看哪一組穿大鞋走得快。

3、行走時,教師要保護幼兒,防止摔倒。

初玩游戲時教師可讓兩名幼兒穿一雙「大鞋」,熟練後可再增加幼兒數。

幼兒園大班體育教育活動教案4

活動目標:

練習帶球能力。

知道遇到馬蜂和狗熊時的正確應對方法。

樂意挑戰,體驗游戲的快樂。

活動准備:

足球、場地。音樂:山魔王的宮殿。

活動過程:

一、熱身准備

跑步兩圈熱身,然後師幼共同持球熱身。(繞頸、肩部伸展、繞腰、膝蓋顛球、交替踏球、點球旋轉、夾球跳。)【讓幼兒活動身體、培養球感】

二、講解示範。

——今天我們和足球寶寶一起去大山裡面尋寶怎麼樣?大山裡藏著一些危險的動物,有馬蜂、有狗熊,還有會放屁的臭鼬。遇到馬蜂要怎麼辦?【快速跑到安全地方(出發點)。】遇到狗熊呢?應該怎麼辦?【變成木頭人,裝死。】

——你們准備好去尋寶了嗎?跟著老師一起出發吧。

師幼共同進入尋寶情景,跟著音樂。當音樂停止時,老師發出指令,看到了馬蜂或者狗熊。老師說馬蜂來了時,孩子們迅速抱起足球跑回出發點。老師說狗熊來了時,小朋友立馬踩住足球,一動不動。

游戲進行3—4遍。

三、放鬆整理

師幼共同坐下休息,錘一錘捏捏小腿。

游戲結束。

幼兒園大班體育教育活動教案5

活動目標:

1、練習助跑跨越跳過40cm以上的距離。

2、發展動作的協調性,靈敏性。

活動准備:

1、自製各種動物的頭飾每人一個,裝「糧食」的小袋子6個。

2、墊子、平衡板、拱形門及場地上畫有6組40cm寬的平行線。

活動過程:

一、隨著音樂先個別自由的模仿,再集體模仿下列動作。

貓:舔毛(頸部)、伸懶腰(上肢)

大象:抬粗腿(踢腿)、甩鼻子(腹背)

老鼠:上躥下跳(跳躍)

二、示範講解:練習跨越動作。

1、設置故事情節:「有一批糧食,要送到很遠的地方去,禮尚會有許多的小溝、小橋、小坡、山洞,你們能把糧食運過去嗎?」

2、老師(或請1名幼兒)示範過小溝,並講解動作要領。

3、幼兒分組練習跨越動作,並請個別幼兒示範後再次練習。

三、接力游戲「小動物運糧」。

游戲玩法

(1)每6人為一組接力,認真過每一個障礙,動作要正確。

(2)幼兒游戲2-3遍,表揚過障礙迅速、動作協調的幼兒,並給大家示範。

(3)再次游戲

四、小動物運糧歸來,跳集體舞以示慶祝。

幼兒園大班體育教育活動教案6

活動目標

1.能從35~40厘米高處自然跳下,能做到落地輕穩。

2.了解跳水的簡單規則和幾種不同的泳姿。

3.喜歡和同伴一起參與運動活動,有愉快的運動體驗。

4.能主動幫助收拾整理運動器材,並整齊地放回原處。

活動准備

材料准備:單元筒6個、體能棒3根、雙單元磚12個;小椅子10把、35~40厘米高的桌子4個。

經驗准備:已經掌握單雙腳跳、正面鑽等基本動作。

活動過程

1.熱身活動

教師帶領幼兒進場,四散站立,在音樂伴奏下師生一起做熱身操。

2.集體游戲

(1)教師講解游戲玩法及規則。幼兒先跨跳過「跨欄」(用單元筒、體能棒組合成的);爬上「跳台」(小椅子或小桌子充當),然後跳進「游泳池」(雙單元磚、小椅子和小桌子圍成)。

(2)教師帶領幼兒開始游戲,指導幼兒從高處往下跳的動作。

3.放鬆整理

幼兒四散站立,在舒緩音樂的伴奏下跟老師模仿自由泳、蛙泳、仰泳的動作。稍事休息後,教師帶領或指導幼兒將材料歸放好。

幼兒園大班體育教育活動教案7

【活動目標】

1、能較協調地進行正走、側走和倒走。

2、體驗共同游戲的樂趣。

【活動准備】

選擇活動的場地。

【活動過程】

一、准備運動。

教師將幼兒帶到草地上進行准備運動。

二、組織幼兒進行游戲。

1、教師告訴幼兒游戲的名稱和玩法。

2、教師宣布游戲的規則。

(1)「磁性人」不能轉身,不管怎麼走始終只能面朝一個方向,否則視為磁性消失,暫停游戲一次。

(2)「磁鐵」位置不斷變換,「磁性人」的動作要隨之變化。

3、教師組織幼兒進行游戲。

(1)幼兒四散戰立,教師扮磁性人。「磁鐵」在「磁性人」身後,「磁性人」倒走;「磁鐵」在「磁性人」身前,「磁性人」正走;「磁鐵」在「磁性人」側面,「磁性人」側走。

(2)活動兩次後,由幼兒來扮演磁鐵。

(3)教師監督幼兒,提醒幼兒注意游戲規則。

三、活動結束。

教師組織幼兒評價活動過程,表揚表現出色的幼兒並組織幼兒有序回活動室。

幼兒園大班體育教育活動教案8

活動目標

1、鞏固練習手腳著地爬。

2、能積極主動的參與活動,遵守游戲規則。

3、讓幼兒學會初步的記錄方法。

4、培養幼兒對體育運動的興趣愛好。

活動准備

猴子頭飾人手1個,拱形門12個,小方墊若干,懸掛的桃子圖片若干。

活動過程

1、玩游戲「我是快樂的小司機」,進行熱身運動。

2、設置場景激發興趣,出示猴子頭飾,設置猴子鑽山洞的場景,激發幼兒模仿猴子手腳著地爬。

3、增強游戲難度,幼兒進行闖關游戲。

猴子要跳過大陷阱,爬(鑽)過山洞,才能摘到桃子。幼兒扮演猴子,做「摘桃」的闖關游戲,鞏固練習手腳爬。

4、分組競賽游戲,加強訓練幼兒手腳爬的協調性和靈活性及爬行速度。

5、放鬆運動,播放輕柔的音樂,幼兒做全身放鬆運動。

教學反思

本節課雖然結束了,但我的思緒卻不能停下來。

這節課是我在幼兒園工作所上的第一節公開課。這一節課,孩子們玩得很開心,先是過獨木橋,然後是鑽山洞,體能上得到了訓練,還有一個亮點就是孩子們能自己摘果實,特別的開心,看到孩子們那開心的樣子,我也很開心。

幼兒園大班體育教育活動教案9

活動目標:

1、樂於參與跳繩活動,願意通過不斷練習逐步掌握跳繩的技能。

2、能嘗試手腳協調地進行跳繩游戲。

3、學習跳繩的.方法,理解跳繩時手、腿的動作。

4、鍛煉平衡能力及快速反應能力。

5、培養幼兒團結合作的觀念。

活動准備:

跳繩人手一根、口哨、記錄表

活動過程:

一、開始部分

熱身活動:小青蛙旅遊

二、基本部分

1、認識跳繩、明確活動內容。

2、觀察、示範跳繩,觀察技巧。

(1)請幼兒嘗試跳繩,教師觀察幼兒的表現。

(2)請會跳的幼兒說說自己是怎麼跳繩的並示範。

(3)教師示範並講解跳繩時手、腿的動作要求及時機技巧。

3、幼兒練習跳繩

4、測試、記錄幼兒發展情況

(1)情境:小青蛙長大了,鼓勵幼兒大膽表現。

(2)分組測試、記錄各幼兒發展情況。

三、結束部分

1、自由練習

2、放鬆活動:拍拍腿,揉揉手臂。

活動反思:

跳繩是我們班在中班第二學期就開始的活動,幼兒現在已經能把甩繩和跳繩的動作連貫在一起。個別新來的幼兒需要指導,我製作了跳繩記錄表,讓幼兒自己進行記錄。

幼兒園大班體育教育活動教案10

活動目標

1.知道踩高蹺是歡慶春節、元宵節的一種民間習俗。

2.嘗試踩高蹺,發展平衡能力。

活動准備

1.每人一副高蹺。

2.歡快喜慶的音樂,幼兒學習資源⑥第28~29頁。

3.踩高蹺錄像或掛圖,有條件的活動前觀看社區高蹺表演。

活動過程

1.了解踩高蹺是歡慶春節和元宵節的一種民間習俗。

(1)引導幼兒討論,說說自己對踩高蹺這一元宵節習俗的認識。(可以觀看踩高蹺錄像、掛圖或閱讀幼兒學習資源⑥。)

(2)出示高蹺,激發幼兒活動的興趣。

2.幼兒嘗試踩高蹺。

(1)教師帶領幼兒隨音樂活動全身,重點活動腳腕、膝關節和手腕。

(2)鼓勵幼兒大膽嘗試。對於膽小的幼兒可以讓其兩人結對,一人踩高蹺,另一人扶著他幫助其保持平衡慢慢嘗試。

(3)幼兒自由交流踩高蹺的感受。

3.教師示範並講解踩高蹺的正確方法及注意事項(安全)。

踩高蹺時將高蹺在腳掌處,先站穩保持身體的平衡,然後再嘗試走動,在走動的過程中,保持身體的平衡。不要碰到別人,如果身體失去平衡,要及時用膝蓋或胳膊撐地。

4.幼兒再次自由練習。

5.游戲「踩高蹺」。

6.教師帶領幼兒做放鬆整理活動。

活動延伸

引導幼兒閱讀幼兒學習資源⑥第28~29頁,進一步加強對踩高蹺的認識。

幼兒園大班體育教育活動教案11

活動目標:

1、鼓勵幼兒大膽嘗試利用布袋開展活動,激發幼兒積極參加體育鍛煉的興趣。

2、訓練幼兒滾、跳、爬等動作,發展幼兒的綜合體能。

3、培養幼兒勇於嘗試、克服困難的精神。

4、鼓勵幼兒積極參與游戲,體驗游戲帶來的快樂。

5、促進幼兒手腳和全身動作的協調性和靈活性。

活動准備:

1、布袋人手一隻,各種動物頭飾若干;

2、伴奏帶、輕音樂磁帶各一盤;

3、創設活動場地。

活動過程:

1、熱身運動:

①走跑交替進場。

②組織幼兒做動物模仿動作。

2、玩布袋:啟發幼兒探索布袋的不同玩法,提醒幼兒注意安全,並注意觀察幼兒玩布袋的情況。

3、請個別幼兒演示布袋的不同玩法。

4、教師講解用布袋做「滾」的動作的要求。

5、幼兒練習各種滾的動作,教師巡迴指導,提醒幼兒注意安全。

6、游戲「動物模仿秀」

①出示動物頭飾,讓幼兒自由選擇模仿對象,引導幼兒利用布袋錶現該動物多種行走的方法。

②游戲「森林大冒險」

交代游戲規則:引導「小動物」爬過山洞、走過樹林、越過草地,克服困難走出森林。

7、放鬆運動。

幼兒園大班體育教育活動教案12

活動目標:

1、學習兩個人用棍子運球。

2、通過教師的語言提示和同伴的示範作用,逐步掌握運西瓜技能。

3、控制自己的耐心,堅持把西瓜運到終點。

活動重點:

學習兩個人用棍子運球

活動難點:

掌握運的技能,控制力量

活動准備:

棍子人手一根、球(幼兒人數的一半)、障礙物(椅子或者蹺蹺板代替)3個

活動過程:

1、開始部分:

隊列練習:四路縱隊--兩路縱隊--開花走--大圓。

游戲:大皮球,邊唱歌邊做動作。

2、基本部分:

(1)教師引出遊戲"豬八戒運西瓜"

師:你們知道豬八戒最喜歡吃什麼嗎?豬八戒像多運一些西瓜,在家裡吃起來方便。如果請你們兩兩合作用棍子來運,該怎麼完成?

(2)幼兒自由找空地方嘗試運球

要求:兩個人一組,商量好誰拿皮球,看哪組小朋友能堅持長時間不掉下來。

(3)請兩組幼兒示範

講解:兩個人手裡的棍子要保持一定的距離,不能太近,球會滑下來,距離太遠,球會漏下來,兩人走路速度要一樣。

(4)全體幼兒排隊進行抬西瓜接力

反饋:如果球掉下來,再用兩根棍子從地上把球夾起,繼續前進。

(5)幼兒再次進行比賽

要求:到了終點後要繞過小椅子過來。

3、結束部分:

幼兒收拾器材。

幼兒園大班體育教育活動教案13

設計意圖:

幼兒期是身體生長發育的關鍵時期,是為人的一生奠定物質基礎的重要時期。幼兒身體的發展狀況不僅影響到幼兒的身體發育,還會影響幼兒的心理發展,甚至影響到幼兒的一生。正如陳鶴琴先生所說:「健全的身體是一個人做人、做事、做學問的基礎」。幼兒園的教育活動,是教師以多種形式有目的、有計劃地引導幼兒生動活潑、主動學習的教育過程。

活動目標:

1.學習游戲「運球」,體驗與同伴按節奏同步前進。

2.積極探索有效的合作運球方法,體驗齊心協力合作帶來的快樂。

活動准備:

籃球若干(幼兒人數的一半),戶外安全整潔的跑道。

活動過程:

一、熱身活動。

幼兒分成兩組,在老師的帶領下進行熱身活動。比如:壓壓腿,轉轉手腕、腳腕,原地跳等活動。

二、開始游戲。

1.幼兒兩人一組,每組一個籃球,讓幼兒自行探索玩法。

2.請個別幼兒進行展示,全體幼兒進行玩球游戲。

三、游戲:運球

教師講解規則:全體幼兒分為兩隊進行比賽,兩個小朋友面對面的站立,將球放在胸前夾緊,使球不至於滑出來,然後步伐一致地側身向快速行進。走到終點後快速返回,將球交給下一組小朋友,首先完成的隊伍獲勝。

在游戲進行的過程中教師隨時提醒幼兒注意安全,提醒幼兒在行進的過程中不能用手去觸碰球。

教師擔任裁判,公布獲勝隊,給獲勝隊以鼓勵。

四、放鬆活動

教師帶領幼兒在操場進行放鬆活動。

⑤ 中班體育活動《森林大救援》說課稿範文幼兒園

1、學習匍匐前進的動作要領,並進行跑跳、平衡、攀爬等綜合練習,練習腿部肌肉,提高腿部力量。 2、有勇敢向上的精神和關愛動物的情感。 1、熱身操音樂、口哨、動物玩偶、紅色拉繩旗子。 2、平衡木、山洞、桌子、等場地布置。 一、開始部分。 1、介紹任務。 今天,李老師要帶我們的小小消防員去森林滅火,出發前讓我們先來活動活動筋骨吧!請你們聽指令排成四路縱隊。(按照口哨指令排好隊,保持一定的運動間距) 2、熱身操。 頭部運動—肩膀運動—體轉運動—左右壓退運動—手腳關節運動—整體運動 二、主體部分。 指導語:我們消防員在過障礙的時候一定要學會一個本領就是匍匐前進,現在李老師給大家講一下匍匐前進的動作要領,大家可以分散開來觀察。 策略: 1、匍匐前進動作示範以及講解(身體平卧、頭目視前言,利用左手的推入扒力和右腿的蹬力,左右交替向前移動。) 策略:教師動作講解示範——個別幼兒動作示範——集體實踐練習,巡迴指導——個別示範、指出問題——第二次集體練習(在練習中指出匍匐前進的要領動作,身體要貼近地面,頭和屁股不要抬起來,利用雙肘和雙腿的力量向前移動。) 指導語:現在請小朋友們來熟悉一下我們執行任務的場地。 2、熟悉場地,分組練習(幼兒自由選擇一個場地練習) 獨木橋——過獨木橋要又快又穩 草叢——用匍匐前進的方法過草地 矮牆——爬上矮牆,並從矮牆上雙腳並褪跳落 山洞——側身鑽過山洞 3、難點探討、交流。 你覺得哪裡最困難、你是怎麼克服的? 4、集體第二次分散練習。 三、游戲「森林大救援」。 剛接到報警電話,森里那邊著火了,很多小動物都被困在了森林裡。請我們立即做好准備,帶上消防工具和消防帽。到達目的地,我們必須走過獨木橋、越過草地、爬過矮牆、鑽過山洞,最後就會看見著火的森里,救出小動物,記住每個消防員一次只能救一個小動物。 四、結束部分。 1、森林救援活動總結。 2、放鬆運動。

⑥ 搶救傷員幼兒園大班體育游戲教案

作為一名專為他人授業解惑的人民教師,時常會需要准備好教案,教案是實施教學的主要依據,有著至關重要的作用。我們應該怎麼寫教案呢?下面是我精心整理的搶救傷員幼兒園大班體育游戲教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【活動目標】

1.通過游戲,進一步控股和發展走、跑、跳、鑽、爬等動作技能,提高身體的靈敏性、協調能力和平衡能力。

2.有合作精神和吃苦耐勞的品質。

3.鍛煉平衡能力及快速反應能力。

4.樂於參加體育活動,感受幫助有困難的人的快樂體驗。

【活動准備】

中號筒2個、大號筒4個、大號體能環6個、基礎單元磚6個、鑽爬網2個、絨布球40個、長方形布塊2片,秒錶1塊。

【游戲玩法】

幼兒分成兩組,第一組幼兒分成兩個小分隊,迅速站到場地的兩側給游戲中的幼兒作"掩護"。第二組幼兒也分成兩個小分隊,成兩路縱隊站在起點線後等待。游戲開始,每隊第一名幼兒出發,側面鑽過山洞,助跑跨過小山包、匍匐爬過封鎖線,來到前線後迅速將絨布球傷員太近擔架,最後從場地外側抬到醫院。後面幼兒繼續出發。直至所有傷員都被送進醫院。互換角色,開展下一輪游戲。用時較短的小組獲勝。

【游戲規則】

幼兒在抬"擔架"時,不能讓"傷員"跌落到地面上,否則必須從起點處重新開始。

【安全提示】

在抬"擔架"時,注意步伐協調一致,保持平衡。

【活動反思】

本次活動的活動重難點是學習側面鑽的.動作。引導幼兒保持平衡並能協調地進行側面鑽。基本部分由小朋友們自由探索,並探索如何鑽過"山洞"又不把"山洞"擠倒。最後示範講解側面鑽:鑽洞時要屈膝,側彎腰,一隻腿和頭先鑽過"山洞",然後身子和支撐腿再從"洞里"鑽出來。讓小朋友們分散練習,扮"小兵"反復練習側面鑽的動作。

活動的最後我將"小兵"分成2組,用於將傷員運到目的地,先運完的組為勝。通過此次活動,大多數幼兒能協調地側身鑽並愉快地參與游戲。

⑦ 幼兒園大班體育游戲活動策劃方案

幼兒教師要精心創設適合幼兒年齡特點的體育游戲活動,為幼兒營造良好的游戲活動環境,從小培養幼兒體育游戲的興趣,下面是我整合的幼兒園大班體育游戲活動 策劃方案 ,一起來看看吧。

幼兒園大班體育游戲活動策劃方案1

【設計意圖】幼兒對大鞋很感興趣,也有穿爸爸媽媽的大鞋踢踏踢踏的經歷,但對於兩人或三人同時穿同一雙大鞋一起走路會怎麼樣?幼兒很想親身體會一下,因此我設計了走大鞋這一活動。

【活動目標】

1、嘗試兩人、三人合作平移走「大鞋」,發展幼兒平衡能力及互相協作的精神。

2、選擇自己喜歡的方式,進行小組循環的「大鞋」游戲,充分體驗合作運動的愉悅。

【活動准備】

用木版和寬牛筋自製的「大鞋」若干雙,可供兩至三個幼兒一起玩,大鞋上分別寫有數字1、2。

【活動過程】

1、熱身運動,活動活動筋骨。

2、兩人合作「走大鞋」。

第一次嘗試

(1)幼兒自由組合,兩人一組分別選擇一雙「大鞋」進行合作「走大鞋」的嘗試。

(2)教師巡視觀察,注意發現幼兒在嘗試過程中出現的問題,如:兩人邁步不協調,步速不一致等,並引導幼兒積極探索。

(3)請幼兒 說說 自己走得怎樣?如何才能走得更好?可以用動作配合語言表達自己的想法、做法。

(4)師幼共同 總結 「走大鞋」的好 方法 ,即動作要領:後一名小朋友扶著前一名小朋友的肩膀;走的時候先出有數字1的鞋,再出有數字2的鞋,同時兩人一起喊「1、2,1、2,……」的號子。這樣就不會摔倒,兩人才能協調一致地向前走。

第二次玩「走大鞋「的游戲

(1)在《踏浪》樂聲的伴奏下,幼兒再次玩「走大鞋」的游戲。

(2)教師進行個別指導與幫助。

(3)請合作走大鞋成功的幼兒展示,並鼓勵幼兒進行創新。

3、三人合作走大鞋

品嘗到成功滋味的、身體平衡能力較強的三名幼兒自由組合走大鞋,方法同兩人走,只是難度有所增加,三人必須密切配合、步調一致才能走好。

4、放鬆運動

幼兒小手捶捶肩、捶捶背、捶捶腿,使身體放鬆。

【活動延伸】:

1、將幼兒按人數分為兩組進行pk賽。

2、兩名或三名幼兒跨越障礙走大鞋也可作為親子游戲(母子、父子或三口之家)進行。

【活動 反思 】:

孩子們在活動中,走得很認真,玩的很開心。游戲提高了幼兒的平衡能力,使幼兒體會到了合作運動的愉悅,也增進了他們之間的感情。

幼兒園大班體育游戲活動策劃方案2

活動目標:1、讓幼兒初步掌握肩上揮臂投準的基本方法,鍛煉其手臂力量。

2、激發幼兒對投擲活動的興趣,培養幼兒勇於嘗試的精神。

3、調動幼兒在體育游戲活動中的主動性和積極性,增強幼兒的目測力和動作的准確性。

活動准備:錄音機、磁帶、投擲物、標靶若干、場地布置如圖。

活動過程:一、開始部分。

1、教師帶領幼兒進入活動場地,排成四路縱隊。

2、准備操練習:要求幼兒能與音樂節奏合拍、有力、到位、有精神。

二、基本部分。

1、投遠活動。

①幼兒自由玩紙飛機,讓幼兒嘗試投遠的方法。

②請幼兒說說、做做,怎樣使紙飛機飛得遠。

③在幼兒感知的基礎上,教師講解動作要領並示範:手臂彎曲在肩上,兩腳前後分開放,身體後仰,用力蹬地頭向前方。

④幼兒集體徒手練習3—5次,教師注意觀察加強個別指導。

⑤請幼兒按的投擲方法練習投紙飛機。

2、投准活動。

①教師啟發談話:小朋友學會了正確的投擲方法,那麼怎樣能投得准呢?

幼兒園大班體育游戲活動策劃方案3

活動目標:

1、學習彎腰半蹲走;

2、鍛煉運動的持久性;

3、培養初步的規則意識。

活動准備:打扮成小老鼠,纖維袋20個,不同高低的隧道兩條,磁帶。

活動重難點:

1、活動重點:學習彎腰半蹲走

2、活動難點:能加快速度通過不同高度的隧道

活動過程:

(一)隨入場,做熱身運動——帶領邊念兒歌邊動作入場,共同游戲「機靈鼠小弟」。

(二)練習彎腰半蹲走

1、引導觀察隧道,自由發揮過隧道的不同方式師:今天鼠媽媽要帶孩子們去外面運糧食,看,這是我們要經過的一條隧道,孩子們想想,你有什麼好辦法可以經過這條隧道,大家都來試試看。

2、集體演示

①請個別表演剛才過隧道的不同方法。

②根據的表演引出彎腰半蹲走。

師:剛才孩子們都想出了很好的辦法,可是我們小老鼠在運糧食時很容易被小貓抓住,我們要想出一個能很快通過隧道的方法。

3、集體魚貫式嘗試練習「彎腰半蹲走」。

4、集體講述:你在練習中發現了什麼問題?怎樣蹲才能更快的通過隧道?

5、幼兒交流的意見,講解動作要領,進行動作示範。

6、集體魚貫式練習一遍,要求慢速通過高隧道。

7、增加難度,引出另外一條稍底的隧道,嘗試練習。

8、再次提出要求,請加快速度通過不同高度的兩條隧道。

(三)游戲:運糧食

1、過渡語:小老鼠這么棒,媽媽尋找到了一些糧食,可媽媽老了,有點搬不動,請你們幫媽媽去運糧食,好嗎?

2、游戲要求:小老鼠經過這條高一些的隧道,走過獨木橋,運一包糧食,再從矮一些的隧道回來。

3、魚貫式游戲一次。

(四)游戲結束

1、圍著糧食慶祝勝利,同時放鬆身體。

2、帶著糧食高興地出活動室。

幼兒園大班體育游戲活動策劃方案4

一、設計思路:

進入中班後,我們的孩子基本動作更為靈活,他們不僅能夠自如地進行跑、跳、爬等動作,還敢於嘗試、探索各種動作。

《指南》中指出:幼兒應大膽的進行各種身體運動,並具有調整自己身體運動的能力。出於孩子們的動機、興趣,我們一起探索了不同形式的走、跑、跳。孩子們出現了許多新的創意。因此,我就開展了探索「身體、移動」的活動,在活動中孩子們將利用身體的四肢包括頭、腰等各個部位來嘗試移動,從自己身體本身得到運動的快樂是本次活動的宗旨。

二、活動目標:

1、發展幼兒走、跑、條、跳、爬、滾等能力,提高機體的協調性、平衡性。

2、敢於運用自己身體各個部位來探索不同的動作,從中體驗運動的快樂。

三、活動准備:孩子對走、跑、跳的不同形式有了嘗試和探索。

四、活動過程:

1、准備活動幼兒繞場進行走、跑、跳的多種練習。

走(慢走、快走、高個子走……)

跑(高抬腿跑、踢_跑……)

跳(雙腳跳、單腳跳、轉圈跳……)

2、我的身體會移動。

(1)幼兒自由探索、嘗試用不同方法來移動身體。

要求:利用身體的移動,到達終點。但不能使用走、跑、跳三種動作。

(2)挑戰

個別幼兒進行動作的挑戰,其餘幼兒當裁判,判定該幼兒挑戰成功或失敗。鼓勵幼兒積極挑戰,利用身體的所有可利用的部位(肩膀、腰、臂、膝蓋等)來嘗試移動。和幼兒一起來積極嘗試有創意、有難度的動作。

3、放鬆運動

游戲「雪人要化了」。

反思:

1、孩子常規方面,一個好的體育活動常規是影響一節活動能否正常開展的關鍵,也是衡量教師 教育 教學效果的重要依據,所以,此次活動老說,孩子的常規意識還需要進一步加強培養,如:隊列隊形的練習,基本的隊形變換等。

2、體育器械材料方面,這屬於活動前的准備環節,這就需要教師對孩子要有相對比較全面的了解,才能有效進行材料的准備,如:材料能不能引起幼兒參與鍛煉的興趣,能不能讓幼兒有一定的身體技能的提升等等,還要避免讓孩子有過多的等待時間。一節活動,時間有限,每一分鍾都不能浪費,每一格孩子都要有所鍛煉或提升,我們只能通過材料來幫助我們達到更好的效果。

幼兒園大班體育游戲活動策劃方案5

【活動目標】

1.讓幼兒喜歡在自然的環境中,嘗試新奇的、有趣的活動,培養其親近自然的情感。

2.初步培養幼兒勇敢、不怕困難的精神。

【活動准備】

1.怪獸、寶藏、勇士獎章各若干。

2.投擲工具:保齡球、沙包、酸奶瓶、報紙團、可樂罐等。

3.活動前,在個別體弱幼兒後背上墊好毛巾,以便於出汗後及時抽取。提醒幼兒一定要注意安全。

4.錄音機一台。

5.場地布置:將怪獸藏在各個角落,將寶藏也藏起來。

【活動過程】

一、熱身活動

利用園內的自然環境,如凹凸不平的跑道,柔軟的草地等。

教師:小朋友們,我們一起走過獨木橋,再跳過大石頭,就到大森林啦!

二、引出遊戲主題

1.教師:森林裡有很多寶藏,可是卻有很多怪獸守衛著這些寶藏,我們只有打敗了怪獸才能得到珍貴的寶藏,我們該怎麼辦?

2.鼓勵幼兒自由說說消滅怪獸的各種方法。

3.引導幼兒做些准備活動(壓壓腿、乘飛機、偵察怪獸、跳傘、打怪獸等)。

4.委派幾名勇士偵察並 報告 怪獸躲藏的地點。

5. 安全教育 :提醒勇士們注意森林裡的危險地帶,讓幼兒初步學會保護自己。

6.老師提供多種打怪獸的武器和野戰裝備,鼓勵幼兒自由挑選。將幼兒分成兩組,蘋果組和香蕉組。

三、幼兒活動

1.打怪獸(配合緊張的音樂)。

要求:必須將前進路上的怪獸全部消滅才能找到寶藏。

(1)幼兒挎上小挎包,選擇喜歡的武器裝備准備出發。

(2)引導幼兒相互合作,以最快的時間,勇敢地消滅怪獸。

(3)讓幼兒互相交流,討論哪種武器能最快地消滅怪獸。

(4)勇士們再次檢查怪獸是否全部消滅。

(5)老師提醒幼兒及時用干毛巾擦汗,避免著涼。幫助個別易出虛汗的體弱兒抽取毛巾,保持內衣的乾爽。

2.尋寶藏(配合柔和的音樂)。

鼓勵幼兒耐心、細致地尋找寶藏(引導幼兒相互幫助)。

四、結束部分

1.幼兒交流分享:都找到了什麼寶藏?找到後的心情怎樣?

2.幼兒根據自己的運動情況擦擦汗或換衣服。

3.教師為找到寶藏的勇士們頒發勇士獎章。

4.師生一起整理好武器裝備回家。

教學反思:

以幼兒的興趣為主,從幼兒的實際出發,開展「快樂的尋寶行動」。雖然尋寶路途艱難。但孩子們熱情高漲,男女隊員進行比賽,都順利完成「尋寶」任務,活動培養了幼兒跑跨跳的能力及勇敢和克服困難的品質。


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⑧ 幼兒園教案

作為一名人民教師,通常需要用到教案來輔助教學,教案有利於教學水平的提高,有助於教研活動的開展。優秀的教案都具備一些什麼特點呢?以下是我幫大家整理的幼兒園教案10篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

幼兒園教案 篇1

活動目標:

1、感受不同的繪畫材料帶來的樂趣。能注意畫面和衣服的整潔。

2、能充分發揮想像,用手印出各種形狀。

3、培養合作意識,共同完成任務。

活動准備:

示範畫為完成的秋天景色(空花園、樹干、樹、小房子、草地) 油畫棒、顏料(紅、黃、藍)、濕抹布。

活動重點:對手印畫感興趣,知道手印畫的方法。

活動難點:感受手印畫與其他畫法是不同的。

活動過程:

一、隨音樂進入教室,觀賞秋天的景色:

1、「老師和小朋友一起到了美麗的森林裡,這里可漂亮了。這里有花園,大樹。可是花園里怎麼什麼都沒有呢?」

2、你還可以在什麼畫什麼呢?

3、把你想要畫的東西和你的好朋友說說吧!逐一參觀畫面,請幼兒分別的說一說。

二、引發幼兒對於手印畫的興趣,想自己試一試的慾望:

1、老師真想把秋天畫下來,可是用什麼畫秋天呢?

2、幼兒自由回答,教師做神秘狀。(舉起自己的手和出示顏料)。

「小朋友說的都不對,我們用自己的手和顏料!」

三、請幼兒自己示範,教師示範印蝴蝶和螃蟹:

在幼兒操作過程中,引導幼兒用蠟筆適當的添畫,並且請幼兒注意衛生和整潔

四、交代印畫要求:

1、要求:拉袖口,沾顏料後,滴干顏料再印,不要推擠。用好了一個顏色的顏料之後,要擦乾凈,再換另一個顏色。

2、幼兒操作,教師巡迴指導。及時表揚有創意的幼兒。

五、幼兒作品展示,評講:

「老師心裡可真高興,你們幫老師把秋天印出來了。老師真喜歡你們。讓我一起跳一個快樂的舞蹈吧。」

幼兒園教案 篇2

一、 活動目標:

1、通過游戲和幼兒的操作活動,學習5以內各數的排序。

2、樂意參與計算活動,激發幼兒的興趣。

二、 活動准備:

地墊若干、各種顏色的圓形卡片兩套、大樓房圖一張、教師操作卡片一套、每個幼兒一張小樓房圖和操作卡片一套、塑料鑽爬圈五隻、皺紙五張、大套數字卡片一套、動物頭飾五隻、動物圖片五張、蘋果筐。

三、 活動過程:

(一)到動物家做客。

t:今天老師帶你們到動物家裡來做客,你們看,它們都是誰?動物家的門上都貼有數字,小貓家的門上貼著數字幾?(數字一)哦!小貓是住在一號房子里,以此類推。小動物告訴我,你們要到它們家裡做客的話,必須按照你們手上的數字進入它們的大門。比如說:某某手上的數字是2,那麼我們往哪個門里進去?(幼兒按照自己手上的數字進入大門)動物家裡有好多的座位,你們也不是隨便亂坐的,你們要按照手上的標記來坐,如果我手上的標記是藍色的數字5,那我必須坐在哪個座位上?請你們按照你們的標記來找到正確的座位。

(二)動物的新樓房。

t:動物家裡來了這么多的小朋友,它們很高興。動物們又蓋了一幢新樓房,以後邀請小朋友到它們的新家裡做客。我們先來看看,它們都住在第幾層。(教師操作幼兒回答)請小朋友閉上眼睛,老師把動物的位置改變一下,看看你們是不是知道老師把哪兩個動物的位置換過了。(教師操作幼兒回答)

(三)給動物換新房。

t:小朋友身邊放著一個蘋果筐,筐里有五張動物的卡片,還有一張小樓房。我們把動物一個一個請進樓房裡,好嗎?請小朋友聽清楚老師的要求,按照老師的要求來做。小貓它想住第三層,你們幫助它吧……(幼兒聽口令操作卡片)

(四)做動物玩捉迷藏。

1、 t:你們喜歡玩捉迷藏的游戲嗎?下面我們來當動物做捉迷藏的游戲好嗎?

2、 第一次游戲:請五名幼兒戴上頭飾來玩捉迷藏,老師來做尋找者。

t:我請五個小朋友來當動物(帶上頭飾),你們可以躲到動物的門外面藏起來。如果你是小貓那你要躲到哪號門外去?(幼兒躲藏,教師尋找)

你是躲在幾號門的外面?

3、 第二次游戲:請五名幼兒帶上頭飾玩捉迷藏,一名幼兒做尋找者。

4、第三次游戲:全體幼兒一起來玩捉迷藏,教師來做尋找者。

(五)與動物再見。

t:今天到動物家做客,它們請我們玩了這么多有趣的游戲,你們開心嗎?時間很晚了,我們該回家了!

幼兒園教案 篇3

【活動目標】

1、學習匍匐前進的動作要領,並進行跑跳、平衡、攀爬等綜合練習,練習腿部肌肉,提高腿部力量。

2、有勇敢向上的精神和關愛動物的情感。

【活動准備】

1、熱身操音樂、口哨、動物玩偶、紅色拉繩旗子。

2、平衡木、山洞、桌子、等場地布置。

【活動過程】

一、開始部分。

1、介紹任務。

今天,李老師要帶我們的小小消防員去森林滅火,出發前讓我們先來活動活動筋骨吧!請你們聽指令排成四路縱隊。(按照口哨指令排好隊,保持一定的運動間距)

2、熱身操。

頭部運動—肩膀運動—體轉運動—左右壓退運動—手腳關節運動—整體運動

、主體部分。

指導語:我們消防員在過障礙的時候一定要學會一個本領就是匍匐前進,現在李老師給大家講一下匍匐前進的動作要領,大家可以分散開來觀察。

策略:1、匍匐前進動作示範以及講解(身體平卧、頭目視前言,利用左手的推入扒力和右腿的蹬力,左右交替向前移動。)

策略:教師動作講解示範——個別幼兒動作示範——集體實踐練習,巡迴指導——個別示範、指出問題——第二次集體練習(在練習中指出匍匐前進的要領動作,身體要貼近地面,頭和屁股不要抬起來,利用雙肘和雙腿的力量向前移動。)

指導語:現在請小朋友們來熟悉一下我們執行任務的場地。

2、熟悉場地,分組練習(幼兒自由選擇一個場地練習)

獨木橋——過獨木橋要又快又穩

草叢——用匍匐前進的方法過草地

矮牆——爬上矮牆,並從矮牆上雙腳並褪跳落

山洞——側身鑽過山洞

3、難點探討、交流。

你覺得哪裡最困難、你是怎麼克服的?

4、集體第二次分散練習。

三、游戲「森林大救援」。

剛接到報警電話,森里那邊著火了,很多小動物都被困在了森林裡。請我們立即做好准備,帶上消防工具和消防帽。到達目的地,我們必須走過獨木橋、越過草地、爬過矮牆、鑽過山洞,最後就會看見著火的森里,救出小動物,記住每個消防員一次只能救一個小動物。

四、結束部分。

1、森林救援活動總結。

2、放鬆運動。

幼兒園教案 篇4

設計思路:

汽車是現在社會最為常見的交通工具之一,隨著馬路邊主題的深入,孩子們對於汽車、馬路邊的一些常見事物很感興趣同時也充滿了好奇。通過前幾次的教學活動幼兒對於各種各樣的.車及其一些常見的標志都有了相關的了解和認識,本次活動「熱鬧的馬路」是幼兒操作包中的一個內容,需要幼兒通過自己的觀察和相關生活經驗說出這時什麼地方,同時對於一些馬路上的常見標志進行一次鞏固和復習,通過粘帖的方式找到正確的位置。本次活動緊緊抓住這兩點通過說看做讓幼兒對於馬路及其周邊的事物有進一步的認識和感知。

活動目標:

1、嘗試將路邊常見的物體貼在相應的地方。

2、願意關注馬路邊的事物,能在集體面前表述。

活動准備:

幼兒操作材料。

活動過程:

一、說一說:馬路邊

1、看一看,馬路邊上有些什麼?你是怎麼從哪裡看出來的?

馬路的上面有一所學校(學校里有紅旗)

馬路的右上方是一個小區

馬路的左下方是一個公園(公園里有各種各樣的樹木,還有亭子)

馬路的右下方是高架(高架上有各種各樣的車子)

2、馬路的周圍有這么多的設施呀!

二、看一看:各種標志與建築

1、你認識這些東西嗎?它們應該出現在哪裡?

斑馬線---馬路的中間

自行車、摩托車---馬路右邊

樹、垃圾筒、路燈---馬路的兩邊

公交汽車、卡車、小轎車、紅綠燈---馬路上

行人---斑馬線上

2、說說它們的作用。

三、做一做:熱鬧的馬路

1、我們一起把這些標志和建築貼在相應的學校、公園、高架橋、小區里,讓這條馬路變的熱鬧起來。

2、輕輕的沿著紙的邊邊一點點撕下來,按照取下的圖片貼在相應的背景中。粘貼時沿著紙的虛線往後折一折,在灰色的地方塗上適量的膠水。

3、說一說你為什麼這樣貼呢?

4、馬路邊上還會有什麼?你看到過什麼?你能試著畫出來嗎?

5、幼兒各自介紹熱鬧的馬路。

幼兒園教案 篇5

教學目標:

1、體會用破舊教學材料開展游戲的快樂?

2、懂得雙手輪流替換投擲?

3、提升動作的協調性與正確度

首要模式:

集體

課時布置:

一課時,30分鍾

要點難點

要點:在學習雙手輪流替換投擲的過程內,體會用破舊教學材料開展游戲的快樂

難點:配合得當地雙手練習輪流替換投擲

教學預備

經驗預備:課前懂得做韻律操

物質預備:每個人三(錫都)個舊雜志揉成的紙團、背簍8隻、錄音機、韻律操磁帶

教學過程:

一、開始

1、在Music的伴樂下,孩子跑進入場,聽鼓聲繞場所做走、跑、跳的游戲;

2、孩子集中成4路縱隊,做韻律操。

二、基本

1、自由探究時期

孩子每個人一個紙團、自由玩、看誰玩的方式最多,幼兒教師叮囑孩子留意安全。

2、導入學習時期

①請1名孩子演示,幼兒教師解說動作要點:先用手輕握紙團舉起手到小耳朵旁、側身、兩腳自然分開,揮手將紙團丟到外面。

②孩子自由練習,幼兒教師個別指導。

③孩子站成四隊,魚貫練習,幼兒教師查驗孩子投擲的狀況並。

3、溫習加強時期

①游戲「小衛士撿垃圾」2遍

玩法:8名孩子當「教學畚箕」,背部小背簍,其餘孩子都當「撿垃圾小衛士」。「小衛士」把垃圾拾起丟到「教學畚箕」中,「教學畚箕」迅猛躲避,不讓「小衛士」把垃圾丟進自個兒的背簍中。約定的時間「教學畚箕」里的紙團最少的為勝利者。

②游戲「小衛士運垃圾」2遍

玩法:孩子站成四路縱隊,隊列的一端各放一筐「垃圾」,另一端各放一個空筐,上插一塊「垃圾回收站」的牌子,每隊孩子按順序將垃圾桶里的紙團放到垃圾回收站中,每一次唯有運一個紙團,先運完的1組為勝利。

三、結束

1、唱《環境保護小衛士》的樂曲自由舞蹈;

2、收拾教學教學材料。

擴展教學:

將紙團放於教學區中,孩子自由教學時可在過道上接著練習。

教學講評:

一、設計用意

這一次教學的目標是練習雙手輪流替換投擲,滲透的環境教育目標是在環境保護游戲中體會運用破舊物件的愉快。所以,在探究時期,幼兒教師給予孩子每人一個雜志團的紙團與充分的時間讓孩子自由探究,從感情視角出發激起孩子的共鳴,在加強時期,以「小衛士撿垃圾」、「小衛士運垃圾」的游戲進行,教學的困難程度也由易到難。教學融合孩子的年紀特徵,採用直觀、形象、生動有趣、有意思的模式,讓孩子在玩中學,寓教於樂,進而增添孩子的環境保護觀念,此外,將單一、無趣的投擲動作變為有意思的教學游戲。

二、效果講評

教學的基本讓孩子自由玩紙團,發現紙團的玩法,很好的顯現了自我獨立性,讓孩子在發現中學習,有利於培育孩子的革新能力。運動技能的學習需要一個過程,通過「小衛士撿垃圾」的游戲有效地融合了環境保護教育並進而溫習了所學的動作。這節課的要點是對孩子開展上肢動作的練習,與此同時也重視融合渾身其餘各部位的練習,通過「小衛士運垃圾」游戲,使孩子上腿部及渾身有了配合得當進一步提高。此外,將環保的游戲融進動作的教學里,孩子興致非常高,使教學達到了高潮。

幼兒園教案 篇6

活動目標:

1、學習簡單的加減概念。

2、感受兒歌幽默有趣的語言風格。

3、學習改變兒歌的數字並仿編新的詩句。

4、聆聽音樂並用仿編的內容歌唱和表演。

5、有興趣參加數學活動。

6、能與同伴合作,並嘗試記錄結果。

活動准備:

各種鞋及圖卡數張、每人10枚硬幣、每人一個小盒子。

活動重難點:

學習10以內簡單加減概念。

改變兒歌數字、並仿編新的詩句。

活動過程:

開始部分:問幼兒:小朋友你有幾只腳?穿幾只鞋?蜘蛛有幾只腳?穿幾鞋?基本部分:

1 、 教師和幼兒一起看屏幕,念兒歌《蜘蛛買鞋》念過一遍後,請幼兒再次念兒歌。同時拿出與鞋子等值的硬幣、念到最後一句:"總共花了10元錢"時,請幼兒算算桌面上總共有多少錢,再作出答案。

2 、 請幼兒看屏幕做練習,老師點擊屏幕上改變位置的鞋子與變值的錢幣,請幼兒拿出相應的硬幣。

3 、將幼兒分成幾組,每組分成兩種色,幾個人扮演賣鞋商,另外幾人扮演顧客。拿錢買鞋,然後請幼兒將買賣後的鞋子種類及價錢相應的畫上。最後選出幾人來根據自己畫的圖畫進行改編兒歌,並唱出來(如幼兒不能順利完成教師給予適當的幫助)。

結束部分:師幼共同唱編後的兒歌並做動作。

《蜘蛛買鞋》課後反思:

這是一節科學領域的活動課,活動通過幽默有趣的兒歌形式,讓孩子們學習加減的概念。為了使這節課能讓孩子們產生足夠的興趣,在上這節課之前,我准備了充分的教具,蜘蛛、涼鞋、雨鞋、布鞋、皮鞋等圖片。另外,還准備了一元錢的圖卡及一首《蜘蛛買鞋》的兒歌。

孩子們在這節課上表現的出奇的注意力集中,平時一些喜歡亂動的幾個孩子都不在搞小動作啦,這也許是我的形象有趣的教具吸引了這幫小傢伙,孩子們特喜歡上來把貼有磁鐵一元錢圖片運用兒歌的方式表示出來,只有個別的幾個孩子對用錢來表示的方法不能很快的掌握,所以,我有針對這幾個孩子做了個別的操作講解,直至孩子們都能掌握。

由此可見,從這節《蜘蛛買鞋》的主題課上不難看出,不是孩子注意力不夠集中,而是我們的課還不夠吸引他們的注意力,如果我們每一節課都花上心思去做好課前准備,准備好足夠吸引孩子們的教具,那麼讓孩子的注意力集中將不再是一個難題。

幼兒園教案 篇7

活動目標:

1、學慣用「一邊…一邊…」的句式說話。

2、培養幼兒觀察力,提高運用詞彙的能力。

活動准備:

1、各種體育用品、頭飾、圖書、表演器材等。

2、影碟機、《黑貓警長》的影碟、錄音機及音樂磁帶,圖片一幅。

3、聯歡會會場布置。

活動過程:

1、導入活動,激起興趣。

師生一邊唱歌一邊跳舞進入活動室。提問:我們大家剛才同時做了兩件事情,是哪兩件事情呢?引導 幼兒說出「一邊唱歌一邊跳舞」。

2、幼兒自選材料排練節目,教師注意觀察、發現。

今天,森林裡要舉行聯歡會,大家想參加嗎?我們一起來排練節目!

3、幼兒表演。

(1)個別表演。要求幼兒用「一邊…一邊…」的句式准確地報出所表演的節目。

(2)分組表演。游戲:你做我說。

幼兒兩人一組,一人做動作,另一人用「一邊…一邊…」的句式描述。

(3)自由表演。幼兒自由選擇表演給老師們欣賞。

4、觀看「動物表演」(影碟)。

提問:動物們表演的什麼節目?幼兒自由回答。

5、觀看圖片,升華主題。

告訴幼兒有時兩件事情是不能一起做的,如:一邊吃飯一邊看電視。

6、師生一邊唱歌一邊跳舞,結束活動。

幼兒園教案 篇8

數學活動: 給「大大」與「小小」送禮物

活動目標: 1、通過送禮物等游戲的方式,認識大小標記及其特徵。

2、學慣用目測的方法比較物體大小。

3、有興趣參加數學活動。

活動准備: 1、大、小標記圖片、大小娃娃各一

2、各類大小不同的物品:幼兒人手一份、教師處若干

3、一把大椅子和一把小椅子、大小娃娃家

活動過程:

1、導入。「今天,老師和小朋友玩個游戲。我說『請起立』,你就說『我起立』;我說『請坐下』,你就說『我坐下』,試試看好嗎?」

2、「今天,有兩位客人和我們一塊兒做游戲。」

1出示大娃娃。「這是大大,我們拍拍大大,對它說句話好嗎?」(大大你好!大大我喜歡你!大大歡迎你!)「請起立」「我們一起說『大大力氣大、大大是個大胖子、大大要吃大蛋糕』…」(加上動作)

2出示小娃娃。「這是小小,我們也和小小打個招呼好嗎?」(小小你好!小小我請你喝水!小小我跟你玩!)「請起立」「我們一起說『小小力氣小、小小不鍛煉、小小吃小麵包』…」

3、游戲:給大大、小小坐椅子。

「這兒有兩把椅子,看看它們一樣嗎?」(不一樣。一把大、一把小)「我請大大和小小坐椅子,誰來幫助它們?」

小結:大大坐大椅子,小小坐小椅子。

4、幼兒送禮物

要求:幼兒能在目測比較出禮物的大小後,將對應的送給客人,並能講一句話。

(1) 教師提供,個別幼兒進行。

1相同的兩件東西,比較後大的送給大大,小的送給小小。

2相同的三件東西,比較後大的送給大大,小的送給小小。

3從許多同類的東西中(每類3---4個)找出大小不同兩件東西,比較後,大的送給大大,小的送給小小。

(2) 每個幼兒將自己小籃里的禮物送給大大和小小。

(3) 將大大小小送回相應的家,幼兒在娃娃家游戲。

幼兒園教案 篇9

《手心手背》

活動目標:

1、知道手心、手背的名稱,了解手。

2、與老師和同伴一起唱歌,玩音樂游戲。

活動 准備:

家長和孩子圍成圓圈一起唱歌。

活動過程:

1、請幼兒伸出雙手,問:你們給我看的是什麼?

2、請幼兒將雙手翻轉過來,提問:手心的背面是什麼呢?

3、請幼兒一隻手伸出手心,另一隻手伸出手背,比一比,手心和手背有什麼不同。

4、游戲:手心手背。教師說「手心」則幼兒迅速伸出手心,教師說手背則幼兒迅速伸出手背。

5、家長、幼兒和老師一起邊清唱邊做動作。

3:00—3:10孩子喝水並去小便

3:10—3:50區域活動

《多變的紙箱玩具》

活動目標:

1、提高幼兒動作協調性和靈活性,探索箱子的多種玩法。

2、培養合作和競爭意識。

活動准備:

播放《健康歌》音樂,做熱身運動。

活動過程:

玩法一:開坦克

幼兒分成兩組,三個小朋友一組,並排共同向前滾動。

玩法二:躲貓貓

5—6名幼兒一組,把紙箱立起來,玩躲貓貓的游戲。

玩法三:過橋

幼兒分成兩組,把紙箱平放在地上,走過紙箱。

玩法四:鑽山洞

老師、家長抬著紙箱,幼兒在下面鑽過。

活動結束:

剛才咱們自己想出來的大紙箱玩法進行了如此激烈的游戲,在保護自己安全的前提下,順利的完成了任務,小朋友們表現的棒,現在讓我們為自己鼓鼓掌吧!

3:50—4:00幼兒喝水並去小便

4:00—4:20下午點

4:20—4:50戶外活動

《大龍球》

活動目標:

1、練習手眼協調能力。

2、感受肢體運動的樂趣。

3、讓寶寶愛上運動。

活動過程:

1、寶寶趴在球上,在寶寶前方的地方放一個玩具,家長雙手握住寶寶的小腿,向前方滾動球,使寶寶的小手觸摸到前方地上的玩具。

2、當寶寶抓住時,球往後滾動,寶寶即站成半站立姿態,再把寶寶手中玩具放到地上,游戲繼續重復進行。

3、當寶寶不願意再玩時,可以讓寶寶斜躺在球上,家長向前後左右方向慢慢地滾動球,使寶寶全身肌肉放鬆,然後,家長可與寶寶一起自由的玩球。

活動規則:

在進行活動時,注意孩子安全,不能讓孩子從球上滾落下來。

4:50活動結束,家長孩子離園。

注意事項:

1、離園帶走孩子被褥洗一下;最好把被套與被芯縫起來。

2、家長請穿運動鞋。

3、來園請先簽到。

幼兒園教案 篇10

目標:

1、能觀察發現畫面中場景和人物的變化,理解故事內容。

2、能大膽用語言表達自己的想像和猜測。

3、感受故事的趣味性和魔法的神奇,體驗保護環境和幫助別人的快樂。

准備:

1、課件:劉謙魔術視頻,故事,美麗家園背景圖,魔法歌曲。

2、幼兒每人魔法棒一個,教師魔法棒一個。

3、教師魔術:透明瓶子,水,顏料。

過程:

一、 魔術導入,引起興趣。

(1)今天張老師給小朋友們表演一段魔術,你們想看嗎?(想)好,請仔細看。

(2)接下來請小朋友們看一段劉謙叔叔變魔術的錄像吧!

(3)魔術真的是很神奇,有個小朋友自稱是「綠魔法師」,你們猜猜他會變什麼魔術呢?

二、 大膽想像猜測,理解故事內容。(分段播放課件)

(1)【從開始我是綠魔法師】

頑皮豆從森林裡回來,手上沾了什麼? 他是怎麼說的?(我是綠魔法師!)

(2)這時候,頑皮豆推開家門,咦?你們猜猜木門發生了什麼變化?

【頑皮豆推開家門大蘑菇】

(3)接著,頑皮豆又跑去拉窗簾,唰!你們猜猜窗簾會變成什麼?

【他跑去爬山虎牆】

(4)這次,頑皮豆的手摸到了小床,哇!猜一猜小床會變成什麼?

【他的手綠色的帳篷】

(5)然後,頑皮豆把雙手撐到地板上,呼啦啦!你覺得地板會發生什麼變化?

【他把雙手青草地】

(6)這時,頑皮豆的手碰到了爸爸媽媽,呀!他們也發生變化啦,猜一猜他們哪裡變了呢?【頑皮豆的手碰到爸爸媽媽爸爸的眉毛鬍子也變綠了】

(7)這時,頑皮豆趕緊去洗手,他剛把手伸進浴缸,又會發生什麼事呢?

【頑皮豆洗手故事結束】

三、 完整欣賞故事,進一步感受故事的趣味性和魔法的神奇。

讓我們完整的看一看綠魔法師的故事,想一想,綠魔法師在哪些地方施了魔法?又把它們變成了什麼?

四、通過變魔法的形式,聯想並大膽說出自己的想像。

(1)紅色

(師)紅魔法師,請你選一個物品,對他念句咒語,告訴大家「你想把它變成紅色的什麼?」

(幼)我想把……變成紅色的……

(2)黃色同上

(3)藍色同上

總結:魔法師們可真棒啊!如果讓你們來當環保魔法師,你想用魔法來怎樣保護我們的環境?

五、 延伸:通過扮演環保魔法師,大膽說出自己的想法,體驗保護環境的快樂。

(1)出示背景圖,觀察發現被污染的環境。

小朋友們看看,這里的環境漂亮嗎?為什麼不漂亮?

(2)扮演環保魔法師,大膽說出自己的想法。

請一個藍魔法師來說一說,你想用藍魔法棒讓圖上的什麼地方發生變化?

現在請所有的紅魔法師站起來,用魔法棒指著你想變得地方說:「我是紅魔法師,變~~~」

【同上請紅、黃魔法師來變魔法】

六:結束部分

如果你是一個神奇的魔法師,你願意用魔法幫助別人解決困難嗎?

你想用魔法幫助別人解決什麼困難呢?

幫助了別人,心情怎麼樣啊?(高興、快樂、開心、舒服)

如果我們都是魔法師,那我們身邊的人一定會非常開心,環境也會越來越美,讓我們拿起魔法棒一起跳個魔法舞吧!

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