有什麼游戲可以幫助孩子多識字

Ⅰ 幼兒識字游戲有哪些

父母們如果想讓自己的孩子早點識字，那麼可以將識字和游戲結合起來，這樣可以讓孩子們快樂地去學習，下面我為大家帶來了15種幼兒識字游戲，歡迎大家閱讀。

幼兒識字游戲有哪些

游戲1： 打電話玩法：教師邊做打電話的動作，邊說兒歌："叮鈴鈴、叮鈴鈴 …… "全體幼兒接著說："叮鈴鈴、叮鈴鈴，悅耳的聲音真動聽，不知電話誰打來，快快拿起聽一聽。"(做聽電話動作)幼兒："喂，你好，請問你是誰?"師："你好，我是××老師，我找××字寶寶。"拿相應字卡的幼兒站起來，舉起字卡說："我是××字寶寶。"游戲依次進行。

游戲2： 照相機玩法：大家面向教師坐好，集體說兒歌："我有一架照相機，照出照片真像你。我來給你拍個照，馬上把照片送給你。"教師出示大字卡，幼兒用兩手做拍照狀，嘴裡說："咔嚓"，然後就在自己的小字卡中找出相應字卡舉起來。游戲反復進行。

游戲3： 引小動物找家--主要用於對動物名稱的學習准備：在家裡准備一塊識字場地，場地的周圍貼著小貓、小狗、小雞、小鴨等動物名稱字卡。

玩法：幼兒在場地一端站好。老師說："輕輕走，輕輕跑，我的小貓'喵喵喵'。"幼兒立即邊跑邊學小貓的動作向小貓字卡跑去。

其餘的'兒歌如： 愛吃小蟲愛吃米，我的小雞嘰嘰嘰。" "黃嘴巴，大腳丫，我的小鴨呷呷呷。"大鼻子，長又長，我的大象在哪方?" 耳朵長尾巴短，我的小兔跳得遠。"

游戲4： 給字搬家玩法：把將要復習的生字貼在家裡的門上,父母說:"寶寶，我們要把字寶寶搬到書房去，請遠遠把某個字寶寶搬到書房。"搬對了，給以掌聲鼓勵;搬錯了，老師示範一次，給幼兒進行指證。直到生字搬完為止。

游戲5： 快樂魔方玩法：老師將要復習的生字寫在正方體的各個面上，坐在床上或者是地上讓幼兒來拋，小方盒落地後，哪一面朝上，就請念出它的名字，也可以以小組為單位進行游戲。

游戲6： 小演員玩法：如果要復習的生字是幼兒可以用動作來表現的，老師可以出示字卡請幼兒當小演員來表演相應的動作，如出示"跳"字，幼兒看後，原地跳幾下。

游戲7： 點老五玩法：老師手拿字卡，走到小朋友中間，用手摸著小朋友的頭說"點一，點二，點三，點四，點到老五就是他。"點一個摸一個，直到第五個，便請他站起來，認一張字卡。

游戲8： 找朋友將"蘋果""太陽""天空""船"比賽""美麗"等詞，分成單字作成字卡。(或將"比賽"剪開兩個單字卡---"比"""賽")小朋友一人拿一個單字卡，唱"找呀找呀找朋友，找到一個好朋友，敬個禮握握手，你是我的好朋友!"(此法用於小朋友會認詞之後，拆開讓他們認單個字。

游戲9： 給字寶寶照相玩法：老師出示"字寶寶"，讓幼兒給"字寶寶"照相，等幼兒念三遍字後，說"咔嚓咔嚓喀嚓"。

游戲10： 送字寶寶回家玩法：老師將兒歌或故事中的生字空出，與幼兒齊念兒歌(或故事)，念到空白處時，請幼兒找出所缺的生字字卡，放到空白處。

游戲11： 摘果子玩法：把字卡做成各種水果狀貼在大樹上，請幼兒上來摘果子。摘下果子後，如果幼兒能念出果子後面的字，就把果子獎勵給他。

游戲12： 爭冠軍玩法：把兩張桌子或兩把椅子分開放在左右兩邊，老師將兩份相同的字卡放在上面，請兩位小朋友站在桌子前，面向全班小朋友。老師請上來的小朋友將兩手舉起來，握成拳來做小裁判。老師說"兩個小朋友各自找出字卡，出示給在座的小朋友，有小朋友判斷對與錯。兩個都對了，就各自伸出一個手指，為1比1，以此類推。，若比賽四次，一個小朋友得分為3，另一個為4分則為冠軍，大家為冠軍歡呼，為亞軍鼓勵。

游戲13： 叫醒字寶寶將字卡反貼在黑板上固定，或將黑板上的字用紙遮上，對小朋友說"這些字寶寶還在睡覺，咱們把他們叫醒，和我們一起做游戲好不好?"於是揭開一張，小朋友高興的念一個。(新內容舊字復習)

游戲14： 捉迷藏玩法：學完生字後，老師可以將其中一生字蓋起來，讓幼兒閉上眼睛，請幼兒猜一猜是哪一個"字寶寶"藏了起來。

游戲15： 少了誰方法：把所學的字張貼在黑板上，讓幼兒注視幾秒鍾後閉上眼睛，迅速拿掉其中一字，讓幼兒觀察一下少了誰並說出其名字，然後亮出該字，加深記憶。

Ⅱ 教兒童識字游戲有哪些

枯燥的識字教學難以調動幼兒的積極性，教學效果也是大打折扣。但是，在幼兒在識字游戲中快樂認字，讓幼兒覺得識字不僅好玩有趣，還能獲得成就感，以此激發幼兒的識字興趣，將會使識字教學效果事半功倍。

1、打電話

玩法：教師邊做打電話的動作，邊說兒歌：“叮鈴鈴、叮鈴鈴 …… ”全體幼兒接著說：“叮鈴鈴、叮鈴鈴，悅耳的聲音真動聽，不知電話誰打來，快快拿起聽一聽。”(做聽電話動作)幼兒：“喂，你好，請問你是誰?”師：“你好，我是××老師，我找××字寶寶。”拿相應字卡的幼兒站起來，舉起字卡說：“我是××字寶寶。”游戲依次進行。

2、照相機

玩法：大家面向教師坐好，集體說兒歌：“我有一架照相機，照出照片真像你。我來給你拍個照，馬上把照片送給你。”教師出示大字卡，幼兒用兩手做拍照狀，嘴裡說：“咔嚓”，然後就在自己的小字卡中找出相應字卡舉起來。游戲反復進行。

3、引小動物找家——主要用於對動物名稱的學習

准備：在家裡准備一塊識字場地，場地的周圍貼著小貓、小狗、小雞、小鴨等動物名稱字卡。

玩法：幼兒在場地一端站好。老師說：“輕輕走，輕輕跑，我的小貓‘喵喵喵’。”幼兒立即邊跑邊學小貓的動作向小貓字卡跑去。

其餘的兒歌如：

“愛吃小蟲愛吃米，我的小雞嘰嘰嘰。”

“黃嘴巴，大腳丫，我的小鴨呷呷呷。”

“大鼻子，長又長，我的大象在哪方?”

“耳朵長尾巴短，我的小兔跳得遠。”

4、給字搬家

玩法：把將要復習的生字貼在家裡的門上,父母說:“寶寶，我們要把字寶寶搬到書房去，請遠遠把某個字寶寶搬到書房。”搬對了，給以掌聲鼓勵;搬錯了，老師示範一次，給幼兒進行指證。直到生字搬完為止。

5、快樂魔方

玩法：老師將要復習的生字寫在正方體的各個面上，坐在床上或者是地上讓幼兒來拋，小方盒落地後，哪一面朝上，就請念出它的名字，也可以以小組為單位進行游戲。

6、小演員

玩法：如果要復習的生字是幼兒可以用動作來表現的，老師可以出示字卡請幼兒當小演員來表演相應的動作，如出示“跳”字，幼兒看後，原地跳幾下。

7、點老五

玩法：老師手拿字卡，走到小朋友中間，用手摸著小朋友的頭說“點一，點二，點三，點四，點到老五就是他。”點一個摸一個，直到第五個，便請他站起來，認一張字卡。

8、當小老師

玩法：請一名小朋友到台前來，其他小朋友向他問好“老師好”，然後這個小老師指一個字讀一下小朋友跟著念一遍。完畢後，小朋友們向小老師致謝。

9、找朋友

玩法：將“蘋果”“太陽”“天空”“船“比賽”“美麗”等詞，分成單字作成字卡。(或將“比賽”剪開兩個單字卡———“比“”“賽”)小朋友一人拿一個單字卡，唱“找呀找呀找朋友，找到一個好朋友，敬個禮握握手，你是我的好朋友!”(此法用於小朋友會認詞之後，拆開讓他們認單個字。

10、給字寶寶照相

玩法：出示“字寶寶”，讓幼兒給“字寶寶”照相，等幼兒念三遍後，說“咔嚓咔嚓喀嚓"。

11、送字寶寶回家

玩法：老師將兒歌或故事中的生字空出，與幼兒齊念兒歌(或故事)，念到空白處時，請幼兒找出所缺的生字字卡，放到空白處。

12、摘果子

玩法：把字卡做成各種水果狀貼在大樹上，請幼兒上來摘果子。摘下果子後，如果幼兒能念出果子後面的字，就把果子獎勵給他。

13、爭冠軍

玩法：把兩張桌子或兩把椅子分開放在左右兩邊，老師將兩份相同的字卡放在上面，請兩位小朋友站在桌子前，面向全班小朋友。老師請上來的小朋友將兩手舉起來，握成拳來做小裁判。老師說“兩個小朋友各自找出字卡，出示給在座的小朋友，有小朋友判斷對與錯。兩個都對了，就各自伸出一個手指，為1比1，以此類推。，若比賽四次，一個小朋友得分為3，另一個為4分則為冠軍，大家為冠軍歡呼，為亞軍鼓勵。

14、叫醒字寶寶

玩法：將字卡反貼在黑板上固定，或將黑板上的字用紙遮上，對小朋友說“這些字寶寶還在睡覺，咱們把他們叫醒，和我們一起做游戲好不好?”於是揭開一張，小朋友高興的念一個。(新內容舊字復習)

15、捉迷藏

玩法：學完生字後，老師可以將其中一生字蓋起來，讓幼兒閉上眼睛，請幼兒猜一猜是哪一個“字寶寶”藏了起來。

16、少了誰

方法：把所學的字張貼在黑板上，讓幼兒注視幾秒鍾後閉上眼睛，迅速拿掉其中一字，讓幼兒觀察一下少了誰並說出其名字，然後亮出該字，加深記憶。

17、蝴蝶戲花

玩法：把將要復習的兒歌和生字卡分為五至六組貼在教室的不同地方，每組選一名掌握較熟練的小朋友當老師，其每組的小朋友做蝴蝶飛的樣子，依次飛向各組字或兒歌，進行指讀。讀完後再飛向一組進行指讀。

18、誰來了?誰走了?

玩法：老師手中拿2——3張字卡，小朋友認完後，讓他們閉上眼睛，老師添上一張，讓小朋友再睜開眼睛，問誰來了?等等。(此游戲可用於復習，訓練幼兒的注意力和記憶力的廣度)

19、配對

玩法：老師將動物，水果，各種物品的圖片和事物擺在桌上，請小朋友拿名稱和字卡配對。反過來可將名稱字卡擺放好，請小朋友拿名稱字卡與之配對。反過來可將名稱字卡擺放好，請小朋友將物品圖片與實物與之配對。(所有的名詞可採用此法)

20、動作表情

玩法：學習“走，跑，跳，笑，哭”等字，詞時。老師可做動作或表情，請小朋友找出相應的字卡，或在黑板上找出相應的字。或者老師出示字卡，小朋友作相應的動作或表情來。(動詞，形容詞)

21、摸一摸

玩法：將字卡貼在牆上，老師和小朋友一起念“小幼兒，小幼兒真愛玩，摸摸這兒，摸摸那兒，摸摸**字寶寶就回來。”或者，老師手拿字卡，請小朋友上前拿，將**字寶寶，摸一摸。

22、裝表情

玩法：教些帶感情色彩的動詞和形容詞，要有臉部表情。如教“笑”字，要帶動幼兒哈哈大笑，教“哭”字要和幼兒一起裝作哭的樣子;動作、表情的適當誇張，可加深幼兒識記。

23、釣魚識字

玩法：把字卡當作魚撤在地上，讓幼兒去“釣”，釣來一個字卡教一個字，此法可把幼兒認過的字當作魚讓幼兒釣。成人讀一個字，幼兒必須釣到那個字，讀出那個字才算釣到了“魚”。也可以幾個幼兒比賽看誰換釣到“魚”。這方法用來復習鞏固效果好。

24、表演識字

玩法：讓幼兒表演他最喜歡做的游戲，如幼兒喜歡當小大夫，就讓他坐到寫有醫生的位置上，對病人問這問那，用一聽筒在聽，開葯方，打針……這時候教育他識讀，“醫”、“葯”、“病”、“針”等，就不會太難。

25、吃東西識字

玩法：幼兒在吃東西時，往往是最高興的，這時教他識讀字，興趣也會高些。如削菠蘿時教“菠”、“蘿”，切西瓜時教“西”、“瓜”，吃棒冰或糖果時教包糖紙上的那些字。

26、講故事識字

玩法：給幼兒講故事，邊講邊把故事中主要人物，關鍵情節在黑板上寫下來認一認，講完故事後讀一讀，讓幼兒復述時再認一認。這樣既不影響講故事、故事，認了字又可使幼兒把故事情節記得更牢。

27、游動物園識字

玩法：把許多字卡圍成一圈當作動物園的圍牆，“圍牆”裡面放許多寫有各種動物名字的字卡。說有許多小朋友要上動物園去玩，開哪個門進去呢?看門人說走“鬃”門進去安全，如果開錯門，老虎會逃出來咬人的，這時候要幼兒去“鬃”門，開對了才能進動物園，開錯了重開。進了“動物園”讓幼兒撿一個個的字卡來問：“媽媽，這是什麼呀?”媽媽說：“唷 ，好大的大老虎的‘虎’字…”如果場 地大，還可在動物園內再分隔成幾個“猴”、“虎山”、“雞禽館”、“熊貓館”之類的小圈圈，可以把各種飛禽走獸的名詞都教幼兒認讀。此法復習舊字，認新字，效果都很好。

28、踩字過河識字

玩法：地上畫兩條平行直線當作是一條河，河中間放若干個字卡當作“橋”，幼兒要從“橋”上“過”河去，先要讀出一個字才能上前踩中跨到前面的這個字上，讀錯了重教重讀。過了“河”還要從“橋”上返回來，再一個字一個字讀過來復習一遍，能做到一字不錯返回來的要大大表揚。

29、教布娃娃識字

玩法：讓幼兒當小老師，讓布娃娃、絨毛狗、小熊、猩猩、企鵝、大熊貓等絨布玩具當學生，成人當班長喊“起立、坐下”識字……此法用來復習已經學過的舊字有很好的效果。

30、出門之前識字

玩法：讓幼兒上兒童公園前，先要認一認“兒童公園”四個字。凡是幼兒迫切要求出去玩的時候，都可以先識幾個字再行動，到外婆家去也可以學“外婆”兩字，認認外婆家居住和街道、村莊、門牌號碼等。

31、紅綠燈

准備：寫有“紅燈”、“綠燈 ”的字卡。

玩法：一幼兒扮警察，其餘幼兒扮汽車面向“警察”站一橫排。邊拍手邊念兒歌：“大馬路寬又寬，警察叔叔站中間，紅燈亮了停一停，綠燈亮了往前行。”“警察”喊：“一，二，綠燈。”出示綠燈字卡，“汽車”向 “警察”方向開去。“警察”出示紅燈字卡，“汽車”立即停住。換成“綠燈”字卡，“汽車”繼續開動，先到終點者勝。

32、說一說，做一做

准備：字卡及相應圖片若干張

玩法：游戲開始時，教師(或幼兒)隨意抽取一張字卡，請幼兒迅速讀出。如果是動詞，就做出相應動作。如果是象聲詞，則模仿相應聲音。

33、奇妙的口袋

准備：漂亮布袋一個，硬字卡若干。

玩法：請一名幼兒伸手到口袋裡摸一張字卡出來，念對了大家鼓掌，念錯了換人。有些字可讓幼兒練習組詞，如：紅、花、水等，組的多大家鼓掌，組的少換人。

34、怎樣叫

准備：各種小動物字卡。

玩法：老師出示：小狗，大家齊聲“汪汪汪。”老師出示：小貓，大家齊聲“喵喵喵。” 又如：小雞嘰嘰、小鳥喳喳、小鴨呷呷等等。在游戲時，可讓幼兒一邊模仿小動物的叫聲，一邊模仿做這種小動物的動作。

35、翻字圍棋

准備：棋盤一個(可用硬紙板自製)，正面有字的圓形小字卡若干。

玩法：游戲前將棋子小字卡反扣在棋盤上，游戲開始，請幾名幼兒輪流翻動棋子讀字。讀對了，棋子歸己，讀錯了，將棋子放回原處扣好。

36、爬梯子比賽

准備：黑板或牆上貼有需要復習的生字卡若干。畫好兩架梯子，自製兩把小紅旗。

玩法：將全班幼兒分成兩組，老師用小棍指一字，哪一組幼兒讀的又對又快，就將這一組的小紅旗從梯子上向上爬一格。小紅旗先爬到梯子頂端的小組為勝利者。也可從每組中選出一名幼兒進行比賽，誰讀的又對又快，則本組的小紅旗就向上爬一格。

37、開火車

准備：字卡若干。

玩法：將全班幼兒分成兩組，一個挨一個坐好。老師出示一張字卡後，每組幼兒從排頭開始一個接一個聲音響亮的讀出字音，哪一組幼兒先讀完且沒有錯誤，就是勝利者會得到獎勵。

38、開火車

准備：字卡若干

玩法：教師出示一張字卡說：“噯，噯，我的火車就要開。”幼兒問：“哪裡開?”教師答：“張強小朋友那裡開。”被點到的幼兒站起來先讀出字卡上的字，然後說：“噯，噯，我的火車就要開。” 幼兒問：“哪裡開?” 張強小朋友說：“ 王紅那裡開。”張強小朋友若讀錯了則由老師或其他小朋友告訴他正確讀音。

39、給字寶寶點名

准備：漂亮的.字卡若干。

玩法：教師手拿字卡，幼兒給字寶寶點名。教師出示一張字卡，幼兒讀出字音，讀對了即點對名字則教師答：“到”，讀錯了則不答，直到點對為止。對答的又對又快的幼兒，可將字寶寶獎給他。

40、聽話要仔細

玩法：老師說：“請把某字指給我。”幼兒指出後，老師接著問：“你把什麼字指給我了?”讓幼兒說出新字。每次游戲做對了，全體幼兒邊拍手邊說：“對對對，就是某字;”如果做錯了，就說：“錯錯錯，它是某字。”

41、看誰站得快又對

玩法：准備字詞卡"起來、知道、洗臉、穿衣、洗澡、唱歌、睡覺、走路"。在地面上(室外更好)用粉筆畫4-6個大圓圈，每個圓圈中放一張字詞卡，家長和孩子一起說："請到'起來'圈中站看誰站得快又對。"留意將站過的字詞卡換成新的。

42、看誰說的快

准備：字卡若干張

玩法：游戲開始時,教師隨機抽取一張字卡，請幼兒迅速讀出,最先讀出者獲勝,教師予以適當獎勵。游戲可反復進行，直至幼兒對字卡上的字熟悉為止。

43、是不是

玩法：教師將字卡貼在黑板上，請一名幼兒指字，另一名幼兒背對黑板猜字，如果猜錯了，其餘幼兒糾正：“不是，是某字”如果猜對了，其餘幼兒說：“對對對，請下來”，可更換指字幼兒，反復進行。

44、小孩小孩真愛玩

玩法：教師將字卡貼在黑板上，請兩名幼兒到黑板前，幼兒念兒歌：“小孩小孩真愛玩，摸摸這兒，摸摸那兒，”教師發出指令，“摸摸字就下來。”幼兒摸字，先摸到者為勝。

45、與字寶寶再見

玩法：老師指著黑板上的字，對小朋友說“**字寶寶要回家了，或要去睡覺了，請小朋友同聲說”*再見“於是指一個字說一聲”再見“老師擦去一個，直到每個字擦完為止。

46、圈識字游戲

玩法：在地上用粉筆畫上幾個大圈，每個圈寫一個字，或放一張字卡，老師找幾個小朋友一起念口訣“小朋友真能幹，看誰最先往**字圈裡跳。”(適用於戶外活動時，復習舊字用)

47、誰是我的好朋友

目的：復習帶“木”字旁的漢字

准備：用字卡做成的胸飾

玩法：幼兒每人佩戴字卡胸飾圍成一個圓圈做好，教師(或幼兒)手拿寫有木字的字卡，站在圓圈中間。游戲開始，教師邊走邊念兒歌："找找找，找朋友，誰是我的好朋友，見面握握手"教師走到某名幼兒的面前，如果這名幼兒帶的胸飾上的字帶“木”字旁，他就站起來說：“我是X (所佩戴的生字),帶木字，我是你的好朋友。”說完和老師握握手，並跟在教師後面去找另一位朋友。如果這名幼兒帶的胸飾上的字不帶“木”字旁，那他就說：“我是X,不帶木字，不是你的好朋友。”說完就坐下，游戲繼續進行。(此游戲是用於帶“常見的偏旁的字)

48、撿珍珠

目的：復習學過的字，培養幼兒的識字興趣

准備：字卡、椅子、小獎品

玩法：教師先將字卡四散擺放在室內。幼兒站在小椅子上，集體念兒歌："我是小小潛水員，練跳水真勇敢;不怕風浪大，不怕海水寒;跳進大海里，來把珍珠撿。"然後，幼兒跳下來，撿起"珍珠"(字卡)，大聲念出珍珠寶寶的名字。如念對，得一小獎品。

注意：游戲要分組進行，每組幼兒人數不宜過多。

規則：必須念完兒歌，才能往下跳。

49、扔沙包

玩法：准備字詞卡"愛、笑、叫、拿、喝、搖、開、來、去、翻"，准備一個小沙包或小球。將字卡擺在地上(面朝上)，在1米左右的地方劃一條線(或拉一條繩)，讓孩子說出沙包打到的字是什麼字，或者說出一個字讓孩子植物大戰去打。

50、發和收

玩法：老師出示字卡，小朋友認，認得快和准就把字卡送給他。字卡發完後，再收回來，老師每收到字卡一張就問全體小朋友，對不對?並對送字卡的小朋友說“謝謝”!(此法最適合剛接觸生字，詞的開始游戲面廣，整體氣氛好)

51、鑽山洞

玩法：准備一個大的空紙箱，兩側打開，如同一個“山洞”，箱頂開一個細長口子;在准備幾張字卡，如“山洞”“爬”“寶寶”“笑”等。

大人當著孩子的面將一個字卡從箱子的頂口放下去，叫孩子爬進山洞將字卡拿出來，當孩子爬出來將手中的字卡交給大人時，一面給予誇獎，一面教他認讀。接下來在放進第二張字卡，或者一次放進兩個字卡，游戲接著玩下去。

還可以多准備幾個空紙箱，孩子從一個“山洞”爬出，接著又鑽進另一個“山洞”一次能拿回幾個字卡，這樣一來能極高孩子玩的興趣，二來便於孩子一次能認讀幾個字詞。

52、小船運水果

玩法：准備相應字卡，如”“蘋果”“香蕉”“葡萄”“桃子”等;另准備一個大洗臉盆，裡面裝半盆水;塑料小盆一個。當“小船”;兩根小棍，媽媽和孩子各拿一根。媽媽和孩子對著洗臉盆站著，孩子把塑料小盆放到水面上，手裡拿著小棍對媽媽說：“媽媽你想吃什麼?”媽媽回答說“我想吃蘋果。”於是孩子將“蘋果”字卡放到“小船"上，用小棍將船推到媽媽那邊，媽媽拿到“蘋果”字卡是說”謝謝”。然後將船推到孩子那邊，游戲繼續進行直到運完所有的水果。也可以換位做這個游戲。這個游戲適合復習字詞。

53、滾皮球

玩法：准備小皮球若干個;用四個自合，做成門洞，門洞上分別寫出“紅”“黃”“藍”“綠”等字，橫放在靠牆的一邊。先教孩子認讀這幾個字，然後教孩子將皮球依次滾進“門洞”，每當一個球滾進門洞時，大人一方面喝彩，一方面教孩子認讀門洞上的字。

還可以規定球要進哪個門洞，如果球滾中立刻稱贊孩子;如果滾到其他門洞，就要求孩子說出球滾到什麼門洞里去了，這實際上是使孩子不知不覺地認讀了所有的字。

54、小魔棒找朋友

玩法：准備字卡"小鳥、小馬、小鴨、小雞、小狗、青娃、熊貓、魚、蝦、白兔"等，用透明膠條將字卡貼在房間的四面牆壁上。關上燈或拉上窗簾，家長先持小手電筒，讓孩子猜一猜小魔棒先找哪個動物做朋友。然後用手電筒光照到一字卡上讓孩子認。也可以讓孩子持手電筒，讓他來選擇小魔棒找哪個動物做朋友。

55、種豆豆、收豆豆

玩法：准備字詞卡(不要用太厚的紙)寫上"爸爸、媽媽、我、寶寶、大人、娃娃、弟弟、朋友"，將每個字詞卡團起來。家長先領著孩子"種豆豆"，即將每個紙團放在某物下面，然後再領孩子挨個找回"種下的豆豆"，打開紙團，讓孩子認讀上面的字詞。

Ⅲ 讓孩子輕松識字，比較簡單的小游戲有什麼

引言：在孩子進入小學之前，有很多家長都會通過各種各樣的方法來讓孩子多識字，識字也是學習其他科目的前提，只有會認字了，孩子才能讀懂每一道題的意思，不識字就沒有辦法學習其他的知識，但是識字是一個循序漸進的過程，不能操之過急，做到寓教於樂，從做中學，從學中做，小編介紹幾個簡單的小游戲來幫助孩子識字。

Ⅳ 活躍氣氛的識字游戲有哪些

一捉迷藏。

在家裡准備一些卡片，也可以自製卡片，每套兩張，一張貼在相應的傢俱、用品上，另一張在識字的時候用來展示給孩子。孩子通過觀察卡片上的字形，去家裡各個角落尋找，看看這個字或詞到底藏在哪裡，當孩子找到後，可以根據所在位置的物品，試著念一下讀音，對應記憶。

在家裡玩這個游戲，孩子平時也會關注物品上的字形，理解字義，學習字音，可以讓孩子養成隨時識字的習慣。

注意：這種玩法一定要從簡單到復雜，不要一口氣全都貼上，可以十個一組，也可以從限制房間開始，從客廳到卧室，再到廚房、衛生間，字詞結合，看孩子幾天能完成記憶，然後再換卡片。

二讀兒歌。

朗朗上口的歌謠，孩子是很喜歡跟著念的，不僅能識字，還能增強語感，對以後的表達有很大的幫助。家長可以根據字形特點，編一些謎語或兒歌，讓孩子跟著念，邊念邊猜謎底，或把字寫在紙上、小黑板上。

注意，這樣的兒歌不僅可以從網上或買一些相關的書，還可以自己編一些。

三看圖畫。

象形文字是古人用於記錄和交流的符號，現在我們使用的漢字很多都是從象形文字發展演化而來的。可以准備一些專門的象形識字卡，讓孩子觀察圖片後再識字，還可以把有趣的象形文字畫下來，掛在牆上欣賞，讓識字變得輕松。

如：「家」字上半部分古時寫的是屋子的象形。下邊的「豕」就是豬，那時候，人和豬常住在一個屋子裡，所以有豬的地方就常有人家。

以上方法適合孩子剛開始識字的時候玩，以下方法適合孩子有一定識字量，或作為復習、鞏固時使用。

四玩「撲克」。

孩子很喜歡玩撲克，但這里的「撲克」不是平時我們說的紙牌，而是識字卡片。開始家長和孩子可以各拿一部分卡片，家長出一張，孩子讀正確，就算吃掉牌，歸自己，讀錯就要罰再退一張牌出來；輪流進行，誰最後把對方的牌吃完誰獲勝。

注意：這個游戲要用在孩子有一定識字量積累的情況下，或用在幫助孩子復習、鞏固已識漢字的時候，要購買沒有圖案提示的識字卡片，每次選擇卡片時要把孩子認識的、不認識的字摻雜在一起，逐步增加難度。家長也要適度示弱，讓孩子小贏幾把，提升識字的興趣。

Ⅳ 能夠幫助幼兒識字的游戲有哪些

識字是每個孩子的必經歷程，但孩子們都不喜歡死板的學習方法，那麼就可以通過娛樂的方式來學習了，下面我為大家帶來了7個能夠幫助幼兒識字的游戲，歡迎大家閱讀。

能夠幫助幼兒識字的游戲有哪些

1、游戲名稱：海底探寶

(適用班級：中、大班)游戲目的：復習學過的字，培養幼兒的識字興趣。游戲准備：字卡、椅子、小獎品游戲玩法：教師先將字卡四散擺放在室內。幼兒站在小椅子上，集體念兒歌："我是小小潛水員，練跳水，真勇敢;不怕風浪大，不怕海水寒;跳進大海里，來把珍珠撿。"然後，幼兒跳下來，撿起"珍珠"(字卡)，大聲念出珍珠寶寶的名字。如念對，得一小獎品。

注意事項：游戲要分組進行，每組幼兒不超過8人。

游戲規則：必須念完兒歌，才能往下跳。

2、游戲名稱：找朋友

幼兒手執一張字卡，跳“找朋友”，找到能和自己手上的字組成詞語的，站在一起，大聲念，我們是“**”即詞語9、“登山”游戲：教師在黑板上畫一座山，山頂上畫了一面紅旗，然後把學生分為兩組參加游戲，一組取名“神奇寶貝隊”，一組取名“數碼寶貝隊”(隊名是學生們自己取的)，每組學生輪流認一個字，每認對一個字，一方就向山頂前進一步，看哪一隊先登上山頂，拿到紅旗。傳播正能量

3、游戲名稱：擺圖形

目的：培養幼兒的識字興趣准備：字卡玩法：教師將所學過的五六個字卡擺成一排請幼兒按順序叫出字卡的名字，然後教師將字卡任意擺成正方形、長方形、梯形等，請幼兒說出某某邊上的字卡名字叫什麼?

4、游戲名稱：搶椅子

目的：培養幼兒的識字興趣准備：字卡玩法：教師將字卡貼在椅子背上，將椅子擺成圓圈，並請比椅子多一的幼兒站在椅子前面聽音樂沿椅子作動作，音樂止，幼兒搶椅子，沒搶到椅子的幼兒失敗回到座位上，搶到椅子的幼兒念出自己椅子上的字卡，念對的`繼續做游戲，念錯的回到座位上，游戲繼續進行，最後一名幼兒勝利。

5、游戲名稱：看字卡做動作

目的：復習所學過的字卡。准備：字卡玩法：老師事先准備若干寫有動作的卡片，如笑、跳，拍手...游戲開始，幼兒全體起立，老師一張張出示卡片，幼兒看卡片上的字詞做動作，做對的教師和幼兒一起拍手慶賀，作錯的在黑板上記上一個符號，最後看看誰做的全對。

6、游戲名稱：點兵點將

游戲目的：復習已經學過的字詞。游戲准備：字卡、小筐。游戲玩法：兩名幼兒將一小筐字卡反扣在桌上，並一字排開(根據字卡數也可並列幾行)。用猜拳的方法分出勝負，勝者先開始游戲。邊說兒歌"點兵點將，誰是我的好老將"邊用右手食指從左向右點數字卡，點一個字讀一個字音，當說到"將"時立即將右手食指所指的字拿起來認讀，認對了，字卡放到自己跟前，認錯了，繼續反扣在原處，有第二名幼兒開始游戲，一人一次輪換進行。如數完字卡，兒歌未說完，繼續返回從左向右點數。

7、游戲名稱：海底探寶

目的：復習學過的字，培養幼兒的識字興趣准備：字卡、椅子、小獎品玩法：教師先將字卡四散擺放在室內。幼兒站在小椅子上，集體念兒歌："我是小小潛水員，練跳水，真勇敢;不怕風浪大，不怕海水寒;跳進大海里，來把珍珠撿。

"然後，幼兒跳下來，撿起"珍珠"(字卡)，大聲念出珍珠寶寶的名字。如念對，得一小獎品。注意事項：游戲要分組進行，每組幼兒不超過8人。游戲規則：必須念完兒歌，才能往下跳。

Ⅵ 寶寶輕松識字，比較簡單的小游戲有什麼

識字是每個寶寶成長過程中必須經歷的一件事情，為了讓寶寶能夠輕松學會私自，其實現在有很多教育機構開發除了多款識字軟體，能夠幫助寶寶更快地學會識字。不過在家中寶寶們也可以通過一些簡單的小游戲輕松地識字，具體如下。

三、猜字游戲。

猜字游戲是一種比較常見的識字游戲，家長只需要拿著不同的識字牌讓孩子猜自己手中拿的是什麼字即可，這樣也讓寶寶覺得非常有趣，也能夠加深寶寶識字的興趣和對學過的字有更深刻的印象，這種方法寶寶玩著會覺得樂此不疲，有助於寶寶小時候的識字啟蒙。

綜上所述，其實寶寶輕松識字的方法有很多，不同的家庭可以根據自己家庭中不同的情況來進行選擇，比如有些家庭中父母陪伴孩子的時間很短，那麼這個時候父母就可以選擇用有些游戲APP來提高孩子的識字能力，這樣可以達到事半功倍的效果。

Ⅶ 寶寶認字游戲游戲有哪些

玩是每一個孩子的天性，在沒有接受正式的教學前，他們自身知識的增長主要是靠日常的生活積累，所以粑粑麻麻更要重視早教游戲。俗話說“3歲看老”，3歲之前的教育對寶寶今後的成長有著不可替代的作用，認識的字越多，對他的語言發展越有利。下面我列舉的這些認字游戲，你和寶寶玩過嗎?都是非常有趣、受歡迎的游戲哦!一起來看看 寶寶認字游戲游戲有哪些 吧。

寶寶認字游戲游戲有哪些

1、跳舞

製作一些圖卡，卡片上有物體的形象和漢字，如蘋果、大象、電視、書等，將一疊卡片攤在地毯上，播放音樂，繞著卡片跳舞，音樂停止，跳舞也停止，拾起離你最近的一張卡片，教寶寶讀上面的字，以後可以漸漸增加游戲難度，讓寶寶說出物體屬於哪一類，比如水果、動物等。

這個游戲既可以幫助寶寶鍛煉識字能力，也能讓他理解圖形與漢字的對應關系。

2、“瓜”聚會

將很多以“瓜”結尾的事物攤在廚房桌子上，如西瓜、南瓜、冬瓜、香瓜、哈密瓜等，與孩子一起舉行一個瓜的聚會，一邊品嘗食物，一邊討論以瓜結尾的詞，游戲過程中也可以拿出識字卡片，幫助孩子更好地理解水果名字，並熟悉每一種瓜的味道和氣味。下次也可以試試以其他字結尾。

3、這是什麼?

隨意翻開一本寶寶經常看的圖畫書，翻到哪一頁就把那一頁的圖畫、物體指出來，問寶寶，“這是什麼?“這個游戲有趣的地方在於它的隨意性，如果父母每指一樣東西寶寶都能夠說出來，他會覺得特別驕傲和有成就感，父母也別忘了主動鼓勵誇獎寶寶，這對培養寶寶的自信心也有很大幫助。

小寶寶識字的小竅門

1、捉迷藏：即把字卡藏到容易找的地方讓孩子找。找到了，讀一讀，表揚一番。也可讓孩子去藏字，媽媽找字，讀字。

2、玩玩具：跟孩子玩什麼玩具，就在玩具上寫上相應的字，讓孩子認讀。

3、做動作：邊教字邊做動作;教“跳”字做一個青蛙跳的動作;……等等。凡是動詞都可以做相應的動作，加深印象。

4、裝表情：教育些帶感情色彩的動詞和形容詞 要有臉部表情。如教“笑”字，要帶動孩子哈哈大笑，教“哭”字要和孩子一起裝作哭的樣子;動作、表情的適當誇張，可加深孩子識記。

5、釣魚識字：把字卡當作魚撤在地上，讓孩子去“釣”，釣來一個字卡教一個字，此法可把孩子認過的字當作魚讓孩子釣。成人讀一個字，孩子必須釣到那個字，讀出那個字才算釣到了“魚”。也可以幾個孩子比賽看誰換釣到“魚”。這方法用來復習鞏固效果好。

6、表演識字：讓孩子表演他最喜歡做的游戲，如孩子喜歡當小大夫，就讓他坐到寫有醫生的位置上，對病人問這問那，用一聽筒在聽，開葯方，打針……這時候教育他識讀，“醫”、“葯”、“病”、“針”等，就不會太難。

7、吃東西識字：孩子在吃東西時，往往是最高興的，這時教他識讀字，興趣也會高些。如削菠蘿時教“菠”、“蘿”，切西瓜時教“西”、“瓜”，吃棒冰或糖果時教包糖紙上的那些字。

8、講故事識字：給孩子講故事，邊講邊把故事中主要人物，關鍵情節在黑板上寫下來認一認，講完故事後讀一讀，讓孩子復述時再認一認。這樣既不影響講故事、故事，認了字又可使孩子把故事情節記得更牢。

9、游動物園識字：把許多字卡圍成一圈當作動物園的圍牆，“圍牆”裡面放許多寫有各種動物名字的字卡。說有許多小朋友要上動物園去玩，開哪個門進去呢?看門人說走“××”門進去安全，如果開錯門，老虎會逃出來咬人的，這時候要孩子去“××”門，開對了才能進動物園，開錯了重開。進了“動物園”讓孩子撿一個個的字卡來問：“媽媽，這是什麼呀?”媽媽說：“唷 ，好大的大老虎的‘虎’字…”如果場地大，還可在動物園內再分隔成幾個“猴”、“虎山”、“雞禽館”、“熊貓館”之類的小圈圈，可以把各種飛禽走獸的名詞都教孩子認讀。此法復習舊字，認新字，效果都很好。

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Ⅷ 幫助寶寶認字的游戲

在成長的過程中，要學說話，學識字。不要以為學認字要在幼兒園由老師教，家長也要努力的教寶寶認字。不過，枯燥的學習不適合小寶寶，那樣只會讓他產生恐懼。所以不如用游戲來幫助寶寶認字。下面是我帶來的幫助寶寶認字的游戲，希望對你有幫助。

幫助寶寶認字的游戲、擺字

幫助寶寶認字的游戲寶寶從小就喜歡擺弄圍棋，經常讓我用圍棋給她擺成「花」、「鴨子」等各種圖案。從寶寶開始識字後，我有時就會用圍棋子擺一些字給她認。但是擺字通常都是復習，因為擺出來的字線條比較硬，如果教新字的話，寶寶的記憶容易混亂。現在，我又把擺字游戲的范圍擴大了，開始用磁力棒擺字了。

幫助寶寶認字的游戲、猜字

幫助寶寶認字的游戲這個游戲源於一個手指游戲。把手和識字卡都放在背後，「一二三四五，看我的小手變什麼?」我改成了「一二三四五，看我變出了什麼字?」然後拿出一張識字卡，讓寶寶把這個字讀出來，再驗證一下對錯。給識字游戲增加一點神秘色彩，更能調動寶寶的情緒。

幫助寶寶認字的游戲、找字比賽

幫助寶寶認字的`游戲這個游戲是以比賽的方式調動寶寶的情緒，使她熟記以前學過的生字，最好是一家三口一起玩。把識字卡都擺在地上，媽媽做裁判，說出識字卡中的一個字，爸爸和寶寶就一起開始找，看到誰最先找到，誰就是第一名，然後媽媽記下來每個人贏的次數，最後獎勵第一名。寶寶的好勝心比較強，應該多讓寶寶得第一。但在比賽過程里，也適當讓寶寶輸，這樣可以培養寶寶的挫折意識。

幫助寶寶認字的游戲做個大人一直都是寶寶的願望，在生活中，她也很喜歡模仿大人，那就通過識字游戲來滿足寶寶做老師的願望吧!「今天，寶寶是老師，媽媽是學生。老師要教學生認字了，學生可得好好學啊!」一段好的開場白更能讓寶寶全身心地投入呢!然後，媽媽和寶寶就開始了學字和認字的過程，寶寶也會認真地回憶以前學過的字，做一個合格的小老師呢!

幫助寶寶認字的游戲、打撲克

幫助寶寶認字的游戲把所有的識字卡都當做一張撲克牌，滿足一下寶寶想玩大人游戲的心理。媽媽出一張，並說所出的是哪個字，寶寶再出一張，同樣把卡片上的字讀出來，直到每個人都把手裡的識字卡出完，然後洗一洗牌，再開始下一輪的游戲。、無論是哪一種識字游戲，媽媽的態度至關重要。媽媽必須以放鬆、快樂的心情參與到寶寶識字的游戲中，寶寶才能以放鬆的心情投入到游戲中來，達到事半功倍的效果。

幫助寶寶認字的游戲，家長在這個過程中千萬別著急，要耐心去教，給寶寶多謝時間。