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孩子玩游戲可以考上本科嗎

發布時間: 2023-02-02 07:53:50

㈠ 孩子沉迷桌游考上了專科,當今想專接本考試,我應該同意嗎

有很多學生因為當年高考失利考上了專科,他們的平時學習成績很好,可能是因為高考前夕發生了各種意外,導致他們沒有發揮正常,高考落榜考入了專科。就像你孩子一樣沉迷游戲,現在既然孩子及時醒悟家長就應該全力支持,只要想學習,什麼時候都不晚。專升本考試也是專科生唯一一次考入本科院校的機會,相信孩子會格外珍惜這來之不易的機會。

文章最後

你應該支持孩子的選擇,孩子現在及時醒悟。家長就應該全力以赴支持孩子的選擇,孩子是因為當年犯下了錯,現在既然有機會彌補,就讓孩子去彌補吧。

㈡ 男孩高考700分數學滿分:喜歡打游戲,他是如何邊玩邊成為學霸的

四川男孩梁鈞天,高考考出了700分的高分,其中數學她拿到了滿分150分!對於記者問及他平時有什麼愛好,梁鈞天表示,他的愛好非常廣泛,但是,他最喜歡的是打游戲!梁鈞天表示打游戲只要夠自律,不會影響學習,反而會非常減壓,在玩游戲的過程當中還能突然出現一些難題的解題思路,所以,他的父母也不會干預他玩游戲!對於學習的妙招,梁鈞天表示只要在課堂上把老師講的學會了,能夠舉一反三,課後復習,課前預習,再結合適當的習題鞏固,就可以把知識牢牢地把握住!

梁鈞天表示他不是一個喜歡刷題的人,他很注重課本知識,這也是此次很多同學覺得數學題難,他卻可以考滿分的原因!梁鈞天表示學習習慣一旦養成,只要堅持不懈,便可以成功!不過他也有短板,此次他語文只考了114分,這是他意料之中的,畢竟,他的確有些偏科,喜歡思維比較強的科目,卻對背誦類的科目倍覺吃力!對於高考成績,梁鈞天表示留有遺憾,如果語文能再多十幾分,就完美了!

男孩高考700分數學滿分:喜歡打游戲!對此你怎麼看?

㈢ 學生不玩手機就一定可以考上985、211等重點大學嗎為什麼

手機是學生學習道路上的一大阻礙,因為他們有時候會沉迷手機就忽略了學習,那麼就人說學生不玩手機的話,就一定能考上985211等重點大學嗎?我覺得答案肯定不是絕對的,因為想要考上這些重點大學,最重要的是看個人的能力以及高考成績,而不是說簡單的不玩手機就能夠實現。

三、最重要的是孩子的能力

想要讓孩子考上重點大學,我們應該培養的是孩子在學習方面的能力,對於玩不玩手機來說,只要限制好他的時間,也是能夠讓他有效放鬆自己的心情狀態的。所以不玩手機的事情,其實只是一個小改變,但想要讓他考上重點大學,最重要的家長一定要解決好他在學習方面的問題。如果不在學習上面找到方法,就算讓他不吃不喝的學習也是沒有什麼作用的。

㈣ 媽媽說孩子老是打游戲沒有考上本科大學後孩子就自殺了為什麼

說到底,就是孩子自律性差,經常遭到父母嚴厲的批評和訓斥,長期的情緒壓抑,孩子也感到學習沒意思,生無可戀。
自尊是一個人對自己的評判,就是我們怎麼看待自己。自尊包含三個方面,自愛,自我的優缺點評估,自信。孩子的自我價值感低,他的自尊水平就低。孩子厭惡自己,覺得自己一身缺點,沒有信心能做好一件事情,從而失去對學習的動力,變成了父母眼中自律性差的孩子。父母對孩子的嚴厲要求是出於對孩子的愛。孩子成才,是父母所願,也是孩子對自己的希望,但是當這份愛傷害了孩子的自尊,父母應該深思。

㈤ 現在孩子馬上就要上高三了,總是玩手機,這樣下去連大學都考不上,怎麼辦

首先,父母應該多和孩子交流。

孩子玩於電子游戲是很常見的。 當看到孩子玩游戲時,家長不應該一味責備,而應該多和孩子交流,了解孩子的內心需求,增加相互信任。 當他們提出玩游戲的要求時,他們不應該盲目地阻止它。 這與「守民口勝守江河」的原則是一樣的。

18歲喜歡游戲的原因是什麼?

滿足青少年兒童的社會需求。 在游戲中,你可以找到共同話題,避免對異性的社交焦慮。你可以在游戲中犯錯,如果失敗了,你可以重新開始。 生活中,父母對孩子要求太嚴,不允許孩子犯錯,但孩子在玩游戲的時候會犯錯,不會受到批評。在游戲中可以得到很多積極的反饋,比如隊友的鼓勵和表揚,打得好分數會更高。 在我們家,父母總是批評和指責他們的孩子,但從不表揚他們。

可以隨意控制電腦,獲得控制感。通常父母管教孩子太多,不允許他們做這做那,這可能會導致孩子心中產生很多怨恨,可以通過在游戲來釋放。如果你打得好,就能得到夥伴的支持,給人一種成就感。

㈥ 能考上985的大部分是學霸,他們會打游戲嗎

會呀,因為打游戲也是一種開發大腦的好方法,而且學霸的邏輯思維也是很特別的。肯定是這樣子的,因為學霸玩游戲的時候也會擅長於去動自己的腦子,所以他們玩游戲的時候是非常厲害的。學霸們在挑戰比賽項目的時候只能通過不斷的探索迷宮往寶藏相對方向跑去,這個過程除了是一個有趣的游戲體驗外也是對選手空間導航能力一個極大的鍛煉。

現在的教育強調不要抹殺孩子的想像力,不能單純只為考試而學習,要充分開拓學生的創造思維。但其實,創造力這個詞很難使用一個標准去衡量,所以學校的課程在想像力的培養上就很難有一個實質內容培養學生這一方面能力。愛德華·波諾說過:「毫無疑問,創造力是最重要的人力資源。沒有創造力,就沒有進步,我們就會永遠重復同樣的模式。」

㈦ 高三玩手機還可以考上重點大學嗎玩手機對學習到底有沒有影響

到了高三學習都是非常緊張的,雖然有的學校明文規定學生不允許帶手機,但是還是有很多學生偷偷的在玩手機,那麼高三玩手機的學生就一定考不上重點大學嗎?其實這也沒有必然的關系,在使用手機的時候做好管控,影響就不會太大。

手機就是一個工具,手機本身沒有錯誤,只是看使用它的人如何使用,家長和老師也要做好引導工作。

青少年有的時候有叛逆心理,如果家長硬性的要求沒收手機,或者是嚴格要求孩子不使用手機,這樣就會讓學生覺得自己不受到家長和老師的尊重,反而會更加的逆反。如果家長允許孩子在一定程度上享有使用手機的自由,這個時候學生反而不那麼痴迷手機,所以這還是看如何疏導學生的心理。

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