練習鑽爬的體育游戲活動設計
㈠ 大班爬山戶外活動方案
幼兒園是幼兒的啟蒙 教育 階段，對幼兒的成長和發展有著深遠的影響。戶外活動作為幼兒教育的重要組成部分，也是確保幼兒健康成長的關鍵環節。以下是我精心收集整理的大班戶外活動方案，下面我就和大家分享，來欣賞一下吧。
大班戶外活動方案1
一、 時間
二、 地點
三、 活動准備
1、一次性檯布數個
2、彩虹傘
3、小禮物人手一份
4、彩色皺紙人手一條
5、歡快的音樂和錄音機，電池
6、長繩一條
7、照相機
四、 游戲安排：
1、親子游戲：
(1)豬八戒背媳婦：家長背著幼兒跑到對面，讓幼兒拿一個禮物(酸奶)。
(2)玩報紙：a、走小路：家長把兩張報紙依次鋪在地上，讓幼兒從報紙上走到對面。
b、玩紙球：把報紙揉成球，隨意地踢、投擲。。。。
(3)彩虹傘：a、炒豆豆：把紙球放在彩虹傘中間，全體幼兒一起拉起彩虹傘，抖動彩虹傘，炒豆豆。
b、鑽山洞：兩位家長拉起彩虹傘的對角，成一個山洞，幼兒排著隊從山洞裡鑽過。
c、 捕魚 ：拉著彩虹傘的對角當成魚網，幼兒當成小魚。
(4)綵帶舞：讓幼兒隨著音樂自由起舞。(准備：彩色皺紙每人一條，音樂，錄音機。)
(5)跳長繩：幼兒全體坐成一個大圓圈，家長們來跳長繩。
2、大家圍坐在一起聽著歡快的音樂進行野餐。
3、集體統一玩2個游樂項目
4、大家三五成群，自由活動
大班戶外活動方案2
活動目標
1.培養與激發幼兒運動興趣，讓幼兒在濃郁的健身氛圍中自覺地參加體育活動
2.使幼兒掌握基本的運動技能和 方法 ，促進體、智、得、美等全面發展。
3.培養幼兒精神飽滿富有朝氣團結協作的精神。
活動准備
1.活動器械(廢舊報紙製作的旋轉魔棒)每人一件。
2.音樂：行走-節奏樂「打獵」;隊形變化-墨西哥圓舞曲「草帽舞」;器械操-加伏特舞曲「地毯上的游戲;互動游戲-幼兒整合課程」火車過山洞;放鬆運動-歌曲「親親美人魚」;活動結束-快樂拍拍手「拉特斯基進行曲」
活動過程
一、練習行走，變換隊形。
1.幼兒站成四路縱隊隨音樂「打獵」進行隊列練習，由四路縱隊接龍變成正方形進行行走練習。
2.音樂「草帽舞」變換十字路隊形，隨音樂節奏的快慢變換四個圓圈。
二、器械操：旋轉魔棒
1.幼兒隨音樂「打獵」還原成四路縱隊，接龍去拿活動器械。
2.幼兒隨音樂「地毯上的游戲」做旋轉魔棒操。
三、互動游戲：
1.幼兒隨音樂「火車過山洞」用旋轉魔棒兩組合作搭山洞，另兩組幼兒玩「鑽山洞」游戲。
2.游戲進行兩遍，幼兒互換角色。
3.幼兒成四路縱隊將旋轉魔棒放在地上，玩「跳格子」游戲。
4.幼兒隨音樂「打獵」還原四路縱隊，按接龍游戲將魔棒整齊擺放，變成大圓圈進行「我拍拍，你追追」游戲。
四、幼兒隨音樂「親親美人魚」做形體放鬆舞蹈。
五、集體互動：拉特斯基進行曲。
1.幼兒兩人為一組隨音樂做柏手律動
2.幼兒互動變換位子。
3.幼兒隨音樂的強弱，進行動作表演。
六、活動結束：幼兒隨音樂「打獵」進行接龍行走退場。
大班戶外活動方案3
活動目標：
1.嘗試進行走、跑、跨、跳、鑽、爬等動作進行旅行，動作靈敏，有一定耐力。
2.在旅行活動中，能探索發現旅遊線路，有勇敢向前的精神。
活動准備：
1.場地准備。
2.探索路線圖每組一張。
教學重點與難點：
1.教學重點：嘗試在旅遊過程中，運用多種動作進行，探索正確的行進路線。
2.教學難點：聽信號向指定方向走、跑，如向左、右、前、後。
活動過程：
1.聽信號走。
——練習一路縱隊走，要求一個跟著一個，保持一定間距地走。
——聽信號向指定方向走、跑，如向左、右、前、後。
2.探索旅行線路。
——請幼兒自由觀察場地上的游戲材料，啟發幼兒可以怎麼玩。
——出示圖示，了解正確的旅遊線路。
—— 說說 自己發現的旅遊路線。
——歸納旅遊路線：走過「獨木橋」一跨跳過「小河」一鑽過「山洞」一爬過「山坡」一穿過「樹林」一到達目的地。
——幼兒自由探索、練習，教師巡迴觀察與指導。
——幼兒講述探索的方法並示範。
大班戶外活動方案4
設計意圖：
本地是江南魚米之鄉，十月正是吃螃蟹的季節。一次戶外活動，我無意間發現兩名幼兒叉開雙腿站立著，另一名幼兒快速地從他們胯下鑽趴著。站立者大喊「加油」的同時，嘴裡念念有詞：「小螃蟹，你快點!不然就被我地籠抓住了!」上前一問才明白，孩子隨家人劃船親眼目睹過收放地籠、以及抓螃蟹的場景。於是，我為了保護孩子的用心性、肯定他們的創造性，也為了讓孩子自發的游戲更加「禮貌化」，所以，設計了這個體育游戲活動。
活動目標：
1、練習跳、跨、鑽、爬、滾、的基本動作。
2、增進身體的協調性和靈活性，增進四肢肌肉的力量。
3、能在簡單愉快的環境下游戲。
活動准備：
皮筋、小椅子若干在場地周圍自設成漁網。音樂磁帶
活動場地一
活動重難點：
快速鑽爬地協調性
活動過程：
1、熱身運動。
伴隨著音樂《三條小魚》和《螃蟹歌》，幼兒復習「游」的動作，並和教師一齊學習「爬行」動作入場。
2、基本動作。
(1)基本動作練習。
師：我們小螃蟹們長得多結實呀!呀!河面上來了一艘小船還設下了一個個陷阱(手指場地中的椅子、皮筋)!這但是要抓住我們的地籠啊!小螃蟹們，你們試著去挑戰這些地籠吧!
幼兒嘗試鑽、爬或跨、跳等不同的玩法，自由玩。
師：我們剛才嘗試了不同的玩法，此刻請小螃蟹們告訴我，你是怎樣過地籠的?請個別幼兒展示自己的玩法，和小朋友一齊分享。
(2)教師帶領幼兒一齊嘗試各種玩法。提醒規則：不能夠碰到皮筋變成的地籠，否則就會被地籠纏住腳，漁民們會抓住你的。
①跨地籠。
將皮固定在小椅子靠背中部，請幼兒跨過去。
師：我們小螃蟹們打開你們的長腿，勇敢地從地籠上跨過去。
②跳地籠
哎呀，我剛才發現有的小螃蟹是用兩只腳並攏著，一齊跳過去的。(請個別幼兒演示)你們敢這樣過去嗎?(皮筋能夠相應變矮)
幼兒練習跳的動作。
③鑽地籠
師：勇敢的小螃蟹們累了，我們得讓我們的長腳休息一下了(原地坐下，揉揉腿。同時，請配班老師將皮筋改至椅子頂部靠背)。哎呀!不好!漁民們來了!他們已經從水面上來了，為了不讓他們發現我們，我們得趕緊從地籠下鑽過去。注意：不能碰到皮筋，否則就會被漁民發現。
幼兒從皮筋下練習鑽的動作。教師在一旁指導，會鑽的幼兒可加深難度--速度(以游戲口吻提醒：「快!漁民來了，立刻要發現你了!」)
(3)師幼一齊探索地籠的其他玩法。
師：剛才地籠是橫著放的，此刻，漁民們發現捉不到螃蟹，他們布下了天羅地網，那我們該怎樣過地籠呢?
①游戲：小螃蟹過地籠。
將皮筋縱橫交錯、高矮不等(高度高到孩子的平均身高，最低低到孩子鑽爬時小屁股的高度)地擺放在場地中，供幼兒用不同的方法過地籠。
②游戲：小螃蟹比賽過地籠。
在場地一中練習。即：兩隊人數相等的幼兒，務必先鑽過三組椅背中部搭的地籠，然後在跨或跳過兩組椅背高處搭的地籠，再由場地外繞回來回到隊伍最前列，與等待的幼兒接掌後再回到隊伍最後。而在隊前等待的幼兒，務必等過完地籠的幼兒和自己拍過手後，才可出發。
3、放鬆活動。
小螃蟹們順利地過了地籠。瞧，河面上的漁民們劃著漁船回家了。我們小螃蟹們也累了，也該回家了。來!我們學著漁民們劃船回家吧。(播放《劃船歌》音樂)在音樂聲中，幼兒做伸伸手、彎彎腰、甩甩腿的放鬆動作。
師：其實，過地籠還有好多方法，比如，女孩愛玩的那種跳皮筋法、男孩愛玩的翻筋鬥法等等，只要我們動動腦筋就會有許多好玩的辦法。我們下次再來玩一玩。
大班戶外活動方案5
活動目標：
1、訓練敏捷的攀爬取物能力。
2、參加體育活動的興趣。
活動准備：
1、會攀爬技能。
2、攀爬牆上懸掛或貼各種昆蟲，墊子鋪成草地，椅子排成小橋。
3、音樂磁帶。
活動過程：
1、引出主題，激發興趣。
教師當壁虎媽媽，小朋友當小壁虎，戴上頭飾，孩子們，今天我們一起去捉害蟲吧!
2、活動身體，做准備操。
3、基本動作練習
小昆蟲都飛的很高，停在了牆壁上，小壁虎該怎麼辦呢?
(1)請個別幼兒示範練習(重點引導幼兒討論怎樣能很快向上爬，往下落)
(2)自由練習。(重點)
4、游戲：《小壁虎捉蟲子》
(1)小壁虎怕小草地，爬小木橋，爬上牆壁，取到小蟲子，往回放到筐內。幼兒練習。
(2)比賽游戲若干次
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㈡ 大班幼兒鑽爬運動教案設計範文
鑽爬運動可以有效的，培養幼兒合作精神，促進身體敏捷性、平衡能力的發展，但是教師也要做好鑽爬運動教案的設計。下面是我為大家整理的大班有關鑽爬運動的教案設計，希望對你們有幫助。
鑽爬運動教案篇一
活動目標：
1、通過集體玩沙包，發展幼兒投擲、鑽爬、跳躍的運動技能。
2、鼓勵幼兒運用獨特的方式開展運動，並相互學習，體驗運動的快樂。
3、在集體性 體育運動 中，培養幼兒合作精神，促進身體敏捷性、平衡能力的發展。
活動准備：
舒緩的音樂一段、布沙包若干個、泡沫積木。
活動過程：
一、開始部分：激情引趣
1、出示沙包，引起幼兒興趣。
幼兒圍成半圓形，教師請每個幼兒拿一個沙包，回到自己的位置上。提問：“你覺得沙包像什麼?”(像蒙古包、像小房子……)
2、變換隊形，熱身運動。
教師站在中心，幼兒形成圓圈，聽口令，進行熱身運動----圍著圓圈走一走、跑起來、蹲下來學矮人走，站起來學高人走、圍著圓圈跳一跳，走到中間來跑回原地去。
二、中間部分：發展幼兒投擲、鑽爬、跳躍的運動技能。
1、沙包灌籃活動，發展幼兒投擲能力。
(1)教師玩一玩“沙包灌籃”游戲。
(2)幼兒嘗試玩一玩。
請幼兒聽教師的口令：“沙包沙包投進去，灌籃高手就是你，沙包沙包投進去，小朋友們回原地。”
(3)幼兒運用游戲的方式再次練習。
2、鑽山洞運沙包，發展幼兒鑽爬的運動技能。
教師用泡沫積木搭成山洞，引導幼兒鑽山洞運沙包。
師：“你們幫我把這些沙包運到山洞的另一邊去好嗎?”
幼兒1：“老師，我可以把沙包放在手裡，鑽進山洞，爬到山洞的另一頭。”
幼兒2：“老師，我能用嘴巴叼著沙包鑽爬山洞。”
老師嘗試從積木搭成的山洞中爬出來，激發幼兒鑽山洞，爬山洞的興趣。
(1)請智慧隊的小朋友鑽山洞，要求幼兒盡量不要碰到積木，勇士隊的小朋友在一邊，並注意觀看裡面的幼兒是怎麼玩的。
(2)勇士隊的小朋友鑽山洞運沙包。
(3)集體說一說他們是怎麼玩的，怎樣運沙包的?
幼1：“我把沙包裝進口袋，四腳著地爬的。”
幼2：“我的身體朝上，反過來爬的。”
幼3：“我手裡拿著三個沙包，蹲著身子縮著頭在裡面走的。”
智慧隊和勇士隊的小朋友選擇自己喜歡的 方法 再次玩一玩，教師以“指揮官”的身份引導幼兒運用多種形式，變化方位鑽爬。
3、沙包地上運動，發展幼兒跳躍能力，促進幼兒身體敏捷性和靈活性的發展。
(1)沙包放在地上，可以怎麼玩?(跳格子、踢油鍋和“打人”玩)請個別願意嘗試的幼兒玩一玩。
(2)集體游戲：跳一跳，躲一躲。教師帶領幼兒運用幼兒提出的運動方式進行蹦跳和躲閃的練習。
(3)兩個隊的幼兒交換游戲。
(4)請幼兒隨著沙包打來的方向進行靈活運動。(投擲---跳躍---躲閃)
4、沙包空中玩，發展幼兒手眼協調能力。
(1)一部分幼兒把沙包扔向半空中，然後用手接住它，看誰拋的高，接的准;也有的小朋友兩個沙包一起玩，拋起一個沙包，在落手之前再拋起另一個沙包，手裡總保留一個沙包。
(2)兩個隊的幼兒交換練習。
三、結束部分：手拿沙包 ，放鬆調整 。
幼兒手拿沙包拍打自己的腿，腰等部位，跟隨音樂搖一搖，晃一晃，找個小夥伴靠一靠，休息休息。
鑽爬運動教案篇二
活動目的
1 利用長凳游戲發展幼兒的平衡、鑽爬、攀登能力，讓幼兒嘗試和探索從高處往下跳的技能，提高靈敏性、協調性。
2 培養幼兒勇敢、果斷、互相幫助、臨危不懼的良好品質和自我選擇、主動參與鍛煉並在活動中積極動腦的意識與能力。
活動准備
木製長凳8條、海棉墊2塊、塑料弧形積木8個、錄音機、磁帶。
活動過程
1 幼兒進場，四散站立;在音樂伴奏下師生一起做熱身操。
2 教師把活動器材 - 長凳介紹給幼兒："長凳是用來坐的，可今天我們要用長凳做各種有趣的活動。"激發幼兒活動的興趣。
3 鼓勵幼兒自由探索長凳的各種玩法，並及時請幼兒示範自己的玩法。
4 帶領幼兒進行各種鑽爬游戲。
①爬過"地道"--長凳橫向間隔2米左右擺成一排，從長凳下爬過。
②鑽過雙層"地道"--將長凳兩個兩個疊起來，從凳子間隙中爬過。
③爬過"暗道"--將長凳並攏，從長凳下爬過後站到凳子上。
④開"火車"--將長凳橫向間隔0.5米左右擺成一排，請幼兒肩搭肩從長凳上迂迴走過。
5 過"橋"游戲
讓幼兒自我選擇從縱向放置的一個長凳、兩個並排的長凳、兩個並排但左右分開的長凳上用各種方法走過"橋"。然後從一旁的塑料弧形積木拼成的"彎曲橋"上走回來。
6 將兩個長凳疊在一起，讓幼兒走過橋，從橋上跳下。然後從塑料弧形積木拼成的"彎曲橋"上走回來。
7 教師將幼兒集中起來，示範從橋上往下跳的正確姿勢，講解方法和要領：屈膝擺臂向上跳，前腳掌著地，屈膝緩沖，身體下蹲。然後幼兒繼續練習。
8 將三個長凳疊起來並鋪好海棉墊，讓幼兒自己爬上凳子走過"橋"並從"橋"上跳到墊子上。然後從一旁的塑料弧形積木拼成的"起伏橋"上走回來。
9 視幼兒情況逐漸增加"橋"的高度，鼓勵幼兒嘗試從橋上走過並跳下。
注意事項
①保持場地中有不同高度的"橋"，讓幼兒自己選擇。
②教師加強保護，尤其要注意過最高的"橋"幼兒的安全。(可讓配班教師協助保護。)
③引導幼兒幫助爬不上凳子的同伴。
④對能力特別強的幼兒，教師可在其過"橋"時把手伸在橋當中設置障礙，讓他跨過。
10 對幼兒的表現作積極的評價，表揚幼兒的勇敢精神和互相幫助的良好品質。
11 幼兒四散站立，在音樂伴奏下跟老師做放鬆操。
12 幼兒離場。
鑽爬運動教案篇三
大班體育活動：螞蟻鑽洞
活動目標：
1.學習匍匐爬行的方法。
2.嘗試選用不同的爬法進行鑽爬活動，提高身體的協調性。
3.體驗與同伴遊戲的樂趣，培養運動興趣與運動習慣。
活動准備：
1.幼兒已經學會了手腳爬、手腳膝爬的技能。
2.搭建高低不同的洞。
活動過程：
1.開始部分：
(1)隊列隊形練習：立正、稍息、向前看齊、向前看、立正、變隊、原地踏步走、向左(右)轉、左(右)轉彎走、齊步走、跑步走、立定、聽信號圓形變四隊等。
(2)帶領幼兒做熱身運動(小兔跳、蝸牛走、烏龜爬等)。
2.基本部分：
(1)幼兒自由探索部分。
①教師出示螞蟻頭飾激發興趣，啟發幼兒用自己身體擺出不同造型的洞。
②教師對幼兒的身體造型巡迴觀察，與幼兒共同討論。
③引導幼兒嘗試用不同的方法鑽洞，請幼兒示範並介紹自己的方法。
教師小結：原來小螞蟻們搭的洞有高有低，高的洞可以用手腳爬、低一點的中洞可以用手腳膝蓋爬。
(2)學習匍匐爬行。
師：那麼，要是小螞蟻搭的洞比現在我們鑽的還要低一些的話，那可以怎麼爬過去呢?誰來試一試，請你給大家介紹一下你的方法。
教師小結：這種爬行的方法，它有個好聽的名詞，叫匍匐爬行，在爬行的過程中，身體一定緊貼著地面，小臂扒地面和膝蓋要協調配合，避免抬頭、撅臀、翹小腿等現象。
(3)游戲部分：
①我們要去場地的四周進行“螞蟻洞大闖關”的游戲，現在仔細聽規則與玩法：這個游戲一共有三關，如果有哪些小螞蟻沒有闖關成功的，就不能進入下一關了，鑽的時候要小心，不要把螞蟻洞給弄垮了;首先，第一關高洞該如何爬?(手腳著地爬)第二關低一點的中洞呢?(手腳膝蓋著地爬)第三關矮矮的洞呢?(匍匐爬行)
②游戲反復進行。
3.結束部分：
(1)今天小螞蟻真能幹!那現在我們一起來放鬆一下，錘錘胳膊、敲敲腿。
(2)師幼共同收拾游戲材料，結束活動。
㈢ 幼兒園大班運動設計活動教案
設計思路
大班幼兒喜歡做各種鑽爬的動作，但由於其控制身體的能力還較欠缺，有些幼兒在鑽爬的時候，不會團身，經常出現身體碰撞運動器械的現象。因此，在設計以練習鑽爬動作為目的的活動時，要注重讓幼兒掌握各種鑽爬動作，發展其動作的靈活性與協調性。
活動目標
1．練習各種鑽爬動作，提高幼兒動作的靈活性與協調性。
2．在運動中發展幼兒的想像力及合作精神。
活動重點與難點
重點：能夠做各種鑽的動作，如正面鑽、側面鑽、蹲著鑽、仰面鑽、邊爬邊鑽等。
難點：掌握側面鑽和仰面鑽的動作要領。
活動准備
鑽爬網、塑料鑽圈等若干運動器械，海綿球、紙球若干，運動背景音樂。
活動過程
一、啟發引導進入角色
1．(出示圖片若干)圖片上是誰?(宇航員)宇航員駕駛飛船到哪裡去?(到月球上去；去宇宙空間)這張圖片上的宇航員在干什麼?(宇航員出艙行走)宇航員在太空行走身體會怎麼樣?為什麼?(飄起來，動作很慢的，月球上沒有地心引力)我們一起來試試「飄起來」的動作。
2．(角色扮演)下面老師來扮演宇航員隊長，小朋友扮演小小宇航員。現在我們的小小宇航員聽口令：准備起飛——
3．(師幼共同游戲)教師口令一：飛船起飛啦!(幼兒在場地上隨意慢速奔跑)
教師口令二：飛船登月球啦!(幼兒模仿宇航員在月球上的動作：走、跳、跑等)
教師口令三：兩個宇航員坐一艘飛船飛行。(幼兒自由組合合作奔跑)
教師口令四：飛船回地球啦!(幼兒做走、蹲下等慢動作)
二、提供器械練習鑽爬
1．宇航員進出飛船做的是什麼動作?(鑽、爬；飛船通道很小，宇航員只能鑽進去)
2．自選活動器械，練習「鑽爬」動作。
(觀察與指導要點：幼兒鑽的方法；鼓勵幼兒接觸多種器械，嘗試多種鑽的`方法；注意安全保護)
3．集體交流，解決難點並再次練習。(重點練習——蹲著鑽、仰面鑽等動作)
三、集體游戲：小小宇航員
1．將幼兒分成兩隊，一隊幼兒扮演「小小宇航員」，另一隊幼兒扮演「宇宙飛物」。
2．教師介紹游戲內容與要求。
(1)宇航員從地球出發，繞過障礙，鑽過山洞——塑料鑽圈，登上大型運動器械——鑽爬網，到達「空間站」——終點，途中需躲避投來的「宇宙飛物」——海綿球、紙球。
(2)宇航員若兩次被「宇宙飛物」擊中腿部，則退出遊戲。
(3)扮演「宇宙飛物」的幼兒應站在指定地點向宇航員投擲，不可向宇航員頭部投擲，宇航員可用手阻擋投來的「飛彈」。
四、結束活動
1．教師帶領幼兒做放鬆動作。
2．幼兒自己整理運動器械。
評析
運動開始階段教師用圖片喚起幼兒對宇航員的已有經驗，引出本次活動的主題，同時也給接下來的角色扮演作一鋪墊。尤其當幼兒說在月球上因失去地心引力而「飄起來」時，教師隨即讓幼兒模仿「飄」的動作，激發了幼兒的活動興趣。
利用幼兒對航天英雄的喜愛來設計運動游戲，鑽爬動作與宇航員的動作有較大的契合度，故活動設計既有合理性，又具有一定的創意。
㈣ 幼兒中班體育活動「鑽爬類」的教案（詳案)
鑽爬類?是啥？
㈤ 幼兒園體育游戲活動教案
作為一名為他人授業解惑的教育工作者，很有必要精心設計一份教案，教案有助於順利而有效地開展教學活動。那麼問題來了，教案應該怎麼寫？下面是我收集整理的幼兒園體育游戲活動教案4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園體育游戲活動教案 篇1
活動目標：
1、會鑽過障礙物手膝著地的向前爬行。
2、能遵守游戲規則
3、通過游戲教育幼兒不怕困難，堅持做完一件事
活動准備： 皮筋、墊子、頭飾
活動過程：
一、游戲前准備活動
聽音樂做早操、動物模仿動作
二、新授
1、談話導入
小朋友有一位小動物可勤勞了，它幫助媽媽運糧食，你們看它是誰？
2、出示螞蟻頭飾
你們想變成這個勤勞的小螞蟻嗎？（戴頭飾）
3、帶領幼兒練習鑽、爬
小朋友螞蟻怎樣走路？我們一起爬一爬吧
4、請個別幼兒示範鑽爬
5、教師講解示範鑽爬的動作要領
6、教師介紹游戲名稱和玩法
7、教師講解示範游戲的玩法
8、組織幼兒練習
9、組織游戲，教師巡視
指導幼兒鑽時不要碰到皮筋，從兩邊跑回並拍下位小朋友的手再出發
三、聽音樂
拿沙袋做放鬆動作結束
幼兒園體育游戲活動教案 篇2
活動目標：
1、感知雙腳連續跳的基本動作，熟悉腳尖點地跳。
2、喜歡參加體育活動，在集體活動中安逸快樂。
3、鍛煉平衡能力及快速反應能力。
4、培養幼兒對體育運動的興趣愛好。
活動准備：
1、麻繩
2、小草
3、墊子
教學活動：
1、熱身運動：熱身操，重點活動腿腳，請幼兒自主熱身，做的好的帶領大家一起做。教師最後有針對性的熱身。
2、游戲一：小勇士闖難關
幼兒首先通過繩索橋然後側身滾過墊子，拿一個小畫片，轉彎跳過小草地。游戲魚貫的進行
指導策略：
（1）、幼兒自己嘗試探索游戲闖難關，第一次嘗試後請順利過過關的幼兒展示談論
（2）游戲進行3次。
收拾玩具
3、游戲二：三個字
選1-2名幼兒抓，其他幼兒四散逃跑
4、放鬆運動：放鬆腿部，用鼻孔深呼吸，不要張開小嘴巴。
收拾帶回。
活動反思：
游戲環節的流程有很多，今天帶孩子玩勇敢大闖關裡面的環節有雙腳跳，鑽山洞，跑過獨木橋，最後滾過我們的平鋪紙板，在整個過程中。好過獨木橋這一環節中看到其他的孩子到獨木橋這一環節會有所停頓。
在獨木橋上跑不敢大步往前走可以看出他們的心裡還是會有所恐懼，後來在老師的引導下剛開始會給他們一根手指頭這樣會使他們更大膽一些就這樣一圈兩圈的來回循環的過程。在過獨木橋時比剛開始的游戲好很多動作也越來越連貫了膽子也越來越大
通過此次活動可以在游戲中發現幼兒的某些不足之處通過活動讓幼兒親自鍛煉後並加以改正。經過多次的練習這些動作在幼兒看來只會越來越熟悉越來越好。
幼兒園體育游戲活動教案 篇3
活動設計背景
報紙是幼兒日常生活中常見的物品之一，本次活動利用舊報紙作為幼兒游戲的對象，通過幼兒自由的嘗試，體驗報紙的各種玩法，同時也讓幼兒體會到：只要肯懂腦筋，日常生活中的`許多東西都可以作為我們的游戲材料，而且還能一物多用。
活動目標
1、鞏固幼兒正確的跑步姿勢，訓練跑步的速度。
2、啟發幼兒嘗試用一張舊報紙在胸口上而不掉下來。
3、讓幼兒體驗游戲的快樂。
4、願意大膽嘗試，並與同伴分享自己的心得。
5、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。
教學重點、難點
重點： 鞏固幼兒正確的跑步姿勢，訓練跑步的速度
難點： 啟發幼兒嘗試用一張舊報紙在胸口上而不掉下來
活動准備
師幼每人各准備舊報紙一張
活動過程
（一）開始部分：幼兒手拿卷好的報紙入場，在音樂聲中做器械操，也就是本節體育活動的准備活動，同時器械就是報紙，對幼兒比較新鮮，引起幼兒興趣。
（二）基本部分：
1、師設置懸念出示問題：報紙不僅可以做器械，它還可以變魔術，不用任何東西幫忙，它能貼在孩子們的胸口上而不掉下來，不信你們試試看。（在此給足幼兒時間，讓其充分發揮自己的想像力，不斷的嘗試，以此完成目標2的教學，如果實在不能「貼」在胸口的孩子，老師給與適當的引導。）
2、師示範跑步的正確姿勢，師生一起將報紙「貼」在胸口上圍操場熱身一圈，讓幼兒體會跑得越快報紙就越不會掉下來。
3、游戲比賽：胸口貼報紙接力賽。規則：報紙要貼在胸口上，不能用手幫忙，不能掉地上。游戲重復進行。
（三）、結束部分：師帶領幼兒做各種放鬆肌體的整理活動，動靜結合，讓幼兒從先前緊張的情緒中平靜下來，教師對活動進行小結，活動結束。
教學反思
本節活動幼兒通過自己的不斷嘗試，最後將報紙「貼」在了胸口上而不掉下來，讓幼兒體會到了創新的樂趣；同時也讓幼兒在跑步技能上得到了一定的提高，整個活動幼兒興趣濃厚，積極性高，真正體現了幼兒的玩中學學中玩。效果很好！
幼兒園體育游戲活動教案 篇4
活動目標
認識各種各樣的繩子，知道繩子的種類、用途。
活動准備
1、收集各種各樣的繩子、大繩一根
2、各種繩製品、各種繩玩具
3、課件：（1）楊浦大橋（2）人走鋼絲（3）降落傘（4）纜繩
活動過程
一、以「玩繩」導入活動
師：小朋友，今天老師給你們帶來一些玩具，請你們玩一玩吧。（幼兒玩玩具）你玩的是什麼？上面都有什麼？（繩）
二、感知各種各樣的繩子
1、師：今天老師給小朋友帶來一些繩子，請小朋友每人拿一根，你拿的是什麼樣的繩子？（毛線繩、尼龍繩、草繩、塑料繩、線繩、彈力繩等）
2、引導幼兒比較發現繩子的不同（長短、粗細、軟硬、顏色、彈力、原料不同）
3、師：這些繩可以怎樣玩呢？（幼兒說玩法、玩繩）
4、這些繩還有什麼用途？
5、歸類：送繩寶寶回家
師：繩寶寶玩累了，我們讓它們休息一下吧。（幼兒把繩挽起來根據類別把繩送回小筐）
三、欣賞繩製品
觀看各種繩製品，並說出是用什麼繩製成的
四、拓展生活經驗
1、師：除了剛才認識的繩子，你還見過什麼樣的繩子？（鼓勵幼兒交流分享經驗）
2、播放課件：認識不常見的繩子的種類和用途（鋼索繩、鋼絲繩、牽引繩、纜繩）
五、探究集體玩繩的樂趣
出示大繩啟發幼兒說出不同的玩法，並組織幼兒集體玩繩（跳小河、鑽電網、跳大繩、拔河等），教育幼兒團結協作。
活動結束
1、繼續探究各種繩子的玩法及用途
2、活動區投放各種繩子讓幼兒粘貼
㈥ 幼兒園體育游戲活動教案
在教學工作者開展教學活動前，時常會需要准備好教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。那麼優秀的教案是什麼樣的呢？下面是我幫大家整理的幼兒園體育游戲活動教案9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園體育游戲活動教案 篇1
活動目標：
1、會鑽過障礙物手膝著地的向前爬行。
2、能遵守游戲規則
3、通過游戲教育幼兒不怕困難，堅持做完一件事
活動准備： 皮筋、墊子、頭飾
活動過程：
一、游戲前准備活動
聽音樂做早操、動物模仿動作
二、新授
1、談話導入
小朋友有一位小動物可勤勞了，它幫助媽媽運糧食，你們看它是誰？
2、出示螞蟻頭飾
你們想變成這個勤勞的小螞蟻嗎？（戴頭飾）
3、帶領幼兒練習鑽、爬
小朋友螞蟻怎樣走路？我們一起爬一爬吧
4、請個別幼兒示範鑽爬
5、教師講解示範鑽爬的動作要領
6、教師介紹游戲名稱和玩法
7、教師講解示範游戲的玩法
8、組織幼兒練習
9、組織游戲，教師巡視
指導幼兒鑽時不要碰到皮筋，從兩邊跑回並拍下位小朋友的手再出發
三、聽音樂
拿沙袋做放鬆動作結束
幼兒園體育游戲活動教案 篇2
一、活動目標：
1、喜歡參與集體活動，感受溫馨母愛。
2、能遵守游戲規則，體驗集體合作活動的樂趣。
3、道躲避不會被老鷹抓住的方法。
二、活動重難點：
能遵守游戲規則，體驗集體合作活動的樂趣。
知道躲避不會被老鷹抓住的方法。
三、活動准備：
空曠場地、幼兒參考書、圓圈、老鷹和小雞頭飾。
四、活動過程：
（一）熱身活動。
游戲吹泡泡
（二）故事導《老鷹和小鳥》，從山頭的那一邊，有一隻兇猛的老鷹，每天他都從山頭飛出來，到處尋找小鳥。森林的另一邊，住著鳥媽媽和雞寶寶，鳥媽媽每天辛苦的去找蟲子給寶寶們吃。小鳥慢慢會走路了，常常在媽媽不在自己出去玩，老鷹聽到小雞嘰嘰的叫聲，要飛過來把它們當美餐吃呢！
如果你們小鳥老鷹來了我們應該怎麼辦？
我們要怎麼樣保護好自己？
這個時候雞媽媽出現了，嘰嘰地叫著小雞快回家，小鳥拚命的跑，老鷹緊追不舍，幸好他的視力不太好，最後小鳥終於安全回家了，老鷹只好灰溜溜的回家了。
（三）老師和幼兒集體看書《小鳥找家》。
你們在書上看到了那些小動物？它們在干什麼？
老師扮演什麼動物？哪些小朋友扮演鳥媽媽？那些小朋友扮演鳥寶寶？他們是怎麼玩的？
（四）游戲《老鷹和小鳥》
玩法：老師扮演老鷹抓小鳥，幼兒兩人一組分別當鳥媽媽和寶寶，圓圈當大樹。小鳥飛出來，看到老鷹來了小鳥馬上飛到圓圈裡面，不能被老鷹抓住。
（五）結束活動：《和我一起走走》
幼兒園體育游戲活動教案 篇3
設計意圖：
中班幼兒的動作發展已經到了具有一定的平衡能力的階段，他們具有良好的動作協調能力，並具有一定的力量和耐力。這一階段的幼兒，身體技能快速發展，教師通過組織「螞蟻螞蟻排隊走」這一體育游戲，訓練幼兒的平衡能力和動作協調能力，並可以讓幼兒的反應能力達到訓練，目的在於適應於幼兒發展規律、滿足幼兒發展需要。
教學重點：
本活動重點關注於重點關注與幼兒平衡能力、動作協調能力和反應能力的發展，希望可以通過本游戲活動的開展，訓練幼兒的平衡能力、動作協調能力以及反應能力，並引導幼兒學會團隊協作，感受到合作的力量。
活動目標：
一、認知目標：讓幼兒理解游戲規則，熟悉游戲內容。
二、能力目標：
1、幼兒在游戲活動中能夠控制身體，能夠以平衡的字條保持螞蟻的姿勢，使得平衡能力得到訓練。
2、幼兒能在固定螞蟻的姿勢下，協作將食物運向終點，讓幼兒的動作協調能力得到訓練。
3、幼兒在游戲過程中，在聽到指令後，和到達終點後就能夠迅速的反應並開始進行游戲，讓幼兒的反應能力得到訓練。
三、情感目標：
1、通過游戲活動的進行，讓幼兒能夠體會游戲的樂趣。
2、在游戲過程中，讓幼兒感受到合作的意義所在，並讓他們學會與他人合作。
活動准備：
揉成球狀的報紙團、皮球、口哨、螞蟻運食物的掛圖一張、小螞蟻面具若干。
活動過程：
一、游戲導入
1、教師組織幼兒來到操場上，說：「小朋友們，你們見過螞蟻是怎麼運食物的嗎？」幼兒進行回答。教師接下來就引出，「今天啊，老師就要講一個小螞蟻嘟嘟的故事喲！」並展開掛圖，指出圖上的小螞蟻嘟嘟，並開始講故事。
故事「一天，小螞蟻嘟嘟肚子餓了，就來了草地上找食物，它在草地上轉來轉去，還東嗅嗅、西嗅嗅，終於在草地上找到了一粒米飯。嘟嘟高興極了，立馬就向那粒白米飯，嘟嘟一邊跑還一邊想，今天有好吃的了！真是高興。嘟嘟走進了才發現，這粒白米飯真是太大了，比自己大了好幾倍呢！自己一定不能搬回家去，得請大家一起來幫我搬走。於是，聰明的嘟嘟就揮動著可愛的小觸角向螞蟻家族裡面的傳遞員報道了，請大家一起來搬走這粒白米飯。不一會兒，嘟嘟的好朋友們就都來了，大家排好隊，一起把這粒大大的白米飯搬了起來，運回了家裡。晚餐的時候，大家都吃到了白米飯，還剩下一大塊。嘟嘟也挺著吃得飽飽的肚子，安心的睡覺了。」
在故事講完後，老師提問「小朋友們，你們說嘟嘟找到的那一粒白米飯對他來說太大了，那麼他們是怎麼搬回家的呢？」（幼兒回答）。
幼兒回答之後，老師引出「你看小螞蟻們一起合作，將嘟嘟一個人不能夠搬走那一粒白米飯搬回了家，說明合作的力量真是很大的。今天，我們要玩的游戲就叫做螞蟻螞蟻排隊走！小朋友們都會變成可愛的小螞蟻，一起排隊把事物運回家喲！」
二、游戲過程
1、引出遊戲：
教師組織幼兒進行游戲前的准備活動，教師說「小朋友們，在玩游戲之前，我們就一起做一下准備運動吧！」說完後，教師一邊唱「抖抖我的小手，動動小腳，扭扭我的脖子，轉轉我的腦袋」一邊示範動作。
在准備活動完畢後，教師說「為了待會我們玩游戲更加方便，現在請小朋友們站好了，老師要將小朋友們分為五個小組喲。」教師將幼兒分成五個小組，請組內的幼兒兩人一組，進行螞蟻扮演。教會幼兒螞蟻的組合姿勢為第一個幼兒站立，兩手作觸角；第二個幼兒彎腰，雙手抱住前面一個孩子的腰。並請小朋友進行示範。
2、交代游戲規則：
教師引出：小螞蟻們今天來到了草地上，發現了好多食物（將手指向已經擺好的事物（球狀的報紙和皮球）），大家的肚子都已經餓了，都迫不及待的想要把食物運回家裡。但是呢，小螞蟻是愛護食物，他們都是非常有規則的。螞蟻大王就悄悄的告訴老師，說「小螞蟻們看見這么多事物，一定都很急切吧！但是為了讓我們螞蟻家族更加快樂和諧，我們不如來進行一個運食物比賽吧，但是要請小螞蟻們在把事物搬回家的路上每次只能搬走一個食物，在奔跑的時候，小螞蟻也要注意安全喲！」
教師在說完之後，就告訴小朋友，一組小朋友中一共由三隻小螞蟻，第一組小螞蟻到終點拿到食物之後，就回到起點，再請另一隻小螞蟻去拿食物，這樣的方式循環進行，在規定時間內，拿到食物最多的小組，就為優勝小組。游戲過程中，幼兒之間要相互配合，不能摔跤和踩到別人，要是摔跤了，當時所運送的食物作廢。游戲一共進行兩輪，在第二輪的時候，小螞蟻將會由三個小朋友來組成。而在第三輪的時候，教師要請小朋友走更長的路線，並保證食物不掉下來。
3、進行游戲教師交代完游戲規則之後，請幾位小朋友在其的指導下進行游戲示範，讓幼兒能夠在直觀的示範中，進一步熟悉游戲規則。
教師在示範完後，請小朋友站好，詢問幼兒「小朋友們，你們知道小螞蟻是怎麼做的了嗎？你們來擺一擺小螞蟻好不好？」幼兒進行小螞蟻動作擺放。這樣可以幫助幼兒強化對小螞蟻動作的記憶。
在動作擺放完畢之後，教師說「小朋友們，我們的游戲馬上就要開始了，請小朋友把小螞蟻頭飾帶上吧，趕緊在自己隊伍中排好隊吧！游戲的時間是2分鍾喲，讓我們來看一看哪一組的小朋友運送的事物是最多！」
游戲開始，教師吹響口哨聲，表示游戲正式開始，幼兒在游戲中一起搬運食物，教師需要在游戲過程中組織幼兒的游戲秩序，對能力相對較弱的幼兒進行指導。在游戲第一輪進行完後，點清小組運送的事物數量，並評出優勝小組。
進行游戲第二輪，請每個小組內的幼兒，三人一組變成可愛的小螞蟻第一個幼兒站立，兩手作觸角；第二、第三個幼兒分別彎腰，雙手抱住前面一個孩子的腰。請小朋友再次在2分鍾的時間內，比一比那一組的小朋友運送的食物是最多的。教師在時間到了的時候，以口哨聲告訴幼兒時間已到，並點清小組運送的事物數量，並評出優勝小組。
游戲第二輪結束之後，教師說「小朋友們，其實螞蟻們在運送食物的時候，有時候的路途是非常遙遠的。所以，在這輪游戲中，老師請小朋友們去更遠的地方運送食物。」教師在說完後，為幼兒指出新的路線長度，請幼兒排好隊，游戲按照之前的游戲規則進行，只是路線變成了蛇形路線的。在規定的兩分鍾內，比一比哪一組幼兒運動的食物最多，並點清小組運送食物的數量，評出優勝小組。
4、游戲結束後，教師進行。
教師說「今天小朋友們的表現都是非常不錯的，大家學會了變成小螞蟻怎麼運送食物，很多小組的小朋友還在一起的配合中運送了很多的食物喲，看來團結的力量真是很偉大的，所以啊，小朋友在做事情的時候，一定要學會和別人合作，這樣很多事情就很快就可以解決了。
幼兒園體育游戲活動教案 篇4
活動目標：
1.練習手膝著地自然協調地向前爬，嘗試倒退爬，提高動作的靈活性。
2.喜歡參加體育活動，感受集體活動的快樂。
活動准備：
1.沙包若干、大籃子一個、鈴鼓一個、背景音樂。
2.幼兒已儲備了有關螞蟻生活習性的相關經驗。
活動過程：
1.熱身活動。(時間：2分鍾運動量：較大)
(教師扮螞蟻媽媽，幼兒扮螞蟻寶寶。)
師：今天天氣真晴朗，寶寶們，讓我們一起活動活動吧!
(音樂起，幼兒隨教師做熱身運動：頭、肩、腰、腿、膝、腳。)
2.練習手膝著地向前爬。(6分鍾)
(1)自由爬。
師：來，寶寶們，跟著媽媽在地上爬爬，去散散步吧!在散步之前，媽媽還有一個要求：寶寶們爬的時候要手、膝蓋著地慢慢爬，看好路，不要撞到別人，好嗎?
(教師邊念兒歌邊帶領幼兒自由爬行，提醒幼兒不要相互碰撞。)
(兒歌：今天天氣真晴朗，小小螞蟻真高興，跟著媽媽去散步。手膝著地慢慢爬，一步一步要爬穩哦!)
(2)聽信號爬。
師：聽，什麼聲音?(鈴鼓)。寶寶們，我們來聽著鼓聲玩一玩吧。一會聽到鈴鼓敲的快，我們就快點爬。鈴鼓敲的慢，我們就要一步一步慢慢爬。
3.嘗試倒退爬。
游戲：巧避大熊。
(「獅王進行曲」的音樂響起，聲音忽大忽小。)
師：寶寶們快聽，什麼聲音?前面發生了什麼事?讓我們一起去看看。(引導幼兒向前爬)哎呀!是一隻找食物吃的大熊，快向後退。(引導幼兒練習向後倒退爬)聽!聲音沒有了，讓我們看看大熊走了沒有?(引導幼兒再次向前爬。如此反復2～3次。)
4.鞏固倒退爬
師：剛才你是怎麼倒退爬的?讓我們再試試吧。
5.游戲：螞蟻背豆。
(1)找「糧食」
師：寶寶們，運動了這么久，肚子有點餓了。今天天氣真好，讓我們一起尋找糧食回家做午餐吧。(引導幼兒尋找場地一頭用沙包製成的小糧袋。)
(2)運「糧食」
請幼兒將小糧袋運回相應的糧倉。(師幼共同檢查游戲結果。)
師：怎樣爬才能讓糧袋不容易掉下來?(啟發幼兒爬的時候背部要保持平穩。)
6.放鬆練習，結束活動。
小螞蟻跟著媽媽隨音樂做放鬆活動。(鼓勵幼兒先自己拍拍手臂、膝蓋，再互相拍拍手臂、膝蓋。)
幼兒園體育游戲活動教案 篇5
拉著動物去散步
【活動目標】
1.學習拉著動物向前走和倒退走。
2.體驗參與體育活動的快樂。
【活動准備】
人手一條小毯子，一個小動物。
【活動過程】
一、准備活動
活動身體，做動物模仿操。
二、基本部分
1.出示動物，相互打招呼。
師：「今天，我們這里來了很多的動物朋友，來和它們問聲好!」(互相打招呼)
2.第一次游戲：拉著動物去散步(拉著毯子向前走)
(1)師：「小動物們看到幼兒園里這么漂亮，你能帶他們去散散步嗎?」
(2)師：「你們准備怎麼帶娃去散步呢?」
(3)幼兒表述,並請個別幼兒進行示範.。(有的抱著，有的背著，有的攙著……)
(4)師：「你們的辦法都不錯，許老師還有一個比較有趣的方法，拉著動物去散步。」
(5)教師出示小毯子，邊示範，邊講解。「我們將小動物放在小毯子上，兩只手拉著小毯子一角，就帶動物去散步了。記住，拉的時候可千萬不能把動物摔在地上哦!」
3.幼兒玩游戲。
4.簡單總結
師：「剛才你帶小動物去看了什麼?它有沒有摔跤啊?
5.第二次游戲：拉著動物去散步(拉著毯子倒退走)
師：「這次，為了防止動物朋友摔下來，我們眼睛看著他們，就這樣，倒著走，走的時候也要注意後面有沒有人，小心撞到別人身上。」
6.幼兒第二次玩游戲。
三、結束部分：
放鬆游戲：搖娃娃
1.師：「天快黑了，動物們要休息了。兩個小朋友一組，把兩個娃娃放在一條毯子上，另外一條做小毯子，蓋蓋好。我們搖搖他們睡覺了。(可請配班老師一起幫忙示範。)
2.幼兒游戲。集體唱搖籃曲
3.師：「輕輕地，我們送動物寶寶回家了。」
幼兒園體育游戲活動教案 篇6
活動設計背景
報紙是幼兒日常生活中常見的物品之一，本次活動利用舊報紙作為幼兒游戲的對象，通過幼兒自由的嘗試，體驗報紙的各種玩法，同時也讓幼兒體會到：只要肯懂腦筋，日常生活中的.許多東西都可以作為我們的游戲材料，而且還能一物多用。
活動目標
1、鞏固幼兒正確的跑步姿勢，訓練跑步的速度。
2、啟發幼兒嘗試用一張舊報紙在胸口上而不掉下來。
3、讓幼兒體驗游戲的快樂。
4、願意大膽嘗試，並與同伴分享自己的心得。
5、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。
教學重點、難點
重點： 鞏固幼兒正確的跑步姿勢，訓練跑步的速度
難點： 啟發幼兒嘗試用一張舊報紙在胸口上而不掉下來
活動准備
師幼每人各准備舊報紙一張
活動過程
（一）開始部分：幼兒手拿卷好的報紙入場，在音樂聲中做器械操，也就是本節體育活動的准備活動，同時器械就是報紙，對幼兒比較新鮮，引起幼兒興趣。
（二）基本部分：
1、師設置懸念出示問題：報紙不僅可以做器械，它還可以變魔術，不用任何東西幫忙，它能貼在孩子們的胸口上而不掉下來，不信你們試試看。（在此給足幼兒時間，讓其充分發揮自己的想像力，不斷的嘗試，以此完成目標2的教學，如果實在不能「貼」在胸口的孩子，老師給與適當的引導。）
2、師示範跑步的正確姿勢，師生一起將報紙「貼」在胸口上圍操場熱身一圈，讓幼兒體會跑得越快報紙就越不會掉下來。
3、游戲比賽：胸口貼報紙接力賽。規則：報紙要貼在胸口上，不能用手幫忙，不能掉地上。游戲重復進行。
（三）、結束部分：師帶領幼兒做各種放鬆肌體的整理活動，動靜結合，讓幼兒從先前緊張的情緒中平靜下來，教師對活動進行小結，活動結束。
教學反思
本節活動幼兒通過自己的不斷嘗試，最後將報紙「貼」在了胸口上而不掉下來，讓幼兒體會到了創新的樂趣；同時也讓幼兒在跑步技能上得到了一定的提高，整個活動幼兒興趣濃厚，積極性高，真正體現了幼兒的玩中學學中玩。效果很好！
幼兒園體育游戲活動教案 篇7
活動目標：
1、通過游戲，發展幼兒走，跳躍，自由跑，S型跑的基本動作(基本動作)。
2、鍛煉幼兒走跑跳的能力，培養幼兒的反應能力，強化幼兒的交通規則意識。
3、通過活動，使幼兒體驗游戲的快樂，能夠對集體體育活動感興趣。
4、學會與同伴協商合作游戲。
5、培養幼兒的自信心，正確對待輸贏，有良好的心理素質。
重點與難點：
重點：引導幼兒對於跑和跳更靈敏。
難點：幼兒能根據口號能夠反應迅速。
活動准備：
1.紅綠燈牌各一個
2.平地上畫兩條相距適宜的平行線，分別為起點線和終點線。
3.音樂。
4.場地示意圖
活動過程：
一.開始部分組織幼兒熱身：
1、隊列練習：隊形變換---左右轉彎走---隊形變換
2、准備活動。
二、基本部分
1.第一次玩法：聽信號行進，熟悉游戲基本玩法。
根據警察的"紅燈、綠燈--紅燈"信號，幼兒各種動作前進或後退，當警察回頭時，幼兒立刻如木頭人靜止不動，直至警察再轉回頭，若有人控制不住而動了，則被貼上罰單，請出遊戲外。
2.第二次玩法：聽信號跳躍前進，鍛煉跳的能力。
游戲開始，開燈者說紅燈綠燈馬上開燈"時任意舉一燈牌，若舉的是綠燈牌兒，眾幼兒朝著終點跳。若舉的是紅燈牌兒，眾幼兒則必須立刻如木頭人一般靜止站立，在此期間如果有人控制不住而動了，將被請出。
3.第三次玩法：聽信號跑步前進，鍛煉跑的能力。
請一位幼兒背朝眾幼兒做開燈者，站在場地的另一端，眾幼兒朝前隨意行走或做各種姿勢的動作。當開燈者大聲說完"紅燈、綠燈，馬上開燈"轉回頭時，眾幼兒必須立刻如木頭人一般靜止站立，直至開燈者再轉回頭。若在此間有人控制不住而動了，將被請出。游戲反復進行，誰能堅持到最後一個則為勝者，然後由勝者當開燈者。
規則：綠燈牌兒，眾幼兒朝著終點走跑或跳。若舉的是紅燈牌兒，眾幼兒則必須立刻像木頭人靜止站立。
三. 結束部分 ：
1.教師清點人數，引導幼兒整理衣物
2.帶領幼兒做放鬆運動。
活動延伸：
活動結束後，回家和爸爸媽媽朋友們一起玩這個游戲，還可以創造更多玩法
活動反思：
在體育游戲活動和體育課教學中。注重讓幼兒成為活動的主體。在活動中給幼兒以充分的自由。使他們自身能量盡可能地發揮出來。達到一定的運動量。教師在一旁註意發現動作符合教學要求的幼兒,一經發現，就以其為榜樣,引導其他幼兒觀摩學習。並給予表揚與肯定。
幼兒園體育游戲活動教案 篇8
小刺蝟摘果子
【活動目標】
1.練習手、膝著地自然協調地向前爬，學習倒退爬。
2.提高身體的協調性和敏捷性。
3.積極參與活動，在活動中感受快樂。
【活動准備】
道具果樹、老虎頭飾、鐵盒若干、拱門、爬行墊、音樂、錄音機。
【活動過程】
一、開始部分
熱身活動：引出情境，聽口令進行走跑練習。
專項准備：幼兒隨教師做熱身操：頭、肩、腰、膝、腿、腳。
二、基本部分
1.引出「小刺蝟找果子」的情境，復習手膝著地向前爬。
玩法：「小刺蝟」跟在「刺蝟媽媽」後面，聽指令慢爬和快爬。(提醒幼兒雙膝著地、四肢協調地爬行。)
2.引出「躲避大老虎」的情境，學習倒退爬
(1)初步嘗試倒退爬
玩法：刺蝟媽媽帶領小刺蝟到森林尋果子，途中遇到老虎(由配班扮演)，大家要悄悄地向後退。(引導幼兒向後慢慢倒退爬)
(2)集中小結，自由嘗試倒退爬
師生集中小結，教師做示範，幼兒自由嘗試倒退爬。(教師提醒幼兒倒退時要慢，手、膝同時向後移。)
(3)再次游戲，遠距離的倒退爬
(4)難度提升，快速反應向前爬和倒退爬
3.游戲：小刺蝟摘果子。
集中介紹場地、說游戲規則，請一名示範幼兒游戲。
師幼集中小結游戲過程和結果。
三、結束部分
1.聽音樂放鬆身體，調整呼吸、調節情緒，重點放鬆練習部位。
2.活動結束，收拾器材離開場地。
幼兒園體育游戲活動教案 篇9
目標：
1.引導幼兒練習曲線走、駝板跑、雙腳跳等動作，鍛煉幼兒腿部肌肉的力量。
2.培養幼兒用廢舊物品玩游戲的興趣。
准備： 30厘米的方形紙板無數{每位幼兒兩塊}，」智慧樹」的音樂.
過程：
一． 開始部分
1. 隊列隊形練習：兩排走——開花走（走成兩個圓圈）——兩排走。（要求有精神、有節奏地走）
2. 准備活動：放音樂「小小智慧樹」，帶領幼兒活動身體的每一部分。
二． 基本部分
1. 蛇行走：將紙板鋪成一排或幾排，每塊紙板之間間隔一定距離，讓幼兒練習繞過紙板走。可以分幾組比賽。
2. 頭頂紙板走：將紙板頂在頭上，看誰走的快紙板又不會掉下來。走的過程中紙板從哪裡掉下來就從哪裡撿起來頂上。
3. 駝紙板跑：彎腰把紙板放在背上，手不能扶紙板，比賽誰跑得快，紙板又不會掉下來，紙板從哪裡掉下就從哪裡撿起。
4. 青蛙跳荷葉：把場地布置成池塘，用紙板鋪成荷葉，紙板間間隔一定距離。讓幼兒扮青蛙，在荷葉上跳。
5. 過河：把場地布置成河，幾個幼兒比賽用兩塊紙板輪流過河，看誰最先達到終點。
三． 結束部分
1. 總結游戲情況：紙板游戲好玩嗎？我們做了哪些游戲？還可以用它來做什麼游戲？下課後你們還想玩的可繼續玩。
2. 放鬆活動：你們都是智慧星，玩累了吧，我們來放鬆一下身體。聽音樂帶領幼兒做放鬆活動。
㈦ 幼兒園體育游戲活動教案
作為一位兢兢業業的人民教師，常常要寫一份優秀的教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？以下是我精心整理的幼兒園體育游戲活動教案8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
幼兒園體育游戲活動教案 篇1
活動目標：
1、會鑽過障礙物手膝著地的向前爬行。
2、能遵守游戲規則
3、通過游戲教育幼兒不怕困難，堅持做完一件事
活動准備： 皮筋、墊子、頭飾
活動過程：
一、游戲前准備活動
聽音樂做早操、動物模仿動作
二、新授
1、談話導入
小朋友有一位小動物可勤勞了，它幫助媽媽運糧食，你們看它是誰？
2、出示螞蟻頭飾
你們想變成這個勤勞的小螞蟻嗎？（戴頭飾）
3、帶領幼兒練習鑽、爬
小朋友螞蟻怎樣走路？我們一起爬一爬吧
4、請個別幼兒示範鑽爬
5、教師講解示範鑽爬的動作要領
6、教師介紹游戲名稱和玩法
7、教師講解示範游戲的玩法
8、組織幼兒練習
9、組織游戲，教師巡視
指導幼兒鑽時不要碰到皮筋，從兩邊跑回並拍下位小朋友的手再出發
三、聽音樂
拿沙袋做放鬆動作結束
幼兒園體育游戲活動教案 篇2
設計意圖：
冬天，孩子們的衣服穿的較多，大多孩子不愛運動。小班年齡段幼兒特別喜歡爬，在平時的日常生活中，大多數家長會因為衛生和安全問題，不能讓孩子們盡情地爬。為了激發孩子在冬季能多做運動，鍛煉手膝著地、自然協調地向前爬，學會躲閃爬，嘗試倒退爬，滿足孩子們冬天運動的需要，我設計了本活動《老虎鬥》。
活動名稱：
老虎鬥
活動目標：
1、初步了解老虎的外形及生活習性，知道冬天多做運動可以暖和身體。
2、練習手膝著地自然協調地向前爬、躲閃爬，嘗試倒退爬。
3、能遵守游戲規則，體驗集體游戲的快樂。
4、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。
5、能根據指令做相應的動作。
活動准備：
老虎頭飾若干（和幼兒人數相同），兩種顏色的老虎尾巴若干（合起來與幼兒人數相同），游戲音樂（歡快音樂和緊張音樂），舒緩音樂。
經驗准備：
對老虎的有關知識有一定的了解。
活動過程：
1、談話導入。
師：小朋友見過大老虎嗎？（見過或沒見過）。在哪裡見過？（在動物園里見過，在書上見過，在電視上見過……）大老虎是什麼樣子的呢？（請幼兒說一說。）小朋友說得真好！大老虎最威風了，小朋友想當老虎嗎？今天我們來玩《斗老虎》的游戲，請小朋友來當大老虎，好嗎？（請幼兒戴上老虎頭飾，將尾巴塞進後背的褲腰裡，扮成小老虎。）
2、熱身運動：
師：小朋友的小手冷嗎？我們先搓搓小手，然後讓我們的身體跟著小手動一動吧！做手指動物模仿操：
一個手指頭呀，變呀，變呀，變呀，變成毛毛蟲呀，爬爬爬。
兩個手指頭呀，變呀，變呀，變呀，變成小白兔呀，跳跳跳。
三個手指頭呀，變呀，變呀，變呀，變成小花貓呀，喵喵喵。
四個手指頭呀，變呀，變呀，變呀，變成小花狗呀，汪汪汪。
五個手指頭呀，變呀，變呀，變呀，變成大老虎呀，啊嗚，啊嗚，啊嗚。
3、自由練習手膝著地自然、協調地向前爬，躲閃爬，後退爬。
（1）師：小一班的小朋友都變成大老虎了，我們一起學大老虎爬一爬吧！（幼兒四散自由爬行。）如果有其他老虎來攻擊時，我們該怎麼辦呢？（請幼兒示範，引導幼兒嘗試躲閃爬。）如果有其他老虎來咬我們的尾巴時，我們又該怎麼辦呢？（請幼兒講出自己的辦法並示範，引導幼兒練習後退爬。）
（2）師：現在，虎媽媽要考考虎寶寶，聽到歡快音樂，虎寶寶們自由爬行，聽到緊張的音樂，虎寶寶們躲閃爬或後退爬，要注意安全，不要碰撞到別的小老虎或傷到自己哦！
（3）寶寶們學得真快！我們可以比賽了。
4、交代游戲規則，玩游戲《老虎鬥》。
玩法：將紅尾巴老虎和藍尾巴老虎分成兩組，聽口令開始揪尾巴。誰將對方的尾巴先揪完，誰獲勝。（教師提醒幼兒在揪尾巴時，小老虎可以在一定范圍內躲閃爬，倒退爬。）播放游戲音樂，幼兒游戲。
5、結束活動。
播放舒緩音樂，幼兒進行放鬆活動。
師：小老虎們玩得開心嗎？（開心。）放鬆放鬆吧，搖搖胳膊，擺擺小手，抖抖肩膀，拍拍腿，休息一下吧！現在還冷嗎？（不冷了）小朋友知道為什麼現在不冷了嗎？（因為剛才我們玩游戲時做了許多運動，冬天多做運動我們就不冷了。）
活動延伸：
組織幼兒在陽光下休息，討論冬天可以讓身體暖和起來的辦法。
教學反思：
教學過程中，幼兒積極配合，認真嘗試，在自主練習里獲取了經驗，又在集體練習里感受到了快樂和喜悅，達到寓教於樂的目的，教學目標也得到了圓滿的完成。
幼兒園體育游戲活動教案 篇3
拉著動物去散步
【活動目標】
1.學習拉著動物向前走和倒退走。
2.體驗參與體育活動的快樂。
【活動准備】
人手一條小毯子，一個小動物。
【活動過程】
一、准備活動
活動身體，做動物模仿操。
二、基本部分
1.出示動物，相互打招呼。
師：「今天，我們這里來了很多的`動物朋友，來和它們問聲好!」(互相打招呼)
2.第一次游戲：拉著動物去散步(拉著毯子向前走)
(1)師：「小動物們看到幼兒園里這么漂亮，你能帶他們去散散步嗎?」
(2)師：「你們准備怎麼帶娃去散步呢?」
(3)幼兒表述,並請個別幼兒進行示範.。(有的抱著，有的背著，有的攙著……)
(4)師：「你們的辦法都不錯，許老師還有一個比較有趣的方法，拉著動物去散步。」
(5)教師出示小毯子，邊示範，邊講解。「我們將小動物放在小毯子上，兩只手拉著小毯子一角，就帶動物去散步了。記住，拉的時候可千萬不能把動物摔在地上哦!」
3.幼兒玩游戲。
4.簡單總結
師：「剛才你帶小動物去看了什麼?它有沒有摔跤啊?
5.第二次游戲：拉著動物去散步(拉著毯子倒退走)
師：「這次，為了防止動物朋友摔下來，我們眼睛看著他們，就這樣，倒著走，走的時候也要注意後面有沒有人，小心撞到別人身上。」
6.幼兒第二次玩游戲。
三、結束部分：
放鬆游戲：搖娃娃
1.師：「天快黑了，動物們要休息了。兩個小朋友一組，把兩個娃娃放在一條毯子上，另外一條做小毯子，蓋蓋好。我們搖搖他們睡覺了。(可請配班老師一起幫忙示範。)
2.幼兒游戲。集體唱搖籃曲
3.師：「輕輕地，我們送動物寶寶回家了。」
幼兒園體育游戲活動教案 篇4
活動目標
認識各種各樣的繩子，知道繩子的種類、用途。
活動准備
1、收集各種各樣的繩子、大繩一根
2、各種繩製品、各種繩玩具
3、課件：（1）楊浦大橋（2）人走鋼絲（3）降落傘（4）纜繩
活動過程
一、以「玩繩」導入活動
師：小朋友，今天老師給你們帶來一些玩具，請你們玩一玩吧。（幼兒玩玩具）你玩的是什麼？上面都有什麼？（繩）
二、感知各種各樣的繩子
1、師：今天老師給小朋友帶來一些繩子，請小朋友每人拿一根，你拿的是什麼樣的繩子？（毛線繩、尼龍繩、草繩、塑料繩、線繩、彈力繩等）
2、引導幼兒比較發現繩子的不同（長短、粗細、軟硬、顏色、彈力、原料不同）
3、師：這些繩可以怎樣玩呢？（幼兒說玩法、玩繩）
4、這些繩還有什麼用途？
5、歸類：送繩寶寶回家
師：繩寶寶玩累了，我們讓它們休息一下吧。（幼兒把繩挽起來根據類別把繩送回小筐）
三、欣賞繩製品
觀看各種繩製品，並說出是用什麼繩製成的
四、拓展生活經驗
1、師：除了剛才認識的繩子，你還見過什麼樣的繩子？（鼓勵幼兒交流分享經驗）
2、播放課件：認識不常見的繩子的種類和用途（鋼索繩、鋼絲繩、牽引繩、纜繩）
五、探究集體玩繩的樂趣
出示大繩啟發幼兒說出不同的玩法，並組織幼兒集體玩繩（跳小河、鑽電網、跳大繩、拔河等），教育幼兒團結協作。
活動結束
1、繼續探究各種繩子的玩法及用途
2、活動區投放各種繩子讓幼兒粘貼
幼兒園體育游戲活動教案 篇5
活動目標：
1、讓幼兒體驗體育游戲的樂趣。
2、培養幼兒勇敢堅強的優秀品質、3、掌握雙腿跳躍的能力。
活動准備：幼兒每人一條布袋、地墊若干、籬笆四組、動感音樂一組。
活動過程：
一、1）隊形隊列練習（齊步走，左右轉，左右看齊、前後轉、報數、、、）2）隨音樂熱身運動二、1、導入：今天老師給你們准備了一些好玩的東西，快看看是什麼？幼兒排隊取布袋，這些布袋怎麽玩呢？ 小朋友們快來試試吧！
2、1）幼兒自由探索布袋的玩法，教師引導發現好的玩法。
2）讓特殊玩法的幼兒展示分享3）師：剛才你們都玩得非常棒，你們還有和剛才不一樣的玩法嘛？讓我們再來試試吧！
4）幼兒再次嘗試不同的玩法，教師引導多種玩法，引導幼兒鑽入布袋，探索各種布袋裡的各種玩法，啟發幼兒講述自己怎樣玩的，模仿的那種小動物。
5）師：讓我們都來變成小袋鼠模仿一下袋鼠跳吧！，可愛的袋鼠們你們想到森林去旅行嗎？可是在旅行的路上可能會有很多很多的困難，有小河，小山，如果小袋鼠們沒有本領行不行？那袋鼠們趕快來學本領吧！
3、師介紹場地和規則："小袋鼠要一個接一個要雙跳過籬笆，一個一個爬過草地然後到起點重新開始，小袋鼠要注意安全，把袋子提起來不要摔倒，不退不擠，可愛的小袋鼠們趕快來聯系我們的本領吧！
幼兒園體育游戲活動教案 篇6
一、活動目標：
1、喜歡參與集體活動，感受溫馨母愛。
2、能遵守游戲規則，體驗集體合作活動的樂趣。
3、道躲避不會被老鷹抓住的方法。
二、活動重難點：
能遵守游戲規則，體驗集體合作活動的樂趣。
知道躲避不會被老鷹抓住的方法。
三、活動准備：
空曠場地、幼兒參考書、圓圈、老鷹和小雞頭飾。
四、活動過程：
（一）熱身活動。
游戲吹泡泡
（二）故事導《老鷹和小鳥》，從山頭的那一邊，有一隻兇猛的老鷹，每天他都從山頭飛出來，到處尋找小鳥。森林的另一邊，住著鳥媽媽和雞寶寶，鳥媽媽每天辛苦的去找蟲子給寶寶們吃。小鳥慢慢會走路了，常常在媽媽不在自己出去玩，老鷹聽到小雞嘰嘰的叫聲，要飛過來把它們當美餐吃呢！
如果你們小鳥老鷹來了我們應該怎麼辦？
我們要怎麼樣保護好自己？
這個時候雞媽媽出現了，嘰嘰地叫著小雞快回家，小鳥拚命的跑，老鷹緊追不舍，幸好他的視力不太好，最後小鳥終於安全回家了，老鷹只好灰溜溜的回家了。
（三）老師和幼兒集體看書《小鳥找家》。
你們在書上看到了那些小動物？它們在干什麼？
老師扮演什麼動物？哪些小朋友扮演鳥媽媽？那些小朋友扮演鳥寶寶？他們是怎麼玩的？
（四）游戲《老鷹和小鳥》
玩法：老師扮演老鷹抓小鳥，幼兒兩人一組分別當鳥媽媽和寶寶，圓圈當大樹。小鳥飛出來，看到老鷹來了小鳥馬上飛到圓圈裡面，不能被老鷹抓住。
（五）結束活動：《和我一起走走》
幼兒園體育游戲活動教案 篇7
活動目標：
1、通過游戲，發展幼兒走，跳躍，自由跑，S型跑的基本動作(基本動作)。
2、鍛煉幼兒走跑跳的能力，培養幼兒的反應能力，強化幼兒的交通規則意識。
3、通過活動，使幼兒體驗游戲的快樂，能夠對集體體育活動感興趣。
4、學會與同伴協商合作游戲。
5、培養幼兒的自信心，正確對待輸贏，有良好的心理素質。
重點與難點：
重點：引導幼兒對於跑和跳更靈敏。
難點：幼兒能根據口號能夠反應迅速。
活動准備：
1.紅綠燈牌各一個
2.平地上畫兩條相距適宜的平行線，分別為起點線和終點線。
3.音樂。
4.場地示意圖
活動過程：
一.開始部分組織幼兒熱身：
1、隊列練習：隊形變換---左右轉彎走---隊形變換
2、准備活動。
二、基本部分
1.第一次玩法：聽信號行進，熟悉游戲基本玩法。
根據警察的"紅燈、綠燈--紅燈"信號，幼兒各種動作前進或後退，當警察回頭時，幼兒立刻如木頭人靜止不動，直至警察再轉回頭，若有人控制不住而動了，則被貼上罰單，請出遊戲外。
2.第二次玩法：聽信號跳躍前進，鍛煉跳的能力。
游戲開始，開燈者說紅燈綠燈馬上開燈"時任意舉一燈牌，若舉的是綠燈牌兒，眾幼兒朝著終點跳。若舉的是紅燈牌兒，眾幼兒則必須立刻如木頭人一般靜止站立，在此期間如果有人控制不住而動了，將被請出。
3.第三次玩法：聽信號跑步前進，鍛煉跑的能力。
請一位幼兒背朝眾幼兒做開燈者，站在場地的另一端，眾幼兒朝前隨意行走或做各種姿勢的動作。當開燈者大聲說完"紅燈、綠燈，馬上開燈"轉回頭時，眾幼兒必須立刻如木頭人一般靜止站立，直至開燈者再轉回頭。若在此間有人控制不住而動了，將被請出。游戲反復進行，誰能堅持到最後一個則為勝者，然後由勝者當開燈者。
規則：綠燈牌兒，眾幼兒朝著終點走跑或跳。若舉的是紅燈牌兒，眾幼兒則必須立刻像木頭人靜止站立。
三. 結束部分 ：
1.教師清點人數，引導幼兒整理衣物
2.帶領幼兒做放鬆運動。
活動延伸：
活動結束後，回家和爸爸媽媽朋友們一起玩這個游戲，還可以創造更多玩法
活動反思：
在體育游戲活動和體育課教學中。注重讓幼兒成為活動的主體。在活動中給幼兒以充分的自由。使他們自身能量盡可能地發揮出來。達到一定的運動量。教師在一旁註意發現動作符合教學要求的幼兒,一經發現，就以其為榜樣,引導其他幼兒觀摩學習。並給予表揚與肯定。
幼兒園體育游戲活動教案 篇8
活動目標：
1、練習向指定方向自然跑;
2、讓幼兒在游戲中初步中認識大、小。
3、商討游戲規則，體驗合作游戲的快樂。
4、培養幼兒不怕困難、堅強、勇敢、積極向上的良好品質。
重點、難點：
重點：會自然快速地跑。
難點：能遵守游戲規則。
活動准備：
1、自製螞蟻掛飾若干個，螞蟻洞一個;
2、大、小球若干個。
教師行為：
1、老師和幼兒一起做熱身運動"早早起"，穩定幼兒情緒。
2、老師出示一隻螞蟻掛飾，問幼兒："小朋友，這是什麼?"(螞蟻)。對，這是螞蟻。今天，老師要和小朋友來做一個游戲"螞蟻搬豆"，好不好?(好)。
3、老師來當螞蟻媽媽，小朋友來當螞蟻寶寶，一起來搬豆，老師將自製的螞蟻掛飾--給幼兒掛上，開始游戲。
4、老師先將大豆(大的球)倒在地上，對幼兒說："小朋友，現在和媽媽將大豆(球)搬進對面的螞蟻洞內好嗎?"(好)。於是，老師和幼兒將大豆拿起，跑向對面的大螞蟻洞。(放入大筐中)。
5、老師再將小豆(球)倒在地上，對幼兒說："小朋友，現在和老師一起將小豆(球)搬進對面的螞蟻洞內，好嗎?"(好)。老師和幼兒將小豆(球)搬起，跑向對面的小螞蟻洞內。(放入小筐)。
6、最後，老師將大豆(球)、小豆(球)搬進對面的螞蟻洞內好嗎?於是，老師和幼兒將大豆(球)、小豆(球)搬起，跑向對面的螞蟻洞內。(分別放入大、小筐內)。
7、結束。讓全體幼兒在歌曲"螞蟻搬豆"的音樂中自由搬豆。
教學反思
1、對幼兒發展的反思：在活動的過程中，幼兒大多數能參與過來，通過活動幼兒的身體靈活性和協調性得到了一定的鍛煉，一些平時不合群的幼兒也能參與到活動中來，使其孤僻的行為得以有所改觀。
2、對師幼互動的反思：對活動中個別幼兒對老師的指令理解不清時，可以降低對其的要求，大部分幼兒都可以按照老師的指令參與進活動中，使活動可以順利開展，幼兒體驗到了合作互助的氛圍和樂趣。
3、對活動效果的評析：整個活動幼兒參與度較高，但是對一些發展快的幼兒來說，活動相對簡單，因此出現了個別幼兒的熱情的持久度不高的現象，在今後的活動中我要充分考慮到這一方面的問題，使所有的幼兒都能以熱情積極的態度參與到活動中去。
4、如果讓我重新上這節課，我會更加細致地考慮活動的各個環節，在基本活動的過程中適時的提高一些活動的要求，讓發展快的幼兒也能全程投入到活動中來。我還會適當的延伸活動，比如：用紅豆和黃豆去煮分給幼兒吃，讓他們分別說說當中的味道，還可以用豆豆去做各式各樣的手工，作展示等。
㈧ 幼兒園小班體育游戲活動設計方案【5篇】
學生的行為習慣以及思想品質會直接影響幼兒今後的生活發展，因此在幼兒園階段展開體育游戲課程也能夠，使得學生養成正確的道德品質，通過推動學生形成正確的行為習慣，培養學生的個性，以下是我精心收集整理的幼兒園小班體育活動方案，下面我就和大家分享，來欣賞一下吧。
幼兒園小班體育活動方案1
活動目標：
1、樂意聽信號做動作。
2、學習拋、接、走、跑、躲藏等技能。
3、養成積極動腦，大膽表述的習慣，萌發創新意識。
活動准備：
每人一塊小方巾(紅、黃、藍、綠四種顏色)，大灰狼頭飾一個，大鼓一面，塑料小籃子若干，《運動員進行曲》等音樂。
活動過程：
談話引題並進行熱身運動。
教師：小朋友們，2008年奧運會是在北京召開的，我們大家都來當個小小運動員，鍛煉身體，長大以後也參加奧運會比賽，拿冠軍好嗎?
一、探索方巾
教師給每人准備了一條漂亮的小方巾。共四種顏色讓幼兒自由選擇。
教師：我們要用小方巾來學本領、玩游戲，請大家看一看、想一想，小方巾可以怎麼玩?
二、拋接方巾
教師有意識選擇「放禮花」玩法讓大家來模仿練習。
1、第一遍，幼兒自由練習「放禮花」，比一比誰的「禮花」飛得高。
教師：小朋友真聰明，想出了許多方巾的玩法，老師覺得「放禮花」這種玩法很有趣，我們大家都來試一試，請問你們什麼時候見過放禮花?
教師：我們大家一起來玩「放禮花」的游戲，當老師說「放禮花嘍」，小朋友一邊把方巾當禮花用力向上拋，一邊喊「嘭啪」。
2、第二遍，教師先引導幼兒觀察「禮花」的高、低，共同尋找答案，再「放禮花」。
教師：我發現有的「禮花」飛得很高。有的「禮花」飛得很低，為什麼?
教師：請大家把方巾團緊、揉小一點，再用力向上拋。
三、藏匿方巾
1、以變 魔術 的形式，讓幼兒根據鼓聲的大小練習快跑、慢跑以及趣味藏方巾。
教師：剛才小朋友都很聰明，學會了「放禮花」，現在老師給你們變一個「方巾不見了」的魔術。(幼兒席地而坐，邊休息、邊昕、邊看。)
教師：「變、變、變」，老師的方巾不見了，你們猜猜方巾在哪裡?
教師：今天我們要玩的游戲叫「藏方巾」，想一想我們的身體哪些地方可以藏方巾?
教師：大家要聽鼓聲做動作，當鼓聲敲得慢的時候，大家學小花貓又輕又慢地走路;當鼓聲敲得快的時候，大家快快地朝一個方向快跑;當鼓聲停的時候，小朋友要迅速停止並坐下或蹲下，同時把方巾藏在自己身體的某個地方，看看誰藏得又快又好，不會被別人發現。
2、第二次游戲，要求幼兒聽鼓聲的信號快速變換動作，停止後要想出與他人不同的藏法，比比誰藏得又快又好，不容易被別人發現，並主動請老師、同伴猜猜方巾藏在哪裡。
四、使用方巾
1、老師帶幼兒一起去「郊遊」，啟發幼兒用方巾當保護傘躲過大灰狼的捕捉(配班老師扮大灰狼配合游戲)。
教師：天氣很好的時候，老師帶你們去過什麼地方玩?
教師：今天我們一起去野外郊遊好不好?
教師：野外郊遊要跟老師和同伴在一起，大森林裡有隻大灰狼隨時會跑出來找東西吃，不小心會把我們抓去當點心，當我們聽到大灰狼吼叫的聲音時。先不要著急，立刻把方巾蓋在自己的頭上，找一個合適的地方蹲下來不要動，等大灰狼走後再起來就可以了，記住了嗎?
教師：好，大家邊唱、邊舞動方巾跟著老師出發吧。
大灰狼：這是怎麼一回事呀，剛才還覺得有許多小動物在這兒玩，正想抓些來當點心，怎麼一會兒就什麼都不見了，哎，還是到別處去找找吃的吧。
教師：小朋友們，大灰狼走了，大家快出來吧。
2、第二遍練習，教師要求幼兒聽到大灰狼的聲音時，不要慌張，要使用方巾當保護傘，鼓勵幼兒多動腦筋、多想辦法對付大灰狼。
教師：剛才許多小朋友特別勇敢和聰明，看到大灰狼來了，想出了許多躲藏的辦法，使得大灰狼餓著肚子白跑一趟，我們再來玩一次游戲，請小朋友想一想，大灰狼來了，除了躲起來還有什麼對付它的好辦法?(幼兒想出了很多辦法，再次游戲。)
五、放鬆，整理
教師：游戲的時候，大家都能用小方巾當保護傘，大灰狼還以為我們是美麗的鮮花，五顏六色地開在草地上呢。我們勝利了，可時間不早了，我們也該回家了，剛才我們把小方巾玩臟了，現在我們該怎麼辦?
教師：好，我們一起來洗方巾吧!(在優美的音樂聲中師幼共跳「洗方巾舞」，活動結束。)
幼兒園小班體育活動方案2
活動目標：
1.利用游戲情境，練習雙腳跳。
2.能配合手臂和腿的動作進行跳躍。
3.體驗小青蛙跳荷葉的樂趣。
4.學會與同伴協商合作游戲。
5.培養機智、勇敢、靈活及遵守紀律的優良品德和活潑開朗的性格。
活動准備：
荷葉若干
活動過程：
1.熱身運動《小蝌蚪》，引導幼兒進入情景
(1)師問：咦，小蝌蚪長大後變成了什麼呀?
小青蛙是怎麼走路的呢?(鼓勵全體幼兒嘗試雙腳跳)
小青蛙另外兩只腳要怎麼做?這樣子跳就更像小青蛙了，小青蛙們，我們再來跳一跳吧!(鼓勵幼兒配合手臂和腿的動作進行跳躍)
(2)師：今天天氣不錯，小青蛙們，快到媽媽這里來，咱們一起去荷塘里玩!(加深難度，鼓勵幼兒雙腳向前跳)
2.進行游戲「跳荷葉」
(1)教師明確游戲規則
師：哇，你們看池塘里有好多的荷葉啊，咱們今天就來玩兒跳荷葉的游戲吧!小青蛙們可一定要注意安全了，千萬不要掉進水裡。我們跟著音樂來跳，音樂停了，就趕快從荷塘里跳出來，回到媽媽身邊，好不好?(音樂響起)好了寶寶們，你們去玩吧!
(2)音樂停，請個別幼兒示範，分組練習
師：剛才媽媽看到這個小青娃跳的真好，請他來跳一跳。還有哪個小青蛙想來跳一跳?(個別幼兒示範，強化優點，提出建議)
下面，媽媽請摸到頭的小青蛙再去荷塘里跳一跳!(分組練習，進行指導)
3.帶領幼兒跟著音樂邊跳邊游進行放鬆
教師：小青蛙們跳累了，跟著媽媽一起坐在荷塘邊，捶捶腿，休息休息!孩子們，跟著青蛙媽媽，咱們到河裡遊玩吧!帶領幼兒邊 游泳 邊跳，跟魚媽媽說再見。
活動 反思 ：
本次活動進行是幼兒剛剛開學一個月的時間，因此在設計活動時，使整個環節設置利用情景，提高幼兒的興趣，音樂選擇貼合主題，較為完整，活動過程中，幼兒興趣很高，能夠積極地去嘗試跳荷葉。不足之處：小組練習中，沒能顧及到最後一個孩子，忽略弱勢孩子;荷葉擺放的有點密集，應鬆散些，有些難度，其中一部分應擺成隊形;自己也要融入情境當中，「媽媽和寶寶」;放鬆時，注意摸孩子後背，看活動量是否達到;教師示範放在後面，幼兒示範放在前面。
幼兒園小班體育活動方案3
活動目標：
1、嘗試練習側步行走，發展動作的協調性及快速反應能力。
2、能合作擺放器械，積極、主動參與游樂場游戲。
重點難點：
掌握側步行走的動作技巧，並能積極動腦，與同伴合作擺放器械。
活動准備：
1、幼兒已會玩游樂場的部分游戲，有使用所提供材料的 經驗 。
2、游戲材料：球、筐、墊子、沙包、背簍、「尾巴」。
活動過程：
一、開始部分。
1、韻律活動」奔奔之歌」
2、分組玩鑽山洞游戲、
教師：我們去游樂場玩好嗎?來，我們一起說：「你開心、我開心，游樂場里最開心，耶!」
教師：請大家分成三組來玩「鑽山洞」游戲。
幼兒分成三組進行游戲「鑽山洞」。
二、通過玩游戲嘗試練習側步行走。
1、幼兒聽信號快速反應走。
教師：我們再來玩一個「1、2、3」怎麼樣?看誰的反應快，「1」怎樣?「2」怎樣?「3」怎樣呢?
幼兒正面向老師進行游戲。
2、幼兒模仿小動物聽信號快速反應走。
教師：我們換一個 方法 來玩這個游戲好嗎?剛才是小朋友在玩游戲，我們還可以請誰來玩游戲?你們說怎麼玩?(學小動物走)你們 說說 學什麼小動物?
①幼兒提議，模仿游戲一次。
②幼兒自選小動物模仿游戲一次。
3、幼兒練習「側步行走」。
教師：請一個朋友示範一下剛才你是學什麼動物的?
①請模仿「螃蟹側行」的幼兒示範一下動作，其他幼兒觀察。
②請大家嘗試「螃蟹側行」的動作，體驗動作。
③請大家談「側步行走」的動作要領。
④幼兒再次嘗試「側步行走」的動作，再次體驗動作。
⑤教師帶領幼兒模仿「大、小螃蟹」練習動作。
⑥集體游戲「螃蟹1、2、3」游戲。
4、分組游戲：螃蟹運糧、夾球進筐、捉尾巴、拋球進筐。
教師：游樂場里還有一些好玩的玩具，我們一起去玩好嗎?
①介紹新游戲「螃蟹運糧」：每次螃蟹的大夾子運一個糧食。
②幼兒布置游戲場地。
③幼兒自由選擇游戲。
三、聽音樂，做放鬆動作。
幼兒園小班體育活動方案4
活動目標：
1、引導幼兒探索繩子的多種玩法。
2、通過玩繩，進一步發展幼兒的平衡協調的能力。
3、發展幼兒的創造性和 發散思維 能力。活動准備：長繩短繩若干。
活動過程：
1、帶領幼兒跑步進入活動場地，做熱身操。
2、導入：小朋友，今天我們一起來玩繩子，看誰能想出好玩的方法。
3、自由玩繩：教師帶領幼兒隨音樂自由玩繩，剛開始可以探索一個人玩繩的方法，然後探索兩個人玩繩的方法，最後可以探索許多個人一起玩繩的方法。每當有幼兒想出一種好玩的方法時，教師可以先請這個幼兒示範，然後帶領大家跟這個孩子一起玩。
4、玩法：
(1)跳繩：幼兒可以一個人練習跳繩，還可以練習花樣跳繩。
(2)給娃娃打領結：幼兒分成人數相等的四隊，各隊第一名幼兒手拿短繩當領帶站在起跑線後。游戲開始，教師發令，幼兒去給娃娃系好領帶後返回並拍第二個幼兒的手，比賽依次進行，快的為勝。
(3)踩繩跳：每人一根一米長的繩子，兩手捏住繩子的兩端，雙腳踩在繩子的中間部位，兩手拉緊繩子，雙腳用力前跳。
(4)走小路：兩條繩拉成相距有一定距離的平行線做小路，幼兒在小路中間走，踩繩、出繩為犯規。
(5)走鋼絲：把繩子拉成——或s形，幼兒踩繩前進。
5、放鬆活動：小朋友們剛才想出了各種玩繩子的好方法並一起玩了繩子，大家一定有點累了吧，那麼現在就讓我們一起隨著音樂來放鬆一下。幼兒隨音樂做放鬆活動。
6、小結結束：教師對幼兒剛才玩繩的情況做一簡單小結，然後帶領幼兒回活動室，結束。
活動目標：
1.通過嘗試松緊帶圈的多種玩法，發展幼兒走、跑、跳等基本動作。
2.培養幼兒的嘗試精神和創造力。
3.繼續培養幼兒遵守集體規則的良好品質。
幼兒園小班體育活動方案5
設計意圖
雙休日的一天，我在公園里看到一家早教機構的老師利用大塊彩色圓形的布帶領孩子們做認識顏色的游戲，但孩子們對布的興趣遠遠超過認識色彩的興趣，他們或躺、或坐，或打滾，或踩踏，非常開心。由此引發了我的思考。何不利用布的特性，開發其鋪墊、折疊、拉扯、包裹等功能，來調動小班幼兒參與體育活動的興趣，發展幼兒的動作呢?正巧，我發現園內手工製作室內堆放了一些幼兒園的宣傳 標語 條幅，有的已沒有再次懸掛、使用的價值。我就拿來簡單拼接，做成了一塊大大的長方形綢布。
活動目標
1、在跑、跳、鑽、滾等運動中提升身體的敏捷性，促進大動作的協調發展。
2、體驗運動的樂趣，培養樂觀開朗的個性。
3、體驗和大家共同活動的快樂。
活動重難點：練習不同姿勢的翻滾。
活動准備
長約6米、寬約3米的大塊長方形綢布，音樂。
活動過程
一、開始部分
1、幼兒或坐或蹲在紅色長條布圍成的鴨圈中，聽到音樂《幾只鴨子下河窪》，起身，模仿小鴨子進場。
2、伴隨兒歌熱身：一群鴨子，個子矮矮，走起路來，屁股歪歪，拍拍翅膀，太陽曬曬，伸長脖子，愛吃青菜。
二、基本部分
1、基本動作練習。
師：「小鴨子要跟隨媽媽去小河捉魚蝦，路上會遇到一些情況，你們要小心啊。」
(1)「過河溝」，練習不同的跳：長布折成寬窄不同的長條，幼兒練習雙腳跳、單腳跳、跨跳。
(2)「躲浪花」，練習低頭鑽跑。
師：「小河裡，大風捲起了浪花，孩子們，我們一起鑽過去吧。」兩教師抖動紅布，幼兒目測其飄揚及落下的速度和距離，從「浪花」下穿過。
(3)「打雷，下雨了」，練習鑽爬，頭部撫觸。
師：「聽，什麼聲音?」幼兒鑽人大紅布下模仿躲避雷雨，教師拳頭模仿雨滴輕輕拍打幼兒。
2、練習滾動。
師：「小露珠在荷葉上是怎麼滾動的?」「小鴨子在河裡是怎麼捉到小魚的呢?」
(1)幼兒在紅布上或場地上探索並練習滾動的不同方法。
(2)教師 總結 後，選擇一種方法，幼兒依次由紅布一端滾到另一端。
三、結束部分
1、「小小的船」，放鬆動作。
師：「天色不早了，天邊升起了月牙，水面上飄來一條小船。」全部幼兒坐在長條布上，面朝教師，手握兩邊的布，左右搖晃，進行放鬆。
幼兒念兒歌：彎彎的月亮小小的船，小小的船兒兩頭尖，我在小小的船里坐，只看見閃閃的星星、藍藍的天。
2、乘船回家，自然結束。
幼兒站於布側，一手抓布，一手做游泳狀，「游」出活動場地。
活動評析
(李萍)
1、緊抓興趣點，愉悅伴始終。劉老師組織的「快樂的小鴨」活動。以小班幼兒最喜愛的動物小鴨子和鴨媽媽的遊玩為主線，抓住小班幼兒喜歡模仿和好裝扮的特點，以小鴨子跳泥溝，小鴨子躲浪花，小鴨子學露珠翻滾，小鴨子劃船幾個有趣的游戲練習動作，幼兒始終伴隨著愉快的情緒體驗，體現了教師善於緊緊抓住幼兒興趣點的 教育 藝術。
2、教育無痕跡，目標在心中。活動中劉老師始終以游戲的口吻，游戲化的情節，游戲化的場景和孩子一起玩，幼兒絲毫不感到被要求，被限制，被強制，而是主動遵守規則，積極練習動作，充分體現了教師心中有目標，教育無痕跡的境界。
3、體育游戲中，美育緊相融。整個活動，不同的場景伴以不同的背景音樂，讓小鴨子們興致盎然，孩子們在發展動作的同時受到音樂美的陶冶。
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㈨ 中班鑽爬體能活動教案
引導語：教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。下面是我為你帶來的中班鑽爬體能活動教案，希望對你有所幫助。
一、說意圖：
《學前教育課程指南》中指出：教師應善於發現孩子感興趣的事物、游戲及偶發事件中所隱含的教育價值，把握時機，積極引導。通過學習「身體的秘密」這一主題，我們班幼兒基本了解人體每一部分的用處和每一部分之間的聯系，對自己的的身體，對自己與別人產生許多的好奇和興趣。在一次戶外活動中，我偶然發現幾個孩子在用自己的身體擺著各種造型，其他的幾個孩子則想著辦法從造型中鑽過去，他們幾個玩得不亦樂乎，還吸引了不少旁觀的小朋友。借著這次教育契機，我設計了「鑽洞洞」這個體育活動。在活動中，鼓勵幼兒不斷嘗試用身體搭「洞」和鑽「洞」，提高肌肉的耐力和身體的協調性，激發幼兒的探索精神，讓幼兒願意探索用多種方法解決問題。通過創設不同的難度，使不同程度的幼兒都體驗到成功的喜悅。
二、說目標：
教學活動的目標是教育活動的起點和歸宿，對活動起著導向作用。新《綱要》中指出：目標要注重全面性，要為幼兒一生發展打好基礎，根據我們中班孩子的實際情況和年齡特點，我確立了包含情感、能力、知識、技能等方面的目標。
1．嘗試用身體的不同部位搭大小不同的「洞」，用合適的方式鑽爬「洞」，提高肌肉的耐力和身體的協調性。
2．能主動參與游戲，體驗與同伴遊戲的樂趣。
根據活動目標，我把此次活動的重點定為於引導幼兒嘗試用身體的不同部位搭大小不同的「洞」。難點是引導幼兒用合適的方法鑽爬「洞」。 為了有效地突破重點和難點，我還採用了一定的方法，如讓幼兒觀察、嘗試、探索，在實際操作中解決問題，構建積極有效的師幼互動。總之目標的定位既要遵循幼兒的.身心發展規律，也要注重體育活動的游戲性，以游戲活動為基本方式，寓教於樂。
三、說過程：
整個活動過程我設計了四個環節：熱身活動——用報紙鑽洞——用身體鑽洞——放鬆活動。這四個環節層層遞進，相輔相成。
第一環節以熱身操開始，活動幼兒的各個部位。熱身活動結束時，以一個造型引出活動第二環節，並激發幼兒用身體搭洞洞的興趣。
第二環節分為兩部分。新《綱要》指出：「教師應成為學習活動的支持者、合作者、引導者」。因此，在這一環節，我用了感知體驗法，讓幼兒自主探索，嘗試用身體的不同部位搭「洞」，並想方設法把報紙鑽過「洞」。
第三環節在上一環節的基礎上加大難度，引導幼兒搭出讓小朋友能鑽過去的、牢固的洞。這一環節中，幼兒合作搭洞洞，讓幼兒體驗與同伴遊戲的樂趣。
第四環節是總結放鬆，幼兒在音樂中，一邊總結今天游戲的收獲，一邊放鬆身體。
㈩ 大班體育游戲鑽的教案
在教學工作者開展教學活動前，通常需要准備好一份教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是我收集整理的大班體育游戲鑽的教案（精選13篇），希望能夠幫助到大家。
大班體育游戲鑽的教案 篇1
目標
培養幼兒的規則意識和執行規則的能力
以幼兒對北京2008奧運會的理解為紐帶，培養幼兒體育興趣
讓幼兒學會鑽圈，培養爬、鑽能力
准備
兩個呼啦圈，若干獎勵小粘貼
活動過程
一、幼兒隨音樂入場，分成兩個小縱隊
二、教師帶領幼兒做准備活動
三、幼兒學習鑽圈
1、教師示範，與幼兒討論，主要讓幼兒掌握鑽圈的姿勢，注意頭，身體不要碰到呼啦圈的四周
2、請兩名幼兒鑽圈示範教師指導
3、全體幼兒練習鑽圈
四、游戲接力賽
小朋友們，2008北京奧運會已經舉行過了，我們也舉行一場小小的比賽吧!
1、教師講比賽規則
2、幼兒進行游戲比賽
五、獲勝兒童領獎
六、幼兒隨音樂退場
活動延伸
了解2008北京奧運會，激發兒童體育興趣
大班體育游戲鑽的教案 篇2
設計意圖
和小班孩子運動，我發現首先要吸引孩子積極參與。這其中興趣是最重要的！有了興趣孩子才會投入，才會在積極的參與過程中體驗著快樂的過程並發展其運動能力。
如何引發小班幼兒的運動興趣呢？是我這兩個學期考慮的重點。
在經過了一些案例的研究後，我發現：
1．激發興趣必須關注幼兒的年齡特點
小班孩子活動的注意力、持久性都比其他年齡段的孩子短，要調動他們的興趣就
必須盡可能的使用他們熟悉的，能掌握控制的物體，以便孩子消除恐懼感，有積極投入的願望。本次活動中就試圖引發幼兒關注自己最為熟悉的身體來開展運動。
2．激發興趣必須關注幼兒的生活熱點
本班孩子最近一直關注著各種各樣的「好朋友」，結合正在開展的主題活動、拓展自己的經驗，我設計「我和我的好朋友」，讓孩子和身體朋友一起游戲，體驗身體的協調運動的快樂。
3．激發興趣必須給予幼兒適度的挑戰
本次活動中挑戰孩子和同伴互動、和老師互動，在情感上體驗和好朋友共同運動的樂趣。同時，本次活動中還進一步挑戰孩子和自己的身體進行互動，鼓勵他們不斷變換著各種姿勢，探索著不同的動作，積累運動經驗，從而發展身體的協調能力，平衡能力，力量的支撐，鑽爬能力。
游戲目標
1．喜歡和老師同伴一起做運動游戲。
2．嘗試用自己的身體做各種動作，發展協調能力。
游戲准備
背景音樂
游戲過程
一、准備活動──身體操
兒歌：
請出我的小手擺一擺，請出我的小腳踢一踢，請出我小腰扭一扭，請出我的屁股轉一轉，請出我的膝蓋蹲一蹲，請出我的腦袋點一點，請我的.身體動起來。
二、游戲──鑽洞洞
1．做個小洞洞
a．鼓勵孩子用手臂做洞洞，做各種各樣的洞洞，並能讓老師手中的球穿過。
b．用腳和身體做洞洞，做與別人不同的洞洞。
2．做個大洞洞。嘗試用身體做大洞洞，能夠讓同伴能從這個洞洞中穿過。鼓勵孩子做與別人不同的洞洞，充分活動自己身體的各個部位。
三、結束活動──身體操
兒歌：謝謝我的小手揮一揮，謝謝我的小腳甩一甩，謝謝我的腰，謝謝我的頭，謝謝我的膝蓋和屁股，再見！
大班體育游戲鑽的教案 篇3
游戲目標
1.能夠自覺遵守游戲規則。
2.培養幼兒的躲閃能力及快速奔跑能力。
3.在游戲的過程中體驗到游戲的樂趣，並且願意參加體育游戲。
4.樂於參與體育游戲，體驗游戲的樂趣。
5.喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰與快樂。
游戲重難點
培養幼兒迅速反應能力，並且喜歡參加體育游戲。
游戲准備
1.貓的頭飾。
2.一塊平地。
3.荷葉
游戲過程
1.基本玩法——念兒歌進行游戲，並且熟悉基本玩法。
基本玩法：幼兒每人兩兩相對，手臂相互搭肩，扮風箱。兩頭為風箱口。由教師扮演貓，配班老師扮演老鼠鑽進風箱內，隨時准備從箱口逃出。由教師扮演貓站在風箱外，隨時准備在風箱兩口之外抓到老鼠。當大家念完兒歌後，扮老鼠者立刻奔跑，以快速躲閃的 本領從風箱里逃出，扮貓者快速追趕，准備在洞口抓它。(貓不許進風箱)
兒歌：貓追老鼠老鼠逃，
忘了進洞鑽風箱，
風箱乒乓兩頭響，
老鼠尿了一褲襠。
2.換一名幼兒當老鼠，進行游戲。
指導要點：引導幼兒通過觀察，熟悉游戲基本玩法。
評價重點：當兒歌念完時，幼兒是否能夠快速反應逃離風箱口。
師：「小朋友們，現在我們來玩一個有關貓和老鼠的游戲，名字叫做《老鼠鑽風箱》，王老師來當貓，黃老師來當老鼠，當我們念完「老鼠尿了一褲襠」時，老鼠要馬上逃出躲避貓的追趕。
3.難度增加——增加老鼠人數。
玩法：老鼠人數增加到四人,剩餘的幼兒扮演風箱，老師扮演貓抓捕老鼠。兒歌念完老鼠要迅速逃出風箱，否則將被貓抓捕。
指導要點：引導幼兒仔細傾聽兒歌，並迅速逃跑與追趕的能力。
評價重點：幼兒在游戲的過程中是否自覺遵守游戲規則。
師：「請扮演老鼠的小朋友來說一說，他是怎樣躲避貓的抓捕的。」
4.增加難度——增設障礙物。
玩法：在游戲場地增設障礙物，老鼠在逃跑的過程中不要觸碰到障礙物，否則將被定住被捕。老鼠數量增加到六人,風箱數量減少，只能躲進三隻老鼠，剩下三隻要想辦法躲避貓的抓捕。逃出風箱的老鼠要兩兩搭建老鼠洞，方能躲避貓的抓捕。
指導要點：游戲增設障礙物，增加老鼠逃跑的難度，教師要引導幼兒在逃跑時，注意不要觸碰到障礙物。
評價重點：幼兒是否遵守游戲規則。
師：「老師發現小朋友們表現真棒，跑的也很快，躲避貓的方法也很多，不過現在的游戲規則改變了，注意聽哦!」
5.游戲結束
教師帶領幼兒做一做放鬆運動。
游戲反思
整個活動以幼兒為主體，讓幼兒積極主動的參與到活動中來，通過游戲鍛煉了幼兒跑、跳、鑽、爬的能力，還培養了幼兒競爭意識和遵守規則的習慣，體現了活動的趣味性、教育性。
大班體育游戲鑽的教案 篇4
提醒： 游戲時要注意安全活動目標：
學習沿曲線走、爬、鑽。
發展敏捷、靈活的行動能力。
活動准備：
幼兒每人帶一個紙箱。
在紙箱的任意兩面由父母幫助挖個洞(可容幼兒自由鑽爬)。
教師用膠帶連接紙箱，將洞口與洞口對接。
教師在活動室、地板上可用彩色即時貼剪制兩條彎彎繞繞的線條，長度可根據活動室大小自由選擇。
活動過程：
彎彎走。
–地上有兩條彎彎曲曲的線，讓我們一起在線條上走一走吧!
–幼兒和教師排好隊，一起沿著地上的線條行走。
–看!我們的隊伍彎成什麼了? (彎曲的蛇、長龍、蚯蚓等)–除了在這兩條線上走，我們還可以怎樣玩呢? (還可以在線條上爬行)繞繞爬。
–幼兒分成兩組，在線條的兩端分別站好。
聽到口令聲，立即雙膝著地向前爬。
要求沿著線條的彎曲形狀爬行，最先爬完的一組為勝者。
–讓我們比一比，看哪一組最先爬到終點。
彎彎洞里繞繞鑽。
–教師帶幼兒來到已用膠帶連接好的紙箱」長龍」前，引導幼兒有秩序地在紙箱中鑽爬。
–你在紙箱中鑽來鑽去，心裡感到怎樣? (紙箱中光線很暗，好像山洞一樣，在裡面東拐西彎、鑽來鑽去很有趣，等等)–游戲可根據幼兒興趣反復進行。
活動結束：
在紙箱中爬行時，提醒幼兒動作協調靈活，並注意前後同伴，以免擠撞。
如幼兒人數較多，可將紙箱擺放為兩列，讓幼兒分成兩組鑽爬。
連接紙箱後，可間隔著在幾個紙箱上開若干方孔或圓孔，以便通風透亮，游戲時更加安全、有趣。
大班體育游戲鑽的教案 篇5
活動目的：
培養幼兒的手腳協調能力。
在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。
通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。
安靜傾聽同伴的講話，並感受大家一起談話的愉悅。
遵守游戲規則，體驗與同伴合作游戲及控制性活動帶來的快樂。
游戲玩法：
幼兒和家長分別站在起點，幼兒鑽過山洞，家長也鑽過山洞，接著家長拉著幼兒的手走過獨木橋，再拉著幼兒小手走過小變路，到終點後，家長和幼兒手拉手跑回起點，快者為勝。
游戲規則：
家長要和小孩一樣鑽過山洞，拉著往回走的時候不能抱，只能用手拉。
教學反思 ：
游戲是最適宜於促進幼兒主體性和個性化教育的形式，因此，教師應積極地將理念轉化為行為，注重在活動中觀察、捕捉幼兒的興趣，把握時機及時引導，促使孩子們更深入進行游戲，讓孩子在健康游戲中得到更多的發展。
大班體育游戲鑽的教案 篇6
活動目標：
1、鍛煉幼兒鑽的能力。
2、發展幼兒團結協作的能力。
活動准備：
1、天安門和長城的圖片
2、開火車音樂
活動過程：
一、准備部分
教師引導幼兒分成四路縱隊，入場地按點站好。
二、熱身運動
師：孩子們，今天的天氣可真好啊！小動物們都出來鍛煉身體了，我們也做做操運動運動好嗎？
幼：好。
師：我們就做《今天天氣真正好》。
師幼齊做兩遍
三、活動部分
1、謎語導入
師：活動活動可真舒服啊！對了我這里有一首謎語，大家幫忙猜猜是什麼？
（長長一條龍，走路轟隆隆，跨河又鑽洞，嗚嗚向前沖。）
幼：火車。
2、火車鑽山洞
師：啊！是火車啊！我怎麼沒猜出來呢？你們可真聰明！誒！你們坐過火車嗎？
幼：坐過。
師：請小朋友們想一想，我們怎麼用身體動作表示開火車呢？
幼兒動作表示
師：啊！這樣啊！很好，我們一起來學學吧！（師幼一起做開火車動作）
師：火車要鑽山洞了，想一想怎樣才能變成山洞呢？
幼兒動作表示
師：你的辦法太好了，前後兩個小朋友試試吧！
師：你們合作的真好！火車呀，要鑽洞啦！鑽完後在回到自己的位置搭起山洞（注意鑽山洞時要彎腰低頭搭山洞的幼兒把手舉高）
師：你們表現得可真好啊！小火車都順利地鑽過山洞，我們表揚表揚自己吧！
3、開火車旅遊
師：今天呀！皮皮他們坐著火車去郊遊啦！我們也開起我們的小火車去觀賞祖國的名勝古跡，好嗎？
游戲規則：
師：在途中我們要經過山洞①當我說「火車要鑽山洞了」排在前面的兩個小朋友趕快架起山洞，依次鑽洞後架起山洞。②當我說：「火車出洞了」，這時出洞的小朋友不用架山洞了，繼續前行。
注意：鑽山洞時一定要彎腰低頭，搭山洞的幼兒把手舉高，不能鬆手。
師：你們准備好了嗎？
幼：准備好了。
開始游戲：（音樂）
第一站到北京天安門廣場出示圖片，教師講解；第二站到長城出示圖片，教師講解，第三站到幼兒園，排隊每人玩一遍滑梯。
四、結束部分
師：孩子們，天不早了，我們開著小火車回家啦！整隊回班。
大班體育游戲鑽的教案 篇7
設計意圖：
根據小班剛入園幼兒的主動參與活動的意識不強，於是我就設計了《鑽山洞》》有趣的游戲活動，將幼兒扮成動畫片里最熟悉的人物，培養他們參與活動的積極性，力求讓幼兒在輕松愉快和玩耍的氣氛中、練習一個跟一個走、不掉隊、不推不擠。
活動目標：
1、初步懂得輪流的含義，學會一個跟一個走，並遵守游戲規則。
2、通過游戲促進幼兒身體的協調性和靈活性。
3、讓幼兒學會聽口令玩游戲，鍛煉反應能力和傾聽能力。
4、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。
5、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。
活動重點難點：
活動重點：
學會一個跟一個走。
活動難點：
學會輪流鑽山洞、不推不擠。
活動准備：
拱門、了解火車鑽山洞、CD。
活動過程：
一、開始部分
1、准備活動：隊列隊形的練習。
將幼兒按照托馬斯（紅、黃、藍、綠）四種小火車排成四列縱隊，練習稍息，立正和搭肩看齊。
二、基礎部分
2、組織幼兒玩游戲"開火車"
（1）教師扮火車頭帶領幼兒開火車，後面幼兒拉著前面幼兒的衣服往前走，待聽到"火車到站了"的口令後，即可自由走動。火車繼續開始，每人要迅速找到自己的位置，繼續往前走。
（2）增加游戲難度：《開火車》。鑽山洞時要一個跟一個走不推不擠。
三、結束部分
3、結束、放鬆活動：放音樂小火車跳快樂的火車舞。
教學反思：
我首先在游戲中讓幼兒拉著前一個小朋友的衣服，放慢開火車的速度，盡可能的保證幼兒不掉隊。同時在每次游戲的間隔期間，我們以「火車到站」的形式讓幼兒自由活動，在以「火車出發了」的口令提醒幼兒排隊，找到自己的位置，教師還是需要給予幫助的，在體育活動中，我遵循循循漸進，從意到難的設計原則。第一個環節為自由「開火車」，第二個環節增加了開火車鑽山洞的內容。剛提到鑽山洞時很多幼兒特別興奮都不聽老師指令跑過去鑽山洞，由於人太多導致山同倒塌了。於是我抓住機會進行游戲規則的介紹：在鑽山洞時要一個跟一個走，不推不擠，這樣每一輛小火車就都能安全的鑽山洞了。所以我以後在教學中要善於觀察，抓住教育細節。根據教學活動中發生的問題及時進行調整，力爭上好每一節課。
大班體育游戲鑽的教案 篇8
目標
培養幼兒的規則意識和執行規則的能力
以幼兒對體育知識的理解為紐帶，培養幼兒體育興趣
讓幼兒學會鑽圈，培養爬、鑽能力
准備
兩個呼啦圈，若干獎勵小粘貼
活動過程
一、幼兒隨音樂入場，分成兩個小縱隊
二、教師帶領幼兒做准備活動
三、幼兒學習鑽圈
1、教師示範，與幼兒討論，主要讓幼兒掌握鑽圈的姿勢，注意頭，身體不要碰到呼啦圈的四周
2、請兩名幼兒鑽圈示範教師指導
3、全體幼兒練習鑽圈
四、游戲接力賽
小朋友們，每四年都要舉行一次奧運會來進行體育匯報，我們也舉行一場小小的比賽吧！
1、教師講比賽規則
2、幼兒進行游戲比賽
五、獲勝兒童領獎
六、幼兒隨音樂退場
活動延伸
了解一些關於體育的知識，激發兒童體育興趣。
幼兒園鑽圈游戲教案，幼兒很喜歡那種鑽爬類的游戲，但是家長覺得這些游戲不衛生，或者是不安全，但是，鑽爬類的游戲可以很好的鍛煉幼兒的四肢，讓幼兒的四肢發育更加好。
大班體育游戲鑽的教案 篇9
設計意圖：
《綱要》中指出：幼兒戶外體育鍛煉時間應不少於兩小時，中班的孩子喜愛同伴和老師，性格活潑好動，對周圍的事物充滿了好奇，喜歡運動、探索和發現。因此，在整個活動的設計中，我以幼兒為主體，努力為幼兒創設寬松、自然的環境，讓他們自由地選擇，有興趣地探索，大膽地表達和交流，開心地達到鍛煉的目的。活動中我選擇小豬這一幼兒喜愛的角色，通過有趣的活動情節——小豬鑽籬笆，給予幼兒大量的自主時間與探索機會，讓幼兒自由探索過籬笆的多種方法，在此基礎上，引導幼兒生成側身鑽的活動方法。在活動中，鼓勵幼兒自由探索，使每個孩子都找到適宜的活動方式，在原有基礎上有所提高。
活動目標：
1、學習側身鑽的方法，初步掌握側身鑽的基本動作。
2、通過教師指導，動作分解練習，能用正確動作鑽過不高於70公分的障礙物。
3、樂於參與體育游戲，能積極遵守游戲規則。
活動准備：
1、小豬胸飾；
2、小拱門等活動器械；
3、錄音機、音樂、場地的准備。
活動過程：
一、開始部分
1、聽音樂作熱身操。
教師：今天天氣真好啊，媽媽帶你們做做運動吧！聽音樂做熱身運動（頭部、上肢、 腹背、下肢等）。
2、幼兒跟隨教師做熱身運動。
二、基本部分
1、出示籬笆
教師：我們家旁邊有籬笆圍著，你有什麼方法可以過籬笆？ （離地面稍高）
要求：身體不能碰到籬笆，幼兒自由探索過籬笆的方法。（集中幼兒）
2、提問：你使用什麼方法過籬笆的？請你示範一下，幼兒練習該動作。
3、學習側身鑽的動作
教師：媽媽也來試試看能不能過這個籬笆。（教師示範側身鑽動作兩次）。
（1）提問：我是怎麼做的，你會不會做？
（2）幼兒嘗試練習側身鑽的動作。
（3）分組聯系側身鑽的動作。
4、游戲：小豬鑽籬笆
教師：你們都會鑽咱家的籬笆了，那麼媽媽帶你們到公園去鍛煉身體吧！最好用上我們剛才學的本領：側身鑽的動作。
三、結束部分
1、聽音樂出活動室。
2、放鬆動作。豬寶寶們，公園要關門了，趕快鑽回家洗澡啦。"
大班體育游戲鑽的教案 篇10
活動目標
1、學習肩上揮臂投准，能投中距離2~2.5米的水平目標與垂直固定目標。
2、發展幼兒的目測能力與投准力。
3、培養幼兒對體育活動的興趣。
活動准備
1、音樂：喇叭協奏曲
2、紙球若干，塑料圈12個，投准繩。
活動過程
一、導入
教師：小朋友，今天我們在表演開花走好嗎？
隊形變化：一路縱隊→一個大圓→兩個半圓→十字交叉→四路縱隊。
帶領幼兒活動肘關節。
二、展開
1、幼兒嘗試練習投准。
師：小朋友，你們站在這條投擲線後，試試能不能把紙球投過圓圈去，幼兒自由練習。
2、集合幼兒，教師講解示範，重點告訴幼兒轉體投准時，肘關節要對著正前方。
幼兒跟著老師空練，掌握動作要領。
3、幼兒分組練習
請幼兒轉身成四列橫隊，分組依次練習肩上揮臂投准動作，每次可連續投2個紙球。
請動作好的幼兒做給其他幼兒看，並說說自己是怎樣投準的。
再次請幼兒練習肩上揮臂投准動作。
4、教師講解示範游戲「小狗鑽火圈」的玩法
第一排幼兒用腳夾住紙球向前跳，跳到投擲線後，手持「小狗」投向塑料圈，表示「狗」鑽「火圈」，然後跑回拍第二名幼兒手，依次進行，直至全部跑完。
幼兒玩游戲，教師巡迴指導，糾正不規范的動作。
三、結束
1、表揚鼓勵冠軍隊，提醒其他幼兒為他們鼓掌，鼓勵幼兒下次也爭取拿第一，培養幼兒積極向上的競爭精神。
2、引導幼兒自己組織放鬆走步活動。
大班體育游戲鑽的教案 篇11
活動目的：
培養幼兒的動作迅速敏捷，練習鑽圈動作。
活動准備：
呼啦圈每隊4個。
活動玩法：
將幼兒分成人數相等的4隊，按縱隊站在起點線後。
游戲開始：
教師發令後，每隊第一人跑至第一個呼啦圈處，拿起圈從頭上往下套，然後將圈放回原處，再跑至第二個圈從下往上套，再繼續往前跑，第三、四個圈的套法同一、二圈，然後返回本隊，拍第二人的手，游戲以同樣方法繼續進行。
活動規則：
1、必須按要求，先從上往下，在從下往上套，做錯者重做。
2、必須將呼啦圈放好再跑。
注意事項：
1、呼啦圈不要太大，幼兒能鑽過去即可。
2、鑽圈方法可自行變換，也可將圈豎起來練習鑽（圈可大一點）。
大班體育游戲鑽的教案 篇12
游戲目標：
1.訓練觸覺和四肢著地爬行的能力。
2.訓練聽覺和提高辨別聲源的能力。
3.能根據指令做相應的動作。
4.提高幼兒身體的協調能力，體驗玩游戲的樂趣。
游戲准備：
山洞玩具
游戲方法：
1.成人中的一人趴在地上，腹部和地面之間形成一個「小山洞」，另一人在「山洞」的一邊用小鈴等發聲玩具吸引幼兒，讓其從「山洞」中鑽過來。
2.根據幼兒的情況，可以增加難度，出示山洞玩具，成人和寶寶一起排隊從山洞內爬過，或在另一頭逗引幼兒爬過來。
大班體育游戲鑽的教案 篇13
游戲目標
能創造出呼啦圈更多玩法。
培養幼兒的集體榮譽感。
游戲准備
人手一個呼啦圈。
歡快的音樂伴奏。
手鼓一個。
游戲玩法
1、出示呼啦圈，給孩子們自由活動的時間玩，以此讓孩子對呼啦圈產生興趣。
2、孩子你們喜不喜歡玩呼啦圈啊？那你們平時都跟呼啦圈怎麼玩啊？我們可以展示一下呼啦圈不同的玩法。
3、你們會玩呼啦圈的這么多玩法，老師只會呼啦圈的一種玩法，你們想不想試試老師對呼啦圈的新玩法啊？
4、把孩子們分成幾個隊，隊員的人數要雙數，隊員站成豎排來進行游戲。
5、教師用一隊來進行游戲示範，邊示範邊講解法玩。
6、游戲有兩種玩法，一是可以讓孩子從上往下套套呼啦圈，二是讓孩子從下往上套。
7、聽手鼓聲音響起的時候游戲開始，孩子們可以先選一種玩法來進行游戲，來做動作，一個孩子做完就傳遞給下一位。
8、在游戲中手鼓聲音停，呼啦圈在那位孩子的身上或手裡，表示被漁網給套住了。被漁網套住的小魚，要做出一下奇怪的動作。游戲反復繼續。
9、表揚鑽圈速度快的一隊。
10、孩子們是不是都玩累了，我們來放鬆一下吧！放歡快的音樂伴奏，教師帶領孩子們做小魚游的動作。
游戲結束