廚師體育老師游戲

① 幼兒園大班體育戶外游戲教案

作為一名教職工，常常需要准備教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。如何把教案做到重點突出呢？下面是我為大家收集的幼兒園大班體育戶外游戲教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

幼兒園大班體育戶外游戲教案1

【活動目標】

1．學習肩上揮臂投擲的動作要領。嘗試左右手交替將沙包向前上方投出。

2．探索投得更遠的方法，能遵守游戲規則。

3．體驗與同伴共同游戲的快樂，增進集體榮譽感。

【活動准備】

沙包若干、教師自製的碉堡、跨欄、平衡木、音樂《紅星歌》。

【活動建議】

1．組織幼兒進行「解放軍練本領」熱身活動，以此激發幼兒活動興趣。播放《紅星歌》，帶領幼兒進行轉體、下蹲、轉頭、跳躍、投擲等動作，為活動做准備。

2．幼兒自由探索扔沙包的方法，學習肩上揮臂投擲的動作要領。

（1）讓幼兒到空場地自由投擲沙包。

（2）教師重點觀察幼兒是怎樣扔沙包的，並引導幼兒分別用左右手及不同方法投擲。提問你剛才是怎麼扔的？

（3）玩游戲「扔炸葯包」：幼兒分組持沙包站在投擲線後，用沙包練習正確的肩上揮臂投擲動作。

3．玩「勇炸碉堡」競賽游戲，進一步練習肩上揮臂投擲。

（1）介紹游戲玩法與規則：幼兒要先跨過小溝（跨欄），再穿過獨木橋（平衡木），最後站投擲線後，拿起炸彈（沙包）投向碉堡。隨後跑回起點與下個幼兒擊掌，下一個幼兒出發。組擊中碉堡的次數多哪組獲勝。

（2）幼兒分組玩游戲，教師觀察指導。重點指導投擲姿勢：將沙包握在手中蹬腿、轉身、揮臂向前上方投擲。

（3）討論與總結：怎樣オ能投得遠、投得准。

（4）幼兒再次游戲，教師根據幼兒游戲情況調整投點與堡間的距離。

4．隨音樂自由活動，放鬆身體。

幼兒園大班體育戶外游戲教案2

活動名稱： 小兔子找山洞

活動名稱；

發展雙腳向前跳的能力，培養動作的協調性和反應的靈敏性。活動准備：

1、事先請幼兒學會兒歌：「小白兔，沒有動，一二三、三二一，快快找個小山洞。」

2、大部分幼兒兩人一組手拉手搭成山洞，少數幼兒蹲在「山洞」里扮「小兔」。「小兔」要比「山洞」多兩個，多出的「小兔」站在場地中央。

活動玩法：

游戲開始，所有「小兔」都邊說兒歌邊按照節奏在場地上分散雙腳向前跳，說完兒歌最後一個字「洞」，「小兔」迅速跑去找山洞，鑽到山洞裡蹲下。沒有找到山洞的「小兔」與做「山洞」的幼兒從頭依次交換位置，游戲繼續進行。

活動建議：

提醒「小兔」展「山洞」是注意安全，按照先後順序不爭不搶。

活動名稱：躲沙包

活動名稱：

1、能靈活機智的投准和躲閃

2、體驗與同伴合作游戲的快樂。活動准備：

沙包一個，在場地上畫兩條平行線，兩條線之間間距五米左右。

玩法：

A、B兩名幼兒分別站在兩條線外，C幼兒站在兩線中間，面和背分別對

著A、B幼兒輪流用沙包擊C幼兒的身體（不能擊頭部），C幼兒靈活躲閃。若C幼兒被擊中，則與A、B幼兒輪換，先後順序，游戲可反復進行。

活動建議：

1、選擇小米、小麥等填充沙包，以免擊傷幼兒。

2、熟悉游戲後，可增加躲閃的人數至2~5人。

3、游戲可以分組進行，躲閃的幼兒組成一個團隊，被擊中的幼兒下場，其它幼兒可以嘗試接住沙包，讓下場的幼兒獲得重新上場的機會。若躲閃的幼兒全部被擊中，則換另一組幼兒躲閃，游戲反復進行。

幼兒園大班體育戶外游戲教案3

活動目標

1.進一步促進幼兒鑽、跨等動作能力的發展。

2.探索翻滾動作，培養幼兒的協調性與靈活性。

3.感受與他人合作游戲的快樂，體驗成功的喜悅。

重點難點重點目標

進一步促進幼兒鑽、跨等動作能力的發展。

難點目標

索翻滾動作

活動准備

物資准備：

音樂，香腸圖片，泡沫墊，圍裙若干、分散材料

活動過程

一、導入（熱身）

師：小朋友，在開始今天的游戲前，我們先一起跳一段熱身操。

助理老師做好上課的前期准備：

1.提前備好汗巾；

2.為小朋友們脫下或敞開外套；

3.給小朋友們的身上噴上花露水，避免蚊蟲的叮咬

4.活動前將戶外所需的材料放在相應的場地上。

師：小朋友們手打得直，跳得高，給你們點贊。看！這是什麼？（教師出示圖片，請幼兒進行回答）

師：是的。這是一份美味的香腸。你們吃過烤香腸嗎？（幼兒作答，分享經驗）

既然這么多小朋友們都吃過香腸，那麼今天老師要和小朋友玩一個有趣的游戲----烤香腸。

一、基本過程

（一）自由探索，動作練習（香腸）

1、幼兒自由探索，請小朋友們躺在墊子上，想像自己是一根香腸，自由探索烤香腸。（教師評價）

師：在你們每個人的面前，都有一張墊子。現在你們來做香腸，墊子來做烤架，請你們來做一做烤香腸的動作。

（幼兒自由探索，教師巡迴指導）

（二）播放音樂，教師示範。

師：你們想知道老師會變成什麼樣的香腸嗎？請大家仔細看。

（教師站在墊子前，接著做出躺下—雙手交叉護胸—抬起左腿—翻轉—四肢撐在地上做拱橋的形狀。幼兒在一旁觀察。）

師：小朋友們看清楚了嗎？剛剛老師變成香腸，都做了哪些動作呢？

（教師請個別幼兒進行回答，並在自己的墊子上做出自己觀察到的動作）

師：剛才小朋友們學會了很多的動作，接下來我們再次跟著音樂，一起來烤一烤。（助理老師播放音樂，幼兒老師巡迴指導）

（三）「廚師」烤香腸。

師：小朋友們都學會了烤香腸的本領，老師已經聞到了香噴噴的氣味。今天，還有一位神秘人會到來----廚師，有他的指導，香腸一定會更加美味。

(教師圍上圍裙，扮演廚師。廚師站在香腸的左側，並腳跳三次，鑽三次，最後香腸做一個可愛的動作。)

師：現在請大家說一說廚師都做了什麼動作，最後香腸做了什麼動作。

（個別幼兒回答，並請小朋友們學習做動作。班級兩位老師巡迴指導。）

（四）烤香腸大賽

1.分角色----廚師和香腸。

師：現在老師的手上有6個圍裙，要請6個小朋友來做「廚師」，其它的小朋友就是香腸。

（男生和女生分成兩組，每一組各6人，分別排隊在老師的兩側。兩位老師將圍裙分給廚師，並幫忙繫上）

2.烤香腸大賽

要求：男女分開各作一組，每組3個做香腸， 3個做廚師。3根「香腸」一字排開，雙手交叉環抱在胸前。

第一個廚師從3根「香腸」依次跨過，再依次鑽回，拍到第二個廚師的手後，第二個廚師像前一個廚師一樣跨過去，鑽回來。

「香腸」翻過來滾過去，哪組的3個廚師全部完成且最先跑到起跑線的哪組就贏。

（助理老師調整墊子的位子。幼兒老師說明游戲規則和要求後，請幼兒在墊子前做好准備。在老師發出口令後，進行游戲。在活動中，兩位老師根據孩子的游戲情況，進行巡迴指導。）

教師小結：我剛看到很多小朋友都遵守了游戲規則。「廚師」用鑽、跨的方式，將香腸烤得美味。香腸也能夠在「烤架」上擺好相應的姿勢，方便「廚師」來烤。「廚師」和「香腸」兩者之間配合得很默契。

（五）分散活動

助理老師提前擺好分散材料，選擇重點活動上肢的材料來提供。幼兒進行分散活動，自由選擇材料。幼兒老師巡迴指導，助理老師根據幼兒的出汗量，提醒和幫助幼兒擦汗。

（六）整理、放鬆活動

（助理老師播放輕音樂，幼兒聽到音樂收拾材料。整理好之後，找到幼兒老師排隊。）

師：捶捶肩膀，拍拍大腿，為你前面的小朋友按按肩膀。美味的香腸已經烤好了，現在要端上桌給客人們享用啦！出發吧！

（七）結束

活動總結

從幼兒活動過程中的表現來看，幼兒對本次戶育活動很感興趣，積極性很高。活動中，教師與幼兒的'交流自然輕松。孩子們很喜歡教師在引導語言中用「玩」這個字眼，聽到老師說要讓大家一起來「玩」，孩子們表現出了異常的興奮和創意，語言表達的積極性也比往常高了許多，這時，師生互動和生生互動的頻率也大幅度的提高了。

本次活動中，幼兒團結合作的能力的培養很明顯，也體現了堅持性、克服困難等意志品質。活動中，教師以示範、說明的形式讓幼兒探索游戲的玩法與規則，在體育活動中用示範法的形式，幼兒直觀形象地明白游戲規則。在第二次游戲中，老師在第一次的基礎上讓幼兒以競賽的形式更進一步推進幼兒興趣及團結協作完成動作。整個活動體現了從易到難、循序漸進，符合幼兒的年齡特點。

在活動中，依舊有需要改進和完善的地方，如：

1.在最後的比賽環節中，助理老師提前擺好墊子。兩張墊子之間的距離，需要再做調整，讓孩子更好地進行活動。

2.幼兒的差異性的關注。

總之，從這次體育活動中，深深的感受到在體育活動中要引導幼兒從無意識的玩到有意識的學與練，使教、學、練三者有機結合。組織活動要注重遊戲性、趣味性，以激發幼兒參加體育活動的興趣，從而使幼兒主體性得到充分的發揮。

② 小班體育活動教案

作為一位優秀的人民教師，通常會被要求編寫教案，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。那要怎麼寫好教案呢？下面是我收集整理的小班體育活動教案，歡迎大家分享。

小班體育活動教案 篇1

活動目標

1、訓練幼兒身體的平衡能力，訓練幼兒身體的協調性。

2、培養幼兒合作意識。

活動准備

小鴨頭飾若干、小鴨圖片2個、小魚模具或圖片若干、椅子2把、《走路》、《母鴨帶小鴨》音樂磁帶

活動過程

一、熱身活動

放《走路》音樂，帶領幼兒做熱身運動，引導幼兒學一學小鴨走路的樣子，學一學小鴨叫。

二、基礎部分

1、場地布置

場地中間放兩把椅子，在椅子背上貼上小鴨的圖片，表示小鴨的家。在椅子後面各畫兩條相距約25厘米的平行線表示小路。幼兒分成人數相等的兩隊分別站在小路的一端，並拿好小鴨要吃的魚。

2、玩喂小鴨的游戲

（1）介紹游戲玩法及規則游戲玩法：排頭幼兒沿小路走到小鴨的家，將手中的小魚喂給小鴨吃（放在椅子上）然後沿原路返回，下一個幼兒再去喂小動物。所有的小朋友都喂過小動物後，游戲結束。

游戲規則：在給小鴨餵食的的路上，一定要小心不要偏離小路，不準爭搶，要一個一個的按排隊順序來，不遵守規則的幼兒就會被逐出局，最後看哪一隊獲勝。

（2）教師示範游戲，讓幼兒觀看，引起幼兒的活動興趣。

（3）小組pk活動幼兒戴上小鴨頭飾，站在自己隊伍後面，進行小組pk活動。前一個小朋友喂小鴨時，後面的小朋友為他鼓掌加油。

3、活動評價

活動過程中，對遵守規則、獲勝幼兒或小組及時表揚，對有進步的幼兒及時鼓勵，增強其自信心，提高活動興趣。

三、放鬆活動

播放《母鴨帶小鴨》音樂，幼兒隨著音樂旋律做自由放鬆運動，活動活動手臂，放鬆腿部肌肉。

小班體育活動教案 篇2

活動目標

1、發展走、跑、跳、鑽的能力。

2、學習在競賽活動中遵守游戲規則。

3、體驗運動的樂趣。

活動准備

1、各種有洞的體育活動器具，如輪胎、呼啦圈、紙箱等

2、幼兒對多數器械已有活動經驗

活動過程：

一、准備活動

教師帶領幼兒做熱身操。

師：這個月我們一直在學習《神秘洞》這個主題，待會我們會和洞洞器具一起玩游戲哦!在沒玩之前，請小朋友們和老師一起來做一做熱身操吧!

二、幼兒探索各種洞洞器具的玩法

1、尋找有洞洞的運動器械。

師：老師知道，小朋友們最愛做體育運動了，在沒做運動前老師要考考小朋友了。

你們知道哪些體育器械是有洞洞的?下面就請你們去拿著洞洞器械玩一玩吧!

2、自由探索洞洞器具的玩法。

師：這么多器械要怎麼玩呢?誰願意來介紹一下洞洞器械的玩法呢?

個別幼兒講述，教師歸納總結玩法。

3、幼兒間分享洞洞器械的玩法：不同的洞洞器械有不同的玩法，同一樣的洞洞器械也有不一樣的玩法。

三、分組障礙賽。

1、將器械平均分成四份，並組合成四組障礙關卡。

2、幼兒也分成人數相同的四組。

3、幼兒可以用不同的方法通過各種洞洞器械，哪隊先完成任務，安全通過關卡就獲得勝利。

四、總結

師：老師看見今天有的小朋友在游戲的過程中表現的很不錯哦，待會進班的時候，老師會給你們驚喜哦!

小班體育活動教案 篇3

活動目標

1、願意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

2、能根據指令做相應的動作。

活動准備

1、已認識西瓜，了解西瓜的外形特徵。

2、吃過西瓜。

活動過程

一、討論西瓜的外形特徵

1、西瓜長得什麼樣？

2、我們想個什麼好辦法，讓大家一起變成一個大西瓜？

二、手拉手變成大西瓜

1、變成一個大西瓜。（幼兒手拉手，圍成一個大圓圈）

2、變成一個小西瓜。（幼兒手拉手，碎步朝圓心走，變成一個小西瓜）

三、游戲：切西瓜

1、幼兒圍成圓圈，師幼共同有節奏地念兒歌：「切、切、切西瓜。我們的西瓜香又甜，要吃西瓜切開來。」與此同時，教師邊走邊有節奏地在幼兒拉手處做切西瓜狀。兒歌念完時，教師的手停留在哪兩位小朋友中間，這兩位小朋友就把手放開，拉著其餘小朋友的手往圓心跑，表示西瓜被切開了。此時，大家做吃西瓜狀，游戲繼續開始。

2、游戲進行若干次後可由幼兒來切西瓜。

小班體育活動教案 篇4

活動目標：

1.變傳統教學模式為探索試教學模式，幼兒獲得知識不是教師灌輸的，而是在教師有目的、有計劃的引導下，通過探索，自己發現並主動學習。這樣，較好得解決了體育教學中「教與學」的關系，充分體現幼兒主體性；

2.探索在環狀器具中前進的方法；

3.體驗在環狀器具中探索身體運動的樂趣。

活動重難點：

在環狀器具中，控制自己的身體，快速爬行。

活動准備：

環狀器具，音樂磁帶，胸飾。

活動過程：

一、扮演烏龜，活動身體

老師為烏龜媽媽，小朋友為烏龜寶寶，做熱身運動。

二、自由探索，交流玩法

1.講解要求，必須在「殼」中進行，幼兒第一次自由探索。

2.集中交流玩法，幼兒互相學習殼中前進的幾種方法。

三、練習快速向前爬行

1.帶著目的；如何在殼中快速爬行？幼兒第二次探索。

2.請方法好、速度快的幼兒示範、交流，幼兒再次相互學習。

3.比比誰爬得快，分成紅、藍兩組，哪組時間用的少哪組獲勝。

4.情景：烏龜搬家。再一次練習殼中快速爬行，用「鯊魚」情景調控幼兒活動量。

四、搬家成功，放鬆身體

幼兒隨著音樂做放鬆運動，自然活動結束。

小班體育活動教案 篇5

設計意圖：

幼兒階段是兒童身體發育和機能發展極為迅速的時期，發育良好的身體、愉快的情緒、強健的體質是幼兒身心健康的重要標志，也是其它領域學習與發展的基礎。因此，我園在小班開展了體育課教學探討活動。小班的幼兒特別喜歡玩球，在戶外活動中，孩子們自由玩球，玩出了許多花樣：滾球、拋球、扔球、踢球、追球等等。我想在幼兒已經會玩球的基礎上，增加輔助材料，想出新的玩球方法，提高孩子玩球的興趣，鍛煉身體，增強體能。

活動目標：

1、讓幼兒在會玩球的基礎上，尋找最佳用球擊倒瓶子的方法。

2、發展幼兒手眼的協調性，鍛煉幼兒手臂肌肉的力量。

3、培養幼兒認真傾聽的良好品質。

活動准備：

1、材料：皮球8個，瓶子24個，籃子8個，貓頭飾1個。

2、場地：大圓圈一個，點子48個。

活動過程；

一、角色扮演，活動身體

師：你們看這是誰呀？（出示貓頭飾）我做貓媽媽，你們做誰呀？

幼：貓寶寶

師：我是貓媽媽，你們是貓寶寶，貓寶寶跟著媽媽做游戲，好嗎？我們活動一下身體吧！

將幼兒帶到圓圈上，一邊念兒歌，一邊做動作。

兒歌：

走走走，走走走，點點頭，點點頭，喵喵喵，喵喵喵。

走走走，走走走，扭扭腰，扭扭腰，喵喵喵，喵喵喵。

走走走，走走走，踢踢腿，踢踢腿，喵喵喵，喵喵喵。

走走走，走走走，跳跳跳，跳跳跳，喵喵喵，喵喵喵。

師：我們走的是什麼圖形？幼：圓圈

師：象什麼呀？幼：皮球、圈圈等

二、尋找方法，擊倒瓶子

1、師：貓寶寶們，這是什麼？幼：球、瓶子。

師：我想請貓寶寶們來玩皮球。寶寶們想一想，用什麼方法讓球擊倒瓶子呢？

請孩子們嘗試自己尋找方法擊倒瓶子。

四個寶寶一組，教師鼓勵一個組里的寶寶盡量用不同的方法擊倒瓶子。

師：你用什麼方法擊倒瓶子的？誰還有其他方法？

請個別幼兒示範。

教師小結：寶寶們用了滾球、扔球、拋球、踢球的方法，你們認為哪一種方法能把瓶子擊倒了呢？幼：滾球。貓媽媽也覺得最好的方法是：滾球能擊倒瓶子。

2、師：我們用這個方法來玩球，它有一個名字叫「打保齡球」。

請寶寶們練習滾球擊倒瓶子的規范動作：兩腳分開，雙手抱球，眼看瓶子，用力滾球。

師請孩子們分組玩打保齡球。

對孩子提出玩的要求：我們分了八個小組，每組的第一個寶寶站到指定的點子上，擊倒瓶子後，要把瓶子放到指定的點子上，球放到籃子里。然後站到小組的最後面，依次類推：第二個寶寶，第三個寶寶，第四個寶寶。

第一次練習：嘗試距離1米；

第二次練習：嘗試距離2米；

第三次練習：嘗試距離3米。

三、放鬆整理，結束活動

1、師：貓寶寶們，我們今天玩得開心嗎？我們一起開心地跟著貓媽媽點點頭，點點頭，拍拍肩，拍拍肩，伸伸腰，伸伸腰，拍拍腿，拍拍腿。

2、請部分幼兒幫助整理材料。

師：我們今天就玩到這兒，請排頭的寶寶把瓶子和球送到籃子里。

3、扮演小貓，輕輕地走回活動室。

活動反思：

1、「角色」激發幼兒體育活動的興趣

教師以「貓媽媽」的角色，帶小貓玩的游戲情節貫穿活動始終，增加了活動的情趣。活動開始部分，老師扮演貓媽媽，孩子扮演貓寶寶，自編的兒歌配上動作，就創設了一種輕松活潑，生動有趣的情境，使幼兒精神愉快，提高幼兒對本次體育活動的興趣，達到了活動身體的目的。活動結束部分，貓媽媽和小貓一起開心的點點頭，拍拍肩，伸伸腰，拍拍腿，在歡快的氛圍中結束，形成首尾呼應。

2、「探索」尋找幼兒體育活動的玩法

活動身體後，通過提問：我們走的是什麼圖形？象什麼呀？自然而然地過渡到本次活動的主題材料———球和瓶子，引出活動主題———球擊倒瓶子。緊接著我讓孩子們4人一組玩球，在此過程中我盡可能多的實現幼兒的自主學習，把主動權交給幼兒，發揮他們的主動性和創造性。鼓勵同一個組里的幼兒盡量用不同的方法擊倒瓶子，孩子們發現了很多用球擊倒瓶子的玩法：有的幼兒扔球砸瓶子；有的幼兒滾球擊倒瓶子；有的幼兒踢球擊倒瓶子等等，自由玩好後，請幼兒示範，通過幼兒自己的探索，發現了最佳用球擊倒瓶子的方法———滾球擊倒瓶子，並且起了一個名字———打保齡球。教師總結出動作要領後，對幼兒提出打保齡球的要求。

3、「調整」增加幼兒體育活動的難度

本次活動採用了分組練習打保齡球的形式，分了八個組，幼兒不會等待很長時間。為了更好地發展幼兒手臂肌肉的力量，發展幼兒手眼協調能力，逐步提高難度，第一次是一米距離，第二次是兩米距離。第三次是三米距離，幼兒興致更加高漲，鞏固練習了本次活動所要達到的目標。

4、「情緒」帶動幼兒體育活動的參與

教師積極地投入到活動中，用自己歡快的情緒去感染每一個幼兒，融在幼兒當中，不當旁觀者，建立平等、民主的師幼關系，及時的幫助有困難的幼兒，引導鼓勵他們積極參與體育活動。同時，此階段的.孩子已經漸漸萌發了一定的規則意識，教師也在活動中提醒幼兒按規則要求玩。

小班體育活動教案 篇6

一、活動目標

1、練習拖物走，能保持身體平衡。

2、鍛煉身體的協調性及耐心、細心等良好的個性品質。

3、喜歡參與集體活動、戶外活動。

二、活動准備

1、幼兒人手一個小皮球。

2、幼兒人手一個竹圈（直徑約25厘米，圈高約5厘米），並系有一根長繩供拖拉用。

3、在場地上畫一個大圓。

三、活動過程

1、開始部分。

（1）幼兒一個跟著一個走，走成一個大圓（可讓幼兒邊念兒歌邊走，歌詞為：走走走，走走走，走成一個大皮球）。能聽口令「立定!」、「齊步走!」做出相應的動作。

（2）游戲「撿皮球」。玩法為：幼兒站成圓形隊，聽教師講解游戲名稱和規則。然後幼兒四散在場地上，教師迅速將球拋向場地四周。幼兒每人撿一個球後迅速回到原位，並站成大圓。游戲可重復進行。

2、基本部分。

（1）游戲「拖小豬」。教師交待游戲名稱和玩法：「今天我們玩一個游戲叫『拖小豬』你們手中的球就是小豬。待會兒，老師發給每個小朋友一個竹圈，請小朋友用竹圈套住『小豬』後拉繩向前走，注意拖圈時不要讓『小豬』跑出圈外（教師可示範玩法）。如果『小豬』不聽話，跑出來，請小朋友趕快把它放進圈裡，然後繼續玩。」（必要時可讓幼兒示範1-2次）

（2）幼兒游戲。老師巡迴指導，並運用語言激發幼兒活動興趣，及時提醒幼兒向前拖時不要碰到別人。

（3）教師：「『小豬』要回家了，請小朋友把它趕回家，送到豬圈（以教師准備的筐替代）里去吧。」游戲結束，並作簡單小結。

3、結束部分。

（1）游戲「小孩小孩真愛玩」。玩法：幼兒在場地上四散走，邊走邊念兒歌：「小孩小孩真愛玩，摸摸這，摸摸那。」等幼兒念完後，教師繼續念：「摸摸大樹（或滑梯等物）跑回來。」說完最後一個字後，幼兒向指定方向跑去，直到摸到指定物體為止。游戲重復2-3次。

（2）評價、小結游戲情況後，幼兒隨教師離開場地回教室。

四、活動建議

1、竹圈可用鞋盒（去底和蓋）或其他物品代替。

2、為增加幼兒活動興趣，可在圈上貼些彩條或小動物圖案。

五、活動延伸

1、平時戶外體育活動時，可安排類似活動，並注意培養幼兒倒走、側走的能力。

2、戶外活動玩類似游戲時，注意經常變換拖拉的物體，以提高幼兒活動的興趣。

小班體育活動教案 篇7

活動目標：

1.探索紙袋的多種玩法，增強創造思維能力和表現力。

2.練習手腳著地爬，掌握其要領。

3.樂於參與活動，體驗活動樂趣，綜合素質得到發展。

活動准備：

紙袋若干、螞蟻頭飾、口哨。

活動過程：

一、介紹材料

1.出示紙袋，介紹紙袋。

2.幼兒每人拿一個紙袋。

二、自由探索，玩紙袋。

1.引導幼兒用紙袋游戲，看哪一個小朋友玩的方法多，而且跟別人不一樣。

2.幼兒玩紙袋，老師注意觀察幼兒的玩法，及時表揚玩得有新意的幼兒，並鼓勵幼兒想辦法和別人玩得不一樣。

三、交流分享

1.請幼兒說出自己的玩法並進行示範，其他小朋友學做，如當扇子、夾在腿中間跳等。

2.幼兒繼續探索。

提醒幼兒圍坐休息。把紙袋當做扇子扇一扇。

四、介紹新玩法。

師：老師有個更好玩的玩法，像老師一樣把紙袋套在手上做小手套。

幼兒跟老師一起爬一爬，指導幼兒手腳著地。

游戲《螞蟻覓食》。

1.廚師螞蟻頭飾，介紹游戲規則。

師：現在老師是螞蟻媽媽，小朋友是螞蟻寶寶，對面的的草地上有很多的彩虹糖，寶寶們想不想吃呀?我們一起爬過去吧。看看哪只小螞蟻爬的最快。

2.幼兒聽口令游戲。

3.師小結

六、放鬆活動。

幼兒跟老師一起捏捏手臂，捏捏小腿。

活動反思：

本次教研活動我收獲很多，在活動中真真切切的體會到了「體育活動」和「體育游戲活動」的區別。本次活動，活動材料比較簡單，但是玩法很多，充分發揮了幼兒的自主性。因為天氣比較熱，所以我縮短了整個游戲活動的時間。幼兒自主探索紙袋的玩法時，由於時間較短，幼兒玩的不夠盡興。幼兒在練習手腳著地爬的時候，我沒有過多的指導，導致游戲環節時仍然有幾個小朋友是手膝著地爬。

小班體育活動教案 篇8

活動要求：

1，引導小朋友玩沙包，鼓勵他們配合，以及掌握扔沙包的技巧和力度。

2，培養團隊合作意識，鼓勵不活躍的小朋友參與到活動中來。

3，注意小朋友活動中的體能問題，及時調換游戲參與人員，以及及時控制游戲節奏。

活動道具：

1，兩個柔軟的沙包。

2，一間較寬敞的活動室。

活動指導：

1，檢查孩子的鞋子，看有沒有鞋帶松開的現象，如果有，建議小朋友自己動手系緊，以免玩耍過程中踩到會摔倒。

2，引導孩子們做游戲前的放鬆活動，尤其是手肘，以及膝蓋處的關節靈活度。

3，老師在一邊做示範動作，孩子們跟著做。

活動過程：

1，老師把孩子們分成兩組，一組用來扔沙包，一組在中間跑動接沙包。

2，兩組再分別對換，讓孩子們把兩種沙包的狀態都嘗試一下。

活動總結：

孩子們玩沙包，其實是非常有樂趣的一項運動，不僅能讓孩子們開懷大笑，而且也會讓孩子們意識到集體活動的快樂性和重要性，讓孩子在玩耍中無意識地就喜歡上了運動。

小班體育活動教案 篇9

教案目的：

1、幼兒在游戲中學會與朋友相處

2、幼兒將報紙不斷對折，與朋友一起站在報紙上，保持身體平衡。

教案准備：

報紙、音樂

教案過程：

1、教師向幼兒介紹海龜長得什麼樣子？有什麼本事？並教幼兒學會有關小海龜的兒歌：我的小海龜，住在龜殼里，餓了——把頭伸出來，困了——縮頭打磕睡。

2、教師播放音樂，幼兒扮演小海龜，邊念兒歌邊自由地做小海龜爬行、游泳等動作。

3、教師扮大鯊魚，小海龜在場地內隨意游泳。當大鯊魚發出「我要吃掉小海龜」的信號時，小海龜便迅速自由結伴拉手，大鯊魚設法追逐那些沒有找到朋友的小海龜。

4、教師拿一張報紙，兩個幼兒自由組合成一對海龜朋友

5、教師將報紙比作大海里的快樂島，音樂響起，海龜圍著快樂島游泳。音樂停下時，兩只海龜同時站在快樂島上，相互擁抱，保持身體平衡，以腳不離報紙為勝。

6、將報紙不斷對折，使報紙面積越來越小，鼓勵幼兒相互合作，使自己依然能站在報紙上保持身體平衡。

7、幼兒坐在報紙上，聽音樂想像自己坐在船上，在平靜的大海上飄盪。

8、活動結束，幼兒在老師帶領下收拾好報紙

小班體育活動教案 篇10

【活動目標】

1、練習鑽、爬的基本動作，能手膝著地自然協調地向前爬。

2、感受在陽光隧道中鑽爬的樂趣。

【活動准備】

陽光隧道一條（一種用布、塑料凳製作的輕便的小「隧道」）、平衡木。

【活動過程】

1、熱身活動：森林裡的小動物。

教師帶領幼兒模仿各種小動物的動作，完成熱身。

2、教師向幼兒介紹陽光隧道，激發幼兒的活動興趣。

（1）熱身後，教師帶領幼兒玩鑽山洞的游戲（教師與一名幼兒雙手架起當山洞，其他的幼兒用正面鑽的方式鑽過山洞），練習正面鑽。

（2）教師介紹陽光隧道：森林裡新修了一條陽光隧道，非常好玩，小動物們只要走過小橋就能找到它。

3、尋找陽光隧道，嘗試鑽爬。

（1）教師帶領幼兒走過小橋，找到陽光隧道。

（2）請幼兒討論要怎樣爬過陽光隧道才會又快有安全。（手膝著地）

（3）幼兒嘗試爬過陽光隧道。

4、多次游戲，熟悉動作。

（1）幼兒扮演小動物多次游戲，走過小橋、鑽過陽光隧道，熟悉動作。

（2）教師可通過陽光隧道口迎接、輕輕敲擊陽光隧道周邊等方式增加游戲的樂趣，幫助幼兒體驗陽光隧道中鑽爬的樂趣。

5、放鬆活動。

③ 室內體育課小游戲有哪些

下雨天時，經常只能在室內上體育課了。但老師可以組織游戲，可以活躍室內體育課堂的沉悶。生活中的體育游戲有很多種。下面就讓我為大家介紹一下吧。

室內體育游戲

1.照鏡子

游戲目的：鍛煉學生的判斷和快速反應能力。

游戲 方法 ：學生前後(或左右)兩人一組，相對而立(或坐)。一人在下肢不動的前提下，做單(雙)手上舉、前平舉、側平舉、抓耳、摸鼻、指嘴等動作，另一同學象照鏡子一樣隨之而做，如出錯即為失敗，兩人互換角色，繼續進行。 游戲規則：

(1)游戲中雙方下肢均不得離地和挪動，全身均不得碰到桌凳弄出聲響，否則一次扣1分，游戲結束，待下課後由同伴監督1分做2個俯卧撐。 (2)游戲中注意與其他組的距離，避免相互影響。

(3)游戲中或慶祝勝利時，要盡量降低聲音，不要跺腳、擊掌，否則每次課下罰做2個俯卧撐。

提示：此游戲可多人組合進行，也可由教師在講台上做動作，全班同學作“鏡子”。

2.趕“豬”過河

游戲目的：使學生掌握深吸氣和均勻慢呼氣的方法，提高學生的肺活量，為中考肺活量的測試奠定基礎。

游戲方法：學生前後兩人一組，對桌而坐，在課桌兩邊沿5厘米處各畫一直線(與邊沿平行)，每人將一方形橡皮(或鉛筆等)放在靠近自己一邊的直線後。游戲開始，兩人輪流將橡皮向前吹，以橡皮過對面直線後，吹氣次數少的為勝。 游戲規則：

(1)游戲中，每人一次只能吹一口氣，中間不得換氣，否則無效。

(2)游戲中，可以用手扶撐桌子，但不得使桌子晃動，也不得離凳而站，更不能弄出聲響，否則為失敗。

提示：此游戲也可兩人同時進行吹氣，且不分吹氣次數，以先將橡皮等物吹過對面直線者為勝。

3.看誰反應快

游戲目的：提高學生快速反應和應變能力。

游戲方法：學生坐在原座位上，豎排(或橫排)為一組。教師在講台上說出某種隊列或 體操 動作，學生立即用特定的響應的手勢予以表示。如：由單臂直立桌面，手心向前開始，手心轉向左90度，表示向左轉。手心轉向右90度，表示向右轉;雙手向內輪轉，表示後滾翻;雙手向外輪轉，表示前滾翻等。做錯動作或反應遲緩者為失敗，扣1分，最後以累積扣分最少的組為勝。 游戲規則：

(1)必須按信號做規定的動作。

(2)只能用手做相應的動作，不得邊說邊做，更不能相互提示。 提示：教師要根據學生的年齡特點選擇信號和動作。

4.抓落“雁”

游戲目的：提高學生准確判斷和快速反應能力。

游戲方法：學生前後兩人一組，對桌而坐，事先准備一個小沙包或 乒乓球 等輕物作“落雁”。游戲開始，學生甲一手持“雁”前平舉，待學生乙做好准備後，甲將“雁”松開，乙迅速用手去抓，在“雁”落到桌面前抓到得1分，然後交換進行。一定次數後，以積分多者為勝。

游戲規則：

(1)持“雁”者必須等對方做好准備後才能鬆手。

(2)抓“雁”者在對方鬆手前，手必須放在自己體側，不得提前前伸在對方的手下等待，且“雁”落到桌面後不得再抓，否則為失敗。 提示：

(1)作落“雁”的下墜物，重量、大小，可視學生的年齡而定。

(2)此游戲也可兩人同時站著進行。

(3)為減小聲響，可事先在桌面上墊上衣物或書本。

5.看誰“跑”得快

游戲目的：提高學生預判和應變能力。 游戲方法：學生前後兩人一組，對桌而坐，每人將一塊同樣大小的橡皮(或鉛筆等)放在桌面自己一邊的邊沿上。游戲開始，兩人利用“剪刀、包布、錘”，確定先行，勝者將橡皮向前翻轉一次，然後，依次進行。以先將橡皮翻至對面桌沿者為勝。 游戲規則：

(1)每勝一次，只能將橡皮向前翻轉一次，不得多走。

(2)游戲中不得故意晃動桌面，使對方的橡皮移動，否則為失敗。 提示：此游戲還可以改成“看誰寫得快”，如：規定寫“鍛煉身體”，猜拳勝者先寫“鍛”字的第一筆，然後繼續猜拳，勝者寫一筆，看誰先寫完。要求，每次只能寫一筆，不得多寫。

6.拼字游戲
做法將游戲者分成人數相等的兩隊,站在起跑線後。游戲組織者發令後,各隊排頭迅速跑到拼寫線,用木棒在地上一筆寫一個字,如“一”,然後跑回本隊拍第二人的手後歸隊。第二人跑到拼寫線,用木棒在原字上添上一筆構成一個新字,如“十”,然後跑回本隊。如此依次進行,直至全隊輪流1次,最後以拼成的字數多、速度快的一隊為勝。木棒(或體操棒)兩根。場地上畫兩條相距20米的平行線,一條為起跑線,另一條為拼寫線。將木棒放在拼寫線上。
准備規則(1)每人用木棒添上一筆提示後必須是一個字,否則需另行拼字。(2)要靠個人思考,游戲前不得研究,游戲時也不得相互提示。(3)如果兩隊拼成字數相等時,以速度快的隊為勝。(1)選擇適宜的場地,以能清晰顯示筆畫。(2)為防止事先討論,第一筆可由組織者先起,再由各隊接下去拼寫。

7.拍紙片

目的：鍛煉手掌力量，提高手掌的擊打爆發力。休閑娛樂。 准備：在平滑的桌面上畫起來線，備紙片、跑表。

將游戲者編號，按號進行比賽。裁判員1名，負責計時和裁決是否犯規。

方法：游戲者將紙片放在桌上起點線後，聽到“開始”口令後，用手掌在紙片後快速拍桌，讓氣流推動紙片前移。拍的速度快力量大，紙片前移的距離就越大。連續拍桌，直到紙片到桌另端掉下止。以時間快慢排列名次。 規則：

1.可單雙手交替拍紙片。 2.不能用嘴吹氣，否則罰下。

3.如將紙片在桌側拍落，可拾起，在掉落處放好繼續進行。 注意事項：

1.在拍桌時，要五指並攏，否則空氣從手指間分流影響效果。

2.拍桌的手臂預備時就屈肘，五指並攏手掌微屈，這樣便於快速向下拍桌。

室內 智力游戲

乒乓球

1、游戲方法：全班分成若干組(每組7——8人為宜)。游戲開始，由本組的任一同學說“乒”，相鄰的下一位學生說“乓”，在下一位相鄰的學生說“球”，說“球”的學生，在說“球”的同時，要用手指准確的指向本組的任何學生，被指的學生要快速說“乒”。當然，說“球”的學生也可以用手指向本人，但也要快速說“乒”。以下循環反復。

2、游戲要求：吐字清晰，銜接快速，如果沒有快速接上的，被視為失敗，將被罰做俯卧撐五個。

碰球

1、游戲方法：全班分成若干組(每組7——8人為宜)，本組的學生可以自由選擇體育項目上的任何一種“球”，做為自己的代名，如 籃球 ， 排球 ， 鉛球 等等，但不能選擇重復。然後由本組的某一位學生開始說，用自己的球去碰其他學生的球(所碰的球必須是本組有的球)。例如，是籃球的學生開始說“籃球碰排球”。以次循環反復。

2、游戲要求：在碰球時，首先要說出自己的球，才可以去碰其他人的球。再者，如某學生碰了本組沒有球。這都將被視為失敗，罰做俯卧撐五個。

大，小西瓜

1、游戲方法：全班分為若干組(每組7——8人為宜)，由本班的任一位學生開始說，“大西瓜或小西瓜”，如說“大西瓜”，雙手必須比作小西瓜的樣子;如說“小西瓜”，雙手必須比作龐大西瓜的樣子。接下來相鄰的下一位學生要和上一位說的相反，例如，前一位學生說的是“大西瓜”，下一位學生必須說“小西瓜”以次循環反復。

2、游戲要求：說的和做的必須是相反的，並且不能和前一位學生說的相同。再者，兩手比的“西瓜”形狀至少要同肩寬，這將被視為“小西瓜”;兩 手相 觸比的“西瓜”形狀，被視為“大西瓜”。如和上面不相符的視為失敗，罰做俯卧撐五個。

鉤肘站立

以小組為單位，先由二人背對背，肘部相鉤，坐在地上，主持人發令後迅速地站立起來。接著三人做、四人做、五人做„„方法同前，看哪個小組鉤肘站起的人數最多最快為優勝。游戲結束後議論一下，成功的 經驗 是什麼。

小雞出殼

在地上分散布置若干張大廢報紙，給四名參賽者每人發一支記號筆。主持人發令後，參賽者先在一張報紙上畫一個大雞蛋，接著馬上在蛋的中間撕個口子，將自己的頭部、肩膀、軀乾和下肢從口子鑽過，如果不撕破蛋邊線，就算成功地孵出一隻小雞，否則為失誤退出局。成功者可立即再畫再鑽，在規定的時間內，孵出小雞多者為勝。

西天取經

老師邀請8人上場，等分成甲乙兩組，先由甲組當取經隊，4人分別扮演不同的角色：1、唐僧用單腳打坐，合掌;2、孫悟空手搭涼棚抬起左膝;3、沙和尚向後抬起1條腿做挑擔狀;4、豬八戒左臂曲肘撐頭，右腿屈膝搭在右大腿上，身體稍後傾做睡懶覺狀。乙組都當妖怪。游戲開始，主持人“1、2、3、„„”有節奏地數數(擊掌)，乙組的又喊又叫：“妖怪來了!妖怪來了!”並去挑逗甲組的人(但不能推碰拉觸)。甲組的人堅持不動，一旦有人失去平衡雙腳落地就算失誤。接著兩組互換角色，游戲繼續。哪組堅持不倒的時間長哪組為勝。

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④ 幼兒園小班游戲教案

作為一名教職工，通常會被要求編寫教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。教案要怎麼寫呢？下面是我幫大家整理的幼兒園小班游戲教案5篇，希望能夠幫助到大家。

幼兒園小班游戲教案 篇1

活動目標:

1.練習四散跑和改變方向跑.

2.發展動作的靈敏,協調及躲閃能力.

活動准備

大的操場上

活動過程:

1.教師和幼兒玩游戲.

教師站在全體孩子的面前對大家說:」小朋友,我在前面跑,你們一起來捉我,看誰能抓住我.」說完,教師在前面跑,孩子四散地在後面追捉,在孩子快要接近時,迅速躲閃孩子,改變方向跑.跑了一段時間,教師停下來讓孩子捉住.

2.幼兒玩游戲.

請一名動作發展較好,跑得較快的幼兒在前面跑,其餘孩子四散追捉,直到捉住.休息後,可換人繼續.

注意:幼兒非常感興趣,追得時候很盡興,但是有個別出現過度疲勞和跌倒現象,因此教師要適當控制游戲時間和活動量。

導讀：關鍵字-幼兒園小班游戲教案,幼兒園教案氣球游戲推薦,游戲：打氣球（推薦）是關於幼兒園教案-幼兒園小班教案-幼兒園小班游戲教案方面的資料，師說放氣時，大家嘴巴里發出放氣的聲音並向圓中心走，小手不能放掉；當老師說打氣時小朋友立即往後退把圓圈拉大，但是手不能放掉，放掉了氣球就爆炸了。3、組織幼兒游戲。——師隨時關注幼兒、提醒幼兒要慢慢地走，當心氣球爆炸.。

活動目標：

1、能夠積極參與集體游戲活動，並能在活動中聽老師的指揮。

2、訓練幼兒手拉手拉一個圓圈。

活動准備： 無

活動過程：

一、引起幼兒的興趣

1、你們玩過氣球嗎？

2、喜歡玩氣球嗎？

3、今天我們用我們的身體來變一個大氣球好嗎？

二、介紹游戲規則

1、請小朋友手拉手拉成一個大圓圈。

2、老師說放氣時，大家嘴巴里發出放氣的聲音並向圓中心走，小手不能放掉；當老師說打氣時小朋友立即往後退把圓圈拉大，但是手不能放掉，放掉了氣球就爆炸了。

3、組織幼兒游戲。——師隨時關注幼兒、提醒幼兒要慢慢地走，當心氣球爆炸.

幼兒園小班游戲教案 篇2

活動目標：

1、通過游戲讓幼兒感受戰勝困難的喜悅心情。

2、結合幼兒鑽、爬和跑多種玩法，發展幼兒的動作的協調性、敏捷性。

3、萌發幼兒相互合作的精神。

4、培養幼兒與同伴之間的相互配合。

5、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。

活動准備：

貓、鼠頭飾若干、糧倉一個、鼠洞二個、獨木橋、山洞等。

活動過程：

一、開始部分：

1、幼兒聽音樂開汽車進場地。

2、游戲前的活動准備。

3、啟發幼兒講出貓、鼠的作用及特徵，交待游戲名稱及規則。

二、基本部分：

1、貓保護糧倉巡邏，鼠乘虛而入找糧吃，沒吃到。

2、在鼠媽媽的帶領下，小老鼠們乘貓巡邏時，在路上設障礙，搬來跳圈等，鼠獲得偷糧的成功。

3、貓找出失誤的原因，卸下鈴鐺，排除除路障，想辦法給鼠一個錯覺，終於抓住了老鼠，減少了糧倉的損失。

三、結束部分：

1、表揚角色扮演得好的幼兒。

2、幼兒開汽車離開場地。

幼兒園小班游戲教案 篇3

活動目標：

1、樂意參加游戲活動，有表演的興趣。

2、感受音樂的快慢，並能用相應動作表現。

3、引導幼兒根據已有的經驗，理解歌詞，用優美的聲音演唱歌曲。

4、啟發幼兒按照原歌詞的結構，創編新歌詞並演唱。

活動准備：

1、小圍裙、音樂、錄音機。

2、玩過「買菜」游戲。

活動過程：

（一）律動「買菜」：

1、師：繫上了小圍裙，你們是誰呀？（幼：我們是快樂的小廚師）師：小廚師們！（哎！）挎上小籃子！（噢！）一起去買菜！（好！）

2、聽「開汽車」音樂「上菜場」。

3、律動「買菜」：齊念：走一走、看一看，小菜場、真熱鬧，葷菜蔬菜樣樣有，紅蘿卜、綠青菜，新鮮黃瓜擺一排；小螃蟹、大甲魚，雞鴨魚肉任你挑。（邊念邊做拍手跺腳等動作）師：紅蘿卜、綠青菜——妹：我要買！師：小螃蟹、大甲魚——弟：來兩只！師：新鮮的雞鴨魚肉——眾：我們要！齊：葷菜蔬菜買一籃，開上汽車回家嘍！

4、聽「開汽車」音樂回家。

（二）欣賞音樂「切菜」

1、師：你們買了什麼菜呀？（蘿卜、青菜、魚、肉等）這么大一塊肉，該把它切小了才能燒，怎麼切呢？（很慢、很用力的）

2、師隨慢音樂做切大肉動作。

3、幼兒隨慢音樂做切大魚、大肉動作（配上嘿—嘿—）。

4、聽快的音樂，讓幼兒進行對比：你們聽，這段音樂是在切大魚大肉嗎？是在干什麼？（切大魚大肉可真累，所以很慢、很用力的；現在的音樂很快的，就象在切蔬菜，因為蔬菜比較嫩、容易切。）

5、一起聽快的音樂切蔬菜。（配上篤篤篤，篤篤篤）

6、聽快慢交替的音樂做相應的切菜動作。

（三）結束部分：復習歌表演「辦家家」。

教學反思：

本次活動有效地結合家長、社區資源，並把活動轉移到了飯後的廚房裡，讓幼兒通過進入廚房實地觀察、提問，從而對廚房的布局、廚師的裝扮和所用到的工具、廚師一天的工作有了一定的了解；在分享感想的過程中，幼兒無不感到廚師的辛苦，覺得今後一定要節約、愛惜飯菜，活動達以很好的效果。

幼兒園小班游戲教案 篇4

活動內容： 體育游戲活動《愛護小樹》

活動目的：

1、 讓幼兒練習聽信號迅速反應，錘煉幼兒動作靈敏、協調。

2、 幼兒在活動中體驗游戲的快樂，培養幼兒對緞煉的愛好及活潑爽朗的性格，培養團隊精神。

3、 教育幼兒應該愛護小樹。

活動預備與環境創設：

1、 製作小樹一棵。

2、 場地布置如右圖。

活動過程

（一）開始部分 。做預備運動，活出發體。

師：小朋友們，過會我們要玩一個游戲，現在大家跟著我活動一下身體，等下才能表示的更好。

小鳥飛，飛啊飛，拍拍翅膀飛啊飛。（上肢運動）

小鴨走，走啊走，搖搖擺擺走啊走。（下蹲運動）

小象走，走啊走，甩甩鼻子走啊走。（俯背運動）

小馬跑，跑啊跑，嗒嗒嗒嗒跑啊跑。（跳躍運動）

（二）基本部分

1、 出示小樹，引出遊戲。

師：小朋友，你們看看這是什麼？（小樹）哪個小朋友能告訴老師和小朋友，樹有什麼好處？（能乘涼、小鳥可以住在樹上……）所以我們應該保護小樹。今天我們玩的游戲就和這小樹有關。游戲的名字叫「愛護小樹」。在我們旁邊，地上畫了個什麼圖形？（圓圈）小朋友們先拉好小手，站在線上，圍成一個大圓圈。

2、 老師交代游戲規則

師：老師把小樹放在圓的中間，因為風好大，小樹快被吹倒了。所以我們先請一位小朋友站在圓內用手扶著小樹。圈上的小朋友就要手拉手邊走邊念：「小樹，小樹，我們都愛護。」這時，扶樹的小朋友可以隨便叫一個小朋友的名字，比如：「xx，請你來護樹。一、二、三！」說完就松開手，被叫到的小朋友就要馬上跑上去扶住小樹，兩人交流位置。假如被叫的

小朋友在叫他的小朋友到他位置前沒扶到樹，就是接著扶樹。老師要看看，哪個小朋友反應最快，最注重。

3、 教師提要求

師：（1）扶樹的小朋友叫名字時，聲音要大聲，清楚，讓大家都聽得見。

（2）扶樹的小朋友要在數完「一、二、三」後才能松開小樹。

（3）圈上的小朋友不能推擠。

4、 開始游戲

教師與幼兒一起游戲，在游戲中對呈現的問題進行提醒，讓幼兒更清楚游戲的規則。

5、 分組進行游戲

幼兒人數較多，可讓幼兒分組游戲，使幼兒人人都有參與的機會。

幼兒園小班游戲教案 篇5

活動目標：

（1）引導幼兒學習手膝著地的爬行動作。

（2）練習聽信號向指定方向爬行及變速爬行

（3）增進幼兒的方向感及身體的協調性。

（4）喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰與快樂。

（5）培養幼兒對體育運動的興趣愛好。

活動准備：

（1）螞蟻頭飾若干（每個幼兒一個），鈴鼓一個，紙箱四個。

（2）螞蟻圖片貼在紙箱及螞蟻洞上。

（3）沙包每個幼兒兩個 用繩子拴在一起。

場地布置：大草坪一塊（長7米寬6米），上放有許多沙袋，草坪旁貼有許多小草、墊子、拱形門做好的洞。

活動過程：

（1）等待音樂（2）動畫播放（3）背景小班體育游戲能乾的小螞蟻（4）舒活筋骨的音樂《》搭配可愛圖片（5）爬行游戲音樂《》搭配背景螞蟻圖片（6）結束音樂《》搭配謝謝大家背景字畫

1、觀看動畫讓寶寶知道螞蟻的本領很大 可以搬動比自己重很多倍的東西。

（1） 「今天有許多的`客人老師來看我們小一班的小朋友上課，我們給客人老師打聲招呼吧，怎麼說呢？」(客人老師好！）

（2）.播放動畫

哎呀寶寶剛剛在動畫片裡面看到了誰呀？（螞蟻）

對了是小螞蟻 小螞蟻他們在幹些什麼呢？（搬豆豆）

噢！原來呀！到了冬天 螞蟻寶寶們在儲備他們過冬的糧食呢？ 你別看螞蟻寶寶小小的 可是它呀可以搬動比自己重很多倍的東西，它們厲不厲害呀？（厲害）

2.扮演角色，准備活動。

（1）出示螞蟻頭飾：嗯！他們真棒！今天吶付老師和你們玩一個游戲好嗎？寶寶你們猜猜要玩一個什麼游戲呢？看這是什麼呀？（螞蟻頭飾）對了，這就是我們剛剛看到的小螞蟻，接下來呢付老師就和寶寶們一起來玩一個螞蟻運糧食的游戲！付老師來扮螞蟻媽媽，你們扮螞蟻寶寶好嗎？

「螞蟻寶寶！」「唉！」今天天氣真好！我帶你們到草地上玩游戲，我看我的寶寶誰最聰明，最能幹好嗎?好嘞，我們先舒活舒活脛骨抖擻抖擻精神鍛煉一下我們的身子骨!寶寶起來嘍！（放音樂）

（2）放《洋娃娃和小熊跳舞》的音樂帶領幼兒做走、跑、跳動作，活動身體的各個部分。

3.基本部分

（1） 「草地到了，螞蟻寶寶們你們看這草地上有什麼呀誒！草地上有很多的小草 ，寶寶們能去拔嗎？（不能）對了，寶寶呀！要愛護我們的小草.

（2）玩游戲」看誰爬的快？」

「真棒！」「你們看我這是什麼？」（鈴鼓）」我的鈴鼓搖得快，你們就爬得快，搖得慢，你們就爬得慢，沒搖你們就原地不動，好嗎？」

按小鼓的節奏決定快慢！組織幼兒練習向指定方向爬行及變速爬行。

（2）游戲過後坐在草地上！現在的天氣越來越冷了，我們得儲備一些糧食過冬才行啊！媽媽今天帶寶寶們去找糧食!等找到糧食了我們就把它運回我們的螞蟻窩里去（指著螞蟻洞）跟媽媽來！ （ 老師示範游戲爬行規則。手膝著地向前爬行，沙袋掛在脖子上，用身體帶動前進。）

（3) 幼兒練習帶沙袋爬行，教師指導。

4.結束部分，放鬆活動，回教室。

運了那麼多的豆豆，高興嗎？我們來跳個舞吧。放音樂《小螞蟻》，帶領幼兒做動作。結束活動…….

活動反思：

在本節課中，幼兒們的積極性都很高，基本的目的都已經達到，但是在時間上的把握欠缺，時間有些短；在最後一環節中老師應該事先告知幼兒游戲的規則，但是我疏忽了這一點，導致幼兒在此環節有些找不到方向，如果能注意這一點的話，此活動的效果會更好。在以後的教學活動中會注意到這些小環節，讓教學更加的完善。

⑤ 一個游戲收集食物葯品子彈，穿過有僵屍的街道進房子收集東西，可以碰到醫生護士體育老師，可以結伴一起走

加拿大不歸路

⑥ 夏日傳說體育老師任務怎麼接

去體育老師Bridget的辦公室拜訪她。夏日傳說SummertimeSaga流程攻略。本作是一款非常出色的劇情類互動游戲。玩家可以在游戲中與不同的角色產生交互。游戲中的體育老師的任務為完成體育考試，可以操控角色去體育老師Bridget的辦公室拜訪她，然後接收任務。

⑦ 幼兒園體育活動教案

作為一名無私奉獻的老師，就不得不需要編寫教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那要怎麼寫好教案呢？以下是我精心整理的幼兒園體育活動教案4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

幼兒園體育活動教案 篇1

活動目標：

1、嘗試用鑽和跨的動作合作完成游戲，體驗成功的快樂。

2、調節肢體動作的靈活性和協調性。

活動准備：1、泡沫板（兩人一塊）、

2、標記線、

3、示意圖卡、(游戲玩法、規則、注意事項)

4、音樂 （三段不同性質的音樂：熱身――游戲――放鬆）

活動過程：

一、 熱身運動：

老師：孩子們！我們背上小書包去郊遊了！出發！

（動作:蹺蹺板、劃船、小火車、過河??）

提示：幼兒隨著音樂節奏，在老師引領下利用泡沫板，嘗試同伴合作進行熱身運動 過渡：孩子們，我們先坐下來休息一會，（隊形：半圓）

二、 體育游戲《烤香腸》

（一）引發游戲興趣

1、你們吃過香腸嗎？你能用身體來表現香腸的嗎？（幼兒表演）

2、，今天我們就來玩一個有趣的游戲，名字就叫《烤香腸》怎麼玩呢？

（二）老師介紹游戲的玩法和規則（提示：規則卡）

1、老師一邊講述游戲的方法一邊用圖示卡進行提示並突出遊戲的重點動作：跨、鑽

2、請兩位幼兒進行示範，再一次理解游戲的玩法

3、介紹游戲方法過程中穿插游戲規則

烤三次「香腸」才能算熟（「廚師」從做「香腸」的小朋友身上跨過去，「香腸」翻個身，「香腸」手腳著地，做拱門狀，變胖了，「廚師」從「香腸」下面鑽過去算作烤一次；循環持續跨過去、鑽回來，反復三次，「香腸」就熟了。

烤好的「香腸」要做一個可愛有趣的動作，表示香腸烤熟了。

兩個朋友可以互換角色，再次游戲。

4、交代游戲的注意事項：雙手護胸自我保護

（三）幼兒游戲

1、幼兒兩兩合作進行游戲的嘗試，練習跨和鑽的動作，完成游戲「烤香腸」

2、交流分享並示範

說說你們用什麼好辦法能讓「香腸「烤的快一點？

如果一個是矮個子和一個高個子合作的話，又能用什麼好辦法烤的快一點呢？

三、 幼兒再次練習

（四）游戲競賽「烤香腸大賽「

1、交代游戲玩法：將幼兒分成4組，每組6人，前4人做「廚師」，後4人做「香腸」。「香

腸」一次躺在墊子上。「廚師」要跨過每一根「香腸」，再從每一根「香腸」下鑽回來，拍一下「小廚師」的手，下一位「廚師」才能出發。重復前面的動作，直至所有的廚師都拷過香腸。

2、介紹游戲規則：

第二個「廚師」在與第一個「廚師」拍手前不能提前越線。

率先考完所有「香腸」的「廚師」組獲勝。

3、交代游戲注意事項：「廚師」要注意安全，不要把「香腸」踩壞了。（提醒做「香腸」的小朋友雙手抱在身體上保護好自己）

4、幼兒開始游戲

四、結束活動：幼兒放鬆運動

幼兒園體育活動教案 篇2

活動目標：

1、讓小朋友在游戲過程中學蹲走，著重體會兩人花樣蹲走的快樂。

2、鍛煉小朋友的腿部肌肉以及平衡能力。

3、體驗游戲過程中的團隊合作、競爭意識。

活動准備：

綵帶、山洞、牌牌、音樂

活動過程：

一、導入、熱身運動1、師吹口哨帶幼兒入場，幼兒按四排站好。

2、師：小朋友們，你們聽說過白雪公主的故事么？你最喜歡故事裡的誰？

3、師：是的，七個小矮人心底善良、愛勞動。我聽說小矮人那正舉行運動會呢，想不想去呢？

4、師：那就跟著我一起動起來。

5、師帶著幼兒做熱身運動過渡：孩子們，瞧後面，那就是小矮人運動場。

二、學做小矮人1、師：那你們會不會學小矮人走路呢？（指一兩名幼兒走路）2、師：對了，小矮人身體矮小，我們得蹲下來走，下面一起學小矮人走一走，聽到長長的口哨聲就站起來回點上。

3、師：孩子們，你們的可愛模樣讓我也想變成小矮人了。注意看我走。

4、師模擬走，提問：請問我是怎麼走的呢？

5、師：對了，首先我們先蹲下，接著小手放在膝蓋上，一步一步往前走。讓我們一起來試試看吧。聽到口哨聲結束回點6、幼兒自由走，師參與並觀察。

過渡：孩子們，你們都學會做小矮人了，那想不想參加他們的運動會呢？（想）三、小矮人運動會（一）、「鑽山洞」

師：第一個運動項目是：「鑽山洞」，大家向後轉：起點上有5個數字，每個數字上站一個小朋友，聽到口哨聲出發，蹲走到相對應的數字小山洞，鑽過後到老師那領取牌牌貼身上，最後站在這邊替下面的小朋友加油好嗎？

四排小朋友逐一排進行鑽山洞比賽過渡：剛剛小朋友都完成了鑽山洞比賽，都有牌子了嗎？（有）很棒，你們完成地很出色，給自己鼓鼓掌。下面我們抖抖手、抖抖腳、轉轉脖子放鬆一下，准備迎接下一個比賽項目。（吹口哨立正）（二）、「好朋友」

1、討論兩人怎麼走師：第二個運動項目是：「好朋友」，要求是：請你找個好朋友，在口哨聲響起時，就要手拉手，走到這裡面在老師面前站好。

討論：不錯。下面請你和你的好朋友商量下：你們倆個小矮人怎麼走？

A．幼兒討論，師巡視參與（吹口哨立正）B．師：誰先來展示你們的討論結果C．一組幼兒展示，師小結評價2、花樣兩人走a、「手拉手面對面走前後走」「手拉手橫著並排走」「手拉手面對面左右走」「勾著肩膀並排走」「抱著腰前後走」「搭著肩膀前後走」

b、幼兒每種試一試c、師：小朋友，你們喜歡用哪種方式？

d、幼兒選擇喜歡的方式自由走一走。

3、兩人競賽a、師：剛剛和你的好朋友走得開心嗎？（開心）現在我們都用抱著腰前後走來比賽，從起點開始走到前面老師那條線就勝利了。到起點准備b．幼兒自由試一試，比一比c、師：我剛剛發現有的好朋友走得摔跤了，有得走得慢，而他們這對好朋友走得又快又好，我們來看看他們是怎麼走得。（師請幼兒上台走一走）d、師小結：他們走時腳是一樣的，按照節奏走。我們試試他們的方法好嗎？為了防止你們左右分不清，我們把身上的牌牌貼在左腳上，記住先出有標志的左腳，聽著老師的口哨聲走？（師吹口哨幼兒走一走）e．師：如果老師不吹口哨你們可以怎麼辦？你們可以自己喊口號，預備走：左右左右，口號喊得快就得走得快哦。喊得慢就走得慢。你們自己商量下用什麼口號走，前提是必須保證你們行走時的安全以及順利到達。自己去試試看吧。（幼兒再次走一走）e、師：下面我們來競賽，先請第一排。第二排准備過渡：剛剛你們的表現真棒！你和你的好朋友在比賽過程中學會了合作，學會了團結，老師想送你們一首歌《朋友越多越快樂》

四、休息時間1、師提問：剛剛歌里唱到朋友越多越快樂，如果讓你們三個人、四個人一起走會不會呢？

2、師：那就讓我們先把身體休息休息，下節課再來好嗎？

3、師幼放鬆4、口哨結束。

幼兒園體育活動教案 篇3

一、活動目標： 情感：樂意參與游戲活動，鍛煉幼兒自信、勇於表現自己的良好品質。

知識：了解廢舊報紙的多種玩法。

技能：發展幼兒的身體協調性與投擲能力。

二、活動重難點： 重點：在發展幼兒的能力同時，鍛煉幼兒自信、勇於表現自己的能力。

難點：最大程度的激發幼兒參與活動的興趣和活躍活動氣氛。

三、活動准備： 報紙（50張以上）、活動的音樂（練劍時的音樂、變身為戰士的音樂、投擲游戲的音樂）、小鳥被抓走的動畫一集、小鳥圖片一張、很長的卡紙做得小河一條、報紙作的頭盔幼兒人手一份。

四、活動過程： （一）熱身環節：

1、熱身運動。用睡完覺伸懶腰的形式帶領幼兒做熱身運動。

教師：在幼兒園里高興的玩了一上午，我們來休息一會吧（組織幼兒蹲下來假裝睡覺）。8點、9點、10點、11點啦，起床的時間到咯。睡了一覺真舒服，可是身上酸酸的，來伸伸懶腰吧。

在這里帶領幼兒扭扭腰，提問：你覺得還有哪裡酸酸的。幼兒會說"胳膊、腿、肩膀"等，接著就帶領活動對應的身體部位。

（二）引入環節：

2、引入：凌老師今天在來的路上啊，發現很多丟棄的報紙。我覺得這些看過的報紙丟掉太可惜了，咱們就用它來玩游戲吧。

提問：你覺得報紙可以怎樣玩？（組織幼兒回答並嘗試一些玩法）。

（三）活動環節：

---------------- 環節一 ----------------

過程概述：

教師介紹玩法。教師：我有一種玩法，那就是將報紙全程一把劍。接著教師就拿著卷好的劍來做"舞劍操"。

教師：你們也來試試吧。輔助幼兒卷好"報紙劍"後，帶領幼兒做"舞劍操"。這是要播放"練劍時的音樂"。

具體過程：

1、教師帶領幼兒做一些"練劍操"里相關的動作。

2、請幼兒創編動作並到前面來表演。

3、教師示範一遍"練劍操"。

4、請兩名幼兒站在老師的兩邊一起做示範。

5、請全體幼兒和老師一起做。

6、請幼兒用自己創編的動作完成一遍"練劍操"。

7、做完後，教師有意識的引導："原來廢棄的報紙，還能變成這么好玩的劍呢"。

8、引導幼兒說出：廢舊的報紙不要亂丟，收集起來留以後需要時使用。

--------------- 環節二 ---------------

過程概述：

教師：剛才你們這么帥，我們的好朋友要請你們去他們家做客，我們看看他是誰。

出示紅色小鳥的圖片，說："小鳥們的寶寶要出生了，想要請帥氣的你們叫他們舞劍，你們願意嗎？"。這時孩子們會說好，然後教師帶領幼兒原地踏步4個8拍（暫定），就到了憤怒的小鳥家了。

播放"憤怒的小鳥被抓走"的`動畫，創設情境對幼兒說"小戰士們，我們一起去就小鳥們吧"。

教師先用酷酷的動作來"變身"，接著拿起頭盔戴在自己頭上，說"我們只有變成戰士才有力量，你們也來變身吧"！

具體過程：

1、告訴幼兒要帶他們去小鳥家做客，並帶領幼兒排好隊圍場地走兩圈，組織幼兒站好。教師：快站好，我們要用最整齊的隊伍迎接小鳥！

2、播放"小鳥被抓走的動畫"，再出示壞蛋豬的圖片。播放"幼兒變身"的音樂，教師用大幅度地動作變身為"報紙戰士"並帶上"報紙王冠"。

3、請能力強的兩名幼兒先後到前面來變身，之後為他們帶上王冠。教師要注意點評和強化動作。

4、請全體幼兒分組為2、3、4一組到前面來戰士變身，為它們戴上王冠。

-------------- 環節三 ---------------

過程概述：

接著將幼兒的目光引向擺放好的"壞蛋豬"那裡，教師說："壞蛋豬的前面有一條小河，我們不能用劍來攻擊他們，那要怎麼辦呢"。引導幼兒說"將報紙揉成小球，砸倒壞蛋豬"。

具體過程：

1、引導幼兒觀察地形，讓幼兒明白不可以用劍來攻擊壞蛋豬。提問：那麼有什麼辦法可以遠距離的攻擊呢？（報紙揉成團）。

2、教師介紹投擲游戲的要領與規則：雙腿前後分開，胳膊向後上方准備好，要很有氣勢的喊出"嘿、哈"的口令後，注意不能超過界限，不能擅自亂丟。將手裡的小球砸到壞蛋豬。

3、組織全體幼兒按照規則一起游戲，直至砸倒所有的壞蛋豬。

4、教師有意識的引導幼兒說：報紙除了能變成劍，還能變成小球。

（四）延伸環節：

幼兒砸到所有的壞蛋豬後，教師說："我們打敗壞蛋豬了，現在我們出去救小鳥們吧"。接著就帶領幼兒走出教師了。

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幼兒園體育活動教案 篇4

活動目標：

1、嘗試助跑跨跳一定高度的障礙物。

2、發展幼兒的腿部力量，提高動作的協調性和靈敏性。

3、勇於嘗試、不怕困難。

活動准備：

1、材料准備：劉翔哥哥訓練的照片（跑步、壓腿、跨欄等動作）、長短不同的紙棍、塑料棍或長板條等有一定高度的障礙物。

2、知識准備：了解奧運跨欄冠軍劉翔哥哥刻苦訓練、克服困難、為國爭光的故事。

活動過程 ：

一、圖片導入：

出示劉翔跨欄的照片，問是誰？他在干什麼？小朋友也要學習劉翔哥哥，練好身體為祖國爭光。

二、熱身運動

幼兒扮演小運動員，老師和小運動員一起做熱身運動：舉重、打排球、打乒乓等上肢運動的模仿動作。

三、訓練跨欄過程

1、小朋友自由嘗試

每個小運動員選擇一根紙棍或塑料棍，再選擇兩個相同的皮鞋盒，找一個地方去嘗試跳過有一定高度的障礙物，活動的方式幼兒自由選擇。

2、老師示範

1）教練員請個別幼兒進行展示交流。並啟發引導幼兒轉入新的運動方式：「有幾個小運動員本領真大，跨跳跳得真好，我們看看，他們是怎麼跳過一定高度障礙物的。」

2）教師示範並講解，同時引發小運動員一起參與討論跨跳要求：助跑要中速、短距、自然放鬆、跨跳時單起單落。

3、小朋友再次嘗試運動

全體小運動員再次嘗試助跑跨跳的動作，可以單獨跳，也可以合作跳。教練員巡視觀察，鼓勵小運動員能積極嘗試。重點幫助運動能力較弱的幼兒能積極嘗試跳有一定高度的障礙物。

四、游戲：我是跨欄小冠軍

游戲規則：小朋友分成兩隊，跨過前面擺放的障礙物（3-4組），最快跨完的一隊小朋友獲勝。 游戲可以重復。

五、放鬆運動（跟著音樂節奏做放鬆動作）

剛才小朋友真棒，都快速地跨過前面的障礙，跟劉翔哥哥一樣勇敢，好累啊，現在我們跟著音樂節奏來放鬆一下身體吧！

六、活動結束、（運動器械，物歸原處，運動教學結束）