蒙眼走路體育游戲

❶ 一個人蒙著眼睛，幾個人一起玩的游戲叫什麼

叫捉迷藏，游戲規則如下：

首先選定一個范圍，大家經過猜拳或一定規則之後，選定一個人先蒙上眼睛或背著大家數數，可長可短，而其他人必須在這段時間找到一個地方躲藏，時間到後那個人去找其他人，最先找到的人為下一輪找的人。沒有被找到，且最後回到出發點沒有被尋找者發現的人，將不參與第二局的猜拳，直接成為躲藏者。游戲可反復進行。

世界記錄

2014年1月1日，捉迷藏吉尼斯世界紀錄在四川彭州誕生。在「吉尼斯世界紀錄——世界最大規模捉迷藏官方挑戰賽」上，前國足鄒侑根帶領1800多人參與此次挑戰。

9點半，一聲鑼響。頭戴小紅帽的1800多名參賽者沖進900平方米的比賽園區，躲藏在樓梯拐角等隱蔽處。不到5分鍾，剛才還笑語歡騰的園區瞬間就變得靜悄悄的。

5分鍾後，作為挑戰賽的主角——鄒侑根登場了。他的任務是抓藏起來的1800名參與者。

鄒侑根仔細尋找著蛛絲馬跡，在一扇門內伸出一頂小紅帽——一位參賽者按捺不住，伸出頭來打探消息。鄒侑根跑進門內，「小紅帽」尖叫一聲，四處亂竄。「躲貓貓」瞬間變為「老鷹捉小雞」。鄒侑根很有策略地將3位「小紅帽」逼進死角，成功抓獲。

鄒侑根雖孤軍奮戰，有時一大群「小紅帽」如同沙丁魚群一般從眼前跑過，他卻分身乏術無法全部抓住，但1個小時後，鄒侑根抓住了100多人。

經過吉尼斯認證官程東及3名見證員的全程監督，通過對進入全封閉的安全區和凍結區人員最後清點，認證官最後認定：有效參與人數為1437人，成功打破2012年2月10日卡達多哈市卡塔拉文化村的斯坦德大學創造的1240人的捉迷藏參與人數最多世界紀錄。

❷ 一個人蒙著眼睛，幾個人一起玩的游戲叫什麼

有很多游戲啊，捉迷藏啊，蒙眼作畫啊等，以下推薦一些給你。

一、游戲名稱：蒙眼作畫

1、教具：眼罩、紙、筆，所需時間10-15分
人人都認為睜著眼睛要比閉著眼畫得好，因為看得見，是這樣嗎？在日常工作中我們自然是睜著眼的，但為什麼總有些東西我們看不到？當發生這；些問題時我們有沒有想過藉助他人的眼睛，試著閉上眼睛，也許當我們閉上眼睛時，我們的心敞開了。

2、目標：

• 使隊員明白單向交流方式和雙向交流方式可以取得的效果不同。

• 說明當我們集中所有的注意力去解決一個問題時，可以取得更好的效果。

3、規則：用眼罩將所有隊員的眼睛蒙上，每人分發一份紙和筆，要求蒙著眼睛將他們的家或指定的其它東西畫在紙上，完成後讓隊員摘下眼罩，欣賞自己的傑作。

4、討論：

• 為什麼當他們蒙上眼睛，所完成的畫並不像他們期望得那樣？

• 怎樣是這些工作更容易些？

• 在工作場所中，如何解決這一問題？

5、變化：

• 讓每個你帶上眼罩前將他們的名字寫在紙的另一面，在他們完成畫圖後將所的紙掛到牆上，讓隊員挑選出他自己畫的那幅。

• 教員用語言描述一樣東西，讓隊員蒙著眼睛畫下他們所聽到的，然後比較他們所畫的圖並思考.

二、游戲名稱：解手鏈

1、形式：10人一組為最佳

2、時間：20分鍾

3、材料：無

4、適合對象：全體人員

5、活動目的：讓隊員體會在解決團隊問題方面都有什麼步驟，聆聽在溝通中的重要性以及團隊的合作精神。

6、操作程序：

• 培訓師讓每組圈著站成一個向心圈

• 培訓師說：先舉起你的右手，握住對面那個人的手；再舉起你的左手，握住另外一個人的手；現在你們面對一個錯綜復雜的問題，在不松開的情況下，想辦法把這張亂網解開。

• 告訴大家一定會解開，但答案會有兩種，一種是一個大圈，另外一種是套著的環。

• 如果過程中實在解不開，培訓師可允許隊員決定相鄰兩只手斷開一次，但再次進行時必須馬上封閉。

7、討論：

• 你開始的感覺怎樣，是否感覺思路混亂？

• 當解開一點以後，你的想法是否發生變化？

• 最後問題解決以後，你是否感覺很開心？

三、游戲名稱：瞎子走路

1、游戲方法：兩人一組（如A和B）。A先閉上眼將手交給B，B可以虛構任何地形或路線，口述注意事項指引A進行。如：向前走，邁台階，跨東西，向左或右拐等。然後交換角色，B閉眼，A指引B

2、分析：

• 通過體驗，讓隊員體會信任與被信任的感覺。

• 作為被牽引的一方，應全身信賴對方，大膽遵照對方的指引行事；而作為牽引者應對夥伴的安全負起全部責任，對一舉一動的指令均應保證正確、清楚。另外萬一指令有錯，信任很難重建。

四、游戲名稱：串名字游戲

1、游戲方法：

小組成員圍成一圈，任意提名一位隊員自我介紹單位、姓名，第二名隊員輪流介紹，但是要說：我是***後面的***，第三名隊員說：我是***後面的***的後面的***，依次下去，最後介紹的一名隊員要將前面所有隊員的名字、單位復述一遍。

2、分析：活躍氣氛，打破僵局，加速隊員之間的了解

五、游戲名稱：循環相剋令

1、用具：無

2、人數：兩人

3、方法：令詞為「獵人、狗熊、槍」，兩人同時說令詞，在說最後一個字的同時做出一個動作——獵人的動作是雙手叉腰；狗熊的動作是雙手搭在胸前；槍的動作是雙手舉起呈手槍狀。雙方以此動作判定輸贏，獵人贏槍、槍贏狗熊、狗熊贏獵人，動作相同則重新開始。
興奮點：這個游戲的樂趣在於雙方的動作大，非常滑稽

4、缺點：只是兩個人的游戲

六、游戲名稱：官兵捉賊

1、用具：分別寫著「官、兵、捉、賊」字樣的四張小紙

2、人數：4個人

3、方法：將四張紙折疊起來，參加游戲的四個人分別抽出一張，抽到「捉」字的人要根據其他三個人的面部表情或其他細節來猜出誰拿的是「賊」字，猜錯的要罰，有猜到「官」字的人決定如何懲罰，由抽到「兵」字的人執行。

4、興奮點：簡單易行，不受時間地點場合的限制

5、缺點：人數不易過多。

七、游戲名稱：猜五官

1、游戲說明：

• 兩人面對面

• 先隨機由一人先開始，指著自己的五官任何一處，問對方：「這是哪裡？」
  

• 對方必須在很短的時間內來回答提問方的問題，例如如果對方指著自己的鼻子問這是哪裡的話，同伴就必須說：這是鼻子。同時同伴的手必須指著自己鼻子以外的任何其它五官。

• 如果過程中有任意一方出錯，就要受罰；3個問題之後，雙方互換。

❸ 《蒙眼過障礙》幼兒器械類游戲的玩法

蒙眼過障礙。2個小朋友一組，其中一個小朋友蒙上眼睛，另一名小朋友帶其前行，這名小朋友要用語言引導孩子繞過規定的障礙物，快者為勝。

❹ 幼兒園3-6歲兒童觀察能力訓練游戲有哪些

一、3～6歲幼兒平衡能力 （一）3～4歲幼兒 1、能沿地面直線或在較窄的低矮物體上走一段距離。 2、能雙腳靈活交替上下樓梯。 3、能身體平穩地雙腳連續向前跳。 4、分散跑時能躲避他人的碰撞。 5、能雙手向上拋球。 （二）4～5歲幼兒 1、能在較窄的低矮物體上平穩地走一段距離。 2、能以匍匐、膝蓋懸空等多種方式鑽爬。 3、能助跑跨跳過一定距離，或助跑跨跳過一定高度的物體。 4、能與他人玩追逐、躲閃跑的游戲。 5、能連續自拋自接球。 （三）5～6歲幼兒 1、能在斜坡、盪橋和有一定間隔的物體上較平穩地行走。 2、能以手腳並用的方式安全地爬攀登架、網等。 3、能連續跳繩。 4、能躲避他人滾過來的球或扔過來的沙包。 5、能連續拍球。 二、3～6歲幼兒教育指南 （一）利用多種活動發展身體平衡和協調能力。如：走平衡木，或沿著地面直線、田埂行走。玩跳房子、踢毽子、蒙眼走路、踩小高蹺等游戲活動。 （二）發展幼兒動作的協調性和靈活性。如：鼓勵幼兒進行跑跳、鑽爬、攀登、投擲、拍球等活動。玩跳竹竿、滾鐵環等傳統體育游戲。 （三）對於拍球、跳繩等技能性活動，不要過於要求數量，更不能機械訓練。 （四）結合活動內容對幼兒進行安全教育，注重在活動中培養幼兒的自我保護能力。

❺ 蒙眼找物品,可以鍛煉孩子什麼

眼睛是我們身體的重要組成部分，有了它們，我們才能更好地感受及發現世界的美好。如果我們將眼睛蒙上，會有怎樣的體驗呢？蒙眼游戲，可以鍛煉孩子身體的平衡能力、協調能力，也可以培養孩子克服恐懼和困難的勇氣。今天，就讓我們一起來玩蒙眼游戲吧！

親子活動①

活動准備：

蒙眼布、泡沫墊子若干。

活動過程：

1. 家長提前將泡沫墊子鋪在地上。

2. 家長給孩子戴上蒙眼布。

3. 家長請孩子嘗試光腳在墊子上慢慢行走，直到走出墊子。

親子活動②

活動准備：

大地墊、沙包（或玩具）2個、蒙眼布。

活動過程：

1. 家長將大地墊鋪在地上。

2. 家長請孩子自己戴上蒙眼布，家長進行檢查。

3. 家長將沙包（或玩具）隨意放在大地墊上，等孩子走到沙包（或玩具）附近時，家長請孩子蹲下找到墊子上的物品。

4. 請孩子拿著物品繼續走，直到走出墊子。

親子活動③

活動准備：

蒙眼布、水果若干。

活動過程：

1. 家長給孩子戴上蒙眼布。

2. 家長拿出准備好的水果，請孩子觸摸，然後請孩子說出水果的名字。

3. 游戲可以重復進行，家長視情況結束游戲。

思維游戲：小豬店長

通過游戲使幼兒能夠從數量的角度出發，發現事物的排列規律和變化規律，培養幼兒對數量規律的敏感性，提高幼兒的觀察能力和探索能力。

❻ 蒙眼走路游戲的意義

意義：

1.樂於參與蒙眼行走游戲，並堅持完成挑戰。

2.嘗試運用自己的方法，較平穩地通過不同難度的道路。

3.在黑暗中，能不受外界干擾，平心靜氣的調動自己的腳觸覺。

注意：

1.本次活動的重點是在黑暗中，能不受外界干擾，平心靜氣的調動自己的腳觸覺；難點是嘗試運用自己的方法，較平穩地通過不同難度的道路,並堅持完成挑戰。

2.活動中，教師一定要關注每位幼兒的行走方式，以鼓勵為主，並確保幼兒的安全。

❼ 拓展活動蒙眼游戲是測什麼什麼意思，有孩子害怕甚至發抖怎麼回事情

上一個人的回答完全不正確。其實成人自己蒙上眼做一下這個游戲就知道游戲的目的了。當關閉視覺時，人的其他感覺會更敏銳，這個游戲就是鍛煉其他感覺的。我在給孩子們做這個游戲前，自己先蒙眼做過，最大的感受是恐懼，在一片黑暗中摸索的感覺首先是恐懼，估計恐懼消失才能體會到其他的感覺被打開，所以要對陪伴的人和環境極度信任才行。建議給孩子做體驗游戲前，成人先自己做幾遍，多體驗，找到那個點，再給孩子做。

❽ 蒙眼過障礙物游戲意義

蒙眼過障礙物游戲意義一是體會到盲人的不易，學會愛惜自己的眼睛；二是鍛煉自己的空間感覺，還有平衡能力。這種游戲的可玩性還算是比較高的，可以放到團建或者是各種活動裡面，不過前提是要保證安全。

合理適度的游戲允許人類在模擬環境下挑戰和克服障礙，可以幫助人類開發智力、鍛煉思維和反應能力、訓練技能、培養規則意識等。游戲有智力游戲和活動性游戲之分，又翻譯為Play、Game、Pastime、Playgame、Sport、Spore、Squail、Games、Hopscotch、Jeu、Toy。