畫畫游戲可以做什麼

Ⅰ 兩歲左右的寶寶，有哪些適合在家玩的繪畫游戲呢

快2歲的寶寶，能自己行走，手腳的協調能力也有大幅度提升，因此ta能夠去發現很多新鮮的事物，並對其進行加深記憶。因此此階段需要爸爸媽媽在玩耍中有意識的幫助寶寶進行觀察和記憶。

可以通過遮蓋卡片、圖案等方式，從短時間、小信息量的記憶開始，逐漸加長記憶時間和記憶數量，比較經典的有戲就是翻水果。可以在卡片上畫很多水果的圖案，然後反過來，讓寶寶尋找指定的水果在哪張卡片上。

溫馨提示：不要急於求成是對是錯，寶寶通過試錯的方式在尋找答案就可以，這有利於幫助他觀察和思考問題，同時學會按照一定的有戲規則來玩耍就很好了。

Ⅱ 美術課堂中的游戲有哪些

一、「加加減減」游戲

例如，在教學《可愛的小鳥》時，教師先畫出一隻可愛的小鳥，然後出示練習題：小鳥+?＝小鳥博士；小鳥+?＝小鳥醫生。教師利用這樣的趣題引導學生大膽地展開想像，使小鳥的形象變得更加有趣。有的學生在這只小鳥的頭上加上了醫生戴的白帽，為小鳥加上了醫葯箱，讓它變成了小鳥醫生；有的學生為小鳥加上了黑色的博士帽、大大的眼鏡，讓小鳥變成了知識淵博的博士……然後。

教師再讓學生想一想：還可以利用這種「加法」再為小鳥加上什麼讓它變得更可愛?有的學生為小鳥加上了鮮艷的紅領巾和漂亮的小書包，有的學生為它加上了漂亮的禮服和精緻的手提包……以上案例中，教師把美術教育與數學進行有機結合，有效促成多元化、開放式的教育模式，取得了良好的教育效果，學生能夠發揮美術創想，進行有意義的美術創作活動。

三、「開火車」游戲

「開火車」游戲是小學各科課堂教學中運用最為廣泛的游戲之一。在小學美術課的教學中，開火車游戲是針對繪畫而言的，其實就是繪畫接力。具體的游戲操作方式是以小組為比賽單位進行游戲的。「開火車」游戲能讓課堂氛圍熱烈，學生興趣高漲，從而激發學生的美術創想。「開火車」游戲在美術課堂中的具體應用為：

(一)添畫游戲。在規定時間內，讓學生在原有的繪畫圖像上展開想像，進行添畫，每人只畫一筆，後面的同學繼續聯想添畫，然後讓同學們說出自己不同的創意構思。

(二)同類異畫游戲。教師指定游戲繪畫對象的類別，如植物、動物、建築、人物。將學生分小組，讓學生自行選定繪畫類別，接力繪畫，每次一人只能畫一個。不許重復，直到游戲時間結束，比比哪組畫得更好、更多。

實踐證明，「開火車」游戲能夠有效調動學生的美術學習積極性，激發他們積極參與美術活動的過程，並在這個過程中進行有意義的創造性思維培養，能夠培養學生的合作能力，從而取得理想的教學效果。

四、「聽畫」游戲

「聽畫」游戲是指在小學美術課堂教學中教師根據教學內容對學生進行相關信息的口述，讓學生在聽教師講解的基礎上進行繪畫，類似於語文課中的聽寫。「聽畫」游戲具有內容涵蓋量大、操作形式靈活的優點，在設計時。可以根據不同的內容分為兩類：

(一)精心編制趣味故事.學生邊聽邊畫。例如，教師可以為學生編制以下故事：一個陽光燦爛的早展。太陽寶寶撥開雲層露出了笑臉，它伸了伸懶腰.戴了副很酷的墨鏡，洋洋得意地唱起歌來。這時，鳥媽媽飛來了，它黑黑的羽毛、瘦弱的身體在空中來回搖擺，它的嘴用力地銜著一隻大大的蟲子，

Ⅲ 關於畫畫的游戲有哪些

QQ游戲裡面有一個游戲叫做你畫我猜，可以同QQ好友一起玩，根據一些提示開始畫畫，打開語音聊天，還可以彼此互相吐槽，話劇好的人還可以贈送禮物，這是一個很不錯的，一直唉休閑小游戲。

Ⅳ 小學美術可以做那些小游戲激發興趣

小學生對美術課有各種各樣的想法。有的認為美術課是副科，並不會影響升學，學得好與不好並沒有關系。因此部分學生對美術課興趣不濃，愛美術是孩子的天性，但因環境教育的緣故影響了孩子。興趣是學好一切知識的動力，因此為了激發小學生對美術課的興趣，我談了以下幾點:一、激發學生的好奇心 好奇心是激發創造的動力，興趣是創造的原動力，所以提高小學生對美術學習的興趣，首先要加強他們的好奇心。在美術教學中，教師可以利用自然鮮艷的色彩，嬌美的姿態，動人的音響，以至神奇的變化吸引小學生的好奇心，如在上《海底世界》這一課時，教師可以事先用玻璃罐准備好幾條金魚或其它小魚，在其中放入小石頭和水草，讓學生們直觀性地接觸到海底世界，用語言來激發學生探索的慾望，如海底世界有美麗的珊瑚和海星、海底世界有可愛的海馬、在童話里的海底世界還有善良的美人魚等等，從而提高他們的美術學習興趣。 二、把玩帶進課堂 美術課是學生的快樂課堂。加上孩子天性愛玩，因此，把玩帶進課堂，使學生在一個很放鬆的情況下進行創作、學習，這樣課堂效果會更好。在美術教學中，教師可以採用多種形式的美術活動，如畫《美麗的校園》時，教師可以帶學生來到校園里，實地觀察，讓他們進行比賽看誰能尋找到最有特色的畫畫材料，如樹皮、瓷磚等，在下課前十五分鍾集中進行評比，最終勝利的學生會獲得教師的神秘小禮物。在這種輕松的有目的的玩中學習，讓學生感到沒有負擔，讓他們感到學習就像游戲一樣，是一種享受，一種娛樂，從而提高學生對美術課的學習興趣。 三、融入生活 在美術教學中，生活是最好的教材，教師可以利用生活中的一切來激發學生的學習興趣。節日是平常生活里我們最期盼的日子，我相信也是學生最高興的時刻。如在上《生日快樂》這一課時，教師應該喚起學生過往的生日場面，喚起他們最美好的回憶，然後讓學生把他們生日當天最快樂的生活場面畫在卡紙上，讓它們變成永恆的，這融入生活的課堂會激發學生對美術的學習興趣；食物是生活中最具誘惑力的，我相信也是學生最喜愛的。 四、要善於贊美在小學美術課堂，教師的一句話，可能塑造一個畫家，一個天才，改變一個學生的將來。贊美，我們可以用語言，用一個眼神，也可用一個小小的動作來表示，給予學生的鼓勵不僅限於物質的，精神上的肯定和獎賞是更為有力的。教師在評畫時可以先肯定學生作品的優點，可以用有進步、色彩很漂亮、有創意等語言。

Ⅳ 求美術課上的小游戲

1、一筆畫游戲

每位同學都上去畫一筆，然後不能重復，最後形成一幅畫面。特別有意思。

2、想像添畫游戲

老師先在黑板畫一個幾何圖形或者不規則圖形，再請學生上黑板把想像到的形象添畫出來。

3、形的聯想

教師用簡單的形如直線形、曲線形、、常見的幾何形等讓學生想像形體近似的物體，看誰在最短的時間說出聯想到的物體（不能重復）。如對圓的聯想，孩子們說出了不計其數的事物，太陽、雞蛋、燒餅、球、臉蛋„„學生可以分組競賽，看哪一組完成的最快、最好。這種形式極大的訓練了學生的思維能力。

4、觸覺想像

教師准備好一些道具（活物也可以），放在竹籃、紙盒裡，或用布包住，讓學生去觸摸、感覺、思考、想像，最後把想像到的東西畫（說）出來。

5、物的聯想

教師以一個物體做引導，學生跟隨說出另一個相關連的物體，最後，用這些物體、形象組合成一幅美麗的圖畫。

Ⅵ 在本子上畫什麼游戲好

LZ你好，我也是小學生，只不過四年級啦。可以玩一個養成游戲的啊！

首先，讓你的同學注冊一下信息，外貌什麼的讓他們自己定，或者你的畫工好的話，就幫她們畫好叻~注意，要全部都用鉛筆的，因為那樣可以很容易改掉。

接著，畫一下大概的城鎮地圖，房子可以簡單畫，或者畫一個小方塊，再畫一個圓圈，裡面寫上他們的名字，其他商店也可以畫上去。

商店裡可以購買傢具，服裝，種子什麼的。但是要分開來，比如說傢具店，服裝店，植物店之類的。

之後每一頁都畫一個人的房子，可以細化局部，畫得不好就可以讓你們班級里畫畫最好的人來。上面要留一些空白部分，寫上她們的口渴，飢餓，美麗值。可以30分鍾減少10點，但是記住，當放學後就暫停了。

傢具可以有飲水機啊，桌子啊，電腦啊之類的。哪個傢具補充哪個值也可以自己定。下課可以讓他們來補充。

另外要在背面畫一個倉庫，畫一些小格子，當然這可以用水筆，但是畫裡面的服裝，種子，傢具什麼的就要用鉛筆了。

之後再弄一個庄園，讓她們種菜，比如說幾節課就可以收獲了，種子的價格和收成全部由你自己定，非常簡單。

還可以弄一個大轉盤，獎品可以是服裝，傢具或是種子。

還可以出版每周報，就是拿一張小紙頭，寫一下這周的大活動，還可以定半價日，每月一次之類的。

也可以限定VIP，每月1元軟妹幣，這樣也可以賺錢哦，或者可以推出一些VIP優惠。比如說1年本來要12元，現在減價10元，說不定有更多人能來玩你的游戲！

希望對你有幫助哦~

Ⅶ 戶外課堂美術可以玩什麼游戲

1、《彩墨游戲》。2、畫自己的好朋友，再讓別人猜是誰。3、自己畫面具，戴在頭上扮家家。
「游戲教學」有利於激發學生對學生的興趣：1、興趣是推動學習的一種最實際的內部驅動力，是學生學習積極性中最現實、最活躍的因素。因此，只有使學生有了興趣，他們才能在課堂上充滿活力。作為教師的我們，就要想方設法利小學生的求知慾和好奇心，努力創設求知情境，讓學生產生探索新知的強烈興趣，使學生由被動接受知識轉化為主動獵取知識。
2、求變、求異是孩子的天性，在課堂中根據孩子的心理特點，多採取游戲的方式讓學生逐步掌握美術語言、技法，多採取師生合作的方式，答疑解惑，在課堂教學中，採取「合作〃探究」的教學方式。
3、心理學認為，小學生都有爭強好勝的特點，都喜歡參與各種有趣的小游戲。根據這一特點。有意引進游戲，有助於激發學生的興趣，加深學生對基礎知識的理解。4、游戲教學採用了豐富的、多樣的春余模手段，讓孩子們在唱唱、跳跳、聽聽、畫畫、玩毀桐玩、學學中獲得知識，讓孩子們的左右腦交替地、和諧地發展。這樣，游戲教學在美術課堂教學中就有了一定的存活力扒緩。

Ⅷ 有關畫畫的游戲有哪些

《花花填色》 沒消褲衫有繪畫基拿腔礎也想創造出美麗的人物手繪風景,那這款游戲就能滿純陪足你,只要按數字填色就能畫出不輸插畫師的美術作品,上手簡單,超多題材可選。

Ⅸ 畫畫的好處，以及和孩子玩的課堂游戲。

【書名】給幼兒教師的100個創意

【作者】露西·皮特

【出版社】中國青年出版社

【收獲】

1）涉及到身體力卜返量控制

2）協調性練習

3）思維

4）記憶

5）空間意識

6）若與別人一起，還需考慮周圍人的做法（團隊合作能力）

游戲一：傳遞笑容

作用：1）專心程度2）增進友誼飢弊羨

方法：

1）圍圈坐，傳遞笑容

2）升級版：傳遞握手，中間人閉眼，其他圍圈握手，猜猜傳到哪裡了

游戲二：認真聽 （猜猜聲音是什麼物品的？）

游戲三：投影地圖 （通過輪廓猜是什麼？）

游戲四：劃動形狀 （通過展示局部猜形狀）

游戲五：「聚光」 （局部觀畫，討論顏色，內容、看法，及剩下部分的猜測）（選擇名畫，作品以孩子生活相關的內容為主）

游戲六：聆聽畫畫 （聽只有伴奏的音樂、電影、節目，爛拍沒有對白，通過聽到的聲音，來想像創作）

游戲七：交通燈 （豎起大拇指（上/下）

在課程中詢問他們是否理解剛才所講的內容。

（紅（上）表聽懂，綠（下）表沒聽懂）

Ⅹ 寶寶的畫幅合作畫小游戲有哪些目的

畫幅合作畫：游戲目的：通過畫畫的游戲，延長幼兒集中注意力的時間。所需道具：白紙一張、油畫棒。

跟我一起這樣做：1．桌上擺放著白紙和油畫棒。

2．媽媽用深色粗筆畫單線條圖畫。

3．幼兒用深色粗筆在淺色線條上描摹。

游戲延伸：等幼兒掌握後，可以將描摹改為臨摹，由橫線條、豎線條等簡單的線條圖，然後逐漸增加難度。游戲提示：媽媽在畫畫時，要注意所畫內容的難易程度，爭取和幼兒合作完成一幅圖畫。

如果中間幼兒不願意繼續了，可以找些有趣的內容來激發幼兒，但不要勉強。