通過跑跳爬設計一個體育游戲

❶ 幼兒園小班體育教案

作為一名老師，時常需要編寫教案，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。那麼教案應該怎麼寫才合適呢？以下是我精心整理的幼兒園小班體育教案9篇，希望對大家有所幫助。

幼兒園小班體育教案 篇1

活動目標

1、發展快速奔跑能力。

2、培養謙讓的品質和不怕輸，不服輸的精神。

活動准備

加上配音的動感音樂磁帶一盤，套圈若干（比幼兒人數少3個），與幼兒人數相等的小花，在場地上畫一個大圈。

活動過程

1、准備活動：做律動「小矮人」。

2、第一遍游戲「采小花」：教師提供的小花比幼兒人數少2個，發出信號後，幼兒跑過去采小花。提問：你是怎麼拿到的？引導幼兒從跑得快，採得快，不和別人搶等方面來回答。請個別幼兒示範，鼓勵沒採到花的幼兒下次努力。

3、第二遍游戲「種小花」：人手一朵花，前方放著套圈，圈的個數比幼兒人數少3個。游戲規則：聽到信號後，跑過去將花種到圈內，一個圈裡只能種一朵花。游戲後集中沒有找到圈的幼兒，鼓勵他們下次努力。

4、第三遍游戲「采小花」：配班老師將花放在幼兒所站的圈外3-4米處，小花個數比幼兒人數少。游戲規則：放音樂時圍著圓圈跑，音樂停馬上去采小花。提醒幼兒找離自己最近的，不和別人搶。

5、第四遍游戲「種小花」：先聽音樂圍著圓圈跑，音樂停才能去種小花。

6、結束部分：律動「你好嗎」（動作設計：小鳥飛著找朋友―小鳥兩兩問候「你好嗎」，答「我很好」―握握手，說「再見」。共做三遍）

幼兒園小班體育教案 篇2

（一）活動目的：

1、學慣用雙腳向前行進跳，鍛煉腿部力量。

2、懂得遵守游戲規則，感受參加集體活動的樂趣。

（二）活動准備：

1、布置小兔子的家，兔子頭飾人手一份，蛋糕一個，磁帶一盒。

2、自製蘑菇、白菜、蘿卜，布置成三塊菜地，籃子若干。

（三）活動過程

1、師以「兔媽媽」的身份談話引入，激發幼兒的興趣。

師：「今天是媽媽的生日，媽媽准備了一盒生日蛋糕，想和小兔們一起過。你們想怎樣給媽媽過生日呢？」

2、准備動作

伸展運動（2X8） 下蹲運動（2X8）

體轉運動（2X8） 跳躍運動（2X8）

師：「幹活之前，請小兔們和媽媽一起來做運動。」

3、學習新動作：兔跳

①教師講解、示範兔跳動作

a.師示範怎樣到菜地幹活。

師：「小兔們先仔細看看媽媽是怎樣到菜地幹活的？等一下，媽媽要來問問小兔。」

b.提問：媽媽是怎樣去菜地的？

c.師講解、示範兔跳動作。

師：「小兔們都很聰明，媽媽就是跳著去菜地的。今天，媽媽來教你們學這個新本領：兔跳。」

師：「請小兔們跟媽媽一起做：兩腳並攏，屈膝，兩腳同時跳起來，這時候腳要伸直；落地的時候，前腳掌輕輕的著地，一拍一拍往前跳。」

②幼兒練習兔跳動作，師指導。邊唱兒歌邊跳。

兒歌：小白兔，白又白，愛吃蘿卜愛吃菜，蹦蹦跳跳真可愛！

a.先讓幼兒自由練習一遍。

師：「現在，請小兔們在原地練習一下，跳的時候要注意雙腳不能勾起來，要同時落地，輕輕地跳。」

b. 分角色練習。

師：「媽媽想請男的小兔先來練習一下，比一比到底是兔先生厲害還是兔小姐厲害？」

4、幼兒游戲，師指導並提出要求。

師：「小兔們都認真地學會了跳的本領，現在可以到菜地幫媽媽幹活了。媽媽有幾個要求，請小兔們記牢了：A用媽媽教的本領『雙腳並攏，輕輕跳』，到菜地挑選自己喜歡的菜，一次只能挑一個，再將菜放到相應的籃子里。B跟著音樂跳，跳到菜地時不擠不搶，互相幫忙。」

①幼兒集體到菜地幫媽媽幹活。

師：「好了，小兔們可以出發了，媽媽要看一看哪只小兔最棒，摘菜摘得又快又好。」

②師小結，指出幼兒所存在的問題，強調兔跳的基本動作要領。

③幼兒又一次集體到菜地幫媽媽幹活。

師：「媽媽看到菜地里還有很多菜沒摘完，請小兔們幫媽媽摘完好嗎？記住，要把菜放到相應的籃子里。」

5、以「兔媽媽過生日」結束。

師：「小兔們都愛勞動，幫媽媽做了這么多的事情，媽媽非常高興。現在我們一起把菜抬回家，和媽媽一起過生日。」

幼兒園小班體育教案 篇3

活動目標：

1、練習雙腳同時向上跳起觸物。

2、能看準目標，用力向上跳。

3、增強合作精神，提高競爭意識。

4、鼓勵幼兒積極參與游戲，體驗游戲帶來的快樂。

活動准備：

用彩色掛歷紙做成與幼兒人數相等的蝴蝶，以不同的高度懸掛在繩子上（幼兒伸直手臂跳起能夠觸到蝴蝶）；竹竿。

活動過程：

1、游戲導入，激發興趣。

老師：「春天來了，兔媽媽要和小兔子們玩『小兔小兔真愛玩』的游戲，小朋友注意挺好兔媽媽的話啊。」教師念兒歌，幼兒做動作。「小兔小兔真愛玩，摸摸柳樹（小花、小草等）快回來。」教師提醒幼兒在返回時注意避讓，防止碰撞。

2、創設情境，練習縱跳觸物。

（1）幼兒自由選擇懸掛不同高度的蝴蝶，練習縱跳觸物。

師：「瞧，美麗的蝴蝶飛來了，它們有的飛得高，有的飛得低，來和蝴蝶握握手吧。」

（2）請個別幼兒與蝴蝶握手，教師引導其他幼兒觀察同伴的腿部動作並講解動作要求。

師：「與蝴蝶握手時要眼睛看好蝴蝶，雙腳用力向上跳，雙手伸長指尖觸摸蝴蝶。」

（3）請個別幼兒再次練習。（教師要關注個別幼兒的動作）

3、游戲「飛舞的蝴蝶」。

幼兒站成圓圈，教師手持懸掛紙蝴蝶的竹竿從幼兒面前走過，幼兒跳起觸摸蝴蝶。教師根據幼兒的情況調節高度。教師手持懸掛紙蝴蝶的竹竿跑動，讓幼兒追逐蝴蝶。教師要有意識地在幼兒面前停頓，讓幼兒跳起觸摸蝴蝶。

4、模仿洗澡動作進行放鬆整理。

師：「小兔子今天玩得可真開心，也流汗了，我們一起洗洗澡吧。」

師友共同做動作，從上到下搓揉頸部、手臂、腰、腿，重點放鬆腿部。

教學反思：

從執教的情況來看，我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強，如何讓孩子對你的提問或是小結能更好的明白、理解，是自己在以後的教學中需要關注的一個重要方面。

幼兒園小班體育教案 篇4

【設計意圖】

小班孩子對於貓和老鼠特別喜歡，並結合民間游戲《老狼老狼幾點鍾》的活動衍生出這個體育游戲，小班孩子的身體靈活性和協調性還不夠，通過情景加游戲穿過繩子，鍛煉幼兒跑、鑽、爬的能力及反應能力。

【活動目標】

1。能正面穿過障礙物並快速跑返回，不碰到鈴鐺。

2。提高身體靈活性和協調性，在游戲中體驗快樂。

【活動重點】 幼兒練習快速跑，體驗游戲的快樂。

【活動難點】 正面穿過障礙物不碰到鈴鐺，提高身體的靈活性與反應能力。

【活動准備】

1。場地准備：在場地上圍個圈，將系有鈴鐺的繩子綁在2張凳子上。

2。老鼠頭飾每人一個，貓的頭飾一個，食物（積木）若干。

【活動過程】

一、情景導入，引趣

1。小老鼠們，今天天氣真好，媽媽帶你們去玩一玩吧！

2。邊念兒歌，邊做動作：

（1）「小老鼠吱吱吱，彎下腰兒」——走走走。

（2）「小老鼠吱吱吱，蹲下身子」——走走走。

（3）「小老鼠吱吱吱，快快樂樂」——跳跳跳。

二、老鼠找食物，激趣

1。小老鼠們，我們已經好幾天沒吃東西了，肚子好餓，我們去找點吃的吧。

2。教師介紹游戲玩法與規則：

第一次嘗試，師：孩子們，看，那邊有好多好吃的東西，等等！那是誰？

師：剛才我們是怎麼去找東西的呀？（請一幼兒學學同伴的樣子）

3。教師小結游戲規則：要輕輕地走，不發出聲音;找到好吃的要快速跑回家;要一邊找一邊看大懶貓有沒有醒來。

4。再次游戲，教師評價。

三、老鼠過山洞，促趣

1。設置障礙，講解游戲規則

懶貓一隻老鼠也沒抓住，他生氣了，於是它想出了一個辦法。在懶貓家門前掛了一根繩子，繩子上面有鈴鐺，只要老鼠們一碰到鈴鐺，鈴鐺就會響，懶貓就會來抓我們的。我們要輕輕走，穿過繩子，不碰到鈴鐺，撿起食物快速跑回家。

2。先請個別幼兒嘗試，再集體嘗試，玩一玩。

3。教師總結：我們過鈴鐺障礙的時候，要彎著腰、低著頭，千萬不能碰到繩子。

4。幼兒集體練習，教師幫助指導幼兒的動作。

四、延伸活動

小老鼠們真能幹，找到了這么多好吃的東西，我們一起去慶祝吧！

幼兒園小班體育教案 篇5

【活動目標】

1、在游戲中，練習雙腳並攏向前行進跳。

2、提高幼兒身體的協調能力，體驗樂趣。

3、鍛煉幼兒的團結協作能力。

【活動准備】

知識經驗准備：知道班裡飼養的小兔子的顏色，走起路來蹦蹦跳跳的，知道小兔喜歡吃蘿卜以及熟悉相關的兒歌。

物質准備：黑色、白色、黑白相間三隻小兔子，小兔貼飾，利用廢舊地墊製作的大蘿卜，布置活動場地

【活動過程】

（一）開始部分：扮演小兔子做熱身活動，激發幼兒參與活動的興趣。

1、幫小兔子搬新家，引導幼兒注意小兔子身體的顏色和怎樣走路。

教師邊將3隻小兔子放進新家邊引導幼兒觀察：這里有幾只小兔子？它們是什麼顏色的？它們是怎樣走路的？

2、扮演小兔子

教師引導幼兒選擇喜歡的小兔貼飾：這里有這么多的小兔貼片，有小白兔、小黑兔，還有小花兔，你們想當什麼顏色的小兔子，就拿什麼顏色的小兔貼片貼在自己的衣服上，一起來當小兔子，好嗎？」（教師有意識地引導動作協調、身體好的幼兒選擇小花兔，協調性不好、身體相對較弱的幼兒選擇小黑兔）

3、小兔子做熱身運動

師：「小兔子們，咱們一起來活動活動吧」。

教師和小兔子們一起邊說兒歌邊做動作。

兒歌：「小兔陶陶真淘氣，學學小雞點點頭，學學小鴨聳聳肩，學學小狗彎彎腰，學學小鳥踢踢腿，忘了自己怎樣走，小兔子怎麼走呀？蹦蹦跳跳向前走，蹦蹦跳跳向前走！」

（二）基本部分：在游戲中練習雙腳並攏向前行進跳

1、拔蘿卜，練習雙腳向前行進跳。

（1）邀請動作協調的小兔子在大家面前跳跳，幫助小朋友找正確的雙腳向前行進跳的方法

師：小兔子們，肚子餓了，咱們去找吃的吧。小兔子是怎麼走路的呀？哎呀，這只小兔子跳的.真好，快到前面來跳給大家瞧瞧。

恩，咱們就像他們這樣，兩只腳並齊來一下一下向前跳到蘿卜地里去找吃的吧。

（2）小兔和媽媽一起拔蘿卜

師：哎呀，有這么多的葉子，是什麼呢？原來是大蘿卜，咱們每隻小兔子拔一顆蘿卜吧。我拔的是棵紅蘿卜、你拔的是什麼顏色的蘿卜呀？

2、運蘿卜，練習雙腳並攏向前行進跳的動作。

（1）把大蘿卜運回家。

①小兔子初步嘗試雙膝夾著蘿卜向前跳。

師：咱們一起把大蘿卜運回家吧！大蘿卜放在哪裡好呢？把蘿卜放在兩腿中間吧，試試還能向前跳嗎？恩，咱們就這樣讓兩個小膝蓋把蘿卜夾住運回家吧，小心別把蘿卜掉出來。

②鼓勵幼兒雙膝夾住蘿卜向前行進跳

師：兔寶寶們加油！可以慢點跳，小心別把蘿卜摔到地上呀！

（2）小兔子放鬆活動

師：終於到家了，咱們吃大蘿卜吧！洗蘿卜，洗蘿卜洗洗洗，切蘿卜，切蘿卜切切切，炒蘿卜，炒蘿卜炒炒炒，吃蘿卜，吃蘿卜吃吃吃。」

（3）鼓勵小兔子雙膝夾住蘿卜跳到場地中間，再次練習雙膝夾著蘿卜向前跳。

師：這么大的蘿卜咱們去找小花兔和小黑兔一起吃吧。

（三）結束部分：在「吃蘿卜」游戲中做放鬆兩腿的活動

1、小兔子們歡聚一堂吃蘿卜

師：小白兔、小黑兔和小花兔又在一起了，真好！咱們一起吃蘿卜吧。洗蘿卜，洗蘿卜洗洗洗，切蘿卜，切蘿卜切切切，炒蘿卜，炒蘿卜炒炒炒，吃蘿卜，吃蘿卜吃吃吃。」

2、小兔子們邊吃蘿卜邊做放鬆動作

師：這么大的蘿卜吃不完呀，咱們再包幾個餃子吃吧。（邊說兒歌邊引導孩子們做放鬆動作）切切蘿卜（放鬆胳膊），擀擀麵（放鬆腿部），捏捏餃子（放鬆膝關節），搗搗蒜（放鬆腿部）。

幼兒園小班體育教案 篇6

活動目標：

1.能從距地面15~30厘米的高處往下跳。

2.學會擺臂跳起，落地輕。

3.能遵守規則和同伴一起游戲。

活動准備：

1.幼兒人手一張椅子和15厘米高的平衡凳，將其擺放成長方形(四角要少放，避免幼兒跳下後碰撞)，檢查場地器械的安全性。

活動過程：

1.游戲「快樂的小鳥」

教師：老師做小鳥媽媽，小朋友做小鳥。

教師和幼兒一起蹲在長方形的場地里扮演睡覺的鳥，當教師說「天亮了」，小鳥就起床。幼兒和教師邊念兒歌《小鳥醒來了》邊做動作。

教師引導幼兒學習從上往下跳。

教師：小鳥已經長大了，要學會飛了。這些椅子和平衡凳是各種小樹，我們先一起飛上小樹，還要能從小樹上飛下來。你們去試試看。(提醒幼兒在椅子上要站穩，在運動中避免相互碰撞)

教師請個別幼兒示範正確的跳法：兩腿彎曲手臂擺後，起跳向前，落地時兩腿要彎曲。

幼兒練習，教師鼓勵膽小的幼兒勇敢地跳下，並指導跳的動作。

2.教師交代游戲玩法及規則，並組織幼兒進行游戲。

教師：有一隻狐狸喜歡吃小鳥，可是它不會爬樹，小鳥看到狐狸該怎麼辦?

教師引導幼兒明白：只要身邊有小樹，我們就飛到小樹上躲避狐狸，等狐狸走後我們再輕輕跳下找食吃。(教師扮演狐狸，提醒幼兒看到狐狸來了趕快爬到樹上去)

幼兒游戲4~5次，教師提醒幼兒輕輕跳下。

表揚能遵守規則進行游戲的幼兒，讓幼兒體會和同伴一起游戲的快樂。

3.游戲，表揚學會從上往下跳的幼兒。

幼兒園小班體育教案 篇7

設計意圖： 為幼兒創設「找朋友」的游戲情景，讓幼兒分別扮演可愛的小雞小鴨，進行鑽、爬的基本動作練習，使幼兒在愉快的游戲氛圍中，體驗與同伴共同游戲的快樂。

游戲目標： 1、通過跑、跳、鑽、爬障礙物，發展幼兒身體的協調能力。

2、培養參加體育游戲的興趣，感受與同伴遊戲的快樂。

游戲准備： 1、寬闊平坦的游戲場地。

2、松緊帶或彩繩2根，搭成小雞、小鴨的家。

3、小雞、小鴨的頭飾若干，音樂磁帶。

游戲過程： 1、教師扮媽媽，幼兒扮小雞、小鴨，隨音樂作游戲，邊唱「小雞小鴨」歌曲邊做動作。

2、教師在場地中間，幼兒圍在四周，以游戲口吻邊示範動作邊介紹游戲的方法：「小雞小鴨是好朋友，早晨都住在自己家裡，聽到媽媽的喊聲，馬上鑽出自己的家，來到草地上，找好朋友做游戲。師 ：幼兒從家裡鑽爬出來的時候，一定要低頭，不要碰到家門，鑽、爬不要擁擠，要注意安全看誰是個乖寶寶」。

3、教師請幼兒分別回到自己的家中蹲下准備，聽到指令後從家裡鑽出來，到草地中間跟隨錄音做游戲。

4、教師觀察幼兒鑽爬的動作，音樂游戲後進行簡單的評價，請動作協調的幼兒示範，指導低頭彎腰的動作 .

5、鼓勵幼兒游戲中大膽與同伴共同愉快地游戲。

游戲結束： 1.教師帶幼兒作簡單模仿動作，輕輕放鬆整理。

2.幼兒一起唱找朋友兒歌回教室。

活動反思：

整個活動以幼兒為主體，讓幼兒積極主動的參與到活動中來，通過游戲鍛煉了幼兒跑、跳、鑽、爬的能力，還培養了幼兒競爭意識和遵守規則的習慣，體現了活動的趣味性、教育性。

幼兒園小班體育教案 篇8

【活動目標】

1、學習在一定范圍內進行四散跑以及朝著一定的方向跑。

2、在走跑的交替中培養身體的控制力。

【活動准備】

場地布置（小樹，小河，草地）、音樂。

【活動過程】

一、准備活動（播放音樂）

二、蒲公英找家。

1、讓幼兒模仿蒲公英的樣子練習四散跑（蒲公英別風吹得漫天飛舞應該是什麼樣子的，請幼兒做出相關動作）

2、師：現在，我來扮演風，你們來扮演蒲公英，當我向著你們吹起的時候，你們就要分散開來。

3、幼兒隨著教師的指令在操場上進行四散跑。

三、引導幼兒根據指令進行走跑交替練習。

1、蒲公英總是隨著風兒跑，你們想想看，風大的時候蒲公英會怎樣跑？風小的時候蒲公英又回怎樣跑？沒有風時候蒲公英會怎樣呢？

2、幼兒討論並回答。

3、請幾位幼兒根據教師的指令示範「風大了」「風小了」「風停了」分別快跑，走路，停止等動作。

4、集合幼兒，根據教師的指令，練習。

四、根據指定地點，朝著不同方向跑。

如：一陣大風把蒲公英吹到小河邊，幼兒朝著小河跑。

五、交換角色進行（男生休息女生玩）

六、放鬆運動。

幼兒園小班體育教案 篇9

活動目標

1. 學習聽信號手膝著地爬行,增強幼兒四肢的肌肉力量。

2. 提高幼兒動作的協調性和靈活性。

活動准備

1.課件-音樂：《動物狂歡節》（四）烏龜

2.鈴鼓一個，場地布置。

活動過程

一、扮演角色，活動身體

1. 小朋友，你們看這是誰呀?(出示小烏龜)

你們喜歡小烏龜嗎？

今天，我們就來當小烏龜，大家一起做游戲好嗎？

2. 我們聽著音樂先活動活動身體，學學小烏龜走好嗎？

二、變換方式朝制定目標爬行

1.你們還想和哪些小動物玩呀?

(引導幼兒說出小貓，小狗)

2.你們去邀請小動物吧

要求幼兒爬動著向小貓、去問好,然後再爬回自己家來。

學說短句「小貓你好」

3.要求幼兒爬動著向小狗去問好,引導幼兒學習倒爬,並倒爬著回小狗的家。

教師示範倒爬：

看看媽媽是怎樣倒爬的,提醒幼兒倒爬時不要碰到同伴。

三、練習聽信號變換方向爬

1.出示鈴鼓,讓幼兒聽咚咚咚的聲音，再聽響鈴的聲音。

2.提出遊戲要求：今天小烏龜要聽著鼓聲來學本領

鈴鼓「咚咚咚」,小烏龜就往前爬

鈴鼓「嗒嗒嗒」小烏龜就倒退著爬。

3.組織幼兒聽鼓聲變方向爬。

四、調整活動量：烏龜曬太陽

寶寶們,我們玩累了,打個滾,休息一下,躺在早地上曬曬太陽

五、游戲：烏龜找肉

1.我們玩了很長時間，肚子一定餓了吧，我們一起去找肉吃好嗎？爬過草地，游過小河，河對岸的池塘里就有好多肉。

2.全體幼兒按照一定的路線尋找肉，可重復數次，視幼兒的身體狀況和情緒而調整。

六、放鬆活動

1.烏龜寶寶玩累了，我們到池塘里去沖個澡吧（幼兒自由動作放鬆）

2.游戲結束。

❷ 幼兒園大班體育游戲設計方案【5篇】

幼兒在游戲中享有充分的自由，沒有任何干預，自娛自樂;幼兒的心情是放鬆的，沒有心理壓力，以下是我精心收集整理的幼兒園大班體育游戲方案，下面我就和大家分享，來欣賞一下吧。

幼兒園大班體育游戲方案1

活動目標

1、引導幼兒創造性地玩影子游戲，體驗游戲的樂趣。

2、幼兒在游戲中既能機靈的踩到對方的影子，又能保護自己的影子。

3、發展幼兒身體動作的靈活性和敏捷性。

活動准備

1、了解影子的產生。

2、戶外場地有大樹和大型活動器械做「隱蔽物」

活動進程

一、導入

引導幼兒實驗：陽光下怎樣使自己的影子快速的「離開」「消失」或「變小」。

(請幼兒想辦法，並一起討論辦法)

二、展開

1、教師與幼兒一起交流自己的實驗和發現，

引導幼兒充分利用活動場地上的大樹和大型活動器械做「隱蔽物」實驗讓影子消失的 方法 。

2、讓兩人一組互捉對方的影子，看誰踩到對方的影子的次數多。

3、游戲：踩影子

跑的動作要協調、靈活，用腳去踩對方的影子，並千方百計的保護自己的影子不讓對方踩到，

看誰踩到對方影子的數量多為勝。

4、根據幼兒興趣進行游戲，教師參與並指導活動。

三、結束

1、表揚幼兒創造性地玩法，鼓勵動腦筋，動作靈活的幼兒。

2、游戲「矮人與巨人」，讓幼兒進行放鬆活動。

幼兒園大班體育游戲方案2

【活動目標】

1、練習在高低不一的平衡木上做各種動作，發展幼兒的平衡能力。

2、具有初步的大膽進行身體活動的能力。

【活動准備】

1、材料及環境創設。

2、觀賞我國 體操 運動員進行體操比賽的錄像。

3、錄音機1架，藝術體操音樂若干段。

4、高度、寬度、坡度要求不一樣的平衡木三條，與平衡活動相配套的各種活動器具，如傘、帽子、沙包、球、娃娃、積木等若干。

【活動過程】

在場地上出示高度(10-30厘米)寬度(15-20厘米)坡度不一(視具體情況而定)的平衡木，請幼兒扮體操運動員，聽音樂，自由選擇動作走過平衡木。中間提醒幼兒可不斷變化手臂動作，如叉腰，上舉，側平舉、抱頭、曲臂等，教師一旁觀察，哪些幼兒已完全自如地進行活動了，哪些幼兒雖能獨立活動但動作還很笨拙，哪些幼兒還不能獨立地進行活動，在此基礎上，給予幼兒不同的指導和幫助。

教師在每次活動時，除了靈活的隨機指導外，還必須有重點指導內容和計劃。如第一次是重點指導那些沒有勇氣登高的幼兒;第二次是指導那些大膽選擇在窄的平衡木上走的幼兒;第三次是指導那些不敢在有坡度的平衡木上走的幼兒;第四次是指導那些在平衡木上不斷變化創新動作的幼兒等，除了器具選擇的重點指導外，還要有落實到那些幼兒身上的具體指導方法的考慮。

隨著活動的開展。視幼兒的能力發展，要逐漸增加活動的難度，可從徒手走到拿小器具在平衡木上走，並鼓勵幼兒根據器具等特點創造各種動作;頭頂沙袋走、抱球走、撐傘走等，還可以編成游戲讓幼兒玩。如"送娃娃過小河"(抱娃娃走過平衡木)、"運西瓜"(幼兒依序站在平衡木上傳吹塑球)等。再過渡到在間隔物體上走，如走木梯，走樹樁，在平衡木上放一塊泡沫塑料積木跨過去等。

幼兒園大班體育游戲方案3

目標：

1、練習雙腳並攏跳，手腳著地爬的動作。

2、能按顏色將玩具分類放到筐內;

3、能聽懂指令，喜歡模仿動物的動作，積極參與游戲。准備：大趣味插子，鈴鼓，紅黃藍綠四種顏色的筐子各一個;

過程：

1、准備活動：動作模仿："小鳥走路飛呀飛，小魚走路游呀游，小象走路甩著長鼻子，小鴨子走路搖一搖，小烏龜走路爬呀爬，小兔子走路跳呀跳。"

重點：

1、練習小兔子雙腳並攏跳和小烏龜手腳著地爬的動作。

2、介紹游戲玩法：①戴上貓媽媽的頭飾，向幼兒介紹場地和游戲的材料："小兔子們，貓媽媽有一些筐子，你們看有什麼顏色的?""有幾個筐子?""我們一起數一數吧!"②介紹游戲玩法規則："貓媽媽的果園里有許多的果子。"(將大趣味插子輕輕撒到草地上)"請小兔子幫忙撿1個果子回來，動腦筋想一想，小兔子撿到1個紅果子要放到什麼顏色的筐子里呢?""如果撿到一個黃果子呢?撿到一個綠果子呢?撿到一個藍果子呢?"③小兔子要怎樣走路?(提示幼兒兩只腳要並緊了向前跳。)④"小兔子們，聽到貓媽媽的鈴鼓一響就一起開始跳到果園里撿果子，准備好了嗎?"

3進行游戲《運果子》①觀察幼兒的動作和取放玩具的情況;②小結幼兒游戲情況，引導幼兒聽清楚貓媽媽的要求。③變換不同的動物幫助貓媽媽運果子，例如小烏龜發展幼兒手腳著地爬的動作;④根據幼兒的取放情況，不斷增加取放的數量，可以使2個、3個。

幼兒園大班體育游戲方案4

【設計意圖】

前幾天，我走在路上，發現路旁的大樹上，懸掛好多宣傳賣房子 標語 條幅，時間長了有好多已經掉下來，沒有懸掛使用的價值，我就拿來簡單拼接，做成了一塊一塊的長方形布。

【活動目標】

1、小朋友，跑、跳、鑽等運動中提高身體的敏捷性和動作性的協調性。

2、體驗家共同運動的樂趣和快樂。

【活動准備】

長約5米，寬3米長方形的布、磁帶【活動過程】

一、開始部分1、幼兒坐在布圍成的鴨圈中，聽到音樂《小鴨子捉魚》起身，模仿小鴨子進場。

2、幼兒伴隨兒歌做動作小小鴨子，嘎嘎嘎游在水裡把船劃，把船劃，又捉魚來，又捉蝦，又捉蝦，團結友愛，頂呱呱。

二、基本部分1、練習基本動作師："這么多的小鴨子要隨媽媽去捉小魚，路上會遇到一些危險，你們要小心，注意啊。"(1)"過渠溝"練習跳，布折成寬窄不同的長條，讓幼兒練習雙腳跳，單腳跳，跨跳。

(2)"躲浪頭"練習低頭鑽跑。

師："小溝里，大風捲起了浪頭，孩子們，我們一起鑽過去吧，教師抖動布，幼兒看準飄起或落下的速度和距離，從'浪頭'下躲竄過"。

(3)"響雷了，下雨了"練習鑽爬。

師："聽打雷了。"就要下雨了，幼兒鑽入布下模仿躲避雷雨。

2、練習滾動師："小鴨子在溝里是怎麼捉到小魚的呢?"(1)幼兒在地上或布上練習滾動的不同方法。

(2)師 總結 後選擇一種方法，讓幼兒按順序邊布的一端，滾到另一端。

三、結束部分放鬆動作師：時間過得真快呀，天快要黑下來，我們趕快回家，小朋友站在布的兩邊，輕輕搖晃布"游"出活動場地。

幼兒園大班體育游戲方案5

活動目標：

1.通過學習助跑屈膝跳的動作，使幼兒跳過30厘米寬和30厘米高的障礙物。

2.發展幼兒的助跑屈膝跳和鑽的能力。

3.通過活動培養幼兒不怕困難的精神。

活動過程

一、開始部分

1.組織幼兒集隊，隊列訓練。

2.准備活動：教師同幼兒一起邊做動作邊說兒歌：小青蛙呱呱呱，田裡住水裡劃，看見害蟲吃掉它，農民伯伯把我誇。(表演2—3遍)

二、基本部分

1.教師扮青蛙媽媽，以游戲口吻說：孩子們，農民伯伯的稻田裡有許多害蟲在吃莊稼，怎麼辦呀?(幫助農民伯伯捉害蟲)師：你們真是樂意助人的好孩子，那麼在去農民伯伯家的路上，我們會遇到很多困難，先和媽媽學習一些本領路上用。

2.教師示範講解助跑屈膝跳的動作。

3.請能力強的幼兒示範動作。

4.幼兒分組練習助跑屈膝跳，教師指導糾正跳的不正確的幼兒動作，並表揚跳的好的幼兒。

5.游戲：《青蛙捉害蟲》進一步鞏固幼兒助跑屈膝跳的動作。

玩法：把全體幼兒分成人數相等的四組，戴上頭飾扮「小青蛙」站在「家中」，教師扮「青蛙媽媽」。

游戲開始，「媽媽」說：「孩子們，你們的本領都練好了嗎?一會兒我們就出發，路上我們會遇到一堵矮牆、一條小河和一座獨木橋，你們一定用上學到的本領」。教師發出口令，每組第一名「小青蛙」越過各種障礙物，到』稻田」里捉一隻小「蟲子」，再按原路回來，把』小蟲子」放到筐里，拍第二隻「小青蛙」的手。最後，「青蛙媽媽」帶領全體「小青蛙」到稻田裡檢查還有沒有「小蟲子」以進一步鞏固幼兒助跑屈膝跳的動作。

三、結束部分

放音樂，全體「小青蛙」一起跳起快樂的舞蹈，做放鬆整理活動，教師小結游戲情況。

幼兒園大班體育游戲設計方案【5篇】相關 文章 ：

★ 幼兒園體育活動方案設計方案5篇

★ 精選5篇幼兒園大班體育游戲方案匯總

★ 幼兒園大班體育活動方案5篇

★ 幼兒園大班體育活動方案精選範例【5篇】

★ 幼兒園大班體育活動方案5篇案例合集

★ 大班優秀體育游戲教案【5篇】

★ 幼兒園大班體育活動方案參考案例5篇

★ 2020最新幼兒園大班體育活動方案5篇

★ 幼兒園體育活動方案【5篇】

★ 2020幼兒園大班體育教學方案5篇

❸ 幼兒園小班體育教案

作為一位兢兢業業的人民教師，時常要開展教案准備工作，藉助教案可以更好地組織教學活動。教案應該怎麼寫才好呢？以下是我為大家收集的幼兒園小班體育教案9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

幼兒園小班體育教案 篇1

活動目標

1、在學青蛙跳的活動中，讓幼兒體驗參與體育活動的樂趣。

2、引導幼兒練習從高處往下跳，發展幼兒腿部肌肉的力量，提高幼兒身體的平衡能力。

3、商討游戲規則，體驗合作游戲的快樂。

4、培養幼兒健康活潑的性格。

教學重點、難點

培養幼兒的自信心及勇敢、關心他人的品質。

活動准備

池塘的輪胎若干(不同高度), 小蝌蚪若干。

活動過程

一、熱身運動——小蝌蚪變青蛙

小蝌蚪們跟著媽媽在池塘里學游泳。反思；在輕快的音樂中，青蛙媽媽帶著小蝌蚪做准備動作，表現了小蝌蚪慢慢變成小青蛙的過程，使幼兒的身體各關節慢慢活動開來，為以下的活動作準備。

二、快樂游戲——小青蛙跳跳跳

1、幼兒嘗試從一定高度的「岸」跳進「池塘」。提醒幼兒先站上「岸」，再往下跳。

2、請能力強的幼兒示範，幼兒仔細觀察，教師講解並示範。

反思：對小班幼兒講解動作要領時必須清楚，而且要多次強調，這是幼兒練習基本動作的關鍵。在練習「從高處往下跳」這個基本動作時，先讓「小青蛙」自由嘗試，然後請一名「正確動作」的孩子來展示，請幼兒仔細觀察，然後教師「也來學一學」，教師邊做動作邊講解動作要領，最後請小青蛙「一起來學一學」。整個過程沒有直接的示範講解，而是幼兒在前，老師在後，充分尊重幼兒的主體地位。這里，以集體練習為主，個別指導得不多，而且練習的次數還可以再增加。

3、引導幼兒嘗試從不同高度的「池塘岸」往下跳水。(重點：腳並攏、膝蓋)

4、比比誰跳得輕、跳得遠，幼兒再次嘗試。

反思：

幼兒初步掌握「從高處往下跳」的動作要領後，需要通過游戲或提高難度來保持他們的興趣，讓幼兒在愉快的氛圍中鞏固跳的動作，避免枯燥的純動作練習，因此，教師分別提出跳得高、遠、輕的要求，使每次練習各有側重點。

小網路：青蛙體型較苗條，多善於游泳。 頸部不明顯，無肋骨。前肢的尺骨與橈骨癒合，後肢的脛骨與腓骨癒合，因此爪不能靈活轉動，但四肢肌肉發達。

幼兒園小班體育教案 篇2

活動目標

1、聽口令進行走、跑、蹲、踮等動作練習。

2、能聽清指令並按要求變換動作進行游戲。

3、感受手持綵帶轉動的樂趣和變換動作的樂趣。

活動准備

物質准備：各色等長的綵帶若干。

經驗准備：幼兒之前吹過泡泡，知道泡泡是圓的。

活動玩法

1、教師抓住若干條綵帶的中間並略上舉，每個幼兒拉住一根綵帶的上端，圍成一個圓圈。

2、聽口令進行各種運動：圍著圓圈走一走，跑一跑，跳一跳，蹲下來學小矮人走，踮起腳學高個子走，走到中間來，跑回原地等等。

活動建議

一、教師與幼兒進行游戲做熱身，導入活動。

師：我們大家都吹過泡泡，七彩泡泡很漂亮，今天我們一起來做一個吹泡泡的游戲吧。

教師組織幼兒玩吹泡泡的'游戲，練習圍成圓圈走走、跑跑等動作。

二、教師出示綵帶，激發幼兒的興趣。

師：老師今天帶來了好玩的綵帶，有了這些綵帶我們就可以玩出漂亮的泡泡了，我們一一下該怎樣玩吧。

教師出示綵帶並激發幼兒的好奇心，指導幼兒拉住綵帶的一端圍成圓圈，圍成漂亮的彩色泡泡，練習圍著圓圈走走、跳跳、跑跑等動作。

三、教師講解游戲的規則，組織幼兒進行游戲。

1、教師引導幼兒說說游戲的玩法，向幼兒講解游戲規則。

師：剛才我們用綵帶玩了吹泡泡的游戲，那誰能說一說我們是怎麼玩的？在玩的時候我們該注意什麼呢？

：在游戲時老師在中間抓住綵帶，小朋友每人拉住一根綵帶的上端圍成圓圈，大家一起圍著圓圈走一走、跑一跑、跳一跳，但是大家在玩的時候要注意不能推推擠擠，要一個跟著一個走，只有有序的進行游戲才能玩的更安全更開心。

2、教師組織幼兒進行游戲，互相討論可以做哪些動作。

師：我們剛才只玩了走走、跑跑、跳跳，還可以怎樣玩，可以做哪些動作？我們一起來討論一下，玩玩試試吧。

：泡泡被風吹的一會高一會低，所以我們在走的時候也可以蹲下來像小矮人一樣走走、踮起腳學高個子一樣走走；泡泡變小的時候可以走到中間，變大的時候跑回原處。走的時候都用同一隻手將綵帶拉直。

四、以泡泡被風吹破的情景結束活動。

師：剛才有一陣風吹過，我們的泡泡被風吹破了，破了的泡泡就不能再游戲了，讓我們的泡泡們去休息一下吧。

教師組織幼兒松開綵帶並回活動室休息，結束活動。

幼兒園小班體育教案 篇3

設計意圖： 為幼兒創設「找朋友」的游戲情景，讓幼兒分別扮演可愛的小雞小鴨，進行鑽、爬的基本動作練習，使幼兒在愉快的游戲氛圍中，體驗與同伴共同游戲的快樂。

游戲目標： 1、通過跑、跳、鑽、爬障礙物，發展幼兒身體的協調能力。

2、培養參加體育游戲的興趣，感受與同伴遊戲的快樂。

游戲准備： 1、寬闊平坦的游戲場地。

2、松緊帶或彩繩2根，搭成小雞、小鴨的家。

3、小雞、小鴨的頭飾若干，音樂磁帶。

游戲過程： 1、教師扮媽媽，幼兒扮小雞、小鴨，隨音樂作游戲，邊唱「小雞小鴨」歌曲邊做動作。

2、教師在場地中間，幼兒圍在四周，以游戲口吻邊示範動作邊介紹游戲的方法：「小雞小鴨是好朋友，早晨都住在自己家裡，聽到媽媽的喊聲，馬上鑽出自己的家，來到草地上，找好朋友做游戲。師 ：幼兒從家裡鑽爬出來的時候，一定要低頭，不要碰到家門，鑽、爬不要擁擠，要注意安全看誰是個乖寶寶」。

3、教師請幼兒分別回到自己的家中蹲下准備，聽到指令後從家裡鑽出來，到草地中間跟隨錄音做游戲。

4、教師觀察幼兒鑽爬的動作，音樂游戲後進行簡單的評價，請動作協調的幼兒示範，指導低頭彎腰的動作 .

5、鼓勵幼兒游戲中大膽與同伴共同愉快地游戲。

游戲結束： 1.教師帶幼兒作簡單模仿動作，輕輕放鬆整理。

2.幼兒一起唱找朋友兒歌回教室。

活動反思：

整個活動以幼兒為主體，讓幼兒積極主動的參與到活動中來，通過游戲鍛煉了幼兒跑、跳、鑽、爬的能力，還培養了幼兒競爭意識和遵守規則的習慣，體現了活動的趣味性、教育性。

幼兒園小班體育教案 篇4

活動目標：

1.掌握手膝著地爬的基本動作，能在爬的過程中保持身體平衡。

2.增進關愛老人的情感。

教學准備：

每個幼兒背上背一個筐扮小烏龜，禮物人手一份。創設老奶奶家的情境。請一名老師扮老奶奶。

活動過程：

一、激發興趣，引出課題

今天，天氣真好，寶寶們，我們一起去玩玩吧。先跟媽媽一起運動運動身體吧，屁股扭一扭、找個朋友碰碰頭，轉個圈圈動一動、找個地方坐下來。

二、練習動作，掌握方法

1.寶寶們，我們好久沒見奶奶了，今天我們去看看奶奶吧，奶奶家離我們很遠，我們要不怕累，自己爬著去的，你們能行嗎？（行）那我們先一起來練習一下爬的本領吧。

2.小烏龜跟著媽媽爬（引導幼兒手、膝著地，頭抬起看著前方）

3.媽媽與小烏龜有一定距離，讓小烏龜爬到媽媽身邊來。

三、創設情境，掌握平衡

1.我們去奶奶家還要給奶奶帶一些禮物呢，那我們到了奶奶家要和奶奶說些什麼呀？（引導幼兒說一些與奶奶問好的話）

2.把禮物放進背殼里）那我們先試試看，怎麼爬才不會讓禮物掉下來。（幼兒自由練習）

3.媽媽講解要領：爬得時候身體不能搖來搖去，要保持平衡，眼睛看著前方，禮物就不會掉下來了。

4.給奶奶送禮物。我們現在要去看奶奶了，小烏龜跟著媽媽一起爬過去看奶奶。

四、放鬆運動、結束活動

1.到了奶奶家引導寶寶與奶奶打招呼，把禮物送給奶奶，並給奶奶捶錘背，唱個歌，和奶奶一起做一個放鬆運動。

2.跟奶奶說再見，小烏龜和媽媽一起爬回去。

幼兒園小班體育教案 篇5

活動目標及關鍵經驗：

在游戲情景中，幼兒飾演「小司機」開車走過斜坡，進行平衡能力的練習，使幼兒在角色模仿的游戲氛圍中，體驗勇敢、成功、自信的快樂。

1、能平穩地走過15—20厘米的斜坡，發展動作的平衡能力。

2.能愉快地參加體育游戲，增強自信心。

材料及相關環境創設:

材料： 15—20厘米的斜坡2組，一高一矮(很安穩)

活動准備:

幼兒已從走小路、過小橋等游戲活動中掌握必然的平衡能力。

活動過程:

1.教師當汽車隊長，幼兒當小司機，聽信號在場地上開車、加油、泊車等做准備活動。

2.教師帶幼兒來到斜坡前介紹游戲方法：「小汽車剛加好油，馬上要爬上斜坡，小司機爬坡時速度要慢點，眼睛看著路，身體要平穩，做個勇敢的小司機」。

3.教師引導幼兒有兩條斜坡，一高一矮，可以本身選擇路線進行游戲。

4.教師發出信號，幼兒別離有挨次地爬坡，教師運用動作和語言給予適時的支持和鼓勵，使幼兒逐漸大膽自如的在斜坡上走動。

5.教師觀察幼兒活動情況，駕馭適宜運動量，以游戲情景不停調整活動內容：小司機走過斜坡到平地繼續行駛;小汽車又要上斜坡，請注意寧靜等。

6.教師利用游戲情景結束游戲，進行放鬆整理活動。

相關經驗:

美工：製作標的目的盤進行游戲

音樂：學習歌曲「小汽車」邊唱邊游戲

活動評價:

教師觀察幼兒走斜坡時身體重心是否連結平衡、動作的靈活性和協調性發展能力;觀察幼兒游戲活動中膽量和動作靈敏性的具體體現情況，判斷幼兒自信心發展水平。

活動的延伸與擴展

按照幼兒動作發展情況，適當調整斜坡的長度和高度。

增加爬坡動作的游戲情境，拿著玩具或推著紙盒等，提高幼兒平衡能力。

幼兒園小班體育教案 篇6

【活動目標】

1、學習在一定范圍內進行四散跑以及朝著一定的方向跑。

2、在走跑的交替中培養身體的控制力。

【活動准備】

場地布置（小樹，小河，草地）、音樂。

【活動過程】

一、准備活動（播放音樂）

二、蒲公英找家。

1、讓幼兒模仿蒲公英的樣子練習四散跑（蒲公英別風吹得漫天飛舞應該是什麼樣子的，請幼兒做出相關動作）

2、師：現在，我來扮演風，你們來扮演蒲公英，當我向著你們吹起的時候，你們就要分散開來。

3、幼兒隨著教師的指令在操場上進行四散跑。

三、引導幼兒根據指令進行走跑交替練習。

1、蒲公英總是隨著風兒跑，你們想想看，風大的時候蒲公英會怎樣跑？風小的時候蒲公英又回怎樣跑？沒有風時候蒲公英會怎樣呢？

2、幼兒討論並回答。

3、請幾位幼兒根據教師的指令示範「風大了」「風小了」「風停了」分別快跑，走路，停止等動作。

4、集合幼兒，根據教師的指令，練習。

四、根據指定地點，朝著不同方向跑。

如：一陣大風把蒲公英吹到小河邊，幼兒朝著小河跑。

五、交換角色進行（男生休息女生玩）

六、放鬆運動。

幼兒園小班體育教案 篇7

活動目標：

1.能鑽過60-70厘米高的障礙物，並樂意鑽來鑽去。

2.能聽指令做游戲，遵守游戲規則。

3.提高幼兒身體的協調能力，體驗玩游戲的樂趣。

4.能根據指令做相應的動作。

活動准備：

1.60-70厘米高的拱形門，沙包若干，貓頭飾一個。

2.游戲音樂。

活動過程：

1.游戲「小老鼠鑽洞」。

幼兒扮小老鼠，教師扮鼠媽媽帶領「小老鼠」練習鑽圈的動作。

幼兒展示自己鑽圈的方法。

教師小結鑽的動作要領：雙膝彎彎，腰彎彎，低著頭兒鑽鑽鑽。

引導幼兒去鑽多個：洞「，反復練習鑽的動作技巧。

2.游戲「貓和老鼠」。

將鑽圈圍成一個大圓圈，「小老鼠」站在圈裡，圈外放若干「糧食」(沙包)，教師扮貓，在圈外做睡覺動作。

游戲開始，「小老鼠」鑽圈出來搬糧食(一次只能搬一袋)，再鑽圈回到大圈內。提醒幼兒動作要輕，不要驚動。「喵喵喵」，站起來抓「小老鼠」，「小老鼠」要趕緊鑽回到大圈裡。

3.放鬆游戲「小老鼠吹氣球」。

教師和幼兒手拉手圍成一個大圓圈，說兒歌：「小老鼠，吹氣球，吹了一個大氣球，呼呼呼，呼呼呼，嘭——」所有幼兒松開手蹲在地上。

教學反思：

新課程的理念是讓每個幼兒都能在原有的基礎上得到發展。活動中，我緊緊把握這個理念，使幼兒在積極愉快的氣氛中以游戲的形式，讓幼兒輕松地認識、理解了學習內容。課上的氣氛也是很活躍的，發言也很積極，較好地達到了預期設計的活動目標。

幼兒園小班體育教案 篇8

【設計意圖】

小班的孩子平時就比較喜歡模仿動物，今天我進行此活動的目的就在於引發幼兒能用動作來表現動物的明顯特徵，通過兒歌語言來豐富幼兒口語表達，讓他們能根據音樂節奏的快慢來運用身體動作表現動物的動作特徵。整個活動根據小班寶寶的年齡特點，創設一定的游戲情景，提供與主題相互的操作材料，把《動物人類的好朋友》這一主題置於一定的游戲背景中，產生一定的游戲情節，讓孩子在游戲中自主地學習，發現動物的秘密。

【活動目標】

1、知識目標：了解小動物的叫聲和生活習性。

2、技能目標：鼓勵幼兒用不同的動作：走、爬、跳等來表現出不同的動物的特徵。

3、情感目標：能大膽展示自己的動作，體驗學做動物模仿操的樂趣。

【活動准備】

白板、動物圖片(小鴨、螃蟹、青蛙、大象等)、音樂課件，幼兒半圓團坐。

【教學重點、難點】

重點：學習走、跑、跳、爬等動作，大膽模仿小動物走路。

難點：根據音樂變換動物走。

【活動過程】

一、談話引題

師：今天老師有幾位小客人要和我們一起做游戲，掌聲歡迎!

二、逐一認識小客人

1、認識小鴨並模仿小鴨走路。

教師點擊，畫面出現小鴨，教師：「誰來了?」「它生活在哪裡呢?」

師：「小鴨嘴巴什麼樣子?小鴨屁股啥樣的?」「它走起路來是什麼樣子的?我們一起來看動畫吧!」

音樂課件播放：「小鴨子，屁股翹翹，左右搖」。鼓勵幼兒大膽用肢體動作一起來走一走，搖一搖。

2、認識螃蟹並模仿走路。

師：「瞧，又有一位小客人來了，你認識它嗎?它什麼樣子?你害怕嗎?為什麼?」

鼓勵幼兒說出螃蟹的一對大鉗，並能用手指表現出來。

師：「你知道螃蟹是怎麼走路的嗎?」「一起來看一看，學一學吧!」

音樂課件播放：「大螃蟹，鉗子咔嚓，橫著走。」鼓勵幼兒用肢體動作來走一走，爬一爬。

3、認識小青蛙。(小青蛙估計幼兒平常注意的不夠，需要換教法。)

師：「聽聽，誰的聲音?」教師播放叫聲，幼兒猜出小動物。

「它的本領可大了，我們一起來看看。」

「你們看到的小青蛙是怎樣捉害蟲的?」

播放音樂課件：「小青蛙，腿兒彎彎，用力跳。」鼓勵幼兒大膽跳一跳。

4、認識大象。

看看小象灑水的圖片，一起學學，引導幼兒在方向，速度和身體高低上進行變化。鼓勵幼兒用手臂大膽甩一甩。

三、游戲：聽音樂做動物走

規則：播放音樂課件，聽到某種小動物的特徵，就跟著音樂變換著做動物走。不可以走出場外。

玩法：教師播放音樂，幼兒聽到關於某動物的歌謠時，快速的模仿動物走、爬、跳等，動作可以自創。

四、游戲結束：

整理游戲場地，回家教爸爸媽媽玩動物游戲。

幼兒園小班體育教案 篇9

設計意圖：

孩子們平時喜歡玩球，但是對球的控制能力不好，為了能讓幼兒提高控制能力，因此設計了這篇幼兒園小班優秀教案——《趕小豬》，使幼兒不再是單純地滾球。

活動目標：

1.練習持物控球跑，提高控制能力。

2.發展動作的協調性。

活動准備： 皮球、羽毛拍、小椅子若干張。

活動過程：

1.教師與幼兒手持羽毛拍，聽音樂做全身運動。

2.幼兒每人領一頭小豬（皮球），用球拍趕著小豬去散步。

3.啟發幼兒想像，趕著小豬去**，邊講邊練。

4.小豬去郊遊：

（1）介紹郊遊的行程，走過一條小路，穿過一片樹林，繞過小山。

（2）幼兒一個跟著一個趕豬經過行程。

5.送小豬回家。

活動反思：

許多幼兒都能順利完成任務，教師要隨時提醒幼兒不要讓球滾掉，如過滾走，要馬上追回來。繼續趕。另外，教師還可在幼兒游戲熟練後增加難度，將羽毛拍換成紙棒。

❹ 幼兒園小班體育教案

作為一名無私奉獻的老師，總不可避免地需要編寫教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。那麼什麼樣的教案才是好的呢？以下是我精心整理的幼兒園小班體育教案10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園小班體育教案 篇1

活動目標：

1. 引導幼兒探索跳的多種方法。

2. 練習單腳跳，雙腳合、開跳和蹲著、踮起腳尖跳等方法，發展身體及動作的協調性。

3. 體驗情境游戲的樂趣。

物質准備：

體操圈若干個，兩個空籃子。小白兔胸飾每人一個，胡蘿卜、蘑菇若干個。知識准備：小兔跳的經驗。

活動的重點與難點：

練習單腳跳，雙腳合、開跳和高矮跳等方法，發展身體及動作的協調性。。

活動的方法：

情境導入法、觀察法、演示法等。

活動過程：

一、開始部分，師幼共同做熱身運動：基本動作練習。

1. 師：小（4）班的小朋友們，下午好！看看你們身上都貼了哪個小動物的頭像呀？（小白兔）因此，我們所有的小朋友現在都是一隻可愛的、聰明的小兔，來和兔媽媽一起做游戲。

2. 師：在玩游戲之前，兔媽媽要帶小兔們一起做一做熱身操，大家准備好了嗎？（做頭部、四肢的運動）

二、情境故事導入，引導幼兒探索跳的多種方法。

1. 教師組織幼兒進練習雙腳並攏跳。

師：首先，請小兔們展示給兔媽媽你們的怎麼跳的？（雙手做起兔耳朵、雙腳並攏向上跳）恩，這是雙腳並攏著跳，快和你身邊的兔寶寶問問好吧！

2. 引導幼兒自由探索其他跳法。

（1）師：今天，兔媽媽帶來一個小難題想考考小（4）班的小兔們，你們願意接受挑戰嗎？（願意）

（2）師：我們的小兔除了可以雙腳並攏著跳，還可以怎麼跳呢？趕快開動你們的小腦筋！（組織幼兒自由探索）

教師小結：呀！我們的小白兔真厲害！想到了這么多方法，快為自己鼓鼓掌吧。

3. 邀請個別幼兒師范跳法，其他幼兒學習。

（1）師：小（4）班的小兔們真棒！現在，我請其中一個小兔上來展示給我們看一看，他想出了哪種跳法。（幼兒展示）

（2）師：你們的小眼睛都看清楚了嗎？我們一起來學一學吧！（單腳跳、雙腳張開跳、斜著跳等）

（3）幼兒跟隨教師的指令，復習各種玩法。

教師小結：小兔們想好幾種跳的方法，大家也都學到了很多新的本領。

4. 教師示範教授新方法。（蹲著跳、踮起腳尖跳）

師：小兔們的方法都很棒，但是兔媽媽這里還有兩個新的方法，你們想學嗎？（想）那兔媽媽先來示範，小兔們安安靜靜的看一看哦。

5. 教師組織幼兒練習新跳法。

師：兔媽媽教的你們都學會了嗎？我們一起來練習一下吧！

三、組織幼兒游戲《小兔跳跳找食物》。

1．教師導入游戲。

師：玩了一會啊小兔們都餓了，要去找食物吃了。有誰可以告訴我小兔愛吃什麼？（蘑菇、蘿卜、青菜）在森林的那邊種著很多的食物，兔媽媽想請可愛的小兔們自己去找食物回來，你們能做到嗎？

2. 講解游戲規則。

師：看到前面的圈圈了嗎？只要你們跳過圈圈就能找到食物來交給兔媽媽，你們可以用剛才學過的方法，找到食物後馬上返回兔媽媽處，注意手裡的食物不要掉了哦，否則就得重新回去找，明白了嗎？開始吧！（幼兒游戲、教師在旁輔導）

四、整理運動，結束活動。

師：好，我們的小兔都成功把食物找回來了，大家玩的高興嗎？累不累？我們一起蹲下來休息一下，用手輕輕的敲敲胳膊、敲敲腿。

幼兒園小班體育教案 篇2

設計意圖： 為幼兒創設「找朋友」的游戲情景，讓幼兒分別扮演可愛的小雞小鴨，進行鑽、爬的基本動作練習，使幼兒在愉快的游戲氛圍中，體驗與同伴共同游戲的快樂。

游戲目標： 1、通過跑、跳、鑽、爬障礙物，發展幼兒身體的協調能力。

2、培養參加體育游戲的興趣，感受與同伴遊戲的快樂。

游戲准備： 1、寬闊平坦的游戲場地。

2、松緊帶或彩繩2根，搭成小雞、小鴨的家。

3、小雞、小鴨的頭飾若干，音樂磁帶。

游戲過程： 1、教師扮媽媽，幼兒扮小雞、小鴨，隨音樂作游戲，邊唱「小雞小鴨」歌曲邊做動作。

2、教師在場地中間，幼兒圍在四周，以游戲口吻邊示範動作邊介紹游戲的方法：「小雞小鴨是好朋友，早晨都住在自己家裡，聽到媽媽的喊聲，馬上鑽出自己的家，來到草地上，找好朋友做游戲。師 ：幼兒從家裡鑽爬出來的時候，一定要低頭，不要碰到家門，鑽、爬不要擁擠，要注意安全看誰是個乖寶寶」。

3、教師請幼兒分別回到自己的家中蹲下准備，聽到指令後從家裡鑽出來，到草地中間跟隨錄音做游戲。

4、教師觀察幼兒鑽爬的動作，音樂游戲後進行簡單的評價，請動作協調的幼兒示範，指導低頭彎腰的動作 .

5、鼓勵幼兒游戲中大膽與同伴共同愉快地游戲。

游戲結束： 1.教師帶幼兒作簡單模仿動作，輕輕放鬆整理。

2.幼兒一起唱找朋友兒歌回教室。

活動反思：

整個活動以幼兒為主體，讓幼兒積極主動的參與到活動中來，通過游戲鍛煉了幼兒跑、跳、鑽、爬的能力，還培養了幼兒競爭意識和遵守規則的習慣，體現了活動的趣味性、教育性。

幼兒園小班體育教案 篇3

活動目標：

能跨、跳過不同寬窄的障礙物。

培養幼兒的合作意識，學會團結、謙讓。

學會與同伴協商合作游戲。

活動准備：

場地的設置（爬、鑽、跳）

活動過程：

一、角色扮演導入活動，並做放鬆動作

師：今天小狗媽媽要帶小狗們一起去城堡探險了！讓我們先來放鬆放鬆，為待會的出發做准備吧！

二、介紹場地，引導幼兒想辦法來到達目的地

1、引導觀察場地，來說說：都有哪些地方？（草地、山洞、小溪）

2、討論：如果是你，你該怎麼過草地、山坡、小溪？

3、教師小結：對了，要達到城堡，必須爬過草地、鑽過山洞，跳過小溪。

三、分解動作，重點引導幼兒學習跳過不同寬窄的小溪

1、一一討論：爬、鑽、跳的動作該如何做？

2、幼兒原地練習雙腳立定跳過不同寬窄的小溪

四、幼兒游戲，師巡迴指導

五、小結幼兒游戲情況，提出再次游戲的要求

1、等前一個幼兒達到目的地方能出發

2、在跳過小溪的時候要根據不同的寬度用不同的力量，不能"掉進"小溪

六、再次游戲，師從旁指導

七、師幼共同做放鬆動作，活動結束。

教學反思 ：

活動結束後，我認真反思了這節課，教育活動應以幼兒的需要、興趣，尤其是幼兒的經驗來進行教學決定，在活動中我對自己角色的定位是一個參與者，我希望和孩子共同發現、探討、尋找，讓孩子在觀察時享受探索的快樂。一節課下來，我個人認為，我設計的這節課符合幼兒的年齡特點。

幼兒園小班體育教案 篇4

活動目標：

1、初步了解每個人都有影子，影子會跟隨自己的動作而變化。

2、在游戲中觀察並學習表達自己的發現。

3、能根據指令做相應的動作。

4、發展身體協調性。

活動准備：

選擇有充足陽光的時間，能清楚看到影子的場地

活動過程：

一、找影子」的游戲，導入活動。

1、有個好朋友，我到哪，它到哪，緊緊跟在我身邊，猜猜他是誰？

2、老師的影子在哪裡？

3、你們有影子嗎？你們的影子在哪裡？引導幼兒用簡單的語言和方位詞表述自己影子的位置。

二、觀察發現影子的變化特點。

1、找個朋友站在一起，比一比、看一看你們的'影子，你發現了什麼？

2、你的影子會變嗎？

3、我們來給影子排排隊，數數你們的影子有什麼？

三、玩「踩影子」游戲。

1、請你們來踩老師的影子。

2、怎樣使自己的影子不被同伴踩到呢？

四、玩「藏影子」游戲，感受物體影子的大小。

討論：你們把影子藏在哪裡？為什麼見不到自己的影子了？

活動反思：

這個體育活動不但能鍛煉幼兒身體，還能開發孩子智力。在玩「踩影子」過程中，使幼兒進一步了解光和影子的關系。並且通過創新玩法，培養孩子的創新意識和發散思維。通過游戲，幼兒練習在一定范圍內四散跑，增強幼兒跑的能力，初步培養幼兒在奔跑過程中的躲閃能力。

幼兒園小班體育教案 篇5

活動目標

1、培養幼兒的目標投擲力，鍛煉幼兒動作的協調能力及目測力。

2、增強了幼兒敢於戰勝自己勇氣。培養幼兒參與活動中的積極性。

活動准備：

平整的大場地 敞口的紙盒 老鼠的卡片三個 沙包若干

活動過程：

教師帶幼兒到戶外地場，指導做簡單的熱身動作。並和幼兒一起布置好場地。

1、游戲導入

小朋友，我們都見過老鼠吧，知道老鼠是個壞傢伙，它吃我們的糧食，咬我們的衣服，如果有一天讓我們看到老鼠，我們該怎麼辦?幼兒一起回答----打它。下面我們就做這個游戲，看看那個小朋友最勇敢，打到的老鼠最多。幼兒的參與積極性被充分的調動起來了。

2、教師首先說明游戲的規則和過程，並自己示範游戲的過程，其他幼兒認真看。

先在場地上用醒目的彩筆畫出一個大大圓圈，再在大圓圈內畫出無數個小圓圈，讓幼兒拿著10個沙包分散站在畫好的小圓圈內，幼兒准備好後，游戲開始，一隻老鼠拖著透出來的食物在大圓圈內跑，站在小圓圈內的幼兒就像老鼠的紙盒內投沙包，投中者意味著打著了老鼠，投不中著就說明沒打著，直到將手中的沙包投完為止，看誰投中的次數最多，誰就是勝利者。

3、幼兒開始游戲游戲

將全班幼兒分成三個小組，每個小組安放了一隻老鼠和12名幼兒。幼兒准備好以後，教師口令，游戲就開始。

4、游戲結束

教師和幼兒一起統計每個幼兒的投擲數目，對優異者表揚鼓勵。

師生共同收拾場地，帶回教室休息。

活動反思

幼兒能積極主動的參與到游戲中去，並且神情專注，在游戲過程中，理解了老鼠的本性，意識中有了老鼠過街人人喊打的思想，在練習中，身體技能得到了鍛煉和強化，幼兒也感悟了游戲的快樂和滿足。

幼兒園小班體育教案 篇6

游戲目標

1、教幼兒練習聽信號向指定方向跑，鍛煉幼兒腿部肌肉力量。

2、培養幼兒愛媽媽的情感。

游戲准備

1、知識准備：熟悉《小蝌蚪找媽媽》，教師和幼兒扮小蝌蚪。

2、配班老師在場不同方位扮演（鴨、魚、龜、鵝、青蛙）媽媽。

3、幼兒胸飾（可正反翻轉）一面為小蝌蚪，一面為小青蛙。

4、音樂帶。

游戲過程

一、開始部分（教師和幼兒在場地中間蹲下作睡覺狀）

（音樂聲中）春天來了，暖和的春風輕輕地吹著，陽光照著池塘里的水，青蛙媽媽生的卵慢慢活動起來，變成了大腦袋，長尾巴的小蝌蚪，小蝌蚪們在水中游來游去，十分快活。

教師和小朋友在描述中慢慢蘇醒，隨音樂在水中自由自在游淶游去，活動身體。

〔註：教師以角色身份帶領著幼兒不受限制的自由活動，做游戲前的准備活動〕

二、中間部分

1、老師：聽，什麼聲音？咦，小夥伴們，我們的媽媽在哪兒呢？讓我們一起去問鴨媽媽吧！

2、小蝌蚪們游到鴨媽媽那兒

小蝌蚪問：鴨媽媽，您好！您看見我們的媽媽了嗎？她在哪裡？

鴨媽媽答：看見過，你們的媽媽有兩只大眼睛，嘴巴又寬又大。好孩子，去問魚媽媽吧！

3、蝌蚪們游到魚媽媽那兒

小蝌蚪問：魚媽媽，您好！您看見我們的媽媽了嗎？她在哪裡？

魚媽媽答：看見過，你們的媽媽有四條腿。好孩子，你們到前面去問一下烏龜媽媽吧！

小蝌蚪：謝謝您，魚媽媽，再見！

4、蝌蚪們游到烏龜媽媽那兒

小蝌蚪問：烏龜媽媽，您好！您看見我們的媽媽了嗎？她在哪裡？

烏龜媽媽答：看見過，你們的媽媽肚皮是白的。好孩子，你們到前面去問一下鵝媽媽吧！

小蝌蚪：謝謝您，烏龜媽媽，再見！

5、蝌蚪們游到鵝媽媽那兒

小蝌蚪問：鵝媽媽，您好！您看見我們的媽媽了嗎？她在哪裡？

鵝媽媽答：看見過，你們的媽媽穿著綠衣裳，唱起歌來「呱、呱、呱」，走起路來一蹦一跳，好孩子，你們快去找她吧！

6、小蝌蚪繼續游，青蛙媽媽來了。

小蝌蚪：啊！我們找到媽媽啦！

註：小蝌蚪們高興地跟著媽媽游淶游去，間或停下進行有禮貌的對話，有利於活動節奏的控制

結束部分（小蝌蚪們翻出小青蛙胸飾）

1、（音樂歌曲小青蛙）小青蛙們高興地圍著媽媽跳舞，做各種親熱的動作，跟著媽媽一邊呱呱叫，跟著媽媽一邊學蛙跳。

註：這里表現小蝌蚪愛媽媽的情感同時又加大了幼兒腿步肌肉的活動強度

2、青蛙媽媽：孩子們，田裡的害蟲可多了，練好本領跟媽媽一起去捉害蟲吧！

3、青蛙們捉到害蟲後，高興地和媽媽一起聽著音樂自由舞蹈。

幼兒園小班體育教案 篇7

活動目標：

1、用拖拉玩具進行繞障走。

2、提高空間方位知覺的准確性。

活動准備 ：拖拉玩具，大積木，小椅子，獨木橋，場地各種障礙。

活動過程：

1、自主練習

每一個人拿一件自己喜歡的玩具到外面走走

幼兒手拿一個拖拉玩具向前四散走,提醒相互不碰撞幼兒手拿一個拖拉玩具自由繞障礙來回的走.

幼兒手拿一個拖拉玩具一個跟一個走,不踩到前面的玩具.

幼兒手拿一個拖拉玩具倒著走,再反過來向前走.

2、聽信號走

聽教師的信號,交換不同的方式走

分組聽取教師的信號, 交換不同的方式,

交流走的不同的方式。

3、游戲鞏固

幼兒分成六隊,每隊幼兒拖拉玩具依次輪流繞過障礙, 走過獨木橋.

幼兒隨著音樂,拉著玩具回教室.

幼兒園小班體育教案 篇8

設計意圖

爬是幼兒體育活動中六個基本動作之一，它是一種手膝著地，交替有節奏的運動，它不僅可以增強幼兒四肢肌肉的力量，還可以促進大腦兩半球的健康發展。我班幼兒特別喜歡在地上爬。因此我根據小班幼兒的年齡特點及《綱要》的規定，設計了此活動。

活動目標

（1）學習轉道爬行動作。

（2）練習聽信號向指定方向爬行及變速爬行

（3）增進幼兒的方向感及身體的協調性。

活動准備

（1）螞蟻頭飾若干（每個幼兒一個），錄音，磁帶，鈴鼓一個，紙箱四個。

（2）場地布置：大草坪一塊（長7米寬6米），上放有許多皮球，草坪旁有四個紙箱，3米長的墊子4塊擺成轉道形。

活動過程

1.扮演角色，准備活動。

（1）「今天有許多的客人老師來看我們小一班的小朋友上課，我們給客人老師打聲招呼吧，怎麼說呢？」(客人老師好！）

（2）出示螞蟻頭飾：這是什麼呀？今天我扮螞蟻媽媽，你們扮螞蟻寶寶。「螞蟻寶寶！」「唉！」我帶你們到草地上玩游戲，我看我的寶寶誰最聰明，最能幹好嗎?我們開著車子走吧。

（3）放《洋娃娃和小熊跳舞》的音樂帶領幼兒做走、跑、跳動作，活動身體的各個部分。

2.基本部分

（1）學習帶球求轉道爬行。

a) 「草地到了，你們看這草地上有什麼呀？」（皮球）「我們能玩游戲嗎？」「那我們把皮球收到四周的箱子里吧。怎麼收呢？仔細看媽媽是怎麼收的。」

b) 老師示範講解帶球轉道爬行。手膝著地向前爬行，球貼前胸，用身體帶動前進。

c) 幼兒練習帶球轉道爬行，教師指導。

（2）組織幼兒練習向指定方向爬行及變速爬行。

皮球收完了，我們來玩游戲吧。媽媽讓你們爬到哪邊，你們就爬到哪邊好嗎？

「真棒！」「你們看我這是什麼？」（鈴鼓）」我的鈴鼓搖得快，你們就爬得快，搖得慢，你們就爬得慢，沒搖你們就原地不動，好嗎？」

(3)放鬆活動，調整活動量，讓幼兒適當休息一會兒。

「螞蟻寶寶真聰明。」現在媽媽給你們表演螞蟻操，你們認真看，一會兒媽媽帶你們做一遍。」

（4）游戲「螞蟻運豆豆」

轉道爬行把豆豆（皮球）運回家。

表揚遵守規則，認真運豆豆的幼兒。

3..結束部分，放鬆活動，回教室。

運了那麼多的豆豆，高興嗎？我們來跳個舞吧。放音樂《小螞蟻》，帶領幼兒做動作。

幼兒園小班體育教案 篇9

活動名稱：

沙包的多種玩法

活動目的：

1、發展幼兒腿部手部力量,培養幼兒的競技意識。

2、學習沙包的多種玩法。

材料准備：沙包（大或小）

適宜年齡：3—4歲

具體玩法：

1、拋沙包：沙包拿在手中，使勁向上拋，看誰拋得高。

2、頂沙包：把沙包放在頭頂上，幼兒保持身體平衡，小心翼翼向前走，不要使沙包掉下來，還可以把沙包放在肩膀上、胳膊上、手臂上等地方。

3、運沙包：

（1）把沙包放在幼兒背上，讓幼兒馱著沙包爬行走。

（2）將沙包背在背上弓背進行「運糧」比賽，在指定時間內看誰運得多

4、托沙包 ：用球拍托沙包進行競走比賽 。

5、投擲沙包：將沙包投向指定的大灰狼的「家」。

6、騎沙包跳：幼兒騎大沙包跳著前進。

7、走曲線：將大沙包擺成s形曲線，幼兒沿曲線行走。

適宜年齡：4—6歲（註：小班玩法同樣適宜）

具體玩法：

1、踢沙包：把沙包放在腳面上，向前方或者上方用力踢沙包。

2、夾包跳：把沙包放在兩腳或兩腿中間夾緊，連續向前跳。

3、砸沙包：用沙包擊中目標物體。

4、抓沙包：把沙包放在手背上，用手背把沙包拋起來，迅速翻手抓住沙包。接著把沙包向上拋起，迅速翻手用手背接住沙包，依此方法反復進行。

5、 夾沙包跳 ：讓幼兒將沙包夾在兩腳或膝蓋之間跳，看誰先到達終點 。

6、手心手背拋接沙包：手心向上拋起沙包，用手背接住，反之同樣可以。

7、踢包游戲：用左右腳內側向上踢包（如踢毽）。也可繫上繩用手拎著繩踢。把包放在腳面上向前踢出，對面小朋友接住，再往回踢。

8 舉沙包游戲：大型較重的沙包（沙袋），幼兒可兩人合作，玩運送沙包的接力賽。

幼兒園小班體育教案 篇10

【設計意圖】

小班的孩子平時就比較喜歡模仿動物，今天我進行此活動的目的就在於引發幼兒能用動作來表現動物的明顯特徵，通過兒歌語言來豐富幼兒口語表達，讓他們能根據音樂節奏的快慢來運用身體動作表現動物的動作特徵。整個活動根據小班寶寶的年齡特點，創設一定的游戲情景，提供與主題相互的操作材料，把《動物人類的好朋友》這一主題置於一定的游戲背景中，產生一定的游戲情節，讓孩子在游戲中自主地學習，發現動物的秘密。

【活動目標】

1、知識目標：了解小動物的叫聲和生活習性。

2、技能目標：鼓勵幼兒用不同的動作：走、爬、跳等來表現出不同的動物的特徵。

3、情感目標：能大膽展示自己的動作，體驗學做動物模仿操的樂趣。

【活動准備】

白板、動物圖片(小鴨、螃蟹、青蛙、大象等)、音樂課件，幼兒半圓團坐。

【教學重點、難點】

重點：學習走、跑、跳、爬等動作，大膽模仿小動物走路。

難點：根據音樂變換動物走。

【活動過程】

一、談話引題

師：今天老師有幾位小客人要和我們一起做游戲，掌聲歡迎!

二、逐一認識小客人

1、認識小鴨並模仿小鴨走路。

教師點擊，畫面出現小鴨，教師：「誰來了?」「它生活在哪裡呢?」

師：「小鴨嘴巴什麼樣子?小鴨屁股啥樣的?」「它走起路來是什麼樣子的?我們一起來看動畫吧!」

音樂課件播放：「小鴨子，屁股翹翹，左右搖」。鼓勵幼兒大膽用肢體動作一起來走一走，搖一搖。

2、認識螃蟹並模仿走路。

師：「瞧，又有一位小客人來了，你認識它嗎?它什麼樣子?你害怕嗎?為什麼?」

鼓勵幼兒說出螃蟹的一對大鉗，並能用手指表現出來。

師：「你知道螃蟹是怎麼走路的嗎?」「一起來看一看，學一學吧!」

音樂課件播放：「大螃蟹，鉗子咔嚓，橫著走。」鼓勵幼兒用肢體動作來走一走，爬一爬。

3、認識小青蛙。(小青蛙估計幼兒平常注意的不夠，需要換教法。)

師：「聽聽，誰的聲音?」教師播放叫聲，幼兒猜出小動物。

「它的本領可大了，我們一起來看看。」

「你們看到的小青蛙是怎樣捉害蟲的?」

播放音樂課件：「小青蛙，腿兒彎彎，用力跳。」鼓勵幼兒大膽跳一跳。

4、認識大象。

看看小象灑水的圖片，一起學學，引導幼兒在方向，速度和身體高低上進行變化。鼓勵幼兒用手臂大膽甩一甩。

三、游戲：聽音樂做動物走

規則：播放音樂課件，聽到某種小動物的特徵，就跟著音樂變換著做動物走。不可以走出場外。

玩法：教師播放音樂，幼兒聽到關於某動物的歌謠時，快速的模仿動物走、爬、跳等，動作可以自創。

四、游戲結束：

整理游戲場地，回家教爸爸媽媽玩動物游戲。

❺ 幼兒園訓練幼兒的跳跑鑽爬的游戲有那些

跑:丟手絹,老鷹捉小雞,跳:皮筋或者跳繩;鑽爬:捉迷藏.按場地和道具來判斷,安全也是要注意噢,希望能幫到你.

❻ 小班體育游戲教學設計

作為一位無私奉獻的人民教師，往往需要進行教學設計編寫工作，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成為一種具有操作性的程序。教學設計應該怎麼寫才好呢？以下是我為大家整理的小班體育游戲教學設計，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小班體育游戲教學設計1

活動目標：

1、運用幼兒園已有的大型運動器械，讓幼兒探索爬的不同方法，提高幼兒動作的協調性和靈敏性。

2、通過活動，激發幼兒參加運動的興趣。

活動准備：

大型玩具場地，小兔、烏龜大頭貼若干，獎牌20塊。

活動重難點：探索爬的不同方法。

活動流程：

熱身運動――小烏龜爬行――;龜兔賽跑――;放鬆運動

活動過程：

一、熱身運動，激發興趣。

師：「 我是烏龜媽媽，來，小烏龜，跟我一起去做早操。」

二、探索不同爬行的方法。

1、幼兒自由探索爬的不同方法。

師：「前面有個城堡，想不想去玩？那好，小烏龜爬的本領最大了，今天我們就在城堡里爬一爬，看，哪個小烏龜爬得方法又多又好。」

2、集體練習

個別幼兒示範，全體練習。

3、教師小結幼兒練習情況。

4、再次練習。

那現在你們還想不想用各種爬的方法去城堡里再玩一玩呢？

三、游戲「龜兔賽跑」

1、兩人一組進行龜兔賽跑。

2、統計比賽成績。

活動結束：

登上領獎台，分發獎牌(金幣巧克力) 。

小班體育游戲教學設計2

活動設計背景

學前小班孩子在各方面能力上都有一定的發展，但是他們的動作協調性及靈活性都還需要加強鍛煉，本班個別孩子在平時的活動中不合群，性格比較孤僻。為了鍛煉孩子動作的靈活性及協調性，引導離群孩子參與到活動中來設計了本次活動。

活動目標

1、練習拍球，鍛煉上肢力量，促進孩子動作的靈活性及協調性。

2、體會集體合作做游戲的樂趣。

3、提高動作的協調性與靈敏性。

4、鍛煉幼兒手臂的力量，訓練動作的協調和靈活。

5、願意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

教學重點、難點

教學重點：孩子在活動中的靈活性及協調性的培養。

教學難點：孩子參與的積極性和個別孩子動作協調性的培養。

活動准備

氣排球4個、小經花10朵、紀念品12份。

活動過程

一、准備工作：

教師把孩子帶到操場中，平均分成四列排好，做准備工作。

二、游戲過程：

1、要求：

(1)每列第一名孩子在教師的發號令下用單手把球拍一個回合後交球到下一位孩子的手中，以此類推，直到最後一名孩子，哪一列先完成任務就是本次冠軍，但是要進行兩次比賽方才獲勝。

(2)未拍的孩子要為本組加油，不能打鬧、起鬨。

(3)點評：對表現好的孩子進行表揚，獎勵小紅花，給冠軍組頒發紀念品。

2、活動結束。

教學反思

我在這次活動中注重組織學生的紀律，關注性格比較孤僻的孩子，在活動過程中多鼓勵他們，讓這些孩子感受游戲的樂趣，從而喜歡和班裡的同學交朋友。同時經過這次活動的開展，我發現大部分孩子還是比較好動的，當他們遇到困難時會開動腦筋去想辦法解決：如拍球時球出線了會立即改變方向，並以最快的速度向前沖，為本組爭取更多的時間，這就起到了開發孩子智力，挖掘他們的潛力的`作用。其次，所有的孩子知道為本組加油，說明他們的集體榮譽感很強，培養了孩子爭強好勝的精神。總而言之，教師應多開展游戲，培養孩子多方面能力

小班體育游戲教學設計3

活動目標：

1.練習跨、跑、爬等動作，掌握鑽的要領。

2.能聽信號准確、快速地找到自己的家。

3.體驗共同游戲的快樂，懂得保護自己。

活動重難點：

重點：就是使幼兒練習跨、跑、爬的等掌握鑽的的動作要領，這在整節課的每個環節中都始終貫穿滲透。

難點：是掌握鑽的要領並能聽信號准確、快速的找到自己的家，因為鑽這個動作是本次活動的新授動作，所以在活動中以個別示範、集體練習、集體游戲等幾種方法來突破此難點，讓幼兒在游戲的同時也加深了活動的記憶。

活動准備：

1.小兔、小鴨、小烏龜、小花貓的頭飾若干，大灰狼頭飾一個。

2.貼有小兔、小鴨、小烏龜、小花貓的拱形門、地墊。

3.音樂

活動過程：

一、隨音樂做熱身運動, 激發幼兒活動的興趣。

師：「小動物們春天到了，天氣真好，我們一起來鍛煉身體吧！」師幼一起隨音樂做熱身運動。

二、創設小動物參加運動會的情景，練習跨、爬、跑等基本動作，掌握鑽的要領。

師：今天，動物王國要召開運動會，你們想不想報名參加。

1.幼兒探索鑽的動作，掌握鑽的動作要領。

在去運動會的路上經過「山洞」，引導幼兒自由探索練習鑽的動作，掌握鑽的要領「低頭-彎腰-屈膝」。

2.參加動物運動會，練習鑽、跨、爬、跑等動作。

（1）觀察運動會設置項目：鑽過山洞、跨過小河、爬過草地、跑回來，請幼兒做示範。

（2）運動會開始，小運動員們各就各位，有序參加各項運動。

（3）小運動員們完成比賽，運動會結束。

三、集體游戲：送小動物回家。

1.情境導入，教師講解游戲的玩法及規則。

小動物們運動會表現得真棒，現在我們到動物樂園去跳舞慶祝吧。聽說有一隻大灰狼經常在附近出沒，所以我們慶祝的時候一定要小心,當我們聽到大灰狼的叫聲，要快速跨過小河、爬過草地、鑽進自己的家，要注意安全，別被大灰狼捉到。

2.幼兒進行第一遍游戲，教師指導幼兒聽到信號迅速跑回自己的家。結束後進行游戲評價，提醒動作慢的幼兒要快速回到自己的家。

3.進行游戲第二遍，教師指導幼兒快速跨過小河、爬過草地、鑽進自己的家。

4.重新裝修動物的家，小動物找到自己的新家後，再次進行游戲。

四、做放鬆動作，結束游戲。

小動物們都安全回到了家，教師和幼兒隨舒緩的音樂做放鬆活動。

小班體育游戲教學設計4

活動目標：

1、發展幼兒鑽、爬、跑、跳的能力及動作的靈活性、協調性。

2、培養幼兒練習鑽、爬、跑、跳的興趣，調動幼兒參加體育活動的積極性。

3、培養幼兒集體意識和規則意識。

活動方法：

1、起點線錢分別放四個拱形門，門前擺放四個墊子距4米左右處拴一條需要幼兒跳起來才能摸到的繩子，繩子上掛著與幼兒人數相等的香蕉模型。

2、幼兒扮小象，分成人數相等的四隊，分別站在起點線後。

3、通過情景導入游戲的玩法和規則要求。

4、當聽到「請小象去采香蕉」的信號後，各隊第一名「小象」，鑽過山洞（拱門），爬過草地（墊子），跑到「香蕉」下，跳起來各採下一個「香蕉」，跑回本隊與第二名「小象」拍手後，站在隊尾。第二名「小象」在拍手後出發，游戲依次進行，最後一名「小象」歸隊後，以最快的一隊為勝。

活動規則：

1、聽到信號後，第一名幼兒才能出發。

2、第二名幼兒被拍手後，才能出發。

3、每個幼兒必須採到「香蕉」後，才能跑回本隊。

4、每個幼兒自能采一個「香蕉」。

活動反思：

本次的活動是為了綜合觀察幼兒鑽、爬、跑、跳、靈活性和協調性而設計的。通過本次的活動我發現幼兒對於綜合性的體育游戲興趣更高，幼兒的集體意識和規則意識較之剛入園時有所提高，而且幼兒鑽、爬、跑、跳的能力及動作的靈活性、協調性較之剛入園時有很大的進步。今後，我會針對幼兒的興趣創設更多有益有趣的體育游戲。

小班體育游戲教學設計5

1、對於剛入園的小班幼兒來說， 「爬」這一技能適合小班幼兒的認知水平和情感需要，能促進幼兒的發展與能力的培養。

2、整個活動過程清晰，設計自然。以小烏龜這個他們所喜愛的游戲角色貫穿其中，在活動中通過讓幼兒學烏龜爬，掌握正確的爬的技能，接著以如何運糧，讓幼兒自由探索嘗試，在這一環節中對於小班幼兒教師能放開手，讓幼兒自由探索，大膽地交流，但是這一個交流的過程都是站著的，重難點不夠突出，其實教師可以根據幼兒反饋的情況，及時引導幼兒爬著運糧，並找出最快最好的辦法，這樣就能緊緊圍繞目標，還有在最後的游戲環節，根據小班的年齡特點教師可以不要求幼兒繞過簍子，而是直接返回，可能會更好。

3、在整個活動中教師教態親切自然，幼兒也能很快的融入到活動中，並能根據教師的語言指令，掌握一些初步的游戲規則，活動中師幼互動自然，幼兒學的非常輕松，體驗到了爬的樂趣，在愉快的游戲中，情緒得到了放鬆。

❼ 幼兒園小班體育教案

在教學工作者開展教學活動前，時常需要用到教案，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎？下面是我為大家收集的幼兒園小班體育教案6篇，歡迎大家分享。

幼兒園小班體育教案 篇1

一、活動目標：

1、喜歡參與活動。

2、學習向上跳的動作。

3、能遵守游戲規則與同伴友好地游戲。

二、活動准備：

一根長的紙棒、八根短的紙棒

三、活動過程：

1、幼兒站在圓圈上，老師說：「老師是一位魔術師把你們變成可愛的跳跳球，我說變你們就向上跳」提醒幼兒跳的時候邊念邊跳，「跳跳球真可愛跳一跳，跳得高!」反復一次。

2、老師拿出一根紙棒，紙棒上有一隻蝴蝶老師說「天空中飛來一隻美麗蝴蝶，你們每位小朋友向上跳用手去摸蝴蝶，看誰跳得比蝴蝶還高。

3、請小朋友面對面站好，兩人合作用紙棒互相向拿著紙棒一人向上跳，反復一次。

4、老師進行評價。

幼兒園小班體育教案 篇2

教學目標：

1、發展圓圈跑能力；

2、發展注意能力和記憶能力；

3、培養競爭意識和遵守規則的習慣。

准備部分：

1、熱身1）頭部運動2）肩關節運動3）腰部運動4）膝關節運動5）踝關節運動6）整理運動

基本部分：

1、游戲操作

1）幼兒分成人數相等的3組，各組分別扮做喜羊羊、美羊羊和沸羊羊隊。

2）幼兒圍成圓圈面向內站立，各類角色錯開站教師(或幼兒)扮大象，當裁判。

3）游戲開始時，一起說兒歌："森林裡，真熱鬧，小動物來賽跑。大象公公當裁判，現在該是誰來跑"大象說："小動物，准備好，現在輪到x x跑!"被叫到的小動物們要沿逆時針方向跑一圈，回到原位。先跑回的獲勝(或在裁判發出規定信號前跑回原位的受表揚)。

2、規則

1）被叫到的角色才能跑，裁判說完"跑"後才能跑。2）要從圈外跑。

3、建議：

1）教師在確定角色時，要善於利用懸念和期待效應。當說到"現在該是……"時，應有意拉長聲音並做短暫的停頓，以加強幼兒期待心理和懸念，提高他們的情緒緊張性和集中注意，然後突然宣布跑的角色。這樣會明顯提高幼兒興趣，增強教育效果。

2）說兒歌前宜先讓幼兒左右看看記住自己的位子。

結束部分： 教師帶領幼兒抖抖手、抖抖腿放鬆身體，帶回教室。

幼兒園小班體育教案 篇3

設計意圖： 為幼兒創設「找朋友」的游戲情景，讓幼兒分別扮演可愛的小雞小鴨，進行鑽、爬的基本動作練習，使幼兒在愉快的游戲氛圍中，體驗與同伴共同游戲的快樂。

游戲目標： 1、通過跑、跳、鑽、爬障礙物，發展幼兒身體的協調能力。

2、培養參加體育游戲的興趣，感受與同伴遊戲的快樂。

游戲准備： 1、寬闊平坦的游戲場地。

2、松緊帶或彩繩2根，搭成小雞、小鴨的家。

3、小雞、小鴨的頭飾若干，音樂磁帶。

游戲過程： 1、教師扮媽媽，幼兒扮小雞、小鴨，隨音樂作游戲，邊唱「小雞小鴨」歌曲邊做動作。

2、教師在場地中間，幼兒圍在四周，以游戲口吻邊示範動作邊介紹游戲的方法：「小雞小鴨是好朋友，早晨都住在自己家裡，聽到媽媽的喊聲，馬上鑽出自己的家，來到草地上，找好朋友做游戲。師 ：幼兒從家裡鑽爬出來的時候，一定要低頭，不要碰到家門，鑽、爬不要擁擠，要注意安全看誰是個乖寶寶」。

3、教師請幼兒分別回到自己的家中蹲下准備，聽到指令後從家裡鑽出來，到草地中間跟隨錄音做游戲。

4、教師觀察幼兒鑽爬的動作，音樂游戲後進行簡單的評價，請動作協調的幼兒示範，指導低頭彎腰的動作 .

5、鼓勵幼兒游戲中大膽與同伴共同愉快地游戲。

游戲結束： 1.教師帶幼兒作簡單模仿動作，輕輕放鬆整理。

2.幼兒一起唱找朋友兒歌回教室。

活動反思：

整個活動以幼兒為主體，讓幼兒積極主動的參與到活動中來，通過游戲鍛煉了幼兒跑、跳、鑽、爬的能力，還培養了幼兒競爭意識和遵守規則的習慣，體現了活動的趣味性、教育性。

幼兒園小班體育教案 篇4

活動目標

1、能模仿鴨子走路的動作練習大步走和小步走。

2、能按口令進行走路、跑步的交替動作。

3、培養幼兒健康活潑的性格。

4、提高幼兒身體的協調能力，體驗玩游戲的樂趣。

活動准備

自製：「魚」若干或用插塑玩具代替，鈴鼓等。

活動過程

1、熱身運動：游戲「小鴨散步」。

（1）教師扮演鴨媽媽帶領「小鴨子」到草地上散步，做鴨走、鴨跑、撲翅膀、喝水等動作進行熱身。

（2）教師引導幼兒模仿鴨子大步走、小步走。情境創設：鴨媽媽帶小鴨子大步走上山坡，小步走下山坡，大步走過草地，小步走過小橋，跳進池塘游來游去做游戲，聽到搖鈴鼓就跑回家。

2、游戲：狐狸來了。

（1）教師講述游戲規則：鴨媽媽帶小鴨子去山坡上做操，然後到很遠的'「池塘」抓魚，如果遇到壞狐狸，一定不要怕，趕緊跑回家。

（2）教師和幼兒邊念兒歌邊做操：

大清早，做早操；（兩臂由側向下向內繞環一圈。）

伸伸臂，伸伸臂；（兩臂側平舉、放下，重復一次。）

彎彎腰，彎彎腰；（兩手叉腰，上體向左、右各側屈一次。）

踢踢腿，踢踢腿；（兩手叉腰，左右腿各踢一次。）

蹦蹦跳，蹦蹦跳；（兩手叉腰，兩腳原地向上跳四次。）

認真鍛煉本領高。（左右腳原地踏步各四次。）

（3）「小鴨子」來到「魚塘捉魚」，「狐狸來了」，並搖響鈴鼓，「小鴨子」快快跑回家。

3、教師和幼兒一起慶祝勝利，做全身放鬆運動。

教學反思：

從執教的情況來看，我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強，如何讓孩子對你的提問或是小結能更好的明白、理解，是自己在以後的教學中需要關注的一個重要方面。

幼兒園小班體育教案 篇5

活動目標

1、在學青蛙跳的活動中，讓幼兒體驗參與體育活動的樂趣。

2、引導幼兒練習從高處往下跳，發展幼兒腿部肌肉的力量，提高幼兒身體的平衡能力。

3、商討游戲規則，體驗合作游戲的快樂。

4、培養幼兒健康活潑的性格。

教學重點、難點

培養幼兒的自信心及勇敢、關心他人的品質。

活動准備

池塘的輪胎若干(不同高度), 小蝌蚪若干。

活動過程

一、熱身運動——小蝌蚪變青蛙

小蝌蚪們跟著媽媽在池塘里學游泳。反思；在輕快的音樂中，青蛙媽媽帶著小蝌蚪做准備動作，表現了小蝌蚪慢慢變成小青蛙的過程，使幼兒的身體各關節慢慢活動開來，為以下的活動作準備。

二、快樂游戲——小青蛙跳跳跳

1、幼兒嘗試從一定高度的「岸」跳進「池塘」。提醒幼兒先站上「岸」，再往下跳。

2、請能力強的幼兒示範，幼兒仔細觀察，教師講解並示範。

反思：對小班幼兒講解動作要領時必須清楚，而且要多次強調，這是幼兒練習基本動作的關鍵。在練習「從高處往下跳」這個基本動作時，先讓「小青蛙」自由嘗試，然後請一名「正確動作」的孩子來展示，請幼兒仔細觀察，然後教師「也來學一學」，教師邊做動作邊講解動作要領，最後請小青蛙「一起來學一學」。整個過程沒有直接的示範講解，而是幼兒在前，老師在後，充分尊重幼兒的主體地位。這里，以集體練習為主，個別指導得不多，而且練習的次數還可以再增加。

3、引導幼兒嘗試從不同高度的「池塘岸」往下跳水。(重點：腳並攏、膝蓋)

4、比比誰跳得輕、跳得遠，幼兒再次嘗試。

反思：

幼兒初步掌握「從高處往下跳」的動作要領後，需要通過游戲或提高難度來保持他們的興趣，讓幼兒在愉快的氛圍中鞏固跳的動作，避免枯燥的純動作練習，因此，教師分別提出跳得高、遠、輕的要求，使每次練習各有側重點。

小網路：青蛙體型較苗條，多善於游泳。 頸部不明顯，無肋骨。前肢的尺骨與橈骨癒合，後肢的脛骨與腓骨癒合，因此爪不能靈活轉動，但四肢肌肉發達。

幼兒園小班體育教案 篇6

一、活動目標

1.引導幼兒用多種方法玩皮球，體驗參與體育活動的樂趣。

2.讓幼兒在觀察，比較中學習，培養幼兒的合作意識。

二、活動准備

1. 人手1份皮球，體操圈；2.指偶1個。

三、活動過程

1.游戲「小鴨拍皮球」

師：「小朋友，我們來玩拍皮球的游戲，好嗎？你們做皮球，我來拍。」

2.引導幼兒用多種方法玩皮球

（1）.幼兒獨自玩皮球

師：「你們的耳朵真靈，我要送禮物給你們了，這是什麼呀？」

師：「你們會玩皮球嗎？皮球可以怎麼玩，誰來說一下。」（幼兒練習） 師：「還可以怎麼玩呢？誰來說？」

幼兒練習拋接球，夾球走，接球。

（2）.兩個人合作玩球

師：「剛才我們是自己在玩皮球，現在我們來找一個好朋友一起玩，好嗎？」 師：「請你們先試一試兩個小朋友可以怎麼玩？」

幼兒練習滾接球，合作抱球走等。

師：「我們變成小火車吧！」

（3）.藉助器械玩皮球

師：玩的有點累了，我們坐在皮球上休一下吧！（集中）

師：你們看，這是什麼呀？（皮球）

師：誰來試一試，體操圈和皮球可以怎麼玩游戲呢？

1名幼兒

示範，其餘幼兒練習。

3.結束活動「開火車」

師：「小朋友想的辦法真多，我也來想一個好辦法。我們來開火車吧。請你們把皮球放在體操圈裡，我們繞著走。」

師：「嗚……火車到站了。」

❽ 中班體育游戲設計方案精選5篇

體育游戲是幼兒認識自我、探索、體驗和認識外部環境的重要方式。以下是我精心收集整理的中班體育游戲設計方案篇,下面我就和大家分享，來欣賞一下吧。

中班體育游戲設計方案篇1

1、本組游戲能促進幼兒平衡覺的發展。通過親子平衡游戲，培養幼兒自信、大膽、勇敢、堅毅的品質。

2、本組游戲一個或幾個家庭都合適。

游戲一：我是小陀螺編者：嚴彩芝游戲功能：

1、幫助孩子在快速運動時能保持肢體平衡;2、促使平衡覺的發展，體驗親子游戲的樂趣。

游戲過程：

1、讓孩子找個空地站好，可以把手臂伸平，不要扶任何東西。也可以把手放在腿兩邊，原地旋轉。2、2、孩子在轉的時候媽媽可以說："寶寶像個小陀螺，轉、轉、轉……好，停下來，看看寶寶能不能站好不倒下。"3、讓孩子靜靜地站立一會兒，直到他感覺不到暈了。

4、用這種 方法 ，連續做5次，並且每天堅持如此。

5、為了引起孩子的興趣，爸爸媽媽可以和孩子輪流做，看誰能堅持不倒下來。

游戲二：小小雜技演員編者：嚴彩芝游戲功能：訓練寶寶腳跟對著腳尖後退走，培養行走能力。

游戲材料：長繩子或直線游戲過程：

1、在地上畫一條線或放一根長繩子。

2、媽媽和寶寶一起站在繩子的一端，腳跟對著腳尖往另一端走。

3、走到頭以後，再用後腳跟抵著前腳尖往後退著走回來。走到繩子中間，學著雜技演員那樣，用一隻腳在繩子上獨立一會兒。寶寶和媽媽在繩子中間做不同的動作。

4、根據寶寶完成情況，媽媽可以和寶寶在頭上各頂一個積木走。

游戲三：小小搬運工編者：嚴彩芝游戲功能：

1、幫助孩子訓練平衡能力;發展持物運動的能力，2、培養幼兒任務意識及堅韌、勇敢的品質。

游戲材料：

書或沙包游戲過程：

1、爸爸和孩子參賽，媽媽當裁判。

2、爸爸和孩子都把兩臂伸直，每人拿一個沙包或是一本書放在頭頂上，從一個房間運到另一個房間。

3、也可以把書放在伸直的手臂上，從房間的一邊運到另外一邊，看看能夠堅持多遠不掉下來，一直運到終點的人為勝利。

4、還可以爬著搬運，把書放在背上運到終點。

中班體育游戲設計方案篇2

活動目標：

1、練習雙腳向前行進跳，發現軟棍的多種玩法。

2、培養幼兒的創造力及協作能力，體驗合作的快樂。

活動准備：

軟棍每人一根，大塑料筐四個，大沙包、皮球若干，熱身操磁帶—盤，錄音機一台。

活動過程：

(一)開始部分

1、教師帶幼兒進入場地，四散站立，要求幼兒不要影響到別人，別人也影響不到自己。

2、跟著音樂作熱身操，重點活動腳部關節。

(二)基本部分

1、幼兒站成四路縱隊，一個一個 接力跑 到對面拿一根軟棍。

2、幼兒自由玩軟棍，教師巡迴指導並引導幼兒注意安全，啟發幼兒想出多種玩法。如：用腳玩軟棍，用下巴夾住軟棍走：兩人合作練習打槍;多人合作將軟棍擺在地上，練習跳躍動作等。

3、教師有目的請玩得與別人不一樣的幼兒表演示範，其他幼兒跟學。

4、游戲：過小河

(1)請幼兒把自己的軟棍變成圈，站成四隊，成 體操 隊形散開，把軟棍放在腳的正前方.幼兒站在軟棍的一旁，練習雙腳向前行進跳。

要求：

①一次跳進一個軟棍圈內，魚貫地進行練習;

②跳時不要碰到軟棍，如果碰歪了，要自動修好。

(2)將軟棍擺開，加大軟棍間的距離，兩隊距離稍大，另兩隊距離稍小些。教師與幼兒—起擺好，幼兒自由選擇練習。要求同上。

(3)改變擺改形式，交錯擺放，教師在前面擺，幼兒在後面擺。幼兒魚貫地練習，要求同上。

(4)增加難度，拉大軟棍圈之間的距離，幼兒自由選擇練習行進跳。

5、游戲：運糧食

師：今年有些地方發洪水，我們給災區的小朋友運點糧食，好嗎?

(1)交代游戲玩法：小朋友要跳過小河，把糧食運到河對岸的糧倉里，然後按原路返回拍—下第二名小朋友的手，依次類推，以速度快、運得好的—隊為勝。

(2)並在河對岸放上四個大塑料筐當糧倉。

(3)游戲規則：

①運糧食是要依次跳過小河，不能掉入河中，不能踩到軟棍;

②不能將糧食掉到河裡;

③要將糧食放進糧倉，不要亂扔。

(3)組織幼兒游戲3～4次，每次游戲教師提出不同的要求：第—次只運—袋糧食(大沙包代替);第二次要求運兩袋糧食;第三次要求一次運一袋糧食和一個西瓜(皮球代替);第四次游戲可自己決定，運什麼都可以。

(4)小結：表揚積極運貨物並遵守規則的幼兒。

(三)結束部分

1、放鬆游戲：「我們都是木頭人」。

附：軟棍的製作方法

將—米左右的寬布條長邊縫在一起，內塞棉花和與布條同長的細鐵絲，塞好後兩頭縫合，並在兩頭縫上暗扣，兩頭可接在—起成為圓圈。

中班體育游戲設計方案篇3

活動目標：

1、通過各種形式爬的練習，讓幼兒學習爬時四肢的正確用力方法。

2、發展幼兒四肢和軀干肌肉力量，增強動作的靈活性。

3、鼓勵幼兒大膽、勇敢地參加運動，培養他們不畏困難、堅強的心理品質。

活動准備：

軟墊、地板膠、梯子、輪胎、錄音帶、拱形圈、繩子、水果圖片

活動過程：

一、開始部分

1、進入場地，四散站開。

2、准備活動，幼兒隨著兒歌內容，模仿小烏龜做動作，使身體充分活動開。

二、基本部分

1、提供軟墊，讓幼兒自由表演自己會的爬行動作，老師引導幼兒進行手膝著地、手腳著地爬。

2、提供離地高度不等的繩子障礙。

A、老師引導幼兒必須身體貼在墊上，才能在繩子底下爬過，並讓幼兒試爬。

B、老師依據 幼兒試爬情況，講解示範匍匐爬的要領，指導手腳的用力方法。

3、提供梯子、輪胎，引導幼兒在立體面上玩爬的游戲。

A、引導幼兒利用梯子、輪胎練習爬的動作(包括梯上、梯下)。

B、啟發幼兒創造性地玩梯。

4、將軟墊、梯子、輪胎組合起來玩游戲，在音樂伴奏下，老師和幼兒玩"小烏龜摘果子"游戲。

三、結束部分。

1、放輕音樂，老師和幼兒一起做放鬆動作。

2、聽音樂並分享所學本領和游戲中的快樂，注意加強心理品質方面的 教育 。

3、結束活動，幼兒離場。

設計意圖：

本活動從快樂體育教育的角度出發，通過提供不同難度的活動器材，引導幼兒在平面和立體面上進行多種形式爬的練習，以增強幼兒背肌、腹肌和四肢肌的力量以及動作的靈活性。在設計中考慮有三個方面：

1、提供軟墊、地板膠、離地高度不等的繩子障礙和水果圖片，讓不同發展水平的幼兒都能通過練習得到提高;

2、以小烏龜形象貫穿整個活動，使幼兒能在愉快、輕松的氛圍中得到鍛煉，做到玩中學、學中玩;

3、啟發幼兒獨立或合作利用梯子與輪胎創造不同爬的玩法，發展幼兒創造性思維和與他人互助合作的交往意識。

中班體育游戲設計方案篇4

目 標

1.指導幼兒學習縱跳觸物，發展跳躍能力。

2.培養幼兒動作的協調性和靈活性。

准 備

青蛙頭飾若干，在架高的竹竿或繩子上懸掛畫在紙上的小蟲子(數目與幼兒人數相等，「蟲子」距離幼兒高舉雙手指尖20～25厘米)，紅花若干。

過 程

1.復習引入

(1)教師集合幼兒成四路縱隊，然後組織幼兒走成圓形隊，聽口令齊步走，跑步走，再成四路縱隊。

(2)引入主題：教師告訴幼兒，小青蛙本領大，最會捉蟲子，今天老師就要當青蛙媽媽，請小朋友當小青蛙一起來捉蟲子。

2.學習縱跳觸物的動作

教師示範講解縱跳觸物的動作要領：腿微屈，體前傾，臂後擺預備，雙腿用力蹬直，雙臂由後往下向前上方擺起，右手上舉觸摸物體，騰空時不低頭。

小朋友原地練習2～3遍。

3.玩《青蛙捉害蟲》的游戲

全體幼兒玩《青蛙捉害蟲》的游戲，教師注意懸掛的小蟲子應高低不同，適合不同身高的孩子，以便每個幼兒都能捉到蟲子，蟲子用回形針或線繩懸掛，能反復使用。最後比比看誰捉的蟲子多。

玩一會兒後，坐下來休息評比，捉蟲子多者獎勵紅花一朵，可反復游戲2～3次。

4.整理評價

整理成四路縱隊，做放鬆練習，最後評價結束活動。

中班體育游戲設計方案篇5

活動目標：

1.通過游戲發展走、跳、跑、鑽等基本技能，發展孩子的靈活。

2.鼓勵幼兒嘗試用百變條探索多種玩法。

3.激發幼兒參加體育活動的興趣。

4.商討游戲規則，體驗合作游戲的快樂。

5.培養幼兒健康活潑的性格。

活動重點難點：

活動重點：通過游戲發展走、跳、跑、投等基本技能，發展孩子的靈活性

活動難點：鼓勵幼兒嘗試用百變條探索多種玩法

活動准備：

百變條若干、單元筒、皮球、音樂

活動過程：

一、熱身運動

幼兒邊聽音樂邊做動作，進行熱身運動。(鼓勵幼兒做不同的動作)

二、引導幼兒探索百變條的不同玩法

(1)教師：瞧，今天老師給大家帶來了百變條，我們今天要一起和它做游戲，你想和它做什麼游戲呢?

(2)教師為每位幼兒分發百變條，鼓勵幼兒親自嘗試百變條的玩法。

(3)教師巡迴觀察，請個別幼兒展示自己的玩法。

教師：剛剛我發現每位幼兒的玩法是不一樣的，我請一些小朋友來展示一下它的玩法。

三、游戲：智勇大闖關，救出懶洋洋

再救出懶洋洋的路上我們要走過「鋼索」、跳過「小河」、鑽過「山洞」、繞過「大樹樁」，只有這樣，我們才能成功的把它營救出來。

四、放鬆活動

帶領幼兒捶捶腿，放鬆一下身體。

中班體育游戲設計方案精選5篇相關 文章 ：

★ 幼兒戶外體育活動方案精選5篇實用趣味方案匯編

★ 適合幼兒園開展的戶外活動精選5篇活動方案

★ 小班體育教案的設計方案精選5篇參考

★ 幼兒園小班體育游戲方案5篇匯總整合

★ 幼兒游戲活動策劃2020精選5篇

★ 適合幼兒園開展的戶外活動精選5篇大全

★ 幼兒運動會方案精選5則

★ 幼兒園體育活動方案精選合集

★ 幼兒園體育活動方案精選篇

★ 中班健康領域活動方案參考案例5篇

❾ 中班跑跳的體育活動方案

為了確保事情或工作有效開展，常常需要提前准備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。方案要怎麼制定呢？下面是我幫大家整理的中班跑跳的體育活動方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

中班跑跳的體育活動方案1

活動目標：

1、讓幼兒熟悉各種動物愛吃的食物以及有關動物的動作。

2、培養幼兒有禮貌、愛勞動的品質。

3、培養幼兒敏銳的觀察能力。

4、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現自己。

5、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。

活動准備：

1、有關動物玩具和它們愛吃食物的圖片。

2、貼絨教具、動物頭飾。

活動過程：

1、熟悉各種動物愛吃的食物，培養幼兒愛魂品質。

教師：今天小熊要請客，我們大家幫他想想請誰呢?(小兔、小狗……)你們知道這些小動物愛吃些什麼呢?(小兔愛吃蘿卜、小狗愛吃骨頭、小貓……)客人馬上就要到了，小熊還沒准備好，我們幫助他准備准備，好不好?(接著師生共同准備)我講動物的名字，小朋友找出這些動物愛吃的東西(畫有食物的圖片)。

教師：小熊自己愛吃什麼?(這兒有一罐蜜，小熊最愛吃。)

2、讓幼兒模仿小動物動作，學會禮貌待人。

教師：客人都是怎麼來的呢?現在請小朋友扮演小熊，老師扮演小貓，其他小朋友認真看。看完之後，請其他小朋友戴好頭飾，扮小動物來表演。

小貓說：「喵!喵!喵!(模仿小貓的動作和叫聲)我是小貓，今天小熊來請客，邀請我到他家裡去，有吃有玩又唱歌，真呀真快樂!(小貓做敲小熊門的動作)小熊、小熊來開門，我是你的好朋友小貓。喵!喵!」

小熊說：「歡迎你!歡迎你!」(開門動作)

小貓說：「一點禮品送給你。」

小熊一邊接過禮品，一邊說：「謝謝你!請你吃東西，請你吃你啊喜歡的小魚。」

小貓說：「小熊，小熊別著急，等幾位小客人一起來，一起吃，現在先做准備。」

小熊、小貓一齊說：「對!對!我們一起來做准備。」(擦桌子、抹凳子)

3、結束部分，幼兒自己表演。

教師充分調動幼兒的積極性、主動性，力求動作逼真，學會禮貌用語，最生教師做總結。游戲結束後要求幼兒一起整理好玩具，培養他們熱愛勞動，愛護玩具的品質。

中班跑跳的體育活動方案2

活動目標：

1、大膽講述自己開心、生氣時的情緒體驗，與同伴進行情感交流。

2、學習表達自己對別人的安慰、關心，感受幫助別人所帶來的快樂。

3、培養幼兒健康活潑的性格。

4、學會保持愉快的心情，培養幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。

5、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。

活動准備：

1、貼有笑臉、生氣臉的靠背2個。

2、音樂一段。

3、哭臉、笑臉娃娃各一張。

活動過程：

1、歌唱導入，幫助幼兒回憶開心和生氣的情緒經驗。

(1)師生共同歌表演《表情歌》。

(2)教師提問：「剛才歌曲里我們唱到了哪兩種表情?」

「歌曲里你用哪些動作來表示開心或生氣的?」

「想一想除了剛才那些動作表情，還有哪些動作表情也可以來表示開心或生氣時的樣子?」

(3)出示兩個靠背，教師提問：「你喜歡哪一個?為什麼?」

(4)師生共同為靠背命名(開心包、生氣包)

(5)幼兒相互交流自己開心或生氣的事情。

2、游戲：開心包與生氣包。

(1)聽音樂傳遞開心包，音樂結束時，請拿到開心包的幼兒抱好開心包並上前講述一件讓自己開心的事情。

(2)聽音樂傳遞生氣包，音樂結束時，請拿到生氣包的幼兒用力打三下生氣包並上前講述一件讓自己生氣的事情。

3、學習幫助別人，使自己快樂。

(1)出示哭臉娃娃，教師：「這個娃娃哭得好傷心，你猜猜她可能發生了什麼事情?」「誰願意幫助她?」「你會怎麼做?」

(2)出示笑臉娃娃，教師：「這個娃娃得到小朋友的幫助變得很開心，那你們幫助了她以後你們覺得怎麼樣呀?」

(3)教師小結「每個人都有開心或生氣的時候，當你看見別人不開心或生氣的時候要能主動幫助他，讓他變得開心起來，同時你會覺得幫助別人也是一件很開心的事情。」

(4)幼兒在氣球上畫開心的表情，送給不開心的人，並對他說一句安慰的話。

中班跑跳的體育活動方案3

活動目標：

1、激發幼兒對周圍事物積極探索的慾望，提高觀察能力，培養樂於同夥伴互相合作共同創作的精神。

2、初步培養幼兒愛家園的情感，懂得愛護周圍的環境。

3、培養幼兒敏銳的觀察能力。

4、探索、發現生活中的多樣性及特徵。

5、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

活動准備：

1、課前已對小區作過調查，了解小區內的設施。

2、三張已規劃好的小區圖版面。

3、各種盒子、雙面膠、固體膠、紙、橡皮泥、樹枝、剪刀等。

活動過程：

一、開始部分

1、賞有關小區的錄象。

2、請小朋友把自己居住的小區介紹給別人，說說小區有些什麼設施。

3、教師小結

二、基本部分

1、提出新任務：讓我們也來建造一個美麗的小區。

示範網路圖：你會在小區里建造些什麼。

2、三張小區規劃圖，讓幼兒分組進行討論後請一幼兒講解他們的設計方案。

3、示範製作，講解重點。

4、提出要求：請幼兒注意衛生和安全，幼兒之間可以互相幫助合作。

5、幼兒操作，教師巡迴指導。

三、結束部分

1、請幼兒介紹製作好的小區。

2、住進新小區後，我們應注意些什麼?

中班跑跳的體育活動方案4

活動目標：

1、嘗試繪畫人物，能夠畫出人物臉部的主要器官。

2、在用直線和弧線作畫的基礎上，嘗試畫出波浪、圓圈等線條來裝飾媽媽的頭發，逐步提高幼兒控制手部動作的能力。

3、啟發幼兒按照自已的想像，選擇不同線條和顏色給媽媽理發，表達對媽媽的'感情。

活動准備：

1、媽媽的照片若干，發型圖4張

2、白紙、黑筆、蠟筆人手一份

活動過程：

一、談話活動

1、教師：我們都有自己的媽媽，誰來介紹一下你媽媽長得什麼樣?

你們有沒有仔細看過媽媽的頭發呢?媽媽有漂亮的頭發嗎?

那你媽媽的頭發是怎樣的?

(頭發是直直的、長長的。頭發是捲起來的。頭發前面是直的，旁邊是卷的……)

2、教師：你們媽媽的頭發有沒有染過顏色?

(有紅頭發，有黃頭發，還有的頭發有點兒黑有點兒黃……)

3、教師：媽媽是在那裡把頭發理的這么漂亮的?是誰給媽媽理的發呢?

(在理發店，在美發廳，是理發師給媽媽理的。)

二、欣賞媽媽的照片，感受不同發型的特點。

1、教師：你們看，今天老師把誰的媽媽請到了電視機里?

這位媽媽的頭發是什麼樣的?

2、幼兒欣賞長、短、直、卷的發型誰的媽媽頭發上染了顏色呢?

三、幼兒自己動手為媽媽設計發型

1、教師：現在你想為媽媽設計一個美麗的發型嗎?

設計發型前我們要先給媽媽畫張像，媽媽的臉是什麼形狀的?臉上有什麼?

2、教師：示範畫臉你想為媽媽設計一個什麼樣的發型呢?

幼兒自由討論後個別介紹。

3、教師示範畫頭發

教師：現在媽媽有了喜歡的發型，誰能夠讓媽媽變得更漂亮。

4、教師示範圖色

5、幼兒動手設計發型。

四、講評你最喜歡哪一位媽媽?為什麼?

大家都為媽媽設計了漂亮的發型，我們一起和媽媽和張影留念一下吧。

幼兒做一個可愛的動作，喀嚓!