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熱身活動幼兒園體育游戲

發布時間: 2023-03-24 18:23:53

❶ 幼兒戶外體育游戲活動教案

幼兒戶外體育游戲活動教案3篇

作為一位優秀的人民教師,總歸要編寫教案,藉助教案可以提高教學質量,收到預期的教學效果。快來參考教案是怎麼寫的吧!下面是我幫大家整理的幼兒戶外體育游戲活動教案,歡迎大家分享。

幼兒戶外體育游戲活動教案1

設計意圖

孩子們都很喜愛戶外活動,在五項技能里,爬行的方式比較單一,但孩子們是很喜歡爬行的,因此為了鍛煉幼兒身體的靈活性,老師設計了這么一節課。

活動目標

1、喜歡爬行的游戲,敢於積極參與挑戰。

2、模仿蛇爬行的動作,學習身體著地爬行的方法。

3、能主動遵守游戲規則,提高身體靈活性和協調性。

重點難點

重點:

1、喜歡爬行的游戲,敢於積極參與挑戰。

2、模仿蛇爬行的動作,學習身體著地爬行的方法。

3、能主動遵守游戲規則,提高身體靈活性和協調性。

難點:模仿蛇爬行的動作,學習身體著地爬行的方法。

活動准備

1、經驗准備:對蛇的生長特點和生活習性有初步的了解。

2、物質准備:

a、各類食物小卡片若干。

b、老鷹頭飾一個。

3、環境准備:干凈平整的游戲場地。

活動過程

一、熱身活動

1、教師帶領幼兒到游戲場地,模仿小蛇扭動身體,活動身體各關節。

2、用身體動作表現蛇的特點和習性。

(1)提問:你知道小蛇是怎樣出生的嗎?(啟發幼兒蜷縮身體模仿蛋型,玩團身滾的游戲。)

(2)提問:小蛇是怎樣爬行的?(啟發幼兒嘗試多種方式爬行,請模仿最像的幼兒示範好方法。)

(3)提問:小蛇長大了會怎麼樣?(玩直身滾游戲,表示「小蛇蛻皮」。)

(4)提問:小蛇最怕誰?如果遇到它的天敵會怎樣?(啟發幼兒大膽想像,用身體動作表現「捲曲」或「死去」等身體狀態。)

二、爬行練習指導。

1、小蛇去散步:幼兒模仿蛇爬行的方法,在場地自由練習爬行。

2、針對有代表性的問題進行集體討論:這樣爬行像小蛇嗎?怎樣爬更像?你能試試嗎?(教師個別指導身體協調性較弱的幼兒練習。)

三、開始游戲

1、介紹游戲玩法

教師將食物小卡片散落在場地各處,幼兒從指定起點線出發,邊爬行邊找尋食物(即

收集食物小卡片),在規定時間(規定時間內還是規定時間點)到達指定區域且收獲食物最多的小蛇為勝。

2、幼兒游戲,一輪結束後及時與幼兒共同小結出現的問題,商討改進方法。

教師以輕松的口吻提醒幼兒遵守爬行的規則,不爭搶「食物」等。

3、加深游戲難度,教師扮演「老鷹」,小蛇爬行找食時,發現有老鷹臨近必須馬上蜷縮偽裝或直身躺裝死」,老鷹飛走後可繼續爬行,否則被捉,游戲停玩一次。

4、可請幼兒扮演「老鷹」,游戲多次進行。

四、放鬆活動。

1、游戲:小蛇的舞。

帶領幼兒放鬆緊張肌肉群,伸展身體。

五、活動延伸

指導家長協助個別協調性弱的幼兒加強爬行和其他運動技能練習。

活動總結

大部分的幼兒能身體協調地模仿蛇類爬行,也都能積極參與挑戰游戲,快樂的體驗集體游戲。

幼兒戶外體育游戲活動教案2

活動目標

體育游戲腳趾撕紙

練慣用腳趾撕紙,鍛煉腳趾的靈活性。

活動准備

報紙若干,小塑料筐若干,放在場地四周;大塑料筐兩只放在場地一端;幼兒事先將襪子脫掉,赤腳穿鞋。

活動建議

一、入場。

幼兒走入場地,赤腳四散站立(將襪子放在四周)。

二、教師啟發。

教師:「我們平時用手撕紙,今天用腳趾來撕紙。腳趾像一把小剪刀,夾住報紙,把報紙一片片撕碎(邊講解邊示範)。撕紙時一隻腳踏住報紙,另一隻腳的腳趾夾住報紙,把它一片片撕下來,用腳趾夾住放入筐內。

三、活動注意事項。

(一)撕紙活動開始時,允許幼兒用手幫忙,熟練後可全部用腳來活動。

(二)此游戲適合在夏季做,活動前將場地打掃干凈。

(三)游戲發展:將大塊塑料泡沫用腳趾踩成小塊,再用腳趾夾住搬運。

四、撕紙練習

幼兒每人一張報紙四散站立在小筐邊,做撕紙活動。教師巡迴指導幼兒把報紙全部撕碎。

五、腳趾運紙

教師把小筐集中放在場地的一端,要求幼兒迅速把小筐里的報紙用腳趾夾住運到場地另一端的大筐里。教師發信號,幼兒開始運紙,直到把報紙運完。教師請幼兒檢查場地上散落的'碎紙,也用腳拾完。

六、游戲結束

教師講評,教師表揚腳趾靈活撕得好、運得快的幼兒。下次還要用腳做其他的游戲。幼兒到嬉水池或盥洗室洗腳。

體育游戲

貼紙跑

活動目標

練習跳躍和投擲等動作,發展幼兒動作的協調性和靈敏性。

活動准備

報紙、塑料筐。

活動建議

一、教師啟發。

教師出示一張報紙以引起幼兒對玩紙游戲的興趣。一張報紙可以變成「小溪」、「矮牆」、「蹦床」……要求幼兒在游戲時要跳的輕、跑得快、投的准。

二、跳過「小溪」

(一)幼兒各自將一張報紙對折放在場地上作「小溪」,雙腳立定,來回跳過「小溪」。

(二)請三名幼兒將報紙折疊成寬窄不同的「小溪」,然後由窄到寬地排列在場地上,中間相隔一大步,三名幼兒魚貫地立定跳過|「小溪」。

(三)教師啟發四名幼兒將報紙折成彎彎的「小溪」。幼兒在「小溪」兩側雙腳行進跳。

三、跨跳過「矮牆」

(一)教師將折疊成□狀,作為「矮牆」,並做助跑跨跳示範動作。

(二)要求幼兒各自用報紙折疊成一座「矮牆」,自由地來回跨跳。

(三)要求幼兒三人一組,將三座矮牆間隔一米左右,依次放在場地上,然後魚貫的跨跳過三座「矮牆」。要求幼兒在跳的過程中,不能把「矮牆」碰倒。另外,教師可根據幼兒的跨跳能力,啟發二至四名幼兒將「矮牆」前後連接排列在一起魚貫地來回跨跳。

活動目標

體育游戲小猴玩紙棒

1.學會助跑跨跳的動作,發展身體動作的協調性、靈敏性。

2.能自覺遵守活動規則,積極參與游戲活動。

活動准備

准備與幼兒人數相等的頭飾、球及紙棒(紙棒分為紅、綠兩種)以備游戲使用。

活動建議

一、教師講解游戲玩法。

(一)老師扮演猴王,帶領幼兒共同探索紙棒的多種玩法。孩子們跟著「猴王」一起來做多種熱身動作。組織幼兒把紙棒連成兩行,擺成「小河」。跟著「猴王」跨過「小河」到「河對岸」摘果子(可選擇不同的路徑),摘得果子原路返回,游戲結束。

(二)不論選擇哪個路徑,都要將這個路徑上的「小河」跨越而過。

(三)幼兒要按順序進行游戲,不能爭搶。

(四)必須動作正確地助跑跨跳。

(五)每次只能摘1個果子。

二、教師講解游戲規則。

(一)路徑設置:第1組:輪胎架起竹梯、用紙棒擺放一條「小河」(50厘米)、一堆果子。第2組:走木樁、用紙棒擺放一條「小河」(60厘米)、一堆果子。第3組:輪胎堆成的小山、用紙棒擺放一條「小河」(70厘米)、一堆果子。

(二)教師在游戲過程中注意觀察孩子動作的完成質量,可根據孩子的實際水平隨時調整「小河」的寬度。

幼兒戶外體育游戲活動教案3

【活動目標】

1、喜歡參加體育活動,體驗集體游戲的快樂。

2、學習助跑跨跳的基本動作。

3、建立與同伴友好合作的意識。

重點:引導幼兒學習助跑跨跳,掌握動作要領。

難點:幼兒能在活動中大膽嘗試新動作。

【活動准備】

1、經驗准備:幼兒已基本掌握立定跳遠的動作要領。

2、物質准備:拉力器人手一個,廢舊小榻榻米、沙包若干,大灰狼吊飾,錄音機。

3、現場准備:如圖。

【活動過程】

1、教師與幼兒聽音樂做操,充分活動身體。

2、學習游戲「跳過小河」,探索學習助跑跨跳。

帶幼兒來到教師用榻榻米連接成的「小河邊」,介紹游戲場地。

3、游戲「打大灰狼」。

教師與幼兒一起用榻榻米、拉力器拼出一條曲折的小河,河面有寬有窄。要求幼兒用助跑跨跳的方法跳過去,到河對岸用沙包打擊「大灰狼」吊飾。要求:教師觀察幼兒,引導膽小的幼兒大膽練習助跑跨跳,游戲進行2-3遍。

4、教師帶領幼兒做一些放鬆動作:如深呼吸、放鬆走、擺臂、踢腿等。

❷ 幼兒園體育熱身運動有哪些

幼兒園體育熱身運動有哪些

幼兒園體育熱身運動有哪些,熱身運動是一切體育運動之前必備的環節。熱身運動是很重要的,而且對於一堂體育活動課開展得是否成功的關鍵之所在,以下了解幼兒園體育熱身運動有哪些。

幼兒園體育熱身運動有哪些1

頭部運動、肩部運動、擴胸運動、體轉運動、腹背運動、弓步壓腿、仆步壓腿、膝關節運動、手腕踝關節運動 。

拓展資料:

具體分析:

一、頭部運動。1拍低頭、2拍仰頭、3拍頭左歪4拍頭右歪。5至8拍頭繞環。

二、擴胸運動。1、2拍雙手握拳胸前平屈向外擴,34拍手臂伸直向外擴56拍同12拍78拍同34拍 。

三、振臂運動。12拍左手上舉右手下舉向後振,34拍換右臂在上左臂在下 。

四、體轉運動。可以直接雙腿開立不動。雙手胸前平屈左右轉,也可以轉體擊掌 。

五、涮腰。也就是腰部繞環。雙手上舉,腰部往上,由前向左再向後再向右再向前,以腰部為軸甩一圈 。

六、弓箭步壓腿。

七、測壓腿。

八、踝腕關節運動。

幼兒園體育熱身運動有哪些2

幼兒園體育課活動前的熱身運動有:頭部運動、肩部運動、擴胸運動、體轉運動、腹背運動、弓步壓腿、仆步壓腿、膝關節運動、手腕踝關節運動。

1、頭部運動。

2、擴胸運動。

3、振臂運動。

4、體轉運動。

5、涮腰。也就是腰部繞環。雙手上舉,腰部往上,由前向左再向後再向右再向前,以腰部為軸甩一圈。

6、弓箭步壓腿。

拓展資料:

在訓練或比賽開始之前先做幾分鍾的熱身運動對身體和注意力都是很好的准備過程。熱身給大腦以刺激,讓你的身體為更強的運動做好准備。熱身還可以避免運動中突然用力而拉傷肌肉。許多其他的損傷也可以通過正確的熱身運動來防止。

熱身運動最好從系統的拉伸活動開始。拉伸時要緩慢,避免突然用力,被拉伸的那部分肌肉一定不要用力。拉伸之後,應該做一些一般性的准備活動,如輕微的原地跑跳等,既調動了內臟器官,又讓全身的關節得到了預熱。可能你會發現很多人不做熱身就開始劇烈運動,但你不要那樣做,因為你知道熱身讓你健康,讓你取勝。

幼兒園體育熱身運動有哪些3

幼兒園體育課如何做好熱身運動

幼兒園戶外體育游戲前的熱身運動,在內容安排和組織方式設計上要符合孩子的年齡特點、滿足孩子們的需要和激發孩子參與活動的興趣性。

1、豐富全面而不乏針對性

戶外體育游戲前必須組織幼兒開展充分的准備活動,使得各個關節都能得到活動,從而減少幼兒身體受傷害的幾率,保障體育活動的順利開展。但是,熱身活動的內容也應該有側重點,針對戶外體育游戲的內容和孩子的需要對某一部位進行重點熱身,比如在進行跳躍游戲前應該針對腿部重點進行熱身。

2、以情境性調動幼兒 興趣

創設熱身的情境來調動孩子參與的熱情。我們看到有些熱身運動就是讓孩子跑跑、走走,或者做千篇一律的徒手操,一段時間後孩子感到枯燥乏味,產生了厭倦心理,這樣即不能調動孩子參與的積極性,同時也降低了熱身運動的效果。所以熱身運動也需要創設情境,讓孩子們感興趣,比如在徒手操或韻律操中,伴上節奏歡快、優美動聽的音樂;根據小動物的特點進行熱身運動;自編相關動作,以游戲的方法進行練習……創設情境進行熱身,一方面達到熱身運動的目的,另一方面也激發孩子們參與戶外體育游戲的興趣。

3、源於生活、高於生活、用於生活

體育活動大部分來自於日常生活,設計直觀的、與生活經驗相近的活動,能夠調動孩子的生活經驗,不僅便於組織、也能夠激發孩子參與的積極性。在熱身中可以對生活中的特殊行為進行分解、組合、利用,比如利用洗澡的情境來進行,可以讓全身都動起來。利用生活中的活動來設計熱身活動的同時,孩子們也能把熱身中學到的相關知識經驗融入到現實的生活中去,這樣可以有效的``提高孩子運用體育能力,對培養孩子養成良好的生活習慣及終身體育鍛煉的習慣,打下了堅實的基礎。

4、師生互動、鼓勵自主

有效的教學活動是師生互動的一個場所,熱身活動中應該倡導師生互動,設計師生互動的活動內容,鼓勵孩子的自主參與,教師成為活動的參與者和指導者。師生共同參與、相互交流不但提高學生的參與積極性、增進師生的感情,也有效的保證了熱身運動的效果,還為整個教學活動創造良好的氛圍。

5、提高技能、銜接有效

熱身運動要有針對性,要與教學基本部分內容相銜接,自然過渡,為教學活動的基本部份作鋪墊。所以,在熱身運動部分所選的內容能和教學活動的環節環環相扣,又能使所活動的內容與接下來的學習內容有一定的聯系,讓孩子在活動、游戲的過程中,就能感受、體會到學習內容的一些技術動作,作為接下來學習內容的前奏,起到鋪墊的作用,為課堂的教學過程起到承上啟下的作用。

❸ 幼兒園的體育游戲有那些

幼兒園體育游戲:掌上明珠

【游戲名稱】

掌上明珠

【游戲准備】

要准備好一個乒乓球和一個乒乓球拍。

【游戲設計】

參賽者將乒乓球平放在乒乓球拍上,沿著桌子走。走至終點,球未丟就得獎。桌子豎排三張。參賽者沿桌子繞一圈。

小班體育游戲――我是快樂的小跳豆

活動目標:

1、學習手足眼互相協調。

2、鍛煉身體的靈活性。

活動准備: 鈴鼓

活動過程:

一、熱身運動教師帶領幼兒跟隨音樂到塑膠場地上做跳的動作(站著跳、蹲著跳),充分做好游戲前的准備活動。

二、教師講解游戲玩法「跳!跳!跳!我們是快樂小跳豆。」老師搖動鈴鼓,請幼兒想像自己是小跳豆,隨鈴鼓聲的強弱上下跳動,當鈴鼓聲強時表示跳高些,當鈴鼓聲弱時表示跳低些。

三、幼兒做游戲

1、先請幼兒學說「跳!跳!跳!我們是快樂的小跳豆。」

2、游戲開始,老師搖動鈴鼓,並隨時變換節奏,讓幼兒跟隨節奏的強弱進行隨時調整。

3、分組進行游戲。

4、請一名小朋友手拿鈴鼓,其他小朋友做動作。游戲反復進行。

四、放鬆活動

教師與幼兒一起隨音樂做放鬆運動結束游戲。

幼兒園小班體育游戲――快樂的小雞

目標:

1.能跟隨老師、同伴共同活動。

2.練習在寬20厘米的平行線中走。

准備:

在場地上畫寬20厘米左右的兩條平行線。

過程:

教師當雞媽媽,戴上頭飾,小朋友當小雞。

?雞媽媽帶小雞走過小路,到草地上捉蟲,全體蹲下做捉蟲動作。

?雞媽媽帶小雞在草地上唱歌,「嘰嘰嘰,我是快樂的小小雞」。

?雞媽媽帶小雞走過小路到廣場上跳舞,小雞自由地走、跑、跳。

?雞媽媽帶小雞走過小路回家去。

幼兒園小班體育游戲――我是勇敢的小企鵝

目標:

1.練習企鵝步,學習走平衡木、鑽障礙物。

2.有冬天不怕冷的意志品質。

准備:

15―20厘米高的平衡木一架,鑽爬器械,塑料小魚若干。

過程:

1.師幼一起跳企鵝舞,導入課題。

2.幼兒扮演小企鵝去捕魚。

?小企鵝們一個一個走過冰山(平衡木)。

?小企鵝們勇敢地鑽過冰窟(鑽爬器械)。

?小企鵝們捕一捕、吃一吃小魚。

3.表揚勇敢的小企鵝。


幼兒園小班體育游戲――圖形寶寶找家

目標:

1.能將幾何圖片正確地與圖形圖案進行匹配。

2.能按指定做相應的'動作。

准備:

一簍幾何圖形片,教師事先在場地上畫好若干個大的幾何圖形圖案。

過程:

幼兒每人從簍中取一個幾何圖形片,按教師的指令走到與自己手中相同的幾何圖形中,游戲可重復多次進行,引導幼兒每次選擇一種不同形狀的幾何圖形片,教師還可以發出跑、跳等多種指令讓幼兒做出相應的動作。

幼兒園小班體育游戲――小小保齡球

功能:

1、發展滾球知識和技能;2、促進肘、腕、指關節和前臂與手部肌肉的發育,提高其機能以及提高手眼協調能力;3、培養滾球擊物的興趣,發展方位、距離、力度和速度知覺。

玩法:

幼兒排成一列橫隊人手一球聽信號後,用不同的滾球姿勢與動作去擊放在身前10一5米處的易拉罐或積木塊。每人連續擊3次,擊中2次為合格。

指導建議:

1、滾球的姿勢有蹲滾、跪滾、站滾、移動滾;滾球動作有推滾、撥滾、擊滾、拋滾,每一種滾都可用雙手或單手,閉目或不閉目滾。要引導幼兒掌握多種多樣的滾球姿勢和動作,以豐富他們的滾球經驗,提高其滾球能力。

2、球是操作對象,它的大小、輕重、充氣程度、光滑度、顏色、圖案甚至形狀都是可變的。要創造條件不斷變化它們以促進幼兒感知覺和力量素質的發展。

3、滾球的目標物可以是易拉罐、積木塊、圈等靜態的物,也可以是流動的球、跑動並能主動躲閃的人。不同的目標對滾球入的滾擊能力要求也不同,因此也要不斷變化它們。

4、要多引導幼兒體驗和分辨滾球的肌肉感覺,以提高他們感知覺的敏銳性和准確性。閉目滾球是發展幼兒感知覺的好方法,可多創編一些這一類的游戲。

❹ 幼兒園體育游戲活動教案

作為一名人民教師,通常需要用到教案來輔助教學,教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。如何把教案做到重點突出呢?下面是我精心整理的幼兒園體育游戲活動教案4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

幼兒園體育游戲活動教案 篇1

活動目標:

鍛煉幼兒的腿部力量和協調性。

體驗團結協作的樂趣,培養競爭意識。

活動准備:

1、觀看賽龍舟的錄像2、節奏輕快的音樂,收錄機3、紅旗一面活動過程:

一、准備活動聽音樂,師生一起做模仿動作(體育項目)游泳(活動上肢)射擊(弓箭步,左右開弓)乒乓球(半蹲,體轉)競走(全身運動)體操(放鬆運動)二、"開龍舟"游戲1、幼兒自由結伴五人一組,後面的幼兒依次抱住前面幼兒的腰或者拉住衣服,蹲著向前走。(老師只交待"開龍舟"游戲的基本玩法,讓幼兒自己在玩中體驗怎樣使"龍舟"前進的技巧)2、老師觀察:幼兒自由結伴的情況。開龍舟游戲時,幼兒能否步調一致,有節奏地蹲著向前走。

3、集中幼兒一起說說,"開龍舟"游戲玩得怎樣師:小朋友,"開龍舟"的游戲好玩嗎?你們玩得怎樣?

幼:我們"開龍舟"時有一個小朋友掉隊了,他沒跟上。

幼兒園體育游戲活動教案 篇2

設計意圖:

冬天,孩子們的衣服穿的.較多,大多孩子不愛運動。小班年齡段幼兒特別喜歡爬,在平時的日常生活中,大多數家長會因為衛生和安全問題,不能讓孩子們盡情地爬。為了激發孩子在冬季能多做運動,鍛煉手膝著地、自然協調地向前爬,學會躲閃爬,嘗試倒退爬,滿足孩子們冬天運動的需要,我設計了本活動《老虎鬥》。

活動名稱:

老虎鬥

活動目標:

1、初步了解老虎的外形及生活習性,知道冬天多做運動可以暖和身體。

2、練習手膝著地自然協調地向前爬、躲閃爬,嘗試倒退爬。

3、能遵守游戲規則,體驗集體游戲的快樂。

4、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。

5、能根據指令做相應的動作。

活動准備:

老虎頭飾若干(和幼兒人數相同),兩種顏色的老虎尾巴若干(合起來與幼兒人數相同),游戲音樂(歡快音樂和緊張音樂),舒緩音樂。

經驗准備:

對老虎的有關知識有一定的了解。

活動過程:

1、談話導入。

師:小朋友見過大老虎嗎?(見過或沒見過)。在哪裡見過?(在動物園里見過,在書上見過,在電視上見過……)大老虎是什麼樣子的呢?(請幼兒說一說。)小朋友說得真好!大老虎最威風了,小朋友想當老虎嗎?今天我們來玩《斗老虎》的游戲,請小朋友來當大老虎,好嗎?(請幼兒戴上老虎頭飾,將尾巴塞進後背的褲腰裡,扮成小老虎。)

2、熱身運動:

師:小朋友的小手冷嗎?我們先搓搓小手,然後讓我們的身體跟著小手動一動吧!做手指動物模仿操:

一個手指頭呀,變呀,變呀,變呀,變成毛毛蟲呀,爬爬爬。

兩個手指頭呀,變呀,變呀,變呀,變成小白兔呀,跳跳跳。

三個手指頭呀,變呀,變呀,變呀,變成小花貓呀,喵喵喵。

四個手指頭呀,變呀,變呀,變呀,變成小花狗呀,汪汪汪。

五個手指頭呀,變呀,變呀,變呀,變成大老虎呀,啊嗚,啊嗚,啊嗚。

3、自由練習手膝著地自然、協調地向前爬,躲閃爬,後退爬。

(1)師:小一班的小朋友都變成大老虎了,我們一起學大老虎爬一爬吧!(幼兒四散自由爬行。)如果有其他老虎來攻擊時,我們該怎麼辦呢?(請幼兒示範,引導幼兒嘗試躲閃爬。)如果有其他老虎來咬我們的尾巴時,我們又該怎麼辦呢?(請幼兒講出自己的辦法並示範,引導幼兒練習後退爬。)

(2)師:現在,虎媽媽要考考虎寶寶,聽到歡快音樂,虎寶寶們自由爬行,聽到緊張的音樂,虎寶寶們躲閃爬或後退爬,要注意安全,不要碰撞到別的小老虎或傷到自己哦!

(3)寶寶們學得真快!我們可以比賽了。

4、交代游戲規則,玩游戲《老虎鬥》。

玩法:將紅尾巴老虎和藍尾巴老虎分成兩組,聽口令開始揪尾巴。誰將對方的尾巴先揪完,誰獲勝。(教師提醒幼兒在揪尾巴時,小老虎可以在一定范圍內躲閃爬,倒退爬。)播放游戲音樂,幼兒游戲。

5、結束活動。

播放舒緩音樂,幼兒進行放鬆活動。

師:小老虎們玩得開心嗎?(開心。)放鬆放鬆吧,搖搖胳膊,擺擺小手,抖抖肩膀,拍拍腿,休息一下吧!現在還冷嗎?(不冷了)小朋友知道為什麼現在不冷了嗎?(因為剛才我們玩游戲時做了許多運動,冬天多做運動我們就不冷了。)

活動延伸:

組織幼兒在陽光下休息,討論冬天可以讓身體暖和起來的辦法。

教學反思:

教學過程中,幼兒積極配合,認真嘗試,在自主練習里獲取了經驗,又在集體練習里感受到了快樂和喜悅,達到寓教於樂的目的,教學目標也得到了圓滿的完成。

幼兒園體育游戲活動教案 篇3

活動目標:

1、練習站在椅子上變換動作,保持身體平衡,發展平衡及跳躍能力。

2、活動中能克服困難。

活動准備:

設置區域,幼兒忍受一把椅子。

活動過程:

1、熱身活動:聽音樂做椅子操。

2、幼兒探索:在椅子上變換動作

(1)幼兒雙腳站在椅子上,變換手臂動作。

(2)幼兒單腳站在椅子上,變換手臂和腿部動作。

(3)幼兒用身體的不同部位接觸椅子,變換動作。

教師有目的的觀察幼兒,引導幼兒互相學習,提醒幼兒變換動作時保持身體平衡。

3、區域活動

(1)區域設置:

①跨欄:將椅子背靠背,從椅背上跨過。

②跳壕溝:將椅背著地,跳過椅背。

③過小橋:將椅背著地,一張一張靠攏,排成小橋狀,幼兒踩在椅子的腿上過小橋。

④過橋墩:椅子左右間隔設置,幼兒踩在椅子上過小河。

(2)幼兒按照區域設置的規律將自己的椅子接下去放,將區域增長。

(3)組織幼兒參觀區域,幼兒討論該區域可以怎樣玩,請個別幼兒示範,並請幼兒討論在該區域里該注意些什麼。

(4)幼兒分散到區域活動,教師提醒幼兒注意安全,根據幼兒能力及時調整椅子的擺放。

4、放鬆活動:幼兒坐在椅子上做騎馬狀,在場地上自由騎馬。

幼兒園體育游戲活動教案 篇4

一、活動目標:

1、喜歡參與集體活動,感受溫馨母愛。

2、能遵守游戲規則,體驗集體合作活動的樂趣。

3、道躲避不會被老鷹抓住的方法。

二、活動重難點:

能遵守游戲規則,體驗集體合作活動的樂趣。

知道躲避不會被老鷹抓住的方法。

三、活動准備:

空曠場地、幼兒參考書、圓圈、老鷹和小雞頭飾。

四、活動過程:

(一)熱身活動。

游戲吹泡泡

(二)故事導《老鷹和小鳥》,從山頭的那一邊,有一隻兇猛的老鷹,每天他都從山頭飛出來,到處尋找小鳥。森林的另一邊,住著鳥媽媽和雞寶寶,鳥媽媽每天辛苦的去找蟲子給寶寶們吃。小鳥慢慢會走路了,常常在媽媽不在自己出去玩,老鷹聽到小雞嘰嘰的叫聲,要飛過來把它們當美餐吃呢!

如果你們小鳥老鷹來了我們應該怎麼辦?

我們要怎麼樣保護好自己?

這個時候雞媽媽出現了,嘰嘰地叫著小雞快回家,小鳥拚命的跑,老鷹緊追不舍,幸好他的視力不太好,最後小鳥終於安全回家了,老鷹只好灰溜溜的回家了。

(三)老師和幼兒集體看書《小鳥找家》。

你們在書上看到了那些小動物?它們在干什麼?

老師扮演什麼動物?哪些小朋友扮演鳥媽媽?那些小朋友扮演鳥寶寶?他們是怎麼玩的?

(四)游戲《老鷹和小鳥》

玩法:老師扮演老鷹抓小鳥,幼兒兩人一組分別當鳥媽媽和寶寶,圓圈當大樹。小鳥飛出來,看到老鷹來了小鳥馬上飛到圓圈裡面,不能被老鷹抓住。

(五)結束活動:《和我一起走走》

❺ 幼兒園體育游戲活動教案

作為一名專為他人授業解惑的人民教師,常常需要准備教案,教案有利於教學水平的提高,有助於教研活動的開展。那麼優秀的教案是什麼樣的呢?下面是我收集整理的幼兒園體育游戲活動教案8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園體育游戲活動教案 篇1

活動目標:

1.練習手膝著地自然協調地向前爬,嘗試倒退爬,提高動作的靈活性。

2.喜歡參加體育活動,感受集體活動的快樂。

活動准備:

1.沙包若干、大籃子一個、鈴鼓一個、背景音樂。

2.幼兒已儲備了有關螞蟻生活習性的相關經驗。

活動過程:

1.熱身活動。(時間:2分鍾運動量:較大)

(教師扮螞蟻媽媽,幼兒扮螞蟻寶寶。)

師:今天天氣真晴朗,寶寶們,讓我們一起活動活動吧!

(音樂起,幼兒隨教師做熱身運動:頭、肩、腰、腿、膝、腳。)

2.練習手膝著地向前爬。(6分鍾)

(1)自由爬。

師:來,寶寶們,跟著媽媽在地上爬爬,去散散步吧!在散步之前,媽媽還有一個要求:寶寶們爬的時候要手、膝蓋著地慢慢爬,看好路,不要撞到別人,好嗎?

(教師邊念兒歌邊帶領幼兒自由爬行,提醒幼兒不要相互碰撞。)

(兒歌:今天天氣真晴朗,小小螞蟻真高興,跟著媽媽去散步。手膝著地慢慢爬,一步一步要爬穩哦!)

(2)聽信號爬。

師:聽,什麼聲音?(鈴鼓)。寶寶們,我們來聽著鼓聲玩一玩吧。一會聽到鈴鼓敲的快,我們就快點爬。鈴鼓敲的慢,我們就要一步一步慢慢爬。

3.嘗試倒退爬。

游戲:巧避大熊。

(「獅王進行曲」的音樂響起,聲音忽大忽小。)

師:寶寶們快聽,什麼聲音?前面發生了什麼事?讓我們一起去看看。(引導幼兒向前爬)哎呀!是一隻找食物吃的大熊,快向後退。(引導幼兒練習向後倒退爬)聽!聲音沒有了,讓我們看看大熊走了沒有?(引導幼兒再次向前爬。如此反復2~3次。)

4.鞏固倒退爬

師:剛才你是怎麼倒退爬的?讓我們再試試吧。

5.游戲:螞蟻背豆。

(1)找「糧食」

師:寶寶們,運動了這么久,肚子有點餓了。今天天氣真好,讓我們一起尋找糧食回家做午餐吧。(引導幼兒尋找場地一頭用沙包製成的小糧袋。)

(2)運「糧食」

請幼兒將小糧袋運回相應的糧倉。(師幼共同檢查游戲結果。)

師:怎樣爬才能讓糧袋不容易掉下來?(啟發幼兒爬的時候背部要保持平穩。)

6.放鬆練習,結束活動。

小螞蟻跟著媽媽隨音樂做放鬆活動。(鼓勵幼兒先自己拍拍手臂、膝蓋,再互相拍拍手臂、膝蓋。)

幼兒園體育游戲活動教案 篇2

活動目標:

鍛煉幼兒的腿部力量和協調性。

體驗團結協作的樂趣,培養競爭意識。

活動准備:

1、觀看賽龍舟的錄像2、節奏輕快的音樂,收錄機3、紅旗一面活動過程:

一、准備活動聽音樂,師生一起做模仿動作(體育項目)游泳(活動上肢)射擊(弓箭步,左右開弓)乒乓球(半蹲,體轉)競走(全身運動)體操(放鬆運動)二、"開龍舟"游戲1、幼兒自由結伴五人一組,後面的幼兒依次抱住前面幼兒的腰或者拉住衣服,蹲著向前走。(老師只交待"開龍舟"游戲的基本玩法,讓幼兒自己在玩中體驗怎樣使"龍舟"前進的技巧)2、老師觀察:幼兒自由結伴的情況。開龍舟游戲時,幼兒能否步調一致,有節奏地蹲著向前走。

3、集中幼兒一起說說,"開龍舟"游戲玩得怎樣師:小朋友,"開龍舟"的游戲好玩嗎?你們玩得怎樣?

幼:我們"開龍舟"時有一個小朋友掉隊了,他沒跟上。

幼兒園體育游戲活動教案 篇3

活動目標:

1、通過游戲掌握正確的游戲方法。

2、有一定的團隊精神,能夠鼓勵同伴堅持到最後。

3、能夠聽口令活動,有規則意識。

4、幼兒能自主結隊進行游戲,學會與他人協作,提高團結協作能力。

5、鍛煉幼兒手臂的力量,訓練動作的協調和靈活。

活動准備:

1、各種樹葉若干。

2、長繩兩根、人手一本書。

活動過程:

一、熱身游戲

1、說說我的葉子。

今天我請來秋天的落葉來我們幼兒園做客,請小朋友每人領一片樹葉客人到你身邊,我們看看你旁邊的同伴的樹葉和你的樹葉,你發現了嗎?

幼:我發現我們的葉子都不一樣,我的是圓的,他的是像扇子一樣的。

幼2:顏色都不一樣,還有形狀、大小都不一樣。

師:說的真好,觀察的真是仔細,我們每人的葉子都是不一樣的,現在我想請你的葉子朋友一起來玩游戲——比比誰的葉子先落地

2、我的葉子先落地

3、總結:為什麼葉子落地有先後?

幼:因為我們的葉子都不一樣,有的大就落下來快,小的就飄啊飄落下來慢。

二、樹葉運動會

1、今天樹葉到我們學校來是有事情的,他們要舉行運動會,想邀請我們小朋友一起參加,你們願意參加嗎?

2、說游戲規則

3、幼兒第一次游戲

4、總結吹樹葉的方法,請第一名幼兒示範如何吹才省時又省力。

5、幼兒掌握方法後再次吹樹葉比賽。

三、誰是「葉子王」?

1、說規則

2、幼兒比賽扇樹葉

3、教師示範簡單有效果的方法。

4、幼兒再次比賽

四、活動結束

今天樹葉在我們幼兒園開張的運動會很成功,它們讓我感謝你們,會教室休息。

活動反思:

這次的活動,是孩子們秋遊吃桔子發現葉子而引發的,通過今天的教學活動,可以看出,幼兒對此活動也很感興趣,表現得非常活躍。也是從今天來看,孩子們的興趣還遠遠不止是老師所想到的這些,而是更多、更加廣泛。

第一個環節,我充分利用自然場地,讓孩子們自由地玩,自由地拾落葉。孩子們從課堂中來到大自然,與自然融於一體,更容易引起幼兒興趣。部分孩子其實在與同伴交流時就已經發現了葉子的很多常識,如:孩子們發現葉子里有骨頭,其實也就是葉脛。

第二個環節,幼兒在拾的同時就發現了很多樹葉的秘密,這時候老師則是作一個傾聽者,一個引導者。在這個個環節中,我發現,孩子們的興趣已經超出了老師的預想。如:於欣彤小朋友,她拿著一大把葉子的葉柄,葉子散開得很像一朵花,她還將這地花作禮物送給我氣氛非常活躍。

第三個個環節,我班是第一次製作拓印畫,孩子們都覺得稀奇有趣,每個孩子都拿著自己撿回的葉子躍躍欲試,使得整個活動又進入了另一個別開生面的**。

整個活動,為了讓孩子們對這整個活動有新鮮感,我之前並沒有做任何鋪墊,再加上這次活動的場地太廣,導致場面有點亂,不過幸好到第三個環節時孩子們都已經能夠安靜地作畫。

本來我的設想當中,在第三個環節里,當孩子們印的時候會發現,葉子的正面印畫出來的是一個板面,而背面印出的卻是有葉脛紋路的漂亮圖案,不過因為孩子興趣太高,當時並沒有發現這一特徵,而我也並不想做牽著孩子們鼻子走的老師,因此,葉子的組成在這個環節中被老師有意地忽視。

最後,說說我優點和不足之處及解決方法吧。我認為,這次活動,我的選材比較新穎,設計較大膽,能利用園內場地,從教室教學轉而到大自然中教學,是傳統教學的一個新突破。在教學中,善於抓住孩子們的興趣點,從孩子的興趣出發,在課堂中能做到有的放矢,讓孩子們做學習的主人,老師作為引導者和傾聽者的'身份,真正做到玩中學、學中玩。

但在教學中,也有很多不足之處。首先,活動准備倉促,不夠充分。其次、場地中由於怕孩子亂,出現意外,引導幼兒探索發現時間較短,這時可以讓孩子們坐下來慢慢仔細觀察更好,這樣孩子們的注意力自然能夠集中。最後、不注重知識經驗的准備,使得孩子作畫時雖然非常有興趣但作業情況只有一部分較好。有部分作品不理想。

總而言之,每一次活動都能增長一定經驗,會發現自己許許多多不足的地方,並使之作為日後的借鑒,也對自己是一個促進。教育不斷在更新發展,也正是因為一次次的總結經驗,我才能更好的發現自己的不足,使之改進,從而找到更新、更好的教學方法。

幼兒園體育游戲活動教案 篇4

活動目標

1、引導幼兒雙腳向前行進跳。

2、鼓勵幼兒主動參與活動,體驗助人的快樂。

3、培養活潑、開朗的性格。

活動准備

兔姐姐、兔寶寶頭飾若干。布置游戲場地:三塊菜地(青菜、蘿卜、蘑菇),兔奶奶的家。

活動過程

一、准備活動(教師扮演兔姐姐,幼兒扮演兔寶寶)

1、在音樂的伴奏下,引導幼兒邊跳邊說:甩甩耳―伸伸臂―彎彎腰―抬抬腿―蹦蹦跳。

2、情景導入:「兔姐姐剛才接到一個電話,是兔奶奶打來的,兔奶奶年紀大了,家裡的糧食吃完了,該怎麼辦呢?」引導幼兒去幫助兔奶奶。

二、復習雙腳原地向上跳

教師引導語:「寶寶有了本領才能幫助奶奶,我們有什麼本領?(跳)大家來練習一下吧。」

三、學習雙腳向前行進跳

教師引導語:「兔奶奶家很遠,寶寶怎麼去呢?寶寶要跳著去,我們來試一下吧。」

1、學習動作:請個別幼兒示範典型動作,集體學習,教師強調動作要領。

2、按不同情節引導幼兒練習向前行進跳:拔蘿卜―拔青菜―中途休息(席地而坐,隨柔和的樂曲做一些放鬆動作)―采蘑菇―去兔奶奶家。

四、情感體驗

教師引導語:「我們幫助了兔奶奶,心裡感到怎麼樣?」師生共同表演《我快樂》。

五、放鬆活動:隨音樂做輕柔動作。

幼兒園體育游戲活動教案 篇5

一、活動目標:

1、喜歡參與集體活動,感受溫馨母愛。

2、能遵守游戲規則,體驗集體合作活動的樂趣。

3、道躲避不會被老鷹抓住的方法。

二、活動重難點:

能遵守游戲規則,體驗集體合作活動的樂趣。

知道躲避不會被老鷹抓住的方法。

三、活動准備:

空曠場地、幼兒參考書、圓圈、老鷹和小雞頭飾。

四、活動過程:

(一)熱身活動。

游戲吹泡泡

(二)故事導《老鷹和小鳥》,從山頭的那一邊,有一隻兇猛的老鷹,每天他都從山頭飛出來,到處尋找小鳥。森林的另一邊,住著鳥媽媽和雞寶寶,鳥媽媽每天辛苦的去找蟲子給寶寶們吃。小鳥慢慢會走路了,常常在媽媽不在自己出去玩,老鷹聽到小雞嘰嘰的叫聲,要飛過來把它們當美餐吃呢!

如果你們小鳥老鷹來了我們應該怎麼辦?

我們要怎麼樣保護好自己?

這個時候雞媽媽出現了,嘰嘰地叫著小雞快回家,小鳥拚命的跑,老鷹緊追不舍,幸好他的視力不太好,最後小鳥終於安全回家了,老鷹只好灰溜溜的回家了。

(三)老師和幼兒集體看書《小鳥找家》。

你們在書上看到了那些小動物?它們在干什麼?

老師扮演什麼動物?哪些小朋友扮演鳥媽媽?那些小朋友扮演鳥寶寶?他們是怎麼玩的?

(四)游戲《老鷹和小鳥》

玩法:老師扮演老鷹抓小鳥,幼兒兩人一組分別當鳥媽媽和寶寶,圓圈當大樹。小鳥飛出來,看到老鷹來了小鳥馬上飛到圓圈裡面,不能被老鷹抓住。

(五)結束活動:《和我一起走走》

幼兒園體育游戲活動教案 篇6

活動目標:

1、感知雙腳連續跳的基本動作,熟悉腳尖點地跳。

2、喜歡參加體育活動,在集體活動中安逸快樂。

3、鍛煉平衡能力及快速反應能力。

4、培養幼兒對體育運動的興趣愛好。

活動准備:

1、麻繩

2、小草

3、墊子

教學活動:

1、熱身運動:熱身操,重點活動腿腳,請幼兒自主熱身,做的好的帶領大家一起做。教師最後有針對性的熱身。

2、游戲一:小勇士闖難關

幼兒首先通過繩索橋然後側身滾過墊子,拿一個小畫片,轉彎跳過小草地。游戲魚貫的進行

指導策略:

(1)、幼兒自己嘗試探索游戲闖難關,第一次嘗試後請順利過過關的幼兒展示談論

(2)游戲進行3次。

收拾玩具

3、游戲二:三個字

選1-2名幼兒抓,其他幼兒四散逃跑

4、放鬆運動:放鬆腿部,用鼻孔深呼吸,不要張開小嘴巴。

收拾帶回。

活動反思:

游戲環節的流程有很多,今天帶孩子玩勇敢大闖關裡面的環節有雙腳跳,鑽山洞,跑過獨木橋,最後滾過我們的平鋪紙板,在整個過程中。好過獨木橋這一環節中看到其他的孩子到獨木橋這一環節會有所停頓。

在獨木橋上跑不敢大步往前走可以看出他們的心裡還是會有所恐懼,後來在老師的引導下剛開始會給他們一根手指頭這樣會使他們更大膽一些就這樣一圈兩圈的來回循環的過程。在過獨木橋時比剛開始的游戲好很多動作也越來越連貫了膽子也越來越大

通過此次活動可以在游戲中發現幼兒的某些不足之處通過活動讓幼兒親自鍛煉後並加以改正。經過多次的練習這些動作在幼兒看來只會越來越熟悉越來越好。

幼兒園體育游戲活動教案 篇7

活動目標:

1、嘗試利用魔棒柔軟可變的特點,合作探索魔棒的各種玩法,重點練習蹲步走、團身爬的動作。

2、發展幼兒動作的協調性、靈敏性發展幼兒的創造能力、想像力和合作能力。

3、樂意與同伴合作開展游戲,體驗共同游戲的快樂。

4、能根據指令做相應的動作。

5、培養競爭意識,體驗游戲帶來的挑戰與快樂。

活動准備:

1米長的魔棒人手一根,0.5米長的魔棒12根,席子24床,鈴鼓1個,磁帶,錄音機。

活動過程:

一、開始部分

1、師幼創意游戲《超級變變變》——前段時間爸爸媽媽和小朋友們一起製作了漂亮的五彩棒,它可不是一根普通的棒子,它可以變出很多好玩的東西,我們就叫它魔棒。現在讓我們一起用魔棒來玩一個《超級變變變》的游戲吧。

2、幼兒和老師一起用魔棒擺成運動場做運動,活動身體各部位。

二、基本部分

1、創意玩魔棒——幼兒自主或結伴玩魔棒,鼓勵幼兒大膽探索、嘗試魔棒的各種玩法。

師:小朋友們可以自己玩魔棒,也可以和小夥伴一起玩,看看誰的玩法最多,和別人都不一樣。

教師觀察指導。肯定幼兒的想法,鼓勵幼兒想出更多的玩法。

2、幼兒交流展示魔棒的玩法,師生一起玩一玩。(小朋友們想出了很多魔棒的玩法,誰願意把你的玩法展示給大家看看)

3、合作游戲《毛毛蟲》——引導幼兒集體玩合作游戲《毛毛蟲》,請優勝的一組和大家分享合作的經驗。

4、綜合游戲《趕小豬》

(1)老師拿短棒當趕豬人,幼兒扮演小豬,閉上眼睛,順著鈴鼓的聲音爬回家。

(2)提供輔助材料席子滾筒,請幾位幼兒做趕豬人,其它幼兒拿席子鑽進去,順著鈴鼓的聲音爬回家。

三、結束部分——玩游戲《包餃子》,放鬆身體各部位。

活動反思:

本節活動的目的是一物多玩,探索紙棍的多種玩法,提高動作的協調性和靈敏性。在探索紙棍玩法環節,單單一根紙棍要玩出多種玩法對小班年齡段的幼兒來說是有一定難度的,因此在開始的准備部分,教師有意識的將「魔法棒」(紙棍)變成方向盤,開汽車入場;拿魔法棒做熱身操,在音樂聲中引領幼兒拿魔法棒做棍棒操,如:可以變成大象的鼻子甩一甩;變成大馬跳一跳。穿插一兩種紙棍的玩法在裡面是為後面的探索玩法環節做鋪墊。在探索紙棍玩法環節:雖然給了一定的方向,但由於小班幼兒愛模仿、以具體形象思維為主的特點,幼兒只能想出幾種類似的玩法,這時就需要老師直接給出幾種玩法讓幼兒跟學並練習:跳格子、當做金箍棒玩耍等。最後總結出:騎大馬、跳格子、當金箍棒、開汽車等幾種玩法讓幼兒分散自由練習。在練習時我發現大部分的孩子比較喜歡金箍棒、和騎大馬。接著老師引出遊戲——趕小豬,這是整個活動的高潮,是幼兒手持紙棍(魔法棒)將散落在地的紙球(小豬)趕進橫立在場地周圍的籃筐(小豬的家)里,游戲中幼兒很感興趣,但因籃筐口有一定厚度不是很平所以趕進去對幼兒來說有難度,有的趕到筐口直接用手拿進去,在這個教具上我們需要思考改善。

小網路:魔棒有多重含義。在photoshop中的工具面板中選中魔棒工具,圍繞被選物畫閉合的迴路就可以選中物體。

幼兒園體育游戲活動教案 篇8

活動目標

認識各種各樣的繩子,知道繩子的種類、用途。

活動准備

1、收集各種各樣的繩子、大繩一根

2、各種繩製品、各種繩玩具

3、課件:(1)楊浦大橋(2)人走鋼絲(3)降落傘(4)纜繩

活動過程

一、以「玩繩」導入活動

師:小朋友,今天老師給你們帶來一些玩具,請你們玩一玩吧。(幼兒玩玩具)你玩的是什麼?上面都有什麼?(繩)

二、感知各種各樣的繩子

1、師:今天老師給小朋友帶來一些繩子,請小朋友每人拿一根,你拿的是什麼樣的繩子?(毛線繩、尼龍繩、草繩、塑料繩、線繩、彈力繩等)

2、引導幼兒比較發現繩子的不同(長短、粗細、軟硬、顏色、彈力、原料不同)

3、師:這些繩可以怎樣玩呢?(幼兒說玩法、玩繩)

4、這些繩還有什麼用途?

5、歸類:送繩寶寶回家

師:繩寶寶玩累了,我們讓它們休息一下吧。(幼兒把繩挽起來根據類別把繩送回小筐)

三、欣賞繩製品

觀看各種繩製品,並說出是用什麼繩製成的

四、拓展生活經驗

1、師:除了剛才認識的繩子,你還見過什麼樣的繩子?(鼓勵幼兒交流分享經驗)

2、播放課件:認識不常見的繩子的種類和用途(鋼索繩、鋼絲繩、牽引繩、纜繩)

五、探究集體玩繩的樂趣

出示大繩啟發幼兒說出不同的玩法,並組織幼兒集體玩繩(跳小河、鑽電網、跳大繩、拔河等),教育幼兒團結協作。

活動結束

1、繼續探究各種繩子的玩法及用途

2、活動區投放各種繩子讓幼兒粘貼

❻ 幼兒園體育游戲活動教案

作為一名教師,時常需要用到教案,藉助教案可以更好地組織教學活動。教案要怎麼寫呢?下面是我收集整理的幼兒園體育游戲活動教案4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

幼兒園體育游戲活動教案 篇1

活動目標:

1.練習手膝著地自然協調地向前爬,嘗試倒退爬,提高動作的靈活性。

2.喜歡參加體育活動,感受集體活動的快樂。

活動准備:

1.沙包若干、大籃子一個、鈴鼓一個、背景音樂。

2.幼兒已儲備了有關螞蟻生活習性的相關經驗。

活動過程:

1.熱身活動。(時間:2分鍾運動量:較大)

(教師扮螞蟻媽媽,幼兒扮螞蟻寶寶。)

師:今天天氣真晴朗,寶寶們,讓我們一起活動活動吧!

(音樂起,幼兒隨教師做熱身運動:頭、肩、腰、腿、膝、腳。)

2.練習手膝著地向前爬。(6分鍾)

(1)自由爬。

師:來,寶寶們,跟著媽媽在地上爬爬,去散散步吧!在散步之前,媽媽還有一個要求:寶寶們爬的時候要手、膝蓋著地慢慢爬,看好路,不要撞到別人,好嗎?

(教師邊念兒歌邊帶領幼兒自由爬行,提醒幼兒不要相互碰撞。)

(兒歌:今天天氣真晴朗,小小螞蟻真高興,跟著媽媽去散步。手膝著地慢慢爬,一步一步要爬穩哦!)

(2)聽信號爬。

師:聽,什麼聲音?(鈴鼓)。寶寶們,我們來聽著鼓聲玩一玩吧。一會聽到鈴鼓敲的快,我們就快點爬。鈴鼓敲的慢,我們就要一步一步慢慢爬。

3.嘗試倒退爬。

游戲:巧避大熊。

(「獅王進行曲」的音樂響起,聲音忽大忽小。)

師:寶寶們快聽,什麼聲音?前面發生了什麼事?讓我們一起去看看。(引導幼兒向前爬)哎呀!是一隻找食物吃的大熊,快向後退。(引導幼兒練習向後倒退爬)聽!聲音沒有了,讓我們看看大熊走了沒有?(引導幼兒再次向前爬。如此反復2~3次。)

4.鞏固倒退爬

師:剛才你是怎麼倒退爬的?讓我們再試試吧。

5.游戲:螞蟻背豆。

(1)找「糧食」

師:寶寶們,運動了這么久,肚子有點餓了。今天天氣真好,讓我們一起尋找糧食回家做午餐吧。(引導幼兒尋找場地一頭用沙包製成的小糧袋。)

(2)運「糧食」

請幼兒將小糧袋運回相應的糧倉。(師幼共同檢查游戲結果。)

師:怎樣爬才能讓糧袋不容易掉下來?(啟發幼兒爬的時候背部要保持平穩。)

6.放鬆練習,結束活動。

小螞蟻跟著媽媽隨音樂做放鬆活動。(鼓勵幼兒先自己拍拍手臂、膝蓋,再互相拍拍手臂、膝蓋。)

幼兒園體育游戲活動教案 篇2

活動目標:

1、感知雙腳連續跳的基本動作,熟悉腳尖點地跳。

2、喜歡參加體育活動,在集體活動中安逸快樂。

3、鍛煉平衡能力及快速反應能力。

4、培養幼兒對體育運動的興趣愛好。

活動准備:

1、麻繩

2、小草

3、墊子

教學活動:

1、熱身運動:熱身操,重點活動腿腳,請幼兒自主熱身,做的好的帶領大家一起做。教師最後有針對性的熱身。

2、游戲一:小勇士闖難關

幼兒首先通過繩索橋然後側身滾過墊子,拿一個小畫片,轉彎跳過小草地。游戲魚貫的進行

指導策略:

(1)、幼兒自己嘗試探索游戲闖難關,第一次嘗試後請順利過過關的幼兒展示談論

(2)游戲進行3次。

收拾玩具

3、游戲二:三個字

選1-2名幼兒抓,其他幼兒四散逃跑

4、放鬆運動:放鬆腿部,用鼻孔深呼吸,不要張開小嘴巴。

收拾帶回。

活動反思:

游戲環節的流程有很多,今天帶孩子玩勇敢大闖關裡面的環節有雙腳跳,鑽山洞,跑過獨木橋,最後滾過我們的平鋪紙板,在整個過程中。好過獨木橋這一環節中看到其他的孩子到獨木橋這一環節會有所停頓。

在獨木橋上跑不敢大步往前走可以看出他們的心裡還是會有所恐懼,後來在老師的引導下剛開始會給他們一根手指頭這樣會使他們更大膽一些就這樣一圈兩圈的來回循環的過程。在過獨木橋時比剛開始的游戲好很多動作也越來越連貫了膽子也越來越大

通過此次活動可以在游戲中發現幼兒的某些不足之處通過活動讓幼兒親自鍛煉後並加以改正。經過多次的練習這些動作在幼兒看來只會越來越熟悉越來越好。

幼兒園體育游戲活動教案 篇3

設計意圖:

中班幼兒的動作發展已經到了具有一定的平衡能力的階段,他們具有良好的動作協調能力,並具有一定的力量和耐力。這一階段的幼兒,身體技能快速發展,教師通過組織「螞蟻螞蟻排隊走」這一體育游戲,訓練幼兒的平衡能力和動作協調能力,並可以讓幼兒的反應能力達到訓練,目的在於適應於幼兒發展規律、滿足幼兒發展需要。

教學重點:

本活動重點關注於重點關注與幼兒平衡能力、動作協調能力和反應能力的發展,希望可以通過本游戲活動的開展,訓練幼兒的平衡能力、動作協調能力以及反應能力,並引導幼兒學會團隊協作,感受到合作的力量。

活動目標:

一、認知目標:讓幼兒理解游戲規則,熟悉游戲內容。

二、能力目標:

1、幼兒在游戲活動中能夠控制身體,能夠以平衡的字條保持螞蟻的姿勢,使得平衡能力得到訓練。

2、幼兒能在固定螞蟻的姿勢下,協作將食物運向終點,讓幼兒的動作協調能力得到訓練。

3、幼兒在游戲過程中,在聽到指令後,和到達終點後就能夠迅速的反應並開始進行游戲,讓幼兒的反應能力得到訓練。

三、情感目標:

1、通過游戲活動的進行,讓幼兒能夠體會游戲的樂趣。

2、在游戲過程中,讓幼兒感受到合作的意義所在,並讓他們學會與他人合作。

活動准備:

揉成球狀的報紙團、皮球、口哨、螞蟻運食物的掛圖一張、小螞蟻面具若干。

活動過程:

一、游戲導入

1、教師組織幼兒來到操場上,說:「小朋友們,你們見過螞蟻是怎麼運食物的嗎?」幼兒進行回答。教師接下來就引出,「今天啊,老師就要講一個小螞蟻嘟嘟的故事喲!」並展開掛圖,指出圖上的小螞蟻嘟嘟,並開始講故事。

故事「一天,小螞蟻嘟嘟肚子餓了,就來了草地上找食物,它在草地上轉來轉去,還東嗅嗅、西嗅嗅,終於在草地上找到了一粒米飯。嘟嘟高興極了,立馬就向那粒白米飯,嘟嘟一邊跑還一邊想,今天有好吃的了!真是高興。嘟嘟走進了才發現,這粒白米飯真是太大了,比自己大了好幾倍呢!自己一定不能搬回家去,得請大家一起來幫我搬走。於是,聰明的嘟嘟就揮動著可愛的小觸角向螞蟻家族裡面的傳遞員報道了,請大家一起來搬走這粒白米飯。不一會兒,嘟嘟的`好朋友們就都來了,大家排好隊,一起把這粒大大的白米飯搬了起來,運回了家裡。晚餐的時候,大家都吃到了白米飯,還剩下一大塊。嘟嘟也挺著吃得飽飽的肚子,安心的睡覺了。」

在故事講完後,老師提問「小朋友們,你們說嘟嘟找到的那一粒白米飯對他來說太大了,那麼他們是怎麼搬回家的呢?」(幼兒回答)。

幼兒回答之後,老師引出「你看小螞蟻們一起合作,將嘟嘟一個人不能夠搬走那一粒白米飯搬回了家,說明合作的力量真是很大的。今天,我們要玩的游戲就叫做螞蟻螞蟻排隊走!小朋友們都會變成可愛的小螞蟻,一起排隊把事物運回家喲!」

二、游戲過程

1、引出遊戲:

教師組織幼兒進行游戲前的准備活動,教師說「小朋友們,在玩游戲之前,我們就一起做一下准備運動吧!」說完後,教師一邊唱「抖抖我的小手,動動小腳,扭扭我的脖子,轉轉我的腦袋」一邊示範動作。

在准備活動完畢後,教師說「為了待會我們玩游戲更加方便,現在請小朋友們站好了,老師要將小朋友們分為五個小組喲。」教師將幼兒分成五個小組,請組內的幼兒兩人一組,進行螞蟻扮演。教會幼兒螞蟻的組合姿勢為第一個幼兒站立,兩手作觸角;第二個幼兒彎腰,雙手抱住前面一個孩子的腰。並請小朋友進行示範。

2、交代游戲規則:

教師引出:小螞蟻們今天來到了草地上,發現了好多食物(將手指向已經擺好的事物(球狀的報紙和皮球)),大家的肚子都已經餓了,都迫不及待的想要把食物運回家裡。但是呢,小螞蟻是愛護食物,他們都是非常有規則的。螞蟻大王就悄悄的告訴老師,說「小螞蟻們看見這么多事物,一定都很急切吧!但是為了讓我們螞蟻家族更加快樂和諧,我們不如來進行一個運食物比賽吧,但是要請小螞蟻們在把事物搬回家的路上每次只能搬走一個食物,在奔跑的時候,小螞蟻也要注意安全喲!」

教師在說完之後,就告訴小朋友,一組小朋友中一共由三隻小螞蟻,第一組小螞蟻到終點拿到食物之後,就回到起點,再請另一隻小螞蟻去拿食物,這樣的方式循環進行,在規定時間內,拿到食物最多的小組,就為優勝小組。游戲過程中,幼兒之間要相互配合,不能摔跤和踩到別人,要是摔跤了,當時所運送的食物作廢。游戲一共進行兩輪,在第二輪的時候,小螞蟻將會由三個小朋友來組成。而在第三輪的時候,教師要請小朋友走更長的路線,並保證食物不掉下來。

3、進行游戲教師交代完游戲規則之後,請幾位小朋友在其的指導下進行游戲示範,讓幼兒能夠在直觀的示範中,進一步熟悉游戲規則。

教師在示範完後,請小朋友站好,詢問幼兒「小朋友們,你們知道小螞蟻是怎麼做的了嗎?你們來擺一擺小螞蟻好不好?」幼兒進行小螞蟻動作擺放。這樣可以幫助幼兒強化對小螞蟻動作的記憶。

在動作擺放完畢之後,教師說「小朋友們,我們的游戲馬上就要開始了,請小朋友把小螞蟻頭飾帶上吧,趕緊在自己隊伍中排好隊吧!游戲的時間是2分鍾喲,讓我們來看一看哪一組的小朋友運送的事物是最多!」

游戲開始,教師吹響口哨聲,表示游戲正式開始,幼兒在游戲中一起搬運食物,教師需要在游戲過程中組織幼兒的游戲秩序,對能力相對較弱的幼兒進行指導。在游戲第一輪進行完後,點清小組運送的事物數量,並評出優勝小組。

進行游戲第二輪,請每個小組內的幼兒,三人一組變成可愛的小螞蟻第一個幼兒站立,兩手作觸角;第二、第三個幼兒分別彎腰,雙手抱住前面一個孩子的腰。請小朋友再次在2分鍾的時間內,比一比那一組的小朋友運送的食物是最多的。教師在時間到了的時候,以口哨聲告訴幼兒時間已到,並點清小組運送的事物數量,並評出優勝小組。

游戲第二輪結束之後,教師說「小朋友們,其實螞蟻們在運送食物的時候,有時候的路途是非常遙遠的。所以,在這輪游戲中,老師請小朋友們去更遠的地方運送食物。」教師在說完後,為幼兒指出新的路線長度,請幼兒排好隊,游戲按照之前的游戲規則進行,只是路線變成了蛇形路線的。在規定的兩分鍾內,比一比哪一組幼兒運動的食物最多,並點清小組運送食物的數量,評出優勝小組。

4、游戲結束後,教師進行。

教師說「今天小朋友們的表現都是非常不錯的,大家學會了變成小螞蟻怎麼運送食物,很多小組的小朋友還在一起的配合中運送了很多的食物喲,看來團結的力量真是很偉大的,所以啊,小朋友在做事情的時候,一定要學會和別人合作,這樣很多事情就很快就可以解決了。

幼兒園體育游戲活動教案 篇4

活動目標

1、引導幼兒雙腳向前行進跳。

2、鼓勵幼兒主動參與活動,體驗助人的快樂。

3、培養活潑、開朗的性格。

活動准備

兔姐姐、兔寶寶頭飾若干。布置游戲場地:三塊菜地(青菜、蘿卜、蘑菇),兔奶奶的家。

活動過程

一、准備活動(教師扮演兔姐姐,幼兒扮演兔寶寶)

1、在音樂的伴奏下,引導幼兒邊跳邊說:甩甩耳―伸伸臂―彎彎腰―抬抬腿―蹦蹦跳。

2、情景導入:「兔姐姐剛才接到一個電話,是兔奶奶打來的,兔奶奶年紀大了,家裡的糧食吃完了,該怎麼辦呢?」引導幼兒去幫助兔奶奶。

二、復習雙腳原地向上跳

教師引導語:「寶寶有了本領才能幫助奶奶,我們有什麼本領?(跳)大家來練習一下吧。」

三、學習雙腳向前行進跳

教師引導語:「兔奶奶家很遠,寶寶怎麼去呢?寶寶要跳著去,我們來試一下吧。」

1、學習動作:請個別幼兒示範典型動作,集體學習,教師強調動作要領。

2、按不同情節引導幼兒練習向前行進跳:拔蘿卜―拔青菜―中途休息(席地而坐,隨柔和的樂曲做一些放鬆動作)―采蘑菇―去兔奶奶家。

四、情感體驗

教師引導語:「我們幫助了兔奶奶,心裡感到怎麼樣?」師生共同表演《我快樂》。

五、放鬆活動:隨音樂做輕柔動作。

❼ 幼兒園體育游戲活動教案

作為一名為他人授業解惑的教育工作者,很有必要精心設計一份教案,教案有助於順利而有效地開展教學活動。那麼問題來了,教案應該怎麼寫?下面是我收集整理的幼兒園體育游戲活動教案4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

幼兒園體育游戲活動教案 篇1

活動目標:

1、會鑽過障礙物手膝著地的向前爬行。

2、能遵守游戲規則

3、通過游戲教育幼兒不怕困難,堅持做完一件事

活動准備: 皮筋、墊子、頭飾

活動過程:

一、游戲前准備活動

聽音樂做早操、動物模仿動作

二、新授

1、談話導入

小朋友有一位小動物可勤勞了,它幫助媽媽運糧食,你們看它是誰?

2、出示螞蟻頭飾

你們想變成這個勤勞的小螞蟻嗎?(戴頭飾)

3、帶領幼兒練習鑽、爬

小朋友螞蟻怎樣走路?我們一起爬一爬吧

4、請個別幼兒示範鑽爬

5、教師講解示範鑽爬的動作要領

6、教師介紹游戲名稱和玩法

7、教師講解示範游戲的玩法

8、組織幼兒練習

9、組織游戲,教師巡視

指導幼兒鑽時不要碰到皮筋,從兩邊跑回並拍下位小朋友的手再出發

三、聽音樂

拿沙袋做放鬆動作結束

幼兒園體育游戲活動教案 篇2

活動目標:

1、感知雙腳連續跳的基本動作,熟悉腳尖點地跳。

2、喜歡參加體育活動,在集體活動中安逸快樂。

3、鍛煉平衡能力及快速反應能力。

4、培養幼兒對體育運動的興趣愛好。

活動准備:

1、麻繩

2、小草

3、墊子

教學活動:

1、熱身運動:熱身操,重點活動腿腳,請幼兒自主熱身,做的好的帶領大家一起做。教師最後有針對性的熱身。

2、游戲一:小勇士闖難關

幼兒首先通過繩索橋然後側身滾過墊子,拿一個小畫片,轉彎跳過小草地。游戲魚貫的進行

指導策略:

(1)、幼兒自己嘗試探索游戲闖難關,第一次嘗試後請順利過過關的幼兒展示談論

(2)游戲進行3次。

收拾玩具

3、游戲二:三個字

選1-2名幼兒抓,其他幼兒四散逃跑

4、放鬆運動:放鬆腿部,用鼻孔深呼吸,不要張開小嘴巴。

收拾帶回。

活動反思:

游戲環節的流程有很多,今天帶孩子玩勇敢大闖關裡面的環節有雙腳跳,鑽山洞,跑過獨木橋,最後滾過我們的平鋪紙板,在整個過程中。好過獨木橋這一環節中看到其他的孩子到獨木橋這一環節會有所停頓。

在獨木橋上跑不敢大步往前走可以看出他們的心裡還是會有所恐懼,後來在老師的引導下剛開始會給他們一根手指頭這樣會使他們更大膽一些就這樣一圈兩圈的來回循環的過程。在過獨木橋時比剛開始的游戲好很多動作也越來越連貫了膽子也越來越大

通過此次活動可以在游戲中發現幼兒的某些不足之處通過活動讓幼兒親自鍛煉後並加以改正。經過多次的練習這些動作在幼兒看來只會越來越熟悉越來越好。

幼兒園體育游戲活動教案 篇3

活動設計背景

報紙是幼兒日常生活中常見的物品之一,本次活動利用舊報紙作為幼兒游戲的對象,通過幼兒自由的嘗試,體驗報紙的各種玩法,同時也讓幼兒體會到:只要肯懂腦筋,日常生活中的`許多東西都可以作為我們的游戲材料,而且還能一物多用。

活動目標

1、鞏固幼兒正確的跑步姿勢,訓練跑步的速度。

2、啟發幼兒嘗試用一張舊報紙在胸口上而不掉下來。

3、讓幼兒體驗游戲的快樂。

4、願意大膽嘗試,並與同伴分享自己的心得。

5、在活動中,讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。

教學重點、難點

重點: 鞏固幼兒正確的跑步姿勢,訓練跑步的速度

難點: 啟發幼兒嘗試用一張舊報紙在胸口上而不掉下來

活動准備

師幼每人各准備舊報紙一張

活動過程

(一)開始部分:幼兒手拿卷好的報紙入場,在音樂聲中做器械操,也就是本節體育活動的准備活動,同時器械就是報紙,對幼兒比較新鮮,引起幼兒興趣。

(二)基本部分:

1、師設置懸念出示問題:報紙不僅可以做器械,它還可以變魔術,不用任何東西幫忙,它能貼在孩子們的胸口上而不掉下來,不信你們試試看。(在此給足幼兒時間,讓其充分發揮自己的想像力,不斷的嘗試,以此完成目標2的教學,如果實在不能「貼」在胸口的孩子,老師給與適當的引導。)

2、師示範跑步的正確姿勢,師生一起將報紙「貼」在胸口上圍操場熱身一圈,讓幼兒體會跑得越快報紙就越不會掉下來。

3、游戲比賽:胸口貼報紙接力賽。規則:報紙要貼在胸口上,不能用手幫忙,不能掉地上。游戲重復進行。

(三)、結束部分:師帶領幼兒做各種放鬆肌體的整理活動,動靜結合,讓幼兒從先前緊張的情緒中平靜下來,教師對活動進行小結,活動結束。

教學反思

本節活動幼兒通過自己的不斷嘗試,最後將報紙「貼」在了胸口上而不掉下來,讓幼兒體會到了創新的樂趣;同時也讓幼兒在跑步技能上得到了一定的提高,整個活動幼兒興趣濃厚,積極性高,真正體現了幼兒的玩中學學中玩。效果很好!

幼兒園體育游戲活動教案 篇4

活動目標

認識各種各樣的繩子,知道繩子的種類、用途。

活動准備

1、收集各種各樣的繩子、大繩一根

2、各種繩製品、各種繩玩具

3、課件:(1)楊浦大橋(2)人走鋼絲(3)降落傘(4)纜繩

活動過程

一、以「玩繩」導入活動

師:小朋友,今天老師給你們帶來一些玩具,請你們玩一玩吧。(幼兒玩玩具)你玩的是什麼?上面都有什麼?(繩)

二、感知各種各樣的繩子

1、師:今天老師給小朋友帶來一些繩子,請小朋友每人拿一根,你拿的是什麼樣的繩子?(毛線繩、尼龍繩、草繩、塑料繩、線繩、彈力繩等)

2、引導幼兒比較發現繩子的不同(長短、粗細、軟硬、顏色、彈力、原料不同)

3、師:這些繩可以怎樣玩呢?(幼兒說玩法、玩繩)

4、這些繩還有什麼用途?

5、歸類:送繩寶寶回家

師:繩寶寶玩累了,我們讓它們休息一下吧。(幼兒把繩挽起來根據類別把繩送回小筐)

三、欣賞繩製品

觀看各種繩製品,並說出是用什麼繩製成的

四、拓展生活經驗

1、師:除了剛才認識的繩子,你還見過什麼樣的繩子?(鼓勵幼兒交流分享經驗)

2、播放課件:認識不常見的繩子的種類和用途(鋼索繩、鋼絲繩、牽引繩、纜繩)

五、探究集體玩繩的樂趣

出示大繩啟發幼兒說出不同的玩法,並組織幼兒集體玩繩(跳小河、鑽電網、跳大繩、拔河等),教育幼兒團結協作。

活動結束

1、繼續探究各種繩子的玩法及用途

2、活動區投放各種繩子讓幼兒粘貼

❽ 幼兒園體育課活動前的熱身運動有哪些

幼兒園體育課活動前的熱身運動有:頭部運動、肩部運動、擴胸運動、體轉運動、腹背運動、弓步壓腿、仆步壓腿、膝關節運動、手腕踝關節運動。

1、頭部運動。1拍低頭、2拍仰頭、3拍頭左歪4拍頭右歪。5至8拍頭繞環。

拓展資料:

在訓練或比賽開始之前先做幾分鍾的熱身運動對身體和注意力都是很好的准備過程。熱身給大腦以刺激,讓你的身體為更強的運動做好准備。熱身還可以避免運動中突然用力而拉傷肌肉。許多其他的損傷也可以通過正確的熱身運動來防止。

熱身運動最好從系統的拉伸活動開始。拉伸時要緩慢,避免突然用力,被拉伸的那部分肌肉一定不要用力。拉伸之後,應該做一些一般性的准備活動,如輕微的原地跑跳等,既調動了內臟器官,又讓全身的關節得到了預熱。可能你會發現很多人不做熱身就開始劇烈運動,但你不要那樣做,因為你知道熱身讓你健康,讓你取勝。

❾ 幼兒園熱身運動有哪些

幼兒園熱身運動有哪些

幼兒園熱身運動有哪些,開展運動之前,做熱身動作是十分有必要的,幼兒也是一樣,很多人覺得幼兒不需要運動,就算運動也不用做熱身運動,這些想法是錯誤的,以下幼兒園熱身運動有哪些

幼兒園熱身運動有哪些1

幼兒園體育課活動前的熱身運動有:頭部運動、肩部運動、擴胸運動、體轉運動、腹背運動、弓步壓腿、仆步壓腿、膝關節運動、手腕踝關節運動。

1、頭部運動。1拍低頭、2拍仰頭、3拍頭左歪4拍頭右歪。5至8拍頭繞環。

2、擴胸運動。1、2拍雙手握拳胸前平屈向外擴,34拍手臂伸直向外擴56拍同12拍78拍同34拍。

3、振臂運動。12拍左手上舉右手下舉向後振,34拍換右臂在上左臂在下。

4、體轉運動。可以直接雙腿開立不動。雙手胸前平屈左右轉,也可以轉體擊掌。

5、涮腰。也就是腰部繞環。雙手上舉,腰部往上,由前向左再向後再向右再向前,以腰部為軸甩一圈。

6、弓箭步壓腿。

拓展資料:

在訓練或比賽開始之前先做幾分鍾的熱身運動對身體和注意力都是很好的准備過程。熱身給大腦以刺激,讓身體為更強的運動做好准備。熱身還可以避免運動中突然用力而拉傷肌肉。許多其他的損傷也可以通過正確的熱身運動來防止。熱身運動最好從系統的拉伸活動開始。拉伸時要緩慢,避免突然用力,被拉伸的那部分肌肉一定不要用力。拉伸之後,應該做一些一般性的准備活動,如輕微的原地跑跳等,既調動了內臟器官,又讓全身的關節得到了預熱。可能會發現很多人不做熱身就開始劇烈運動,但不要那樣做,因為知道熱身讓健康,讓取勝。

幼兒園熱身運動有哪些2

幼兒園都有什麼體育運動?

1、夾包跑

幼兒依次取沙袋在場地自由分散進行一物多玩活動,例如:自拋接沙袋,互拋接沙袋,頭頂沙袋,手托沙袋走,腳背托沙袋走,投運等。老師巡迴觀察指導,對玩法新穎有趣的及時給予肯定,並向其他幼兒推廣。

2、編花籃

編花籃是我們小時候經常玩的游戲,趣味性強,操作簡單,不需要什麼器械,它不但能鍛煉幼兒單腿站立、單腳跳躍的能力,還能促進幼兒之間的相互團結,培養他們之間的感情,是孩子們非常喜愛的游戲。

3、鑽山洞

一人手扶圈豎立地面、另一人鑽過圈,互相交換,或幾人各拿一圈,排成一縱隊,其他幼兒依次鑽過幾個圈,並互相交換。

4、放鬆運動

幼兒小手捶捶肩、捶捶背、捶捶腿,使身體放鬆。將幼兒按人數分為兩組進行pk賽。兩名或三名幼兒跨越障礙走大鞋也可作為親子游戲(母子、父子或三口之家)進行。

5、烏龜搬家樂翻天

幼兒右手拿圈,將雙臂放於體後,同時雙手套入圍中至肩上,雙腿彎曲成烏龜狀,慢步向前走。在情境中嘗試採用匍匐爬行的方式爬過障礙物,提高匍匐爬的能力。積極地參加活動並在烏龜搬家的的活動中感受爬行及團隊合作的重要性。

幼兒園熱身運動有哪些3

幼兒園體育活動有哪些名稱?

幼兒園體育活動主要分為三類。分別是球類活動、繩類活動和沙包運動。簡介如下:

一、球類活動:

1、傳球:幼兒排成一路縱隊,將球從頭上、左右體側、胯下由前向後或由後向前傳遞。

2、拋接球:自己向上拋球,自己接著,向上拋球由低逐漸增高。二人以上互相拋接球。

3、趕球走(跑):幼兒手持木棍,把球從場地的一端,邊撥邊行進到場地的另一端。

4、夾球行進:幼兒把球夾在兩膝處,學企鵝走;兩人背對背或臉對臉夾球學螃蟹走。

5、運球走(跑):邊拍球邊向前行進。

6、投球:將球投入籃內(或容器內)或投向某物體(野獸)。

7、踢球:將球踢向某地方或某方向。

8、拍手接球:把球用力向上拋起,拍手一次再去接球,看誰接得多。

9、運動接力賽:分成人數相等的兩隊,每隊的第一名幼兒拿球後,聽信號開始運球跑繞過終點後跑回來把球交給第二個人,直至最後一人跑完,看哪隊運球跑得快。

10、躲開球:參加游戲的人數不限,幼兒圍成圓圈,面對圈心站立,請5—6名幼兒分散站在圓圈內,放一隻球在圓圈上。游戲開始,站在圓圈上的幼兒滾動球去碰圈內的幼兒,圈中間的幼兒設法躲開滾動的球,圈上的任何幼兒都可以撿起滾在面前的球,去碰中間的幼兒,圈內的幼兒被球碰著,就站在圓圈上參加滾球。

二、繩類活動:

1、單人跳繩比賽:幼兒用一根繩子進行雙腳跳(單人花樣跳:比賽誰跳得花樣多)。

2、集體跳繩比賽:一根長繩,兩名幼兒抓住繩的.兩頭甩繩,其他幼兒輪流跳繩比賽。

3、曲線跑:幼兒把自己手中的繩子放在地上,擺成曲線,然後順著同曲線跑。

4、過獨木橋:兩條繩拉成相距10厘米的平行線為獨木橋,幼兒在平行線中間走,踩繩、出繩為落河。

5、跨小河:兩條繩拉成相距40厘米左右的平行線為小河,幼兒從上跨跳過去。

6、走鋼絲:一條繩拉成直線為鋼絲,幼兒踩繩行進。

7、左右行進跳:一條繩拉直放在地上,幼兒在繩的兩邊左右輪換行進跳。

8、雙腳分合跳:兩條繩平行放置地上,幼兒在繩內跳起,雙腳在繩外落地,再跳起雙腳並齊在繩內落地。

9、雙腳向上跳過繩:繩子提到一定高度(30厘米左右,繩最好有彈性),幼兒從繩上跳過去。

10、跳方格和米字格:將繩子擺成十字形和米字形,4—8名幼兒同時由自己格內向前面格里連續跳。

三、沙包運動

1、投擲沙包:向遠方、向目標投擲沙包。

2、拋接沙包:向上自拋自接,兩人互拋互接,一人將兩包輪換連續向上拋接(抖包)。

3、頂包:把沙包放在頭上行進。

4、夾包:雙腳夾包向前方擲出。

5、踢包:用左右腳內側向上踢包(如踢毽)。可繫上帶踢;把包放在腳面上向前踢出,對面小朋友接著,再往回踢。

6、投包:兩邊小朋友用包投中間的小朋友,中間的小朋友可躲閃,亦可將包接住,如果既沒躲開又沒接著包為失敗者,輪換角色再玩。

7、背包:一名幼兒彎腰低頭,另一幼兒將包輕輕放在其背上,看他是否知道包在哪,並把包拿下來。拿下來者二人輪換角色。

8、打包:幼兒跳起來打摸懸掛的沙包。

9、跳房子踢包或撿包:幼兒將沙包投向畫的房子或用圈擺成的房子,幼兒跳進房子,按一定程序踢出或撿出沙包跳出來。

10、擊包:縫制較大的沙包(沙袋)掛起來,幼兒用拳擊沙包,練習臂力。

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