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體育活動游戲中班追逐跑

發布時間: 2023-03-26 08:48:13

❶ 幼兒園中班體育游戲教學設計

作為一位兢兢業業的人民教師,有必要進行細致的教學設計准備工作,編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。教學設計應該怎麼寫呢?下面是我為大家整理的幼兒園中班體育游戲教學設計,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

幼兒園中班體育游戲教學設計 篇1

籠中鳥歌謠

籠中鳥,籠中鳥,

關在籠中的小小鳥,

何時出來跳一跳。

夜過去,天亮了,

與仙鶴烏龜一起逃。

猜猜身後誰在鬧?

游戲規則:

大家手拉手圍成一圈兒,籠中鳥用兩手捂住自己的雙眼蹲在正中央。大家一邊圍著籠中鳥轉,一邊唱歌謠,唱道「一起逃」的時候,大家一起蹲下來。唱到「猜猜身後誰在鬧」的時候,籠中鳥要猜出身後的人,並叫出他的名字。被猜中者換在中間做籠中鳥。

活動目標:

1、引導幼兒在自由游戲中體驗快樂。

2、培養幼兒聽信號變速行走的能力。

活動准備:

1、在場地的四角放四張凳子,凳子上分別插上柳條、桃花、迎春花和小草。

2、幼兒分別戴小鳥、蝴蝶、小雞、小兔的頭飾。

3、游戲前,讓幼兒認識各種植物。

活動過程:

1、教師用頭飾和談話的方式引起幼兒的興趣。

2、教師帶領幼兒做准備活動。

3、教師示範游戲的玩法,並講述玩法

玩法:游戲開始時,老師說:「春天來了,小動物們一起到外面去玩吧!」幼兒四散在場地上玩(可模仿小動物飛、走、跳等等)。當聽到老師說:「春天到了,柳樹發芽了,小鳥快快飛到柳樹上去向柳樹問好吧」時,扮小鳥的幼兒快速學小鳥「飛「到柳樹旁邊向柳條說:「柳條你好。」當聽到老師說「春天到了,桃花開了,小蝴蝶輕輕飛到桃樹上去聞聞桃花的香味吧」時,扮小蝴蝶的幼兒學小蝴蝶慢慢「飛」到桃花旁聞桃花的香味。當聽到老師說:「春天到了,迎春花開了,大公雞們輕輕地去去看看迎春花是什麼顏色的。」

扮大公雞的小朋友們輕輕的去看看迎春花是什麼顏色的.。當聽到老師說:「春天來了,小草綠了,小兔子們快蹦蹦跳跳的去草地上吃草吧」時,扮小兔子的小朋友們蹦蹦跳跳的到草地上吃草。

規則:

1、請幼兒記住自己所扮的角色,游戲可重復進行。重新游戲時,小動物們可交換頭飾,並更換植物的位置。

2、幼兒要聽老師的口令快速或慢速走。

3、游戲結束,教師帶領幼兒做放鬆活動。回活動室。

幼兒園中班體育游戲教學設計 篇2

活動目標:

1、練習套鑽的動作,發展幼兒的柔韌性和靈敏素質。

2、培養幼兒身體的協調性,靈活性。

活動准備:

准備直徑為50厘米的套圈12個,小紅旗四面。

活動過程:

1、游戲前帶領幼兒做全身的准備活動。

2、向幼兒交待游戲玩法。游戲開始,排頭幼兒從起點出發向前跑,跑到圈處,將圈拿起,從頭部經軀干套到腳下脫出,表示蛇脫皮,然後將圈放回原處。用同樣的方法套完其餘兩個圈,繞過小旗,跑回本隊排二名幼兒的手後排至隊尾。第二人。游戲方法同第一人,依此類推進行下去,以先完成的隊衛勝。

3、教師講解示範套圈的動作,再請幾名幼兒做套圈動作,教師給與指導。

4、帶領幼兒站到起點先後,講清游戲方法和規則。游戲可進行兩遍,每輪比賽完教師要宣布勝負。

總結分享:請幼兒說說套圈時的感受。

幼兒園中班體育游戲教學設計 篇3

設計意圖:

1.現在每個家庭都是獨生子女,生活中缺少責任心和自信心。小朋友一起游戲時大孩往往不知道謙讓,而小孩也膽怯自信心不足。

2.許多幼兒做不習慣以自我為中心,合作意識不明顯,突出地表現在游戲時不互相配合。

3.孩子入園一段時間後,跟班上老師,小朋友都熟悉了,為了創造更多的交往機會,讓孩子在活動中有語言交往,愉快的情緒體驗,我們設計了大帶小游戲。這類活動對大孩子,小孩子都有益處。

活動目標:

1.引導幼兒用多種方法躍過,鑽過拉繩。

2.學習跟大孩子,小孩子交往合作游戲。

3.體驗游戲中愉快的情緒。

活動過程:

一、引導幼兒互相問好。

二、老師講解游戲名稱,方法:今天咱們一起玩繩游戲,每兩個大班小朋友一組面對面拉繩,小小班小朋友從繩下跳或鑽過去。

三、開始游戲:

游戲1:跳繩

目標:練習雙腳向前跳,發展平衡能力。

玩法:引導大班小朋友蹲下把繩平放在地上並鼓勵小小班小朋友從繩上雙腳跳過。

游戲2:邁繩

目標:能掌握好重心;增強腿部肌肉力量。

玩法:大班小朋友把繩抬高30~40厘米,小小班小朋友從繩上邁過去。

游戲3:鑽繩。

目標:手膝爬行,增強四肢及軀幹部位肌肉力量及而耐力。

玩法:大班小朋友把繩抬高40~50厘米,小小班小朋友從繩下爬過去。

游戲4:老爺爺怎樣走。

目標:學習低頭半蹲走,鍛煉膝關節及周圍韌帶肌肉。

玩法:大班小朋友起立身體站直拉繩,繩距地面約70~80厘米。小小班小朋友從繩下低頭彎腰走過。

游戲5:學做解放軍

目標:能向前自然大步走。體驗游戲樂趣

玩法:大班小朋友把繩抬高至90~100厘,小小班小朋友從繩下學習解放軍走過。

游戲6:看誰摸得高

目標:練習縱跳觸物,發展彈跳能力。

玩法:大班小朋友把繩舉高過頭,小小班小朋友從繩下跳躍手觸摸繩。

四。游戲結束

請幼兒說玩得怎麼樣,帶領幼兒說:明天再跟我們玩吧。互相再見。

幼兒園中班體育游戲教學設計 篇4

活動目標:

1、學習單腳站立,並掌握其動作要領。(難點)

2、能聽到指令後,快速的躲閃跑,提高身體動作的靈活。(重點)

3、願意參與游戲,感受同伴之間躲閃、追逐跑的快樂。

活動准備:

1、幼兒課前了解狐狸與公雞的特點,學習兒歌

2、場地四周圍方代表小公雞的家,狐狸頭飾1個,積木若干、音樂、課件

活動過程:

一、創設情境「小公雞晨練」,進行准備活動。

二、游戲:「選拔放響員」引導幼兒自主探究單腳站立的動作要領。

1、初次探究金雞獨立的動作,掌握單腳站立的動作要領。

提問:你們知道放哨員是干什麼的嗎?什麼是「金雞獨立」?怎麼做「金雞獨立」會站的穩穩的?

2、游戲:闖關。運用「倒計時」闖關練習,引導幼兒進行不同時長的單腳站立練習。

三、游戲:狐狸來了。練習躲閃跑,掌握躲閃跑的動作要領。

1、引導幼兒進行躲閃跑的練習,探究躲閃跑的動作要領。

提問:放哨員在放哨的時候,狐狸來了怎麼辦?我們應該怎樣跑就會避免碰撞?怎樣跑就不會被狐狸提住?

2、再次進行躲閃跑練習,加強對躲閃跑的練習。

四、游戲:「狐狸和小公雞」。

掌握游戲玩法,體驗游戲樂趣。游戲玩法:大公雞和小公雞一起邊念幾歌「我是一隻小公雞。每天早上喔喔啼,喔喔喔,哪哪喔」邊巡邏,當聽到「放哨」指令時,小公雞做「金雞獨立」的動作,當聽到「狐狸來了」的指令時快速跑回家(四個正方形),被捉到的小公雞要停止一次游戲。

1、第一次游戲:重點了解游戲規則和玩法。

2、第二次游戲:能根據指令快速做出相應的動作。

3、第三次游戲:進一步熟悉規則,體驗同伴共同游戲的快樂。

4、第四次游戲:增加狐狸數量,加大游戲難度。

5、嘗試新挑戰:鼓勵幼兒站到6CM高的「小石頭」上進行平衡練習,體驗挑戰的樂趣。

五、游戲:「小公雞洗洗澡」進行放鬆活動,在洗澡的過程中放鬆身體的各部分。

幼兒園中班體育游戲教學設計 篇5

活動目標:

1、能助跑跨跳寬度為30—40厘米的平面障礙。

2、掌握用力蹬地、展腿、落地屈膝的動作要領。

3、感受幫助別人的快樂。

活動重難點:

掌握助跑跨跳的動作要領。

活動准備:

1、長布條一根、接力棒做成的小樹若干根、墊子2塊、小旗一面、紙箱2個。

2、音樂《彩虹的微笑》、《彩虹的約定》

活動過程:

(一)玩游戲,做熱身活動。

師:小朋友們好,喜歡玩游戲嗎?我們來玩一個「魔法布」游戲。

(幼兒站在布下隨布左右移動、彎腰、跳躍、蹲起等動作,來熱身。)

(二)玩「魔法布」,掌握跨跳技能。

1、原地跨跳「魔法布」,熟練應用原地跨跳技能。

師:魔法布又要考驗大家的跨跳本領了,大家能不能跨過去?將布條展開寬30厘米放在地上,引導小朋友一個一個左右跨跳練習。

師:大家跳得很輕松,下面魔法布又要變了,它要變寬了,大家還能跳過去嗎?(魔法布增加到40厘米寬,幼兒加力跨跳依次練習,增強跨跳能力。)

2、迫著跳「魔法布」,幼兒學習掌握助跑跨跳技能。

師:魔法布要出大招了,大家敢不敢迎接挑戰?魔法布要移動起來,讓大家追著它跳。先請一個小朋友來試一試。教師指導動作要領,幼兒分組練習。

(三)創設游戲情境,鞏固所學技能。

1、創設「幫熊大熊二種小樹」情境,激發游戲興趣。

師:大家長本領了,真牛!連熊大熊二都聽說了。他們看想請大家幫個忙,你們願意嗎?原來,光頭強趁熊大熊二冬眠的時候把山坡上的樹全砍光了,春天來了,正是種樹的好時節,熊大熊二想把小山坡重新種上樹,他們想請小朋友來幫幫忙,這個忙我們幫不幫?

2、介紹游戲場地,示範游戲玩法。

找小朋友(或是教師)示範,先跨過小河,再爬過山坡,再種樹。

請孩子們依次練習。

3、幼兒比賽「種小樹」。

(1)教師交代游戲規則,男女兩組幼兒種樹,教師重點觀察、指導幼兒用力蹬地、展腿、屈膝落地的動作,督促幼兒遵守游戲規則。

(2)教師小結。

(四)放鬆運動。

教師引導幼兒做放鬆活動。

(五)教師指導幼兒整理活動材料,收放整齊。

❷ 幼兒園中班體育活動方案

為了確保工作或事情能有條不紊地開展,時常需要預先開展方案准備工作,方案是在案前得出的方法計劃。寫方案需要注意哪些格式呢?以下是我收集整理的幼兒園中班體育活動方案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園中班體育活動方案1

設計意圖:

網小魚是幼兒最喜歡的游戲活動之一,幼兒一邊做游戲,一邊唱歌,在游戲活動中,幼兒的合作能力和幼兒動作的靈敏性和反應能力得到很大的增強。

活動目標:

1、發展幼兒動作的靈敏性和反應能力,學會躲閃。

2、培養幼兒合作能力

活動准備:

1、小魚頭飾若干,漁網頭飾兩個。

2、用一個呼啦圈放到地上做小桶。

3、音樂CD《許多小魚游來了》

活動指導:

一、將全班幼兒分成兩部分,兩個幼兒做漁網,其餘的幼兒做成群結隊的小魚。做網的兩名幼兒雙手相握,舉過頭頂,然後分開成漁網狀,做小魚的幼兒排成一字隊形,等待穿越。

二、游戲開始,全體幼兒念兒歌:「許多小魚游來了,游來了,許多小魚游來了,游來了,快快捉住!」,扮做魚兒的幼兒低頭彎腰快速從漁網下部通過,扮漁網的兩名幼兒聽到「捉住」二字後,趕緊把漁網放下,捉住沒來得及通過的幼兒,把魚兒網住,放到桶里,沒有捉到的魚兒繼續參加游戲。當捉到3-5條小魚時,讓捉到的小魚集體表演一個節目。

三、第二次游戲讓幼兒換角色進行。

活動反思:

許多幼兒都能順利完成任務,教師要隨時提醒扮漁網的兩名幼兒不要提前放下漁網,當聽到「捉住」兩字時,迅速將漁網放下。扮小魚的幼兒要首尾相接,魚貫而入。

幼兒園中班體育活動方案2

活動目標:

1.引導幼兒學習助跑跨跳的動作,提高幼兒身體平衡及動作協調能力。

2.培養幼兒積極、勇敢的品質。

活動准備:

跨欄大的3個、中的9個、小的3個、小旗。

活動過程:

一、開始部分

(一)熱身運動(結合小兵音樂)

指導語:孩子們!你們見過解放軍嗎?你們知道解放軍踏步的時候為什麼那麼整齊嗎?那是因為他們都非常守紀律,而且很聽指揮官的命令。今天小朋友們當回小小解放軍,胡老師當指揮官,大家聽我指揮,看看誰最棒!首先我們先來活動活動筋骨。

1.踏步走2.高人走3.矮人走4.轉膝蓋5.轉腳踝6.單腳跳7.雙腳跳8.蹲跳9.慢跑10.下山坡走

二、基本部分

1.指導語:小兵們真棒!個個都顯得特別的神氣。大家把掌聲送給自己吧!今天指揮官要給你們一個任務,就是要請小兵們到敵營去巡邏。巡邏時小兵要跨過戰壕、走過獨木橋,爬過封鎖線,最後回到軍營。但是去巡邏時的重要路線就是要跨過戰壕,如果你跨錯了,很可能會被敵人發現。現在我就來示範跨過戰壕的基本要領,小朋友仔細看哦!

跨過戰壕:教師慢速示範並講解動作要領:快速助跑,一腳蹬地,另一腳向前伸出並使整個身體騰空而起,以單腳落地並向前跑。教師連貫演示動作流程:蹬——跨——跑

2、幼兒四散自由練習——跨跳連續的3個戰壕。

3、集中幼兒,請個別幼兒演示,糾正後再重點練習。

4、這次,我們的戰壕要加大難度,又加高了哦!小朋友有沒有信心?幼兒再次自由練習,選擇不同難度的障礙助跑跨跳。教師觀察並且幫助個別幼兒糾正動作。

幼兒園中班體育活動方案3

活動目標:

1、積極參與墊子上的活動,鍛煉大肌肉的運動技能。

2、通過活動提高身體動作協調性、靈活性,改善抗挫力。

3、體驗運動時的樂趣。

活動准備:

大墊子4塊放鬆音樂

活動過程:

(一)活動開始部分

1、打招呼

2、介紹活動場地,提醒幼兒注意安全

3、熱身活動

肩部、頭部、手腕、手臂、腰、膝蓋、腿(動作跟著教師的節奏由慢到快)

(二)活動中間部分

墊子上的游戲:

師:今天我們要和墊子一起做游戲,剛開始的時候你會很喜歡它,不過後來你也許會覺得有點怕他,但是我想咱們都是勇敢的寶寶,遇到困難一定能夠克服掉,是嗎?

1、學習俯卧、側卧、仰卧

介紹游戲規則和注意事項

(1)俯卧:幼兒站在墊子後面,成橫排,身體面向前面,向前看齊(手臂前伸),手掌豎立,手臂自然彎曲,膝蓋彎曲,在老師的口令下向前俯卧在前面的墊子上。(練習2次)

(2)側卧:在橫排的基礎上,集體向左向右轉,把靠近墊子的手臂自然彎曲伸直,前面的手在胸前豎立,在教師的口令帶領下,學習練習左右側卧。

(3)仰卧:幼兒橫排站在墊子後面,身體被朝前,撐起手臂和手掌,雙腿自然彎曲,在教師的口令帶領下練習仰卧。

2、巧妙過墊子

轉變墊子擺放方式

(1)師:接下來要考考大家的智慧了,在我們面前有兩排墊子,不管你用什麼辦法只要從墊子上過去就可以,但是每個人只有一次機會,後面的小朋友要和前面小朋友的方法盡量不一樣。給大家10秒鍾考慮,請第一組(2個人一組)孩子做好准備。教師走過墊子給孩子做示範。

(2)教師引導每一組的孩子盡量用不一樣的方法通過墊子,對有好的想法的孩子及時給予表揚。

3、墊子上的搏擊

教師將幼兒分成兩組,變換墊子的擺放位置和方式。

師:接下來我們要進行一場摔跤比賽。

教師講解摔跤的比賽規則,並和一名配班教師進行示範演練。

按比賽順序請出比賽運動員,進行摔跤比賽。中間做改變,有兩人比賽,變成4人比賽,在這時做游戲規則強調。

賽後教師做小結:今天的摔跤比賽是用來鍛煉身體的,在平時能不能這樣去打人,或者推別人。我們都是一個班的小朋友,每天都要開開心心的在一起。

4、快樂三明治

師:接下來的這個游戲是練習孩子們的反應能力的,看誰反應快,跑的也快,但是也要注意安全。

教師重新擺放墊子,用一塊大一點的墊子做為一面牆,孩子站在牆前,在教師3聲口令後,快速跑過墊子,否則就被壓在老師的墊子下面了,就做成了「三明治」。

游戲開始,每一次4個孩子,提醒孩子注意活動的安全。

(三)活動結束部分

跟著海浪聲一起躺在墊子上做最舒服的放鬆動作。

活動反思:

通過嘗試墊子的多種玩法,發展幼兒的走、跑、跳、爬、鑽等基本動作,並且在嘗試中發展幼兒的創造力、協調能力和合作能力。我在設計活動時,主要設計了4個游戲。這4個游戲有簡單到復雜,也可以獨立成一體,由孩子剛開始的喜歡到後來的有點點怕,再到通過自己的努力勇敢的克服掉,可以說每一個游戲都給孩子們帶來意想不到的驚喜,讓孩子們無論在身體但肌肉的鍛煉上,還是抗挫力,以及人格的將抗發展都有很大的進步。

幼兒園中班體育活動方案4

設計意圖:

中班幼兒的創造是多種多樣的,除了語言創造、思維創造等,在幼兒階段更多的是動作和體態的創造。因此,我們教師要及時發現孩子們在日常活動中所表現出來的各種各樣的動作,然後根據孩子的需求來設計滿足他們興趣的活動。本班的幼兒活潑好動,在動作方面發展協調,尤其對新的活動材料經常表現出強烈的好奇心,想觸摸、想玩。同時,在他們的活動過程中我們發現了一個問題,幼兒直線奔跑時,動作靈活、協調,然而每當他們拐彎時,就經常性發生兩名幼兒相撞的現象,拐彎的動作也不是很平衡、協調。為了解

決這一問題,我們已為幼兒設計了許多四散追逐跑的機會,「好玩的雪碧瓶」就是這一系列的活動之一。「雪碧瓶」是安全的材料,能廢物利用也是幼兒園教育所提倡的。

活動目標:

1.游戲「騎自行車」將幼兒的情緒導入到活動中,復習聽信號走和跑的能力。

2.幼兒自由探索雪碧瓶的玩法,充分展示自己的創造潛能,體驗成功的快樂。

3.通過「給小動物找食物」的游戲,練習繞著跑的技能。

活動准備 :空的雪碧瓶20隻,音樂磁帶,獎章20枚。

活動過程:

一、引起興趣

1.做「騎自行車」的游戲,復習交通規則的知識,練習聽信號走。

師:小朋友們,我們一起騎上自行車到游樂場去玩好嗎?(好)馬路上車很多,我們要注意遵守交通規則,紅燈停、綠燈行、黃燈慢慢走。在騎車的時候,可不能撞車呀,記住了嗎?那我們就騎上自行車出發吧。

2.幼兒和教師一起玩「

騎自行車」的游戲,復習聽信號走和跑的能力。

二、激發情緒

1.隨著音樂做瓶子的律動。

師:游樂場到了。你們聽游樂場里傳來了好聽的音樂,我們一起跟著音樂來做做運動,好嗎?

2.放音樂,幼兒持瓶隨著音樂跟著老師或自己隨意創編各種動作。

三、引導探索

1.幼兒自由探索瓶子的多種玩法。

師:跳得可真累呀,小朋友們可以坐在瓶子上休息一下。剛才,我們拿著雪碧瓶騎自行車、跳舞,好不好玩那我們再想一下其他的玩法,一起玩起來吧。

2.幼兒探索瓶子的多種玩法,活動中提醒幼兒可以和小夥伴一起合作游戲。

3.重點練習繞過瓶子,「S」型跑的技能。

⑴.師:剛才,老師發現了一個很好的玩法,我們一起來試一下。(練習繞瓶原地轉圈)。

⑵.師:請小朋友們想一下,把瓶子排成一排該怎麼繞。(幼兒討論並嘗試)。

4.游戲「給小動物找食物」

⑴.師:現在,老師要給你們布置一個任務。小動物的糧食都不夠了,對面有許多食物,請小朋友們繞過障礙去幫小動物取一份食物好嗎?注意障礙很危險,小朋友分成四條路一個跟著一個小心的跑,誰完成任務我就給他發一枚獎章。(幼兒游戲)

⑵.師:小朋友們都拿到食物了嗎?那我們給小動物們送去吧。

活動反思:

在活動中,我們努力為孩子們創造條件,給他們提供了廣闊的活動空間,組織和幫助他們投入到活動中。孩子們不僅能充分發揮自己的想像力和創造力,體驗到成功的快樂,而且通過活動中的「給小動物運糧」的'游戲,我們也很好的解決了孩子們在奔跑拐彎時不協調的問題,讓他們學會了在面對面跑的過程中側身相讓的能力。

活動讓孩子們健康身心、活潑個性,給他們帶來了活動的快樂。

幼兒園中班體育活動方案5

一、活動時間:

二、活動地點: 大操場

三、運動會目標:

通過開展親子游戲,加強家長與子女之間的情感交流,增加老師與家長之間的溝通機會。通過體育活動,培養幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神。培養幼兒參加體育活動的興趣,親身體驗體育活動的魅力。

四、活動准備:

1.通知父母來園參加親子活動。

2.准備游戲需要的材料。

3.布置活動場地。

4.獎品。

五、具體活動方案:

(一)活動流程:

1、早操表演2、老師講注意事項。

(1)請您在活動中看好您的寶寶,以免其受到傷害。

(2)請在活動過程中遵守活動規則。

(3)在活動中請勿擁擠。

(4)在活動中表現棒的小朋友可以獲得我們的小禮品哦!

(二)親子游戲:

1、《開火車》

游戲規則:(7人一組)本游戲為雙向競賽,中班段三個班級進行比賽,速度最快一組為勝。幼兒站在家長面前,兩人身上套上一個呼拉圈,向終點跑,將呼拉圈交給終點另一戶家庭,游戲繼續進行。幼兒須抓住家長的衣服,呼拉圈不能從身上落下來。

2、《過小河》

游戲規則:(7人一組)本游戲為雙向競賽,中班段三個班級進行比賽,速度最快一組為勝。畫好起點和終點的跑道(小河)、小墊子(石頭)6塊(供3個班級同時進行比賽)。幼兒頭頂沙包踩在石頭上(小方墊),家長負責鋪石頭,孩子站在一塊小墊子上,家長手持另一塊小墊子。當比賽開始後,家長將手中的小墊子放在孩子的前面,孩子進行到前面一塊小墊子後,家長將身後的小墊子拿起在放到孩子的前面,以此類推,先過河者為勝。孩子必須踩在小墊子上行進,不得落到地上,家長不許觸碰到孩子。

3、《小袋鼠摘果》

游戲規則:(7人為一組)每戶家庭的家長眼睛用布蒙住,抱著自己的孩子(孩子手裡拿一隻小球)在起點排好隊。游戲開始,家長在孩子的語言提示下向前走到籮筐邊,將球投入筐中。在規定時間內將筐中的球投投得最多一組為勝。

4、小腳踩大腳游戲規則:(7人為一組)每個家庭由一名家長和一名幼兒參加。幼兒雙腳踩在家長的腳上,家長和幼兒手拉手,聽到口令後,家長帶著幼兒向前跑,幼兒雙腳不能離開家長的腳。速度最快的那一隊獲勝。

5、拔河游戲規則:(13-14人為一組,)每班分成2大組,三個班錯開比賽。比賽時,雙方各拉住繩子的一端,將綁在繩子上的標志拉過中間的界線即獲勝。

6、搶地盤游戲規則:(21人為一組)每輪比賽各班出7組家長和幼兒,站在操場大圓圈上,大圓圈裡面放與比人數少的呼啦圈,比賽時老師在圈外敲鼓,家長牽著幼兒的手在大圓圈上順時針走動,鼓聲停,家長須跟幼兒一起站在呼啦圈中,沒有搶到的淘汰。四大組比賽完之後,請每組的冠軍再比一次,最後搶到呼啦圈的獲勝。

幼兒園中班體育活動方案6

活動目的 1、 練習跑、走交替,

2、 鍛煉身體耐久力素質。

3、 讓幼兒在活動中體驗游戲的快樂,

4、 培養幼兒對體育鍛煉的興趣以及活潑開朗的性格。

重點與難點 能根據地形的變化控制跑走的快慢,有變化的跑走,並且能做到跑走交替。

材料與環境創設 5、 幼兒幾個小朋友一個鈴鼓。

活動流程 扮演角色活動身體——交代規則帶領練習——重點指導自由練習——游戲結束放鬆身體。

6、 扮演角色活動身體

師:今天啊,老師要帶小朋友玩個小游戲,這個游戲的名稱叫做汽車拉力賽。小朋友和老師今天都是小小公交車,老師為小朋友准備了方向盤,你們可以一組選出一個小朋友當車頭。師:在游戲之前呀,小小公交車要先加加油,大家跟著老師來活動一下。

(教師帶領幼兒做一些簡單的准備運動)

7、 交代規則帶領練習

(1)教師向幼兒交代游戲規則

師:公交車要根據一定的路線前進,要經過平坦的公路,汽車就可以開的快點。有些路比較不平,就要慢慢的開,不然就會翻車了。還有上坡路,小汽車開的就比較慢了。下坡就比較快了。而且到了拐彎處我們要鳴喇叭。等會我們一起前進,要注意根據經過的路線調整速度,不然小小公交車就會翻車了。而且車頭的人要提醒後面的小朋友,後天的小朋友要跟著汽車頭,不能斷開了。老師還要請4個小朋友當紅綠燈,你們可以變化紅綠燈,車子開過來時就要聽他們的指揮了。

(2)教師帶領練習

師「現在新老師們先做一次小小車頭,我們要出發了。小小車箱跟著我。」

幼兒在教師的帶領下在場上繞幾圈,在拐彎處要鳴喇叭,然後走跑交替通過各種地段,等待、經過紅綠燈(紅燈停綠燈行)老師用語言提示幼兒。

8、 重點指9、 導自由練習

(1)吹一下哨子,將小朋友集合起來。教師提問小朋友。讓幼兒示範表演,應用語言說出自己的想法。

師:小汽車在不同的地面,你們是用怎樣的速度前進的?有走還是用跑?

(2)讓幼兒自由練習,快慢走跑由他們自己掌握。

10、 游戲結束放鬆身體

教師將幼兒集中起來做放鬆運動,然後組織回班級。

師:小汽車們累不累啊,累了話跟著老師做一下放鬆運動。

幼兒園中班體育活動方案7

活動目標:

1、讓幼兒練習雙腳連續向前跳。

2、讓幼兒樂意參加體育游戲。

活動准備:

1、幼兒每人青蛙胸飾一個(紙折),紙做青蟲若干。

2、磁帶、錄音機。

活動過程:

一、開始部分。

師:今天天氣多好啊!小青蛙願意跟媽媽到外面曬太陽嗎?好,走羅……聽,多麼好聽的音樂,小青蛙跟媽媽隨著音樂來活動一下好不好?幼兒和老師一起做操(音樂「七色光」上肢、下蹲、擴胸、體轉、腹背、跳躍、整理)

二、基本部分。

1、師:啊!真舒服,以後媽媽常帶你們鍛煉身體,高興嗎?

師:小青蛙,你們現在已經長大了,那麼咱們青蛙有一個本領,誰來告訴我咱們青蛙會干什麼?(捉害蟲)那怎麼捉,大家學一學?

(幼兒自由練習)。

師:誰來給大家表演一下?

(幼兒個別示範)

2、師:奧,咱們青蛙在學捉害蟲的時候,有的小青蛙只往高處跳,大家想一想,害蟲是會跑的,如果你不向前跳,能捉到害蟲嗎?只有跳得遠遠的,連著跳得快快的,才能捉到害蟲,小青蛙現在跟著媽媽來跳。老師講解動作要領:雙腳並攏,腿稍弓,腳後跟抬起,腳掌用力蹬地,然後向前連續跳,注意落地要輕。幼兒跟老師練習正確的連續跳。

3、師:小青蛙都跳累了,那邊有個大池塘,小青蛙跟著媽媽跳到池塘里,每隻青蛙找一片荷葉站到上面休息一會兒。

(幼兒連續跳到池塘的荷葉上)

師;小青蛙邊休息邊跟媽媽說:池塘有隻小青蛙,圓眼睛寬嘴巴,岸上住水裡劃,唱起歌來呱呱呱。

三、游戲「捉害蟲」。

師:小青蛙真能幹,今天都學會了一個本領,能夠連續跳得遠遠的、快快的。剛才,媽媽接到一個通知:咱們周圍莊稼地里有許多大青蟲,農民伯伯請咱們去幫忙,把大青蟲消滅掉,小青蛙願意嗎?在行動之前,媽媽有個要求,咱們青蛙小,每隻青蛙只能捉一條青蟲,把捉到的青蟲放在籃子里,然後跳回到自己的荷葉上,我看哪只青蛙最聽媽媽的話,好,小青蛙瞪大眼睛,看一看哪裡有青蟲,出發!

(第二遍游戲)

師:剛才,捉害蟲的時候,我發現有的青蛙沒有按媽媽教你們的方法去捉

(第三遍游戲,糾正個別幼兒錯誤)

師:小青蛙看一看,還有沒有害蟲,這次把它們全部消滅光!

四、結束部分。

師:小青蛙今天真能幹,表現得真棒,把害蟲消滅掉了,保護了莊稼,我代表農民伯伯謝謝你們,小青蛙今天都一定累了,來,都到媽媽跟前來,吆,這只青蛙的小臉都累紅了,這只青蛙的頭上、背上都出汗了,現在小青蛙劃著水,吹著泡泡,跟著媽媽回家休息休息。幼兒跟著老師做放鬆動作,青蛙劃水、吹泡跑、回家休息。

幼兒園中班體育活動方案8

一、活動目標

1.練習手膝著地自然協調地向前爬,嘗試倒退爬,提高動作的靈活性。

2.喜歡參加體育活動,感受集體活動的快樂。

二、活動准備

1、小螞蟻頭飾,食物袋若干,背景音樂。

2.幼兒已儲備了有關螞蟻生活習性的相關經驗。

三、活動過程

1.熱身活動。

(教師扮螞蟻媽媽,幼兒扮螞蟻寶寶。)

師:今天天氣真晴朗,寶寶們,讓我們一起活動活動吧!(音樂起,幼兒隨教師做熱身運動:頭、肩、腰、腿、膝、腳。)

2.練習各種不同方式的爬。

(1)自由爬

師:寶寶們,讓我們去散步吧!

(2)有序爬

師:寶寶們,如果前面有一個山洞,你們爬過去嘛?現在媽媽來做做小山洞看看那個寶寶的本領大,好不好。(鼓勵幼兒一個接著一個有序地爬山洞。)如果前面有一條小山你們爬過去嘛?(鼓勵幼兒一個接著一個有序地爬小山。)

3.游戲:巧避大熊。

(1)嘗試倒退爬

("獅王進行曲"的音樂響起,聲音忽大忽小。)

師:寶寶們快聽,什麼聲音?前面發生了什麼事?讓我們一起去看看。(引導幼兒向前爬)哎呀是一隻找食物吃的大熊,快向後退。

(1)引導幼兒練習向後倒退爬,聽聲音沒有了,讓我們看看大熊走了沒有?引導幼兒再次向前爬。如此反復2~3次。)

(2)鞏固倒退爬師:剛才你是怎麼倒退爬的?讓我們再試試吧。

4.游戲:螞蟻背豆。

(1)找"糧食"師:寶寶們,冬天就要到了,讓我們尋找糧食准備過冬吧!(引導幼兒尋找場地用沙包製成的小糧袋。

(2)運"糧食"請幼兒將小糧袋運回糧倉。(師幼共同檢查游戲結果。)

(3)搬"大豆"

a.螞蟻媽媽:糧食不夠怎麼辦?引導幼兒在場地的中央發現"大豆"。"大豆"由報紙和泡沫粘貼而成,體積較大。)

b.鼓勵幼兒一起合作把"大豆""嗨喲、嗨喲"抬回家。

5.放鬆練習,結束活動。

師:寶寶們,今天太陽真是暖和,讓我們一起曬曬太陽吧,小螞蟻跟著媽媽躺著,伸伸腿,曬曬太陽,抖抖毛,、等等隨音樂做放鬆活動。

❸ 追逐跑的動作要領

追逐跑教學課時計劃課程名稱體育與健康授課教師吳從坤指導教師劉軍授課對象水平二周數第 周課次1班級信息及授課時間四年級總人數: X 人, 男生: X 人 女生: X 人 星期1 第X節教學內容1、原地擲壘球 2、圓圈追逐跑 3、拍電影 教學目標1.認知目標:理解擲壘球動作方法,能說出彎道跑動作方法。2.技能目標:學會壘球的正確提法和學習投擲技術,提高投擲能力。通過圓圈追逐跑,發展學生靈敏、速度素質,學會彎道跑技術。3.情感目標:通過教學培養學生自覺、活潑上進、刻苦以及吃苦耐勞,勇於拼搏的優良品質。重點進一步提高站立式起跑的動作要領場地器材壘球難點起動迅速,全程沖刺,跑出好成績課的部分課的內容組 織 與 教 法時間運動量教師活動學生活動組織與要求准備部分一、課堂常規1、整隊,報告人數。2、宣布 課 的 內容。3、課課練——原 地四面轉向。4、看誰學得像游泳、打氣、打樁、鞭打。5、兔子舞站在隊伍的左前方立正,由體育委員整隊集合。1、口令指揮2、宣布任務手勢提示,口令指揮1、示範講解2、學生練習3、互相指導自由練習4、隨音樂練習1、示範講解2、學生練習3、個別指導快速按集合隊形站好,值日生整隊報告人數。機智果斷、細心觀察。隨堂見習、適量活動。全班成分散隊形集體進行練習全班成四列體操隊形集體練習學生分散游戲,運用各種方法使小尾巴離地。(自由發揮) ▲○○○○○ ○○○○○○○ ○ ○○○○○○ ○ ○○○○○○ ○ ○○:學生 ▲:老師教法:1.教師口令,全體原位練習原地轉法。2.走成圓圈,模仿動作。3.跟音樂練習兔子舞。要求:排隊靜、齊、快,精神飽滿,動作協調。○ ○ ○ ○○ ○ ○ ○○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○要求:整齊、聽教師指揮。 31515小小中基本部分二、原地擲壘球要領:引球充分身體滿弓,支撐穩定,蹬地有力,揮臂快速,出手積極三、圓圈追逐跑關鍵彎道跑技術。

❹ 中班科學追逐跑教案

幼兒園教案:追逐跑
教師:屈老師
活動目標:
1.學習兩人或三人協作拉環四散追逐跑。
2.在游戲相互討論中,探索魚網捕魚及小魚躲散的不同方法。
3.在合作跑中,盡量和同伴協調一致。
活動准備:
小圈若干、筐2個 前期經驗准備---聽哨音站隊形 三人拉兩環
重點:兩人拉圈協調跑
難點:捕魚及小魚躲的多種方法
活動過程:
一、開始部分:活動手膝關節
T:稍息,立正。今天我們的游戲主要是奔跑游戲,聽口令活動一下我們的身體(第一節:頭部運動 第二節要部運動 第三節膝蓋運動 第四節手腕腳腕)
二、基本部分
1.全體幼兒兩兩結伴拉環跑
T:上次我們玩了一個拉環跑游戲,還記得怎麼玩嗎?
T:請1、3組的小朋友每人到筐里拿一個圈快速與旁邊的朋友拉圈站好。
T:聽哨音我們一排一排的,快速跑到對面的紅線再跑回來。
T:第一排准備……(一排一排的聽哨音練習)
2.游戲捕魚
A、1/2人當魚,1/2人當魚網
T:剛才我們跑的都不錯,這次我們來用圈玩個捕魚的游戲。
T:怎麼玩呢?這次第1、2組的小朋友當小魚到池塘里游來游去,我們3、4組的小朋友快速與傍邊的朋友拉圈做魚,請1、2組的小朋友把圈放回筐里。
T:聽到哨音一響,魚網就可以去池塘里捕魚了。被捕到的魚就站到我這兒來。
T:小魚怎樣才算被捕到了呢?只要做魚網的小朋友手抓到你了,就算被捕到了,不能再逃跑。
T:預備(吹哨音)
B、交換角色
T:剛才有幾張魚網捕到了好幾條大魚,魚網怎樣才能又快又穩的捕到魚呢?
(兩人的速度、兩人協調、兩人看準同一條小魚、朝魚多的地方捕)
T:那小魚如何躲才能不被捕到呢?(找空地方、轉身快、小魚不能擠在一起)
T:好,這次請第3、4組的小朋友當小魚,1、2組的小朋友兩人拉圈做魚網。3、4組的小朋友把圈給1、2組的小朋友。
T:我們魚網、小魚就用剛才大家說的那些好辦法再玩一次捕魚的游戲。
T:請第3、4組的小魚到池塘里准備。
T:預備(吹哨音)
C、再次交換角色
T:這次很多魚網都用了剛才大家說的好辦法,但我們的小魚也很狡猾,不好捕呀!
T:好,這次請第1、3組的小朋友當魚網,2、4組的小朋友兩人拉圈做魚網。
T:請第1、3組的小魚到池塘里准備。
T:預備(吹哨音)
3.增加難度
A、三人拉兩環做魚網捕魚
T:剛才我們小魚、魚網都很厲害,現在我們來織張大網變成三人拉兩圈捕魚。有沒有信心捕到魚?
T:請第2、4組的小魚到池塘里准備。
T:1、3組的小朋友三人拉兩圈做魚網。沒有圈的請到圈筐里去拿。
T:預備(吹哨音)
B、全體幼兒當魚網,請客人老師做小魚
T:我們魚網太厲害了,這次我們請所有的客人老師當大魚,小朋友都當魚網來捕魚,看哪些魚網能捕到大魚。
T:請客人老師到池塘里准備好。
T:預備(吹哨音)
C:請客人老師做魚網,全體幼兒當小魚
T:我們小朋友做魚網很厲害,做小魚會怎麼樣呢?
T:這次我們客人老師做魚網,全體小朋友當小魚,看看誰不被大魚網網住。
三、結束部分
放鬆手膝關節——抖抖手腕、拍拍小腿、甩甩膀子,相互按摩、跟著老師沿著操場走一走。
T:今天我們都玩累了,請手裡有圈的小朋友把圈放回筐里。
T:我們跟著音樂一起抖抖手腕、拍拍小腿、甩甩膀子。
【更多幼兒園教案盡在:屈老師教案網】

❺ 中班體育活動有哪些

幼兒園都有什麼體育運動?
幼兒園主要有下面的體育運動:

1、拍球、單腿跳,雙腿跳,蹲起跳,滾球等等都算是基本的體育運動。

2、而熱身運動包括:頭部運動,肩繞環,擴胸與振臂,轉體運動,腰繞環,膝繞環,正壓步,側壓步,手腕腳踝。
幼兒體育活動包括哪些
體育活動是幼兒體育的主要內容,通過體育活動可以增強幼兒的體質,發展基本動作,培養勇敢、自信等優良品德和活潑開朗的性格以及堅強的意志品質等。幼兒除了在幼兒園中每天要接受一定的體育活動鍛煉以外,在家庭中也應該保證讓幼兒有一定的體育活動時間。其中幼兒每天的戶外體育活動原則上不能少於一小時。

幼兒的體育活動內容主要如下幾項。

1.基本動作練習

基本動作主要有走、跑、跳、平衡、鑽爬、攀登、投擲等。我們之所以稱這些鍛煉內容為基本動作,是因為這些動作是人的基本生活中的主要運動內容,同樣這些運動內容也是體育運動的基礎,所以發展幼兒的基本動作,對於鍛煉他們的動作靈敏、協調、正確姿勢非常重要。但應該注意的是幼兒期的部分器官發育還不成熟,在進行基本動作鍛煉時,原則上不要搞技巧性訓練。有些家長希望自己的孩子能在體育方面有特長發展,對孩子從小就進行特殊的體育項目訓練這是要謹慎的。

因為對孩子從小進行特殊項目的體育訓練需要教練員必須具有較高的專業知識技能和對幼兒有較完善的保護性措施才可以進行,否則過多進行爆發力強烈和大運動量的超耐力的運動性訓練,容易導致幼兒機體的損傷。在對孩子進行基本動作訓練時,原則上要在有地板的室內或有沙土的平地上或有草坪的地方進行鍛煉,以降低地面對幼兒機體的反作用力。因為幼兒期的下肢與腳部落地時的自我減震能力尚未完全形成,如果在水泥地上或柏油路面上進行鍛煉時,一定要求孩子穿軟底鞋,以減輕硬度高的地面的反震力對孩子肢體和肌肉群的損傷。據專家測算,在孩子跳躍落地時,水泥地面對孩子的反作用力是孩子身體重量的八倍。這種反作用力極容易導致孩子的損傷。

2.身體姿勢及體操練習

身體姿勢主要是走、坐、立的姿勢。身體姿勢正確與否對幼兒的基本動作的形成有重要影響。而對幼兒進行身體姿勢訓練效果較為有效的訓練內容是體操練習,幼兒的體操主要有徒手操、輕器械操、聽口令走步等。徒手操應該是身體姿勢訓練的主要內容。輕器械操可以選用兒童啞鈴、球、棍棒等等。

3.體育游戲

體育游戲是以開展某種基本動作練習為主的有一定練習規則的體育活動。體育游戲有鍛煉手部的構造性游戲、有鍛煉身體協調能力的運動性游戲等等。體育游戲的特點是可以根據各種場合的特點,人多人少時都可以玩的一種具有趣味性的體育活動。
幼兒園 中班 體育活動 有哪些
1我國幼兒園教育的目標是「對幼兒實施體、智、德、美等方面全面發展的教育,促進其身心和諧發展」。這一目標是確定幼兒園教育任務、評估幼兒園教育質量的根本依據,國家通過這一目標對全國幼兒園教育進行領導和調控。

幼兒園教育目標是根據教育目的並結合幼兒園教育的性質和特點提出來的。我國幼兒園教育的目標是培養全面發展的幼兒,它體現了我國教育目的的基本精神,並兼顧幼兒園教育的性質和特點。幼兒園教育目標對體、智、德、美各個方面都有相關描述,其提法又與學校教育目標略有不同,如把「體」放到了第一位。這是因為,在幼兒階段,身體的正常發育和機能的健全發展較以後各年齡階段更為重要的緣故。

2.簡述幼兒體育的內容。體育活動是幼兒體育的主要內容,通過體育活動可以增強幼兒的體質,發展基本動作,培養勇敢、自信等優良品德和活潑開朗的性格以及堅強的意志品質等。幼兒除了在幼兒園中每天要接受一定的體育活動鍛煉以外,在家庭中也應該保證讓幼兒有一定的體育活動時間。其中,幼兒每天的戶外體育活動原則上不能少於一小時。

幼兒的體育活動內容主要有:①基本動作練習,如走、跑、跳、平衡、鑽爬、攀登、投擲等;②身體姿勢及體操練習,如走、坐、立的姿勢;③體育游戲,以開展某種基本動作練習為主的、有一定練習規則的體育活動。

3幼小不銜接的主要原因是幼兒園與小學階段教育存在差異:1)學習時間不同。(2)生活制度不同(3)教學方式不同。(4)睡眠時間不同5)師生關系不同6)家長要求不同

4簡述教師「教」和幼兒的「學」之間的關系。

在幼兒園教育活動中,包含教師的「教」和幼兒的「學」兩類活動。兩類活動相互交織,不可分割。

(1)教師的「教」,是指教師對幼兒施加教育影響。「教」的活動主要通過兩個途徑進行:一是直接地「教」;二是間接地「教」。前者是教師按照教育目的,直接地把教育內容傳遞給幼兒;後者是指教師不是把教育要求直接講給幼兒聽,而是通過環境中適當的中介,比如,利用環境中的玩具、榜樣、幼兒關心的現象或事件的作用等,迂迴地達到教育目的。

(2)幼兒的「學」。幼兒是自身學習的主體,其是否接受知識、到何種程度,主要依賴於幼兒的興趣、經驗、認知能力、情感等。幼兒的學包括「接受學習」和「發現學習」等形式。前者是指學習者主要通過教師的言語講授獲得知識、技能、概念等的學習方式;後者是幼兒通過動手操作、親自實踐、與人交往等去發現自己原來不知道的東西,從而獲得各種直接經驗、體驗以及思維方法的學習方式。
幼兒園體育活動的主要內容有哪些
體育活動是幼兒體育的主要內容,通過體育活動可以增強幼兒的體質,發展基本動作,培養勇敢、自信等優良品德和活潑開朗的性格以及堅強的意志品質等。幼兒除了在幼兒園中每天要接受一定的體育活動鍛煉以外,在家庭中也應該保證讓幼兒有一定的體育活動時間。其中幼兒每天的戶外體育活動原則上不能少於一小時。

幼兒的體育活動內容主要如下幾項。

1.基本動作練習

基本動作主要有走、跑、跳、平衡、鑽爬、攀登、投擲等。我們之所以稱這些鍛煉內容為基本動作,是因為這些動作是人的基本生活中的主要運動內容,同樣這些運動內容也是體育運動的基礎,所以發展幼兒的基本動作,對於鍛煉他們的動作靈敏、協調、正確姿勢非常重要。但應該注意的是幼兒期的部分器官發育還不成熟,在進行基本動作鍛煉時,原則上不要搞技巧性訓練。有些家長希望自己的孩子能在體育方面有特長發展,對孩子從小就進行特殊的體育項目訓練這是要謹慎的。

因為對孩子從小進行特殊項目的體育訓練需要教練員必須具有較高的專業知識技能和對幼兒有較完善的保護性措施才可以進行,否則過多進行爆發力強烈和大運動量的超耐力的運動性訓練,容易導致幼兒機體的損傷。在對孩子進行基本動作訓練時,原則上要在有地板的室內或有沙土的平地上或有草坪的地方進行鍛煉,以降低地面對幼兒機體的反作用力。因為幼兒期的下肢與腳部落地時的自我減震能力尚未完全形成,如果在水泥地上或柏油路面上進行鍛煉時,一定要求孩子穿軟底鞋,以減輕硬度高的地面的反震力對孩子肢體和肌肉群的損傷。據專家測算,在孩子跳躍落地時,水泥地面對孩子的反作用力是孩子身體重量的八倍。這種反作用力極容易導致孩子的損傷。

2.身體姿勢及體操練習

身體姿勢主要是走、坐、立的姿勢。身體姿勢正確與否對幼兒的基本動作的形成有重要影響。而對幼兒進行身體姿勢訓練效果較為有效的訓練內容是體操練習,幼兒的體操主要有徒手操、輕器械操、聽口令走步等。徒手操應該是身體姿勢訓練的主要內容。輕器械操可以選用兒童啞鈴、球、棍棒等等。

3.體育游戲

體育游戲是以開展某種基本動作練習為主的有一定練習規則的體育活動。體育游戲有鍛煉手部的構造性游戲、有鍛煉身體協調能力的運動性游戲等等。體育游戲的特點是可以根據各種場合的特點,人多人少時都可以玩的一種具有趣味性的體育活動。
體育活動有哪些
體育舞蹈和健美操、體操、藝術體操等都屬於體育藝術類專業

藝術體操也叫韻律體操,是一種藝術性很強的女子競賽體操

體育舞蹈有倫巴舞、恰恰舞、桑巴舞以及牛仔舞、鬥牛舞、華爾茲等。

健身健美操有許多風格:一般健身操、爵士健身操、踏板健身操、搏擊健身操、瑜珈健身操等

體操是以徒手,持器械或在器械上完成各種身體練習,並融健、力、美與實用技能為一體的體育項目。
幼兒園戶外活動游戲有哪些
幼兒園中班體育游戲:連體人

有益的學習經驗:

學習與同伴合作同共同做好一件事,體會協作游戲的快樂。

准備:報紙若干張。平衡木兩個。

活動與指導:

1.請幼兒自選夥伴,兩人一組。

2.交待游戲玩法並示範給幼兒看。

玩法:

將報紙展開挖兩個洞,分別套在兩人的脖子上,將兩人連在一起,然後,兩人按指定路線走、跑、走平衡木等。如報紙中途破碎則停止游戲,以報紙不破碎者為優勝。

3.幼兒游戲。

4.游戲結束,教師請幼兒談談自己獲勝的體會。根據幼兒回答做必要的小結,強調協作。

中班體育游戲:兩人三足

活動目標:

1、學習游戲「兩人三足」,體驗與同伴按節奏同步前進。

2、體驗齊心協力合作帶來的快樂。

玩法:

中班體育游戲:螞蟻排隊走

一、活動目標:

1.練習排隊齊步走。

2.通過互相配合,協作完成游戲

二、活動准備:大的報紙團或皮球作豆子

三、活動過程:

1.請幼兒三個三個組成一組,扮成螞蟻。(第一個幼兒站立,兩手作觸角;第二、第三個幼兒分別彎腰,雙手抱住前面一個孩子的腰)

2.請一組組的「螞蟻」排好隊行走,注意互相的配合,不摔跤,不踩到別人。

3.設置一定的距離,在終點放置一些物品作「豆子」。請「螞蟻」從起點到終點,再返回,比賽搬豆,看誰搬得快

游戲:荷花荷花幾時開

活動目標:

1、感受與同伴合作,共同游戲的樂趣。

2、幫助幼兒練習在一定范圍內四散追逐跑。

玩法:幼兒圍成一個大圓圈,請幾名幼兒蹲在圈內扮演「荷花」,圈上的幼兒邊念兒歌便圍著「荷花」走,當念到「六月荷花朵朵開」時,圈上幼兒做開花動作後四散跑開,而圈內的「荷花」就跑去抓住,抓到幼兒就算獲勝。

游戲:老狼老狼幾點了

活動目標:

1、鍛煉幼兒聽辨信號的能力。

2、激發幼兒對體育游戲的興趣,體驗游戲帶來的樂趣。

游戲的方法:讓幼兒認識老狼的家在哪,小兔子的家在哪,老師當老狼,在小兔子的家的前面。游戲開始時,幼兒與老狼一同往前走,並齊聲問:「老狼老狼幾點了?」 然後又問:老狼老狼幾點了?老狼回答:兩點了.這樣繼續下去,直至老狼回答:天黑了時,幼兒就轉身向家裡跑,老狼轉身就追,但不得過小兔子的家,在小兔子的家前被捉到的為失敗者,要送到老狼的家,等一會游戲再次開始時要小兔子去救他,玩過幾次,可另選出一人當老狼,游戲重新開始。

游戲:丟沙包

活動目標:

1、鍛煉幼兒的反應能力和快速奔跑能力。

2、體驗與同伴一起合作游戲的興趣。

游戲方法:游戲的人數最少要在三人以上,最高不限。在一個大約是羽毛球場大小的地區中游戲,其中的兩個人站在場地的兩端,為丟沙包的人,兩人互相傳接。其餘的一人在場地中可任意跑動,躲避兩個人的沙包傳接。被打到則算死掉一次。相反,被場中的人接到沙包一次,就可以得到一命。(游戲者可以任意規定場地中者接到沙包所得到的命的數量)接沙包可以分單手或雙手,單手接沙包和雙手接沙包所得到的命數量不同,此數量可有游戲者規定。場地中者接到沙包後,可以「保命」或「點地」。保命即使保存著一條命。點地就是不保存著一條命,但須在場地中點一下地,再向場外扔出。

游戲:跳圈

活動目標:

1、發展學生的跳躍能力。

2、激發幼兒的體育活動興趣,培養學生的創新精神。

游戲方法:在空地上畫上一個兩個一個兩個……圈圈,幼兒有次序的進行跳圈活動,從圈頭跳到圈尾,跑回原地拍一下下一位小朋友的手,接著游戲,直到一排小朋友全部輪一次,游戲結束。游戲可根據幼兒活動情況進行數次。

小兔找山洞

目標:鍛煉幼兒的反應能力和速度。

玩法:一個幼兒當大灰狼,一個幼兒當逃跑的小兔,其餘一部分幼兒兩兩組合搭一個山洞(手牽手舉過頭頂),另一部分幼兒當......>>
幼兒園的戶外體育活動游戲有哪些
幼兒園體育活動:小刺蝟背果子

幼兒園游戲活動:放鞭炮

幼兒園體育游戲:小猴擊鼓

幼兒園游戲:捉老鼠

幼兒園體育游戲 兔寶寶真能幹

幼兒園體育游戲 交通警察

幼兒園體育游戲――搶小花

幼兒園體育游戲:龜兔接力

幼兒園體育游戲:傳帽子

幼兒園體育游戲:刺蝟寶寶搬果子

幼兒園體育游戲:小手帕不見了

幼兒園民間游戲:騎鐵馬(跑跳動作)

幼兒園體育游戲:紅格子、綠格子

幼兒園體育游戲:貓和老鼠

幼兒園體育游戲:小動物找家

幼兒園體育游戲 小螞蟻運糧

幼兒園游戲教案: 老貓睡覺醒不了

幼兒園體育游戲 捉老鼠

幼兒園體育游戲:拔草
幼兒園體育活動的組織形式包括哪些
一、幼兒體育活動的組織形式

幼兒體育活動組織形式多種多樣,

其中最基本的組織形式有:

幼兒早操活動、

幼兒體育

教學活動和幼兒戶外體育活動等。

此外,

幼兒運動會、

遠足等組織形式在幼兒體育活動中也

越來越收到重視。

1

、幼兒早操活動

1

)含義:幼兒早操活動是幼兒園早晨組織幼兒進行身體鍛煉的一種組織形式。

2

)意義:可使幼兒身體和精神處於良好的狀態,愉快的開始一天的幼兒園生活。

3

)內容有:

①做體操。包括模仿操、徒手體操和輕器械體操等。

②隊列隊形練習

③簡單的游戲活動、舞蹈韻律活動等。

幼兒園早操活動的時間一般安排在早晨

7



30-8



00



9



00-10



00

之間,活動持

續時間為

15min

左右。一般夏季活動的時間可相對延長,冬季活動的時間要短一些。早操

活動形式主要以集體活動為主。

2

、幼兒體育教學活動

1

)含義:幼兒體育教學活動是一種有目的、有計劃、有組織發展幼兒身體,增強幼

兒體質的教育活動,是實現幼兒體育活動目標的主要組織形式。

2

)作用:系統全面地發展幼兒跑、跳、投、攀爬等基本活動能力,提高幼兒的速度、

耐力、

柔韌、靈敏等身體素質,

培養良好的平衡與協調能力,

使幼兒得到科學有效的活動與

鍛煉,增強幼兒體質。

3

)內容有:

幼兒體育教學活動的內容主要有體育游戲、基本體操、運動器械活動、專項運動

等。

幼兒體育課程一般每周安排

1~2

次。

每次活動的時間為:

小班

15~20min



中班

20~25min,

大班

30min

左右,形式以集體活動為主。

3

、幼兒戶外體育活動

1

)含義:戶外體育活動是在戶外開展的一種體育活動的組織形式。

2

)目的:戶外體育活動的目的是讓幼兒能夠在戶外按照自身的興趣愛好、能力和水

平,有選擇地進行體育活動,以便更有效的調動幼兒參加活動的主動性和積極性。

3

)內容:

①各種大、中、小型幼兒運動器械的活動

②通過游戲形式進行的各種基本動作練習。

③利用陽光、空氣、水和沙石等自然因素進行的各種活動。

④戶外區域體育活動。

戶外體育活動一般安排在上午和下午各一次,每次活動的時間為

30min

左右,活動

形式以分散的自由活動為主,集體活動為輔。...>>
幼兒園體育課活動前的熱身運動有哪些
頭部運動、肩部運動、擴胸運動、體轉運動、腹背運動、弓步壓腿、仆步壓腿、膝關節運動、手腕踝關節運動

一、頭部運動。1拍低頭、2拍仰頭、3拍頭左歪4拍頭右歪。5至8拍頭繞環

二、擴胸運動。1、2拍雙手握拳胸前平屈向外擴,34拍手臂伸直向外擴56拍同12拍78拍同34拍

三。振臂運動。12拍左手上舉右手下舉向後振,34拍換右臂在上左臂在下

四。體轉運動。可以直接雙腿開立不動。雙手胸前平屈左右轉,也可以轉體擊掌

五。涮腰。也就是腰部繞環。雙手上舉,腰部往上,由前向左再向後再向右再向前,以腰部為軸甩一圈

六。弓箭步壓腿。

七。測壓腿

八。踝腕關節運動

❻ 幼兒園中班的簡單游戲

兒園游戲是專門用來培養孩子學習能力和動腦能力的游戲,畫面一般都十分溫馨可愛,主題多以小動物為主,藉助游戲中搭建的虛擬場景和小故事,讓孩子身體和心智得以成長。下面是我帶來幼兒園中班的簡單游戲,希望能幫助您!

幼兒園中班的簡單游戲 篇1

活動目標:

1、運用報紙玩各種游戲。

2、練習兩人合作投擲、跨物跳、走平衡的運動技能,發展身體的靈敏性。

活動准備:

1、每人兩三張報紙。兔子頭飾及蘿卜卡片

2、開場、熱身、游戲和放鬆的音樂。

活動過程:

一、熱身運動

用報紙做方向盤開汽車入場

在進行曲的伴奏下,帶領幼兒進行熱身運動:

活動開始的游戲既滿足了幼兒的好奇心,又使活動自然展開。熱身運動從表面上看只是走走跑跑,其實是教師精心設計的。在活動中,教師的語氣語調神秘、誇張,激發幼兒參與活動的興趣。)

二、探索報紙的玩法

1、引導幼兒探索報紙的各種玩法:今天我們要用報紙來鍛煉身體,誰能想出特別的方法?

(1)鼓勵幼兒探索一個人的玩法。

(2)鼓勵兩個或多個幼兒一起玩的方法,對合作良好的幼兒給予鼓勵。

(3)隨時注意幼兒的運動情況,適時調節運動強度和練習密度。

(4)提醒幼兒保持合適的活動空間,注意安全。肯定幼兒有創意的玩法,組織幼兒互相學習並嘗試。。

(為了達成目標,教師分層次引導幼兒探索報紙的各種玩法。逐步提出由易到難的要求。在這一環節中,教師應做一個發現者,努力發現玩法獨特的幼兒,並讓他們在集體面前展示,及時肯定他們的創意,以啟發其他幼兒思考。教師除了要捕捉幼兒有創意的玩法外,還要及時組織幼兒體驗同伴的玩法。喚起幼兒的創造熱情。)

三、游戲:小兔種蘿卜

1、介紹游戲玩法:在《游戲》的音樂聲中,兩個小兔子合作需要連過三關,第一關雙人一起過獨木橋(報紙做的比較窄)。第二關跨過障礙物(跨欄)。第三關投擲:兩人將框中的報紙球投到欄中。最後將蘿卜種上,跑步回來。

在玩的同時啟發幼兒懂得只有大家相互照顧、相互合作才能保證安全。

四、放鬆活動

隨音樂聲放鬆身體,敲敲背等

延伸活動:

1、在戶外活動時間鼓勵幼兒與同伴合作,繼續探索運用報紙玩各種游戲。

2、幼兒回家與家人一起玩報紙,並將新玩法帶回幼兒園和同伴分享,擴展學習經驗。

在這節活動中,我將健康領域與社會領域相結合。活動中開始部分的游戲和簡短的運動既滿足幼兒的好奇心又使活動自然展開。為了達成目標,在探索報紙玩法的環節中,逐步提出由易到難的要求,及時肯定幼兒的創意,喚起幼兒的創造熱情。後面的游戲是探索環節的延續,是為了增強幼兒游戲的信心,獲得「報紙真好玩」的感受。結束部分我安排了富有詩情畫意的放鬆活動,既符合幼兒好玩的天性,又達到了放鬆的目的。

幼兒園中班的簡單游戲 篇2

活動目標:

1、遵守游戲規則,掌握游戲的玩法。

2、增強思維的靈活性。

活動准備:

蘋果,草莓,香蕉,葡萄,桃子頭飾各一個。

活動過程:

一、導入

問小朋友們,喜歡吃水果嗎?喜歡吃哪些水果?今天啊,老師邀請了水果娃娃們來跟我們的小朋友做游戲。引出遊戲。

下面,老師要講一下活動的規則。

1、我們先把小朋友們分成五組(或四組,根據來園人數再做劃分)排在第一個為組長,每組選擇自己喜歡的水果

2、蘋果組小朋友說,蘋果蹲,蘋果蹲,蘋果蹲完香蕉蹲(由組長選擇哪個水果蹲)

3、香蕉組小朋友說,香蕉蹲,香蕉蹲,香蕉蹲完葡萄蹲(由組長選擇哪個水果蹲)

4、葡萄組小朋友說,葡萄蹲,葡萄蹲,葡萄蹲完草莓蹲(由組長選擇哪個水果蹲)

5、草莓組小朋友說,草莓蹲,草莓蹲,草莓蹲完桃子蹲(由組長選擇哪個水果蹲)

不停的循環,哪組接不上就被淘汰出局,其他組接著玩,最後一組就是勝者。幾輪玩下來後,把蹲改為跳,即蘋果跳,蘋果跳,蘋果跳完香蕉跳,還是重復以上步驟,若還有時間,可以將跳改為跑。

二、帶到操場,戴好頭飾,開始游戲。

幼兒園中班的簡單游戲 篇3

游戲活動目標:

1、傳統游戲和具有時尚感的現代創編游戲,環環相扣,激發幼兒的探究和競爭心理,增強幼兒的團結協作能力。

2、跑、跳、鑽、躲、走、各項運動技能融合在一起,提高孩子的'綜合運動能力。(平衡能力、動作協調靈敏度、力量和耐力。)

3、經典的繪本故事和游戲有效結合,體驗游戲的樂趣!

游戲活動准備:理解繪本故事《老鼠嫁女兒》、貓鼠頭飾、小椅子、太陽傘、小尾巴、圍牆道具、花轎、講解各類游戲玩法。

游戲活動過程:

一、熱身活動。

二、游戲內容

A《搶奪綉球》。本活動環節幼兒進行《椅子游戲》

目標:通過本環節,孩子們的跨、走、鑽、繞,能力得到提高。

1、繪本故事導入:鼠寶貝們,今天天氣不錯,現在我們就來一場搶奪綉球的比賽,看看誰的本領強!鼠小妹就要嫁給誰!綉球怎樣獲得才算勝利呢?孩子們請看這里。

2、講解椅子游戲的玩法。

3、幼兒進行分組,開始比賽。

4、活動過程中,注意提醒幼兒鑽爬跨的動作要領,膽小的幼兒老師可以採用鼓勵的語言,讓幼兒大膽的進行活動。

5、比賽結束,獲得綉球的孩子們取得勝利。

《貓捉老鼠》。

半路殺出個程咬金,花貓開始打擂台,奪綉球。本活動環節,幼兒進行《貓捉老鼠》游戲。

目標:通過本環節游戲活動,提高幼兒的奔跑和躲閃能力。

1、教師自編語言兒歌導入:奪得綉球真快樂,鼠寶貝們心歡喜!唱歌跳舞來慶祝,喵嗚一聲不好啦!大花貓咪上來啦!耀武揚威把球奪!

2、幼兒開始手拉手,圍成圓圈,貓捉老鼠游戲正式開始啦!

3、本次游戲的活動重點在於鍛煉孩子的奔跑和躲閃能力,因而教師在一旁註意提醒幼兒注意奔跑速度,注意安全。

4、提醒幼兒躲閃技巧。

5、游戲結束,老師讀兒歌:貓咪貓咪太厲害,鼠寶渾身受了傷,要想打敗大貓咪,還要把那強者找!

C、尋找太陽。本環節游戲《八角趣味太陽傘》

本環節游戲目標:鍛煉手眼感官協調能力,幼兒之間的協作能力。

幼兒園中班的簡單游戲 篇4

活動目標

培養幼兒的創造力、想像力和專心、細心的好習慣。

體會集體合作游戲的快樂。

提高幼兒的競爭能力,促進幼兒動作的靈活性和協調性。

活動准備

各種顏色、長短不同的游戲棒若干根。

活動過程

1、利用游戲棒拼圖形。如讓幼兒在一定時間里,用游戲棒分別拼搭出三角形、正方形、長方形、想像中的欄桿、滑梯、鞦韆架、房子、飛機、機器人等。每次可拼一個,或幾個,最後以拼得對、拼得快為勝。

2、兩人一組,每人有10根游戲棒,先用猜拳來確定玩的次序(先A後B)。A先將20根游戲棒握在手中,然後將棒垂直立於桌面,雙手鬆開。用單手去取桌上的游戲棒。在取棒過程中,每次取一根,不能碰到其他棒,否則,讓B進行。游戲以取棒多者為勝。

案例分析

幼兒對這個活動很感興趣,在教師交代完游戲方法和規則後,立即動手操作了起來,積極性很高。在活動中,幼兒充分發揮自己的想像力,用游戲棒拼插出了各種各樣的圖形,創造力和想像力得到里很好的鍛煉。由於在游戲中加入了競爭的游戲規則,幼兒爭先恐後的活動起來。在第二環節中,與第一環節截然相反,由於要求幼兒不能碰到其他的棒,所以幼兒非常專心、細心,對幼兒能力的鍛煉比較全面。

活動結束小朋友一起探討。

教學反思:

游戲是幼兒最喜歡的活動。但是對於小班來說,既要讓他們記住活動內容又要保證安全還要活動的井井有條是有一定的困難。所以在設計本次活動時我始終都以語言來提示幼兒注意安全。

幼兒園中班的簡單游戲 篇5

設計意圖

貼人是我們小時候經常玩的一個民間游戲,他可以鍛煉幼兒的快速反應能力和合作意識,但是現在會玩這種游戲的幼兒已經不多了(甚至沒有),為了把民間游戲傳承下去,我特意設計了這個游戲。

活動目標

1、幼兒練習在一定范圍內追逐跑,鍛煉幼兒的快速反應能力,培養幼兒的集體合作意識。

2、願意參與體育游戲,體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

3、在活動中,讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。

4、加強幼兒的安全意識。

5、通過活動幼兒學會游戲,感受游戲的樂趣。

活動准備

《圓圈舞》音樂光碟、場地上畫一個大圓圈。

活動過程

一、游戲准備

小朋友們,今天老師和你們玩一個特別有意思的游戲,你們肯定沒玩過,游戲的名字叫《貼人》。

二、游戲指導

1、請兩名幼兒站在圈外,一個當追逐著,另一個當被追逐者,其餘幼兒兩人一組,一前一後站在圈上,左右間隔約一步,演示游戲過程。

2、游戲開始,追逐者與被追逐者沿圈快跑追逐,在跑的過程中,被追逐者可跑到任何一對幼兒的前面站住(貼人),這時被貼的這對幼兒後面的一名幼兒就變成被追逐者,並立刻沿著圈外快跑,追逐者繼續追,如果被捉到則另換追者和被追者,如果被追者連續貼換三次仍未被捉到,就應另換追捉者,游戲重新開始。

三、放鬆活動

在《圓圈舞》音樂背景下跳圓圈舞。

教學反思

在游戲中,孩子們玩的很高興,並且大大提高了孩子們的反應能力,同時合作意識也得到了培養。

幼兒園中班的簡單游戲 篇6

【設計意圖】

紙盒是兒童身邊常見又熟悉的物體,利用奶盒、餐巾紙盒、鞋盒等這種廢棄材料,變廢為寶。同時紙盒是一種具有可變性的材料,正因為它有這樣的特點,所以給了幼兒很大的探索、想像空間。在運紙盒的游戲活動中鼓勵幼兒親自嘗試,讓幼兒體驗游戲活動中的快樂,培養幼兒的合作能力,發展幼兒的創造性增強幼兒的自信心。

【活動目標】

1、探索紙盒的多種玩法,練習爬、鑽、跳等動作。

2、感受紙盒游戲的快樂。

3、願意大膽嘗試,並與同伴分享自己的心得。

4、通過小組合作,共同商量表達表現的形式,大膽表演。

【活動准備】

紙盒若干、平整的場地、拱形門、繩子、泡沫墊

【活動過程】

一、熱身活動說兒歌做准備運動。請出你的小頭點一點,請出你的小手拍一拍,請出你的小腰彎一彎,請出你的小腿蹲一蹲,請出你的小腳跳一跳,請出你的小手放放好。

二、玩紙盒師講故事;有一天,小蜈蚣看到小白兔穿了一雙漂亮的鞋子,於是也吵著讓媽媽給她買鞋子,媽媽和小蜈蚣來到商店挑選好鞋子,可是要知道小蜈蚣有一百多隻腳什麼時候才能把鞋子穿上呢,於是蜈蚣媽媽想把鞋子帶回家,她想請咱們班的小朋友去幫她把鞋子運回家你們誰想去幫忙呢?

1、初步探索紙盒的玩法。

幼兒自由分散探索玩紙盒,教師巡視觀察。

2、引導幼兒互相交流展示紙盒的各種玩法。

3、再次探索與同伴合作著玩,再次交流。

師:"老師告訴你們哦,兩個小朋友、三個小朋友一起玩會更有趣呢!"(規則意識)游戲開始;游戲玩法和規則:小蜈蚣的家在樹林里,要想幫小蜈蚣的忙有很多的困難,我們要鑽過山洞(拱形門),跳過小河(繩子),爬過草地(泡沫墊)才能到小蜈蚣的家。

教師提問,引導幼兒探索游戲玩法,了解游戲規則。遇到山洞時,怎麼過去?(示範提要求不能把山洞碰倒。)遇到小河時,怎麼過去?怎麼跳呢?(要求要跳過去,不能掉到小河裡。)(幼兒跳的方式,可以是分開腿跳,也可以是雙腿一起跳)遇到草地時,怎麼過去?告訴孩子不遵守游戲規則的人就不能幫小蜈蚣把鞋子運回家。

幼兒分兩隊,兩人一組抬紙盒到達終點,運的紙盒多者為勝。

【活動延伸】

幼兒回家與爸爸媽媽一起玩運紙盒的游戲。

反思:

1、充分利用廢舊物品,鼓勵幼兒一物多玩,幼兒十分感興趣。

2、教師能尊重幼兒學習特點與規律,層層深入,讓幼兒自由探索。

3、能以游戲為基本活動,激發幼兒喜歡體育活動。幼兒體育常規較好。

4、講解多樣玩法時,教師不要一直移動位置,可以請幼兒兩邊站立,花樣玩法到中間來展示,全班再一起學一學。

5、在「兩人合作持紙盒穿越」環節中,師要求幼兒不能用手,但大部分幼兒用手,教師可以示範一下。

6、建議老師的語言可以再簡潔些,可多用哨子,不必要的話可以少說。

幼兒園中班的簡單游戲 篇7

活動目標

1、通過游戲,讓幼兒鞏固對五官的認識。

2、通過游戲培養幼兒的反應靈敏。

3、主動參與活動,體驗活動的快樂及成功的喜悅。

4、發展幼兒思維和口語表達能力。

活動准備

1、一張人臉的畫(五官要具體的)

2、幼兒對五官的認識,可以說出名稱以及指出正確的位子。

游戲規則:

老師說眼睛,幼兒就不可以指眼睛,一定要指臉上其他的五官,比如鼻子,嘴巴等。

注意:

1、先選能力比較強的,而且控制一下時間,三四輪後可以換人,爭取讓更多的幼兒參與。

2、在課前,可以利用示範畫向幼兒再介紹一下五官以及作用,幫助幼兒鞏固。

3、如果是兩個幼兒互相玩的話,可以讓他們邊玩邊說,比如:(甲:我指我的眼睛乙:我指我的眉毛)讓他們可以實物對應。

教學反思:

課堂環節緊湊,幼兒在輕松的環境下享受,由於在游戲過程中,我講游戲規則不到位,導致幼兒在游戲過程有的搗亂,氣氛太過度的活躍,導致我控制不住場面。今後我要加強本班的游戲規則的培養,是幼兒愉快、友好的分享游戲樂趣。

幼兒園中班的簡單游戲 篇8

活動目標:

能堅持將繩子上打的結解開,不怕失敗。

遵守游戲規則,體驗與同伴合作游戲及控制性活動帶來的快樂。

體驗合作創編游戲的樂趣。

活動材料:

幼兒穿珠用的繩子若干。每一根繩子打5個~8個結;定時鍾一隻;小蘋果貼花。

活動玩法:

1、任意拿出一根打結的繩子,觀察繩結。

2、按自己的方法逐一解開繩結,直到解完該繩上所有的繩結。

3、繼續取一根打結的繩子,將繩結解開。

4、堅持10分鍾,每解完3根繩可以給自己貼上小蘋果貼花一個。

活動規則:

1、必須將一根繩上所有結解開才能解第二根繩結。

2、游戲開始,教師撥好定時鍾,必須在規定時間內,解完3根繩結,才能貼一隻小蘋果貼花。

教學反思:

游戲是最適宜於促進幼兒主體性和個性化教育的形式,因此,教師應積極地將理念轉化為行為,注重在活動中觀察、捕捉幼兒的興趣,把握時機及時引導,促使孩子們更深入進行游戲,讓孩子在健康游戲中得到更多的發展。

❼ 中班體育游戲《老狼,老狼幾點了》教案

作為一名人民教師,編寫教案是必不可少的,教案有利於教學水平的提高,有助於教研活動的開展。寫教案需要注意哪些格式呢?下面是我為大家收集的中班體育游戲《老狼,老狼幾點了?》教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

中班體育游戲《老狼,老狼幾點了?》教案 篇1

活動目標:

1.能認真聽信號進行游戲。

2.練習四散追逐跑、躲閃跑、鑽、爬、走的動作,發展身體的協調能力。

3.能積極地參與活動,體驗與同伴共同合作快樂。

活動重點:通過四散追逐跑、躲閃跑的動作,發展身體的靈活性和協調性。

活動難點:能積極地參與活動,體驗與同伴共同合作快樂。

活動准備:

1.經驗准備:對動畫片《喜羊羊灰太狼》的了解。

2.材料准備:

(1)老狼頭飾8個、小羊頭飾16個、布球若干個、呼啦圈10個、平衡木4組、拱形門4組

(2)音樂《別看我是一隻羊》、《狼愛上羊》

活動過程: 一、開始部分:熱身運動

組織幼兒到草地上做《別看我是一隻羊》律動操

二、基礎部分:

1.傳統游戲的玩法及教師講解:老狼、老狼幾點了?

規則:老狼在前面走,小羊們跟在後面一邊跳一邊齊聲問:「老狼老狼幾點了?」等到老狼回答:天黑了時,老狼就會轉身追小羊,小兔子就要逃跑到羊村裡找個地方蹲下躲起來,一動都不能動。如果動了,就會被老狼發現然後就被捉走。

2.幼兒分小組探索呼啦圈的玩法

要求:共有10個呼啦圈,可以分為xx人一組,探索出它們保護我們羊村的方法。

(呼啦圈為保護牆,可隨意放到場地上)。備註:可選兩名幼兒當大灰狼,玩法一樣,小羊跑入圈內就安全,老狼不得進入圈內。

3.競賽:誰先拿到小布球

規則裂讓:小羊和老狼各分為兩隊,並且相對而站。

小羊組:先從起跑線跑到圈前雙腳跳入圈內,然後走過獨木橋,繞過障礙物,最後鑽過山洞撿起中間筐內的布球。

老狼組:玩法與小羊組一樣。

備註:如果哪一組先拿到布球,就哪組誰贏?比如小羊組先拿到布球就邀請老狼到羊村做客,如果老狼組拿到布球就得帶迎面小羊組的小羊去狼堡品嘗美味大餐。(同時兩組小羊組和兩組老狼組共同進行,其他等待游戲的幼兒說《老狼、老狼幾點了?》的內容。)兩組可交換角色玩(小羊組換成老狼組,反之,老狼換成小羊組。)

4.放鬆梁源敗運動

師:老狼和小羊成為了好朋友,那我們一起放鬆一下吧!《狼愛上羊》

三、結束活動

師:一起邀請更多的小羊和老狼玩游戲吧!

中班體育游戲《老狼,老狼幾點了?》教案 篇2

活動目標

1、在玩報紙游戲中,探索報紙的各種玩法,學習單、雙腳交替向前跳。

2、通過游戲「戰勝大灰狼」,練習如何平衡走、單腳雙腳交替跳、投擲等基本動作。

3、能利用報紙進橡顫行身體鍛煉,體驗玩紙游戲的樂趣。

活動准備

紙球每人一個、報紙若干、游戲場地。

活動過程

1、熱身運動:跟音樂做紙球操。

師:小朋友們,紙球是我們的玩具,它還能帶我們做紙球操呢,讓我們一起動起來吧?

2、出示報紙,引導幼兒探索報紙的各種玩法。

(1)師:「剛才我們玩的紙球是用什麼做的?報紙不僅可以看新聞,還可以玩游戲呢,今天我們就來做玩報紙的游戲」。

(2)師:請大家動腦筋想一想,報紙可以怎麼玩?每個人找個地方,可以一個人玩,也可以兩個人、三個人或者更多的人一起玩。

(3)幼兒自由探索報紙的玩法,老師巡迴指導。

(4)請個別幼兒示範自己的玩法,大家一起學一學。

3、集體練習單腳跳,學習單、雙腳交替向前跳。

(1)師:剛才我發現**小朋友玩的方法和別人不一樣,我們看看她是怎麼玩的。

(2)請幼兒示範單雙腳交替向前跳。

(3)老師示範並講解要領:

(4)請幼兒找空地練習在報紙上單雙腳交替向前跳的動作。

4、游戲「戰勝灰太狼」,引導幼兒練習如何平衡走、單雙腳交替跳、投擲等基本動作。

(1)游戲規則:將幼兒平均分成4組,每組第一名幼兒先開始闖關,要走過小橋、跳過迷宮、拿球砸向貼有灰太狼頭飾的筐子里,完成任務返回小組,用手擊掌本組的第二名幼兒,第二名幼兒開始出發,本組的每名幼兒依次進行,哪組能按要求完成的快算勝利。

(2)游戲,祝賀勝利的小組,鼓勵稍落後的小組。

5、結束活動,放鬆身體。

播放音樂,讓小朋友聽著音樂做放鬆動作。

中班體育游戲《老狼,老狼幾點了?》教案 篇3

游戲目的:

培養幼兒的靈敏性。

游戲准備:

場地上畫一分界線。

游戲方法:

一名幼兒扮「黃鼠狼」;一名幼兒扮「小狗」;其他幼兒扮「小雞」,成一排蹲在離線1米遠的地方。

游戲開始,「小狗」邊走邊輕輕地摸「小雞」的頭,同時念兒歌。念完後,「小狗」蹲在一旁,「小雞」閉上眼睛,裝睡。「黃鼠狼」輕手輕腳地摸進來拉「小雞」,被拉到的「小雞」發出「嘰嘰嘰」的呼叫聲,「狗」聽到叫聲,迅速「汪汪」叫著去救回「小雞」。游戲可反復進行。最後,看黃鼠狼一共拉了多少只小雞?

游戲規則:

1.「小狗」要聽到「小雞」呼叫後才能追。

2.「黃鼠狼」把「小雞」拉過分界線後,「狗」就不能再救了。

建議:此游戲適合中、大班幼兒。

附兒歌:

打、打、打更了,

燈滅了,睡覺了,

黃鼠狼要偷雞了。

游戲目的:培養幼兒動作的靈敏性。

游戲方法:

若干幼兒,手拉手圍成圓圈,為爆米花的「鍋子」,另請八至十名幼兒鑽到圈內當「米粒」。

游戲開始,「鍋子」沿順時針方向邊走邊念兒歌。念到「砰」時,「鍋」和「米粒」同時向上蹦跳,接著「鍋子」立即蹲下,松開相拉的手,表示「鍋蓋」打開了。當念到「抓」時,「米粒」趕快往圈外跑,「鍋子」立即站起,手拉手,將未跑出的「米粒」圍在圈內。跑出的「米粒」充實到「鍋子」隊伍中,其餘「米粒」仍在圈內,游戲繼續進行,直至「米粒」全部跑出,調換角色。游戲重新開始。

游戲規則:

只有念到「砰」時,「鍋」和「米粒」才可同時向上蹦跳。

建議:

1.此游戲適合中、大班幼兒。

2.兒歌用上海方言念,趣味更濃。

附兒歌:

鍋子轉,爆米花,

鍋里米粒噼噼啪,

時間到了就爆炸,

砰!米花熟了快來抓!

中班體育游戲《老狼,老狼幾點了?》教案 篇4

教材分析:

春季是感冒等傳染病的高發季節,適當的體育運動可幫助幼兒增強抵抗力。

導其本次活動以童話「小兔乖乖」為背景,創設「小兔跳過小溝采蘑菇」的情境,引導幼兒學習雙腳並攏、曲膝跳起輕輕落地的動作,提高幼兒運動能力和快速反應能力增強幼兒體質、提高免疫力。

活動目標:

1.練習雙腳立定跳遠,鍛煉腿部力量。

2.能雙腳並攏、曲膝原地跳起並輕輕落地。

3.鍛煉靈敏的反應能力,培養勇敢的品質。

活動准備:

大灰狼和小兔的頭飾,蘑菇圖片若干,場地中間布置草地、小河(寬 40cm)、森林(撒上蘑菇圖片)。

活動建議:

一、創設「小兔做起床操」的情境,帶領幼兒活動身體各部位。重點做上肢運動、踢腿運動、跳躍運動。

二、引導幼兒探討雙腳立定跳遠的方法,鼓勵幼兒進行練習。

1.創設「兔媽媽帶小兔們到森林裡采菇」的情境,引導幼兒探討小兔過小河的方式。

提問:森林裡有什麼?遇到小河,小兔會怎樣過去?

請幼兒自主探索越過小河的方式。教師示範動作並講解立定跳遠的要領:雙腳並攏,曲膝跳越,雙腳輕輕落地。

2.幼兒分散練習,教師巡迴指導,請跳得好的幼兒示範。三、組織幼兒玩「狼和小兔」游戲。

1.教師扮兔媽媽告誠小兔們:我們采蘑菇的地方會遇到大灰狼,大家一定要注意,別讓大灰狼捉走。

2.介紹游戲玩法:在場地上畫一個大圓圈,一個幼兒扮演大灰狼蹲在圈內,其餘幼兒扮演小兔分散站在圈外。「小兔」跟隨「媽媽」去地里采蘑菇,要求雙腳並攏向前跳過小溝。等教師發出」「大灰狼來了」的信號時,「小兔」才能雙腳並攏跳過小溝,「大灰狼」才能起身捉「小兔」,不能捉已跳過小溝的「小兔」。如果「小兔」踩線或者單腳跨越小溝,需要重跳一次;教師發出信號前跑跳都算犯規。游戲結東,被捉住的「小兔」或者違反規則的幼兒扮演大灰狼,游戲重新開始。

3.每次游戲結東進行評價:提醒幼兒注意力集中聽好信號,輕輕跳過小溝,注意跳躍時不要擁擠,以免推倒小夥伴;注意及時觀察、發現跳躍動作規范的幼兒,引導其他幼兒模仿、學習。

四、游戲結束,創設「小兔開慶祝舞會」的情境,帶領幼兒放鬆身體。

聽音樂帶幼兒跳輕柔、優美的舞蹈,輕輕地拍拍手、擺擺頭、扭扭腰、甩手臂、拍腿等。

中班體育游戲《老狼,老狼幾點了?》教案 篇5

活動目標:

1、通過偷炸彈游戲,逐步發展幼兒的平衡能力。

2、以《喜羊羊和灰太狼》的故事激發幼兒的學習興趣,培養幼兒保護家園的意識,增強幼兒的.集體責任感。

3、體驗成功的快樂,愉悅身心。

活動准備:

1、平衡木四根、呼啦圈四個、小板凳16個、沙包(人數的2倍);

2、村長、灰太狼頭飾、羊羊貼紙、狼堡圖片;音樂。

活動過程:

1、准備活動。

村長(教師)帶領羊羊們(幼兒)在青青草原上鍛煉身體。(播放音樂)

頸部運動----->擴胸運動---->腰部運動 ---->腿部運動--->放鬆運動

2、引出偷炸彈。

村長接到電話,知道灰太狼在做炸彈,要毀滅羊村。現在首要的任務就是偷取炸彈,消滅灰太狼,毀滅狼堡。

3、展示路線,村長解說作戰方案。(場地布置如下圖一)羊羊們先過獨木橋,跳過沼澤地,在迷失森林原地(呼啦圈內)轉三圈,最後到達炸彈存放處後原路返回。

4、以幼兒試探灰太狼是否在藏炸葯的地方為由請幼兒示範路線,教師解說游戲規則。

5、第一次偷取炸彈。

將幼兒分成四隊進行偷炸葯,提醒幼兒在偷取炸葯的時候要注意:如果灰太狼在做炸葯,不能偷取,會被發現,馬上回來;如果灰太狼睡著了,可以偷取。(請一教師扮演灰太狼)

6、第二次偷取炸彈。

村長:灰太狼發現炸彈少了很多,可是他已經工作幾天幾夜了,太累了,想回家睡覺,於是他想出了一個辦法,就是在獨木橋(平衡木)上設了咒語,灰太狼閉上眼睛,搖頭晃腦的念到:要想偷炸葯,只能頂頭上,否則就炸掉。這下子灰太狼安心的回去睡覺了。可是灰太狼萬萬沒想到正好被我聽到了。

幼兒根據咒語的提示進行第二次偷取行動,教師重點提醒幼兒在回來過獨木橋時將炸彈頂在頭上。(比第一次偷取增加了難度)

7、炸狼堡。

羊羊們完成偷取任務後,出示狼堡模型,集體將狼堡炸飛了。

8、完成任務。

羊羊們看到狼堡炸掉後非常開心,跳起了羊羊舞,村長為了感謝羊羊們,給羊羊們開了個party,准備了很多好吃的。(幼兒隨音樂進教室 )

中班體育游戲《老狼,老狼幾點了?》教案 篇6

活動目標:

1、練習雙腳立定跳遠,掌握動作要領,鍛煉幼兒腿部的力量,提高幼兒的跳躍能力和平衡能力。

2、通過游戲,發展幼兒動作的協調性和遵守游戲規則的意識。

3、培養幼兒勇敢,機智和靈敏的反應能力。

活動重點:

練習雙腳立定跳遠,掌握動作要領,鍛煉幼兒腿部的力量,提高幼兒的跳躍能力和平衡能力。

活動難點:

發展幼兒動作的協調性和遵守游戲規則的意識。

活動准備:

1、大灰狼頭飾1個,蘑菇卡片若干。

2、場地中間用大海綿墊圍成一個小兔的家,7字形水溝,場地的另一邊設置一個大灰狼的家。

活動過程:

一、准備活動。

教師戴好兔媽媽的頭飾:小朋友們看,我是誰呀?(兔媽媽)今天,我就是兔媽媽,你們就是兔寶寶。現在,請你們跟著媽媽一起來跳舞吧!(播放音樂,教師帶領幼兒表演兔子舞。)

二、練習雙腳立定跳遠。

1、教師:寶寶們跳的真好!現在媽媽想請你們去采蘑菇,去采蘑菇要經過一條小河,寶寶們要怎麼樣才能越過小河呢?(請幼兒說一說)現在請你們按照你們自己說的辦法去越過小河,回來吧!(幼兒自由探索)

2、請個別幼兒示範越過小河。教師:寶寶們真厲害,一下子就越過了小河,一下子又回來了,那你是怎麼越過小河的呢?請幾位寶寶來過給大家看看。

3、教師小結:這幾位寶寶是先跑幾步再跨過去的,這是我們以前學過的助跑跨跳。再看看這幾位寶寶是怎麼過小河的?(請個別幼兒示範)它是怎麼過小河的?(雙腳並攏跳過去的)像這位寶寶這樣兩腳並攏跳過去的,就是雙腳立定跳。我們小兔子是怎麼跳的呀?對我們小兔子就是這樣雙腳並攏蹦蹦跳跳跳過去的。

4、教師講解並示範立定跳的動作。

教師:那雙腳立定跳應該怎麼跳呢?寶寶們看仔細了:先把兩腳並攏,再屈膝,手臂由前向後擺,擺到後面時兩腳快速用力蹬地向前方跳起,再輕輕落地。寶寶們會嗎?我們散開一點,先在原地練一練吧!(教師帶領幼兒練習2遍。)

5、小朋友自由練習雙腳立定跳過小河。教師:寶寶們知道怎麼跳了嗎?現在請你們用這種方法跳過小河,再用這種方法跳回來吧!

三、游戲「兔子和狼」。

1、交待游戲規則。教師:寶寶們都會雙腳並攏跳過小河了,現在媽媽要請你們去采蘑菇了,去時一定要雙腳並攏跳過小河,再去采蘑菇,採到一朵蘑菇就要雙腳立定跳回家把蘑菇送到媽媽的籃子里來,放完再去采……采蘑菇時要注意安全,如果聽到媽媽說大灰狼來了,你們要趕緊雙腳立定跳回家裡來,如果來不及跳就要先跑,躲開大灰狼的追捉,等把大灰狼甩遠時再跳回家來……大灰狼呢,聽到兔媽媽說大灰狼來了,就要跑出來捉小兔,捉到小兔後把小兔拎回自己家裡去,聽到兔媽媽說大灰狼走了就要回家去休息。你們知道怎麼玩了嗎?

2、組織幼兒游戲。教師:誰願意來做大灰狼?請大灰狼戴好頭飾到家裡去休息好。寶寶們雙腳並攏跳過小河去采蘑菇吧!(提醒幼兒輕輕跳過小河,等老師發出信號「大灰狼來了」時,也要雙腳並攏跳回家裡,大灰狼不能捉已跳回家的小兔。教師注意觀察幼兒跳時是否踩著圈上的線,如果踩線就要重跳一次,不能單腳跨越小溝。

3、教師小結游戲情況,表揚遵守游戲規則的小兔。

4、交換角色再次進行游戲。

四、結束活動。

1、教師:小兔們真能幹,幫媽媽採到了這么多的蘑菇,媽媽謝謝你們了!你們都累了吧,我們一起來放鬆放鬆吧!

2、教師帶領幼兒一起拍拍手,拍拍腿、甩甩手臂、扭扭腰好嗎?一二拍拍手、三四拍拍腿、五六甩甩手、七八扭扭腰。

❽ 幼兒園中班合作游戲

宜幼兒的體育游戲,不僅能提高幼兒參與體育活動的積極性和主動性,還有利於幼兒身心健康全面發展。我為大家收集整理的幼兒園中班合作游戲,僅供大家參考。

幼兒園中班合作游戲 篇1

1:快活呼啦圈

游戲准備:小動物木偶若干、呼啦圈

游戲玩法:地上擺放若干小動物木偶,每個木偶之間的間隔為20厘米,游戲者站在規定的地方,才幹向木偶扔圈圈,以扔中多少獲得不同的禮物。

2:玩報紙

游戲准備:報紙

游戲玩法:親子站在起點,游戲開端家長把兩張報紙依次展在地上,讓幼兒從報紙上走到對面, 以速度快慢獲得不同的禮物。

3:運西瓜

游戲准備:西瓜球若干、棍子4跟、裝求的紙箱一個、大的可樂瓶6個。

游戲玩法:媽媽(爸爸)與幼兒在指定的地位,兩人拿著棍子夾好西瓜球准備,兩人夾著西瓜球繞過汽水瓶然後沿路返回,誰最快回來的那組為勝。

4:趕小

游戲准備:自製高爾夫球棍4條,小皮球2隻,拱門兩個.

游戲玩法:家長和幼兒各拿一條棍子,互相交替趕小球向前走。可以是寶寶把小豬趕給家長,家長再把小豬趕給寶寶;也可以家長、寶寶並列一起趕小豬向前走,以最快穿過拱門的那組為勝。

5:揪尾巴

游戲准備:動物尾巴若干

游戲玩法: 在規定的場合內,幼兒把尾巴插在褲子上,家長背好幼兒進行互相抓尾巴,被抓到尾巴則要退出遊戲,最後以沒有被抓到尾巴的為成功。

6:好玩的大力士

游戲玩法:4個小朋友同時加入游戲,把繩索套在腰部,面向圈外,各自想措施向自己的方向用力拉,拾前面的禮物為勝。

7:打靶

游戲准備:敵人圖片5幅;小椅子5把;沙包若干。

游戲玩法:幼兒每人5個沙包,站在線後,老師說:開端!幼兒用力將沙包向「敵人」投往,沙包用完後,記載各自投准情形,為幼兒發放小粘貼。

8:打保齡球

游戲准備:彩色礦泉水瓶3組(每組10個,在瓶子上貼上祖國各地地名);皮球幾個(依據情形而定)。

游戲玩法:幼兒在指定地位,用力轉動皮球,將礦泉水瓶子擊倒。(可嘉獎小粘貼一個或在其手臂上蓋一個小印章。)

9:畫五官

游戲准備:黑板一塊,上面畫有娃娃頭兩個;粉筆;眼罩兩個。

游戲玩法:幼兒在間隔黑板適合的位置,戴上眼罩,由教師或家長引領到黑板前,在黑板上的娃娃頭中填畫上娃娃的五官。畫得好的嘉獎小粘貼或在其手臂上蓋一個小印章。

10:我是小小領路人

游戲目標:培養幼兒與成人的合作能力。

游戲准備:雪碧瓶或鮮橙多瓶10個,給瓶子罐好水,間隔著擺成兩條,紅綢帶兩條。

游戲玩法:爸爸或媽媽和小朋友站在起點處,游戲開始,爸爸或媽媽用綢帶蒙好眼睛,小朋友牽著爸爸或媽媽的手繞著瓶子走S路線。走到終點後瓶子不倒下為勝。

幼兒園中班合作游戲 篇2

活動目標:

學習與同伴商量,合作游戲,體驗合作成功的樂趣。能靈活和創造性地玩游戲。

活動准備:

平衡木一張,小椅子兩張,皮球報紙若干,龍的頭飾3"4個。

活動過程:

一、幼兒自由結伴嘗試下列游戲:

1、兩人從兩邊同時走上獨木橋,怎樣才能走過小橋,且自己和對方不被擠到橋下。

2、兩人拿一張有洞的報紙,將身體套入報紙中,變成一個「連體人」一起向前跑,盡量不讓報紙撕開。

3、兩人一起用身體任何一部位(除了手)拿住球向前行進,球不掉下來。

二、幼兒和教師一起討論:

1、你們是怎樣玩的?成功嗎?怎樣做能成功?

2、師小結:玩這些游戲時最好事先商量好辦法,玩時兩人要密切配合,這樣才能成功。

三、游戲:賽龍舟中秋節快到了,這段時間,經常可以看到江南水鄉進行龍舟比賽。今天,我們也來賽龍舟好嗎?將幼兒分成四組,後面小朋友手搭在前面小朋友的肩上,聽到口令後,大家一起蹲著向前走,龍舟不能斷開,幾個小組還可以比賽,哪組先拿到紅旗哪組勝。游戲進行2"3遍。

四、結束:腿部放鬆運動。

幼兒園中班合作游戲 篇3

【設計意圖】

幼兒到了大班,身體骨骼發生了明顯的變化,在動作技能上也有很大的發展潛能,動作的協調性、體力都明顯增強。活潑好動,喜歡嘗試新奇富有挑戰性的活動。喜歡與同伴一起合作游戲,來獲得對身體運動的經驗,也有一定的安全意識。奔跑是大班孩子特別喜歡一項活動,但單一的跑對大班的孩子已沒有什麼挑戰性,於是我在設計《合作拿圈追逐跑》活動時,為孩子制定了符合他們年齡特點以及本班幼兒實際發展情況的活動內容。用孩子喜愛的游戲情境「捕蝴蝶」來調動孩子參與游戲的興趣。用兩人、三人合作及添加道具網(大圈),來增加游戲的難度,提高活動的挑戰性,通過躲閃及網住「蝴蝶」使孩子獲得對自己身體發展的自信心等。讓孩子始終積極的參與游戲並在游戲中獲得快樂及滿足。並充分發揮大班的孩子能動性,請孩子在游戲中自己拿游戲需要的道具及游戲結束時和老師一起收拾道具和場地。

通過游戲使幼兒兩兩合作跑的動作得到練習,符合幼兒由易到難的學習特點,以及身體發展循序漸進的原則。在教學上採取兩人合作做網、三人合作做網、分組比賽及發揮看課教師的資源,讓孩子與老師一起參與活動,逐漸增加游戲的難度等多種形式,來激發幼兒對活動的興趣和積極性。通過嘗試練習,可以讓他們動作更輕松、自然、協調,從而提高他們的身體綜合素質。讓幼兒在玩中學,學中玩的教育原則。

【活動目標】

1.學習兩人或三人合作拿圈四散追逐跑。

2.在游戲相互討論中,探索網捕蝴蝶及蝴蝶躲散的不同方法。

3.在合作跑中,盡量和同伴協調一致。

4.通過小組合作的形式,運用自己喜歡的的方式表達表現。

5.初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。

【活動准備】

1、物質准備——小圈若干、筐2個前期

2、經驗准備---聽哨音站隊形

【活動重點難點】

1、重點:兩人拉圈協調跑

2、難點:捕蝴蝶及蝴蝶躲的多種方法

【活動過程】

一、開始部分:活動手膝關節

師:稍息,立正。今天我們的游戲主要是奔跑游戲,聽口令活動一下我們的身體(第一節:頭部運動第二節要部運動第三節膝蓋運動第四節手腕腳腕)

二、基本部分

1.全體幼兒兩兩結伴拉環跑

師:上次我們玩了一個拉環跑游戲,還記得怎麼玩嗎?

師:請1、3組的小朋友每人到筐里拿一個圈快速與旁邊的朋友拉圈站好。

師:聽哨音我們一排一排的,快速跑到對面的紅線再跑回來。

師:第一排准備……(一排一排的聽哨音練習)

2.游戲捕蝴蝶

(1)1/2人當蝴蝶,1/2人當網

師:剛才我們跑的都不錯,這次我們來用圈玩個捕蝴蝶魚的.游戲。

師:怎麼玩呢?這次第1、2組的小朋友當蝴蝶到花園里飛來飛去,我們3、4組的小朋友快速與旁邊的朋友拉圈捕蝴蝶。

師:聽到哨音一響,網就可以去花園里捕蝴蝶了。被捕到的蝴蝶就站到我這兒來。

師:蝴蝶怎樣才算被捕到了呢?只要做網的小朋友手抓到你了,就算被捕到了,不能再逃跑。

師:預備(吹哨音)

(2)交換角色

師:剛才有幾張網捕到了好只蝴蝶,網怎樣才能又快又穩的捕到蝴蝶呢?

(兩人的速度、兩人協調、兩人看準同一隻蝴蝶、朝蝴蝶多的地方捕)

師:那蝴蝶如何躲才能不被捕到呢?(找空地方、轉身快、蝴蝶不能擠在一起)

師:好,這次請第3、4組的小朋友當蝴蝶,1、2組的小朋友兩人拉圈做網。3、4組的小朋友把圈給1、2組的小朋友。

師:我們就用剛才大家說的那些好辦法再玩一次捕蝴蝶的游戲。

師:請第3、4組的蝴蝶到花園里准備。

師:預備(吹哨音)

(3)再次交換角色

師:這次很多網都用了剛才大家說的好辦法,但我們的蝴蝶也很狡猾,不好捕呀!

師:好,這次請第1、3組的小朋友當蝴蝶,2、4組的小朋友兩人拉圈做網。

師:請第1、3組的蝴蝶到花園里准備。

師:預備(吹哨音)

3.增加難度

(1)三人拉兩環做網捕蝴蝶

師:剛才我們蝴蝶、網都很厲害,現在我們來織張大網變成三人拉兩圈捕蝴蝶。有沒有信心捕到蝴蝶?

師:請第2、4組的蝴蝶到花園里准備。

師:1、3組的小朋友三人拉兩圈做網。沒有圈的請到圈筐里去拿。

師:預備(吹哨音)

(2)全體幼兒當網,請客人老師做蝴蝶

師:我們網太厲害了,這次我們請所有的客人老師當蝴蝶,小朋友都當網來捕蝴蝶,看哪些網能捕到哪只蝴蝶。

師:請客人老師到花園里准備好。

師:預備(吹哨音)

(3)請客人老師做網,全體幼兒當蝴蝶

師:我們小朋友做網很厲害,做蝴蝶會怎麼樣呢?

師:這次我們客人老師做網,全體小朋友當蝴蝶,看看誰不被大網網住。

三、結束部分放鬆手膝關節——抖抖手腕、拍拍小腿、甩甩膀子,相互按摩、跟著老師沿著操場走一走。

師:今天我們都玩累了,請手裡有圈的小朋友把圈放回筐里。

師:我們跟著音樂一起抖抖手腕、拍拍小腿、甩甩膀子。

【活動反思】

大班幼兒身心發展比較穩定,正是活動能力迅速發展時期,對各項動作能夠建立很好的條件反射,可以進行較復雜的動作練習,本次活動,讓幼兒自己探索活動的動作,方式比較開放。幼兒們在游戲中不但學到知識,還通過小組合作,共同完成任務,同時增加了幼兒之間的友情。這類游戲很受幼兒喜愛,在輕松愉快的游戲中,幼兒既掌握了基本動作,達到了鍛煉效果,又發展了幼兒動作的想像力。

小網路:追逐是一個詞,基本意思是指迅速積極地追尋逃跑的東西。

幼兒園中班合作游戲 篇4

活動目標:

運用圖片來接力,能迅速找出與題目相反的意思的圖片。

活動准備:

各種圖片

活動過程:

1、將小朋友分成3~5隊。

2、發給每一隊一疊圖片。

3、介紹規則:哨音響後,主持人宣布題目(如:圖片上的名稱),每一隊的人需在之間一疊的圖片上迅速找出相應的圖片(要看和圖片相反意思的圖片)最快找到的那一隊獲勝。(最後統計誰的找對圖片最多的一隊為勝隊)

4、開始比賽。

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