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小白兔運白菜體育游戲活動設計

發布時間: 2023-03-26 23:28:29

⑴ 幼兒體育游戲教案

幼兒體育游戲教案15篇

作為一名教職工,常常要根據教學需要編寫教案,教案是備課向課堂教學轉化的關節點。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎?下面是我幫大家整理的幼兒體育游戲教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

幼兒體育游戲教案1

大班體育活動-調皮的小袋鼠(單雙腳跳)

活動目標:

1、練習多種跳的方法:單腳跳、雙腳跳。

2、通過游戲中不同障礙物的設置,嘗試多種跳的方法。

3、樂意參與跳的活動,並努力克服困難,一直跳到結束活動准備:

圈若干、椅子兩把。

活動過程:

1、准備活動。 幼兒園大班體育活動-調皮的小袋鼠(單雙腳跳)

游戲袋鼠媽媽:教師請幼兒手拉手圍成一個大圓圈,大家邊唱歌邊跳躍,可以手拉手跳,也可以自己叉腰跳,教師注意在過程中引導幼兒按照兒歌內容變換跳的姿勢。

2、游戲活動:調皮的小袋鼠

(1)幼兒扮演:小袋鼠,教師帶領幼兒原地練習單腳跳及雙腳開合跳。再將幼兒分成數相等的兩隊站在場地的一端,另一端兩把小椅子。

(2) 游戲開始前,教師先師范講解動作要領及過程,讓幼兒明白游戲的規則及玩法。

戲開始,排頭的兩位先單腳跳過圈,再繞過彎曲的小橋(即繩子),再進行開合跳圈,最後繞過小椅子,跑回自己的小隊,拍一下第二位幼兒的手,站至對尾,第二位幼兒繼續進行第一位幼兒的動作。

3、放鬆活動。

教師帶領幼兒邊唱邊進行游戲袋鼠。

附:兒歌跳跳跳,雙腳跳,跳跳跳,單腳跳,跳跳跳,轉身跳,天天跳,身體好。

幼兒體育游戲教案2

設計意圖:

當前,城市中幼兒的生活環境,遏制了幼兒好玩的天性,精巧的玩具、電視「保姆」等滿足不了幼兒發展的需求。幼兒好奇心強,赤足玩耍會感到稀奇、輕松、愉快,而且赤足有利於踝關節的活動和發展腳趾的靈活性,鍛煉其柔韌性,能促進血液循環,增強體質,並有助於改善大腦皮質功能,提高對外界環境的適應能力。因此,我根據幼兒的天性和發展需求,利用廢舊物品和天然材料,設計了這個赤足活動。

活動目標:

1、發展幼兒腳部肌肉的靈活性和協調性。

2、體驗赤足活動的樂趣。

3、養成活潑、開朗的性格。

4、培養幼兒關心和保護環境的意識。

活動准備:

1、活動場地內塑料玩具、石頭、沙包、紙團、積木鋪滿地。

2、有塑料玩具、石頭、沙包、紙團、積木標識的塑料籃子各一,垃圾筐四個,充氣氣球和報紙若干。

3、幼兒頭戴小丑,老師扮演小丑媽媽。

4、音樂磁帶,錄音機。

活動過程:

准備活動

師:小丑娃娃們,今天媽媽要帶你們到一個地方去做一件事情,你們願意去嗎?我們出發吧!

音樂聲中,孩子們跟著媽媽做走、跑、跳等基本動作到達目的地。

幼兒體育游戲教案3

活動目標:

1、學習雙腳並攏跳進或跳出圈。

2、通過游戲兒歌聯系快速反應。

3、體驗游戲中放鬆和緊張的不同情緒。

4、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。

5、樂於參與體育游戲,體驗游戲的樂趣。

活動准備:

幼兒人手一個大圈。大灰狼頭飾。

活動過程:

一、游戲活動——吹泡泡

1、幼兒手拉手站成一個大圓圈,介紹游戲玩法。

2、教師帶領幼兒邊念兒歌邊做相應的動作,當老師說:「泡泡飛回來了!」,小朋友就8回來,站在大圓圈上站好,游戲結束,游戲可進行2——3遍。

二、游戲活動——跳圈游戲

1、跳圈

幼兒四散地站在場地周圍,幼兒人手一個大圈放在自己的前面。教師帶領幼兒練習雙腳跳進和跳出大圈。

教師發出指令:「下雨了!」幼兒跳進「家」(大圈)裡面;

教師發出指令:「天晴了!」幼兒跳出「家」(大圈)門;

2、兔子和狼

教師扮演大灰狼,幼兒扮演小兔子,幼兒人手一個大圈,四散分布在呈遞周圍,並站立在「洞」(大圈)里。

介紹游戲玩法:游戲開始,大家邊念兒歌邊從洞里雙腳跳出來,然後隨著兒歌的內容,蹲下吃草、左顧右盼等動作,兒歌念完,聽到教師大聲喊「狼來了!」便從場地的另一端跑出來,追逐小兔子,(老師。)小兔子立即跳進身邊最近的任何一個「洞」裡面。如果被大灰狼拍到或抓住,就站在場地的一旁。

配班老師扮演大灰狼,教師帶領「小兔子」們念兒歌玩游戲,當大灰狼抓住2——3隻「小兔子」後,可請較能乾的小朋友扮演大灰狼,游戲繼續進行。

三、游戲活動——拉個圓圈走走。

教師帶領幼兒一起手拉手,邊唱歌曲,邊做相應的動作。

教學反思:

幼兒的興趣非常濃,能積極回答老師的問題,但在幼兒討論的這個階段,我應該創設情景,讓幼兒體驗。我會多看看多學學,讓以後的教學活動能夠更好。

幼兒體育游戲教案4

適合年齡:

2—6歲幼兒

所需材料:

製作步驟:

學習兒歌《拉大鋸》拉鋸,拉鋸,拉倒槐樹,槐樹倒了,小鳥跑了。

游戲價值:

鍛煉孩子的口語表達能力,啟發孩子的想像,能隨兒歌較為協調的做拉鋸動作。

玩法過程:

兩人面對面,雙手交叉手拉手,邊說兒歌邊協調的做拉鋸動作,當說到小鳥跑了時,幼兒可以藉助想像,學小鳥跳來跳去,可以學小鳥飛動作等。

個人反思:

在教孩子游戲時,先進行啟發式,引導幼兒進行想像創編動作。

幼兒體育游戲教案5

小兔拔蘿卜

目標:

⒈學習雙腳同時向前跳的動作。

⒉在活動中愉悅身心。

准備:

兔子和胡蘿卜頭飾若干、籃子4個、 蘿卜插在前20米的沙盤里 、

過程:

⒈教師用語言引導幼兒,吸引幼兒的學習興趣。

⒉幼兒和教師一起說兒歌:小白兔

⒊教師分戴頭飾,向幼兒提出遊戲規則。

⒋兔媽媽帶領寶寶到室外拔蘿卜。

⒌幼兒分兩組游戲,拿到蘿卜後分別放在籃子里。

⒍幼兒休息,教師進行小結。

⒎幼兒再進行游戲一次。

活動分享:愛吃蘿卜,身體健康,喜歡小白兔。

活動評價:在活動中,幼兒做得很好。

幼兒體育游戲教案6

班級:

中一班

人數:

37

日期:

20xx年12月31日 活動目的

1、讓幼兒用身體控制球,發展幼兒的協調能力。

2、增強幼兒對球的興趣。

3、幫助幼兒協調一致的進行運球、投球。

活動准備

比幼兒的數量多一的球。

活動過程

1、准備運動

請小朋友們先跟老師做做運動吧。

2、談話導入

小朋友們看老師這里帶的圓圓的東西是什麼啊?(是球)對,老師今天給大家帶來了我們最喜歡玩的球,小朋友們平時都是怎麼玩球的呀?(拍球)好,但我們今天不但要拍球,還要學帶球、投球,好不好?

3、打球

(1)老師邊講解拍球技巧邊示範。

(2)小朋友們圍著大圈練習原地拍球。

(3)小朋友沿著圈帶球走。

(4)老師邊講解投球動作邊示範。

(5)小朋友練習投籃。

4、結束

(小朋友們都玩累了吧,玩的開不開心呀?好,現在我想請小朋友們給所有的老師說一聲再見,然後請小朋友們回去休息)

幼兒體育游戲教案7

設計意圖:

《3-6歲兒童學習與發展指南》中指出,教師應「創設豐富的環境,最大限度地支持和滿足幼兒通過直接感知、實際操作和親身體驗獲取經驗的需要。」

斑羚是我國保護動物,身形矯健善於跳躍,而羚羊又是幼兒在日常生活中,十分喜愛的動物之一。創設豐富且有趣活動情境,讓幼兒在情境中獲得知識與技能,是每位教師義不容辭的責任。

因此,我以《3-6歲兒童學習與發展指南》為依據,結合園本文化與特色,聯系大班幼兒的實際發展水平,確定了本次健康領域的體育活動「斑羚飛渡」。

活動目標:

1、樂意參與跳遠活動,體驗做小斑羚的愉悅感。

2、學習立定跳遠的基本動作。

3、能根據規則,合作完成游戲「斑羚飛渡」。

重點難點:

重點:學習立定跳遠的基本動作。

難點:合作完成游戲「斑羚飛渡」。

活動准備:

1、知識經驗准備:幼兒有一定的跳遠、跨跳的經驗,認識斑羚。

2、物質材料准備:綠色絲帶若干、錐形桶四組、平衡木四個、輪胎兩個;入場音樂《TrueLove》、熱身音樂《Seve》、放鬆音樂《煙雨行舟.鋼琴版》一份。

3、環境創設准備:提前選擇方便投擲的場地,並清理好場地,防止出現安全問題。場地布置如下圖所示:

活動過程:

1、創設情境「我是小斑羚」導入活動,激發幼兒活動興趣,帶領幼兒活動身體。

(1)播放音樂《TrueLove》入場,隊列練習。

(2)播放音樂隨音樂《Seve》做熱身運動(鍛煉上肢、腰、肩、腿等部位)。

(3)創設情境,激發幼兒活動興趣。

導入語:小斑羚們,我們今天要去進行跳遠訓練了,你們准備好了嗎?

2、初步學習立定跳遠的基本動作。

(1)幼兒自由嘗試跳遠。

(2)引導幼兒思考:怎樣才能跳的遠呢?

(3)請個別幼兒示範,其他幼兒觀察其跳遠方法。

(4)教師小結動作要領:首先,雙手要預擺,兩腳自然站立與肩同寬,雙手向前擺起,然後兩手向後擺動,身體重點下移,兩腳彎曲,然後用力往前蹬地,在落地的時候,收腹舉腿,同時雙臂用力向後,進入落地緩沖階段。具體動作如下圖所示:

(5)幼兒自主練習,教師巡迴指導。

3、玩游戲「斑羚飛渡」,深入了解並掌握立定跳遠技巧。

(1)觀察場地,引導幼兒共同商定玩法與規則。

提問:怎樣才能安全度過這些障礙,到達彼岸呢?

(2)幼兒分組練習,初步游戲。

(3)討論小結,交流第一次「飛渡」經驗。

(4)營救老斑羚,「斑羚飛渡」游戲再次開始,教師觀察並鼓勵幼兒大膽進行「飛渡」。

4、交流總結,引導幼兒愛護環境,保護動物,熱愛大自然。

總結語:地球是我們共同的家園,愛護環境,保護小動物是我們共同的責任和義務,讓我們一起行動起來吧!

5、播放音樂《煙雨行舟.鋼琴版》,做放鬆運動,有序回班。

活動總結:

斑羚是我國的保護動物,擅長跳躍。而我班幼兒,在之前開展的環保活動中,深入的了解了這一種動物,並產生了深厚的情感。因此,從幼兒的角度出發,結合我班幼兒的實際發展水平,我確定了本次的體育活動斑羚飛渡,試圖讓幼兒在情景化的探索中,掌握立定跳遠的動作技能。本次活動開展還是較為成功的,但在活動開展中,還是存在部分問題的,為此,我做了以下幾點活動反思。

就活動目標而言,本次的三個目標,貼合幼兒的發展規律,以我班幼兒的實際發展水平而設定,活動開展後,幼兒也基本達到了本次所設立的三個目標。其次,教師更應注重幼兒的活動過程,而不是注重現在所達到某項結果。我班幼兒也在活動過程中,有了自己的收獲與成長。

就活動准備而言,立定跳遠為了結合我班幼兒的實際發展水平,我為我班幼兒准備了三種距離:0.8m(簡單)、1m(中等)、1.2m(較難)。設置上,考慮幼兒個體差異性,我分層設立了不同難度水平的三種跳遠距離,讓每位幼兒都得到了相應的發展,同時又不會挫傷幼兒心理。

就活動過程而言,活動重難點上,我分別使用了多種教法,引導幼兒在情景中,通過直接感知、實際操作突破這一重難點。但是,由於大班幼兒實際發展已到達了一個相對高度,應該為幼兒創設出更具真實感的「斑羚飛渡」闖關關卡。

此次活動,我以《3-6歲兒童學習與發展指南》為依據,結合園本文化與特色,聯系大班幼兒的實際發展水平而制定,活動開展上雖有不足,但孩子們的點滴進步與收獲,都是老師繼續思考努力的動力!

幼兒體育游戲教案8

活動目標:

1、探索並練習雙臂上舉踮腳走和下蹲動作向前走。

2、樂意聽指令在指定范圍內進行高人走和矮人走,體驗體育游戲的樂趣。

活動准備:

場地上有一個大圓圈 音樂磁帶:律動《找朋友》

活動過程:

一、熱身運動

模仿操《小手和小腳》

教師帶領幼兒隨著音樂表演模仿操《小手和小腳》

二、基本部分

1、引導幼兒探索高人走和矮人走的動作。

師:寶寶,想一想,高人是什麼樣子的?

大家一起來做一做高人的動作。(雙腳踮起,雙臂上舉)

矮人是什麼樣子的?

大家一起來學一學矮人的動作。

(下蹲動作) 高人是怎樣走路的?

我們一起來學一學,走一走。(雙臂上舉,踮著腳向前走) 矮人是怎麼走路的?我們一起來學一學,走一走。(下蹲著向前走)

2、教師介紹游戲玩法

寶寶必須在大圓圈中,聽指令做踮腳雙手上舉和蹲下向前走的動作。

3、教師帶領幼兒在大圓圈中,聽指令做相應的高人走和矮人走的動作。

提醒幼兒必須聽到「高人走」、「矮人走」的指令才做動作,不能提前動,也不能聽到指令後不動。

三、音樂活動

幼兒四散地站在大圓圈上,隨著音樂愉快地表演《找朋友》。

幼兒體育游戲教案9

游戲目標:

1、鍛煉幼兒的身體協調能力;

2、鍛煉幼兒雙腳跨的動作。

3、培養幼兒健康活潑的性格。

4、鍛煉幼兒手臂的力量,訓練動作的協調和靈活。

游戲過程:

老師把欄桿排成兩組,讓幼兒也分成兩組,讓他們比賽看哪組小朋友先跨過欄桿到達終點。

指導要求:

1、指導幼兒跨的時候身體注意協調;

2、指導幼兒在跨欄時雙腳一次跨過去;

3、指導幼兒在跨的時候注意安全。

教學反思

助跑跨跳這個技能動作是由跑和跨跳兩個動作所組成的。如果細細劃分又可分成助跑、起跳點、起跳腿、收腿、連續跑等幾個連續的小動作。所以助跑跨跳是屬於大班幼兒及熟悉又未掌握的一門運動技術。在本次活動中,大多數幼兒積極性很高,效果較好。

但在本次教學活動讓我看到了自己身上的很多不足,規則講解不夠清楚,紀律控制不夠有力,教學用語不夠精煉,觀察敏銳度不夠等,這些所有的問題我都會在以後的教學中認真改正。

幼兒體育游戲教案10

活動名稱:翻山越嶺

適用年齡:3——4歲

活動目標:

1.通過游戲讓幼兒建立團隊意識。

2.學習雙腳連續跳和爬的技巧。

3.鍛煉幼兒的平衡能力。

活動准備:

梅花樁小杠鈴墊子障礙物(水桶)沙包平衡木

玩法:

將幼兒分為兩組,游戲開始,每組的第一個人雙腳連續跳過4個杠鈴,從S形的梅花樁走過去,爬下穿過障礙物,拿到沙包,走過平衡木,將沙包放到盒子里,和下一個隊友擊掌,游戲結束,哪一組沙包數量多那組獲勝。

活動規則:

1.從杠鈴上跳過去時,必須是雙腳連續跳,中間不許停下來。

2.從墊子上往過爬時,不許將障礙物碰倒,碰倒重頭開始。

3.將沙包放到盒子里後要和下一個隊友擊掌,擊完掌下一個人才能繼續游戲。

幼兒體育游戲教案11

活動目標

1.激發幼兒參與體育活動的興趣,培養幼兒遵守規則的習慣。

2.提高幼兒解決問題的能力,發展平衡力和動作的靈活性。

3.指導幼兒練習雙腳在有間隔的物體上移動踏板交替前進。

活動准備

1.音樂:《在美麗的藍色的多瑙河畔》

2.每人2塊塑膠墊。

活動進程

一、導入

以郊遊形式引入課題,激發活動興趣。

做准備活動,活動幼兒身體各個部位。

二、展開

1.引發幼兒探索過小河的方法。

(1)幼兒討論過小河的方法。

根據生活經驗討論講述。

(2)提出條件,嘗試探索在現有條件下過河的方法。

只有兩塊磚的時候,你怎樣過河才不會把鞋踩濕呢?

幼兒嘗試,教師觀察。

(3)請個別幼兒示範過河方法,比較多種方法的優缺點。

2.練習過小河的方法,掌握雙腳在有間隔的'物體上交替前進的方法。

(1)幼兒自由練習。

怎樣才會有快又穩?(側身移磚)

(2)請過河快的幼兒進行示範,引導幼兒發現奧秘:

側身、間隔適合自己邁步的最大距離。

(3)集體比賽的形式練習交替移動。

3.游戲過小河

介紹游戲名稱

講解游戲玩法和規則

幼兒在音樂聲中,有趣的進行游戲。

三、結束

1.席地而坐做放鬆活動,拍肩、捶腿。

2.教師講評活動。

幼兒體育游戲教案12

活動目標:

1、願意參與體育游戲體驗游戲的樂趣

2、能根據指令做相應的動作。

活動准備

已認識西瓜,知道西瓜的外形

活動過程:

1、教師引導幼兒討論西瓜的外型特徵。

師:小朋友們!西瓜長的什麼樣子?

想一個什麼好辦法,讓大家一起變成一個大西瓜?

2、手拉手變成大西瓜。

師:變成一個大西瓜。(幼兒手拉手,圍成一個大圓圈)。

變成一個小西瓜。(幼兒手拉手,碎步朝圓心走,變成一個小圓圈)。

3、游戲:切西瓜幼兒圍成一個圈,師幼共同有節奏的念兒歌:"切、切、切西瓜,我們的西瓜香又甜,要吃西瓜切開來。"同時教師邊走邊有節奏的在幼兒拉手處做切西瓜狀,兒歌念完時,教師手停留在哪兩位小朋友中間,這兩位小朋友就把手放開,拉著其餘小朋友的手往圓心跑,表示西瓜被切開了。大家做吃西瓜的狀態,游戲繼續開始。游戲進行若干次後,可由幼兒來切西瓜。

4、活動結束,教師總結

幼兒體育游戲教案13

兔寶寶采蘑菇

教學目標:

1、練習雙腳向前跳躍,發展協調能力。

2、培養孩子參加體育活動的興趣,體驗和同伴一起游戲的快樂。

教學准備:

小白兔頭飾每人一個,紅綠蘑菇是孩子的2~~3倍,紅、綠籃子各一個。

教學重點:

能雙腳向前跳

教學過程:

1、情景導入

老師(兔媽媽)幼兒(兔寶寶)兔寶寶們你們走的本領大嗎?你是怎麼走的呀?(引導孩子說出小白兔走路跳跳跳)師邊念兒歌邊跳:兔寶寶真漂亮,長長兒朵短尾巴,走起路來跳跳跳。孩子們學輕輕跳。寶寶的本領真大,我們種的蘑菇長大了,我們一起去采蘑菇吧。

2、游戲:兔寶寶采蘑菇

我們有兩只籃子是什麼顏色的呀,采蘑菇嘍!我們一定要跳著去采蘑菇,每次只能采一個,採回來後放到和蘑菇一樣顏色的籃子里。

1)提醒幼兒學小白兔跳輕輕跳。

2)提醒每次只能拿一個蘑菇。

3)鼓勵幼兒多采幾次。

3、吃蘑菇(調節幼兒活動量)我們肚子餓了休息一下吃點蘑菇吧。

4、再次采蘑菇後結束,我們的本領真大采了這么多蘑菇,我們一起抬回家吧。

幼兒體育游戲教案14

適合班級:

大班

活動名稱:

體育游戲——貓捉老鼠

活動目標:

1、喜歡玩體育游戲,能靈活的鑽、爬、跑、跳。

2、能修改游戲規則,大膽表達自己的想法,並在游戲中加入器械或廢舊材料。

活動重點:

在游戲中能按自己的興趣和想法修改規則。

活動難點:

能使用器械或廢舊材料增加游戲的挑戰性。

活動准備:

1、經驗准備:有過改編游戲的經驗

2、材料准備:

拱形門、紙箱、大小不同的沙包、呼拉圈、各種糧食、貓的頭飾等場地布置:設置兩個老鼠的家,不同的路線

活動過程:

1、准備活動

(1)聽著音樂和老師一起做准備活動:

(2)貓來了,幼兒四散靈活躲閃跑。

(3)加深難度:貓來了,小老鼠們要往相反的方向跑。貓從前邊跑過來了,小老鼠就要往後跑;貓從左邊跑過來了,小老鼠就要往右跑。提示幼兒跑得時候主要安全,不要碰到別的小朋友

2、游戲活動

(1)玩游戲:貓捉老鼠(黑貓警長的音樂)

提好要求:咱們前兩天玩了貓捉老鼠的游戲,游戲的規則是什麼?

貓要想辦法去捉老鼠,但是只能在糧倉的周圍,不能追到小老鼠的家裡。小老鼠要想辦法躲過貓,偷到糧食。被捉到的老鼠要停止一次游戲。玩2遍。

(2)誰還想當老鼠?小朋友都喜歡當老鼠,那咱們想一想能不能換一種玩法,讓小朋友都能加入到游戲當中呢?

小朋友都想當老鼠去鑽,那誰來當老糧倉呢?

啟發幼兒可以利用操場上的材料來做糧倉。

(3)幼兒嘗試尋找材料做糧倉。

(4)玩修改後的游戲:提示幼兒游戲規則

(5)發現問題,並討論解決的方法。

(6)解決問題後再玩一遍游戲。

3、放鬆活動

分成兩組數一數一共有多少糧食。

4、結束回班

幼兒體育游戲教案15

機靈鼠小弟

活動目標:

1、學習彎腰半蹲走;

2、鍛煉運動的持久性;

3、培養初步的規則意識。

活動准備:

幼兒打扮成小老鼠,纖維袋20個,不同高低的隧道兩條,音樂磁帶。

活動過程:

(一)幼兒隨音樂入場,做熱身運動。

教師帶領幼兒邊念兒歌邊動作入場,共同游戲機靈鼠小弟

(二)練習彎腰半蹲走

1.教師引導幼兒觀察隧道,自由發揮過隧道的不同方式師:今天鼠媽媽要帶孩子們去外面運糧食,看,這是我們要經過的一條隧道,孩子們想想,你有什麼好辦法可以經過這條隧道,大家都來試試看。

2.集體演示1. 請個別幼兒表演剛才過隧道的不同方法。

2. 教師根據幼兒的表演引出彎腰半蹲走。

師:剛才孩子們都想出了很好的辦法,可是我們小老鼠在運糧食時很容易被小貓抓住,我們要想出一個能很快通過隧道的方法。

3.幼兒集體魚貫式嘗試練習彎腰半蹲走。

4.集體講述:

你在練習中發現了什麼問題?怎樣蹲才能更快的通過隧道?

5.教師總結幼兒交流的意見,講解動作要領,進行動作示範。(示範可由幼兒也可由老師)

6.幼兒集體魚貫式練習一遍,要求慢速通過高隧道。

7.增加難度,引出另外一條稍低的隧道,幼兒嘗試練習。

8.再次提出要求,請幼兒加快速度通過不同高度的兩條隧道。

(三)游戲:運糧食1.過渡語:小老鼠真棒,媽媽尋找到了一些糧食,可媽媽老了,有點搬不動,請你們幫媽媽去運糧食,好嗎?

2.游戲要求:小老鼠經過這條高的隧道,走過獨木橋,運一包糧食,再從矮的隧道回來。

3.幼兒魚貫式游戲一次。

(四)游戲結束

1.圍著糧食慶祝勝利,同時放鬆身體。

2.帶著糧食高興地出活動室。

⑵ 小白兔幼兒園小班體育教案

作為一名教職工,編寫教案是必不可少的,藉助教案可以有效提升自己的教學能力。教案應該怎麼寫才好呢?以下是我幫大家整理的小白兔幼兒園小班體育教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

小白兔幼兒園小班體育教案1

有益經驗:

1、鍛煉幼兒體質,培養幼兒克服困難的精神。

2、引導幼兒幼兒學習雙腳向前行進跳。

3、培養幼兒的嘗試精神。

重點: 練習雙腳向前行進跳。

難點: 學習腳掌輕輕落地。

活動准備: 小兔頭飾、狼頭飾、

場地布置: 場地另一邊放有蘿卜,場地距離20米

活動過程:

一、開始部分

兔寶寶做早操,教師和幼兒在場地上聽音樂做韻律操,尤其多做一些下肢運動,使腿部關節和韌帶得到充分的活動。

二、基本部分

1、嘗試自己練習跳的動作:師:兔寶寶們,你們都已經長大了,不能老要媽媽抱了,要學會自己走路。咱們兔子是怎樣走路的,請小寶寶走給媽媽看。

2、教師請動作正確的幼兒來示範給大家看,提醒大家要雙腳一起跳。3、游戲《收蘿卜》師:兔寶寶,我們種的蘿卜長大了,我們去把它收回來,煮來吃,好嗎?可是,路上住著一隻大灰狼,耳朵特別靈,大家要小心哦!想想,怎樣才能不讓大灰狼聽到?幼兒進行練習,「大灰狼」抓重重落地的幼兒。討論:為什麼大灰狼

會知道?我們應該怎樣走?教師請嘗試成功、動作正確的幼兒告訴大家是怎樣跳的並示範給大家看,教師小結向前行進跳動作要領。師:跳前要蹲下一點,雙腳向前跳,落地時要輕,不發出聲音。幼兒進行游戲,把蘿卜全部摘完游戲結束。

三、結束部分繼續嘗試:

兔奶奶打電話來,請寶寶幫她摘青菜,奶奶的菜地前面有條小溝,你們回去試一試,怎樣過小溝,明天我們大家一起來學這個本領好嗎?

小白兔幼兒園小班體育教案2

【設計意圖】

自從幼兒園的養殖區里來了兩個小客人小白兔之後,引起了孩子們極大的興趣。每天都有很多幼兒圍著小白兔看看、說說,還有很多幼兒從家裡拿來菜葉喂小白兔。動物是人類的朋友,與人們的生活密切相關,而喜愛動物又是孩子們的天性。在活動中讓幼兒通過看看、講講小白兔,從中了解小白兔的外形特徵和生活習性。

小班幼兒年齡小,獨立性差,常常愛模仿別人,他們的思維仍帶有直覺行動性,主要依靠動作進行,需要在親身體驗、探索中去發現事物的特徵,為此,在活動中我設計了「喂小白兔,模仿小白兔蹦、跳、爬等」讓幼兒喜歡小白兔,願意親近小白兔,在模仿的同時也鍛煉了幼兒的雙腳跳能力,發展了幼兒的大肌肉,使幼兒從中體會到集體游戲的快樂。整個活動符合幼兒年齡特點和學習特點,正如《綱要》中所述:既符合幼兒興趣和現有經驗,又有助於形成符合教育目標的新經驗;既貼近幼兒的生活,又有助於擴展幼兒的經驗。

【活動目標】 1、認識小白兔的外形特徵,了解小白兔的生活習性。

2、喜歡小白兔,願意親近小白兔。

【活動准備】

1、一對小白兔及小白兔愛吃的食物。

2、小白兔頭飾每人一個、竹籃一個、木頭一塊、玩具小白兔一隻。

3、兔寶寶的圖片。

4、呼啦圈做的山洞。

5、音樂《拔蘿卜》。

【活動過程】 一、組織幼兒談話,講講小白兔的外形特徵。

1.出示玩具小白兔,引起孩子們的興趣。

師:寶貝們,今天咱們班來了一位小客人,我們歡迎它出來吧――它是誰啊?(出示玩具小白兔)你們喜歡小白兔嗎?那你們見過真的小白兔嗎?誰能告訴老師真的小白兔長的什麼樣子?

幼兒根據已有經驗講述小白兔的外形特徵。

2.出示真的小白兔,讓幼兒觀察它的外形特徵並講講它的生活習性。

師:寶貝們說了這么多,想不想看看真的小白兔長的什麼樣――我們一起來看一看。

分別介紹小白兔白白的絨毛、長長的耳朵、紅紅的眼睛、三瓣嘴、短短的尾巴、四條腿。

師:為什麼小白兔跑的那麼快?(幼兒根據想像自由回答)

小結:因為小白兔的兩條前腿短,兩條後腿長,它的後腿肌肉發達,所以跑起來特別快。

師:(兔籠里有一塊木頭)小朋友猜一猜老師為什麼在兔籠里放了一塊木頭?(幼兒根據想像自由回答)

小結:木頭是給小白兔磨牙用的,因為小白兔的門牙長的特別快,需要經常磨牙,如果不磨就會長的很長很長,把小白兔的嘴給封住了,就不能吃東西,慢慢的就會被餓死了,只有經常磨牙,它的牙齒才不會長長,這樣吃起東西來才會香香的。

3.簡單介紹小白兔的生長過程,請幼兒說說小白兔愛吃哪些食物。

師:兔媽媽生了一窩可愛的兔寶寶,你們見過剛出生的兔寶寶嗎?(幼兒根據已有經驗說說兔寶寶的樣子)。

放圖片(兔寶寶的照片)讓幼兒觀察兔寶寶的外形特徵,老師講解。

師:兔寶寶長大了,它喜歡吃什麼食物啊?(幼兒根據已有經驗回答)

二、請幼兒喂喂小白兔,模仿小白兔的動作。

師:老師准備了很多小白兔愛吃的食物,誰想來喂一喂小白兔啊?(請幼兒喂喂小白兔)小白兔吃的真香啊!可是老師准備的食物都讓小白兔吃完了,到明天小白兔沒有東西吃該餓肚子了,怎麼辦啊?(幼兒想辦法)老師這兒有一個好辦法,我們去菜地拔蘿卜給小白兔吃好不好?現在老師扮兔媽媽,你們扮兔寶寶,我們一起去菜地拔蘿卜了!(和幼兒一起學小白兔跳)一邊跳著一邊說兒歌:「小白兔,白又白,兩只耳朵豎起來,愛吃蘿卜愛吃菜,蹦蹦跳跳真可愛。」(設障礙物山洞)寶寶們,要過山洞了。跟著媽媽一起爬過山洞吧。菜地到了,寶貝們,去拔蘿卜吧!(孩子們拔蘿卜時,放音樂《拔蘿卜》)

師:寶寶們真厲害,拔了這么多蘿卜,讓我們回家把蘿卜洗干凈,明天再來喂小白兔吧。寶貝們,跟著媽媽回家嘍!

【活動反思】

整個活動,我圍繞目標,層層遞進,特別關注活動中細節的把握,致使孩子們在老師的引導下參與活動熱情高漲。在活動的最後一個環節,孩子們模仿小白兔去菜地拔蘿卜的過程中,有幾名幼兒在活動室來回跑,「孩子們,外面危險,快到媽媽身邊來」老師的一句話把所有孩子的目光吸引過來,起到了很好的引導作用。我覺得,教學細節的把握就決定著教學活動的成敗,願我們做幼兒教師的都來關注教學、把握細節,孩子們將會收獲更多。

小白兔幼兒園小班體育教案3

活動目標:

1、 引導幼兒練習挺胸、雙肩打開,兩臂上舉的動作。

2、 能根據音樂的提示,來表現小兔跳、采蘑菇、筆直的松樹等情節。

3、 通過活動,引導幼兒感受參與游戲活動的樂趣。

活動准備:

1、 人手一把椅子。

2、 《小兔和狼》的.音樂磁帶。

3、 蘑菇若干個。

4、 松樹林場景。 活動過程:

一、開始部分:

1、「 我做兔媽媽,你們做兔寶寶讓我們聽著音樂,活動活動身體吧!」 「今天天氣真正好,小兔小兔起得早,跟著媽媽來做操,要把身體鍛煉好!點點頭、點點頭,伸伸臂、伸伸臂,彎彎腰、彎彎腰,踢踢腿、踢踢腿,轉一圈、轉一圈,蹦蹦跳、蹦蹦跳,一二一二往前跳,拔出一個大蘿卜,切蘿卜、切蘿卜,啊嗚啊嗚真好吃,我是快樂的兔寶寶。」

2、聽音樂做動作。

二、基本部分

1、兔媽媽帶領兔寶寶來到松樹林:「今天媽媽要帶寶寶們來到了松樹林采蘑菇,這里的蘑菇又大又嫩,你們想不想去?」「松樹林里到處都是松樹」「可是我聽說最近松樹林里有一隻可怕的大灰狼,經常去吃小白兔,你們有什麼好辦法,不被大灰狼發現?」

2、練習動作

「在松樹林,當大灰狼來的時候我們可以學做一棵小松樹來保護自己,不被大灰狼發現。」

小白兔幼兒園小班體育教案4

設計意圖:

健康對於每個孩子來說是最重要的,為鍛煉幼兒強健的體魄,培養幼兒參與活動的興趣,我們為幼兒設計了各種各樣的游戲。而本周的活動主題就是小白兔,孩子們已經對小白兔的特徵、習性有了一定的了解,在學習故事《小兔乖乖》時,孩子們對兔媽媽、兔寶寶與狼之間的故事充滿了興趣,於是,我決定設計了《小兔吃青草》這節體育活動,讓幼兒充分體驗小白兔的角色,感受游戲的快樂,並能很好的發展孩子們雙腿的彈跳能力和小腿肌肉的發展。

活動目標:

1、練習雙腳向前行進跳。

2、體驗游戲的快樂。

活動准備:

1、小白兔胸飾(與小朋友人數相等);兔媽媽胸飾一隻。

2、草地一片;小兔的家。

3、活動音樂。

活動過程:

一、准備活動。

1、師:「今天,我們家來了許多的客人,寶寶們一起來跳個舞給客人們看一看吧!」(播放音樂帶領幼兒律動,活動身體)

2、師:「寶寶們跳的可真棒!今天,天氣好極了,媽媽帶你們出去玩一玩吧!」「跟著媽媽一起出門吧!」(帶領幼兒出家門)

二、練習雙腳向前行進跳。

1、引出草地並提問。

(1)師:「咦!寶寶們快看,前面有什麼呀?」

(2)師:「前面是一片草地,媽媽好像快點去吃青草呀,你們呢?」

(3)師:「那我們怎麼快點去呢?」

(4)師:「怎麼跳才夠快呢?今天,媽媽教你們一個新本領,能快點跳到前面去,跟媽媽一起學一學吧!」

2、邊講邊示範。

師:「像媽媽這樣,彎彎腿,腳用力蹬地向前跳。我們一起來學吧!」(強調彎腿,用力蹬地)

3、帶領幼兒練習雙腳向前行進跳。

三、游戲「小白兔吃青草」。

1、師:「寶寶們,本領學會了嗎?」「那跟著媽媽一起去吃青草吧!」(帶領幼兒跳至青草處)

2、師:「終於到了草地上了,快快品嘗一下青草吧!」(帶領幼兒一起做吃青草的動作)

3、師一邊伸懶腰一邊說:「青草可真好吃,好飽呀!讓我們一起休息一會兒,曬曬太陽吧!」(帶領幼兒做休息狀態)

4、播放聲音,師:「聽,這是誰來了?」「咦!誰也來了?」「還有誰來了呢?我們來聽聽!」

5、師:「狼來了,我們該怎麼辦呀?」

6、師:「那寶貝們,快跟著媽媽一起回家吧!」(帶領幼兒跳回至家中)

四、結束活動。

師:「哎呀!今天,我們出去吃青草遇到了大灰狼,可嚇壞了,讓我們趕緊休息休息,明天,再出去吧!」

活動反思:

本節活動,我先帶幼兒跳了一個律動,讓孩子的身體充分的舒展開,然後以兔媽媽的身份導入活動,從一開始就引發幼兒的興趣和注意力。從孩子們參與活動的情況來看,活動中每一個環節孩子都能開心地參與,使活動能夠順利的開展,從而更好的達到活動目標。可能是小班的孩子,控制能力較弱,所以活動中發生了一個小小的意外,但並不影響活動的質量,整個活動也能符合孩子的活動量,不會讓幼兒過多的流汗,杜絕了回汗著涼,保證了孩子在活動中健康發展。在這次活動中,幼兒都比較活躍,可是還是存在一些問題,比如:在練習雙腳向前行進跳的時候沒能給他們充分的場地與練習時間,以至於孩子們沒能很好的發揮;場景草地的分布略少,孩子們在草地吃草的時候發生了爭執現象,可以多准備一些草。我想在今後的教學活動中各位老師們多給我指點和批評,讓我進步的更快!

⑶ 小班戶外體育游戲小兔子拔蘿卜教案

設計意圖:

小班幼兒自製力和注意力較差,對枯燥單一的動作缺乏興趣。而將單一的動作技能練習加上情節,再結合適當的游戲材料,讓他們玩游戲,他們既有興趣,又能自然的學習掌握其基本動作。另外,小班幼兒入園時間較短,不太適應幼兒園的集體生活,因此,培養幼兒和同伴一起參加集體游戲活動的興趣非常重要。為此,我設計了「小兔子拔蘿卜」這個適合小班幼兒的集體體育游戲活動。

活動目標:

1、激發幼兒和同伴一起參加集體游戲活動的興趣。

2、培養幼兒不怕苦、不怕累的精神,培養幼兒勇敢、自信的性格以及愛勞動的良好品質。

3、引導幼兒學習雙腳向前行進跳、平衡、鑽等基本動作。

活動准備:

1、小兔頭飾若干(與幼兒人數相等);

2、兩條彩條(作小橋),拱形門一個(作山洞);

3、胡蘿卜若干(與幼兒人數相等),種在地里(沙坑);

4、錄音機、磁帶。

活動過程:

一、開始部分:

幼兒戴上小兔子頭飾,扮小兔寶寶,教師扮兔媽媽。

「孩子們,今天的天氣真好,咱們到外面活動活動吧!」

全體幼兒分散站立,隨音樂邊唱邊做《動一動》。

二、基本部分:

1、游戲的導入:

「孩子們,活動了一會兒肚子餓了吧,現在你們要跟著媽媽到地里自己動手拔蘿卜吃,不過,路上要過小橋,鑽山洞,你們可要小心啊。」

2、基本動作的練習:

(1)小兔怎樣跳?雙腳並攏跳跳跳。

(2)怎樣過小橋?能力強的幼兒可雙腳向前跳著過,能力較差的幼兒可漫漫走著過,但原則上不能踩著兩邊的彩條。

(3)怎樣鑽山洞?引導幼兒自己做。

3、組織幼兒進行游戲:

幼兒一路縱隊排好,能力強的'幼兒在前,能力較差的幼兒在後,老師在前面領著,邊說兒歌邊雙腳行進向前跳。(花兒紅,草兒綠,小兔子們早早起,跟著媽媽拔蘿卜,蹦蹦跳跳真歡喜。)「過小橋啦,孩子們請在小橋中間走,可別掉下去。」幼兒一個跟著一個從小橋上走過。「鑽山洞嘍,低下頭,彎著腰,小心別碰頭。」小兔子們鑽過山洞,來到蘿卜地,每人拔一個蘿卜,然後跟著媽媽按原路返回。

三、結束部分:

「孩子們,今天你們表現的真棒,每個人都拔到了一個大蘿卜,咱們來慶祝一下吧!(幼兒隨音樂自由活動。)

游戲活動的多元價值分析:

1、有情節、有道具、有趣味、有角色的游戲活動,既能吸引每個幼兒積極參加,又能使他們從中體驗到參加集體活動的快樂。

2、通過游戲,使幼兒在玩中輕松愉快的學習掌握有關的基本動作,發展幼兒動作的協調性。

3、游戲活動中,幼兒可根據自己的實際能力,想辦法過小橋、鑽山洞,尊重了幼兒的個體差異,個別年齡小能力差的幼兒,過小橋時雖有些膽怯,但在老師的鼓勵引導下,在同伴們的感召下,也能克服心理障礙,順利的拔到蘿卜。

4、通過游戲活動,培養了幼兒大膽、自信的性格和愛勞動的良好品質。

⑷ 幼兒園小班體育教案《小兔跳跳》

作為一位傑出的教職工,通常會被要求編寫教案,編寫教案助於積累教學經驗,不斷提高教學質量。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎?下面是我收集整理的幼兒園小班體育教案《小兔跳跳》,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

幼兒園小班體育教案《小兔跳跳》 篇1

目標:

練習雙腳向前行進跳。

准備:

小椅子若干(數目與幼兒人數相等),放在場地周圍示意為小白兔家。

過程:

1、幼兒扮小白兔,坐在小椅子上。教師扮兔媽媽,站在場地中間。

2、游戲開始

「兔媽媽」說:「今天天氣多好啊,小白兔到外邊來做游戲吧!」

「小白兔」站起來走到場地上。

「兔媽媽」念兒歌:「小白兔,耳朵長,蹦蹦跳跳曬太陽。」

「小白兔」隨兒歌節奏在場地上四散練習雙腳向前連續跳。

「兔媽媽」說:「小白兔,咱們該回家休息了。」

「小白兔」自由地走或跳回自己的小椅子上坐好。

幼兒園小班體育教案《小兔跳跳》 篇2

活動目標

1、鍛煉幼兒的跳躍能力。

2、讓幼兒樂於加入集體活動。

3、學會與同伴協商合作游戲。

4、鍛煉平衡能力及快速反應能力。

重點難點

教學重點:幼兒能夠屈膝雙腳離地跳躍。

教學重點:幼兒雙膝離地連續跳躍。

活動准備

剪好的蘑菇若干、小兔子頭飾若干

活動過程

一、開始部分:

教師帶領幼兒進入場地。

二、基礎部分:

1、准備往返路線

(小兔子們跳到對面,撿起蘑菇,返回終點。)

2、小兔子的比賽

(兩只小兔子比賽,看誰跳得快。)

三、結束部分:

1、兔媽媽和小兔回家。

2、 整理活動。

教學反思

1、幼兒參與的積極性很高,樂於參與集體活動。

2、幼兒能基本完成教師的口令要求,基本達到了活動目標要求。

3、活動過程中個別幼兒不能掌握練習要領,教師沒有引導好,應加強教師之間的配合。

4、教師在日常生活中應加強幼兒的練習。

幼兒園小班體育教案《小兔跳跳》 篇3

(一)活動目的:

1、學慣用雙腳向前行進跳,鍛煉腿部力量。

2、懂得遵守游戲規則,感受參加集體活動的樂趣。

(二)活動准備:

1、布置小兔子的家,兔子頭飾人手一份,蛋糕一個,磁帶一盒。

2、自製蘑菇、白菜、蘿卜,布置成三塊菜地,籃子若干。

(三)活動過程

1、師以「兔媽媽」的身份談話引入,激發幼兒的興趣。

師:「今天是媽媽的生日,媽媽准備了一盒生日蛋糕,想和小兔們一起過。你們想怎樣給媽媽過生日呢?」

2、准備動作

伸展運動(2X8) 下蹲運動(2X8)

體轉運動(2X8) 跳躍運動(2X8)

師:「幹活之前,請小兔們和媽媽一起來做運動。」

3、學習新動作:兔跳

①教師講解、示範兔跳動作

a.師示範怎樣到菜地幹活。

師:「小兔們先仔細看看媽媽是怎樣到菜地幹活的?等一下,媽媽要來問問小兔。」

b.提問:媽媽是怎樣去菜地的?

c.師講解、示範兔跳動作。

師:「小兔們都很聰明,媽媽就是跳著去菜地的。今天,媽媽來教你們學這個新本領:兔跳。」

師:「請小兔們跟媽媽一起做:兩腳並攏,屈膝,兩腳同時跳起來,這時候腳要伸直;落地的時候,前腳掌輕輕的著地,一拍一拍往前跳。」

②幼兒練習兔跳動作,師指導。邊唱兒歌邊跳。

兒歌:小白兔,白又白,愛吃蘿卜愛吃菜,蹦蹦跳跳真可愛!

a.先讓幼兒自由練習一遍。

師:「現在,請小兔們在原地練習一下,跳的時候要注意雙腳不能勾起來,要同時落地,輕輕地跳。」

b. 分角色練習。

師:「媽媽想請男的小兔先來練習一下,比一比到底是兔先生厲害還是兔小姐厲害?」

4、幼兒游戲,師指導並提出要求。

師:「小兔們都認真地學會了跳的本領,現在可以到菜地幫媽媽幹活了。媽媽有幾個要求,請小兔們記牢了:A用媽媽教的本領『雙腳並攏,輕輕跳』,到菜地挑選自己喜歡的菜,一次只能挑一個,再將菜放到相應的籃子里。B跟著音樂跳,跳到菜地時不擠不搶,互相幫忙。」

①幼兒集體到菜地幫媽媽幹活。

師:「好了,小兔們可以出發了,媽媽要看一看哪只小兔最棒,摘菜摘得又快又好。」

②師小結,指出幼兒所存在的問題,強調兔跳的基本動作要領。

③幼兒又一次集體到菜地幫媽媽幹活。

師:「媽媽看到菜地里還有很多菜沒摘完,請小兔們幫媽媽摘完好嗎?記住,要把菜放到相應的籃子里。」

5、以「兔媽媽過生日」結束。

師:「小兔們都愛勞動,幫媽媽做了這么多的事情,媽媽非常高興。現在我們一起把菜抬回家,和媽媽一起過生日。」

幼兒園小班體育教案《小兔跳跳》 篇4

活動目標:

1. 引導幼兒探索跳的多種方法。

2. 練習單腳跳,雙腳合、開跳和蹲著、踮起腳尖跳等方法,發展身體及動作的協調性。

3. 體驗情境游戲的樂趣。

物質准備:

體操圈若干個,兩個空籃子。小白兔胸飾每人一個,胡蘿卜、蘑菇若干個。知識准備:小兔跳的經驗。

活動的重點與難點:

練習單腳跳,雙腳合、開跳和高矮跳等方法,發展身體及動作的協調性。。

活動的'方法:

情境導入法、觀察法、演示法等。

活動過程:

一、開始部分,師幼共同做熱身運動:基本動作練習。

1. 師:小(4)班的小朋友們,下午好!看看你們身上都貼了哪個小動物的頭像呀?(小白兔)因此,我們所有的小朋友現在都是一隻可愛的、聰明的小兔,來和兔媽媽一起做游戲。

2. 師:在玩游戲之前,兔媽媽要帶小兔們一起做一做熱身操,大家准備好了嗎?(做頭部、四肢的運動)

二、情境故事導入,引導幼兒探索跳的多種方法。

1. 教師組織幼兒進練習雙腳並攏跳。

師:首先,請小兔們展示給兔媽媽你們的怎麼跳的?(雙手做起兔耳朵、雙腳並攏向上跳)恩,這是雙腳並攏著跳,快和你身邊的兔寶寶問問好吧!

2. 引導幼兒自由探索其他跳法。

(1)師:今天,兔媽媽帶來一個小難題想考考小(4)班的小兔們,你們願意接受挑戰嗎?(願意)

(2)師:我們的小兔除了可以雙腳並攏著跳,還可以怎麼跳呢?趕快開動你們的小腦筋!(組織幼兒自由探索)

教師小結:呀!我們的小白兔真厲害!想到了這么多方法,快為自己鼓鼓掌吧。

3. 邀請個別幼兒師范跳法,其他幼兒學習。

(1)師:小(4)班的小兔們真棒!現在,我請其中一個小兔上來展示給我們看一看,他想出了哪種跳法。(幼兒展示)

(2)師:你們的小眼睛都看清楚了嗎?我們一起來學一學吧!(單腳跳、雙腳張開跳、斜著跳等)

(3)幼兒跟隨教師的指令,復習各種玩法。

教師小結:小兔們想好幾種跳的方法,大家也都學到了很多新的本領。

4. 教師示範教授新方法。(蹲著跳、踮起腳尖跳)

師:小兔們的方法都很棒,但是兔媽媽這里還有兩個新的方法,你們想學嗎?(想)那兔媽媽先來示範,小兔們安安靜靜的看一看哦。

5. 教師組織幼兒練習新跳法。

師:兔媽媽教的你們都學會了嗎?我們一起來練習一下吧!

三、組織幼兒游戲《小兔跳跳找食物》。

1、教師導入游戲。

師:玩了一會啊小兔們都餓了,要去找食物吃了。有誰可以告訴我小兔愛吃什麼?(蘑菇、蘿卜、青菜)在森林的那邊種著很多的食物,兔媽媽想請可愛的小兔們自己去找食物回來,你們能做到嗎?

2. 講解游戲規則。

師:看到前面的圈圈了嗎?只要你們跳過圈圈就能找到食物來交給兔媽媽,你們可以用剛才學過的方法,找到食物後馬上返回兔媽媽處,注意手裡的食物不要掉了哦,否則就得重新回去找,明白了嗎?開始吧!(幼兒游戲、教師在旁輔導)

四、整理運動,結束活動。

師:好,我們的小兔都成功把食物找回來了,大家玩的高興嗎?累不累?我們一起蹲下來休息一下,用手輕輕的敲敲胳膊、敲敲腿。

幼兒園小班體育教案《小兔跳跳》 篇5

活動目標

1.練習行進跳和立定跳遠,鍛煉跳的能力。

2.體驗成功的喜悅和體育活動的樂趣。

3.練習幼兒平衡、雙腳跳、鑽、爬、跨躍的動作技能。

4.培養幼兒的合作意識,學會團結、謙讓。

教學重點、難點

重點:立定跳。難點:行進跳

活動准備

小凳,紙皮,錄音帶

活動過程

1,准備活動。

放音樂,模仿動物行走的動作。

2,跳一跳。

1》什麼動物是跳著走路?學一學,跳到畫有圓圈的家。

2》教師示範雙腳跳,幼兒模仿。腿稍彎曲,動作連貫。

3》比一比誰跳的快,幼兒模仿動物行進跳。教師鼓勵幼兒堅持到達終點。

4》小兔跳過小溝嗎?鼓勵幼兒雙腳跳過平行線。

5》請兩個幼兒比賽跳過不同的平行線。

6》幼兒選不同寬度的平行線練習跳遠,比一比誰跳的遠。教師指導幼兒收腿和落地的動作。

3,游戲:《小兔學本領》。

玩法:幼兒扮演小兔分組進行比賽。每組第一個幼兒從第一個幼兒出發,雙腳小登繞過,跳過小溝,跳回家。游戲依次進行,速度快的組為勝。

4,放鬆活動。

教師帶幼兒做放鬆動作,放鬆雙腿。

5,課後小結。

教學反思

通過這節課讓幼兒練習雙腳跳,鍛煉跳躍能力,感受游戲的樂趣。不足之處:幼兒興趣高,持久性短。

幼兒園小班體育教案《小兔跳跳》 篇6

活動目的:

1、通過多種玩法,引導幼兒發展爬、滾等墊上動作,鞏固幼兒雙手同時進行跳的技能。

2、讓幼兒在體驗游戲中歡樂的同時,培養幼兒要動腦筋的好習慣。

活動准備:

墊子若干塊鋪成一片草地,錄音機、磁帶。

活動過程:

1、教師扮演兔媽媽,幼兒扮小兔,師生一起聽《小兔音樂》音樂,模仿兔子跳和舞蹈,突出小兔活潑可愛。

2、引導幼兒嘗試創編操節動作。

(1)伸伸臂,除了向上伸還可以朝那個方向伸?(側平舉、上舉等)

(2)彎彎腰,還可以向什麼方向彎? (向後、向兩側)

(3)踢踢腿,誰能和老師做的不一樣? (後踢、側踢)

(4)蹦蹦跳,可以怎麼做的和別人不一樣? (單腿跳)

3、帶領幼兒跳過小河,來到草地,復習鞏固雙腳進行跳的技能,鼓勵小兔們想出許多辦法在草地上玩兒,然後分散到草地上玩耍。

4、集合,讓小兔分別說說剛才是怎樣玩兒的,並個別演示,然後帶領幼兒做下動作:

(1)爬:雙手兩膝著地向前、向後、向兩側爬,注意動作連貫。

(2)滾:像皮球一樣在草地上向兩側翻,要求動作輕巧、連貫。

5、小兔分散到草地上自由進行爬、滾動作練習。

活動結束:小兔躺在草地上,跟著兔媽媽做系列放鬆動作。

幼兒園小班體育教案《小兔跳跳》 篇7

活動目標:

1、知道跳的時候雙腳同時起跳,雙臂擺動。

2、大多數幼兒能連續雙腳向前跳3—4米左右,動作協調。

3、喜歡玩跳的游戲,樂意遵守游戲規則。

活動重難點:

重點:雙腳同時起跳,雙臂擺動。

難點:連續跳4米以上

活動准備:

塑料圈,小樹,蘿卜,簍子

活動過程:

一、准備環節

聽音樂和老師一起做熱身操: 頭部運動、上肢運動、腰部運動、腿部運動、腳部運動等。

二、探索環節: 探索雙腳連續跳。

1、幼兒自由嘗試小兔跳的方法。

師:小兔子是怎麼走路的呀?找個空地方原地試一試。

2、講解、示範動作要領。

師:剛才媽媽看見有一隻小兔跳得很好,我們來看看他是怎麼跳的。

教師邊示範,邊講解動作要領:小腳並並,小腿彎彎,小膀子擺擺,跳。

3、幼兒原地練習雙腳連續跳。 教師邊念要領,邊帶幼兒練習。

師:你們會不會跳啊?我們來試一試吧。(第一次練習) 再試一試。(第二次練習) 會了嗎? 跳給媽媽看一看。(第三次練習)

三、輔助練習: 創設情境游戲,鞏固練習雙腳連續跳。

1、練習雙腳連續跳。

師:小兔子學好了本領,我們到小樹林里玩一玩。按照媽媽的本領跳一跳。媽媽喊你們時,快快從兩邊跑回來。

2、休息總結。

師:你們看到小樹怎麼做的?從小樹旁邊繞一繞,不要碰到小樹。

3、強調動作要領,再次游戲。

師:再去跳一跳,記得小腳並攏,膀子擺一擺。不要碰到小樹。

四、鞏固游戲:拔蘿卜

游戲名稱:拔蘿卜

師:小兔子們真能幹,本領都學會了,放鬆一下。幫媽媽到小河對面拔蘿卜。小河上有三條石頭小路,找人少的小路上跳過去,每次只拿一個蘿卜,跑回來送到簍子里。然後找媽媽。

(1)跳過石頭,拔蘿卜。

(2)重復游戲2至3次。

五、放鬆結束

1、聽音樂放鬆,重點放鬆胳膊和手腕。

2、簡單小結、給予鼓勵。

3、師生再見

幼兒園小班體育教案《小兔跳跳》 篇8

【活動設計】

「小兔跳跳跳」是一首情境性、游戲性較強的歌曲,旋律輕松明快,歌詞簡單容懂。所以活動以帶「小兔」去樹林玩這一情境為主線,在游戲化地輕松氛圍中從熟悉旋律到理解歌詞,從學會演唱到多形式表現,引導幼兒充分表現和演唱歌曲,讓演唱不僅僅是學會唱歌,而且成為一件輕松、快樂而有趣的事。前後呼應的游戲環節和情境設置,讓幼兒進一步體驗到活動的趣味,多形式的演唱和情趣地引導讓幼兒進一步感受到歌唱的快樂,活動寓情於境,溢樂溢情。

【活動目標】

1、感受樂曲的活潑歡快,學會演唱歌曲。

2、學慣用襯詞和合聲的方法為歌曲的部分樂句伴奏,在多形式的演唱中體驗歌唱活動的快樂。

3、喜歡參加音樂活動,體驗音樂游戲的快樂。

4、願意參加對唱活動,體驗與老師和同伴對唱的樂趣。

【活動過程】

一、韻律表演,感受旋律

1、在「小兔跳跳跳」的音樂旋律中,幼兒隨教師做簡單的韻律動作。

2、在熟悉旋律的基礎上,引導幼兒一邊做韻律動作一邊用「啦」哼唱旋律。

二、熟悉歌詞,學唱歌曲。

1、教師演唱歌曲一遍。

提問:小兔跳到了什麼地方?它聽到了什麼?又會碰到誰?

2、根據幼兒的回答依次出示相應的圖譜,並引導幼兒一一學唱相應的樂句。

3、幼兒集體完整跟唱歌曲若干遍。

三、練習襯詞,演繹歌曲。

1、引導幼兒選擇襯詞,練習合聲的方法。

2、用以上方法引導幼兒選擇襯詞表現第二樂句。

3、將幼兒分成兩組,分聲部完整演唱歌曲若干遍。提醒幼兒看教師的指揮,合理處理好自己的聲音,注意兩個聲部聲音的和諧與美感。

四、游戲表現,寓樂寓趣。

告訴幼兒游戲名稱,交待游戲玩法,師生共同玩游戲若干遍。

【活動反思】

在第二第三環節中,寶寶是散著上的,場景有點亂,寶寶會被大型玩具吸引,還有寶寶很激情的跳,完全不顧前面有人和物沒有,這點沒有做到,如果再上這節課,我會吧游戲規則再說的淺顯易懂,我覺得,本次活動我沒有和寶寶們一起參與,會讓寶寶覺得生分,老師應該和寶寶是一體的,一起玩,一起瘋,還要掌握活動的大局。再活動中,寶寶留了很多汗,應該給寶寶每人隨身帶一條小毛巾放在背後,細節也決定成敗。再第二環節中,讓寶寶去探索蹦跳的基本動作,寶寶表現還不錯,我覺得無論上什麼課,讓寶寶自己去探索加以實施,他的記憶里,發展能力都會得到提高。

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