游戲里講故事什麼意思

㈠ 游戲中特別的故事，《第五人格》到底講了一個什麼故事

主角(也就是偵探)出生，父親是廠長。小時候，因為特殊原因(可能是為了躲避兵役)，男扮女裝，被當作女孩撫養，分裂出園丁人格。律師是上等人，但因為失敗的官司而窮困潦倒，見一個下等人都有美滿的家庭，很不是滋味，想奪走廠長的一切。

律師先假裝與廠長結為好友，暗中與廠長老婆調情，並欺騙廠長買下負債累累的軍工廠，然後帶著廠長的妻子以及財產逃跑，廠長在軍工廠絕望自焚。主角在與律師交往時，由於對於上等人的嚮往，分裂出律師橘汪人格，對於父親的思念，分裂出廠長人格。

㈡ 講故事屬於什麼游戲活動

你好，很高興為你解答。講故事屬於表演類型的游戲活動。希望能幫到你，求採納。

㈢ 被評為神作的游戲一般需要什麼條件

神作的游戲就是很優秀的游戲，需要具備如下條件。

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優秀的劇情策劃，通常是文案和關卡策劃的融合。
樓上的很多都說到了，不過大多著眼於劇情本身，而且多是單機，我補充下網游劇情策劃的一些東西吧。

1.文字和講故事的功底
這是最主要的，但是不是最重要的。因為是劇情策劃，講故事的基本手法總是要會的，啟承轉合的幾種節奏，故事劇情的幾種模式，淚點、好奇點的設計方法，埋梗挖坑設邏輯虐人性，這些都是基本功。這里除談孝了文學專業功底外，多看是關鍵，宅腐清狗血...什麼都要會一點，要不在大家腦洞劇情時，說了一個角色或者是梗，你都不知道在說什麼。

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總結下，游戲里做劇情，你不能僅僅把自己定位成一個編劇，而更多的是一個導演，一個製作人。

㈣ 《Inside》這個游戲講的到底是個什麼故事

《Inside》是丹麥獨立游戲開發團隊Playdead Studios製作並發行的一款冒險解密游戲。在游戲中，玩家操作一個小男孩，一邊躲避各種敵人，一遍進行解謎。游戲為橫版過關形式，整體屬於末世啟示錄風格，十分陰暗詭異。

這是一個擁有某些秘密的神秘場所，而主角小男孩似乎是想逃離這個地方。躲藏與逃避貫穿了整個游戲流程，流程中男孩會遇到一些逮捕逃脫者的機器和獵狗，但他和這些敵人之間的戰斗沒有一場硬碰硬，而是利用機關和地形來躲避追擊或不被他們發現。

玩家所扮演的主角，是一個無名無姓的紅衣小男孩。玩家能聽到他在奔跑之後的喘息聲，也能看到他在跳躍著陸以後的踉蹌。玩家在游戲中根本看不到任何提示。

然而，這款游戲真正的成就在於它完成敘事的方式：詳細的環境傳達了玩家所經歷的奇異世界；內省時刻充滿了極簡主義的聲音設計，只是音樂中最微弱的觸感；玩家必須做些什麼來完成玩家的旅程，迫使玩家去面對人性、自由和存在的現實。

㈤ 怨宅游戲故事什麼意思

《怨宅》是一款恐怖題材逃脫解謎類游戲。

㈥ 以游戲講故事寫作文

1. 游戲的故事作文800字

叮鈴鈴，下課鈴響了，我們班的同學一擁而出，沖出了教室，開始了我們喜歡的游戲：「老鷹捉小雞」。

游戲開始了，趙洪蒂扮演「老鷹」，李儀扮演「雞媽媽」，我和其他人都當「小雞」，一個個都緊緊地抱著，跟在「雞媽媽」的後面。兇猛的「老鷹」伸出「爪子」，一會兒向東，一會兒向西，過了一會兒，這些「小雞」躲得暈頭轉向。

可是勇敢的「雞媽媽」一點也不覺得累，「老鷹」跑到東，「雞媽媽」就攔到東，「老鷹」跑到西，「雞媽媽」就攔到西。「老鷹」連一隻「小雞」都沒有捉到，只好氣呼呼地走了。

「小雞」在「雞媽媽」的保護下戰勝了「老鷹」，高興得跳呀，蹦呀。 第二次游戲開始了，黃子劍當「老鷹」，程小芸當「雞媽媽」。

「老鷹」跑來跑去，心裡在盤算怎樣抓到「小雞」。忽然，「老鷹」向左做了一個假動作，其實是向右進攻，可「雞媽媽」早已有所預料，直接向右攔截，挫敗了「老鷹」的計謀。

「老鷹」撲向哪裡，「雞媽媽」就擋在哪裡，機警地保護著自己的「孩子」。「老鷹」幾次從左右進攻，都沒有成功。

「老鷹」停止了進攻。「雞媽媽」鬆懈了一下。

「老鷹」趁「雞媽媽」不防，一下從「雞媽媽」的手臂底下鑽了過去。「小雞」一看「雞媽媽」沒有擋住「老鷹」，驚慌地四處逃散，一隻「小雞」腳步慢了一些，被「老鷹」抓住了。

其於的「小雞」氣揣吁吁地坐在了地上。 叮呤呤，上課 *** 又響了，我們才依依不捨地跑進了教室. 不知道可不可以。

2. 游戲的故事作文800字

叮鈴鈴，下課鈴響了，我們班的同學一擁而出，沖出了教室，開始了我們喜歡的游戲：「老鷹捉小雞」。

游戲開始了，趙洪蒂扮演「老鷹」，李儀扮演「雞媽媽」，我和其他人都當「小雞」，一個個都緊緊地抱著，跟在「雞媽媽」的後面。兇猛的「老鷹」伸出「爪子」，一會兒向東，一會兒向西，過了一會兒，這些「小雞」躲得暈頭轉向。可是勇敢的「雞媽媽」一點也不覺得累，「老鷹」跑到東，「雞媽媽」就攔到東，「老鷹」跑到西，「雞媽媽」就攔到西。「老鷹」連一隻「小雞」都沒有捉到，只好氣呼呼地走了。「小雞」在「雞媽媽」的保護下戰勝了「老鷹」，高興得跳呀，蹦呀。

第二次游戲開始了，黃子劍當「老鷹」，程小芸當「雞媽媽」。「老鷹」跑來跑去，心裡在盤算怎樣抓到「小雞」。忽然，「老鷹」向左做了一個假動作，其實是向右進攻，可「雞媽媽」早已有所預料，直接向右攔截，挫敗了「老鷹」的計謀。「老鷹」撲向哪裡，「雞媽媽」就擋在哪裡，機警地保護著自己的「孩子」。「老鷹」幾次從左右進攻，都沒有成功。「老鷹」停止了進攻。「雞媽媽」鬆懈了一下。「老鷹」趁「雞媽媽」不防，一下從「雞媽媽」的手臂底下鑽了過去。「小雞」一看「雞媽媽」沒有擋住「老鷹」，驚慌地四處逃散，一隻「小雞」腳步慢了一些，被「老鷹」抓住了。其於的「小雞」氣揣吁吁地坐在了地上。

叮呤呤，上課 *** 又響了，我們才依依不捨地跑進了教室. 不知道緩衡可不可以

3. 以游戲為題寫作文

《難忘的游戲》：那是一個夏日雷天的傍晚，窗外的濃濃烏雲使整個天空變得黑沉沉的，真叫人害怕。我不敢獨自一個人在房裡呆著，便去找爸爸。跨進爸爸的房門，只見他正在聚精會神地伏案寫作。我不願打擾他，便悄悄地坐在一旁，獃獃地看著窗外。突然間，閃電像一條金蛇在天空飛舞，耀眼的亮光，刺得我睜不開眼睛。緊跟著「啪啦啦」、「轟隆隆」震耳欲聾的巨響，把年僅六歲的我嚇得「哇」的一聲哭了起來。爸爸轉過身來，把我摟到他的懷里，安慰簡蔽我，叫我別怕。他慈祥地看著我，問道：「你知道天上為什麼會打雷嗎？」「是雷公發火，要劈不孝的人啊！」「是攔哪州嗎？！是誰告訴你的？」爸爸驚奇地看著我說。「隔壁老奶奶講的呀！」我認真地告訴他。爸爸聽後，「撲哧」一聲笑了出來。他搖搖頭說：「打雷，不是雷公發火。這是陰電和陽電相遇時放電的結果，懂嗎？」我搖了搖頭。他見我不懂，便耐心地向我解釋說：「你看，我的左手上是陰電，右手上是陽電。兩種電相互作用就像兩個巴掌拍在一起一樣。」他邊說著邊「啪」的一聲，把兩個巴掌拍響了。爸爸的表演引起了我極大的好奇。「那電是從哪裡來的呢？為什麼它們會放電呀？」我睜大眼睛問道。「電可以通過物體間的摩擦產生，人們常講『摩擦生電』就是這個意思。夏天天熱，雲層飄動時與周圍空氣摩擦，就產生了電。有的雲塊帶陽電，有的雲塊帶陰電，它們相互吸引，當它們碰到一起時就發生放電，發出火光和聲音。」爸爸的解釋十分形象、生動，但我還是沒有弄懂，隨口就問道：「摩擦真能生電嗎？」爸爸見我有興趣，就請媽媽來一起做個游戲給我看。他要媽媽找來一塊玻璃板，還請她剪一個小小的紙人兒。於是，他用兩本書把玻璃板架在桌面上，將紙人兒放在玻璃板下。接著他就用擦眼鏡的綢布，包在我平時玩的一塊長方形積木塊的外面，快速地在玻璃板上擦動著。一種有趣的現象竟然在我的眼前發生了，只見隨著綢布在玻璃板上的擦動，板下的小紙人兒在桌面和玻璃板之間一會兒上、一會兒下地跳動著。我出神地看著，不禁鼓掌叫起好來！「這個游戲叫做『跳舞人形』，」爸爸認真地對我說，「綢布和玻璃摩擦就產生了電，電吸引紙人兒向上蹦！」那天，爸爸趁興給我講了許多關於電的故事。他使我懂得，物體不僅和玻璃摩擦可以產生電，和乾燥的毛皮、紙張等摩擦也都可以產生電，人們還用專門製造的發電機發出電來點燈、取暖，以及開動有軌電車和無軌電車等等。電的用處可真大呀！爸爸的「游戲」，在我幼小的心田裡種下了一顆愛科學、學科學的種子。後來在老師們的辛勤教導和指引下，這一顆科學的種子，終於發芽滋長起來，使我逐步走上了科學之路。回顧過去，我深深感到少年兒童時期的教育，對人的一生有極為深刻的意義。為了「科教興國」，為了祖國美好的未來，我國的科學家、作家和教育家真應該為少兒科學文化的教育多貢獻力量才是！

（供參考）

4. 以《游戲》為題寫一篇作文

今天，我們美術作文班的同學一起做了一個瞎子摸人的游戲，可好玩了。

我先介紹游戲規則吧。老師在地一畫了一個大圓圈，所有玩游戲的同學只能在圓圈裡跑，如果誰超過了圓圈，就被罰唱歌。如果你被「瞎子」摸到了，你就得當「瞎子」。

我先來當「瞎子」。我把眼睛閉上，什麼都看不見，就小心翼翼地往前摸，沒摸著什麼人。又往兩邊摸，還是撲了一個空。我心裡有些著急了。忽然，一陣笑聲傳到我的耳邊，我仔細一聽，是從後面傳來的，我猛的往後一抓，哈！果然抓到了一個人。她是誰呢？我先摸摸她的衣服，毛絨絨的，她穿的是毛衣；我再摸摸她的手，光滑細嫩，嗯，我還想不出她是誰。最後我摸摸她的頭，頭上扎著一個馬尾辨，還綁著一朵頭花，哈，我知道她是誰了，我大聲說：「莫書益！」睜開眼睛一看，果然是她，我高興地一蹦三尺高。

這真是一個開心的游戲。

在上學的時候，每次下課的時候我就和同學一起玩捉迷藏，她是捉的，我是躲的。

我們開始玩了，我去躲了她數到了十她就來可以找我了，她找了三分鍾還沒有找到我，我很高興。

因為我們是三分鍾一定要找到對方。她沒有找到我，她輸了，所以我很開心。我可以再躲一次了，我躲好了，她又開始找我了，我東躲西藏但是還被她發現了。我心想：如果，她沒有找到我，我不是又可以躲一次了嗎！哎誰叫我被找到了呢？來不及多想她躲好了，我倒數：「10,9,8,7,6,5,4,3,2,1,0。」我找啊找啊，左看看，右看看，都沒有，我因為沒有找到她，她又可以躲一次了。我這兒找找，那兒找找最後終於找到，呵呵！我們就是這樣一直找下去誰贏誰先。

那個時候我們倆都很快樂，以後我一定要學習「觀察」為了方便找人嗎！！！呵呵

5. 以"游戲"為話題的作文

在我四年級的時候，我第一次接觸網路，我感到網路的奇妙，它令我非常著迷.後來，我在朋友的介紹下，我開始玩網路游戲《夢幻西遊》.這時候夢幻已經是非常受歡迎的游戲了，新的區不斷推出，玩家已經超過100萬人. 我接觸上網路游戲後，成績一路下降.老師和媽媽曾多次教導我，但我根本聽不進去去，媽媽都以為我無葯可救了.為了這游戲，我和媽媽多次吵架，媽媽甚至用「趕出家門」來威脅我，但我仍不知悔改. 直到我上了初中，我認識了她，她是我的好朋友，她是最知我心的朋友.是她介紹我上了小荷，我知道自己沒寫作文的天分，但她叫我不要氣餒，她永遠支持我.在她的鼓勵和支持下，我決定離開網路游戲，我決定去刪號. 網路游戲迷們，請你們聽我最真心的話：「趕快離開網路游戲吧，網路游戲是百害而無一利的！」。

6. 以游戲為主題寫一篇小作文

一次有意義的游戲

星期天，天下著小雨，我跟小夥伴們寫完作業，閑的無聊。我們

玩點什麼呢？

小明提議：

「我們玩一個有趣的游戲吧。」

「玩個什麼游戲呢？」

我好奇的問。

小明神秘的笑了笑，什麼也沒說。只見他拿出了一個啤酒瓶，然

後在三根小竹簽上繫上繩子，

在繩子的頭上再綁上小石子。

我們疑惑

的看著，不知道他要做什麼。

這時候，小明把三根綁著石子的竹簽分別遞給我們。然後，對我

們說：

「這個游戲的第一步，是按順序把石子放進啤酒瓶。」

我們都按

著他的話做了。

小明又說：

「假如現在我們就是放在瓶子里的小石子，

瓶子里現在有了危險，

看我們哪一組能在最短的時間里逃出去。」

我

們聽了，覺得好玩極了，這還不簡單嗎？接著，小明開始往瓶子里倒

水，我們三個都爭先恐後的往外拉石子。結果，三個石子都擠在了瓶

口，誰都出不來。

小明說再來一次。結果還是那樣。

第三次、第四次依然是那樣。

這時候，小明說：

「大家動動腦筋，我們到底應該怎麼做呢？」

大家都開始認真的想起來。

小紅皺著眉頭，

小麗一臉茫然的樣子。

這時候，小亮忽然叫起來：

「瓶口那麼小，我們都往外擠，一定出不

來，這樣我們全部會有危險。這樣，我們按順序，一個個來。」

小紅

趕緊說：

「我最後吧。」

很快，三個人商量好了順序。隨著小明一聲喊，這次大家很快的

都逃出來了。我們大笑起來，互相擁抱。

這個游戲我們玩了一次又一次，

覺得有趣極了。

因為它不僅給我們帶

來了快樂，更讓我們明白了一個深刻的道理，那就是：無論我們遇到

什麼樣的危險，都要冷靜、合作，舍己為人。只有這樣，大家才會更

快的逃離危險。

7. 以"游戲」為題目寫一篇作文

一件難忘的游戲 每個人可能都有一件自己最喜歡的玩具，當然我也不例外。

我的那件玩具是一隻小鯊魚，它有一排潔白整齊的牙齒，特別引人注目，誰要是不小心按到某顆帶機關的牙，它的嘴巴就會咬住你的手。剛開始的時候，爸爸怎麼也不同意給我買，後來我就想了一個好計策。

有一天我對爸爸說：「如果你給我買了這種玩具，對你還有好處呢！」「什麼好處？"爸爸不相信似地問。「咱們家是不是每天都發生沒人洗碗的事呀？如果有了這種玩具，就可以選擇誰去洗鍋了！」爸爸說：「那要是選擇了我，還不是照樣我洗嗎？」「你別急，聽我把話說完，」我故作神秘狀，進一步誘惑道：「這種玩具的底部有一個機關，你只要記住牙齒的排列規律，你就按不到那顆牙了！」爸爸駕不住我的「苦口婆心」，終於有點動心了…… 第二天我回家的時候，爸爸已經給我買回來了。

我開始一個勁地玩，星期天的作業都來不及做，終於小鯊魚經不住我的「折磨」，「喀嚓」一聲，一命嗚呼了！ 最不能饒恕的是母親竟把小鯊魚的「屍體」給扔了……為此，我傷心了好幾天！我深切地感到，當自己失去一件心愛物品之後的悲痛是那麼地難以讓人承受。

8. 跪求一篇以游戲為話題的作文,600字

記得是我讀三年級時的一個下午，班主任王老師滿面笑容地向教室里走來。她一上講台就對大家說：「告訴大家一個好消息，下午我們來玩個有趣的游戲來輕松輕松一下。」「好啊！」聽到做游戲我們都高興得跳了起來。這真是一個振奮人心的消息啊！「是玩什麼游戲呢？」我們都急切地期待著。老師好象有意要讓我們焦急那樣，用眼掃視了教室一遍，才慢慢地說：「就讓我們來玩添鼻子游戲吧！」老師說著，便用粉筆在黑板中間畫了一個人頭，有眼睛、嘴巴、耳朵、頭發，就是欠鼻子。畫好後，老師笑眯眯地說：「這個人頭沒鼻子可不好看，看你們有沒有人能蒙住眼睛給他添上。誰先來？」同學們都爭先恐後地舉手說：「我來！我來！我來……」彼此的吶喊聲絡繹不絕。

也許是何文峰的喊聲最大，舉的手最高，老師叫他第一個上去。只見他大步流星地奔上講台，老師讓他拿好粉筆便問他：「你記住鼻子的位置了嗎？」何文峰舉手點一下人頭里要添鼻子的位置，好象滿有把握地說：「記住了！」老師用一條厚布蒙住他的眼睛，然後又推他轉了三圈才說：「好，現在請你給人頭添上鼻子吧！」只見何文峰想也不想就舉手在黑板上畫起鼻子來。「哈哈……」還未畫好大家就大笑起來，原來他把鼻子添到人頭的外面去了。老師說：「我可沒叫你添孫悟空的鼻子，怎麼添到外面去啊！」何文峰拉開蒙住眼睛的布條一看，不好意思地低著頭跑回座位上。

王老師又請幾位同學上去給人頭添鼻子。他們有的添在眼睛裡，有的添在嘴巴下，有的添在額頭上，有的添在耳朵旁，更離譜的是有人添在黑板下面的牆壁里，逗得大家同學抱腹大笑，有許多同學還流下眼淚。最後上來的是李先永。同樣，老師先叫他拿好粉筆，記好位置。只見他從人頭的黑板下邊向人頭里的鼻子處用手量了幾下，滿懷信心地說：「行了。」老師便把他的眼睛蒙了起來，推他轉了三圈，說：「看你的了。」好一個李先永，只見他胸有成竹，不慌不忙。他先把粉筆放在左手上，空出右手在黑板上按剛才的方法量了幾下，然後用左手的食指定好位置，右手拿過粉筆，沿著左手食指周圍添上了鼻子，不偏不斜，正中人頭鼻子的位置。「嘩——」「叭，叭，叭……」「勝利了！」剎那間，掌聲、歡呼聲在教室大作起來。同學們慶賀著，好象李先永的成功就是大家的勝利。

這個難忘的添鼻子游戲，深深地刻印在我的腦海里。

9. 以游戲為話題的作文

啪~啪~啪~ 聲音是那麼清脆。看著人們手指飛快的在鍵盤上飛速遊走。讓人有點目不暇接 那清脆的聲音是人們敲擊鍵盤的聲音。現在網路時代 網吧成啦孩子們時常光臨的神聖地方

看著孩子們周遊在游戲里不分白天黑夜地在玩著。他們游戲里得到啦新奇 快樂 還有將來等著他們的懊悔。現在的他們卻很自豪的說著自己在游戲里是多麼的威風 他們說現實和虛擬一樣都是游戲人生 在現實中自己不敢做的事在游戲里都可以完成 比如在現實中我們殺人犯法可在游戲中我殺死成千上萬人也不啪那冰涼的「銀手鐲」把我給拷住 游戲里多爽啊 現實世界即無聊又有許多煩人的事情。。。。。。

可是人們知道嗎？游戲會使你忘記自己的使命而且現實也是一種游戲 這種游戲啊卻要你自己來開發自己來發現游戲中的樂趣 當我們剛出生的那一刻我們就是這游戲里的主人 這個游戲我們學會許多東西 你不會孤單 因為有許多人陪在你的身邊 你的父母是你的啟蒙老師 教會我們說話 如何做人 你的老師是你學習知識的路燈 引領你 開導你 使你更加出色 你的身邊會有許多朋友在你有困難的時候會在一旁幫助你關心你 所以你的游戲生活是多姿多彩的 不會單調 不會孤單。。。。。

有時你會有不開心 讓你抑鬱的事情 那會使游戲變得更加有趣 因為人是一種有思想 有感覺的 不會一味的選擇任何一種而不變的 那樣會使得游戲人生真的變得無趣 沒有活力 如一潭死水一樣波瀾不驚 那樣會使我們的游戲變得無聊

大家來創造自己的游戲人生吧 相信每個人的游戲都會不一樣 但肯定都是有趣 開心的 我們為啦我們的游戲人生加油努力 讓自己充滿自己創造游戲的樂趣里 大家一起加油吧！！！！！！！！

10. 請以游戲為題寫一篇作文咋寫啊

知不覺，已經上初二了。隨著功課的增多，壓力也越來越大，笑容在我臉上出現的頻率一次比一次少了。空閑時，我靜靜地坐在椅子上，回憶童年時那伴隨著單純的笑聲的游戲，嘴角微微揚起。

「哈哈，倩倩動了，換她抓！」馬路邊，一群小孩子又鬧又叫地圍著一個梳羊角辮的女孩，就是我。大家正在玩「紅燈綠燈」的游戲。規則規定：只有當抓的人喊「紅燈綠燈」的時候你在能動，一喊「定」或「紅燈籠」就必須停，如果還在動，就換你抓。「什麼嘛，我哪有動啊？」我還在爭辯。可是大家都在起鬨，沒有人聽。「好，抓就抓嘛，有什麼了不起的？」我把手一甩，走了出去。哼！這可是你們讓我抓的，既然這樣，就不要怪我整你們！

游戲開始了！「紅燈綠燈定！」定字剛落音，我就立馬回頭，可是沒有一個人動。我失望地轉過身，怎麼辦呢？我低頭冥思苦想了一會，眼珠骨碌一轉，頓時計上心來。「紅燈綠燈定！」我一連把這個口號喊了5遍，就在大家以為我還會繼續喊的時候，我卻出人意料地說了一句「紅燈籠」。果然許多人都沒有想到，全部上當了。哈哈，看著大家垂頭喪氣的樣子，作為策劃者的我，偷偷地在一旁笑了。

「那時候我們好單純好可愛啊、、」我感嘆道。原來，童年的游戲雖然很幼稚，但是卻承載著我無限的歡樂。

也許把夥伴們叫出來一起重溫一下兒時的游戲也不錯啊。於是，我把朋友都拉了出來，玩了一整天，夕陽照在我們臉上，映出了充斥在臉上的笑容，那麼單純美好，那麼溫暖……爽朗的笑聲一直回盪在天邊，很久，很久……

童年的游戲不管過了多久，都是我快樂的源泉，快樂

㈦ 寶寶的講故事小游戲有哪些目的

講故事：游戲目的：培養幼兒的表達、記憶和想像力。所需道具：故事書。

跟我一起這樣猛鄭做：1．選擇一則簡單的故事，先講給幼兒源廳聽。

2．講完後，讓幼兒復述一下。

游戲延伸：一邊講故事，一邊向幼兒提問，引導他學會思考。游戲提示：開始時，家長說一句，讓幼兒復述一句，漸漸地，家長只說出開頭，讓幼兒說雹知隱後面的內容，直至完整地講出來。

㈧ 優秀的游戲劇情策劃該具備怎樣的條件

首先呢，網游吸引玩家的地方主要是玩法，網游充實自己的方法是劇情，劇情策劃涉及到網游的游戲宇宙世界，以及人物設置的合理性。如果要製作一款優秀的游戲，游戲劇情是非常重要的。

總的來說，要想成為一名優秀的游戲劇情策劃，要有豐富的知識積累。如果你對與游戲相關的背景一點都不了解，那談何敏攔策劃呢？