參與體育游戲體會
Ⅰ 幼兒園體育活動總結
經歷了一次有意義的活動後，相信你會有不少的收獲吧，需要好好地寫一份活動總結總結一下了。那麼活動總結應該包括什麼內容呢？以下是我收集整理的幼兒園體育活動總結範文（精選7篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
幼兒園體育活動總結 篇1
人們常說「生命在於運動」，事實也證明，凡經常參加體育活動的幼兒，身體都很健康，而體育游戲能促進幼兒動作的發展，還可以活躍幼兒的生活，使幼兒活潑開朗，並能逐漸養成勇敢、機智、堅強等品質。
1、本學期，我們根據中班幼兒的年齡特點，嚴格執行合理的生活作息制度，保證每天有1小時的體育活動時間和2小時的戶外活動時間，保證充足的睡眠時間，使幼兒有規律地、愉快地生活和活動，而且能夠培養他們良好的生活習慣和有組織的行為。
2、設計幼兒喜歡的體育游戲，使幼兒通過活動增強呼吸道對外界環境變化的適應能力，而減少發病率。
3、我們通過讓幼兒反復玩各種游戲，使幼兒將基本動作掌握得更加熟練、完善。在練習各種動作的同時，也發展了幼兒的身體素質，幼兒的走、跑、跳、鑽、爬、平衡等動作得到了一定的發展。
4、本學期的體育活動中，我們對幼兒進行了健康常識的教育，使幼兒理解健康的重要性。通過游戲、故事等的形式，讓幼兒自覺提高自理能力。
5、培養幼兒良好的生活衛生習慣和獨立生活能力。利用晨檢等及時檢查幼兒的個人衛生情況，就餐時督促幼兒養成良好的進餐習慣，並且充分運用榜樣的力量。
6、在體育活動中，我們遵循了循序漸進的原則和經常性原則。一開始給予較小的活動量，以後慢慢增加，不僅增加活動量，還逐漸增加活動內容、時間、強度和密度，做到由易到難、由簡到繁，逐步提高。而且，注意活動的持之以恆，每天定時定量進行體育活動。
現在，這些中班幼兒馬上要升入大班了，經過中班一年時間的學習、鍛煉，他們的體質有明顯的增強。小精靈兒童網站
幼兒園體育活動總結 篇2
戶外大型活動作為挖掘幼兒潛能開發的載體形式，對幼兒實施體能鍛煉，實施發展教育。
一、在實踐的過程中，我們結合《規程》和《綱要》的要求，提出以下的發展目標：
一是發展幼兒的基本動作，提高幼兒參加體育鍛煉的興趣。
二是初步形成幼兒的合作意識；萌發產生認同感、親切感、有關心、幫助他人的願望。
三是在積極參與、交流活動過程中，逐步體現自我，體驗分享成功的快樂。
二、創設多樣化戶外大型活動環境
1、開展多樣的戶外大型活動區域活動
2、根據各班年齡各種動作發展的水平，我園因地制宜地創設了跳躍區、平衡區、球類區。在這些區域中讓各班幼兒自由選擇，彼此聯系，產生交互作用的活動。讓相應的教師擔任某一區域的活動，各班幼兒則依據自己的意願、興趣選擇夥伴，選擇區域參加鍛煉。為力求讓幼兒到各個區域玩，激發幼兒活動興趣和記錄能力的培養，我們選擇相應的橡皮筋記錄的方法輪換的方式，保證幼兒有更多的機會參與其它區域的活動，以促使幼兒基本動作獲得全面發展。如；活動時，幼兒既可在平衡區玩；又可以在跳躍區玩。
3、創設豐富多樣的戶外大型活動器材和玩具材料近年來，我園為促使戶外大型活動取得最佳效果，給幼兒學習投遠投准用的多彩飛球。
幼兒園體育活動總結 篇3
戶外體育活動是幼兒園體育活動的重要組織形式，然而，長久以來，教師們已經習慣性的將健康領域的游戲內容變成一種集體教育活動，以口授方式的教育居多。在學期末的幼兒測評中，由於器械、場地、組織等多方面的原因，也是以談話方式對幼兒的體能的發展做以簡單評價，存在著很多弊端。為了改變這一現狀，為了讓孩子們真正地在戶外活動中得到健康發展，城內幼兒園於2015年4月16日下午2：30，精心開展了一次戶外游戲展示活動。
本次活動由園領導和副班主任擔任評委，展示班級順序依次為：小班、中班、大一班、大二班。本次活動各班各具特色：
小班：准備充足，游戲設計新穎，層次很分明，且具有趣味性，符合小班孩子年齡小的特點，結束環節以太陽、毛毛蟲、小草組合成「春天的圖畫」令孩子欣喜若狂，充分感受到運動後的滿足感。令評委們一致稱贊的還有小班的幾位老師分工明確，配合默契，對於游戲的順利開展起到了舉足輕重的作用。
中班：張海霞老師的組織能力很強，一方面，她善於運用鼓勵性的語言，讓每個幼兒都能快樂融入到游戲當中；另一方面，在游戲的規則和玩法的講解上，她的語言非常精煉准確，孩子們都能按照教師要求進行游戲。
大一班：從孩子們的隊列有序排列、歸位，器械的整理等環節中，看得出，大班的孩子良好的游戲習慣已經養成。孩子們游戲目標的有效達成充分說明負責教師在組織戶外游戲中所付出的心血，功到渠成。
大二班：小小的呼啦圈，孩子們一會胳膊上轉，一會當方向盤，扮演小司機，一會當成車輪看誰滾得遠，一種器械玩出了多種花樣。
此次活動的有效開展，不僅了解了孩子們在戶外游戲中發展狀況，更重要的對於剛剛開始的健康領域相關的戶外游戲的有效開展起到了很好的督促作用。欣喜之餘，我們也發現了諸多問題：例如：熱身運動、整理運動如能有效利用輕音樂這一輔助手段，則會更好地激發所有幼兒參與游戲的積極性。除了大一班，其他班級的共性問題，游戲常規的管理需要加強。另外，個別班級的教師在組織落實中，沒有結合本班孩子的年齡特點，目標過於簡單，孩子的探索性和發展程度不高。在以後的工作中，我們會汲取經驗，彌補戶外游戲組織中存在的不足，讓城內幼兒園所有的寶貝們在幼兒園這塊樂土上，在快樂的游戲中得到更全面的發展。
幼兒園體育活動總結 篇4
今天下午我們幼兒園在操場進行了一次「感受陽光與愛，點亮美的瞬間」戶外親子攝影大賽頒獎儀式暨親子攝影展活動。只見家長們興致勃勃地接了孩子，在老師的帶領下耐心地待候著。
這是我們幼兒園第一次組織類似的活動，也是清明節特別活動的延續。舉辦親子攝影大賽，我們達到三個目的：第一，讓我們的孩子在踏青郊遊的過程中，去感受清明節的主題文化之一——踏青活動的文化內涵，去體驗清明「催護新生」的文化意義，加深孩子對傳統節日文化的認識；第二，希望家長們能利用節假日，放鬆心情，和家人一起親近大自然，享受季節里的陽光明媚、草長鶯飛，在感受大自然的同時讓孩子學會發現美、欣賞美；第三，在與孩子互動拍照的過程中，留下那些精彩的美的瞬間，讓孩子充分感受到來自父母的愛，以融洽親子關系。根據活動後家長們的反饋，這三個目的我們都達到了，且效果顯著。
自從我園開展攝影大賽活動的前一天，就有許多家長熱情響應，踴躍報名，積極程度超過我們的預料。在為期兩周的戶外親子攝影過程中，許多家長都拍攝到了非常美妙絕倫、珍貴無比的好照片。這些照片雖然並沒有多麼高超的拍攝技巧，但是畫面所傳遞的東西卻能震撼人心，都有其獨特的地方，本次親子攝影大賽活動的相關情況：本次戶外親子攝影大賽共有67個家庭報名，最終提交照片的有67家，共提交照片272張，本次參加攝影展的照片共計300張。
這些參賽照片都十分精彩，難分優劣，我們在評選的時候實在難以取捨。但是作為一場比賽，總需要分出一二三等獎，所以經過全體老師的初評及園委會的復評，最終評選出眾望所歸的40張照片獲獎照片。親子攝影一等獎有5，二等獎有15名，三等獎20名。頒獎活動結束後，主持人還特意邀請了個別獲獎的家庭成員和大家分享自己獲獎的感受和體會。家長們表示本次開展這種類型的活動還是頭一次，希望幼兒園多開展這種類似的活動。
這次我園開展的親子戶外攝影活動非常成功，家長和孩子都全程參與到其中，從家長們拍攝相片來看，都能深刻地感受到本次活動的意義，其中發生的點滴故事和經歷的都是家長和孩子們美好的回憶。親子戶外拍攝活動不但促進了親子之間的合作與情感，又培養了孩子熱愛祖國、熱愛家鄉、熱愛大自然的情懷。
幼兒園體育活動總結 篇5
4月10日，正值春暖花開的季節，我園成功的開展了全園家長參與的親子遠足活動。
為了搞好此次活動，我園各年齡段負責人牽頭商量本年齡段遠足地點，線路，提前布置任務到各年齡組長負責人，商討適合本年齡段出行的地方與具體行程，根據各班幼兒的特點最終分別選擇在象棋廣場、體育場、植物園、京襄城、興國寺、劉禹錫進行了親子遠足活動。
活動前每班由一位老師到目的地踩點，做到心中有數，活動前一天各班老師對幼兒開展遠足安全教育、增強環保意識、學會自己的事情自己做。同時組織召開家長會，讓家長了解戶外活動對孩子發展的重要性，讓家長也樂意參加幼兒園組織的戶外活動。並在會議上落實出行車輛數量並合理地分配搭乘車輛的人員，保證每個遠足活動家長和幼兒有車乘坐。年齡段負責人統一規劃出行車輛標記以方便各班家長區分辨認。特別是領路的車輛標記要明顯，負責收隊的車輛盡職盡責，保證班級人員安全到達地點。班級三位老師提前分工，時刻提醒督促家長注意安全，並協助好孩子的安全工作，活動當天各班帶著班級醫葯箱，准備好碘伏、棉簽等應急葯品。參與活動的老師要有帶隊負責人電話，雙方隨時保證暢通無阻。
早上9點，到達目的地之後，各班老師集中家長和幼兒清點了人數，以確保幼兒及家長全部安全到達。活動都以近兩個小時的徒步活動開始，徒步春遊活動既鍛煉了孩子們的意志力，又讓孩子們親密接觸了大自然的春天，在途中，老師與家長引導孩子們一起觀察，一起看一看，說一說，聽一聽，發展了孩子們的觀察能力，又促進了孩子們的口語表達能力與交往能力。
徒步活動結束後各組分別開展的拉歌比賽、親子鑽山洞、踩氣球、集體舞、講故事、老鷹捉小雞、彩虹傘、跳鍋庄等游戲活動，這些活動讓孩子與家長從中體會到了快樂，促進了親子交流，培養了親子感情。豐富多彩的游戲活動把孩子們樂得開懷大笑，也使家長們回味了童年的樂趣。
親子遠足活動不僅讓孩子們親近了大自然，感受了人與自然的和諧，也增進了幼兒與家長的感情。
幼兒園體育活動總結 篇6
幼兒園戶外體育活動是幼兒園體育活動的重要組織形式。新《綱要》中明確指出，幼兒園「每日戶外體育活動不得少於兩小時。」因此，積極地開展戶外體育活動是每個幼兒園體育工作的重要組成部分。學期即將結束，現對我班的戶外游戲活動總結如下：
一、確保幼兒的活動時間，開展內容豐富的活動
在一日活動中我們充分利用晨間、午餐後、下午戶外活動時間，為幼兒提供多種多樣的游戲材料，組織幼兒開展戶外活動。在晨間活動中我們除了為幼兒准備自製的體育玩具外還開放體育器材室，他們自由選擇玩具，自由結伴，按自己的喜愛和意願進行游戲；午餐後，我們給孩子們准備比較安靜的游戲，如餐後散步、走小路等；在下午的游戲活動我們會為孩子們准備有趣、好玩的體育課，讓孩子們在游戲中得到相應的鍛煉，培養孩子們的合作能力、創造能力。每一次活動，孩子們都積極參與，充分體驗到了成功的喜悅。
觀察孩子的玩耍，了解他們的活動和興趣，從中知道通過增加玩的材料和孩子的需要來進一步開發新的玩法。就這點我觀察到我班幼兒在晨間鍛煉玩跳圈的時候，大部分幼兒對此已不感興趣了，我就把本來是擺成直線的圈擺成弧形或蛇形等，通過不斷的變換圈的擺放形式並且適當的增加圈的'數量，這時我發現幼兒對跳圈又感興趣了，又喜歡玩了而且玩的很投入。變換游戲的方法可以增加兒對游戲的興趣可以慢慢的引導幼兒自己去發現、創造新的玩法。在體育活動中，教師的自我創新能力是不容忽視的。只有不斷提高自身的創新能力，用創造性的教育思想武裝自己，才能更好的來實施教育活動。
二、讓幼兒帶著愉快情緒參加體育活動。
在體育活動中，我們讓幼兒自由選擇同伴，讓幼兒教幼兒，使他們在活動中能相互學習、相互交流、相互評價，讓幼兒帶著愉快的情緒參加體育活動，有了良好的情緒體驗，幼兒活動的時間就會自然延長，從而提高了幼兒活動的持久性。
在組織幼兒開展體育活動時，我們會根據幼兒不同的發展水平，制定分層次目標，設計和安排難度不一的活動，提供不同指導和幫助，使能力強的孩子得到進一步提高，使能力弱的孩子能在其原有基礎上得到發展。在活動中，我們應做到在言語和行為上處處照顧每一個幼兒，多用肯定和鼓勵的語言與幼兒交流。對於那些活動能力差的幼兒，我們應在言語上和情感上給予鼓勵和支持。如在「摘果子」的游戲中，我們根據孩子們的身高、彈跳力的不同，設置了不同的高度，使每一個幼兒在游戲中都能獲得成功的體驗。
三、充分發揮幼兒的自主性
以往開展的戶外活動常常以教師為中心，由教師製作、提供活動材料；設置、安排活動場地；示範、指導某一基本動作並評價總結活動情況，致使幼兒在活動中的主動性未能得到充分得發揮。我認為在戶外活動中，幼兒應當有充分的自主選擇玩具和玩法的權利。所以在每次准備活動材料時，我們都會請孩子們和我們一起准備、一起收集、共同製作，讓他們體會其中的喜悅，增加他們對體育器材的興趣，學會珍惜體育器材。其次，在活動過程中發揮幼兒創造性，鼓勵幼兒一物多玩。一個輪胎不僅是用來跳的，可以連環套著當車跑，可以立著當圈滾。發揮幼兒的自主性並不意味著教師成為旁觀者或提醒者，作為教師自身的積極參與更直接影響幼兒活動的興趣和質量。
四、根據幼兒的興趣，開展豐富多彩的體育活動
研究表明，幼兒在活動中堅持的時間長短取決於幼兒對該活動的興趣的強弱。因此可以根據這一特點，安排幼兒感興趣的體育活動，以培養幼兒的堅持性。
我班的幼兒男孩子多於女孩子，且特別愛學解放軍，因此，我們根據「學做解放軍」的音樂編排了韻律活動，在活動孩子們中個個精神抖擻，動作到位，非常認真；在小班時孩子練習縱跳觸物時，我們把廢舊紙板做成的「紅蘋果」一個個掛起來，形象十分逼真，孩子見到後個個躍躍欲試，夠著的讓他品嘗一下「蘋果」的味道，我們還引導幼兒討論：為什麼有的「蘋果」能夠得著，有的卻夠不著呢？你有什麼辦法可以夠著掛得更高的「蘋果」呢？通過討論，進一步激發幼兒對活動的興趣，從而有利於幼兒堅持性的培養。陳鶴琴先生說過：「小孩是生來好動的，是以游戲為生命的。對孩子來說，游戲就是工作，工作就是游戲。」他主張給孩子游戲的機會，通過游戲使孩子的身心得到健康的發展。每一個孩子都有無限發展的可能性，我們應努力創設符合幼兒好奇、好動的特點的戶外活動，讓他們玩中樂、樂中學、玩中有得、玩中有創，更好的促進他們的全面發展。
在這半年豐富多彩的戶外游戲中，小班的孩子們對戶外游戲的興趣有了更大的興趣，體制逐漸得到了提高，部分孩子還能提出戶外游戲的新點子。當然孩子們的成長是日新月異的，在以後的戶外體育游戲的組織中，我們要以新課改為載體，不斷更新自己的教育觀念。在堅持游戲化的組織孩子活動的同時，還必須堅持持之以恆，把主動性讓給孩子們，提供足夠的空間讓孩子們創新活動內容。
幼兒園體育活動總結 篇7
這些年我們學習《綱要》的內容，又根據幼兒的身心發展的特點和要求我們我們明白了體育的重要性，少年強則國強，少年進步則國進步，孩子是祖國的未來，我們要從小鍛煉孩子的身體，有好的身體才好的未來。這一學期我們把體育課作為重點課程來教學在這開學一個多月的教育教學中我們增加幼兒課外活動的時間並堅持每天幼兒都有體育活動下雨時我們就到海洋球里玩天氣好我們到園子玩大型玩具老師准備道具組織幼兒玩體育游戲，孩子對體育特別感興趣而且很喜歡上體育課。我們認真上好每一節體育課讓每個幼兒在游戲活動中都得到充分體育鍛煉。
通過本期體育活動的鍛煉，我們的幼兒食量增加，每個幼兒午餐都添兩次，每天從食堂打的飯菜都吃完，沒有剩飯的習慣。午休時孩子入睡的特別快而且安靜，到起床時好多孩子還在睡覺，需要老師叫才起床。我們這學期孩子的出勤幾乎可達到100%，沒有什麼生病請假的幼兒，需要老師午餐時喂葯的幼兒也很少。天氣越來越冷，我們會增加體育課的數量。除了體育課的時間我們還會在晨間活動，平時其它課中和午睡起床後都增加體育活動，願孩子們健康成長。
Ⅱ [收藏]體育心得體會1000字模板5篇
我們經歷某些事之後，心中會產生許多感想。我們應該嘗試把這些想法寫進心得體會里。寫心得體會時，我們要學會發散自己的思維。在寫心得體會時你有哪些想法呢？以下是由我們為你整理的《體育心得體會》，更多信息請繼續關注我們的網站。
體育心得體會【篇1】
1、學生需要的品德教育。
鏈數體育不僅僅可以強身健體，其還有愉悅身心的功能，能調節人的情緒，化解緊張的心理壓力，提高人的心理品質，給人帶來快樂。要讓學生把積存的能量和緊張通過體育運動合理地釋放出來，放鬆自己的心情;既要讓學生參與到喜愛的球類運動當中去，獲得運動的快樂，也要組織學生從事一些器械類運動，因為它陌生，需要付出更多的勇氣和智慧，一個技術動作的嘗試和把握，這種體驗更深刻，成功的快樂能迅速地轉化為人的自信。再如長跑運動，它同樣也能給人帶來快樂，只不過許多學生太急功近利只看到吃力的表象，境界未到而已。
教師要幫助學生形成樂觀的心態。世上什麼水最甜?大汗淋漓、筋疲力盡之後喝一杯白開水;什麼事情最開心?通過自己的努力，終於超越了原來一直不能戰勝的對手;什麼人最讓大家敬佩?是跌倒後能站起來，再跌倒後仍能笑著爬起來! 天將降大任於是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚要使學生面對困難與挫折，能積極應對，明白痛苦與壓力也是人生的重要組成部分，人生的真正快樂，在於不斷拼搏向前的快樂，在於勇於克服困難的快樂，能化苦為樂。
更快、更高、更強，是體育的精髓，也體現了人類的一種精神，不斷超越極限、超越自我，創造一個有一個人類奇跡的原動力。應該是面對現實，從我做起，從小處做起。通過自身每一次運動成績的提高，每一個技術動作的改進，每一次拼搏中困難的面對、克服，去審視自己所蘊含的潛力，即是戰勝了自我的極限，超越了自我。在於拼搏的過程，依靠比別人多流的汗水和頑強不屈的意志，才能最終從失敗中崛起，勝利後也不會目空一切，努力達到勝不驕、敗不餒的境界。
2、教師應具備良好的情感
教師的每一個表情、每一個動作、每一個暗示、每一個眼神都傳遞著教師不同的情感，都可能引起學生情感產生巨大的變化。師生情感和諧融洽，學生才能親其師，信其道，進而樂其道，學其道。要獲得這種情感氛圍，關鍵在於教師。教師是教學活動的組織者，在教學中起著主導作用。體育教師必須具備良好的、穩定的、最有利於教學的情感品質。
體育教師的具體情感包括：一、熱愛之情(包括對體育教育事業深切的熱愛和對學生真摯的熱愛)。二、期待之情(教師對學生深切的期待能對學生產生積極的心理效應，是學生上進的動力)。三、愉悅之情(教師帶著愉悅情感走進課堂並自始至終保持愉悅心情，能將學生帶進一個和諧、輕松、友愛的學習環境，對課堂氣氛、教育效果有重要意義)。四、寬容之情(寬容是縮短師生心理距離、消除師生間隔閡的良葯)。
讓我們攜起手來，共同在體育課堂上和三操活動中積極進取，為我校的健腦健體貢獻力量!
體育心得體會【篇2】
作為一名剛剛踏入教師工作的我，各方面都還顯的十分幼稚，所以當我剛踏進校園，自己就下了決心，要多學習，多向老教師討教，更希望能得到名師的指點。
當學校領導指認我去參加「領雁工程」這個為期兩個月的培訓，我想我的希望得到了實現，但是聽到這個雹飢消息的時候，是又喜又憂，喜的是作為一名新教師這次學習機會是十分難得的，憂的是自己能做好各項工作嗎？當時是懷著忐忑的心情踏上了去培訓班的路。
5月4號到蓉蒲學院報了到，領一些材料，准備迎接明天培訓的開始。第二天上午先有領導進行開班式的講話，結束後，馬上聽了全國著名特級教師錢金鐸老師的成長經歷，從當初的偶然機會踏上教師崗位，到源喚返現如今的輝煌成就，我想這是離不開當時錢老師的刻苦勤奮的。有道是：「機不可失，事不待我。」只有自己通過努力，刻苦，還做到銳意創新，我想做到以上前提，離成功就近了一步。後來又聽了舟山優秀教師王依群的成長經歷，這兩位老師的成功都離不開勤奮。
從聽兩位優秀教師成長經歷開始，接下來的兩個星期，每一次都能聽到不同類型的講座，每一次都能感受到思想火花的沖擊。每天的感覺是幸福而又充實的，在這里，我更進一步了解和掌握了新課改的發展方向和目標，反思了以往工作中的不足。作為一名新教師，我深知自己在教學上是幼稚而不成熟的，在教學過程中還存在太多的問題，但是經過這一段時間的學習，我相信自己是有所收獲的。一些對教育教學工作很有見解的專家以鮮活的案例和豐富的知識內涵，給了我們具體的操作指導，使我的教育觀念進一步得到更新，真是受益。
在這次的「領雁工程」培訓中，很多專家教學方法培訓使我的教學理念得以提升，從我們很多體育教師討論中得到了最重要的資源，從體育的教學方法講到如何綜合的應用各種教學方法。為我們如何提高自己的教學水平，完善教學方法打開了一扇大門；一節節好的觀摩課使我的思路更加開闊，我學到了新的教學方法。學到了如何寫教學設計，如何在課上組織，如何精講。
在培訓中我知道了體育課在教學過程中，一切要以學生健康為指導思想，「以學生發展為本，面向全體學生」，認真鑽研教學大綱和教學內容的重點、難點，並在教學過程中准確把握；積極拓展相關學科知識，恰當地融入體育課的教學之中。通過各種教學方法的靈活運用，來調動和發揮學生的學習積極性和主動性。注意學生的個體差異，關注教育對象的年齡差異，採用恰當的教學法，充分體現因材施教。
通過參加本次培訓，讓我能夠更加虛心的向他人學習，取他人之長，補自己之短。同時，感悟到在教學實踐中，要經常自己審聽自己的體育課，多寫寫自己的課後反思，在審聽自己的課時，自己以旁聽者的身份對課堂教學的目標實施，教學方法等從教育學、心理學教學原則等角度進行審視和分析，幫助自己及時發現教學中成功和不足的地方，在總結經驗和教訓的同時，尋找更科學更完美的教學方式和教學手段。也可以將自己的課堂實錄送他人指教，在互聽互評中提高教學水平，經常審聽自己的課，也可以將自己課堂的亮點、不足用筆記下來，認真做好教後記，和課後反思。通過對教學過程的自我剖析，有助於自身素質能力的培養和提高。
盡快掌握現代教育教學理論與方法，從學生實際出發，對不同類型和不同個性的學生有針對性地進行培養，注意開發學生智力和能力；將思想政治教育滲透於教學之中，並與教材內容有機結合，逐步形成自己的教學特色。
總之，通過這次培訓，使我思想上，為人處世上，教學上都有了升華。我們應當積極投身教育教學的之中，切實把這次學習到的新觀念、新思路、新方法投入教學，適應現代教學改革需要，在這里，我看到了審慎嚴謹的老師，志同道合的同學，我感到在這條漫長而又艱辛的教育之路上，我並不是一個人在上下求索。我並不孤單！
體育心得體會【篇3】
期末臨近，學習體育舞蹈已有一學期，雖然只有短短一學期，但卻深感體育舞蹈是一門融合了體育與藝術、健與美高的一項新興起的體育項目。它集娛樂、運動、藝術於一體，是文明社會里的一種高雅活動。體育舞蹈可以陶冶學生情操，培養良好氣質，塑造良好體型，鍛煉意志，提高學生社會能力，在大學生素質教育中具有舉足輕重的作用。它受到絕大多數學生的歡迎，尤其是女學生。隨著時代進步，我們對追求健美的體格、美麗端莊的姿態、勻稱和諧的形體、舉止瀟灑的風度非常重視。追求美是時代賦予教育的內容，是我們的心理需求。集形體美、音樂美、服裝美於一體的體育舞蹈可以使我們在運動的同時產生出各種審美的心理效應，從而得到精神的凈化、情操的陶冶、心靈的愉悅和情感的升華。參與體育舞蹈要求依著整潔，風度大方，養成文明禮貌的風尚、習慣，這也是我選擇這門課的原因，我希望藉此提升自己的品格，培養優雅姿態。
值得一提的是，體育舞蹈並不像普通的體育課只以增強學生身體素質為目標，課上氣氛融洽，大家在節奏明快、旋律悠揚、熱情奔放的音樂節奏下進行體育舞蹈訓練，不僅具有強身健體、塑造完美體形、培養良好氣質和增強樂觀進取的集體主義精神的功效，同時它還能使我們的心理得到平衡，疲勞得以消除，體質得以增強，學習精力和效率得以提高。
體育舞蹈內涵豐富、風格各異，其獨特的魅力給人以美的享受，它能使人在增進友誼、陶冶情操、娛樂身心諸方面受到有益的鍛煉。這種集體育、音樂、舞蹈、服裝於一體的新型體育運動項目，給我們大學的體育教學注入了生機。然而，體育舞蹈的教學與普通體育教學形成了極大反差，足以引起我們對體育舞蹈在大學生素質教育中作用的思考。就個人而言，我更傾向於體育舞蹈。
舞蹈是人類最古老的藝術形式之一，它是人類傳情達意的產物，它在情感表達上具有符合人的身心需要的本質特徵，更有愉悅身心、健美肢體、聯絡感情和團結群體、陶冶情操等獨特的功能。我們學會體育舞蹈將有助於思想交流和增進友誼，也有助於個體參與群體，滿足人們社會交往的需要，從而增加了獲得各種有益信息的機會，也豐富了社會健康的文化生活。在實踐教學中，體育舞蹈通過動感的身體形象來展現美。它的美包括身體表現出來的節奏美、造型和表情美、性格美。通過體育舞蹈的訓練，可使人體外形更加勻稱和諧，體態更加剛健，優美，動作剛柔並濟。這既能滿足自我實現美的願望，也能成為他人的審美客體。它對提高大學生的文化藝術修養，開拓知識領域，有積極的促進作用。至此，不難做出結論體育舞蹈是一項融體育、舞蹈、音樂為一體的運動項目，其綜合性、藝術性很強，具有豐富的美學內容。
值得一提的是，在學習完這門課程後，明顯感覺自身的協調性，對動作的領悟能力以人際交往時的自信都有所提升。就像恰恰，恰恰舞是所有拉丁舞中最受歡迎的舞蹈，它的曲調歡快而有趣，舞步和手臂動作配合緊湊，給人一種俏皮而利落的感覺。它以輕快活潑、靈動跳躍而洋溢青春活力的節奏和旋律讓我們感受到生活的靈性和生命的氣息。這種體驗，無疑是其他體育鍛煉項目無法給予的。音樂所帶來的感覺、所營造的氛圍，給體育課畫上了另一層新定義。
體育心得體會【篇4】
俗話說「身體是革命的本錢」有了好的身體，才能更好的做事。
體育鍛煉對身體生理健康、心理健康、社會適應能力的影響，使人們建立正確發展的健康觀。隨著生活水平的提高，思想觀念轉變，人們愈來愈注重生活生命的質量，那麼健康就是人們不懈追求的起碼目標，它是高質量生活的根本保證和基本內涵。我們現代人正以自己的行動創造幸福的生活和美好的未來，健康就是前提，健康就是保證，健康就是重要的組成部分。在現代文明的生活方式之中，健康備受關注，被提到一個前所未有的高度，對健康的認識也發生了較大的改觀，它的概念、本質、內容、形式被注入新鮮的血液，體現了它的與時俱進，體現了人們對生命的本質認識。健康第一的思想已轉化為行為，終身體育已成為人們的基本思想，同時健康也是素質教育的功能目標之一。1.現代健康的新理念"機體功能活動正常"就是健康，這是對健康的一種認識。盡管這一健康概念較客觀地反映了健康在生理學方面的本質，但是它只是注意到人的生物屬性，忽視了人的社會屬性，未能涉及人的心理狀態，因此，這是不全面的。較確切的健康觀念應是世界衛生組織提出的把人的健康與機體的生理、心理狀態和對社會的適應三者緊密統一在一起的三位一體的健康觀念。
在健康的三要素中，身體生理健康是基礎。它是其他健康要素的發展前提和保證。身體健康首先應身體機能正常，各器官系統功能協調配合，代謝良好。較高水平的生理健康表現為體能良好，體能是一種滿足生活需要和有足夠的能量完成各種活動的能力，它源於身體的能量物質儲備器官，體育鍛煉是提高體能的關鍵途徑，增進健康的有效方式。
世界衛生組織估計,全球因缺乏運動而引致的死亡人數,每年超過二百萬.注意：不運動，會使身體的免疫能力下降，某些疾病和病毒不能得到有效免疫而誘發猝死。還有一個重要的情況，如果小孩不進行足夠多的體育鍛煉的話,那他們的大腦發育也不會很好，就影響到智力稍微不明顯的低下。
所以說生命在於運動，就讓我們運動起來，每天鍛煉一小時，快樂工作五十年，幸福生活一輩子。
體育心得體會【篇5】
昨天，在全國男幼師(健康)的微信群中，一位男幼師咨詢關於幼兒園各年齡階段體育活動的目標。想到原來在我的博客上曾經梳理過相關的內容，於是上去扒拉了一下，找到兩篇與「目標」相關的內容，和大家分享一下。當然，因為是前期的個人觀點，時至今日，一定會有不當之處，也是非常歡迎大家批評指正和討論修正。原文如下：
最近一段時間，圍繞幼兒園體育的探討頗多，閑暇時間也在不斷的在盤算著一些，甚至把原來曾經講過的一些話和做的一些分析、探討拿出來再一次的回味，覺得有些關系還可以再深入的探討一下，理理清楚。
比如，關於幼兒園體育的目標的話題，其實不管任何一個學段的文件也好、課程標准也好，總結起來不外乎這樣三個方面：培養興趣，發展動作，增強體質。而這樣的三個方面，在思與行的方面我覺得可以這樣來理解：
培養興趣是前提。在《人類動作發展概論》一書中，將人的一生發展分為四個方面的維度：認知、情感、動作、身體，並提出發展是相互作用的，因此興趣對於動作技能與身體素質的發展有著至關重要的因素。因為能否激發和產生對體育活動的興趣是事關體育意識與習慣的關鍵之處，是提高體育人口總體數量和質量的前提條件，更是我們現在大喊要從「體育大國」轉向「體育強國」的前提條件。雖然我們現在金牌很多，但那是競技體育的成績，和我們的大眾體育並沒有毛關系。
發展動作是基礎。動作技能的發展伴隨一個人終生的過程，從出生到老去，我們的動作技能都在不斷的發展中，這種發展是呈拋物線式的發展。在幼兒園這個基本運動能力發展的關鍵時期，孩子們更多的需要發展基本動作技能。即我們常說的走跑跳投以及由基本動作所組合成的不同動作模式等等。這里需要思考的問題就是，這些動作都是需要通過我們來教給孩子的嗎?顯然不完全是，其中有許多自然生長的因素。那麼我們的體育到底做了什麼呢?歸根結底，就是要去促進幼兒的動作發展，豐富動作經驗或模式的積累。
影響動作技能的因素有包括環境、任務、個體等方面。環境會使動作技能的發展呈現出不同的狀態或模式，比如我們在光滑的地面上和在塑膠場地上進行跳躍活動，因為環境的不同，所呈現出來的動作是有著很大的差異的。任務的不同同樣也會使動作技能的呈現千變萬化，比如進行投遠和投準的游戲練習，所採用的動作也是不盡相同。因為個體差異的存在，動作技能也會出現不同的水平，我們想像一下，1米8的身高和1米6的身高，在籃球運動中必然存在先天的優勢和不足。回顧對不同因素的理解，除了個體差異是無法控制之外，我們能夠因為環境、任務的不同而採用不同的動作技能，原因就在於基本動作技能的發展為這些動作奠定了重要的組合基礎和可能，使我們能夠因環境和任務的不同，採用相應的動作技能，反之，多樣的環境和任務，也促進了我們的動作技能發展，這種發展就是在多樣性的游戲體驗中，隨著動作經驗的積累而不斷提升。
《綱要》在健康領域的內容與要求中談到要「用幼兒感興趣的方式發展基本動作，提高動作的協調性、靈活性。」因此，我們需要考慮什麼是「幼兒感興趣的方式」?我們都知道是「游戲」，關鍵在於什麼樣的「游戲」才能真正的促進幼兒的基本動作發展呢?《發展適應性游戲，引導幼兒想更高水平》一書中，將游戲分成三種水平：混亂失控的游戲;簡單重復的游戲;有目的、復雜的、能夠讓兒童聚精會神的游戲。顯然，第三種游戲才是引導幼兒向更高水平發展的游戲，當然，它也是在前兩種游戲水平之上建立起來的。如何才能使游戲有目的、復雜的、能夠讓兒童聚精會神的游戲?在很多園所的培訓和研討中，大家都談到了兩個關鍵詞：「選擇性」和「挑戰性」。有選擇的可能才會有自主和自由的可能，才會有創造的可能與發生，才會有游戲精神的呈現。有挑戰才會產生心理上的刺激，才會有毅力和堅持，才會有突破和發展，才會有體育精神的彰顯。而選擇性和挑戰性的顯性體現就是環境和任務的不同，即環境的選擇性與挑戰性，任務的選擇性和挑戰性，當然創設環境和任務的前提是基於兒童，這是根本。也許這是我們現在在行為上需要來思考和行動的突破點。
至於增強體質，這是必然的結果。前一段時間曾經花了很多的精力在探討《指南》中將幼兒園體育的核心目標定位在「提高幼兒的身體素質」這個點上。身體素質和體質嚴格意義上並不是同一個概念，還需要好好的釐清一下。體質的概念范圍不僅包括了身體素質，還包含著身體形態發育水平、生理生化功能水平、心理狀態和適應能力等等。這些指標也好，概念也罷，並不能全部通過外顯的行為來表現出來，很多是需要專業的測評來判斷是否增強。但有一點是毋容置疑的，那就是，只要參與了運動，一定會潛移默化的對體質有著影響，只是這種影響受運動的形式和質量所決定。總結來說，就是體質的發展是伴隨著運動並行的，顯性的行為是促進動作的發展，但最終的目標是增強了體質。
想清楚了這樣的關系，那麼在目標上也就沒有什麼可糾結之處，更多的是需要考慮在「環境」與「任務」的層面考慮和落實：孩子到底喜歡什麼?
Ⅲ 關於體育運動的感想
體育運動是在人類發展過程中逐步開展起來的有意識地對自己身體素質的培養的各種活動。採取了各種走、跑、跳、投以及舞蹈等多種形式的身體活動。
體育運動具有強身健體、娛樂，另外還有教育、政治、經濟等功能。也可以說所處的歷史階段不同，體育就具有不同的功能。
但是自從體育產生以來，強身健體及其娛樂自始至終是體育的主要功能。體育是一種復雜的社會文化現象，以身體活動為基本手段，增強體質、增進健康及其培養人的各種心理品質為目的。
促進體育運動的方法：
1、從娃娃抓起：人的本能最少，幾乎所有的生存能力和行為習慣都要在後天特別是成長的初期養成；
2、父母的作用：首先在認識上要擺正孩子智力發展與身體發展的關系，即把身體的發展放在第一位。其次是身體力行堅持多到戶外活動。特別是在學齡前應該多帶孩子參與戶外活動。
3、是把運動與娛樂相結合：體育運動本身就蘊藏著無窮的樂趣。化、未知、勝利、成功、探索等，都能引起樂趣。而這些因素幾乎在體育運動中都能找到。即便有些看似枯燥的體育項目，也可以開發出興趣。
以上內容參考網路-體育運動
Ⅳ 戶外游戲活動總結(通用5篇)
戶外游戲活動總結1
今天下午我們幼兒園在操場進行了一次「感受陽光與愛，點亮美的瞬間」戶外親子攝影大賽頒獎儀式暨親子攝影展活動。只見家長們興致勃勃地接了孩子，在老師的帶領下耐心地待候著。
這是我們幼兒園第一次組織類似的活動，也是 清明 節特別活動的延續。舉辦親子攝影大賽，我們達到三個目的：第一，讓我們的孩子在踏青郊遊的過程中，去感受 清明節 的主題 文化 之一——踏青活動的文化內涵，去體驗清明「催護新生」的文化意義，加深孩子對傳統節日文化的認識;第二，希望家長們能利用節假日，放鬆心情，和家人一起親近大自然，享受季節里的陽光明媚、草長鶯飛，在感受大自然的同時讓孩子學會發現美、欣賞美;第三，在與孩子互動拍照的過程中，留下那些精彩的美的瞬間，讓孩子充分感受到來自父母的愛，以融洽親子關系。根據活動後家長們的反饋，這三個目的我們都達到了，且效果顯著。
自從我園開展攝影大賽活動的前一天，就有許多家長熱情響應，踴躍報名，積極程度超過我們的預料。在為期兩周的戶外親子攝影過程中，許多家長都拍攝到了非常美妙絕倫、珍貴無比的好照片。這些照片雖然並沒有多麼高超的拍攝技巧，但是畫面所傳遞的東西卻能震撼人心，都有其獨特的地方，本次親子攝影大賽活動的相關情況：本次戶外親子攝影大賽共有67個家庭報名，最終提交照片的有67家，共提交照片272張，本次參加攝影展的照片共計300張。
這些參賽照片都十分精彩，難分優劣，我們在評選的時候實在難以取捨。但是作為一場比賽，總需要分出一二三等獎，所以經過全體老師的初評及園委會的復評，最終評選出眾望所歸的40張照片獲獎照片。親子攝影一等獎有5，二等獎有15名，三等獎20名。頒獎活動結束後，主持人還特意邀請了個別獲獎的家庭成員和大家分享自己獲獎的感受和體會。家長們表示本次開展這種類型的活動還是頭一次，希望幼兒園多開展這種類似的活動。
這次我園開展的親子戶外攝影活動非常成功，家長和孩子都全程參與到其中，從家長們拍攝相片來看，都能深刻地感受到本次活動的意義，其中發生的點滴 故事 和經歷的都是家長和孩子們美好的回憶。親子戶外拍攝活動不但促進了親子之間的合作與情感，又培養了孩子熱愛祖國、熱愛家鄉、熱愛大自然的情懷。
戶外游戲活動總結2
為全面貫徹落實《幼兒園 教育 指導綱要》(試行)精神，豐富幼兒園戶外體育活動內容，進一步探索戶外體育活動的形式和 方法 ，提高幼兒的整體素質，促進幼兒身心健康成長，市教育局於今年4月下發了《遼源市教育局關於舉辦慶「六一」幼兒戶外體育活動的通知》(遼教函〔--〕5號)，對活動進行了部署。7月11日，由市教育局基礎教育科、市教育學院小教部及縣、區教育局聯合組成評審組對全市參評幼兒園的戶外體育活動進行了評比。
在縣、區初評的基礎上，全市共有35個幼兒園3000多名幼兒參加了市級評比活動。根據辦園性質把參評幼兒園分成三個組，經評委背對背打分、匯總後，共評出一等獎4個，二等獎7個，三等獎11個。現將活動情況總結如下：
一、領導重視，幼兒園參與活動的積極性高
此次活動得到了縣、區各有關部門及市直屬幼兒園領導的高度重視。各縣、區有關部門及各級各類幼兒園都能積極認真地組織活動。一是抓得早落得實。從年初開始，各幼兒園就把活動納入幼兒園的一日工作中，選派專門的教師負責此項活動的開展;二是各縣、區有關部門都能積極組織轄區內各幼兒園的教師結合本地本園的實際組織開展活動，在層層選拔的基礎上，從不同層面、不同角度推選出了有代表性的幼兒園參加市一級的比賽活動，突出了「健康」這一主題。
二、面向全體幼兒，讓每一個幼兒都能體驗參與活動的快樂
本次活動最突出的特點之一是真正以幼兒為主體，活動面向每一個孩子，讓每一個孩子都能感受到參加集體活動所帶來的快樂。市直各幼兒園都是全體在園幼兒參加活動，縣、區各中心幼兒園及部分民辦幼兒園也是全園參與，個別幼兒園是中班以上的幼兒參與活動。
參與全市評比的總人數達到了3000餘人。
三、活動形式多樣，體現了園本特色
市實驗幼兒園以迎奧運為主題編排了系列體育活動，幼兒在表演過程中情緒不斷地被調動起來，隨著國旗的升起幼兒們唱起了。
戶外游戲活動總結3
本學期，我們對幼兒的戶外體育活動進行了系列研究活動。
1、優化戶外體育活動形式：
體育活動與其他教育活動一樣，是多種形式並存、共同發揮作用的教育過程。我們寓體育鍛煉於豐富多彩的活動之中，激發幼兒參與的積極性，豐富幼兒的生活，擴大幼兒視野，更好地促進幼兒身體和心理的健康發展。
晨間鍛煉活動。為提高幼兒晨間鍛煉的質量，我們在組織形式及內容編排上進行改革，有目的、有計劃地讓幼兒在生動活潑的活動中鍛煉體質、發展能力。我們採用分散開放式，以自製的小型多樣器械為主，讓幼兒在教師的輔導下，三五成群地湊在一起，選擇自己喜歡的內容和同伴，全面鍛煉身體，提高體能。戶外一小時體育活動。我們從體育的多維效應、多種活動角度建構幼兒戶外一小時體育活動形式，多給幼兒自由的活動空間，在每天戶外一小時的體育活動中多開展一些取材方便、小型分散的、深受幼兒喜愛又無固定模式的活動。如開展民間游戲：丟手絹、跳繩、扔沙包等，只需簡單的材料就可進行，不受人數的限制，同時讓幼兒擁有活動的選擇權，使戶外一小時的體育活動更富特色，從而培養良好個性和養成自覺參加戶外體育活動的好習慣。
體育教學活動。我們將體育教學的內容延伸到戶外活動之中，幫助幼兒練習鞏固，並不斷創新提高，使戶外體育活動與體育教學有機結合，相互滲透，相互補充。為此我們課題組進行了深入的研究，我們把體育教學寓於有情節、有角色、有競賽的游戲之中，使之新穎生動，而且有目的、有計劃發展幼兒的基本動作，增強體質。
針對大、中兩個年齡班的特點，我們還各有側重。例如：針對大班幼兒動作發展比較協調，理解能力增強，有一定的自控力等特點，多採用競賽性的`游戲，以激發幼兒的積極性，提高練習的效果，培養幼兒積極進取精神和集體責任感、榮譽感。針對中班幼兒動作發展特點，我們創設游戲的情景，讓幼兒扮演其中的角色，從而激發他們參與游戲的興趣。
2、優化戶外體育活動內容：
選擇適合於幼兒的體育活動內容是實現體育目標的有力保證。本學期，我們在組織和開展幼兒園戶外體育活動時，注意了以下幾點：
(1)戶外體育活動必須貫徹靈巧性原則。幼兒的走、跑、跳、投、爬等基本動作雖已基本成形，但動作的准確性、協調性都比較差，動作的整體形態還顯得較為笨拙。通過設有靈巧訓練內容和制約機制的體育游戲，提高了幼兒的神經系統對肌肉的調節作用及其對精細動作的控制能力，使各項基本動作的發展逐步朝著准確、協調、熟練的方向轉化。如：「老鷹抓小雞」游戲中幼兒的集體躲閃動作。還有用拍皮球行進計時賽，用球拍端 乒乓球 過獨木橋等，都是有益於發展幼兒精確能力、協調能力的游戲內容。
(2)戶外體育活動還要體現智慧性原則。體育活動過程要能夠讓幼兒有機會閃現出智慧的亮點。在較大型的體育游戲中，都存在一個怎樣完成游戲才能做到多、快、好、及提高游戲的成功率和取勝率的問題。教師故意給幼兒留下解決這些問題的思考空間，有利於促使幼兒積極開動腦筋，以最佳的方式完成游戲。「好玩」則是促使幼兒積極參與體育游戲的一個重要的內在驅動力。同樣是「穿山洞」、「過障礙」、「走下坡」，就有不同的「穿」法、「過」法和「走」法。
(3)戶外體育活動還要有堅持教育性原則。一個好的體育活動或者說一個能較好地體現教育性原則的體育活動應該既能表現個人價值，又能體現集體力量。為此，在開展戶外體育活動時，我們教師有意識地把個人項目與集體項目有機結合在一起，使幼兒在獲得成就感(或產生失落感)的同時又能切實感受到集體的溫暖和強大，感受到團結協作的重要性等等，以利於互助觀念和集體榮譽感的形成。
(4)戶外體育活動必須強調安全性原則。安全第一是對學前教育工作中各項具體活動的普遍要求。體育活動具有競爭、競技和趣味性強的特點，幼兒參與的慾望一般都比較強烈。這就要求教師事先准備工作想得周到一些，以便防患於未然。如活動場地、器械的安全，不會產生撞擊情況，不會因幼兒 摔跤 而造成傷害等。同時，還要特別防止人為的傷害。教師應及時進行疏導、調解，讓幼兒及時化解矛盾，友好游戲。
3、優化戶外體育活動中有效的利用體育器械：
(1)我們因地制宜，為幼兒選擇合適的體育器材。首先根據目標選擇。選擇的體育器材絕對不能帶有盲目性，要根據目標選擇器材，通過使用器材達到鍛煉目的並完成目標。如周目標的一項內容為練習投擲動作，教師選擇內容有沙包、降落傘、飛盤、飛鏢等，通過科學合理、系統的安排，較好地完成周目標，達到鍛煉的效果。
其次根據材料特徵選擇。幼兒習慣選擇輕便、靈巧、既能一物多玩又能滿足其多種多樣需要的材料;對於幼兒喜歡的活動材料要投放足夠的數量，已免發生爭搶的現象;提供帶有民族特色的材料如：高蹺、雙人鞋等，提高活動材料的娛樂性和趣味性。再次是根據季節的影響選擇。在春夏季提供活動量小的材料，如拉力器、沙袋等。
第四是根據幼兒的年齡差異選擇。為小班應多提供一些活動技能易於掌握、模仿性強、數量充足，能促進其平衡、走、跑能力發展的活動材料;為中班提供能促進其身體協調發展的、發展鑽、爬動作能力的活動材料;給大班幼兒我們提供的則是動作技能高、能滿足幼兒一物多玩的需要、能促進綜合素質提高、發展追逐、躲閃技能、運動強度較大的活動材料。
(2)我們還自力更生，為幼兒製作適用的體育器材。體育器材是給幼兒進行體育活動用的，而利用廢舊物品來製作要力求簡單並要注重可玩性和藝術性，以前我們教師常為製作教玩具花費很多的時間，但怕壞又捨不得給孩子玩，因此，製作這類教玩具就太沒必要了。同樣製作體育教玩具還必須保證安全和衛生，從而才能達到鍛煉的效果。例如：我們在拉力器的基礎上製作了色彩明快、五彩繽紛的「拉力圈」，並在每個拉力圈的兩端縫上了雌雄瓣，便於改變長度。自製的「拉力圈」既可以當拉力器來使用，又可以連接成長繩或短繩，這樣可鍛煉幼兒的跳躍能力、鑽爬能力等。
4、 經驗 體會
一學期多來的研究和實踐，我園不僅探索出一套適合孩子身心特點的戶外體育活動目標、內容體系和具體運作策略，而且對幼兒身體發育、心智發展起了很大促進作用。
首先，促進了幼兒的生長，增強了幼兒體能。近年來，我園幼兒出勤率較高，幼兒對環境的適應能力及對疾病的抵抗能力明顯提高。
其次，發展了幼兒的智力，豐富了幼兒的知識。在體育活動中，幼兒通過自己的創造和想像發展活動，獨立快速和機智靈活地處理活動中發生的各種問題，使觀察和注意、思維和 想像力 得到較大發展。同時，隨著戶外體育活動的開展，幼兒有關自然和社會方面的知識也豐富了。
第三，培養了幼兒的情感，發展了幼兒的個性。在戶外體育活動中，幼兒與同伴相互交往共同活動，培養了規則意識、集體觀念及交往能力，促進了幼兒的社會性的發展。同時戶外體育活動的內容生動、形式多樣、富有趣味性和娛樂性，既豐富了幼兒的情感，又發展了幼兒的個性。
戶外游戲活動總結4
戶外體育活動是幼兒園體育活動的重要組織形式，然而，長久以來，教師們已經習慣性的將健康領域的游戲內容變成一種集體教育活動，以口授方式的教育居多。在學期末的幼兒測評中，由於器械、場地、組織等多方面的原因，也是以談話方式對幼兒的體能的發展做以簡單評價，存在著很多弊端。為了改變這一現狀，為了讓孩子們真正地在戶外活動中得到健康發展，城內幼兒園於20--年4月16日下午2:30，精心開展了一次戶外游戲展示活動。
本次活動由園領導和副班主任擔任評委，展示班級順序依次為：小班、中班、大一班、大二班。本次活動各班各具特色：
小班：准備充足，游戲設計新穎，層次很分明，且具有趣味性，符合小班孩子年齡小的特點，結束環節以太陽、毛毛蟲、小草組合成「春天的圖畫」令孩子欣喜若狂，充分感受到運動後的滿足感。令評委們一致稱贊的還有小班的幾位老師分工明確，配合默契，對於游戲的順利開展起到了舉足輕重的作用。
中班：張海霞老師的組織能力很強，一方面，她善於運用鼓勵性的語言，讓每個幼兒都能快樂融入到游戲當中;另一方面，在游戲的規則和玩法的講解上，她的語言非常精煉准確，孩子們都能按照教師要求進行游戲。
大一班：從孩子們的隊列有序排列、歸位，器械的整理等環節中，看得出，大班的孩子良好的游戲習慣已經養成。孩子們游戲目標的有效達成充分說明負責教師在組織戶外游戲中所付出的心血，功到渠成。
大二班：小小的呼啦圈，孩子們一會胳膊上轉，一會當方向盤，扮演小司機，一會當成車輪看誰滾得遠，一種器械玩出了多種花樣。
此次活動的有效開展，不僅了解了孩子們在戶外游戲中發展狀況，更重要的對於剛剛開始的健康領域相關的戶外游戲的有效開展起到了很好的督促作用。欣喜之餘，我們也發現了諸多問題：例如：熱身運動、整理運動如能有效利用輕音樂這一輔助手段，則會更好地激發所有幼兒參與游戲的積極性。除了大一班，其他班級的共性問題，游戲常規的管理需要加強。另外，個別班級的教師在組織落實中，沒有結合本班孩子的年齡特點，目標過於簡單，孩子的探索性和發展程度不高。在以後的工作中，我們會汲取經驗，彌補戶外游戲組織中存在的不足，讓城內幼兒園所有的寶貝們在幼兒園這塊樂土上，在快樂的游戲中得到更全面的發展。
戶外游戲活動總結5
豐富幼兒園戶外體育活動內容，進一步探索戶外體育活動的形式，提高幼兒的整體素質，促進幼兒身心健康成長。我園在初春四五月份為幼兒制定了一系列晨間體育活動。
首先，此次活動幼兒園領導非常重視。各個班組都能積極認真地組織活動。一是抓得早落得實。從三月份開始，各班組就把活動納入教師的備課中，每班有專門的教師負責此項活動的開展;二是各班組教師都能結合本班幼兒年齡特點制定戶外活動計劃。
其次，我園活動形式多樣將平時幼兒愛玩的游戲活動，音樂活動，及民間體育活動作為大的方向。讓幼兒易懂，易學。例如小班活動主要鍛煉幼兒的協調能力《蛇形跳》《打保齡球》《跳積木》等。
中班活動主要創設孩子的探索空間，用一種材料可以多種玩法《玩圈》套圈，滾圈，跳圈，等等。孩子的想像力和創造力得到了豐富和發展。
大班活動傳統的民間游戲《老鷹捉小雞》《打雞蛋黃》《踢口袋》《跳房子》等，孩子們百玩不厭，在游戲中奔跑，嬉戲，叫喊，盡情釋放著他們的快樂。在不知不覺中他們在進行體能訓練和規則教育。
這些活動最突出的特點之一是真正以幼兒為主體，活動面向每一個孩子，讓每一個孩子都能感受到參加集體活動所帶來的快樂。
再次，我園活動內容新穎，利舊利廢。
這次活動各班級的老師們都充分發揮了自己的想像力和創造，把身邊可利用的各種廢舊物品製成孩子們活動的器械，如飲料瓶、易拉罐等，還有的幼兒園一物多用將已有的活動器械重新改裝又變成了另一種新的活動器械。
在幼兒自由操和器械操的音樂選擇上教師們也獨具創意，有的旋律激昂、有的歡快優美、有的輕快跳躍。
在隊列隊形的變換上也充分體現了幼兒的特點。孩子們走成三角形、圓形、蛇形等等。
總之，這次活動充分展示了我園戶外體育活動的重要性和獨特的魅力，增強了老師與孩子戶外體育活動的認識，提高了本園戶外體育活動的質量。
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Ⅳ 幼兒園體育活動總結報告範文（五篇）
幼兒園體育活動總結 篇1
人們常說「生命在於運動」，事實也證明，凡經常參加體育活動的幼兒，身體都很健康，而體育游戲能促進幼兒動作的發展，還可以活躍幼兒的生活，使幼兒活潑開朗，並能逐漸養成勇敢、機智、堅強等品質。
1、本學期，我們根據中班幼兒的年齡特點，嚴格執行合理的生活作息制度，保證每天有1小時的體育活動時間和2小時的戶外活動時間，保證充足的睡眠時間，使幼兒有規律地、愉快地生活和活動，而且能夠培養他們良好的生活習慣和有組織的行為。
2、設計幼兒喜歡的體育游戲，使幼兒通過活動增強呼吸道對外界環境變化的適應能力，而減少發病率。
3、我們通過讓幼兒反復玩各種游戲，使幼兒將基本動作掌握得更加熟練、完善。在練習各種動作的同時，也發展了幼兒的身體素質，幼兒的走、跑、跳、鑽、爬、平衡等動作得到了一定的發展。
4、本學期的體育活動中，我們對幼兒進行了健康常識的教育，使幼兒理解健康的重要性。通過游戲、故事等的形式，讓幼兒自覺提高自理能力。
5、培養幼兒良好的生活衛生習慣和獨立生活能力。利用晨檢等及時檢查幼兒的個人衛生情況，就餐時督促幼兒養成良好的進餐習慣，並且充分運用榜樣的力量。
6、在體育活動中，我們遵循了循序漸進的原則和經常性原則。一開始給予較小的活動量，以後慢慢增加，不僅增加活動量，還逐漸增加活動內容、時間、強度和密度，做到由易到難、由簡到繁，逐步提高。而且，注意活動的持之以恆，每天定時定量進行體育活動。
現在，這些中班幼兒馬上要升入大班了，經過中班一年時間的學習、鍛煉，他們的體質有明顯的增強。小精靈兒童網站
幼兒園體育活動總結 篇2
戶外大型活動作為挖掘幼兒潛能開發的載體形式，對幼兒實施體能鍛煉，實施發展教育。
一、在實踐的過程中，我們結合《規程》和《綱要》的要求，提出以下的發展目標：
一是發展幼兒的基本動作，提高幼兒參加體育鍛煉的興趣。
二是初步形成幼兒的合作意識；萌發產生認同感、親切感、有關心、幫助他人的願望。
三是在積極參與、交流活動過程中，逐步體現自我，體驗分享成功的快樂。
二、創設多樣化戶外大型活動環境
1、開展多樣的戶外大型活動區域活動
2、根據各班年齡各種動作發展的水平，我園因地制宜地創設了跳躍區、平衡區、球類區。在這些區域中讓各班幼兒自由選擇，彼此聯系，產生交互作用的活動。讓相應的教師擔任某一區域的活動，各班幼兒則依據自己的意願、興趣選擇夥伴，選擇區域參加鍛煉。為力求讓幼兒到各個區域玩，激發幼兒活動興趣和記錄能力的培養，我們選擇相應的橡皮筋記錄的方法輪換的方式，保證幼兒有更多的機會參與其它區域的活動，以促使幼兒基本動作獲得全面發展。如；活動時，幼兒既可在平衡區玩；又可以在跳躍區玩。
3、創設豐富多樣的戶外大型活動器材和玩具材料近年來，我園為促使戶外大型活動取得最佳效果，給幼兒學習投遠投准用的多彩飛球。
幼兒園體育活動總結 篇3
戶外體育活動是幼兒園體育活動的重要組織形式，然而，長久以來，教師們已經習慣性的將健康領域的游戲內容變成一種集體教育活動，以口授方式的教育居多。在學期末的幼兒測評中，由於器械、場地、組織等多方面的原因，也是以談話方式對幼兒的體能的發展做以簡單評價，存在著很多弊端。為了改變這一現狀，為了讓孩子們真正地在戶外活動中得到健康發展，城內幼兒園於2015年4月16日下午2：30，精心開展了一次戶外游戲展示活動。
本次活動由園領導和副班主任擔任評委，展示班級順序依次為：小班、中班、大一班、大二班。本次活動各班各具特色：
小班：准備充足，游戲設計新穎，層次很分明，且具有趣味性，符合小班孩子年齡小的特點，結束環節以太陽、毛毛蟲、小草組合成「春天的圖畫」令孩子欣喜若狂，充分感受到運動後的滿足感。令評委們一致稱贊的還有小班的幾位老師分工明確，配合默契，對於游戲的順利開展起到了舉足輕重的作用。
中班：張海霞老師的組織能力很強，一方面，她善於運用鼓勵性的語言，讓每個幼兒都能快樂融入到游戲當中；另一方面，在游戲的規則和玩法的講解上，她的語言非常精煉准確，孩子們都能按照教師要求進行游戲。
大一班：從孩子們的隊列有序排列、歸位，器械的整理等環節中，看得出，大班的孩子良好的游戲習慣已經養成。孩子們游戲目標的有效達成充分說明負責教師在組織戶外游戲中所付出的心血，功到渠成。
大二班：小小的呼啦圈，孩子們一會胳膊上轉，一會當方向盤，扮演小司機，一會當成車輪看誰滾得遠，一種器械玩出了多種花樣。
此次活動的有效開展，不僅了解了孩子們在戶外游戲中發展狀況，更重要的對於剛剛開始的健康領域相關的戶外游戲的有效開展起到了很好的督促作用。欣喜之餘，我們也發現了諸多問題：例如：熱身運動、整理運動如能有效利用輕音樂這一輔助手段，則會更好地激發所有幼兒參與游戲的積極性。除了大一班，其他班級的共性問題，游戲常規的管理需要加強。另外，個別班級的教師在組織落實中，沒有結合本班孩子的年齡特點，目標過於簡單，孩子的探索性和發展程度不高。在以後的工作中，我們會汲取經驗，彌補戶外游戲組織中存在的不足，讓城內幼兒園所有的寶貝們在幼兒園這塊樂土上，在快樂的游戲中得到更全面的發展。
幼兒園體育活動總結 篇4
今天下午我們幼兒園在操場進行了一次「感受陽光與愛，點亮美的瞬間」戶外親子攝影大賽頒獎儀式暨親子攝影展活動。只見家長們興致勃勃地接了孩子，在老師的帶領下耐心地待候著。
這是我們幼兒園第一次組織類似的活動，也是清明節特別活動的延續。舉辦親子攝影大賽，我們達到三個目的：第一，讓我們的孩子在踏青郊遊的過程中，去感受清明節的主題文化之一——踏青活動的文化內涵，去體驗清明「催護新生」的文化意義，加深孩子對傳統節日文化的認識；第二，希望家長們能利用節假日，放鬆心情，和家人一起親近大自然，享受季節里的陽光明媚、草長鶯飛，在感受大自然的同時讓孩子學會發現美、欣賞美；第三，在與孩子互動拍照的過程中，留下那些精彩的美的瞬間，讓孩子充分感受到來自父母的愛，以融洽親子關系。根據活動後家長們的'反饋，這三個目的我們都達到了，且效果顯著。
自從我園開展攝影大賽活動的前一天，就有許多家長熱情響應，踴躍報名，積極程度超過我們的預料。在為期兩周的戶外親子攝影過程中，許多家長都拍攝到了非常美妙絕倫、珍貴無比的好照片。這些照片雖然並沒有多麼高超的拍攝技巧，但是畫面所傳遞的東西卻能震撼人心，都有其獨特的地方，本次親子攝影大賽活動的相關情況：本次戶外親子攝影大賽共有67個家庭報名，最終提交照片的有67家，共提交照片272張，本次參加攝影展的照片共計300張。
這些參賽照片都十分精彩，難分優劣，我們在評選的時候實在難以取捨。但是作為一場比賽，總需要分出一二三等獎，所以經過全體老師的初評及園委會的復評，最終評選出眾望所歸的40張照片獲獎照片。親子攝影一等獎有5，二等獎有15名，三等獎20名。頒獎活動結束後，主持人還特意邀請了個別獲獎的家庭成員和大家分享自己獲獎的感受和體會。家長們表示本次開展這種類型的活動還是頭一次，希望幼兒園多開展這種類似的活動。
這次我園開展的親子戶外攝影活動非常成功，家長和孩子都全程參與到其中，從家長們拍攝相片來看，都能深刻地感受到本次活動的意義，其中發生的點滴故事和經歷的都是家長和孩子們美好的回憶。親子戶外拍攝活動不但促進了親子之間的合作與情感，又培養了孩子熱愛祖國、熱愛家鄉、熱愛大自然的情懷。
幼兒園體育活動總結 篇5
4月10日，正值春暖花開的季節，我園成功的開展了全園家長參與的親子遠足活動。
為了搞好此次活動，我園各年齡段負責人牽頭商量本年齡段遠足地點，線路，提前布置任務到各年齡組長負責人，商討適合本年齡段出行的地方與具體行程，根據各班幼兒的特點最終分別選擇在象棋廣場、體育場、植物園、京襄城、興國寺、劉禹錫進行了親子遠足活動。
(1).幼兒園小班體育組活動工作總結範文（五篇） (2).幼兒園中班戶外體育活動教案反思範文（四篇） (3).幼兒園小班體育活動教案含延伸反思範文 (4).幼兒園小班體育活動教案及反思（四篇） (5).幼兒園小班體育活動教案設計（三篇） (6).幼兒園小班體育戶外活動教案範文（五篇） (7).競賽體育活動口號 (8).關於開展體育活動的口號 (9).2021年體育局開展擁軍優屬活動總結 (10).2021年體育局全民健身日系列活動總結
活動前每班由一位老師到目的地踩點，做到心中有數，活動前一天各班老師對幼兒開展遠足安全教育、增強環保意識、學會自己的事情自己做。同時組織召開家長會，讓家長了解戶外活動對孩子發展的重要性，讓家長也樂意參加幼兒園組織的戶外活動。並在會議上落實出行車輛數量並合理地分配搭乘車輛的人員，保證每個遠足活動家長和幼兒有車乘坐。年齡段負責人統一規劃出行車輛標記以方便各班家長區分辨認。特別是領路的車輛標記要明顯，負責收隊的車輛盡職盡責，保證班級人員安全到達地點。班級三位老師提前分工，時刻提醒督促家長注意安全，並協助好孩子的安全工作，活動當天各班帶著班級醫葯箱，准備好碘伏、棉簽等應急葯品。參與活動的老師要有帶隊負責人電話，雙方隨時保證暢通無阻。
早上9點，到達目的地之後，各班老師集中家長和幼兒清點了人數，以確保幼兒及家長全部安全到達。活動都以近兩個小時的徒步活動開始，徒步春遊活動既鍛煉了孩子們的意志力，又讓孩子們親密接觸了大自然的春天，在途中，老師與家長引導孩子們一起觀察，一起看一看，說一說，聽一聽，發展了孩子們的觀察能力，又促進了孩子們的口語表達能力與交往能力。
徒步活動結束後各組分別開展的拉歌比賽、親子鑽山洞、踩氣球、集體舞、講故事、老鷹捉小雞、彩虹傘、跳鍋庄等游戲活動，這些活動讓孩子與家長從中體會到了快樂，促進了親子交流，培養了親子感情。豐富多彩的游戲活動把孩子們樂得開懷大笑，也使家長們回味了童年的樂趣。
親子遠足活動不僅讓孩子們親近了大自然，感受了人與自然的和諧，也增進了幼兒與家長的感情。 ;
Ⅵ 體育活動總結1500字心得
體育工作在市 教育 局和學校的總體布署下，堅持德、智、體全面發展的正確方向，親愛的讀者，我為您准備了一些體育 活動 總結 ，請笑納!
體育活動總結1
__學校積極貫徹關於開展第七屆全國億萬學生陽光體育冬季 長跑 活動的通知》和總局教育局的《關於開展全局學生陽光體育冬季長跑活動的通知》精神，以「「誠信100，挑戰自我」和「以行諾言，我要成長」活動，」為活動主題，在全校范圍內開展冬季長跑活動，確保學生每天鍛煉一小時，切實提高學生森衡身體素質。現將活動總結如下：
一、領導重視，責任到位
為確保學校「陽光體育冬季長跑」活動有序的開展，學校成立「陽光體育冬季長跑」活動領導小組，組長由校長擔任，體育教師和各班主任為組員，形成了強有力的領導機構，保證活動的順利進行。每周的值周領導負責監督協調，各班主任負責本班學生的組織、考勤工作並記錄每天長跑的記錄，由體育教師負責全校的組織。這樣，使活動有計劃、有組織、有序秩的開展。
二、從學校實際出發，具體工作如下：
1、制定嚴格陽光體育冬季長跑活動的方案。
2、每天利用間操時間8：50---9：20進行跑步和大課間活動，小學生每天800-1000米，初中生每天1500米，此項工作由體育教師、班主任組織落實。
3、節假日和寒假期間要求學生自覺堅持長跑並做好記錄。
4、11月份學校利用活動時間組織了啟動儀式。活動起跑儀式安排在__年11月20日下午1：30，校長進行「__中學陽光體育冬季長跑活動」宣傳發動，進一步宣傳冬季長跑的目的、意義。並在啟動儀式當天和__年4月20日分別組織一次長跑比賽.
5、制定了學生長跑記錄表，每天完成情況有記錄登記。制定了切實可行的安全預案，實行安全工作的責任制，落實到位。
6、開辟「__中學陽光體育冬季長跑活動宣傳欄」。傳播陽光 體育運動 知識，發布相關陽光體育活動的通知，宣傳陽光體育運動，弘揚體育精神，使其成為精神文明的宣傳陣地和我校學生展示精神風貌的窗口，成為校園 文化 建設和校園人文景觀的新平台。
7、學校對各班開展的冬季長跑活動全程跟蹤檢查，對在活動中表現突出的優秀班級、學生和教師進行了表彰，對學生的表彰記入中小學生綜合素質評價手冊。
三、取得的成績。
1、全員參與，學生投入情緒高。開展陽光體育運動和提高體育教學質量相結合，積極推進體育教學改革，不斷提高教學質量，養成良好的體育鍛煉習慣。
2、我校陽光體育冬季長跑運動真正做到有聲勢、有影響、有內容、展現了體育活動的群眾性，體育鍛煉的普及性。體現了人人參與，個個爭先、生龍活虎、朝氣蓬勃的校園體育氛圍。
總之，通過開展冬季長跑運動，全體教師和學生理解了「每天鍛煉一小時，健康工作50年，幸福生活一輩子」的體育鍛煉理念，磨煉了同學們的意志品質，培養了他們良好的鍛煉習慣，有效提高了同學們的身體素質，形成濃郁的校園體育鍛煉氛圍和師生全員參與的體育鍛煉熱潮，營造出了一個生機勃勃、健康向上的和諧環境;整慎毀個活動過程中師生們表現出了極大的熱情，每到課間操時間他們走出教室、走向操場、走到陽光下，積極參加體育鍛煉，增強體質，領略體育的魅力，釋放青春激情。通過冬季長跑活動的深入開展，我校學生深刻地認識到提高學生體質是一項「長久之計」，對每一名學生來講，不僅是每天單單地進行一些體育鍛煉活動，而是要讓健康和運動的理念深入內心，並成為自覺的習慣，為自己健康幸福的生活打下了堅實的基礎。
體育活動總結2
__年，在縣委、縣政府的正確領導和上級主管部門的正確指導下，全縣文體工作者深入貫徹落實科學發展觀和黨的__屆六中全會、黨的十八大精神，圍繞創建「國家、省級公共文化服務體系示範區」和打造「中國文化強縣」總體目標，努力搞好非物質文化遺產保護工作，廣泛開展群眾文化體育活動，加強公共文化服務體系建設，切實抓好文體市場管理，促進了文化體育事業的健康發展。
一、加強黨建綜合管理，努力提高幹部職工整體素質和服務水平
局黨委緊緊圍繞「學習貫徹十八大、爭創發展新業績」主題，扎實推進各項活動有序開展。一是深化學習教育，邀請縣委黨校老師講黨課、召開支部黨員會、自學、觀看專題片、知識競賽等多形式多 渠道 組織全局此孝做黨員幹部深入學習黨的十八大 報告 、新《黨章》和__一系列重要講話及黨的群眾路線教育實踐活動精神。二是「三抓一促」活動不斷走向深入。推進學習型機關創建，落實中央、省委、市委和縣委關於轉變作風的有關規定，切實轉變機關工作作風，推進服務型機關創建，打造機關優質服務品牌。三是「四個領先」學習討論實踐活動扎實有成效，組織文體系統廣大幹部職工撰寫學習討論心得和調研 文章 ，形成 調研報告 2篇，學習體會14篇。召開全體黨員幹部專題民主生活會，開展機關黨員幹部送黨課下鄉、民主評議黨員、爭創黨員示範崗等活動。四是堅定不移反對腐敗，落實黨風廉政建設責任制。學_在十八屆中央紀委二次全會上的重要講話精神，貫徹落實中央「八項規定」、省委「六條意見」以及市委、縣委相關規定。開展第十四個黨風廉政建設宣傳教育月活動，組織黨員幹部學習新黨章，觀看紅色經典影片《記憶》及湖北省警示教育專題片《蛻變》。
二、堅持科學發展，扎實開展各項業務工作
(一)充分發揮文體部門行業優勢，全力打造文化體育品牌。
1、第二套長陽巴山舞推廣普及工作如火如荼。
繼續打造長陽巴山舞品牌，深入全縣各鄉鎮、村及社區組織第二套長陽巴山舞培訓和推廣普及工作。從4月開始，安排輔導人員下基層開展第二套長陽巴山舞的深度推廣，在全縣11個鄉鎮舉辦專期培訓活動，政府機關幹部、教師、社區藝術團員及部分村民共4500人次參加輔導培訓。第二套長陽巴山舞被國家體育總局表彰為__年全國原創廣場 健身操 (舞)二等獎。11月11日，由省體育局組織、省社會體育中心承辦的全省第二套長陽巴山舞培訓班舉辦，縣文化館2名輔導幹部擔任主教練，全省各地、市、州體育局及部分廠礦企業的30多名健身骨乾和教練參加了3天的培訓，這批學員返回屬地之後，將如星火播種，將長陽巴山舞向全省人民推廣。我局還將標准培訓視頻上傳至互聯網，供群眾免費學習。同時，爭取省體育局的大力支持將第二套長陽巴山舞同第一套一樣納入了省第十四屆運動會比賽項目。
2、「一縣一品」文化品牌創建取得成效。
將巴土文化作為「一縣一品」主打文化品牌培育，積極實施巴土文化產業園文化品牌創建，大力實施「土家源」生態文化工程，12月，我縣文化品牌「長陽巴土文化產業園」獲第二屆湖北省「一縣一品」文化品牌創建特別獎。
3、中華詩詞之鄉創建成功。
__年，縣委決定在全縣開展「中華詩詞之鄉」的創建工作，並成立由縣委常委任組長的申報工作領導小組，組建了由縣委宣傳部、縣文體局、縣文聯等十多個部門參加的申報工作專班。通過創建，我縣詩詞之鄉取得了「六有」成果：一是有詩詞楹聯組織，二是有廣泛的群眾性，三是有雄厚的詩詞創作骨幹力量，四是有詩詞創作的豐碩成果，五是有詩詞研究專著，六是有以親水平台詩廊為代表的碑廊工程。__年8月3日，中華詩詞學會發文授予長陽為「中華詩詞之鄉」稱號。
4、機關軟體正版化工作有序推進。
我縣軟體正版化工作有序開展，成效顯著。對納入政府機關軟體正版化清理范圍的1580台計算機，一是通過自籌資金購買，按要求安裝到位，檢查驗收後，縣政府按照整改投入總額的10%實施獎補。二是申請安裝一銘免費正版軟體。截止10月25日，縣直黨、政、群機關軟體正版化應整改辦公電腦1493台，現已全面整改到位。10月29日，接受了省、市軟體正版化督查組的檢查。
(二)文化保護工程再添新成績。
1、「長陽人遺址」於今年3月被國務院正式公布為第七批全國重點文物保護單位。
2、今年5月，正式啟動我縣全國首次可移動文物普查工作，完成371個國有單位調查和匯總。
3、博物館館藏文物清理工作有序進行，重點對館藏一、二、三級珍貴文物進行了核查，同時，為全面了解博物館文物藏品的價值，更好地開展館藏文物的保護和利用，邀請專家組對我館館藏文物進行了級別鑒定，新增二級文物24件，三級文物838件，使我館珍貴文物數量達到988 件，為申報國家重點文物保護項目、全國博物館等級評估奠定了基礎。
4、縣博物館藏「豬形銅磬」入選「宜昌十大國寶」並參加了宜昌國寶精品展。
5、縣博物館講解員參加第一屆「楚鳳杯」全省講解員比賽，獲市委宣傳部通報表揚，參賽講解員獲優秀獎。
6、今年新增第四批國家級非物質文化遺產項目代表性傳承人1名;第三批省級傳承人7名;完成了第四批民族民間 傳統文化 代表性傳承人和第二批非物質文化遺產傳承基地評審工作。評選出了20名民間藝人為我縣第四批民族民間傳統文化優秀傳承人，都鎮灣鎮庄溪小學為我縣第二批非物質文化遺產傳承基地。
7、完成了省級第四批非物質文化遺產項目名錄的申報工作。8月27日，《長陽道教科儀音樂》被省政府列入第四批省級非物質文化遺產項目名錄。
8、完成了《中國民俗志?長陽卷》編撰評審工作。
9、對《遺產法》和第八個「文化遺產日」進行了多形式的宣傳，選送的長陽山歌《一股清泉水》參加了由市委宣傳部、市文化局在夷陵廣場舉辦的第八個「文化遺產日」慶祝展演活動。6月7日，在縣實驗小學舉辦了以「文化遺產與全面小康，人人都是文化遺產的主人」為主題的大型圖片展，發放《非遺法》、《文物保護法》等宣傳資料__余份。12月，資丘南曲藝人代表湖北到北京參加了文化部和國家民委主辦的中國少數民族非物質文化遺產展示周活動。
10、7月至9月，到資丘、漁峽口、大堰、磨市、榔坪、賀家坪、都鎮灣7個鄉鎮對「九佬十八匠」展開全面調查，資料整理工作正在推進。
體育活動總結3
為提高社區居民文化和身體素質，柳背橋社區在街道黨工委及辦事處的正確領導下，在街道文化站的指導下，以「」重要思想為指導，以社區居民身心需要為出發點，以社區黨員、群眾、青少年為載體，以社區居民滿意為目標，積極開展了豐富多彩的社區文體活動，受到了社區居民群眾的擁護和稱贊。下面將社區文體工作具體開展情況匯報如下：
一、建立健全工作體系，確保社區文體工作規范有序開展
為完善社區文體工作網路體系，不斷提高社區文體活動居民的參與率，柳背橋社區結合自身實際情況，積極探索社區文體工作新思路、新 方法 ，把社區文化建設和全民健身活動納入到社區黨支部、居委會的重要議事日程。成立以社區黨組織、轄區內單位和社區居民群眾為一體的社區文體工作網路體系。制定文體 工作計劃 、方案和要求，妥善解決文體工作中出現的難點、 熱點 問題，積極探索黨員在新形勢下為文體工作增光添彩的新方法。通過健全組織，加強管理，切實有力地保障了社區文體工作規范有序的開展。
二、 整合和優化社區資源，奠定堅實基礎
社區現有四處晨練點和一處壩壩舞練習點，分別在樹語城小區、中建廠小區、辦公樓前、鍾表公司廠區和福源來廣場;其中，中建廠小區和辦公樓前晨練點還安裝了各類健身器材，設有健身路徑，較好的為社區居民提供了晨練、晚練場地。同時，社區與轄區內各物業小區、社會單位相互聯動，相互優化，真正實行了資源共享，強身健體，共建和諧，以居民滿意為目標的社區文體工作資源整合。為推動社區文體活動項目，拓寬文體活動陣地，奠定了堅實的物質資源基礎。同時，社區內建有市民學校，社區及轄區內各物業小區、社會單位還建有圖書室以及各類宣傳櫥窗、宣傳欄，為社區居民群眾提供生活、學習以及交流環境，滿足了社區不同人員的文化需求，奠定了社區文化教育工作的陣地資源。其次，充分挖掘社區內各類文體人才資源，培育組建社區文體各種活動隊伍。社區幹部通過深入社區，走訪居民，了解掌握了社區文體人才資源，以社區黨員為龍頭，發動、鼓勵居民群眾、單位職工、離退休人員參與到社區文體隊伍和活動中來。建立了社區人才資源庫，成立了社區文體、釣魚、書畫等協會組織;同時還組建了社區腰鼓隊、 太極拳 劍隊、舞蹈隊、川牌隊、 乒乓球 隊、健身操隊、象棋隊等文體活動隊伍。這些隊伍的建立，繁榮了社區居民的文化生活，提高了社區文明程度，增強了居民對社區的認同感、歸屬感，凝聚了社區民心。同時，也有力地抑制了__組織及民族分裂勢力的浸入。
三、結合實際，開展內容豐富、形式多樣的社區文體活動
為推動社區文體工作的全面發展，社區採取多種形式，努力搭建社區居民健身休閑娛樂、文化交流、學習教育的平台。並不斷探索，選准適合社區居民的活動載體，不斷營造健康向上的社區文化氛圍。__年，社區制定了文體工作活動計劃，力爭做到「月月有活動，季季有安排，年年有比賽」。具體計劃安排如下：
1、一月社區開展迎春遊園活動
2、二月社區文體協會開展音樂會
3、三月慶祝「三八國際婦女節」舞會
4、四月社區釣魚協會開展活動
5、五月開展志願者服務日活動
6、六月開展讀書月活動。
7、七月開展健身操比賽活動。
8、八月開展學生離校不離教活動
9、九月參加街道老協柔力球比賽活動
10、十月開展文體活動周活動(2)舉辦慶祝「 國慶節 」文藝表演。(3)開展「九九 重陽節 」老人活動。
四、選准載體，活躍社區文化。
1、以「文化型」社區為契機，不斷提高轄區居民的文化素質。
2、立足市民學校，抓好居民法制、衛生、文化、科普等方面的教育。
3、聘請社區各類專業人才，定期為社區居民進行「理想、文明、科普、法律、道德」等教育，努力使居民受教育面達75%以上。
體育活動總結4
設計意圖：從的興趣點出發，發展的身體平衡能力及協調性，培養孩子勇於挑戰，敢於探索，集體合作的精神，體驗成功的快樂。本學期本班結合我園開展的體育教研活動，本著「以孩子為本，從孩子出發，與孩子活動」的宗旨，針對大班的年齡特點及身體發展需要開展了次此教研活動。
活動目標：
1. 發展雙腳的平衡能力及身體的協調性。
2. 大膽探索，積極參與活動，體驗活動中的快樂。
活動准備：
平衡板 沙包 簍子 圖畫一張 磁帶 鼓面一張
活動過程：
一.准備活動：
熱身運動，我們都是不倒翁。
二.游戲
活動：
1. 游戲：我們都是木頭人。
2. 提出要求再次游戲。
三.探索活動：
1. 自由玩平衡板。
2. 利用平衡板搭橋
a：集體游戲。
b：河面變寬，探索方法傳遞沙包。
c：加大難度，再次探索。
d：再次加大難度傳沙包，並進行比賽。
3. 游戲：找朋友
四.放鬆活動：
聽 音樂欣賞 圖畫，放鬆身體並有序收好平衡板。
體育活動總結5
學校體育工作是學校工作的重要組成部分，也是實施素質教育渠道之一，多年來，我校在上級領導大力支持下，認真貫徹《學校體育工作條例》加強對學校體育工作的領導，逐漸改進辦學條件和辦學思路，以增進學生健康為指導思想，以全民健身為學校體育工作的宗旨，積極開展多種形式的體育活動。
一、領導重視
首先，我們成立了以主管副校長為組長的領導小組組織有關人員認真學習《學校體育衛生工作條例》和《學校體育工作的政策和法規》，全面貫徹黨的教育方針、堅持德、智、體三育並重原則，把素質教育和提高學生健康水平當作學校體育工作的根本任務。認真制定學校體育工作計劃，把學校體育工作列為學校的重點工作來抓，做到有計劃、有檢查、有評比、有總結。
充分發揮學校各部門的職能作用，定期召開學校體育工作會議，研究討論學校體育工作，做到議而有決決而必行。嚴格按《暫行規定》配備體育教師，開足開齊體育課，主持和指導體育教師做好學校的體育工作，關心體育教師的思想進步，業務學習和生活。
嚴格按照有關規定合理使用體育經費，滿足教學和競賽工作的需要。
認真制定嚴格的體衛工作管理制度，確保《體育教學大綱》的貫徹和執行，把貫徹體育工作條例與評先相結合，把貫徹體育工作條例與升級相結合。保證學生每天一小時的體育鍛煉時間，把學生健康水平的提高，作為評選先進班集體的重要條件。主管領導，以身作則，經常聽取和廣泛徵求各方面的意見和反映，指導和監督學校的體育衛生工作，充分調動體育教師的積極性。
二、認真貫徹體育教學大綱，落實體育工作條例
認真貫徹體育教學大綱，落實體育工作條例和全教會精神，大力推進素質教育，切實做到教書育人，以德育人，以體育人，促進學生德、智、體全面發展。
在教學中，認真學習教學大綱，刻苦鑽研教材加強基礎教育，改進教學模式，力求創新，努力提高教育教學能力和水平，嚴格按照教學大綱的規定，制定好教育教學計劃、單元和課時計劃，認真上好每一節體育課，加強對學生的指導，努力提高學生的身體素質和運動能力。使我校的體育教學工作更加規范化， 教學方法 多樣化。選擇符合學生心理和生理特點的教學方法，努力提高學生的興趣，明確體育課的目的。幾年來我校的體育教學工作有了較大幅度的提高，教學水平和學生的身體素質也有了明顯的轉變。
三、認真抓好課間操和課外體育活動，保證學生每天一小時體育鍛煉時間。
課間操是學校體育工作的重要組成部分，必須創造出自己的特色。課間操是反映學校體育工作的一個窗口，也是實施素質教育的具體體現，小學生正是長身體的時候，在這個階段更需要參加體育活動，通過課間操達到鍛煉身體的目的，通過課間操來培養學生的整體意識和集體主義觀念。
如何上好每天的課間操，怎樣才能使學生既有興趣又能達到鍛煉身體的目的。我們改變了做操的模式，採取了低、中、高年級相結合的方法進行每天的課間操，使我校的課間操向著娛樂化、趣味化的方向發展。多次在區廣播操、創編操評比中名列前茅。
在課外活動中，我們以提高學生的身體素質和健康水平為指導思想，保證學生每天都有一小時體育活動時間，並認真組織和輔導課外活動，形成了有布置、有檢查、有專人負責的管理體系。我校經常開展各種類型的單項比賽和班級對抗賽。每學年開展一次遠足活動，舉辦一次校級運動會;每學期開展一次爬山活動。
四、認真抓好兩支隊伍的建設和訓練工作。
認真抓好運動隊的訓練與管理工作。多年來，我校的運動隊堅持常年鍛煉，運動隊的全體學生和輔導教師犧牲了很多的休息時間，經過刻苦的訓練，使我校的運動成績有了很大的提高。多次在我區中小學生運動會上獲得團體總分前三名的好成績。
總之，我校的體育工作在上級領導的關懷和支持下，有了很大的進步，但也存在著不足之處，在今後的工作中應更加努力。
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★ 體育教學工作心得體會
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Ⅶ 《體育游戲》讀後感
篇一：《體育游戲》讀後感
今年寒假期間我再次閱讀了大學期間接觸的一本書《體育游戲》。
在體育手段中，體育游戲是綜合性質最強的一種特殊的體育手段，它不僅具有其他體育運動所具有的健身作用，同時還具備了娛樂、教育的作用。
在讀完《體育游戲》一書後，我有以下感受：體育游戲是低年級體育教學中重要的教學手段。因為一年級學生年齡比較小注意力不集中，接觸的東西少對它們來說什麼都是新鮮的，他們都喜歡接受新知識，但是他們的注意力也很容易分散缺乏耐心對於一些難度較大知識接受比較慢，特別是對於某些協調性要求較強的東西。力量也較差，男生活潑好動，組織紀律性觀念不強但表現欲強，女生們也多喜愛游戲。
游戲化教學是在教學過程中教師通過各種各樣的游戲教學的形式來使學生進行學習，並培養多方面能力的教學方法。體育游戲以它特有的形式吸引著兒童，能使學生在活動中充分表現個人的品質和活動能力。體育游戲的綜合性很強，幾乎所有的體育體育項目的練習都可作為體育游戲的素材，也可以將體育游戲作為體育項目的教學與訓練手段。
體育游戲也不同於普通的游戲。游戲是人類的一種在一定規則約束下進行的娛樂活動。財政開支它富於趣味性，因此深受人們尤其是兒童及青少年的喜愛。
根據組織及參加游戲目的的不同，可以將游戲分成娛樂性游戲、教育性游戲和競賽性游戲三大類，而體育游戲就是屬於教育性游戲。他不僅具有游戲的特點，同時還具備了教育的特點。因此在編排體育游戲時，不能只注重遊戲的趣味性而忽視了游戲的教育性。即體育運動健身的作用。
篇二：《體育游戲》讀後感
在體育手段中，體育游戲是綜合性質最強的一種特殊的體育手段，它不僅具有其他體育運動所具有的健身作用，同時還具備了娛樂、教育的作用。在讀完（體育游戲）一書後，我有以下感受：
1、 體育游戲的編排要適合青少年生理發展水平。 體育游戲同體育運動一樣，並不是所有的運動都適合青少年學生，而應該根據他們的生理發育水平而安排相應的游戲。如果不是這樣，不僅不能給他們帶點鍛煉和娛樂的作用，反而會損害他薯首們的身心健康。
2、體育游戲也是體育手段的一種。 體育對於人體的作用體育游戲基本上都具有，而體育游戲具有的作用體育不一定具有。如娛樂作用與教育作用。游戲最大的特點是具有趣味性，而體育運動並不是所有的運動都具有趣物正味性。既然體育游戲比體育運動有更好的趣味性及娛樂性，那麼，針對青少年的心理，體育罩手悔游戲更能讓他們接受。同時也可以達到鍛煉效果，因此我們在今後的體育課中，可以根據相應內容而創編體育游戲。
3、體育游戲的綜合性強。 幾乎任務體育項目的練習都可作為體育游戲的素材，也可以將體育游戲作為體育項目的教學與訓練手段。它既能讓學生在游戲中掌握體育項目的基本技能與技巧，還可以引發學生的興趣，使學生自覺參與練習與鍛煉，達到平常訓練達不到的效果。
4、游戲與體育游戲的區別。 游戲是人類的一種在一定規則約束下進行的娛樂活動。財政開支它富於趣味性，因此深受人們尤其是兒童及青少年的喜愛。根據組織及參加游戲目的的不同，可以將游戲分成娛樂性游戲、教育性游戲和競賽性游戲三大類，而體育游戲就是屬於教育性游戲。他不僅具有游戲的特點，同時還具備了教育的特點。因此在編排體育游戲時，不能只注重遊戲的趣味性而忽視了游戲的教育性。即體育運動健身的作用。
篇三：體育游戲感想
體育游戲是一種娛樂活動，也是一種有組織的體育活動。體育游戲具有自身的特點，如趣味性、普及性、競爭性、娛樂性、智能性和知識性等。體育游戲的易行性為體育游戲設施差的學校提供了豐富的教學方法和手段，體育游戲是在快樂的氣氛中進行競爭，在競爭中體驗愉快。提高中樞神經的`興奮性。採用此種形式教學。學生不會感到枯燥和厭倦，因而深受學生的歡迎。體育游戲的內容廣泛，所有的體育活動項目都會成為體育游戲的內容。而且場地器材可多可少，簡單易行，便於普及和開展，同時體育游戲具有一定的情節和競賽因素，富有思想性、生活性和直觀性、形式生動活潑是學生感興趣的活動之一。因而是體育游戲教學的重要輔助手段，宅有利於學生體力。智力品行的發展及非智力的行為，在教學中具有重要作用。
體育游戲在體育教學中具有相當重要的作用，首先體育游戲能促進學生德、智、體全面發展，有利於培養共產主義的思想品德和情爆。「寓德育於游戲中」通過游戲可以在快樂地氣氛中潛移默化地發展學生體格、體能。培養學習良好的品行，在體育游戲中要平格遵守規則和道德規范，要求學生有高度的責任感和認真的態度。如體育游戲實施中執行規則和服從裁判，有利於使學生養成遵紀守法的好習慣。集體項目的協調的和有利於培養團結協作的集體主義思想。「救護傷員」的游戲可培養學生救死扶傷的行為美德和思想美德。有利於啟發思維，促進智力的發展：人的大腦發育情況是與人的生活環境有關，在游戲中學生創造力、認識力、接受能力等得到培養和鍛煉，增強解決問題的能力，從而促進智力發展。
Ⅷ 體育鍛煉心得體會實用大全
身體健康是學習的本錢，是工作的承載器，持之以恆的運動可以預防身體「外強中干」，運動能使人體接受良性刺激，增強人體抵抗力。我收集整理了一些「體育鍛煉心得體會實用大全」，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。
體育鍛煉心得體會實用大全【篇一】
人的個性各式各樣。有的活潑開朗、也有的沉默寡言，有的膽大包天、也有的膽小如鼠吵腔謹……而我，就屬於膽小的那一類。媽媽說：「這種個性不討人喜歡，要改一改。」
放暑假了，我和媽媽去了千里之遙的外婆家。一天晚上，一大家人在江蘇淮安市的大運河廣場上散步。在廣場的店堂里，我看見了直排輪式的旱冰鞋，愛不釋手。於是，我和同行的表妹和表哥都買了一雙。我們都不會冰，大人們異口同聲地說：「看誰先學會。」表妹陳思璇天生好動，從她身上的傷疤就知道她特別喜愛玩刺激的游戲。果然，思璇達幾圈後就會單飛了。表哥黃旭雖然膽子不大，但就這么三走兩走，走著走著也會了。我一直不敢邁開穿上旱冰鞋的雙腳，只成了他們的啦啦隊。不一會兒，不知道是誰把我從「膽小王國」中拉了出來，硬著推了出去，初步嘗到了飛翔的感覺！起先，穿上旱冰鞋，我身子在搖晃，象個醉漢似的站也站不穩。身旁的輔導員說：「站成八字形身子就穩了。」我盡力地去試，果然站穩了。思璇飛了過來：「你的頭、手臂、腿，都套上了護墊怕什麼呀？」於是，我吸了一口氣，閉上眼睛，讓八字形的雙腳一用力，就一地滑出去了！抬頭、彎腰、腿用力，一遍又一遍……我終於會冰了。勇敢，這兩個字在我身上凸現了。
第二天晚上，我們又來到了廣場。只見廣場上的人三五成群，跳舞、散步、冰……五花八門，廣場象節日的海洋，熱鬧非凡。姨媽說：「思璇，你不是會跳拉丁舞嗎？跳一個吧！」思璇大大方方地跳了起來，一邊跳，一邊嘴裡喊著節拍。這時，圍觀的人越來越多，大人們在指指點點。不一會兒，思璇跳完舞，大人們報以熱烈的掌聲。「思思，你跟著跳。」媽媽點題了。眾目睽睽，我哪敢啊！我的臉一下子變成了紅蘋果。我央求思璇：「你再跳一遍，我就上去。」其實，我心裡多麼想讓她的舞步慢一點，再慢一點，這樣，我可以逃避了。「上去跳，上去跳！」大人們催促的聲音，讓我不時地出了一身冷汗。「哎！跳吧，免得讓媽媽失望。」我慢慢地走了上去，一邊跳，一邊鼓勵自己升基，這個廣場就象家裡的客廳一樣，在家怎麼練，在廣場上就這么跳。想著想著，我的膽子大了許多，於是，手一動、腰一扭、腿一跨、頭一轉，掌聲在我耳邊響起來了，我十分開心！接著，思璇又跳起了拉丁牛仔舞圓純。這時，我和她象上了發條的鍾，一個勁地一起跳，那種膽小的感覺被拋到了九霄雲外了。大膽，這兩個字在我身上又凸現了。
人，離不開鍛煉。從小鍛煉意志和膽量，長大了才會有健全的人格，才能踏踏實實地做好每一件事。這就是我暑假最大的收獲！
體育鍛煉心得體會實用大全【篇二】
體育是教育的重要組 成部分，暑假的每一天我都至少有1小時體育鍛煉時間，堅持體育鍛煉都有哪些好處呢？
（一）經常進行體育鍛煉，可以提高自己的身體素質和抵禦疾病的能力。
（二）體育鍛煉可促進骨質增強，提高骨的性能。經常進行體育鍛煉，可使新陳代謝得到改善，骨的結構和性能發生變化。
（三）堅持體育鍛煉，還可以磨練人的意志，有助於養成持之以恆、堅持不懈的學習態度，鍛煉使體能得到充分釋放後，才能更加專心的讀書與學習，教育專家曾說過，熱愛運動人多樂觀向上，可見適當鍛煉可以培養良好的性格。
當然，在體育鍛煉也要注意幾點問題：
一、空腹時不宜進行體育鍛煉。
長時間清晨空腹進行鍛煉，體內的能量大量消耗，對身體不利，最好適量進食後開始輕微活動，使休息了一整夜，長時間處於安靜狀態的肌肉、關節及內臟器官積極活躍起來。
二、飯後不宜立即進行劇烈活動。
飯後，人體大量血液流向消化系統，此時如進行劇烈運動，血液就會流向運動器官，以保證肌肉工作的需要，造成消化系統血液供應不足，
胃腸蠕動減慢，影響消化和吸收過程的正常進行，嚴重的會導致胃痛、消化不良、潰瘍等疾病，一般在飯後0.5～1小時再進行活動比較合理。
三、劇烈運動後不宜馬上洗澡。
因為運動，消耗大量能量，必須等人體各系統機能恢復正常後（大約半小時）才去洗澡。
健康是生命之本，為了我們的健康，讓我們每天堅持適當的體育鍛煉。
體育鍛煉心得體會實用大全【篇三】
鍛煉你的身體，會讓你更加強壯；鍛煉你的頭腦，會讓你更加聰慧；鍛煉你的意志，會讓你更加堅強，那一次，我得到了的鍛煉，一次難忘的鍛煉。
那是在三亞的沙灘上，我肆意地吮吸著陽光，幾個騎著摩托「飛沙走石」的身影勾起了我對沙地摩托的嚮往，他們飛馳在沙灘上，不時拐彎飆起幾層沙子，那叫一個灑脫。爸爸看出了我的渴望，租了沙地摩托，開始耐心地教我。
「控制方向，控制速度，拐彎平衡」，爸爸一一把這些詞送進了我的耳朵，還騎上摩托給我示範。我的心早已飛向了沙窩，哪裡會想爸爸的心窩，腦子里全是我騎沙地摩托的灑脫。慈祥的叮囑不斷重復，我迫不及待地跨上沙地摩托，車墊帶著陽光的溫度，我的期待和緊張環繞其中。聽著巨大的油門發動聲和洶涌的海浪聲結合成激昂的交響曲，我的心情澎湃起伏。「轟轟……」車發動後像離弦之箭，飛快地沖進沙灘。我的心一抖，驚出一身冷汗，顫抖的雙手越發冰冷，死死地握住把手，額頭上滲出絲絲密密的汗珠，腦子里一片空白，之前的期待全部被緊張所替代，心裡像懸了一塊巨石，手腳也不聽使喚。
怎麼辦？怎麼辦？我回頭看向爸爸，爸爸坐在我身後，眼神中傳來對我的鼓勵與信心，漸漸撫平了我內心深處的不安。我又鼓起了勇氣，回頭和沙地摩託大戰。可車身隨著我生疏的技術東倒西歪，沙礫和樹枝似乎有意與我作對，輪子中總有它們的身影。車子不是一會兒陷在沙坑裡，就是一會兒卡在沙坡上，有時輪子被樹枝纏住。出師不利，我垂頭喪氣，像個打了敗仗的將軍，放棄的念頭縈繞在我的腦海中。爸爸對我說：世上無難事，只怕有心人，我相信你的能力，但你也要相信自己，持之以恆。」我將父親的鼓勵記在心裡，重新撿起勇氣練習。
重溫了一遍爸爸教我騎沙地摩托的方法，以信念為帆，以毅力作槳，我將馳騁在廣闊的沙地！很多次摔到地，被沙粒趁機親吻，誰知溫柔的沙子竟也能把我的胳膊蹭的隱隱作痛。我真佩服河蚌，河蚌在沙子的打磨下，孕育了珍珠。我被沙子打磨，一定要堅持，因為我想成為珍珠。認真琢磨，勤奮練習，很快我就掌握了技巧，車技大有長進，速度開得越來越快，車也越來越平穩。沙地上，我得到了鍛煉，沙地上，我肆意地吮吸著陽光，沙地上，我愜意地開著沙地摩托，沙地上，我心飛翔。
那一次，我鍛煉的不只是身體車技，還鍛煉了我的毅力、恆心。人生的每一次鍛煉，都是為自己的美好未來鋪墊。
法國思想家伏爾泰說過：「生命在於運動。」不錯，正值青春年少的我們，活力四射，激情洋溢，正處於運動的黃金時期，很適合在運動場上展現自我，而我就是一名典型的運動愛好者。我運動的方式多種多樣，除了長跑、羽毛球，籃球、足球更是我的擅長。在運動中，我不僅收獲了快樂，鍛煉了身體，更學會了許多處事的方法，使我成長了不少……
運動使我學會了包容。
記得有一次大課間，我們班男生自發組織了一場比賽。大家首先秩序井然分好了組，很快就投入比賽。只見a帶著球沖向我方球框，b立刻前去阻截。a敏捷地左閃右躲，將球傳給了c，d跑過去跳起來一巴掌把球拍向我，我准備伸手去接，可同隊的e卻一把搶過去，超對方球門進攻。同是一個隊的搶什麼搶！我很惱火。加之由於他是新手，屢次犯規被罰球，因此落後一分。第二局，我拿到了球和隊友靈活配合，朝對方猛攻，我帶著球在二分線上投了過去，球在空中畫了一道優美的弧線，眼看就要進球了，這時e又跑過來截住球自己投，不但沒投進，反而被對方搶走，對手又得一分。我憤怒極了，想罵他，甚至還想揍他。但一想到他是新手，還是強壓住了怒火，走到他身邊，耐心地給他講規則，講技巧，他乖乖地點了點頭。之後再打上場時，他聽話了許多，並且學會了和大家打配合，我也變得和氣了許多，不像以前那麼驕橫暴躁了。
運動讓我增強了毅力。
在一次體育課上，老師要進行一次400米長跑比賽。跑步上我並不出眾，但我會合理安排時間，還有一些跑步技巧。我信心滿滿地站在起跑線上，蓄勢待發。哨聲一響，我先勻速前進，一直泡跑在中間位置，不快不慢，剛剛好。跑到300-250米時，我腳下發力，沖進了前五，就在我得意時，腳下不知什麼東西一拌，重重地跌到了地上，全身痛的彷彿失去了知覺，半天起不來。眼看著大家一個一個都超過了我，我著急了，因為我的生存字典里不允許有「服輸」兩個字。我咬緊牙站起來，忍者痛繼續往前沖。一個，兩個，三個……看著一個一個同學陸續被我趕超，最後，我硬是沖到了第十名。老師和同學們都向我投來贊許的目光。之後每當遇到困難，我都會想起這件事，再堅持一下！
運動讓我學會了合作。
無論是籃球，足球，還是其它團體運動，團結合作是必不可少的，他不是單個隊員的單打獨斗，更不是個人的炫技場，他需要每個隊員積極協作，搞好配合，爭取團隊利益的最大化，這樣才能贏得最後勝利。
運動是一種樂趣，是一種享受，它伴我在挫折中得到鍛煉，在快樂中獲得成長！
體育鍛煉心得體會實用大全【篇四】
我喜歡體育運動，如同愛好看書學習一樣，尤其是球類活動，更是情有獨鍾。乒乓球、羽毛球、籃球、排球，基本上都多少會一點，只是不很專業不很精通。平時單調的文化生活使我十分想能學習一門球類運動,再加上想著球類運動能拉伸韌帶，有助於身高的增長，盡管再長的希望很渺茫，不過覺得學會一點籃球常識和技巧還是很有益處的，所以毅然決然的選擇了籃球。
對於女生而言大部分都不是很擅長球類運動，一是施展不開動作，二是不喜歡動的緣故，而我一開始對籃球也多少有一點抵觸，看籃球賽的精彩嚮往著自己也能瀟灑的投籃進球，選了後開始想退卻，覺得難度太大，不過最終堅持了下來，通過這一學期的學期我對籃球有了新的認識，感覺它有很好的健身功效，同時也是一個不錯的交友平台更是一種集體意識的培養的方法。也許以後接觸籃球的機會不是很多，但是我想只要有一顆熱愛體育運動的心，時常關注它，對它的學習就會不間斷的，其實一生能有一項擅長的體育項目或者熱愛的項目也是十分難得的。
俗話說身體是革命的本錢，所以我也非常注重鍛煉身體，早上因為時間緊的緣故很少鍛煉，所以安排在了晚上去鍛煉，一般情況下是沿著操場跑兩圈，然後再漫步兩圈，做些預備活動，舒散一下筋骨，躺在草地上聽著音樂，和同學聊著天，放鬆身心，釋放一天的疲勞。遇到天氣不好的時候，我會選擇做一些室內運動，比如仰卧起坐，跳繩。而在雙休日的時候，天氣晴朗，無風的日子，我會和室友一起出去打羽毛球，看著那小小的球來回飛舞，感覺就像自己的心在風中飄盪，盡管會出一身的臭汗，但是那身心舒暢的感覺是無法言語的。總之一句話，體育鍛煉真是一種強身健體，舒緩壓力的好方法。
下面是我在這學期體育鍛煉過程中對各種球類運動的觀察：你看球場上，龍騰虎躍，熱鬧非凡，籃球場地，你拼我搶競爭激烈;排球場上，你來我往勇猛扣殺;打羽毛球的，有些人雖不專業但也身手不凡;乒乓球桌，更是乒乒乓乓，喜笑顏開;看球的，打球的，交相輝映，構成一幅美麗的運動圖案。而一開始學習籃球的我，每當運動完畢，兩條腿總是象是灌了鉛一樣，感覺很沉重，渾身象散了架一樣。而且對各種專業術語基本一無所知，加上又很少鍛煉的原因，感覺投球，運球都十分困難，而現在的我對籃球依舊差不多是個門外漢，但是卻也學會了幾個動作，感覺籃球中的動作是那麼的帥氣，但同時它也需要我們大量的練習，需要方法。當上完英語課後再上體育課時，專注於老師的講解，融入到集體活動中，長時間待在室內而產生的渾身疲勞頓然消失，感覺舒服極了。
處於年輕力壯時期的我們總覺得自己身體好就十分不注重體育鍛煉，這是對自己的身體不負責任的表現，而事實上我們往往在失去後才懂得珍惜，健康亦是如此。因此我們要有體育鍛煉的積極性和自覺性，試著嘗試各種不同的運動項目，你就會發現體育運動也是一件樂事，你對它的興趣就會日益提升，這對於我們今後有很大益處。
實際上，參加體育鍛煉的過程也是人的意志與人的惰性和作息習慣斗爭的過程。特別是在身體感到疲倦不堪、沉睡於軟綿綿被窩里的時候，人的惰性在與人的意志的交鋒中往往占據上鋒，讓人無法長期堅持下去。所以在身邊的朋友和親人中，總有那麼一部分人憑著一時心血的來潮，跑跑步、打打球、游游泳、做做操，一段時間過後又恢復原有的沉寂狀態。在我看來體育運動，不僅鍛煉了身體，增強了體質，更重要的是讓你拋棄了煩惱，在忘我的投入中，磨練了意志，培養了勇猛頑強的作風，提高了敢打硬拼的鬥志。體育運動，是需要一個循序漸進的過程，但更要貴在堅持，堅持下去，必有好處!
體育鍛煉心得體會實用大全【篇五】
生命在於運動，大量理論與實驗研究表明，經常合理的體力活動，對於減少全身的能量消耗，提高活動效率，保持旺盛的精力，促進各項生理功能的正常進行，培養體力和良好的習慣等等，都具有深遠的影響。
大學生應注意進行長期的鍛煉與練習，保持足夠的營養、休息與睡眠等。所謂鍛煉，就是反復進行相似的活動，產生全身適應性變化，使人體各組織、器官、系統的活動協調一致。所謂練習，就是在鍛煉基礎上，再經過多次重復相似的活動，產生全身適應性變化，使其效率不斷提高。人體活動時，肌肉活動相應加強，對能量代謝的影響很大，無論從事什麼樣的活動，能量消耗都比其基礎狀態高，即比在清醒而安靜狀態時高。經過長期鍛煉和練習者，技能熟練程度與活動中所引起的呼吸、循環、代謝等方面的變化，可與活動強度及持續時間協調一致，也就是說，活動時的生理狀態，完全適應了活動過程中的需要，即建立了穩定的活動定型。運動要有足夠的營養。進行任何活動，人體得付出一定的精力與體力，要消耗一定的能量。能量來自各類食物中的營養物質，如蛋白質、糖、脂肪等。這些營養物質是人體能量最主要的供應者。運動後，注意適當休息。任何體力活動都有引起疲勞的可能性，尤其是速度快、強度大、時間長的體力活動，疲勞出現更早。一旦出現疲勞，就意味著應該停止活動，進行休息。休息的方式很多，既可動態休息，即改換另一種活動形式，或坐下來，開展文娛活動等，以達到休息的目的；也可靜態休息，即打噸或入睡。睡眠能有效地消除疲勞，保護體力。運動有你說不完的好處，首先驅除憂慮，煥發精神。煩惱的最佳「解毒劑」就是運動當您煩惱時多用肌肉，少用腦筋，其結果將會令您驚訝不已。沒有人能在健身房或爬山作激烈運動的時候，還對剛才發生的不快之事耿耿於懷。不管是什麼人，體育運動都能使您的精神為之一振。其次，減肥健美，改善胰島素抵抗，促進心肌灌注，降低男性卒中發病危險，增強骨承受負荷，減緩骨質疏鬆等等.
籃球運動是現在大學里最熱門的運動之一，一到下課或放假，最擠得還是籃球場，不僅場上打球的人多，場下看球的人也不少。對於我的運動鍛煉選擇對象也不外乎於籃球這個項目，打籃球不僅因為喜愛看nba而去打球，而且也鍛煉了身體。打籃球的好處當然也相當多。打籃球可訓練腦部思考和判斷能力，及隨思考後身體繼發的反射動作速度。打籃球可增加肺活量，同時也增進也血液帶氧的能力打籃球可訓練眼睛視力及耳朵聽力的敏感度打籃球可訓練全身的肌肉活動及肌肉力量，同時也能訓練耐力、改善體型；訓練關節的協調及敏捷度，對於正處於成長期的青少年朋友還可以促進骨骼的發育，讓您長得更高。打籃球可增強心肌收縮力及心臟負荷能力。打籃球使全身的血液循環加速新陳代謝，並由排汗及補充大量的水後排尿來排除體內有害廢物，身體體內清潔後皮膚就會更有光澤及彈性！運動後會促進食慾，增進腸胃蠕動。
人們的概念中，足球是一項對抗較為激烈的運動，同時也是一項魅力無窮的運動。雖然中國的足球目前不是很爭氣，但是我們不能排斥足球的魅力和作用。足球在大學中也是非常普及的，偶爾我們也會選擇一個時間和同學一起在操場盡情的伴足球狂奔。我從小就踢球，一直到大學也在系隊里踢球，踢球還使我原本瘦弱的身體變的很結實，踢球還可以鍛煉反應能力，結交很多志同道合的朋友，增加朋友之間的友情。首先，足球可以鍛煉協調能力和柔韌性，因為足球是一項全身運動，另外，還包括反應能力，身體素質等，都可以得到不同程度的鍛煉。其次，作為一項集體運動，他有著個人運動所無法企及的魅力。從小踢球，可以培養團隊意識，與人溝通的能力，協作能力，互相間的信任，讓他們懂得如何尊重自己，尊重對手，怎樣靠集體的力量去爭取勝利，怎樣去看待勝負。足球是集跑步與腿部運動於一身的。在跑步，傳球，射球等的過程中，會加強呼吸的深度，從而吸進更多氧氣，排出更多的二氧化碳，從而使肺活量增大，肺功能加強。強化腿部的骨骼:足球是訓練腿部的最佳運動。在不斷運動腿部的過程中，由於促進了新陳代謝，骨的血液供給得到了改善，骨的形態結構和機能都發生了良好的變化:骨密質增厚，使骨變粗，骨小梁的排列根據壓力和拉力不同更加整齊而有規律，骨表面肌肉附著的突起更加明顯。
體育鍛煉心得體會實用大全【篇六】
開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動，培養幼兒參加體育活動的興趣和習慣，增強體質，提高對環境的適應能力，用幼兒感興趣的方式發展基本動作，提高動作的協調性靈活性，在體育活動中，培養幼兒堅強，勇敢不怕困難的意志品質和主動樂觀合作的態度。
我們針對大班幼兒身心發展的特點，進行了各種各樣的體育活動，在這些體育活動中，發展了幼兒的走、跑、跳、爬、平衡、攀登等基本動作，強調了活動的游戲性、動作性、完整性、並確保了足夠的活動量，豐富多彩的活動內容，充分調動了幼兒參與活動的積極性。
一、幼兒體育鍛煉要循序激進
在運動量和運動技巧兩個方面，都要遵守循序漸進的原則。開始時運動量要小，運動時間要短，以後根據孩子的身體情況，運動量可以逐漸增大些，運動時間適當延長些。選擇的鍛煉項目應該先易後難，先從簡單的動作開始，隨著幼兒年齡的增大，難度可以逐浙增加。
二、有特色的民間體育游戲
在自由活動時，幼兒自發地三五成群一起玩游戲，我經常觀察到有「編花籃」、「背背馱馱」、「踩影子」、「刮大風」、還有「一網撈魚」等等，這些民間游戲經受了時空的考驗，孩子對它們情有獨鍾，對孩子們喜歡的游戲，老師要善於撲捉，這類民間游戲形式多樣，富有娛樂性，有助培養幼兒多種能力和活潑開朗的性格，還有的游戲只有幼兒的手腳或身體的某些部位，就可以玩得很開心，像斗雞，炒黃豆等。
三、多運動量要適度
孩子好勝心強，往往好在爸爸媽媽面前「顯能」，可做出一些超過自己體力的動作，由此要十分注意。應該根據幼兒的身體狀況和年齡特點安排運動量，不要超過負荷。例如：幼兒跑步，速度宜慢，距離要短。
體育活動帶給幼兒快樂，增強了信心，開闊了視野，又愉悅了心情，既增強消化功能，又呼吸新鮮空氣促進新陳代謝，提高肌體抗病能力。因此，加強幼兒體育鍛煉，幼兒不僅會在活動中充滿玩的樂趣、又從中勇敢地面對寒冷的環境，而且他們的認知在生活化的情境中也得到了發展，積極的情感態度也隨之形成。
體育鍛煉心得體會實用大全【篇七】
從高中步入大學，不僅文化課程的學習方法發生了巨大的變化，而且體育課等素質培養課也是如此。在這兩個學期的體育課中，我鍛煉了身體、提高了身體素質。從這兩個學期的體育課中，我深有體會，結合實際談談我對大學體育的認識體會以及我們學校體育的總結。從九月份進入學校以來，轉眼已經過去快兩個學期了，突然發現原來已經在閩江待了這么久了，現在已經漸漸地熟悉了和中學十分不同的大學生活。
大學的學習和生活都是對我們的挑戰。大學的學習給我印象最深的就是大學上的所有課都是很正式得在上。這一點和以前上中學的時候很不一樣，以前不論是在初中還是高中的時候，像歷史、政治、地理，尤其是體育這樣的課，總是被當成是副科，很容易就可以考試，這樣的一個簡單的理由就被一直作為主科的語文、數學、英語，還有物理、化學等課所取代。但是，在大學里，像思修、中國近代史綱要這樣的就都是認認真真地在上著，形式也十分地正規。這一特點尤其在體育課上體現得最為突出。
在我們那邊中學的體育課除了要測試達標之前的課會用來集中練習一下，大部分的課都是同學們自己在自由活動。那個時候上體育課真的是十分得自由，學生可以自己去上廁所啊，吃東西啊，甚至可以回教室里去自習，盡管這些也是老師所不允許的，但是嚴格執行起來的力度似乎不怎麼樣。所以，第一節體育課對我來說還真是不太習慣呢，因為人大的體育課實在是太正規了。每個學期都會有每個學期的教學任務，還要進行嚴格的測試考核，然後還有測試，還要寫心得體會，這一切在我聽來還真的是挺奇怪的呢。
身體是革命的本錢啊！如果現在不抓緊時間鍛煉身體，就任由這個樣子下去，以我們當代大學生的體力真的是很難在以後激烈的競爭中生存下去啊。沒有一個好的身體，將來能夠憑什麼來為祖國的建設貢獻力量呢？所以，我很感謝大學第一個學期的體育課，給了我一個在大學里的好的開始。我也可以自信地說，這個學期的每一節體育課，我都是在認真地上，以後我也會繼續認真下去。
體育本來就是為了鍛煉身體才誕生的，我一直把體育活動等同於身體鍛煉，我不求我在體育方面能有多大的建樹，或取得多少多少的成績，我只希望通過體育鍛煉，自己能有一個強健的體魄和健康的身體，支撐自己在生活中快樂的生活，以良好的狀態積極地工作，這樣，我的目的也就達到了。
體育課是即將告一段落，可是大學生活里的體育鍛煉卻還遠沒有結束。看看身邊的同學，能堅持鍛煉的很少，而熬夜、抽煙、喝酒的大有人在。看著大學生的體質系數一年一年地往下掉，只能空悲切。身體是革命的本錢，良好的身體素質是我們以後從事任何工作的基礎，沒有健康的體魄，我們以後怎麼好好工作，為國奉獻呢！因此，我們就好好地鍛煉身體，「每天鍛煉一小時，健康工作五十年」，不應僅僅是個口號，我們每個人都應該有所行動，積極投身到鍛煉身體的行列中來，以提高自己的身體素質，這才是體育的真諦所在。
我以前對體育的認識在這短短的一個學期之內，被完全的顛覆了：不是沒有頭腦的狂奔，而是對意志的考驗。不是對身體的折磨，而是突破自己極限之後，那種喜悅的體驗。不是一個人的單槍匹馬，而是無數鼓勵的目光，加油的眼神。
也許，這些才是真的體育，以前的那個我所無法了解的體育。馬約翰先生希望我們去了解的，真正的體育。原來，原來，那些在我眼中高不可攀的優秀線，只要我努力，只要我真的去做，也並不是不可達到的啊。好開心，好開心，原來，只要努力，我也可以和他們，她們一樣，做得一樣好。原來，真的是一切都有可能。
那麼，就讓這種對我來太難得的體驗就這樣陪著我，陪著我走過每一節體育課，走過大學四年的生活，走過那即將開始的，「為祖國健康工作的」五十年。
Ⅸ 對組織幼兒體育游戲的認識與體會。
一、 創設良好的戶外環境
《幼兒園教育指導綱要》指出：「環境是重要的教育資源和兒童發展條件，兒童在與環境的相互作用中成長、變化。所以教師不僅應對兒童環境予以足夠的關注與重視，而且應該具有創設發展支持性環境的能力，以有效促進兒童的發展。」因此，創設良好的環境氛圍也是有效開展戶外體育活動的重要因素之一。
良好的戶外體育活動場地是順利、高效地實施戶外體育活動的重要保障,沒有一個合格的戶外體育活動場地,幼兒感受陽光、呼吸新鮮空氣、玩水、玩沙甚至追逐嬉戲等都是空談。良好的戶外環境通常包括戶外大型玩具、玩沙池、玩水池、攀登牆、草坪、活動場等等。還應添置戶外體育活動的各種器材，如墊子、拱形門、平衡木等，還可以利用廢舊物品自製戶外器材，較好的劃分不同游戲的場地區域，以滿足幼兒戶外游戲的需要。
因此我們要合理的設置戶外活動區域、投放材料，使環境引發幼兒運動的興趣，使幼兒與環境與材料很好的互動起來。通過實踐，我們將戶外場地有效的整合，綜合利用場地內資源，投放器材，開展戶外游戲活動。
二、充分的活動前准備工作
幼兒園各項活動都是按照既定的活動目標，遵循一定的組織規律開展的，活動前做好 充分的准備是順利、高效開展活動的基礎和關鍵。作為幼兒教師，活動前不僅需要鑽研教材，進行教學設計，還要全面了解幼兒的情況，提高教育教學的針對性。由於戶外體育活動的特殊性，活動前幼兒教師還要提前檢查並准備好活動所用器材並勘察好活動地點。這樣不僅使教師做到「心中有數」，保證活動的有效開展，同時有利於提高幼兒游戲活動安全性，避免不必要的安全問題發生。
三、適宜的游戲活動內容
1.充分考慮幼兒的年齡特點
教師應依據不同年齡階段幼兒的生理和心理特點來設計實施戶外體育活動。例如：跑或爬的動作受小班幼兒青睞，教師可組織手膝著的爬行；中班幼兒更喜歡平衡性的動作，可組織其走平衡木；大班幼兒對跳躍性的動作更加偏愛，可組織競賽性的跑跳活動。只要依據幼兒基本動作的發展水平、對活動形式的喜好、對體育游戲情節的思維判斷能力選擇活動內容，戶外體育活動便能起到事半功倍的效果。
2.內容要有系統性
幼兒動作技能、身體素質的發展是一個循序漸進的過程，其中走、跑、跳、平衡、投擲、鑽爬和攀登等基本動作的發展又是交互進行、螺旋上升式發展的。學期初教師要依據幼兒目前發展情況，為幼兒設計科學、全面的內容體系，才能科學有效地促進幼兒體能的發展。例如幼兒教師可以通過教研活動，集思廣益，把各項體育活動的內容制定成一個個單元體系。（例如從立定跳到助跑跨跳再到單腳跳是一系列以跳為主要內容的單元體系。）單元體系可交叉進行，既同一時期可同時開展兩個或兩個以上單元體系的內容，但單元體系內部的小項內容必須嚴格按照由易到難的順序開展，依次真正實現幼兒體能的螺旋式發展。
3. 堅持游戲化教學。
游戲是幼兒園的基本活動，它符合幼兒身心發展規律，是幼兒園體育教學中常用的組織形式。當然，在追求游戲性的同時，要切實保證戶外體育活動的科學性，不要只流於形式上的多樣，而忽略了實際的活動效果。另外，體育游戲是戶外活動時經常開展的，但純粹的體育游戲過於枯燥乏味，可以結合智力游戲、娛樂游戲、民間游戲等來增加趣味性。如大班幼兒往往對知識性、競賽性的活動感興趣，戶外活動時教師可以適當穿插智力游戲，以活躍身心，提高他們運動的興趣和能力。傳統的民間游戲具有地方特色，不需要很復雜的材料，也不需要很大的場地，教師可以隨時隨地帶領小班、中班的幼兒開展。
4.合理安排活動量
要想順利達成既定的活動目標，必須科學合理地安排幼兒的運動量，這是對幼兒教師提出的基礎性要求（運動時間、運動強度、練習密度等都是運動量的具體指標）。運動量偏大或偏小，都不利於幼兒的生長發育和身心健康。組織活動時幼兒教師要合理搭配運動強度和練習密度。