大班體育游戲我說你畫教案反思

① 幼兒園大班體育教案

作為一名老師，常常要寫一份優秀的教案，教案是實施教學的主要依據，有著至關重要的作用。那要怎麼寫好教案呢？下面是我幫大家整理的幼兒園大班體育教案8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園大班體育教案 篇1

【設計理念】

奧特曼是孩子們心中的英雄，尤其是男孩子，都非常喜歡。我便將這一角色引入到此節活動中，結合活動的目標——投擲，使奧特曼擊打怪獸成為活動的主線，從始至終吸引孩子，使幼兒能夠快樂的參與活動，充分體驗活動的樂趣。

【教學目的】

1、鍛煉幼兒的投擲能力。

2、激發幼兒興趣，使幼兒在愉快的氛圍中積極主動的去進行活動。

3、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。

4、樂於參與體育游戲，體驗游戲的樂趣。

【教學准備】

流星球每人一個(做法附後)、怪獸圖片(四個小的，二個大的，大怪獸身上掛滿鈴鐺，並根據大小分別固定在木板上或移動黑板上)。

【教學流程】

一、准備活動(帶領幼兒到戶外的場地)

導語：小朋友，你們喜歡奧特曼嗎?為什麼?(保護地球……)

1、游戲：看誰像個奧特曼。

方法：幼兒跟在教師後面，邊走邊說：「看誰像個奧特曼」，當說到「曼」字時，教師突然扭頭，同時，幼兒要擺一個奧特曼姿勢不動。

2、大家一起來運動。

(1)教師做動作，幼兒猜猜在干什麼，如拍、投、擊、打、踢、游……

(2)大家來運動，師生邊做邊喊：

一、二、三、四，用力「拍」;

一、二、三、四，用力「投」;

一、二、三、四，用力「打」;

一、二、三、四，用力「跑」。

二、進入角色，學習本領

師：大家都這么喜歡奧特曼，小朋友想不想成為奧特曼戰士?(激發幼兒興趣)，奧特曼戰士機智勇猛，而且要聽從指揮，服從命令。大家能不能做到? (能)奧特曼戰士呈兩列縱隊集合。

1、出示小流星球。

2、傳球：兩隊排頭拿球往後傳到最後，得到以後說：「有了。」直到人手一個。

3、看看誰的玩法多。

(1)幼兒在場地上四面散開，注意避免流星球互相纏繞或砸到別人。

(2)鼓勵幼兒想出好的玩法，並互相模仿(用腳踢、放頭上當辮子甩動、向上拋接)

(3)奧特曼加力：手拿繩子一端，敲擊身體各個部位。邊敲邊說：

「腿部加力，咚，咚，咚」，

「腰部加力，咚，咚，咚」，

「背部加力，咚，咚，咚」，

4、學投擲。

師：奧特曼戰士渾身充滿了力量，我們來學習新的本領——投擲。

(1)教師示範，分析要領：右手拿球，手放肩上，雙腿微屈，瞄準目標，用力往前拋。

(2)幼兒自由練習，教師個別輔導。

三、擊打怪獸，消滅敵人

(配班教師悄悄地將四個小怪獸擺至場地一端)

1、擊打怪獸師：不好!看前面出現怪獸，快，奧特曼戰士呈四列縱隊集合。(幼兒迅速站好)

師：四組戰士用流星球擊打與你組相對應的怪獸，投完以後站到隊尾。

活動開始，放奧特曼音樂。

2、放鬆活動幼兒手拿繩子一端，將球下垂地面，邊走邊說：「加力，加力，加力。」

3、消滅大怪獸

(1)觀察怪獸，分析要害(掛鈴鐺部分)

(2)呈兩列縱隊，要求擊生中要害。

(3)(放音樂)幼兒逐個擊打，當鈴鐺響起，該幼兒本組得一枚紅點。

(4)怪獸被打倒，幼兒歡呼。

四、放鬆活動

1、用流星球敲打身體四肢(歌曲《幸福拍手歌》)

2、安全教育：流星球是用來消滅壞人的，因此，大家在玩的時候，不能隨便咂人，砸玻璃，擊傷小朋友，要注意安全。

【教學反思】

本活動氣氛熱烈，充分調動了孩子的主動性、積極性。幼兒在愉快的情圍中積極主動地參與戶外活動，打破傳統的體育教學形式，使孩子在自由寬松的氛圍中，體驗游戲活動的快樂。如果將活動中的怪獸做得更立體、更形象，效果會更好。

附：流星球做法：在一塊方形手絹內包一些碎布，用繩子緊上口，繩子留兩尺左右。

幼兒園大班體育教案 篇2

老狼老狼幾點

活動目標：

練習跑和按信號做動作，培養抑制力和機敏性。

活動准備：

老狼頭飾、場地游戲規則：

1．老狼回答幾點時不準回頭看.

2．幼兒與老狼回答時,必須往前走,不能停留.

3．只有說:天黑了,幼兒才能轉身往回跑,老狼才可轉身追.

4．老狼不能追捉已過橫線的幼兒.

玩法：

在場地一端畫一條橫線，幼兒站在線後邊成一橫排，請一個幼兒當老狼，在橫線前面。游戲開始時，幼兒與扮老狼的人一同往前走，並齊聲問："老狼老狼幾點了?" 然後又問:老狼老狼幾點了?老狼回答:兩點了.這樣繼續下去,直至老狼回答:天黑了時,幼兒就轉身向橫線跑,老狼轉身就追,但不得過橫線,在橫線前被捉到的為失敗者.玩過幾次,可另選出一人當老狼,游戲重新開始。

幼兒園大班體育教案 篇3

【活動目標】

1、練習快跑，增強幼兒跑的能力和動作的敏捷性。

2、熟悉圈的多種玩法，培養幼兒的創意性。

3、幼兒能自主結隊進行游戲，學會與他人協作，提高團結協作能力。

4、提高幼兒身體的協調能力，體驗玩游戲的樂趣。

【活動准備】

1、直徑40厘米塑料圈人手一隻。

2、小紅旗4面及錄音磁帶，預先布置好場地。

【活動過程】

1、開始部分

在教師的`帶領下，隨音樂做圈操，教師自編上肢、下肢、體側、體轉、腹背、跳躍等動作。

2、基本部分：

(1)集體套圈。

讓幼兒練套圈看誰套得最快，共同找出快速套圈的方法：即把圈從頭經過身體到腳下脫出，圈一隻不離手。

集體練習。

(2)集體套圈賽跑。

教師講解游戲方法：聽到信號，每隊第一名幼兒向前快跑至圈處，套圈一個後，把圈放回原處繼續向前跑;每一個圈都套過，再繞過紅旗跑回來拍下一位幼兒的手;下一位幼兒以同樣的方法進行活動，至每隊幼兒都進行過這種活動為止。

請兩位幼兒示範玩法，集體進行數次，競賽。

(3)自由玩圈。

讓幼兒自由進行圈的一物多玩，如拋接圈、繞圈、滾圈、套圈、轉圈、跳圈等。

3、結束部分

聽音樂跳《我願做個好孩子》，游戲或活動。

活動延伸：在戶外活動中鼓勵幼兒自創圈的多種玩法。

【活動反思】

幼兒對於這個活動比較喜歡，都參與其中，玩得很開心。課後有個小朋友對我說「老師，我瞄得好准，我長大了當警察叔叔」活動目標基本達到，個別幼兒的投扔不夠協調，也許是我的講解不夠「幼兒化」。

幼兒園大班體育教案 篇4

活動目標：

1、通過游戲，鍛煉反應力及身體動作的敏捷性。

2、培養游戲中的規則意識。

環境創設：

皮球同三分之二幼兒人數。

活動過程：

一、開始部分

傳球游戲：幼兒分成兩隊，分別從上和下傳球。

二、基本部分

1、三分之二的幼兒拿取皮球，然後提出要求：

有球的孩子要保護好自己的球，沒有皮球的孩子可以動腦筋把別人的球奪過來，每個人只能拿一個皮球。奪球的過程中，要多動腦筋，不能推

拉別人或者硬搶。

2、教師和無球幼兒一起來進行奪球游戲，教師可以先奪球，然後轉換角色保護自己的球。

3、鼓勵幼兒積極參與游戲。

三、放鬆部分：

兩人一組拍皮球，整理，回教室。

幼兒園大班體育教案 篇5

活動目標：

⒈讓幼兒通過籃球基本動作（運球、傳球等）及籃球比賽促進幼兒肌體的發展。

⒉培養幼兒團結協作的能力。

重點與難點

學習兩人以上配合傳球。

材料與環境創設

1、幼兒人手一隻籃球。

2、紅、綠、黃、藍四隊標記。

3、音樂若干段。

4、記分牌。

活動流程

（一）調動身心

⒈跑步熱身：鼓勵幼兒不怕寒冷，聽鼓聲變速跑。

⒉熱身操：聽音樂精神飽滿地做。

⒊保育：略脫衣服。

（二）基本部分

⒈四散練習，復習動作。（幼兒練習，老師觀察指導）

⒉探索練習，重點指導。

⑴請個別（3－4個）幼兒示範兩人以上配合傳球。

⑵幼兒自由結伴練習兩人以上配合傳球。（老師個別指導，鼓勵幼兒合作傳球）

⑶拍球，運球比賽，加大運動量。（集體比賽，增加幼兒的運動量）

⒊灌籃比賽，綜合練習。

⑴玩法：

分兩隊進行比賽，每對各5－6人，老師當裁判，比賽開始，老師站在場地中央，將籃球往上拋，接到球的「運動員」用運球及傳球的方法至對方籃球架前進行投籃，投進得分，以得分多的隊為勝。

⑵規則：持球者應運球或傳球，不能持球跑。

⑶幼兒分組進行比賽。

鼓勵幼兒多用兩人以上配合傳球的方法，並提醒幼兒遵守比賽規則。

（三）結束部分（放鬆身體）

進行頒獎儀式（勝者得金牌）。

幼兒園大班體育教案 篇6

【設計意圖】 跳繩，是幼兒冬季鍛煉、增強體質、提高免疫力、預防感冒等疾病的一種很好的鍛煉方式。深得孩子們的喜愛。 跳繩不僅可以鍛煉幼兒的體質，還有利於幼兒心智

發展，真是一項身心發展的雙益運動項目。

【活動目標】

1、能探索出繩子多種玩法掌握跳繩的基本技能發展幼兒的身體動作。

2、活動中體驗創造性跳繩的樂趣發展幼兒的想像力與創造力，培養幼兒的合作意識與合作能力。

【活動准備】 錄音機、磁帶 一根繩子。

【活動過程】

1、幼兒聽《兔子舞》的音樂做熱身運動。

2、聽老師口令練習跳躍及上肢動作。

師；跳、跳、跳，幼兒跟著老師跳、跳、跳，原地雙擊此處

師問；「還可以怎麼跳？」引導幼兒向前跳、向後跳、向上跳、蹲跳、向左跳、向右跳、單、雙腳跳。

3、上肢活動

師繞繞臂，繞繞臂。幼兒跟著老師繞繞臂。

師問「還可怎樣繞」引導幼兒向前饒、向後繞、單、雙手繞、舉起手臂繞等，發展幼兒動作的靈活性。

活動開始；引導幼兒探索跳繩的多種玩法

1、單人雙腳跳。幼兒兩人或三人一組，有人單腳跳繩，其他人跟著節奏數數。看一看誰跳的多。

2、雙人雙腳跳。 兩人一根繩子，幼兒面對面，兩人同時雙腳一起跳，跳得多者為勝。

3、幼兒自由結伴2人、3人或多人合作探索跳繩的玩法。

長繩一根，兩名幼兒在兩頭搖動繩子，其他幼兒2—3 人一起跳。看誰跳得多，多者為勝。

4、請幼兒相互交流合作玩游戲的方法。

【放鬆整理】 隨著音樂做「騎馬」的動作。

【活動延伸】 回家後與爸爸媽媽及小夥伴做跳繩的游戲。

【活動反思】

通過跳繩活動，不僅可以鍛煉幼兒的體質，還有利於幼兒心智發展,有助於幼兒體力、智力和應變能力的協調發展；能培養幼兒身體的平衡感和動作的節奏感。盡管在活動中有些

幼兒動作不是很靈活，但是重在參與。在游戲的活動中培養幼兒的合作意識和合作能力，讓幼兒體驗合作游戲的快樂。

幼兒園大班體育教案 篇7

設計意圖：

經常看到孩子們在教室里推椅子玩，從椅子上往下跳等等危險的動作。每當看到孩子們做這些危險的事情時，我們老師都很苦惱。後來，我想為什麼不給孩子們上一節椅子的課，讓孩子們盡情的去玩去探索，讓他們既能釋放他們的思維，又能讓他們知道在什麼地方、什麼時候是不可以玩椅子。

活動目標：

1. 讓幼兒探索在椅子上的平衡能力。

2. 鍛煉幼兒的四肢協調，反應能力。

3. 培養幼兒的合作意識，學會團結、謙讓。

4. 提高幼兒身體的協調能力，體驗玩游戲的樂趣。

活動准備：

每人一把小椅子，地墊。

活動過程：

1、 熱身活動

師：小朋友跟著老師一起用身體的每個部位來畫圈圈吧!

(頭、肩膀、手、腰、膝蓋、腳等)

2、發展幼兒的平衡力。

游戲一：坐在椅子上練平衡

師：小朋友們來練一下你們的反應能力，請舉起你們的左手、右手、左腳、右腳、拍手、拍腳

游戲二：站在椅子上練平衡。

師：小朋友我們站在椅子上抬起你的左腳、抬起你的右腳、身體向下壓

游戲三：躺在椅子上練平衡。

師：小朋友我們躺在椅子上用肚子貼在椅子上，打開你的手和腳，用兩只手抓住你的腳踝

游戲四：站在椅子背後練平衡

師：小朋友站在椅子後用小腹倚在椅背上，用雙手撐在椅子上抬起腳保持平衡

3、 加大難度，讓幼兒探索在椅子上練平衡

師：小朋友我們兩個人一個椅子怎樣才能保持平衡，

4、 鍛煉幼兒的四肢協調

5、 學習匍匐前進

師：小朋友看這樣怎麼過去呢?練習匍匐前進

6、 放鬆活動。

活動反思：

幼兒在上本節課的時候興趣特別的高，特別是讓孩子們從凳子上往下跳的時候，有幾個女生還是有些膽怯，在老師的一句鼓勵：「你可以的」，勇敢的跳下來了。在兩人、三人、四人站在一個椅子上時，充分發揮孩子們的思維，效果比較明顯，特別是體現了團結協作的精神。這節課達到了一定的成效。

幼兒園大班體育教案 篇8

活動目標

1、 讓幼兒能手腳協調、平穩地推小車走路。

2、發展幼兒動作的平衡力和協調能力。

3、鍛煉幼兒的團結協作能力。

4、增強合作精神，提高競爭意識。

活動准備

1、《健康歌》音樂CD。

2、小推車5～6輛；塑料盆5～6個，內放玩具水果若干個；盆子（倉庫）5～6個。

活動過程

1、播放《健康歌》，教師與幼兒一起跟唱、做動作，進行准備活動。

2、幼兒自選小車，取一個果子放到小車里，推小車走到對面的「倉庫」，把果子放進去，再推小車返回。教師重點觀察幼兒推小車時手腳是否協調，並給予指導。

3、幼兒自由組合2組，比賽看哪組運水果運得快。

4、教師根據情況進行點評活動。

5、放鬆活動後，將小車、皮球歸放到固定地點。

教學反思：

本堂課的教育目標實現了，准備的材料也很充分，幼兒的積極性較高，玩得很開心。雖然在基本活動中幼兒很興奮教師有點控制不住整個活動場面。但是整堂教育活動還是上的比較輕松愉悅。在這次的教育活動中我得到了一個很大的提升，很有滿足感。我會繼續努力，上好每一次的教育活動，讓幼兒得到發展得到快樂並學

② 幼兒園大班體育教案

作為一名人民教師，時常需要用到教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。教案應該怎麼寫呢？下面是我為大家整理的幼兒園大班體育教案9篇，希望能夠幫助到大家。

幼兒園大班體育教案 篇1

活動目標：

1、利用長桌游戲發展幼兒的平衡、鑽爬、攀登能力。

2、讓幼兒嘗試和探索從高處望下跳的技能，提高敏捷性、協調性。

3、培養幼兒勇敢、積極動腦、臨危不懼的良好品質。

重點：發展幼兒平衡、鑽爬、攀登能力

難點：高跳下的技能

活動准備：

桌子12張，海綿墊板6塊，《健康歌》音樂磁帶，小白兔頭飾人手一份，箭頭兩個。

活動過程：

一、隨音樂做熱身運動

「小朋友，我們一起來跳健康舞好嗎？」（好）

二、基本部分

1、向幼兒介紹器材——桌子

「你們看，這些桌子平時是用來干什麼的呢？」（吃飯、畫畫等）「今天，我們要和桌子一起做游戲。」

2、鼓勵幼兒自由探索桌子的各種玩法，並進行互相學習

（1）瞧、桌子變成了兩座小橋，請你們排好隊想出各種各樣的方法來過橋，過了橋，從旁邊箭頭回來，排到隊伍後面，看誰的辦法和別人不一樣（桌子間隔30CM，排成兩排）

（2）小朋友，快點下來，小橋要變成大橋了，變成大橋後可以怎麼過去呢？（兩排合龍）

（3）大橋又要變成九曲橋了，請你們動動腦筋，用什麼辦法進去呢？

4、練習高跳下

（1）你們敢不敢從桌子上跳下來？（敢）

（2）幼兒嘗試高跳下「那就請你們一起來跳一次」

（3）教師示範，糾正動作

剛才有小朋友摔到了，為什麼會摔到呢？

請你們站好，看我來跳一次，我是先爬上桌子，站直了，走過去，兩只腳並攏，膝蓋彎曲，雙手甩起來，跳下去，前腳掌輕輕地同時落地，再站直

（4）幼兒全體練習一次

請你們也用這個方法來跳一次，看看會不會站得更穩。

（5）提高難度（桌子由一張——兩張疊起——三張疊起）

現在，我把橋建高點，你們敢不敢再跳下去？

那你們敢不敢跳比這更高的橋？

三、以故事情節帶領幼兒進行各種鑽爬游戲

1、過了橋的小朋友趕快到老師這來，我有個消息要告訴你們，剛才我收到一個消息，聽說森林裡的小白兔被大灰狼抓走了，現在我們一起去救小白兔，好嗎？

2、教師示範

去救小白兔是很困難的，我先去救一隻小白兔，你們看我是怎麼救的。大灰狼的家要經過地道，再鑽進牆洞，爬進牆，爬進大灰狼家的院子，救出一隻小白兔。我在救小白兔時，下一個小朋友要馬上爬進地道，這樣才能救出更多的小白兔，救了一隻小白兔要排到隊伍後面，戴好小白兔，不能亂跑，要不然會被大灰狼抓走的

3、幼兒全體救小白兔

四、放鬆活動

1、小白兔救出來了嗎？我們一起來慶祝一下（隨音樂做放鬆活動）

2、現在我們一起把小白兔送回家（大概是送頭飾，他上面沒說，呵呵，我猜的）

幼兒園大班體育教案 篇2

活動目標：

1、通過健康游戲發展幼兒繞障礙走、跑的能力，提高幼兒動作的靈敏性；

2、培養幼兒在活動中積極動腦的意識，以及教育幼兒愛護小樹苗。

活動准備：

皮球四個，裝水飲料瓶幼兒人手一個，用廢舊飲料瓶製作的小樹苗若干，錄音機，磁帶。

活動過程：

一、准備活動

四路縱隊入場，向右轉，成體操隊行散開，老師帶幼兒一起跟音樂做准備操，活動幼兒全身各個部位。

二、基本部分

1、給小樹苗巡邏。啟發幼兒想辦法，繞小樹苗花樣走，鼓勵幼兒想出多種不同的辦法。

2、給小樹苗澆水。幼兒持瓶雙臂側平舉繞小樹苗走。（加大手臂負荷繞障礙走）

3、接力賽。加大活動量，繞障礙跑。接力賽三次。距離為10米。

三、結束部分

放鬆活動，打「保齡球」。分為四組，玩若干次。活動結束。

幼兒園大班體育教案 篇3

【活動目標】

1、引導幼兒踩著塑料圈走直線、曲線以及有一定高度的斜坡，提高幼兒對全的控制能力和平衡性。

2、引導幼兒根據抓緊的能力，選擇相應的負重物練習負重騎圈，進一步培養幼兒平衡能力。

3、通過競賽性體育游戲，培養幼兒的競爭意識，提高幼兒參與體育活動的積極性。

4、培養幼兒的合作意識，學會團結、謙讓。

5、初步培養幼兒體育活動的興趣。

【活動准備】

磁帶、錄音機：沒恩一個塑料筐;雪碧瓶若干(裡面裝有或多或少的水);高哦15厘米寬25厘米的平衡木4根;幼兒園操場上有一個小山坡;地面畫有各種彎度的「鋼絲」。

【活動過程】

一、准備部分

(以雜技團演員展示本領引出課題)「今天，我們小朋友要來當一回雜技小演員，先讓我們來准備一下吧!」

1、組織全體幼兒繞著場地塑料圈進行曲線跑

2、組織全體幼兒呈四列縱隊聽音樂做准備操——圈操。

二、探索各種踩圈的方法

1、「在雜技團里，我們經常會看到演員們踩獨輪車，那麼今天我們就拿這塑料圈來當獨輪車，誰會踩?看誰踩得又快又穩。「(引導幼兒用雙腳腳後跟踩塑料圈的方法嘗試進行表演。)

2、(集合)「塑料圈還可以怎麼踩呢?看誰想出的辦法最奇特。」(幼兒探索著練習;教師引導幼兒在探索中跟別學習各種踩圈方法：沿著直線踩、沿著曲線踩、倒著踩、過小山坡……)

三、游戲——走鋼絲

1、(騎小車來到事先布置好的場地上，引導幼兒觀察。)「你們看，這里的鋼絲有什麼不同?」(彎度不同)「現在讓我們一起騎著獨輪車表演走鋼絲吧!」(引導幼兒根據自己的能力選擇相應彎度的「鋼絲」，練習順著倒著走鋼絲。)

2、「小雜技演員的表現可真不錯，觀眾們都給我們喝彩呢!這不他們給我們送來了許多飲料，讓我們自己去拿吧!」(引導幼兒根據自己的能力選擇相應重量的飲料瓶，練習負重走鋼絲;提醒同伴間可以互換飲料瓶)

四、競賽游戲——我運飲料忙又忙

1、將幼兒分成4組，組織到場地上，告訴幼兒游戲的內容以及方法：有第一名雜技演員開始，雙手各拿一瓶飲料，踩著塑料圈，沿著地上的直線，曲線(鋼絲)以及平衡木(獨木橋)走，將飲料瓶暈倒籮筐中，拿圈返回，第二名幼兒跟上……直到最後(組織幼兒預賽，同時強調比賽規則)

2、組織幼兒決賽，看哪一組獲得冠軍，並給獲勝者頒獎。

五、結束部分

1、告訴幼兒回活動室洗手。

2、收拾、整理玩具。

教學反思：

大班孩子以自我為中心的現象還是比較重。對於每個孩子，他們都有騎小車的權利，老師不能強加干涉和過度包辦。但是當活動中有矛盾或是糾紛現象發生的時候，老師首先該考慮游戲的規則是否有問題。從游戲規則這一點出發，來約束每個孩子，這樣才更具說服力。幼兒游戲的行為才能更文明。

幼兒園大班體育教案 篇4

活動准備： 設置運動障礙：小河(寬30-40厘米的平行線)，海綿墊，小屏風，小猴、小兔頭飾若干，桃子，蘑菇若干;紅五角星若干。

活動過程：

一、准備活動：活動身體的各個部分

1、幼兒玩機器人的游戲：分別做上肢、下肢腰腹及全身的准備活動。

2、追逐跑(聽音樂，教師追，幼兒躲閃跑)

二、幼兒第一遍游戲

1、教師介紹游戲規則：第一跑到小河邊，雙腳並攏立定跳遠跳過小河;第二爬過草地;第三繞過樹林原路返回;第四回到隊伍時拍一下第一個小朋友的手接著玩;完全按老師規則做的幼兒能得到一顆紅星。

2、幼兒按規則游戲，教師記錄結果。

3、給完全遵守規則的幼兒得紅星。

4、集合提問：為什麼他們得到了紅星?為什麼老師要制定規則?規則有什麼好處?

三、第二遍游戲

1、交代新規則：第一先跑到簍子處，男孩子取小猴頭飾，女孩子取小兔頭飾並戴好;第二雙腳並攏立定跳遠跳過小河;第三爬過草地;第四小兔采2隻蘑菇，小猴采了3隻桃子返回;第五拍下位小朋友的手繼續玩。

2、幼兒按新規則游戲，教師記錄情況。

3、給遵守規則的幼兒得紅星。

4、後再次游戲，鼓勵沒得紅星的幼兒要遵守規則。

四、活動的情況：

1、提問討論：除了在體育活動中有規則，什麼時候我們還要遵守規則?規則有什麼好處?

2、教師：在日常生活中時時處處都有規則，有了規則我們可以有秩序、安全、愉快地活動，小朋友們就要上小學了，更要懂得遵守規則。

3、表揚三次都得紅星的小朋友，教育大家向他們學習。

幼兒園大班體育教案 篇5

活動目標

1、利用扇子玩多種民間游戲，充分發展走、跑、跳、鑽等基本動作。

2、提高身體的協調性和靈活性。

3、培養對民間游戲的興趣，體驗與祖輩游戲的快樂。

活動准備

1、聯系六位祖輩家長，教師與家長共同選定、設計一套動作。

2、扇子(人手一把)，錄音機一台，無線話筒一對，《采紅菱》《幸福年》《金蛇狂舞》《中國功夫》和《彩雲****》音樂磁帶。

活動過程

一、說唱童謠，玩「拍手游戲」

幼兒四散地坐在場地上，隨音樂自然進入游戲。

二、巧用扇子，玩民間游戲

(一)引發興趣，初步嘗試，探索用甩、頂、轉等方法玩扇子。老師：「小朋友快來看看，誰坐在那兒?陳奶奶她們一早就到我們幼兒園和小朋友一起進行晨間鍛煉，她們是用扇子來鍛煉身體的，她們玩得棒不棒?你們想不想玩扇子?老師給你們每人都准備了一把扇子，讓奶奶看看我們是怎麼用扇子做游戲的。」(游戲背景音樂《采紅菱》)

(二)遷移經驗，互相學習，巧用扇子做民間游戲。

1、幼兒自由結伴，探索用扇子做民間游戲。

老師：小朋友真會動腦筋，用扇子玩出了許多花樣。你們能不能用扇子和好朋友一起做民間游戲呢?(游戲背景音樂《幸福年》)

2、選幾種典型游戲，引導幼兒互相學習。

(三)引導交流，共同探索，小組合作玩游戲。

老師：張老師看到小朋友和好夥伴用扇子做民間游戲，個個玩得都很棒。老師想考考你們，能不能和更多的小朋友一起用扇子做民間游戲呢?(背景音樂《金蛇狂舞》)

三、學舞扇子，和祖輩家長同游戲

老師：奶奶們，我們小朋友用扇子做游戲玩得好不好?老師有一個新的想法，奶奶她們都是玩扇子的高手，來幼兒園和我們做游戲真是個難得的好機會，請奶奶當老師，我們一起跟奶奶學幾招舞扇子的功夫，好不好?

1、小看老，幼兒欣賞奶奶們表演《中國功夫》。

2、老帶小，幼兒分組跟奶奶學習表演第一段(背景音樂《彩雲****》)。

3、老小樂，幼兒和奶奶共同表演第一段。

四、老師小結，預約下周再游戲

幼兒園大班體育教案 篇6

活動目標：

1、在形式多樣的'民間體育游戲中，發展彈跳力和身體的協調能力。

2、同伴之間互相合作，分享合作的快樂。

3、樂意參加體育活動，感受運動帶來的樂趣。

4、樂於參與體育游戲，體驗游戲的樂趣。

5、培養幼兒對體育運動的興趣愛好。

活動准備：

幼兒園器材呼啦圈、擺設場景

活動流程：

1、介紹場地情景，老師帶著幼兒跳，讓幼兒初步體驗

2、講解跳房子的基本方法。

4、老師巡視指導。

5、小姐幼兒自由練習，引導幼兒觀察自己的擺設是否需要改進？

6、游戲：

游戲：比比--跳房子

1、解活動的玩法，規則。

2、四組，比一比，那組最棒！

3、結束活動：在音樂的伴奏下，放鬆全身。

活動反思：

1. 本次活動課是根據我們孩子的年齡特點接受能力來設計的，由於我們班幼兒沒有玩過類似的游戲，因此我在設計時先從簡單的開始，讓幼兒掌握游戲規則，孩子們非常喜歡這個游戲。

2. 本次活動我由易入難的推進活動進程在幼兒掌握一種玩法規則後再擴充其他玩法。

3. 從活動情況看孩子都能清楚游戲的規則。

4. 不足的是，由於較少開展類似活動，所以孩子們在單腳跳格踢串珠時容易失去平衡。

幼兒園大班體育教案 篇7

【活動目標】

1.鍛煉幼兒身體的靈活性與協調性。

2.練習幼兒向前、向上、向左、向右跳的技能。

【活動准備】

1.障礙物若干

2.音樂三段

3.幼兒每人一個袋子

4.拱形門若干

【活動過程】

一、導入

師：小朋友，你們喜歡運動嗎？

幼：喜歡

師：多運動對我們的身體有好處，今天天氣這么好，讓我們做一個米袋操來鍛煉一下身體不好？

幼：好

放音樂，齊做米袋操

二、新課

師：小朋友，剛才我們跳的米袋操好不好玩？

幼：好玩

師：現在周老師要用這個袋子給小朋友變一個魔術，請大家仔細看周老師變成什麼小動物？哈哈，小朋友，周老師變成了什麼小動物？

幼：袋鼠

師：小朋友，袋鼠的本領是什麼？

幼；跳躍

師：小朋友，你們想不想變成小袋鼠跳一跳啊？

幼；想

師：好，現在請小朋友做在地上，把袋子穿起來，我們比比誰的速度快。

師：小袋鼠們，森林王國要開一個舞會，邀請我們去參加，你們想去嗎？

幼：想

師：要想走過森林必須要走過長長的小路，你們有信心嗎？

幼：有

師：那我們出發吧。請幼兒分為四組，跳到森林區。

師：小袋鼠們，我們已經來到了森林，可以參加舞會了，你們高興嗎？

幼：高興

師：讓我們跳起歡快的舞蹈吧。放音樂，教師帶領幼兒圍著拱形門跳。

三、鞏固練習

師：小朋友們，天慢慢的要黑了，有一條近路可以很快回家，跟袋鼠媽媽回家吧.幼兒繼續分為四隊，返回起點。

四、活動結束。

師：小袋鼠們，你們是不是有點累了？

幼：是。

師：那讓我們把袋子脫下來，放鬆一下吧.（放音樂）

幼兒園大班體育教案 篇8

設計理念（或教材分析）：

《打造班級一小時戶外體育活動的實踐與研究》是一項貫穿於每日活動的課題研究，從體育活動的多維效應、多種角度出發，有計劃地建構了班級幼兒戶外一小時體育活動的組織模式。研究中發現追逐跑是一項深受大班幼兒喜歡的戶外體育活動，它簡單易行、玩法豐富，可以加入各種各樣的情景與角色，讓幼兒身臨其境發展其身體動作，有利於促進幼兒下肢力量、躲閃能力和靈敏協調能力的發展。游戲中，教師不再是示範者，而是參與者和引導者，還是游戲氣氛的營造者和孩子潛能的激發者。游戲「你追我趕」取材於民間游戲「官兵捉強盜」，為了體現正能量，我將角色進行調整，以「戰斗」模式邊游戲邊商討，逐漸形成適合幼兒玩耍的游戲規則，真正體現幼兒在游戲中的主體地位。

【活動目標】

1、學習簡單的追逐跑玩法，發展身體的靈敏協調能力。

2、商討游戲規則，體驗合作游戲的快樂。

【重點難點】

（重點）玩追逐跑游戲，體驗跑的樂趣。

（難點）商討游戲規則，增強團隊合作意識。

【活動准備】

1、哨子，自製獎章，一個配班老師。

2、場地布置。

【活動過程】

一、小兵操練。

1、扛槍操練：原地踏步、弓步沖刺、左右掃雷、鎖定目標。

2、掃雷行動。陣地→雷區→陣地

●面對雷區掃雷。（折返跑）

●背對雷區掃雷。（提醒轉身）

二、沖鋒陷陣。

1、布局。

大本營（安全區）、敵營（禁區）

2、沖鋒。

聽哨行動：一聲長哨「沖鋒」，兩聲短哨「警報」。

●出現一名敵人，提高警惕。

●出現多名敵人，緊急躲閃。

3、營救。

●嘗試救援，冒險營救同伴。

●商討策略，合作營救同伴。

三、凱旋而歸。

1、嘉獎歡呼。

為勇敢者頒發優秀士兵獎章，齊聲歡呼。

2、扛槍返程。

幼兒園大班體育教案 篇9

活動目標：

1、培養幼兒的規則意識，以達到促進幼兒全面發展的目的。

2、願意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

3、能根據指令做相應的動作。

4、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。

材料准備：

設置運動障礙：小河(寬30-40厘米的平行線)，海綿墊，小屏風，小猴、小兔頭飾若干，桃子，蘑菇若干;紅五角星若干。

一、准備活動：

活動身體的各個部分

1、幼兒玩機器人的游戲：分別做上肢、下肢腰腹及全身的准備活動。

2、追逐跑(聽音樂，教師追，幼兒躲閃跑)

二、幼兒第一遍游戲

1、 教師介紹游戲規則：第一跑到小河邊，雙腳並攏立定跳遠跳過小河;第二爬過草地;第三繞過樹林原路返回;第四回到隊伍時拍一下第一個小朋友的手接著玩;完全按老師規則做的幼兒能得到一顆紅星。

2、 幼兒按規則游戲，教師記錄結果。

3、 給完全遵守規則的幼兒得紅星。

4、 集合提問：為什麼他們得到了紅星?為什麼老師要制定規則?規則有什麼好處?

三、第二遍游戲：

1、交代新規則：第一先跑到簍子處，男孩子取小猴頭飾，女孩子取小兔頭飾並戴好;第二雙腳並攏立定跳遠跳過小河;第三爬過草地;第四小兔采2隻蘑菇，小猴采了3隻桃子返回;第五拍下位小朋友的手繼續玩。

2、幼兒按新規則游戲，教師記錄情況。

3、給遵守規則的幼兒得紅星。

4、小結後再次游戲，鼓勵沒得紅星的幼兒要遵守規則。

四、評價小結活動的情況：

1、提問討論：除了在體育活動中有規則，什麼時候我們還要遵守規則?規則有什麼好處?

2、教師小結：在日常生活中時時處處都有規則，有了規則我們可以有秩序、安全、愉快地活動，小朋友們就要上小學了，更要懂得遵守規則。

3、表揚三次都得紅星的小朋友，教育大家向他們學習。

活動中教師記錄結果如下

第一次游戲(人) 第二次游戲(人) 第三次游戲(人) 遵守規則的幼兒數 3 12 17 不遵守規則的幼兒數 17 8 3

由上表可以看出，通過教師一次次發紅星進行鼓勵，並採用游戲形式不斷強化，遵守規則的幼兒越來越多。既培養了幼兒良好的規則意識，又發展了幼兒跑、跳、爬等體育技能。幼兒懂得了不僅在競賽中速度要快，更重要的是不能違反規則。在日常生活中，教師應採用多種鼓勵方式強化幼兒執行規則的能力，及時地對幼兒遵守規則的行為給予鼓勵和肯定，樹立幼兒目標的信心。

活動延伸

1、在日常的教育活動中，我們還可以開展類似的活動：制定活動區游戲規則，制定午睡，午餐的規則。

2、表揚在集體活動中遵守規則的幼兒，並給予獎勵，為其它幼兒樹立榜樣。

活動反思：

本次活動提升了孩子們的經驗。影片"閃閃的紅星"的故事雖然遠離孩子們現在的生活，的但故事中冬子的具體形象所表現出的聰明、機智、勇敢、頑強等品質能激發孩子情感共鳴，冬子的年齡與大班孩子的年齡相仿縮短彼此間的距離，激發了幼兒探究冬子生活年代，找到了思考的話題。他們喜歡冬子，在活動中孩子能用影片的事例從不同的情節來講述冬子的機智、勇敢等品質。而這些優秀的品質正是我們民族的精髓。而大班的孩子喜歡模仿英雄這對他們未來的健康成長起著潛移默化作用。

活動過程中，孩子們參與的積極性很高，爭搶著向大家介紹自己所知道的，在比較中孩子既感悟到今天自己很幸福，如，謝林說，我家坐在高樓大廈，我有很多玩具，而冬子是沒有的 ；張恆齊說，我每天有好多好吃的食物，而冬子吃的是野菜。黃忻說我們能在幼兒園學習，而冬子沒地方上學等。又促進孩子們的語言發展。

③ 幼兒園大班體育教案

作為一名教職工，總不可避免地需要編寫教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。那麼優秀的教案是什麼樣的呢？下面是我整理的幼兒園大班體育教案8篇，希望對大家有所幫助。

幼兒園大班體育教案 篇1

1、丟紙球：

場地左右各站一名幼兒拿著紙球，其餘幼兒站在場地中間，拿紙球的幼兒丟中間的幼兒，中間的幼兒不能被紙球擊中，否則下場，看誰能堅持到最後。（練習幼兒躲閃的能力）

2、頂氣球：

道具：一個大氣球、一根繩子

人數：兩方，各二到四人為宜

玩法：兩方互頂氣球過線，只許用頭，落地者輸

3、搶椅子：

道具：椅子、任何可外放的音樂播放器

人數：比椅子總數多一個

玩法：把椅子背對背放兩排（如地方足夠，可以朝外擺成圈），音樂響起游戲者排隊繞椅子走，音樂停，大家就近坐到椅子上，沒有座位者被淘汰；去掉一個椅子後繼續，直到最後兩個人中有一個搶到椅子者為勝。

4、蹲蹲樂

規則：風雨隊和歲月隊分別派出9個人分成3組比賽，每組比賽6個人，3個風雨隊隊員3個歲月隊隊員每個人起個外號，比如分別叫茄子，西紅柿，大白菜，青椒，胡蘿卜。然後由一個人開始，比如由胡蘿卜開始，他就做坐下起立的動作，然後打出「胡蘿卜蹲胡蘿卜蹲，胡蘿卜蹲完青椒蹲」，這時候青椒就趕緊也做坐下起立的動作，然後再打出下一個蹲的是誰，誰要是在5秒鍾內接不上誰就被淘汰，如此類推，最後剩下的就是獲勝者，切記的是一定要先做坐下起立的動作然後再打下一個蹲的人是誰。

輸贏的判定：如果在5秒鍾內該你蹲你沒有蹲哪就要被淘汰了，比賽中如果有一方的隊員都被淘汰了，哪另一方就是這一輪的獲勝者，如果最後剩下2個人分別是2個隊的隊員那麼主持人會參與進去當作第3個人繼續比賽直到淘汰出一方為止。

幼兒園大班體育教案 篇2

一、環境與材料創設

1、材料准備

（1）收集、利用廢舊報紙製作的物品。

（2）舊報紙若干張，錄音機、音樂磁帶。

二、活動目標

1、能自由結伴玩報紙，體驗集體活動與創造的快樂。

2、在報紙上探索各種玩法，掌握跳、鑽、爬等技能，發展動作的靈活性和協調性。

三、活動過程

1、熱身運動

（1）幼兒散點式隊形在教師的帶領下聽音樂做健身操。

2、嘗試活動

（1）參觀用廢舊報紙製作的物品展。

（2）討論怎樣玩報紙？需要注意什麼問題？

（3）自由探索玩法：幼兒可一人玩，也可幾個人合作著玩，引導幼兒探索多種玩法。

（4）鼓勵幼兒相互示範並學習各種玩報紙的方法。如單腳或雙腳在報紙上跳，跨過報紙練跳遠，橫躺在報紙上滾動等

等。

3、結伴玩

幼兒結伴展示不同的玩法，教師對幼兒創造的方法及時給予肯定和鼓勵。

（1）練習輕輕落地跳

請能力強的幼兒示範，用單腳或雙腳在報紙上跳，不把報紙弄破，幼兒自主練習，教師重點指導能力差的幼兒輕輕落地跳。

（2）練習跳遠

將大報紙對半折後平鋪在地，請練得好的幼兒示範，可隨意調節距離，幼兒分散練習，教師鼓勵能力強的幼兒盡量跳得遠些。

（3）練習鑽「山洞」

指導部分幼兒把大報紙連起來高舉過頭，變成一座「山洞」，其餘幼兒玩鑽「山洞」的游戲。

（4）練習爬行

指導幼兒把大報紙一張連一張平鋪在地上，請一名幼兒示範，比膝跪在報紙上向前爬行，小心不能弄破報紙。幼兒分散練習，教師及時鼓勵有進步的幼兒。

4、集體游戲：橫躺滾比賽

（1）方法：幼兒自由組成兩路縱隊，大報紙一張連一張分成兩組平鋪在地上。游戲開始，每隊第一名幼兒橫躺在報紙

上，手腳伸直，和身體保持一條直線，連續做橫躺滾動的動作，直到滾到最後一張報紙，然後起身跑回原地拍第二名幼兒的手，自己站到隊伍最後，第二名幼兒按同樣的方法接著橫躺滾動，速度快，方法對者為勝。

（2）幼兒練習橫躺滾動的動作。

（3）幼兒橫躺滾動比賽，以快者為勝。

（4）在比賽中增加難度，並增加幼兒對游戲的興趣，強調游戲中的安全，以快者為勝。

5游戲結束

在優美的音樂聲中，幼兒自編報紙舞愉快結束，幼兒拿自製的報紙玩具回班玩耍。

幼兒園大班體育教案 篇3

活動目標：

1、培養幼兒的規則意識，以達到促進幼兒全面發展的目的。

2、願意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

3、能根據指令做相應的動作。

4、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。

材料准備：

設置運動障礙：小河(寬30-40厘米的平行線)，海綿墊，小屏風，小猴、小兔頭飾若干，桃子，蘑菇若干;紅五角星若干。

一、准備活動：

活動身體的各個部分

1、幼兒玩機器人的游戲：分別做上肢、下肢腰腹及全身的准備活動。

2、追逐跑(聽音樂，教師追，幼兒躲閃跑)

二、幼兒第一遍游戲

1、 教師介紹游戲規則：第一跑到小河邊，雙腳並攏立定跳遠跳過小河;第二爬過草地;第三繞過樹林原路返回;第四回到隊伍時拍一下第一個小朋友的手接著玩;完全按老師規則做的幼兒能得到一顆紅星。

2、 幼兒按規則游戲，教師記錄結果。

3、 給完全遵守規則的幼兒得紅星。

4、 集合提問：為什麼他們得到了紅星?為什麼老師要制定規則?規則有什麼好處?

三、第二遍游戲：

1、交代新規則：第一先跑到簍子處，男孩子取小猴頭飾，女孩子取小兔頭飾並戴好;第二雙腳並攏立定跳遠跳過小河;第三爬過草地;第四小兔采2隻蘑菇，小猴采了3隻桃子返回;第五拍下位小朋友的手繼續玩。

2、幼兒按新規則游戲，教師記錄情況。

3、給遵守規則的幼兒得紅星。

4、小結後再次游戲，鼓勵沒得紅星的幼兒要遵守規則。

四、評價小結活動的情況：

1、提問討論：除了在體育活動中有規則，什麼時候我們還要遵守規則?規則有什麼好處?

2、教師小結：在日常生活中時時處處都有規則，有了規則我們可以有秩序、安全、愉快地活動，小朋友們就要上小學了，更要懂得遵守規則。

3、表揚三次都得紅星的小朋友，教育大家向他們學習。

活動中教師記錄結果如下

第一次游戲(人) 第二次游戲(人) 第三次游戲(人) 遵守規則的幼兒數 3 12 17 不遵守規則的幼兒數 17 8 3

由上表可以看出，通過教師一次次發紅星進行鼓勵，並採用游戲形式不斷強化，遵守規則的幼兒越來越多。既培養了幼兒良好的規則意識，又發展了幼兒跑、跳、爬等體育技能。幼兒懂得了不僅在競賽中速度要快，更重要的是不能違反規則。在日常生活中，教師應採用多種鼓勵方式強化幼兒執行規則的能力，及時地對幼兒遵守規則的行為給予鼓勵和肯定，樹立幼兒目標的信心。

活動延伸

1、在日常的教育活動中，我們還可以開展類似的活動：制定活動區游戲規則，制定午睡，午餐的規則。

2、表揚在集體活動中遵守規則的幼兒，並給予獎勵，為其它幼兒樹立榜樣。

活動反思：

本次活動提升了孩子們的經驗。影片"閃閃的紅星"的故事雖然遠離孩子們現在的生活，的但故事中冬子的具體形象所表現出的聰明、機智、勇敢、頑強等品質能激發孩子情感共鳴，冬子的年齡與大班孩子的年齡相仿縮短彼此間的距離，激發了幼兒探究冬子生活年代，找到了思考的話題。他們喜歡冬子，在活動中孩子能用影片的事例從不同的情節來講述冬子的機智、勇敢等品質。而這些優秀的品質正是我們民族的精髓。而大班的孩子喜歡模仿英雄這對他們未來的健康成長起著潛移默化作用。

活動過程中，孩子們參與的積極性很高，爭搶著向大家介紹自己所知道的，在比較中孩子既感悟到今天自己很幸福，如，謝林說，我家坐在高樓大廈，我有很多玩具，而冬子是沒有的 ；張恆齊說，我每天有好多好吃的食物，而冬子吃的是野菜。黃忻說我們能在幼兒園學習，而冬子沒地方上學等。又促進孩子們的語言發展。

幼兒園大班體育教案 篇4

一、設計思路：

小時候我和小夥伴一起經常在地上畫一座大大的房子，最上面是房頂，第二層是兩個並排的格子，最下面是3個相連的單格（或者更復雜一些）。從下面往房頂單腳起跳，到並排的格子時，雙腳同時落在兩個格內，最後雙腳跳入房頂返回，交由下一個夥伴開始。民間游戲對幼兒來說是一種「快樂有趣的教育」，對教師來說是一種「輕松有趣的教育方法根據幼兒的年齡特點，我設計了多種形態的格子，在格子里放入數字或動物等。孩子在跳數字十可以分單、雙數字跳。在玩跳動物房子時，要避開野獸格，否則會被野獸吃掉。游戲發展了幼兒跳躍能力，增強對外界環境的適應能力和對疾病的抵抗能力。鍛煉了孩子的身體協調能力、跳躍能力和平衡能力、激發了幼兒學習的興趣。滿足了幼兒喜愛玩民間游戲的心理，發展幼兒的彈跳能力。大班幼兒在與同伴交往、合作方面有積極的願望，教師及時提供這次機會，鼓勵幼兒相互合作，共同解決遇到的困難，共同體驗得到的歡樂。

二、活動目標：

1、輕松自然地進行單腳跳與雙腳同時向前跳，發展幼兒腿部肌肉力量，增強幼兒彈跳能力。

2、學習掌握跳房子的方法，提醒幼兒跳房子時不踩線。

3、體驗民間游戲的快樂，並能積極想辦法解決活動中遇到的困難。

三、活動准備：

場地准備：事先在場地上畫好房子。

材料准備：活動房子2——3座（房子由廢舊布料縫制而成）。

四、玩法與規則：

玩法：每組從第一人開始輪流玩，先將沙包扔至第一格，然後單腳跳入第一格，再將沙包扔至第二格，單腳跳至第二格，以此類推，到第九格時，雙腳踩在第九格內，撿起沙包，單腿逐個跳回，完成游戲。

規則：跳房中，腳和沙包壓到線或沒有將沙包扔准至相應的數格內，算失誤，換另一人繼續游戲，以先完成的一組為勝。

游戲形式：

教師示範游戲；幼兒分組游戲；

幼兒可自己提出遊戲的玩法：

1、按照格子的安排進行單雙腳跳。

2、躲避野獸（野獸卡片）。

3、單（雙）腳跨越沙包。

幼兒園大班體育教案 篇5

游戲名稱：盲人摸魚

【游戲目標】

1、能夠理解游戲的規則並按規則游戲;

2、鍛煉身體，提高身體的靈敏度;

3、體驗同伴間游戲的快樂。

【游戲准備】

眼罩1副，口哨1支，場地上用繩子和5張椅子圍一個圈做魚塘(或畫一個圈)

【游戲過程】

一、小朋友們，請閉上你們的小眼睛，然後根據老師的口令來做動作。

「舉起你的左手，舉起你的右手，拍拍手，放下你的左手，放下你的右手，站站好。扭扭你的脖子，扭扭扭;扭扭你的小腰，扭扭扭;扭扭你的屁股，扭扭扭。抬起你的左腳，跺跺跺，抬起你的右腳，跺跺跺，抬起你的小腳，踏步走(老師吹口哨121，121)」，好了，我們的准備運動做完了。請小朋友們睜開眼睛，哪位小朋友來說說看在你閉上眼睛這段時間的感覺?

小結：盲人走路時要注意：走路的'速度要慢，要用手腳感受周圍的事物同時用耳朵聆聽周圍的聲音。

二、講解游戲規則：

今天老師給小朋友們帶來一個好玩的游戲叫「盲人摸魚」。待會兒老師會請一個小朋友來當盲人，其餘的小朋友當小魚，小魚可以在我們的魚塘內自由活動，魚塘在哪裡呀?(場地上用繩子和5張椅子圍一個圈做魚塘)，小魚能不能跑出魚塘啊?不能，那如果跑出去了呢?就算犯規，就要停止游戲一次啊。

三、過程：好了，下面我們就要開始游戲了，為了不被盲人抓到，我們的小魚應該怎樣啊?游來游去。哪位小朋友願意來當盲人呀?(小魚們歡樂地唱歌跳舞，然後盲人來了)

我們來采訪一下我們的盲人朋友，當盲人累不累呀?有一位小朋友想了一個好辦法來減輕盲人的負擔。就是當老師口哨響起來，小魚們就要停止游動，注意了，這個時候小魚的腳是不能離開地面的，但身體可以動。(盲人開始摸魚後，教師從10倒數，然後吹口哨「停」)幼兒摸到人後，猜猜被摸到的是誰?(被摸到的小朋友可以發聲給提示)，然後被摸到的小朋友當盲人再次進行游戲。

【游戲要點】

1、對游戲規則的強調。只能在規定范圍內運動。當口令「停」出現後不能再繼續走動。

2、盡量要小朋友們都能體驗盲人的角色，享受成功的喜悅。若「盲人」在游戲中遇到困難，可以引導其他小朋友發出聲音，給「盲人」一些提示。

3、注意「盲人」的安全，避免盲人走出魚塘，與其它器械產生碰撞。

幼兒園大班體育教案 篇6

活動名稱：

大班體育《青蛙捉害蟲》

活動准備：

呼啦圈人手一個、害蟲兩只、音樂（甩蔥歌）

活動目標：

1．鍛煉幼兒的雙腳跳躍能力。

2．鍛煉幼兒的臂力及投擲的准確性?

3．培養幼兒學習青蛙愛勞動並體驗勞動後的快樂。

活動重點：雙腳跳躍、落地要輕

活動難點：掌握跳躍的方法及動作要領

活動過程：

一、開始部分

（1）隊列隊形練習

（2）隨音樂熱身活動（呼啦圈）

（3）探索呼啦圈的玩法

兩人一組，我們的呼啦圈可以怎麼玩。（幼兒探索跳法）

四人一組，還能怎麼玩。（幼兒探索跳法）

總結：小朋友都有自己不同的玩法。

二、基本部分

1．魔術導入（毛巾穿越），其實老師是一個魔術師，現在請小朋友學老師說話，學老師做動作看誰學得快、做得好。

師：手叉腰、點點頭、搖一搖、轉一個圈、再轉一個圈。

甩甩手、擺一擺、跳一跳、看誰跳得高、轉一個圈、再轉一個圈。小手放在屁股上、扭一扭、轉一個圈、再轉一個圈。雙手放在膝蓋上、蹲一蹲、在蹲一蹲，雙腳開立手摸地。超級魔術、變變變，小朋友現在看看你們都變成什麼了？

老師說小小青蛙，你們說呱

2．接下來請求小朋友拿著呼啦圈學習青蛙跳，你們看看可以怎麼玩？

總結：但是小朋友要記住雙腳跳躍，落地要輕。

三、游戲《青蛙捕捉害蟲》

剛才已經把大家變成青蛙了，你們也學習了跳躍的本領。接下來我要帶青蛙去捕捉害蟲你們准備好了嗎？（游戲2遍）（將呼啦圈分兩組各擺放七個，嘩啦圈之間的距離為80公分，且每組前面各放一隻害蟲。幼兒分成兩隊跳過去之後再拿呼啦圈套害蟲）

四、整理場地、結束

放鬆游戲：我是機器人

幼兒園大班體育教案 篇7

【活動設計】

大班幼兒正處於生長發育的關鍵時期，體育鍛煉能使其身體各部位器官、系統的功能以及各種身體素質和身體活動能力得到全面、均衡的發展，使幼兒的體質不斷增強。體育游戲作為一種激發幼兒積極性和創造性的手段，其內容和形式與幼兒生理特徵緊密聯系，它的娛樂性和競技性能夠滿足幼兒個性心理需要，它對幼兒生長發育、心身健康和良好行為習慣養成起到積極作用。

本次活動圍繞「動物王國」主題，創設了「動物運動會」游戲情境，目的在與在游戲中幫助幼兒了解幾種小動物的特點，樂於模仿小動物的動作;集體參與集體競賽活動，體驗合作的愉快。為了達成這兩個目標我首先組織孩子們對每種動作所擅長的運動項目進行討論，總結出每種動物動作要領後，帶領幼兒進行集體練習。然後讓孩子們自己選擇所喜歡的動物，可愛的小兔都是女孩子選擇，選擇小猴的小朋友剛開始只有兩個，於是我告訴他們：「這次運動會每個比賽項目都設一、二、三名。」聽我這么一說從螃蟹隊中走出了五六名孩子參加小猴爬比賽。然後分角色在輕松自由的游戲情景中練習，孩子們參與的積極性非常高。最後進行了比賽，還對榮獲第一名、第二名、第三名的孩子進行頒獎，孩子們玩得非常開心。

【活動目標】

1、學習快速側步行走，動作的協調性及快速反應能力得到進一步發展。

2、能大膽、積極選擇扮演的小動物，相互合作，共同完成游戲。

3、能積極參加體育活動，養成鍛煉身體的良好習慣。

4、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質，體驗健康活動的樂趣。

5、鍛煉平衡能力及快速反應能力。

【活動准備】

墊子、平衡木、橡皮筋、沙袋若干、動物頭飾若干。

【活動過程】

一、准備部分。

1、模仿小動物入場，做小動物模仿操。

2、幼兒聽信號快速反應走。

游戲「1、2、3」看誰反應快：聽到1往左走，聽到2往右走，聽到3停住。游戲2—3遍。

二、基本部分

1、學習側步行走。

(1)請幼兒說一說什麼小動物愛側步走?請幼兒模仿「螃蟹側行「的動作，其他幼兒觀察。

(2)請幼兒說一說該動作的動作要領，幼兒再次體驗動作。

(3)游戲：螃蟹1、2、3。

2、游戲：小動物運動會。

小動物在森林裡要舉行「運糧」比賽的運動會，螃蟹、小兔、小猴、小狗它們都來參加。它們要爬過草地，走過獨木橋，鑽過山洞，最後將糧食運到目的地。你們也想去參加嗎?請幼兒選擇自己扮演的動物。

(1)交代游戲規則。

小朋友要學自己扮演的小動物走路的樣子：螃蟹是側步行走，小兔是跳，小猴是手腳著地爬，小狗是跑。小動物將糧食運到目的地後，趕緊拍第二個小朋友的手，第二個小朋友才可以出發。

(2)教師示範，幼兒練習。

(3)幼兒比賽。

(4)教師講評。

三、結束部分。

(1)幼兒分組進行腰背及下肢放鬆活動。

(2)小動物們帶著自己的食物回家。

【活動反思】

此次活動目標的制定較為清晰恰當，符合《綱要》的要求，並且目標基本完成，環節設計也層層遞進，游戲中幼兒態度積極，情緒良好，在新授側步行走時，教師親自示範讓幼兒掌握正確的動作要領，接著進行側步行走專項比賽，如此突出活動的重點，大部分孩子均能充分掌握側步行走的動作要領。另外，本次活動的預設目標是以孩子為本，讓孩子選擇自己喜歡的小動物進行扮演參加比賽，這一環節中尊重孩子的個體差異和興趣愛好，讓能力不同、水平不同的孩子都有一個選擇權，滿足孩子的不同需要同時遵循了孩子的「最近發展區」的原則，但是如果能讓幼兒交換一下自己扮演的小動物，並且用小動物們的動作、行動來表現每種動物的特徵，通過扮演不同的小動物進行比賽，取得成功的喜悅，也許更能激發他們參與體育活動的樂趣。

需改進之處：

1、熱身活動時間短，幼兒沒有完全熱身。在學習新的動作技能時，時間較少，部分幼兒還未能正確掌握動作要領，而游戲環節所花時間較多，造成幼兒運動負荷過大。因此，今後要注意把握好幼兒的運動量並多加註意安全問題。

2、幼兒在練習時，教師需要根據幼兒的發展情況和需要，同時基於活動設計的目標，對幼兒的表達方式和技能技巧給予適時、適當的支持和引導。

幼兒園大班體育教案 篇8

活動目標：

1、通過游戲復習「助跑屈膝跳過30—40厘米高障礙」的動作。

2、初步學習肩上揮臂投遠動作。

3、培養幼兒遵守游戲規則，遵守紀律的好品質。

4、促進幼兒的創新思維與動作協調發展。

5、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。

活動准備：

體育器材、布置好活動場地、音樂磁帶。

活動過程：

一、開始部分

1、今天老師來當貓媽媽，小朋友當小花貓，到麥場去捉老鼠，好嗎？到麥場要走很遠的路，現在先睡一覺。（幼兒蹲在原地裝著睡覺）

2、「喔喔——」隨著大公雞的叫聲，老師說：小花貓都醒來吧，跟媽媽一起伸伸懶腰（模擬伸懶腰動作——做伸展運動數次）、捋捋毛（模擬捋毛動作——做體前屈運動）、找找尾巴（模擬找尾巴動作——做體轉運動，左右轉體加轉圈）

二、基本部分

1、貓媽媽帶小花貓到麥場去，要學會幾項本領：走過小橋，跨過籬笆，鑽過山洞，跳過田埂。隨著節奏明快的音樂，貓媽媽帶領小花貓走過兩條平行的獨木橋（矮體操凳），助跑跨過一道籬笆（纏有彩色皺紋紙的橡皮筋），鑽過兩個山洞（拱形門），跳過一條田埂。全體幼兒按老師要求完成各種動作，並且循環練習兩遍。

2、 請小花貓到麥場捉老鼠（用灰布做成的老鼠形象沙包），捉到老鼠拿給媽媽看。

3、 貓媽媽教孩子們摔死老鼠，高高舉起手中的老鼠，向前下方摔去。這樣就自然地練習了肩上揮臂投物動作。可以根據活動量調節摔死老鼠的次數。

4、 老鼠摔死了，我們把老鼠扔掉吧，練習擲遠活動。（老師講解肩上揮臂動作要領），根據扔得遠近，是不是正前方等情況，確定練習次數。

結束部分

麥場上的老鼠消滅了，我們勝利了，大家跳個舞吧！在音樂聲中，幼兒隨著老師邊唱邊跳，離開操場。

活動延伸

可利用這些游戲材料組織幼兒再玩一些創編游戲：例如趕小豬、開火車的游戲。讓幼兒練習屈膝跳動作。

教學反思

游戲是幼兒的生命，幼兒愛游戲，尤其喜愛戶外游戲。戶外是一個開闊的天地，在戶外，他們會自然的玩，自然的成長，自然地獲得各方面的發展。

活動中，幼兒情緒很高，他們在生動、活潑、愉快的情緒中積極、主動地進行鍛煉，充分體現了幼兒是活動的主體，活動量適中，是一節成功的游戲教學課。

小網路：貓，屬於貓科動物，分家貓、野貓，是全世界家庭中較為廣泛的寵物。家貓的祖先據推測是起源於古埃及的沙漠貓，波斯的波斯貓，已經被人類馴化了3500年（但未像狗一樣完全地被馴化）。

④ 幼兒園大班體育教案

作為清野一名人民教師，有必要進行細致的教案准備工作，編寫教案有利於我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。那要怎麼寫好教案呢？下面是我整理的幼兒園大班體育教案8篇，希望能夠幫助到大家。

幼兒園大班體育教案 篇1

活動目標：

1、練習靈活地躲閃跑及小組協調一致動作的能力。

2、幼兒能積極的參與活動，並能得到其中的快樂。

3、鍛煉幼兒手臂的力量，訓練動作的協調和靈活。

4、讓孩子們認識到，跟同伴合作是一種精神。有的時候一個人的力量是有限的，跟同伴合作會得到更多的幫助，更多的樂趣。

活動准備：

老鷹和小雞的頭飾。

活動玩法：

一、熱身：教師帶領幼兒進行熱身活動，如：一些反應游戲、慢跑、幼兒活動操。

二、活動開始：

1、一名幼兒做"老鷹"，一名幼兒做"雞媽媽"，其餘的為小雞。

2、"雞媽媽"與"小雞"們分散開，邊做動作邊說"嘰嘰嘰，嘰嘰嘰，小小蟲兒在哪裡？"

3、"老鷹"飛來了，"雞媽媽耐謹"張開雙臂："孩子們，快躲到媽媽的翅膀下。"小雞們排成豎隊，用雙手依次拉住前面幼兒的衣服，一起念兒歌："老鷹天上飛，小雞地上跑，老鷹捉小雞，就是捉不到。"

4、"老鷹"撲捉隊尾的"小雞"，"雞媽媽"張開雙臂保護"小雞"，"小雞"隨"媽媽"左右移動，靈巧的躲閃，不讓"老鷹"捉到。

5、被捉的"小雞"離開場地。

三、活動結束

教師總結幼兒今天的表現，表揚和鼓勵幼兒在活動中表現積極的幼兒。讓幼兒在參與游戲的同時，感受到體育活動的快樂。同時，教師要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒，使其也能在活動結束的時候獲得快樂，以培養他們對體育活動的興趣。

活動反思：

這節課孩子們積極投入、興趣高漲，完全沉浸在自己的角色中，表現出自主探索、樂意合作和挑戰自我的精神。通過游戲鍛煉了幼兒快速跑的本領，學會躲閃。還培養了幼兒遵守游戲規則意識和安全意識。在這節活動課中教師還充分利用背景音樂代替教師的語言，較好地刺激了幼兒的音樂感官和運動感官，使民間體育游戲活動成為培養兒童興趣、發展動作、表達情感、開拓創新的過程。

幼兒園大班體育教案 篇2

活動目標：

1、練習連續跳圈到指定地點。

2、藉助兒歌的節奏，有序地跳完所有的圈。

3、體驗豐收帶來的喜悅和成功感。

4、發展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協調性。

5、商討游戲規則，體驗合作游戲的快樂。

活動准備：

圈24個，椅子12把（當作小樹）。

桔子為幼兒人數的5-6倍，用夾子夾好掛在終點的繩子上。

活動過程：

跳熱身操。

--教師：秋天到了，果園里的桔子豐收了，我們要到果園里摘桔子，先跟著老師鍛煉一下身體。

--操節：摘果子--上肢運動；舉起籃子--體側；把籃子放下--下蹲運動；很開心的跳舞--跳躍運動；擦汗--整理運動。

摘桔子游戲。

--跟著教師從起點線跳到終點線。

教師：剛才我們是在空地上跳的，現在我們要練習從這些圈裡一個接著一個地跳過去。

--幼兒自由練習跳圈。反饋：怎樣跳圈可以不碰到圈？請個別幼兒示範。

--分組練習。請所有小朋友站在起點線後，接力練習，引導幼兒關注前面跳圈的小朋友在跳的時候有沒有碰到圈。

--摘桔子。教答畝喊師：每個人跳過圈以後只能摘一個桔子放到終點的筐子里，然後從隊伍的旁邊跑回到隊伍的最後，看哪一組最先完成。

--比賽摘桔子。

①教師引導幼兒以小組為單位進行摘桔子比賽，比一比哪一組小朋友摘得桔子多。讓每個人輪流摘桔子，知道老師說停的時候就結束。

②游戲結束，請排隊數數自己組的句子數量，並記錄在黑板上，比較桔子的數量。

音樂活動：摘果子。

--教師：我們摘了這么多的桔子，你們還想吃什麼水果？跟著老師來摘水果吧。

--幼兒聽音樂，跳集體舞"摘果子"。

活動反思：

本次活動亮點；讓幼兒感受到了豐收的喜悅和動手動腦的快樂，

本次活動的不足；

1、幼兒年齡太小，注意力集中時間短，在回答問題得橘子時的後期一些幼兒表現出一些煩躁的情緒。

2、在回答問題時，幼兒不能准確的表達出自己想法。最後在吃橘子時場面有點混亂。

幼兒園大班體育教案 篇3

活動目標：

1、積極在參加體育活動，並能在活動中多種跳繩的模仿動作。

2、發展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協調性。

3、培養幼兒對體育運動的興趣愛好。

4、鼓勵幼兒積極參與游戲，體驗游戲帶來的快樂。

活動過程：

一、 自主游戲，活躍情緒

教師活動：

1、組織學生集隊、隊列

2、提出要求，觀察學生分組游戲。

學生活動：

1、看老師手勢，聽老師口令快速集隊，並從集隊中體驗"快、靜、齊"的集隊要求。

2、聽口令進行行進練習，比一比小排頭帶得好還是大排頭帶得好。

3、兩人一組剪刀、石頭、布游戲，輸的小朋友要帶領贏的小朋友做一個動作。

4、學生自己進行柔韌練習(自叫節拍，自想動作)

組織：五路縱隊、自由分散

二、 快樂玩繩，體驗跳繩的不同樂趣

教師活動：

1、快樂小繩變變變練習。

2、簡單的繩操調節身心，並把上肢充分活動。

3、組織學生練習跳短繩(並腳跳)和調節練習：畫樹葉、畫蘑菇

4、組織學生練習向後跳短繩和調節練習：畫小樹

5、組織學生練習單腳跳短繩等和調節練習：畫魚、小船

6、組織學生跳繩比快。

7、引導學生總結、評價。

學生活動：

1、按老師要求把繩變成長線，練習跳左跳右

把繩變成水滴，練習跳前跳後

把繩變成長方形，練習跳遠

把繩變成正方形，練習單腳跳進跳出

2、隨老師示範進行簡單繩操的模仿。

3、按要求快速跳短繩，會跳的跳得快些，不會跳的要跳起來，認真學，個人或和小夥伴一起完成畫樹葉、畫蘑菇。

4、嘗試向後跳，體驗不同的跳繩動作，完成畫小樹。

5、嘗試單腳跳短繩動作時的.身體平衡動作，完成畫魚畫不船。

6、進行半分鍾快速跳短繩比賽，努力戰勝自我。

7、積極地參與評價，樂於接受別人的長處。

課後反思：

本課一開始讓學生自主結合進行游戲活動時，大部分學生表現得非常好，一直能不斷想出新動作來帶著同學做，特別是一班的陶磊和邱怡妮一組，非常善於表現自己。在練習跳繩時我讓學生變變繩子的形狀來跳躍，雖是模仿練習，但我不規定跳躍的動作，只是要求學生把繩子怎樣擺，練習時只提要求，不作規定，學生練習得非常高興，而且因為沒有動作的規定學生的動作更顯活潑，但值得一提的是練習前必須告訴學生注意安全，不能在地上打滾，主要是讓學生養成常規，形成習慣。

幼兒園大班體育教案 篇4

活動目標

1.能積極探索墊子的不同玩法，增進創造性運動思維。

2.初步掌握側身翻滾的要領。

3.培養團體合作精神，體驗游戲的快樂。

活動准備：

1.大體操墊。

2.蘑菇若干，滾筒3.游戲場景、音樂。

活動過程：

一、開始部分師生共同在草地上和墊子上做熱身操。

1.教師帶領幼兒在草坪上做踏步、立正、稍息等動作。

2.帶幼兒在墊子上做踏步、立正、稍息等動作。

二、基本部分

1.玩2塊分開平鋪的墊子

(1)探索在平鋪墊子上的各種爬的方法。

(2)幼兒討論商議後找出好玩的方法進行側身翻滾動作練習。

2.玩兩塊合在一起的墊子。

師：剛剛我們小朋友是一個人過這個墊子的，現在老師請你跟你的好朋友兩個人用側身翻滾的方法來過這個墊子。

(1)幼兒探索各種玩法並交流、練習。

(2)教師找出兩個拉著手側滾的表揚。(教師示範，幼兒每人練習一次拉手側身翻滾)

3.游戲：采蘑菇師：我們今天學習了一個新的本領叫側身翻滾，看!那邊有一塊蘑菇地，你們想去采蘑菇嗎?

游戲方法：利用教師提供的圓桶側滾過墊子。

師：看，這是滾筒，請小朋友藉助滾筒用剛剛學的側身翻滾的方法過這條路，你們會不會?滾過去之後還有一條小溪，怎麼過去呢?(踩在石頭上面)

總結：我們藉助滾筒滾過去，再走過小溪去采一個蘑菇。誰來試一下?

全體幼兒去采蘑菇。

三、結束部分師：你們都採到蘑菇了嗎?(採到了)小朋友們真能幹，我們一起來慶祝一下吧! 隨音樂放鬆。

幼兒園大班體育教案 篇5

活動目標：

1、通過多種方式玩布袋，提升體育器材的趣味性。

2、發展幼兒的靈敏性、協調性，提高幼兒的下肢力量及有氧耐力。

3、培養幼兒自我調節能力和不怕困難的品質。

4、培養幼兒對體育鍛煉的興趣以及活潑開朗的性格

5、培養幼兒的自信心，正確對待輸贏，有良好的心理素質。

活動准備：

1、人手一個跳跳袋

2、錄音機、磁帶

活動重點：

通過多種方法玩布袋，保護自身安全

活動難點：

在活動中，自我調節能力的提升。

活動過程：

1、熱身活動

（1）教師自我介紹，和孩子們相互認識。

（2）游戲：聽口令做動作

2、好玩的跳跳袋

（1）分發布袋，用身體的各部位玩一玩，相互模仿

頭、肩、脖子、後背、前胸

（2）游戲：聽聲音，找一找

幼兒將布袋套到頭上，聽老師的拍手聲，判斷教師的所在位置。拍手聲停止後，拿下布袋確認是否找到老師。

（3）貓頭鷹的游戲。

幼兒將布袋披在身上，蹲下當貓頭鷹，教師隨音樂把"老鼠"灑在空地上，音樂結束，"貓頭鷹飛起將老鼠抓回。

（4）小袋鼠學跳遠。

幼兒將布袋撐開，跳進去，並提拉袋口，雙腳向前跳。

（5）毛毛蟲的夢想

幼兒用布袋變毛毛蟲，幼兒套進布袋中，在地面上爬行，跟隨教師吃樹葉，然後結繭，最後蛻變為蝴蝶，在布袋周圍飛翔

3、放鬆活動

（1）師和幼兒一起做放鬆運動。

（2）用變魔術的方式，將布袋收拾好。

教學反思：

新課程的理念是讓每個幼兒都能在原有的基礎上得到發展。活動中，我緊緊把握這個理念，使幼兒在積極愉快的氣氛中以游戲的形式，讓幼兒輕松地認識、理解了學習內容。課上的氣氛也是很活躍的，發言也很積極，較好地達到了預期設計的活動目標。

幼兒園大班體育教案 篇6

教育目標：

1、在跳輪胎過程中，學習雙腳並攏跳，提高動作的協調性。

2、在具有挑戰性的活動中，感受體育活動的快樂。

3、培養幼兒的合作意識，學會團結、謙讓。

4、商討游戲規則，體驗合作游戲的快樂。

活動准備：

每人一隻輪胎，衣框一隻，毛巾每人一塊。

活動過程：

一、准備活動：

1、教師帶幼兒成一路縱隊到場地，請幼兒每個人找到一個輪胎，站在輪胎中間，和和老師一起做准備活動（擴胸運動，雙手向上擺，轉轉腿，轉轉腳尖，再跳跳輪胎）

2、和輪胎賽跑（規則：請小朋友站在線後面，等老師哨子聲響，老師滾輪胎，小朋友追輪胎，再聽到哨子聲響，立刻原地停止，看看哪些小朋友比輪胎快。）活動進行3----4次。

二、基本活動：跳輪胎過關。

1、第一關：練習單個連續排列的輪胎。剛才小朋友看到輪胎是怎樣跑起來的？（老師滾起來的）對，剛才是滾輪胎，下面老師要請小朋友來玩跳輪胎過關。（先布置場地，請男女孩子把輪胎各放成一排（單個放）），然後把小朋友分男女兩隊，（這是第一關）請一個小朋友先來嘗試一下，再集體來跳輪胎，跳兩次。（從中觀察小朋友跳，發現問題，及時解決。）

2 、第二關：練習單個與雙個間隔排列的輪胎。第一慶小朋友已經闖過，下面老師要增加一點難度，看看小朋友能否闖過第二關。（先和小朋友一起布置場地），然後也是先請一個小朋友來跳，接下來再集體練習。跳兩次，第二次時，講解一下跳疊放輪胎的動作要領（兩腳並攏，彎彎腳，用力跳進輪胎中心，再用力跳出來，前腳掌輕輕落地，原地練2次。）。（從中觀察小朋友跳，發現問題，及時解決。）

3 、（1）練習雙個連續排列的輪胎。第二關小朋友闖過了，下面老師又要增加難度，相信這一關小朋友也能闖過去。（先和小朋友一起布置場地），也是請一個小朋友先示範，然後請集體來跳，個別不會跳的幼兒再輔導一下。

（2）跳輪胎比賽。剛才小朋友已經學會連續跳雙個輪胎，下面老師又要增加難度，來一次接力比賽，看看哪一組跳得快。（規則：一個小朋友先跳完輪胎，然後跑回來拍第二個小朋友的手，第二個小朋友再跳，看看哪一組先跳完。）

三：放鬆活動：請小朋友每人拿一個輪胎，坐在輪胎上做放鬆動作。（伸伸懶腰，游泳，劃船，車車水，拍拍地。）然後請小朋友把輪胎放回原處，活動結束。

小網路：輪胎是在各種車輛或機械上裝配的接地滾動的圓環形彈性橡膠製品。通常安裝在金屬輪輞上，能支承車身，緩沖外界沖擊，實現與路面的接觸並保證車輛的行駛性能。

幼兒園大班體育教案 篇7

【活動目標】

1、能鑽過70厘米高的障礙物，發展鑽的能力。

2、喜愛參加體育游戲活動，感受與夥伴遊戲的快樂。

3、幼兒能自主結隊進行游戲，學會與他人協作，提高團結協作能力。

4、鍛煉幼兒手臂的力量，訓練動作的協調和靈活。

【活動准備】

幼兒已會小雞走、小鴨走的動作;會唱「小雞小鴨」的歌曲。

【活動過程】

1、教師扮媽媽，幼兒扮小雞、小鴨，隨音樂作準備活動，邊唱「小雞小鴨」歌曲邊做動作。

2、教師在場地中間，幼兒圍在四周，以游戲口吻邊示範動作邊介紹游戲的方法：「小雞小鴨是好朋友，早晨都住在自己家裡，聽到媽媽的喊聲，馬上鑽出自己的家，來到草地上，找好朋友做游戲，從家裡鑽出來的時候，一定要低頭，不要碰到家門，看誰是個乖寶寶」。

3、教師請幼兒分別回到自己的家中蹲下准備，聽到指令後從家裡鑽出來，到草地中間跟隨錄音做游戲。

4、教師觀察幼兒鑽的動作，音樂游戲後進行簡單的評價，請動作協調的幼兒示範，指導低頭彎腰的動作要領。

5、請幼兒鑽回家中蹲好，聽指令繼續游戲。

6、鼓勵幼兒游戲中大膽與夥伴共同愉快地游戲。

7、游戲結束時，教師帶幼兒作簡單模仿動作，輕輕放鬆整理。

【活動反思】

在《小鴨小雞》演唱中，因為小鴨小雞是幼兒很熟悉的，所以我要求幼兒用動作表示，幼兒表演得很認真，他們一邊歌唱一邊表演，唱「呷呷呷」時就表演小鴨的動作，唱「嘰嘰嘰」時就表演小雞的動作，有了動作的加入，幼兒在歌唱中唱的非常的帶勁。但幼兒在演唱「呷呷呷、嘰嘰嘰」這些象聲詞時，幼兒總會剎不住車，原來歌詞中是有兩個「呷呷呷、嘰嘰嘰」，但是幼兒在演唱時，唱完兩個後還會接著唱，於是我利用圖譜，讓幼兒看清楚圖譜上有幾個鴨子就唱幾個，再運用手勢，眼神與動作對幼兒進行提醒後，就能解決一些教學中的小困難。

所以在小班學習歌唱時，死板的讓幼兒隨著老師跟唱，效果不會好。用動作、手勢形象地模仿出各種動物姿態，幼兒很感興趣，記憶很深刻，通過動作幼兒了解了歌詞內容，在幼兒反復演唱中也對小鴨小雞有了更深的了解，增加了喜愛之情。

《幼兒園教育指導綱要》中指出「要鼓勵幼兒用不同藝術形式大膽地表達自己的情感、理解和想像，尊重每個幼兒的想法和創造，肯定和接納他們獨特的審美感受和表現方式，分享他們創造的快樂。」我覺得對於小班音樂教學活動的探索，我認為只要方法得當，符合孩子年齡特點，就能達到唱歌技能和創造力協同發展的目的。因此，在教學活動《小雞小鴨》中，我做到這樣幾步：

一、讓幼兒帶著問題，聽歌曲。

小班孩子的注意力比較弱，為此在唱歌之前我先讓他們挺清楚我的提問，讓他們帶著問題去聽歌曲，有目的性的學習，孩子們的注意力也較為集中。

通過仔細聽歌曲回答對了老師的問題，孩子們也會萌發小小的成就感，於是，對於學習歌曲就更加有興趣了。

二、多種形式掌握歌曲技能。

我在設計方案上打破了過去一味地「教師唱、幼兒學」傳統的教學模式，根據教材內容，恰倒好處地採用「情境表演法」，讓幼兒理解歌詞。

利用「情景表演」讓幼兒學習分角色演唱歌曲，我准備了小鴨、小雞的頭飾，請小朋友們帶著頭飾將自己變成小鴨小雞、然後分別演唱小鴨小雞不同的叫聲，最後一同唱歌、一同游戲一起唱起來玩起來，孩子們就更加了解歌詞，同時動靜結合，在游戲中讓幼兒學會了歌唱。

在本次活動中，最難的地方應該是讓幼兒學習小鴨小雞兩種不同節奏的叫法，為此，我將這個難點單獨拿出來，請小朋友們單獨練習。在練習中，我採用了總分總的方式，先是老師讓大家一起探索怎麼唱，然後老師總結，帶著幼兒一起練習，再讓幼兒分角色學習小鴨小雞叫，為下面分角色演唱做鋪墊。在這樣的多種方法中，吸引幼兒的注意力，激發幼兒學習的主動性、積極性。

幼兒園大班體育教案 篇8

1、丟紙球：

場地左右各站一名幼兒拿著紙球，其餘幼兒站在場地中間，拿紙球的幼兒丟中間的幼兒，中間的幼兒不能被紙球擊中，否則下場，看誰能堅持到最後。（練習幼兒躲閃的能力）

2、頂氣球：

道具：一個大氣球、一根繩子

人數：兩方，各二到四人為宜

玩法：兩方互頂氣球過線，只許用頭，落地者輸

3、搶椅子：

道具：椅子、任何可外放的音樂播放器

人數：比椅子總數多一個

玩法：把椅子背對背放兩排（如地方足夠，可以朝外擺成圈），音樂響起游戲者排隊繞椅子走，音樂停，大家就近坐到椅子上，沒有座位者被淘汰；去掉一個椅子後繼續，直到最後兩個人中有一個搶到椅子者為勝。

4、蹲蹲樂

規則：風雨隊和歲月隊分別派出9個人分成3組比賽，每組比賽6個人，3個風雨隊隊員3個歲月隊隊員每個人起個外號，比如分別叫茄子，西紅柿，大白菜，青椒，胡蘿卜。然後由一個人開始，比如由胡蘿卜開始，他就做坐下起立的動作，然後打出「胡蘿卜蹲胡蘿卜蹲，胡蘿卜蹲完青椒蹲」，這時候青椒就趕緊也做坐下起立的動作，然後再打出下一個蹲的是誰，誰要是在5秒鍾內接不上誰就被淘汰，如此類推，最後剩下的就是獲勝者，切記的是一定要先做坐下起立的動作然後再打下一個蹲的人是誰。

輸贏的判定：如果在5秒鍾內該你蹲你沒有蹲哪就要被淘汰了，比賽中如果有一方的隊員都被淘汰了，哪另一方就是這一輪的獲勝者，如果最後剩下2個人分別是2個隊的隊員那麼主持人會參與進去當作第3個人繼續比賽直到淘汰出一方為止。

⑤ 大班體育游戲教案

大班體育游戲教案5篇

游戲是幼兒們最喜歡的活動，讓幼兒在玩中學，學中玩是他們掌握基本技能和知識的最有效的方法和途徑之一。下面是我給大家整理的大班體育游戲教案，歡迎大家查閱。

大班體育游戲教案【篇1】

活動名稱：

滅害蟲

活動目標：

1、鍛煉幼兒的投擲能力。

2、能瞄準固定的目標進行投擲。 活動准備：紙團若干，各種害蟲圖片若干 一、熱身

幼兒跟著教師學小鳥飛，繞操場幾圈。 二、導入

環節價值（目標） 環節一：為接下去的活動做准備。

側重領域：運動

師：看，前面有什麼呀？害蟲會干哪些壞事情呢？師：有這么多 害蟲我們一起消滅他們吧？ 三、探討滅害蟲的方法

1、出示紙團，討論用紙團來滅害蟲。 2、說說你怎樣來滅害蟲。 四、游戲：滅害蟲

1、幼兒自選各種不同的身體姿勢站在場地四周。 2、聽信號用各種方法投擊「害蟲」。

3、幼兒嘗試各種方法來投擊，可以近距離靜止狀態投擊，或從胯

下彎腰投擊，或背對圖片向後投擊，也可以遠距離奔跑驟停投擊。 五、結束整理 活動反思與建議：

本次活動利用的是自製的紙團，主要鍛煉幼兒的投擲能力，同時也讓幼兒嘗試運用不同的姿勢來投擲。在環節三種，我發現孩子們都樂意嘗試不同的方法投擲紙團。但當進入到游戲中時，孩子們似乎忘了剛才的動作，他們很興奮地進行投擲，我發現幾乎沒人使用剛才討論過的方法，有的甚至擠到了圖片前面進行投擲。在下次的活動前，我應該准備一條分界限。讓孩子在線外進行投擲，其次在孩子們投擲前強調用不同的動作進行投擲。

環節二：在討論過程中豐富幼兒的經驗。

環節三：充分發揮幼兒的主動性，讓孩子們自由選擇投擲的姿勢。

集體教學活動方案： 9 月 18 日 下 午

集體教學活動方案： 9 月 24 日 下 午

集體性體育游戲活動方案： 10 月 9 日 下 午

大班體育游戲教案【篇2】

目標：

1、能與同伴合作扮演角色，共同完成游戲。

2、學會協商，積極參與討論，提高解決問題的能力。

2、練習追逐跑和快速躲閃的能力。

准備

一定范圍的空曠場地

課前學會兒歌

過程：

一、熱身運動

熱身操，活動幼兒各個關節。

二、學習「老鼠鑽風箱」游戲

1、明確幼兒的角色，提出要求，進行第一次游戲選出一個人為「貓」，一人為「老鼠」，其餘幼兒兩兩相對搭成風箱。「老鼠」鑽進風箱內，隨時准備從箱口逃出。「貓」站在風箱外，隨時准備在風箱兩口之外抓到「老鼠」。當大家念完兒歌後，「老鼠」立刻奔跑，以快速躲閃的本領從風箱里逃出，「貓」快速追趕，准備在洞口抓到它。

2、總結第一次游戲，換角色，進行第二次游戲。

教師：這樣捉老鼠你們覺得怎麼樣？

教師：老鼠逃跑有什麼好辦法嗎

3、總結第二次，再次換角色，可適當增加角色，提出新要求，進行第三次游戲。

教師：這次你們碰到了什麼問題嗎？

教師：我聽到有人說，被捉的「老鼠」都變成「貓」了，沒有人可以捉了。那怎麼辦呀？你們想想有什麼好辦法嗎？

教師小結：我們一起想了好辦法，就是當「老鼠」被捉住的時候，其他逃跑的「老鼠」可以來幫他，輕輕拍他一下，並喊「活了」，這樣「老鼠」就成功獲救了。你們覺得這個辦法好嗎？那我們再來試試。

三、教師和幼兒一起自由玩游戲「老鼠鑽風箱」

四、放鬆活動

教師：今天我們玩得很開心，也已經很累了，我們一起來放鬆放鬆。

游戲規則：

貓不許進入風箱。

游戲可換角色，重復多次。

附：兒歌

貓追老鼠老鼠逃，

忘了進洞鑽風箱，

風箱乒乓兩頭響，

嚇得老鼠吱吱叫。

大班體育游戲教案【篇3】

教學意圖：

開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動，培養幼兒參加體育活動的興趣和習慣，增強體質，提高戶外體育活動效率，熱愛大自然、親近大自然，體育是促進身心健康發展最主動、積極地手段，對幼兒活潑、開朗性格的形成有著積極作用。

教學目標：

1.充分利用助跑跨跳，發展幼兒的腿部力量，提高動作的協調和靈敏性。

2.勇於嘗試、不怕困難。

3.提高幼兒身體的協調能力，體驗玩游戲的樂趣。

4.鍛煉平衡能力及快速反應能力。

5.培養幼兒對體育運動的興趣愛好。

教學准備：

故事、長短不同的紙棍、塑料棍、高低不同的皮鞋盒。

教學過程：

一、扮演角色

扮演運動員，穿有劉翔畫像的衣服，在教師帶領下，做舉重、打排球、打乒乓等上肢模仿動作。

二、探索練習

小運動員選擇一根紙棍或塑料棍，再選擇兩個相同的皮鞋盒，找一個地方去嘗試跳過有一定高度的障礙物，幼兒自由選擇。

三、運動員示範

1.請個別幼兒進行展示交流，並啟發引導幼兒轉入新的運動方式。

2.請幾名小運動員示範。

3.這幾個小運動員，他們跨跳的方法和我們有什麼不同(教師示範並講解，同時引發小運動員一起參與討論跨跳要求：助跑要中速、短距、自然放鬆、跨跳時單起單落)

4.小運動員嘗試練習，教師個別指導。(全體小運動員再次嘗試助跑跨跳的動作，可以單獨跳，也可以合作跳。)

四、小運動員選擇練習

1.出示比原來再高一點的障礙物(兩個皮鞋盒重疊，用紙棍或塑料棍擱在上面)，引導幼兒自由選擇跳。

2.可選擇原來高度的障礙物進行垮跳，也可選擇更高障礙物垮跳。

五、游戲

跳過有一定高度的障礙物，跑到運動商場去購一樣物品(皮球、繩子、圈、飲料瓶等)，然後返回。

六、交流，放鬆

1.相互交流本次跨跳的情況。

2.跟著音樂節奏做放鬆動作。

3.一起整理運動器械，物歸原處，活動結束回教室。

教學反思：

興趣是孩子們學習的動力，大班健康活動，對孩子們進行跑，跳，跨的練習，跨越障礙過程中，部分幼兒對障礙產生恐懼，在練習中給予指導與鼓勵，幫助幼兒戰勝恐懼，讓他們感受到教師的關注，增強跨越障礙物的自信心。發展孩子們的運動技能，激發孩子學習的興趣。

大班體育游戲教案【篇4】

教學目標：

1．創新桌椅的玩法。

2．提高協調性和靈敏性。

3．正確爬的方法，學會匍匐前進。

4．鍛煉幼兒手臂的力量，訓練動作的協調和靈活。

5．樂於參與體育游戲，體驗游戲的樂趣。

教學准備：

12張桌子、57個凳子、熱身運動的音樂、放鬆運動的音樂、錄音機。

教學重點難點：

教學重點：

發展平衡、鑽爬、攀登能力。

教學難點：

匍匐爬的技能。

教學過程：

一、和凳子跳舞

幼兒跟著音樂和自己的凳子跳舞。

二、玩桌椅

1．自由探索桌椅的玩法。

提供桌子和椅子，讓幼兒自由探索桌子椅子的玩法。

2．鑽山洞。

（1）將桌子拼成一個山洞，鞏固爬的方法。

①自由爬。

②請爬得好的幼兒示範爬行的正確方法。

③再次練習。

（2）將桌子擺成不同形狀鑽山洞。

①桌子還可以擺成什麼樣子？請部分幼兒試試他的擺法。

②嘗試鑽過不同形狀的山洞。

（3）將凳子也用來拼成山洞，練習匍匐前進。

①凳子可以變成山洞嗎？怎麼變？

②將凳子搭成山洞，嘗試鑽山洞。

③請鑽爬成功幼兒示範，說說是怎麼爬的，教師講匍匐前進的爬行方法。

④自行練習兩次。

3．鑽山洞、過小橋

將桌子拼成各種線路的山洞。將部分凳子搭成小橋，將另外一部分凳子搭成山洞，請幼兒完成任務。

三、放鬆運動

坐在凳子上，聽音樂，做舒緩放鬆身體的動作。收拾場地結束活動。

大班體育游戲教案【篇5】

活動目標：

1、初步掌握小「蜈蚣」的蹲行動作，發展肢體的協調能力，鍛煉幼兒的腿部力量。

2、通過聽口令學習協調一致的合作行走。

3、體驗與同伴合作蹲行的樂趣，努力與同伴共同完成游戲。

活動准備：

1、經驗准備：幼兒已經認識蜈蚣並初步學會個人蹲行動作。

2、物質准備：沙包（和幼兒人數相等），小蜈蚣圖貼人手一個。音樂《加加油》

3、場地准備

活動重點：幼兒通過游戲能探索出合作游戲大「蜈蚣」行的經驗。

活動難點：組成一條大蜈蚣後能協調快速的前行。

活動過程：

一、准備活動

1、幼兒成六路縱隊聽音樂整齊進場。熱身操《加加油》（自編）

2、游戲：高人走，矮人走。（復習蹲行）

二、基本部分

1、指著幼兒身上的蜈蚣貼圖：小朋友們，現在我們身上都貼了一隻可愛的蜈蚣，那我們現在就變身成為一隻蜈蚣了。小蜈蚣們，我們來練習小蜈蚣走路。（幼兒自由練習個人蹲行）。請個別幼兒示範，幼兒觀察，說一說小蜈蚣蹲行的動作要領。請幼兒根據節奏由慢變快再次練習。

2、小蜈蚣慢慢長大了，變成了四條腿的蜈蚣了，誰來說說看，小蜈蚣怎樣長大？小朋友們試試看，能不能讓長大的蜈蚣走起來。

幼兒自由找朋友，探索兩人合作蹲行。

請幼兒示範。請全體幼兒觀察並討論示範動作的成功與不成功，總結兩人蹲行的動作要領。

幼兒再次練習。

3、小蜈蚣繼續長大，探索三人合作蹲行。

幼兒自由找朋友，合作游戲。引導幼兒在游戲的過程中，不斷探索、調整，尋找三人蜈蚣前進時遇到的問題並找出解決的辦法，使游戲順利進行。

請一組幼兒示範。大家討論他們成功的經驗。老師小結：事先商量好先出哪一隻腳，再通過喊口令的方法統一步伐。如果有人沒跟上，「蜈蚣頭」要停下來等一等，接上後再走。示意孩子們可以用貼在身上的蜈蚣貼貼在先走的腳上。幼兒根據老師口令，輪流做排頭，由慢到快按節奏進行練習。

4、游戲：快樂的小蜈蚣介紹游戲規則：現在每組變成一條大蜈蚣，大蜈蚣們出去秋遊了。講解秋遊路線，最先完成路線的小組獲勝。

第一次比賽。獎勵優勝者講評比賽中出現的問題。

再次比賽，增加游戲難度，請小蜈蚣們到轉折點每人拿一個禮物回家。獎勵優勝者。

三、活動結束

1、聽音樂做鳥飛、魚游的動作，渾身肌肉放鬆。

2、坐在地墊上，互相捏一捏，捶一捶。對腿部肌肉放鬆。

⑥ 幼兒園語言游戲教案

作為一名老師，很有必要精心設計一份教案，教案有助於順利而有效地開展教學活動。我們該怎麼去寫教案呢？下面是我幫大家整理的幼兒園語言游戲教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

幼兒園語言游戲教案 篇1

一、游戲名稱：「水可以用來……」

目標： 能用"水可以用來……」的句式，說出水的各種用途。

准備： 有關水的用途的小卡片（也可以做好幻燈片）

玩法： 任意翻一張卡片，根據內容用"水可以用來……」的句式說出水的用途。

變化延伸：水可以替換成「紙」、「火」、「風」等名詞，發展幼兒認知，鍛煉發散性思維。 適合年齡段：大班

二、游戲名稱：「我說你畫」

目標：能夠遵循指令作畫。（能根據指令在相應地位置作畫）

准備：一張大紙，彩筆。

玩法：將一張大紙的中間畫一條線，分成上下兩半，2個孩子面對面坐好，一人擁有一半的畫紙，輪流發指令，讓對方在紙上畫圖。

例如：「在左邊畫幾只小鳥。」「在橫線的下面畫個圓圈。」「在圓圈裡畫個小女孩。」「在線的下方畫三個三角形。」「在中間的三角形里畫個x。」「在左邊的三角形上畫個/。」「從右邊的三角形畫條線到圓圈。」等

注意事項：剛開始時，指令可以簡單些，當幼兒具備一定的技能後，再增加指令的難度。 變化延伸：該游戲可以變化為親子游戲。

適合年齡段：大班

三、游戲名稱：「誰躲起來了」

目標：

1、學說短句：「xxx躲起來了！」

2、能快速清楚、正確地說出同伴的姓名，鞏固對同伴的認識。

玩法：請兩位幼兒上前，各自作自我介紹，「我叫xxx」，說完後請全體幼兒閉上眼睛，請其中一位幼兒藏進來，接著叫大家睜開眼睛。老師問：「是誰躲起來了？」請幼兒運用「xxx躲起來了。」的短句回答，然後再請躲起來的幼兒出來給大家看，猜對後，全體幼兒說一遍：「xxx躲起來了。」 變化延伸：游戲熟練後或根據孩子的能力水平，可請多名幼兒一起躲起來，然後用「xxx、xx

x還有xxx都躲起來了。」

適合年齡段：中班

四、游戲名稱：「我的飛機飛呀飛」

目標：

1、以游戲的形式幫助幼兒練習運用「我的xx飛呀飛」的句型。

2、訓練幼兒的反應能力。

玩法一：請一名幼兒到中間做「小飛行員」，大聲地說：「我的飛機飛呀飛。」其他幼兒問：「飛到哪裡去？」小飛行員回答：「飛到xxx那裡去。」兩位幼兒交換位置，被點到名字的幼兒到中間繼續游戲，方法同上。

玩法二：每位幼兒事先選擇一種能飛行的動物或交通工具圖片作為自己的標記掛在胸口，但自己不能看（自己記住圖片內容）。請一名幼兒到中間大聲地說：「我是飛機，飛呀飛。」並做相應的飛行動作後指下一位幼兒，該幼兒必須快速做出反應，大聲地說：「我是xx，x呀x。」並做相應的動作後再指下一位幼兒。

玩法三：方法同交通工具，但以動物運動方式為主，也可以和玩法二合並著玩。

玩法四：玩法一中的「xxx」可替換成全國各大城市地名，如：「飛到南京去。」「飛到上海去。」？？每次說出的地名都不能重復前面，可以鞏固幼兒對城市地名的認知。

規則：如被點到名字的幼兒說錯或者沒有聽見，需要為大家進行才藝表演，否則要被淘汰。 適合年齡段：大班

五、游戲名稱：「打老虎」

目標：

1、激發幼兒參與游戲的興趣。

2、引導幼兒按兒歌節奏做游戲，訓練幼兒節奏感。

玩法：幼兒邊念兒歌邊按節拍拍手，最後一拍(五四三二一)用猜拳（剪子包袱錘）決定勝負。勝者繼續尋找夥伴，負者表演節目以後游戲繼續開始。

適合年齡：大班

附兒歌： 《打老虎》

一二三四五，上山打老虎，老虎沒打著，打到小松鼠，

松鼠有幾只，讓我數一數，數來又數去，一二三四五，五四三二一。

六、游戲名稱：「請你猜猜我是誰」

目標：能根據聲音和照片變化尋找差異進行辨別。。

玩法一：請所有的幼兒閉上眼睛，老師隨意摸一個幼兒的頭，被摸到的幼兒說：「請你猜猜我是誰？」其他幼兒根據聲音猜測。

玩法二：根據幼兒周歲照片，進行猜測游戲，如果幼兒猜不出來，教師可以提示他的一個明顯的特徵，幫助幼兒猜測。

變化延伸：可提醒幼兒適當變化自己的聲音，以加深游戲的難度。

適合年齡段：大班

七、游戲名稱：「誰家的客人」 目標:引導幼兒學習:「這是------」的句式。

准備：黃、藍、紅三所不同顏色的房子、小動物教具、錄音機、磁帶、小蟲、魚、骨頭若干

玩法一：、出示背景圖、在音樂中出現三所不同顏色的房子，提問：這是什麼顏色的房子？學慣用：「這是？？」的句式回答問題。這是誰的叫聲？（教師分別學小動物叫）這是誰的家？（演示小動物們住進不同顏色的房子）幼兒同樣用「這是？」的句式回答，讓幼兒學說短句。例：這是紅顏色的房子，這是小雞的叫聲，這是小狗的家。

適合年齡段：小班

玩法二：「我當小客人」把三個小動物固定在合適位置，在音樂聲中出現三位小客人：小兔、小熊和小猴帶著三種禮物，小蟲、魚、骨頭，分別到三個動物家做客。（語言提示：小動物們帶著朋友喜歡的禮物去作客了，看看小兔是誰的客人呀？為什麼？）（小兔是小雞的客人，因為小兔帶來了小蟲，小雞喜歡吃小蟲）例如：小兔帶來小蟲，這是小雞的客人。同時可以讓幼兒講一講為什麼？ 幼兒分別自取一種送給小動物的禮物，去小動物家做客，並說出這是什麼？「這是骨頭，這是我送給小狗的禮物。」

適合年齡段：中班

幼兒園語言游戲教案 篇2

1、炒青菜：

一個小朋友的手心朝上擺好，另一個小朋友邊念兒歌邊在他的手心上翻動作，念到"切"時，將手變成刀的樣子網手臂上切三次。捏包子的動作和炒青菜是一樣的，念到"捏"，用手在他的手臂上捏三次，汽車來了嘟嘟嘟，用手握成拳當汽車，從手臂一直開到脖子上，然後開汽車的人就撓他的癢癢，誰忍不住笑了就可以交換游戲。

歌詞：炒青菜，炒青菜，切、切、切。

捏包子，捏包子，捏、捏、捏。

汽車來了，嘟嘟嘟，到家了。

2、山上有個木頭人

幼兒能按規則進行活動，愉快地與同伴邊念兒歌邊游戲，提高自我控制能力和聽說應變能力。幼兒邊念兒歌邊自由做動作，兒歌念完後，做一個造型保持身體不動。如果發出聲音了或身體動了，就伸出手給同伴，馬馬虎虎打三下：一、二、三。

附：山上有個木頭人山,山,山,山上有個木頭人。

三,三,三,三個好玩的木頭人。

不許說話不許動。

3、拍電報

游戲准備：幼兒分成2組-3組，每組 2-10人。

玩法：教師小聲地將電報數字型大小碼告訴每組的第一個幼兒，不能讓其他的幼兒知道，然後聽信號拍電報。第一個小朋友將右手在第二個小朋友左手心按老師說的數目點幾下（例如電報數字是5就用手指輕輕點5下），依次往下進行。由最後一個小朋友報出電報的號碼，看看哪組的電報拍的快、拍的准確。

游戲規則：當老師發口令後，各組幼兒按傳遞的指令，開始拍電報。最後一個幼兒得到電報後要舉手，並把數字寫在紙條上 。

4、詞語接龍游戲

教師與一幼兒同做游戲，兩人同念："我家弟弟真淘氣，今晚帶你去看戲"幼兒："什麼戲"教師："游戲"幼兒："什麼游"教師："菜油""什麼菜""花菜""什麼花"……如此類推，一問一答，循循誘導。可以是詞語的首位銜接的如：中華→華夏→夏天→天氣5、反義詞游戲說反義詞（1)請幼兒去找兩樣東西，再找找這兩樣東西里意義相反的地方。

規則：①你找的兩樣東西里必須有"反義詞"朋友。

②別人說過的盡量不說。

（2）出示圖片，鼓勵幼兒能夠找出多對反義詞。

規則：同上(3)出示一杯水，請幼兒說出多對反義詞。

規則：①你找的東西和我手裡的東西必須是有"反義詞"朋友的。（多和少、輕和重、左和右、上和下、大和小）②別人說過的就不能說。

6、蹲蹲樂玩法：教師把幼兒分成三組，分別是水果組，動物組，植物組，每個小組圍成一個圓，每個幼兒記住一個東西的名稱，如香蕉，然後一個幼兒說：香蕉蹲，香蕉蹲，香蕉蹲完XX蹲。並做出蹲的動作。

7、句型游戲請上車：

請幼兒扮演司機，口中念兒歌："嘟嘟嘟，汽車開，我的汽車真奇怪；小朋友，要坐車，不要你把車票買；只要對上我的話，就能坐到車上來。"小朋友，你們想上我的汽車嗎？

游戲規則：

①. 司機必須用"因為"這個詞向乘客編說原因。

②. 乘客必須用 "因為xxx所以xxx"完整地對上司機的話，才能上車，否則不能上車。

③. 汽車坐滿後，大家一起說：嘟嘟嘟，坐上汽車真開心。

用"因為xxx所以xxx"的句型開展游戲。

蓋高樓今天我們來玩蓋樓房的游戲，不是用磚、水泥那些建築材料而是讓你們來用"xx越x越x"的句型說話，規則：

1、幼兒用"xx越x越x"句型說話，回答正確即可使得所在小組蓋一層高樓；

2、是提醒孩子注意傾聽別人的說話，不能重復同伴講過的內容；

3、不用"xx越x越x"的句型談話的幼兒，說得不恰當或重復同伴語句的幼兒，均不能給他蓋樓房。

你問我答讓幼兒練習問答對話的方式，訓練幼兒思維敏捷，幫助幼兒復習各種事物的顏色、形狀、特性的認識，幼兒兩人相對，一問一答，其他人圍坐當評判員，連續答對10個問題有獎。

如問：什麼白？答：大雪白、白雲白、棉花白、小兔白皆可；問：什麼紅？答：太陽紅、紅旗紅、玫瑰紅、西紅柿紅皆可；問：什麼圓？答：皮球圓、月亮圓、燒餅圓、饅頭圓皆可。

提問要注意選擇幼兒生活中常接觸到的一些事物，還可問：什麼硬，什麼軟，什麼會叫，什麼會跳，什麼會天上飛，什麼會水中游，什麼在樹上搭窩，什麼在地下挖洞，什麼最亮，什麼最黑......等等。

答對了，小朋友拍手錶示通過，答不對可提出反問，共同討論。答對10個問題的，獎勵小紅花一朵。

進城去守城人喜歡猜謎語，他看到別人要進城就會念一首兒歌"城門開開，城門關關，想要進來，讓我猜猜。" 想要進城必須將自己扮成小動物，並將小動物的特徵編成謎語讓守門人來猜，猜對即可進城。

玩法：幼兒手拉手圍成一個圓圈，教師請兩個幼兒扮守城人，用雙手搭成一個城門，幼兒集體邊念兒歌邊依次鑽過城門，當念到最後一個字時，手成人雙手套住一幼兒，此幼兒編說謎語，守城人猜對後就讓他進城。編謎語可以從動物的本領、叫聲、喜歡吃什麼等方面來編。

幼兒園語言游戲教案 篇3

活動目標：

1、感知和理解顛倒詞語的含義。

2、幼兒學會如何顛倒詞語並講清楚普通話。

3、幼兒在顛倒詞游戲中感受到游戲的快樂，並積極大膽的參與到游戲中。

活動准備：

1、幼兒對小精靈這個卡通人物有一定的認識和了解。（經驗准備）

2、幼兒知道蜜蜂，蜂蜜這些常見物。（經驗准備）

3、魔杖1個（物質准備）

4、小精靈裝飾（物質准備）

5、顛倒詞掛圖10(物質准備)

6、顛倒詞ppt等（物質准備）

7、小動物胸飾人手一個

活動內容：

1、游戲導入：小朋友們佩戴好胸飾依次按照自己的'小組做動作師：大家好，我是你們的新朋友XX，現在呀我想請小動物們介紹一下自己，會跳的小動物們在哪裡？你們是怎麼跳的呀？會飛的小動物們在哪裡？你們是怎麼飛的呀？會游的小動物們在哪裡？你們是怎麼游的呀？小動物們真棒!我偷偷告訴你們一個小秘密，今天呀，小精靈要找搭檔啦，你們想做嗎？她呀，會選表現的最棒的小動物來做他的搭檔，那讓我們去看一看，小精靈的要求是什麼吧

2、基本部分：

小精靈：小動物們好，我是你們的精靈姐姐，我呀，想給自己找搭檔，但是我的搭檔呀，必須會一些小魔法，小動物們，你們會嗎？你們不會呀，那學會了再來找我吧。

師：小動物們，剛剛小精靈的要求你們知道了嗎？那你們想學習魔法嗎？好吧，那老師就教你們一個小小的魔法，顛倒魔法，你們要好好的看清楚，老師是怎麼變得吧。

師：烏拉烏拉變，蜜蜂變蜂蜜！（ppt切換）師：你們看，我用顛倒魔法把蜜蜂變成了什麼呀？（蜂蜜）那你們知道什麼是顛倒嗎？顛倒呀，就是把東西反著讀，蜜蜂反過來就是蜂蜜，牛奶反過來就是奶牛，小朋友們知道顛倒是什麼意思了嗎？那現在我要考考小朋友們，（出示掛圖）這是什麼呀？那我們用顛倒魔法能把他變成什麼呀？那小動物們我一起念出顛倒魔法，把他變過來吧。烏拉烏拉變，牛奶變奶牛！（ppt）師：那現在呀老師要給小動物們布置一項任務了，老師呀，要求小動物們把這些東西用顛倒魔法變過來，小動物們准備好了嗎，准備好了就和老師一起念咒語吧。（ppt）師：我剛剛聽到有一些小動物的讀音不太標准，這樣啊，咒語就沒有用了，現在呀，老師就帶小動物們一起吧這些詞語念一念好不好？

老師帶讀詞語（掛圖）師：現在我們的小動物讀音標准多了，那我們呀就再來練習練習咒語吧，小動物們可以和邊上的好朋友互相變一變，看看能不能把他的名字給顛倒過來，等會啊，老師會請兩個小動物上來表演一下，看看他們變的怎麼樣。

（請幾組小朋友上台演示）師：小動物們說說看他們變得好不好呀？那老師要給他們一點小獎勵（貼紙）。小動物們，你們覺得還有什麼東西可以用顛倒魔法來變的呀？（討論）師：小動物們今天學習的真棒，那我們就要請出小精靈來選他的搭檔了，小朋友，我們一起大聲的把小精靈叫出來吧，小精靈！

小精靈：哎哎哎，我來了，小動物們你們學會魔法了嗎？那我要挑選幾個小朋友上來比賽一下了（兔子，蝴蝶，小魚隊各一人）（游戲競賽）小精靈：小朋友們，你們覺得誰表現的更棒一點呀？我覺得呀，每個小動物都很棒，那你們就都做我的搭檔吧（每人戒指）

3、結束部分師：今天在魔法課上，小動物們都表現的非常棒，現在呀我要給每個小動物們一點小獎勵，我們請小精靈發給我們，好嗎？（發貼紙）師：今天學了一天的顛倒魔法，小動物們都累了，要回家休息了，等我們回家以後也把顛倒魔法教給爸爸媽媽，好嗎？小動物們，再見！

幼兒園語言游戲教案 篇4

活動目標：

1、能聽懂游戲規則，學會輪流快速地按順序說出1——7的數字名稱，提高反應的敏捷性。

2、鞏固發清易混淆的字音：「雞、西、七、三、散」等。

3、能仿照兒歌句式更換新的詞語，進行游戲。

活動准備：

自製課件、小雞胸飾若干

活動過程：

一、設置游戲情景。

1、教師邊念兒歌邊演示課件，使幼兒基本了解游戲兒歌的內容。

2、教師引導幼兒進一步熟悉游戲兒歌。

提問：媽媽買了幾只雞？

給小雞起了什麼名字？

後來7隻雞怎樣了？

我說「我的小雞在哪裡？」，大家一起說什麼？

然後再告訴他們的名字（學一學小雞的動作）。

全體幼兒一起念兒歌，注意幼兒的發音，幫助幼兒發准每一個字音。

我們要玩一個游戲，名字叫「我給小雞起名字」。

二、交代游戲規則。

1、扮演取名字的幼兒，必須清楚大聲地按順序說出小雞的名字。

2、扮演小雞的幼兒，必須記住自己的數字名字，以及前後的順序。

3、當兒歌念到「在這里」後，小雞就不能走動，必須按從小到大的順序輪流快速地用「嘰嘰嘰，我是小幾」的句式說話，並按數序排橫隊。

三、教師引導幼兒游戲。教師扮演取名字的角色，引導幼兒開展「我給小雞起名字」的游戲活動。大家一起念兒歌，教師隨著兒歌，邊數邊按順序指著坐在位子上的幼兒，被指到的幼兒馬上站起來學小雞的動作，並記住自己的名字。當兒歌念到「來啦來啦在這里」時，小雞們按1——7的順序，邊說「嘰嘰嘰，我是小幾」，邊面向大家排成一橫排。

四、幼兒自主游戲。

1、教師請能力強的幼兒扮演取名字的角色進行游戲。

2、幼兒戴上小雞胸飾，8人一組進行游戲。幼兒可輪換扮演取名字的角色。

五、創編玩游戲。

教師引導幼兒仿照兒歌句式更換新的詞語（其他動物），進行游戲。

幼兒園語言游戲教案 篇5

活動目標：

1、在情境游戲中學習並正確使用量詞。

2、通過情境調動幼兒參與活動的積極性。

活動准備：

四個瓶子、五頂帽子、三雙襪子、桌子一張、椅子兩把 。

活動過程：

一、 創設情境，感受兒歌內容 ：

1、師扮小兔子：我是小兔子，要開小鋪子，歡迎大家光臨。我的鋪子里有許多貨物，看一看都有什麼？（引導幼兒初步了解兒歌內容）

2、小鴨子（教師扮演）上來買東西，依次說出想買的東西，如說錯量詞，可停下來引導幼兒糾正。

3、讓幼兒想一想都有什麼東西被買走了。

二、感受兒歌並運用量詞。

1、朗誦兒歌，幫幼兒理解「張、把、雙、個、頂」是量詞。

2、重新布置展示櫃，請幼兒參與。

「貨物都賣完了，我還要進一些貨。」引導幼兒觀察都有哪些貨物，鼓勵幼兒正確運用量詞來買貨物。

三、全體幼兒都參與活動。

1、「我的生意真是太好了。我還要開幾家分店。請大家來做售貨員。」（提醒幼兒注意售貨員要有禮貌，別人說對量詞才能把東西賣給他。）

2、幼兒自主游戲，鼓勵幼兒正確使用量詞。

幼兒園語言游戲教案 篇6

設計思路：

小班幼兒年齡較小，但自我意識已很強。在幼兒園半年的習慣培養下，已初步學會了獨立穿衣服、脫衣服、疊衣服，自理能力有所提高。可是他們在語言表達方面還有一定欠缺，不會完整而清楚地表達自己的意願。因此，我設計了語言游戲《買衣服》這一教學活動，讓幼兒在活動中學習說完整話，並練習短句：「我要買一件衣服」。同時創設情景讓幼兒在活動中能夠大方、禮貌地與服裝店的阿姨交談，挑選出適合自己的衣服，並在試穿衣服、脫衣服、疊衣服的過程中，鞏固鍛煉幼兒的自理能力。

活動目標：

1．學習說完整話，練習短句：我要買一件衣服。

2．嘗試自己穿衣服、脫衣服、疊衣服。

3．培養幼兒自己的事情自己做的良好習慣。

活動重、難點： 學習說完整話，練習短句：我要買一件衣服。

活動准備：

裝衣服的袋子、幼兒開衫外套若干， 與外套相等的衣架， 寶寶服裝店場景， 點鈔紙， 字卡：「買」「一件」「衣服」， 音樂《春天歌》、《小司機》。

活動過程：

一、開始部分

1． 播放音樂《春天歌》，幼兒自由作動作。

2．引導幼兒講述自己的生活經歷，激發幼兒自己獨立買衣服的慾望。

談話：春天來了，你的周圍有什麼變化？春天的天氣有什麼變化？小朋友們脫掉了什麼衣服？換上了什麼衣服？你們的衣服是誰幫你買的？你會買衣服嗎？想不想自己買衣服？

二、基本部分

（一） 依次出示字卡「買」「一件」「衣服」，學習短句：買衣服、買一件衣服、我要買一件衣服。

（二） 引導幼兒討論：買衣服時要注意些什麼？

教師小結：

1、買衣服時要有禮貌，會和阿姨問好、說謝謝、再見等。

2、要把自己要做的事情講清楚，能夠說完整話。如：我要買一件衣服。

3、穿脫衣服時要小心，不要使勁拉扯，要愛惜衣服。

（三） 嘗試「買衣服」 教師與幼兒集體模擬買衣服，教師當售貨員，提醒幼兒說：「我要買一件衣服」。

（四） 創設情景，讓幼兒親身體驗，表達自己「買衣服」時的要求。（練習說完整話）

1、彈奏音樂《小司機》，組織幼兒「開汽車」到寶寶服裝店買衣服。提醒幼兒坐車時的安全，坐好、扶好、別掉下等。

2、組織幼兒下車，讓幼兒自由結合，兩個、三個或獨自一人到寶寶服裝店場景區與服裝店裡的阿姨禮貌問好、交流，自由買衣服。教師和阿姨要隨時提醒幼兒說完整話。

3、 組織幼兒展示挑好的衣服，邊說《穿衣歌》邊把衣服穿到身上，在鏡子前整理好，看是否合適。

4、幼兒邊說《脫衣歌》邊脫掉身上的衣服。

5、幼兒邊說《疊衣歌》邊把脫掉的衣服整理好裝入袋中。

6、發給幼兒自製鈔票，請幼兒自己付錢，感受自己買衣服的喜悅，並謝謝服裝店阿姨，高興地與她們再見

三、結束部分

教師小結並提問：今天你們去干什麼了？（我們去買衣服了）幼兒拿好自己的衣服「開汽車」離開活動場地。

幼兒園語言游戲教案 篇7

活動目標：

1：在游戲中認識詞語"蘋果，葡萄，菠蘿，桔子，草莓，香蕉,並大膽的表達。

2：培養孩子對識字游戲的興趣，積極參與識字活動。

活動准備：

1、識字卡每人一份。

2、小籃子每人一個。

活動過程 ：

一、復習詞語 。

1、今天老師又請來了我們的老朋友，請大家說一說他們的名字。

2、師一一出示詞卡，請幼兒說出詞卡上的詞語。

3、請孩子逐一開火車說出詞卡上的詞語。

4、鼓勵個別孩子大膽的交流。

二、新授詞語 。

1、游戲引出詞語。老師給你們來猜謎語，好不好？看看說的本領最最大，腦筋懂得最最快！

2、幼兒說出一個詞語，老師請出一張詞卡，並逐一反復認識。

3、游戲"捉迷藏"孩子蒙上眼睛，老師任意拿走詞卡，然後孩子睜開眼睛看一看什麼詞卡不見了。

4、請孩子上來做小主持，組織游戲活動。

5、請孩子說一說，什麼水果是自己最喜歡吃的，並把相對應的詞卡找出來。

6、請孩子再說說自己比較不喜歡吃什麼，並把相對的詞卡找出來。 7：游戲"小蜜蜂"。老師與孩子一起念兒歌："小蜜蜂，飛飛飛，飛到東，飛到西，飛到某字摸一摸。"孩子一邊念兒歌一邊做小蜜蜂的樣子，聽到老師指定的詞，孩子飛到詞卡前摸一摸。

7、兩兩合作游戲，一個幼兒來說詞語，另一個幼兒做小蜜蜂飛到相應的詞卡前。

三、游戲。

1、游戲"開水果店"。一個孩子扮售貨員賣水果（詞卡），其餘幼兒扮演顧客買水果（詞卡），售貨員把相對應的詞卡給顧客。

2、鼓勵孩子同伴之間做游戲，互相幫助，一起認識更多的詞語。

3、對能力弱的孩子加強引導，鼓勵孩子大膽的說出認識的詞語，並及時加以表揚，鼓勵。

⑦ 幼兒園大班體育教案

作為一名專為他人授業解惑的人民教師，時常需要編寫教案，藉助教案可以更好地組織教學活動。來參考自己需要的教案吧！下面是我為大家收集的幼兒園大班體育教案9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園大班體育教案 篇1

活動目標

1、學習助跑跨跳，掌握跨跳動作要領。

2、藉助同伴間的經驗分享，自主探索，練習，團隊競賽等方式，逐漸使動作協調、靈活。

3、積極參與活動，團結合作，有集體榮譽感。

4、幼兒能自主結隊進行游戲，學會與他人協作，提高團結協作能力。

5、鍛煉幼兒堅持到底的意志，吃苦耐勞的精神。

教學重點、難點

活動重點：練習助跑跨跳，發展彈跳能力。

活動難點：跨越障礙時基本能調整起點，用力蹬地躍起，逐步掌握跨跳的基本動作。

活動准備

劉翔的圖片2張、紅、黃、藍、綠的T恤、體育器械跨欄、箭頭、標志桶、獎品、等

活動過程

一、開始部分

教師帶領幼兒有序的進入活動場地，看圖片談話導入主題。

教師提問：

（1）圖片上的人是誰？

（2）你們知道他參加什麼項目比賽獲得那麼好的成績嗎?

二、基本部分

1、教師帶領幼兒做熱身操，做好運動前准備。

2、引導幼兒自主探索學習，集體練習。

教師講解練習要求，並巡迴觀察，指導。

3、教師引導幼兒學習助跑跨跳的動作要領，並講解示範。

（1）教師提問：跨跳的時候要注意什麼？你用什麼方法助跑跨欄的？（請個別幼兒做示範，並向大家說說自己的經驗）。

教師引導幼兒歸納動作要領(自然跑動，臨近跨欄，一隻腳蹬地，另一隻腳向前跨，身體重心向前帶動，後腳跨過跨欄，接著向前快跑）。

（2）、教師對幼兒示範結果進行總結。

4、分組練習，探索。

（1）幼兒練習，教師進行個別指導。

（2）教師講解賽前練習規則。

5、分組比賽，進入比賽環節。

（1）幼兒進行比賽。

（2）教師對比賽的結果進行評價，並頒發獎品，對幼兒進行鼓勵。

三、結束部分

1、放鬆運動（調整呼吸，抖抖手，抖抖腳）等。

2、談話結束活動。

教學反思

助跑跨跳這個技能動作是由跑和跨跳兩個動作所組成的。如果細細劃分又可分成助跑、起跳點、起跳腿、收腿、連續跑等幾個連續的小動作。所以助跑跨跳是屬於大班幼兒及熟悉又未掌握的一門運動技術。在本次活動中，大多數幼兒積極性很高，效果較好。

但在本次教學活動讓我看到了自己身上的很多不足，規則講解不夠清楚，紀律控制不夠有力，教學用語不夠精煉，觀察敏銳度不夠等，這些所有的問題我都會在以後的教學中認真改正。

小網路：欄跑是在一定距離內，跨過規定的高度和數量的欄架、技術性較強的短跑項目，屬田徑運動中徑賽的一種。國際比賽男子為110米高欄，欄高106厘米，欄數10個；女子為100米低欄，欄高84厘米，欄數10個。

幼兒園大班體育教案 篇2

學習目標：

積極在參加體育活動，並能在活動中多種跳繩的模仿動作。

學習內容：

跳短繩

學習步驟：

一、 自主游戲，活躍情緒

教師活動：

1、組織學生集隊、隊列

2、提出要求，觀察學生分組游戲。

學生活動：

1、看老師手勢，聽老師口令快速集隊，並從集隊中體驗「快、靜、齊」的集隊要求。

2、聽口令進行行進練習，比一比小排頭帶得好還是大排頭帶得好。

3、兩人一組剪刀、石頭、布游戲，輸的小朋友要帶領贏的小朋友做一個動作。

4、學生自己進行柔韌練習（自叫節拍，自想動作）

二、 快樂玩繩，體驗跳繩的不同樂趣

教師活動：

1、快樂小繩變變變練習。

2、簡單的繩操調節身心，並把上肢充分活動。

3、組織學生練習跳短繩（並腳跳）和調節練習：畫樹葉、畫蘑菇

4、組織學生練習向後跳短繩和調節練習：畫小樹

5、組織學生練習單腳跳短繩等和調節練習：畫魚、小船

6、組織學生跳繩比快。

7、引導學生總結、評價。

學生活動：

1、按老師要求把繩變成長線，練習跳左跳右

把繩變成水滴，練習跳前跳後

把繩變成長方形，練習跳遠

把繩變成正方形，練習單腳跳進跳出

2、隨老師示範進行簡單繩操的模仿。

3、按要求快速跳短繩，會跳的跳得快些，不會跳的要跳起來，認真學，個人或和小夥伴一起完成畫樹葉、畫蘑菇。

4、嘗試向後跳，體驗不同的跳繩動作，完成畫小樹。

5、嘗試單腳跳短繩動作時的身體平衡動作，完成畫魚畫不船。

6、進行半分鍾快速跳短繩比賽，努力戰勝自我。

7、積極地參與評價，樂於接受別人的長處。

組 織：分散練習

場地器材：體育館、短繩每生一根

課後小結：本課一開始讓學生自主結合進行游戲活動時，大部分學生表現得非常好，一直能不斷想出新動作來帶著同學做，特別是一班的陶磊和邱怡妮一組，非常善於表現自己。在練習跳繩時我讓學生變變繩子的形狀來跳躍，雖是模仿練習，但我不規定跳躍的動作，只是要求學生把繩子怎樣擺，練習時只提要求，不作規定，學生練習得非常高興，而且因為沒有動作的規定學生的動作更顯活潑，但值得一提的是練習前必須告訴學生注意安全，不能在地上打滾，主要是讓學生養成常規，形成習慣。

幼兒園大班體育教案 篇3

【活動目標】

1、能利用小椅子做運動，學會跨障礙跑。

2、樂於參與競爭，有初步的集體榮譽感。

3、培養幼兒的合作意識，學會團結、謙讓。

4、幼兒能自主結隊進行游戲，學會與他人協作，提高團結協作能力。

【活動准備】

1、人手一把小椅子。

2、音樂、小粘貼。

【活動過程】

一、入場，熱身活動。

小朋友，跟各位老師打招呼，老師帶領幼兒做椅子游戲熱身。

二、自由探索，提升經驗。

剛才我們用小椅子做了一個很好玩的游戲，孩子們玩的開不開心?(開心)小朋友們想一想小椅子還有哪些玩法?幼兒自由探索(走、跑、跳、騎大馬、跨等)，請個別幼兒進行展示。

我們還可以幾個小朋友合作，看我們的椅子還有什麼更好的玩法?(激發幼兒大膽想像)請個別幼兒進行展示，幼兒嘗試。

今天來了一位神秘的小客人，小朋友們看是誰啊?(小鹿)小鹿今天要教小朋友們一個新本領，把椅子放倒，小朋友跑著從椅子上單腿跨跳(教師示範)，小朋友們，想不想試一下，請小朋友把你們的小椅子按老師的'方式擺好，按自己身上的粘貼分成兩隊，第一名幼兒從起點出發，跨跳完成後，跑回原點拍下一名幼兒的手，最先跑完的一隊獲勝(注意關注體弱和膽小的幼兒，鼓勵並給與幫助)。第一輪游戲結束後，教師總結幼兒在比賽中遇到的問題，再次進行比賽。

三、參與競爭，相互鼓勵。

我們的本領都學得很不錯了，那接下來我們就進行一場冠軍爭奪賽。要想奪得冠軍，必須要克服困難，首先一起看一下有哪些困難：經過小河、跨過障礙、繞過樹林取得笑臉獎牌。

教師介紹比賽規則：將幼兒分成兩組，每組的第一名幼兒先出發，闖過難關，取得一枚粘貼，然後原路返回，拍下一名幼兒的手，下一名幼兒再出發，依次進行。最先全部取得獎牌的一隊為獲勝隊。(為獲勝隊鼓掌喝彩，為沒有獲勝的隊鼓掌鼓勵)

四、放鬆運動。

把小椅子移至場地邊上。聽輕音樂，放鬆身體。

五、結束，退場。

【活動反思】

縱觀整個活動，幼兒在活動中能積極參與，大膽探索，興趣較高，掌握了跨跳的動作，對自己樹立了信心，能大膽地參與到活動中。活動使幼兒動作能力得到了充分的發展。

幼兒園大班體育教案 篇4

活動目標：

1、在形式多樣的民間體育游戲中，發展彈跳力和身體的協調能力。

2、同伴之間互相合作，分享合作的快樂。

3、樂意參加體育活動，感受運動帶來的樂趣。

4、樂於參與體育游戲，體驗游戲的樂趣。

5、培養幼兒對體育運動的興趣愛好。

活動准備：

幼兒園器材呼啦圈、擺設場景

活動流程：

1、介紹場地情景，老師帶著幼兒跳，讓幼兒初步體驗

2、講解跳房子的基本方法。

4、老師巡視指導。

5、小姐幼兒自由練習，引導幼兒觀察自己的擺設是否需要改進？

6、游戲：

游戲：比比--跳房子

1、解活動的玩法，規則。

2、四組，比一比，那組最棒！

3、結束活動：在音樂的伴奏下，放鬆全身。

活動反思：

1. 本次活動課是根據我們孩子的年齡特點接受能力來設計的，由於我們班幼兒沒有玩過類似的游戲，因此我在設計時先從簡單的開始，讓幼兒掌握游戲規則，孩子們非常喜歡這個游戲。

2. 本次活動我由易入難的推進活動進程在幼兒掌握一種玩法規則後再擴充其他玩法。

3. 從活動情況看孩子都能清楚游戲的規則。

4. 不足的是，由於較少開展類似活動，所以孩子們在單腳跳格踢串珠時容易失去平衡。

幼兒園大班體育教案 篇5

生成原因：

「追、趕、跑、跳、碰」這一課程單元進行了剛一周，發現幼兒對於運動性的游戲十分感興趣，孩子常常信手拈來，隨意物件在他們的手中就能玩出許多新花樣。上周結合海嘯賑災活動請幼兒收集相關資料，一張帶來的報紙在林海韜小朋友的手中被捲成了小棒，海韜小朋友一邊揮動著一邊念念有詞：「接球、過網……」，其他的幼兒似乎也來勁了，紛紛搶過報紙耍弄起來。緣於對「魔法繩」活動的思考，我設想，一張簡單的報紙是否也可以象一根簡單的繩子一樣成為孩子既動手動腦又快樂學習的好素材呢？於是，我大膽地嘗試了將報紙與運動主題結合在一起，生成了此活動，試圖通過有趣的活動設計將運動與學習巧妙地融合。

活動目標：

1、培養幼兒的動手能力，在折、卷活動中感知報紙承受力的變化。

2、發揮幼兒創造力，積極主動地參與體育運動。

3、培養競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰與快樂。

4、樂於參與體育游戲，體驗游戲的樂趣。

活動准備：

1、用皺紋紙在地面布置成小河的情景。（4條小河）

2、報紙足量，玩具小動物若干。

活動過程：

一、師提出問題，引發幼兒活動興趣。師：小動物到了河邊沒法過河，哎，有張報紙，我們用它搭座橋讓小動物過河吧！觀察：立即有幼兒提出：「報紙那麼軟那麼輕，小動物怎麼過河呢？師：那你們想想辦法吧！

二、幼兒操作探索：如何幫助小動物過河。觀察：幼兒兩人一組積極地行動了起來。大部分幼兒都能很快地將報紙進行折疊，讓其變得牢固，讓小動物安全過河，並激動地跳起來：「我們成功了！」也有部分幼兒兩張椅子的間距太近，不用折報紙就能讓小動物安全過橋，經教師引導後才又做嘗試。

三、為了讓幼兒折疊報紙的方法更多些（如瓦楞狀），教師進一步提出問題：「獨木橋小動物很害怕，怎樣才能讓橋變寬一些，更安全一些呢？」幼兒再度探索操作。觀察：經過反復的嘗試、引導，有幼兒折出了瓦楞狀的橋、有欄桿的橋。

四、嘗試用報紙做運動。

1、師提議：「不如我們用報紙來做操吧！」觀察：拿著又大又輕的報紙做操，幼兒有些不滿意，很快有幼兒將報紙捲成棒，於是大家都高興地這樣做，然後大家一起高興地做棒操。

2、師又提議：「既然報紙又可折又可卷，我們用它做材料，開個小小運動會吧！觀察：孩子們很興奮，回顧了暑期剛結束的雅典奧運會比賽項目後，幼兒很快創造性地用手中的報紙玩起了這些項目：1、用報紙捲成棒，兩頭折疊讓其站立，反復多個，當成跨欄的欄桿，幼兒學百米跨欄冠軍劉翔越過欄桿，比賽跨欄。2、簡永川小朋友用捲成的小棒當成杠鈴，學石智勇練舉重。

3、洪屹威、郭正霖等四位小朋友將報紙團成球，用報紙小棒擊球玩棒球游戲。

4、還有幼兒將報紙折成一個面當成羽毛球拍、乒乓球拍玩球類游戲，另有幼兒玩起了擊劍、跳高、跳水等項目。小小的紙棒在他們的手中妙用無窮，孩子們開心極了。有幼兒問：「紙棒可以帶回家嗎？」戶外活動時他們又把紙棒帶了去。

教學反思：

這是一個科學與健康領域相結合的活動，整個活動過程幼兒都非常地積極和興奮。只是在前半部分的「造橋」活動中，教師的要求不夠仔細明確，如椅子的間距、怎樣叫安全過河等，以及教師對科學探索活動所要達到的目標沒有明確的度的把握，因此活動效果有些不盡人意。在後半部分的活動中，幼兒表現出來的積極性和創造性令教師十分欣喜，小小紙棒在幼兒手中玩出的花樣讓教師也感受了無窮的樂趣。更可喜的是那些平時不愛動、年齡小的幼兒也非常投入地參與了這些游戲。這個活動非常符合孩子的興趣和需要。看來，無論再小再簡單的物品，只要教師做個有心人，加以巧妙的利用和設計，就一定能成為孩子快樂學習的好素材。

幼兒園大班體育教案 篇6

設計意圖：

在以往的體育教學活動中，較多重視的是幼兒體能的發展和動作的創新能力，忽視了教學活動要素中音樂給孩子所帶來的樂趣，在我所從事的藝術特色幼兒園中，孩子對音樂的敏銳性較強，在生活的各個領域都涉及到了音樂，體育鍛煉也不除外，如：晨間活動中的背景音樂能激發孩子的活動興趣。

戶外游戲中音樂給孩子帶來的情感體驗。因此，我在組織體育活動中就大膽的嘗試了用音樂的節奏來激發幼兒的鍛煉興趣以及提高幼兒的技能水平。

下面向大家展示的是我的活動設計及一些說明。

活動目標：

1、根據音樂節奏，踩著小腳印變換跳躍的動作，發展幼兒動作的創造性靈活性。

2、通過鍛煉增強幼兒腳的控制能力及跳躍能力

3、鼓勵幼兒大膽的表現自己所想的動作，體驗合作跳躍所帶來的樂趣。

4、樂於參與體育游戲，體驗游戲的樂趣。

5、鼓勵幼兒積極參與游戲，體驗游戲帶來的快樂。

活動准備：

1、自製的跳舞毯（每人一個），音樂磁帶《幸福拍拍手》

2、場地布置

活動重難點：

1、重點：藉助跳舞毯來創造性的變換自己跳躍的動作。

2、難點：跟著音樂有節奏的進行跳躍。

活動過程：

（一）熱身運動：

教師：今天天氣非常的好，我們到外面玩玩吧！

在奇妙的音樂聲中帶領幼兒做一些准備活動，主要針對下肢各部位進行鍛煉。

（鍛煉下肢主要是為「跳」來做准備服務的便於幼兒在活動中能夠自如的發揮）

（二）基本活動：

1、通過游戲石頭、剪子、布引入課題。進行幼兒的第一次的嘗試跳

教師：

「小朋友，你們會玩石頭、剪子、布的游戲嗎？」

「平時你們是用什麼來玩這個游戲的？」

「今天，我們就用腳來玩這個游戲，試試看吧。」

2、出示跳舞毯，引導幼兒想出跳的不同動作。

（幼兒藉助小腳印進行第二次的嘗試）

（1）教師：原來，我們的小腳很能幹，他除了走路、跑步外還會玩游戲呢！

其實小腳他有一個本領，就是會跳舞。今天老師帶來一張神奇的跳舞毯，我們一起來看看。

（2）教師出示跳舞毯，讓幼兒嘗試在跳舞毯上可以怎樣踩著腳印跳舞。

師：跳舞毯上畫著什麼？

（大班幼兒對各種新奇的事物較感興趣，對物品的認知能力也較強，通過物品的投放，孩子鍛煉的積極性會很快的被調動上來）

師：現在我請小朋友試試到跳舞毯上來跳舞，但是我有一個要求，就是每次跳完後兩只腳都要踩在腳印上。

3、集中幼兒展示嘗試效果教師：剛才你們都在跳舞毯上試過了，你是怎樣跳的？

教師：請個別幼兒上來展示，（2—3名幼兒）

4、加入音樂《幸福拍拍手》讓幼兒跟著音樂的節奏進行練習，進行跳躍的第三次嘗試。

活動反思：

1、設計目標明確，重、難點突出，以發展幼兒各種姿勢的跳躍動作為主，提高了幼兒的彈跳能力、靈敏性、協調性。

2、發展了幼兒的創造性、探索能力和團結協作的能力。

3、該活動是在幼兒基本掌握跳躍動作的基礎上，再進行結組一起跳的練習，收到了較好的效果。

4、本次活動能根據幼兒年齡特點，做到動靜交替，幼兒參與活動的積極性較高，合作較好，並能互相學習、共同提高。

5、注重教師與幼兒之間的互動，教師和孩子之間不再是師生關系，而是成了孩子們游戲的合作夥伴和朋友，更親近了孩子，走進了孩子們的世界。

幼兒園大班體育教案 篇7

活動目標

1.發展幼兒的平衡、鑽爬、攀登能力，提高靈敏性、協調性。

2.培養幼兒勇敢、互相幫助的良好品質和主動參與鍛煉的意識。

活動准備

1.音樂：路上小心

2.平衡木4，海棉墊2塊、塑料弧形積木8個

活動過程

一、熱身活動

在音樂伴奏下師生一起做熱身操。

二、介紹活動器材

教師提問幼兒：平衡木可以干什麼用？

（引導幼兒發揮想像，說出各種用途。）

教師：今天我們就用平衡木做各種有趣的活動好不好？

（激發幼兒活動的興趣。）

三、鼓勵幼兒自由探索平衡木的各種玩法，並及時請幼兒示範有創意的玩法。

四、帶領幼兒進行各種鑽爬游戲。

1.爬過」地道

平衡木橫向間隔2米左右擺成一排，從平衡木下爬過。

2.爬過「暗道」

將平衡木並攏，從平衡木下爬過。

3.開「火車」

將平衡木橫向間隔0.5米左右擺成一排，請幼兒肩搭肩從平衡木上迂迴走過。

4.過「橋」游戲

讓幼兒自我選擇從縱向放置的一個平衡木、兩個並排的平衡木、兩個並排但左右分開的

平衡木上用各種方法走過「橋」。

然後從一旁的塑料弧形積木拼成的「彎曲橋」上走回來。

5.將兩個平衡木排放在一起，讓幼兒走過橋，從橋上跳下。

然後從塑料弧形積木拼成的」彎曲橋「上走回來。

6.教師將幼兒集中起來，示範從橋上往下跳的正確姿勢，講解方法和要領：

屈膝擺臂向上跳，前腳掌著地，屈膝緩沖，身體下蹲。然後幼兒繼續練習。

7.將三個平衡木排起來並鋪好海棉墊，讓幼兒自己爬上平衡木走過「橋」並從「橋」上跳到墊子上。

然後從一旁的塑料弧形積木拼成的「起伏橋」上走回來。

8.視幼兒情況逐漸增加「橋」的高度，鼓勵幼兒嘗試從橋上走過並跳下。

五、活動結束

1.教師對幼兒的表現作積極的評價，表揚幼兒的勇敢精神和互相幫助的良好品質。

2.在音樂伴奏下跟老師做放鬆操。

幼兒園大班體育教案 篇8

設計思路：

為了不受「教師教什麼，幼兒學什麼」這種傳統教學模式的束縛，我採用「先練投擲，再講要領」的理念來組織活動過程。通過一系列的活動，讓幼兒親自嘗試，不斷摸索投擲的最佳方法，再由老師引導領悟「要領」，逐漸掌握技巧，有意識地培養幼兒的探索精神。為了使活動具有一定的野趣和挑戰性，我又利用自然環境「休閑區」，並運用「低強度、高密度」的原則開展活動。在活動中又結合幼兒園的辦園目標，將品德教育滲透其中,盡量體現教育的整和性。

活動要求：

1、幼兒在探索和實踐活動中，逐漸掌握投擲的基本方法。

2、通過活動，培養幼兒勇於克服困難的精神，體驗成功的快樂。

3、提高幼兒身體的協調能力，體驗玩游戲的樂趣。

4、願意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

活動准備：

紙飛機、塑料圈若乾等。

活動重點：

投擲的方法------手臂彎曲在肩上，兩腳前後分開放，身體後仰，用力蹬地投向前方。

活動流程：

活動身體------分散探索------集體游戲------放鬆活動

活動過程：

一、活動身體：

1、隊列訓練

2、准備操練習：運動模仿操

二、分散探索：

1、 自由嘗試

帶領幼兒到「飛機場」，告訴大家：今天老師做指揮官，你們做飛行員，請大家拿起飛機練習一下，看看誰的飛機飛得遠。

2、 介紹方法：

根據觀察，請幼兒說說「你的飛機為什麼遠」。教師示範，邊用兒歌的形式總結。(手拿飛機放肩上，身體往後靠一靠，預備開始向上飛。)

再次分散練習。

3、飛行員特技表演：

前面出現了「三個山洞」，讓我們想想辦法穿過它。(想到要射得高、對准目標)

4、競賽活動：

小飛行員們的本領真大，現在我們分兩隊進行比賽。

介紹規則：前面有三條不同顏色的繩子，分別代表著不同的分數，等會兒我們比賽時要記分的。如果你的飛機飛在了紅繩內，就是一分------(分兩組進行)並請6分、5分------的幼兒出列，教師給予鼓勵。

根據幼兒投擲情況，再次鞏固方法，請投得遠的幼兒示範，並幫助分數低的幼兒。

第二次比賽。

5、集體游戲：打怪獸

你們的本領練得真棒，司令員知道了就派我們去火星執行重要任務，打敗怪獸。這里旅程很遠，要經過太空隧道、銀河、火山，有一定的危險，你們要注意。走，跟著指揮官行動吧!(利用休閑區進行)

火星到了，瞄準目標，准備射擊，打!

三、放鬆活動：

1、怪獸被我們打敗了，說說我們為什麼會勝利的?

2、自由結伴遊戲。

活動反思：

首先，活動的開始部分，我利用在線上開飛機做准備運動展開。在創設情境的氛圍下，做針對平衡的熱身活動，為下面的環節做好鋪墊。中間我還穿插了走、跑、蹲、墊腳等多種趣味的走線方法，孩子有比較強的學習興趣。

第二環節直接利用情境「停飛機」非常自然的引出。在利用三種方法停飛機的時候，有些挑戰性，但是孩子們都完成的比較好。特別是聽口令停飛機，使得整個活動不會那麼枯燥。

前面這兩個環節主要是針對幼兒站立平衡的學習和練習，在此基礎上，後面的游戲環節就是這行技能的使用。利用孩子們的分組搭建的飛機跑道，飛行員們非常順利的炸毀了敵人的目標。

總的來說，說動的設計比較巧妙，活動環節一環扣一環，環環遞進。還考慮到了動靜交替和幼兒的個體差異。活動又緊緊的圍繞著飛行員開飛機這一情景來展開，比較合理。

那麼也存在一些問題：准備活動時，可以先做一些比較簡單的身體活動在開始開飛機，這樣銜接會比較好一些。最後的游戲環節語言組織不夠准確、精煉，以至於幼兒對我的指令行動不明確。

幼兒園大班體育教案 篇9

目標：

1．練習從高處往下跳。

2．培養靈敏的反應能力。

准備：

將高30―50厘米的平衡木排成―排作「太空飛船」，用舊襪子包住乒乓球自製「流星寶貝」若干。帶著「流星寶貝」跑回「飛船」上站好。

玩法：

教師扮「太空怪獸」，蹲在「流星寶貝」後面。幼兒扮「宇航員」，站在「飛船」上念完兒歌「宇宙飛船真有趣，帶我飛到太空中」，即從「飛船」上跳下，並向「流星寶貝」的方向行走。當看到 「太空怪獸」站起來時，「宇航員」就擺出一個姿勢原地不動，以免被「怪獸」發現。當看到「太空怪獸」蹲下時，「宇航員」便繼續向前走，直至找到「流星寶貝」。當「太空怪獸」說「天黑了」並起身去追「宇航員」時，「宇航員」要趕緊帶著「流星寶貝」跑回「飛船」上站好。游戲可重復進行。此游戲適合大班幼兒。

規則：

1．「宇航員」如果被「太空怪獸」發現在動，將被抓回「地球」，停止游戲一次。

2．天黑時被「太空怪獸」抓住的「宇航員」將送回「地球」，停止游戲一次。

3．「太空怪獸」追到「飛船」處就不能再抓「宇航員」，須返回「流星寶貝」處。

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⑧ 幼兒園大班體育教案

在教學工作者開展教學活動前，通常需要用到教案來輔助教學，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那麼什麼樣的教案才是好的呢？下面是我幫大家整理的幼兒園大班體育教案6篇，希望能夠幫助到大家。

幼兒園大班體育教案 篇1

【活動目標】

1、教會幼兒夾包跳的動作，培養幼兒的彈跳力和動作的協調性。

2、培養幼兒與同伴間的相互合作能力。

3、發展創造性。

4、培養競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰與快樂。

5、培養幼兒邊玩邊記錄的學習技能，並能夠用自己簡短、流利的語言表達自己記錄的意思。

【活動准備】

1、沙袋

【活動過程】

一、開始部分。

1、隊列練習。

隊形變化：走圈、開花、六個小圓、切斷分隊。

2、准備操，聽信號做相**作。

如：口令向前走，幼兒向後走；口令向左走，幼兒向右走、高人走、矮人走等。

二、基本部分。

1、幼兒依次取沙袋在場地自由分散進行一物多玩活動，例如：自拋接沙袋，互拋接沙袋，頭頂沙袋，手托沙袋走，腳背托沙袋走，投運等。老師巡迴觀察指導，對歲稿玩法新穎有趣的及時給予肯定，並向其他幼兒推廣。

2、學習夾包跳。集合幼兒，讓幼兒站成大圓圈。老師交代活動名稱，進行示範講解：兩腳前部夾緊沙袋，跳起用力拋出。幼兒練習。老師巡迴輔導，讓動作完成好的幼兒做示範。鼓勵幼兒間展開比賽，看誰的沙包投得遠。

3、集體夾包跳比賽。讓幼兒站立於斜線上，交代比賽規則：聽信號，每隊第一名幼兒開始連續夾包跳行進至前方，拿起沙包快跑回來，交給下一位同伴，哪隊先跳完為勝。

4、結束部分。

【安全提示】

1、在奔跑中注意安全，小心摔倒。

2、雙腿蹦的時候注意保持平衡。

【活動反思】

此活動還可以在戶外活動中鼓勵幼兒進行夾沙包的比賽，以達到培養幼兒與同伴間的相互合作能力。孩子們很喜歡游戲，能積極、踴躍的參與到活動中來，活動鍛煉了幼兒雙腳跳躍的能力，培養了他們之間的感情，合作能力也得到了提高。

總的來說本節課的目標基本能實現，再配合方面有待加強和鍛煉。孩子們在活動中，比得很認真，玩的很開心。使幼兒體會到了合作運動的愉悅，也增進了他們之間的感情。

幼兒園大班體育教案 篇2

活動目標：

1.探索墊子的多種玩法，培養幼兒的創新能力，增進創造型運動思維。

嫌宴2.訓練幼兒爬、匍匐前進、跨跳、雙腳跳等能力，增強幼兒手臂、腿部肌肉力量，提高身體的協調性，增強體質。

3.提高動作的協調性與靈敏性。

4.鍛煉幼兒手臂的力量，訓練動作的協調和靈活。

活動准備：

1.人手一塊大泡沫墊，背面寫上1-10的數字。

2.椅子、皮筋、幻燈片、背景音樂

活動過程：

1.熱身活動：幼兒隨音樂拿墊子跟老師做熱身運動。

2.幼兒每人一塊墊子，自由探索墊子的各種玩法。

3.教師總結幼兒的各種玩法，對有創意的玩法給予肯定，並讓大家一起嘗試。

4.看士兵訓練的幻燈片，激發幼兒做解放軍的願望。

5.集體游戲：小兵訓練

（1）穿越電網：墊子擺兩豎排，上面拉上皮筋當電網，讓幼兒從下面爬過。再降低皮筋位置，讓幼兒匍匐前進，教師指導。

（2）跨戰壕：墊子擺成幾橫排，當成壕溝，讓幼兒跨過，再加大難度雙腳跳過。

（3）越過雷區：讓幼兒按單數（雙數是雷區）、雙數（單數是雷區）跨跳墊子。

（4）過沼澤地：兩個墊子當木板，互換過沼澤地。

6.教師進行小結，隨音樂帶幼兒在墊子上進行放鬆活動。

活動反思：

在本次教育活動中，老師始終圍繞墊子來開展活動，設計合理，層層遞進，加大難度，充分調動幼兒的積極性、主動性、創造性。幼兒都能積極有效地參芹雀銀與活動，老師能根據幼兒的個體差異進行輔導，幼兒都充分得到了鍛煉，身心和體能得到了發展。

小網路：墊，襯在底下或鋪在上面：墊高。

幼兒園大班體育教案 篇3

活動目標

1、喜歡參與椅子游戲，體驗一物多玩的快樂。

2、練習跳過高的、寬的障礙物，提高平衡能力，增強動作的靈活性。

3、了解椅子的多種玩法，知道運動中的安全，能進行自我保護。

4、體驗合作創編游戲的樂趣。

5、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現自己。

活動重難點：

練習跨、跳、爬、鑽的能力，培養戰勝困難的自信心。

敢於利用椅子，進行跨、跳的動作。

活動准備：

椅子人手一把。

活動過程

一、聽音樂做椅子操，激發幼兒興趣，進行熱身活動

1、聽音樂，做椅子操。

師：小朋友，今天老師給大家帶來一個好朋友，看看他是誰?

現在就跟著老師一起和椅子朋友動起來吧!

2、請幼兒探索椅子的玩法。

師：我們今天要來和椅子做游戲，請小朋友想一想，椅子可以怎樣玩?

小結：我們可以用椅子來做很多動作，玩很多游戲。

二、利用椅子進行平衡、跳的練習

1、上山下山游戲。

師：剛才我們在椅子上做了一些動作，現在小椅子變成了一座小山，請小朋友上山。

①椅子變小山，在椅子上進行平衡練習。

師：請大家雙臂側平舉，蹲下，變成小矮人，變成高人。

請大家在椅子上轉一圈，抬起你的左腿，抬起你的右腿。

②下山要求：兩腳同時起跳，同時落地，落地時前腳掌輕輕著地，膝蓋彎曲。

③調換椅子位置，請幼兒嘗試跳過高山。

2、過小河游戲。

①師：小椅子變成了一條一條小河，我們要安全地跳過小河。

教師示範：手臂往前擺，兩腳並攏同時起跳，同時落地，落地時前腳掌輕輕著地。(一路縱隊，依次跳過小河)

②將小河加寬，鼓勵幼兒進行嘗試。

③加入屈膝垂直障礙跳，並依次提高難度。教師示範：兩腳並攏，膝蓋彎曲，用力往上跳。

3、提椅子接力游戲。

小結：輸贏並不是很重要，關鍵是我們能不能團結合作，能不能動腦筋想辦法。

三、放鬆活動

1、坐在小椅子上，聽音樂做放鬆活動。

師：現在請小朋友搬起自己的椅子，排成一列火車，聽音樂，閉上眼睛，慢慢呼氣、吸氣。

2、小結：我們以後要堅持運動，也要注意運動中的安全。小椅子很好玩，但是小朋友在玩的時候一定要注意安全，保護好自己。

活動反思

從選材上比較貼近幼兒生活。小椅子是幼兒在幼兒園每天都要接觸的物體，而且孩子們也特別喜歡玩椅子，他們玩椅子的方法多種多樣。所以，在活動中，選擇這個器材是便於准備，且孩子很熟悉的。

從活動目標的設定來說，比較適合中班孩子的年齡特點。目標表述比較准確。在活動中也三個目標也都較好地得到了體現。突出了活動的重點，突破了活動的難點。

從教學程序來看，脈絡很清晰，孩子們對於活動的掌握從簡單到難，逐步增加活動難度，適合孩子的接受能力。整個活動比較緊湊，環環相扣，過渡比較自然。

幼兒園大班體育教案 篇4

設計意圖：

拉班運動方式創始人魯道夫.拉班，這種運動理論是用來觀察你的整個身體和有關系的各部分如何相互作用以及和周圍環境是如何相互作用的。

拉班和費登奎斯（進行這種運動時只要求你思考你的感覺）和亞力山大（這種運動要求你提高對日常運動的感知力）有些不同。拉班運動方式是非常特殊的練習，其目的是想像對於在不同條件下身體應該如何運動這個問題，自己感覺並具有更強的感受力。通過你想讓身體怎麼做，你的身體動作就配合起來達到運動的目的。

走是最基本的一項動作技能。為了滿足孩子對各種「走」的好奇心與活動慾望，我就有目的地組織了本次活動。旨在引導幼兒運用拉班運動方式探索和嘗試身體的各種移動方法，結合其他幾個緯度的練習從而豐富對身體各部位功能的認識，激發他們對身體游戲的興趣，最終達到身體運動健康鍛煉的目的。

活動目標：

1、認識自己身體各部位的不同作用，嘗試運用身體不同部位移動身體，提高身體的靈活性和身體動作的表現力。

2、積極探索新的動作，獨立或合作設計完成動作，發展創新技能。

3、在活動中體驗身體游戲的樂趣，培養互助合作的精神。

4、商討游戲規則，體驗合作游戲的快樂。

5、培養幼兒不怕困難、堅強、勇敢、積極向上的良好品質。

活動准備：

1、音樂磁帶。

2、課件圖片。

活動過程：

一、准備活動

1、熱身運動「健康快樂動起來」。

師：「小朋友們，你們喜歡做運動嗎？和我一起來做運動吧！」

幼兒隨著音樂，在老師語言提示下，創編動作：

「游泳，跳繩，拍球，拳擊，走路，舉重，跳高，跑步，射擊，藝術體操等動作。」

2、交流活動「運動的累了吧，走成圓圈坐下來休息一下吧。」

問：「剛才我們都用了身體哪些部位，做了什麼動作?」

幼兒個別交流並作示範。

二、探索活動

(一)自由探索移動方法

1、「我們身體的各部位還可以做很多動作，你們平時走路是什麼樣的呢？」

2、「如果不用小腳走，你可以用其他部位的動作來代替小腳走嗎?」請個別幼兒示範。

3、「現在請你們做一個和平時走路不同的動作在我數到3之前把你們的身體移到老師身邊來，大家試試看，比比誰的辦法多。」

鼓勵幼兒獨立嘗試或自由選擇同伴合作。

(二)相互學習移動方法

1、幼兒之間相互學習「你是怎樣移動身體的?」個別上台交流並演示自己的動作後，集體跟學，教師數數，控制時間。

2師幼之間相互學習「老師也想到了幾種好辦法，一起來看看吧!」教師示範。

「誰知道我是怎麼做的?」

集體嘗試，邊看邊模仿動作。

(三)游戲：奇妙的方法上小學

1、以神秘的口吻激發興趣：「今天我要用特別的走法帶你們去一個地方，你們看，那是什麼地方？」（看課件）「小學里要學很多知識想去看看嗎？」

2、「可是去小學要經過草地、小橋、石子路。一路上我們可以用什麼方法來通過呢?」師幼討論通過的方法，選擇比較合適的動作。

3、幼兒自由嘗試想像各種動作通過各個場地。然後在教師的帶領下選擇合適的動作經過各個道路。

4、用各種方法到達小學，歡呼勝利，並欣賞各類數字。「我們終於到小學了，看看裡面有什麼知識。」全體隨機讀數字。

三、放鬆活動

1、放鬆游戲「數字造型」：「小學里有數學知識，那我們的身體能變成數字嗎?」幼兒單獨或相互合作，嘗試用肢體動作表現數字造型。

2、請個別幼兒示範全體學習。

3、小結：「我們的身體真靈巧，會做那麼多有趣的動作，還能腳不沾地做高難度動作走路，所以我們要愛護身體的每一部位，平時多鍛煉，有了健康的身體你想變什麼就有什麼。我們的身體也累了，該休息了，現在回家吧。」

(在舒緩的音樂聲中幼兒走回活動室)

教學反思：

新課程的理念是讓每個幼兒都能在原有的基礎上得到發展。活動中，我緊緊把握這個理念，使幼兒在積極愉快的氣氛中以游戲的形式，讓幼兒輕松地認識、理解了學習內容。課上的氣氛也是很活躍的，發言也很積極，較好地達到了預期設計的活動目標。

幼兒園大班體育教案 篇5

游戲名稱：盲人摸魚

【游戲目標】

1、能夠理解游戲的規則並按規則游戲;

2、鍛煉身體，提高身體的靈敏度;

3、體驗同伴間游戲的快樂。

【游戲准備】

眼罩1副，口哨1支，場地上用繩子和5張椅子圍一個圈做魚塘(或畫一個圈)

【游戲過程】

一、小朋友們，請閉上你們的小眼睛，然後根據老師的口令來做動作。

「舉起你的左手，舉起你的右手，拍拍手，放下你的左手，放下你的右手，站站好。扭扭你的脖子，扭扭扭;扭扭你的'小腰，扭扭扭;扭扭你的屁股，扭扭扭。抬起你的左腳，跺跺跺，抬起你的右腳，跺跺跺，抬起你的小腳，踏步走(老師吹口哨121，121)」，好了，我們的准備運動做完了。請小朋友們睜開眼睛，哪位小朋友來說說看在你閉上眼睛這段時間的感覺?

小結：盲人走路時要注意：走路的速度要慢，要用手腳感受周圍的事物同時用耳朵聆聽周圍的聲音。

二、講解游戲規則：

今天老師給小朋友們帶來一個好玩的游戲叫「盲人摸魚」。待會兒老師會請一個小朋友來當盲人，其餘的小朋友當小魚，小魚可以在我們的魚塘內自由活動，魚塘在哪裡呀?(場地上用繩子和5張椅子圍一個圈做魚塘)，小魚能不能跑出魚塘啊?不能，那如果跑出去了呢?就算犯規，就要停止游戲一次啊。

三、過程：好了，下面我們就要開始游戲了，為了不被盲人抓到，我們的小魚應該怎樣啊?游來游去。哪位小朋友願意來當盲人呀?(小魚們歡樂地唱歌跳舞，然後盲人來了)

我們來采訪一下我們的盲人朋友，當盲人累不累呀?有一位小朋友想了一個好辦法來減輕盲人的負擔。就是當老師口哨響起來，小魚們就要停止游動，注意了，這個時候小魚的腳是不能離開地面的，但身體可以動。(盲人開始摸魚後，教師從10倒數，然後吹口哨「停」)幼兒摸到人後，猜猜被摸到的是誰?(被摸到的小朋友可以發聲給提示)，然後被摸到的小朋友當盲人再次進行游戲。

【游戲要點】

1、對游戲規則的強調。只能在規定范圍內運動。當口令「停」出現後不能再繼續走動。

2、盡量要小朋友們都能體驗盲人的角色，享受成功的喜悅。若「盲人」在游戲中遇到困難，可以引導其他小朋友發出聲音，給「盲人」一些提示。

3、注意「盲人」的安全，避免盲人走出魚塘，與其它器械產生碰撞。

幼兒園大班體育教案 篇6

《模仿動物行走》

活動目標：發展幼兒的靈敏素質，通過模仿動物行走使幼兒肌體協調能力得到提高；通過主題活動的開展使幼兒能愉悅的參與到集體活動中，得到集體學習、游戲競爭的情感體驗。

一、准備部分

1、列隊到達室外活動場所

2、全體幼兒圍成一個大圓圈，和老師一起做准備運動

二、主題活動部分

1、情景導入

教師：「告訴小朋友一個好消息，森林裡要舉行動物運動會了，邀請我們小朋友也去參加呢！你們想去嗎？」

幼兒：「想！」

教師：「那我們現在踏步前進！」（和老師一起繞著圓圈大踏步行進。）

2、情景展開

教師：「小朋友們，我們現在到達了運動會會場了，你們猜猜有哪些小動物來參加運動會啊？」

幼兒：「小兔、大象、小鴨、螃蟹??」

教師：「大家看看首先出場的是兔子隊！」（指定個別幼兒模仿兔子行進進場）

教師：「好！我們大家一起來學學兔子隊進場。」

師生集體模仿兔子繞大圓圈行進。

教師：「還會有哪些小動物進場呢？我們再請幾個小朋友來模仿表演。」

指定個別幼兒表演模仿動物行走（如：大象、小鴨、螃蟹等動物,每種動物由3名幼兒佩戴頭飾進行表演）

幼兒集體跟隨表演的幼兒模仿動物的行走方式（如：螃蟹、小鴨、大象??） 教師引導學生掌握小動物走路的特點，如模仿小鴨子時，教師個別指導幼兒練習鴨子走路，在老師的指導和幫助下，學生學會了螃蟹、大象、小鴨等動物走路。

3、拓展能力

教師：「小朋友們，動物運動會開始了，你們准備好了嗎？」

幼兒：「准備好了！」

（幼兒6人一組模仿兔子隊和螃蟹隊進行比賽）其餘幼兒站在賽道兩旁做啦啦隊。獲勝的幼兒教師適當的給予獎勵。

三、結束部分

1、穩定情緒，恢復身心

放鬆練習，師生共同對本次課進行總結，教師講解愛護動物的知識，提高學生保護動物的意識。

2、列隊回到教室，飲水休息。

⑨ 大班語言《我說你畫》

使孩子能夠遵循指令作畫，增進家長與孩子的感情。游戲准備，一張大紙，彩筆。游戲過純首卜程將一張大紙的中間畫一條線，分成上下兩半，2個孩子面對面坐好，一人擁有一半的畫紙，輪流發出指控，讓對方在紙上畫圖。

例如，在左邊畫幾只小鳥。在橫線的下面畫個圓圈。在圓做穗圈裡畫個小女孩。在線的下方畫三個三角形。芹亮在中間的三角形里畫個×。在左邊的三角形上畫個/。從右邊的三角形畫條線到圓圈。

剛開始時，指令可以簡單些，當孩子可以做得很好後，再增加指令的難度。另外，游戲也可孩子和成人一起玩。孩子也可以向家長發指令。