菲菲體育公園購買游戲幣

1. 幼兒園優秀教案

作為一位優秀的人民教師，很有必要精心設計一份教案，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼什麼樣的教案才是好的呢？下面是我收集整理的幼兒園優秀教案9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

幼兒園優秀教案 篇1

目 的 要 求

1、能有意識地注意媽媽的特徵。

2、能結合自己的贛州來描述媽媽的典型特徵。

准 備

1、掛圖第

2號，故事磁帶。

內 容 與 指 導

1、完整欣賞故事

（1）有位小朋友名叫菲菲，一天，媽媽帶她到公園里去玩，發生了一件什麼事情呢？引導幼兒完整欣賞故事。

（2）誰菲菲找媽媽？菲菲最後找到媽媽了嗎？

2、看第一幅掛圖，欣賞故事

（1）菲菲怎麼會把媽媽弄丟的？

（2）菲菲把媽媽弄丟了，她是怎麼做的？

3、看第二幅掛圖，欣賞故事

（1）警察叔叔來幫菲菲找媽媽，假山前的那個人是菲菲的媽媽嗎？為什麼不是呢？

4、看第三幅掛圖，欣賞故事

（1）短頭發的阿姨是菲菲的媽媽嗎？為什麼？

（2）菲菲媽媽的頭發是怎麼樣的？

（3）對菲菲笑眯眯的阿姨是菲菲的媽媽嗎？

（4）菲菲最喜歡媽媽的什麼？

5、看第四幅掛圖，欣賞故事

（1）菲菲的媽媽對菲菲說過什麼？

（2）菲菲在哪裡找到了媽媽？

5、談話：我和我的好媽媽

（1）菲菲的媽媽總是背著一個包，包里總裝著好吃的東西；頭發長長的、香香的、軟軟的，還有一點卷；笑起來甜甜的，會唱好聽的歌，會輕輕地和菲菲說話。你們的媽媽是一個什麼樣的媽媽呢？

（2）你有沒有把媽媽弄丟？你最後是怎樣找到媽媽的？

6、教師，活動。

幼兒園優秀教案 篇2

【活動目標】

1、鍛煉手的小肌肉群，訓練觀察力;

2、培養合作意識和競爭意識;

3、鞏固分類、排序的知識。

4、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。

5、幼兒可以用完整的普通話進行交流。

【活動准備】

1、混有紅、黃、藍、綠的各色小棒若干束(每2幼兒一束)

2、操作演示用的彩色小棒(稍長、稍粗)一束。

【游戲規則】

師：這個游戲可以2個人玩，也可以敏弊幾個人玩，大家可以先商量，由誰來撒小棒。

挑小棒的第一條規則是：撒小棒的小朋友把一束小棒握在手中，端立在桌面扒槐，松開手，讓小棒自己散落在桌上。

挑小棒的第二條規則是：小朋友輪流著把桌上的小棒挑起來，每次只能挑一根，挑小棒時不能碰到其他小棒，如果碰到其他小棒了，機會就要讓給下一個人挑棒。

挑小棒的第三條規則：大家輪流挑小棒，直到小棒完全挑撿完，最後數數誰的小棒多，得多的為勝。

教師游戲指導老師巡視幼兒的游戲，有針對性地及時給予恰當的指導：引導幼兒互相協商由誰來撒小棒、誰先挑小棒;對能力強的小組或先挑完的小組，老師引導幼兒把小棒按顏色進行分類，按各種顏色小棒的多少進行排序。

幼兒園優秀教案橋此族 篇3

一、活動目標

1、對災區人們有同情心，產生幫助他們的願望。

2、了解地震對人類的危害，感受學習災後人們的互助互愛精神。

二、活動准備

一張災區孩子照片、地震、災後救助相關錄像、

三、活動過程

（一）觀看照片，引出主題內容。

（二）聊聊汶川地震，了解地震對人類造成的危害。

師：你所知道的汶川地震是怎樣的？（幼兒個別回答）

（三）看看汶川地震後的圖片及人們生活，引發共鳴。

師：地震使人們失去了什麼？（地震毀壞了人們的房屋，造成人們財產的損失；引起山體滑坡，造成橋梁斷裂；使我們的生命受到威脅，損害我們的身體健康；造成人們生活上的不便利，使小朋友無家可歸，同時失去讀書學習的機會。）

（四）了解災區朋友當時的生活及感受，萌發同情心。

老師講故事：剛才大家說了自己對地震的看法，我們來看看災區小朋友在地震後生活是怎樣的？聽聽他們說些什麼？

（五）觀看經過他人幫助後的災區小朋友的幸福生活圖片，明白幫助別人的重要性。

師：他們現在心情怎樣？怎麼做災區的小朋友才會開心起來呢？（幼兒個別回答） 地震後大家都在默默地關注著災區的人們。我們來看一下，都有誰在幫助他們，最後宋馨懿他們生活開心起來了嗎？（幫助可以使人戰勝困難，獲得開心快樂，你打算怎樣幫助別人呢？）

（六）聯系生活實際說說自己將怎麼幫助別人。

（七）教師總結，活動延伸。

師：我們要學會幫助身邊有困難的人，這樣我們的生活才會充滿愛與幸福。現在，我們回去把自己剛才所說的記錄下來，貼在愛心牆上，讓大家都知道生活需要愛與幫助。

幼兒園優秀教案 篇4

活動目標

鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

大膽地參與討論小手和小腳，清楚地表達自己的觀點與想法，發展求異思維。

樂於與同伴一起想想演演，激發兩人合作表演的興趣。

活動過程

一、引出主題

1.引導幼兒隨音樂一起做「手指游戲」。

2.剛才我們一起做游戲了，是用我們身體的哪個部位呀？

二、游戲：認識小手

1.師：看看我們手上都什麼？有幾個手指啊，來數一數？

2.你認識他們嗎？

指導：

（1）我們一起來拉拉勾，拉勾的手指叫什麼？

（2）看看我們的黑板在哪裡啊？你們用的是那根手指啦，它叫什麼？用食指指給我看看，風琴在哪裡、電燈在哪裡……

（3）寶寶們真聰明，看看我用了哪根手指？

（4）我們把小手拿出來看看誰最高啊？它旁邊各有幾根手指啊？所以它叫中指，在中間的。

（5）還有一跟手指真可憐沒人踩它，它沒有名字，所以叫無名指。

3.出示手圖片，圖字相結合。（邊說邊出示字）

三、游戲「變魔術」

教師引導幼兒用小手會變魔術——小手小手變魔術，變出小雞嘰嘰嘰……

四、能乾的小手

1.我們的小手除了變魔術外，還可以干嗎？

2.我們的小手本領真大。今天，我們回家後，要給爸爸媽媽剝橘子吃，好嗎？

反思：

由於小手與小腳是小孩們最熟識的身體部位，平日里教師、爸爸媽媽們常常在講孩子用小手，自個兒的事自個兒做，孩子用小腳自個兒走路，自個兒來到幼兒園內去。因此孩子學習差不多領會，教學效果相對較好。

幼兒園優秀教案 篇5

【活動目標 】

1、引導幼兒學慣用吹畫和手指點畫的方法來裝飾風箏。

2、培養幼兒大膽想像和動手能力，體驗製作帶來的快樂。

3、培養幼兒的技巧和藝術氣質。

4、培養幼兒的欣賞能力。

【活動准備 】

1、風箏ppt

2、鉛畫紙、皺紋紙、吸管、水粉顏料、毛筆、抹布等。

【活動過程 】

1、謎語導入活動。

像蝶不是蝶，像鳥不是鳥，

不怕大風吹，就怕雨水澆。（風箏）

2、欣賞「風箏博覽會」。

（1）師：春天是放風箏的季節，小朋友們有沒有放過風箏？你放過什麼樣子的風箏？

幼兒自由討論，回答問題。

（2）幼兒欣賞各種風箏的圖片，交流自己的發現。

老師這也有很多美麗的風箏，我們一 起來看一看。

提問：這些風箏有幾部分組成？（風箏面、尾巴、支架、線）

3、討論用吹畫和手指點畫的方法來裝飾風箏

（1）你們想不想親手做一個風箏？

（2）教師示範吹畫方法：先用毛筆蘸上顏料，讓顏料滴幾滴在紙上，然後用吸管對著顏料往前吹，並稍稍改變吹的方向，可向上、向下、向左、向右吹，慢慢吹出像樹枝的形狀，用其他顏色也試試。然後用右手食指蘸上顏料，在空白的地方點上小花，把風箏裝飾的更美麗。

（3）介紹支架的做法：我們每個小朋友拿兩根紙棒，先橫過來貼上短的棒子，再豎過來貼上長的棒子，這樣我們的風箏支架就做好了。

（4）看看我們的風箏做完了嗎？看看風箏還缺少什麼？（尾巴）

示範：用兩條皺紋紙貼在風箏的尾部，做風箏的尾巴。

4、交代要求，幼兒操作，教師指導。吹畫時要注意畫面干凈、整潔，點畫好後要在抹布上把手擦乾凈。

指導幼兒將畫好的風箏貼上支架、尾巴。

5、活動結束，幼兒互相欣賞風箏。

師：天氣好的時候我們拿著自己做的風箏，繫上線，一起去操場放風箏。

教學反思

幼兒學習興趣高，師生互動較融洽，完成了此次教學目標。

幼兒在動手製作風箏的時候，老師沒有關注到個別動手能力較弱的幼兒。

小網路：風箏真正的考起源，現在已無法證。有些民俗學家認為，古人發明風箏主要是為了懷念世故的親友，所以在清明節鬼門短暫開放時，將慰問故人的情意寄託在風箏上，傳送給死去的親友。

幼兒園優秀教案 篇6

當今的孩子被當做家中的"小皇帝"、"小公主"，我們幼兒園位於城郊結合的地方，大部分的幼兒是爺爺奶奶帶的，他們只一味的嬌慣孩子，不加強對孩子身體的鍛煉。導致天氣稍微一變化就會有很多幼兒容易生病。結合我園的情況特製定這次主題。關鍵詞：中班體育、武術、國粹、太極、素質

一、活動主題：

國粹-武術

二、活動背景：

有一天早晨，我剛到幼兒園就接到一個電話，是家長打來給孩子請假的，問其原因是生病了。我們幼兒園位於城郊結合的地方，大部分的幼兒是爺爺奶奶帶的，他們只一味的嬌慣孩子，不加強對孩子身體的鍛煉。導致天氣稍微一變化就會有很多幼兒容易生病。結合我們幼兒園的特殊狀況，抓住這個機會特製定了這次主題：國粹-武術。通過對武術的學習，增加幼兒的身體素質，遠離疾病。

三、活動內容：

《太極你不急》

四、活動目標：

1、通過幼兒對武術太極的學習，增強幼兒身體素質。

2、幼兒在活動中初步學習簡單的太極拳套路，及推掌、收掌等動作。

3、通過活動讓幼兒對中華武術產生濃厚的興趣和學習慾望。

五、活動准備：

1、幼兒已學會馬步;掌握太極順口溜。

2、背景音樂兩段，幼兒打太極視屏一段。

3、班級區角中已布置有太極動作分解圖。

4、幼兒已掌握"切西瓜"游戲的玩法。

六、活動過程：

(一)、幼兒觀看視頻，了解太極。

1、請幼兒欣賞視頻-太極。

師：小朋友，你們剛才看到了什麼?

(通過觀看視頻讓幼兒對中華武術產生濃厚的興趣。)老師小結：在這段視頻里我們小朋友看到的是：我們中華武術"太極拳"，你們想學嗎?那我們就一起出去玩個游戲吧。(在音樂聲中，孩子跟著老師做走、跑、跳等基本動作到達活動場地。)

(二)、游戲"切西瓜"：

幼兒圍成圓站好，師發出口令"一個大西瓜"，幼兒就手拉手圍成一個圓;師發出口令"一個西瓜切兩半"，幼兒分開拉成兩個圓圈，以此類推。

(三)、師幼共同學習太極拳：

1、播放音樂，教師進行太極拳表演。

師：老師今天打的這套太極拳和一個水果有關，誰能告訴我是哪種水果呢?(西瓜)

3、幼兒一邊說順口溜一邊練習太極動作。

一個西瓜圓又圓(雙手在胸前作太極抱球動作)一刀下去成兩半(一隻手作扶西瓜狀，另一隻手作刀狀綿綿地向下劈)你一半來(雙手左捋)他一半(右捋)給你你不要(雙掌略蓄勁向左前推)給他他不收(雙掌略蓄勁向右前推)那我怎麼辦(雙掌微快回收)。

4、教師分解動作，幼兒進一步學習：

教師分句教幼兒說順口溜邊分步教幼兒打太極拳。

(幼兒練習時教師提醒幼兒馬步要穩，呼吸要自然)

(四)、播放音樂，師幼共同練習：

在音樂聲中，教師和幼兒一起說順口溜打太極拳。

(五)、放鬆活動：

幼兒一邊說順口溜，一邊做放鬆活動。

(123抖一抖，抖抖手臂，抖抖腿，抖呀抖呀抖呀抖;345拍一拍，拍拍手臂，拍拍腿，拍呀拍呀拍呀拍;567敲一敲，敲敲手臂，敲敲腿，敲呀敲呀敲呀敲。)

七、活動簡析：

整個活動幼兒的積極性很高，通過觀看視頻增加幼兒對學習太極的慾望。在教學中我採用先動後靜的方法，開始我充分的調動幼兒的積極性，而在學習太極動作時讓孩子用正確的呼吸方法調整狀態，使自己盡快的投入到太極動作的學習中。然而自編的順口溜給本是緩慢、枯燥的太極動作增加了一定的趣味性，也更加吸引幼兒，使幼兒對其產生濃厚的興趣。

幼兒園優秀教案 篇7

目的要求

會躲閃跑，提高動作的靈活性。

學習游戲的玩法及規則。

考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。

准備

物質准備：自製尾巴若干

環境創設 ：選擇適宜，安全的活動場地

詳見第二階段的第二次指導

體育游戲 ：《猴子揪尾巴》

1、師以游戲的口吻帶領幼兒做准備運動

2、師介紹游戲的玩法：將自製的尾巴塞在幼兒身後的褲腰上，幼兒兩人面對面站立，數一二三，數到三時開始左右躲閃，相互抓對方的尾巴，先揪下來的為勝者

3、交代規則：不能推拉對方

4、幼兒游戲，師觀察指導

5、放鬆活動：幼兒聽音樂做放鬆動作入室

教學反思：

游戲是最適宜於促進幼兒主體性和個性化教育的形式，因此，教師應積極地將理念轉化為行為，注重在活動中觀察、捕捉幼兒的興趣，把握時機及時引導，促使孩子們更深入進行游戲，讓孩子在健康游戲中得到更多的發展。

幼兒園優秀教案 篇8

活動目標：

1、在欣賞的過程中，了解有關圖書的基本知識，激起幼兒動手製作的興趣。

2、學習將紙正反四等分，並用畫連環畫的.方式表現自己最喜愛的故事。

3、豐富幼兒的想像力，分享同班的故事，感受成功的喜悅。

活動准備：

1、供幼兒欣賞的圖書（幼兒自製的彈簧故事書一本，大開本圖畫書一本）

2、一盒錄音帶（課前錄制好的幼兒講述自己的彈簧故事錄音）

3、稍厚且有韌性的長條形白紙，油畫棒，勾線筆人手一份。

活動過程：

一、欣賞小朋友製作的彈簧故事書，激發幼兒動手的興趣。

1、出示幼兒自製的彈簧故事書。

教師：這是一本小朋友自己製作的故事書，想不想聽聽書中的故事？（想聽）

2、教師播放故事錄音，幼兒安靜傾聽。

3、教師：故事好聽嗎？（好聽）剛剛有沒有聽清那位小朋友叫它什麼書？（彈簧故事書）想不想自己動手製作一本？（想）

二、欣賞圖畫書，了解圖畫書的基本知識。

1、教師：我們先來了解下圖畫書。這是什麼？（圖畫書）這是圖畫書的什麼？（封面）封面上有什麼？（書名、作者、圖畫）最後是什麼？（封底）封底上有什麼？（條形碼，小圖標等等）

2、中間是什麼？（內容）用什麼來表示？（圖畫）右下角有什麼？（ 頁碼）

三、討論彈簧故事書製作的方法。

1、教師:小朋友覺得它像彈簧一樣會彈起來，所以就給它起了個名字——彈簧故事書。

2、教師：製作一本彈簧書看看需要准備些什麼？（一張長條形紙）

3、怎樣把這張長條紙折成這樣？（正反四等分）教師講解：

a、將長方形的兩條長邊對折再對折成相等的四等分。

b、將四等分的紙翻轉放在桌面上。

c、提起最上面一等分沿痕跡反折，完全重合在其他三等分紙上壓平，成W形狀。

4、教師：什麼地方可以做封面？封面上有些什麼？（故事中的主要人物、書名、作者，老師可拿出甘心雯小朋友的做範例。）什麼地方做封底？封底需要畫什麼？（條形碼、標價等。）

5、教師：裡面還有幾頁？（4頁）怎樣把一個故事分成4頁來畫？（以小朋友的彈簧故事為例）每頁需要畫些什麼？（開始、發展

一、發展二、結束）

四、幼兒製作「彈簧故事書」

1、老師：你想畫什麼故事？需要先做什麼？（設計封面、封底）後做什麼？（將故事分成四個部分來表現，不會寫故事名字的可叫老師幫忙寫上。）

2、指導幼兒進行彈簧故事書的繪畫和製作活動。

五、展示和評價

教師： 說一說你的書上畫了什麼？你最滿意的地方在哪裡？你最喜歡哪一本書，哪一個故事？為什麼？

前言

以下這些是我個人在教學活動「愛的故事書」課後的反思、頓悟，以及改編的原因和細節。在教學的不斷實踐和總結中，我明白，教學是個常思常完善創新的過程，只有不斷地完善、改進才能達到較理想的教學效果。

從「愛的故事書」到「彈簧故事書」

3月4日上午第二個活動是美術「愛的故事書』.因為最近有點私事沒來得及提前備課，所以在上課之前我粗略地看了一下教材。多年的教學經驗讓我知道小朋友會喜歡上這個手工兼繪畫的活動。

活動按書上的教材一步一步地進行著，小朋友也的確如我所料的一樣——趣味盎然。但在第四步「幼兒製作愛的故事書」這一環節出現了問題。教材書上只是說將紙正反折成四層，並沒有怎樣具體教幼兒的操作方法。因為正在上課，來不及細想，拿起紙來，就教小朋友正一下反一下地對折。結果最後一層明顯比前三層少了許多。再看看小朋友的，機靈一點的正反折成了四層，最後一層多出了或少了部分的馬上嚷嚷開了「老師，多出了怎麼辦？我這里少了許多……」；反應遲緩一些的小孩如卷席子般將紙朝一個方向捲成了四層。看到這些，直罵自己的馬虎，課前應該認真備課。沒辦法，暫時我只能告訴幼兒這是我們的第一本書，試驗品。抽時間老師再重新教他們做過一本，這會兒就這樣折好就成。

這一環節過來，幼兒在進行愛心故事的繪制上又出現了新的問題。幼兒因年齡差異，理解能力有所不同。大一點的孩子知道幫助、關心別人或別人關心幫助自己都是愛。可有的小朋友卻認為愛就是自己想畫什麼就是什麼（即便是課前我們曾討論過有關愛心故事的話題）。幼兒這樣，我加以指正，他面露難色：「老師，我不會。」就無興趣再畫下去，另一個被指正的孩子也跟著如此。（其實想想，「愛的故事書」的繪畫內容對於孩子來說，是存在一定的難度和局限性，孩子遇到困難就退縮是一件很正常的事。）

怎樣才能讓他們有興致的繪畫完作品呢？

我想前提必須是幼兒自己感興趣，願意主動去繪畫。平時小朋友課間休息時間最喜歡做的事就是拿筆畫畫，那會兒從沒聽誰說過不會。於是，當即我就把繪畫內容拓寬了：幼兒可以畫自己親身經歷的愛的故事，也可以畫自己想像的故事。「哦，知道了！」小傢伙們活躍起來，剛剛幾個說不會的小傢伙這會兒也忙乎。

一段時間後，小傢伙「愛的故事書」問世了，有作者、有內容、有頁碼……象模象樣的。有幾個會寫字的還給自己的書寫上了書名。像熊佳祺的「會飛的鞋子」，諶佳馨的「我會飛」…..

嘿嘿，小朋友們並沒有因時間過長感到到疲倦和厭煩，反而個個笑開了花，爭著給老師看。瞧他們那份自豪感！看著他們這樣，內心的那份愧疚更加重了。從今往後決不能以任何事情為借口馬虎的對待工作，同時也許諾小朋友下周教他們製作過一本故事書的。

活動結束後，我再一遍認真地翻閱了教案。覺得他們編輯的教案也有不足之處，需要完善。

稍後一星期，單位出通知：縣教育局舉行送課進私立幼兒園的活動。突然想到這個活動，如果按自己的思路把教學過程重新設計一下或許不錯，同時也想看看私立幼兒園與公辦幼兒園存在哪些區別。於是，毫不猶豫地報了名。

離送課的活動還有些時間，於是我開始按自己的想法著手設計教案了，因為涉及到幼兒最後繪畫的表現，「愛的故事書」范疇較窄，不利於孩子想像力的發揮，我把活動目的2改為：學慣用連環畫的方式表現自己最喜愛的故事，這一改動就豐富幼兒的繪畫創作內容。

有了這一更改，標題「愛的故事書」就顯得過於硬梆，必須有一個既有童趣又讓幼兒印象深刻的題目。那天，我把玩著手中一本幼兒的「愛的故事書」，甘心雯小朋友走過來問：

「劉老師，你在干什麼？」

「甘心雯小朋友，你說這像什麼？」我提按著故事書。

「像彈簧，媽媽睡的床就是這樣壓下去，又彈起來的。」

思緒豁然開朗，「彈簧故事書」多有趣味！我抱起甘心雯小朋友響亮的親了一下，

「謝謝你，寶貝！你幫老師解決了一個難題。」

「彈簧故事書」這一活動名稱便孕育而生。

接下來活動過程也需要重新編排一下。原教材第一步驟是以提問的方式引導幼兒講述關於愛的故事。幼兒大部分只會人雲亦雲：爺爺早上開車送我來幼兒園，媽媽給我買新衣服了，奶奶給我蓋被子了……有些小朋友等不及你請他說，便自顧自地和身邊的夥伴聊開了。老師為了課程需要又必須硬性地讓幼兒回到活動內容上來，幼兒情緒上不免有些起伏。而且這部分內容現在也不適合我的活動標題，所以我決定捨去這部分，改為我增設的一個活動內容。

出示我班幼兒的成品「彈簧故事書」，讓小朋友欣賞並傾聽他的「彈簧」故事（課前我錄制好故事錄音）。我想小朋友聽完後，肯定會露出羨慕的表情，並發自內心的想自己動手製作故事書，這也是我增設這一內容的目的。

幼兒有了自己想動手的念頭，爾後我就直接用了書中的第二步欣賞圖畫書，了解圖畫的基本知識。幼兒迫切地想製作故事書，這一環節他們會很認真地傾聽，想知道圖書里故事外，還有哪些他們不知道的知識。

隨後很自然地過渡到原教材的第三步：討論愛的故事書（彈簧故事書）的製作方法。幼兒在教師的引導下，在已有感觀經驗基礎上（剛欣賞過我班幼兒的彈簧故事書），進一步把圖書的基本知識進行了一番梳理，又明白製作所必須的材料和製作步驟。同時也加深了印象，製作就不會落下哪一個環節。

活動的第四步就是幼兒製作彈簧故事書。在這一步，原教材只有將紙折成四層，並沒有具體的教學方法，也欠一個將紙等分的說明。已上了的活動經歷讓我明白必須自己琢磨出一個折紙的方法，且要組織好語言，通俗易懂，讓幼兒一聽就明了。怎樣將紙折成大小相等，方向相反的四層呢？

這一環節，對於幼兒來說，掌握折成大小相等的四等分容易，但後者就不是件易事。說實話，我自己琢磨了許久才頓悟：

①、將長方形的兩條長邊對折再對折成相等的四等分。

②、將四等分的紙翻轉放在桌面上。

③、提起最上面一等分沿痕跡反折，完全重合在其他三等分紙上壓

為了驗證折紙方法的可行性，我抽空在班上試驗了一下。班上45名幼兒，其中只有2名幼兒不會，比起以前上的那節課，效果算不錯的。

這一難度被攻克，幼兒最喜愛的故事繪制就不成問題了。大班幼兒具備一定的相像力，雖說幼兒個體的差異會影響到故事繪制內容的簡易，人物的多少。但我覺得這一點大可不必深究，重在幼兒極大的發自己的主動性，從中獲得了愉悅、成就感。

活動過程最後一步依舊採用了原教材的「展示和評價」這是必不可少的環節，所有的小朋友都在期待著自己的作品會得到老師、夥伴的贊揚與肯定。但在這一環節，老師必須更好地照顧到那些相對弱勢的幼兒，鼓勵他們，讓他們保有信心。

整個活動過程時間持續會比較長，但我想孩子的態度是積極的，明朗的，因為最大限度的挖掘並發揮了他們的自主性。已上的「愛的故事書」也證明了這一點。

我堅信，並期待著這次活動的到來！

2. 巴拉拉小魔仙的所有台詞

巴啦啦能量，蘇湖哇，變（變身後變回來的）。

巴啦啦能量，他啦，停。

巴啦啦能量，雪妮啦，魔法光環。

巴啦啦能量，卡拉卡奇，傳聲魔法。

巴啦啦能量，嗚啦嗚，旋風。

巴啦啦能量，木啦啦，開。

巴啦啦能量，沙羅沙羅，小魔仙，全身變。巴啦啦能量，沙魯卡—美術魔法。

巴啦啦能量，沙羅魯，動。

巴啦啦能量，烏特啦，魔仙力量提升。

巴啦啦能量，沙沙卡拉，魔仙顯示器。

巴啦啦能量，啦吧啦，賜魔仙靈葯。

巴啦啦能量，法啦法依，消除之術。

巴啦啦能量，羅啦多，盾牌。

巴啦啦能量，他尼尼，光能量。

巴啦啦能量，突托沙，魔仙望遠鏡。

古娜拉黑暗之神－啦啦古啦－黑魔傳書。

巴啦啦能量，索多卡拉，魔法驅動能量。

巴啦啦能量，迪卡斯，破巴啦啦能量，呼多沙，月光能量，冰凍法。

古娜拉黑暗之神，烏呼拉呼，黑魔變身。

古娜拉黑暗之神－彼拉呼啦－黑魔鎖。

古娜拉黑暗之神，呼嚇呼，回。

古娜拉黑暗之神，呼拉呼拉，變。

古娜拉黑暗之神-消失古他娜--魔動槍。

巴啦啦能量，呼尼拉，魔仙眼睛。

巴啦啦能量，呼尼拉，魔仙變身。

巴啦啦能量，呼拉呼，轉移魔法。

(2)菲菲體育公園購買游戲幣擴展閱讀

《巴拉拉小魔仙》講述了改輪前魔仙堡內，魔仙女王正在為破解魔仙彩石的秘密而煩惱；不料黑魔仙乘大家不注意，搶去了魔仙彩石並逃去人間。

凌美雪、凌美琪兩姐妹經常去學校附近的一家商品屋觀看裡面陳列的奇怪商品。一次她們和同學小龍意外發現一個非常漂亮的音樂盒，欲買下而不得。小龍惡作劇嚇唬老闆娘，不料卻因此打壞了商桐凳店裡的商品。

正當店裡亂作一片，兩姐妹卻意外發現音樂盒的神奇之處。老闆娘以為音樂盒有怪，遂將其送給兩姐妹。兩姐妹在意外之下發現裡面藏了一位魔仙，並從而知道了魔仙堡的存在。原來魔仙是為了找回失落的魔仙彩石。為方便尋找彩石下落，魔仙小藍決定以凌家保核清姆的身份留在人間。

凌家兩姐妹欲學習魔法，被魔仙小藍拒絕。學校舉行開放日，要同學設計心意卡；美琪讓小藍為其變出漂亮的卡片，但最後仍無法獲得老師贊賞。

同學靜怡則因為設計出色而擺到學校禮堂大廳。不料身為同學的嚴莉莉因為嫉妒而將卡扔掉。凌家姐妹遂利用小藍所送的魔法晶石找回卡片。正當兩姐妹和小藍炫耀自己的時候，魔仙女王卻突然出現。

3. 幼兒園大班健康教案

作為一名辛苦耕耘的教育工作者，時常需要編寫教案，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。那要怎麼寫好教案呢？下面是我整理的幼兒園大班健康教案8篇，歡迎大家分享。

幼兒園大班健康教案 篇1

設計意圖

一到夏天，溺水事情就頻發，幼兒進入大班以後，許多家長也都會把幼兒送到游泳館去學習，但孩子的表現就不一致了，有的孩子喜歡游泳，有的孩子就怕水，更不願意去參與游泳活動，有多大孩子缺乏游泳的安全常識。因此，希望通過此活動讓幼兒正確的認識游泳的益處，改善幼兒的懼怕心理，並了解游泳的安全。

活動目標

1. 幼兒能了解游泳的好處及安全的重要性，

2. 培養幼兒熱愛生命、珍惜生命的感情和態度

活動准備

1. 經驗准備：讓家長提前帶孩子去游泳池游泳，並豐富幼兒相關經驗

2. 物質准備：

（1）、游泳池、游泳館、河流、大海、小溪等有水的地方圖片。

（2）、游泳注意事項的相關視頻

（3）、游泳圈、幼兒游泳的圖片

活動過程

一、 開始部分。

1、 談話活動

---教師：現在是什麼季節？夏季天氣怎樣？我們應該怎樣避暑降溫呢？

二、 幼兒講講游泳的已有經驗

出示幼兒游泳圖片

---教師：圖中的人在干什麼？你們游過泳么？在哪裡游 的？跟誰一起去的？小結：有的不會游泳的幼兒帶上救生圈，有的自己在淺水區游泳，但是都一定要有大人在一邊才可以游泳，可要注意安全。

三、 強調游泳的安全事項。

---教師：游泳對我們的身體有什麼好處？怎樣才能安全游泳呢？

1. 教師引導幼兒討論游泳要注意的安全事項

2. 選一選正確的游泳地點。

---教師：看一看，哪些地方不可以游泳？並說說為什麼？

3. 引導幼兒討論相互學習游泳時的安全。特別是已經學習游泳的幼兒講述自己的

游泳經驗

4. 游泳安全事項圖片分類講解

（1）、防止眼疾與眼痛。

（2）、防止身體緊張抽筋

（3）、游泳時間不宜過長，游泳時我們年齡小、體力弱、所以每次的游泳時間不能長

（4）防止耳朵進水

小結：在炎熱的夏天，幼兒都可以和爸爸媽媽一起去游泳，但都要注意這些安全問題，祝大家過一個快樂的暑假。

幼兒園大班健康教案 篇2

一、活動類型：

健康

二、活動班級： 大班

三、活動目標：

1、通過聽故事，了解蛀牙形成的原因，懂得保護牙齒的重要性。

2、再討論中學會正確的刷牙方法。

3、幼兒逐步養成保護牙齒的好習慣。

四、活動准備 ：故事背景音樂、小蜜蜂、喜羊羊、美羊羊面具各一個、灰太狼頭飾一個、音樂《別看我只是一隻羊》、兒歌《小牙刷》、《親親小牙刷》

五、活動過程：

（一）導入：

1、通過歌曲《別看我是一隻羊》問，問小朋友最喜歡看的動畫片，引出聰明的喜羊羊和倒霉的灰太狼的故事。

2、出示灰太狼頭飾，師：灰太狼整天都想出各種辦法去抓小羊了，今天灰太狼又想出了一個辦法，請幼兒猜一猜，這次灰太狼抓羊成功沒有呢？引出故事。

（二）展開：

1、教師有表情有動作地完整講述一遍故事。（播放背景音樂）

2、教師有表情地講述故事的第一部分並且提問。灰太狼抓住了美羊羊，其他羊想辦法救出美羊羊。（播放背景音樂）

（1）灰太狼的牙齒厲害嗎？有多厲害？

（2）教師模仿喜羊羊：你們怕灰太狼的牙齒，我就不怕，我還要把它的牙齒全部拔掉，把美羊羊就出來！

（2）那喜羊羊到底想到了什麼辦法呢？灰太狼又是怎麼做的呢？誰又去勸的灰太狼的呢？喜羊羊又是怎麼騙的呢？

2、講述故事第二部分，了解故事內容並提問。

（1）喜羊羊想到了什麼辦法？它是怎麼說的？（請個別幼兒說，集體模仿狐狸的樣子：啊！尊敬的灰太狼大王，我給你帶來了世界上最好吃的東西——糖）

（2）喜羊羊吃過糖嗎？它是怎樣做的？（請幼兒上台模仿灰太狼的樣子：灰太狼吃了一粒又一粒，連睡覺的時候，糖還含在嘴裡呢。）

（3）這時候，誰來勸灰太狼了？（請一名幼兒扮演灰太狼，其餘幼兒模仿紅太狼：哎呦呦，糖吃得太多，又不刷牙，牙齒會爛掉的。喜羊羊最狡猾，你可別上他的當呀）灰太狼的牙是不是真的不怕糖呢？

3、講述故事第三部分灰太狼為什麼要拔牙？（因為灰太狼有蛀牙）

（三）討論：了解蛀牙的形成。

1、討論牙齒有什麼作用。

（1）前方的牙齒可以切斷食物，裡面方方的牙齒可以壓碎食物；練習發音如：字、師、四，明白牙齒可以幫助我們發音，講話清楚。

（2）請幼兒張開嘴巴看看牙齒是什麼顏色，檢查對方的牙齒是什麼顏色。

2、通過討論後，由教師講述原因：牙齒嚼了東西後總有些殘渣留在牙縫里，尤其是糖，有粘性，細菌就在這些殘渣裡面生長，產生一種叫乳酸的東西。時間長了，就會變黃發黑，有的甚至會出現小洞。就形成了蛀牙。

（四）學會正確的刷牙方法。

1、把牙膏擠到牙刷上（黃豆粒大小）

2、順牙縫由上而下、由下而上地豎刷。上下、內外都是順著牙根向牙尖刷，牙合面可以橫刷。

3、每次刷牙至少需要3分鍾，每個面要刷15～20次。

4、刷完後用清水將牙膏全部漱出。

5、播放音樂《親親小牙刷》，一起刷刷牙。

（五）養成保護牙齒的好習慣。

1、睡前不吃糖

2、早晚刷牙

3、飯後漱口

4、不吃過硬的東西

（六）播放音樂《刷牙歌》，大家一起刷刷牙。

六、活動結束：

1、結合進餐活動，讓幼兒養成正確的進餐習慣。

2、利用日常活動，讓幼兒談談你的牙齒為什麼變黑了？這樣有什麼不好？讓幼兒懂得牙齒清潔整齊，不但美觀，而且能減少疾病。

幼兒園大班健康教案 篇3

活動意圖：

大班孩子對自己的身體能力有了初步了解，並積累了一定的動作技能，在運動的需求量上也相對較強。因此設計了此次活動，讓孩子探討對身體協調性要求相對增高的「橫躺滾」。以激發和擴展孩子的滾動動作上的興趣和需求，獲得愉快的感受。

活動目標：

1.運用身體各部位的協調嘗試在地面做橫躺滾。

2.利用綢帶的合作性游戲，從多種角度發展幼兒創新技能。

3.培養合作互助的精神。

4.初步了解健康的小常識。

5.了解多運動對身體有好處。

活動准備：

1.廢舊橫幅五條，圓形筒一隻。

2.隊形標志圓點、音樂磁帶。

活動過程：

一、激發幼兒參與活動的興趣

以參與奧運會團體操表演的情景，激發孩子的興趣。

二、熱身准備活動「我是小小運動員」

1.教師領跑，帶領孩子們繞綢帶蛇形跑和繞場慢跑進入場地。

2.幼兒成散點式隊形自由站在教師周邊合適位置。

3.教師領操、幼兒隨口令動作到位。

三、幼兒嘗試在綢帶上做各種不同的滾動

1.教師：孩子們，我們的身體本領可大了，你們會用身體表現什麼動作？（幼兒嘗試表現）

2.梳理孩子展示的身體動作，引導幼兒嘗試不用的滾動：除了走、跑、跳，我們的身體還可以像球一樣滾動，你們還有不一樣的滾動方法嗎？（幼兒自由分散嘗試、探索）

3.教師啟發，並有目的的觀察和指導

4.幼兒展示多種滾動的方式

四、教師幼兒一起探索新的滾動動作「橫躺滾」

1.教師出示直筒狀滾筒，滾動滾筒引導幼兒觀察：「這個直筒它是怎麼在綢帶上滾動的，仔細看哦！」

2.幼兒嘗試模仿直筒狀滾筒的滾動方式。

3.教師與個別幼兒共同嘗試和展示自己模仿後的表現動作，其餘幼兒觀察評價

4.教師與幼兒一起總結橫躺滾的動作要領

5.幼兒自由嘗試練習橫躺滾，並以小組的形式進行「我是快樂小滾筒」的競賽

6.團體操部分展示「花樣滾」

五、快樂游戲時間

1.游戲一：「舞龍」教師與幼兒合作將各小組綢帶連接(各綢帶上有鏈接扣)成「長龍」，幼兒與教師集體將綢帶舉過頭頂，舞動「長龍」。

2.游戲二：「蛟龍戲洞」，幼兒部分舉綢帶，部分鑽洞；輪流進行。

六、放鬆活動「劃龍舟」

教師帶領幼兒一手持綢帶成「龍舟狀」，隨樂邊做劃船動作，邊慢慢放鬆腳部、手部離場。

活動反思：

一、活動設計符合幼兒年齡特徵，目標制定切實可行。

大班幼兒的身體活動能力發展較好，在動作上更加靈敏、平穩，有較強的自控能力，體力和合作意識都有所發展，並且有一定的責任感和集體觀念。所以，在選擇和組織大班體育活動「滾動」時，設計者者不失時機地考慮到動作增多、難度增大、內容豐富、運動量大、競賽性強、腦體結合、規則稍復雜等因素，以保證所選擇組織的活動讓大班幼兒喜歡，同時又有效的促進幼兒身心的健康發展。活動中，教師還根據每個幼兒的實際水平，給予不同目標要求。

二、在情境中激發幼兒活動的興趣。

具體形象思維是幼兒期主要的思維方式。幼兒對具體的、形象的事物容易感知，而對於抽象的概念卻不太感興趣。體育活動中單純的動作練習不能引起幼兒興趣，就是因為在他們現有的頭腦中沒有具體的.形象。本活動中帶有角色和情節的游戲活動，使幼兒隨著情節的跌宕起伏，深入游戲，並激發幼兒的好奇心，也更容易激發幼兒的興趣。

三、在音樂中烘托幼兒活動的氛圍。

音樂是以聲音塑造形象的聽覺藝術，它以其特有的藝術形象吸引、感染著我們。優美生動、節奏鮮明的音樂會讓人們感到精力充沛、情緒愉快;舒緩輕柔的音樂會讓人們身心放鬆。本活動在組織進行體育活動時，充分運用了音樂的效果，以提高幼兒參與活動的興趣。使幼兒在音樂的烘托下更加積極的投入到活動當中去。

小網路：滾動，漢語詞彙，釋義為轉動體沿轉動方向的運動稱作滾動。也指的是物理中轉動與位移的平面復合運動。

幼兒園大班健康教案 篇4

活動目標：

1、能大膽地與同伴交流各種調節情緒的方法。

2、知道生活中每個人都有多種情緒變化。

活動准備： 表情圖片、好方法的圖片

活動過程：

一、 觀察講述人物高興的表情圖，體驗開心的情緒

1、出示各種高興的表情圖：今天，我帶來了一些表情圖片，看看這些表情表示什麼?

2、你從什麼地方看出這是一些表示高興的表情?

總結：原來有這么多表示高興的表情呀。

3、高興的時候，除了開心地笑，你還會有什麼方法表示你的快樂和開心呢?

總結：有這么多方法都可以表達你的快樂心情。

4、那哪些事情會讓你感到快樂開心呢?誰願意來和大家說說。

小結：原來我們生活中有這么多讓人開心快樂的事情，真幸福呀。

二、幫助故事中的菲菲，與同伴交流各種調節情緒的方法

1、出示生氣的表情：有一位朋友叫菲菲，她也有事情想告訴我們，猜猜她可能會有什麼事情想告訴大家呢?

2、你從哪裡看出菲菲生氣了呢?

小結：原來生活中除了高興的事情，還有許多讓人不愉快不開心的事情。

3、我們一起來聽聽到底什麼事情讓菲菲生氣了。

4、教師講述小故事前半段：如果你是菲菲你會怎麼辦?(出示好方法的圖片)

5、菲菲生氣了，真不開心，有什麼辦法讓她開心起來，不再生氣呢?(小組討論，選出一人向大家介紹方法，其他人可以補充)

小結：每個人都有快樂和生氣的時候，當你生氣時，你可以試試用這些方法讓自己變得開心起來，快樂起來。

6、那想不想知道菲菲是用什麼辦法讓自己不生氣的?仔細聽，哪些方法和我們一樣，哪些方法是我們沒有想到的。

7、幼兒繼續聽故事：菲菲用了哪些方法是我們沒有想到的?(出示好方法的圖片)

小結：我們每個人都會有不開心的時候，生氣沒關系，只要你有辦法使自己心情好起來，那你每天都會擁有好心情。

幼兒園大班健康教案 篇5

【活動目標】

1、引導幼兒認識到養成良好的飲食衛生習慣的重要性；培養學生對飲食的科學態度。

2、幫助幼兒了解淺顯的營養學的知識，知道人體生長發育需要從各種食物中吸取不同的營養。認識到偏食會造成不良的後果。

3、培養幼兒養成不挑食、注重營養搭配的良好飲食習慣。

4、幫助幼兒了解身體結構，對以後的成長會具有一定的幫助。

5、初步了解健康的小常識。

【活動准備】

1、錄象、課件

2、課前把各種菜的卡片貼在黑板上，用布擋著，准備好快餐盤。

【活動過程】

一、激趣導入。

1、小朋友們，這堂課我們先來看一組錄象（錄象：學生排隊去食堂、用餐、特顯飯菜，輕快的音樂）

2、這是在哪裡？我們食堂里的菜可豐富了，你能叫出它們的名字嗎？

3、哪些菜是你最喜歡吃的？哪些菜你不喜歡吃呢？為什麼不喜歡？

二、認識明理。

1、你們不喜歡它們，可它們是你們身體里不可缺少的朋友呢！你們看，這是什麼？（出示：豆腐、青菜、西紅柿）聽聽它們的自我介紹吧！

2、豆腐、青菜、西紅柿的自我介紹（豆腐：我是又白又嫩的豆腐，是用圓溜溜的黃豆加工而成的，既柔軟又有彈性，吃了不會胖，還可以預防心臟病。我的吃法有一千多種，外國人都喜歡我，一見到我就說OKOK，還誇我是健康食品呢！青菜：小朋友們好，我是你們不可少的好朋友青菜，瞧我這綠綠的裙子，不光好看，還含有豐富的維生素、葉綠素和人體必需的微量元素，誰要是不喜歡我，會影響消化、皮膚開裂的，快來和我做好朋友吧！番茄：我有兩個名字，大名叫西紅柿，小名叫番茄，我是蔬菜中長得最漂亮的一個，我的本領可大著哩！我含有很多水分、糖分和維生素，人們喜歡把我當成水果來吃，我可以防治牙齒出血、皮膚病、退高燒，還可以美容呢！）

3、小結：聽了它們的介紹，你們願意做他們的好朋友嗎？是呀，我們要跟它們做好朋友。有些小朋友不喜歡吃葷菜，比如說魚、肉等都不要吃，這個也不好，因為它們含有豐富的脂肪和蛋白質，身體里也是不可缺少的。所以我們吃東西要注意葷素搭配。

三、深化理解。

1、如果平時不合理用餐，對你的身體是不利的。你們瞧！

（1）（出示胖子）這個小朋友長得怎麼樣？越胖越好嗎？為什麼？（行動緩慢，做了一點兒事就氣喘吁吁，跳躍運動都做不起來，還容易生病，太胖了還會影響智力）哎呀，怪不得，很多小胖墩要減肥。怎樣才能苗條一點？（鍛煉、少吃肉、多吃蔬菜）

（2）（出示：瘦子）這個小朋友長得怎麼樣？他為什麼這么瘦？他的表情怎麼樣？（不開心）你從哪看出他不開心？是呀，身子長得瘦瘦的，就像一根豆芽。想想，他為什麼不開心？你看他長得面黃肌瘦，一點兒也沒有精神，一副病態。

（3）最近，他又發現（出示有聲：我的牙經常出血）老師請你們當個小醫生，能給他治治病嗎？當然，吃葯也能治好，但食物也很重要。吃哪些食物也能幫他治病？給她一些建議。是呀，多吃蔬菜和水果，增加維生素C，牙齒出血的毛病肯定會好的。

（4）不過，他還是很痛苦，因為（出示：我經常便秘。）什麼叫便秘？哪些小朋友也便秘過？有什麼感覺？後來怎麼辦的？除了吃葯以外，在食物上注意些什麼？對呀，多吃水果香蕉、雜糧、蔬菜就沒有這個痛苦了。看來，這個小朋友的確要不挑食，不偏食，增加各種營養，這樣身體才能長得棒！

2、為了讓我們小朋友身體長得棒棒的，學校里的營養師不僅在菜上動了一番腦筋，而且在糧食的品種上想得非常周到。小朋友們經常說一首兒歌的，誇我們食堂里早餐品種多，誰會唱啊？（兒歌：星期一紅豆粥，星期二綠豆粥，星期三糯米粥，星期四麥片粥，星期五八寶粥。早餐品種真正多，小朋友吃得真歡樂！）

3、怪不得，咱們小朋友長得多健康多有精神呀！你們看看，我們教室里哪個是健康小子？一起把他們請出來！（音樂、鼓掌，健康女孩）跟大家說說，你們怎麼長得這么健康？個個都是健康寶寶！大家可要向他們學習哦！通過這節課的學習，楊老師相信，小朋友們以後一定會合理用餐身體棒！（出示課題）是嗎？

【活動反思】

現在的獨生子女已經成為一個普遍的現象，父母在給他們提供豐富的物質環境的同時也縱然他們不良習慣的養成，比如說：偏食、挑食等，我設計的這節活動就是讓幼兒明白合理的膳食對自己的身體的好處，今天的幼兒就是明天的人才，如果我們的國民身體素質不好，那麼在良好的教育都會讓我們這個民族明天一敗塗地，所以對孩子的良好身體素質的養成是我們每一個幼兒老師的責任。

幼兒園大班健康教案 篇6

活動目標：

1. 知道健康檢查的基本項目及重要性。

2. 願意並能配合醫生完成檢查。

3. 能在情景中用語言和動作表達自己對健康檢查的理解。

重點難點：

重點：通過聽故事和看課件讓幼兒了解故事中健康檢查的項目，懂得健康檢查的重要性，能配合醫生進行檢查。

難點：在情景表演中啟發鼓勵幼兒大膽表達和動作表現。

活動准備：

1.白大褂、故事中各種動物頭飾。

2.PPT課件。健康檢查的器具（身高體重計、聽診器、視力表、小鏡子等）

活動過程：

一、引導幼兒觀察各種器械實物或模型，引出活動。

提問：你知道這些東西的名稱嗎？他們都是誰用的？干什麼用的？

二、欣賞課件，講述故事《有趣的健康檢查》。

1.教師講述一遍故事。

提問：小貓沒有生病，媽媽為什麼帶它去醫院檢查呢？（理解檢查重要性）

2.幼兒欣賞幼兒用書《有趣的健康檢查》，邊聽教師講故事。

提問：象醫生都給小貓做了哪些檢查？是怎麼做的? （掌握檢查項目）

檢查完了，象醫生是怎樣表揚小貓的？小貓是怎麼回答的？

為什麼說這是一次有趣的檢查？哪兒是有趣的？

三、結束部分：引導幼兒進行情景表演「健康檢查」。

1.組織幼兒交流分享健康檢查的生活經驗，鼓勵幼兒積極參與健康檢查。

（1）你檢查過身體嗎？醫生是怎樣給你檢查的？

（2）醫生在給你檢查時，你是什麼感覺的？

（3）我們為什麼要進行健康檢查？你做檢查時是怎麼樣表現的？

（4）引導幼兒討論應如何配合醫生做健康檢查，知道做檢查時不要害怕，按照醫生的要求做。

2.師幼共同表演，鼓勵幼兒大膽表現。

請幾位幼兒扮演檢查身體的小動物，教師扮演大象醫生，簡單模擬健康檢查的過程。

3.活動小結。

幼兒園大班健康教案 篇7

活動目標：

1.學習簡單的追逐跑玩法，發展身體的靈敏協調能力。

2.商討游戲規則，體驗合作游戲的快樂。

3.願意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

4.知道檢查身體的重要性。

5.了解多運動對身體有好處。

活動重點難點

1、重點：玩追逐跑游戲，體驗跑的樂趣。

2、難點：商討游戲規則，增強團隊合作意識。

活動准備：

1.哨子，自製獎章，一個配班老師。

2.場地布置。

活動過程：

一、小兵操練。

1.扛槍操練：原地踏步、弓步沖刺、左右掃雷、鎖定目標。

2.掃雷行動。陣地→雷區→陣地

●面對雷區掃雷。(折返跑)

●背對雷區掃雷。(提醒轉身)

二、沖鋒陷陣。

1.布局。

大本營(安全區)、敵營(禁區)

2.沖鋒。

聽哨行動：一聲長哨「沖鋒」，兩聲短哨「警報」。

●出現一名敵人，提高警惕。

●出現多名敵人，緊急躲閃。

3 . 營救。

●嘗試救援，冒險營救同伴。

●商討策略，合作營救同伴。

三、凱旋而歸。

1.嘉獎歡呼。

為勇敢者頒發優秀士兵獎章，齊聲歡呼。

2.扛槍返程。

活動反思：

從這節課中，可以開出學生在課堂中積極主動，課堂氣氛活躍，學生敢於發言，富有創造性。讓學生真正成為課堂上的主體，這也正是上一節課的關鍵。?

一． 玩中學習

從上面的教學可以看出，學生的年齡小，在有限的40分鍾內，不僅讓孩子們學到知識，而且讓他們在輕松，愉快的氣氛中學習。同時也看到孩子們的求知慾望高，而且表現慾望，創造性都表現的很突出，學生真正成為學習的主人。興趣的重要性以往的填鴨式教學已不適應學生的發展，啟發學生，引起興趣，這是學生所需要的。我也發現孩子們有了興趣，做起事情來，非常認真。老師並不需要為課堂紀律所煩惱，而是和孩子們打成一片，帶動他們圍繞興趣進行學習。

二．引導的藝術

1.在這節課中，我並沒有講過過多的關於本課的內容。而是欣賞動畫人物，並且伴隨優美的歌聲，來認識。

2.老師、學生分別扮演了導游和參觀者的角色。

3.大家一起交流，發表自己的見解。

老師成為學習的組織者，師生共同來體驗學習中的快樂。在教學中，學生由有趣——樂趣——志趣，是我最開心的事情。在基礎教育新的課程體系的推行中，使我獲得了一個任何時候也無法相比，充分發揮的空間。老師對每個學生應充分了解，成為很好的朋友。在藝術課中，陶冶學生的情操，提高想像力，創造力，提高審美能力和審美意識。在以後的教學中，還是多學習素質教育理論，鑽研課程改革的內容，讓學生都在輕松，愉快的環境中學習。讓我們的課堂真正的動起來。

幼兒園大班健康教案 篇8

活動目標：

1.在游戲的情景中，激發幼兒說話的興趣。

2.通過活動懂得不亂扔垃圾。

3.初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。

4.逐步養成垃圾分類處理和珍惜、節約資源的好習慣。

5.能夠將自己好的行為習慣傳遞給身邊的人。

活動准備：

木偶(小兔，小猴)糖若干

活動過程：

(一)導入部分：

1. 寶寶：你想到那裡去玩?媽媽帶你去(幼兒自由講)

2. 律動：跟著媽媽走走(邊開邊自由講講看到了什麼?可講教室環境)

公園到了，我們到草地上坐會。

(二)基本部分

1. 小朋友猜猜，今天會有什麼小動物到公園里玩?幼兒自由講各種動物

2. 木偶表演

a.小猴「今天，天氣真好，到公園去玩，這個香蕉真好吃」(吃香蕉，隨手一扔，下場)

b.小兔「公園真好玩，唉呦!誰扔的香蕉皮呀?摔交

提問：a 小兔怎麼了?

B 怎麼會摔交的?

(快幫小兔揉揉)幼兒自由對小兔講講安慰的話

C 是誰扔的香蕉皮?

D 那，香蕉皮應該扔那?

快把小猴叫出來對他說(小猴，不要亂扔垃圾，要扔到垃圾箱里)幼兒學說。

木偶表演

現在小猴怎樣了?(不亂扔垃圾了)

3. 分糖 幼兒每人一顆 觀察是否有幼兒將糖紙扔到地上

(三)結束部分

不早了，我們開汽車回家了

音游《汽車開來了》。

活動反思：

班裡有意識的孩子不但自己能做得很好，還能提醒別的小朋友扔垃圾，如果哪個小朋友沒有將垃圾扔到垃圾箱，有的孩子救自己替他撿起來，有的就一直追著那個孩子叫他把垃圾重新扔進去，從這一點也看到了，孩子的確有能力，我們要相信孩子。

小網路：垃圾是失去使用價值、 無法利用的廢棄物品，是物質循環的重要環節。是不被需要或無用的固體、流體物質。在人口密集的大城市，垃圾處理是一個令人頭痛的問題。

4. 班級活動策劃

班級活動策劃 篇1

一、活動主題：

我的青春，我做主

二、活動目的：

培養班級同學的團隊精神和協作的能力，提高班集體凝聚力，增進班級間的友誼，豐富大家的課餘生活。

三、活動對象：

生物1002班、生物1102班

四、活動時間：

20xx年9月29日14點——16點

五、活動地點：

多媒體教室1104

六、活動內容：

1、活動主持人致活動開幕詞,活動開始。介紹班級相關負責人，班委。

2、娛樂游戲環節

節目一：常規娛樂節目

事先找好一些有才藝表演經驗的同學，准備好娛樂節目，例如：吉他，街舞，獨唱等。

節目二：腦筋急轉彎有獎大搶答

對象：兩班班級成員

道具：腦筋急轉彎問題，獎品

游戲規則：

1.將每班平均每組有兩到三個問題。

2.主持人提問，各組搶答，第一個搶到的組派代表回答。

3.回答錯誤的謎題可以再度作答。

4.每組答對問題，主持人發放獎品。

班級活動策劃 篇2

各系、處室（中心）：

為貫徹執行《公共場所衛生管理條例實施細則》，同時落實教育部辦公廳、衛生部辦公廳《關於進一步加強學校控煙工作的意見》和省教育廳、省衛生廳《關於進一步加強全省學校控煙工作的通知》等文件精神，積極創建無煙校園，創造良好的校園衛生環境，教育師生養成不吸煙的良好習慣，提高校園文明水平，保障師生身體健康，特製定本方案。

一、加強領導，健全組織，明確責任，齊抓共管。

1、成立控煙工作領導小組

組 長：臧其林

副組長：葉敏、卜福民、呂虹、張軼群、周玲

2、領導小組下設各工作組：

宣傳工作組：周玲（組長）、鄒燕、楊玉立、陶友華、陳太鍾 學生健康教育、督查組：施偉平（組長）、張容、孫聯、沈唯猛納文英、計軍軍、陳麗娜、束永平、張正良、富影

教工健康教育、督查組：張曉其（組長）、陸永健、謝偉民、裴東英、朱清、嚴雪春、劉淑平、謝愛明、劉泓、陳愛莉、葉菲菲

3、各系、各部門也要相應成立本系、本部門的控煙工作組織機構，各系、各部門的一把手或主要負責人為第一責任人，擔任組長。對本指沒部門范圍的各場所要落實管理責任人。

4、領導小組和各部門負責人要將控煙工作納入學校和各部門年度工作計劃，做到年初有計劃，年終有總結。

二、加強學習與宣傳教育，不斷提高師生員工的思想認識。

1、黨、政、工、團各條線，要利用各種學習活動時間，組織師生員工學習以下文件：

（1）教育部辦公廳、衛生部辦公廳《關於進一步加強學校控煙工作的意見》

（2）省教育廳、省衛生廳《關於進一步加強全省學校控煙工作的通知》及《無煙學知孫校參考標准》

（3）《公共場所衛生管理條例實施細則》和本方案

（4）世界衛生組織的《煙草控制框架公約》

（5）《中華人民共和國未成年人保護法》

（6）《學校衛生工作條例》

（7）《中小學健康教育指導綱要》

（8）省教育廳、省衛生廳《關於推進健康促進學校創建工作的通知》

（9）《江蘇省健康促進學校評價標准》

（10）國家、省市其他有關文件

2、開展控煙宣傳教育

（1）《公共場所衛生管理條例實施細則》

（2）利用健康教育課或其他課程向學生傳授煙草危害、不嘗試吸煙、勸阻他人吸煙、拒絕吸二手煙等控煙核心知識和技能。

（3）充分運用主題班會、同伴教育、知識競賽、板報、櫥窗、廣播等形式，向師生員工開展控煙宣傳教育。

（4）利用5月31日世界無煙日開展控煙宣傳活動。

（5）利用家長會，告家長書，向家長、社區分發控煙倡議書等，積極宣傳吸煙有害健康的科學知識和國家對控煙工作的有關法規，倡導學生規勸親朋好友戒煙、禁煙，號召家長和社會各界參與、支持學校的創建活動，建議他們以身作則為教育學生養成不吸煙的好習慣做表率，共同為學生的健康成長創造優美舒適的學習環境。

三、建立學校控煙制度，健全相關配套制度

1、制定校內控煙管理規章制度。，主要包括：

（1）學生禁止吸煙；

（2）任何人（包括外來人員）都不得在校園內吸煙；

（3）教職員工人人都是控煙宣傳員和監督員，明確相關控煙人員的職責；

（4）將履行控煙職責的情況作為全體師生員工評優評先的參考指標之一。

2、學校制定控煙工作評比考核與獎懲制度，將履行控煙職責的情況納入各部門評優評先的指標體系。

3、各部門對以往制度進行梳理，將履行控煙職責的情況納入師生員工評優評先的指標體系。

班級活動策劃 篇3

一、活動目的

對於剛剛走進大學校園X屆新生們，他們剛剛才從學習學習又學習的高中生涯中出來，面對著大學生活，很多都迷茫缺乏方向，因而，對於班級的建設的重要性也是很模糊，通過我們這次的我們機電學院舉行的大型的啟動晚會，以此為各個班級敲響班級建設啟動的鍾聲，表達班級建設的方向是我們機電學院的品牌重點。讓他們感受到豐富多彩的大學文藝節目的同時，也藉此為X屆新生展示機電的風采魅力，對他們的加入表示熱烈的歡迎。

二、活動的主題：

機電學院班級文化啟動晚會

三：活動時間：

11月25日晚7點（星期三）

四：活動地點：

深職院東校區教工飯堂四樓

五：活動的形式：

（1）由機電工程學院藝術團和XX四年制、10、11各個班級，以及xx年院10大選手編排一定數量節目，形式不限，內容積極向上，盡量貼近大學生活主題。具體的節目編排由各班文娛委員負責策劃和組織，文娛部協助各班綵排，所有節目需提前綵排，經文娛部以及老師的篩選後，方可上台表演。表演次序由文娛部計劃安排。當晚將以一場精彩紛呈的晚會形式舉行！

（2）節目的形式：可根據自班的實際情況，選擇以舞蹈、歌曲、小品等形式的節目。

（3）晚會中間將穿插10大的頒獎儀式。由老師給獲得第三屆「唱響機電」比賽的同學頒發榮譽證書。

（4）本次晚會特設抽獎環節，獲獎結果將在當晚公布。

六：工作流程

（1）10.26號晚集合各個班級的文娛委員召開會議，會議內容為本次10大以及啟動晚會的宣傳和通知。並下發活動說明以及參賽表格。

（2）10.28號，回收表格，整理好各個班級的節目並確定好候選主持人。

（3）11.10號，進行第一輪的節目篩選以及主持人的篩選。

（4）11.18號，進行第二輪的節目篩選，這次將確定本次晚會的節目名單以及主持人名單。

（5）11.19號前製作完成節目流程表，並給主持人，讓其開始串詞。

（6）11.19號由宣傳部製作好晚會的宣傳海報，粘貼於校園主要的宣傳欄。

（6）11.23號，主持人串好詞，上交給指導老師檢查，由指導老師對主持人進行指導工作。

（7）11.25號下午2點，進行節目的綵排。

（8）11.25號晚上6點30，開始入場，七點晚會正式開始。

七、具體工作分工安排

前期准備

（1）節目編排負責：各班文娛委員以及組織委員，對於自己班級的節目一定要做到定時定量的訓練，多加督促。

（2）節目篩選工作：文娛部，篩選前要提前通知各班文娛委員，做好篩選工作的准備。

（3）主持人的選擇：由公關部和文娛部共同負責篩選四名氣質佳，表達能力強，應變能力強且有責任心的同學。（初定2男2女）

（4）宣傳工作：由宣傳部負責製作海報，文娛部負責後期的粘貼工作，粘貼地點主要是機電大一新生的宿舍。

（5）派發請柬和邀請函：在晚會前一周，由公關部負責寫請柬，邀請各學院分管工作的書記、輔導員、校學生處人員、校團委老師、各學院學生會主席和校學生會主要成員觀看演出，以擴大晚會的影響力。請柬統一由律委會負責派發。

活動總協調：文娛部

(1)晚會現場布置工作：文娛部

(2)晚會現場的秩序維護：體育部以及律委

(3)通知嘉賓領導：主席團（由主席團成員負責提前通知各個嘉賓領導參加晚會。）

(4)晚會現場的攝影、記錄工作：新聞編輯部（由其部門負責當晚的拍攝、記錄工作以及結束之後的宣傳工作。）

班級活動策劃 篇4

活動引言：

舉行二零七冬遊活動為迎接xx年元旦的到來，增強207班的團隊精神和凝聚力，促進同學之間的交流，營造集體氣氛，領略北流人品情調。希望是二零七班同學都參加。

一、活動主題：

迎元旦，快樂冬遊！

二、活動負責人：

黃福海

三、活動地點：

青秀山

活動時間：

xx年1月1日（新的一年了哦！）

四、前期工作

1、負責人准備詳細活動策劃書，通知一下參加的同學，負責統計一下去的同學（准備好學生證哦！不過有錢也行！）

2、如有家屬（男/女朋友）可以帶著去。

3、負責人在本月二十五號確定一下人數。

五、參與對象：

207班全體同學

六、活動流程

1、1月1日9：40在青秀山大門集合

2、10：00集合完畢

3、10：05進入青秀山

七、注意事項

1、由於人員分散，負責人可以分配一下成員要買點什麼東西帶去

2、天氣較冷，同學記得添衣

3、注意交通安全，財物安全

4、注意發揚北流人的良好作風

5、一定要集體一起走，不能分散，個人主義

6、如果下雨，活動改期會有通知

班級活動策劃 篇5

一、活動前言

隨著影視文化的發展，越來越多的影視作品成為膾炙人口的佳作。影視作品中唯美的背景，清純的少男少女形象成為我們心中的「聖殿」，有一種想要體驗的沖動，卻無奈可望而不可及，無奈沒有成為大牌明星的機遇。本次活動就為同學們提供了這樣一個平台，讓同學們得以模仿經典橋段，展現自己的文藝素質。

二、活動目的

1、 豐富大學生活

2、 體驗拍戲感覺

3、 增強文藝素質

4、 增進同學感情

5、 增強同學們的合作能力，動手能力，創新能力

三、活動流程

（一）、 活動前

1由策劃人提前兩周宣讀活動規則，並作出解釋

2策劃人寫好邀請卡，邀請學院的老師與學生參加

3各班委商定活動時間，由班長租借活動場地

4主持人負責寫串聯詞

5勞動委員負責整理、布置場地

6生活委員負責采購活動中用到的礦泉水，給來觀賞本次活動老師的小禮品，以及頒發給「大牌明星」的獎品

7副班長清點好所有在場師生人數

8宣傳委員在黑板上寫好活動名稱，活動規則，並寫好表演順序

（二）、 活動中

1新聞小組做好照片的採集

2心理委員調動同學們的氣氛

3由在場的所有師生舉手錶決「大牌明星」獲得者，副班長負責清點、記錄，宣布「大牌明星」獲得者

4由班長頒獎給「大牌明星」獲得者

5組織委員分發小禮品給老師

（三）、 活動後

1勞動委員負責清理現場

2新聞小組寫好新聞稿

四、活動時間

五、活動場地

六、活動經費

七、人員安排

備註：活動規則

以各宿舍為單位，商定所要表演橋段的名稱，將表演者、表演宿舍、表演名稱、橋段出處提前一周告知主持人。本次活動所要用的服裝，背景，道具由各宿舍自行負責，但桌椅或多媒體的背景、音樂可以向策劃人提出申請有策劃人負責借取。

班級活動策劃 篇6

活動人員：全體一二年級同學

活動方式：每人准備4-6件物品，同學間互換。

活動地點：一樓走廊

活動時間：8:40-9:40(二年級)2:30-3:30(一年級)

注意事項：

1、物品要求五成新的，有再次使用價值的書籍、文具、玩具、工藝品等。

2、互換時請使用禮貌用語，在徵求他人意見大家達成共識後，方可進行交換。交換後不得反悔，可以循環交換，做到快樂交換、文明交換。

3、可以為自己的「商品」准備好宣傳標語(廣告語)，以吸引別人的注意。

4、交換過程中，請大家自覺遵守紀律，做到不擁擠，不大聲喧嘩，保證活動順利進行。

衷心地希望我們的孩子能快樂地度過小學第一個難忘的兒童節!

班級活動策劃 篇7

一、活動概述

結合XX小學學生的生活消費情況，本班將於4月24日，星期五下午舉行以「小小跳蚤市場」為主題的班會課。活動圍繞舊物交換，舊物買賣進行，配合以簡單有趣的文娛節目，讓小朋友們在生動活潑的氛圍中，鍛煉自己的生活能力，語言表達能力等，從小養成勤儉節約的好品質。

二、活動背景

XX小學以「培養有智慧的人」為辦學理念，所以向來重視對學生生活能力的培養。當很多孩子還在為得到某件喜愛的玩具而撒嬌，鬧脾氣時，我們的孩子已經想到了以「跳蚤市場」,「舊物拍賣」等方法以更少的錢買到自己喜歡的東西，同時又清理一下自己買來閑置在家的圖書，小玩具等。

三、活動意義

1.本著「您的多餘，我的需要」的理念，引導學生將自身不用的書籍、文化用品、運動器械和自己的小發明，小製作等拿到跳蚤市場展示、交流、拍賣，從而培養學生的商品意識和經濟頭腦。

2.本學期一年級的小朋友在數學課上剛剛學過元、角、分等人民幣的認識，這樣一次實際的運用不正是對我們課上所學知識的最好體現與總結嗎？

3. 這次活動使一部分人獲得了物美價廉的物品,也使另一部分人避免了浪費;XX小學的.學生大多數都來自優越的家庭， 但「勤儉節約」是我們中華民族的傳統美德，從小就讓他們在潛移默化中樹立自己「勤儉節約」的品質是非常重要的。

4. 能提高物品使用率，減少資源的浪費,這是在樹立一種高尚的思想道德素質。

四、活動內容

1.主持人介紹活動內容及活動規則；

2.主持人請小朋友走上講台介紹自己將要賣的物品；

3.小朋友自由交易時間。

4.主持人對小朋友進行隨機采訪;

5.主持人請小朋友說說對本次班會課主題的感受，思考等（引申至班會課的主要意義，答出其中一兩點即可）。

五、活動要求

1.小朋友從自己閑置的圖書，文具，玩具，體育用品，小製作（美術作品，賀卡，書簽等）等物品中不超過10元的，選擇1—3件帶往學校，等待交易；

2．超出類型的物品本次跳蚤市場禁止交易，不允許帶往學校：

3.每個小朋友最多准備10元交易金，這一項可請家長協助實施；

4.每位同學為自己的商品想好一段介紹詞（可提前提醒准備也可當場請小朋友即興介紹）；

5.班會課上，小朋友可對自己將要賣的舊物進行定價（一般按折舊程度和原價來進行綜合考慮，教師或主持人可以進行提醒），賣主可對自己的商品進行介紹，推銷，以求更快更好更高價的賣出商品。

6.當多人選中一人的商品後,請這一人選定一人進行交易.

7.舊物定價必須低於原價；

8.活動結束後，小朋友需打掃整理好教室。

班級活動策劃 篇8

一．活動目的

為了加強班級同學的感情交流，促進班級團結和諧的氛圍，為了放飛學習上壓抑的心情，為了不斷提高同學們的優良情操。

二．活動對象和單位

1. 活動對象：xx班

2. 活動單位：班上每一位同學

三．活動項目和流程

1. 上午8：30在化學樓集合。

2. 乘計程車,公交,單車（待定）到達目的地。

3. 分配任務,布置大本營。

4. 進行燒烤，用餐。

5. 自由活動，如拍照,打打撲克。

6. 集合，玩游戲（推薦殺人游戲）。

7. 由文藝委員組織3—5個大眾娛樂活動。

8. 集合點名返校。

四．活動時間和地點

活動時間：xx年11月**日

活動地點：槐蔭公園或河口大橋

五．安保組織措施 按寢室劃分小組，寢室長為小組長，小組長對組員安全負責。設置兩名負責人，ty（負責男生），mg（負責女生）。任何單位遇到困難可以向負責人取得幫助。組員組長負責人遇到一切緊急情況及時聯系班長，副班。

六．組織計劃

總策劃：班長

籌備組成員：班委

七．注意事項：

食物和個人必須品自帶。乘車費用自付。私自離隊需向班長報告。安全重於泰山。

班級活動策劃 篇9

活動背景：

女生節，誕生於上世紀九十年代初，是一個關愛高校女生、展現高校女生風採的節日，也是校園趣味文化的代表之一。因為三八是婦女節，女生比婦女年輕，所以將女生節定為三月七號。

在這樣一個特殊的日子裡，我們工學院裝潢一班精心策劃了一場生動活潑、富有情趣的女生節活動，相信本次活動會讓我們走進女生多姿多彩的內心世界，領略女生的精彩。女生們，放下你的矜持，在屬於自己的日子裡，釋放最炫的心靈!

活動目的：

希望所有女生在溫馨的氣氛中，通過開心的游戲，度過一個屬於自己的女生節。同時也希望通過這樣一個活動，能夠增進我們女生彼此的友誼，使大家更加團結。豐富同學們的校園文化生活，展示大學生的風采，提高同學們的綜合素質，促進男女同學間真摯的交流,體現我校尊重,重視女生的風尚,培養學生靈敏的時代嗅覺和個性化的創造能力,盡顯湖南師大學子青春風采,增強同學們邁向成功的信心。

活動時間：XX年3月7日

活動地點：xx學院

活動對象：12級裝潢一班全體成員

活動主持人：女生委員黎思思

活動流程策劃：

1.「猜猜他是誰」

2.禮輕情意重

3.平安健康是福

具體做法如下：

1.「猜猜他是誰」

把全班15個男生的姓名紙條揉成團放入盒中，任一女生上講台隨機抽樣說出對「姓名」的某男生的第一印象，讓同學們猜他是誰，如若同學們猜不出，再分層次地講述「他」的其他特徵，直至有同學猜出他的姓名。

2.禮輕情意重

全班男生在全班女生面前送上最真摯的祝福，全班男生一個一個輪流贈上對女生節日的祝福。

3.平安健康是福

為了渲染節日的氣氛，為了提高祝福的力度，晚上由班長帶領班委會成員給每位女生送節日禮物：蘋果。願女生女生節節日快樂，一生平平安安、健健康康、甜甜蜜蜜。

具體安排：

1.「猜猜他是誰」、禮輕情意重

時間：周三(7日)上午

地點：工學院

布置現場，准備好便利貼和筆

2.平安健康是福

(1)周三(7日)中午，班委會成員去水果市場買蘋果

(2)周三(7日)晚上，班委會成員前往女生寢室送禮物：蘋果

活動注意事項：

1.本次活動由12級裝潢一班班委會負責策劃工作。

2.購買所需要用到的物品

3.注意衛生

5. 六一兒童節的由來作文200字

六一兒童節的由來作文200字（通用27篇）

兒童節，也叫"六一國際兒童節"，每年的6月1日舉行，是全世界少年兒童的節日。下面是我為大家整理的六一兒童節的由來作文，希望對大家有幫助!

六一兒童節的由來作文200字 篇1

1949年11月，國際民主婦女聯合會在莫斯科舉行理事會議，中國和各國代表憤怒地揭露了帝國主義分子和各國反動派殘殺、毒害兒童的罪行。為了保障世界各國兒童的生存權、保健權和受教育權，為了改善兒童的生活臘稿歲，會議決定以每年的6月1日為國際兒童節。

「六」國際兒童節是全世界兒童的節日，也是全世界愛好和平，為爭取兒童生存、健康和受教育的權利而斗爭的日子?925年，「國際兒童幸福促進會」舉行第一次國際大會，發表了有關兒童福利問題的原則以後，一些國家先後有了兒童節的規定，如美國定為10月31日，英國定為7月1日。

六一兒童節的由來作文200字 篇2

在第二次世界大戰期間，1942年6月，德國法西斯槍殺了捷克利迪策村16歲以上的男性公民140餘人和全部的嬰兒，並把婦女和90名兒童押往集中營。為了悼念這些在戰爭中死難的兒童，1949年11月，國際民主婦女聯合會在莫斯科舉行理事會議，為了保障世界各國兒童的生存權、包健全和受教育權;為了改善兒童的生活，會議決定每年的6月1日為國際兒童節。我國中央政府也桂東上年兒童在當天可以放假一天。

經過我的介紹你是不是也跟我一樣，恍然大悟呢?原來6.1兒童節是全世界的兒童在戰爭中死難的兒童用鮮血換來的。以後我們都要好好的珍惜這一天，為死去的可憐同伴們悼念。

六一兒童節的由來作文200字 篇3

根據書上記載兒童節的由來是：「西元一九二五年，首次在日內瓦舉行」兒童幸福國際大會」，會輪睜中提出與兒童身心、教育、貧困、殘疾等有關的問題。」世界各國的兒童節並沒有統一規定日期，我國將每年的六月一日為兒童節。

世界上有很多國家的小朋友沒有快樂的兒童節，他們受到飢餓和貧窮的侵襲，沒有錢讀書，我想如果他們有機會選擇兒童節禮物的話，一定會希望擁有一個溫暖而且安全的環境吧！

我們兒童節禮物很特別，學校不送我們玩具和糖果，而是送音樂器材和可以幫助我們閱讀的文具。而我的兒童節願望是獲得一套三國人物公仔，因為我常夢到我是三國時代的人物，玩著自創赤壁之戰和官渡之戰等游戲，我想像我是張飛英勇地將敵軍打得「丟盔棄甲」、「落荒而逃」，最後贏得一場漂亮的戰爭，真是開心極了！

每個國家都有屬於自己的兒童節，每個小朋友都有不同的心願，我希望全世界的小朋友都能像我一樣可以過一個很快樂的兒童節。

六一兒童節的由來作文200字 篇4

盼望著，盼望著……「六一」兒童節即將到來！

我告訴你，「六一」兒童節的由來吧：1942年，德國法西斯用槍殺了一個村裡16歲以上的男性公民和所有嬰兒，並把婦女和90名兒童押往集中營，村裡的屋子等全被燒光，好端端的村子就這樣被毀了。1949年11月，帝國主義為了紀念這些兒童，決定將6月1日定為兒童節。我國原將4月4日定為兒童節，後來用6月6日代替。美國的兒童節是4月1日，俄羅斯是6月1日，新加坡是10月1日……

聽了我的介紹，你們一定更了解兒童節了吧？相信你們也更喜歡兒童節了！

六一兒童節的由來作文200字 篇5

今天是六一兒童節，我非常地高興。因為這一天是屬於我的節日，我可以趁此好好地放鬆一下。

我和媽媽來到肯德基，點的都是我平時最愛吃的東西。當媽媽把餐盤端敬配過來時，我早已迫不及待了，狼吞虎咽地吃起來，似乎很久沒有吃到這樣美味的食物了。媽媽說：「慢點吃，慢點吃，小心別噎著了。」

吃完飯後，媽媽又帶我到超市裡購買節日禮物。我看看這個，又看看那個，看來看去覺得都喜歡。媽媽說：「只能買一樣，你可以挑你最喜歡的呀!」我挑來選去，最後選定了一架超酷的遙控直升機，我對媽媽說：「就這么定了，就要這架遙控直升機。」「沒問題。」媽媽毫不猶豫地答應了。

我抱著禮物，心裡美滋滋的，真是一個快樂的兒童節。

六一兒童節的由來作文200字 篇6

今天是六一兒童節，是我最開心的日子。

外婆送給我一個禮物，一隻我最喜歡的陀螺，我十分珍愛它。到了中午，媽媽帶我去吃牛排。一進門，我就看見了許多好吃的東西，讓我口水直流。我一坐下就迫不及待地開始吃起來。我吃的津津有味，我的肚子撐的彷彿會爆炸。

接著，媽媽又帶我去？超市，媽媽給我買了許多好吃的東西，我開心極了。最後，媽媽和外婆帶我去體育館看兒童演出。我超級喜歡第一個表演，小演員們真得像一隻只美麗的小蝴蝶，在舞台上飛來飛去。詩歌朗誦也不錯，告訴我爸爸媽媽是多麼的辛苦。回到家裡，我和爸爸媽媽一起看六一電視節目。我真希望天天都是兒童節。

六一兒童節的由來作文200字 篇7

今天，我和我的朋友去六一童玩節。那裡面可真是人山人海呀！連排隊也擠來擠去的。裡面有：憤怒的小鳥「盲人摸象」、踢鍵子，這些游戲可好玩了。

「盲人摸象」可有意思了，不過要一排一排的輪下去。這個游戲的規則是用吸鐵石吸住小熊的鼻子。我讓吸鐵石吸住了小熊的鼻子。最後爸爸帶我去玩踢鍵子，踢鍵子對我來說可難了，因為它要求3分鍾踢5個。不過我還是用心踢了1個，得了1個胸章。

結束後爸爸帶我和吱去九峰玩，我們玩了「龍車」，它是從慢到快的，感覺很刺激。可惜只能玩兩三次呀！

爸爸又帶去吃牛排，在餐廳里我遇到了許多小夥伴們。我們玩得很開心。

我覺得六一兒童節很快樂，因為這是我們孩子的節日。

六一兒童節的由來作文200字 篇8

兒童節的下午，我和媽媽去公園玩。我和媽媽來到動物區門口，和媽媽一起去賣票。我太開心了！我媽媽和我說我們要去看孔雀、小山羊、小兔子和老虎········我看見小兔子在跳來跳去。我和媽媽看了一會小兔子，然後去看小綿羊。我看了看小山羊後，對媽媽說：我們不要看小山羊了！媽媽對我說，我們一起去孔雀吧？我答應了！我和媽媽一起看了一會兒孔雀，我和媽媽又看了一遍......

最後我在心裡小聲說我今天多好！

六一兒童節的由來作文200字 篇9

一年一度的「六一」兒童節到了，這是小朋友們期待已久的節日。

學校舉行了「六一」表彰和義賣活動。我看到受表彰的同學一一上台領獎，台下響起了熱烈的掌聲，鼓勵著我要更加努力學習。操場上，同學們帶來義賣的東西琳琅滿目，讓我都挑花了眼。最後我花了15元錢買了一本書。好可惜哦！人太多，擠來擠去，粗心的我又把書給弄丟了。媽媽告訴我這是個非常有意義，充滿愛心的活動。

讓我最最開心的是回到教室，宣老師獎勵我們每人一支香草奶油冰激凌。這讓我太興奮了，因為我真的太久沒有吃到冰激凌了。這會趁媽媽不在，我可以大口大口的吃了。整個教室里彌漫著甜甜的奶油冰激凌的香味，讓我感覺太幸福了！

六一兒童節的由來作文200字 篇10

今天是六一兒童節，我和爸爸、媽媽、和姥爺去中華藝術宮看畫展。天氣很涼爽，爸爸開車帶著我們一會兒就到了中華藝術宮。我和爸爸來到了列支登士敦的展館。走進去裡面陳列了很多油畫，突然有一副五彩繽紛的畫吸引了我，我走上前仔細看了起來。這幅畫里有一個花瓶，花瓶里有五彩斑斕的花——它們有的火紅火紅、有的雪白雪白的、還有的瓦藍瓦藍的，它們靜靜地在花瓶里開放，還有碧綠碧綠的葉子陪伴著它們。

旁邊有一隻活潑可愛的小老鼠，它看起來彷彿在欣賞花瓶一樣。畫展里還有很多其他的畫，我也想把自己的畫放到畫展里給大家欣賞。畫展看完了，我們帶姥爺去大吃了一頓，還去游樂場玩了一會兒，我度過了一個愉快的兒童節。

六一兒童節的由來作文200字 篇11

今天是全校的同學都十分高興的日子。走到學校的大門前，我發現大門被各種各樣的心願卡裝扮得漂漂亮亮。紅色的氣拱門上面寫著：「美麗定小，絢麗童年」定海小學六一嘉年華游藝活動。同學們都十分開心的走進學校，參加活動。

游園活動開始了。活動的內容豐富多彩，有過獨木橋，有套圈，還有疊罐子等。參加游戲的同學表情各異，有的很高興，有的很緊張，有的很失落。

我最喜歡的項目是夾彈子，夾彈子的規則是在十秒中內夾出2顆彈子就通關。我靈巧地用筷子在十秒中內夾出了二顆彈子，我通關了。

時間過的真快，游園活動結束了。同學們都高高興興地回家了，手上捧著獎品，准備和家人一起分享呢！

六一兒童節的由來作文200字 篇12

今天，我早早的起了床，跑到外面看看有沒有下雨。因為我有兩個節目被選中了，要參加演出。學校說如果下雨的話就要取消表演了。可是，外面正下著雨。我嘆了一口氣說：「又不能表演了。」

不一會兒，媽媽給我帶來一個好消息：「表演還要繼續進行，地點改在了階梯教室。」

我歡呼一聲，讓媽媽趕快送我到學校。再給我化好了漂亮的妝，穿上了演出服。

開始表演了，我心裡十分緊張，一走上台，我便慢慢放鬆了起來。盡自己最大的努力彈起了琴。表演後，我又被媽媽拉到一邊，去換服裝了。

唱歌開始了，我用最美的聲音唱起來，等我唱完了，媽媽說：「你表演得真好，真棒！」

六一兒童節的由來作文200字 篇13

這一年的兒童節嗎？我可以，告訴你：我覺得有點無聊。每一年我的兒童節都是很開心的，但今年我卻覺得有點無聊。

5月31日端午節的早上，我懷著愉快的心情到足球場看錶演。同學坐在炎熱的太陽下。看那精彩的表演，豆粒牙大的汗珠在同學們的臉上閃耀，同學們還不知道。看完表演後，我們就舉行「游園活動」。我在我的班級裡面玩了三腳走路比賽。這游戲是這樣的：兩個人把中間兩只腳綁在一起，用三隻腳走路和另外一隊比誰先到終點。但在路途中繩子不可以解開，解開就輸。我和我們班一個同學合作，我們倆玩了兩次：第一次輸了，但我們並不舉喪；第二次我們倆靠著齊心協力贏了。

這次兒童節我覺得有點無聊。

六一兒童節的由來作文200字 篇14

六月一日晚上，我們世界花園小區舉辦了一場「慶六一文藝晚會」。我的節目是第一個，我跳的舞蹈是印度舞。我一上台，心裡很緊張。不知道怎麼回事，音響師把我跳舞的音樂放錯了，害得我在台上等了好久。我的媽媽去跟音響師說：「音響師，音樂放錯了，應該是第三首。」音響師放好音樂，我開始跳起舞來。我跳的很認真、也跳的很好。跳完舞，台下的觀眾都使勁的鼓掌對我表示祝賀。下台以後，工作人員送給我了一套很漂亮的學慣用品，正好是我喜歡的公主圖案，我非常開心。

後來我又坐在台下看別人表演。我看見二（四）班的張藝可穿著和我差不多的印度服裝，原來她在跳腳鈴舞呢！她跳的和我一樣好。今年的六一真快樂！

六一兒童節的由來作文200字 篇15

今天，是六一兒童節，我們學校搞六一兒童節的活動。雖然今年六一很好玩、很快樂，但我卻感到很累。開心的是，今天早上我玩了很多小游戲，拿到了數不完的零食。活動結束後，高老師又放電影給我們看，我們玩得很盡興。

終於到了下午，我們繼續看電影。到了三點三十分時，我們要去跳繩比賽。有三個比賽，一個是三十秒單人跳繩，第二個是三分鍾八字跳繩比賽，第三個是20人接力賽，這三個比賽我都參加了。

第一個和第二個比賽我們都贏了，當我們在第三個比賽中快贏時，某位同學害我們班輸了，我感到十分氣憤和可惜。

這個六一兒童節令我十分難忘，這天很累，但我也很快樂！

六一兒童節的由來作文200字 篇16

盼啊盼啊，我終於盼到了六一兒童節，這天，我穿著整齊的校服，戴著鮮艷的紅領巾，興高采烈地來到學校。校園里洋溢著節日的氣氛，路邊彩旗招展。

八點鍾，校長宣布節目開始。第一個節目是大合唱，很精彩。第二個節目是舞蹈《天天向上》，我們看得津津有味，接下來的節目一個比一個精彩。看完節目，校長宣布自由活動開始了。拔河比賽我們班輸了，我去參加保齡球，我打進了五個，老師給我五顆糖，我很高興。今天我玩得很高興，下個六一更快樂。

六一兒童節的由來作文200字 篇17

今天是兒童節。我們在學校舉行了校園聚會。在晚會上，所有的孩子都玩得很開心，包括唱歌和跳舞。晚會結束後，學校給每個孩子一份小禮物。

中午回到家，爸爸媽媽已經做好了好吃的，在等我。看到的時候都挺喜歡的。爸爸說今天是兒童節，我們的兒子已經長大一歲了。今天，作為獎勵，我媽媽給了你一台游戲機。聽完我很開心。爸爸說快點吃，吃完飯我媽就把游戲機給你。我高興地點點頭，因為我很久以來就想要一台游戲機。

六一兒童節過得很開心，還收到了夢寐以求的游戲機。

六一兒童節的由來作文200字 篇18

六一是是大家兒童的節日，大家和全國兒童一樣歡歡樂樂高開心興慶祝這一天。

大家學校舉行了各種各樣的活動慶祝這一天。有故事比賽，有歌舞，有體育，還有書法比賽……尤其是精彩的歌舞表演栩栩如生。

晚上大家觀看了師生同台表演，1、個表演是男同學和女同學一塊表演是舞蹈，2、個表演是師生大合唱，他們在大舞台排著幾排整齊的隊伍，穿著五顏六色各種各樣的衣服，歌聲嘹亮，響徹雲霄，同學們看得目不暇接，津津有味。表演完將來，大夥的掌聲，笑聲，鑼聲，歡呼聲響成一片，匯成歡樂的海洋，同學們真不想離開歡樂的六一晚會。

六一兒童節的由來作文200字 篇19

今天，我和父親去公園玩。由於是兒童節，父親早已答應我期中考試得雙百分。

來到公園我好高興，人山人海熱鬧極了，我東看西看，喜歡碰碰車，哇，玩碰碰車是最驚險刺激的事情了。剛開始，我還信心十足的.操縱著方向桿，想著在家玩「跑跑卡丁車」的經過，飛快地把碰碰車的油門加強。等到我的車子在迎面沖來的車子身上狠狠地撞了一下將來，我的手就亂了，方向桿也脫離了我的控制。我的車子向後退著，不防備後面沖上來的車子又撞了我一下。亂了，亂了，我已經完全沒把握玩下去了。我的車子彷彿是狂濤巨浪中一條小船，父親在旁邊笑彎了腰，還誇我真棒，當是，我心裡就開心如果每次考試都得雙百，該多好啊！

兒童節我好高興啊！

六一兒童節的由來作文200字 篇20

「六一」六一那天，天氣非常晴朗，老師攜帶同學們去動物園的猴山一塊觀看猴子。

那裡的猴子真多呀，從遠處就可以聽見猴子的叫聲，同學們頓時興奮起來。猴子們非常調皮，你看，它們有些在吃大桃子，有些在盪鞦韆，有些在給小猴撓癢癢，還有膽大的小猴正在跟同學們打招呼呢……就說那一隻小猴更討人喜歡，你看它，手裡拿著一個香蕉，飛速地用手把香蕉皮包下來，用手一擠一仰頭香蕉就掉進我們的嘴裡，美美地吃起來，最後還把香蕉皮扣在我們的腦袋上當成帽子玩耍。同學們被這只小猴子逗得哈哈大笑。

同學們很喜歡動物園猴山裡的猴子，大夥都感覺它們討人喜歡極了，下決心將來必須要好好保護小動物。

六一兒童節的由來作文200字 篇21

今天是兒童節，大家班舉行了一次別開生面的慶祝典禮。

典禮開始了，第一由大家班的正副班長戴菲菲林倩倩來主持。她兩個一唱一喝，很默契。大家先玩搶凳子游戲。拿來5張椅子，讓6個人來玩。比賽開始了，開起了音樂，伴隨一聲「停「，大夥紛紛坐下，只有董傑還站著，他就被淘汰出局了。就如此來了5個來回，冠軍產生了，他就是黃萬謝。

接著開始來狂歡了。大夥手拿氣球，開始踩氣球了。「吧吧吧「的巨響，其氣球暴的一個不剩。

大家的六一節在爆炸聲中圓滿落幕。

六一兒童節的由來作文200字 篇22

伴隨花的芳香，鳥兒的歡唱，大家又迎來了大家我們的節日——兒童節，因此我校舉辦了慶六一的活動。

到了操場，各種各樣的鮮花布滿了會場，不久校長開始了熱情洋溢的講話。講話完畢了，主持人上了台，同學們興奮不已。開始表演節目了，有同學們翩翩的舞蹈，悅耳的歌喉，還有包含大道理的相聲，充滿活力的花樣跳繩。「加油，加油」……我最喜歡的是相聲「惜時如金」，他告訴大家即使是一分一秒的時間也要珍惜，還有「加油，加油」讓我頓時充滿了活力。時間一直不留情的，在歡歌笑語中節目結束了。

這個六一可真高興！由於它在我歡樂的童年裡留下了深刻的印象。

六一兒童節的由來作文200字 篇23

兒童節，是我上小學後過的1、個六一。這天，我光榮的入隊了，我帶上了紅領巾，成為一名正式的少先隊員，真是一個難忘的六一。

周五早晨到學校後，老師帶大家去操場和家長一塊集合，由體育老師教給大家跳親子操，和父母一塊跳健美操真高興啊！之後是大家少先隊員入隊儀式，母親給我繫上了紅領巾，父親送給我六一的禮物，我心裡開心極了。

入隊儀式結束後，大家去運河公園：有些同學畫家鄉，有些同學放風箏，還有些同學滑旱冰。多高興啊！

今年的兒童節紅領巾在我胸前飄飄，真是一個難忘的兒童節啊！

六一兒童節的由來作文200字 篇24

一年一度的「兒童節」又到了。

上午學校舉行表彰活動和才藝表演。下午各班舉行游園活動。大家班玩畫鼻子和踩汽球游戲。

我最喜歡畫鼻子游戲。老師畫一個人頭，再讓大家把鼻子畫上去。有人畫到臉蛋上、有人畫到雙眼上、還有人畫到頭外面，討人喜歡的人變成了大花貓。然後大家又開始玩踩汽球游戲，同學們腳上都綁著兩個汽球，分成了兩個小組。兩組都沖向他們，爭先恐後地踩他們的汽球，一分鍾過去了，我的組贏了。老師獎勵大家組上每個人一粒糖，大夥開心極了。

這次「兒童節」真好玩啊！

六一兒童節的由來作文200字 篇25

今天是兒童節，早上，天下起了傾盆大雨，但著絲毫沒打擊大家的興致，大家早早地來到了學校，籌備展開義賣活動。

一到學校，大家就展開了討論。九點正，義賣活動正式開始了。大家一組個個都非常起起勁，盡心盡責，所以大家一直一帆風順，可是到了後來，大家一組還有的東西賣不掉了。我果斷地下令：把玩具拿到小學一年級去賣，把這幾本漫畫書拿到高年級去賣。果然，不一會兒，幾十元就到手了。大家是賣得最快的小組。

活動結束了，經老師統計，大家班捐款208元，全校師生共捐款4000多元，我會心地笑了。看到貧困兒童能得到大家的幫忙，我非常高興。

六一兒童節的由來作文200字 篇26

還記得六一兒童節嗎？六一是我們小孩的節日，特別是在三年級的六一兒童節，特別好玩，我慢慢講給你們聽。

記得三年級的時候，我們三班是最快樂的了。那次，我們班的男生張少棋在敲鼓，非常大聲，把別班的都給吸引來了。那歌「砰、砰、砰、砰」的，真好聽！就像我在媽媽的肚子里一直「砰、砰、砰」似的，真動聽！我們還欣賞了古箏，那歌聲真好聽，就像催眠曲似的，讓媽媽辛苦了一天，立刻就可以放鬆一下似的，也像立刻就可以進入甜蜜的夢鄉一樣。後面，老師發了蛋糕、穀粒、糖果、筆、本子等許多東西，我們還玩了許多游戲，我在游戲中也贏過別人。

三年級的兒童節，我像一隻蝴蝶一樣非常開心，這是我最快樂的、最難忘的一個兒童節。

六一兒童節的由來作文200字 篇27

今天是六一兒童節，我和媽媽姐姐去瑞景買衣服，「我們去買衣服嘍」我說。

媽媽挑了好幾件漂亮的衣服給姐姐試，就是沒挑我的衣服，我奇怪的問「：媽媽您為什麼沒挑我的衣服啊?」媽媽笑著說「：我上次不是已經給你買了嗎?難道你忘了!」我想了想說「：好像真的忘了!」媽媽大笑的說「：原來你的記性比我差呀!」我聽了這句話不由的低下了頭，這時姐姐冒出來了，嚇我一大跳!媽媽看著姐姐身上的衣服說「：不錯。」結賬了姐姐買的衣服不多就是太貴，今天雖然沒買我的衣服，但我還是很快樂!

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6. 幫我寫一份有關拒絕網吧的文章

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健康成長，拒絕網吧 菏澤學院附小 王蘊衡

網路的誕生加快了信息時代的腳步，網吧就像雨後春筍般出現在我們周圍，它給人們的生活學習帶來很多方便，但是，一些網吧利慾熏心隨便接納甚至引誘青少年到網吧上網。有些同學因此痴迷於網路游戲，逃課成為家常便飯，學習成績一落千丈，和家長的關系出現危機。電視新聞中就曾經報道過一個小男孩因為媽媽阻止他玩游戲而把自己的媽媽殺死的事情。

網吧老闆為了吸引顧客，無視法律規定，任由顧客瀏覽不法網站，青少年缺少辨別是非的能力，在網吧上網很容易被不良信息侵害，有的同學受暴力、淫穢等不良信息的影響，在學校欺負同學，甚至走向犯罪的深淵，而失去自由，失去生命。有些網吧建在非常隱蔽的地方，空間狹小，空氣污濁，沒有任何安全設施為了逃避檢查還緊閉門窗，在這樣的網吧上網無異於坐在一顆定時炸彈上。

青少年正是學習知識的大好時光，把美好的花季浪費在虛擬的網路世界，無異於慢性自殺。所以，同學們一定要遠離網吧，不要使自己的花樣年華在虛擬的世界裡流逝。

拒絕非法網吧,遠離青春陷阱
——網路時代與青少年的自我保護
非法網吧,已經成為繼游戲機之後的又一公害!青少年學生千萬不能沉迷於網吧,而忘記了自己的人生追求,甚至做出有害於社會的事情.網路時代學生一方面要善於運用互聯網這一獲取知識的工具,使自己的學業更上一層樓,另一方面要做好自我保護措施,遠離網路的不法內容和活動.讓我們揚起智慧的風帆,在網路的海洋中自由沖浪.
談起網吧,相信大家會立刻想起最近北京發生的一幕慘劇:6月16日凌晨2時40分左右,北京海淀區學院路20號院內的一家"藍極速網吧"發生火災,共造成25人死亡,13人受傷,死傷者大部份是年約二十歲的學生,約有一半來自北京科技大學.不久前,廣州對海珠區的非法網吧進行了清查,在一家網吧16台電腦中的每一台都發現了大量的淫穢網頁,現場竟有一少年正在瀏覽.類似的事件還有:南昌一名高三學生叫余斌,就在其他同學進入緊張復習階段迎接高考的情況下,他卻每天背著書包到網吧"上學",由於興奮過度,4月17日,余斌在南昌市船山路上的"輝榮網吧"玩網路游戲《傳奇》過程中猝死.湖南沅江一名中學生因欠網吧老闆三十元錢而尋短見.福建有幾名學生模仿網吧里學來的"作案手法",竟上門盜竊.成都有一名十五歲少年,迷戀非法網吧而離家出走,多日無音訊……一些青少年因受了非法網吧之毒,學習荒廢,精神萎靡,不思進取,甚至誤入歧途.多少家長老師心痛的呼喊——"電子海洛因毀掉了我們的孩子的一生!"
看了這么多觸目驚早弊隱心的事件,我們不禁要想一想自己,想一想身邊的同學,是不是也曾經沉迷於網吧,會不會也導致類似的悲劇發生呢!
一,網路信息時代和非法網吧的危害:
互聯網是現代社會文明的強大支柱之一,也是學生們學習知識,收集信息,結識朋友,擴大視野的得力工具.如今是網路信息時代,網路的作用不可估量,互聯網的發展尤其是它在青少年中的普及絕對是一件利大於弊的事情.我們在講互聯網的負面影響同時,不能否定它巨大的作用.中小卜畢學生接觸網路很有必要,也很有意義.網吧對互聯網的普及又起著不可替代的作用,這一點也是無法否認的.目前,家庭電腦普及率尚不是很高,正是通過網吧,由聊天,游戲入門,不少學生初步接觸和了解網路的,從而敲開信息時代的大門.
然而,當互聯網在我們的面前迅速展開一個虛擬世界時,不少人,尤其是年輕的同學們,似乎都沒有作好應對的准備.也就是做到既能在廣袤的網路世界中自由沖浪,又懂得保護自己不被洶涌的波濤淹沒,不被海面下的暗流侵吞.因此,必須全面准確地認識了解網吧,正確地,有節制地使用網吧.
隨著網路知識的普及和利益的驅動,各種各樣的網吧在各個大中城市"遍地開花".目前,在我們的身邊也存在不少非法網吧,這些網吧在場地安全,治安隱患以及網上內容等都存在著相當嚴重的問題:
(一) 非法網吧大量出現,使網吧成為非法場所的代名詞.
何為非法網吧
按照2001年4月3日信息產業部,公安部,文化部,國家工商行政管理局聯合發布了《互聯網上網服務營業場所管理辦法》文件和廣東省的陸廳有關規定,合法的網吧必須具備以下條件:●文化部門准營證;●公安部門意見書;●消防審核;●通訊部門經營許可證;●工商執照;●電信部門安全協議書;●每間不得少於30台電腦,每台佔用面積不少於3平方米;●距離中小學最短直線距離不得少於200米;●必須安裝公安部門指定的管理軟體;●營業時間不得超過凌晨2時,非節假日不得接納未成年人,14歲以下未成年人上網吧必須要有家長陪同.
根據文化部《關於加強網路文化市場管理的通知》要求,所有網吧等上網服務營業場所必須按照《公共娛樂場所消防安全管理規定》制定安全措施,要有防火設備和疏散通道.不得在中小學校周邊直線距離200米內開設網吧.不得設立集中經營場所或集中經營街區.網吧等互聯網上網服務營業場所必須實行消費者入場登記制度和場地巡查制度.
不具備上述要求,沒有領取工商執照而營業的,都是非法網吧,即俗話所說的"黑網吧".
廣東省公安廳公共信息網路安全監察處有關人士指出,如果按照國家和廣東省的有關規定,在廣東現有的3000多家網吧中,大約只有十分之一是合格的,而在去年廣東省公安廳及有關部門聯合舉行的清查網吧行動中,就處罰和取締了1500多家不合格網吧.北京有2400多家網吧,而沒有執照或牌證不齊的網吧佔了2200多家.簡單算一下,也就是說合法經營的網吧僅占可憐的8%多一點.據不完全統計,天河區共有網吧300多家,其中僅有8家有證經營,合格率不到3%,絕大多數非法網吧同樣存在著消防,治安等方面的隱患.近年來,天河公安,文化部門不斷對網吧進行清理,先後關閉了非法網吧200多家.
目前全國各種網吧實際總量應不少於20萬家,在這些網吧中,證照不齊及無證無照的地下網吧佔大多數,相當一部分是持勞動,教育部門的社會辦學審核證書,打著電腦培訓部的名義,擅自提供上網服務的.由於沒有經過有關部門的審核,網吧的營業質量也就十分令人擔憂,有的僅僅是一間出租屋加幾台電腦就開始營業,基本上沒有什麼消防配套設施,根本達不到消防要求;有的老闆為了引誘青少年長時間上網,甚至為上網者提供床位留宿,通宵營業自然不在話下.這些不合格或者說不合法的網吧,大多存在著種種不安全的隱患,如有險情,很多人的生命就可能毀於一旦.
(二)非法網吧管理混亂,存在嚴重的安全問題.
大量的網吧中,經過信息產業部批准合格的正規網吧少而又少,絕大多數非法網吧管理上相當混亂,只顧掙錢,而無視法律及有關部門的規定,無視人們的健康和生命財產安全,存在著許多問題:空間狹窄,上網人員密集,工作人員沒有經過消防培訓,消防滅火器配備不足,消防通道被鎖死,亂拉明線……等嚴重的火災隱患不一而足.網吧工作人員為了自己方便,外出時將大門反鎖,或者為了逃避檢查反鎖著大門照常營業.一旦發生火災,網吧內的人將難以逃生.
北京"藍極速"網吧就是一家地地道道的非法網吧,沒有任何營業證照,也沒有任何安全防火設施,從今年5月份偷偷摸摸營業.這間網吧只有一個出口, 老闆收了"網蟲"的上網費後,在凌晨一時多將大門這一個唯一的出口反鎖後離開.著火時網吧的門鎖著,窗戶也都被鐵護欄封住,起火後,網吧裡面的人沒有通道逃生.公安消防"119"接警台凌晨2時43分接到報警,消防車及時趕到火災現場,3時30分大火被撲滅.火災當場燒死20人,傷者被消防人員送醫院搶救後,又有5人死亡,其中大部分是附近的學生.
(三)非法網吧成為黃色,暴力等不健康內容泛濫的溫床.
非法網吧沒有按照公安部門的要求,安裝公安機關指定的"網路過濾"工具,導致在網吧很容易就可以獲得大量的不健康內容.網吧成為封建迷信,傳播淫穢,色情,暴力,賭博等有害信息的傳播途徑.非法網吧往往主動提供不健康的內容,以吸引好奇的顧客.有的網吧業主還在電腦上張貼著"色情"字樣的紙條,明目張膽地告知上網者.
安徽合肥市的步瑞祺旁有一個出名的網吧集中地帶,這些網吧都是私人家庭所開.或許行業競爭激烈,一些網吧業主為了更多地招攬生意,竟然跑到大學校園里,用一些低級的東西引誘學生前去上網.網吧派人站在門口招攬"生意",看見學生就走上去介紹說"這里上網不光有游戲,還有很多有意思的網站也可以進去看看."這種明目張膽的醜陋行徑,引誘自製力較為薄弱的青少年學生涉足黃色內容,公然違反了社會治安管理條例和未成年人保護法,是不折不扣的違法行為,是要受到法制制裁的.
(四)非法容留未成年人在非節假日或夜間上網,嚴重影響學生的學習及身心健康.
按照規定,網吧向18周歲以下未成年人的開放時間,只能限於國家法定節假日每日8時至21時,非節假日不得接納未成年人,而14歲以下未成年人上網吧必須要有家長陪同.網吧必須遵守規定,並且有義務按規定拒絕在其他時間提供上網服務.
但是,現實中網吧往往唯利是圖,無論節假日與否均是全天開放,特別是向未成年人開放,甚至為吸引未成年人上網而給他們提供種種"方便".中小學生自製能力較差,容易沉湎於槍殺,武俠游戲,或在網上聊天談情說愛,經常通宵上網.有的在網上玩得興起時,連上廁所的時間都不肯擠出,下身竟套著成人"尿不濕"紙尿褲.14歲的成都學生阿新一臉稚氣,一看就知道是位在校的中學生,他和同學一起逃學曠課,在"心動網路沙龍"大玩網路游戲達6個通宵.期間,網吧的經營,服務人員無一人拒絕他,雖然網吧也在明顯處張貼著相關的管理規定.顯然,該網吧有意容留未成年人上網,以牟取利潤.
4月30日22時,烏魯木齊財貿學校三年級學生陳海與幾名同學到一家名為"銀浪"網吧玩"石器時代"網路游戲.玩到5月1日早晨8時許,玩了一個通宵的他,站起來看了看別人的電腦後,又坐下繼續玩.8時50分左右,陳海突然腦袋一歪,倒在旁邊機位上玩的同學肩膀上,隨後人就滑落到地上,呼吸困難,全身癱軟,送到醫院急救時,醫生發現陳海已全身發紫,瞳孔擴散,心跳消失,血壓也已降為零,確認為猝死.醫院診斷陳海的死亡原因為"心臟瓣膜脫垂,心臟猝死".而網吧管理人員昧著良心掙錢,根本上就是在縱容陳海等人不分晝夜地上網,這無異於謀財害命.
可見,非法網吧劣跡斑斑.其"行凶"所帶來的天災人禍,讓人不寒而慄.
"黑網吧"行凶利器之一是消防隱患,利益驅動下的"地下工作"引出驚人慘案.6月16日天北京網吧大火吞噬了24條生命,殊不知在今年5月8日,合肥一網吧發生的一場大火,也讓兩人喪生,造成數十萬元經濟損失.
"黑網吧"行凶利器之二是擾亂治安,誘使青少年走上歧途.有不少花樣年華的少年人因為沉迷"黑網吧",或荒廢學業外出流浪,或欠錢自殺,或動手砍傷阻攔自己上網的親人,或搶掠更弱小的孩子,走上了違法犯罪的道路.
"黑網吧"行凶利器之三是誤導未成年人的好奇心,耗費他們的青春,危害他們的身心健康."中學生猝死網吧"的事件時有發生.
"黑網吧"行凶利器之四是利用"黃網"毒害未成年人精神世界,使他們道德水平滑波,世界觀扭曲.
二,非法網吧引發的法律問題:
非法網吧引發了大量的社會問題和法律問題.讓我們看看以下的案例:
(一)非法營業:
【案例之一】
今年1月,烏魯木齊市一名年僅12歲的六年級小學生從爺爺家偷走3900元,到網吧玩電腦游戲,連續22天沒回家.渴了,買網吧的飲料;餓了,到周圍小飯館買東西吃;困了,就在沙發上睡.連春節也在網吧里過,所帶的錢揮霍一空.
【法律法規】
《互聯網上網服務營業場所管理辦法》明確規定:"網吧'向未成年人開放的時間限於國家法定節假日每日8時至21時","不得允許無監護人陪伴的14周歲以下的未成年人進入其營業場所".
按照《廣東省互聯網上網服務營業場所管理辦法》規定,網吧必須遵守以下的條款:
第十二條 互聯網上網服務營業場所消費者必須憑有效身份證件(身份證,學生證,軍人證,護照)上機;
第十三條 互聯網上網服務營業場所經營者,應當履行下列義務:第六款,遵守本辦法第十八條的規定,不得在本辦法限定的時間外向18周歲以下的未成年人開放,不得允許無監護人陪伴的14周歲以下的未成年人進入其營業場所;
第十八條 互聯網上網服務營業場所向18周歲以下的未成年人開放的時間,限於國家法定節假日每日8時至21時,不得允許無監護人陪伴的14周歲以下的未成年人進入其營業場所.
第二十三條 違反本辦法的規定,未記錄上網信息,未按規定保存備份,未落實網路信息安全管理制度,未履行安全管理責任,未採取安全技術措施的,由公安機關責令限期改正,並處以5000元以上3萬元以下的罰款;情節嚴重或者拒不改正的,責令關閉營業場所,並由有關主管部門撤消批准文件,吊銷營業許可證和營業執照.
【處理辦法】
許多網吧違反國家有關規定,對於未成年人出入網吧不僅不加限制,而且千方百計拉攏縱容.同學們發現非法網吧或者網吧有違法行為,大家都有舉報的權利和義務.
(二) 危害生命財產安全:
【案例之二】
前文提到的北京"藍極速"網吧火災案件.
【法律法規】
"藍極速"網吧自開業以來,一直未向有關部門依法申報審核批准,屬於非法經營.其老闆應該擔負非法經營的法律責任.同時還承擔應當引起火災間接責任.
(三) 誘發盜竊,搶劫,殺人等刑事犯罪:
【案例之三】
為了搞到錢到網吧里玩游戲,山東省聊城市的三名中學生竟想出了攔路搶劫的辦法,僅5月6日到5月11日短短6天時間,他們就作案3起.據這三名中學生交代,他們泡網吧成癮,但又沒那麼多錢,只好向家長撒謊要,不行就去偷,去搶.
【法律法規】
該行為觸犯了《刑法》,屬搶劫他人財物的犯罪行為.《刑法》第二百六十三條規定:以暴力,脅迫或者其他方法搶劫公私財物的,處三年以上十年以下有期徒刑,並處罰金;情節嚴重的,處十年以上有期徒刑,無期徒刑或者死刑,並處罰金或者沒收財產.
對於未成年人,《刑法》有相應的規定.第十七條規定:已滿十六周歲的人犯罪,應當負刑事責任.
已滿十四周歲不滿十六周歲的人,犯故意殺人,故意傷害致人重傷或者死亡,強奸,搶劫,販賣毒品,放火,爆炸,投毒罪的,應當負刑事責任.
已滿十四周歲不滿十八周歲的人犯罪,應當從輕或者減輕處罰.
因不滿十六周歲不予刑事處罰的,責令他的家長或者監護人加以管教;在必要的時候,也可以由政府收容教養.
【案例之四】
河南籍青年張某,魯某和張某沉迷網路,4月27日凌晨,來到深圳市寶安松崗鎮沙埔村"沙浦圍電腦網吧"上網,在身無分文後,竟殘忍地將網吧老闆及其女友殺害,搶走受害者的手機,傳呼機和400多元人民幣後,後分頭潛逃.5月3日民警在松崗鎮某禮品廠抓獲張某,另兩名在逃嫌疑人目前正在緝捕中.
【法律法規】
該行為觸犯了《刑法》,構成故意殺人罪和搶劫罪.第二百三十二條規定:故意殺人的,處死刑,無期徒刑或者十年以上有期徒刑;情節較輕的,處三年以上十年以下有期徒刑.
(四) 誘發未成年人不良行為:
【案例之五】
6月13日,西安市一位焦急的母親無奈向《華商報》求助:她17歲的兒子整日泡在網吧里,已經一個星期沒有到學校上課了,這位母親為尋找兒子跑遍了全市的大小網吧,終於在一家網吧里找到了兒子,但沉迷於網路的孩子卻不肯跟隨母親回家.
【案例之六】
不久前,杭州市上城區某重點高中二年級學生因為沉迷網吧深夜才回家,與守候在家門口的父親發生了爭執,徐磊當即從自家7樓樓道跳下,釀成重傷.為了上網之事對孩子嚴加管教的父親迷惘了:孩子沉迷網吧,到底該不該管
【法律法規】
《預防未成年人犯罪法》第十四條規定:未成年人的父母或者其他監護人和學校應當教育未成年人不得有下列不良行為: (一)曠課,夜不歸宿; (二)攜帶管制刀具; (三)打架斗毆,辱罵他人; (四)強行向他人索要財物; (五)偷竊,故意毀壞財物; (六)參與賭博或者變相賭博; (七)觀看,收聽色情,淫穢的音像製品,讀物等; (八)進入法律,法規規定未成年人不適宜進入的營業性歌舞廳等場所; (九)其他嚴重違背社會公德的不良行為.
【案例之七】
"黃毒"泛濫:6月17日,南寧市高新經濟技術開發區"廣西戰國網路"網吧被查處.該網吧打著"網路開發"的旗號,非法經營網吧生意.網吧里266台電腦將整個大廳塞得滿滿的,網吧牆壁上還懸掛著刺激的黃色圖片.不少學生到這里上網,往往長時間瀏覽色情網站.
【法律法規】
《未成年人保護法》第二十五條規定:嚴禁任何組織和個人向未成年人出售,出租或者以其他方式傳播淫穢,暴力,兇殺,恐怖等毒害未成年人的圖書,報刊,音像製品.
網吧通過互聯網向未成年人提供淫穢內容的信息,同樣違反了這一規定.
(五) 危害心靈健康的"電子海洛因".
【案例之八】
河南洛陽一名初一學生,曾榮獲河南省首屆中小學生計算機網路知識競賽一等獎.但自從在網吧迷上網路游戲之後,成績便一落千丈,身體狀況也急劇下降,精神萎靡不振,性格暴躁古怪,如同走火入魔.無論母親怎樣苦勸引導,他就是擺脫不了網吧的巨大誘惑.網路游戲如同毒品一樣折磨著他的心靈,但他始終無法戒掉網癮.
網路中毒表現主要有:
(一)無節制地在網上沖浪,聊天,瀏覽而流連忘返.對上網的沖動難以自我控制,往往一玩就連續幾個小時,10多個小時,甚至日以繼夜,導致生活節律紊亂,食慾減退,形象憔悴,精神萎靡,記憶力減退,思維反應遲緩,學習工作效率降低.
(二)痴迷於網路的虛擬世界.有脫離現實的傾向,社會交際活動及與家人溝通減少.性格變得越來越孤癖,喜歡獨處,表情淡漠.或脾氣變得很暴躁,易激怒,易與家人發生沖突或毀物.一旦進入網路的世界,卻彷彿變成另外一個人,可表現得眉飛色舞,興奮異常.在聊天室跟陌生人交談可變得無話不談,沒話找話,沒完沒了.
(三)心理素質差者可造成急性情感性精神障礙.如我省某市有一名中學生,在網上和"女友"談情說愛到了痴迷程度.後來,把鄰居一名年齡相仿的女孩子當成網上那個"小情人"而大獻殷勤,嚇得小女孩出門都要親人陪伴.
對網路中毒,關鍵在於預防.首先要有自製力,要用理智控制自己的沖動;其次,要注意勞逸結合,每次上網時間不要過長;第三,禁止涉足色情及其他毒害靈魂的網站;第四,要多參加社會活動和體育活動,培養多方面的興趣.
(六) 軟體盜版:
【案例之九】
5月30日晚,在位於北大南門資源東樓的飛宇網校中,海淀工商分局執法人員發現41台電腦安裝有涉嫌盜版的繪圖軟體,這是飛宇網校因涉嫌使用盜版而第二次被查抄.
【法律法規】
《著作權法》和《計算機軟體保護條例》規定:盜版或非法出租軟體情節嚴重的,著作權行政管理部門並可以沒收主要用於製作侵權復製品的材料,工具,設備等;觸犯刑律的,依照刑法關於侵犯著作權罪,銷售侵權復製品罪的規定,依法追究刑事責任.
三,青少年學生要學會自我保護:
處在當今網路時代,網路的作用不可估量,網路對社會的各個方面的影響越來越廣泛,深刻.互聯網有如一把雙刃劍,它在獲取知識方面給人們帶來極大方便的同時,對社會的危害也日益明顯.面對非法網吧的種種危害,我們不應由此便否定網路的發展,普及,網路應該發展,網吧應該規范,我們中小學生更應該嚴格要求自己,從自己做起.
(一) 青少年學生加強自控能力,有節制地約束自己.
要遵守《全國青少年網路文明公約》的要求.去年11月22日,共青團中央等八家單位聯合發布《全國青少年網路文明公約》,較為明確地規定了青少年的網路行為道德規范.公約內容包括"五要五不",即:"要善於網上學習,不瀏覽不良信息.要誠實友好交流,不侮辱欺詐他人.要增強自護意識,不隨意約會網友.要維護網路安全,不破壞網路秩序.要有益身心健康,不沉溺虛擬時空."
大家要認識到,無節制地沉迷於上網,將會直接嚴重危害到自己的身體健康,甚至出現象南昌學生余斌一樣心力衰竭"猝死"於網吧的情況.醫學專家認識,長期沉迷刺激性的電腦游戲,人高度緊張的時間一長,很可能導致"超限抑制"現象,使其電腦以外的"興奮灶"減少.所以,在生活中長期沉迷網路游戲的人,會對周圍事物淡漠甚至麻木,導致植物神經紊亂,表現為易出汗,急躁,粗暴,激動甚至虛脫.同時,對於一些心臟不好,神經系統不穩定的人,刺激性電腦游戲極有可能成為誘發因素.沉迷於網路的人,極其容易患上眼科疾病.長期面對電腦,近距離的光線刺激和電磁輻射傷害了眼球,而刺激性的游戲又容易讓人興奮,睡眠減少,使眼睛得不到休息.正常的生活規律被打亂,容易造成水分攝入量減少,而網吧的環境比較差,透氣性不好,眼睛自然會出現脹痛的現象,長時間在這種環境用眼還容易引起結膜炎甚至青光眼,也容易使人過早出現白內障.
(二) 青少年學生要把主要精力放在學習上.
經調查表明,上網的學生中,大約只有15%的人是上網學習,60%的人是上網聊天,25%的人是上網玩游戲等.值得注意的是,85%的人上網與學習毫無關系,更容易受到網上不健康內容的侵害.誠然,網路和電腦游戲大都充滿了刺激,超現實的幻想的東西,使玩者樂此不疲.但是,中小學生應該以學業為重,切莫"玩物喪志",忘記了自己的人生追求,辜負了家長和老師的期望.不要等到學習成績一落千丈,或者中,高考名落孫山,才後悔莫及.
現在"網戀"是個時髦的名詞,大家可能沒有認真思考過"網戀"的危害之處.武漢市某中學一位網名叫"丘比特"的高三男生半年前泡網吧,結交4位女網友"網聊","網戀",網下又輪番與她們約會.上午跟"迷死你"逛公園,下午又陪"圖形"看電影,晚上再和"菲菲"唱卡拉OK,像趕場一樣,結果學業荒廢,高考名落孫山.大家要引以為戒,不能因為沉迷於網吧而荒廢學業.
(三) 合理使用家長給的零花錢,養成量入而出的消費習慣.
零用錢要用在學習,生活和有益的文娛體育活動方面,不是用來泡網吧的.泡網吧上癮了,就會除上網之外什麼事都不想干,零用錢遠遠不夠用.貴州築城一名小學生從迷戀網吧以來,不但將家長給買早餐的零花錢很快用完,還偷家裡的錢到網吧上網玩暴力游戲,成績急劇下滑,從尖子生變成末等生.
(四) 積極參加學校開設的網路素養教育課程,正確認識,使用包括互聯網在內的大眾傳播媒介.
懂得如何正確地使用網路,將會有助於培養學習興趣,擴大自己的視野.因此,要學會正確對待網上交友,聊天,正確對待電子游戲中的刺激場面.在電腦網路虛擬世界中的興奮與成功,並不代表現實生活中的成功,真正的成績,來自於辛勤的勞動,來自於踏踏實實地學習和勤勤懇懇地積累.從而把虛擬世界與現實世界區分開來,把精力放在學業上.
(五) 要樹立健康的心理意識,消除網路的負面影響.
南昌大學心理咨詢中心主任陳建華教授認為,網路對青少年的負面影響主要有五個方面:第一,網路成了青少年感受,實現自我價值的場所;第二,網吧成了青少年尋找精神寄託的場所,在現實中得不到滿足,便在虛擬世界裡沉淪,有的從聊天開始發展網戀,有的甚至利用網路行騙;第三,網路成了青少年尋找刺激,獵奇的場所;第四,網路成為青少年忘卻生活煩惱的"防空洞",生活不順,時間沒法打發時,他們首先想到網吧,有的甚至通宵達旦沉迷其中;第五,上網滋生青少年開支的"黑洞",極易誘發犯罪.
大家不要把網吧當成精神寄託的場所,沉迷於虛擬世界中.樹立健康的心理意識,自覺拒絕網路的負面影響.
希望在座青少年同學們,在網路信息時代中學會自我保護,正確地使用互聯網,拒絕非法網吧,遠離青春陷阱.

7. 小班教案

作為一名默默奉獻的教育工作者，總歸要編寫教案，教案是實施教學的主要依據，有著至關重要的作用。那麼什麼樣的教案才是好的呢？以下是我整理的小班教案10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小班教案 篇1

小班語言活動：我的媽媽

活動由來：

現代家庭子女數不多，每個幼兒都是眾人關心、照顧的焦點。正因如此，容易養成幼兒以自我為中心，忽略其他人想法，感受生活態度。所以如何讓幼兒走出自我，擁有一顆關懷、感恩他人的心，因此安排了本次活動，讓幼兒了解父母對自己的照顧。體會媽媽的愛，並學會怎樣感恩。

活動目標：

1、引導幼兒說出媽媽的模樣及特色。

2、培養幼兒有顆感恩的人，懂得惜福。

活動准備：

1、經驗准備：讓幼兒對「向幸福出發」節目有初步認識。

2、物質准備：PPT課件

活動過程：

一、引導部分，播放PPT，以「主持人」的形式入場

1、「大家好，我是向幸福出發的節目主持人，歡迎大家！」

「向幸福出發，有愛就大聲說出來」有請我們的小嘉賓閃亮登場（幼兒入場）

2、「歡迎你們，知道你們今天參加的是什麼節目嗎？很高興你們成為這個節目喊啟鄭的小客人。」

二、教師引導幼兒，猜猜愛的人是誰？

1、師：你們知道嗎？「向幸福出發」這個節目是一個感恩和表達愛的一個節目，今天我們也要愛一個人？她是誰呢？讓我念一首兒歌，你們就知道了。（教師念兒歌《我的媽媽》）

2、師：你們猜到是誰了嗎？

幼：是媽媽

師：對了，今天我們愛的人就是――媽媽。

分析：此環節，使幼兒了解媽媽是最親近、最重要的人，並為下一個環節做鋪墊。

三、利用「找游戲」，講述媽媽的模樣及特色

（1）播放課件，讓幼兒一起「找媽媽」。

師：今天，還有幾位小客人也想參加我們的節目，可是在來的路上不小心跟她們的媽媽走散了，我們該怎麼辦呢？

幼：幫她們找媽媽。

師：讓我們一起幫幫她們。

（2）觀看PPT，引發幼兒的討論。

師：他是誰？他的媽媽在哪裡？

幼：大耳朵圖圖，他媽媽瘦瘦的。

師：對了，你知道你的媽媽長什麼樣子嗎？

幼：我媽媽也瘦瘦的，頭發長長的。

幼：我媽媽的頭發是短短的。

師：你們看，這是誰？他的媽媽在哪裡呢？（課件中顯示圖片）

幼：這是壯壯，壯壯的媽媽在這里。

師：壯壯媽媽長的什麼樣子呢？

幼：壯壯媽媽胖胖的，頭發是卷卷的。

師：誰的媽媽的頭發也是卷卷的，請舉手。

師：這又是誰呢？這位媽媽又長的什麼樣子呢？你們媽媽跟他一樣嗎？

幼：這是小豆丁，他媽媽是帶著眼睛，個子高高的那一位。我媽媽也帶著一副眼睛……

師：你們太棒了，都幫小客人們找到了他們的媽媽！他們要謝謝你們。

小結：原來我們的媽媽都是不一樣的，有瘦瘦的，有胖胖的，有頭發長長的，有頭發短短的，還有帶眼睛的，她們都不一樣。

此環節選擇了最具有典型特徵，最貼近圖片給幼兒欣賞，引導幼兒具體描述媽媽的樣子，激發起想像力的慾望。

四、體會媽媽對自己的愛，並學會感恩

（1）師：說了這么多你們媽媽的樣子，那媽媽愛你們嗎？媽媽是怎樣愛你們的呢？是怎樣照顧你？幫你們做哪些事情呢？

幼：媽媽幫我穿衣服，媽媽很愛我。

幼：媽媽喂飯給我吃。

幼：我生病的時候，我媽媽一直抱著我，很擔心……

鄭頌（2）師：媽媽原來是這樣愛你們，我這也有幾張媽媽愛我們的照片，讓我們一起看看。

播放PPT，讓幼兒感受媽媽的愛並做小結。

五、表達自己對他人的感恩之意

師：媽媽這么愛你們，你們愛她嗎？

噢，愛，愛就要大聲說出來，讓我們一起向愛我們的媽媽說一聲：「媽媽，我愛你！」

六、唱響「世上只有媽媽好」再次感受媽媽的愛

「節目快結束，讓我們一起唱響「世上只有媽媽好」再一次的感受媽媽的愛。」（歌曲：世上只有媽媽好）

七、結束活動（播放PPT）

「親愛的小朋友們，大朋友們，「向幸福出發，有愛大聲說旁虧出來」本期的節目到這就要結束了，最後我祝願我們身邊的媽媽，幸福安康！感謝你們的參加，讓我們下期再見。」

活動反思：小班幼兒對語言的掌握能力不甚精確，所以在進行討論或提問時，盡量提供幼兒具體的形象，幫助幼兒完整清楚的表述。活動安排上，先讓幼兒了解媽媽的模樣，再深入了解媽媽對自己的愛，然後再表達出來。通過整個活動過程，培養了幼兒的觀察力，體驗了媽媽對自己的愛，懂得感恩和惜福。使孩子們得到了意外的收獲和成長。

小班教案 篇2

一、出示洋娃娃，引入主題：

（出示很臟的洋娃娃給小朋友看）問題：

提問：1、喲，她這是怎麼了？

她哪裡臟兮兮的？

2、你們喜歡和一個臟兮兮的孩子玩嗎？那怎樣使她變干凈呢？

師：你們快快幫她想想辦法把身上變干凈啊？

3．和幼兒一起幫臟娃娃洗干凈

按照從上往下的順序給娃娃洗洗干凈。師：看，洋娃娃現在變的干凈了，願意和她一起玩了嗎？

洋娃娃現在可開心了，她說：「謝謝你們把我變干凈了」

二、學唱歌曲

1、傾聽歌曲《洗唰唰》

聽到什麼了？（可反復聽一次）,聽到娃娃在裡面洗唰唰了嗎,誰來做做你洗唰唰的樣子給大家看看好嗎?

聽到娃娃剛剛洗了哪些地方呢?你是怎麼洗的,做給大家看看.（出示相應的圖片)

2、師帶領幼兒跟著音樂與圖片一起念唱歌曲的前半部分。

師幼一起表演洗唰唰的前半部分

我們一起洗澡開心嗎？引出後半部分歌詞內容。

3、跟著音樂一起完整的表演洗唰唰

結束部分：活動延伸：

跟著音樂一起做洗澡的各種動作。

附歌曲：

洗 唰 唰

1=C 2/4

1 5 6 3 | 5 2 3 1 | 5 6 1 2| 3 5 6 5 |1 — |

1 5 5 | 1 5 5 | 1 5 5 | 0 0 |1 5 5 | 1 5 5 | 1 5 5

喜唰唰 喜唰唰 喜 唰唰 哦 哦 喜唰唰 喜唰 唰 喜 唰唰，

| 0 0 | 0 0 |1 1 | 6 1 1 |1 1 | 6 1 1 |1 1 | 6 1 1

1 2 3 4 洗 洗 小臉蛋 洗洗 小肚皮， 洗洗 小屁 股

|1 1 | 6 1 1 | 1 2 | 3 5 | 6 1 6 5 | 3 3 | 2 — |

洗 洗 小腳 丫 我 們 一 起，開開心心 洗 個 澡

1 2 | 3 5 3 2 |1 2 | 1 — | 3 5 | 6 1 6 5 | 3 3 | 2 — |

一 起 開開心心 洗 個 澡 做 個 乾乾 凈凈 好寶 寶

1 2 | 3 5 3 2 |1 2 | 1 —| 3 2 1 2 |1 — | 1 — ||

做 個 乾乾 凈凈 好寶 寶 啊啊 啊啊 啊

小班教案 篇3

一、活動目標

1、能有意識地注意媽媽的特徵，能結合自己的感受來描述媽媽的典型特徵。

2、初步幫助孩子了解自己與家人走失以後自我保護的能力。

二、活動准備

1、PPT。

2、收集媽媽背影的照片。

三、活動過程

（一）完整欣賞故事

1、菲菲和媽媽到公園里去玩，結果發生了一件什麼事情？

2、引導幼兒完整欣賞故事：誰來幫助菲菲找？菲菲找到了媽媽嗎？

（二）分段理解故事

1、邊看PPT邊提問：

（1）菲菲怎麼會把媽媽弄丟的？她是怎麼做的？丟了媽媽的菲菲心裡會怎麼樣？

（2）警察叔叔來幫菲菲找媽媽，假山前的哪個人是菲菲的媽媽嗎？為什麼不是？

（3）出示圖片三：菲菲的媽媽的頭發是怎麼樣的？菲菲最喜歡媽媽什麼？

（4）出示圖片四：菲菲在哪裡找到了媽媽？他看見媽媽是怎麼做的？（撲向媽媽的懷抱）。幼兒可以學一學其動作。

2、找到了媽媽，菲菲應該對媽媽說些什麼？

3、議議：如果你走丟了該怎麼辦？引導幼兒運用自己已有的生活經驗說說自己的辦法。

（三）生活經驗交流

1、說說自己媽媽的樣子，最喜歡媽媽的什麼？你有把媽媽弄丟的時候嗎？在哪兒？後來是怎麼找到的？

2、每天放學的時候，你有把接你回家的人弄丟嗎？

（四）游戲：

猜媽媽背影出示照片，請小朋友猜一猜，這是誰的媽媽背影？

小班教案 篇4

活動目標：

1、感知體驗擁抱的溫馨，結合自己的生活經驗做與他人親近的動作。

2、通過傾聽故事，理解故事內容，體驗與同伴友好親近的快樂。

活動准備：

課件1《請你抱抱我》課件2抓拍小朋友生活照片

活動過程：

1、通過復習歌曲《親親我》，引出活動內容。

（1）復習歌曲。

「你們還想親親誰？」

（2）「除了用親親表達你的喜歡之外，還可以用什麼動作來表示？」

引出抱抱，相互抱一抱。

2、通過討論，幫助幼兒初步了解故事內容。

（1）老師有表情地講故事。

提問：

故事說的是誰？

你從故事裡聽到了什麼？

3、教師引導幼兒觀看課件，講述第二遍故事《請你抱抱我》，幫助幼兒進一步理解故事內容。

（1）小刺蝟想和別人抱抱，可是為什麼沒有人想跟刺蝟抱抱呢？

（2）你喜歡跟別人抱抱嗎？你想跟什麼人抱抱？和別人抱抱心裡有什麼感覺？

（3）小刺蝟好難過，你們想對它說什麼呢？

（4）你是怎樣抱別人的呢？

4、啟發幼兒結合自己的生活經驗，想像與他人親近的動作，並用語言表達．欣賞PPT,內容以平時抓拍的小朋友照片為主。（親親、抱抱、分享等）

5、幼兒聽音樂玩游戲《抱一抱》。

小班教案 篇5

活動目標

通過對三隻小鴨不同的長過程的比較，幫助幼兒養成不挑食，不偏食的生活習慣。

在理解故事的基礎上，懂得在別人需要的時候主動關心和幫助他人。

能簡單地為食品分類，區分對身體健康和有益的食品，並自主地拒絕不健康食品。

通過教師大聲讀，幼兒動情讀、參與演，讓幼兒感知故事。

通過多媒體教學，初步理解故事內容，記住故事的主要情節。

教學重點、難點

活動重點：理解故事內容，比較三隻小鴨吃的食物有什麼不一樣？三隻小鴨的身體分別長得怎樣？

活動難點：區別健康食品和垃圾食品，並自主地拒絕垃圾食品。

活動准備

活動准備：常見食物的圖片、三隻小鴨圖片、

活動過程：

一、猜一猜

導入：小朋友，老師今天在上班的路上撿到了三個寶貝，是誰呢？（出示三隻鴨蛋圖片）

提問：是誰的寶貝呢？

二、聽一聽、比一比

看圖片，聽老師講童話故事《三隻小鴨》。

三、想一想

1、談話：鴨媽媽會最喜歡哪只小鴨？為什麼？

2、提問：嘟嘟熊是怎樣喂養小鴨的？小猴和小豬又是怎樣喂養小鴨的？

3、小結：小猴照顧得小鴨只吃零食，長得像瘦猴；小豬照顧的小鴨只吃肉，長得像圓球；只有嘟嘟熊照顧的小鴨不挑食，吃肉、吃菜、還吃飯，長得既精神又漂亮。

4、討論：如果剛剛出生的小鴨子沒有人照顧會怎麼樣？

5、小結：嘟嘟熊他們三個小夥伴在鴨媽媽沒在家，小鴨沒有人照顧的時候主動幫忙照顧小鴨，鴨媽媽很感謝他們，我們也應該向他們學習這種樂於助人的精神。

四、選一選、說一說

活動：幼兒自主選擇食物圖片，並給食物簡單分類。

結束：小朋友們，要想身體長得又棒又結實，就要經常吃健康的食品。

教學反思

孩子們在本課結束後，對健康食品和不健康食品有了一定的了解，挑食偏食的習慣也得到很大的改善。但是，對於個別孩子拒絕吃某些食物還是以尊重他們意願為主。

小網路：鴨是水禽的統稱，或稱真鴨。鴨的體型相對較小，頸短，一些屬的嘴要大些。腿位於身體後方（如同天鵝一樣），因而步態蹣跚

小班教案 篇6

活動目標：

1、練習走斜坡，發展幼兒的平衡能力。

2、培養幼兒講衛生、愛勞動的良好行為習慣，並進行初步的環保意識教育。

3、促進幼兒手腳和全身動作的協調性和靈活性。

4、幼兒能自主結隊進行游戲，學會與他人協作，提高團結協作能力。

5、培養幼兒健康活潑的性格。

活動重點：

幫助幼兒正確掌握兩手側平舉、平穩地在斜坡上走。

活動准備：

1、木製斜坡4條。

2、塑料篩3隻；鴨子頭飾於幼兒人數相等；塑料玩具魚、塑料棒、小樹模型、廢紙團、廢紙筒、樹葉、飲料罐等若干。

活動過程：

1、開始部分：

（1）老師、幼兒分別扮演鴨媽媽和小鴨的角色，隨音樂旋律模仿鴨子走進入場地。

（2）老師帶領幼兒跟著音樂的變化做模仿律動：鴨子捉魚（彎腰點頭）、鴨子蹲、鴨子撲水（跳）。

2、基本部分：

（1）老師以游戲的口吻交代游戲的名稱及玩法，並示範走斜坡的基本動作要領。

指導重點：

A、小鴨捉魚回來時必須從小路的兩邊跑回來，並把小魚放在篩子里。

B、上下斜坡時要注意重心，兩手側平舉。

（2）幼兒聽著音樂走到四條小路的起點分別站好，進行游戲：小鴨捉魚。

A、老師指導：鼓勵幼兒勇敢走過斜坡，並站在斜坡旁進行保護。

重點：及時糾正幼兒走斜坡時的動作。

B、游戲玩過一次後，幼兒再去捉魚時，發現沒有魚了，只有很多其它的東西（垃圾），老師問："小鴨子，池塘里發生了事呢？有垃圾，池塘的水會變得怎麼樣呢？怎樣才使池塘變干凈？"指導：老師啟發幼兒回答。

重點：初步讓幼兒知道要保護環境衛生和熱愛勞動。

C、讓小鴨子收拾垃圾，直到把池塘的垃圾撿干凈。

D、垃圾拾完，繼續"捉小魚"的游戲，幼兒游戲2——3次，把小魚捉完為止。

重點指導：老師注意控制幼兒上下斜坡的速度，提醒幼兒注意上斜坡時身體稍向前傾。

3、結束部分：

（1）小鴨媽媽表揚勇敢參與鍛煉的小鴨子，及認真學習本領的、聽指揮的小鴨子

（2）鴨媽媽帶領小鴨子聽著音樂做小鴨子律動模仿抬著魚回家。

活動反思：

體育可增進幼兒的機體健康幼兒，體育能激起幼兒高漲愉快的情緒，是一種保健手段，也是完善幼兒已經掌握的技能和提高身體素質的有效方法，小班幼兒體力較弱，身體活動能力較差，自我控制水平不高，注意力也不易集中。如果沒有老師的引導，他們往往不知從何玩起，左右觀望，沒有活動的積極性。所以在今後的體育游戲教學中我們更應該做好啟發者的作用。

小班教案 篇7

設計思路：

幼兒在上次初步聽了京歌後都覺得很有趣，也很新奇，不少孩子還在上次跟著老師哼了起來並且還根據歌曲內容自己創編了動作，於是，我就想在《娃娃家》這一主題中再次融入一首京歌，讓幼兒再次感受一下京歌的獨特韻味。

目標：

1、在主題的背景下繼續感受京劇的韻律美。

2、欣賞《洗頭》這一京歌的委婉輕柔的曲調。

3、繼續激發幼兒對京劇的興趣。

准備：

京歌磁帶、圖片、琴

過程：

一、 引入

1、 出示圖片：你們看這張圖片，圖片上有誰？

師：圖片上小朋友在干什麼？老師在干什麼？

他們可能在說些什麼？

師：對了，他們在洗頭。如果這幅圖片請你用一首歌唱出來，會是什麼樣？

2、請幼兒欣賞用普通歌曲唱出來的歌曲《洗頭》

3、欣賞京歌

師：如果這首歌用京劇唱出來會是什麼樣？會好聽嗎？

4、 邊彈邊唱，請幼兒欣賞。

5、 幼兒說說聽京歌的感受。

二、 討論：

1、 師：這首京歌與我們上次聽的那首《我愛老師像媽媽》有什麼一樣的地方嗎？

2、 幼兒討論。

3、 師：我們以後在玩理發店的時候可以邊給客人洗頭邊唱這首歌，這樣客人會很喜歡的，也會經常到你們的理發店來光顧的。

反思：

今天是小朋友接觸的第二首京歌，也是欣賞第二首京歌。

小朋友的興趣都很高，聽的時候很認真，幾乎沒有開小差的.人。有的孩子會邊聽音樂邊搖頭，有的孩子會邊聽歌詞邊做動作，有的甚至還會跟著音樂輕輕的哼出聲音來。但是節奏、音準這些方面的能力還有很大的欠缺。但是小朋友們都感到這首《洗頭》的京歌也很好聽，並且覺得聲音很柔很慢，也願意唱並且也能大膽的表現出來。

小班教案 篇8

活動目標：

1、品嘗餅干，區別甜和咸。

2、體驗製作餅乾的樂趣，樂意與同伴一起游戲。

活動准備：

1、 各種餅干。

2、 果醬

3、 布墊。

活動過程：

一、 變魔術引出課題。

「你看我變出什麼?」「是怎麼樣的餅干?」「像什麼?」

二、 品嘗餅干：

1、 嘗嘗餅乾的味道，區別甜和咸。

2、 吃吃說說，餅干像什麼?

三、 製作夾心餅干。

四、 游戲《夾心餅干》。

鼓勵幼兒找朋友玩夾心餅乾的游戲。

小班教案 篇9

活動目標：

1）通過游戲讓幼兒理解、掌握方位詞，並初步學會正確、靈活運用。

2）引導幼兒運用語言、動作、表情等方式進行創造性地表現和表達。

3）採用游戲的形式激發幼兒參與活動的興趣，共享游戲的快樂。

4）通過游戲讓幼兒懂得要聽媽媽的話，做個懂事、聽話的好孩子。

活動准備：

1、 知識經驗的准備：利用日常生活中各環節，初步讓幼兒感受方位詞，並豐富幼兒的生活經驗。

2、 物質准備：

1）多媒體電腦課件、錄音機、磁帶（音樂磁帶和錄有教師講話的磁帶）

2）課前與幼兒一起玩毛絨玩具，並讓幼兒記住它們的名字。

3）創設游戲的環境：課前將毛絨玩具藏到活動室各角落。

4）為幼兒提供各種藏身的道具，如：大的紙箱、大的桌布等

活動流程：

1、創設情景，激發幼兒參與活動的興趣。

游戲「找朋友」：

教師：「小朋友，剛才我們班來了幾位小客人？（4位）咦？他們到哪去了？讓我們一起找一找好嗎？看看他們藏在什麼地方？」（通過游戲讓幼兒初步學習使用方位詞）

2、欣賞課件，以故事的形式幫助幼兒學會正確使用方位詞。

教師：「聽，誰來了？」（貓媽媽），引導幼兒聽錄音，教師提問：「貓媽媽為什麼那麼著急呀？它的小寶寶到哪裡去了呢？「

教師引導幼兒觀看課件，幫助幼兒理解的故事的內容，並用啟發式的語言進行提問，以引導幼兒掌握、理解方位詞。

3、游戲活動：

1）游戲：捉迷藏

教師：」現在我是貓媽媽，你們是貓寶寶，讓我們一起來玩「捉迷藏的」游戲好嗎？「（聽音樂進行游戲）

教師將角色轉變，以媽媽的角色貫穿游戲始終，與孩子們一起玩捉迷藏的游戲並提出遊戲的規則（音樂響起幼兒開游戲，利用道具讓寶寶藏起來，游戲結束媽媽開始尋找寶寶，當媽媽找到後寶寶要迅速的告訴媽媽自己藏在什麼地方），游戲中教師注意聽幼兒使用的方位詞是否正確，及時引導、糾正。

2）創造性游戲：

教師啟發引導幼兒用動作來表示出自己藏在什麼地方（如用手搭成小屋頂的形狀，引導幼兒猜猜老師藏在什麼地方？鼓勵幼兒大膽想像），還可啟發幼兒與同伴合作進行表現，要求幼兒不光用動作、表情來表示，而且還要用准確、恰當的方位詞進行表達。

4、 結束部分：

「孩子們，玩了這么長的時間天都快黑了！咱們該回家了，快到媽媽身邊來，可千萬不要走丟了，否則媽媽會很擔心、很著急的！」（聽音樂離開）

5、活動延伸：

引導幼兒在日常生活中用語言准確的表達出物體所在的方位，讓幼兒對方位詞有更進一步的認識。

五、活動評價：

此活動的設計完全是從幼兒的實際出發，符合幼兒的年齡特徵以及身心發展的特點，在整個活動中，幼兒始終處於自主積極的狀態，較好的完成教學目標！

小班教案 篇10

活動目標：

1、通過觀察外型、品嘗幫助孩子理解故事內容了解雪花的特徵。

2、通過學說故事中的動物對話激發幼兒對故事表演的興趣以及對下雪的渴望之情。

3、通過語言表達和動作相結合的形式充分感受故事的童趣。

4、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

5、引導幼兒在故事和游戲中學習，感悟生活。

活動准備：

糖鹽各一瓶、背景圖和圖片、圖書

活動過程：

一、激發興趣

1 T：今天我想請你們幫我個忙，我不知道這兩瓶里哪瓶是糖哪瓶是鹽，你們有什麼好辦法嗎？

2 T：你們可真聰明，有一樣東西和糖、鹽特別象，你們看它是？

二、出示雪花，理解故事

1 T：小黃狗在說什麼呀？誰聽見了？天上是在下糖嗎？為什麼？

2 T：小花貓說了什麼呀？天上會下鹽嗎？

3 T：他們兩個吵的那麼厲害，你們能想想辦法嗎？

4 T：花母雞為什麼要嘗嘗呀？花母雞想了個什麼好辦法？

5 T：那麼冷的天，他們為什麼不怕冷，還跑到外面來呀？我們在雪地里可以干什麼呢？

三、師生共讀

四、故事表演

1 T：這個故事裡有幾個角色啊？他們是？一一出示，大家數數

2 T：分配角色，演兩次

3 投入區域

活動反思：

《雪花》是一個很有趣的故事，在活動開始我就播放了動畫，孩子們聽得可認真了，整個故事內容幼兒基本上都能理解，在分角色扮演這個環節，幼兒參加的積極性也都很高，不知不覺中活動還算順利。只是對於有關雪的一些特性，孩子們還不太清楚，有的幼兒覺得雪是有味道的，可惜現在這邊還沒下雪，不能讓幼兒自己去吃一吃雪到底是什麼味道，只能通過我的描述來了解雪，但是幼兒並不能真正了解。

8. 巴拉拉小魔仙21~30集簡介

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第21集 慈善賣物會
學校舉行慈善義賣會.琪,雪等人與小藍組成了販售自製曲奇餅的攤位,美味的餅干受到了大家的歡迎,也惹來了莉莉的嫉妒.小月以補習老師的身份出現,看到莉莉不快,遂教給她新的魔法,讓她把小藍的曲奇餅變壞令其賣不出去,又為自己的攤位增添了許多新花樣.面對變質的餅干,小藍一籌莫展.這里琪,雪靈機一動,用魔法把小烤爐及材料從家裡搬來,當場烤制曲奇餅,熱騰騰的曲奇果然吸引了許多人購買.最終,雪,琪的攤位大獲全勝,奪得了義碰燃賣會的最受歡迎獎.小月的陰謀又一次被擊破!
第22集 神秘魔術師
小月從莉莉口中得知,近來學校里的同學都迷上了魔術,於是假扮魔術師,來到學校里的魔術興趣小組傳授魔術.受到小月的迷惑,許多同學都迷上了小月的魔術,並且在她加入了黑魔法徽章的控制下做出他們曾經想過的壞事.小藍與琪,雪發現小月的詭計後大為緊張,即刻用魔法破壞小月的行動,用魔法蝙蝠嚇跑了學習魔術的孩子,並齊心協力,用魔法把小月擊退.一場危機總算化解!
第23集 游樂場大停頓
莉莉的生日到了,可她的父母忙於工作,把這件事忘得一干二凈.失意的莉莉來到游樂園,孤獨的為自己慶埋襪祝生日.恰巧琪,雪,藍三人也在這天來到游樂園遊玩.不熟悉人間的小藍被機動游戲弄得暈頭轉向,而琪,雪卻玩得十分盡興.不料! 就在大家開心的時候,游樂園卻突然發生大停電.原來是心情不好的莉莉在故意搞破壞.莉莉的行為被游樂發現,但游樂卻袖手旁觀,甚至.....
第24集 媽媽出走了
美琪,美雪的媽媽被公司解僱,心情十分沮喪,對所有事物都失去了信心.脾氣不好的她與爸爸大吵一架之後,終於離家出走.為了找回媽彎吵激媽,琪,雪用盡了辦法.她們想起了媽媽有收聽收音機的習慣,於是想在媽媽最喜歡的節目上留言,希望媽媽能夠回家.可由於電台線路過於繁忙,兩人一直未能打通電話.在雪菲菲的幫助下,她們使用魔法干擾了電波,終於將自己的聲音送上了電台.媽媽還未回家,學校的家長日卻到來了,爸爸因公事無法抽空參加,令琪,雪不知如何是好.小藍靈機一動,變身凌媽出席家長會,不料卻碰到了變身莉莉媽的小月,兩人展開大戰.琪,雪與小藍走散,正尋找這個冒牌媽媽的身影,不料這時真正的媽媽出現在了面前.原來,琪,雪的媽媽聽到了她們的留言十分感動,終於回到了家人身邊!
第25集 游樂人間
游樂用魔動槍在街上捉弄路人,被小月看見.小月嘲諷游樂只會用魔法做些無聊的事情,反被游樂用魔動槍戲弄.魔仙堡中,魔仙女王向春風,秋風訴說與游樂的往事,心感無奈.小藍與琪,雪二人到郊外燒烤,又一次撞上四處游盪的游樂.游樂以魔動槍把燒烤的食物弄臟.小藍深感氣憤,面斥游樂,並要他趕快回到魔仙堡.兩人的對話被小月偷聽,小月由此得悉游樂身份.為教訓小藍的多管閑事,游樂以魔法將小藍綁在樹上,甩手離去.琪,雪想救藍,卻被小月所阻,並以消滅小藍所威脅.琪,雪情急之下....
第26集 華服登場
學校舉行服裝設計比賽,琪,雪想以魔仙女王的服裝參賽,竟以甜言蜜語討好雪菲菲,讓魔仙女王出來見她們一面,從而畫下了女王的畫像素描.在媽媽的幫助下,琪,雪終於做出了一身漂亮的女王服飾.學校里,琪,雪的女王裝扮引來同學們的注目,讓莉莉十分嫉妒.莉莉用魔法弄壞琪,雪的衣服,使得她們無法出場.琪,雪以魔法還擊,令莉莉在台上出醜.由此三人在後台以魔法互斗,混亂中琪,雪被人看見其魔仙造型,雪情急智生,辨說自己穿的是比賽服裝,意外得到眾人的好評.結果兩人比魔仙造型成為比賽冠軍.因為小魔仙身份差點暴露,最後二人遭到小藍及魔仙女王責難! （扣1分）
第27集 媽媽迷路了
琪,雪媽媽空閑在家,常爭著做家務及照顧琪,雪,卻又因不熟悉家務而錯漏百出,令琪,雪十分無奈.適逢學校舉行親子旅行,媽媽高興的答應與琪,雪一同參加.莉也希望父母參加,可是莉父母卻又要出差沒空前往.旅行當天,琪,雪媽媽對二人呵護備至,莉看在眼中又十分不是味兒,於是用魔法以琪,雪媽媽迷路.琪,雪不見媽媽十分擔心,見莉莉在竊笑懷疑是她在搞鬼,以魔法迫莉莉說出究竟,三人進行了一場激烈的對戰.最後,在雪菲菲的幫助下,琪,雪終於解開了黑魔法,找到了媽媽!
第28集 疑幻屋驚魂
凌家的鄰居在竊竊私語,說附近一間屋鬧鬼,住的人已搬出.不久見新住客搬入,不到兩天又搬出.住在屋苑附近的一個同學靜怡無故失蹤,眾人懷疑與鬼屋有關,美琪,美雪,小龍好奇夜探鬼屋,果見對象無故飛起,而且魅影重重,甚是陰森恐怖.美雪感動異樣,跟小藍說起,小藍到鬼屋打探,發現搞鬼的竟然是游樂,目的是要入住這間屋.小藍追問靜怡的下落,游樂說自己不知道,小藍無可奈何.最後,在大家焦急的等待中,靜怡終於自動出現,原來她只是怕成績不好被家人責罵才不敢回家.盡管如此,鬼屋的傳言仍在附近流傳,大家都不敢走近這間房子,反令游樂可自得其樂的入住!
第29集 魔法自行車
爸爸為了方便小藍經常出外買菜,將自己閑置的自行車送給小藍.沒想到小藍根本不會騎車,幾經周折才終於勉強上路.第一次騎自行車外出的小藍心情特別緊張,不巧被小月撞見,遂以魔法令小藍的自行車失控,撞傷了一位路過買菜的婆婆.為了趕緊送婆婆去醫院,小藍在車上施了魔法,使自行車變成了自己專用的魔法自行車.有了魔法,小藍騎起車來得心應手,買菜也方便了許多.不料小月為了搞破壞,把小藍的車偷走了.弄丟了家裡的車,小藍十分內疚. 這時游樂出現,把小月手裡奪回的自行車還給了小藍.小月尾隨而至,想要破壞自行車,終被小藍打敗!
第30集 鋼鐵老師
體育科來了一個新的程老師,非常嚴謹,對學生體能要求極高.有一天上體育課時莉莉跌倒,老師不許同學扶起她,要她自己站起來繼續上課,莉莉心中不忿,以魔法令老師跌倒.翌日,老師仍負傷上課,令部分同學有些感到.從秦老師口中,琪,雪得知程老師的往事.原來他的弟弟曾是個國家級的運動員,因一次傷員一劂不振,終於走上自毀之途,所以程老師覺得鍛煉同學是他的使命.

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第廿一集：哭泣的石頭
美琪、美雪跟同學們到怪石磷峋的地質公園考察，發現在公園內一塊會哭泣的石頭，原先這石頭是被以前的魔仙女王變成石頭的精靈。這石頭哭泣的原因是同被變成石頭的妻子因風雨侵蝕關系倒塌了。這時三靈來襲，眾魔仙擊退三靈後，小藍因對哭泣石頭的憐憫之心，啟發了彩虹心石的智慧和憐憫能量。
第廿二集：鴨子家族
美琪、美雪、小千、小藍一起到附近公園池塘遊玩，看見鴨媽媽帶著一群小鴨子，煞是有趣。大家決定相約同學們來看鴨子，誘發大家的正能量。 水靈聽見美琪、美雪相約各同學的對話，又心生詭計。水靈命令火靈、土靈破壞公園的寧靜，鴨子們給嚇得四散亂跑。美琪、美雪、小千、小藍一起對付火靈、土靈，雖把敵人擊退，可是忽然下起雨來，小鴨子們給吸進了渠口，掉下了引水道隨水漂流，鴨媽媽急得穿越無數街道，沿著水渠一直追縱鴨子們，各人亦一起尾隨，終於發現鴨媽媽對著一個渠口在拚命的叫喊，大家合力把渠蓋揭開，把小鴨子們都救回，讓鴨子們一家團聚，綠色心石閃動，收集了憐憫正能量。
第廿三集：守護天使
老師跟各同學進行守護天使的游戲，每個同學都會成為另一個同學的守護天使，可是不能讓對方知道，卻要用愛心善待要守護的同學。小千竟抽到水靈，小千要想辦法讓對方感受到自己的愛心。美琪抽到了小龍，覺得甚為難。 同學們一起到郊外旅行，美琪在猜想著誰會是自己的守護天使，水靈暗中搞破壞，命令正火靈、土靈颳起大風，讓同學們十分狼狽，小千護著水靈而受傷。美琪、美雪發現是巫神使者搞鬼，變身對付火靈、土靈、危急中，美雪不顧一切而保護美琪，原來美琪的守護天使就是美雪。
第廿四集：神秘黑洞
課堂上老師說著關於黑洞的科學常識，大家都覺得很有趣。晚上凌家忽然停電，發現原來大家都很怕黑，家中物件忽然不見了，讓人聯想起黑洞的吸力，原來只是小誤會。 同學們以黑洞為主題布置壁布板，水靈看著牆上的黑洞圖畫，又生詭計。同學們都陸續離開，只留下美琪、美雪、小千、小龍，小龍睡著了，各人正准備離開之時，小龍竟被壁布板上的黑洞吸去，火靈、土靈出現，美琪、美雪、小千變身對付，也竟被吸進黑洞，小藍跟游樂感應到她們危險趕至，把二人擊退，可是美琪、美雪、小千仍被困在黑洞，雪菲菲要她們要鼓起勇氣克服黑暗才能看得見魔仙百寶書上的字，結果她們都做到了並救了小龍逃出了黑洞，紅色心石閃動，小藍收集了勇氣能量。
第廿五集：誰在說謊
靜怡帶了個漂亮的新錢包回學校，各同學都同聲贊賞。小曼意外地得到全班測驗最高分數，但細看之下，原來老師算錯了分數，被水靈暗中得悉。 小曼無意中看見水靈偷把靜怡的錢包放進美琪的書包中，水靈要脅小曼跟她合作。老師調查靜怡的錢包不見的事，在美琪書包中搜出錢包，美雪堅信自己的姐姐是無辜的，但事實卻讓美琪百詞莫辯，美琪忿怒之下跑離學校，遇上火靈、土靈要乘機吸去美琪的正能量，美雪及小千趕至，加上小藍跟游樂的幫助，終擊退火靈、土靈。此時老師跟小曼追出，原來小曼決定說出真相，同時為自己隱瞞試卷分數的事而道歉，水靈為之氣結。小藍亦因此而收集了正義的能量。
第廿六集：真正的智慧
美琪近數次測驗成績都十分差，被老師訓示一頓。美琪夢中看見魔仙女王，女王答應賜予美琪智慧，但大家都只認為這只一個夢。美琪遇上了兩只小鳥，自稱是女王派來的精靈，是為美琪送上智慧，可是要美琪保守秘密。美琪半信半疑之際，小鳥讓美琪擁有了解答難題的能力，讓美琪開始相信。美琪滿心歡喜，以為這次測驗必有好成績，但小鳥忽然提出了必須先把收集得了的能量送返魔仙堡，要美把彩虹寶盒交給它們。美琪終看穿了小鳥原來是火靈、水靈變成的，遂跟美雪、小藍、小千一起對付，終把它們擊敗，更明白真正智慧的來源是自己，亦因此而收集了智慧能量。
第廿七集：蟬的啟示
小圓是學校中的體操隊的平衡木選手，成績一向頗佳，並代表學校參賽。惟在一次練習中不慎跌下，手部受傷，小圓因此而留有陰影，就算手部傷勢痊癒也續續裝傷。之後被眾小魔仙知道，小藍一眾利用『蟬』的成長過程鼓勵小圓。水靈為阻止眾小魔仙籍此能收集正能量，便入侵小圓記憶，使其腦內不斷重復失手時影像。最後眾小魔仙打敗水靈，成功令小圓克服失敗的恐懼，因此收集了勇氣的正能量。
第廿八集：找媽媽的小千
小千是天才神童的消息給傳了開去，引來傳媒追訪，小千給嚇得想盡辦法躲避。但小千忽然想起可以藉此機會找尋媽媽，決定接受訪問。可是小千又不說出自己的身世，只能說出自己兒時最愛說的話，希望媽媽能看到。水靈從電視上看到小千，腦里竟如電光般閃過一些模糊影像，讓她感到頭痛欲裂。 水靈想把土靈變作小千的母親來哄騙小千，把她帶回巫神宮，可是土靈的表現讓水靈氣結，水靈決定由自己變作小千的母親。小千一時間以為母親真的回來找她，正要跟她離去之際，小藍、美琪、美雪等趕至，把小千搶回，水靈給擊退，小千萬分失望。 各同學知道小千尋母的事，決定發起全班同學為小千張貼尋人海報，上互聯網找尋，讓小千非常感動，小藍亦因此而收集了足夠的關愛能量，把藍色的心石亮了起來。
第廿九集：真假小藍
巫神開始失去耐性，責難水靈等未能阻止心石收集正能量，催促水靈要歇力阻止。 小藍又把家中的零食吃光了，小藍相約美琪等放學後到商場買零食，水靈跟縱小藍而至。美琪、美雪等發現小藍舉止有異，最後竟發現出現真假小藍，最後美琪、美雪憑蛛絲馬跡試出誰是真的小藍，原來假小藍是水靈假扮的。被識破了的水靈現身與大家對決，大家終以智慧擊破水靈的陣法。小藍亦收集了足夠的智慧能量，黃色的心石亮了起來。
第三十集：邪惡之氣
水靈再次失敗，受巫神責難，水靈決定要重拳出擊。 班上正要舉行籃球比賽，小圓出任隊長，美琪也有份兒參加，游樂積極訓練她們，大家鬥志高昻，小藍更為她們打氣。但水靈暗中把邪惡之氣籠罩學校，把各人的正能量吸去，令大家都變得灰心沮喪，水靈要小藍以彩虹寶盒交換，否則把同學們的正能量全毀滅，終於小藍、美琪、美雪等眾人聯手以正義能量把邪惡之氣驅走，釋放了大家的正能量，同學們回復正常，更贏得了比賽。小藍亦因此而收集了足夠的正義能量，讓橙色的心石亮起來。