有關環保的體育游戲
A. 小班體育游戲名稱
小班體育游戲名稱有：英勇的小烏龜、跟著走、木頭人、環保小衛士、五指歌。
具體內容如下：
1.英勇的小烏龜
活動目標：
①練習肩上揮臂投擲。
②願意與同伴一齊參與投擲嬉戲活動。
3.木頭人
設計意圖：
民間嬉戲《木頭人》簡潔易學適合小班幼兒學習，能夠熬煉幼兒的思維靈敏性，經過玩此嬉戲，初步培育幼兒的掌握力和想像力。期望在玩的過程中帶給孩子們無窮無盡的才智、歡快和滿意。
活動目標：
①初步培育幼兒的掌握力和想像力。
②培育幼兒對民間嬉戲的愛好。
4、環保小衛士
活動目標：
①遷移生活閱歷、激發幼兒喜愛、探究大自然和愛護環境的情感。
②體驗競賽活動的歡快、進展語言表達本領、確定本領及思維本領。
③經過多種形式的競賽題、豐富環保學問、構成環保意識。
5、五指歌
活動目標：
①經過仿照象聲詞，初步唱出歌曲中的休止符。
②會依據詞義做相應的仿照動作。
③愛爸爸、媽媽及四周的人，體會表演活動的歡快。
④在活動中將幼兒可愛的一面呈現出來。
⑤在活動中幼兒傾聽音樂，大膽地嬉戲表演。
B. 環保教學活動教案:廢舊報紙變變變
一、活動目標
1、使幼兒能合理利用廢舊報紙做各種東西。
2、教幼兒學會廢舊物利用，充分發揮想像力，培養幼兒的創新精神。
3、培養幼兒的相互合作、協調的能力，並學會展示自己的作品。
4、初步培養幼兒的環保意識。
二、活動准備
1、足夠數量的上報紙。
2、各色顏料、畫紙、剪刀、抹布、膠水、畫好輪廓的圖案。
3、課前玩過使用報紙作玩具的體育游戲。
三、活動過程
1、導入活動。
提問："我們用上報紙玩過哪些游戲，是怎樣玩的？"教師總結："我們可以將報紙貼在胸前，玩跑報紙的游戲；把報紙剪兩個洞，將腳放到洞內，玩走大鞋游戲；兩人將報紙平放高出地面一點，玩鑽電網的游戲；還可以把報紙捲成紙棒當孫悟空的金箍棒；將紙棒擺成小河，玩過小河等游戲。"
2、教師簡單介紹一些報紙手工的製作方法。
師："舊報紙可以用來玩游戲，鍛煉身體。我們還可以用上報紙做什麼呢？"教師可以用語言提示幼銀畢兒要和別人想得不一樣，幼兒討論回答後，教師總結：
（1）可以將報紙當成一塊布，自己做服裝設計師，設計製作成一件美麗的花衣服。
（2）用報紙折出一頂漂亮的帽子。
（3）鋒巧芹將報紙捏成紙團，蘸上顏料進行拓錯印花布。
（4）用報紙捲成小紙棒，再將紙棒組合粘成物體造型。
（5）將報紙剪成各種瞿秋白品形狀，粘貼成一幅畫。
（6）還可以有報紙來折紙。
3、交待要求：幼兒操作，教師巡迴指導。
師："今天請小朋友按組來製作，每組做一樣，先商量好要做什麼，然後再到老師這兒來選材料，大家分好工，看哪組小朋友動腦筋做的東西最有趣。"幼兒自由組織，教師了解每組幼兒的構思，並幫助有困難的小組，確定要做的東西。幫助幼兒分工，解決幼兒製作過程中的技術問題：服裝設計時，報紙不夠大可以將2-3張報紙用膠水粘貼起來做。做帽子時可以採用折的方法，也可以採用剪貼方法。印花布的可以選各種顏色來印。寬知
4、評價作品，結束活動。
(1)聽音樂，請各組幼兒將自己的作品以不同的形式展示給同伴欣賞，可以開展服裝表演、帽子展覽、布藝欣賞等形式。
(2)教師鼓勵全體幼兒的創新合作精神，表揚合作好的小組，將自己的作品放到班級的表演角和手工角。
C. 中班幼兒體育游戲教案《小鴨上坡》
培養幼兒講衛生、愛勞動的良好行為習慣，並進行初步的環保意識教育。以下是我整理的中班幼兒體育游戲教案《小鴨上坡》，歡迎參考，更多詳細內容請點擊查看。
一、游戲目標：
1、練習走斜坡，發展幼兒的平衡能力。
2、培養幼兒講衛生、愛勞動的良好行為習慣，並進行初步的環保意識教育。
二、游戲重點：
幫助幼兒正確掌握兩手側平舉、平穩地在斜坡上走。
三、游戲准備 ：
1、木製斜坡4條。
2、塑料篩3隻;鴨子頭飾於幼兒人數相等;塑料玩具魚、塑料棒、小樹模型、廢紙團、廢紙筒、樹葉、飲料罐等若干。
四、游戲過程：
1、開始部分：
(1)老師、幼兒分別扮演鴨媽媽和小鴨的角色，隨音樂旋律模仿鴨子走進入場地。
(2)老師帶領幼兒跟著音樂的變化做模仿律動：鴨子捉魚(彎腰點頭)、鴨子蹲、鴨子撲水(跳)。
2、基本部分：
(1)老師以游戲的口吻交代游戲的名稱蔽仔及玩法，並示範走斜坡的基本動作要領。
指導重點：
A.小鴨捉魚回來時必須從小路的兩邊跑回來，並把小魚放在篩子里。
B.上下斜坡時要注意重心，兩手側平舉。
(2)幼兒聽著音樂走到四條小路的起點分別站好，進行游戲：小鴨捉魚。
A.老師指導：鼓勵幼兒勇敢走過斜坡，並站在斜坡旁進行保護。
重點：及時糾正幼兒走斜坡時的動作。
B.游戲玩過一次後，幼兒再去捉魚時，發現沒有魚了，只有很多其它的東西(垃圾)，老師問：喊困"小鴨子，池塘里發生了事呢?有垃圾，池塘的水會變得怎麼樣呢?怎樣才使池塘變干凈?"指導：老師啟發幼兒回答。
重點：初步讓幼兒知道要保護環境衛生和熱愛勞動。
C.讓小鴨子收拾垃圾，直到把池塘的垃圾撿干凈。
D.垃圾拾完，繼續"捉小魚"的游戲，幼兒游戲2--3次，把小魚捉完為止。
重點指導：老師注意控制幼兒上下斜坡的速度，提醒幼兒注意上斜坡時身體稍向前傾。
3、結束部分：
(1)小鴨媽媽表揚勇敢參與鍛煉的小鴨子，及認真學習本領的、鄭並念聽指揮的小鴨子
(2)鴨媽媽帶領小鴨子聽著音樂做小鴨子律動模仿抬著魚回家。
D. 與環境有關的小學體育教案
課題：小青蛙和小花貓
教學內容：
1、模仿動物跳躍、單腳連續向前跳
2、游戲：貓抓老鼠
教學目標：
1、通過主題式情境教學，創設良好的學習環境，激發學生對體育活動的情趣，培養學生積極參與體育活動的態度和行為。
2、使學生在活動中掌握簡單的跳躍動作與游戲的方法和規則，發展跳躍、奔跑的能力，提高靈敏、反應協調和力量素質。
3、培養學生機智果斷、遵守規則、友好合作、愛憎分明的優良品質。
教學重點：單腳跳動作技能；
教學難點：連續單腳跳
教學過程：
一：情境導入部分(3分鍾)
組織方法：成四路縱隊集合
1、師生問好；
2、常規檢查：報告人數，檢查服裝
3、宣布教學內容和教學目標
放音樂：《小青蛙和小花貓》
導入語：小朋友們，聽完音樂後，誰能說說自己聽到了什麼動物的叫聲？
學生回答：小青蛙和小花貓的叫聲
師：誰能模仿小青蛙和小花貓的叫聲以及跳躍動作？（個別學生模仿，教師對他們進行評價）
二：情節開始部分（4分鍾）
《小青蛙練身體》（音樂伴奏）
青蛙模仿操（4個八拍子）： 組織方法（如圖）：
1，
頭部運動 5，體側運動
2，
上肢運動 6，體轉運動
3，
下蹲運動 7，全身運動
4，
提膝運動 8，跳躍運動
教與學的方法：（1）隨著音樂節奏，全班組成「青蛙圖形」。（預備的）（2）在教師引導下，師生同練模仿操
要求：精神飽滿，活躍情緒，進入學習角色。
三：情節展開部分（25-29分鍾）：
《小青蛙練本領》
1，
小青蛙創想跳躍練習（10次）
2，
小青蛙連續單腳跳練習（小青蛙跳荷花）（6次）
組織方法
教與學的方法：
學生扮演小青蛙的角色，自由結伴，在教師引導下各自創想跳躍動作。然後讓跳得好的學生出來示範，進行評價、學習。
在原地練習單腳連續向上跳練習，待練習一次掌握方法後，再進行比賽。
1、講解游戲方法和規則：游戲方法是教師喊開始後，各排排頭從起跑線後開始，先連續向前跳一段距離，然後可根據自己的跳法跳過各朵荷花，從右邊跑回隊伍，拍第二人的手，游戲繼續，比一比哪隊完成的最快最好。規則是如果碰壞荷花，必須在原地把「荷花」修好再繼續，要拍第二個人的手，否則算輸。
預期目標：充分發揮學生的創造力和想像了，跳法多樣，形式各異。
《小花貓立功勞》
游戲：貓抓老鼠
組織方法：學生自由散開
教與學的方法：
（1）教師講解游戲方法和規則，並作示範。游戲方法：把全班學生分成兩組，一組當貓，一組當老鼠，教師發出開始口令後，逃者逃，快被抓又跑不動時，原地提起一腳，同側一手從膝下穿過，以食指指著自己的鼻子，就代表老鼠脫險了，逃者被追拍到，互換角色。規則指鼻子動作未做出前被追拍著算追著。逃出界線亦算被捉。
（2）教師提出練習要求後，進行練習和競賽。
預期目標：遵守規則，快跑快鑽，互相配合，機智勇敢。
四：尾聲恢復部分（4分鍾）
《青蛙、花貓大收獲》
1、表情歌舞：
《拍拍手》：「如果感到幸福你就快快拍拍手……」
組織方法（如圖，成圓形圖案）：
教與學的方法：
1、教師簡述要求後，師生共舞。
2、師生評議，共同小結：小朋友們，今天你們學到了什麼？
3、小結、講評（結合學生的小結）
4、宣布下課，師生告別，回收器材。
預期目標：輕松愉快，身心滿足，暢所欲言，共作主人。
場地與器材：錄音機一台
預計運動負荷：平均心率約130次分
預計練習密度：35%
反思：這節課總的來說效果還不錯，學生對提及去動物園玩興致很高，這同時也調動學生的積極性，並對去看動物產生一定的喜歡程度,這是促使學生喜歡上這節課的重要因素。老師在導入中根據學生心靈特點進行簡單的提問，學生對於自己知道的事情舉手時躍躍欲試。在游戲中他們玩得特別高興，不過在玩貓抓老鼠時，由於是用食指從胯下向上指著鼻子，對於小學二年級的學生說有很大的困難，比如說容易摔倒，摔傷。學生摔傷後，一般表現出一點皮外傷，這也引起我的極大歉意，但小學生本來細皮嫩肉，這也很常見，給我在上下節課時提了個醒：安全第一。
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E. 幼兒園大班環保游戲教案【三篇】
【 #教案# 導語】教育要使人愉快，要讓一切的教育帶有樂趣。 考 網我整理了幼兒園大班環保游戲教案【三篇】，希望對你有幫助!小貓搬家
一、活動目標：
1、讓幼兒知道小貓搬家的原因，樹立州蔽寬保護水質等環境意識。
2、培養幼兒爬、走平衡木等動作的靈敏性。
3、對幼兒進行助人為樂的思想教育。
二、活動准備：
1、小貓頭飾若干，自製釣魚桿，與幼兒人數相等。
2、****(代表小山)，平衡木(代表小橋)體育器材。
3、電話機(玩具)、錄音機
4、"保護河水、此處嚴禁堆放垃圾"牌子一塊。
三、活動過程：
(一)引導入題：
1、師問：小朋友，小貓最喜歡吃什麼？(小魚)師：小魚生長在哪裡？(水裡)
2、師問：老師帶小朋友到××河和×河邊看到什冊亮么？(幼兒答：河水清，有小魚、樹木、居民住房，×河邊堆放垃圾、河水混濁、沒有小魚……)
3、總結幼兒回答情況，問幼兒，小朋友，×條河邊被居民倒垃圾，水變臟了、小魚沒了，小貓釣不到魚吃怎麼辦？誰能替小貓想辦法？(加以總結)(幼兒討論：給小貓搬家，買小魚給小貓吃，爬到樹上去讓爸爸開大卡車把垃圾運走，找環保叔叔……不讓倒垃圾……)
(二)進入游戲活動
1、師：小朋友們真聰明，知道××河裡沒有垃圾污染，那裡的魚多，我們先幫小貓把家搬到那條河邊去住，好讓小貓能釣到魚吃，小朋友扮演小貓，把釣竿子帶上好不好？(好)待小朋友的爸爸把×條河邊的垃圾運走後再搬回來。
2、並鍵向幼兒講清游戲規則：玩法：全班分成6隊，每隊人數相等，每隊第一個幼兒頭戴小貓頭飾，手拿釣魚竿，要翻過小山，走過小橋(注意安全)魚竿和頭飾不準丟，到小貓新家後站好(每隊前一個幼兒到"家"後，後一個幼兒才能"搬家"。看哪隊幼兒搬得快，先結束的一隊是優勝者，選出前三名)
3、老師作示範表演後，幼兒開始游戲，不該"跑"的幼兒喊"加油"。
4、第一次搬完後總結發獎，這時電話鈴聲響起，教者接電話：內容：小貓原來的家小河的垃圾運走了，居民們不再倒垃圾，河水清了，小魚又游回來了(表揚小朋友環保意識強)
5、把消息告訴幼兒後，再把"家"用同樣方法搬回去(放音樂，增加幼兒高興的氣氛)
6、總結游戲情況，出示"保護河水人人有責，嚴禁亂倒垃圾"的牌子，課程結束。
動物小時候
一、活動目標
（一）學習有目的地搜集資料、初步學習掌握通過查找資料認識事物的方法。
（二）養成主動學習的習慣。
（三）喜歡探索動物的秘密，知道不同的動物有不同的成長方式。二、活動准備
（一）知道從圖書上、電視上、網上、報紙上可查找學習資料。
（二）電視機，實物投影儀。三、活動過程
（一）引入主題
1、「小蝌蚪小時候真好玩，你們還知道哪些小動物小時候的故事嗎？我們可以去哪裡查找這些資料呢？」
2、小結：可以去電教室、科學室、標本櫃、圖書架。查找資料，讓幼兒知道借東西要徵得管理員同意，還要登記。（二）查找資料
1、學習尋找資料的方法
（1）按需要找出所需資料
（2）徵得管理員同意閱覽資料。
2、登記所借用資料（三）分享資料
1、回活動室，各組請一個小朋友把找出來的資料向大家介紹。
2、小結：有些動物一生下來，就會自己行動（跑、跳、游、爬），會找東西吃，如羊、馬、象等；有些動物生下來不會自己行動，雙眼緊閉，要爸爸媽媽喂它們吃東西，照顧一段時間，如貓、狗、豬、松鼠等；有些動物先是媽媽生下蛋寶寶，經過爸爸媽媽辛辛苦苦孵蛋才會破殼而出，如雞、企鵝等；有些動物要像青蛙那樣，經過幾次變化才會長大，如蠶、蝴蝶、知了等。
3、討論：動物成長需要什麼」
小結：「原來，動物都有自己的成長方式，可是動物要成長得好，最需要***關心愛護，還要有合適的環境。」四、活動延伸
繪畫活動：動物小時候。請小朋友選一種自己喜歡的動物畫下來，布置小畫廊。
小河怎麼樣啦
活動目標：
1、通過參觀小河知道小河污染是周圍的垃圾、工廠的排污管所致。
2、知道小河的污染給人們生活帶來的不便，不把垃圾廢物扔到河裡去，激發保護水資源的重要。
活動准備：幼兒知道安全知識：不爬到河面上的欄桿上等；塑料袋六隻。
活動過程：
一、活動前談話：今天老師要帶你們到我們幼兒園附近的小河邊去參觀，請小朋友用眼睛看、鼻子聞，把你看到的記在心裡。在參觀的過程中要注意哪些事情？和幼兒一起講講：不能爬到小河上的欄桿上，因為欄桿不牢；不能把頭伸到欄桿里去，以免發生危險；不能站在欄桿上，一不小心會摔到河裡去。
二、帶領幼兒到小河邊。
1、教師：「小河的水是什麼顏色？水上面有什麼？」
2、師：「想想這些東西是哪裡來的？人們這樣做對不對？」
3、和幼兒觀看河對面的排污的水管：「那裡流出來的水顏色怎麼樣？這些水是從哪裡來的？顏色怎麼樣？」
4、你想怎麼做？一起把地上的垃圾撿起來扔到垃圾桶里。
三、回來後談話：
1、你聞到了什麼？看到了什麼？發現水污染對人們有什麼影響？你是怎麼做的？以後准備怎麼做？
活動反思
錢志芳：
帶幼兒到外面去參觀，他們一下子被小河非常骯臟的河水吸引住了，尤其發現上面一大塊一大塊的垃圾飄在上面，感到很惡心。同時河水上傳來陣陣惡臭，讓我們不禁掩鼻而逃。孩子們馬上說：「這是毒氣，太臭了！」我馬上問他們這個味道是哪裡來的，為什麼會這么臭？他們看見河裡的垃圾，知道是人們把垃圾扔到是不對的，還有的幼兒看到上面有大便飄在上面，很不衛生。吳曉艷說我們從小要養成講衛生的好習慣，這樣太不講衛生了。他們看到一個塑料袋罩在樹樁上，以為是烏龜。我問他們這么臟的水你們覺得烏龜能活下來嗎？他們都搖頭了。接著我們討論了中毒會發生的狀況，有的說會頭昏、有的說會拉肚子、有的說會嘔吐昏迷等。很多幼兒知道把垃圾扔到河裡是不對的，我們應該把它們撿起來送到垃圾箱里，很多幼兒撿得非常認真。大家還表示，看到人們把垃圾扔到河裡的時候一定要制止，讓大家把垃圾扔到垃圾箱里，讓那些廠里的工人叔叔不把臟的水放到小河裡去。總之，這個活動的效果不錯！
F. 幼兒園環保小衛士教案
在教學工作者開展教學活動前，時常會需要准備好教案，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是我精心整理的幼兒園環保小衛士教案（通用5篇），歡迎閱讀與收藏。
幼兒園環保小衛士教案1
活動目標：
1、樂意參與環保小衛士的游戲活動，積極與同伴配合。
2、發展爬、跳、平衡的技能。
3、培養幼兒敏銳的觀察能力。
4、了解多運動對身體有好判帶處。
5、幫助幼兒了解身體結構，對以後的成長會具有一定的幫助。
活動准備：
1、沙包、多塊積木、平衡木等散放在活動場地上。
2、音樂磁帶、錄音機。
活動過程：
1、帶領幼兒聽音樂做准備活動。
2、組織幼兒環保小衛士游戲。
●環保小衛士到各處檢查環境，看看場地上有哪些亂七八糟的東西。
●建議環保小衛士經常將場地收拾干凈。建議把某些廢舊材料變廢為寶，做成體育用具進行體育鍛煉活動。
●環保小衛士表演自己變廢為寶的本領：兩手拿雪碧瓶(裝水的)，穩穩地走過獨木橋；頂沙包走過獨木橋；用報紙捲成棒做棍操；用塑料瓶貼上彩紙做啞鈴操。
●組織幼兒玩綜合游戲。將環保小衛士的活動組合起來，集體進行游戲：大膽頂沙包走過獨木橋——跳過搭好的連續幾塊積木--有秩序的用積木搭成房子。
3、組織幼兒聽音樂做放鬆運動，表揚游戲中積極、努力的幼兒。
活動反思：
本次活動以活動場地變臟了為引入點，採用了激勵的、親切的口吻，雖然讓幼兒用眼睛去觀察了，用行動去解決了。但此次活動環節設置上缺乏游戲性，對於小班年齡段的幼兒來說似乎缺乏吸引力，而且活動量也不夠充足，活動中針對幼兒基本動作的指導過於弱化，導致活動沒有象預期地那樣達到，未能激發幼兒的興奮點。如何激發孩子的活動慾望，發揮幼兒參與活動的主體性將是我繼續思考的問題！
幼兒園環保小衛士教案2
活動設計背景
最近我們幼兒園結合城鄉環境綜合治理活動開展了《我是環保小衛士》的系列活動，我在與幼兒談話時，我發現幼兒對於生活在這樣一個環境里感到非常自豪，但同時也有一部分幼兒認為我們的周圍仍然有一些不漂亮的地方，例如有一些垃圾等。所以我就圍繞「垃圾」這一話題生成了一系列的活動，通過各種途徑進一步了解了亂扔垃圾的危害。在此基礎上，我設計了本次活動，引導幼兒知道垃圾對人的危害，由此啟發幼兒保護周圍環境的意識，積極思考解決環境衛生的辦法，並用自己的方法表達出來——爭當環保小衛士。
活動目標
1、認知目標：了解垃圾的危害。
2、情感目標：啟發幼兒保護周圍環境的意識。
3、技能目標：啟發幼兒積極思考解決環境衛生的辦法，爭當環保小衛士。
4、培養幼兒敏銳的觀察能力。
5、探索、發現生活中的多樣性及特徵。
教學重點、難點
幼兒知道垃圾的危害並思考解決環境衛生的辦法
活動准備
1、VCD課件。
2、環衛工人服裝、布簾
3、花生、瓜子、糖等
活動過程
開始部分：教師與幼兒做手指游戲《切白菜》，集中幼兒注意力。
基本部分：用布簾橫在講台前方。
今天我要請小朋友看一段表演，請小朋友仔細看，看完碰沖鎮了告訴老師，發生了什麼事？
教師轉一圈，到布簾後戴上假發後出來，邊吃零食邊丟在地上，然後轉到布簾後，換上環衛工人的衣服，拿上清潔工具，把地上的垃圾掃干凈。又轉到布簾後，換笑粗上教師的衣服出來。
教師提問：剛才那個阿姨把什麼扔在地上了？(瓜子殼、糖果紙)，她這樣做對不對？(不對)
環衛工人是怎麼做的？(把阿姨扔的瓜子殼、糖果紙掃干凈了)
如果你吃了糖果，把糖紙丟在哪裡？(請幼兒吃糖，根據幼兒的丟糖紙的情況作評議)
2、看課件1：組織幼兒觀看，交流，談談垃圾的危害。
今天老師請小朋友看一些圖片，仔細觀察，你發現了什麼？幼兒看課件
引導幼兒討論；你們看見了什麼？(垃圾)
師：有垃圾的這些地方給人什麼感覺？
幼兒：臟、臭，容易生病
師：對我們有什麼影響？(污染空氣、水源，危害健康，影響城市容貌)
師：如果我們的周圍都是垃圾，生活會變得怎麼樣？
幼兒：生活不方便，會生病
教師小結 ：
許多的垃圾堆積在一起，不僅佔用很多的土地，而且會產生一些有毒有害的物質，發出陣陣的臭味，污染空氣、水源。同時，滋生蚊蟲、蒼蠅、蟑螂、老鼠，傳播疾病，危害健康，影響城市容貌。
3、繼續看課件，引導幼兒保護環境，爭當環保小衛士
(1)知道了垃圾有這么多害處，那麼現在和好朋友一起想一想，讓我們的`環境變得更美呢？等會兒把你的好辦法告訴大家，好嗎？
我們來看看哥哥姐姐是怎麼做的？放課件(拾垃圾圖片)，邊看邊引導幼兒要從自己做起，從家庭做起，從小事做起，把垃圾扔到垃圾桶里，分類投放，向家長、鄰居宣傳，做環保小衛士。
(2)老師把小朋友的辦法編成了《拍手歌》，小朋友想不想聽，老師把它教給你們好不好？
你拍一，我拍一，不要隨地扔垃圾；
你拍二，我拍二，垃圾要放一塊兒；
你拍三，我拍三，煙囪別再冒黑煙；
你拍四，我拍四，我是環保小衛士；
你拍五，我拍五，做好榜樣別怕苦；
你拍六，我拍六，大家勁往一塊湊；
你拍七，我拍七，把握現在好時機；
你拍八，我拍八，保護環境靠大家；
你拍九，我拍九，愛護環境要持久；
你拍十，我拍十，我們的生活真踏實。
(2)現在來看看我們的環境變得怎樣了，看課件3
我們生活在干凈，美麗的環境里，心情舒暢。
(3)鼓勵幼兒做環保小衛士
教師：小朋友，我們來當環保小衛士，我們現在去看看我們幼兒園里有沒有垃圾，如果有，就把它撿起來放到垃圾箱里，好不好？
結束部分 ：
幼兒排隊，到校園去撿垃圾。活動結束後幼兒洗手。
活動延伸 ：
在校園拾垃圾的過程中，讓幼兒認識可回收垃圾、垃圾桶，不可回收垃圾、垃圾桶和有毒、有害垃圾、垃圾桶。
綠色垃圾桶：它叫可回收垃圾桶，像紙類、金屬類、塑料類、玻璃類等是可以收回去經過消毒、加工還有用處的垃圾是它的好朋友。(請幼兒說出哪些是可回收垃圾)
黃色垃圾桶：它叫不可回收垃圾桶，一些不能再利用的垃圾是它的好朋友。主要是廚房垃圾、如菜葉、剩飯菜、果皮等。(請幼兒說說知道哪些垃圾是不可回收垃圾)。
紅色垃圾桶：它叫有毒、有害垃圾桶，廢舊電池，熒光燈、過期的葯品、化妝品是它的好朋友。
拓展活動 ：
為幼兒園設計製作環保垃圾桶。
教學反思
在這個活動中，我讓幼兒認識了垃圾對人們生活的危害，他們想出了許多解決環境衛生的辦法，之後小朋友對周圍的環境更加關注，注重從自己做起。班上小林是個愛扔紙屑的孩子，自從班上開展「環保小衛士」後，他不再扔紙屑了，還將學到的《拍手歌》向他家裡人宣傳，她奶奶很高興地專程到幼兒園感謝我們。由此看出這個活動是符合幼兒實際和切合幼兒年齡特點、認知水平的，幼兒從認識到關注垃圾再到主動清理垃圾，收到了較好的教育效果。今後，我會更加關注幼兒的生活，選擇符合幼兒生活的教材，讓幼兒認知、情感和技能水平不斷得到提高。
幼兒園環保小衛士教案3
教學目標
讓幼兒懂得環境衛生與我們的生活息息相關，養成良好的衛生習慣，保護環境從我做起。
使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識。
幼兒可以用完整的普通話進行交流，做個環保小衛士。
教學難點重點
養成良好的衛生習慣活動准備掛圖,光碟。
活動過程
1.播放一段環境優美的片段之後,向小朋友提問，想去這里玩嗎？大家異口同聲的回答，想!問:為什麼呀？答:有鳥，有花，有樹，好，下面我們看一下這幅掛圖。
2.接著，展示一幅環境惡劣,垃圾滿天飛,動物餓死，樹木枯萎的掛圖，問：小朋友，小白兔怎麼了？答:死了。問:它們為什麼死了？答:沒有東西吃。
3.通過用片段和掛圖的對比，向孩子們講訴了良好的環境給我們生活帶來的好處，污染的環境給人類和動物帶來的危害。告訴幼兒良好的環境是靠每個人從生活的點滴做起。
4.讓幼兒自由討論，如何讓我們的教室，我們的周圍變得更干凈？
教學反思
1.通過這次活動，孩子基本意識到良好的環境對我們生活的重要性，增強了保護環境的意識。
2.在活動過程中，幼兒發言的機會較少，片段播放的比較抽象，不能更深刻的去理解這些問題。
3.作為幼兒的啟蒙老師，我覺得很有必要從生活的點滴中教會他們，養成良好的衛生習慣。
幼兒園環保小衛士教案4
設計意圖：
圍繞「植樹節」這個大的背景，植樹就是讓世界多點綠色，綠色對於人們的生活來說已經顯得非常重要，環境的保護已是每個人的責任，各處已紛紛出台了多種措施來愛護地球這個家，而我們應做些什麼呢？在我班，每天午餐後，總是時不時的有孩子爭著搶著收拾，還煞有其事得說：「我們會把教室里打掃得很舒服的。」而從這件事體現出「保護環境，美化家園」再不是我們成人要關注的焦點了，在孩子的心中也不時萌發這種念頭。為此，我就設計了以「環保小衛士」為主題的區域化的實踐活動，從各個區域中培養孩子們的環保意識和行為。
活動目標：
1、積極參與探索活動，有初步的環保意識。
2、能用自己喜歡的方式進行表現活動。
3、培養大膽想像和合作的精神。
活動內容與准備：
這次區域活動主要從以下五個方面開展起來。
一、美化家園——玩沙活動
准備各種玩沙工具，還有多種塑制玩具品，如「動物、植物」，也可以是手工製品，如：盒子做的各種高樓、汽車、綠化等等。
這個活動主要是發揮孩子的想像力，通過玩沙，做個小小建築師、城市規劃員或園林設計師來創造一個舒服美好的生活環境，主題就是突出「綠色環保」。
二、變廢為寶，廢物利用
准備各種不用的玩具，利用各種可回收的垃圾廢品等來設計各種玩具、擺設等，如易拉罐、可樂瓶可以用來做種子發芽的花瓶，瓜子殼來做幅粘貼畫，酸奶瓶來做個有線傳聲筒等等。
這個活動是讓孩子知道勤儉節約是中華民族的傳統美德，知道可回收垃圾廢品也是寶，再利用對我們有很大的用處，節約了資源，避免了浪費。
三、設計環保宣傳單
准備的工具很簡單，提供蠟筆、水彩筆、剪刀、各色彩紙、漿糊、抹布等等。師可以提供做宣傳單這方面的經驗及多幅範例。
為了能讓更多的人投入到環保的行列中來，知道環保的重要性，所以這個活動主要目的是提高孩子與人交往的能力，向別人大膽介紹自己環保想法，讓其他人知道環保是我們大家的事，也是我們共同要做好的一件事。同時讓孩子充分發揮他們的想像力，開闊他們的設計思路，提高他們的動手能力
四、製作垃圾分類箱
提供的物品也是非常簡單的，准備三～六個舊紙箱，紅、黃、綠三色宣紙，漿糊、剪刀、水彩筆等。
這個區域主要幫助孩子知道垃圾分類的有關知識，垃圾主要分成可回收、不可回收和有害有毒垃圾三種，引導孩子在日常生活中堅持做到垃圾分類，同時向家長、鄰居以及其他人宣傳垃圾分類的好處，知道垃圾分類便於廢物的「三用」（廢物利用，廢物再用，廢物循環利用），豐富孩子的知識，了解哪些是可回收的，哪些是不可回收的，哪些是有毒有害的。垃圾分類箱製作要圖、文、色並茂。
五、環保別動隊
提供幾個籃子，幾個「環保小衛士」的標志。
這個活動是讓孩子真正行動起來，提著籃子去收集垃圾（在幼兒園內），同時讓扔垃圾的人意識到自己的錯誤行為，提醒自己在生活中注意文明禮貌的行為，而且這也是宣傳環保的一種方式，鼓勵園內的小朋友及大人們環保要從生活小事做起，從自我做起。
區域活動的最後是美化家園――玩沙活動的小朋友介紹自己的設計及作品；變廢為寶，廢物利用區域活動內的小朋友拿著自己製作的作品送給老師及幼兒園其他小朋友；設計環保宣傳單的小朋友可以拿著設計的宣傳單去宣傳環保知識；環保別動隊的小衛士提著籃子把撿到的垃圾放到垃圾分類箱中，同時把垃圾分類箱放到幼兒園顯眼的地方，起到宣傳的作用。
幼兒園環保小衛士教案5
設計思路：
在平日與孩子的交談中，可以了解到對於廢物箱孩子們都認為是裝垃圾的，他們會把壞的玩具、區角活動後的一些廢紙等扔進去，沒有節約環保意識。結合中班年齡段發展目標及禮儀發展目標，即「有保持周圍生活環境清潔的願望及初步的環保意識。」因此，預設本次活動。
本次活動中第一環節回憶與分享，結合生活經驗讓幼兒初步了解垃圾箱的作用及與生活的關系；第二環節通過觀察分類與討論，聯系生活，在看看、說說、分分的過程中讓幼兒進一步知道哪些東西是垃圾，有節約資源的環保意識；延伸部分結合生活情境拓展幼兒處理垃圾的方法，有進一步保持周圍生活環境清潔與環保的願望。
活動目標：
思辨哪些物品要扔進垃圾箱，有保持周圍生活環境清潔與環保的願望。
活動准備：
照片若干、分類題板。
活動過程：
一、回憶與分享——通過情景再現，知道保持環境清潔的重要
1、對比兩張圖片：滿地垃圾的凌亂和垃圾及時入箱的整潔。
小結：生活中會有很多的垃圾，只要我們及時將垃圾扔進垃圾箱，我們的環境就會變得整潔又美麗。
2、除了馬路邊有垃圾箱，哪些地方也需要垃圾箱？（根據幼兒回答逐一出示垃圾箱所在地點的圖片）
小結：原來我們的生活中處處都有垃圾箱，給我們的生活帶來了許多方便。
二、觀察與分類——知道哪些東西是垃圾，有初步的環保意識
1、（出示垃圾箱）：垃圾箱要來收垃圾咯！
2、（出示報紙圖片）討論：過期的報紙是垃圾嗎，還可以用來做什麼？
小結：看上去沒用的舊報紙，動動腦筋再利用能變出許多好玩、有趣的東西。
3、（出示各類垃圾圖片）這里有這么多東西，哪些東西是沒有用的垃圾？哪些東西用過了還能再利用？
幼兒觀察、分類。
集體探討一些物品的再利用方法。
（如拓展紙巾盒的用處、橘子皮的簡單功用等）
小結：瓜果皮殼、廢舊紙張、變質過期的食物等都是垃圾，而紙盒類（餐巾紙盒、易拉罐、酸奶罐等能成為我們學習、游戲的好材料可以再利用。原來扔垃圾有很多學問，有些看上去沒有用的東西，想一想、變一變，還能變廢為寶。
三、情景討論——拓展處理垃圾的方法，保持周圍生活環境清潔與環保的願望
1、（出示廢舊電池）討論：能扔進普通垃圾箱嗎？該如何處理？
2、小結：原來丟垃圾時動腦筋、想辦法，廢舊電池要投放到專用廢電池回收站，而有的電池能充電反復使用的則要保管好哦！
3、延伸：如果我們走在路上想扔垃圾，可是身邊沒有垃圾箱怎麼辦？
4、小結：身邊找不到垃圾箱的時候，可以先把垃圾打包，等找到垃圾箱時再扔進去。
G. 小青蛙捉害蟲大班體育教案
作為一名默默奉獻的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。教案要怎麼寫呢？以下是我精心整理的小青蛙捉害蟲大班體育教案，希望對大家有所幫助。
小青蛙捉害蟲大班體育教案1
活動目標：
1、能協調地完成雙腳立定向前跳遠、雙腳立定從30CM高處往下跳、雙腳跨跳過20-30CM高度的圍欄。
2、幼兒能大膽地游戲，並體驗游戲的快樂。
3、知道青蛙是益蟲，我們應該保護它。
活動准備：
1、經驗准備：課前了解青蛙的外形特徵、生長發育過程、生活習性等。
2、物質准備：硬紙塊荷葉若干、害蟲（圖片）每人三條、籃子兩個、平衡木兩根、小椅子四把、繩子兩根、青蛙頭飾若干。
3、事先畫好場地。
活動過程：
一、開始部分
1、以復習青蛙的外形特徵、生長發育過程、生活習性等導入。
教師戴上青蛙媽媽的頭飾提問
（1）孩子們，看看老師頭上戴的是什麼動物的頭飾？（青蛙頭飾）
（2）那我們來回憶一下：青蛙是害蟲還是益蟲呢？（益蟲）
（3）哪個小朋友知道青蛙的生長發育過程和生活習性嗎？請講一講。
（幼兒回憶並簡單講述青蛙的生長發育過程和生活習性）
（4）青蛙最喜歡吃什麼？（害蟲）
那今天老師扮青蛙媽媽，請你們扮我的孩子一起幫助農民伯伯捉害蟲好嗎？（好）請你們戴上青蛙寶寶的頭飾吧。（幼兒戴頭飾）在幹活之前我們要練好我們的本領哦。
2、熱身活動。
師：小青蛙捉害蟲主要會用哪些動作呢？（向前跳、從高處往下跳、跨跳。）那我們就一起來學青蛙雙腳並弄向前跳、從高處往下跳、跨跳吧。
（教師帶領幼兒做青蛙游水、雙腳並攏向前跳、雙腳並攏從高處往下跳、跨跳等動作熱身。）
二、基本部分
1、幼兒自由探索練習青蛙雙腳並攏向前跳、雙腳並攏從高處往下跳、跨跳等動作要領。
師：孩子們，剛才我們在學習青蛙捉害蟲的本領時，許多寶寶唧唧喳喳，並使勁往下跳，還有的跳下去站不穩倒在了地上。這樣的本領能捉到害蟲嗎？（不能）對了，這樣會把害蟲嚇跑的。那請你們試一試應該怎麼做才不把害蟲嚇跑呢？
（幼兒自由練習探索青蛙雙腳並攏向前跳、雙腳並攏從高處往下跳、跨跳等動作的要領，教師觀察。）
2、教師總結、糾正幼兒的動作，並教給他們正確的雙腳並弄向前跳、雙腳並攏從高處往下跳、跨跳等動作要領。
3、教師帶領幼兒再次聯系雙腳並攏向前跳、雙腳並攏從高處往下跳、跨跳等動作。
4、游戲：小青蛙捉害蟲
⑴教師示範講解游戲的玩法、規則及注意事項。
師：孩子們，我們的本領練好了，現在我們要去為農民伯伯捉害蟲了。我們分成兩組進行比賽，先請看媽媽是怎麼做的。
玩法：當教師發出「開始」的口令時，每組第一個孩子迅速跑到第一個水田邊雙腳並攏向前跳進水田，捉一條害蟲又游出水田，跑到第二個水田邊，站上平衡木，雙腳並攏從高處往下跳進水田捉一條害蟲，又游出來迅速跑到第三個水田邊，跨跳進去捉一條害蟲，然後游出來迅速地跑回來把害蟲放進籃子里拍下一個幼兒的手，站到對尾去，後面的孩子以此方法依次進行游戲，注意害蟲掉在了水田或者路上不算，最先捉完害蟲，並且籃子里的害蟲條數最多的隊就為勝。
⑵幼兒進行游戲，教師觀察指導。
⑶教師對幼兒的游戲情況進行簡單點平後，幼兒再次進行游戲。
三、結束部分
師：孩子們，今天玩得高興嗎？（高興）我們肯定也累了，現在我們一起來放鬆一下吧。
老師與幼兒一起做律動《落葉》放鬆後結束活動。
小青蛙捉害蟲大班體育教案2
活動目標
1、學習立定跳遠的動作要領，並能向前跳過70—80厘米的距離。
2、鍛煉彈跳能力，肢體協調性，靈敏性。
3、能夠遵守游戲規則，體驗戶外游戲的樂趣。
重點難點
1、重點：掌握立定跳遠的動作要領，能向前跳過70—80厘米的距離。
2、難點：能大膽嘗試、克服游戲中遇到的困難。
活動准備
1、經驗准備：幼兒已有跳躍的能力
2、物質准備：青蛙媽媽頭飾、害蟲圖片、體能環、單元磚、平衡木、體能條、桌子、小板凳、鑽圈、輪胎、口哨、毛巾、水杯、水杯架。
活動過程
一、熱身運動
師：天氣越來越熱了，青蛙媽媽的池塘里長滿了害蟲，你們願意幫她捉害蟲嗎？(幼兒自由回答）
師：「在出發之前，我們先活動一下身體」。
播放小跳蛙音樂熱身
二、幼兒自由練習、探索
1、你們看，是誰來了？（青蛙叫的聲音，青蛙媽媽出場）
青蛙媽媽：「小朋友好，我是青蛙媽媽，天氣太熱了，我的'池塘里有很多害蟲，我要著急去捉害蟲，你們要和老師學好本領，快來幫我捉害蟲吧。」
2、幼兒自由探索雙腳跳的方法。
師：「青蛙媽媽是怎樣捉害蟲的？我們也來學一學青蛙媽媽跳的本領！」
師：「請小朋友們四散開向外跳，在跳的時候要注意安全，落地時要平穩，不能撞到別人。」。
3、請個別幼兒示範，教師引導。
師：「在剛在練習的時候，我發現這位小朋友跳的很遠，你能說說你是怎麼跳的嗎？」
師：「誰能比他跳的更遠呢？」
4、教師小結，立定跳遠的方法（雙腳用力往前跳，胳膊前後用力擺，身體前傾，落地時屈膝緩沖，保持平穩，雙腳同時落地。）
5、現在請小朋友按著老師的示範，聽著音樂來學小青蛙跳一跳，跳的時候注意安全，不到撞到別人（幼兒游戲，教師指導）
三、游戲：捉害蟲
1、幼兒自由練習
師：「我們已經學好了本領，快幫青蛙媽媽捉害蟲吧！
青蛙媽媽：「小朋友歡迎你們來幫我捉害蟲」。
師：「那我們開始吧！」
2、幼兒自由探索、共同制定游戲規則。
師：「在捉害蟲時，你們發現了什麼問題？」
師：「剛才我發現有的小朋友到了水裡，有的小朋友沒有用我們剛學到的本領，有的小朋友和別的小朋友撞在了一起，想一想，用什麼方法才能捉到更多的害蟲？」（幼兒自由回答）
師：「那用我們共同制定的游戲規則再來試一試！。」
師：「小朋友你們捉了這么多害蟲，這都是你們的勞動成果。
青蛙媽媽：「小朋友你們辛苦了，幫我捉了這么多害蟲，快來休息一下吧！
師：「現在請小朋友休息一會，擦擦汗，喝喝水，補充點能量。」
四、游戲：池塘大冒險
1、教師介紹材料，幼兒分組討論
師：「小朋友，你們能幫青蛙媽媽修建2條通往池塘的小路嗎？（幼兒自由回答）在修建好的小路上通過時，我們要用到鑽、爬、平衡還有立定跳遠的本領。
師：「請小朋友們分成兩組進行討論，說一說你是怎樣搭建的？
3、幼兒分組游戲
3、青蛙媽媽：「你們把池塘里的害蟲都捉完了，謝謝你們，你們真是我的好幫手，是個環保小衛士」。
4、教師小結：「幫助別人，快樂自己」，你們幫助了青蛙媽媽自己還學會了一項新本領，我們一起歡呼起來吧！
五、放鬆身體，游戲結束
師：「請小朋友今天辛苦了，我們一起來放鬆一下身體。」（播放輕音樂）
教師示範放鬆動作，重點放鬆腿部與腳部。
活動總結
《幼兒園教育指導綱要》在健康領域明確強調培養幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標。在這節活動中，全體幼兒都能參與進來並激發了幼兒對體育游戲的興趣。本節活動的動作訓練內容主要是立定跳遠，鍛煉幼兒的肌肉力量、四肢配合的協調性和關節的靈活性。
大多數幼兒完成較好，對於大班幼兒來說能向前跳過70—80厘米的距離是不成問題的。在活動中我採用提問法可以鼓勵幼兒自己去探索思考，從而啟發他們積極大膽地想像模仿青蛙跳。另一方面，還有助於了解大體上幼兒基本動作的發展狀況。活動的主體環節創設了兩個情境:「捉害蟲」、「池塘大冒險」。
這使整個體育活動變得更加有趣味，從而激發幼兒的興趣，使其積極熱情地參與到體育活動中。此外我還採用了自主探索法、示範法、重復練習法等對活動加以整合，使幼兒在嘗試練習的過程中獲得愉悅的經驗。整節活動，大班幼兒的活動量達到了，出汗量達到了，孩子們也特別興奮。相信孩子們在本節活動鍛煉了身體，萌發孩子們對體育活動的興趣。
小青蛙捉害蟲大班體育教案3
活動目標：
1、學習雙腳立定跳遠，距離不少於55cm。
2、豐富圈的多種玩法，培養幼兒的想像力、創造力。
3、提高幼兒積極參加體育活動的興趣，培養活潑開朗的性格。
4、體驗人多力量大，同伴間應該相互合作的情感。
5、培養競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰與快樂。
活動准備：
幼兒人手一隻圈，自製害蟲若干，青蛙頭飾一隻，橡皮筋，筐，錄音機，磁帶等。
活動過程：
開始部分：幼兒人手一隻圈斜背在身上，在操場一角呈四隊站好。
師：今天啊，老師來做青蛙媽媽，你們呢做小青蛙。媽媽要帶你們學本領，你們一定要仔細聽，認真學。好，現在我們出發了。
（1）隊列練習：一個大圓——走成一豎排——左右開花走——找朋友走成二豎排——走成二個小圓——走成五排。
（2）做圈操：蓋圈，翻圈，套圈，轉圈，跳圈。
2、基本部分：學習雙腳立定跳遠。
（1）師：小青蛙們，到媽媽這里來，媽媽帶你們煉本領了。讓圈呀來幫助我們練習跳的本領好嗎？等一會，媽媽要看看哪只小青蛙最愛動腦筋，想出各種跳圈的方法來。好，找空的地方去練一練。
（教師以青蛙媽媽的身份注意觀察新的跳圈方法，及時相互交流。）
（2）集體練習：集合幼兒成一個大圓，請幾只小青蛙示範跳法。
師：媽媽想請小青蛙到這里來，把剛才練的本領跳給大家看看，誰願意來表演。一起跟著做。（向圈裡、圈外跳，前後左右跳，並攏分開跳……）
（3）師示範：媽媽也有一種跳圈方法，是從圈的一邊跳到圈的另一邊，跳的時候不能碰到圈。我們一起來練一練，跳。為了跳的遠一點，跳前先要膝蓋彎曲，用力擺臂，再跳一次。自己再練練。
（4）游戲「小青蛙捉害蟲」（布置場景）
師：我們有了許多本領，媽媽帶你們到田裡去捉害蟲好嗎？先把圈放到邊上去，然後到媽媽這里來排好隊。你們看，田裡有那麼多害蟲等著我們去捉，這里有一條田溝，你們先要跳過田溝，然後跳到田裡去捉害蟲，每隻青蛙捉一條害蟲，放進筐子里，再跳過田溝回來，媽媽的話聽明白了嗎？跟著媽媽捉害蟲了。（練習二遍）
3、結束部分：小青蛙你們本領真大，看，捉了這么多害蟲，高興嗎？天不早了，拿一個圈排好隊，媽媽帶你們回家了。
活動反思：
本次活動，我運用了動作語言和有趣的場地布置來吸收幼兒學習的興趣，滿足了幼兒跳、跑的慾望。發展了幼兒雙腳向前跳和連續跳的能力，既鍛煉了腿部肌肉的力量，又增強了幼兒的跳躍力。不僅讓孩子在鍛煉身體的同時也了解了青蛙的生長過程，樹立了敢於嘗試不怕困難的精神，使幼兒能遵守游戲規則，互相合作，學習小青蛙消滅害蟲、保護莊稼。在活動中，我抓住每一個能教育孩子的機會，不過，在活動中，我的參與性不夠，沒有能夠很好的融入到孩子的游戲當中去。老師的動作不夠誇張，青蛙捉害蟲比賽時，老師的要求不夠清晰，幼兒本身規則意識不夠強，導致比賽時場面比較混亂，以致於活動時間延長，因此應吸取教訓，在以後的教學活動需進一步改進和加強。
小青蛙捉害蟲大班體育教案4
目標：
聯練習雙腳立定跳遠(距離不少於40厘米)
准備：
小青蛙頭飾若干個(數目是幼兒人數的一半)
玩法：
半數幼兒帶上頭飾當青蛙,站在家中,其餘幼兒當小蟲,站在稻田裡.
游戲開始：
小蟲四散在稻田李自由的跳來跳去.小青蛙四散在家中雙腳並跳,念兒歌:小青蛙,呱呱呱,田裡住,水裡劃,看見害蟲吃掉它,農民伯伯把我誇.念完兒歌,小青蛙便雙腳立定跳過小溝,跑著去稻田裡捉小蟲,小蟲跑著趕快躲避,被捉到的小蟲就跟青蛙一起跳過小溝到青蛙的家中.捉完小蟲,游戲結束.交換角色,游戲重新開始.
規則：
1、過小溝時,必須雙腳立定跳遠.
2、小蟲被青蛙拍拍到或跑到稻田外,都算被捉到.
小青蛙捉害蟲大班體育教案5
活動目標：
1、聯練習雙腳立定跳遠（距離不少於40厘米）
2、提高動作的協調性與靈敏性。
3、培養幼兒健康活潑的性格。
4、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。
活動准備：
小青蛙頭飾若干個（數目是幼兒人數的一半）
活動玩法：
半數幼兒帶上頭飾當青蛙，站在家中，其餘幼兒當小蟲，站在稻田裡。
游戲開始：
小蟲四散在稻田李自由的跳來跳去。小青蛙四散在家中雙腳並跳，念兒歌：小青蛙，呱呱呱，田裡住，水裡劃，看見害蟲吃掉它，農民伯伯把我誇。念完兒歌，小青蛙便雙腳立定跳過小溝，跑著去稻田裡捉小蟲，小蟲跑著趕快躲避，被捉到的小蟲就跟青蛙一起跳過小溝到青蛙的家中。捉完小蟲，游戲結束。交換角色，游戲重新開始
活動規則：
1、過小溝時，必須雙腳立定跳遠。
2、小蟲被青蛙拍拍到或跑到稻田外，都算被捉到。
活動反思：
這是一個體育游戲活動，活動的目的是使幼兒學習、掌握青蛙跳的姿勢，發展幼兒的跳躍能力，並在游戲中體驗快樂。小班幼兒對模仿動物比較感興趣，幼兒一般模仿的都是小白兔、大老虎等，模仿小青蛙對幼兒來說比較新穎，可以充分的調動幼兒的興趣，在選材方面比較適合小班幼兒年齡發展特點。
活動前我准備了大荷葉和「害蟲」。在准備部分，我扮演青蛙媽媽來找我的蝌蚪寶寶，帶領寶寶做手部、腰部和腿部的運動，寶寶從蝌蚪變成了青蛙。准備活動是為內容服務的，我設計的准備環節與內容一致，這是比較好的；但也有不足之處，青蛙喜歡蹲跳，如果加上了蹲跳動作，准備活動可以更好。
基本過程我主要設計了小青蛙練本領，我先帶領幼兒去荷葉上玩，先示範青蛙怎樣跳，然後再進行動作講解，邊講解的時候幼兒邊做動作，然後幼兒自由練習。運動後請幼兒坐到荷葉上面休息，休息時告訴青蛙寶寶最大的本領是捉害蟲，請幼兒學習捉害蟲的方法，幼兒學的非常認真，積極性很高，幼兒存在個體差異性，在幼兒練的過程中有些幼兒姿勢做的不到位，我對個別幼兒進行指導。活動中孩子們始終處於興趣盎然的情趣中，使氣氛達到了最高點。整個活動比較符合孩子們的身心特點，發展了孩子的協調能力，齊心合力消滅害蟲的團結協作的精神。
通過這次體育活動，孩子們感受到了快樂，在快樂中學到了知識，鍛煉了身體，掌握了技能。
本節課始終貫穿於游戲中，使活動生活化，便於孩子接受，避免了枯燥乏味，把體育活動變成了孩子們喜歡的活動。
H. 簡單環保的有氧運動
簡單環保的有氧運動
簡單環保的有氧運動，久坐的上班族和學生黨都需要得到鍛煉，因此可以去做有氧運動。有氧運動可以很好地幫助我們鍛煉身體，減肥的效果也是非常明顯的，接下來一起看看簡單環保的有氧運動吧。
簡檔茄單環保的有氧運動1
快步走
快步走是適合各個年齡段的首選運動，非常方便，而且不管什麼時候都可以進行，效果也是非常好的。快步走不受健身時間和地點的限制，行走時動作和緩，強度易於掌握，因此是最安全的有氧運動顫返方式。對於初練者來說，可以選擇一個平緩的路面，速度為1分鍾120步左右，鍛煉時間從20分鍾開始遞增。
慢跑
跑步是發展人體心肺功能的最佳鍛煉方式。跑步可以有效促進全身各個系統的發育和增強，並可鍛煉人頑強的意識品質。慢跑對中老年人群的健身效果更好，但在從事慢跑之前，要做一個全面的身體檢查，排除隱性心臟病或者其他運動禁忌症。初練者可以在前三四個星期交替進行步行和跑步，然後逐漸增加跑步的時間，直到能比較輕松地跑完全程為止。
登山
登山不僅可以鍛煉身體，還能欣賞自然風光，呼吸新鮮的空氣，慢速登山健身是有氧運動，效果非常好，有利於鍛煉和改善人體的呼吸及心血管功能和腿部肌肉，有助於保持下肢關節的靈活性，並使腰、背、頸部和上肢的肌肉、韌帶得到有效鍛煉。登山的服裝要輕便，上山時注意力要集中，步伐要穩健，避免踩空、摔傷、扭傷。老年人、超重者，膝關節有疾病、心臟有疾病的患者不宜選用登山這種健身方式。
游泳
游泳能提高人體的呼吸系統功能。由於游泳運動中人體不承擔體重，因此最適宜關節病人進行鍛煉，此外對於骨質疏鬆患者或者孕婦都是非常理想的鍛煉方式。
打太極拳
打太極拳對老年人非常適合。經過太極拳鍛煉，神經系統、骨骼肌平衡能力都得到很好的改善，並可促進骨礦物質在骨骼內的沉積，減少患骨質疏鬆的幾率。
騎自行車
騎自行車相信大家都會吧！非常綠色環保的項目，經常騎自行車可鍛煉心臟功能，堅持在上班的途中騎自行車能使心肌收縮更有力，血管壁更富彈性，肺活量增加，改善心肺功能；騎自行車還可以增強腿部肌肉力量，對膝關節的損傷較小，適合體重較大和關節活動障礙者進行鍛煉。
我們進行健身運動只要是為了鍛煉身體，讓我們更加健康，更加強壯，但是不正確的健身方法，或沒有充足的准備很行洞察容易讓我們受傷。今天我主要為大家介紹運動肌肉拉傷怎麼辦，及如何預防運動損傷，希望大家能有效避免運動損傷，更安全的健身。
簡單環保的有氧運動2
有氧運動是指人體在氧氣充分供應的情況下進行的體育鍛煉。即在運動過程中，人體吸入的氧氣與需求相等，達到生理上的平衡狀態。簡單來說，有氧運動是指任何富韻律性的運動，其運動時間較長（約15分鍾或以上)，運動強度在中等或中上的程度（最大心率之75%至80%)。有氧運動是一種恆常運動，是持續5分鍾以上還有餘力的運動。
是不是「有氧運動」，衡量的標準是心率。心率保持在150次/分鍾的運動量為有氧運動，因為此時血液可以供給心肌足夠的氧氣； 因此，它的特點是強度低，有節奏，持續時間較長。要求每次鍛煉的時間不少於30分鍾，每周堅持3到5次。這種鍛煉，氧氣能充分燃燒（即氧化)體內的糖分，還可消耗體內脂肪，增強和改善心肺功能，預防骨質疏鬆，調節心理和精神狀態，是健身的主要運動方式。所以說，如果體重超標，要想通過運動來達到減肥的目的，建議選擇有氧運動，像慢跑、騎自行車。
有氧運動的健身價值
英文「AEROBICS」意為「有氧」或「有氧參與的」。其實，有氧運動除了主要由氧氣參與供能外，它還要求全身主要肌群參與，運動連續持續較長時間並且是有韻律的運動。有氧運動能鍛煉心、肺，使心血管系統能更有效、快速地把氧傳輸到身體的.每一個部位。
通過經常的有氧運動鍛煉，人的心臟會更健康，脈搏輸出量就更大些，身體每部分的供氧就不需要很多的脈搏數。一個有氧運動素質好的人可以參加較長時間的高強度的有氧運動，他（她)的運動恢復也快。
有氧操（有氧健身操)就是具有「有氧運動」特點的健身操，即在音樂的伴奏下、能夠鍛煉全身的健身運動。它也必須是運動連續時間至少12分鍾以上。但是廣播操、工間操不是有氧操（有氧健身操)，它們只能算健身操。廣播操、工間操的鍛煉效果遠沒有有氧操的效果大。
有氧運動的排行榜
NO1、游泳
運動優點：游泳是克服水的阻力而不是克服重力，肌肉和關節不易受損，能有效保護膝關節；冷水環境下運動，熱量消耗大，配合節食，屬於減肥效果顯著的運動。
適宜人群：膝關節受損；體重嚴重超標；減肥；增強體質的族群。
NO2、慢跑
運動優點：提高睡眠質量，通過跑步，大腦的供血、供氧量可以提升20%，這樣夜晚的睡眠質量也會跟著提高；「通風」作用，在跑步的過程中，肺部的容量平均從5.8升上升到6.2升，同時，血液中氧氣的攜帶量也會大大增加；保護心臟，心跳，血壓和血管壁的彈性也會隨著升高；解壓，慢跑可以抑制腎上腺素和皮質醇這兩種造成緊張的激素分泌，釋放讓人輕松的物質。
適宜人群：想瘦身，需要緩解壓力，緩解亞健康，以及預防心血管疾病的族群。
運動周期：每周3~4次，每次40~60分鍾。
NO3、自行車
運動優點：預防大腦老化，提高神經系統的敏感度；提高心肺功能，鍛煉下肢肌力和增強全身耐力。騎自行車對內臟器官的耐力鍛煉效果與游泳和跑步相同。自行車還可以瘦身，是周期性的有氧運動，熱量消耗較多。對頸椎病、腰間盤突出等有很好的鍛煉和康復效果。
適宜人群：膝關節受損、體重嚴重超標，頸椎病和腰間盤突出的族群。
運動周期：每周3~4次，每次40~60分鍾。
總結：通過上面的介紹，我們了解到有氧運動很多種，諸如排行前列的游泳、慢跑、自行車等等。很多人的健康養生觀都發生了翻天覆地的改變，生活節奏的加快也抵擋不了生活條件的優越所帶來的物質的滿足需要。希望我的介紹能對大家有所幫助。