動物可以變色的游戲

⑴ 開心消消樂抱著透明球怎麼消除

開心消消樂抱著透明球是變色動物，變色動物是隨機的變換的，當遇到與自己顏色相同的動物，就可以直接的消除，但是如果不及時的消除，下一步的時候，動物的顏色也會變化的，有可能可以合成的特效也不存在了。

游戲中消除的對象為小動物的頭像，包括小浣熊、小狐狸、小青蛙和小雞等動物頭像。玩家通關移動動物頭像位置湊夠3個或3個以上即可消除。（游戲中設置了體力上限30點，每次闖關需要消耗5點體力，當體力不足5點，玩家不能進入關卡。

消除規則：

把三個顏色相同的小動物連成一條直線，即可消除。達到指定的目標通關後。游戲的肆梁模板有四種分別是分數過關、指定消除、獲得金豆莢、雲朵關卡。

游戲關卡分為分為普通關卡和隱藏關卡2種，普通關卡相對比較簡單，玩家達到游戲目標分數達到1星即知散可通關，隱裂猛運藏關卡需要普通關卡達到3星後開啟，玩家1-30關，全部3星可以開啟第一個隱藏關卡。後面每隔15關就會出現一個新的隱形關卡，每一個樹杈隱形關卡有3關。

⑵ 變色龍怎麼玩

問題一：撲克牌變色龍怎麼玩？. 四位玩家進行游戲，以自己為主，不和其他玩家配合。以四個花色的J為變色龍牌，無活牌或不想出牌時可選擇扣牌，最後扣牌點數最少或沒有扣牌的玩家獲勝。
游戲規則詳述
游戲目的：
盡量將自己手中的牌接上桌面顯示牌的花色，當每個玩家手上的牌都打光後，游戲即結束，然後進行分數計算。
使用牌數：
4人游戲一共使用撲克牌104張（去掉大小王），每家總共能分到的牌數為26張。開始游戲後玩家手上始終保持5張牌，每一輪只能走一張牌或者扣一張牌。
名詞解釋：
扣牌分：按扣牌張點數計算的分數，K為13分，Q為12分，J為11分，10為10分，依此類推，A為1分；每位玩家扣牌分為其扣下的牌張分值總和。
通」或「走通」：游戲結束時當一名玩家把手中所有的牌都跟出，面前無扣牌時，這種狀態稱為「通」或「走通」；如有兩名玩家「走通」則稱為「雙通」，三名玩家「走通」則稱為「三通」。當走通時候積分將是計分分後的2倍積分。
變色蟲牌：輪到出牌的玩家擁有和桌面上的牌點數相同的牌為變色蟲牌，它能把桌面上的牌轉變為變色蟲牌的花色,也可以選擇不變。
變色龍牌：任何花色的J是俱有最大權利的一張牌，它能把桌面顯示的任何花色牌型轉變成玩家所需要的花色牌型。
出牌規則：
發牌完畢後，由系統隨機選取的玩家先出牌，之後按順時針方向順序進行。 每個玩家跟出與桌面上已有的牌花色相同的牌張（如：桌面上的牌為「黑桃K」，出牌的玩家則能出「黑桃A」、「黑桃2」、「黑桃3」等「黑桃」牌），這樣的牌張稱為活牌；另外，所有花色的變色龍牌或變色蟲牌都是活牌。 當一名玩家跟出變色蟲牌時，他可以選擇變或不變其所出牌的花色。（假設：桌面上的牌為「黑桃K」，一名玩家跟出了「紅桃K」，這時，桌面上的牌可以由玩家選擇變為「紅桃」或仍為「黑桃」） 當一名玩家跟出變色龍牌時，系統會讓玩家選擇其所需要的牌型。（假設：桌面上的牌為「黑桃K」，一名玩家跟出了任意一張J並選擇了玩家所需要的花色，比如「紅桃」，這時，桌面上的牌即變為「紅桃」） 當玩家手上沒有活牌而又輪到他出牌時，他就必須扣下手中任意一張牌，這張牌由他自己選擇。 當輪到玩家出牌而手上又有活牌時，他也可以選擇扣下手中任意一張牌。（應選擇點數小的牌，因為分數按牌的點數大小計算）當玩家手上全為活牌時他必須出牌。

問題二：撲克牌的變色龍要怎麼玩啊？ 兩個人玩一幅牌，四個人玩兩面三幅牌。
規則：每副牌52張，分四種花色，紅桃、黑桃、方塊、梅花。 誰先出光手上的牌就算贏一局，誰的累計罰分在100分或以上誰出局。發給每位玩家5張牌，其餘的牌放在中央用做以後補牌罰牌之用，翻開頭一張牌做為開局牌，每個玩家出的牌要跟桌面上出的牌花色一樣或者數字相同，若玩家手中沒有能出的牌出時。
7: 懲罰牌，出此牌後,下家被罰兩和牌,並且此禁止出牌。
8: 禁止牌，出此牌後,下家此輪禁止出牌。
J: 萬能牌，擁有此牌，可以不用理會牌桌上的牌的花色和數字,直接出J同時可以選擇變換花色,但牌面上的牌是J時不能再出J了。
A: 反向牌，出此牌後，出牌的順序將逆轉。

問題三：桌游變色龍怎麼玩? 就是簡化了的動物園
Coloretto 變色龍的游戲機制完全和這種動物是沒關系的，游戲的主題是收集不同顏色的牌。大概玩法是有幾個玩家就擺幾張「小車牌」在中央，每個玩家輪流從兩個行動中選一執行：
1、從牌庫摸一張牌，放到其中一架「小車」上（每輛小車不能超過三張牌）2、不摸牌，選一架「小車」（不能為空）拿走，把小車上的顏色牌全部拿上手。
如此反復，小車拿光之後，又重新全部擺到桌子中央，開始新一輪的摸牌拿車。牌被摸到一定程度游戲就會結束。
算分的時候，手上數量最多的三種顏色牌按張數算正分（有對應關系，不是1張1分），其他顏色的牌算負分，+2的牌1張算2分，百變顏色牌隨便你定什麼顏色，分高者勝。
玩法簡介：
玩者在同一牌庫中抽牌或在桌中已抽出的行列中收集各色的變色龍牌，但要盡量專注某些顏色。因游戲結束時各玩者只有三種顏色是正分，其它顏色是負分。如玩者能收集同一種顏色的牌越多，分數會越高。最高分的玩者勝出。

問題四：桌游變色龍怎麼玩? 游戲規則游戲目標：變色龍的目標就是多獲得同顏色的牌，顏色種類要少，使自己的得分高。 第一個出牌：開局的第一個回合，系統隨機選定一個玩家先出牌。然後沿順時針的方向，在接下來的回合里逐個開始。如：一座玩家四個人A,B,C,D，第一個回合隨機選定A玩家先出牌，第二個回合就是A的下家B玩家先出牌，第三個回合就B的下家C玩家先出牌，第四個回合由D 玩家開始，接下來又A開始，無限循環，直到游戲結束。 行動：玩家每次行動有兩個選擇，一個是發牌，一個是取牌。發了牌就不能取牌，取了牌就結束回合行動。每次行動只能選擇一項。 發牌：玩家每次只能發一張牌，放在置牌處，每個置牌處只能放3張牌，放滿以後就不能再向上放牌。 取牌：玩家可以在已經放了牌的置牌處取牌，被取過牌的置牌處就不能往上放牌，而且取過牌的玩家，在本回合就不能再進行任何操作了。 回合結束：當玩家取了牌就結束了本回合的行動，而當所有玩家都取過牌以後，就回合結束，然後重新開始發牌。 游戲結束：本游戲一共有76張牌，當玩家發牌發到倒數第15張牌的時候，那回合就為最後一回合，當這個回合結束以後，游戲就結束了。 操作規則發牌：在界面的左下角有一個牌堆，牌堆邊上有個發牌按鈕，玩家點擊發牌按鈕，就可以抓出一張牌。 放牌：當玩家點擊發牌按鈕，抓出一張牌後，點擊放牌按鈕，把抓出的牌放到置牌處。但是一個置牌處只能放置3張牌，放滿的地方，就不能再往上放牌了。 取牌：當置牌處有牌放上去，玩家就可以取牌，但是在一此行動中，發過牌就不能再取了。當取了牌以後，玩家在該回合的所有行動就都結束了。 勝負判定當所有回合都結束後，開始對玩家的手牌開始算分，數量最多的三種顏色的牌和+2牌被記作正分，其他顏色牌都記作負分。 顏色牌計分規則： 1張 1分 2張 3分 3張 6分 4張 10分 5張 15分 6張 21分max 大於6張，當6張計算。

問題五：想養一隻變色龍，應該怎麼弄？ 買的方法其實也沒多少選擇，就兩樣：實體店或者網上買。實體店呢一般大城市的花鳥市場都會有爬寵店，通常只出售高冠變色龍和七彩變色龍，這也是最適合新手飼養和市面上最常見的兩種變色龍。如果當地有實體店的話去實體店比較好，雖然店裡因為要付店租價格一般都會比市價高，但至少可以挑到自己喜歡的個體而且可以當場確認健康狀況。網上買的話，貼吧、爬天交流區、QQ里的爬寵群等等都可以找到相關的出售變色龍的廣告。不建議直接打錢，因為容易被騙，最好是找商家要求包活，走爬天中介或者某寶（一般商家不愛走某寶但並不代表他們就是騙子，所以還是盡量走爬天中介）
變色龍的飼養在爬寵里還算比較麻煩的，主要麻煩的就是要每天噴水，而且需要造景，要求造景中有可攀援的枝條還要有綠植（假的真的都行，主要是要有葉子遮蔽，讓變色龍不會太緊張也不用直接面對燈光或日光的照射，同時可以讓噴水時有水珠在上面，方便變色龍飲用），食物的話，還是找花鳥市場，一般喂蟋蟀，小變色龍（說苗子就是指小變色龍）一般可以吃果蠅，好開食還營養，某寶有賣
費用，一隻高冠或七彩苗子也就百來塊，不貴，貴的是器材，而且如果你沒空每天噴水就要裝噴淋系統，建議預算最低一千

問題六：怎麼有趣的變色龍,能不能抓一隻帶回家玩呢?為什麼? 我不建議樓主飼養它
比如在餵食方面，一般的小變色龍吃的是蟋蟀，蚯蚓，一些小蟲子，而且這種野生蜥蜴身上會帶有諸多的細菌。變色龍的主要食物是昆蟲，多數變色龍會對單一食物產生厭食，有時會拒絕進食直至死亡。
變色龍是一種冷血動物，因此在飼養過程中它與熱帶魚有相似之處：溫度條件要求較高。通常日間溫度應保持在28℃到32℃，夜間溫度可保持在22℃到26℃。如果長期處於低溫狀態，變色龍會食慾降低生長減緩，甚至還會影響身體健康。
望採納~~~~

問題七：養變色龍玩，高冠變色龍，吃什麼？怎麼養？多少錢？順便說說最便宜的變色龍是什麼？多少錢？吃什麼？怎麼 小時候吃針頭蟋蟀，殘翅果蠅，小櫻桃蟑螂，長大了吃乳鼠，蟋蟀，杜比亞，櫻桃蟑螂，蝗蟲，螳螂，玉米蟲等等，養法自己網路，苗子300―500，亞成500―800，成體800往上，高冠算是最便宜的了，枯葉變色龍（喀麥隆侏役）勉強算更便宜吧，300多

問題八：誰養過變色龍嗎…好玩嗎 不好玩，不能因為一時貪圖滿足慾望而傷害一條變色龍的生命（你養不活，不要養）

問題九：變色龍能不能放在手上玩 可以上手，但不宜太久或時常打擾，變色龍是很敏感的動物，需要舒適安靜的環境。

問題十：Chameleon Run怎麼玩 極速變色龍三星攻略 有誰知道CONTEX Chameleon G600驅動可以在哪裡下載到？或者誰有能給我傳一份，謝謝。

⑶ 【優秀中班教案科學活動:變色龍】 中班教案變色龍

上海市嘉定區黃渡幼兒園 刑海虹

設計思路：

變色龍這個特殊的形象和它特有的能夠變色的習性對孩子來說充滿了好奇，引起孩子強烈的興趣，讓孩子產生自己動手探索、製作的願望。

本次圍繞著和變色龍躲貓貓的游戲情景，讓幼兒選擇喜歡的場景顏色來為變色龍塗色，這是一個對幼兒來說富有挑戰性的目標。幼兒在選擇、對應、塗色再對應的游戲活動中，積累塗色的經驗，感受游戲的快樂。

活動目標：

1、感知變色龍的特性，嘗試選擇與場景相同的顏色給變色龍塗色，學習塗色的正確方法。

2、在和變色龍說說玩玩游戲的情景中體驗游戲的快樂。

活動准備：花園背景圖一幅、變色龍人手一份、和場景顏色相同的各色炫彩棒（紅色、綠色、黃色、咖啡色、蘭色、橘黃色）、透明的變色龍。

活動過程：

一、故事導入《它躲到哪裡去了》，引起幼兒的興趣。

1、你們聽過變色龍的故事嗎？為什麼叫他變色龍呢？（變色龍有一種其他小動物都沒有的本領，是什麼呢？）莎莉的變色龍今天就在我們的教室里，看誰能把它找出來？

教師可以數123讓幼兒找，如果幼兒找不到可以稍加提示。

師：找到了！變色龍躲在窗上，它變成了什麼顏色？要是眼睛不尖就找不到了。（做驚奇狀）咦？窗子上有一個什麼東西啊？讓我把它請過來看一看，哦，原來是莎莉的變色龍。

2、游戲《躲貓貓》，了解變色龍會變色的特性。

變色龍說「我來到小二班真開心，也想請寶寶們一起和我玩躲貓貓的游戲。」瞧。這里就有一個大花園，揭開布：我們來告訴變色龍花園里有什麼？我真想去花園玩一玩。

演示變色龍躲在紅色的蘋果中「頭兆逗棚變紅了，身體變紅了，尾巴變紅了，最後腳也變紅了」

提問：我的變色龍躲到了哪裡去了？它變成了什麼顏色？

引導幼兒講述：變色龍藏到紅色的蘋果里，就變成了紅顏色的變色龍。

提問：你們還想讓變色龍變成什麼顏色？根據幼兒的想法演示變色龍變色。（可以讓小朋友藏變色龍後讓老師來找）

二、邀請變色龍，激發幼兒同變色龍同樂的興趣。

聽說甜甜班的小朋友最喜歡做游戲了，變色龍請了他的許多朋友一起來和我們做游戲。小朋友，你們想不想自己也做條變色龍，和它玩躲貓貓的游戲呢？帶他到花園里去玩一玩？現在有很多的變色龍都躲到了你們白色的盆子里，你們看它們都變成了什麼顏色？（白）你想讓你的變色龍躲到什麼地方就把變色龍變成那個地方的顏色。

1、幼兒邀請變色龍。

在畫之前要先讓孩子說我要帶變色龍去哪裡玩？如幼兒說草地上：教師追問：躲在草地里變色龍應該變成什麼顏色呢？該選什麼炫彩棒呢？

2、幼兒講述：我想讓我的變色龍躲到xx 地方，變成xx 顏色。

3、師生共同示範：我是一條變色龍，樣樣顏色都會變，頭變了，身體變了，尾巴變了，腳變了，快快變，變成一條紅色龍。

三、幼兒製作變色龍，用塗色的方法大膽表現和場景對應的顏色。

1、幼兒根據自己喜愛來選擇相應炫彩棒顏色族則。

2、指導幼兒塗色，顏色要均勻，如果有小白點就會一下子讓別人找到了。

四、交流分享，增進幼兒對變色龍的喜歡。找一找哪裡的變色龍最多

1、幼兒將塗好色的變色龍放置場景中。

「請你帶著你的變色龍一起來躲貓貓，123躲好了嗎？讓我們一起來找一找變色龍都藏到哪裡去了？哪裡藏的變色龍最多？我們一起來數一數。先數哪裡呢？請幼兒提示如果幼兒有興趣可以玩兩次。指悉換個地方玩一玩。

2、帶領幼兒一起尋找，一起數。

變色龍玩累了，想要休息了。

⑷ 桌游變色龍怎麼玩

就是簡化了的動物園

Coloretto 變色龍的游戲機制完全和這種動物是沒關系的，游戲的主題是收集不同顏色的牌。大概玩法是有幾個玩家就擺幾張「小車牌」在中央，每個玩家輪流從兩個行動中選一執行：
1、從牌庫摸一張牌，放到其中一架「小車」上（每輛小車不能超過三張牌）2、不摸牌，選一架「小車」（不能為空）拿走，把小車上的顏色牌全部拿上手。
如此反復，小車拿光之後，又重新全部擺到桌子中央，開始新一輪的摸牌拿車。牌被摸到一定程度游戲就會結束。
算分的時候，手上數量最多的三種顏色牌按張數算正分（有對應關系，不是1張1分），其他顏色的牌算負分，+2的牌1張算2分，百變顏色牌隨便你定什麼顏色，分高者勝。

玩法簡介：

玩者在同一牌庫中抽牌或在桌中已抽出的行列中收集各色的變色龍牌，但要盡量專注某些顏色。因游戲結束時各玩者只有三種顏色是"正分"，其它顏色是"負分"。如玩者能收集同一種顏色的牌越多，分數會越高。最高分的玩者勝出。

⑸ 幼兒園大班科學《動物保護色》教案

作為一名默默奉獻的教育工作者，兄蠢總歸要編寫教案，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？下面是我為大家整理的幼兒園大班科學《動物保護色》教案，希望對大家有所幫助。

幼兒園大班科學《動物保護色》教案1

活動目標：

1、樂意參與交流討論，使幼兒了解一些動物具有與環境一致的保護色，理解保護色的作用。

2、增強探索動物奧秘的興趣。

3、充分體驗「科學就在身邊」，產生在生活中發現、探索和交流的興趣。

4、在活動中，讓幼兒體驗成功的喜悅。

活動准備：

故事圖片；沙漠、草原、海洋、森林背景圖4幅，活動室內設相應的4區域，並分別設標志牌，動物小圖片若干。

活動前對枝葉蝶、尺蠖蟲有初步認識，並發動家長收集有關資料、豐富孩子對保護色的知識。

活動過程：

一、故事引入，激發探究興趣。

(出示圖片小狐狸)講述第一段，並逐個認識動物，小狐狸找不到朋友，小朋友能幫助找一找嗎？請用「我在xx地方找到了誰」表述。小狐狸為什麼會找不到呢？

二、交流、探究

1、請小朋友仔細看看動物和它們躲的地方，你發現了什麼？(幼兒回答後小結)像尺蠖蟲等動物的顏色和周圍環境的顏色很相似，這就是動物的保護色。

2、動物的保護色有什麼作用呢？小結：在大自然中有許多動物都有和環境很相近的保護色，以此來隱蔽自己，不讓敵人發現。

3、逐一出示背景圖，認識這是什麼環境，在草地、海洋、森林、沙漠中有些什麼動物用保護色保護自己？請小朋友自選區域和同伴交流。

4、聽信號後回位，互相交流，並出示相應動物小圖片。

小結：小朋友真能幹，交流了許多動物的保護色，動物世界很神奇，為了保護自己更好的生存，許多動物都有和環境相近的保護色，有的動物的保護色更神奇，老師帶來了一張彩色蝸牛的變化圖(出示圖片)在這個圖中你發現了什絕肆么？誰能說說變色龍怎樣變色。教師適當小結。

三、提升、擴散

生活中人們也很聰明，根據動物的保護色想到了保護人類自身，小朋友想一想人類會怎樣利用呢？幼兒回答後出示迷彩服，你認識這種衣服嗎？解放軍為什麼要穿這種衣服？隨著科技的進步，人們越來越先進地利用了保護色，如軍事武器，小朋友可以和爸爸媽媽一起找找更多的資料，日常生活中也可以地觀察，還有哪些動物有保護色，人們還怎樣利用，老師等著小朋友有更多的發現來告訴我。

活動反思：

1、本次活動從幼兒學科學、幼兒認知的特點出發,教學結構嚴謹,各環節銜接自然,幼兒在活動中積極投入,發揮了幼兒的主動性。活動中利用ppt解決難點,既符合幼兒游戲的特點,又達到教學目標,並且充分利用了電教手段,易於幼兒理解和記憶。

2、有個別孩子參與不是很積極，原因可能孩子對動物的保護色，了解不多，使他們在活動中興趣不高。但教師要注意到這些孩子，主動發問，積極互動，效果會好些。

小網路：動羨宏陪物是生物的一個種類。它們一般以有機物為食，能感覺，可運動，能夠自主運動。活動或能夠活動之物。

幼兒園大班科學《動物保護色》教案2

活動目標：

1.在尋找、分辨討論中了解動物保護色的特徵和作用。

2.對動物因適應環境而變色的奇妙現象感到好奇，有進一步探索動物奇特本領的興趣。

重點： 在創設的"尋找游戲"的情境中通過分辨、討論認識了解哪些動物是有保護色的，都有些什麼作用。

難點 ： 幼兒通過游戲分辨、討論，了解動物的保護色的特徵和作用。

活動准備：

1.經驗准備：激發幼兒對動物的興趣和增強對動物的感知；了解幼兒對動物知識的認識。

2.環境准備：有電腦和電視機。幼兒椅子圍坐成半圓形，椅子後面放置3張桌子（幼兒分組）供操作用。

3.材料准備：幻燈片《動物的保護色》、各種有保護色的動物圖片（枯葉蝶、北極熊、竹節蟲、蚱蜢、青蛙等）。

活動過程：

一、游戲導入：小鳥找食物

（觀看PPT，討論）

重點提問：

（一）小鳥餓了，想要出來找食物吃，它來到樹林里，你們看看它找到了什麼？（瓢蟲）

（二）紅色的瓢蟲一下子就讓小鳥找到了，可是小鳥還沒有吃飽，我們一起幫小鳥找找，還有什麼食物可以吃呢？（蚱蜢）

（三）為什麼蚱蜢一開始小鳥沒有找到它呢？

小結：因為蚱蜢有保護色，綠色的保護色與周圍的環境顏色比較相近，比較不容易被小鳥發現。一些動物為了隱蔽和保護自己，身體形成和周圍一致的顏色，這就是動物的保護色。

價值分析：觀看PPT，導入主題，激發幼兒了解動物保護色的興趣。

二、分辨討論：動物保護色

重點提問：

（一）你們知道還有哪些動物也有保護色呢？（幼兒說，老師點出圖片）

青蛙躲在荷葉上的圖片，發現了什麼？（青蛙和荷葉顏色相近）

枯葉蝶：像枯葉一樣，躲在枯葉中，可以躲避敵人的侵襲……

（二）四幅圖片：沙漠、森林、大海、極地，看看在各地生活的保護色動物有哪些（獵豹、獅子、鱷魚、枯葉蝶、北極熊等）

（三）游戲：誰的眼睛最最亮

規則：三個小朋友為一組，每組一張圖片，用最快的速度，拼出圖片並找出藏在圖片里的動物朋友。

小結：在大自然中有許多動物都有和環境很相近的保護色，主要起隱蔽自身躲避敵害和便於覓食的作用。

價值分析：知道動物保護色的作用，了解動物和自然環境的關系。

三、遷移經驗：奇特的本領

重點提問：

（一）動物的保護色真有用，人類受到動物保護色的啟發，發明了什麼呢？（迷彩服、坦克、變色鏡、夜用警服等）

小結：動物利用自己的保護色保護自己，人類根據動物的保護色運用到各個不同的領域，對人類有很大的幫助。

（二）動物除了保護色的本領之外，還有哪些奇特的本領呢？我們下次再來交流。

價值分析：通過交流，進一步了解動物保護色的重要性，並且有進一步探索人類向動物學本領的興趣。

幼兒園大班科學《動物保護色》教案3

大班科學教案《動物保護色》含反思適用於大班的科學主題教學活動當中，讓幼兒通過觀察操作，培養幼兒善於觀察，樂於思考的習慣，讓幼兒了解動物為了生存利用保護色來進行自我保護的方法，感受"保護色"的神奇，萌發探索動物保護色的願望，快來看看幼兒園大班科學教案《動物保護色》含反思教案吧。

活動名稱 ：《動物保護色》

講課人《動物保護色》選自大班上冊主題三多彩的秋天，是一節科學活動。

教學理論依據：

《綱要》中科學領域提出：教師要引導幼兒對周圍的事物和現象感興趣，有好奇心和求知慾，能運用各種感官，動手動腦發現問題。追隨幼兒園大班孩子的特點，喜歡小動物，親近自然，樂於動手動腦發現問題並能通過簡單的判斷你推理，了解事物的一些簡單的本質特點。所以我讓孩子圍繞"動物與生活環境的簡單關系"生成一系列的探索動物保護色奧秘的活動，讓幼兒感受自然，培養幼兒觀察思考的習慣。

實施策略：

成功的教學不是強制，而是激發幼兒的學習興趣，教師不是為了教而教，而應採取恰當的方法讓幼兒自主愉快的發現問題。《綱要》中指出"要為幼兒的探究活動創造寬松的環境，讓每個幼兒都有機會參加嘗試。"為滿足幼兒對動物充滿好奇的天性，本次活動我採取以下策略：

1、情景導入法：通過設置情景集中幼兒注意力，激發幼兒的興趣。

2、發現法：通過為幼兒提供進行發現活動的圖片材料，是他們自己嘗試探索，發現知識，充分體現幼兒學習的主體性，積極性。

3、游戲法：游戲是幼兒最喜歡的活動，本次活動我以游戲"我來幫幫你"為幼兒創設一個輕松愉快的環境，既能更好的達到活動目的，又能很好的鞏固所了解的知識。

活動目標：

1、讓幼兒了解動物為了生存利用保護色來進行自我保護的方法。

2、通過觀察操作，培養幼兒善於觀察，樂於思考的習慣。

3、感受"保護色"的神奇，萌發探索動物保護色的願望。

4、培養幼兒動手操作能力，在活動中大膽創造並分享與同伴合作成功的體驗。

5、主動參與實驗探索。

活動重難點：

1、重點:讓幼兒了解有些動物是利用保護色來保護自己的，萌發探索動物保護色的願望

2、難點：理解什麼是動物保護色。

活動准備：

1、PPT課件; 2、竹節蟲，蜥蜴，北極熊，蜜蜂等動物圖片;3、小動物卡片若干;

活動過程：

(一)、開始部分：

情境導入，集中幼兒注意力，激發興趣。

(森林裡要開一場盛大的舞會，動物們邀請我們一起去參加，我們一起去看看吧!咦，怎麼這么安靜?動物們都去了哪裡?我去打聽打聽，做聽的動作。原來，動物們開舞會的時候，飛來了一隻老鷹，老鷹餓的肚子咕咕叫，想要抓小動物吃掉來填飽肚子，動物們害怕極了，都藏了起來，藏在哪裡了呢?我們一起去找一找。)

( 二)、基本部分：

1、播放課件，進行提問，引導幼兒初步了解動物保護色。

(1)、青蛙圖片:

提問：這是誰?它藏在了哪裡?

青蛙和草叢的顏色怎麼樣?

它為什麼要藏在這里呢?

小結：青蛙藏在草叢里，青蛙和草叢的顏色很相似，老鷹不容易發現它。

(2)、枯葉蝶圖片：

提問：這張圖片里藏著一隻小動物，你發現了嗎?

它藏在了哪裡?你認識它嗎?

枯葉蝶的顏色和大樹的顏色怎麼樣?

它為什麼藏在大樹上?

小結：枯葉蝶藏在了大樹上，它身體的顏色和大樹的顏色很像，老鷹來了沒有發現它。

(3)、花螳螂圖片：

提問：它是誰?

它藏在哪裡?為什麼藏在這?

小結：它有個好聽的名字叫花螳螂，它藏在和自己身體顏色和相似的花朵上，老鷹來了發現不了它。

過渡語：青蛙，枯葉蝶，花螳螂，它們可真聰明，都藏在與自己身體顏色很相似的地方來保護自己，老鷹來了都沒有發現它們。那森林裡還有哪些動物也藏好了?

2、出示圖片材料，請幼兒自己觀察交流，感知發現動物保護色，萌發幼兒探索動物保護色的願望，培養幼兒觀察思考習慣。

指導語：還有那些動 物藏好了?請大家自己找一找，和小夥伴說一說。

個別提問:你找到了誰?它藏在了哪裡?

你覺得它為什麼會藏在這里呢?

小結：大自然中的動物們可真神奇，它們身體的顏色和生活的環境特別相似，遇到危險時，它們會用身體的顏色來保護自己，不被敵人發現，我們把動物身體的這種顏色叫做動物保護色。

4、游戲"我來幫幫你"指導語：你們都有一雙善於發現的小眼睛，可是，還有一些小動物沒有找到安全的`地方，它們需要大家的幫助，你們願意幫助他們嗎?

我們一起看看小動物們都藏好了嗎? 小螞蟻藏在了哪裡?小青蛙藏在了哪裡?

小結：小動物們都藏得很好，都能用自己的保護色保護自己，它們說謝謝大家。

5、播放PPT課件，了解動物保護自己的其他方法。

指導語：小朋友們知道嗎?動物們除了用保護色保護自己，還有其他的辦法呢，我們一起來看一下。

小結：壁虎遇到危險時斷掉自己的尾巴來救自己，刺蝟會蜷成一個球，敵人不敢靠近，狐狸放臭屁，它們辦法可真多。

活動反思：

有個別孩子參與不是很積極，原因可能孩子對動物的保護色，了解不多，使他們在活動中興趣不高。但教師要注意到這些孩子，主動發問，積極互動，效果會好些。

小網路：動物是生物的一個種類。它們一般以有機物為食，能感覺，可運動，能夠自主運動。活動或能夠活動之物。

幼兒園大班科學《動物保護色》教案4

一、活動目標：

1.了解動物為了生存而採取的用保護色進行自我保護的方法。

2.能積極探索、發現動物保護色以及保護色在生活中的應用，會用連貫的語言大膽表達自己的發現。

3.感受動物保護色的神奇，萌發探究動物保護色的願望。

二、活動重難點：

重點：了解動物為了生存而採取的用保護色進行自我保護的方法。

難點：能積極探索、發現動物保護色以及保護色在生活中的應用。

活動准備：

《熊二捉迷藏》課件、有關動物保護色及應用的課件和錄像、磁性黑板、森林背景圖、動物圖片、背景音樂等。

三、活動過程：

1.以游戲「捉迷藏」導入，在情境中激發幼兒了解對動物保護色的興趣。

1課件演示，引導幼兒說出熊二衣服的特點。

（2）繼續演示課件，以「熊二捉述藏」的形式引導幼兒說出熊二兩次躲藏的位置並進行標注。

教師小結：熊二為了隱藏自己，它躲藏的地方與身上的衣服顏色和花紋差不多。

2.動物搜尋，在探索中發現、了解並交流不同動物的保護色，感受保護色的神奇。

（1）繼續以「捉迷藏」情境引導幼兒觀看錄像，了解動物保護色。

引導幼兒觀察發現；都有誰？藏在什麼地方？

教師小結：這些顏色是動物用來保護自己的，是它們的保護色。

（2）請幼兒幫小動物利用保護色玩「捉迷藏」，引導幼兒觀察、操作，進一步理解保護色。

（3）課件展示，經驗分享，引導幼兒了解其它動物的保護色。

討論：你還知道哪些動物有保護色？

教師展示各種動物課件，進一步了解不同動物的保護色，豐富幼兒對保護色的認識並進行小結。

3.視頻欣賞，在分享中提升幼兒經驗，了解動物的不同保護色。

（1）觀看視頻「變色龍」，了解變色龍保護自己的特殊方法。

（2）觀看過程中提問：它變成了什麼顏色？引導幼兒觀察並表達自己的發現。

教師小結：變色龍的保護色更神奇，它的皮膚會隨著周圍環境的變化而變化，來保護自己。

4.播放課件，聯系生活，了解人們對保護色的利用。

（1）猜猜看：以穿不同服裝的軍隊在森林裡行軍打仗為例子，引導幼兒思考：「他們誰能取勝，為什麼？」

（2）播放錄像，引導幼兒通過視頻驗證自己的想法。

（3）結合課件，拓展幼兒經驗，加深幼兒對保護色的了解，並進行小結。

5.以游戲鞏固對保護色的認識，進一步體驗探索的快樂。

游戲「快樂大躲藏」，引導幼兒在活動室尋找隱藏的動物，並通過動物自身的保護色進行躲藏。

活動延伸：

1.引導幼兒到戶外玩「捉迷藏」的游戲自然結束活動。

2.鼓勵幼兒與家長一起探索動物保護色的知識，並充分利用保護色進行奇思妙想。

⑹ 泰拉瑞亞星塵龍怎麼變色

泰拉瑞亞星塵龍變色可以通過時裝裝扮。

在泰拉瑞亞游戲中，給召喚物染色的方法是將小動物香波放到飾品的時裝欄，然後你的召喚物舉洞便會獲得對應的染色效果，小動物香波是在動物學家的商店中購買獲得，價格是10金幣。

《泰拉瑞亞》游戲簡介

《泰拉瑞亞》是由Re-Logic公司開發的一款高自由度的沙盒游戲，於2011年5月16日在PC上發行。《拿罩泰拉瑞亞》Switch中文版，於2019年12月19日發售。

玩家可以在游戲中做很多事情：製造武器戰勝各種各樣的敵人及群落；挖掘地下尋找器材配件、金錢和其他有用的東西；收集木材，石材，礦石等資源；用世界裡的一切創造你需消答鬧要的東西並守護它。