圈圈爭霸賽體育游戲
⑴ 有一個手機游戲，不同顏色的圈圈代表著不同的國家，圈圈裡有數字顯示你的兵力，去攻擊別人的圈圈就是看
二戰風雲這個游戲就是跟你說的差不多
我是在應用寶上找到的，你可以到上面搜索一下
游戲資源很多，都是經過了安全認證的
並且還能領取很多的游戲禮包，驚喜是有很多呢
還能下載到很多的內測游戲呢
也可以優化手機，開機加速，保持手機的運行速度呢
希望可以幫助到你啊
⑵ 幼兒園小班健康公開課《圈圈樂》教案
作為一名教學工作者，時常要開展教案准備工作，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。那要怎麼寫好教案呢？下面是我為大家整理的幼兒園小班健康公開課《圈圈樂》教案（通用9篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
幼兒園小班健康公開課《圈圈樂》教案 篇1
活動名稱：
圈圈樂
活動目標：
1、對玩圈感興趣，嘗試用多種方法玩圈。
2、練習鑽、跳、平衡等基本技能。
活動准備：
1、幼兒用的小圈、沙包、紙箱若干，平衡木四條，小椅子8把。
2、歡快的背景音樂磁帶。
活動過程：
1、師幼共同做准備活動：圈操
師幼每人一個圈，引導幼兒隨音樂一起做圈操，活動身體各個關節，如：踏步，上下左右握圈看齊。抖圈，舉圈轉四個方向。
2、指導幼兒玩圈
（1）請幼兒自由玩圈，探索圈的多種玩法。
小朋友，你是怎麼玩圈的？並演示玩法。
（2）鼓勵幼兒探索圈的多種玩法，引導幼兒相互學習。
滾圈：將圈向前推出去再撿回來。
跳圈：將圈平放在地上，從圈裡跳出跳進。
轉圈：幼兒用手轉圈，使其原地旋轉。
套圈：從頭套入腳下取出。
（3）引導幼兒合作玩圈，如：請幼兒把一個一個的圈相互之間和身體套在一起，玩開火車的游戲。
3、組織幼兒分組玩「運糧食」的游戲。
場景：鑽過山洞（將圈立起來，兩邊分別用小椅子輔助）、跨跳小土坑（兩個圈緊挨著依次擺好）走過小橋（平衡木）到達糧倉（紙箱）
玩法：各組幼兒手拿沙包從起點出發，依次鑽過山洞，跳過小土坑，走過小橋，將手中的糧食（沙包）送到糧倉，然後跑到起點。
動作要求：
（1）在鑽山洞時，應把頭低下，身子捲成團。
（2）跨跳土坑時，應兩腿半蹲，兩腳並攏，雙腳同時起跳。
（3）走過平衡木時，應兩個胳膊打開伸平。
結束部分：聽音樂做放鬆運動。
幼兒園小班健康公開課《圈圈樂》教案 篇2
【設計意圖】
通過觀察，小班幼兒對玩圈很感興趣，為了讓孩子們玩出新花樣，孩子們通過一物多玩，培養幼兒的創造力和探索精神，發展幼兒身體的協調能力以及合作精神。
【活動目標】
1、探索圈的不同玩法，在游戲中培養幼兒創新精神及初步的合作意識。
2、練習鑽、跳、平衡等基本技能。
3、體驗健康活動帶來的快樂。
【活動准備】
1、幼兒用的小圈、報紙球若干、平衡木、小椅子、籃筐。
2、歡快的背景音樂磁帶。
3、樹林背景圖；小猴圖片、小兔、小貓胸飾若干。
【活動重難點】
練習鑽、跳、平衡等基本技能。
【活動過程】
一、熱身運動：
1、聽音樂入場；
2、熱身：模仿小動物。（小鳥、小貓、大象、小兔子）
二、提供材料，自由探索。
1、教師提示：「小朋友們，瞧，小動物們給我們留下了什麼？這個圈可以怎麼玩？現在找個空點的地方和你的朋友一起去玩玩。」看看和別的朋友玩得有什麼不一樣。」
2、學習鑽、跳。
師：小朋友發現了這么多玩法，我們一起來學一下吧！
（1）跳：雙腳並攏，下蹲，兩手向後擺，蹬地向前跳。你們一起試試看。
（2）鑽：蹲下，低頭彎腰縮身鑽過去。「請你們找一個好朋友一個小朋友拿圈一個小朋友鑽，試試看這個本領你們學會了沒有。
三、練習鑽、爬、平衡技能。
1、場景：小朋友們，今天小猴子想請你們幫個忙，他說想跟你們當面說，它住在很遠的山那頭，愛幫助人的小朋友們你們願意去找小猴子問問嗎？（願意）去小侯家會遇到山洞、小土坑和獨木橋。你們會過嗎？幼兒自由回答過障礙的方法。
2、分兩道簡易不同，讓幼兒自由練習。師：「在出發前我們一起先練習下吧。」
四、游戲「運果子」
1、出示小猴圖片。師：「親愛的小朋友們，你們能幫我把山對面的果子搬到我這嗎？我一個人搬太多了。」
2、拿掛牌，分組。師：「為了我們能又快又順利的幫小猴子運果子，我們來分分組吧。請你們每個人那一個掛牌，掛在自己脖子上，看看自己是哪個組的，就在哪一組排好隊伍。」
3、幼兒運果子。（分兩道）
（1）教師示範，講解游戲規則。
（2）游戲開始。要保護好自己的果子。
五、師幼一起隨音樂放鬆身體，收吸汗巾。
幼兒園小班健康公開課《圈圈樂》教案 篇3
活動目標：
1、在合作探索中，嘗試圈的不同玩法，體驗玩圈的樂趣。
2、嘗試快速穿過靜止與滾動的大圈，提高身體的敏捷性和協調性。
活動准備：
1、音樂、大圈若干。
2、場地四面貼有四條紅線；紅色與黃色點子貼在場地中間。
3、計分牌兩塊。
活動過程：
一、准備活動。
幼兒兩人一組找一個圈做熱身操。
二、基本活動。
1、幼兒自由結伴合作玩圈。
（1）交代要求：幼兒兩人一組合作玩圈，看哪組玩得最有趣，最特別。
（2）幼兒玩圈，教師個別指導。
（3）分享交流：請幾組幼兒交流自己創意的玩圈方法。
2、幼兒穿過豎著的圈。
（1）請一組幼兒介紹玩鑽圈游戲。
小結：拿圈幼兒兩腿夾住圈，雙手扶穩；鑽圈幼兒身體蜷起來，從圈的中間快速鑽過去。
（2）幼兒兩兩合作穿過一個豎著的圈。
（3）幼兒合作連續穿過多個圈。
①交代要求：男孩子拿圈，女孩子鑽圈。看誰鑽得又快又穩。
②女孩魚貫式練習鑽圈。
③請鑽得好的幼兒示範，老師講解要領：提前准備，蜷緊身體，快速通過。
④男孩魚貫式練習鑽圈。
（4）游戲：男孩女孩鑽圈比賽（一）。
①交代要求：每隊4名拿圈，4名幼兒鑽圈，每組一個孩子從起點線出發，快速鑽過前面的圈，先完成者獲勝。
②男孩女孩鑽圈比賽。
3、幼兒穿過滾動的圈。
（1）每組選一名代表，嘗試練習鑽過滾動的大圈。
（2）幼兒練習鑽圈。
（3）游戲：男生女生鑽圈比賽（二）。
①交代要求：鑽圈的孩子從滾動的圈裡鑽過去，每人只有一次機會，鑽過去一個得一顆星，最後得星多的為勝。
②幼兒比賽。
三、結束活動。
幼兒兩兩合作滾圈離場。
幼兒園小班健康公開課《圈圈樂》教案 篇4
活動目標
1、培養幼兒對玩圈的興趣，嘗試多種方法玩圈。
2、練習鑽、跳、平衡等基本技能。
3、讓幼兒體驗合作的快樂。
4、提高幼兒身體的協調能力，體驗玩游戲的樂趣。
5、願意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。
活動准備
1、幼兒用呼啦圈每人一個，平衡木一個，「山洞」兩個，懶洋洋頭飾一個，「狼堡」道具，灰太狼布偶一個。
2、背景音樂課件、動畫課件。
活動過程
(一)設計背景帶領幼兒做熱身活動
師：天氣真好，到草地上玩一會。(學鳥飛、鴨走、青蛙跳、大象甩鼻子、小兔跳)
(二)嘗試多種方法玩圈，體驗玩圈的樂趣。
1、幼兒自由探索玩圈並互相學習。
師：小朋友，這是什麼?(呼啦圈)呼啦圈是什麼形狀的?(圓形)你們想玩嗎?咱們玩一玩吧。
(1)師：你是怎麼玩的?(圈立著轉)呼啦圈轉起來像個陀螺，真棒，我們試一試。
(2)師：你是怎麼玩的?(推圈)圈圈滾動起來像車輪子，我們玩一玩。
(3)師：你是怎麼玩的?(跳圈)，像小青蛙跳，我們來跳一跳。(一個圈跳進跳出)這個圈還可以怎麼跳呢?咱們像小青蛙排隊連續跳，幼兒依次跳過。
(4)師：你幹嘛呢?(學小烏龜)老師帶領幼兒玩圈。
(5)師：你是怎麼玩的?(方向盤，開汽車)師幼一起隨音樂開汽車。
2、師幼探索玩圈。
師：圈圈還可以怎麼玩?(師示範從頭向下套)你們試試。還可以這樣玩(師用腰轉圈)。
3、合作玩圈，體驗合作的樂趣。
(1)開火車。
師引導孩子把圈圈一個套在一個的身上。
(2)鑽圈。
a、兩個幼兒相互鑽圈
b、鑽(地籠)，進一步練習鑽的技能。
(三)游戲——拯救懶洋洋，讓幼兒掌握鑽、跳、平衡等基本技能。
看懶洋洋被灰太狼抓住的動畫，師幼組成救羊小分隊拯救懶洋洋。
1、師引導幼兒觀察游戲場地，講游戲規則。
2、師帶領幼兒游戲。
(四)結束部分。
師幼邀請懶洋洋跳舞，做放鬆活動結束課堂。
幼兒園小班健康公開課《圈圈樂》教案 篇5
活動目標
1．探索網圈的多種玩法，發展走、跑、躲閃等多種運動機能。
2．多人合作玩圈，提高鑽、跳等運動智能。
3．在游戲活動過程中體驗運動的樂趣。
活動准備
1．直徑50厘米圓圈每人一個
2．音樂：每天做運動。
活動過程
一、熱身運動：圈圈樂
1、幼兒每人拿一個圈，聽歡快的音樂做開汽車，繞樹走、跑，把圈放在地上跳圈等。
2、當音樂停時，引導幼兒拿著圈做一個運動體操動作，創造積極、愉悅的活動氛圍。
二、捕魚游戲
1、請小朋友把圓圈放在地上，我們把它當做是大海，你們當小魚在海水裡游，老師當捕魚人，來捕魚，你們喜歡玩這個游戲嗎？
游戲時，教師注意調控幼兒分散開遊玩，不要互相擁擠。
「捕魚人」盡量照顧到全體幼兒，爭取讓每條小魚都捕到一次。
2、請個別幼兒當「捕魚人」進行游戲，教師疏導擁擠跑的幼兒。
三、鑽山洞游戲
1、教師和幼兒一起用圓圈搭成「山洞」
幼兒做開火車動作魚貫的在山洞裡鑽來鑽去。
2、幼兒分組自由探索玩鑽山洞的`游戲。
教師及時推廣有創意的玩法，引導大家互相學習。
3、花樣鑽山洞
誰能想出變著花樣的鑽山洞呢？
（啟發幼兒想出各種花樣鑽山洞）
提醒幼兒在鑽山洞的過程中不要碰到山洞。
四、跳田埂游戲
讓幼兒把圓圈擺成各種造型，幼兒學小青蛙跳田埂，提醒幼兒雙腳跳。
允許幼兒自由分組和個別游戲。
五、放鬆運動
師幼一起隨音樂跳體操舞，然後慢慢走回教室。
幼兒園小班健康公開課《圈圈樂》教案 篇6
設計意圖
小班幼兒對玩圈很感興趣，為了讓孩子們玩出新花樣，孩子們通過一物多玩，培養幼兒的創造力和探索精神，發展幼兒身體的協調能力以及合作精神。為此設計了此次活動。通過有趣的圈圈游戲，發展幼兒的平衡技能，訓練幼兒動作的協調性和靈敏性。體驗在集體游戲中花樣游戲帶來的快樂。
活動目標
1、探索圈的不同玩法，在游戲中培養幼兒創新精神及初步的合作意識。
2、練習鑽、跳、平衡等基本技能。
活動准備
1、幼兒用的小圈、沙包若干、平衡木、小椅子、紙箱。
2、歡快的背景音樂磁帶。
活動重難點
練習鑽、跳、平衡等基本技能。
活動過程
一、熱身運動：
師幼共同做圈操，活動身體各關節，做活動前准備。
（聽音樂入場）「小朋友們，今天老師給小朋友們帶來一件寶貝，小朋友們想不想看一下啊！
幼兒：（想）出示圈，你們看這是什麼？
幼兒：（圈）「天我們就和圈來活動一下我們的身體吧！」每個小朋友拿一個圈。聽著音樂一起來活動。」
二、提供材料，自由探索。
1、教師提示：「小朋友們，剛剛老師帶你們做的是圈操，這個圈除了做圈操以外，圈還可以怎麼玩？現在找個空點的地方和你的朋友一起去玩玩。」看看和別的朋友玩得有什麼不一樣。」
2、小朋友發現了這么多玩法，我們一起來學一下吧！來，每人拿一個圈，找一個空閑的地方站好！（幼兒自由探索各種玩圈方法：跳圈、滾圈、轉圈、套圈、做汽車的方向盤等）
3、教師仔細觀察，邀請幼兒上來展示各種玩圈的方法。互相啟發交流。
4、組織幼兒玩「運糧食」的游戲。
場景：小朋友們，今天來了一位朋友小熊，它知道小朋友們都喜歡幫助人所以想請小朋友們幫一個忙。它家的糧食在別人家裡，今天想把這些糧食運到它家的糧倉里，但是必須鑽過山洞（將圈立起來，可用兩把小椅子輔助）、跨跳小土坑（兩個圈緊挨著依次擺好）、走過小橋（平衡木）、到達糧倉（紙箱）。
教師示範玩法：各組幼兒手拿沙包從起點出發，依次鑽過「山洞」，跳過「小土坑」，走過「小橋」，將手中的「糧食」（沙包）送到「糧倉」，然後跑回起點。
5、放鬆運動：師幼一起隨音樂放鬆身體。
今天我們幫助小熊運糧食，累了吧，我們一起休息吧！轉轉膝蓋！加上手的動作慢慢地走一走，腰轉一轉、頭轉一轉、深呼吸，哎，小朋友們，外面天氣真好，我們出去在運動一下吧！活動結束。
活動反思
小班幼兒的基本活動能力比較差,動作不夠平穩、靈活和協調。而單純讓他們跑跑、跳跳對幼兒來說沒有太大的興趣，也得不到更好的發展。
在整個活動中，我發現小班的孩子雖然不會轉圈，但他們非常喜歡跟圈做游戲。所以在本次活動中，我以玩圈為主線，根據小班孩子的年齡特點，先讓孩子自由探索，再集體練習。在玩的過程中不斷發現圈的多種玩法，孩子們互相學習、分享，大大提高了孩子玩圈的興趣！教師適時引導孩子進行鑽、跳的集體游戲，讓幼兒在愉快、合作的氛圍中，既愉悅了身心又使幼兒的動作技能得到了一定的發展通過觀察，我覺得我班幼兒對玩圈很感興趣，為了讓孩子們玩出新花樣，孩子們通過一物多玩，培養幼兒的創造力和探索精神，發展幼兒身體的協調能力以及合作精神。也能夠體驗到游戲和自由創造的樂趣，玩得非常好，通過這節活動也能夠鍛煉了孩子的鑽、跳、平衡的能力。這節活動比較成功。
總之，老師通過觀察記錄的分析，了解幼兒游戲現狀，投放相應的游戲材料，引導幼兒理解、遵守游戲規則，激發幼兒參與游戲環境的創設和嘗試扮演多種角色，體驗著不同角色的樂趣，為幼兒以後更好地適應社會生活環境奠定良好的基礎，達到寓教於快樂游戲中，這才是我們幼兒教育的最終目標，游戲才會成為幼兒快樂童年的主題。
幼兒園小班健康公開課《圈圈樂》教案 篇7
小班體育游戲圈圈樂是一個鍛煉幼兒身體協調性的游戲，游戲比較簡單，卻又好玩，更可以在游戲中學習到基本技能，讓幼兒一起團結合作，達到了寓教於樂的最終目標。
小班體育游戲圈圈樂：游戲過程
1、准備活動：師幼共同做圈操。
師幼每人一個圈，引導幼兒隨音樂一起做操，活動身體各關節。
2、指導幼兒玩圈。
（1）請幼兒自由玩圈。
請幼兒說一說師怎樣玩圈的？並演示玩法。
（2）鼓勵幼兒探索圈的多種玩法，引導幼兒相互學習。
（3）引導幼兒合作玩圈。
3、組織幼兒玩「運糧食」的游戲。
玩法：各組幼兒手拿沙包從起點出發，依次鑽過「山洞」，跳過「小土坑」，走過「小橋」，將手中的「糧食」（沙包）送到「糧倉」，然後跑回起點。（情景：用兩把小椅子輔助將圈立起來——山洞，兩個圈緊挨著依次擺好——小土坑，平衡木——小橋，紙箱——糧倉。）
4、提醒幼兒聽音樂做放鬆運動。
小班體育游戲圈圈樂：游戲延伸
鼓勵幼兒繼續探索圈的各種玩法。
附玩圈法：
1、滾圈：將圈向前推出去再撿回來。
2、跳圈：將圈平放在地上，從圈裡跳進跳出。
3、轉圈：幼兒用手轉圈，使其原地旋轉。
4、套圈：從頭套入腳下取出或從腳套入頭上取出。
幼兒園小班健康公開課《圈圈樂》教案 篇8
活動目標
1、對玩圈感興趣，嘗試用多種方法玩圈。
2、練習鑽、跳、平衡等基本技能。
活動准備
1、歡快的音樂、錄音
2、幼兒用呼啦圈若干，鑽圈4個，平衡木2組，毛絨玩具16個，工具箱2個
活動過程
一、師幼共同做熱身活動：圈操。
師幼每人一個圈，引導幼兒隨音樂一起做操，活動身體各關節。
二、指導幼兒玩圈，病鼓勵幼兒探索圈的多種玩法。
提問：請幼兒說一說使怎樣玩的，並演示，再讓其他小朋友跟著學一學。
總結：原來圈的玩法有這么多種，小朋友們真厲害，比老師的想法都多。
三、組織幼兒玩"神秘王國"的游戲。
1、聽錄音，引出遊戲玩法，並請一名幼兒示範。
2、把幼兒分兩隊：紅隊和藍隊。
3、引導幼兒開始做游戲。
4、帶幼兒隨音樂做放鬆活動。
5、把禮物分給幼兒。
活動延伸
請幼兒在生活中尋找合作的樂趣。
幼兒園小班健康公開課《圈圈樂》教案 篇9
活動目標：
1、對玩圈感興趣，嘗試用多種方法玩圈。
2、練習鑽、跳、平衡等基本技能。
活動准備：
1、幼兒用的小圈若干、平衡木兩組、椅子、小鼓一個
2、歡快的背景音樂
活動過程：
一、師幼共同做熱身活動：呼啦圈操
師：小朋友們，今天我們要玩一個很有趣的游戲哦！先來熱熱身吧！
引導幼兒隨音樂一起做操，活動身體各關節。
二、指導幼兒玩圈。
師：小朋友們看，老師這里有什麼？（呼啦圈）
（1）請幼兒自由玩圈，探索圈的多種玩法。
師：請小朋友們自己來玩一玩，這個呼啦圈可以怎麼玩？
請幼兒說一說是怎樣玩圈的？並演示玩法，引導幼兒互相學習。
（2）引導幼兒合作玩圈。
師：請小朋友們再玩一次，這一次可以試著幾個小朋友一起玩。
（3）指導幼兒跳單圈、跳雙圈、鑽圈。小結：剛剛小朋友們玩的都很好，接下來我們要來玩一個游戲，名字叫接力闖關。
三、創設情境組織幼兒玩游戲。
游戲：接力闖關
規則：
1、將幼兒分為紅隊和藍隊。
2、要求幼兒依次跳過呼啦圈、走過平衡木、鑽過呼啦圈、敲響小鼓快速返回，將接力棒傳給下一位小朋友，另一位小朋友才能出發，以最快一組為勝。
四、放鬆環節
師：恭喜小朋友闖關成功，我們一起來跳個歡慶舞吧。聽音樂做放鬆運動，活動結束。
⑶ 幼兒園尋找圈圈辨色體育游戲方案
一）游戲目的： 1、幼兒能協調、靈活地跳圈。 2、幼兒能很好地分辨顏色。 （二）游戲准備：小呼啦圈若干個（也可以畫圈）、大紙箱一個、各種玩具若干、籃子兩個 （三）游戲玩法： 1、將幼兒分成人數相等的兩組，分別站在各自的起跑線上。將玩具放入大紙箱，紙箱放在離起跑線十米的終點處。將呼啦圈分成兩部分， 不規則的擺在兩隊起點到終點之間（間距不要過大）。 2、老師說「開始！紅色！」兩組的第一名幼兒手裡拿著籃子開始跳圈跳向終點（可以單腿跳也可以雙腿跳），然後在紙箱里選擇帶有老師指定顏色的玩具放到籃子里（玩具上只有有一種顏色符合就可以），帶著籃子跑回起跑線。最先回來並且帶回指定玩具多的小組獲勝。 3、第一名小朋友把籃子交給第二名小朋友，然後老師喊「開始！綠色！」第二名小朋友跳向終點後，把籃子里的玩具先倒進大紙箱，然後選擇帶有老師指定顏色的玩具放進籃子，重復上述過程。 （四）注意： 1、老師要注意幼兒可能會搶同一件玩具。 2、幼兒必須每一圈都要跳到。
⑷ 大班體育游戲主題活動方案
為了保障活動順利、圓滿進行，我們需要事先制定活動方案，活動方案是整場活動的戰略，可以為活動指明方向。寫活動方案需要注意哪些格式呢？下面是我為大家整理的大班體育游戲主題活動方案，歡迎閱讀與收藏。
大班體育游戲主題活動方案 篇1
【活動設計】
《3-6歲兒童學習與發展指南》中明確指出5—6歲幼兒能在斜坡、盪橋和有一定間隔的物體上平穩地行走。因此，我們應該利用多種活動發展幼兒身體平衡和協調能力。鼓勵幼兒參與鍛煉。活動的設計應該貼切幼兒的生活，從實際出發，《喜羊羊與灰太狼》這部動畫片深受孩子們的喜歡，我利用這裡面的角色開展了大班體育游戲活動《羊村的運動會》。
【活動目標】
1、幼兒能夠在愉快的游戲中鍛煉幼兒在一定間隔的物體較平穩地行走，從高處往下跳的能力及投擲能力。
2、培養幼兒在活動中勇敢堅強、不怕困難、敢於挑戰的品質。
【活動重難點】
重點：重點發展幼兒的在一定間隔的物體較平穩地行走。
難點：幼兒在有一定間隔的椅子上平穩地行走。
【活動准備】
投擲球若干、廢舊塑料瓶、椅子、長板凳、《喜洋洋和灰太狼》中各種羊的頭飾。
【活動過程】
一、熱身運動。
播放《喜洋洋和灰太狼》主題曲，教師戴著慢羊羊村長頭飾帶領羊兒們（幼兒也分別戴著懶羊羊、沸羊羊、美羊羊、喜洋洋、暖羊羊的頭飾）做晨間鍛煉，分別做上肢、下肢、體轉、體側等熱身運動。
二、羊兒們為了「羊村運動會」辛勤訓練。
（一）「羊村村長」召集全村羊兒們集合，召開全村會議。
師：各位羊兒們，我們羊村為了增強羊羊們的體質，更好的防禦灰太狼對我們的偷襲，我們村決定召開一次運動會，讓灰太狼看看我們羊村羊兒們的強大，以後再不會來欺負我們。
這次運動會有許多的項目，包括了跨欄、投球、跳高、跑步等。希望各位羊兒們加強訓練，爭取在運動會中都表現很棒！現在請大家到訓練場上積極訓練。
（二）「羊兒」們在訓練場上刻苦訓練。
1、「村長」帶「羊兒們」到訓練場熟悉場地，介紹場地上的訓練器械。
師：現在請羊兒們看看這些都是什麼，我們要怎麼運用這些東進行訓練。
（1）教師帶幼兒來到彩色瓶前（廢舊塑料瓶裝好各種不同顏料），請幼兒自由探索，這些彩色瓶可以怎麼練，訓練什麼。
教師總結：我們可以把這些彩色瓶在地上按順序排好，然後我們圍著這些彩色瓶走S路線，鍛煉小朋友們能快速靈敏地繞障礙物跑。
（2）教師帶幼兒到跨欄處（幾條長板凳）向幼兒介紹，請幼兒自由的玩耍，想想這個應該怎樣進行訓練。
幼兒自由探索。
教師總結：這個我們可以從這跨過去，還可以踩在上面走獨木橋，還可以拿來做蹺蹺板等，小朋友們非常聰明，這不僅可以鍛煉小朋友們的反應靈敏性還可以鍛煉小朋友們的不怕困難，勇敢向前的品質。
（3）請幼兒們來到石頭橋前（凳子排成一排），請幼兒自由玩耍探索。
教師總結：我們可以踩在這上面當做過河，還可以跨過去，還可以爬上凳子往下跳等等，可以鍛煉幼兒協調能力、從高處往下跳的能力。
2、幼兒自己選擇項目進行訓練，教師巡迴指導，幫助有困難幼兒。
（三）「村長」集合「羊兒們」，進行比賽。
1、「村長」集合「羊兒們」。
村長：「羊兒們」都在訓練場上刻苦認真的訓練，現在我們來比賽，看看小朋友們的練成果。現在我們分成懶羊羊隊、沸羊羊隊、美羊羊隊、喜羊羊隊。請各位小朋友看看自己的頭飾，找到自己的隊友。
2、「羊兒們」進行比賽，「村長「做裁判。
比賽規則：每個隊的羊兒們都必須繞彩色瓶走好S路線，跨過跨欄，走過石頭橋，跳過高山跳，然後在把籃子里的紙球扔進小房子里，看看哪一隊所有隊員都完成了用的時間最少哪對就是冠軍。
3、總結比賽過程中出現的問題，再次進行比賽。（增加比賽難度：石頭橋的凳子間的距離隔開一些，高山跳增加高度）。
4、結束比賽，給冠軍隊頒獎。
三、放鬆運動，教師帶幼兒在輕松地音樂下放鬆身體，結束活動。
村長集合羊兒們：我們大家為了「羊村的運動會」訓練非常辛苦，現在請大家坐下來休息，喝喝水，吃點草，補充下能量。
活動延伸：
可以把活動中的頭飾頭放在區角讓幼兒進行角色游戲。
大班體育游戲主題活動方案 篇2
游戲名稱：
玩竹梯
游戲目標：
1、在高10--20cm的斜坡上練習間隔走，增強小腿肌群的力量，提高平衡能力。
2、嘗試在不同高度的竹梯上行走，探索保持身體平衡的方法。
3、積極愉快地參加體育游戲，有克服困難的勇氣。
游戲准備：
竹梯、輪胎、裝水的塑料瓶、拱形門、錄音機、磁帶
游戲過程：
一、開始部分：
1、隊列練習
2、聽音樂做熱身操
二、基本部分：
1、自由玩竹梯探索多種玩法
2、提出走橫檔的要求，幼兒分組練習
3、幼兒討論：走橫檔時要注意什麼?怎樣才能保持身體平衡(再次練習)
4、用一個輪胎架高成斜坡，鼓勵幼兒嘗試。
幼兒自由練習，教師觀察幼兒動作中出現的問題，找出需要重點講解的部分
5、增加游戲難度和趣味性，把梯子擺成從低至高的不同坡度，鼓勵幼兒挑戰自我
6、游戲"送水"
三、結束部分：自由放鬆"機器人"
游戲評析:
大班體育游戲《玩竹梯》：教師選材比較新穎，目標明確，教師能根據本班幼兒的年齡特點及時調整游戲，體育常規很好，教師的口令簡潔、到位。游戲中層次性強，逐步提高要求，，思路清晰，觀察細致，語言鼓勵及時。從內容上看，滿足了幼兒挑戰自我的需要，材料提供更專業，更體育化，竹梯很有運動氣氛。但在綜合游戲時，教師提供的鑽山洞的高度不太適合幼兒，應教會幼兒側鑽的技能。在增加難度是，如果幼兒願意嘗試難度高的，那麼難度低的就要及時調整掉。
大班體育游戲主題活動方案 篇3
活動目標：
1．通過學習助跑屈膝跳的動作，使幼兒跳過30厘米寬和30厘米高的障礙物。
2．發展幼兒的助跑屈膝跳和鑽的能力。
3．通過活動培養幼兒不怕困難的精神。
活動過程
一、開始部分
1．組織幼兒集隊，隊列訓練。
2．准備活動：教師同幼兒一起邊做動作邊說兒歌：小青蛙呱呱呱，田裡住水裡劃，看見害蟲吃掉它，農民伯伯把我誇。（表演2—3遍）
二、基本部分
1．教師扮青蛙媽媽，以游戲口吻說：孩子們，農民伯伯的稻田裡有許多害蟲在吃莊稼，怎麼辦呀？（幫助農民伯伯捉害蟲）師：你們真是樂意助人的好孩子，那麼在去農民伯伯家的路上，我們會遇到很多困難，先和媽媽學習一些本領路上用。
2．教師示範講解助跑屈膝跳的動作。
3．請能力強的幼兒示範動作。
4．幼兒分組練習助跑屈膝跳，教師指導糾正跳的不正確的幼兒動作，並表揚跳的好的幼兒。
5．游戲：《青蛙捉害蟲》進一步鞏固幼兒助跑屈膝跳的動作。
玩法：把全體幼兒分成人數相等的四組，戴上頭飾扮「小青蛙」站在「家中」，教師扮「青蛙媽媽」。
游戲開始，「媽媽」說：「孩子們，你們的本領都練好了嗎？一會兒我們就出發，路上我們會遇到一堵矮牆、一條小河和一座獨木橋，你們一定用上學到的本領」。教師發出口令，每組第一名「小青蛙」越過各種障礙物，到』稻田」里捉一隻小「蟲子」，再按原路回來，把』小蟲子」放到筐里，拍第二隻「小青蛙」的手。最後，「青蛙媽媽」帶領全體「小青蛙」到稻田裡檢查還有沒有「小蟲子」以進一步鞏固幼兒助跑屈膝跳的動作。
三、結束部分
放音樂，全體「小青蛙」一起跳起快樂的舞蹈，做放鬆整理活動，教師小結游戲情況。
大班體育活動設計：小轉椅
大班體育游戲活動：小兔運球
大班體育游戲主題活動方案 篇4
名稱:
修橋
目標：
1、能在各種材料建構成的.障礙物上行走，練習手眼協調和平衡能力。
2、努力嘗試多種練平衡的方法，培養創新意識。
材料：
變形平衡木、大塊積木、弧形塑膠板、沙包、硬紙板、雪花片
過程：
一、導入：
1、 以游戲《風和小樹》做為活動腰部、頸部及手部肌肉的准備動作，同時激發幼兒的活動興趣。
2、 教師：「昨天晚上的一場大雨把小河上的橋沖走了，小動物們不能到河對面去找食物了，請你們幫它們想個辦法，可以順利到達河的對面。」
二、基本部分;
1、讓幼兒利用已有的材料(平衡木、積木、塑膠板)建構不同的橋，並分別上去走一走，提醒幼兒小心。
2、集中：講講每座橋的不同之處，請幾名幼兒示範，說說自己是怎樣又快又穩地過橋的。
3、幼兒自由練習，體驗在不同障礙物上行走的難易度，手眼協調。
4、集中：教師：「小動物們得到你們的幫助，又能吃到食物了，為了表示感謝，送來了好多吃的，咱們一起去運回來，好嗎?」
5、引導幼兒用各種方法把食物(沙包、硬紙板、雪花片)運回來，鼓勵幼兒嘗試用身體的各個部位運食物。提醒幼兒注意安全。
三、放鬆：
1、總結性評價，對幼兒願意幫助別人、動腦筋想出的各種辦法給予表揚和肯定。
2、一起做放鬆運動：甩手、扭腰、晃頭、捶腿等。
3、鼓勵幼兒和老師一起收拾材料後回班。
大班體育游戲主題活動方案 篇5
游戲名稱：
看誰先拿到紅旗
游戲目標：
練習鑽、跑、平衡的動作。
游戲准備：
拱形門兩個(直徑60厘米)，紅旗兩面，平衡木兩條。
游戲過程：
一、游戲准備，教師：現在我們來准備准備，等等做游戲了哦。(扭扭你的小脖子，彎彎腰，踢踢腿，扭扭小屁股)
二、交代游戲玩法，游戲規則：
1、游戲玩法：
幼兒分成人數相等的兩隊(或四隊)，站在起跑線後。
2、游戲開始：教師發出口令後，各隊的第一個幼兒向前跑去。鑽過"山洞"(拱門)，走過"獨木橋"(平衡木)，繞過小紅旗後直接跑回，站在隊尾。當一個幼兒鑽過"山洞"後，第二個幼兒就直接向前跑去。各隊幼兒魚貫地的進行，直至最後一名幼兒走過"獨木橋"，把紅旗拔起交給教師。以速度快的隊為勝。
3、游戲規則：
鑽"山洞"時不能碰拱形門，如門被碰倒，要扶起，放好再向前跑。
2走"獨木橋"時如摔下來，要排到隊尾重新過橋。
4、游戲注意事項：
平衡木要放平穩，注意安全保護。
三、進行游戲。
現在我們就來玩游戲吧，讓幼兒在輕松愉快的環境下進行快樂的游戲
大班體育游戲主題活動方案 篇6
活動名稱：
猜拳跨步
活動目標：
1、鍛煉幼兒下肢力量及靈活性，培養幼兒合作精神。
2、教會幼兒跨大步的傳統玩法，培養幼兒競爭意識。
活動准備：
50米場地起跑線終點線活動過程：
一、帶幼兒入場地。
二、講解游戲玩法，認識起跑線、終點線。
三、教師與幼兒做示範
1、兩個幼兒猜拳分勝負，勝者同伴向前跨越(步數提前講好)
2、哪組幼兒提前到終點為獲勝方。
3、以後依次進行，直到幼兒全部跨越完畢。
四、幼兒游戲、教師隨場指導。
五、游戲結束，整理場地。
大班體育游戲主題活動方案 篇7
活動目標：
1、進行各種跳躍游戲比賽的練習。
2、通過各種跳躍活動，發展跳躍能力，提高靈敏及協調性，促進幼兒身心和諧發展。
3、培養良好的合作能力，促進相互的交流與協作，激發幼兒主動參與體育的興趣。
活動准備： 蛇形跑、模仿跳
活動過程：
一、教師帶領，成一隊行進教師引導幼兒進行小動物模仿
(一)、袋鼠跳重點：雙腳用力蹬地躍起，雙手抓緊布袋，雙腳輕巧落地難點：動作協調連貫把游戲者分成四隊，每隊第一名幼兒站在袋子里，雙手抓住袋子邊，向前跳出，往返接力，最先跳完組勝利，先練習再比賽。
(二)、小青蛙運球重點：雙腿用力夾球向前躍起。
難點：球不掉，動作連貫把游戲者分成四隊，每隊第一名幼兒站在袋子里，雙手抓住袋子邊，向前跳出，往返接力，最先跳完組勝利，先練習再比賽。
(三)、渡河重點：雙腳連續跳躍難點：動作連續把游戲者分成人數相等的四隊，成縱隊面對面分別站在兩端平行線後。先由一端各隊第一個幼兒開始跳，從一個圈跳到另一個圈裡，跳到對岸與第一人拍手，則對岸第一人跳回，如此依次進行，最後以先渡過河的隊為勝。
活動名稱：跨越障礙活動目標：
1.鼓勵幼兒大膽運用多種材料建構游戲環境，培養幼兒獨立解決問題的能力，使幼兒從中體驗自主練習和成功的快樂。
2.練習跨跳等動作，發展幼兒下肢的肌肉力量和動作的協調性。
活動准備：教師用三把椅子和兩根皮筋搭成兩個障礙，一個高一些，另一個低一些;師幼共同准備活動材料，如短的粗繩、積木、塑料板、易拉罐、可樂瓶、油桶、大沙包、紙盒等。
活動過程
1.做准備活動幼兒跟隨教師的口令，在活動場地上做伸展、下蹲、腹背、繞膝、繞腳腕、跳躍等動作。
2.引入主題
(1)教師將幼兒帶到事先搭好的兩個障礙處，請幼兒排好隊，依次練習從障礙上跳過去的動作。
(2)、提問："你們在跳老師搭的障礙時有什麼感覺?"(難易不同)
(3)、引出主題："老師搭的障礙不能讓每個小朋友都滿意，想一想，怎樣做才能讓大家都滿意?"(自己來搭障礙)
3.啟發和鼓勵幼兒自己想辦法搭障礙、過障礙
(1)、請幼兒觀察教師提供的多種材料，想一想：自己選什麼材料，怎樣搭障礙?
(2)、鼓勵幼兒用自己想的方法嘗試搭障礙，過障礙。
(3)、教師進行觀察，給予適宜的指導。
4.師幼進行交流和總結將幼兒集中起來，相互交流自的做法，並嘗試著總結一些經驗，如，障礙的高矮要適合自己，隨時調整;跳較高的障礙時要有一段助跑;跳連續障礙時，材料之間要有適當的間隔等。
5.鼓勵幼兒嘗試跳他人搭建的障礙鼓勵幼兒把每個小朋友搭的障礙都跳一遍。
6.收拾和搬運材料教師帶領幼兒一起做整理和放鬆運動。
活動結束，大家一起收拾和搬運活動材料。
大班體育游戲主題活動方案 篇8
游戲目標：
1、探索椅子的各種玩法，充分練習關於平衡、跳、跨等動作。
2、喜歡與同伴合作，體驗合作游戲帶來的挑戰與快樂。
准備：人手一把椅子、音樂、安全教育
游戲過程：
一、熱身運動，引起幼兒玩椅子的興趣今天我們要和你的小椅子來玩游戲，你們想玩嗎?
1、初步探索一個人的玩法那麼你們想跟你的椅子朋友怎麼玩呢?現在就請你們來試試看吧!
幼兒探索、交流玩椅子的方法。
2、聽口令玩椅子原來椅子有這么多玩法，現在老師要請你們聽口令來完成動作，看看哪個小朋友的反應最快。
好，你們准備好了嗎?開始――舉手、舉腳、拍手、拍腳、手腳同拍……
二、探索合作游戲
1、剛才我們都是一個人跟小椅子玩，那我們能不能幾個人一起玩呢?現在就請你們找到自己的好朋友，幾個人商量看看可以怎麼玩椅子游戲。來大家試試看吧!
2、幼兒探索、討論、游戲。
教師巡迴觀察指導並參與游戲活動，同時提醒幼兒注意安全。
3、集中展示，如何玩椅子。
4、集中練習。
三、游戲：奪紅旗
1、下面游戲開始了，請全體小朋友一起來玩椅子游戲。
2、教師示範動作，幼兒分組練習。
3、兩組進行比賽。
幼兒跨過跨欄、走過獨木橋、越過小山，奪取紅旗。
四、放鬆運動。
大班體育游戲主題活動方案 篇9
游戲目標：
1、練習原地向上縱跳拋物。
2、游戲中會聽信號按要求游戲。
游戲准備：
1、組織幼兒製作雪花。幼兒按意願將紙(如掛歷、報紙、美工游戲剩下的邊料)剪成或撕成各種長條或花邊，當作「雪花」，每人自製若干。
2、教師使用的籮筐、鈴鼓等。
游戲過程：
1、開展游戲「雪花飄飄」。
(1)每個幼兒向上縱跳的同時，將「雪花」拋向空中，然後盡力接住。比一比誰拋得高、接得准、接住的次數多。
(2)幼兒自由結伴，一人拋「雪花」，一人接，然後互換角色進行游戲，看誰拋得高、接住的次數多。教師注意觀察體力教弱的幼兒，與其結伴遊戲，鼓勵他們用力向上拋。
2、師幼共同開展游戲「風兒與雪花」。
(1)幼兒手持自製雪花，扮「小雪花」，教師扮「風婆婆」或「風爺爺」，搖動鈴鼓。引導幼兒根據鈴鼓聲的速度、音量變化，在場地內慢跑、快跑、快走，隨著漸弱的鈴鼓聲慢慢原地蹲下來。
(2)幼兒熟悉游戲後，可請個別幼兒扮「風婆婆」或「風爺爺」，幼兒繼續游戲。
3、組織幼兒玩「掃雪花」的游戲。教師扮「掃雪人」，幼兒扮「小雪花」。掃到哪片「小雪花」，哪個幼兒就把自己的雪花放在籮筐內，留作下次用。
大班體育游戲主題活動方案 篇10
游戲名稱 ：快樂圈圈
游戲目標：
1、嘗試用膝蓋套圈進行走、跳，提高身體的協調性。
2、樂意與他人交流，在探索中嘗試圈的不同玩法。
3、在游戲中培養幼兒的競爭意識，體驗玩圈的樂趣。
游戲准備：
1、布置場地：紅起跑線、尾巴、椅子、瓶子。
2、塑料圈與幼兒人數相等、小紅旗若干。
3、音樂《牛奶歌》等。
游戲過程：
(一)開始部分：情景導入師：今天我們小朋友都帶了什麼呀?那我們一起拿著圈來做運動吧!
(二)基本部分：學習階段
1.自由玩圈師：你們的圈操做得真神氣，圈可以做操還可以怎麼玩呢?
2.集體學新玩法師：請你們站在圈裡，看誰的動作快，誰來說說剛才你是怎麼玩的?
3.幼兒自由練習師：好玩嗎?找個朋友一起去把這本領練一練，可以互相幫忙，也可以比一比哦。
4.集體練習
5.幼兒分組比賽師：那我們就分組來個圈圈樂比賽吧!看，老師為你們布置了一個練習場地，我們用剛才學的本領來挑戰自己好嗎?
師：聽到我的口令第一個小朋友就快速出發，跳過小河，繞過椅子，返回來的時候要拍第二個小朋友的手，有沒有聽明白?(一邊說一邊做示範)
師：剛才哪組小朋友得冠軍了?我獎勵他們一面小紅旗，祝賀你們。
(三)結束部分：舒展身心師：我們都累了，一起來來做做放鬆運動吧。
大班體育游戲主題活動方案 篇11
游戲名稱： 海底旅遊
游戲內容要求：
1、自主選擇「海底景點」進行奔跑、跳、平衡等動作的練習，探索各種材料的玩法，並嘗試合作。
2、激發幼兒進一步探索海底秘密的願望。
3、培養幼兒勇敢協作、遵守規則等良好品質。
游戲重點： 探索各種玩法，嘗試合作
游戲難點： 合作玩
游戲環境及材料創設：
1、景點布置、沙包布袋，小竹棍，竹梯、輪胎等
2、幼兒已對海底有了一定的經驗、並共同為景點取名。
游戲流程：
乘上潛艇、活動身體——提供材料、自主探索——拍照留影、放鬆身體。
一、乘上潛艇、活動身體
教師扮演導游帶領孩子乘上潛水艇，到海底去旅遊，邊介紹景點，並模仿各種動作：向前、吸水、下沉、轉彎、穿上潛水衣等動作
二、提供材料、自主探索
1、幼兒自主選擇材料、嘗試各種玩法。
2、觀察及指導要點：
A、全面觀察幼兒所選擇及使用材料情況
B、注意幼兒游戲密度與強度，適當調節。
C、捕捉幼兒的創造，及時給予鼓勵
D、鼓勵幼兒合作，有新玩法
三、放鬆身體
幼兒自己挑選喜歡的景點拍照留念。
生活滲透：
1、注意安全，學會保護自己
2、物歸原處
大班體育游戲主題活動方案 篇12
游戲名稱 ：愛護小樹苗
游戲目標：
1、通過健康游戲發展幼兒繞障礙走、跑的能力，提高幼兒動作的靈敏性;
2、培養幼兒在游戲中積極動腦的意識，以及教育幼兒愛護小樹苗。
游戲准備 ：皮球四個，裝水飲料瓶幼兒人手一個，用廢舊飲料瓶製作的小樹苗若干，錄音機，磁帶。
游戲過程：
一、准備游戲
四路縱隊入場，向右轉，成體操隊行散開，老師帶幼兒一起跟音樂做准備操，活動幼兒全身各個部位。
二、基本部分
1、給小樹苗巡邏。啟發幼兒想辦法，繞小樹苗花樣走，鼓勵幼兒想出多種不同的辦法。
2、給小樹苗澆水。幼兒持瓶雙臂側平舉繞小樹苗走。(加大手臂負荷繞障礙走)
3、接力賽。加大活動量，繞障礙跑。接力賽三次。距離為10米。
三、結束部分
放鬆活動，打「保齡球」。分為四組，玩若干次。游戲結束。
大班體育游戲主題活動方案 篇13
游戲設計：
「擦地板」實質上就是四肢支撐和向前推的動作，因此我設計了體育游戲以海綿代替生活中的抹布，引導幼兒充分感受推的動作，鍛煉四腳力量及身體的協調能力，在前期的初步感受中，當小朋友興趣非常高，本節游戲我們進一步挖掘擦的多種方法，在探索與嘗試中，使我們的身體得到更好的鍛煉與提高。
游戲目標：
1.練習推的基本動作，鍛煉上肢與下肢的力量，加強幼兒的肢體的協調能力。
2.遵守游戲規則，增強競爭意識。
游戲准備：
1.人手一塊海綿。
2.長板凳和拱形門。
游戲過程：
一、准備活動：
在教師引導下做身體各個部位的動作。
二、探索擦地板的方法：
1.游戲：地板擦擦擦
2.探索不同擦地板的方法。
3.幼兒展示自己擦地板的方法與同伴分享。
4.探索符合生活擦地板的方法。
5.與同伴分享。
三、障礙物下擦地板：
1.從拱形門下擦過去。(提醒幼兒注意安全，眼睛看前方)
2.從不同高度的長板凳下擦過去，體驗成功的快樂。
四、放鬆活動：
1.游戲：海綿擺高樓。(收拾海面)
2.聽音樂做放鬆動作。
⑸ 小班《圈圈樂》體育教案
作為一名教職工，可能需要進行教案編寫工作，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。那麼應當如何寫教案呢？下面是我為大家整理的小班《圈圈樂》體育教案，僅供參考，大家一起來看看吧。
小班《圈圈樂》體育教案1
活動目標：
1、對玩圈感興趣，嘗試用多種方法玩圈。
2、練習鑽、跳、平衡等基本技能。
3、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。
4、能根據指令做相應的動作。
活動准備：
1、幼兒用的小圈若干、平衡木兩組、椅子
2、歡快的背景音樂
活動過程：
一、師幼共同做熱身活動：呼啦圈操師：今天，楊老師要和小朋友一起來學習新本領，現在讓我們聽著音樂來活動活動我們的身體吧！
引導幼兒隨音樂一起做操，活動身體各關節。
二、指導幼兒玩圈。
（1）請幼兒自由玩圈，探索圈的多種玩法。
師：剛才，我們用呼啦圈做了操，可是呼啦圈還想跟小朋友一起來做游戲。現在小朋友自己來玩一玩，看看呼啦圈能怎樣玩。
請幼兒說一說是怎樣玩圈的？並演示玩法，引導幼兒互相學習。
（2）引導幼兒合作玩圈。
師：剛才是小朋友自己在玩圈，現在找一個好朋友玩一玩，想想跟好朋友可以怎麼玩？
（3）指導幼兒跳單圈、跳雙圈、鑽圈。
師：現在我們讓呼啦圈躺在地上休息一會，看看，呼啦圈躺在地上我們可以怎麼玩？
師：現在老師要提要求了，我們要把呼啦圈一個靠著一個放在一起，站成一排，誰能告訴我這樣可以怎麼玩？ （單圈）請幼兒示範，集體學一學師：好，老師要增加難度了，我要幫呼啦圈找朋友，兩個兩個手拉手，看，老師是怎樣變得？
師：呼啦圈找到好朋友了，現在想想可以怎樣玩？（雙圈）請個別幼兒示範，集體學習師：現在，老師要讓呼啦圈站在地上休息，想一想呼啦圈立在地上可以玩什麼游戲呢？（鑽圈）請幼兒示範，集體練習
（4）創設情境組織幼兒玩游戲。
師：今天，老師和小朋友們玩了跳、鑽，小朋友們學到了很多本領，老師知道我們小朋友都非常聰明、能幹。現在，老師要和小朋友們玩一個闖關的游戲。
介紹游戲規則：要求幼兒依次跳過呼啦圈、走過平衡木、鑽過呼啦圈快速返回，將接力棒傳給下一位小朋友，另一位小朋友才能出發，以最快一組為勝。
（5）放鬆環節恭喜小朋友闖關成功，我們一起來跳個歡慶舞吧。聽音樂做放鬆運動，活動結束。
教學反思：
新課程的理念是讓每個幼兒都能在原有的基礎上得到發展。活動中，我緊緊把握這個理念，使幼兒在積極愉快的氣氛中以游戲的形式，讓幼兒輕松地認識、理解了學習內容。課上的氣氛也是很活躍的，發言也很積極，較好地達到了預期設計的活動目標。
小班《圈圈樂》體育教案2
教學理論依據
《圈圈樂》是小班下學期的一個健康活動。小班幼兒身體的基本活動能力比較差，動作不夠平穩、靈活和協調。而單純讓他們跑跑、跳跳對幼兒來說沒有太大的興趣，也得不到更好的發展。《綱要》指出：用幼兒感興趣的方式發展基本動作，提高動作的協調性、靈活性。在戶外活動中，我發現小班的孩子雖然不會轉圈，但他們非常喜歡跟圈做游戲。所以在本次活動中，我以玩圈為主線，根據小班孩子的年齡特點，先讓孩子自由探索，再集體練習。在玩的過程中不斷發現圈的多種玩法，孩子們互相學習、分享，大大提高了孩子玩圈的興趣。教師適時引導孩子進行鑽、跳的集體游戲，讓幼兒在愉快、合作的氛圍中，既愉悅了身心又使幼兒的動作技能得到了一定的發展。
實施策略
1、活動熱身、激發興趣：和幼兒做簡單的呼啦圈操，激發幼兒玩圈的興趣。
2、自由探索、實踐體驗：讓幼兒自由玩圈，探索圈的多種玩法，引導幼兒合作玩圈，指導幼兒連續跳單圈、跳雙圈、鑽圈，練習幼兒鑽、跳等技能。
3、創設情境，由淺入深：組織幼兒進行接力闖關的游戲，對幼兒提出更高層次的要求，提高幼兒對鑽、跳、平衡等技能的興趣。
活動目標
1、對玩圈感興趣，嘗試用多種方法玩圈。
2、練習鑽、跳、平衡等基本技能。
活動准備
1、幼兒用的小圈若干、平衡木兩組、椅子、小鼓一個
2、歡快的背景音樂
活動重點
讓幼兒探索圈的多種玩法，讓幼兒體驗到玩圈的興趣，知道圈有多種玩法。
活動難點
怎樣引導幼兒合作玩圈，並讓幼兒感受到合作玩的樂趣。
活動過程
1、師幼共同做熱身活動：呼啦圈操
引導幼兒隨音樂一起做操，活動身體各關節。
2、指導幼兒玩圈。
（1）請幼兒自由玩圈，探索圈的多種玩法。
請幼兒說一說是怎樣玩圈的？並演示玩法，引導幼兒互相學習。
（2）引導幼兒合作玩圈。
（3）指導幼兒跳單圈、跳雙圈、鑽圈。
3、創設情境組織幼兒玩游戲。
游戲：接力闖關
規則：
1、將幼兒分為紅隊和藍隊。
2、要求幼兒依次跳過呼啦圈、走過平衡木、鑽過呼啦圈、敲響小鼓快速返回，將接力棒傳給下一位小朋友，另一位小朋友才能出發，以最快一組為勝。
3、放鬆環節
恭喜小朋友闖關成功，我們一起來跳個歡慶舞吧。聽音樂做放鬆運動，活動結束。
小班《圈圈樂》體育教案3
活動目標：
1、對玩圈感興趣，嘗試用多種方法玩圈。
2、練習鑽、跳、平衡等基本技能。
活動准備：
1、幼兒用的小圈若干、平衡木兩組、椅子、小鼓一個
2、歡快的背景音樂
活動過程：
一、師幼共同做熱身活動：呼啦圈操
師：小朋友們，今天我們要玩一個很有趣的游戲哦！先來熱熱身吧！
引導幼兒隨音樂一起做操，活動身體各關節。
二、指導幼兒玩圈。
師：小朋友們看，老師這里有什麼？（呼啦圈）
（1）請幼兒自由玩圈，探索圈的多種玩法。
師：請小朋友們自己來玩一玩，這個呼啦圈可以怎麼玩？
請幼兒說一說是怎樣玩圈的？並演示玩法，引導幼兒互相學習。
（2）引導幼兒合作玩圈。
師：請小朋友們再玩一次，這一次可以試著幾個小朋友一起玩。
（3）指導幼兒跳單圈、跳雙圈、鑽圈。小結：剛剛小朋友們玩的都很好，接下來我們要來玩一個游戲，名字叫接力闖關。
三、創設情境組織幼兒玩游戲。
游戲:接力闖關
規則：
1、將幼兒分為紅隊和藍隊。
2、要求幼兒依次跳過呼啦圈、走過平衡木、鑽過呼啦圈、敲響小鼓快速返回，將接力棒傳給下一位小朋友，另一位小朋友才能出發，以最快一組為勝。
四、放鬆環節
師：恭喜小朋友闖關成功，我們一起來跳個歡慶舞吧。聽音樂做放鬆運動，活動結束。
小班《圈圈樂》體育教案4
活動目標：
1.對玩圈感興趣，嘗試用多種方法玩圈。
2.練習鑽、跳、平衡等基本技能。
活動准備：
呼啦圈若干、音樂八段活動過程：
一、熱身活動
通過聽一聽、猜一猜各種動物聲音，和幼兒一起模仿各種小動物動作來活動上肢、腰和下肢的肌肉及各個關節。
二、基本活動
引導幼兒嘗試圈的一物多玩，體驗玩圈的`樂趣。
1.教師對幼兒因勢利導，感知小圈圈顏色和形狀，激發幼兒玩圈的興趣。
2.探索圈的玩法，嘗試一物多玩，教師、幼兒之間分享、交流圈的多種玩法。
3.通過模仿游戲，引導幼兒練習著平衡、跳、鑽、爬等技能，體驗大家一起玩的樂趣。
(1)引導幼兒變成小風車在圈裡轉，訓練幼兒的平衡能力。
(2)引導幼兒模仿小動物，利用圈練習跳的技能。
(3)引導幼兒學小動物，利用圈練習鑽的技能。
三、結束活動
創設情境和幼兒一起聽音樂做放鬆動作，在輕松愉快的氛圍中結束活動。
小班《圈圈樂》體育教案5
活動目標
1、對玩圈感興趣，嘗試用多種方法玩圈。
2、練習鑽、跳、平衡等基本技能。
3、提高動作的協調性與靈敏性。
4、讓孩子們認識到，跟同伴合作是一種精神。有的時候一個人的力量是有限的，跟同伴合作會得到更多的幫助，更多的樂趣。
活動准備
1、歡快的音樂、錄音
2、幼兒用呼啦圈若干，鑽圈4個，平衡木2組，毛絨玩具16個，工具箱2個活動過程
一、師幼共同做熱身活動：圈操。
師幼每人一個圈，引導幼兒隨音樂一起做操，活動身體各關節。
二、指導幼兒玩圈，病鼓勵幼兒探索圈的多種玩法。
提問：請幼兒說一說使怎樣玩的，並演示，再讓其他小朋友跟著學一學。
總結：原來圈的玩法有這么多種，小朋友們真厲害，比老師的想法都多。
三、組織幼兒玩"神秘王國"的游戲。
1、聽錄音，引出遊戲玩法，並請一名幼兒示範。
2、把幼兒分兩隊：紅隊和藍隊。
3、引導幼兒開始做游戲。
4、帶幼兒隨音樂做放鬆活動。
5、把禮物分給幼兒。
活動延伸請幼兒在生活中尋找合作的樂趣。
活動過程：
一、我為闖關來鍛煉。
1、小朋友們，你們聽裡面好像在玩游戲呢(會場稍安靜時，大音量播放倒計時)讓我們開汽車去看看吧，(並及時調放闖關圖片至屏幕中央)創設氛圍，激發幼兒參與興趣。
2、闖關要有強壯的身體，跟音樂一起來鍛煉一下吧(圈操音樂一遍)二、快樂熱身賽。
1、介紹熱身賽要求：需要做出圖片上的動作，才可獲得號碼牌。
2、(依次出示圖片：滾圈、跳圈、鑽圈等)，並在聽到"讓我們聽聽成功了沒有呢"(播放歡呼的按鈕)3、自由與圈做出好玩的游戲，小結並發號碼牌。
小朋友們剛才和呼啦圈做了好多的游戲呢，讓呼啦圈休息一下，到老師這里來。(擺放賽道、貼等待線和起跑線)三、快樂向前沖。
1、教師完整示範闖關，清晰表達各項目的要求。(要倒計時聲音，不要背景音樂)2、幼兒嘗試賽道，練習各種身體技能。
3、幼兒兩兩闖關，感受成功的快樂。(倒計時聲音加背景音樂持續到第2個幼兒按下玩具)四、放鬆並頒獎。
放鬆練習後，帶闖關禮物離開。
教學反思：
新課程的理念是讓每個幼兒都能在原有的基礎上得到發展。活動中，我緊緊把握這個理念，使幼兒在積極愉快的氣氛中以游戲的形式，讓幼兒輕松地認識、理解了學習內容。課上的氣氛也是很活躍的，發言也很積極，較好地達到了預期設計的活動目標。
小班《圈圈樂》體育教案6
活動目標：
1、對玩圈感興趣，嘗試用多種方法玩圈。
2、練習鑽、跳、平衡等基本技能。
活動准備：
呼啦圈若干、音樂八段
活動過程：
一、熱身活動通過聽一聽、猜一猜各種動物聲音，和幼兒一起模仿各種小動物動作來活動上肢、腰和下肢的肌肉及各個關節。
二、基本活動引導幼兒嘗試圈的一物多玩，體驗玩圈的樂趣。
1、教師對幼兒因勢利導，感知小圈圈顏色和形狀，激發幼兒玩圈的興趣。
2、探索圈的玩法，嘗試一物多玩，教師、幼兒之間分享、交流圈的多種玩法。
3、通過模仿游戲，引導幼兒學會平衡、跳、鑽、爬等技能，體驗大家一起玩的樂趣。
（1）引導幼兒變成小風車在圈裡轉，訓練幼兒的平衡能力。
（2）引導幼兒模仿小動物，利用圈練習跳的技能。
（3）引導幼兒學小動物，利用圈練習鑽的技能。
三、結束活動創設情境和幼兒一起聽音樂做放鬆動作，在輕松愉快的氛圍中結束活動。
小班《圈圈樂》體育教案7
小班體育游戲圈圈樂是一個鍛煉幼兒身體協調性的游戲，游戲比較簡單，卻又好玩，更可以在游戲中學習到基本技能，讓幼兒一起團結合作，達到了寓教於樂的最終目標。
小班體育游戲圈圈樂：游戲過程
1、准備活動：師幼共同做圈操。
師幼每人一個圈，引導幼兒隨音樂一起做操，活動身體各關節。
2、指導幼兒玩圈。
（1）請幼兒自由玩圈。
請幼兒說一說師怎樣玩圈的？並演示玩法。
（2）鼓勵幼兒探索圈的多種玩法，引導幼兒相互學習。
（3）引導幼兒合作玩圈。
3、組織幼兒玩「運糧食」的游戲。
玩法：各組幼兒手拿沙包從起點出發，依次鑽過「山洞」，跳過「小土坑」，走過「小橋」，將手中的「糧食」（沙包）送到「糧倉」，然後跑回起點。（情景：用兩把小椅子輔助將圈立起來——山洞，兩個圈緊挨著依次擺好——小土坑，平衡木——小橋，紙箱——糧倉。）
4、提醒幼兒聽音樂做放鬆運動。
小班體育游戲圈圈樂：游戲延伸
鼓勵幼兒繼續探索圈的各種玩法。
附玩圈法：
1、滾圈：將圈向前推出去再撿回來。
2、跳圈：將圈平放在地上，從圈裡跳進跳出。
3、轉圈：幼兒用手轉圈，使其原地旋轉。
4、套圈：從頭套入腳下取出或從腳套入頭上取出。
⑹ 【小班體育游戲圈圈樂】小班體育教案跳圈圈
小班體育游戲圈圈樂：設計意圖為幼兒提供有趣的生活活動情景及玩教具，讓幼兒在歡快的游戲中掌握基本的技能，是我們寓教於樂的基本原則。為此，我選擇了這一常見又好玩的圈圈和孩子們一起玩耍游戲，在玩中學會並鍛煉了基本的技能。
小班體育游戲圈圈樂：游戲目標1、對玩圈感興趣，嘗試使用多種方法玩圈。
2、練習鑽、跳、平衡等基本技能
3、讓幼兒培養體驗合作能力。
小班體育游戲圈圈樂：游戲准備1、准備好空曠平整的室外場所。
2、幼兒用的小圈、沙包若干、平衡木四條、小椅子兩把、紙箱一個。
3、背景音樂課件、動畫課件。
小班體育游戲圈圈樂：游戲過程
1、准備活動：師幼共同做圈操。
師幼每人一個圈，引導幼兒隨音樂一起做操，活動身體各關節。
2、指導幼兒玩圈。
（1）請幼兒自由玩圈。
請幼兒說一說師怎樣玩圈的？並演示玩法。
（2）鼓勵幼兒探索圈的多種玩法，引導幼兒相互學習。
（3）引導幼兒合作玩圈。
3、組織幼兒玩「運糧食」的游戲。
玩法：各組幼兒手拿沙包從起點出發，依次鑽過「山洞」，跳過「小土坑」，走過「小橋」，將手中的「糧食」（沙包）送到「糧倉」，然後跑回起點。（情景：用兩把小椅子輔助將圈立起來——山洞，兩個圈緊挨著依次擺好——小土坑，平衡木——小橋，紙箱——糧倉。）
4、提醒幼兒聽音樂做放鬆運動。
小班體育游戲圈圈樂：游戲延伸鼓勵幼兒繼續探索圈的各種玩法。
附玩圈法：
1、滾圈：將圈向前推出去再撿回來。
2、跳圈：將圈平放在地上，從圈裡跳進跳出。
3、轉圈：幼兒用手轉圈，使其原地旋轉。
4、套圈：從頭套入腳下取出或從腳套入頭上取出。
⑺ 一群玩家在一個大圓盤打鬥,掉下圓盤就輸,是什麼游戲
這旅碰是一個叫做「跳圈圈」或「跳天線」的傳統游戲，也有人叫它「圓盤跳跳」。在這個游戲中，玩家需要站在一個旋轉的大圓盤上打鬥，當失去平衡跌落圓盤時，該玩家就會輸掉比賽。 比賽通常會有多輪，直到最後只剩下一名玩家勝出。這個游戲在許多書籍、電影宏亂和電視拆絕談節目中都有出現，是一種充滿樂趣和挑戰性的體育競技活動。
⑻ 大班體育教案：圈圈樂
作為一名默默奉獻的教育工作者，有必要進行細致的教案准備工作，編寫教案有利於我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。那麼問題來了，教案應該怎麼寫？下面是我精心整理的.大班體育教案：圈圈樂，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一、活動目標：
1、在合作探索中，嘗試圈的不同玩法，體驗玩圈的樂趣。
2、嘗試快速穿過靜止與滾動的大圈，提高身體的敏捷性和協調性。
二、活動准備：
1、音樂、大圈若干。
2、場地四面貼有四條紅線；紅色與黃色點子貼在場地中間。
3、計分牌兩塊。
三、活動過程：
（一）准備活動。
幼兒兩人一組找一個圈做熱身操。
（二）基本活動。
1、幼兒自由結伴合作玩圈。
（1）交代要求：幼兒兩人一組合作玩圈，看哪組玩得最有趣，最特別。
（2）幼兒玩圈，教師個別指導。
（3）分享交流：請幾組幼兒交流自己創意的玩圈方法。
2、幼兒穿過豎著的圈。
（1）請一組幼兒介紹玩鑽圈游戲。
小結：拿圈幼兒兩腿夾住圈，雙手扶穩；鑽圈幼兒身體蜷起來，從圈的中間快速鑽過去。
（2）幼兒兩兩合作穿過一個豎著的圈。
（3）幼兒合作連續穿過多個圈。
①交代要求：男孩子拿圈，女孩子鑽圈。看誰鑽得又快又穩。
②女孩魚貫式練習鑽圈。
③請鑽得好的幼兒示範，老師講解要領：提前准備，蜷緊身體，快速通過。
④男孩魚貫式練習鑽圈。
（4）游戲：男孩女孩鑽圈比賽（一）。
①交代要求：每隊4名拿圈，4名幼兒鑽圈，每組一個孩子從起點線出發，快速鑽過前面的圈，先完成者獲勝。
②男孩女孩鑽圈比賽。
3、幼兒穿過滾動的圈。
（1）每組選一名代表，嘗試練習鑽過滾動的大圈。
（2）幼兒練習鑽圈。
（3）游戲：男生女生鑽圈比賽（二）。
①交代要求：鑽圈的孩子從滾動的圈裡鑽過去，每人只有一次機會，鑽過去一個得一顆星，最後得星多的為勝。
②幼兒比賽。
（三）結束活動。
幼兒兩兩合作滾圈離場。
⑼ 有一個游戲，很久以前的是紅灰藍色的圈圈戰爭類的游戲，自己控制的是藍色的圈圈，圈圈可以產生小點，相互
粒子戰爭
⑽ 小班體育圈圈跳教案
作為一名默默奉獻的教育工作者，通常會被要求編寫教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是我為大家收集的小班體育圈圈跳教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小班體育圈圈跳教案1
活動目標
1、提高幼兒玩圈的愛好，激發幼兒玩圈活動中的創造性。
2、學習與同伴商量合作玩的方法。
活動准備
1、各種顏色的塑料圈若干，(直徑為40-50公分)。胡蘿卜道具若干。
2、音樂-兔子
活動過程
一、扮演角色，活動身體。
1、幼兒扮演白兔司機，手拿塑圈為方向盤，聽音樂在場地四面自由地作邊跑邊開車;
教師扮演兔警察，用紅燈停，黃燈預備，綠燈開的口令為信號，控制幼兒的身體動作，
使幼兒預備活動有一個動靜交替的過程。
2、聽音樂，幼兒手拿塑圈，跟著教師做圈操。
二、提供材料，自由探索。
1、教師提示："我們小白兔已經學會了用圈作方向盤開汽車，用圈做操的本領。
這個圈還可以怎麼玩?要動腦筋和別的小白兔玩得不一樣。
2、幼兒想出多種玩圈的方法，並親自嘗試，教師個別指導。
3、教師仔細觀察，邀請幼兒上來展示各種玩圈的方法。互相啟發交流。
玩圈方法簡介如下：
(1)滾圈：將圈向前拋出又去撿回來。
(2)跳圈：在圈裡跳進跳出。
(3)小鴨走：幼兒又膝伸直，腳套在圈裡分開撐住圈向前走，不能讓腳上的圈掉下來，
也不能用手幫忙拉著圈走。
(4)帶圈走：幼兒三四人一組，站在圈裡，手拉手，用腳踏著圈向前快走。
(5)轉圈：幼兒用手轉圈，使其原地旋轉。
(6)踏圈走：把圈豎起，兩腳依次踏著圈的邊緣，側向移動雙腳，使圈向前滾動。
(7)套圈：從頭套入腳下取出->從腳套入頭上取出->從臀部套入四肢取出->從四肢套入臀部取出。
4、幼兒帶著同伴的啟發，繼續探索練習。
三、難度練習，重點指導。
1、幼兒自由結伴，分成若干小組。每組將塑圈擺在地上搭成各種圖案，然後逐個進行跳圈活動：
單腳或雙腳連續跳，左右腳交替跳，左右腳開合跳等。
教師重點指導：如何與同伴商量合作玩的方法。
2、教師將合作得較好的組的玩法展示給同伴看，提供幼兒合作玩的方法。
四、游戲結束
放鬆身體幼兒用圈拼成小路，並用各種方法跳過小路到達農田。
第一次去種胡蘿卜，第二次給胡蘿卜澆水，第三次收胡蘿卜吃。
小班體育圈圈跳教案2
活動目標：
1、學習跳起摘摘糖果，練習原地向上跳。
2、喜歡和老師，同伴一起做游戲，體驗集體游戲的快樂。
活動准備：
1、一張用繩編的網，網上掛著幼兒愛吃的糖果。
2、磁帶。
活動過程：
一、創設情境，模仿小兔跳，導入活動。
1、我是兔媽媽，你們都是我的兔寶寶，我們一起去草地上玩吧。
2、幼兒聽音樂，跟著媽媽蹦蹦跳跳來到草地上。
二、示範講解原地往上跳。
1、小兔除了往前跳，還會往上跳呢，看媽媽是怎樣跳的?
2、教師示範：兩腳並攏用力向上跳。
3、幼兒學小兔原地往上跳，教師進行個別指導。
三、幼兒游戲《蹦蹦跳跳摘糖果》
1、出示結有糖果的大網。
2、小兔子學會了本領真棒，媽媽真開心，我買了一些糖果送給你們，寶寶們想吃嗎?
3、大網這么高，夠不著怎麼辦呢?(鼓勵幼兒自由想辦法，說說自己的見解)
4、請個別幼兒嘗試摘糖果。
5、放音樂，幼兒鑽到網下，跳起摘糖果，看看、說說自己摘到什麼「糖果」。
四、結束活動
幼兒休息，分享糖果
小班體育圈圈跳教案3
活動目的
1、鞏固立定跳和側跳動作，發展踝關節的靈活性。
2、幼兒在活動中體驗游戲的快樂，培養幼兒對緞煉的興趣及活潑開朗的性格，培養團隊精神。
材料與環境創設場地及器材如右圖。在地面上一隊放有5個圈。
活動流程：
1、做准備2、運動，3、活動身體
師：小朋友們，等下我們就要進行一個比賽，現在大家跟著我活動一下身體，等下才能表現的`更好。(帶領幼兒抖抖手腳，練習立定跳，在原地跳躍)
4、介紹游戲規則
師：老師要介紹游戲規則了，小朋友要認真聽。我們今天游戲的名字叫跳圈比賽。一聽名字大家就知道了，我們今天比賽跳圈。四組同時進行，老師要提游戲規則了。跳圈要雙腳同時落地。(教師示範)大家聽老師的口令，第一個小朋友跳過去後就跑回來，第二個小朋友就接上去。老師要看那組的小朋友最厲害，最後一個小朋友到了終點就把手舉起來。老師要要求你們，不能大喊大叫，要保護嗓子。而且不要推來推去，注意安全，學會保護自己。
5、游戲過程
(1)讓幼兒比賽一次。
(2)老師進行觀察。
(3)對能力較差的幼兒進行幫助
1老師對幼兒的比賽進行評價。
師：有些小朋友沒有遵守老師的游戲規則，比如，我們再來一次，大家要雙腳同時落地，最重要要注意安全。
(4)變換游戲規則。
(5)立定跳改為側跳。
6、游戲結束放鬆身體。
師：到底是哪組的小朋友最厲害呢?小朋友為他們鼓鼓掌。大家都有點累了是吧?和老師做做放鬆運動。(做一些舒展的運動)等下就要回教室，大家記得下樓梯要注意安全，不準推來推去的。
小班體育圈圈跳教案4
目標 ：
（1）練習雙腳並攏跳。
（2）感受活動的趣味性。
（3）能根據指令做相應的動作。
（4）願意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。
指導要求：
（1）學小鳥飛到活動場地。
（2）一個跟著一個雙腳並攏跳，不推擠。
（3）雙腳要並攏跳在圈圈裡。
教學反思：
從執教的情況來看，我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強，如何讓孩子對你的提問或是小結能更好的明白、理解，是自己在以後的教學中需要關注的一個重要方面。