民間體育游戲一物多玩圈

① 如何教幼兒學習沙包的一物多玩

不同年齡階段的孩子的身心發展水平是有所差異的。所以同樣是沙包小、中、大班制定的目標是不同的。同一個目標又可以派生出若干中玩法，殊途同歸。 前段時間扔沙包作為小班組的一個主要特色活動進行了一番研討，研討針對的主要問題是孩子對於沙包的一些玩法已經失去興趣了，於是教師們又去探究別的玩法如「憤怒的小鳥」「砸...倒光頭牆」等。其實在我組織的扔沙包體育游戲中也同樣遇到了這類問題。 大班扔沙包的總的目標是： 1、學習集體玩沙包的方法 2、學習在奔跑中躲閃、避計的技巧 3、鼓勵幼兒遵守游戲規則與同伴合作游戲。如何把這個總目標分成不同的子目標落實到每個活動中，每個老師選擇的組織形式、游戲方法都可能不一樣，教師的活 動設計、對活動的控製程度將直接關繫到幼兒對活動感興趣的程度，活動的效果。 記得我第一次組織這個活動，是帶一部分的孩子在3樓長廊進行的。當時我將目標定義為讓孩 子們自己探索沙包的不同玩法，他們示範了很多在小、中班學到的沙包玩法，看著他們的熱情度很高，那個活動我採用了他們的玩法，進行了夾包跳接力比賽和頂沙 包比賽。在場地上畫一條直線，將幼兒分成兩組，各組第一位幼兒對齊直線站好，後面的幼兒對齊第一位幼兒，人手一個沙包，將沙包夾在膝間中途沙包如果掉下來 了，重新從此處將沙包夾在雙膝間。運完後跑回來和下一位運沙包的搭檔拍拍手，最先把沙包運到一米處的筐子里的一組為勝。這個游戲進行了兩輪，他們都很熟 悉。於是我們進行了下一個游戲活動，頂沙包，在場地上畫一條直線，將幼兒分成兩組，兩組第一位幼兒對齊直線站好，其餘幼兒對齊第一位幼兒，人手一個沙包， 將沙包放置頭頂，雙臂張開，投在對面幼2米的筐子中，中塗沙包若是掉下來要重新從該地方頂沙包。最先全部將沙包運到筐子中的一組為勝。同樣進行了兩輪。結 束了這一節戶外活動。 這個活動說明孩子會很樂意參與到他們自己相出的，喜歡的活動中來，教師這時候是支持者和玩伴。 第二次的沙包活動，孩子已經對自己之前想出的點子不感興趣了，於是我加大了游戲的難度， 夾包接力活動中，兩組幼兒的手必須是牽著的，一個幼兒的沙包掉下來了，另一個幼兒必須等他將沙包重新夾好才能跳，這不經選出來的最終勝利的一組還有「黃金 搭檔」，頂沙包由之前的一個變成了兩個。這次活動形式難度的增加孩子的興趣保持住了，活動目標遞進了，孩子之間的一種集體和配合的意識也得到了增強。 這個活動也說明孩子們個個是小勇士，他們喜歡接受挑戰。 第三個沙包的活動我知道難度的增加也很難調動孩子的積極性了。然而興趣才是最好的老師。於是我將學習在奔跑中躲閃、避計的技巧定位這個活動的目標。並而後來的沙包活動多少都涉及到了這個目標。 我告訴孩子們今天要學習一個新的沙包游戲叫做「逃離障礙」、為他們示範玩法時，他們都很高興。 游戲玩法：將參加游戲的人分為兩組，一組扔沙包，另一組躲沙包。扔沙包的一組再分兩組站 在場地的兩端，躲沙包的一組站在中間。兩頭扔沙包的輪流砸中間躲沙包的人，如被砸中則退下。如果躲沙包的人接住沙包，則多一條命。如此進行下去，直到躲沙 包的人全部退下，兩組人互換，游戲重新開始。 這個活動下來，孩子們很開心，都出來很多汗。可是我知道他們投和扔有的還分不清，他們還常被沙包砸中，躲閃障礙物的能力也有待提高。我意識到逃離障礙的玩法下節課還得進行。 這個活動說明：孩子們喜歡新鮮的事物，他們樂於嘗試。教師應該在觀察中發現問題，以便及時解決問題。 第四個沙包活動的前一天我在想孩子不喜歡一塵不變，要是這是上節課的模本，他們該不樂意 參與了。我想到了上次新大地的老師給我班孩子組織的鐵環活動，用到了喜羊羊和灰太狼的情景教學，那時還說兔子老師下次帶他們去抓灰太狼。於是這個活動中， 我延續了這個情景。投沙包的孩子是羊村的羊寶寶，躲沙包的是狼堡的各種狼……我再次示範了投擲的姿勢。孩子們都進入了情景，玩的不亦樂乎。 這個活動說明：體育游戲中需要一些變化，大班的孩子的邏輯思維、記憶的發展的發展，表象的豐富，在教學活動中可以運用教師口述的情景。 關於一物多玩的案例在民間體育活動中隨處可見，以上只是本人在組織包活動的所想所得，在此分享。 蒙台梭利說：「孩子對游戲的需要幾乎比食物還要強烈。」我認為幼兒園民間體育活動的實 施，教師應該不斷反思和總結，在目標的引領下，想出讓孩子在實現自我建構、發展的同時，能夠樂此不疲的點子。讓課堂真正的活起來，讓孩子孩子在玩中學，玩 中樂，這樣才能讓民間體育活動做為一個賦予愛的項目，真正地做大做強。

② 體操圈的一物多玩幼兒園游戲教案

【設計意圖】

通過體操圈的一物多玩，鍛煉幼兒的想像力和創造力的同時，鍛煉幼兒的跳、鑽等基本動作技能。在集體活動中培養圓差幼兒的合作意識，在親子游戲中得到親子同樂的目的。

【活動目標】

1、探索體操圈的各種玩法，體驗玩圈的樂趣。

2、發展小朋友雙腿跳、單腿跳等基本動作。

3、學會一物多玩，發展想像力和創造力。

4、培養合作意識。

【活動准備】體操圈人手一個。

【活動過程】

一、熱身運動：

小朋友按點站好後，教師帶領小朋友按節奏做各種不同的模仿動作，活動身體各個部位。如：頭部、頸部、四肢、腰部以及膝關節等等。

二、跳圈游戲

出示體操圈，談話：小朋友們，你們看老師拿的是什麼？（體操圈）你知道它是什麼形狀的？（圓形的）請大家想一想圓形最大的特點是什麼呢？（圓形它會滾動）很好，那我們先來玩個跳圈的游戲，教師詳細描述游戲規則，分六組分別進行雙腿跳、單腿跳活動。每組幼兒跳躍過後在對面排隊站好。游戲結束後，把圈按點擺好，幼兒按秩序站在圈後。

三、鼓勵小朋友開動腦筋，自由探索各種不同的玩法，體驗創造性玩體操圈的樂趣。

1、禪穗通過我們的跳圈游戲，知道了體操圈很好玩。現在每位小朋友前邊都有一個圈，那下面請大家自由玩2分鍾，看看誰能想出奇妙好玩的的方法來？教師仔細觀察孩子們的玩法。

2、請個別小朋友表演玩體操圈。

幼兒示範玩法，教師提問問題：他是怎麼玩的？通過鍛煉身體的什麼部位？先是怎樣？然後怎樣？（啟發小朋友動腦想出不同花樣並進行實地演示，讓其他小朋友觀察學習鍛煉。）

3、請幼兒嘗試體操圈的各種玩法。

（1）寶貝你們都很聰明！想出了這么多的.玩法，老師也要向你們學習，現在我們都來試一試，剛才大家的各種玩法好嗎？

（2）教師總結單人玩法如下：要講清規則

1.拋圈

小朋友在操場上，用力向上拋圈，然後接住圈。也可讓小朋友互相比比，誰的圈拋得高或誰拋接得多。聽哨聲做動作。

2.轉圈

小朋友將體操圈放在地上轉。橘襲皮聽哨聲做齊動作。

3、鑽圈

孩子可以嘗試不同的鑽圈方式，鼓勵孩子按自己的想法進行。聽哨聲進行動作。

4、鼓勵幼兒創造發明與同伴一起玩的花樣。

（1）寶貝我們都學會了體操圈的各種玩法，可都是自己一個人單獨玩的，那有沒有其他玩法呢？能不能幾個小朋友一起來玩呢？（啟發孩子動腦想花樣，鼓勵小朋友與小夥伴一塊玩，引導幼兒學習同伴的好玩法，探索合作玩的方法，體會合作的樂趣。）

（2）教師總結集體玩法如下：

1.鑽山洞

請1、3、5組小朋友手持體操圈蹲下，排成一個山洞，讓2、4、6組小朋友依次從山洞鑽過，回到原點。

2、開火車

每組小朋友把體操圈套在腰上，玩「開火車」游戲，即：後面的小朋友拉住前面小朋友的體操圈成一列長長的火車向前行駛。回到原點，排成6隊等待。

親子游戲：

1、踩圈游戲：即家長拿兩個圈放在地上，幼兒跳到圈裡前行，直至終點返回。

2、家長之間套圈比賽，在規定時間看誰套的多。

③ 幼兒園《一物多玩》體育教案

在教學工作者實際的教學活動中，時常需要編寫教案，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎？以下是我幫大家整理的幼兒園《一物多玩》體育教案，歡迎閱讀與收藏。

幼兒園《一物多玩》體育教案 篇1

重點局咐難點

重點：體驗用多種方法玩鞋盒活動的快樂

難點：探索出鞋盒的多種玩法

活動准備

經驗准備： 組織幼兒玩走、跑、跳、爬等各種技能動作的游戲

物質准備 ：每人一隻去蓋的成人鞋盒；與幼兒人數相等塑料水果；筐子4個、錄音機、磁帶

【教學過程】

一、准備部分

手持鞋盒做准備操。

1、曲線跑→跑成螺旋形→圓形→蹲著走→踮起走；

2、放在地上當鼓敲→放體側敲→轉身敲→高舉歡呼。

二、基本部分

1、引出活動。

師： 「剛才我們用鞋盒舞龍又敲鼓，用鞋盒還可以怎麼玩?請小朋友想出各種玩法，比一比，誰想得多、想得好，和別人的不一樣。注意在玩時不能把鞋盒弄破，可以一個人玩也可以和小朋友一起玩。」

2、幼兒自由探索鞋盒的玩法。

3、集合成馬蹄形，請個別有創意的幼兒示範並請其他幼兒學習。

4、學習「大腳」帶著鞋盒向前跳的動作。

①教師示範「大腳」向前跳的動作。

②注意事項：提醒幼兒雙腳並攏，不可以跳得過高。

③幼兒分散練習，教師巡迴指導。

5、游戲「運水果」。

①教師示範玩法： 「大腳」向前跳到目的地拿一個水果，再跳回來放在筐內，拍一下第二個小朋友的手，再排到隊伍的最後。依次輪到最後，最先完成的組為勝。

②集體游戲一次。

③小結游戲情況，肯定幼兒游戲。

三、結束部分

1、師幼自然圍坐在一起：

「運了水果真累，我們一起靜靜聽音樂放鬆放鬆，拍拍手、揉揉腿、捶捶背，用鞋盒當扇子扇扇涼。」

2、幼兒把鞋盒當盤子運水果回家。

【活動延伸】

讓幼兒把鞋盒帶回家製作成小玩具。

幼兒園《一物多玩》體育教案 篇2

活動目標

1、通過紙箱的一物多玩，提高跳、鑽、爬等基本動作技能。

2、提高合作精神與勇敢桐前純的品質。

活動准備

大小不同的紙箱每人一隻，教師用特大紙箱一隻，紅旗若干。

活動過程

一、准備部分

1、每人抱一隻紙箱入場。

2、引導幼兒變紙箱。

師：(1)請你們看看，我的紙箱和你們的一樣嗎?能不能變得和我的一樣?(2)紙箱變好以後像什麼?(鑽筒)

3、放音樂做准備操，活動上下肢及全身。

師：讓我們和紙箱一起跳個舞吧。(套紙箱一繞紙箱跳一彎腰一壓扁紙箱坐下一踢腿一收擴胸一跳進跳出一體側一提臀一開汽車繞場一周)

二、基本部分

(一)引導幼兒玩紙箱。

1、練習跳：

(1)我們的紙箱可好玩了，請你們想想看，紙箱有幾種跳的玩法?你們自己去試試。(可以一個人玩，也可以幾個人一起玩)。

(2)集合，交流，大家一起學做。從中提示雙腳跳、跨跳、立定跳遠等動作要領。

(3)游戲：狼和小動物。玩法：幼兒扮小動物，教師扮狼，狼睡覺時，小動物可以用自己喜歡的方法跳過紙箱，狼醒時，小動物就原地不動，做各種姿勢。

2、練習鑽：

(1)如果用它來練習鑽的本領，有哪些?(爬著鑽過，彎腰鑽過等)

(2)游戲：貓捉老鼠。

3、紙箱還可以怎麼玩?探索其它玩法，相互學習。

(二)合作游戲快樂大本營

玩法：用紙箱搭出山洞、小河、矮牆、草地、小山等、讓幼兒從大本營出發，鑽過山洞，跳過小河，翻過矮牆，爬過草地，跨過小山，套出紙箱，拿一面紅旗回到大本營里，看誰最勇敢。

三、結束部分

表揚動腦筋和不怕困難的幼兒，放健康歌音樂做放鬆運動。

幼兒園《一物多玩》體育教案 篇3

活動目的

練習雙腳立定跳遠。

培養幼兒的創造性，能一物多玩。

初步發展幼兒的協調性，鍛煉幼兒的腿部肌肉力量。

增強合作精神，提高競爭意識。悔腔

鍛煉幼兒的團結協作能力。

活動准備

呼啦圈若干(同幼兒人數相等)，小椅子3把。

活動過程

1、幼兒隨音樂兩手握圈開汽車進場，做圈操及活動關節的准備動作。

2、基本部分

練習立定跳遠動作教師講解。示範動作。

(要領：屈膝擺臂。蹬地起跳，輕輕落地。保持平衡)

教師帶領幼兒分步驟練習，重點放在起跳和落地上。

教師帶領幼兒集體練習和四散練習，重點糾正個別幼兒動作。

游戲：跳圈接力賽。

教師講解，示範玩法和游戲規則。

3、結束部分

圈的一物多玩：教師鼓勵幼兒動腦筋玩圈，和別人玩得不一樣。

幼兒扛圈隨音樂下場。

幼兒園《一物多玩》體育教案 篇4

設計意圖：

「一物多玩」中「物」和「玩」是兩個關鍵詞。在一物多玩的活動中即離不開「物」，也離不開「玩」。為了讓孩子在活動中都能夠有所提高，所我根據本班幼兒的實際情況選擇了許多以「球」為主體物的游戲，引導幼兒探索新穎的玩玩法，孩子們從小班開始就能滾球、拍球等技能，到了大班如果還是重復這些他們已經掌握的技能，對孩子們來說還會有興趣嗎？所以我在引導孩子們動腦筋「一球多玩」的基礎上，結合球，讓孩子們接受全新的挑戰。通過本節課讓孩子學習更多的玩法，並且提高孩子們在游戲中的相互合作能力，能夠根據游戲規則進行游戲。

選擇材料：

皮球

活動目標：

1、培養孩子積極參與探索游戲活動的興趣。

2、通過討論皮球的一物多玩，使幼兒了解並掌握多種游戲的玩法。

3、在游戲中鍛煉孩子的`配合能力和身體協調性?的發展。

活動准備：

皮球24個、報紙15張、球框8個、繩子8根、呼啦圈8個、易拉罐15個、球桿、球門、音樂

預設玩法：你拋我接、夾球跳、頭頂傳球

輔助材料：報紙、易拉罐、球門、球桿、呼啦圈

活動過程：

一、導入

1、隊列隊形展示（兩隊變兩圓、大二、太陽、愛心、變四圓、YES、變四隊）

2、熱身活動

3小、朋友你們都喜歡玩皮球嗎？那誰能說一說皮球可以怎樣玩呢？

二、基本部分

1、請小朋友每人到隊伍前面拿一個皮球，聽音樂和皮球一起做游戲，看看誰的玩法最多，但是不能讓皮球跑出我們的場地，當老師吹哨子時，請小朋友站著原地不動，我們一起看看大家是怎麼玩的，好嗎？（小結完以後，集合，幼兒站成兩隊將球放到球框中）

2、剛才小朋友們都玩的非常棒，今天老師想請小朋友互相配合一起用球進行各種游戲，請小朋友們想一想可以怎樣玩呢？

3、那請小朋友們前後拉開距離，一起進行胯下傳球練習吧！幼兒聽音樂開始游戲。（教師小結）

三、游戲環節

1、今天老師也為小朋友們，准備了三個游戲，我們一起來看看第一個游戲規則吧！教師出示你拋我接規則圖，進行講解，請男孩、女孩分別站成2縱隊，進行小組游戲「你拋我接」。教師和孩子先進行示範練習。練習一遍後，請小朋友們聽音樂進行游戲。

2、小朋友你們玩游戲開心嗎？我們一起來看看第二個游戲規則吧！教師出示夾球跳游戲規則，進行講解，教師請小朋友站成4縱隊進行「夾球跳」比賽，鍛煉孩子的比賽競爭意識。

3、小朋友你們表現的很棒，那誰能猜猜看還可以怎樣和皮球玩游戲呢？那剛才我們一起玩了胯下傳球，現在請小朋友看看圖中的小朋友在進行什麼游戲呢？請小朋友站成2縱隊，一起聽音樂進行「頭頂傳球」游戲。

四、結束部分

1、今天我們和皮球玩了許多游戲，但是還有的小朋友沒有玩盡興呢？所以老師還特意准備了4樣可以和皮球一起進行游戲的物品，我們一起來看看都有什麼呢？（報紙、易拉罐、球桿、球門、呼啦圈），接下來請下朋友站成4隊變4圓，進行商討後選擇物品，共同合作進行游戲。教師巡迴指導。（請小朋友將自己手中的物品在哪裡拿的歸還到哪裡）

2、剛才老師發現拿報紙的這一組小朋友玩得特別棒，我們一起來玩報紙運球游戲吧！教師講解示範游戲規則，請小朋友聽音樂開始進行過障礙物報紙運球綜合游戲。

五、延伸活動

1、教師小結，請小朋友說一說今天我們都和皮球做了哪些游戲？（胯下傳球、你拋我接、夾球跳、頭頂傳球、套球、滾球、拍球等活動）

2、今天小朋友們太辛苦了，我們一起來放鬆放鬆我們的小身體吧！教師帶孩子在行進中放鬆身體結束課堂活動。

幼兒園《一物多玩》體育教案 篇5

活動目標

1、利用塑料瓶子，引導幼兒一物多玩，培養幼兒的活動興趣，發展曲線跑、跳躍、投擲等基本動作，提高幼兒的動作靈活性。

2、願意大膽嘗試，並與同伴分享自己的心得。

3、發展幼兒的動手能力。

4、安靜傾聽同伴的講話，並感受大家一起談話的愉悅。

活動准備

瓶子若干，水桶4隻，紙球8個

活動過程

1、准備活動，做《shake you body》韻律操，舒展身體

2、玩法一：單雙腳跳躍

道具擺放：跑道上豎向放置4個瓶子，間距為0.5m左右，中間放置兩個輪胎，後邊為兩個瓶子，間距為0.5m左右，最後為半圓形山洞。

規則：幼兒分為四組，先雙腳跳躍前4個瓶子，越過輪胎，再單腳跳躍後兩個瓶子，拍一下山洞按原路返回起點，看哪組跑的最快。

玩法二：S跑

道具擺放：把6個瓶子間距1m左右豎向擺成直線，終點為半圓形山洞。

規則：幼兒分為四組，採用S跑的形式越過瓶子，鑽過山洞按原路返回起點，下一名幼兒繼續，採用各組比賽形式，來鍛煉幼兒的合作意識。

玩法三：親子游戲——投瓶接力跑

道具擺放：起點瓶子若干，1.5m處水桶四隻

規則：幼兒拿瓶站在起點投擲，家長站在1.5m線外用水桶接到瓶子後，立即放下水桶跑至終點再返回起點，先達到起點的家長獲勝。

玩法四：親子游戲——打保齡球

道具擺放：2.5m處按前三中二後一的形式擺放瓶子共6個，分四組擺放

規則：先幼兒用紙球投擲瓶子，距離可以隨機定，看打倒幾個，然後幼兒扶正瓶子，家長繼續，看看有誰最棒可以把所有的瓶子都打倒，獲勝的得到小粘貼獎勵。

活動結束

謝謝家長的參與，讓幼兒和自己的家長說再見，整理好物品帶隊回教室。

活動反思

在活動中，要加強幼兒的團隊合作意識，使幼兒理解其重要性，在以後的活動中，多開動腦筋，使幼兒真正的能做到在玩中學習。

④ 幼兒園小班體育教案

作為一名教職工，就有可能用到教案，教案是實施教學的主要依據，有著至關重要的作用。來參考自己需要的教案吧！下面是我精心整理的幼兒園小班體育教案10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

幼兒園小班體育教案 篇1

健康活動：有趣的腳印

1、讓幼兒了解用腳的不同部位能踩出不同腳印。

2、讓幼兒練習在不同腳印拼擺的小路上行走，初步發展動作的協調性和靈活性。活動准備：

（1）、物質准備：音樂磁帶一盒，相同腳印的小路一條，泥板4—5塊，不同腳印的小路，拱形門兩個，鞋架兩個。

（2）、場地准備：

活動過程：

1、復習腳的結構

你們瞧，我們都有一雙什麼呀？

復習前腳掌、腳跟。

「今天我們要和小腳丫做游戲。」

2、准備活動：在活動室內，教師和幼兒赤腳，在音樂的伴奏下一起進行全身運動，重點引導幼兒用腳跟、腳尖、雙腳，走一走、跑一跑、跳一跳。

3、讓幼兒體會用腳的不同部位能踩出不同的腳印。

「現在，老師帶你們去走一條很特別的小路，這條小路上有很多小腳印。你們可以想出各種方法來走這條小路。」

教師和幼兒一同走相同腳印連成的小路。

提問：你是用什麼方法來走這條小路的？

請幼兒說一說並演示。

引導幼兒發揮想像力，在「泥板」上踩腳印。

提問：你的小腳還會踩出哪些不同的腳印？

請個別幼兒說一說，並在「泥板」上踩腳印。

小結：用腳的不同部位能踩出不同的腳印。

4、引導幼兒走不同腳印圖板拼成的小路，初步發展動作的協調性和靈活性。

「剛剛我們走了這一條特別的小路，接下來，老師要帶你們去走另外一條不同的小路，看看有什麼發現。」引導幼兒觀察小路上的腳印。

提問：

你們剛剛走這條小路時發現了這條路上的腳印有什麼不一樣嗎？

那腳印不一樣，小朋友剛才是怎麼走的呢？（按腳印的樣子走）

小結：小朋友在走腳印時，要看清楚它是哪個部位踩出的腳印，腳趾頭應該朝哪邊，這樣才會走的准確。

那我們再去走走這條小路，記住了，要按腳印走，可不許犯規噢。這次走，老師還要請小朋友動腦筋想想怎麼走速度會更快。

幼兒再次練習。

你們剛才是怎麼走的？

那怎樣走速度會更快呢？

那待會兒小朋友自己和同伴去試一試、比一比是走得快還是跳得快，好嗎？

剛才小朋友都玩得很累了，我們一起來放鬆一下吧！

5、在音樂的伴奏下，教師和幼兒一起做放鬆活動。

略，設置躲貓貓的游戲，將活動推向了新的高潮。

幼兒園小班體育教案 篇2

【活動目標】

1．發展幼兒的目測、手部精細動作的控制能力，提高手眼協調。

2．激發幼兒對民間體育游戲的興趣，體驗合作游戲的快樂。

【活動准備】

1、活動場地按遠近分別定為①②③區域；

2、瓶蓋若干；磚頭或大積木。

【活動過程】

一、開始部分

師：今天天氣真不錯，我們騎著馬出去玩玩吧！（「騎馬」讓隊列向前、向後、向左、向右移動）

二、滾「銅板」

1、師：這是什麼？小「銅板」可以怎麼玩呢？我們一起來試試，可以自己玩，也可以和小夥伴一起玩。（幼兒四散游戲）

2、老師講解示範游戲玩法：活動場地按遠近分別定為①②③區域。每人各將一圓片（可由瓶蓋取代）從高坡（傾斜的磚或積木）開始往下滾，比比誰滾得最遠。

三、游戲：「銅板」滾得遠。

幼兒園小班體育教案 篇3

設計思路：

為了鍛煉小班幼兒走的動作，我們將紙棍和可樂瓶作為運動器械，讓幼兒在持棍推瓶的過程中練習走的動作。考慮到大可樂瓶比小可樂瓶容易控制，所以練習時均提供大可樂瓶，只在游戲中提供小可樂瓶，這樣做既增強了趣味性，又體現了層次性。

目的：

1.練習持棍推瓶自然地往前走。

2.鍛煉手眼協調性。

准備：

1.大小不一的透明可樂瓶(數量同幼兒人數，瓶內分別裝紅、黃、藍、綠四色顏料水)，紙棍人手一根。

2.紅、黃、藍、綠色塑料筐各一，分別放在場地的四角，當作「停車場」。

過程：

一、准備活動

帶領幼兒手持紙棍做律動人場。

二、練習持棍推車

1.教師示範持棍推瓶，邊推邊念：「手拿一根小紙棍，推著小車向前行，慢慢走慢慢推，小車穩穩向前進。」

2.幼兒練習持棍推大號可樂瓶，啟發幼兒探索如何讓紙棍和「小車」不分開。

3.教師演示，請幼兒說說紙棍頂在「小車」的什麼地方最容易推動。

4.幼兒再次練習，感受紙棍頂在「小車」的什麼地方推行最平穩。

5.幼兒持棍推著「小車」從起點到終點，反復兩次，要求紙棍和「小車」不分開。

6.游戲：推小車。幼兒扮演「小司機」，把「小車」開到相同顏色的「停車場」去。鼓勵幼兒嘗試用小號可樂瓶進行游戲。

三、放鬆活動幼兒扛著紙棍繞操場慢走一圈。

幼兒園小班體育教案 篇4

活動目的：

1、練習雙腳立定跳遠

2、初步發展幼兒的協調性，鍛煉幼兒的腿部肌肉力量

3、培養幼兒的創造性，能一物多玩

活動准備：

圈若干（同幼兒人數相等），小椅子3把

活動過程：

開始部分：

1、幼兒隨音樂兩手握圈開汽車進場，做圈操及活動關節的准備動作。

2.基本部分：練習立定跳遠動作o教師講解。示範動作。（要領：屈膝擺臂。蹬地起跳，輕輕落地。保持平衡）o教師帶領幼兒分步驟練習，重點放在起跳和落地上。

o教師帶領幼兒集體練習和四散練習，重點糾正個別幼兒動作。

o游戲：跳圈接力賽。

教師講解，示範玩法和游戲規則。

3.結束部分

o圈的一物多玩：教師鼓勵幼兒動腦筋玩圈，和別人玩得不一樣。

o幼兒扛圈隨音樂下場。

幼兒園小班體育教案 篇5

活動目標：

1.能鑽過60-70厘米高的障礙物，並樂意鑽來鑽去。

2.能聽指令做游戲，遵守游戲規則。

3.提高幼兒身體的協調能力，體驗玩游戲的樂趣。

4.能根據指令做相應的動作。

活動准備：

1.60-70厘米高的拱形門，沙包若干，貓頭飾一個。

2.游戲音樂。

活動過程：

1.游戲「小老鼠鑽洞」。

幼兒扮小老鼠，教師扮鼠媽媽帶領「小老鼠」練習鑽圈的動作。

幼兒展示自己鑽圈的方法。

教師小結鑽的動作要領：雙膝彎彎，腰彎彎，低著頭兒鑽鑽鑽。

引導幼兒去鑽多個：洞「，反復練習鑽的動作技巧。

2.游戲「貓和老鼠」。

將鑽圈圍成一個大圓圈，「小老鼠」站在圈裡，圈外放若干「糧食」(沙包)，教師扮貓，在圈外做睡覺動作。

游戲開始，「小老鼠」鑽圈出來搬糧食(一次只能搬一袋)，再鑽圈回到大圈內。提醒幼兒動作要輕，不要驚動。「喵喵喵」，站起來抓「小老鼠」，「小老鼠」要趕緊鑽回到大圈裡。

3.放鬆游戲「小老鼠吹氣球」。

教師和幼兒手拉手圍成一個大圓圈，說兒歌：「小老鼠，吹氣球，吹了一個大氣球，呼呼呼，呼呼呼，嘭——」所有幼兒松開手蹲在地上。

教學反思：

新課程的理念是讓每個幼兒都能在原有的基礎上得到發展。活動中，我緊緊把握這個理念，使幼兒在積極愉快的氣氛中以游戲的形式，讓幼兒輕松地認識、理解了學習內容。課上的氣氛也是很活躍的，發言也很積極，較好地達到了預期設計的活動目標。

幼兒園小班體育教案 篇6

活動目標：

1、 引導幼兒練習挺胸、雙肩打開，兩臂上舉的動作。

2、 能根據音樂的提示，來表現小兔跳、采蘑菇、筆直的松樹等情節。

3、 通過活動，引導幼兒感受參與游戲活動的樂趣。

活動准備：

1、 人手一把椅子。

2、 《小兔和狼》的音樂磁帶。

3、 蘑菇若干個。

4、 松樹林場景。 活動過程：

一、開始部分：

1、「 我做兔媽媽，你們做兔寶寶讓我們聽著音樂，活動活動身體吧！」 「今天天氣真正好，小兔小兔起得早，跟著媽媽來做操，要把身體鍛煉好！點點頭、點點頭，伸伸臂、伸伸臂，彎彎腰、彎彎腰，踢踢腿、踢踢腿，轉一圈、轉一圈，蹦蹦跳、蹦蹦跳，一二一二往前跳，拔出一個大蘿卜，切蘿卜、切蘿卜，啊嗚啊嗚真好吃，我是快樂的兔寶寶。」

2、聽音樂做動作。

二、基本部分

1、兔媽媽帶領兔寶寶來到松樹林：「今天媽媽要帶寶寶們來到了松樹林采蘑菇，這里的蘑菇又大又嫩，你們想不想去？」「松樹林里到處都是松樹」「可是我聽說最近松樹林里有一隻可怕的大灰狼，經常去吃小白兔，你們有什麼好辦法，不被大灰狼發現？」

2、練習動作

「在松樹林，當大灰狼來的時候我們可以學做一棵小松樹來保護自己，不被大灰狼發現。」

幼兒園小班體育教案 篇7

設計意圖

擁有健康的體魄、積極的精神、靈敏協調的身體動作是孩子身體發展的重要內容，我們要發揮集體活動的優勢，讓孩子感受體育活動所帶來的樂趣，從而鼓勵幼兒大膽參與到體育集游戲活動中來。在學會玩常見的運動器械的同時，努力激發幼兒參加體育游戲的主動性、積極性。

活動目標

1．會玩常見的簡單運動器械。

2．會鑽、爬、滾、攀登等動作。

3．感受體育活動所帶來的樂趣。

活動准備

墊子、圈、竹梯子、體操棒、沙包、玩具、輪胎、攀登架、球等若干，動物頭飾若干。

過程建議

1．創設情境：教師、幼兒均扮演成動物。

教師提示：森林要開運動會啦，小動物們和我們一起來鍛煉身體，准備參加比賽吧。

2．師生共同商議：想一想小兔最喜歡玩什麼?(跳躍)小貓、小狗、小猴呢?師生共同商議將適合小動物鍛煉的器械放在場地上。

3．場景布置：師生選擇最適合的器械，共同布置場地。

4．集體練習活動：

(1)分散活動：幼兒嘗試各種器械的玩法，教師注意安全保護。

(2)集中活動：小猴摘桃(攀登架)和小烏龜爬爬(墊子)，讓幼兒示範各種不同玩法。

(3)分散活動：動物寶寶們，剛才的哪些器械還沒玩過，或想出了和別人不一樣的玩法，可繼續玩!鼓勵幼兒變換花樣玩、玩盡興。

延伸提示

1．在戶外活動中，教師可經常組織幼兒玩一些綜合運動器材。

2．要求家長在雙休日帶孩子到社區休閑場所嘗試玩一些大型運動器械。

幼兒園小班體育教案 篇8

活動目標：

1、初步了解每個人都有影子，影子會跟隨自己的動作而變化。

2、在游戲中觀察並學習表達自己的發現。

3、能根據指令做相應的動作。

4、發展身體協調性。

活動准備：

選擇有充足陽光的時間，能清楚看到影子的場地

活動過程：

一、找影子」的游戲，導入活動。

1、有個好朋友，我到哪，它到哪，緊緊跟在我身邊，猜猜他是誰？

2、老師的影子在哪裡？

3、你們有影子嗎？你們的影子在哪裡？引導幼兒用簡單的語言和方位詞表述自己影子的位置。

二、觀察發現影子的變化特點。

1、找個朋友站在一起，比一比、看一看你們的`影子，你發現了什麼？

2、你的影子會變嗎？

3、我們來給影子排排隊，數數你們的影子有什麼？

三、玩「踩影子」游戲。

1、請你們來踩老師的影子。

2、怎樣使自己的影子不被同伴踩到呢？

四、玩「藏影子」游戲，感受物體影子的大小。

討論：你們把影子藏在哪裡？為什麼見不到自己的影子了？

活動反思：

這個體育活動不但能鍛煉幼兒身體，還能開發孩子智力。在玩「踩影子」過程中，使幼兒進一步了解光和影子的關系。並且通過創新玩法，培養孩子的創新意識和發散思維。通過游戲，幼兒練習在一定范圍內四散跑，增強幼兒跑的能力，初步培養幼兒在奔跑過程中的躲閃能力。

幼兒園小班體育教案 篇9

活動目標：

1.在活動中練習邊爬行邊頂球的動作，提高身體的平衡性，協調性。

2.在小貓頂球的游戲中，體驗頭頂球活動的樂趣。

活動准備：

1．大小不同的綵球，數目與幼兒相同

2．自製球門6個

3．大地毯

活動過程：

一、熱身運動

「孩子們，今天的天氣真好啊！快跟著貓媽媽一起來做運動吧！」

（幼兒扮演小貓，跟著貓媽媽做模仿操：頭部運動――頸部運動――上下肢運動――屈伸運動――腹部運動――體側運動――跳躍運動）。

二、玩沙包

1．出示沙包：看！老師帶來了什麼？你會怎麼來玩沙包？自由玩沙包。

2.請個別幼兒演示自己玩沙包的方法。

3.學習一下同伴的玩沙包的方法。

4.嘗試用站、蹲、仰、卧等姿勢玩沙包。

t：「剛才你們都是站著玩沙包，那你們想不想換種方法來玩沙包，用站、蹲、仰、卧等姿勢來玩沙包！」

5.請個別幼兒演示自己用站、蹲、仰、卧等姿勢玩沙包的方法

6.嘗試學習同伴的玩沙包的方法。

三、游戲「小貓頂沙包」

1.教師請出正在做爬行頂沙包動作的幼兒示範，引出遊戲的主題――小貓頂沙包的游戲。

t：「寶寶們看，媽媽我找到了一隻玩球很特別的小貓，你們看他是怎麼玩的。！」（手膝著地頭頂球爬行）

2.學習「小貓頂沙包」的動作

（1）教師講解示範爬行頂沙包的動作要領：頭頂沙包手膝著地邊向前爬行。

（2）分組練習小貓頂沙包的動作，教師巡迴指導。。

3. 游戲：頂沙包進門

從場地一端頭頂沙包往前爬，直至球門將沙包頂過門。

t：「寶寶們看，這里有六個不同顏色的球門，排成六排每排第一個寶寶先出發，將沙包頂過球門之後再跑回來與後面一個寶寶拍手之後，後面的寶寶再出發。最後比一比哪組的速度最快，

四、放鬆運動

t：「寶寶們。剛才我們玩的有點累了，讓我們，幫朋友們敲敲背、敲敲腿一起休息一下吧。

幼兒園小班體育教案 篇10

活動目標：

練習雙腳前行進跳和原地向上跳，發展跳躍能力，激發幼兒參加體育活動的興趣

活動准備：

小白兔頭飾，紅，黃，藍，綠彩色色板4塊，彩色圈4個，錄音機及磁帶

活動過程：

1.入場

老師扮演兔子媽媽，幼兒扮演小兔子。兔媽媽帶小兔到草地上去玩。雙腳行進跳入場地。

2.准備活動

在場地的大圓圈內，幼兒隨音樂跟著老師做律動：伸耳朵（上肢）。吃青草（下肢）。搬蘑菇（體轉）蹦蹦跳跳（跳躍）等。

3.跳彩圈

老師將彩圈分散放在場地上，啟發幼兒自由的在圈中間跳進。跳出。

4.游戲"小兔跳彩圈"

教師將各色彩圈隔一定的距離放成一個大圓圈，幼兒分散站在大圓圈上，教師站在中間。游戲開始，幼兒隨著音樂在大圓圈內向順（逆）時針方向走，看到圈就跳進。跳出。當教師高舉一塊彩色板時，小兔子迅速跳躍到與板相同顏色的圈內，每個圈內只能跳進一隻小兔子。當小兔子跳入同色圈後，教師給予表揚，並繼續進行游戲。

5.游戲結束

教師："今天小兔子玩的很高興，也很累了，我們一起回家吧！"幼兒跟著教師走出場地。

⑤ 幼兒園中班體育游戲一物多玩

幼兒園中班體育游戲一物多玩：五彩圈

適合年級：大中小班皆可

製作方法：用長約65cm的松緊帶縫牢兩頭成圈，圈上粘五彩縐紙做成。

單人玩法：

1、手上繞圈：幼兒將圈套在手指上，在胸前或頭頂上繞。熟練後可邊跑邊繞，進行單腳跳著繞或原地繞。

2、 拉弓射箭：右手食指勾住圈；左手拉直松緊帶，向空中射出並接住。比比誰射得高，誰接到的`次數多。

3、 打氣筒：將"五彩圈"一邊踩在腳下，雙手用力拉另一邊。嘴裡可模仿打氣的聲音。

雙人玩法：

1、 拉力器：把兩個"五彩圈"擺成十字交叉，幼兒面對面站成弓射箭步，

雙手伸平，輪流將圈向兩側拉送。

2、踩小蛇：兩個拴地一起。一幼兒彎腰拖圈學蛇游動，另一幼兒則追著踩蛇。踩到後交換進行。

集體玩法：

1、 接邊跑：全班幼兒分組，多組第一位幼兒將圈拴在距起點6米處的椅子上，返回後第二位再將圈解開後把圈交給第三位，如此來回，比哪一組先結束。

2、 鑽山洞：兩個圈拴在一起，兩幼兒拉緊，手放腰部，搭成動詞。全班幼兒都搭成山洞後，排尾幼兒鑽過山洞，站在排頭又搭成山洞俯依次進行。

⑥ 有趣的中班體育游戲活動大全【五則】

【 #親子教育# 導語】幼兒的世界單純而簡單，在體育游戲的開展過程中，幼兒的需要總能夠得到滿足，他們能夠在游戲中感受到無限的歡樂。下面 為大家精心整理了有趣的中班體育游戲活動大全【五則】，歡迎大家的參考。

1.有趣的中班體育游戲活動大全

活動目標：

1、掌握跳皮筋的方法，對民間體育游戲感興趣。

2、發展幼兒雙腳協調地跳，通過幼兒自主活動，相互學習，培養合作精神，體驗合作游戲的快樂。

3、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。

4、提高幼兒身體的協調能力，體驗玩游戲的樂趣。

5、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。

活動准備：

3米～5米長的橡皮筋或松緊帶一條，兩頭打個結。

活動指導：

玩法一：三人為一組，兩名幼兒扯皮筋，一名幼兒跳皮筋，幼兒雙腳站在皮筋左側，右腿邁入皮筋里左腳跟上，右腳在左腳之後向皮筋外側點，接著右腳再收回，同時左腳跳出，右腳跟著跳出皮筋。跳皮筋的高度逐漸加高，以增加難度，幼兒可邊念兒歌邊跳皮筋，注意節奏。

玩法二：四人一組，其中三人把橡皮筋套在各自的小腿處站成等邊三角形，一人在中間跳。跳的方法可自選，可先用右腳腕勾住三角形的「一條邊」，然後左腳跟進去，接著右腳跳出來，左腳跟著也跳出來。如此連續跳三次，「一條邊」跳完後，小跑步到「第二條邊」，「第三條邊」上跳，方法同前。就這樣順著三角形跳，邊跳邊念兒歌，當跳念到「一百零一」備悉時，與角上幼兒對換，換上的一名幼兒用同樣的方法跳。

注意事項：

1、在跳的過程中，如果被橡皮筋勾住腳脫不掉，就得停下換別人跳。

2、必須按兒歌節奏，順著三角形跳。

2.有趣的中班體育游戲活動大全

活動目標：

1、引導幼兒利用滾、踢、拋等多種玩球方法，培養幼兒的創造性游戲能力。

2、通過不同的體育游戲方式，發展幼兒跳躍、揮臂(向上或向前)、上肢拋接等的運動機能和動作速度及身體協調性的發展。

3、培養幼兒想像力及創造力。

4、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。

5、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。

活動准備：

報紙做的綵球若干、大籃子若乾等。音樂一段。

活動過程：

一、活動前准備：

教師帶幼兒進入活動場地，幼兒手持綵球，隨音樂沿場地四周進行走跑交替練習。

二、一物多玩游戲

1、討論：想想手裡的綵球可以怎麼玩?

2、幼兒按自己的意願進行自主游戲。

3、集體交流：你是怎麼玩綵球的?

4、幼兒再次進行游戲，鼓勵幼兒進行合作游戲。

三、小組接力競爭游戲：運果子。

教師提出運果子的要求，不能用手可以自由結納耐組。看哪組運的果子最多。

四、結束。

集合進行做放鬆、整理活動，引導幼兒進行舒緩活動穩定幼兒激動情緒。

五、活動延伸：繼續探索綵球的多種玩法。

3.有趣的中班體育游戲活動大全

活動目標：

1、幼兒練習在一定范圍內追逐跑，鍛煉幼兒的快速反應能力，培養幼兒的集體合作意識。

2、願意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

3、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。

4、加強幼兒的安全意識。

5、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。

活動准備：

《圓圈舞》音樂光碟、場地上畫一個大圓圈。

活動過程：

一、游戲准備

小朋友們，今天老師和你們玩一個特別有意思的游戲，你們肯定沒玩過，游戲的名字叫《貼人》。

二、游戲指導

1、請兩名幼兒站在圈外，一個當追逐著，另一個當被追逐者，其餘幼兒兩人一組，一前一後站在圈上，左右間隔約一步，演示游戲過程。

2、游戲開始，追逐者與被追逐者沿圈快跑追逐，在跑的過程中，被追逐者可跑到任何一對幼兒的前面站住（貼人），這時被貼的這對幼兒後面的一名幼兒就變成被追逐者，並立刻沿著圈外快跑，追逐者繼續追，如果被捉到則另換追者和被追者，仿茄乎如果被追者連續貼換三次仍未被捉到，就應另換追捉者，游戲重新開始。

三、放鬆活動

在《圓圈舞》音樂背景下跳圓圈舞。

活動延伸：

回家後和小朋友繼續玩貼人的游戲。

4.有趣的中班體育游戲活動大全

活動目標：

1、練習雙腳向前行進跳。

2、學習在游戲中自我保護的方法。

活動准備：

小凳子若干、塑料玩具兩籃。

活動過程：

1、熱身——小兔律動操。

2、以游戲的口吻提出遊戲要求：幼兒扮小兔要經過一片陷阱才能到"蘑菇地"里采"蘑菇"。用塑料玩具當"蘑菇"。提醒小兔要想辦法繞過很多的陷阱（凳子）。碰到陷阱的小朋友就得重新來過。採到蘑菇的小兔子從兩邊回來，把"蘑菇"放在前面的空籃子里，排在隊伍後面，重新玩。

3、請兩個幼兒上來先試著玩，提醒幼兒要雙腳向前行進跳。保護好自己，不和其他的"兔子"撞到一起。

4、將幼兒分成男女兩組練習、游戲。知道個別能力較弱的幼兒。

5、放鬆活動：小兔子們帶著采來的蘑菇高高興興的回家了。

5.有趣的中班體育游戲活動大全

活動目標：

1、練習由25--30厘米高處往下跳，發展腿部力量、柔韌性和平衡能力，提高跳躍能力。

2、鍛煉幼兒跑、跳、鑽、平衡等綜合能力。

3、培養幼兒機智勇敢，認真耐心不怕苦的精神和能遵守游戲規則的好品。

活動准備：

1、小貓頭飾與幼兒人數相同。

2、音樂磁帶。

3、小椅子四把。

4、拱形洞、平衡木。

5、小魚、布置水塘和場地。

活動過程：

一、起始活動師：喵、喵，小貓咪最愛吃魚，今天貓媽媽帶你們去抓魚好不好?我們先來鍛煉一下身體，學回了本領一起和媽媽到河邊抓魚。

1、准備活動：韻律

師：隨音樂和媽媽一起活動身體。

二、練習由高處往下跳

1、自由探索由高處往下跳的動作。

師：小貓們站在你們的小椅子上試著往下跳一跳，看誰跳得不會摔倒，落地時沒有聲音。(自由練習，發現跳得好的幼兒來做示範。)

師：現在呀貓媽媽給你們示範著跳一下，你們看看和你們跳得一樣嗎?

師講解動作要領：站在小椅子的中間，兩手前後擺動，由手帶動身體，屈膝、半蹲、瞪腿、縱身往下跳，保持身體平橫落地時前腳掌先著地，屈腿成蹲狀，這樣才會輕、穩、不會摔倒。

2、幼兒自己多次練習，教師巡迴指導。

3、請跳得好的幼兒表演給大家看，帶動其他幼兒加強練習，注意活動量及活動強度。組織全體幼兒按一定的輪次轉圈連續跳。

三、游戲：小貓抓魚

師：小貓們真能幹，大家很勇敢地學回了一些本領，現在我們可以到河邊去抓魚了，先來探索一下去小河邊的路怎麼走?有兩座小山(兩把小椅子)有山洞(拱形洞)有獨木橋(平衡木)我們有什麼好辦法渡過難關很快抓到到魚(帶幼兒到布置好的場地，探索不同的動作技能)

師：我們可以翻越小山(從高處往下跳)鑽過山洞，跨國小溝，走過獨木橋，來到小河邊抓魚。游戲規則：將幼兒分組進行抓魚比賽，每對先由第一個幼兒開始，當老師說開始，急忙翻越一座座小山，鑽過山洞，走過獨木橋去水塘里抓一條魚，再從側路跑回來拍第二個幼兒的手，依次進行，最後哪一組幼兒最先都能抓到魚為獲勝隊。

四、活動評價：

1、表揚獲勝組。

2、享受勞動成果，邊唱兒歌邊做動作，活動結束。

⑦ 幼兒園小班體育教案

作為一位兢兢業業的人民教師，時常需要用到教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。教案要怎麼寫呢？以下是我整理的幼兒園小班體育教案9篇，希望能夠幫助到大家。

幼兒園小班體育教案 篇1

活動目的：

1、練習雙腳立定跳遠

2、初步發展幼兒的協調性，鍛煉幼兒的腿部肌肉力量

3、培養幼兒的創造性，能一物多玩

活動准備：

圈若干（同幼兒人數相等），小椅子3把

活動過程：

開始部分：

1、幼兒隨音樂兩手握圈開汽車進場，做圈操及活動關節的准備動作。

2.基本部分：練習立定跳遠動作o教師講解。示範動作。（要領：屈膝擺臂。蹬地起跳，輕輕落地。保持平衡）o教師帶領幼兒分步驟練習，重點放在起跳和落地上。

o教師帶領幼兒集體練習和四散練習，重點糾正個別幼兒動作。

o游戲：跳圈接力賽。

教師講解，示範玩法和游戲規則。

3.結束部分

o圈的一物多玩：教師鼓勵幼兒動腦筋玩圈，和別人玩得不一樣。

o幼兒扛圈隨音樂下場。

幼兒園小班體育教案 篇2

設計思路：

爬的動作，是一種手腳協調地、交替地、有節奏的運動，這種活動不僅有利幼兒身體兩側肌肉健康發展，而且還有利於促進幼兒大腦兩個半球的發展。幼兒很喜歡在地面上爬動，根據幼兒這一活動的特點，我們設計了各種形式的且適合小班幼兒年齡特點的爬動方法讓他們來體驗爬動時的樂趣，在愉快的游戲中，使他們的身體素質得到了提高，情緒得到了放鬆。

扮演角色-變換方向制定目標爬行-聽信息變換方向和變速爬-調整活動量小狗休息-游戲"小狗找肉骨頭"-放鬆活動小狗洗澡。

活動目標：

1、學習聽信號手膝著地爬行，增強幼兒四肢的肌肉力量。

2、提高幼兒動作的協調性和靈活性。

3、培養競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰與快樂。

4、發展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協調性。

重點與難點：

1、能根據信號的變化，變速和變換方向爬行。

2、倒退爬時別碰撞周圍的同伴。

活動准備：

1、小鼓一隻，啞鈴製作的肉骨頭若干，供幼兒爬行的大草坪、獨木橋若干座。

2、小貓、小雞、小鴨、小狗的圖片貼在小椅子上為小動物的家，放置於場地四周。

3、小狗頭飾一隻，錄音機、磁帶若干。

活動過程：

1、扮演角色，活動身體。

（1）孩子們！老師和你們一起做游戲。你們看這是誰呀？（出示小狗頭飾）我做狗媽媽，你們做誰呀？我們小狗聽著音樂，活動下身體吧！

（2）今天天氣真正好，小狗小狗起的早，穿上漂亮花花衣，跟著媽媽做游戲。點點頭，汪汪叫，踢踢腿，蹦蹦跳，發現一根肉骨頭，啊嗚啊嗚吃個飽。搖搖尾巴轉個圈，我是聰明的狗寶寶。

2、變換方式朝制定目標爬行。

（1）我們小狗家附近有哪些好朋友？（貓、雞、鴨）

（2）爬動著依此向小貓、小雞去問好，然後再爬回自己家來。

（3）爬動著向小鴨去問好，然後在老師的示範下，倒爬著回小狗的家。

3、聽信號變換方向和變速爬行。

咚咚咚，這是什麼？媽媽要小狗聽著鼓聲來學本領。鼓聲"咚咚咚"，小狗就往前爬，鼓聲"嗒嗒嗒"小狗就倒退著爬，鼓聲"咚嗒咚嗒咚嗒"，小狗就轉著圈爬。

（1）聽信號向前爬、向後倒退爬和轉圈爬。

（2）聽信號向前變換速度爬。

（3）聽信號轉圈變換速度爬。

（4）聽信號交替爬行向前、轉圈變換速度爬和倒退著爬。

4、調整活動量，"小狗打滾"。

小狗寶寶，我們玩累了，打個滾，休息一下，讓肚子曬曬太陽，媽媽來幫你們理理毛。

5、游戲"小狗找肉骨頭"。

（1）"我們小狗肚子餓了，要去找肉骨頭吃。爬過草地和獨木橋，游過小河，河對岸的草叢里就有許多肉骨頭，看誰最聰明，能找到肉骨頭。"

（2）全體幼兒`按照一定的路線尋找肉骨頭，可重復數次，視幼兒的身體狀況和情緒而調整。

6、放鬆活動"小狗洗澡"。

（1）小狗寶寶玩累了，出了很多汗，媽媽給你們洗個澡，沖一沖，抖一抖，搖一搖，小狗小狗真快活。

（2）全體幼兒"洗完澡"，扮小狗裝，汪汪叫著回家。

教學反思：

通過這一節教學活動，我充分認識到在體育課中，要在「引導幼兒探索動作、相互交流，掌握動作要領」上下功夫，讓孩子在探索中，互相學習中提高學習動作的積極性。能善於充分利用空間、大膽利用材料，教師的講解要精煉、透徹，把握好幼兒活動的密度和強度，一節體育活動才能真正的使幼兒體質逐漸增強、動作發展更完善。

幼兒園小班體育教案 篇3

一、活動目標：

1、喜歡參與活動。

2、學習向上跳的動作。

3、能遵守游戲規則與同伴友好地游戲。

二、活動准備：

一根長的紙棒、八根短的紙棒

三、活動過程：

1、幼兒站在圓圈上，老師說：「老師是一位魔術師把你們變成可愛的跳跳球，我說變你們就向上跳」提醒幼兒跳的時候邊念邊跳，「跳跳球真可愛跳一跳，跳得高!」反復一次。

2、老師拿出一根紙棒，紙棒上有一隻蝴蝶老師說「天空中飛來一隻美麗蝴蝶，你們每位小朋友向上跳用手去摸蝴蝶，看誰跳得比蝴蝶還高。

3、請小朋友面對面站好，兩人合作用紙棒互相向拿著紙棒一人向上跳，反復一次。

4、老師進行評價。

幼兒園小班體育教案 篇4

【活動目標】

1．發展幼兒的目測、手部精細動作的控制能力，提高手眼協調。

2．激發幼兒對民間體育游戲的興趣，體驗合作游戲的快樂。

【活動准備】

1、活動場地按遠近分別定為①②③區域；

2、瓶蓋若干；磚頭或大積木。

【活動過程】

一、開始部分

師：今天天氣真不錯，我們騎著馬出去玩玩吧！（「騎馬」讓隊列向前、向後、向左、向右移動）

二、滾「銅板」

1、師：這是什麼？小「銅板」可以怎麼玩呢？我們一起來試試，可以自己玩，也可以和小夥伴一起玩。（幼兒四散游戲）

2、老師講解示範游戲玩法：活動場地按遠近分別定為①②③區域。每人各將一圓片（可由瓶蓋取代）從高坡（傾斜的磚或積木）開始往下滾，比比誰滾得最遠。

三、游戲：「銅板」滾得遠。

幼兒園小班體育教案 篇5

一、活動目標

1、學慣用身體動作，表現秋葉飛舞飄落的情景，培養幼兒的想像力。

2、能根據不同的信號，走跑交替做動作。

二、重點與難點

1、了解風和樹葉之間的關系。

2、能根據信號的變化，做出相應的身體動作。

三、材料與環境創設

1、風姐姐頭飾一個、鈴鼓1個，道具掃帚1把。

2、幼兒事先觀察過風吹小樹和樹葉的情景。

3、錄音機、音樂磁帶若干

四、設計思路

1、小班上學期的幼兒走和跑的動作還分辨不清，在控制身體動作變化方向尚有一定的困難。通過此游戲的玩耍，既豐富了幼兒對於秋天季節的感受；對節奏變化的體驗，又促進了幼兒運動素質特別是平衡能力的提高。

2、老師在組織游戲時，應適當控制幼兒的活動量，小班幼兒不適宜跑得太多。

五、活動流程

扮演角色、活動身體—根據信號變化、調整身體動作—游戲結束、放鬆身體

1、扮演角色，活動身體。

（1）教師和幼兒共同回憶：秋天的樹和樹葉給風吹了以後的情景：樹會搖晃，葉子會飄落下來

（2）念兒歌，模仿小樹長大。

小孩：我是一棵小樹苗，風一吹，雨一灑，慢慢慢慢長大了，變成一棵大樹來。秋風吹來啰，秋風吹來啰。

2、根據信號變化，調整身體動作。

（1）根據教師的語言信號，變換身體動作。

教師扮風姐姐，說：「大風來了，幼兒邊跑邊做樹葉飛舞樣子，說：「刮小風了」，幼兒就慢慢地走說：「龍卷風來了」，幼兒就轉動著跑；說：「風停下來了」，幼兒就下蹲想像做樹葉飄落在地的各種動作。

（2）根據教師手中鈴鼓的節奏變化，變換身體動作。

教師手中的鈴鼓搖得快，樹葉就在大風中跑。鈴鼓搖得慢，樹葉就在小風中走，鈴鼓啪得響，就代表風停了，小樹葉不動了。

（3）根據教師手中掃帚方向的變化，幼兒變化身體的'活動方向教師用掃帚把幼兒扮成的小樹葉掃成一堆。教師不斷變換掃的方向，幼兒須跟著掃帚的變換方向奔跑。

3、游戲結束，放鬆身體。

教師和幼兒一起做撿落葉的游戲。

教師：「呀，大風一來，掃好的是把地上的樹葉撿回家吧！」教師拍一下幼兒的頭，扮「落葉」的幼兒就慢慢跟在教師後面，直到落葉撿完，全體幼兒一個跟著一個回教室。

幼兒園小班體育教案 篇6

【設計意圖】

小班階段幼兒的平衡能力還較弱，平衡板是發展此項運動能力的一種很有效的體育器械。小班的孩子喜歡新鮮有趣的活動，本設計根據幼兒這一特點，在培養幼兒平衡能力的同時，也注重培養孩子們對體育活動的興趣以及探索和創新的精神。

【活動目標】

1．在體育活動中能自主活動，大膽探索平衡板的多種新玩法，發展平衡能力及爬、走等基本技能。

2．探索平衡板和球結合的多種玩法，提高動作的靈巧性、協調性，體驗與同伴合作的愉快。

【活動准備】

平衡板、球各人手一個。

【活動過程】

一、准備活動

以故事形式引導幼兒做准備運動。

教師：春天來了，小燕子飛來了(上肢運動――兩臂在體側上下擺動)，多開心。飛到樹林里，許多小樹被春姑娘吹得擺呀擺的(體轉――身體左右、前後轉動)，真帶勁。小燕子飛到公園里，看到許多小朋友在玩蹺蹺板，一上一下真好玩(下蹲運動)，有趣極了。

小燕子飛到動物園里，看到許多大象，大象的鼻子長又長(腹背運動――身體前屈學長鼻子大象走)，像老爺爺拄著拐杖往前行。小燕子飛到幼兒園里，看到許多小朋友在玩皮球(跳躍運動)，它們也學著跳上跳下。

小燕子還看到爺爺奶奶在做運動(捶捶背、敲敲腿、拍拍屁屁)，輕松輕松。

准備活動可視具體情況重復一次。

二、基本部分

1．探索平衡板的多種新玩法。

(1)幼兒自主探索。

(2)教師小結，請個別幼兒介紹、示範自己的新玩法。

師：剛才，小朋友們都做了嘗試，老師看到有很多小朋友想出了很多種新的玩法，現在，誰來告訴大家你剛剛是怎麼玩的?讓我們一起來學學這些新的玩法，好嗎?(請幼兒介紹、示範自己的玩法，教師及時給予鼓勵。)

(3)幼兒用新玩法玩游戲(游戲交換兩次)。

幼兒自由分成三組玩：

①站在兩張平衡板上走(兩張合拼增加寬度再接長)。

②在平衡板的反面上走(平衡板反面有弧型，增加了難度)。

③在平衡板的反面上爬。

2．探索平衡板和球結合的多種玩法。

(1)幼兒自主探索。

師：皮球也想玩了，我們也請它跟我們一起玩好嗎?請你們每人拿一個球和板，想想這兩種玩具可以怎麼玩。

(2)小結，請幼兒示範自己的玩法。

師：你們真聰明，還可以把球和平衡板當成朋友一起玩，想出那麼好玩的游戲。現在，請一個小老師上來示範一下(幼兒示範)。

(3)重點練習板上拋接球、板上運球、趴在板上推球。

①板上拋接球：雙手抱球站在平衡板上，把球向上拋出，等球下落時馬上把球接住。

②板上運球：把平衡板一個接一個地連成小路，中間相距30厘米，幼兒抱球從平衡板上走過，把球投入筐中。

③趴在板上推球：兩人一組，趴在平衡板上，相距一米左右進行推接球游戲。

三、結束部分

師：我們把球放在平衡板上，手扶住平衡板的兩邊不碰到球，把它們都送回家吧，好嗎?看誰的球一直都不會掉下來。

【設計評析】

孩子通過自由或結伴玩平衡板，充分培養了創新意識和初步的與同伴合作的意識。他們會兩三個人合作把平衡板反過來拼在一起，變成可以攀爬的樓梯；把兩張平衡板疊在一起，變成蹺蹺板；把許多張拼起來，變成獨木橋……在加進球的環節中，孩子的平衡能力和動作的靈巧性得到進一步的提高，思維也更活躍了。

幼兒園小班體育教案 篇7

設計意圖

童話白雪公主和七個小矮人是深受幼兒喜愛且熟悉的故事。其中小矮人善

良、誠實、勇敢的形象給孩子們留下了深刻的印象。為此，我選編了一段情節，根據托班幼兒的年齡特點，設計了此體育游戲，以發展幼兒走、鑽、平衡的動作技能，培養幼兒幫助關心他人、克服困難的品質，體驗游戲的快樂。

活動目標

1、在情境游戲中練習走、鑽、平衡等基本動作，培養幼兒動作的靈敏和身體協調的能力。

2、培養幼兒關心他人的優良品質,體驗游戲的樂趣。

活動准備

道具：樹若干棵，小矮人頭飾若干,白雪公主頭飾一個；

器材：平衡木若干，小動物鑽圈，泡沫墊若干，錄音機，錄音帶。

活動過程

一、熱身活動：小矮人表演。

（聽音樂，小矮人表演）

二、情境游戲。

1、 情境導入：

一位小矮人哭著跑過來。

師：「小矮人，你怎麼拉？大家趕快過來，問一問發生什麼事拉？」

「昨天壞皇後又來了，她給白雪公主吃了毒蘋果，白雪公主生病了。」

師：「恩，你不要哭，我們一起來想想辦法，怎麼幫助白雪公主？」

（幼兒討論講述）

師：「聽說，在遙遠的森林裡，有一種很神奇的果子，吃了它，什麼病都會好的。我們一起去找這種神奇果子來救白雪公主好嗎？現在就讓我們一起出發吧。」

2．鑽山洞

幼兒練習鑽、爬的基本動作。（一個跟著一個爬，誰也別掉隊）

師：前面有一坐高山，讓我們穿過山洞，到山那邊去找找看。鑽山洞的時候請小矮人們一個一個爬過去，跟好了，先爬過去的等一等後面的小矮人，我們一起往前走。

3．過小橋

師：神奇的果樹在哪呢？我們繼續往前找找吧。

小矮人們，快來看啊，神奇果樹在河那邊呢。（小矮人過小橋，幼兒練習走平衡木。）

師：眼睛看著前面走，一步一步走過河。

耶，我們找到果子拉，你們高不高興啊？有了神奇果子白雪公主的病就可以治好了。那小矮人們我們趕緊回去把果子送給白雪公主吧！送果子的時候，你想對白雪公主說些什麼呢？（幼兒給白雪公主送果子）

三、歡樂舞：

師：白雪公主吃了神奇果子，病就好了，你們都是勇敢的小矮人，我們和白雪公主一起跳個舞吧！

幼兒園小班體育游戲――我是勇敢的小企鵝

幼兒園小班體育游戲――我是勇敢的小企鵝

目標：

1．練習企鵝步，學習走平衡木、鑽障礙物。

2．有冬天不怕冷的意志品質。

准備：

15―20厘米高的平衡木一架，鑽爬器械，塑料小魚若干。

過程：

1．師幼一起跳企鵝舞，導入課題。

2．幼兒扮演小企鵝去捕魚。

?小企鵝們一個一個走過冰山(平衡木)。

?小企鵝們勇敢地鑽過冰窟(鑽爬器械)。

?小企鵝們捕一捕、吃一吃小魚。

3．表揚勇敢的小企鵝。

幼兒園小班體育活動――勇敢的小松樹(健康領域)

小班體育教案――勇敢的小松樹

目的

（1）教育幼兒學習小松樹常青挺拔不怕冷的精神。

（2）培養幼兒自我控制能力。

准備

組織幼兒觀察、認識松樹。

玩法

請每個參加游戲的小朋友頭上戴上小松樹的頭飾，充當小松樹。排成四或五排。請一位小朋友戴上「北風爺爺」的頭飾，站在前邊，面對全體小朋友。

游戲開始時，全體小朋友說兒歌：「北風爺爺的脾氣大，吹起大風，呼啦啦！可是我們都不怕！」北風爺爺在一排排小松樹中間穿行，走來走去。充當小松樹的小朋友不能動，如果誰動了一下，就算被北風爺爺吹倒了，出隊站到一邊。

北風爺爺來回穿行，等全體小松樹說完三遍兒歌再找不到被吹倒的小松樹，這一次游戲就結束。再換個北風爺爺，小松樹可以被稱為勇敢的小松樹，游戲重新開始。

幼兒園小班體育教案 篇8

活動目標：

1．練習雙腳並攏跳，發展腿部肌肉的力量，提高身體的平衡能力。

2．掌握雙腳並攏向前、向下、向上多種跳的技能。

3. 體驗參與體育游戲「小青蛙」的樂趣。

活動准備：

蝌蚪/青蛙胸飾一個，裝飾成池塘的椅子若干（不同高度）,荷葉若干，空中系有不同高度的害蟲圖片若干，音樂磁帶。

活動過程：

一、准備活動： 游戲「小蝌蚪變青蛙」

師：小蝌蚪們,跟著我在池塘里游游泳吧。天氣變暖和了,呀,我們長出後腿了,讓我們動動後腿、蹲一蹲吧……前腿也長出來了，讓我們伸伸前腿吧，摸摸尾巴不見了，我們變成小青蛙了。

二、基本活動

1．游戲「跳荷葉」，探索雙腳並攏向前跳 師：瞧，池塘里有許多荷葉。小青蛙，你們已經長大了，自己到荷葉上練習跳的本領吧！ 「跳荷葉」的時候要注意安全，找空的荷葉，不要撞到一起。（幼兒自由練習向前跳，簡單講解動作要領）

2.游戲「小青蛙學本領」，練習雙腳並攏向下跳。

（1）幼兒自主嘗試從高處往下跳師：小青蛙們真棒，都學會了「跳」的本領，現在我們到岸上去玩玩吧。池塘里的水真清呀，我們一起跳下去游個泳吧。 （2）請幼兒先示範，教師再講解、示範。 師：剛才有個小青蛙跳得真漂亮，請他跳給大家看。（請一名幼兒站到「岸」上示範）師：他是怎麼跳的？（幼兒講述，師總結：兩腳並，膝蓋彎，向下跳，輕輕落。呱！）師：我也要來學一學。（教師示範，再次講解動作要領）

（3）幼兒多次嘗試從高處往下跳水。

師：小青蛙們，我們也來試一試吧！（要求跳的輕、遠）。

3．游戲「消滅害蟲」，練習雙腳並攏向上跳 師：瞧，前面有許多害蟲，我們一起幫農民伯伯捉害蟲去。怎麼捉住害蟲？

（請一名幼兒示範，師小結方法：兩腳並，膝蓋彎，向上跳，用力捉。）

師：你會嗎？試試看！（幼兒嘗試向上跳）

師：我們一起去捉害蟲。（幼兒多次練習向上跳捉害蟲）

三、放鬆活動

青蛙媽媽帶領小青蛙做放鬆動作。

、

幼兒園小班體育教案 篇9

幼兒園小班體育活動---快樂跳跳跳

小五班（屈生愛）

設計意圖

《幼兒園教育指導綱要（試行）》強調：幼兒園要根據幼兒的特點，組織形式多樣、生動有趣的體育活動、並利用幼兒園感興趣的方式發展基本動作，提高動作的協調性、靈活性，激發幼兒的參與體育活動的願望。據此，我選擇幼兒感興趣、安全簡便的圈作為活動材料，以「小兔跳」等各種跳這樣一個游戲情節貫穿活動，吸引小班幼兒積極參與體育活動，在游戲中玩，在玩中發展動作。活動目標：

1、探索各種跳法，能依據信號做動作。

2、練習單腳、雙跳、夾物跳著前進,發展動作的靈活性和協調性。

3、體驗體育活動帶來的樂趣。

活動准備

呼啦圈若干個、毛絨玩具若干個

活動過程

一、熱身運動(師幼做課前熱身)

師：寶寶們，我是兔媽媽，你們是兔寶寶，今天媽媽要帶你們一起去大森林旅遊嘍,開心嗎?

師：跟著我一起出發吧！

兔子舞（音樂）

二、任務一:探索跳法

師：這兒有好多小房子啊，趕緊去找一個自己的家。（每個孩子找一個呼啦圈站進去。）

師：寶寶們，我來問問你們，你們會跳嗎？那我請一個寶貝到中間來跳跳看，請！（請兩三名孩子在大圈中間展示跳的動作）師：你們還有不一樣的跳法嗎？（再次請若干名孩子出來嘗試不同跳法）

師：寶寶們跳起來真可愛,通過嘗試我們知道了跳有很多種，有雙腳跳，有單腳跳??這些寶寶們都會跳嗎？

師：這次出來旅遊，兔村長可是讓我帶著任務卡出來的，瞧！我來讀一讀裡面到底要我們完成什麼任務！

師：親愛的兔寶寶們，請你們一起聽著媽媽的指令信號來跳，指令信號慢你就慢慢跳，指令信號快你就快快跳，你可以變來變去用

不一樣的跳，但是指令信號一停，寶寶們就要回到自己的家裡休息,聽懂村長的任務了嗎？（快節奏）

師：剛才我們跳完回家是兩只腳回的，這次要請你用一隻腳來跳回家。（慢節奏）

師：誰先找到家?寶寶們都找到了.這次我要請你們用雙腳跳回家了。（快節奏）

師：寶寶們回家的速度可真快，這次要用單腳跳回家了（慢節奏）

三、任務二:嘗試用跳的方法前進

（把呼啦圈群在場地正中迅速擺成長S型，請幼兒自己嘗試用各種跳的方法前進。）

師：現在寶貝們都會各種各樣的跳法，真厲害！我們出發去找下一張任務卡。

師：瞧！我們又收到了一張新的任務卡,我來讀一讀，村長說兔寶寶們第一個任務完成得真棒！接下來一個任務就是請大家去找最後一張任務卡，想找到這個任務卡，必須跳著通過一座彩色橋，當你跳著前進時，如果碰到紅色圈,就要單腳跳,綠色圈要雙腳跳，跳完以後就從那邊回來排好隊繼續跳，聽懂了嗎？

四、任務三:送動物回家

(把呼啦圈放在場地一頭拉成橫著的弧形，當做小動物的家。)師：寶貝們，我們通過彩虹橋啦.瞧！最後一張任務來了，我來幫大家讀一讀：兔寶寶你們好，你們的任務都完成得很棒，現在森林裡有很多動物都找不到家了，最後一個任務請你在這個大森林裡去找一個小動物，然後把小動物夾在你的腿中間，跳著把它送回家，最後請你站守在它的家門外保護它。記住，一個家只能進一個小動物，聽懂了嗎？

師：有了寶寶們的幫助小動物們都回家了，我們的任務完成了開心嗎？

師：開心的兔寶貝們一起來放鬆一下吧！

師：我們帶著小動物回教室和其他朋友一起跳舞吧！