天使與寶貝游戲是什麼意思

『壹』 天使寶貝游戲怎麼玩

天使寶貝游戲玩法：

1.操作說明

服飾給人物換裝打扮。

2.如何開始

點擊[PLAY]開始游戲。

3.游戲目標

給人物打扮漂亮。

游戲目標：

使用道具裝扮人物，如果扮的漂亮，別忘了把圖片發在頁面下面的評論中跟大家一起分享哦！

他們是一對快樂天使寶寶，今日來到人間為人民祈福，快來為我們的小天使打扮一下吧！

事實上，人們熱衷於「捏造」一個「虛擬的自己」並非一個偶然出現的新現象。早在進入21世紀之初社交軟體QQ剛剛火熱之時，QQ軟體附帶的「QQ秀」項目游戲就能夠提供類似於「ZEPETO」的讓用戶自主選擇、搭配並創造虛擬人物的平台。

雖然十幾年後，伴隨著QQ使用的媒介由電腦向手機的轉移以及QQ在諸多社交軟體中地位的下降，「QQ秀」漸漸退出了換裝游戲的歷史舞台，但是人們對於創造虛擬形象的熱情卻絲毫未曾減退。這十幾年間，各類相似虛擬人物DIY游戲層出不窮。

一直以來，人們依舊沉迷於裝扮自己的虛擬形象，「臉萌」「魔漫」再到今日突然「走紅」的「ZEPETO」都是很好的例證。不同軟體之間僅有的區別只是在於，時代不同，人們對自身虛擬形象設定的表現方式不同；審美變更，人們對虛擬的自己設定、構建的形象不同。

『貳』 天使寶寶是什麼意思

天使寶寶是不哭不鬧、頌乎猜十分乖巧懂事的小孩。
我們一般管「不哭不鬧、十分乖巧懂事」的小孩叫做「天使寶寶」，這種寶寶天生就讓人很省心，長大後也很聰明，故喚作「天使」。
同時，天使寶寶也不會挑食，能吃能喝，長得白野型白胖胖，像極了一個小天使，「天使寶寶」的稱號也是很形象了。
此外，「天使寶寶」不僅不愛哭鬧，身體照理說也是賊棒的，沒有任何先天性的遺傳病。「天使寶寶」自然也有一張天使般的面孔，十分可愛，長大後也會長得十分好看，顏值高，媽媽們都想要生一頃埋個天使寶寶。

『叄』 我與他們的故事，我想講與你聽

我大學四年的全部公益經歷，除了志同道合的志願者小夥伴，個別同學外，鮮有人全部了解。畢業一年零三個月後，我想把這些經歷全部匯聚成文字，講給你聽。

這是由一個點匯聚成一張網的故事，感謝每個階段的同行者，變幻成一個個閃耀的點，組成了我人生中最寶貴的四年中最閃耀的網！

螢火帶領我走上公益的路

我與螢火的經歷可以對半拆分成兩半，一年半志願者，一年半引導員。

2013年10月27日，雖然距離這個時間已經過去快5年了，但依然能十分清楚的記得，這是螢火助學2013年大學生假期支教項目，團隊報名提交截止的時間，也是我們最初的蒲公英團隊提交報名的時間。也是從這一天起，我正式的與公益結緣。

其實再此之前，我對支教的認識僅限於小時候看過的感動中國節目。山村支教老師的故事讓我感動，崇敬，並暗暗在心裡種下一顆種子，長大也一定要像他們一樣，去山村支教。13年10月份，我大一入學一個多月，善之力愛心社在民大南區食堂門口擺點宣傳螢火的假期支教項目，我看了一眼，簡單的問了幾個問題，毫不猶豫的報名。但當時去那裡支教，和誰一起去，都要做什什麼，完全不懂，就是靠著有一股初生牛犢不怕虎的勁兒，包括後面的很多事情，都覺得自己始終有一種天不怕地不怕的精神，支撐我到現在。當時我的同學們有很多不理解，我覺得這是一件好事，一定要做的事。偶然聽說同一個學院的一個男生勾文俊也有報名，一次上課前，我找到他，我說我們組隊吧，他答應了。其實再次之前我們沒有過任何的交流。後來善之力愛心社把報名的這撥人召集起來，開了個線下見面會，之前參與過支教的學長分享了一些經驗，然後說大家可以現場組建團隊。我和坐在我周圍的幾個鄰座的的同學，缺鄭組建了一支臨時的小團隊，再此之前其實我們都不認識，現在看來這種組隊真是又簡單又粗暴，也不科學，也註定了後面會很艱難。

草班子搭建起來的第一件事是找學校。對於完全不懂，沒有任何傳承經驗，臨時組建的草根團隊來講找學校是其中最大的困難。最初在善之力的見面會上有兩位來自大涼山的彝族姐妹，表示可以到她們的家鄉去。回去之後，她倆負責聯系學校，但最後因為沒有和學校談好，兩個彝族姐妹也退出了。我們沒有可以接受我們去支教的學校，我記得當時我求助了很多人吧，學院的學長，還有校青協的同在一個部門的部長彎彎，彎彎幫我介紹部門的另一個小夥伴秦祖宇，後來他表示他曾經所在的的小學應該可以接受寒假支教，彎彎和秦祖宇也相繼加入進來，其實這個時候距離截止報名已經很近了。我們也終於湊齊，團隊開了第一次例會。確定了蒲公英這個隊名，因為我對這件事表現的最上心，被推舉為隊長。沒有想到這隊長一當，當了三屆。

之後大家分工，陸續行動，彎彎的室友幫我們做了一次團建，大家圍坐在一起，第一次有了團隊的感覺。一起拍了團隊視頻，我們也在最後一天截至報名的時候提交了報名表。之後一路通過報名表篩選、見面會，雖然磕磕絆絆，但都通過了。最後到答辯環節，我記得那天我們在校門口集合的時候，彎彎說她特意挑了一件比較正式的衣服。答辯其實很不順利 因為我們對我們要去支教學校掌握的信息太少了。我記得答辯結束那天，大家心情都很沉重，覺得我們可以沒辦法通過了，大家甚至開始想如果我們通過不了，還去支教嗎？我們也在想挽救的措施，我回到學校之後給當時的項目負責人韓奕捷（抱歉韓姐，我實在想不起來你的jie是那個字了）發了一條很長的很真誠的簡訊。回復她說當時答辯問我們的問題我們後來都聯系校長了解了，希望再槐空給我們一個機會。後來我問過鋒哥（當過七屆螢火引導員的何勇鋒）溈什麼當初，我們那麼不優秀的團隊 讓我們通過了，他說我們整體看起來比較真誠吧。是啊，做公益真誠很重要啊 。後來答辯通過了，其中一個小夥伴雙擁說她興奮的快要跳起來了。再後來是一路的培訓，試講。當時我們設計的課程還都是偏向補課的形式，英語，數學，語文，這種傳統課程。

在試講結束後，到螢火領取了物資，購買了去程的車票，臨近出發時，校長聯系我們說寒假不能去支教了，因為當地教育局不同意接受寒假支教。

那個時候已經正好是期末復習階段，我整個人像瘋了一樣又開始找學校鉛扮瞎。這個時候就是最初和我一起組隊的勾文俊，從組建團隊之後一直沒怎麼出現，發揮了最大的作用，利用家裡的關系，幫我聯繫到他的家鄉，遵義市余慶縣的縣長，縣長派他的助理和我聯系，幫我找到遵義的團委。我和團委的工作人員溝通了我們的來意，大家反反復復溝通了很多次，我們也提交了很多我們個人的資料。後來團委給了我確定的答復是需要我們學校的校團委和他們對接，才可以同意。當時感覺無望了，任憑幾個人的力量怎麼可能撬動學校的校團委。再後來嘗試和校團委聯系，看能不能幫我出一些證明文件，也和遵義的團委溝通了幾次。最後團委給我的回復是冬天太冷了，考慮到孩子上學放學不方便也不安全，不接受寒假支教，如果有可能的話，可以考慮讓我們明年暑假再來。嘗試了所有努力最後還是失敗了，這一路真的很不容易，但當時對我個人來講，其實不是 特別的失望，自己真的盡了最大的努力去促成這件事，經常一邊復習，一邊接各方打來的電話，准備各種材料。

現在看來沒有去成，未嘗不是一件好事，因為當時的團隊其實很不成熟，真的在支教中，不知道要面對那些問題。

後來期末考試回到家，想了一整個寒假都覺得不甘心，不想放棄，還是想在嘗試。找到最初的隊友勾文俊，一拍即合，今年暑假還要去，他又幫我們聯系了他家所在的小學。又找到彎彎，彎彎也有同樣的想法。原來的隊員水永剛聽說了這件事，找到我們仨，再次加入我們。我們四個人作為創始隊員，淘汰了一些上一波不太合適的隊員。開始面試挑選新的隊員。最後雙擁、卓瑪草、傲冰、朱光遠、瑞瑞、虹雨、雪靖、陳航，還有我和彎彎，勾文俊、水永剛，我們12個人組建了新的團隊，更換了新的隊名，攜行，取攜手同行之意。

然後又是一輪新的報名表提交，見面會，答辯，有過上一年經驗之後，這一輪輕鬆了很多，得知我們是民大唯一一隻通過的隊伍，為此還小小的興奮了一番。後來依舊是培訓、准備課程。可能是因為前期比較順利，後面整體大家都有些鬆懈。導致後期螢火的引導員們對我們團隊試講的結果很不滿意。我們也爆發了一次出發前的沖突。

當時自己心態也不太好，一個人管理團隊感覺很困難，有一天晚上在群里發了一句我不想當隊長了，之後手機飛行模式，不做任何回應，這可能是當時最本能的處理方法吧，我覺得得不到大家的支持，乾脆撂挑子吧。我記得那天晚上彎彎不知道從哪找到的聯系方式，找到我室友的電話，我告訴室友說我不想接，謊稱我已經睡了，這是我當時第一次發脾氣，覺得不被大家理解和支持真的很累。第二天起來開機，看到大家的消息，雪靖和朱光遠特意發簡訊安慰我。我還是擔任著隊長的職務，大家也通過這件事，開始調整好自己。

後來大家順利出發，到達貴州省遵義市余慶縣龍溪鎮小學。其實最初我們以為我們見到的學校會是土牆，破舊的教室，但是並不是，教室內有多媒體，小操場上還有兩百米的塑膠跑道。當時的我們是有些失望的，但大家還是很快調整好自己，接受這一切。

第一次支教過程中遇到了很多我們不曾想到過的苦難，生活習慣完全不同的12個人，因為生活瑣事、任務分派而產生矛盾，我與隊員們也曾發生過幾次矛盾。面對學生太鬧騰，不好管理，之前准備的課不適合當時的孩子等，也讓我們措手不及。大家想辦法用天使與寶貝的游戲緩和團隊關系，我給每一個隊員寫小紙條，表達歉意和感謝。後倆我們終於在快要結束的晚上吐露自己的心聲，虹雨哭了，很多人也都很難過。對這里有不舍，有遺憾，但每個人的心卻真正的聯在一起。

我們每個人都覺得是自己被支教了，自己成長了，思考和懷疑自己到底帶給了孩子們什麼。

其實過程中，有很多做的不好的地方，因為管理不當損壞了好幾個孩子們玩的籃球，學校後面的乒乓球台被幾個孩子弄壞了，也曾發生過隊員與孩子起爭執。

結束後回到家，我再一次反思，覺得這一次支教做的並不好，我想努力嘗試做的更好。這一年，我大一。

大二暑假開學的時候，其他的隊員因為各自的事情退出了，我還是想要堅持下去。大家開始幫我籌備新一輪的招兵買馬，我們覺得找到合適的人很重要。大家利用各自的關系幫我各種社團，QQ群散布消息。最終收到30多份報名表，33個人來參加面試。從中挑選了除我外的13名隊員，再後來磨合過程中一名前期退出，兩名在後期退出，還有一名被我勸退。又一支新的11個人的隊伍，組建起來了。又是一輪新的報名表申請，見面會，答辯，輕車熟路一般通過了。吸取了之前的教訓，我和另外一名隊員前期到學校進行了調研，了解了學校的相關信息，確認好孩子和老師的就餐情況。同時非常感謝川大的周木森學長，幫我們聯系了新的學校。也幫我們聯繫到雜志網免費提供了大量的雜志給我們，在民大組織了一場義賣活動，酬到1500多元。這1500多元大部分用於購買睡袋，當時我們住在學校的教室里，南方的冬天沒有暖氣，到達的第一個晚上在地板上鋪上薄薄的防潮墊在鋪上睡袋。晚上真的晚上超級冷，後背都涼嗖嗖的，很多隊員半夜凍醒了。後來找到學校的老師幫我們把學生上體育課的海綿墊子搬出來，再鋪上睡袋，可以不用再睡冰涼的地板。當時支教的學校在雅安蒙陽中心小學，印象最深的是真冷啊，我兜里一直放著衛生紙，我一直在流鼻涕，自己燒熱水，沒辦法洗澡，中間有一天集體到鎮上洗澡，除外我不太記得自己有沒有洗過頭發。

但這一次我們在課程設計上和活動安排上有了很大改進。在十月份的時候我來北京參加了一場交流活動。也是我第一次來到益微，見到廣義。他像我們介紹了益微的理念，介紹藝術，閱讀，和游戲課程，當時我覺得很棒。回去之後就在自己的團隊實踐，開始嘗試做主題夏令營。同時把隊員分成了四個組 ，3個人一組，每組帶一個班級，負責一門課程，閱讀，游戲，藝術，我們自己又添加了科學課。也是這一年我接受了阿簡老師的繪本培訓，開始嘗試上繪本閱讀課。感謝芳芳和華華承擔了全部的閱讀課課程設計和教學。游戲是由當時和我一個學院學體育的同學何麗平，寶林還有張旭，以體育游戲為主。藝術是宋陽的黏土等各種小製作，姜爽的舞台劇表演，還有符劉延的音樂組成。尹鵬燕和盧澤全負責科學課，常見的科學小實驗，地球儀製作等。還安排了其他小的開營儀式、見面會、最後的結束聯歡會等活動。同時我也從教學任務中抽出來，主要做統籌和安排工作。這一次整體順順利利，大家有條不紊的進行，期間也只有我和宋陽發生過一次矛盾，大家沒有大的沖突。反倒最後結束之後大家的關系並沒有上一支團隊那麼親密。

這一次結束之後，我在帶領團隊方面其實很迷茫，一直覺得自己做的不夠好。一方面想設計安排更好的課程，一方面要想如何讓團隊更有凝聚力。一個人帶隊很辛苦，自己對自己又總不自信，不滿意，總覺得自己不是最適合當隊長的那個人，但一直出於責任當了三屆隊長。我想要再有提升吧，也想看看其他團隊是怎麼做的。這支攜行支教隊從無到有，從零到一，最後因為傳承的問題，後繼乏人，至此解散了。如果說非要問我大學有什麼遺憾，那就是這支支教隊沒有堅持下去吧。

好在迷茫沒有持續很久，之前的引導員王穎問我要不要來螢火做引導員。當時覺得好啊，選擇了做螢火的引導員，也曾嘗試過加入到其他學校的其他團隊，到後來因為雙方覺得不合適退出了。

從此開啟我在螢火的另一半緣分，從一名被支持者到支持者。開始以引導員的身份支持雙流片區其他和我當初一樣的團隊，指導他們怎麼做好支教這件事。

早些年的我對加入新的團隊不是那麼適應，尤其是螢火這種持續性高漲間歇性抽風搞怪的團隊（哈哈哈，這是褒義詞）我對大家很開放的狀態感覺融入不進去，好在有兔子。兔子像個大家長一樣把我們聚集在身邊，還有暖心的昊子，總能發現在邊緣的我 ，把我拉進來。

開始接觸到兔子傳授給我們的理念，也開始閱讀和大學生假期支教有關的文章，也開始轉變為做鄉村夏令營的觀念。隨著越來越融入，螢火教會了我很多很多，在團隊帶領方面，我也開始用更柔和的方式處理問題。雙流片區引導員團隊在出現問題的時候，帶著大家用彼此表達欣賞的方式增進大家的關系。但在最後一次夏令營團隊帶領中，還是因為自己一次錯誤的方式將大家的關系推向很尷尬的局面，現在想來也覺得是非常後悔的一次。

後來慢慢開始承擔更多的任務，也有過很多巔峰時刻。獨立承擔了民大一整場宣講會的主持人，當時發現聽了那麼多次螢火的介紹，當自己像別人介紹的時候還是會卡殼。後來在川大宣講會上做了小演講，把自己的經歷濃縮為五分鍾的演講，到現在也記得其中的一句話，能力是可以培養的，但愛是與生俱來的，號召大家用真誠的心對待孩子們。被兔子評為驚艷到了，感謝從不刪朋友圈的兔子，讓我找到了當天的微信，見證這一天。也開始多次在螢火的培訓里承擔一些環節。每一次驚艷的背後都來源於一點一滴的積累，感謝螢火提供給我鍛煉的機會。

我對鄉村夏令營的探索，一直沒有停止。在大三的暑假，終於螢火要組織一場由工作人員，引導員帶隊的夏令營，設計成熟的課程供團隊借鑒，一場特別的你為主題的螢火行動開始了。

感謝這次活動，讓我大學階段的鄉村夏令營探索畫上圓滿的句號。

兔子，梅馨，春英，熊熊，隨心，和我，6個女漢子構成了這次的隊伍，感謝大家的信任，這一次又是我當隊長。感謝兔子和梅馨在課前做了大量准備，前期我的不作為也曾害的兔子因為著急而哭。我總是進入角色比較慢，這一點有時候自己也很不喜歡。在開營的前一天晚上終於發現，開始承擔其隊中的重擔。也在這一次營會上貢獻了最佳的自己。獨立承擔了第一天上午的開營儀式和下午的小班團建，趣味運動會、前兩天的小班課程等。感謝兔子和梅馨前期地課程設計，第一天的效果特別好，後面每天都是一個小主題，繪本，手工，游戲，等串起來，下午有游戲，詩歌，自然探索等選修課，設計了很多好玩有意思的環節，孩子們很開心。

而我在大學畢業前做了一次真正意義的鄉村夏令營。

在螢火完完整整的三年，（大四最後一年因為實習的原因處於半離退狀態）三場從支教到夏令營的活動。認識了很多人，經歷了很多事，說過太多感謝的話，還依舊想感謝，感謝大家，支撐著我完成最初的夢想，成就我這四年的蛻變，螢火可以說是我夢想最初的引路人。

樂康的經歷讓我更專業

樂康關愛生命發展中心是我在大二下學期+暑假，實習的另一家社工機構。它讓我看到了公益圈內除了民間公益組織外社工機構的工作內容和工作人員狀態。但其實大家的初心都是一樣的，都是為解決社會問題而存在，區別在於背後的資方不同，民間公益組織的資方大都源於企業基金會，社工機構的資方或多或少帶有政府背景。

過去這么長時間了，依舊記得在樂康，每天做完活動都會有總結、反饋環節，對當天的活動做梳理，整理成問文字，記錄成檔。

我當時實習的陽光兒童家園項目，也拓寬了我對孩子的認識，之前一直接觸鄉村孩子，這一次得以接觸到社區的孩子。

樂康的經歷讓我變得更專業，負責人汪蓓老師的培養我成為一個行動力強的人。

益微青年

和益微的緣分最早是大二十一期間和周木森學長以及另一個小夥伴到益微去拜訪，廣義向我們介紹益微的理念。不久之後的交流活動上聽到柚子的演講。演講內容已經記不清了。但仍然記得那句口號做自己的主人，做他人的夥伴到後來，對益微的印象就來源於兔子。兔子帶領我們做的活動，我們又帶給志願者的活動。在大三開始實習找工作前，想過自己要一直投身於教育公益領域，最後選定益微。托兔子和強子的福，讓我有機會到益微全職實習一個月。

我還記得我在益微工作第一周的時候，每天負責貼票，我有過抱怨，我覺得大家沒有主動接納我而不開心。還在一次例會上控訴過柚子，現在看來都是很幼稚不成熟的行為。

益微的經歷更多的是讓我看到了一個個普通的人選擇在公益機構工作，面臨的不只是工作的壓力還有生活的壓力。看到一個個真實的公益機構從業者的生活狀態。看到大家作為社會人，拋開工作還是丈夫，妻子，兒子，女兒，所承擔的社會壓力，以及背後的壓力和無奈，也讓我對他們從偶像式的崇拜回歸到對每一個工作者的理解與尊重。

如何讓公益人也可以有更好更體面的生活，這在當時我的心裡埋下了一顆種子，包括我後來選擇在商業公司工作，很大一部分原因是我想要成為更強大的人。想要有一天可以做更多的事。

三家公益機構對我的影響不是各個獨立存在的，而是相互交織融入在一起。螢火是我的起點，包括後面兩家機構的實習，都藉助了螢火的兔子、霍老師的關系。樂康讓我在志願者這件事上變得更專業，益微幫我還原了一個真實的公益機構工作者的人和事。

這是我大學四年的故事，感謝背後的每一家公益機構，感謝他們對像我一樣千千萬萬的大學生志願者的支持與滋養。志願者的經歷彌補了我學校教育所不能學到的人生觀和價值觀，讓我成長為一個獨立而又完整的個體。

因為篇幅的原因，大部分的人都沒有放進去。只能說用這篇文章構建了大致的框架。關於大學生假期支教的文字最多。對於五年前完全沒有經驗的大一小白來說做好一次夏令營真的要經歷很多波折。我用了三年的時間實現從大學生假期支教到鄉村夏令營的轉變，每一次交流活動，每一次培訓，每一篇關於夏令營的文章都讓我對支教，對帶領團隊有了新的認識和進步。這些成長機會都是彌足珍貴的機會。欣喜於公益機構的發展越來越完善和精進，也有了果肉學院這樣的平台出現，支持更多的大學生志願者學習和成長。

後記：螢火引導員的其他經歷，樂康和益微實習的細節，以及這當中遇到的同伴沒有一一寫進去。後面打算陸續完成。當年的工作日誌和照片都保存在家裡的電腦里，暫時無法做到完全還原。也許日後會補充，修改。

『肆』 "游戲是兒童最正當的行為玩具是兒童的天使"如何理解

從游戲的意義上看，「游戲是兒童最正當的行為，玩具是兒童的天使」，游戲實在出於兒童天性，游戲使兒童活潑、健康、聰明。因此不準游戲，無異於虐殺兒童天性。魯迅友裂看到外國的兒童教育主張，認識了中國舊式教育的落後，願中國的兒童教育改變落後的偏見，願兒童精神斗歲從此不受壓制，從此能夠健康成長。
望樓主採納空告睜，謝謝！

『伍』 , 游戲是兒童最正當的行為,玩具是兒童的天使 ,天使是什麼意思

是快樂的源泉,是智力的引導者,是與父母溝通的橋梁