中班體育游戲小動物跳跳
A. 中班體育教案：青蛙跳跳
在教學工作者開展教學活動前，時常要開展教案准備工作，編寫教案有利於我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。快來參考教案是怎麼寫的吧！下面是我為大家收集的中班體育教案：青蛙跳跳，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
中班體育教案：青蛙跳跳1
活動目標：
1、幼兒模仿青蛙的動作，學習蛙跳，掌握動作要領。
2、讓幼兒能輕松連續的做蛙跳動作。
3、樂於參加體育活動，體驗參與體育活動的樂趣。
4、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。
5、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。
活動重點難點：
活動重點：
幼兒模仿青蛙的動作，學習蛙跳。
活動難點：
培養幼兒能輕松連續做蛙跳的動作。
活動准備：
畫好的荷葉若干。(4片一排、兩排)
畫好的小河和草地。
青蛙頭飾
音樂《夢的眼睛》(熱身音樂)《天空之城》(放鬆音樂)
活動過程：
一、 教師帶好青蛙頭飾，隨著歡快的音樂進入場地，進行活動前的准
備。
教師：天氣真好啊!青蛙媽媽想帶著我的青蛙寶寶去草地上做游戲，
你們想去嗎?
教師：那我們一起跳到草地上去吧!(播放音樂，教師帶領幼兒跟著音樂表演青蛙操進入場地)。
二、 幼兒學習蛙跳。
教師：孩子們，你們剛剛做的青蛙操真是棒級了!夏天來了，農民伯
伯的農田又會有許多的害蟲需要我們去消滅，你們想去嗎?
教師：那我們是怎麼去捉害蟲呢?(跳著去)
教師：哦，跳著去，那媽媽就教你們一個能跳的更高更遠，捉到更多害蟲的新本領，想學嗎?
1、 教師先做一遍動作的示範。(示範時讓小朋友站成一排，或散開
一些)
教師：請小青蛙散開一些，找一個能看到媽媽的地方蹲好，看媽媽做
一遍。
2、一邊講解動作一邊做示範動作。
教師一邊做示範一遍講解動作要領。;本文(兩腳稍微分開，和肩膀一樣寬，兩只手放在身體的前面，蹲下，兩只手撐地這樣才有力氣跳的更高更遠，跳的時候雙腳用力蹬，雙手用力撐，落地時要往下蹲。)
3、教師教師帶領幼兒練習2--3次，視幼兒表現進行動作糾正。
教師：你們會了嗎?來試一試。
教師：我的寶寶真能幹，跳的真好，現在我們來比一比，看看哪只小青蛙跳的最高最遠。(表揚XXX跳的好，請你到前面來跳)
4、教師小結幼兒練習情況
三、幼兒進行游戲，鞏固蹲撐跳的動作。
教師：我的寶寶真能幹，學到了捉害蟲的新本領，農民伯伯聽說了，就想請我的寶寶去幫他捉稻田裡的害蟲，你們願意去嗎?
教師：去稻田的路上我們要經過池塘，池塘的上面有一片片的荷葉，我們要跳到荷葉的上面通過池塘。你們記住了嗎?
教師：孩子們，我們出發吧!(教師在前帶領幼兒用蹲撐跳方法往稻田的方向走。)
2、來到「池塘」邊讓幼兒排好隊進行蹲撐跳的鞏固練習。
教師：你們看，這個池塘裡面的荷葉不是很多，我們有這么多的小青
蛙要到池塘對面去，我們怎樣才能安全順利的通過池塘呢?(排好隊)
教師：我的寶寶真聰明，想出了排隊的好辦法，那我們就趕緊排好隊吧!
3、組織幼兒排隊。
教師：孩子們，我們一次捉一條小蟲子，捉到後游過小河，把蟲子放在小河邊上的籃子里。放好後你可以重新排隊跳過池塘去捉蟲子。明白了嗎?
4、幼兒捉蟲子。
5、組織幼兒再次游戲。
教師：我的寶寶變得這么能幹我真是高興極了，在那邊的棉田裡也有許多害蟲，我們去把它們都捉光，好嗎?
教師：去棉田的路上呀，有一片草地，我們要跳過草地才能到達棉田，我們出發吧!
四、組織有進行放鬆活動，結束活動。
教師：媽媽覺得我的寶寶真的長大啦，變得這么能幹，捉了這么多的害蟲，真是棒級啦!捉了這么多蟲子，你們一定累了吧，我們一起放鬆休息一下吧!(隨著音樂放鬆)
教師：好啦!我們回家吃蟲子吧!
教學反思：
幼兒初步掌握「從高處往下跳」的動作要領後，需要通過游戲或提高難度來保持他們的興趣，讓幼兒在愉快的氛圍中鞏固跳的動作，避免枯燥的純動作練習，因此，教師分別提出跳得高、遠、輕的要求，使每次練習各有側重點。
中班體育教案：青蛙跳跳2
活動目標：
1．通過探索模仿青蛙的動作，學會蹲跳，跳過20cm高的障礙物；
2．通過游戲，發展連續跳 ；
3．樂於參加體育活動，體驗參與體育活動的樂趣，增強自信心。。
活動重點：
探索模仿青蛙的動作。
活動難點：
學會蹲跳，掌握正確的起跳和落地姿勢。
活動准備：
1．綠色卡紙做成的荷葉，小青蛙胸飾每人一個。
2．鞋盒若干，卡紙做成的小昆蟲多個。
活動過程：
一、開始部分（09:50——10:20）
1．熱身運動，教師引導幼兒模仿一些動物的動作：蝸牛慢慢地走，螃蟹橫著走、小鴨子搖擺著走、小兔蹦蹦跳、小鳥左右飛；
師：每個小動物走的方法都不一樣，小朋友們模仿得真好！
2．幼兒集中站在圓圈（池塘）上，引導幼兒自由探索在這一個環節中通過提問，啟發幼兒有意識地探索模仿青蛙跳的方法。。
（1）提出問題： 「請小朋友們看一看自己的胸口，我們今天是什麼小動物啊？」，指出幼兒是青蛙寶寶，老師是青蛙媽媽。
師：小朋友們，動動腦筋想一想，青蛙是怎麼走的？那麼青蛙是怎麼跳的呢？請小朋友想一想，自己在圓圈上跳一下（強調跳一下，不能離開小池塘）。
（2）請個別幼兒到中間給大家演示模仿，其他幼兒注意觀察。
師：媽媽請兩個青蛙寶寶到中間來跳給大家看一下。
二、基本部分
1.教師多次示範蹲跳，引導幼兒注意動作要領：
（1）探索起跳姿勢：雙腿彎曲，雙手放在身後。
師：小眼睛看媽媽，看看媽媽是怎麼跳的。和剛才青蛙寶寶跳的一樣嗎？現在媽媽准備跳了，注意看哦，媽媽的腿怎麼了，媽媽的的手在哪裡？
（2）探索跳的動作：雙腿用力蹬地，用力向上跳，雙手自然地往上擺。
師：看好了，媽媽要跳了，先看媽媽的腿。媽媽跳的時候腿怎麼了？再看，媽媽跳的時候手去哪裡了呢？
（3）落地姿勢
師：跳完了怎麼到地面的呢？看好媽媽的腿。落地的時候腳的哪個地方先到地面的？手怎麼樣了？
2.請個別幼兒到中間來跳，其他幼兒觀察，個別不到位動作指導糾正。
中班體育教案：青蛙跳跳3
活動設計背景
中班是發展幼兒跳躍能力的最佳時期，此時期多以訓練幼兒的雙腳跳的動作為主。《綱要》中明確強調培養幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標。本次活動我通過創設幫助農民伯伯捉害蟲的情景，讓幼兒扮演小青蛙的角色激起幼兒的興趣。讓幼兒在游戲中探索嘗試青蛙跳。真正做到在玩中學，學中玩。
活動目標
1．嘗試青蛙跳，鍛煉腿部肌肉的力量，能手腳協調一致。
2．樂於參與體育活動，游戲中體驗跳躍和幫助他人的樂趣，增加自信心。
3．能遵守游戲規則。體驗合作的快樂，分享成功的喜悅。
4．在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。
5．培養幼兒對體育運動的興趣愛好。
教學重點、難點
1、教學重點
嘗試青蛙跳，掌握青蛙跳的基本要領。
2、教學難點
遵守捉害蟲比賽的游戲規則。
活動准備
知識經驗准備：已經掌握鑽和爬的技能。
物質准備：荷葉，蟲子，青蛙胸飾若干，音樂，獎牌。
活動過程
一、進場，熱身運動
幼兒佩戴頭飾（扮小青蛙）老師（扮青蛙媽媽。）
師：寶寶們，跟著媽媽到池塘里去洗洗澡吧。（隨著音樂做熱身運動）
（提示站開一點，別擠在一起）
二、自由探索跳，練習青蛙跳。
農民伯伯打來電話，請青蛙寶寶幫忙捉害蟲。
1、小青蛙自由嘗試不同的跳躍方法。（師巡視指導）
2、「青蛙媽媽」示範青蛙跳（小青蛙仔細觀察）
3、第二次示範，講解動作要領。（兩腳張開，膝蓋彎曲，兩腳同時起跳，落地要輕穩。）
4、「小青蛙」自由練習青蛙跳。（師巡視指導）
師小結：（講解發現的問題，鼓勵跳得好的'小青蛙。）
三、結伴練習跳荷葉，通過不斷增加寬度練習跳得更遠。
師：到農民伯伯的田裡要經過一條小河，河裡住著一條大水蛇，寶貝們要過河就必須踩著荷葉跳過去。可是荷葉的距離有近也有遠，所以請小青蛙再去練一練跳得更遠。
1、青蛙媽媽和一名青蛙寶寶示範跳荷葉，講解跳荷葉的方法。
2、小青蛙結伴自由練習跳荷葉。(師巡視指導)
師小結小青蛙跳荷葉的情況。
四、捉害蟲比賽
1、講解比賽規則。
2、比賽捉蟲子。
3、總結比賽結果，頒獎。
五、放鬆活動
1、自由放鬆（拍腿、捶背……）
2、自由談話。
六、離場
帶著幼兒收拾東西離場。
教學反思
本次活動我通過幫助農民伯伯捉害蟲為主線，讓孩子們嘗試青蛙跳，掌握青蛙跳的基本要領。講了很多次，但每次出現的問題都不一樣。所以教案也修改了很多次。這次活動整體來說還是比較成功。能吸引幼兒的興趣。讓每個孩子都參與到了小青蛙的角色中來。我通過讓幼兒自由探索跳的不同方法去發現問題，把握時機給以適當的引導。然後通過寶貝們的相互合作去體驗嘗試青蛙跳。讓孩子們體驗到了合作的愉快。最後創設了一個幫助農民伯伯捉害蟲的游戲情景，通過游戲讓孩子們體驗到了小組合作的重要性，體驗到了跳躍和幫助他人的樂趣。在本次活動中，絕大多數幼兒能掌握青蛙跳的基本要領和跳躍的樂趣，但也存在很多不足之處，在結伴跳荷葉的時候有及少數幼兒配合不默契，還有爭搶荷葉的現象。在最後一個環節捉害蟲的游戲中，有幾個幼兒不能遵守游戲規則。在以後的教學工作需要改進。
中班體育教案：青蛙跳跳4
一、活動目標：
1、幼兒模仿青蛙的動作，學習蛙跳，掌握動作要領。
2、讓幼兒能輕松連續的做蛙跳動作。
3、樂於參加體育活動，體驗參與體育活動的樂趣。
4、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。
5、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。
二、活動重點難點：
（一）活動重點：
幼兒模仿青蛙的動作，學習蛙跳。
（二）活動難點：
培養幼兒能輕松連續做蛙跳的動作。
三、活動准備：
1、畫好的荷葉若干。（4片一排、兩排）
2、畫好的小河和草地。
3、青蛙頭飾
4、音樂《夢的眼睛》（熱身音樂）《天空之城》（放鬆音樂）
四、活動過程：
（一）教師帶好青蛙頭飾，隨著歡快的音樂進入場地，進行活動前的准備。
1、教師：天氣真好啊！青蛙媽媽想帶著我的青蛙寶寶去草地上做游戲，你們想去嗎？
2、教師：那我們一起跳到草地上去吧！（播放音樂，教師帶領幼兒跟著音樂表演青蛙操進入場地）。
（二）幼兒學習蛙跳。
1、教師：孩子們，你們剛剛做的青蛙操真是棒級了！夏天來了，農民伯伯的農田又會有許多的害蟲需要我們去消滅，你們想去嗎？
2、教師：那我們是怎麼去捉害蟲呢？（跳著去）
3、教師：哦，跳著去，那媽媽就教你們一個能跳的更高更遠，捉到更多害蟲的新本領，想學嗎？
4、教師先做一遍動作的示範。（示範時讓小朋友站成一排，或散開一些）
5、教師：請小青蛙散開一些，找一個能看到媽媽的地方蹲好，看媽媽做一遍。
6、一邊講解動作一邊做示範動作。
教師一邊做示範一遍講解動作要領。（兩腳稍微分開，和肩膀一樣寬，兩只手放在身體的前面，蹲下，兩只手撐地這樣才有力氣跳的更高更遠，跳的時候雙腳用力蹬，雙手用力撐，落地時要往下蹲。）
7、教師教師帶領幼兒練習2——3次，視幼兒表現進行動作糾正。
（1）教師：你們會了嗎？來試一試。
（2）教師：我的寶寶真能幹，跳的真好，現在我們來比一比，看看哪只小青蛙跳的最高最遠。（表揚XXX跳的好，請你到前面來跳）
8、教師小結幼兒練習情況。
（三）幼兒進行游戲，鞏固蹲撐跳的動作。
1、教師：我的寶寶真能幹，學到了捉害蟲的新本領，農民伯伯聽說了，就想請我的寶寶去幫他捉稻田裡的害蟲，你們願意去嗎？
2、教師：去稻田的路上我們要經過池塘，池塘的上面有一片片的荷葉，我們要跳到荷葉的上面通過池塘。你們記住了嗎？
3、教師：孩子們，我們出發吧！（教師在前帶領幼兒用蹲撐跳方法往稻田的方向走。）
4、來到「池塘」邊讓幼兒排好隊進行蹲撐跳的鞏固練習。
5、教師：你們看，這個池塘裡面的荷葉不是很多，我們有這么多的小青蛙要到池塘對面去，我們怎樣才能安全順利的通過池塘呢？（排好隊）
6、教師：我的寶寶真聰明，想出了排隊的好辦法，那我們就趕緊排好隊吧！
7、組織幼兒排隊。
教師：孩子們，我們一次捉一條小蟲子，捉到後游過小河，把蟲子放在小河邊上的籃子里。放好後你可以重新排隊跳過池塘去捉蟲子。明白了嗎？
8、幼兒捉蟲子。
9、組織幼兒再次游戲。
（1）教師：我的寶寶變得這么能幹我真是高興極了，在那邊的棉田裡也有許多害蟲，我們去把它們都捉光，好嗎？
（2）教師：去棉田的路上呀，有一片草地，我們要跳過草地才能到達棉田，我們出發吧！
（四）組織有進行放鬆活動，結束活動。
教師：媽媽覺得我的寶寶真的長大啦，變得這么能幹，捉了這么多的害蟲，真是棒級啦！捉了這么多蟲子，你們一定累了吧，我們一起放鬆休息一下吧！（隨著音樂放鬆）
教師：好啦！我們回家吃蟲子吧！
中班體育教案：青蛙跳跳5
【活動目的】
1、練習雙腿夾物跳的動作,發展腿部力量。
2、激發對體育活動的興趣,充分體驗游戲的快樂。
【活動准備】
小飛盤,沙包,若干,青蛙頭飾,音樂(蝌蚪和青蛙)。
【活動過程】
引入:「今天,老師要和你們一起做個游戲,我當青蛙媽媽,小寶貝們當我的青蛙寶貝,好不好啊!」
一、准備活動:(蝌蚪和青蛙).
「寶貝們,我們先一起來跳跳舞,讓我們的身體動一起吧」
二、學習基本動作(雙腿夾物跳)
師:」寶貝們,你們都是最愛動腦筋好寶寶,你們看今天媽媽帶來了一個飛盤(出示飛盤)。你們想一想怎樣用身體的一個部分來玩呢？」幼兒動腦筋想辦法並請個別幼兒上來試試)
幼兒想出一個方法教師就及時的表揚，並引導幼兒說出雙腿夾住跳。
教師示範講解:「寶貝們都很棒，不過今天要學的本領是雙腿夾住飛盤跳哦！看看媽媽是怎樣做的.」
重點講解:雙腿夾緊,雙腳並攏,不讓小飛盤從腿中間掉下來.
集體練習基本動作：
師：「寶貝們，跟著媽媽一起雙腿夾緊飛盤一起跳跳跳了。」
三、游戲:搬松果
師:「我們的鄰居小松鼠想請你幫個忙,今天它摘了好多的松果,可它一個人搬不完,可是我們沒有運的工具,我們可以用剛剛學過的夾物跳來運啊?(引用夾物跳).」
師生共同游戲:」寶貝們,看到小松鼠的家要經過小河的，我們怎麼辦呢？」「真棒，那我請一個寶貝來表演一次。我們是跳這去小松鼠家的，回來要從旁邊跳回來。」
一幼兒示範，教師請幼兒說出不足之處。引導說出跳到小河旁要先停下來再夾緊點松果跳過去。
幼兒運松果。
活動小評:結合游戲過程中出現的閃光及問題進行評價。
四、整理活動
師：今天你們和媽媽一起學本領還做好事，媽媽好開心啊!讓我們放鬆一下吧！
師：天快黑了我們一起回家吧！
B. 中班體戶外體育游戲，袋鼠跳跳跳，體現老師的什麼教育觀念
袋鼠跳跳跳，體現老師的合作教育觀念。
集體游戲「袋鼠跳跳跳「，這個游戲由兩個幼兒合作進行，把布袋放在地面上，兩個幼兒面對面站在布袋的兩端，一個站在布袋上，一個站在布袋外面，游戲開始，布袋外面的幼兒往布袋上跳，站在布袋上的幼兒要從對方跳到布袋上的時候往後跳下來，游戲反復進行，鍛煉幼兒的動作的敏捷性和身體的反應能力，也鍛煉了幼兒之間的默契。
C. 幼兒園體育教案反思
中班體育活動反思
傳統游戲，「搭山洞」、「過山洞」活動能發揮幼兒的創造性和合作精神，深受幼兒喜歡。為了能滿足幼兒興趣和鍛煉的需要，在安全衛生的環境和教師的合理指導下，積極鍛煉，增強體質，提高創造力和合作能力，我精心設計組織了《有趣的山洞》體育活動。
《有趣的山洞》這節課，能滿足幼兒對體育活動的興趣和需要，也是幼兒非常喜歡的體育活動。本活動首先讓幼兒以人體動作「搭山洞」進行游戲，接著探索紙棒山洞和鐵圈山洞的玩法，和嘗試多種過山洞的方法，鑽山洞游戲簡單易行，隨時可做，有趣又實用，避免了活動中單調的動作練習帶來的枯燥乏味，讓幼兒學得快樂，練得輕松。整個活動動靜交替，張弛有度，適合幼兒身心發展特點。
不足之處是：活動中幼兒鑽鐵圈山洞時有的幼兒沒掌握好技巧，經常把圈碰倒，另外，在今後的活動中要調整好幼兒的活動量、活動密度、難度，又要注意個體差異，使不同發展水平的幼兒都能通過自己適度的努力，實現各自的目標。
中班體育活動：《青蛙跳跳跳》活動反思
中班幼兒動作發展進入了一個快速發展的關鍵期，《綱要》中指出：綜合性地開展各類體育活動，能促進幼兒肢體的均衡發展和基本運動能力的全面發展。根據中班幼兒的年齡特點和認知發展水平，我設計了本次體育活動——青蛙跳跳跳。《綱要》中指出：活動目標是活動的出發點和歸宿，因此我為本次活動設計了兩個活動目標
1、模仿青蛙的動作，學習青蛙跳。
2、學習雙腳並攏向不同方向跳，訓練幼兒肌肉的耐力。為了達到以上兩個活動目標，我為本次活動准備了小青蛙操及音樂、在場地上布置了一個大的池塘、並用皺紋紙製作了小蟲子若干，考慮到我為孩子們選擇的青蛙音樂操的動作和節奏比較快，所以在課前先教了孩子們動作，但練習的不太熟練。
本次活動以運動為載體，通過創設簡單的游戲情景、使幼兒主動參與活動，體驗運動的快樂，掌握一些簡單的運動技能。活動一開始，我以童話故事《小蝌蚪變青蛙》為切入口，通過情境導入，帶領幼兒隨著音樂模仿小蝌蚪變青蛙等動作，孩子們對老師准備的小青蛙音樂非常的感興趣，調動了幼兒學習的積極性。
活動的基本部分，我設計了讓幼兒探索小青蛙跳、學習青蛙跳、練習青蛙跳、幫助捉害蟲四個主要環節，期間環環相扣，層層遞進的活動設計力求更好的達到活動目標。在活動的結束部分，引導幼兒跟著老師進行簡單的放鬆活動。整個活動力求在師幼間的積極互動中讓孩子在輕松、愉悅的氛圍中自然而然地學習青蛙跳，並學習雙腳並攏地朝不同方向跳，訓練肌肉的耐力。
整個活動緊緊圍繞小青蛙「學本領、練本領、展本領」這一教學過程，使幼兒在歡樂有趣的活動中，充分發揮幼兒的主體作用，讓幼兒在愉快的氛圍中獲得運動技能，鍛煉了身體，使體育游戲活動變得更加生動有趣
整個活動下來，就教學目標的達成來分析，孩子們在活動中學會了青蛙跳，同時鞏固了幼兒雙腳並攏朝不同方向跳，訓練了幼兒肌肉的耐力。就孩子們參與程度來分析，孩子們主動的參與活動，在活動中積極性很高，興趣很濃。在活動中雖然老師重點講解了青蛙跳的動作要領，但老師沒有重點強調動作，沒有強調讓孩子跟著老師一起多練習幾遍，幼兒在游戲中還是不注意動作的要領，隨意跳的現象時有發生。如果在活動開始部分老師如果通過一首進行曲的音樂來引導孩子們踏步走成隊列，孩子們的積極性會更高，注意力會更集中，老師也不用太累。
中班體育活動教案反思：小猴運果子
本設計符合中班幼兒的年齡特點，主要體現在
1、注重活動的層次。在引導幼兒果子的多種運法時，我提出了從易到難的要求，讓幼兒先一個人用手運果子，然後兩人一組合作玩，再嘗試競賽運果子，每次探索不同的玩法，及時捕捉並肯定幼兒有創意的玩法，並提供幼兒相互學習的機會，成為幼兒活動的支持者，調動了幼兒思維的積極性，使幼兒體驗了共同游戲與創作的樂趣。
2、不斷提升興趣。在競賽運果子時，幼兒須遵守游戲規則，教師也參與其中，成為幼兒活動的合作者，使活動達到高潮，提升了幼兒的活動興趣。
3、注重體育目標的完成。我在《小猴運果子》活動中特別注重體育方面目標的實現，讓幼兒在玩中鍛煉，發展了幼兒走、跑、跳等方面的技能，且注重要輕拿輕放，不然果
子要壞的。時刻提醒孩子這是游戲情境，使幼兒能體驗成功的快樂。
另外，活動內容來源於幼兒的生活，可以最大限度地遷移幼兒的已有經驗，大大促進了幼兒學習的積極性，充分發揮了孩子們的主體作用，真正讓孩子們大膽想，勇敢做，氣氛輕松活躍，玩得盡興，體現了老師的快樂教學與幼兒的快樂學習。在這樣的環境中學習，身心也得到了健康發展。
大班體育活動《探險之旅》教學反思
這一活動所用的器械是幼兒園均具備的呼啦圈、平衡木，我根據大班幼兒的年齡特點和活動能力進行了跳呼啦圈和過獨木橋的探險之旅。較好地發展了幼兒的雙腳並攏跳、平衡等技能，提高了幼兒動作的協調性和靈敏性；同時也培養幼兒克服困難的精神。
整個活動分三個部分，第一部分是熱身部分，幼兒根據音樂做預備運動。第二部分練習雙腳跳和走平衡木孩子們表現的很好，並且完成了動作練習。最後組織小朋友們進行探險比賽，在游戲的過程中孩子們很順利的完成了各種練習，雖然有個別孩子過獨木橋時剛開始需要在老師的幫助下才能完成動作，但經過練習小朋友動作的.熟練程度提高了，完成動作的技巧掌握了。而且小朋友們在活動中是積極的、興奮的。
游戲過程環環相扣，幼兒嘗試與我演示相結合，極大調動了幼兒參與的積極性。當然在活動中，也存著一些不足之處，在比賽時星星要是能掛起來讓小朋友去摘的話會更加好，還有在安全措施保護恰當的時候不妨也可以帶領孩子挑戰一下自己的極限，適當的參加一些有難度的活動，多培養他們的勇敢精神。
幼兒園戶外(體育)游戲後反思
今天，我帶孩子們玩了「森林運動會」的游戲。游戲前孩子們和我分別帶上了「小動物」和「大象」的頭飾。游戲開始時我告訴大家「今天，我們玩「森林運動會」的游戲，小動物們要先跟大象伯伯一起說兒歌，當聽到大象伯伯發出開始信號的時候，你們要模仿那個小動物的動作跑步。」游戲玩了兩三次，總有幾個孩子不顧大象伯伯的開始信號，自己在一邊跑來跑去，「森林運動會」這個游戲兒歌朗朗上口，內容簡單易學，符合小班幼兒的特點。同時我還准備了游戲材料，為什麼孩子興趣不高呢？活動後我進行了反思：
一、小班孩子年齡小，游戲必須具有情節性和情景性。這就要求我們老師也要全身心的投入再加上誇張的表情、語言、動作，充分適宜的游戲材料，完整的游戲情節，引發孩子不自覺的進入游戲情景中去。首先游戲前我應該用一個完整的故事吸引住孩子。把游戲兒歌發揮成故事，通過故事讓孩子知道「今天森林裡舉行了熱鬧的運動會，大象伯伯年紀最大，小動物們都願意讓他來做裁判，今天都有那些小動物參加森林運動會呢？我們聽大象伯伯發出的信號，大家來學一學吧！」這樣導入相信要比「今天，我們玩森林運動會的游戲」生動了許多。誘發了孩子的興趣，接下來老師也無須生硬地介紹游戲規則了。
二、小班孩子的游戲具有靈活性和機動性。作為老師應該有敏銳的觀察力，靈活機動的應變能力來應付突發的意想不到的事情。如：游戲時韓瀟羽總喜歡橫沖直撞，跑來跑去，聽到「大象伯伯」的開始信號，總是不能按指令做出相應的動作。剛開始時我還提醒他「請小羽兔加油跳哦」，然而這種干涉並沒有起作用，於是我就不支持、不限制、不關注。現在想一想，孩子的行為總有自己的理由，孩子既然樂在其中，就可以順其要求，巧妙利用：「看，那隻調皮的小貓一定是最快跑到起跑線上來的。」這樣既滿足了他的需求，又間接影響了他。當然也可以用語言幫助孩子積累經驗，引導孩子游戲的方向。如，對跑回來的孩子說「不好啦，我丟了一個小運動員，你們少了一個運動員朋友，讓我們一起把他喊回來吧！」於是小動物們和大象伯伯一起喊「小馬弟弟，快回來吧！」在這樣的情緒感染下，他一定會跑到媽媽身邊來的。
在反思過程中，我再次認識到：無論哪個活動和游戲，我們都要充分了解孩子的年齡特點，把孩子的需求放在第一位，還要不斷挖掘活動和游戲其內在的有意義的教育價值，只有這樣才能使孩子得以成長和發展。
幼兒園戶外游戲教學反思
游戲是孩子們最喜歡的活動，而體育游戲孩子們似乎更加鍾愛，在鑽、爬、跑、跳中孩子的到一種宣洩與釋放，可以任意的活動身體的每一部位。但是在「安全」這一背景下，我們總是不能大膽的放開讓孩子們活動，所以情感釋放與宣洩的程度沒有達到很好的效果，總是不能盡興。例如從高處往下跳，有好多孩子們都很喜歡，但是我們總是制止這種行為，確實有危險。但是這樣的後果就是：孩子們不敢從稍高一點的地方往下跳，有時下台階都會扶著牆壁慢慢下來，更別說「跳」了。
每天我帶孩子們去散步，有的孩子喜歡在台階上跳來跳去，身體那樣靈活，而有的孩子不敢靠近半步，就這樣孩子之間的差距越來越大。這天我設計了一個體育游戲《跳水》，讓幼兒從高20cm的小椅子上跳下來，提出這個游戲時有的孩子很興奮，有的孩子則表現出不敢。活動開始了，老師先做示範：雙手舉到頭頂，像跳水運動員的預備姿勢，1、2、3喊完口令後輕輕地從椅子上跳下來，雙後後擺，小腿微彎然後慢慢蹲下。演示完後，孩子們躍躍欲試，都想在椅子上大顯身手，就連膽小的孩子臉上也露出滿意的表情，原來孩子「愛刺激」。老師說明要求之後，一個個「跳水運動員」扶著椅子把手輕輕地邁到椅子上面慢慢轉身，小手微微舉過頭頂，做好准備工作，那些膽大的孩子也改以往的莽撞，按照老師的要求與步驟進行動作。幼兒第一次進行游戲，所以老師抓著孩子的手，讓他們輕輕地跳下椅子，那些膽子稍大的孩子圓滿的完成了動作，膽子稍小的孩子看到其他同伴玩得這樣開心，再加上有老師的鼓勵也完成了動作。游戲結束，所有的孩子歡呼「老師，再來一次！」游戲反復進行，由老師扶到放手，由一個一個練習到集體比賽，孩子們充滿激情，完全沒有疲憊的意思，這次活動滿足了孩子喜歡刺激的慾望，增強了勇氣與自信心。
活動過後進行反思，其實有些體育游戲不要以「安全」為由而不進行，給孩子們講好規則以及活動要求，游戲會很安全、順利的進行的。孩子喜歡玩，喜歡刺激，在今後的活動中多給孩子提供這樣的機會，同樣老師的組織與指導能力也會在游戲中得到提高。
幼兒園體育教學反思
這節公開課我講的是體育游戲：「送貨忙」，為了更好的完成教學目標，讓孩子達到鍛煉身體的目的，在我精心設計和充分的准備下，在孩子們的密切配合下，這個活動上得很成功。
成功之處：是我能根據中班的年齡特點，設計教學內容，創設情境，提高幼兒參與活動的興趣。在活動中通過讓小朋友當送貨員，走過獨木橋到河對面送糕點這一環節，不僅，鍛煉了幼兒的平衡能力，從中也培養了幼兒的積極性和責任感。活動開始，先讓幼兒自由探索，然後再讓幼兒說說你是用什麼方法送的，找出最佳方法，比賽看那組最快。使幼兒在游戲中體驗到勝利的喜悅，在快樂的氣氛中結束活動。
不足之處：從活動開始就著急，使得游戲規則說得不夠清楚，有些孩子不知從哪回來，通過再次指導才做對。最後游戲達到了高潮，孩子們依依不捨的離開了操場。
D. 如何開展中班韻律游戲兔子跳跳跳
簡介：本操適合3-4歲幼兒，音樂選用小朋友最喜歡的小兔子角色進行表演，節奏歡快。動作以各種跳為主，鍛煉幼兒下肢力量。
動作說明：
前奏：[6×8]拍
[1-8]拍：小朋友一個跟一個手拉前面小朋友的衣服，開著「火車」腳並腳跳出場（見圖1）。
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[2-8]拍：重復[1-8]拍的動作。
[3-8]拍：右腳向旁邁一小步與肩同寬，屈膝，雙手做「小鬼耳朵」放在頭的兩側（見圖2），然後雙腳站直，雙手做「小兔耳朵」狀，伸直至斜上方（見圖3），左右各一次。
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[4-8]拍：雙腳並攏屈膝，雙手做「小兔耳朵」狀，放在頭的兩側，向右小碎步轉一慎滾信圈（見圖4）。
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[5-8]拍：重復[3-8]拍的動作（見圖2、圖3）。
[6-8]拍：動作同[4-8]拍一樣，方向相反（見圖4）。
第一節：[12×8]拍
[1-8]拍：寬輪雙手叉腰（見圖5），右腳娃娃步一次，左腳娃娃步一次，雙腳並腳跳三次（見圖6）。
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[2-8]拍：[1-4]拍，右腳向旁邁一小步與肩同寬，右手五指並攏放在額頭，左手五指並攏左側平舉，做「張望」動作（見圖7），[5-8]拍，反方向動作一次，然後腳並攏拍手兩次（見圖8），雙手手心向上在胸前伸直（見圖9）。
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[3-8]拍：重復[1-8]拍動作。
[4-8]拍：雙手伸出食指放在下顎兩側，微笑，右左右點頭（見圖10），五指分開做「貓叫」一次（見圖11）。
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[5-8]拍~[7-8]拍：重復[1-8]拍~[3-8]拍動作。
[8-8]拍：雙手握拳原地小碎步跑（見圖12），五指分開做放在頭頂兩側做「小狗叫」一次（見圖13）。
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[9-8]拍：雙手叉腰，右腳踵步(見圖14)，腳收回來並腳跳三下。
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[10-8]拍：動作同上，方向相反。
[11-8]拍：雙手在前後方各擊掌一次，跳三下（見圖15、圖16）。
[12-8]拍：雙手在旁左右各擊掌一次，跳三下（見圖17）。
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間奏：[4×8]拍
小朋友一個跟一個手拉前面小朋友的衣服，開著「火車」並腳跳（可往不同方向跳）。
第二節：[12×8]拍
重復第一節動作
間奏：[2×8]拍
[1-8]拍：踏步走四次，雙手握空拳放在眼睛前做「望遠鏡」，向右邊左邊各看一次（見圖18、圖19）。
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[2-8]拍：重復[1-8]拍動作。
第三節：[12×8]拍
[1-8]拍~ [8-8]拍：重復第一節前八拍動作。
[9-8]拍：雙手備亂叉腰，右腳踵步，腳收回來並腳跳兩下。
[10-8]拍：動作同上，方向相反。
[11-8]拍：雙手在前後方各擊掌一次，跳兩下。
[12-8]拍：雙手在耳旁左右各擊掌一次，跳兩下。
結尾：[8×8]拍
[1-8]拍~ [4-8]拍：重復第三節[9-8]拍~ [12-8]拍的動作，其中並腳跳只跳一下。
[5-8]拍：原地小碎步跑，踮腳兩次。
[6-8]拍~ [8-8]拍：重復[5-8]拍動作。
結束動作：腿下蹲，雙手做「小兔子耳朵」狀放在耳側，再站起（見圖20），手伸直高舉過頭頂
E. 《袋鼠跳》幼兒園中班下學期體育教案
在教學工作者實際的教學活動中，往往需要進行教案編寫工作，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。教案應該怎麼寫呢？下面是我幫大家整理的《袋鼠跳》幼兒園中班下學期體育教案，歡迎閱讀與收藏。
《袋鼠跳》幼兒園中班下學期體育教案 篇1
活動目標：
1、學習雙腳保持平衡沿著直線向前跳，並嘗試兩人合作學袋鼠跳的技能和方法。
2、在游戲活動中體驗袋鼠合作跳的樂趣，鍛煉幼兒的體質。
3、體驗人多力量大，同伴間應該相互合作的情感。
4、發展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協調性。
教學重難點
重點：屈膝，前腳掌蹲地跳起，雙腳並攏又輕又穩落地。
難點：嘗試兩人合作學袋鼠跳的技能和方法。
教學准備：
每人一個袋鼠胸牌音樂背景游戲場地路線布置
教學過程：
一、熱身運動
小朋友，你們是誰呀？（袋鼠）你們看看我是誰呢？袋鼠寶寶跟著媽媽一起做做運動吧！幼兒跟著教師聽口令做動作。（邊做動作，邊往前走）
二、探索嘗試跳跳跳
哎呀，前面有一條小河，我們怎樣才能跳過去呢？你們去試一試！
1、寶寶們剛才你是怎麼跳過河的呢？
2、請2名幼兒示範，你們覺得誰跳的更像袋鼠？
3、我們學學他的樣子，再來跳一跳。（前腿曲胸前，兩腳並並攏，膝蓋彎一彎，後跟抬起來，雙腳用力跳，落地輕又穩）
4、剛才有的小袋鼠差點掉河裡，我們再來試一試。
跳了這么久，我們一定都很累了。我們到草地上休息休息吧！
三、兩人合作向前跳
1、袋鼠媽媽很喜歡帶著寶寶一起跳，請你也找個好朋友試一試，一個扮演媽媽，另一個扮演寶寶，想想還可以怎樣跳呢？請袋鼠們到運動場地去練習。
2、幼兒去運動場地探索兩人合作跳的方法。
3、師幼總結交流方法。（誰扮演媽媽？誰扮演寶寶？你們是怎樣跳的？請幼兒講方法，2組選手比較。你們覺得哪組跳得又穩又快呢？為什麼?師小結。
4、選擇跳的最穩、最快的一種方法讓幼兒嘗試。
四、游戲活動合作跳
1、你們的本領學得怎樣？袋鼠運動會就要開始了，今天我們參加的運動項目是「兩人合作跳」，並交代規則方法。
2、幼兒分成兩組進行比賽。教師講一下規則。
3、帶著青草跳回來。
4、袋鼠們參加這次運動會你們有什麼感受啊？
五、放鬆運動
師幼跟著音樂一起做放鬆運動。
教學反思
本次活動的內容和目標都符合本班幼兒的年齡特點，重、難點突出，幼兒的學習勁頭也很足，尤其在競賽過程中能遵守游戲的規則進行，秩序較好。但在動作講解過程中有點亂，有點急於求成。整個活動的運動量較少，應該多給孩子運動，增加鍛煉身體的熱情。還可以准備些歌曲旋律，配合著進行教學。
《袋鼠跳》幼兒園中班下學期體育教案 篇2
活動目標：
1、會雙腳向前跳躍，提高腿部肌肉力量。
2、喜歡參與跳躍活動，體驗游戲的樂趣。
3、培養機智、勇敢、靈活及遵守紀律的優良品德和活潑開朗的性格。
4、培養幼兒對體育鍛煉的興趣。
活動准備:
跳袋若干、筐一個、場地布置
活動過程:
一、熱身運動
1、熱身運動：今天袋鼠們要去參加森林運動會，那你們想不想去參加比賽?好，現在我就把你們全變成小袋鼠。為了取得更好的成績，讓我們一起來熱身運動吧。音樂聲音大，你們就在原地跑得快些，音樂聲小時你們就在原地跑得慢些。(重點活動下肢的各個關節。)准備好了嗎?
2、幼兒練習跳躍。
二、基本部分
1、導入：師："現在就讓我們一起來學習新本領，學好了才可以去參加比賽。大家一定要好好學哦。"
2、教師用動作示範表現袋鼠跳。幼兒探索嘗試跳跳跳。
你們知道袋鼠是怎麼走路的嗎?誒，是跳著走的。那你們學一學小袋鼠，想一想小袋鼠是怎麼跳的。
雙腳並攏，膝蓋稍微彎曲，用力向前跳。准備要跳的時候，要雙腿用力蹬向前上方跳。落地時，前面的腳掌先碰到地面，動作要輕點。
3、讓幼兒練習模仿袋鼠跳。
(1)原地跳(2)向前一步跳(3)連續向前跳
動作要求：每次准備要跳時要先站穩後再向前跳，不要著急，防止摔倒。
4、幼兒嘗試用跳袋練習袋鼠跳。
袋鼠寶寶們學得可真棒!我有禮物要獎勵給們，想不想要?
(出示跳袋)這是什麼?可以怎麼玩呢?
雙手提著袋子的耳朵，一隻腳踩進來，另一隻腳再踩進來，然後拉緊小耳朵，用力往上跳。
(1)請個別幼兒上來示範對其表現加以肯定並給予指導。
(2)提問："剛才老師看見許多小朋友都會站在跳袋裡雙腳向前行進跳了，可是還有些小朋友不大會跳，有的還差點摔倒。到底我們怎樣做才能跳得又穩又好呢?
小結：我們先將雙腳站在布袋中，再用雙手緊緊抓住袋口兩邊的把手，將布袋拉直，雙腳並攏，腿稍微彎曲，用力向前跳。這樣才能跳得又穩又好呢，那你們想不想再來試一試?
提醒幼兒在跳的過程中膝蓋要稍微彎曲，身體前傾但不能傾得太厲害，避免摔倒。
階段放鬆：針對腿部進行捶、拍等放鬆。
三、宣布游戲規則，分4人一組進行競賽游戲聽，這是什麼聲音?森林運動會要開始啦!你們跟著媽媽一起跳著去參加比賽吧。
四、放鬆整理
1、教師小結，並帶領幼兒坐下，將跳袋收到筐中。
2、師幼一起做放鬆運動。
教學反思：
利用多種感觀讓幼兒去認知事物是我們常用的教學方法。在活動中，我發現幼兒們的態度積極，表現出極大的興趣，創造力也得到發揮。
《袋鼠跳》幼兒園中班下學期體育教案 篇3
活動目標
1、熟練地雙腳蹦跳，跳躍要有節奏。
2、積極參與各項運動，能團結幫助小朋友。
3、調動起小朋友的活動熱情和團結互助的精神。
4、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。
重點難點
教學重點是學會有節奏的跳躍。教學難點是讓團結合作。
活動准備
布袋子、呼啦圈、長繩子。
活動過程
1、先練習小班學過的青蛙跳和兔子跳。
2、老師演示「袋鼠跳」。
3、講解「袋鼠跳」的運動技巧，雙腿彎曲，腰要弓著，用力地一步一步地向前跳。跳的時候要拉緊袋子使袋子和身體連接。口袋的高度要在腰部，太高了身體不協調，太低會絆倒。每一步都要扎實，不能移動腳步，不然會絆倒。不要跳的太高或太遠可以用小碎步的方法。
4、幼兒自由練習，師注意鼓勵知道動作不協調的孩子和不愛運動的孩子使其全部參與進來。動感好的孩子也可以幫助差一點的孩子老師一定要給予及時的表揚。
5、個別表演並說一說你是怎麼跳的。
6、游戲。
（1）袋鼠去逛街。地面上放一些呼啦圈代表不同的商場，小朋友要跳的.到位。（其他的小朋友可做拉拉隊）
（2）接力賽。請兩位老師幫忙在終點拉一根打繩子五個小朋友一組比一比哪一組「袋鼠」跳的快。
7、老師一下袋鼠跳的運動要領。
教學反思
整體來看孩子們非常喜歡參加這一教學活動，本課的教學目標是結合中小班的運動經驗而設定的基本符合孩子的發展規律。個別不愛運動的孩子在老師的鼓勵下終於願意嘗試參加運動了這讓我很高興，雖然動作不是很協調但是我還是在全班表揚了她們，增加了她們的信心我認為這很重要。另外我覺得游戲結束的時候我要是對那些幫助其他小朋友的小朋友也給予表揚就好了。我結束的有點太倉促了，沒有照顧到她們。在練習「袋鼠跳」的時候有的小朋友摔倒了，雖然沒有受傷可我有一些後怕沒有準備醫葯箱。如果在讓我重新上這一課我一定預先准備一醫葯箱。
小網路：袋鼠是任一種屬於袋鼠目的有袋動物，主要分布於澳大利亞大陸和巴布亞紐幾內亞的部分地區。其中，有些種類為澳大利亞獨有。不同種類的袋鼠在澳大利亞各種不同的自然環境中生活，從涼性氣候的雨林和沙漠平原到熱帶地區。袋鼠是跳得最高最遠的哺乳動物。