體育游戲套圈小班

1. 《套圈》游戲規則和玩法是什麼

套圈游戲規則如下：

一、每人只能玩一次；

二、在進行此游戲前，須在規定線外；

三、每人每次派發三個塑料套圈（1個大圈、2個小圈），套中目標將獲得一份禮品；

四、禮品發放完，活動截止；

五、重復玩此游戲者，不獲獎。

(1)體育游戲套圈小班擴展閱讀：

體育游戲是孩子最主要的活動，也是孩子最喜歡的活動。愛游戲是孩子的天性。但是孩子喜歡一些自由的，較開放的教師介入很少的游戲，如《套圈游戲》。

《套圈游戲》不僅能發展幼兒目測、投準的能力，提高手部的精細動作，而且能培養幼兒對體育活動的興趣，體驗游戲的快樂。

2. 《圈圈樂》小班健康教案

作為一名老師，很有必要精心設計一份教案，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼什麼樣的教案才是好的呢？以下是我整理的《圈圈樂》小班健康教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

《圈圈樂》小班健康教案1

【設計意圖】

通過觀察，小班幼兒對玩圈很感興趣，為了讓孩子們玩出新花樣，孩子們通過一物多玩，培養幼兒的創造力和探索精神，發展幼兒身體的協調能力以及合作精神。

【活動目標】

1、探索圈的不同玩法，在游戲中培養幼兒創新精神及初步的合作意識。

2、練習鑽、跳、平衡等基本技能。

3、體驗健康活動帶來的快樂。

【活動准備】

1、幼兒用的小圈、報紙球若干、平衡木、小椅子、籃筐。

2、歡快的背景音樂磁帶。

3、樹林背景圖；小猴圖片、小兔、小貓胸飾若干。

【活動重難點】

練習鑽、跳、平衡等基本技能。

【活動過程】

一、熱身運動：

1、 聽音樂入場；

2、 熱身：模仿小動物。（小鳥、小貓、大象、小兔子）

二、提供材料，自由探索。

1、教師提示：「小朋友們，瞧，小動物們給我們留下了什麼？這個圈可以怎麼玩？現在找個空點的地方和你的朋友一起去玩玩。」看看和別的朋友玩得有什麼不一樣。」

2、學習鑽、跳。

師：小朋友發現了這么多玩法，我們一起來學一下吧！

（1）跳：雙腳並攏，下蹲，兩手向後擺，蹬地向前跳。你們一起試試看。

（2）鑽：蹲下，低頭彎腰縮身鑽過去。「請你們找一個好朋友一個小朋友拿圈一個小朋友鑽，試試看這個本領你們學會了沒有。

三、練習鑽、爬、平衡技能。

1、場景：小朋友們，今天小猴子想請你們幫個忙，他說想跟你們當面說，它住在很遠的山那頭，愛幫助人的小朋友們你們願意去找小猴子問問嗎？（願意）去小侯家會遇到山洞、小土坑和獨木橋。你們會過嗎？幼兒自由回答過障礙的方法。

2、分兩道簡易不同，讓幼兒自由練習。師：「在出發前我們一起先練習下吧。」

四、游戲「運果子」

1、出示小猴圖片。師：「親愛的小朋友們，你們能幫我把山對面的果子搬到我這嗎？我一個人搬太多了。」

2、拿掛牌，分組。師：「為了我們能又快又順利的幫小猴子運果子，我們來分分組吧。請你們每個人那一個掛牌，掛在自己脖子上，看看自己是哪個組的，就在哪一組排好隊伍。」

3、幼兒運果子。（分兩道）

（1）教師示範，講解游戲規則。

（2）游戲開始。要保護好自己的果子。

五、師幼一起隨音樂放鬆身體，收吸汗巾。

【活動反思】

小班幼兒的基本活動能力比較差,動作不夠平穩、靈活和協調。而單純讓他們跑跑、跳跳對幼兒來說沒有太大的興趣，也得不到更好的發展。在整個活動中，我發現小班的孩子雖然不會轉圈，但他們非常喜歡跟圈做游戲。所以在本次活動中，我以玩圈為主線，根據小班孩子的年齡特點，先讓孩子自由探索，再集體練習。在玩的過程中不斷發現圈的多種玩法，孩子們互相學習、分享，大大提高了孩子玩圈的興趣！教師適時引導孩子進行鑽、跳的集體游戲，讓幼兒在愉快、合作的氛圍中，既愉悅了身心又使幼兒的動作技能得到了一定的發展通過觀察，我覺得我班幼兒對玩圈很感興趣，為了讓孩子們玩出新花樣，孩子們通過一物多玩，培養幼兒的創造力和探索精神，發展幼兒身體的協調能力以及合作精神。也能夠體驗到游戲和自由創造的樂趣，玩得非常好，通過這節活動也能夠鍛煉了孩子的鑽、跳、平衡的能力。這節活動比較成功。

《圈圈樂》小班健康教案2

設計理念

通過觀察，小班幼兒對玩圈很感興趣，為了讓孩子們玩出新花樣，孩子們通過一物多玩，培養幼兒的創造力和探索精神，發展幼兒身體的協調能力以及合作精神。

活動目標

1、探索圈的不同玩法，在游戲中培養幼兒創新精神及初步的合作意識。

2、練習鑽、跳、平衡等基本技能。

活動准備

1、幼兒用的小圈、沙包若干、平衡木、小椅子、紙箱。

2、歡快的背景音樂磁帶。

活動重難點

練習鑽、跳、平衡等基本技能。

活動過程

一、熱身運動：師幼共同做圈操，活動身體各關節，做活動前准備。

(聽音樂入場)「小朋友們，今天老師給小朋友們帶來一件寶貝，小朋友們想不想看一下啊!

幼兒：(想)出示圈，你們看這是什麼?

幼兒：(圈)「天我們就和圈來活動一下我們的.身體吧!」每個小朋友拿一個圈。聽著音樂一起來活動。 」

二、提供材料，自由探索。

1、教師提示：「小朋友們，剛剛老師帶你們做的是圈操，這個圈除了做圈操以外，圈還可以怎麼玩?現在找個空點的地方和你的朋友一起去玩玩。」看看和別的朋友玩得有什麼不一樣。」

2、小朋友發現了這么多玩法，我們一起來學一下吧!來，每人拿一個圈，找一個空閑的地方站好!"(幼兒自由探索各種玩圈方法：跳圈、滾圈、轉圈、套圈、做汽車的方向盤等)

3、教師仔細觀察，邀請幼兒上來展示各種玩圈的方法。互相啟發交流。

4、組織幼兒玩「運糧食」的游戲。

場景：小朋友們，今天來了一位朋友小熊，它知道小朋友們都喜歡幫助人所以想請小朋友們幫一個忙。它家的糧食在別人家裡，今天想把這些糧食運到它家的糧倉里，但是必須鑽過山洞(將圈立起來，可用兩把小椅子輔助)、跨跳小土坑(兩個圈緊挨著依次擺好)、走過小橋(平衡木)、到達糧倉(紙箱)。

教師示範玩法：各組幼兒手拿沙包從起點出發，依次鑽過「山洞」，跳過「小土坑」，走過「小橋」，將手中的「糧食」(沙包)送到「糧倉」，然後跑回起點。

5、放鬆運動：師幼一起隨音樂放鬆身體。

今天我們幫助小熊運糧食，累了吧，我們一起休息吧!轉轉膝蓋!加上手的動作慢慢地走一走，腰轉一轉、頭轉一轉、深呼吸，哎，小朋友們，外面天氣真好，我們出去在運動一下吧!活動結束。

活動反思

小班幼兒的基本活動能力比較差,動作不夠平穩、靈活和協調。而單純讓他們跑跑、跳跳對幼兒來說沒有太大的興趣，也得不到更好的發展。在整個活動中，我發現小班的孩子雖然不會轉圈，但他們非常喜歡跟圈做游戲。所以在本次活動中，我以玩圈為主線，根據小班孩子的年齡特點，先讓孩子自由探索，再集體練習。在玩的過程中不斷發現圈的多種玩法，孩子們互相學習、分享，大大提高了孩子玩圈的興趣!教師適時引導孩子進行鑽、跳的集體游戲，讓幼兒在愉快、合作的氛圍中，既愉悅了身心又使幼兒的動作技能得到了一定的發展通過觀察，我覺得我班幼兒對玩圈很感興趣，為了讓孩子們玩出新花樣，孩子們通過一物多玩，培養幼兒的創造力和探索精神，發展幼兒身體的協調能力以及合作精神。也能夠體驗到游戲和自由創造的樂趣，玩得非常好，通過這節活動也能夠鍛煉了孩子的鑽、跳、平衡的能力。這節活動比較成功。

《圈圈樂》小班健康教案3

活動名稱：

圈圈樂

活動目標：

1、對玩圈感興趣，嘗試用多種方法玩圈。

2、練習鑽、跳、平衡等基本技能。

活動准備：

1、幼兒用的小圈、沙包、紙箱若干，平衡木四條，小椅子8把。

2、歡快的背景音樂磁帶。

活動過程：

1、 師幼共同做准備活動：圈操

師幼每人一個圈，引導幼兒隨音樂一起做圈操，活動身體各個關節，如：踏步，上下左右握圈看齊。抖圈，舉圈轉四個方向。

2、 指導幼兒玩圈

（1）請幼兒自由玩圈，探索圈的多種玩法。

小朋友，你是怎麼玩圈的？並演示玩法。

（2）鼓勵幼兒探索圈的多種玩法，引導幼兒相互學習。

滾圈：將圈向前推出去再撿回來。

跳圈：將圈平放在地上，從圈裡跳出跳進。

轉圈：幼兒用手轉圈，使其原地旋轉。

套圈：從頭套入腳下取出。

（3）引導幼兒合作玩圈，如：請幼兒把一個一個的圈相互之間和身體套在一起，玩開火車的游戲。

3、組織幼兒分組玩「運糧食」的游戲。

場景：鑽過山洞（將圈立起來，兩邊分別用小椅子輔助）、跨跳小土坑（兩個圈緊挨著依次擺好）走過小橋（平衡木）到達糧倉（紙箱）

玩法：各組幼兒手拿沙包從起點出發，依次鑽過山洞，跳過小土坑，走過小橋，將手中的糧食（沙包）送到糧倉，然後跑到起點。

動作要求：（1） 在鑽山洞時，應把頭低下，身子卷 成團。

（2） 跨跳土坑時，應兩腿半蹲，兩腳並攏，雙腳同時起跳。

（3） 走過平衡木時，應兩個胳膊打開伸平。

結束部分：聽音樂做放鬆運動。

小動物模仿操：小鳥輕輕飛、小魚慢慢游，小雞輕輕走，小烏龜慢慢爬。

活動延伸：

利用戶外活動鼓勵幼兒繼續探索圈的各種玩法。

活動小結及反思：

圈的玩法是多種多樣的，根據小班幼兒的身心特點，採用游戲的方式，引導並鼓勵孩子，大膽想像，創造性的發現多種玩圈的方法，並鼓勵孩子大膽創新，同時充分發揮幼兒的主動性，滿足了不同層次孩子的需求，培養了孩子的創造力。

3. 幼兒園小班體育教案五玩套圈 游戲

活動目標 1·培養幼兒對體育活動的興趣。 2·培養幼兒動作的協調性。 2·讓幼兒感受套圈的快樂。 重點難點 重點：練習投準的技能。 難點：指導幼兒的協調性。 活動准備 套圈工具若干（朔料套圈、投准柱）、錄音機,掛圖。 活動過程： 1、伴隨輕快的音樂，神秘地「變出」套圈工具，引起幼兒興趣。 師：小朋友，今天老師帶來一位神秘的好朋友，你們猜猜是誰? 不要眨眼哦，噔噔，變魔術咯、、、、、、 2、觀看掛圖，說說如何玩套圈。(手拿朔料套圈站在橫線上，雙腳不能超出橫線，對准前面距離1—3米的投准柱投扔，朔料套圈套住投准柱為好。) 3、教師示範套圈的方法，講解套圈的動作要領。（投扔的力度要適中，眼睛看著「投准柱」。） 4、幼兒在教師的指導下自由的練習，玩耍，並參與其中。（積極地引導每一個幼兒參加，剛開始時，可以把投準的距離放近一些多練幾次，熟練了，可以稍微把距離拉遠些。） 5、游戲比賽「誰是套圈王」 在輕快的音樂中游戲，幼兒個人比賽或分成小組比賽，每人五個套圈，看誰或哪個小組套的圈多為贏，是套圈王。

4. 幼兒園小班教案《套圈》

作為一名教學工作者，就難以避免地要准備教案，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。我們該怎麼去寫教案呢？下面是我為大家整理的幼兒園小班教案《套圈》，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園小班教案《套圈》 篇1

活動目標：

1、鍛煉孩子的肌體能力，促進身體更好的成長。

2、培養小朋友的競爭意識和集體觀念。

3、願意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

4、培養幼兒的合作意識，學會團結、謙讓。

活動准備：

呼啦圈若干、跑道場地

活動過程：

1、小朋友下樓之前，先在操場布置好游戲場地，選擇合適的兩條途徑。

2、小朋友下樓後，老師帶領小朋友來到跑道上，平均分成2個隊，都站在跑道線後。老師告訴小朋友今天玩的游戲叫做套圈圈。然後拿出一個呼啦圈放在跑道中間示範如何套圈圈，講明游戲規則，由一邊跑向另一邊，經過呼啦圈時，將呼啦圈套過整個身體後再跑回原來的隊伍與下一個小朋友擊掌。

3、第一輪比賽只設一個圈圈，第二輪再增加一個，加長路程，依次類推。

活動提示：

1、兩組小朋友需間隔適當位置，以免在活動中發生碰撞。

2、圈圈要從頭上往下套。

3、與下一個隊友接力時不要忘記擊掌。

活動反思：

情景描述：在活動過程中，因為場地較小，小朋友不易混亂。但有些小朋友出現不會套圈圈的現象。

活動分析：

對於一些規則復雜多變的游戲有些小朋友會無法適應或適應較慢。

反思調整：

1、在講解完規則以後，可以讓小朋友試套一下呼啦圈，熟悉規則。

2、游戲結束以後，需要進行一定的講評。指出小朋友好的地方，也要說出不好的地方。多以鼓勵為主，加深小朋友的印象，為下一次游戲做准備。

小網路：圈指的是任選一個頂點為起點，沿著不重復的邊，經過不重復的頂點為途徑，之後又回到起點的閉合途徑稱為圈。

幼兒園小班教案《套圈》 篇2

游戲目的：

提高孩子的`身體平衡度。

游戲准備：

套套圈若干個

游戲過程：

1、准備好游戲所需要的套套圈；

2、家長和自己的孩子一組，並且將這些小組編號；

3、每個小組分得兩個套套圈；

4、根據主持人提示，念得編號的小組來到跑道上；

5、游戲開始，孩子進入到一個套套圈中；

6、家長給孩子前面准備另一個套套圈；

7、孩子從一個套套圈中走進另一個套套圈中；

8、孩子和家長相互配合，在最短的時間中，跑完這個套套圈。

溫馨提示：

在上面的這個親子游戲中，家長和孩子一起共同完成任務，在這個過程中，孩子們會感受到很多的歡樂，這對於孩子的成長意義非凡，家長和孩子一起玩這個游戲。

幼兒園小班教案《套圈》 篇3

活動目標：

與同伴一起探索游戲的玩法與規則，試著有條理地解決問題，體驗與好朋友一起探索、學習、游戲的快樂。

活動准備：

多媒體課件、游戲錄像、歌曲錄音、難點示意圖、紅藍皮圈。

一、引起興趣、組織活動

做做找找朋友抱一抱的游戲

二、合作交流、破解玩法

1、欣賞游戲、了解玩法

重點提問：好玩嗎？怎麼玩的呢？

2、觀看錄像、嘗試游戲

重點提問：這個游戲是怎麼玩的？在哪個地方碰到困難了？

2、利用材料、破解玩法

重點提問：在圖示中你發現了什麼？三個朋友的小手到底應該怎麼拉？

重點提問：小手拉好了，但朋友怎麼套呢？有沒有什麼規則呢？

3、開心游戲

重點提問：仔細看看照片中的小手，有什麼特點？如果不帶皮圈能不能玩游戲呢？

三、延伸活動

出示圖片、激發幼兒再次游戲的興趣。

5. 小班《圈圈樂》體育教案

作為一名教職工，可能需要進行教案編寫工作，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。那麼應當如何寫教案呢？下面是我為大家整理的小班《圈圈樂》體育教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

小班《圈圈樂》體育教案1

活動目標：

1、對玩圈感興趣，嘗試用多種方法玩圈。

2、練習鑽、跳、平衡等基本技能。

3、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。

4、能根據指令做相應的動作。

活動准備：

1、幼兒用的小圈若干、平衡木兩組、椅子

2、歡快的背景音樂

活動過程：

一、師幼共同做熱身活動：呼啦圈操師：今天，楊老師要和小朋友一起來學習新本領，現在讓我們聽著音樂來活動活動我們的身體吧！

引導幼兒隨音樂一起做操，活動身體各關節。

二、指導幼兒玩圈。

（1）請幼兒自由玩圈，探索圈的多種玩法。

師：剛才，我們用呼啦圈做了操，可是呼啦圈還想跟小朋友一起來做游戲。現在小朋友自己來玩一玩，看看呼啦圈能怎樣玩。

請幼兒說一說是怎樣玩圈的？並演示玩法，引導幼兒互相學習。

（2）引導幼兒合作玩圈。

師：剛才是小朋友自己在玩圈，現在找一個好朋友玩一玩，想想跟好朋友可以怎麼玩？

（3）指導幼兒跳單圈、跳雙圈、鑽圈。

師：現在我們讓呼啦圈躺在地上休息一會，看看，呼啦圈躺在地上我們可以怎麼玩？

師：現在老師要提要求了，我們要把呼啦圈一個靠著一個放在一起，站成一排，誰能告訴我這樣可以怎麼玩？ （單圈）請幼兒示範，集體學一學師：好，老師要增加難度了，我要幫呼啦圈找朋友，兩個兩個手拉手，看，老師是怎樣變得？

師：呼啦圈找到好朋友了，現在想想可以怎樣玩？（雙圈）請個別幼兒示範，集體學習師：現在，老師要讓呼啦圈站在地上休息，想一想呼啦圈立在地上可以玩什麼游戲呢？（鑽圈）請幼兒示範，集體練習

（4）創設情境組織幼兒玩游戲。

師：今天，老師和小朋友們玩了跳、鑽，小朋友們學到了很多本領，老師知道我們小朋友都非常聰明、能幹。現在，老師要和小朋友們玩一個闖關的游戲。

介紹游戲規則：要求幼兒依次跳過呼啦圈、走過平衡木、鑽過呼啦圈快速返回，將接力棒傳給下一位小朋友，另一位小朋友才能出發，以最快一組為勝。

（5）放鬆環節恭喜小朋友闖關成功，我們一起來跳個歡慶舞吧。聽音樂做放鬆運動，活動結束。

教學反思：

新課程的理念是讓每個幼兒都能在原有的基礎上得到發展。活動中，我緊緊把握這個理念，使幼兒在積極愉快的氣氛中以游戲的形式，讓幼兒輕松地認識、理解了學習內容。課上的氣氛也是很活躍的，發言也很積極，較好地達到了預期設計的活動目標。

小班《圈圈樂》體育教案2

教學理論依據

《圈圈樂》是小班下學期的一個健康活動。小班幼兒身體的基本活動能力比較差，動作不夠平穩、靈活和協調。而單純讓他們跑跑、跳跳對幼兒來說沒有太大的興趣，也得不到更好的發展。《綱要》指出：用幼兒感興趣的方式發展基本動作，提高動作的協調性、靈活性。在戶外活動中，我發現小班的孩子雖然不會轉圈，但他們非常喜歡跟圈做游戲。所以在本次活動中，我以玩圈為主線，根據小班孩子的年齡特點，先讓孩子自由探索，再集體練習。在玩的過程中不斷發現圈的多種玩法，孩子們互相學習、分享，大大提高了孩子玩圈的興趣。教師適時引導孩子進行鑽、跳的集體游戲，讓幼兒在愉快、合作的氛圍中，既愉悅了身心又使幼兒的動作技能得到了一定的發展。

實施策略

1、活動熱身、激發興趣：和幼兒做簡單的呼啦圈操，激發幼兒玩圈的興趣。

2、自由探索、實踐體驗：讓幼兒自由玩圈，探索圈的多種玩法，引導幼兒合作玩圈，指導幼兒連續跳單圈、跳雙圈、鑽圈，練習幼兒鑽、跳等技能。

3、創設情境，由淺入深：組織幼兒進行接力闖關的游戲，對幼兒提出更高層次的要求，提高幼兒對鑽、跳、平衡等技能的興趣。

活動目標

1、對玩圈感興趣，嘗試用多種方法玩圈。

2、練習鑽、跳、平衡等基本技能。

活動准備

1、幼兒用的小圈若干、平衡木兩組、椅子、小鼓一個

2、歡快的背景音樂

活動重點

讓幼兒探索圈的多種玩法，讓幼兒體驗到玩圈的興趣，知道圈有多種玩法。

活動難點

怎樣引導幼兒合作玩圈，並讓幼兒感受到合作玩的樂趣。

活動過程

1、師幼共同做熱身活動：呼啦圈操

引導幼兒隨音樂一起做操，活動身體各關節。

2、指導幼兒玩圈。

（1）請幼兒自由玩圈，探索圈的多種玩法。

請幼兒說一說是怎樣玩圈的？並演示玩法，引導幼兒互相學習。

（2）引導幼兒合作玩圈。

（3）指導幼兒跳單圈、跳雙圈、鑽圈。

3、創設情境組織幼兒玩游戲。

游戲：接力闖關

規則：

1、將幼兒分為紅隊和藍隊。

2、要求幼兒依次跳過呼啦圈、走過平衡木、鑽過呼啦圈、敲響小鼓快速返回，將接力棒傳給下一位小朋友，另一位小朋友才能出發，以最快一組為勝。

3、放鬆環節

恭喜小朋友闖關成功，我們一起來跳個歡慶舞吧。聽音樂做放鬆運動，活動結束。

小班《圈圈樂》體育教案3

活動目標：

1、對玩圈感興趣，嘗試用多種方法玩圈。

2、練習鑽、跳、平衡等基本技能。

活動准備：

1、幼兒用的小圈若干、平衡木兩組、椅子、小鼓一個

2、歡快的背景音樂

活動過程：

一、師幼共同做熱身活動：呼啦圈操

師：小朋友們，今天我們要玩一個很有趣的游戲哦！先來熱熱身吧！

引導幼兒隨音樂一起做操，活動身體各關節。

二、指導幼兒玩圈。

師：小朋友們看，老師這里有什麼？（呼啦圈）

（1）請幼兒自由玩圈，探索圈的多種玩法。

師：請小朋友們自己來玩一玩，這個呼啦圈可以怎麼玩？

請幼兒說一說是怎樣玩圈的？並演示玩法，引導幼兒互相學習。

（2）引導幼兒合作玩圈。

師：請小朋友們再玩一次，這一次可以試著幾個小朋友一起玩。

（3）指導幼兒跳單圈、跳雙圈、鑽圈。小結：剛剛小朋友們玩的都很好，接下來我們要來玩一個游戲，名字叫接力闖關。

三、創設情境組織幼兒玩游戲。

游戲:接力闖關

規則：

1、將幼兒分為紅隊和藍隊。

2、要求幼兒依次跳過呼啦圈、走過平衡木、鑽過呼啦圈、敲響小鼓快速返回，將接力棒傳給下一位小朋友，另一位小朋友才能出發，以最快一組為勝。

四、放鬆環節

師：恭喜小朋友闖關成功，我們一起來跳個歡慶舞吧。聽音樂做放鬆運動，活動結束。

小班《圈圈樂》體育教案4

活動目標：

1.對玩圈感興趣，嘗試用多種方法玩圈。

2.練習鑽、跳、平衡等基本技能。

活動准備：

呼啦圈若干、音樂八段活動過程：

一、熱身活動

通過聽一聽、猜一猜各種動物聲音，和幼兒一起模仿各種小動物動作來活動上肢、腰和下肢的肌肉及各個關節。

二、基本活動

引導幼兒嘗試圈的一物多玩，體驗玩圈的`樂趣。

1.教師對幼兒因勢利導，感知小圈圈顏色和形狀，激發幼兒玩圈的興趣。

2.探索圈的玩法，嘗試一物多玩，教師、幼兒之間分享、交流圈的多種玩法。

3.通過模仿游戲，引導幼兒練習著平衡、跳、鑽、爬等技能，體驗大家一起玩的樂趣。

(1)引導幼兒變成小風車在圈裡轉，訓練幼兒的平衡能力。

(2)引導幼兒模仿小動物，利用圈練習跳的技能。

(3)引導幼兒學小動物，利用圈練習鑽的技能。

三、結束活動

創設情境和幼兒一起聽音樂做放鬆動作，在輕松愉快的氛圍中結束活動。

小班《圈圈樂》體育教案5

活動目標

1、對玩圈感興趣，嘗試用多種方法玩圈。

2、練習鑽、跳、平衡等基本技能。

3、提高動作的協調性與靈敏性。

4、讓孩子們認識到，跟同伴合作是一種精神。有的時候一個人的力量是有限的，跟同伴合作會得到更多的幫助，更多的樂趣。

活動准備

1、歡快的音樂、錄音

2、幼兒用呼啦圈若干，鑽圈4個，平衡木2組，毛絨玩具16個，工具箱2個活動過程

一、師幼共同做熱身活動：圈操。

師幼每人一個圈，引導幼兒隨音樂一起做操，活動身體各關節。

二、指導幼兒玩圈，病鼓勵幼兒探索圈的多種玩法。

提問：請幼兒說一說使怎樣玩的，並演示，再讓其他小朋友跟著學一學。

總結：原來圈的玩法有這么多種，小朋友們真厲害，比老師的想法都多。

三、組織幼兒玩"神秘王國"的游戲。

1、聽錄音，引出遊戲玩法，並請一名幼兒示範。

2、把幼兒分兩隊：紅隊和藍隊。

3、引導幼兒開始做游戲。

4、帶幼兒隨音樂做放鬆活動。

5、把禮物分給幼兒。

活動延伸請幼兒在生活中尋找合作的樂趣。

活動過程：

一、我為闖關來鍛煉。

1、小朋友們，你們聽裡面好像在玩游戲呢(會場稍安靜時，大音量播放倒計時)讓我們開汽車去看看吧，(並及時調放闖關圖片至屏幕中央)創設氛圍，激發幼兒參與興趣。

2、闖關要有強壯的身體，跟音樂一起來鍛煉一下吧(圈操音樂一遍)二、快樂熱身賽。

1、介紹熱身賽要求：需要做出圖片上的動作，才可獲得號碼牌。

2、(依次出示圖片：滾圈、跳圈、鑽圈等)，並在聽到"讓我們聽聽成功了沒有呢"(播放歡呼的按鈕)3、自由與圈做出好玩的游戲，小結並發號碼牌。

小朋友們剛才和呼啦圈做了好多的游戲呢，讓呼啦圈休息一下，到老師這里來。(擺放賽道、貼等待線和起跑線)三、快樂向前沖。

1、教師完整示範闖關，清晰表達各項目的要求。(要倒計時聲音，不要背景音樂)2、幼兒嘗試賽道，練習各種身體技能。

3、幼兒兩兩闖關，感受成功的快樂。(倒計時聲音加背景音樂持續到第2個幼兒按下玩具)四、放鬆並頒獎。

放鬆練習後，帶闖關禮物離開。

教學反思：

新課程的理念是讓每個幼兒都能在原有的基礎上得到發展。活動中，我緊緊把握這個理念，使幼兒在積極愉快的氣氛中以游戲的形式，讓幼兒輕松地認識、理解了學習內容。課上的氣氛也是很活躍的，發言也很積極，較好地達到了預期設計的活動目標。

小班《圈圈樂》體育教案6

活動目標：

1、對玩圈感興趣，嘗試用多種方法玩圈。

2、練習鑽、跳、平衡等基本技能。

活動准備：

呼啦圈若干、音樂八段

活動過程：

一、熱身活動通過聽一聽、猜一猜各種動物聲音，和幼兒一起模仿各種小動物動作來活動上肢、腰和下肢的肌肉及各個關節。

二、基本活動引導幼兒嘗試圈的一物多玩，體驗玩圈的樂趣。

1、教師對幼兒因勢利導，感知小圈圈顏色和形狀，激發幼兒玩圈的興趣。

2、探索圈的玩法，嘗試一物多玩，教師、幼兒之間分享、交流圈的多種玩法。

3、通過模仿游戲，引導幼兒學會平衡、跳、鑽、爬等技能，體驗大家一起玩的樂趣。

（1）引導幼兒變成小風車在圈裡轉，訓練幼兒的平衡能力。

（2）引導幼兒模仿小動物，利用圈練習跳的技能。

（3）引導幼兒學小動物，利用圈練習鑽的技能。

三、結束活動創設情境和幼兒一起聽音樂做放鬆動作，在輕松愉快的氛圍中結束活動。

小班《圈圈樂》體育教案7

小班體育游戲圈圈樂是一個鍛煉幼兒身體協調性的游戲，游戲比較簡單，卻又好玩，更可以在游戲中學習到基本技能，讓幼兒一起團結合作，達到了寓教於樂的最終目標。

小班體育游戲圈圈樂：游戲過程

1、准備活動：師幼共同做圈操。

師幼每人一個圈，引導幼兒隨音樂一起做操，活動身體各關節。

2、指導幼兒玩圈。

（1）請幼兒自由玩圈。

請幼兒說一說師怎樣玩圈的？並演示玩法。

（2）鼓勵幼兒探索圈的多種玩法，引導幼兒相互學習。

（3）引導幼兒合作玩圈。

3、組織幼兒玩「運糧食」的游戲。

玩法：各組幼兒手拿沙包從起點出發，依次鑽過「山洞」，跳過「小土坑」，走過「小橋」，將手中的「糧食」（沙包）送到「糧倉」，然後跑回起點。（情景：用兩把小椅子輔助將圈立起來——山洞，兩個圈緊挨著依次擺好——小土坑，平衡木——小橋，紙箱——糧倉。）

4、提醒幼兒聽音樂做放鬆運動。

小班體育游戲圈圈樂：游戲延伸

鼓勵幼兒繼續探索圈的各種玩法。

附玩圈法：

1、滾圈：將圈向前推出去再撿回來。

2、跳圈：將圈平放在地上，從圈裡跳進跳出。

3、轉圈：幼兒用手轉圈，使其原地旋轉。

4、套圈：從頭套入腳下取出或從腳套入頭上取出。

6. 小班幼兒運動會游戲有哪些

你好同學，列舉二十個游戲，有一些適合大班的幼兒，你可以從中挑選一下：
1、捉尾巴玩法：幼兒兩人一組，各自在後腰帶上繫上彩繩當尾巴。游戲開始，四散跑開，每一對幼兒要想辦法捉對方的尾巴，同時你要保護自己的尾巴。抓到對方尾巴者為勝。（只能在圓圈內跑，抓到後快速回到老師處）提出要求後，與幼兒共同游戲。游戲結束後教師針對情況，及時表揚鼓勵。
2、幫熊伯伯運東西玩法：將幼兒分成三組，首先要走過一座獨木橋，然後跳過房子，在小心的走過小路，最後拿起繩子，雙腳踩繩向前跳過小河，運上東西後跳繩返回，放入小籃內，拍第二個小朋友的手，游戲以此進行，在規定的時間內運回最多的勝利。
3、小樹苗快快長玩法：幼兒分別拿著太陽、水珠圖片、站在起點線上，家長戴著樹苗頭飾蹲在終點線上。游戲開始，幼兒讀"我是水珠和太陽，能幫樹苗快快長"之後向前跑，跑過場地的中間的曲線，到達終點的樹苗的後面把手中的卡片舉起，家長馬上站立表示樹苗長大了，以最快者為勝。
4、勇敢小動物玩法：將幼兒分成人數相等的2路縱隊，老師發令後，各隊第1名幼兒蹬滑跑冰車鑽過"山洞"、到達"浮橋"。上橋救起1個小動物，並帶著小動物踩腳踏車原路返回，第2名幼兒再出發。在規定時間內比哪一隊救到的小動物數量多為勝隊。
5、捕蛇玩法：一個小朋友尾長繩當蛇，其餘的小朋友要爭取踩住繩子"捕"到"蛇"，要是被繩子碰著了就算是被"蛇"咬了。
6、趕小豬准備：鑽圈9個、羽毛球拍3個、小皮球3個、折返標志3個玩法：將幼兒分成三組，於起跑線後作好准備。游戲開始，三名幼兒沿各自跑道起跑，沿途套圈三個，用羽毛球拍趕動皮球向前行進，至折返標志處返回至起點，以先返回者為勝。
規則：1、套圈時，要求將圈從頭套至腳下。2、趕小豬時，手不能碰球，球不能離拍。
7、采果子准備：圈18個、長繩1根、筐6個、小皮球12個玩法：將幼兒分成三隊，於起跑線後作好准備。游戲開始，每隊排頭的幼兒雙腳跳過圓圈奔跑，俯身鑽過由長繩拉成的障礙，跑至終點的筐中取一球沿途返回起點，將球放進筐中，第二名幼兒繼續取球、放球，依次進行，先將全部球運回者為勝。
規則：1、跳圈時腳不能碰圈。2、前一名幼兒取球返回放球入筐後，後一名幼兒方可進行。
8、協作尋寶准備：大積木6塊、小凳15個、小筐3個、小積木若干玩法：每次游戲分成三組，每組由一名家長與一名幼兒組成，游戲開始幼兒用兩塊大積木分別搭橋，家長雙腳踩在積木上，以過河的方式前進至小凳搭成的橋處，兩人過完橋後，家長撿積木，幼兒跑至終點拿筐，將積木全部裝進筐中，兩人一起跑回起點，先到者為勝。
規則：1、過河時家長必須踩在積木上前進，雙腳不能著地；2、過橋時必須踩在凳子前進，腳不能著地；3、兩人須同時返回9、采蘑菇准備：圈15個、環15個、長條積木3塊玩法：三名幼兒於起跑線准備，游戲開始，雙腳跳圈沿途撿拾5個環，行進至積木處將環套進積木，跑回起點，先返回者為勝。
規則：1、跳圈時腳不能碰圈。2、撿環時環不能掉在地上。
10、運西瓜准備：塑料棍2根、皮球2個、筐2個玩法：幼兒分成兩大組，兩人組合抬筐站於起跑線，游戲開始，每組排頭一對裝球跑出至終點處再返回，將筐交於下一對幼兒繼續進行，先完成者為勝。
11、探寶准備：長條凳3根、籃球3個、大圈3個玩法：一名家長與幼兒於起跑線處准備，游戲開始，幼兒上獨木橋，家長牽其手協助過橋，跑至山洞（大圈）處，兩人前後跨鑽山洞，幼兒取過籃球交於家長，家長拍球跑，幼兒緊隨其後跑回起點，兩人必須同時到達，先到者為勝。
規則：1、幼兒過橋時腳不能著地。2、跨鑽山洞不能碰圈。3、返回時兩人必須同時到達。
12、沖出火海兒歌：樓房裡、起大火，火焰熊熊煙霧多。小朋友、別慌張，動動腦筋沖出來。
玩法：火災警報響起，幼兒念兒歌，念完後，排頭第一個小朋友將毛巾放進桶里"弄濕"，將水桶翻倒"淋濕全身，一手用毛巾捂住鼻子，低下身體先繞跑過"濃煙區"、鑽爬過"火區"、然後橫躺在"沙地"滾動將身上的"火苗"熄滅，最後跑到"電話亭"撥"119"報警。後面的小朋友依次進行。
13、滾輪胎搭房子玩法：幼兒分成兩組，每名幼兒手持一個輪胎，教師發出指令，排頭幼兒開始滾輪胎，到達目的地時把輪胎放好，按原路返回拍第二名幼兒的手。第二名幼兒接著滾輪胎，到達目的地把輪胎搭好返回拍第三名幼兒的手，直至全部完成，最後評出搭的最快的一組和房子搭的最好的一組。分別發給獎牌。
14、給娃娃打領結玩法：幼兒分成人數相等的四隊，各隊第一名幼兒手拿領結站在起點線後，游戲開始，教師指令，各隊第一名幼兒迅速向前跑，給娃娃系好領結後跑回起跑線，並拍第二個幼兒的手，跑去給娃娃系領帶，哪隊幼兒先系完跑回起跑線，哪隊就勝利。
15、捉尾巴玩法：准備彩繩若干條，在場地上畫出四散跑的范圍。幼兒兩人一對，各自在後腰上繫上彩繩當尾巴。游戲開始，四散跑開，每一對幼兒要想辦法捉對方的"尾巴"，同時要保護好自己的"尾巴"，抓到對方"尾巴"為勝。
16、彩繩跳玩法：每人一根一米長的短繩，兩手拉緊繩子的兩端，雙腳踩在繩子的中間部位，兩手拉緊繩子，雙腳用力向前跳。
17、小猴摘桃玩法：幼兒分四隊站在起跑線後，游戲開始，教師發出信號，各隊第一個幼兒向前跑去，兩手兩膝著地爬過山洞，跑到橫竿下，雙腳向上跳起摘一個桃子，轉身直接跑回，將桃子放進小籃拍第二個幼兒的手，站到隊尾，依次進行，最後以先摘完桃子的隊為勝。
18、貓捉老鼠玩法：今天來了一隻特別愛吃偷水果的小老鼠，（有老師帶頭飾扮演）小朋友們就是它愛吃的水果寶貝，小老鼠一個個點小朋友的頭一邊大聲用英語說出水果的名稱，若干個後老鼠指定一個小朋友做貓，並大聲念出"cat"後馬上就跑，而被指定為貓的小朋友就要起身去抓他，如果在老鼠跑回原位前仍未捉到，就要由他來當老鼠進行游戲，如果老鼠在回位置前被捉到游戲就要繼續進行。
19、移動的牆玩法：1.快跑--汽車啟動、加油門，加速開得快（移動第一次）；慢跑--汽車減速開得慢（移動地第兩次）；下蹲跑--汽車下坡（移動第三次）；起踵跑--汽車上坡（移動第四次）幼兒行進跑的過程配上相應的音樂，增強游戲的氣氛；2.移動第一次後，將隱藏在每個停靠站的喜洋洋圖片，以游戲的口吻坐上每輛公共汽車，圖片貼在每一隊排頭小朋友的身上。
20、漁夫捕魚玩法：先指定一幼兒為漁夫，教師帶幼兒念兒歌《魚兒游呀游》，當教師回答到"X人來變幼兒游"時，幼兒根據回答中的人數迅速合作，即興由一幼兒當魚頭，後面的幼兒一一用繩子套住前面一幼兒的腰，兩手拿住繩子的末端跟著"魚頭"游。待幼兒隨機組合完畢，此時漁夫可去抓任意一條魚的"魚頭"，當"魚頭"被抓住或"魚身"散掉就算被捕住，當魚被逼離出海面，即到沙灘也算被捕住。以最後剩下的一隊為優勝隊，可由優勝隊的幼兒推選出一幼兒當"漁夫"，游戲重新開始。
謝謝。

7. 小班運動會個人項目有哪些

親子游戲類：趕小球

參與人數：一家三口.

材料：每小組球1個

游戲內容：幼兒在起點爸媽在終點等待幼兒，當聽到口哨聲幼兒用接力棒趕球到中點的爸媽那，然後爸媽背靠背頂球回來，先到者家庭為勝。

親子游戲：過河

參與人數：一家三口

材料：每小組塑料圓圈四個

游戲內容：一位家長和孩子在起點，另一位家長在中點，起點處有三個塑料圓圈，開始後爸爸和孩子在一起交替向前移動圈，跳圈子前進，到中點後，一家三口繼續交替向前移動圈，先到起點者為勝

單項游戲：小兔拔蘿卜

游戲內容：游戲幼兒戴上小兔頭飾,手挎籃子。發出口令,排頭幼兒向前行進跳，,到對面的田裡拔一棵羅卜,按原路跑回,拍第二個小朋友的手,下一位幼兒繼續,以最快完成游戲的一組為勝利.

單項游戲:你追我趕

准備：2個平衡木，2個動物圈，2個跨攔

游戲內容: 發出口令，排頭幼兒手拿接力棒快速向前跑，跳過1個跨欄,走過平衡木, 鑽過動物圈,按原路跑回，把接力棒傳給下一位幼兒的手,然後繼續,以最快完成游戲的一組為勝利.

某幼兒園的活動項目

1、雜技演員

游戲規則：幼兒頭頂飛盤從起點走，跨過小河，走s形障礙，到終點。

游戲材料：飛盤、皮筋、水瓶

2、運西瓜

游戲規則：幼兒手推小車將「西瓜「運到終點。

游戲材料：小推車、軟皮球

3、小烏龜賽跑

游戲規則：幼兒手腳著地從起點爬到終點。

游戲材料：小烏龜背包、手套

4、小兔拔蘿卜

游戲規則：幼兒從起點雙腳跳到中間，拾起一個蘿卜，迅速跑到終點終點。 游戲材料：小兔頭飾、布蘿卜

5、小熊過橋

游戲規則：幼兒挑著水桶從起點出發，走過小橋，平穩的走到終點。

游戲材料：小熊頭飾、小水桶

6、喂小動物

游戲規則：幼兒從起點跑到中間，拾起一粒「食物」投進小動物的嘴裡，快速跑到終點。 游戲材料：沙包、小動物頭飾、塑料筐

7、學做解放軍

游戲規則：幼兒從起點爬過「草地」，鑽過「山洞」，跑到終點。

游戲材料：墊子、弓形門、解放軍帽

8、親子項目：青蛙過河

游戲規則：媽媽（爸爸）從起點手持荷葉「過小河」（雙腳不能踩地），走到場地中間放下荷葉，抱起幼兒跑到終點。

游戲材料：荷葉

9、親子項目：給媽媽帶項鏈

游戲規則：爸爸在起點手持項鏈繩跑到中間，幼兒將項鏈珠穿好，爸爸抱著幼兒跑到終點處給媽媽帶上項鏈，三人一起跑回起點處。

游戲材料：項鏈繩、珠子

8. 【小班體育游戲圈圈樂】小班體育教案跳圈圈

小班體育游戲圈圈樂：設計意圖

為幼兒提供有趣的生活活動情景及玩教具，讓幼兒在歡快的游戲中掌握基本的技能，是我們寓教於樂的基本原則。為此，我選擇了這一常見又好玩的圈圈和孩子們一起玩耍游戲，在玩中學會並鍛煉了基本的技能。

小班體育游戲圈圈樂：游戲目標

1、對玩圈感興趣，嘗試使用多種方法玩圈。

2、練習鑽、跳、平衡等基本技能

3、讓幼兒培養體驗合作能力。

小班體育游戲圈圈樂：游戲准備

1、准備好空曠平整的室外場所。

2、幼兒用的小圈、沙包若干、平衡木四條、小椅子兩把、紙箱一個。

3、背景音樂課件、動畫課件。

小班體育游戲圈圈樂：游戲過程

1、准備活動：師幼共同做圈操。

師幼每人一個圈，引導幼兒隨音樂一起做操，活動身體各關節。

2、指導幼兒玩圈。

（1）請幼兒自由玩圈。

請幼兒說一說師怎樣玩圈的？並演示玩法。

（2）鼓勵幼兒探索圈的多種玩法，引導幼兒相互學習。

（3）引導幼兒合作玩圈。

3、組織幼兒玩「運糧食」的游戲。

玩法：各組幼兒手拿沙包從起點出發，依次鑽過「山洞」，跳過「小土坑」，走過「小橋」，將手中的「糧食」（沙包）送到「糧倉」，然後跑回起點。（情景：用兩把小椅子輔助將圈立起來——山洞，兩個圈緊挨著依次擺好——小土坑，平衡木——小橋，紙箱——糧倉。）

4、提醒幼兒聽音樂做放鬆運動。

小班體育游戲圈圈樂：游戲延伸

鼓勵幼兒繼續探索圈的各種玩法。

附玩圈法：

1、滾圈：將圈向前推出去再撿回來。

2、跳圈：將圈平放在地上，從圈裡跳進跳出。

3、轉圈：幼兒用手轉圈，使其原地旋轉。

4、套圈：從頭套入腳下取出或從腳套入頭上取出。

9. 小班幼兒室外游戲

小班幼兒室外游戲

小班的小孩子可以玩哪些室外游戲安全有保障?下面是我為大家整理的小班幼兒室外游戲大全，希望喜歡!

1、小動物找家

玩法：小動物分為5組。每一組的小動物分別要模仿你頭上戴的小動物的樣子，再根據鈴鼓節奏的快慢來完成走、鑽火圈和踩高蹺的動作，然後快速坐在自己的家中就算是最後的勝利者。幼兒園體育游戲大全

2、跳圈找顏色

玩法：將幼兒分成人數相等的兩組，分別站在各自的起跑線上。老師說「開始!紅色!」兩組的第一名幼兒手裡拿著籃子開始跳圈跳向終點(可以單腿跳也可以雙腿跳)，然後在紙箱里選擇帶有老師指定顏色的玩具放到籃子里(玩具上只有有一種顏色符合就可以)，帶著籃子跑回起跑線。最先回來並且帶回指定玩具多的小組獲勝。

3、接球游戲

玩法：兩人面對面站立，其中一個人把球抱在胸前，突然使球落下，另一個人要迅速把球接住而不要讓球落地。待動作熟練後，可抱著兩個球，突然落下其中一個球讓對手去接。落球的一方還可以加進一些假動作以迷惑對手。

4、手遞手傳球

玩法：採取與前面的「搶球游戲」時一樣的身體姿勢，做背對背、坐姿、卧姿等的傳球游戲。此外，還可以進行傳球接力跑的練習。

5、夾球接力跑

玩法：游戲的人分成兩隊，不是進行普通的接力跑，而是用膝關節處夾球跳著跑。如果用手抱球或球落地均為犯規，要返回出發地重跑。為了夾球方便，不要使用過大的球。

6、勇敢小動物

玩法：將幼兒分成人數相等的2路縱隊，老師發令後，各隊第1名幼兒蹬滑跑冰車鑽過「山洞」、到達「浮橋」。上橋救起1個小動物，並帶著小動物踩腳踏車原路返回，第2名幼兒再出發。在規定時間內比哪一隊救到的小動物數量多為勝隊。

7、捕蛇

玩法：一個小朋友尾長繩當蛇，其餘的小朋友要爭取踩住繩子「捕」到「蛇」，要是被繩子碰著了就算是被「蛇」咬了。

8、趕小豬

准備：鑽圈9個、羽毛球拍3個、小皮球3個、折返標志3個

玩法：將幼兒分成三組，於起跑線後作好准備。游戲開始，三名幼兒沿各自跑道起跑，沿途套圈三個，用羽毛球拍趕動皮球向前行進，至折返標志處返回至起點，以先返回者為勝。

規則：1、套圈時，要求將圈從頭套至腳下。2、趕小豬時，手不能碰球，球不能離拍。

9、捉老鼠

玩法1：教師和幼兒手拉手站成一個大圓圈做「老鼠籠」，3～5名幼兒站在大圓圈裡扮演「老鼠」。扮演「老鼠籠」的幼兒手拉手舉起並念兒歌，扮演「老鼠」的幼兒則在「老鼠籠」四周鑽進鑽出。當念到「咔嚓一聲」時，扮演「老鼠籠」的幼兒立即放下手，同時蹲下。在「老鼠籠」內的「老鼠」算被捉住，被捉住的幼兒表演節目，然後站在大圓圈上做「老鼠籠」。游戲繼續進行，直到「老鼠」全部被捉住再調換部分角色，游戲重新開始。

玩法2：為了增加游戲的趣味性，扮演「老鼠」的`幼兒戴上頭飾，扮演「老鼠籠」的幼兒按順時針邊念兒歌邊在圓圈上走動，增加「老鼠」鑽出的難度。也可以放置沙包當「糧食」，規定「老鼠」一次只能拿一個沙包當「糧食」，並把取出後的「糧食」放在旁邊的「糧食」筐里。

附兒歌：老鼠老鼠壞東西，偷吃糧食偷吃米。我們搭個老鼠籠，咔嚓一聲捉住你。

10、好玩的紅綢子

玩法1：風兒與浪花

孩子們一起把綢子提起來當作「小河」，聽老師的口令「小風吹來了」，幼兒輕輕地抖綢子;「大風吹來了」，孩子們一起用力抖綢子;「狂風吹來了」，孩子們更加用力抖綢子;「龍卷風吹來了」，孩子們「一、二、三」一起用力把綢子拋起來，表示起浪花了。

玩法2：快樂的小魚

請部分幼兒抖動綢子作小河，部分幼兒扮演小魚，從抖動的綢子上面、下面或拋起來的「浪花」下面快速跑過去。

玩法3：捕魚

綢子做漁網，兩位老師扮演「捕魚人」，分別抓住綢子的兩端，從一邊跑向另一邊，幼兒扮演「小魚」，當漁網到來的時候，幼兒要快速地躲過漁網(可從綢子下面跑過去，也可從綢子上面跳過去)，幼兒一旦被「漁網」攔住，表示「小魚」被捕到，要到「魚缸」里休息。

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10. 小班規則游戲

小班規則游戲如下：

1、打保齡球——室外游戲。

游戲准備：15個裝有水的礦泉水瓶、小籃球3個、三條記事貼。

玩法：游戲分為三組進行，分別設為小班區、中班區、大班區。小班區五個水瓶並排一排沒有間距，中、大班各依次加大難度。起點到水瓶的距離為兩米。

規則：要求幼兒把球滾過去（拋起來算犯規）就不能參與游戲。每組家庭參加滾球的次數不能超過5次，在五次之內把球都打倒的家庭可獲得一個印章。

4、連環跳——戶外游戲。

游戲准備：呼啦圈每組5個。

游戲玩法：把幼兒分四組，每察知戚組分別把5個呼啦圈一字排開，幼兒跳一個圈，家敗陵長把後面的圈撿起來套在幼兒身上，幼兒拿著圈接著跳下一個圈，直到把5個圈都套在身上達到終點，在跑回起點，把圈交給下一組家長。游戲完成可獲得一個印章。