雲電腦消防員游戲
㈠ 小學生消防安全教案6篇
小學生消防安全教案篇1
一、設計意圖：
自然是如此美好，生活是如此安寧，然而，躲在和平、文明背後的火魔，正窺視著我們，在所有的自然災害中，發生頻率最和、高的莫過於火災，一個小小的火星，可以使人類創造的物質、精神財富化為灰燼，可以奪走人最寶貴的生命，對於火，兒童缺乏相應的防火知識和能力，因此，增強兒童的防火意識，提高兒童的防火自救能力，加強兒童防火教育是至關重要的。
二、教學目標：
1、通過對火災事件的了解提高學生的防火意識。
2、知道消防電話119，初步了解什麼是消防。
3、結合日常生活，知道一些消防常識。
三、教學重難點：
學習防火的生活常識，培養有關防範能力。
四、教學准備：
多媒體課件、布娃娃、選項牌等
五、教學過程：
（一）火災現場圖片欣賞
每幅圖片教室進行講說
1、學生欣賞後討論：看了這些圖片，你想說什麼？有什麼感受？
2、看到剛才的圖片，老師真是觸目驚心，俗話說：「水火無情」，如果對火使用不當或者管理不好，有時它也會成為我們的敵人。
（二）引出課題
1、今天就請同學們和董老師走進消防安全的課堂，共同學習，珍愛生命安全第一（板書）
（三）講蠢逗敬授新課
1、同學們都知道發生火災時，撥打電話「119」，你們知道我國的消防日是哪一天嗎？（11月9日），為了使「119」深入人心，於1992年11月9日起，將每年的11月9日定為全國的消防日。
2、火猛於虎，在我們的日常生活中我們要時刻預防火災的發生，下面我們一起走進我們的家庭，看看下面的圖片，說說他們做的對不對？
在家裡應如何注意防火？（圖片）
例如：
（1）媽媽在炒菜，鍋中著火，怎麼辦？
（2）當聞到一股臭雞蛋氣味時，應怎麼樣處理？
同學們對預防火災的知識有了一定的了解，我們一起來進行一個家庭消防知識競賽吧！
競賽規則：先把同學分成兩組；老師讀題，請同學們舉牌回答，哪組回答的
正確率高，哪組獲勝。
3、在學校如何預防火災？
（1）不帶火柴、打火機等火種進入校園。
也不帶爆竹等易燃的物品進入學校。
（2）不在學校，隨意焚燒廢紙等。
（3）打掃衛生時，要將枯枝落葉等垃圾作深埋或送往垃圾池，不要採取點
火燒掉的辦法。
4、公共場所，我們應如何防禦火災？
1）、在公共場所，要自覺遵守公共場所的防火安全規定。
2）、自覺保護公共場所的消防設施和設備。
3）、不攜帶火柴、打火機等火種和易燃品進入林區、草原、自然保護區發現異常情況，要及時向有關管理人員報告。
4）、燃放爆竹，要到安全的地方放，不得在家裡、油站、施工工地等場所附近燃放，小孩燃放時必須由大人陪同。
觀看逃生視頻
小游戲：「我是消防員」
游戲規則：
1、聽到音樂響起，開始解救布娃娃。
2、利用鑽、跨等各種方法，到達終點，
3、哪個隊獲救的娃娃多，哪個隊就勝利。
六、總結活動
小學生消防安全教案篇2
?教學目標】
1、通過對火災事件的了解提高學生的防火意識。
2、掌握火災中的自救常識。
3、加強防火意識，學習必要消防知識。
4、通過本節課的學習增強學生火場逃生自救能力。
?教學重難點】
通過對火災事件的了解提高學生的防火意識，充分了解火災中各種逃生自救指譽的辦法。
?教學過程】
一、我市火災新聞記實情況導入：
二、火災自救知識
遇到火災時我們怎麼辦?
(一)、滅火
滅火最重要時效，能於火源初萌時，立即予以撲滅，即能迅速遏止火災發生或蔓延。此時應迅速辯明火源、起火類型、所引燃的物質，採取相應的應對措施，利用滅火器或消防栓之水進行滅。如無法迅速取得這些滅火器具，則可就近取材，利用棉被、窗簾等沾濕或用沙石、泥土來滅火。但如火有擴大蔓延之傾向，則應迅速撤退至安全檢查之處所。
(二)、報警
發現火災時，應立即帶慎撥打119、110報警，同時亦可大聲呼喊、敲門、喚醒他人知道火災發生。在報警時，切勿心慌，一定要詳細說明火警發生的地址、處所、建築狀況等，以便消防車輛能及時前往救援。
(三)、逃生
1、要鎮靜，保持清醒的頭腦，不能盲目追隨。
當人的生命突然面對危難狀態時，極易因驚惶失措而失去正常的思維判斷能力，當聽到或者看到有什麼人在前面跑動時，第一反應就是盲目追隨其後，如：跳窗、跳樓、逃(躲)進廁所、浴室、門角。突遇火災時，首先應當令自己保持鎮靜，迅速判斷危險地點和安全地點，利用自己平時掌握的消防自救與逃生知識，決定逃生的辦法，盡快撤離險地。撤離時要注意，不可搭電梯，因為火災時往往電源會中斷，會被困於電梯中，應從安全通道逃生，最好能沿著牆面行時，當走到安全門時，即可進入，避免發生走過頭的現象;盡量朝明亮處或外面空曠地方跑，若通道已被煙火封阻，則應當背向煙火方向離開，通過陽台、氣窗、天台等往室外逃生。
2、留得青山在，不怕沒柴燒，不要要因為貪財而延誤逃生時機。
在火場中，人的生命是最重要的。身處險境，應盡快撤離，不要因害羞或顧及自己的貴重物品，而把寶貴的逃生時間浪費在穿衣或尋長搬離貴重物品上。已經逃離險境的人員，切忌重回險地，自投羅網。
3、做好簡易防護，匍匐前進，不要直立迎風而逃
逃生時經過充滿煙霧的路線，要防止煙霧中毒，防止窒息。為了防止濃煙嗆入，可採用毛巾、口罩用水打濕蒙鼻、匍匐撤離的辦法。煙氣較空氣輕而飄於上部，貼近地而撤離是避免煙氣吸入，濾去毒氣的最佳方法。
4、找好避難場所，固守待，不要盲目向光朝亮處奔。
如各種逃生路線被切斷，應退居室內，關閉門窗，有條件可向門窗上澆水，以延級火勢蔓延。同時，可向室外扔出小東西，引起別人注意，在夜晚可向外打手電筒，發出求救信號。切忌向光朝亮，這是在緊急危險情況下，由於人的本能、生理心理決定，人們總是向著有光，明亮的方向逃生，光各亮就意味著生存的希望，它能為逃生指明方向道路，避免瞎撞亂撞更易逃生，但這時可能電源已切斷或已造成短路、跳 等，光和亮之地正是最危險之處。
5、緩降逃生，滑繩自救，絕對不要冒險跳樓。
高層、多層公共建築內一般都設有高空緩降器或救生繩，人員可以通過這些設施安全地離開危險的樓層。如果設有這些專門設施，而安全通道又已被堵，救援人員不能及時趕到的情況下，絕對不要放棄求生的意願，此時當力求鎮靜利用現場之物品或一形地物，設法逃生。
三、小結：
只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護的知識，鍛煉自己自護自救的能力，機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險，就能健康地成長。
小學生消防安全教案篇3
一、教學目標
1、了解火與人類的密切關系，知道火災給人類帶來的危害。
2、知曉發生火災的主要原因，提高學生的防火意識，明確防火自救的重要性。
二、教學用具：
多媒體課件
三、教學用時：
3課時
四、教學過程：
第一課時
（一）圖片展示，引入新課。
1、展示各種火災現場圖片，
師：看了這些圖片，你想說什麼？你在哪裡還看到過這樣慘不人睹的場面？有什麼感受？（指名後小組交流。）
2、展示另一圖片，圖中一個男孩子以矯健的身手，協助森林中的動物們從容逃離森林火場等情境。讓學生在教師的引導下提出值得探討的問題，採用指名、小組合作或者同桌交流等方式反饋。如：
（1）為什麼會發生森林火災？
（2）圖片中有幾種動物？他們有哪些不同的神情？
（3）那個男孩是怎麼樣協助動物們逃生的？
（4）其它…
3、小結：是呀！天有不測風雲，人有旦夕禍福！生命如此美麗，但又是如此脆弱。我們要珍惜寶貴的生命，提高防火意識，象圖片中的英勇男孩一樣掌握一些自救逃生的方法。
（二）認識滅火設備，牢記滅火方法。方法：運用幻燈片介紹各種滅火設備，牢記各種滅火方法。教師組織學生表演模擬滅火（製作道具、學生扮演火魔和滅火英雄）
（三）學會背誦《兒童防火歌》
兒童防火歌
小朋友笑呵呵，大家來唱拍手歌。你拍一我拍一，拍完南北拍東西。你拍二我拍二，咱倆宣傳做夥伴。你拍三我拍三，禁火場所別吸煙。你拍四我拍四，用火不當會出事。你拍五我拍五，煙囪壞了快修補。你拍六我拍六，風大失火不好救。你拍七我拍七，不要玩火做游戲。你拍八我拍八，電線不能隨便拉。你拍九我拍九，火警電話一一九。你拍十我拍十，人人防火要落實。我拍你你拍我，大家都要來防火。
（四）進行消防安全知識問答競賽
三、教學小結：低年級背誦兒歌
四、作業：准備製作防毒面具的材料。
第二課時
一、教學過程：
（一）復習：復習兒歌、復習滅火知識。匯報家庭調查結果。
（二）教師介紹火災報警須知：
1、牢記火警電話"119"，事發時可用任何一部電話播打（註：無論欠費與否）。
2、火災情況要報詳細：×單位、×區×街×號發生火災，×物質在燃燒，火勢很大，請速來撲救，我的電話是×。
3、要派人來主要路口迎接消防車。
（三）教師引領學生在校內考察逃生路線
1、製作逃生路線圖以及製作逃生路標
（四）小組為單位製作簡易防毒面具。
三、教學小結：學生評選出最佳線路圖、防毒面具展示
四、消防安全知識小競賽：
a、問答題：
1、發生火災時，應撥打什麼電話號碼報警？（119）
2、發生火災時，小朋友可以參加火災搶險活動嗎？（不能）
3、什麼東西不能玩？（火柴、電源插座鞭炮、煤氣灶煙花、打火機）
4、當消防車在執行任務時，道路上的其他車輛和行人應該怎麼辦？（其他車輛和行人應該讓道和讓行，保證消防車的順利通過）
5、辨認消防安全標志：（緊急出口、火警電話、禁止煙火、注意安全、禁止觸摸、火情警報設施。）
6、11.9是什麼日子？（11.9是消防宣傳安全日。）
7、如果發現有火災，但附近又沒有電話或消防隊，該怎麼辦？答：可以用打鑼敲鍾、吹哨、喊話等方式向四周報警，動員大家來滅火。
8、如果自己身上的衣服著火了，應該採取怎樣的措施？答：如果身上的衣服著火了，不要盲目地亂跑，也不能用手拍打。應該撲到在地上來回滾動，火就會壓火；也可以跳入身旁的水中，也可以用力撕脫衣服。
9、燃放鞭炮時，應注意什麼？答：燃放煙花爆竹時，要在大人的陪同下，遠離燃放處。
10、為什麼大人不在的時候，小朋友不能夠使用燃氣，燃氣有什麼危害？答：燃氣的主要成分是一氧化碳，會吸入身體引起中毒，燃氣泄漏還會導致爆炸和火災。
b、選擇題
1、油鍋著火了，可以用水來滅火嗎？（b）
a、可以
b、不可以
2、消防車是什麼顏色的？（a）
a、紅色
b、綠色
c、黃色
3、點蚊香要在xcx的地方點。
a窗口
b桌子上√
c空地上
4、平時要注意xaxx的意識。
a、自我保護
b、中毒
c、眼睛
d、身體
5、被困在火場時，下列求救方法錯誤的是（c）。
a在窗口、陽台或屋頂處向外大聲呼叫
b 、白天可揮動鮮艷布條發出求救信號，晚上可揮動手電筒
c 、大聲哭泣
6、收看電視時，不正確的做法是（ac）。
a、雷雨天氣利用室外天線收看電視
b、把電視機放在乾燥通風的地方
c、可以長時間收看電視
7、當你在公共場所時，符合安全管理規定的行為是（b）。
a、在影劇院、商場內燃放煙花、爆竹
b、尋找座位時不使用明火照明，用手電筒
c、隨便按動公共場所電器設備的開關
五、作業設計
第三課時
教學目標：通過本節活動課使學生體驗逃生過程，增強逃生意識。
一、教學過程：
（一）導入新課。
（1）教師講述兩個「火災案例」以引起學生注意。
案例一2003年2月23日，河南省新野縣某小學四年級七名學生中午放學後，到學校附近的個體電氣焊修理部門前玩耍，其中1人出於好奇，用火柴點燃自製電石桶（乙炔發生器）的細鋼管口，引起爆炸。當場炸死2人，重傷1人，輕傷2人。
案例二2005年4月5日上午，山西省某煤礦第二小學四年級共195名學生，在10名老師帶領下，到七、八里外的山上春遊，發生因學生野炊引發大火，當場燒死學生29名，重傷1名，輕傷3名的惡性事故。
（2）學生分組討論（四人小組）「消防安全事故」實例，把所見所聞講述給同組同學聽，以增強火災預防意識，安全意識。
（二）分組討論「消防安全」應注意的事項，及逃生方法。
（三）小組代表分題發言。
（四）學習「消防安全常識」教材全文，學習「火災撲救常識」火災無情，一旦發生火災，同學們要保持清醒的頭腦，爭分奪秒，快速離開。萬一被火圍困，更要隨機應變，設法脫險。
a、平房起火如何脫險
1、睡覺時被煙嗆醒，應迅速下床俯身沖出房間。不要等穿好了衣服才往外跑，此刻時間就是生命。
2、如果整個房屋起火，要匍匐爬到門口，最好找一塊濕毛巾捂住口鼻。如果煙火封門，千萬別出去！應改走其它出口，並隨手把你通過的門窗關閉，以延緩火勢向其它房間蔓延。
3、如果你被煙火圍困在屋內，應用水浸濕毯子或被褥，將其披在身上，尤其要包好頭部，用濕毛巾蒙住品鼻，做好防護措施後再向外沖，這樣受傷的可能性要小得多。
4、千萬不要趴在床下、桌下或鑽到壁櫥里躲藏。也不要為搶救家中的貴重物品而冒險返回正在燃燒的房間。
b、教學樓起火時如何脫險
1、當發現樓內失火時，切忌慌張、亂跑，要冷靜地探時著火方位，確定風向，並在火勢未蔓延前，朝逆風方向快速離開火災區域。
2、起火時，如果樓道被煙火封死，應該立即關閉房門和室內通風孔，防止進煙。隨後用濕毛巾堵住口鼻，防止吸入熱煙和有毒氣體，並將向上的衣服澆濕，以免引火燒身。如果樓道中只有煙沒有火，可在頭上套一個較大的透明塑料袋，防止煙氣刺激眼睛和吸入呼吸道，並採用彎腰的低姿勢，逃離煙火區。
3、千萬不要從窗口往下跳。如果樓層不高，可以在老師的保護和組織下，用繩子從窗口降到安全地區。
4、發生火災時，不能乘電梯，因為電梯隨時可能發生故障或被火燒壞；應沿防火安全疏散樓梯朝底樓跑；如果中途防火樓梯被堵死，應立即返回到屋頂平台，並呼救求援。也可以將樓梯間的窗戶玻璃破，向外高聲呼救，讓救援人員知道你的確切位置，以便營救。
c、樓梯被火封鎖後怎麼辦
1、可以從窗戶旁邊安裝的落水管道往下爬，但要注意察看管道是否牢固，防止人體攀附上去後斷裂脫落造成傷亡。
2、將床單撕開連結成繩索，一頭牢固地系在窗框上，然後向下爬
（五）實踐活動：
1、分4人小組，讓學生實例操作怎樣安全使用液化氣、煤氣
2、按照上節課制定的逃生路線進行逃生演練。過程：
a、在體育委員帶領下做好准備活動。
b、放置火災道具。
c、察看逃生線路。
d、教師帶領下分組疏散逃生。
小學生消防安全教案篇4
學習目標 ：
1、增強消防安全的意識，以及所造成的嚴重後果。
2、學習相關消防法知識，了解各類消防安全標志的含義和作用，知道消防標志是一種指示性的標志。
3、學會辨析生活中消防安全行為正誤。
學習重點：
了解消防安全常識，、撲救常識、滅火方法。
學習難點： 掌握滅火方法。
學習方法 ：導、讀、儀、評相結合。
學習過程：
一、談話導引入
一飯店由於消防設施不全，發生火災時既沒消防器材，又沒疏散通道，造成人員擁擠混亂，死傷多人，場景慘不忍睹。 聽了之後。反問學生有何感想? 二、學習各類消防標志
首先，我們來了解有哪些消防標志。
(一)認識各類消防安全標志
1、出示各類標志圖案。這是什麼?
2、師述：消防標志是一種指示性標志。它是由帶有一定象徵意義的圖形、符號活文字並配以一定的顏色所組成的。
(二)了解各類消防安全標志的含義
1、出示小黑板：標志分類
1)火災報警和手動控制裝置標志：消防手動啟動器、火警電話等。
2)緊急疏散途徑的標志：緊急出口、疏散通道方向等。
3)滅火設備的標志：滅火器、消防栓等。
4)具有火災危險性的地方或物資的標志：禁止火災、禁止用火滅火等。
5)其他類型：禁止帶火種、當心觸電等。
2、投影標志 說說你認識什麼標志?這個標志的圖形怎樣，有什麼含義?(消防手動啟動器;發聲警報器;火警電話號碼119;緊急出口;地上消火栓;當心爆炸、當心有毒;安全通道;禁止吸煙、煙火、燃放鞭炮、放易燃物) 三、緊急情況下的逃生策略
水火無情，人所共知。來自衛生組織的統計，近5年來，全世界平均每年有2000多萬人在大火中喪生，受傷的就更難以計數了。
在面對大火肆虐的危急時刻，必須堅持「三要」、「三救」、「三不」的原則，才能夠化險為夷、絕處逢生。
1、「三要」
(1)「要」熟悉自己住所的環境。平時要多注意觀察、熟悉住所的緊急疏散出口等。
(2)「要」遇事保持沉著冷靜。面對熊熊烈火，只有保持沉著冷靜，才能採取迅速果斷的措施，保護自身和別人的安全。
(3)「要」警惕煙毒的侵害。在火災中，最大的「殺手」並非大火本身，而是在焚燒時所產生的大量有毒煙霧。
2、「三救」
(1)選擇逃生通道自「救」
(2)結繩下滑「自救」
(3)向外界求「就」
3、「三不」
(1)「不」乘坐電梯
(2)「不」輕易跳樓
(3)「不」貪戀財物
四、總結
小學生要不斷增強維護安全的責任感，提高預防火災的意識。
1、樹立安全意識。
2、努力學習、練好本領。
小學生消防安全教案篇5
一、活動目的：
1、宣傳學習並貫徹我國「預防為主，防消結合」的消防工作的基本方針，基本法規。
2、了解消防安全常識，火災撲救常識，重視安全，珍惜命。
3、學會正確使用液化氣，煤氣，電器，掌握滅火方法，自救與逃的方法，化險為夷，轉危為安。
二、活動重點：
消防安全常識，撲救常識，滅火方法。
三、活動難點：
掌握滅火方法。
四、活動准備：
1、師搜集一些「消防安全事故」實例。
2、四瓶液化氣（小瓶），四個煤氣灶（小）。
3、4台小滅火器。
五、活動方法：
自主參與實踐、合作探究式。
六、活動過程：
（一）導入新課。
（1）教師講述兩個「火災案例」以引起學注意。
案例??
去年2月23日，河南省新野縣某小學四年級七名學中午放學後，到學校附近的個體電氣焊修理部門前玩耍。其中1人出於好奇，用火柴點燃自製電石桶（乙炔發器）的細鋼管口，引起爆炸。當場炸死2人，重傷1人，輕傷2人。
案例二
前年4月5日上午，山西省某煤礦第二小學四年級共195名學，在10名老師帶領下，到七、八里外的山上春遊，發因學野炊引發大火，當場燒死學29名，重傷1名，輕傷3名的惡性事故。
（2）學分組討論（四人小組）「消防安全事故」實例，把所見所聞講述給同組同學聽，以增強火災預防意識，安全意識。
（二）分組討論「消防安全」應注意的事項，火災撲救的方法，及逃方法。
（1）校園防火應注意什麼？
（2）如何使用液化氣、煤氣？
（3）如何使用電器？
（4）外出野炊應注意什麼？
（5）發火災時應如何報警？
（6）火災撲救有哪些方法？
（7）人身著火時如何自救？
（8）樓房著火如何逃？
（9）山林著火如何逃？
七、教師贈言：
同學們：火災無情！
請注意防火！
請注意安全！
請珍惜人！
小學生消防安全教案篇6
時間：20__年9月29日
地點：五年級(2)班教室
活動流程：
(一)主要內容
1、為什麼要對學生進行安全教育?
首先，對學生進行安全教育，是當前火災形勢和安全工作的需要，是提高全校火災預防能力的一項群眾性基礎工作。其二，開展學生安全教育是保護在校學生人身財產安全和合法權益的需要。在發生火災時，在校大學生由於生理、心理等客觀因素，更容易受到危害。其三、在校學生在學校安全工作中具有重要地位和獨特作用。
2、怎樣正確使用「119」電話或校內報警電話?
報警時，首先要沉著冷靜，不要心慌，二是要講清楚起火單位、地址、燃燒對象火勢情況，並將報警人的姓名、所在的電話號碼告訴消防隊，以便聯系。報警後，本人或派人到通往火場的交通路口接應消防車;二是要早報警，為消防滅火爭取時間，減少損失。
3、火災事故發生的原因有哪些?
火災事故發生的原因主要有：放火、電氣、違章操作、用火不慎、玩火、吸煙自燃、雷擊以及其它因素如地震、風災等引起。
4、為什麼冬季火災事故多?
天氣寒冷，雨水稀少，貯存的各種原料多，用火用電用氣量多。冬季又處於每年的首尾之際，生產、工作繁忙，加之晝短夜長，人們容易懈怠，往往忽視消防安全，初起火災不能及時發現。所以造成冬季火災事故多，損失傷亡大。
5、電腦著火怎麼辦?
如果電腦著火，即使關掉機子，甚至拔下插頭，機內的元件仍然很熱，仍會迸出烈焰並產生毒氣，熒光屏、顯像管也可能爆炸，應對的方法是：電腦開始冒煙或起火時，馬上拔掉插頭或關掉總開關，然後用濕地毯或棉被等蓋住電腦，這樣既能阻止煙火蔓延，也可擋住熒光屏的玻璃碎片。切勿向失火電腦潑水，即使已關掉的電腦也是這樣，因為溫度突然降下來會使熾熱的顯像管爆裂，此外，電腦內仍有剩餘電流，潑水可能引起觸電。切勿揭起覆蓋物觀看，滅火時，為防止顯像
管爆炸傷人，只能從側面或後面接近電腦。
6、如何預防火災在學生宿舍中發生?
學生宿舍內要預防火災，必須做到以下幾點：
⑴、不私拉亂接電源線。
⑵、不亂扔煙頭。
⑶、不躺在床上吸煙。
⑷、不在蚊帳內點蠟燭看書。
⑸、不焚燒雜物，點蚊香應採取有效的防火措施。
⑹、不存放易燃易爆物品。
⑺、不使用熱得快、電爐、空調等大功率電器，不使用電熱毯、劣質電器等可能引發火災的電器。
⑻、不使用酒精爐、液化器灶具生火做飯。
⑼、要人走斷電。嗅到電線膠皮糊味，要及時報告，採取措施。
⑽、台燈不要靠近枕頭和被褥。
7、火場逃生有哪些方法?
一般地說，火場逃生的方法主要有：①利用登高消防車，掛鉤梯兩節梯連用逃生;②利用建築物通道或建築物內設施逃生;③自製器材逃生;④尋找避難處所逃生;⑤互救逃生;⑥利用身邊消防器材或其他器材邊滅火邊逃生。
行走的安全常識
每位同學必須牢記如下行走安全常識：人行橫道信號燈綠燈亮時，准許行人通過人行橫道;綠燈閃爍時，不準行人進入人行橫道，但已進入人行橫道的可以繼續通行;紅燈亮時，不準行人進入人行橫道。
行人必須遵守的規定行人須在人行道內行走，沒有人行道靠右邊行走;穿越馬路須走人行橫道;通過有交通信號控制的人行橫道，須遵守信號的規定;通過沒有交通信號控制的人行道，要左顧右盼，注意車輛來往，不準追逐，奔跑;沒有人行橫道的，須直行通過，不準在車輛臨近時突然橫穿;有人行過街天橋或地道的，須走人行過街天橋或地道;不準爬馬路邊和路中的護欄、隔離欄，不準在道路上推扒車、追車、強行攔車或拋物擊車。
行走時，哪些情況最危險呢?
(1)橫穿馬路很容易出危險。
(2)三五成群橫著走在非人行道上，這樣最容易發生交通事故。
(3)上、下班高峰過後，馬路上車輛稀少，因為路中車少人稀思想麻痹。麻痹加麻痹就等於危險。
(4)行走時一心兩用，邊走邊看書，或邊走邊想問題，或邊走邊聊天，邊走邊玩這樣做，可能車子不來撞你，你倒自己去撞車子，因此也十分危險
騎車安全
(1)不滿12周歲的孩子，不能在道路上騎車。這是交通規則規定的。
(2)不打傘騎車。
(3)不脫手騎車。
(4)不騎車帶人。
(5)不騎"病"車。
(6)不騎快車。
(7)不與機動車搶道。
(8)不平行騎車。
最後還要注意，在惡劣的天氣如雷雨、台風、下雪、或積雪未化、道路結冰等情況下，也不要騎車。
乘車安全
(1)待車子停穩後再上車或下車，上車時將書包置於胸前，以免書包被擠掉，或被車門軋祝
(2)上車後不要擠在車門邊，往裡邊走，見空處站穩，並抓住扶手，頭、手、身體不能伸向窗外，否則容易發生傷害事故。
(3)乘車時不要看書，否則會損害眼睛，不乘3無車輛。
(二)活動小結：各位同學發表心得。
㈡ 小弟打算開網吧，請路過的大哥大姐給個配置
㈢ 學室內設計很難嗎
室內設計不會難學的，室內設計是個很公平的職業孝散跡，不看你的學歷有多高，只巧並會看你的能力有多強。室內設計的門檻不高，所以入門並不難。雖然室內設計並不難，但是它需要學生具備各種不同的技能和知識，同時還需要不斷的實踐和經驗積累。以下是關於學室內設計是否很難的一些討論。
1、室內設計需要學生具備一定的審美能力和藝術素養。設計師需要了解不同的設計風格和審美標准，能夠熟練地運用色彩、材料、燈光等元素來創造出獨特的空間效果。這需要學生具備一定的藝術素養和審美能力，而這些能力並不是每個人都具備的。
2、室內設計需要學生具備一定的技術和知識。設計師需要了解建築結構、裝修材料、傢具布局等方面的知識，同時還需要了解人體工程學、心理學等相關領域的知識。這些知識需要學生進行掘櫻系統的學習和掌握，而且需要不斷更新和積累。
3、室內設計還需要學生具備一定的計算機技能和手工製作能力。設計師需要使用各種設計軟體和工具，能夠熟練地進行設計和制圖。同時，設計師還需要具備一定的手工製作能力，能夠製作出各種模型和樣品來展示設計方案。
4、室內設計還需要學生具備一定的溝通和協調能力。設計師需要與客戶、施工方、供應商等各方進行有效的溝通和協調，以確保設計方案的順利實施。這需要學生具備良好的溝通和協調能力，能夠有效地表達自己的想法和理解客戶的需求。
5、學室內設計還需要學生具備創新思維和解決問題的能力。設計師需要能夠在不同的場景下，提供創新的設計方案，並能夠解決實際問題，如何在有限的空間內實現最佳的布局和功能性。
6、室內設計師還需要具備一定的商業意識和市場洞察力。設計師需要了解市場需求和趨勢，為客戶提供有競爭力的設計方案。同時，設計師還需要了解相關的法律法規和標准，確保設計方案符合相關的規定和標准。
7、室內設計師需要具備團隊合作和管理能力。在實際的項目中，設計師需要與其他設計師、工程師、施工方等多個團隊進行協作，確保項目的順利實施。因此，設計師需要具備團隊合作和管理能力，能夠有效地協調和管理團隊。
總的來說，學室內設計並不是一件容易的事情。它需要學生具備各種不同的技能和知識，需要不斷的實踐和經驗積累。但是，只要學生認真學習、勤奮實踐，就能夠成為一名優秀的室內設計師。
室內設計作品
㈣ 怎麼把消防安全學習平台放到電腦上
如果您想將消防安全學習平台放到電腦上，您可以按照以下步驟操作：
打開消防安全學習平台的網站，例如http://www.xfjy.net/。
點擊頁面右上角的「下載客戶端」按鈕，進入下載頁面。
在下載頁面中，選擇與您電腦操作系統相匹配的版本，例如Windows系統、Mac系統等。
點擊相應版本的下載鏈接，開始下載安裝文件。
下載完成後，雙擊安裝文件，按照安裝向導提示完成安裝。
安裝完成後，您可以在電碧頃腦上啟動消防安全學習平台，並進行學習和操作。
需要注意的是，具體的下載和安裝步驟可能因平台版本和操作系統而異。如果您仍然有疑問或需要更詳細的信息，請聯系平台客服或查詢改鎮相關資料以悔殲陸獲取幫助。同時，在使用平台時，請遵守平台的相關規定和安全要求，以確保您的學習體驗和安全。
㈤ 20個桌面互動游戲
互動游戲在生活中有著很大的作用，不僅能提供娛樂，還能讓人們增進感情，下面就由我為大家推薦10個好玩的桌面互動游戲，希望大家喜歡!
1、互動游戲1-五毛和一塊
道具：不需要;
場地：稍微寬敞一點就可以，沒有特別要求;
人數：10幾個人就可以，人多些更好玩的
人員：一定要有男有女，比例不限
裁判：一名，負責發號司令
規則如下：
在游戲中，男生就是一塊錢，女生則是五毛錢。
游戲開始前，大家全站在一起，裁判站邊上。裁判宣布游戲開始，並喊出一個錢數(比如3塊5、6塊或8快5這樣的)，裁判一旦喊出錢數，游戲中的人就要在最短的時間內組成那個數的小團隊，打比方說喊出的是3塊5，那就需要三男一女或七女或一男五女之類的小團隊。請記住動作要快，因為資源是有限的，人員也很少有機會能平均分配，所以動作慢的同志可能會因為少幾塊或幾毛錢而慘敗，所以該出手時就出手，看見五毛(mm)先下手為強;當然動作快的人員不要一味的拉人，有可能裁判叫的是3塊5，但你們團隊里已經變成5塊了，這時候你就需要踢人了，該狠心時就狠心，一般被無情踹出去的都是可憐的一塊。
游戲要領：反應要快，裁判一說出來錢數，就要立刻知道分別由幾男幾女的團隊可以達到要求;動作也要快，搶五毛和踢一塊都要又快又狠。
(1)、當我們同在一起(配歌)
參與者圍成一圈，間距兩臂，面朝中央，側平舉雙臂。每個人右掌朝下疊放右者之左掌，而左掌朝上。右手隨音樂做六節拍拍打動作，拍打位置分別為
1)、右手者之左掌;
2)、自己之右膝蓋;
3)、左膝蓋;
4)、左手背;
5)、左手心。循環往復且節奏越來越快。
2、互動游戲2-籮卜蹲
將參與者分成四堆以上，每堆人手牽著手圍成一圈，給每堆人以顏色或數字命名，任意指定一堆蘿卜開始統一下蹲，同時還要念詞，再指定別的蘿卜堆做同樣動作，目標要一致，依此類推但不能馬上回指。
以一實例加以說明。有紅、白、黃、紫四堆蘿卜，白蘿卜先蹲，蹲的時候念「白蘿卜蹲，白蘿卜蹲，白蘿卜蹲完紅蘿卜蹲。」念完後所有白蘿卜手指一致指向紅蘿卜堆。紅蘿卜們馬上要開始蹲且口中一樣要念念有詞，之後他們可以再指定下一個但不能是白蘿卜。
3、互動游戲3-頭腦風暴
游戲人數：每桌邀請1位員工
游戲規則：來賓數盤中大豆的數量，在數的過程中，主持人會來回問該來賓問題(主要是關於數字的問題)，來賓要一邊回答主持人的問題，一邊數大豆，最後數字最接近的那位獲勝。
4、互動游戲4-合力吹汽球
目的：溝通配合能力，借著分工合作來完成任務
人數：每組限六人
場地：不限
道具：主持人准備每組各六張簽，上寫：嘴巴;手(二張);屁股;腳(二張)
汽球(每組一個)
適合：全部的人
游戲方法：
1.分兩組，但每組必須要有六人。
2.主持人請每組每人抽簽。
3.首先，抽到嘴巴的必須借著抽到手的兩人幫助來把汽球給吹起(抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球);然後二個抽到腳的人抬起抽到屁股的人去把汽球給坐破
5、互動游戲5-蹲蹲樂
規則：兩隊分別派出9個人分成3組比賽，每組比賽每隊3個人。
每組隊員每個人起個外號，比如分別叫茄子，西紅柿，大白菜，青椒，胡蘿卜。然後由一個人開始，比如由胡蘿卜開始，他就做坐下起立的動作，然後打出「胡蘿卜蹲胡蘿卜蹲，胡蘿卜蹲完青椒蹲」，這時候青椒就趕緊也做坐下起立的動作，然後再打出下一個蹲的是誰，誰要是在5秒鍾內接不上誰就被淘汰，如此類推，最後剩下的就是獲勝者，切記的是一定要先做坐下起立的動作然後再打下一個蹲的人是誰。
輸贏的判定：如果在5秒鍾內該你蹲你沒有蹲哪就要被淘汰了，比賽中如果有一方的隊員都被淘汰了，哪另一方就是這一輪的獲勝者，如果最後剩下2個人分別是2個隊的隊員那麼主持人會參與進去當作第3個人繼續比賽直到淘汰出一方為止
6、互動游戲6-超級消防員
現場火警報警鈴響起，煙霧繚繞，城市的一處發生火災，需要救援……
游戲規則：每6人為一組去救援，員工上台後，在統一的指令下，員工必須穿上救援用的服裝，拿起救火道具(雙膝夾住一把扇子，用雙膝擺動扇子將前面點燃的蠟燭吹滅，全隊都滅火後游戲才算結束，哪組滅火的時間最短為勝出。
7、年會游戲7-60妙不NG
游戲名稱：運動60秒不NG，下面我先說游戲規則。
游戲道具：墊子、獨木橋、眼罩、鑼
游戲規則：邀請5名觀眾上台(四男一女)，分別在60妙內連續完成以下四項運動，每項運動都有一個開始口令和一個結束口令，如哪個環節出錯必須NG(重來)。
第一項仰卧起坐(做十個)，
開始口令是「我是strong不是虛胖」。
結束口令是「下一個」
第二項雙手各拿一杯水過獨木橋，水不能灑出杯外。
開始口令是「我勒個去」
結束口令是「NEXT」
第三項兩人跳繩(十個)
開始口令：「加油加油加油!」
結束口令：「下一位」
第四項蒙眼轉圈(十圈)
開始口令：必勝!
轉圈完成後去第五人處敲鑼
第五個人結束口令：呀畢!
8、互動游戲8-猴子賣桃
規則：2個隊分別派出12個人組成2組，每組6人3女3男，一共是4個組一起比賽。男生代表5角，女生代表一元，主持人說一個價錢比如說2元5角，看哪個組最快的吧這個價錢組合出來，誰就贏了
輸贏的判定：主持人會圈出3個圈(就是放3個東西表示組合價錢的地方)，在主持人沒說價錢的時候，參賽人員都要在這3個圈的外面饒著走，主持人會說(今天天氣真好，桃子也大豐收，我要到市場去賣個好價錢，要出多少錢呢，一元五角行不行?(這時候主持人會故意停頓)，然後接著說不行(這時候如果有隊伍沖上去組合價錢就要記過一次，3次記過就被淘汰了)，2元5角行不行?行(一聽到主持人說行，4個參賽隊才能沖到拼價錢的地方去組合價錢))，為什麼才給3個地方組合價錢呢，4個隊啊，這就是淘汰的機制了，誰沒搶到組合的位置的隊伍首先被淘汰，搶到了位置的隊伍也不見得就留下還要看組合的價錢對不對，不對的也要淘汰，淘汰一個隊伍，組合價錢的地方就少一個，如此類推直到最後剩下的就是獲勝方
9、互動游戲9-做鬼臉
步驟：
1.所有隊員包括你，圍成圓圈站立，面向中心。
2.首先選一半志願者到圓圈裡面來，臉向上，平躺在地。
3.你也和這些志願者一起走到圓圈中，要求他們的身體和頭部完全靜止，頭不能離地或者左右擺動。4.在每個志願者的鼻尖上放一枚小硬幣。
5.要求他們只能做鬼臉，一分鍾之內使硬幣從鼻子上掉下來。你手頭一定要有照相機，給他們照一些面部特寫鏡頭，帶回去張貼公布。
6.之後，另一半人換過來，重復游戲。
7.一些隊員成功完成動作後，讓他們平躺在地上圍成一個圓，頭朝圓心(最好頭挨著頭)，看誰最先把硬幣弄下來。
為使游戲更有趣，更富挑戰性，將三個硬幣分別放在志願者的鼻子、額頭和下巴上。
10、具體要求： 背摔又叫「信心跌」做此項目的人站在一座1.6米高的.矮牆上，為了防止摔下去時手臂傷人，要將雙手綁在自已胸前，然後背朝牆下，身體站直，直挺挺地向後倒下去。下面有8人面對面站成兩排，每個人都伸出雙臂將上面倒下人接住。
訓練目的：體驗站在下面看上面的人時和自已站在上面時完全不同的感覺，從而理解每個人在工作中的位置不同，感受也不同的道理。同時學會戰勝自已和敢於相信同伴、信任部下。
11、傳麵粉
游戲規則：在年會現場邀請10名嘉賓作為互動游戲參與者，分成兩組，展開嘴叼撲克牌依次傳遞麵粉比賽，5分鍾內成功傳遞最多麵粉的小組獲勝。獲勝隊伍每人獎勵1個紅包。
游戲道具：桌子2張、撲克牌1副、盤子4個、麵粉若干、廚房秤1台、計時器（可用大屏幕實時計時）。
適合年會玩的互動游戲——傳麵粉
12、夾氣球
游戲規則：選出十人，男女各半，分五組，一男一女搭配，彼此各綁一隻腳來共同完成踩氣球動作。1分鍾內踩破氣球數量多者為勝。獲勝者獎勵紅包。
游戲道具：繩子5條、氣球50個、計時器（秒錶或電腦計時工具）。
年會現場互動游戲——夾氣球
13、心有靈犀
游戲規則：年會現場邀請6人參加游戲，分成3隊，每隊2人，一個人正對大屏幕，負責根據大屏幕詞條進行肢體比劃和語言描述，一個人背對大屏幕來猜。猜詞過程中，不許說出詞條中包含的任何字，否則該詞條作廢，根據詞條難度，有3次選擇放棄的機會。3分鍾內累積猜中詞條數量最多的隊伍獲勝。
游戲說明：詞條圖片或頁面提前存儲到PAD或電腦設備，然後投屏到大屏幕。也可以直接採用伍方雲年會系統。
14、桃花朵朵開
游戲預熱規則：選出10人上台參加游戲互動，主持人喊「桃花朵朵開」，大家齊聲喊「開幾朵」，主持人回答「開5朵」，游戲者以5人為一組圍成花朵狀。
正式游戲：主持人喊「桃花朵朵開」，大家齊聲喊「開幾朵」，主持人回答「開3朵」，游戲者以3人為一組圍成花朵狀，落單的1人淘汰。主持人喊「桃花朵朵開」，大家齊聲喊「開幾朵」，主持人回答「開4朵」，游戲者以4人為一組圍成花朵狀，落單的1人淘汰。主持人喊「桃花朵朵開」，大家齊聲喊「開幾朵」，主持人回答「開5朵」，游戲者以5人為一組圍成花朵狀，落單的3人淘汰。主持人喊「桃花朵朵開」，大家齊聲喊「開幾朵」，主持人回答「開3朵」，游戲者以3人為一組圍成花朵狀，落單的1人淘汰。最終留下來的3人勝出，獲得拆盲盒機會。
15、「大實話」游戲
游戲規則：說出你的直屬上司是哪一位，並說出一件關於他（她）的尷尬事。
所需道具：無。
16、搶椅子大戰
游戲規則：年會晚會現場邀請9人上台參加游戲，游戲開始，先把椅子圍成圓圈（按參加人數減1計算，即9人擺8把），椅子間間隔半米距離。參加年會游戲的人員在椅子外面圍成一圈，主持人敲鼓或放音樂時，參加人員就沿著圓圈順時針跑動（注意不能插隊）。當鼓聲或音樂停下時，參加人員要訊速找到一張椅子座下，因為椅子少一張，所以會有一人沒椅子座，這個人就算是被淘汰了。這時要把椅子減少一張，其餘的人繼續玩，直到剩下最後一人為止，這人就算贏了。贏的人給予游戲獎勵。
游戲道具：椅子8把、鼓或銅鑼1個。
17、尋佳人
游戲規則：所有年會「尋佳人」游戲的挑戰者站成一排，把「情侶」貼牌打亂貼在每個人的後背上，情侶姓名如：周瑜和小喬xx和馮晨晨、牛郎和織女、梁山伯和祝英台、朱元璋和馬皇後、唐伯虎和秋香、孔明和黃月英、董永和七仙女、梁思成和林徽因、項羽和虞姬、李隆基和楊貴妃。所有挑戰者必須在不能開口說話情況下，迅速找到和自己一對的情侶，率先完成任務的3對「情侶」隊伍，獲得勝利。
游戲說明：受年會場地和舞台限制，參賽人數控制在10對為宜。
游戲道具：情侶貼條/貼牌若干。
18、拋氣球
游戲規則：現場邀請6名游戲選手，2人一組，共分成3組。一人負責背筐接氣球，一人投球。背筐者努力接住來自投手的球，以接球的多少決定最後的勝負。此游戲主要考察兩人的配合能力，看誰最後滿載而歸，接球多的一組獲勝。
游戲道具：3隻筐、30個氣球。
19、猜數字
游戲說明：主持人寫下ー個兩位數數字，挑戰者背對大屏幕或數字卡片，在0-100間進行猜數字，每猜一次范圍縮小，直到猜中數字，用時最少的游戲挑戰者獲勝，領取游戲獎品。如，主持人寫下22，挑戰者第一次猜數字為50，主持人提示數字在0-50之間，挑戰者第二次猜數字為21，主持人提示21-50之間，挑戰者第三次猜數字為25，主持人提示21-25之間，挑戰者猜數字22，猜字環節結束。
所需道具：卡片若干、碳素筆1支。
20、抽積木大挑戰
游戲規則：工作人員把5塊積木層疊擺放在桌面中部合適位置，把啤酒瓶倒扣在積木頂端。選擇5名游戲選手，排隊依次挑戰抽積木動作。每位選手有3次機會，用螺絲刀工具能快速抽掉5塊積木而玻璃杯不倒者獲勝，獎勵年會游戲獎品一份。
游戲道具：桌子1張、同規格圓形積木5塊、空啤酒瓶1個、大螺絲刀1把。
㈥ 消防作文
在我們平凡的日常里，大家都經常看到作文的身影吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是我收集整理的關於消防作文，歡迎大家分享。
關於消防作文1
火，肯定人人都見過，但是火災，不一定人人都見過，不過，火災的發生率非常高，我就目睹過一場火災。
那次，我和爸爸、媽媽開車路過一座橋。那時正是晚上激拿族，附近的環境看得不太清楚。只見橋下河邊火光沖天，那裡聲音嘈雜，什麼聲音都有：人們的叫喊聲、說話聲，火星迸出的聲音。這些聲音交織在一起，形成了一陣嘈雜的聲音。我們在橋邊緣停了一下車，由於橋很高，所以在橋上看非常安全。起火的好像是河邊的房子，就只見火的輪廓像一座房子，還好火不是很大。不知道那場火災又會有幾個人死於非命，又會有多少人無家可歸。
不過，說到火災，我也來講講火災逃生的方法：
1、如果樓梯被封住，就跑到沒起火的房間去，把門窗關上，再用濕布等把門縫堵住，防止煙火沖進來。
2、發生火災時，不要急著去找貴重物品，趕快逃離火災現場最重要。
3、遇到濃煙，一定要大口吸氣，最好用濕毛巾捂住口鼻並彎下腰或人少處可匍匐前進。
總之，我們平時一定要做好防火工作，以免火災的發生，盡量減少火災發生。而且，在我寫這篇文章時，就聽見小區附近的馬路上，傳來消防車的聲音，這足以見得火災的發生率極高。
關於消防作文2
國慶節前的星期天，我們學校進行了消防演習。
突然，一陣急促的消防警報聲響起來了，同學們迅速取出毛巾，捂住嘴巴，爭先恐後地跑出教室，奔向操場。這本該是一個嚴肅的活動，可有個別同學卻嘻嘻哈哈，不把演習放在眼裡，明弊完全不當一回事，真讓人著急。
我第一個跑到操場，回頭一看，班主任張老師還在前線疏散同學，真是置個人安危於不顧。樓上其他班級的同學還在拚命地往樓下跑。等我們班同學差不多到齊時，我開始清點人數。「2、4、6、8、10……」我輕輕地數著，生怕少了一個同學沒到。雖然是演習，但我還是有點緊張，因為我把每一次演習活動都看成是真實的，「假戲真做」。我的心砰砰直跳，我努力鎮定，自我安慰。「34、36、38、40」我長長地吐了口氣，心裡那塊懸著的石頭也終於落地了。
通過這次消防演習，我知道了一旦遇到火災該如何進行自救，如何快速安全地撤離火災現場。
關於消防作文3
當我知道要去119指揮中心參觀的消息時，我十分高興，心裡充滿了期待，渴望早日見到我心目中的英雄----消防員叔叔。
11月21日下午14點，我們集體來消防大隊119指揮中心。看，身穿草綠色軍裝，頭戴鋼盔的消防隊員叔叔們個個英姿勃勃，氣志昂揚。一輛輛火紅色的消防車，整齊地停在門口。這些是當前最先進的消防車，最貴的有四五百萬元，最便宜的也值二三百萬元，它們好像一聽到號令隨時就能把瘋狂的「敵人」消滅掉。
我們又來到了消防隊員叔叔的營房，那裡電視電腦樣樣齊全，室內衛生一塵不染，被子疊得方方正正，像一塊塊染了色的豆腐一樣整齊有序。
下午15點30分我們結束了今天的參觀活動，我們依依不捨地離開了消防隊，但是我知道消防員叔叔為了我們的生命安全，公共財產安全，不怕艱苦，不怕犧牲。大火無情，人有情，消防員叔叔全心全意為人民服務的精神是非常值得我們學習的。
關於消防作文4
樹木是人類生存的環境；樹木是人類的自然氧吧；樹木是人類生命的質量。森林是我們生活中的「肺」，它為人類提供木材和各種林業產品。它是綠色的水庫，能調節氣候，凈化空氣，涵養水源，防風固沙，保持水土、改良土壤。燒毀了森林，樹木，產生大量的有害物體，破壞生態平衡，導致水土流失，氣候惡化，危及人畜的安全，樹木太少，出現了夏天特別熱，冬天特別冷，死於呼吸疾敏辯病的人也逐年上升，樹木太少也會出現大水災。
我們應當知道森林防火的重要性、什麼是森林防火、什麼是森林火災、小學生在森林防火中應該怎樣做等森林防火基本知識，同學們，我們要從小樹立愛林護林的意識。森林防火應從小做起、從我做起，森林防火，人人有責。
我們應該保護屬於我們的綠色森林，讓綠色永駐我們心間，讓綠色呼喚我們奔向未來。
關於消防作文5
火，給人類帶來了文明的進步，光明和溫暖。但是，一旦火失去控制，就會給人類及社會造成極大的危害。
一月十八日那天，我們小區的一戶人家在燒東西，可就在中途，人走開了，於是火就燒了起來，好在那個燒東西的煤氣很少，並沒有爆炸，如果當時煤氣還多那火可就大了，家裡的人在消防隊來了之後才知道著火了，好在火被及時的撲滅了。
火雖然「兇狠」可在火場中死亡的人大多不是因為火，而是火的幫凶——煙霧。為什麼煙霧能使那麼多人死亡呢，這就是因為煙霧中含有大量的有毒、有害氣體，如果不防範就會中毒。
許多人雖然知道起火時應怎樣做，也知道發生火災時不能慌，要冷靜，可只要火災一來，就都把這些知識拋在腦後了，連怎樣安全撥打119電話都忘了，甚至忘了火警電話是幾。有些人在起火時第一時間想到就是逃生，可怎麼逃生呢，他們就直接跳樓，這樣可是很危險的，如果你當時處於二樓，就應該往樓下丟棉被再跳下去。
「隱患險於明火，防範勝於救災。責任重於泰山。」不錯，就像江澤民爺爺說的，只要每個人做到從關心消防，處處注意防火」的群防群的局面，這樣火災會少得多，那麼明天也會更加美好。
關於消防作文6
現在是春節，人們都在放鞭炮，但因為鞭炮引起的安全隱患有很多很多，我就舉一個例子寫一寫吧。
我聽爺爺說:「在八十年代初的一個除夕夜裡，一個小朋友在放鞭炮，突然一個鞭炮飛到了對面的造紙廠里，裡面本來著著小火，但因為那是造紙廠，裡面的紙被燃燒了所以本來的小火變成了一場嚴重的火災，後來經過消防隊夜以續日，不辭不休的工作，那場大火被撲滅了。僥幸的是那時是一個夜晚，沒有人員傷亡，損失高達八萬元。」
這不是一個故事，而是一次真實的火災。這次火災告訴我們:鞭炮是一種極具危險性的東西，我們在燃放的時候一定要非常小心，不能因為一時的有趣而良成大禍。
這次的火災又讓我想起了一條新聞:一個小女孩在玩火箭型鞭炮，把那種鞭炮插在瓶子里，點火，它就會飛上天空，爆炸。那個小女孩點了火，不小心碰了一下瓶子，瓶子被弄斜了，火箭型鞭炮就一下子飛到了小女孩的身體里，爆炸，最後當場死掉。
我們一定要牢記:放鞭炮時一定要有大人陪伴，一定要在空曠的地方，一定要牢記安全第一。
關於消防作文7
終於到了消防隊，消防員叔叔為我們講解救援工具的使用。如果有人掉進井裡，可以用救援三角架救出井裡的人，在火場排煙機可以派上大用場，鋼筋退斷器、電壓剪、避火服等等，一一為我們做了詳細介紹。
讓我印象最深刻的是隔熱服和強光燈，隔熱服能有效地保護消防員叔叔不被火傷害，強光燈則可以在煙霧繚繞的火場穿透一米左右。
消防員叔叔還帶著我們體驗了一番雲梯，他告訴我們雲梯最高可以升40米……聽到這個驚人的數字，我的嘴巴張成大大的O形，足夠塞下一枚雞蛋了。當我站在雲梯上慢慢往上升，渾身的細胞都緊張起來，直到踩上地面才停 止 發抖。
緊接著我們還參觀了逃生帳篷、搶險救援車、壓縮空氣泡沫車……
今天是一個無比快樂的日子，因為認識了許多消防器材並且學會了使用。
關於消防作文8
為了迎接3月28日「消防日」，也為了增強我們的消防意識，實驗小學在星期五進行了一次緊張的消防演習。
這天下午，我們本來在上語文課，突然，老師跟我們講了許多的消防知識，老師說：「當發生火災時，要拿一塊濕布緊緊地捂住自己的鼻子，盡量降低自己的高度，彎腰前進，按秩序到操場！」老師剛說完話，廣播突然發出一陣急促的聲音：「教學樓著火了」。我聽了，很緊張，同學們也都很緊張。說時遲那時快，不知誰喊了一聲：「撤」，同學們一下子明白過來，，等待撤離。正在這時，一陣濃濃的煙霧飄上來，嗆得同學們直咳嗽，我們突然想起老師的話，趕緊解開紅領巾，捂住了鼻子，蹲了下來，終於輪到我們撤離了，我們沿著樓梯來到操場。這時，我才明白剛才不是一次真正的火災。
接下來「滅火演習」開始，只見消防員叔叔點燃油桶，拿滅火器對准火直噴，頓時，粉末紛飛。火也滅了。消防員叔叔真厲害！這次消防演習，讓我明白了消防意識的重要。
關於消防作文9
今天下午，天氣晴朗，春天明媚。我們三年級五個班去消防隊參觀學習。
當我們排成一行到達那裡時，我們看到門上的柱子上寫著「119」火警號碼。我們從正門進去。第一次看到一個六層的訓練塔，是消防員叔叔們的訓練場所。有柵欄板，木橋等等。大叔也給我們講了很多消防方面的內容。
我們在這里結束，然後去了車庫。兩個叔叔開著兩輛消防車。然後，幾個大叔給我們演示乾粉滅火器的使用方法：大叔先打開保險銷，然後按下手柄，一團像霧一樣的白色粉末從噴嘴中出現。這種滅火器能滅火，油和氣都能著火。
消防隊員還給我們看了一輛運水車。一個叔叔拿著一根長長的白色管子，另一個叔叔拿著一把水槍。水噴到我們的身上和臉上，因為我們離車不遠。車上的噴槍在大叔的'控制下，水均勻的灑在地上。
看了演出，感觸良多，不僅開闊了眼界，也增長了見識。
關於消防作文10
「嗚、嗚……」星期三下午，寧靜的校園突然響起一陣警報聲。
我們趕緊跑出教室，只見校園到處濃煙滾滾，教室樓梯也被濃霧籠罩著，接著四五六年級的同學用濕毛巾捂著口鼻，在老師的指引下彎著腰，正井然有序地跑向操場空曠地帶。
「請一至三年級班主任馬上把同學們帶到操場集合——」，校園廣播如期響起。噢，原來今天是我們實驗小學在進行消防滅火演習。
我們全校同學在老師的指揮下，在操場上列好隊。每個年級的隊列前都擺放著一個熊熊燃燒的汽油桶，旁邊放著一個滅火器，大家都在聽老師講解發生火災時怎麼滅火。意想不到的是，在三年級里我竟然被第一個選中進行現場演示。我拿起滅火器，來到火桶旁，一開始有點緊張，老師拍拍我的肩膀，教我如何拔下栓銷。我鎮靜下來，把滅火器對准火桶，按下把手，只聽「嗤」的一聲，一股強大的白色煙霧，從滅火器里噴了出來，直撲汽油桶里的火龍，不一會兒火就被撲滅了，現場響起一片熱烈的掌聲。
演習結束了，我心想：長大後我也要當一名光榮的消防員，為祖國的發展建設保駕護航！
關於消防作文11
今天，蘇老師說我們學校大課間時，四年級要進行消防演習，同學們高興極了，紛紛拿出昨天就准備好的小方巾。老師先為我們講了一下地震時的防禦，還讓我們在第一聲警報響時不要慌，要雙手抱住頭，躲到桌子底下。老師剛說完，第一聲警報就響了起來，響徹整個校園。我們趕緊雙手護住頭，躲到桌子底下。過了好一會兒，警報才停下來。我們又靜靜地等待下一聲警報響起。「嘟滴……嘟滴……嘟滴……」警報又響了起來。我們在老師的引導下，匆匆忙忙地有秩序地沖出門外。只見走廊上到處彌漫著橙色的煙霧，我們只好用濕毛巾捂住鼻子，一步一步摸著牆前進。
終於走到了大廳前。海警學院的叔叔們詳細地為我們講述了地震、火災發生時的自救方法。其中還有許許多多的互動環節，讓我們學到了好多知識。
雖然這次的消防演習讓我是去了大課間這寶貴的活動時間，但是也讓我學到了不少的知識。正是一次令人難忘的消防演習呀!
關於消防作文12
今天，我和同學們懷著喜悅的心情來到消防隊參觀。
消防隊的叔叔首先教我們怎樣穿消防衣。看著厚笨的消防衣，我們自己也很想嘗試一下。在叔叔的指導下，我有幸自己體驗了如何穿消防衣。當我穿上又大又笨又厚又沉的消防衣的時候，我首先感覺到的是悶熱、然後感覺到的是有趣、最後感覺到的是神氣。
接下來，叔叔帶我們去了「迷你逃生通道」。在叔叔指導下，我們先彎下腰，捂住口鼻後再進通道，因為這是一次迷你逃生訓練。當我進來後，四處一片黑，感到非常悶熱，於是我就加快速度，沖了出去。出來後，我想：啊，真是有驚無險啊!
然後，叔叔們又為我們表演了救火演練。看完精彩的表演後，我想：叔叔們真辛苦，真了不起啊!
叔叔們還帶我們參觀了消防車、教會了我們怎樣才能正確地疊出「豆腐塊」一樣的被子……
我們在消防隊度過了一個快樂的上午。
關於消防作文13
我們大家知道自然災害是冷酷的，像洪水、火災、地震、海嘯、龍卷風，隨時可能發生，隨時都可能有死亡的危險。我們小學生要有防止自然災害的意識，學校為了進一步強化師生消防安全意識，提高師生面對突發事件緊急疏散的應變能力，今天我們進行了一次消防安全演練活動。
今天上午，第2節下課，只聽廣播上說：「一會兒學校著火」大家按路線有序到操場集合，話音剛落，只聽見外面有火燃燒的聲音，老師說；「下樓不要跑，要做到彎腰、捂鼻的動做。」說完老師就組織我們撤離，沿著安全通道下樓。開始同學們有點慌亂，後來在老師的指導下同學們有條不紊的來到操場。校長說；「我們用了5分18秒。同學們還應該再提高速度。」校長為這一次難忘消防日，專門為我們演練一遍，在這次活動中，我們真的受益非淺，它使我們知道怎樣使用滅火器，我們平常見得都是乾粉滅火器，滅火氣的種類等，演練結束了，我的心久久不能平靜，自然災害的確讓人慘不忍睹，如「512地震」和最近上海有一座大樓著火，這難道不是血的教訓嗎？
這次演練使我終生受益，懂得了生命的珍貴，學會了火災的自救方法，災害是多麼無情啊！我們要時刻提高警惕，才能防患於未然。
關於消防作文14
在三百六十行中，有一個行業，默默奉獻，不畏生死，滅火救人的消防員。
輕輕地，他們來到了火海，輕輕地，他們開始救火，輕輕地，他們滅完了火，輕輕地他們走了，正如他們輕輕地來。
他們從火海中出，他們不怕烈火焚身，只怕祖國的一寸土地被燃燒的烈火「侵犯」。他們是降服烈火的勇士！
無論滅火時間多長、無論是在凌晨還是深夜。一旦滅起火來，他們不論有多麼飢餓，不論有多麼睏乏，他們總是忍著飢餓，忍著睏乏，專心致志地滅火，救災。因為他們知道，祖國的一寸土地和幾個人的性命都把握在自己的手中！滅火！救災！他們的職責――保護祖國！
他們有時可能一夜未眠，或不吃飯，或獻出生命！他們是我們的英雄！他們，是我們的榜樣！
曾有過一個叫做沈光理的消防員，在3月25日撲救羅陽林場森林火災時，獻出了寶貴的生命，年僅41歲。
消防員的工作是偉大的，他在危難時刻是你的救星，他會救你脫離苦海，他會在你無助無援的時候出現在你面前，他是消滅火災不求你回報的人，他是你出現緊急情況第一個想到的人……
贊――消防員！
你們在我心中的高大形象不會破滅！
那高壓水槍中噴出的滴滴救命之水……
關於消防作文15
在一個美麗的大森林裡，樹木幾百里連成一片，就像綠色的海洋，許多動物都生活在這里，過著幸福愉快的生活。
有一天，來了一隻犯煙癮的小熊，它每天都要拿出一包煙抽，害得很多動物都染上了病。一次，它走出家門，一邊呼吸新鮮空氣，一邊又抽起了煙，抽完以後就隨手把煙蒂扔到了草坪上。不一會兒，煙頭點燃了草坪，大火就燒了起來，火勢順風迅速蔓延。小兔見了，趕緊撥通了火警電話，消防隊立即趕到，一邊滅火，一邊疏散動物們。經過大家的不懈努力，大火終於被撲滅了。
經過這件事，消防隊感到森林防火的重要性，於是召集森林中的小動物召開大會，教育小動物如何防火：1.在森林裡，不能玩火，不能亂仍煙蒂，不能燒烤；2.在森林裡，用火以後一定要把火完全熄滅，等火滅了以後才能離開；3.有誰如果亂用火一定要上前勸阻，並報警；4.請每一位小動物一定要記住火警電話：119。
小熊也對自己的行為後悔不已，決心戒了煙。從此以後，大家只要看見有人在玩火、抽煙，就會及時上前阻止，真像是一個「防火小隊員」。