推小車體育游戲中班

① 幼兒園中班體育課怎麼上

許多幼兒園老師都會面臨：上課不知道怎麼上才能抓住孩子的心?每天都雷同的課目形式極大地降低了孩子們的積極性，怎麼補救?幼兒園中班的體育課該怎麼上?下面，是我為你整理的幼兒園中班體育教案，希望對你有幫助!

幼兒園中班體育教案篇1

搖呼啦圈對於幼兒園里大多數孩子來說是困難的，但我們可以利用它們大大的環形特點，為我們幼兒園開展體育活動服務。現介紹幾則新的游戲方法。

一、曲線走目的：發展幼兒曲線走的能力。

准備：把四、五個呼啦圈平放在地上，呼啦圈之間留一小段距離，相互連成一條直線。布娃娃一個。

玩法：游戲開始，讓幼兒抱住布娃娃，從第一個呼啦圈的右邊走桐虧到第二個呼啦圈左邊，依次繼續前進，直至最後一個呼啦圈，順勢再轉回來走到第一個呼啦圈。

二、夾包射門目的：發展幼兒的下肢力量和身體協調性。

准備：在場地上畫一條起射線，然後在前方適當距離豎放一個呼啦圈，呼啦圈與起射線處在平行位置。

玩法：游戲開始，幼兒兩腳夾住一個沙包，向前跳動。跳至起射線時，兩腳將沙包向呼啦圈中央甩過去，看看能否射進門。

三、青蛙跳跳目的：練習幼兒的雙腳向前行進跳。

准備：在場地上畫一條起跳線，距起跳線一米處平放一個呼啦圈，並每隔一米都平放一個呼啦圈***共5個左右***。

玩法：游戲開始，幼兒用雙腳***或單腳***向前行跳進第一個呼啦圈中央後，再向前看跳，用同樣的方法跳過第二個、第三個等直至最後一個呼啦圈提示：上述玩法熟悉後，可把呼啦圈一個余伏一個緊靠，擺成直線，幼兒從每個呼啦圈的中央連續行進跳。

四、鯉魚跳龍門目的：發展幼兒四肢的力量及靈活性。

准備：把若干個呼啦圈放在地上，呼啦圈之間相距1、5米，成為一個個龍門。

玩法：游戲開始，幼兒下蹲，兩臂從呼啦圈中央伸出，兩手向前遠離跳，雙手著地瞬間，兩腳蹬地、提臀收腹跳起，豎輪攜使兩腳落在呼啦圈前方靠近手的位置，然後用手腳向前跳動，依次跳過其它呼啦圈。

五、投籃目的：發展幼兒投擲能力准備：用繩子把呼啦圈綁在欄桿上。

玩法：游戲開始，幼兒距離呼啦圈兩米處，拿球向呼啦圈裡投擲。

幼兒園中班體育教案篇2

目標：

1、練習雙腳夾球行走和繞過障礙物走。

2、體驗活動的樂趣。

活動過程：

1、教師示範雙腳夾著球走斜坡和繞著線圈走的動作。

2、幼兒分組練習，教師巡迴指導。

3、分組比賽：幼兒學習母雞夾著球走過斜坡和繞過線圈行走，回來後就下蛋了***皮球***，到下一名幼兒。看哪一組快。

指導：

水平一：鼓勵幼兒靈活地夾著球迅速行走和繞過障礙物走。水平二：引導幼兒用大腿內側把球夾緊行走。

環境材料：

線圈12個、皮球4個、木板3塊，籮4個

幼兒園中班體育教案篇3

設計意圖

綜述游戲是幼兒最喜歡的活動，讓幼兒在玩中學，學中玩是他們掌握基本技能和知識的最有效的方法和途徑之一。在游戲中感受勞動帶來的快樂。

活動目標

1、學習推小車運輸，發展身體的靈活性和平衡能力。

2、學習建築工人不怕困難、勇敢的精神。

重點難點

重點、難點：學習推小車運輸，發展身體的靈活性和平衡能力。

教具准備

1、大灰狼頭飾一個;小推車2輛;積木若干。

2、場地布置。

活動流程：一、創設實際情境，活動身體幼兒跟著教師轉轉頭，彎彎腰，伸伸手臂踢踢腿。

二、學習推小車

***一***教師出示小推車並指導幼兒學習。

提問：這是什麼?

請幼兒嘗試推車，指導幼兒推車時身體彎腰前傾，兩手握緊手把，平穩向前推行。

***二***進行推車練習。

分組練習推裝有積木的小推車，請幼兒說說自己嘗試後的感受。

***三***小結。

要使小推車不倒，就要保持平穩。

三、游戲「運磚」豬小弟要造房子，但是少了很多的磚塊，需要我們幫助，有了小推車，我們可以把磚塊運到小豬家了。

***一***講解游戲要求。

游戲開始，幼兒迅速將一塊磚***積木***放入小推車內，走過彎曲的山路，路上可能會出現大灰狼，看到大灰狼出現，原地不動，否則就被大灰狼吃掉，大灰狼離開則繼續前進，過了山路到小豬家，把磚塊放在小豬家後原路返回，接著第二位幼兒運磚。

***二***幼兒分組游戲一次***請一位幼兒當大灰狼***，教師對游戲情況進行評價。

***三***幼兒分組游戲進行比賽，看看哪一組運的磚又快又多。

四、總結評價

今天小朋友的表現很不錯，很勇敢，你們幫了小豬這么大的忙。

② 中班戶外體育游戲玩法及目標

玩繩，游戲目標主要是就是通過小朋友玩繩的動作，來培養小朋友的身體協調性和動作的靈敏性，然後激發小朋友參加體育活動的興趣以及主動性，就可以讓小朋友能夠有自娛自樂的心態。

踩跳繩，兩個小朋友拉著跳繩的兩頭，然後讓另一個小朋友跳起來踩住繩子，然後慢慢的向上升高，讓小朋友跳起來踩住，直到踩不到就可以換下一個小朋友了。

③ 中班健康活動：《快樂的小推車》

在教學活動中，幼教要注重培養幼兒合作意識，體驗與同伴協作游戲的快樂。我整理了以下內容「中班健康活動：《快樂的小推車》」，供大家參考！

中班健康活動：《快樂的小推車》

活動目標：

指導幼兒兩兩結伴進行推車游戲，增強手部力量，提高身體平衡協調能力。

教學准備：

1.事先缺梁在場地上畫好間隔6米的起點和終點。

2.小沙包若干個。

3.韻律輕快的音樂磁帶。

活動過程：

一、快樂熱身活動

1.律動導入，激趣。

師：伸出小手跟我做，小手拍拍，上拍拍，下拍拍，左拍拍，右拍拍，小手拍起來。（反復練習2-3遍，節奏由慢到快，隨幼兒的掌握情況逐漸加快節奏增加難度，伏含運增強趣味性。

二、快樂體驗，集體練習

1.談話導入，示範講解

師：熱鬧的建築工地上，小推車正在忙忙碌碌地運送貨物。

---教師扮演推車人，請一名幼兒扮演小推車，示範合作「推車」的過程。

---師邊示範動作邊詳細講解動作要領：一名幼兒身體伏地，雙老纖手撐地，兩條腿用力蹬直，扮演小推車，另一名幼兒站在其後，抬起前一位幼兒的雙腳，兩人配合著向前行走。注意一定要抬起靠近腳踝的部位，這樣會更省力。

2.快樂嘗試

幼兒兩兩合作，在場地上分散自由練習，嘗試玩手推車游戲。在此過程中，教師時刻關注每個幼兒，有些動作發展較好的孩子能夠獨立完成，教師更多的是需要關注那些需要幫助的幼兒身上，幫助他們把握身體協調能力，鼓勵他們不斷嘗試。此外，教師還應不斷重申動作要領，強調互相配合的重要，鼓勵幼兒互換角色嘗試練習。

三、快樂比賽，難度練習

1.游戲：推小車比賽

在兩次嘗試練習的基礎之後，將幼兒分成四小組，兩兩結伴遊戲，其中一名幼兒扮演小推車，另一名幼兒來推，將「小車」從開始點推到終點，比比那組小車推得又快又穩。比賽過程中，教師可適當對幼兒進行表揚與鼓勵，以激發幼兒的積極性和成功感。

2.游戲：運送「磚塊」

全體幼兒組成四個「小車隊」，為工人叔叔運送「磚塊」（沙包），將「磚塊」放在扮演小推車的幼兒背上運送到指定地點，比比哪個小車隊運送的「磚塊」最多。

四、快樂放鬆，結束活動

1.師談話小結本次活動：「孩子們，你們今天表現的真棒！我們的任務完成啦！請小朋友們排好隊准備回家咯！」

2.（放音樂磁帶）教師帶領幼兒在音樂的伴奏下，進行有趣的整理放鬆活動，結束游戲。

④ 如何玩推小車游戲

推小車是在上體育課玩的游戲，十分考驗游戲參與者的默契程度和協調能力，一起看看推小車的規則和玩法吧~

推小車游戲極具趣味性和挑戰性，可鍛煉游戲參與者的靈活性和協調性，不需要添加任何輔助器材。

推小車游戲一公分逗芹為兩種玩法：兩人推車法和三人推車法。

兩人推車法：一名游戲參與者甲雙手著地，另一名游戲參與者乙雙手握甲雙腳腳腕，成推小車狀前行。

三人推車法：請一名游戲參與者甲雙手著地，另請兩名游戲廳指猛參與者乙和丙分別握其左腳腕和右腳腕，成小推車狀前行。

可設定起點和終點多組同時進行比賽，賽後兩人交換位置再次進行游戲。

游戲參與者之間要相互配合，避免過快或體力不支造扮橋成參與者受傷。

⑤ 幼兒園中班體育教案《推小車》含反思

作為一名教職工，總不可避免地需要編寫教案，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎？以下是我收集整理的幼兒園中班體育教案《推小車》含反思，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

幼兒園中班體育教案《推小車》含反思1

活動目標

練習雙臂支撐行走，發展上肢肌肉的力量;提高兩人之間的協調配合能力。

體驗人多力量大，同伴間應該相互合作的情感。

通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。

活動准備

八塊地毯、歡快的音樂。

活動過程

1、教師引導幼兒隨著歡快的音樂做熱身活動，注重對雙臂的鍛煉。

2、請兩名幼兒為一組，練習雙手支撐著地，鍛煉雙臂支撐的能力。

一名幼兒用雙手撐在地面上，另一名幼兒用雙手抓住前一名幼兒的腳踝，在原地練平衡支撐。兩名幼兒可互換練習。

3、啟發幼兒探索與同伴一起推小車的.方法並相互交流。

(1)請兩名幼兒為一組，一名幼兒在前面用雙手撐在地面上做小車，另一名幼兒在後做推車人，後面幼兒用雙手抓著前一名幼兒的腳踝一起向前移動。

(2)啟發幼兒相互交流是怎樣推小車的，重點引導當小車的幼兒雙手要用力支撐，推車的幼兒步伐要與前一名幼兒協調配合，不能過快或過慢。

4、做游戲——推小車，進一步練習雙臂支撐行走，發展上肢肌肉的力量。

幼兒在原地練習，熟練地掌握了推小車的方法後，可指導幼兒根據教師的指令，向不同的方向移動或進行小組比賽。教師一定要提高幼兒的安全意識，並重點指導能力弱的幼兒。提示幼兒雙手要用力支撐，要與另一名幼兒協調配合。

5、放鬆活動。

幼兒跟隨教師的語言提示做伸臂、抖動、轉圈等放鬆活動。

教學反思 ：

本次體育活動幼兒的興趣很大，幼兒在分組游戲時發現個別幼兒還不能很好的推車，在集體講解，觀看其他幼兒成功的秘訣。後面推的幼兒要站在兩腳的中間提前面同伴的兩腳腳踝處，慢慢向前推。在最後部分比賽游戲時，要求幼兒在比賽後互相交換位置。讓他們更好的得到鍛煉。

幼兒園中班體育教案《推小車》含反思2

活動目標

1、練習雙臂支撐行走，發展上肢肌肉的力量

2、提高兩人之間的協調配合能力。

3、願意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

4、培養競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰與快樂。

活動准備

歡快的音樂。

活動過程

1、熱身運動《開汽車》。

師：小汽車滴滴滴滴開動啦。（教師引導幼兒隨歡快的音樂做全身熱身活動，要特別多做開展雙臂的活動。）

2、雙臂支撐練習（老師示範標准動作）。

請兩名幼兒為一組，練習雙手支撐地面練習，鍛煉雙臂支撐的能力（要求：一名幼兒用手掌撐住地面，另一名幼兒用雙手抓住前一名幼兒的腳踝，在原地練習有關平衡支持，兩名幼兒可互換練習。）

3、啟發幼兒探索與同伴一起推小車的方法並相互交流。

小結：當小車的幼兒雙手要用力支撐，推車的幼兒步伐要與前面的幼兒協調配合，不能過快也不能太慢。

4、游戲「小推車」。

①原地練習。

②分組比賽。

5、放鬆活動。

教學反思：

這個活動的氛圍始終很輕松、活潑，每一名幼兒都很認真投入，並體會到與同伴合作游戲的快樂。

小網路：小車：【讀音】xiǎochē【釋義】本義為形體小的車子。現常指汽車中的小轎車。小車在古代常指為馬車（供人乘坐），大車在古代常指為牛車（拉送貨物）。

⑥ 中班游戲玩法

中班游戲玩法如下：

1、多人射門：

玩法：畝森分成兩隊排成一排，在兩隊中間放多個足球，然後聽口令，將球踢向對方身後，踢球多的一方判斷獲勝。

4、推小車：

玩法：需要三個小朋友，以猜拳的方式，決定誰做「車」。贏得幼兒趴在地上當做「車」，其餘的兩個幼兒，需要將當做「車」的小朋友腿抬起來，然後進行推車。注意退的時候，不能過分用力，「車」需要兩手撐地向前走去。

5、滾鐵環：

玩法：需要幼兒手中拿著畝鍵一根頂端帶有彎鉤的鐵棍，然後推著一個迅耐巧大尺寸的鐵環向終點跑去，誰先不落鐵環並且很快到達終點誰就贏。

6、送貨：

每隊第一個小朋友把貨物運過大墊子，再把貨物夾在兩條腿之間往前跳，繞過本隊的貨物後，從兩邊返回，拍第二個小朋友的手，站到隊伍的最後面，第二個小朋友再進行送貨。哪隊最後一個小朋友先把貨物送回來，哪隊是勝利者。

⑦ 幼兒園教案

作為一位無私奉獻的人民教師，編寫教案是必不可少的，編寫教案有利於我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。我們該怎麼去寫教案呢？以下是我為大家整理的幼兒園教案8篇，歡迎閱讀與收藏。

幼兒園教案 篇1

活動名稱：

蜘蛛買鞋（中班）

活動目標：

1、學習簡單的加減概念。

2、感受兒歌幽默有趣的語言風格。

3、學習改變兒歌的數字並仿編新的詩句。

4、聆聽音樂並用仿編的內容歌唱和表演。

5、培養幼兒相互合作，有序操作的良好操作習慣。

活動准備：

各種鞋及圖卡數張、每人10枚硬幣、每人一個小盒子。

活動重點：

學習10以內簡單加減概念。

活動難點：

改變兒歌數字、並仿編新的詩句。

活動過程：

開始部分：問幼兒：小朋友你有幾只腳？穿幾只鞋？蜘蛛有幾只腳？穿幾鞋？

基本部分：

1、教師和幼兒一起看屏幕，念兒歌《蜘蛛買鞋》念過一遍後,請幼兒再次念兒歌。同時拿出與鞋子等值的硬幣、念到最後一句："總共花了10元錢"時，請幼兒算算桌面上總共有多少錢，再作出答案。

2、請幼兒看屏幕做練習，老師點擊屏幕上改變位置的鞋子與變值的錢幣，請幼兒拿出相應的硬幣。

3、將幼兒分成幾組，每組分成兩種色，幾個人扮演賣鞋商，另外幾人扮演顧客。拿錢買鞋，然後請幼兒將買賣後的鞋子種類及價錢相應的畫上。最後選出幾人來根據自己畫的圖畫進行改編兒歌，並唱出來（如幼兒不能順利完成教師給予適當的幫助）。

結束部分：師幼共同唱編後的兒歌並做動作。

教學反思：

這是一節科學領域的活動課，活動通過幽默有趣的兒歌形式，讓孩子們學習加減的概念。為了使這節課能讓孩子們產生足夠的興趣，在上這節課之前，我准備了充分的教具，蜘蛛、涼鞋、雨鞋、布鞋、皮鞋等圖片。另外，還准備了一元錢的圖卡及一首《蜘蛛買鞋》的兒歌。

幼兒園教案 篇2

教學目標：

1、加強幼兒對對環境的意識，知道自己與環境的關系；

2、感受秋季的到來，在實踐中體會秋天的特徵；

3、學會相互合作，體驗勞動的樂趣及保護環境的快樂。

教學重點：

通過實踐了解秋天，知道樹葉變黃，樹葉飄落是秋天的一個重要特徵。

教學難點：

在實踐中感知勞動的樂趣及保護環境的快樂。

教學方法：

實踐感知、合作討論法。

教學准備： 塑料筐子或塑料袋若干。

教學過程：

一、開始部分

1、帶幼兒參觀幼兒園操場、後花園，讓幼兒觀察。

2、談話討論：現在是什麼季節？你看到了什麼？為什麼？

二、基本部分

1、教師從地上拾起一片樹葉，以小樹葉的口吻訴說故事《流浪的小樹葉》導入課程。

2、師生共同為「流浪的小樹葉」出謀劃策，幫它們找「家」。

3、師生共同拾落葉。

4、集體討論：你拾了多少樹葉？拾完樹葉後，你感覺怎樣？

5、教師講評。

三、結束部分

1、幼兒將拾起的樹葉倒入垃圾箱。

2、洗小手，自由結束。

幼兒園教案 篇3

活動意圖：

「推小車」是一項傳統的體育游戲，也是幼兒非常喜歡的一項體育游戲活動。「推小車」可以練習幼兒的手臂肌肉力量，提高幼兒全身的協調性；讓幼兒喜歡與同伴玩游戲，體驗合作游戲的快樂。

活動目標：

1、練習幼兒的手臂肌肉力量，提高幼兒全身的協調性；

2、讓幼兒喜歡與同伴玩游戲，體驗合作游戲的快樂。

活動過程：

一、熱身運動。適當加入了一些模仿開車、推車的動作，這樣不僅可以很快的將幼兒帶入快樂的運動狀態，也大大提高了幼兒參與活動的興趣。

二、熱身結束後，集中幼兒整理隊形隊列，將幼兒的隊伍由四橫隊轉變成一個大圓圈站好。通過導入談話，讓幼兒自由討論探索如何推小車。根據幼兒探索情況，我在圓圈內請一名幼兒進來配合，邊講解邊示範：前面的小朋友兩手支撐地面，後面的小朋友抱起前面小朋友的雙腿夾在腋下，前面的小朋友的雙手學腳走路，與後面的小朋友同時向前進。

三、講解完後請小朋友自由選擇自己的好朋友，兩人一組，在空地上嘗試練習。

四、「推小車」接力比賽。首先我還是請一名幼兒上來配合，邊介紹邊示範「推小車」的游戲規則，每隊第一組小朋友從起點出發，（在比賽的路途中我給他們設置了兩道障礙物，寬20厘米的「小河」和凳子扮演的「假山」），幼兒推小車跨過「小河」，繞過「假山」，下一組小朋友按他們的方法重復進行。

活動反思：

這個活動的氛圍始終很輕松、活潑，每一名幼兒都很認真投入，並體會到與同伴合作游戲的快樂。

幼兒園中班體育教案：走進夏天-運西瓜

幼兒園中班體育教案：走進夏天-運西瓜

教學目的：

通過游戲，引導幼兒體驗要做好一件事情大家不僅需要合作，而且需要共同動腦筋、想辦法。

准備：

預備若干個西瓜，創設西瓜地場景和准備兩輛運瓜車

活動與指導：

1. 討論：帶幼兒到事先布置好的西瓜地，將幼兒分成兩組（每組10人），提出要幫助農民伯伯將西瓜地里的兩堆西瓜裝到汽車上，請幼兒說說用什麼方法裝得又快又省力氣。

2. 活動：請各組幼兒按本組討論出的方法進行嘗試，各組嘗試後大家一同分析哪種方法更好。幼兒說出10名小朋友排成一條直線一個挨著一個傳遞的方法最快最省力氣後，教師組織幼兒分兩組進行傳西瓜比賽。

3. 兒歌：運完西瓜後，教師與幼兒一同說兒歌，體驗合作、完成任務後的快樂。西瓜大，西瓜圓；小朋友們來裝車；西瓜運到市場去；我們合作真快樂。

幼兒園教案 篇4

核心導讀： 需要寶寶們跑到對面讓自己的爸爸把氣球坐暴。這個游戲就要比比寶寶們跑步的速度啦，別看小朋友小，比賽競爭的觀念很強，已經很有集體意識，都想為自己班級加油增光。當我幫助小朋友排隊時，有需要寶寶們跑到對面讓自己的爸爸把氣球坐暴。這個游戲就要比比寶寶們跑步的速度啦，別看小朋友小，比賽競爭的觀念很強，已經很有集體意識，都想為自己班級加油增光。當我幫助小朋友排隊時，有個小男孩就手拿氣球問我：「顧老師，這個游戲怎麼玩啊，告訴我一下吧。」小不點早已著急的想馬上開始游戲了，我就說：「別急，聽主持人老師怎麼介紹游戲玩法，到時你就知道了。」他緊接著就說：「我跑步很快的哦，我經常跟我的好朋友比賽跑步的，他比不過我，一直是我贏!」說的還真得意，「小傢伙，看你的表現了，加油!」我給他加油鼓起了一下，讓他信心滿滿出發了。隨著比賽的進行，操場上響起了一陣「嘣叭」的響聲，就像是在放爆竹。我們班有一位小朋友很害怕，跑到一半捂著耳朵不敢前進了，站在中間，最後還是看見爸爸在對岸著急的喊：「快點過來，加油，要輸了……」幾番的催促下，終於讓這位小朋友跑到了終點讓爸爸擠爆了氣球。

幼兒園教案 篇5

一、問題的發生：

剛到一個新班級，我花了不少時間熟悉班上的孩子、和他們交流。一個星期以後，我發現一個叫傅振揚的小朋友來幼兒園總是緊綳著臉，不肯和我打招呼，也不願和我交流，也很少與班上的小朋友交談。經過了解，我知道振揚是這期剛插進來的新生，不知是對這班孩子還不熟悉，還是性格如此或是別的什麼？針對這種情況，我對振揚進行了重點觀察：

觀察1：區域活動，小朋友都在活動區選擇自己喜歡的玩具，可振揚卻一個人靜靜的坐在椅子上，也沒有主動的與小朋友玩。

觀察2：戶外活動時，小朋友都在拍球，振揚的手腳協調能力很差，拍了兩三下球就滾到一邊去了，我走過去試圖幫助他，振揚顯得很害羞但並沒有排斥我，只是不肯用語言與我交流。

觀察3：吃午飯時，振揚吃完一碗飯，拿著空碗站在我面前，臉漲的通紅，我問他是不是要添飯，他只是點點頭但沒有開口。

觀察4：保育員池老師請小朋友幫忙疊毛巾，大家爭著舉手，池老師就近叫了振揚幫忙，可他看了看，走開了。

通過觀察振揚在幼兒園的表現，我初步斷定振揚有一定的自閉心理，可為什麼會出現這種現象呢？

二、問題的症結：

通過家訪，我們幾位老師了解到振揚的父親也是一名教師，母親開著一家文具店，工作很忙。小時候，振揚是在農村的外婆家長大的，外婆在生活上對振揚照顧的很周到，但平時卻很少與振揚進行語言交流，在家裡振揚只是一個人玩玩具，很少有同年齡的玩伴。時間久了，振揚變的很膽小，性格也很孤僻，語言表達有一定的障礙，因此與同齡的孩子產生了一種排斥心理，如今，振揚已經5歲了，振揚的父母把他送到幼兒園，希望他能與小朋友交往，改變膽小自卑的性格。

三、解決問題的嘗試

找出振揚形成這種自閉心理的原因，我便想了一些對策，對振揚進行教育：

①縮短和振揚的距離，讓振揚開心起來。

我首先給振揚更多的關心，想辦法接近他，在自選活動時，看見他獨自玩玩具，我便邀請他和小朋友一起玩，逐漸的讓他學會和小朋友交往，慢慢的他能主動的參加游戲了，當小朋友開懷大笑時，他也能羞羞答答的笑了。

②創造條件讓振揚開口說笑

針對振揚小時候說話很少，到幼兒園又顯得很自卑、膽怯，我便通過講故事，看電視等活動，讓他將看過的節目與老師，小朋友交流，當他能主動的表達自己的見解時，我便發動小朋友鼓勵他，讓他從中體驗到一種快樂的情緒，給他形成一種心理：小朋友很喜歡聽

我說。

③增強振揚的自信心，讓他感到我行

每天早上來到幼兒園，我會主動向他問好，他也高興的問我好，我請他當小助手，為小朋友服務，這樣一來，振揚說話的機會多了，在為小朋友服務中，也拉近了和小朋友之間的距離，使他從中體會到了自己能為他人服務的成功感。

④與家長進行溝通，幫助家長共同教育振揚。

父母是孩子的第一位老師，在家訪時，我們建議父母多抽出時間來與孩子交流，多問一些孩子在幼兒園的事情，讓孩子知道父母很關心自己在幼兒園的生活，來園接他時多陪他在小樂園里玩一玩，增進孩子與父母之間的感情交流，培養孩子的口語表達能力，使振揚能夠逐漸愛講話，愛與成人交流，表達自己的見解。

四、結果：

一個多月以來，在我們老師和家長的共同關懷幫助下，逐漸喚起了振揚的被愛意識，振揚逐漸性格樂觀起來，口語表達能力有所增強。早上來園時，總能在班級門口就聽到他響亮的一聲：「老師早上好!」；各種游戲活動時也總能看見他和小朋友開懷的笑；上課，他開始嘗試著舉手回答了；繪畫課，他也試著將自己的作品自豪地遞給我欣賞了……

幼兒園教案 篇6

l活動目標：

1、學慣用折（六等份折、八等份折）、卷、剪的方法把圓形紙做成花朵。

2、會認真觀察製作流程圖，仔細粘貼花朵，保持作品的完整。

l活動准備：

1、春天背景圖。

2、 T製作流程圖、范作。

3、大小不同的圓形紙人手三張，綠色長方形紙（一大一小）。

4、油畫棒、記號筆、剪刀人手一份。

l活動過程：

1、出示春天背景圖，請幼兒討論春天的景色。

（1）這副畫面展示的是什麼時候的景色？看了這樣的'畫面你有什麼感覺？

（2）春天百花盛開，真美！今天，我們就一起把這美麗的景色搬到我們班級來，讓我們的教室也到處鳥語花香。

2、展示製作好的花，結合 T課件引導幼兒一起研究製作方法及過程。

（1）幼兒觀察，討論花由哪幾部分組成。

這朵花由哪幾個部分組成呢？每一個部分又都是怎麼做成的呢？

（2）根據幼兒的講述，展示 T課件，幫助幼兒掌握製作流程。

1）花瓣：由三層花瓣組成，每片花瓣用圓形紙折成六等份或八等份，然後用記號筆畫出花瓣的形狀，剪下後由大到小交錯粘貼在一起（粘貼花的中心部位，不貼死），最後用油畫棒添畫上花蕊。

2）花莖：用大的綠色紙捲成細長條，用膠水粘住介面處。

3）葉子：將記號筆將葉子的形狀畫下，然後用剪刀剪下來。

4）最後將各部分用膠水貼合在一起，一朵花就完成了。

3、請幼兒根據製作流程圖製作，教師指導。

（1）提醒幼兒仔細觀察製作流程圖，會根據流程圖獨立製作，幫助個別有困難的 幼兒完成作品。

（2）鼓勵幼兒設計不同形狀的花瓣和花蕊，力爭和別人做得不一樣。

（3）提醒幼兒保持良好的操作常規，將紙屑放在紙簍里，學具用完後放回原處。

4、請幼兒將完成的花貼在班級瓷磚牆上，共同欣賞有創意的花朵，表揚有進步、有創新的幼兒。

5、延伸活動。

（1）在美工區繼續提供各色紙張，請幼兒嘗試製作不同形狀的花朵。

（2）鼓勵幼兒在瓷磚牆上豐富春天的景色，將班級環境布置與幼兒活動相結合。

幼兒園教案 篇7

一、目標：

1、復習字「雙、跨」，學習新的字和詞「海、貝殼、沙灘、踩、螃蟹、趴、舉」，教案：中班識字活動。

2、鍛煉記憶力；

3、體驗游戲的快樂，並體會取得良好的愉悅的心情。

二、准備：

1、知識准備：熟悉兒歌《騎在臉上》，認識字「雙、跨」

2、物質材料准備：幼兒識字書、相關卡片若干張

三、過程：

1、通過念兒歌《騎在臉上》的來復習上次學過的生字：雙、跨，教案《教案：中班識字活動》。《騎在臉上》 看它又圓又亮，生來左右成雙，雙腳鉤住兩耳，細腰跨在鼻樑。 出示卡片，讓幼兒讀取卡片的字。

2、教師念故事《太陽娃娃》。然後展示卡片，教幼兒認識生字和詞「海、貝殼、沙灘、踩、螃蟹、趴、舉」，其中教師一一解釋字和詞的含義。如：海，組詞大海，海邊。然後裡面有貝殼、沙灘、螃蟹，教師可以做相應的動作讓幼兒更加深刻的體驗字詞的含義。

3、游戲：

（1）卡片游戲一：猜對方卡片中的字詞。教師先做示範：兩名教師分別手上拿著一張卡片，將其藏在背後，但是不能用手擋住卡片的內容。首先面對面站著，然後在口令：「one two three，go」之後兩人同時盡其最大的能力去看對方背後藏著的卡片信息，並將其大聲的讀出來，看最後誰能贏。（教師示範游戲之後，再請接受能力比較強的幼兒先做，然後讓其他的幼兒有更多的時間消化、領會。）

（2）卡片游戲二：迷失卡片。教師先做示範：先把「海、貝殼、沙灘、踩、螃蟹、趴、舉」給幼兒全部熟悉一遍，告訴幼兒一共有7張，然後教師出其不意的將卡片抽出兩張藏起來，將剩餘的5張卡片給幼兒一一展示，再問幼兒哪兩張卡片不見了。依次猜下去。

四、活動結束

幼兒園教案 篇8

活動目標：

1、通過多媒體課件，激發幼兒對排序活動的興趣。

2、培養幼兒初步的觀察與比較能力，提高幼兒的判斷推理能力，發展幼兒的逆向思維。

3、引導幼兒學習按物體的形狀有規律地排列。

活動准備：

課件、教師及幼兒操作材料

活動過程：

1、 操作

課件，復習按顏色排序。

指導語：我收到了圖形王國發來的禮物我們一起來看看吧。

2、 看圖，引導幼兒探索形狀排序的規律。

指導語：在圖片中除了有紅、藍顏色之外，你們還發現了什麼？它們是怎麼排隊的？

（三角形、圓形等）

3、 玩「我說你做」的游戲，啟發幼兒自己操作。

指導語：剛才的問題，小朋友都答對，我們再接著玩游戲吧！請你們根據我給的圖形排隊，並說說你是怎樣排的？

4、教師小結，活動結束。

指導語：今天你們通過游戲，學會了按物體的形狀有規律地給圖形朋友排對，我們今天又學會了一種本領，我們要謝謝圖形朋友們，跟圖形朋友再見！

活動結束

⑧ 推小車幼兒園教案

作為一名優秀的教育工作者，時常要開展教案准備工作，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。那麼優秀的教案是什麼樣的呢？以下是我為大家收集的推小車幼兒園教案，歡迎大家分享。

推小車幼兒園教案1

活動目標

1.練習幼兒的手臂肌肉力量，提高幼兒全身的協調性。

2.幼兒喜歡與同伴玩游戲，體驗合作游戲的樂趣。

3.提高動作的協調性與靈敏性。

4.幼兒能自主結隊進行游戲，學會與他人協作，提高團結協作能力。

活動過程

一、熱身運動

適當加入了一些模仿開車、推車的動作。

二、讓幼兒自由討論、探索如何「推小車」

根據幼兒探索情況，我請一名幼兒配合，邊講解邊示範：前面的小朋友兩手支撐地面，後面的小朋友抱起前面小朋友的雙腿夾在腋下，前面的小朋友的雙手學腳走路，與後面的小朋友同時向前進。

三、講解完後請小朋友自由選擇自己的好朋友，兩人一組，在空地上嘗試練習

四、「推小車」接力比賽

講解游戲規則：兩鉛氏個人一組，一人當「小車」，一人當「推小車」的人。聽到哨聲後，開始往前推，到達終點後兩人換角色，再回到起點，然後換另外一組小朋友。

活動反思

幼兒在分組游戲時發現個別幼兒還不能很好的推車，在集體講解，觀看其他幼兒成功的秘訣。後面推的幼兒要站在兩腳的中間提前面同伴的兩腳腳踝處，慢慢向前推。在最後部分比賽游戲時，要求幼兒在比賽後互相交換位置。讓他們更好的得到鍛煉。

小網路：車，是漢語詞彙，漢語拼音為chē。車輛指的是代步工具，古代車有四條車轍印，這說明當時已有"交通規范"，兩車相向而駛，與中國現在的」靠右行駛「異曲同工。

推小車幼兒園教案2

活動目標

練習雙臂支撐行走，發展上肢肌肉的力量;提高兩人之間的協調配合能力。

體驗人多力量大，同伴間應該相互合作的情感。

通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。

活動准備

八塊地毯、歡快的音樂。

活動過程

1、教師引導幼兒隨著歡快的音樂做熱身活動，注重對雙臂的鍛煉。

2、請兩名幼兒為一組，練習雙手支撐著地，鍛煉雙臂支撐的能力。

一名幼兒用雙手撐在地面上，另一名幼兒用雙手抓住前一名幼兒的腳踝，在原地練平衡支撐。兩名幼兒可互換練習。

3、啟發幼兒探索與同伴一起推小車的方法並相互交流。

(1)請兩名幼兒為一組，一名幼兒在前面用雙手撐在地面上做小車，另一名幼兒在後做推車人，後面幼兒用雙手抓著前一名幼兒的腳踝一起向前移動。

(2)啟發幼兒相互交流是怎樣推小車的，重點引導當小車的幼兒雙手要用力支撐，推車的幼兒步伐要與前一名幼槐宏散兒協調配合，不能過快或過慢。

4、做游戲——推小車，進一步練習雙臂支撐行走，發展上肢肌肉的力量。

幼兒在原地練習，熟練地掌握了推小車的方法後，可指導幼兒根據教師的指令，向不同的方向移動或進行小組比賽。教師一定要提高幼兒的安全意識，並重點指導能力弱的幼兒。提示幼兒雙手要用力支撐，要與另一名幼兒協調配合。

5、放鬆活動。

幼兒跟隨教師的語言提示做伸臂、抖動、轉圈等放鬆活動。

教學反思 ：

本次體育活動幼兒的興趣很大，幼兒在分組游戲時發現個別幼兒還不能很好的推車，在集體講解，觀看其他幼兒成功的秘訣。後面推的幼兒要站在兩腳的中間提前面同伴的兩腳腳踝處，慢慢向前推。在最後部分比賽游戲時，要求幼兒在比賽後互相交換位置。讓他們更好的得到鍛煉。

推小車幼兒園教案3

【設計意圖】

健康領域的一個重要目標就是培養幼兒對體育活動的興趣,發展動作的靈活性和協調性;大班的孩子們都見過小推車,而且大多數孩子都有過推小車的經驗,他們非常喜歡玩推車游戲,本活動中快樂的小推車,不是讓孩子們推真正的小車,而是通過孩子們的肢體動作模仿推車的過程----兩個小朋友一個當小推車,一個當推車人,當小車的幼絕緩兒用胳膊支撐起身體向前行進,推車的幼兒要用力抬起當小車的幼兒的兩條腿,這兩個動作對於大班幼兒來說是非常具有挑戰性的。為了增加活動的趣味性,活動中還設計了比賽推小車的形式,既增加了難度鞏固了幼兒基本動作的練習,又讓孩子們感受到新鮮和刺激。

【活動目標】

1、嘗試協作推小車的多種玩法,激發幼兒的創造性和想像力。

2、發展幼兒的肢體協調能力,培養幼兒對合作游戲的興趣。

【活動目標】

1、指導幼兒兩兩結伴進行推車游戲,增強手部力量,提高身體平衡協調能力。

2、培養幼兒合作意識,體驗與同伴協作游戲的快樂。

【活動准備】

1、獨輪車四輛、指示圖卡,拱形門四個、半月搖四個。

2、歡快的游戲音樂,進行曲。

【活動過程】

一、快樂熱身活動律動導入,激趣。(教師帶領幼兒入場,結合律動做手部動作)

師:伸出小手跟我做,小手拍拍,上拍拍,下拍拍,左拍拍,右拍拍,小手拍起來。(反復練習2-3遍,節奏由慢到快,隨幼兒的掌握情況逐漸加快節奏增加難度,增強趣味性。

二、快樂體驗,集體練習

1、談話導入,示範講解

師:熱鬧的建築工地上,小推車正在忙忙碌碌地運送貨物。

2、教師扮演推車人,請一名幼兒扮演小推車,示範合作"推車"的過程。

師邊示範動作邊詳細講解動作要領:一名幼兒身體伏地,雙手撐地,兩條腿用力蹬直,扮演小推車,另一名幼兒站在其後,抬起前一位幼兒的雙腳,兩人配合著向前行走。注意一定要抬起靠近腳踝的部位,這樣會更省力。

3、師幼共同分析、總結

(1)二人推車法:請一位小朋友雙手著地,教師雙手握其雙腳腳腕,成"推小車"狀前行。

(2)三人推車法:請一位小朋友雙手著地,另請兩位小朋友分別握其左腳腕和右腳腕,成"小推車"狀前行。

三、快樂比賽,難度練習

1、游戲:推小車比賽在兩次嘗試練習的基礎之後,將幼兒分成四小組,兩兩結伴遊戲,其中一名幼兒扮演小推車,另一名幼兒來推,將"小車"從開始點推到終點,比比那組小車推得又快又穩。比賽過程中,教師可適當對幼兒進行表揚與鼓勵,以激發幼兒的積極性和成功感。

2、游戲:運送"磚塊"全體幼兒組成四個"小車隊",為工人叔叔運送"磚塊"(沙包),將"磚塊"放在扮演小推車的幼兒背上運送到指定地點,比比哪個小車隊運送的"磚塊"最多。

四、放鬆活動

在音樂伴奏聲中幼兒一起做放鬆活動,以緩解緊張疲勞的身體。

活動延伸：

活動結束後教師和幼兒一起搜尋諸如"抬花轎"、"跳房子"等民間游戲,既可解決體育游戲與器械不足的矛盾,又可把民間游戲發揚光大。

活動反思：

幼兒在這次體育活動中興趣很濃,充分調動了幼兒的積極性,幼兒在分組游戲時發現個別幼兒還不能很好的推車,教師要隨時提醒幼兒認真觀看其他幼兒成功的秘訣,後面推的幼兒要站在兩腳的中間提前面同伴的兩腳腳踝處,慢慢向前推。在最後部分比賽游戲時,要求幼兒在比賽後互相交換位置。讓他們更好的得到鍛煉。

推小車幼兒園教案4

活動背景

小班幼兒好游戲、愛模仿，一次戶外活動中，他們看見大班哥哥姐姐用易拉罐在玩推小車游戲，於是也拿著紙棍和酸奶瓶做的.「啞鈴」玩起了推小車游戲，但動作不夠平穩、協調。為了繼續激發幼兒的創造性，培養平衡協調能力，我設計了《推小車》的活動。

目標：

1、練習持棍推瓶自然地往前走。

2、發展幼兒的平衡協調能力，感受集體活動的快樂。

准備：

1、大小不一的透明可樂瓶（數量同幼兒人數，瓶內分別裝紅、黃、藍、綠四色顏料水），紙棍人手一根。

2、紅、黃、藍、綠色停車標記及塑料筐各一，分別放在場地的四角，當作「停車場」。

3、錄音機及《小司機》的音樂磁帶一盒。

過程：

一、准備活動

教師和幼兒一起持紙棍聽音樂做《小司機》的律動入場。

二、練習持棍推車

1、教師示範持棍推瓶。

師：小棍除了可以當方向盤，還可以推小車呢。老師是用什麼當小車的？

幼：可樂瓶。

2、幼兒練習持棍推大號可樂瓶，啟發幼兒探索如何讓紙棍和「小車」不分開。

（1）（幼兒集中）請幼兒邊說邊演示紙棍頂在「小車」的什麼地方最容易推動。

幼A：用小棍頂住瓶的中間，這樣能推得穩。

幼B：手伸直拿小棍用力頂住瓶中間的底部。

（2）幼兒再次練習，感受怎樣讓「小車」在直行跑道內推得又快又穩。

幼兒推著「小車」從起點到終點，反復兩次，要求紙棍和「小車」不分開，又不偏離跑道。

（評析：此活動鍛煉幼兒的平衡協調能力）

3、游戲：推小車。幼兒扮演「小司機」，把「小車」開到相同顏色的「停車場」去，鼓勵幼兒嘗試用小號可樂瓶進行游戲。

三、放鬆活動

師：小車都停到停車場了，小司機們下班了。（幼兒扛著紙棍繞操場慢走一圈。）

活動評析：

本活動採用小朋友喜歡扮演的司機角色來展開，在滿足幼兒愛模仿的同時，根據幼兒動作發展的能力循序漸進地鍛煉幼兒的平衡|協調能力，最後的游戲注意與各科的聯系發展幼兒的認知能力，在游戲中鞏固對顏色的認識。取得了良好的活動效果。

推小車幼兒園教案5

游戲意圖：

在孩子的幼兒園生活中，有一個最受孩子喜歡的內容，那就是進行趣味的親子游戲，因為，在這些游戲過程中，孩子喜歡的家長也會積極參與。

游戲准備：

塑料小推車、紙團

游戲過程：

1.家長和自己的寶寶組成一個小組，並且，給自己的小組選擇一個小推車。

2.游戲准備過程中，由家長和寶寶將准備好的小紙團，均勻地布置在地面上。

3.游戲開始之前，家長站到場地的另一邊，讓寶寶推著小車，到場地的另一面。

4.哨聲響起，寶寶們開始推著小車撿垃圾，在撿垃圾的過程中，朝著家長所在的方向前進。

5.在規定的時間內，寶寶推著小車趕到家長的身邊，並且，將自己撿到的垃圾，讓家長清點一下。

6.撿到垃圾最多的小組獲得勝利。

推小車幼兒園教案6

設計思路：

為了鍛煉小班幼兒走的動作，我們將紙棍和可樂瓶作為運動器械，讓幼兒在持棍推瓶的過程中練習走的動作。考慮到大可樂瓶比小可樂瓶容易控制，所以練習時均提供大可樂瓶，只在游戲中提供小可樂瓶，這樣做既增強了趣味性，又體現了層次性。

目的：

1.練習持棍推瓶自然地往前走。

2.鍛煉手眼協調性。

准備：

1.大小不一的透明可樂瓶(數量同幼兒人數，瓶內分別裝紅、黃、藍、綠四色顏料水)，紙棍人手一根。

2.紅、黃、藍、綠色塑料筐各一，分別放在場地的四角，當作「停車場」。

過程：

一、准備活動

帶領幼兒手持紙棍做律動人場。

二、練習持棍推車

1.教師示範持棍推瓶，邊推邊念：「手拿一根小紙棍，推著小車向前行，慢慢走慢慢推，小車穩穩向前進。」

2.幼兒練習持棍推大號可樂瓶，啟發幼兒探索如何讓紙棍和「小車」不分開。

3.教師演示，請幼兒說說紙棍頂在「小車」的什麼地方最容易推動。

4.幼兒再次練習，感受紙棍頂在「小車」的什麼地方推行最平穩。

5.幼兒持棍推著「小車」從起點到終點，反復兩次，要求紙棍和「小車」不分開。

6.游戲：推小車。幼兒扮演「小司機」，把「小車」開到相同顏色的「停車場」去。鼓勵幼兒嘗試用小號可樂瓶進行游戲。

三、放鬆活動幼兒扛著紙棍繞操場慢走一圈。

推小車幼兒園教案7

活動目標

1、練習雙臂支撐行走，發展上肢肌肉的力量

2、提高兩人之間的協調配合能力。

3、願意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

4、培養競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰與快樂。

活動准備

歡快的音樂。

活動過程

1、熱身運動《開汽車》。

師：小汽車滴滴滴滴開動啦。（教師引導幼兒隨歡快的音樂做全身熱身活動，要特別多做開展雙臂的活動。）

2、雙臂支撐練習（老師示範標准動作）。

請兩名幼兒為一組，練習雙手支撐地面練習，鍛煉雙臂支撐的能力（要求：一名幼兒用手掌撐住地面，另一名幼兒用雙手抓住前一名幼兒的腳踝，在練習原地平衡支持，兩名幼兒可互換練習）

3、啟發幼兒探索與同伴一起推小車的方法並相互交流。

小結：當小車的幼兒雙手要用力支撐，推車的幼兒步伐要與前面的幼兒協調配合，不能過快也不能太慢。

4、游戲「小推車」。

①原地練習。

②分組比賽。

5、放鬆活動。

教學反思：

這個活動的氛圍始終很輕松、活潑，每一名幼兒都很認真投入，並體會到與同伴合作游戲的快樂。

推小車幼兒園教案8

活動目標

1．練習持棍推瓶自然地往前走。

2．鍛煉手眼動作的協調性，喜歡參加游戲。

活動准備

1.音樂：快樂游戲

2.大小不一的透明可樂瓶，紙棍人手一根。

活動過程

一、熱身活動

隨音樂，帶領幼兒手持紙棍創編動作，熱身活動。

二、練習持棍推車

1.教師示範持棍推瓶，邊推邊念：「手拿一根小紙棍，

推著小車向前行，慢慢走慢慢推，小車穩穩向前進。」

2．幼兒練習持棍推大號可樂瓶，啟發幼兒探索如何讓紙棍和「小車」不分開。

3．教師演示，請幼兒說說紙棍頂在「小車」的什麼地方最容易推動。

4．幼兒再次練習，感受紙棍頂在「小車」的什麼地方推行最平穩。

5．幼兒持棍推著「小車」從起點到終點，反復兩次，要求紙棍和「小車」不分開。

6．游戲：推小車。幼兒扮演「小司機」，把「小車」開到場地的另一端。

鼓勵幼兒嘗試用小號可樂瓶進行游戲。

三、放鬆活動

伴隨音樂，幼兒扛著紙棍自由繞操場慢走一圈。

推小車幼兒園教案9

活動意圖：

「推小車」是一項傳統的體育游戲，也是幼兒非常喜歡的一項體育游戲活動。「推小車」可以練習幼兒的手臂肌肉力量，提高幼兒全身的協調性；讓幼兒喜歡與同伴玩游戲，體驗合作游戲的快樂。

活動目標：

1、練習幼兒的手臂肌肉力量，提高幼兒全身的協調性；

2、讓幼兒喜歡與同伴玩游戲，體驗合作游戲的快樂。

活動過程：

一、熱身運動。適當加入了一些模仿開車、推車的動作，這樣不僅可以很快的將幼兒帶入快樂的運動狀態，也大大提高了幼兒參與活動的興趣。

二、熱身結束後，集中幼兒整理隊形隊列，將幼兒的隊伍由四橫隊轉變成一個大圓圈站好。通過導入談話，讓幼兒自由討論探索如何推小車。根據幼兒探索情況，我在圓圈內請一名幼兒進來配合，邊講解邊示範：前面的小朋友兩手支撐地面，後面的小朋友抱起前面小朋友的雙腿夾在腋下，前面的小朋友的雙手學腳走路，與後面的小朋友同時向前進。

三、講解完後請小朋友自由選擇自己的好朋友，兩人一組，在空地上嘗試練習。

四、「推小車」接力比賽。首先我還是請一名幼兒上來配合，邊介紹邊示範「推小車」的游戲規則，每隊第一組小朋友從起點出發，（在比賽的路途中我給他們設置了兩道障礙物，寬20厘米的「小河」和凳子扮演的「假山」），幼兒推小車跨過「小河」，繞過「假山」，下一組小朋友按他們的方法重復進行。

活動反思：

這個活動的氛圍始終很輕松、活潑，每一名幼兒都很認真投入，並體會到與同伴合作游戲的快樂。

幼兒園中班體育教案：走進夏天-運西瓜

幼兒園中班體育教案：走進夏天-運西瓜

教學目的：

通過游戲，引導幼兒體驗要做好一件事情大家不僅需要合作，而且需要共同動腦筋、想辦法。

准備：

預備若干個西瓜，創設西瓜地場景和准備兩輛運瓜車

活動與指導：

1. 討論：帶幼兒到事先布置好的西瓜地，將幼兒分成兩組（每組10人），提出要幫助農民伯伯將西瓜地里的兩堆西瓜裝到汽車上，請幼兒說說用什麼方法裝得又快又省力氣。

2. 活動：請各組幼兒按本組討論出的方法進行嘗試，各組嘗試後大家一同分析哪種方法更好。幼兒說出10名小朋友排成一條直線一個挨著一個傳遞的方法最快最省力氣後，教師組織幼兒分兩組進行傳西瓜比賽。

3. 兒歌：運完西瓜後，教師與幼兒一同說兒歌，體驗合作、完成任務後的快樂。西瓜大，西瓜圓；小朋友們來裝車；西瓜運到市場去；我們合作真快樂。