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做冰塊體育游戲活動反思

發布時間: 2022-05-11 05:45:29

Ⅰ 幼兒園中班晨間活動有哪些

呵呵,親愛的,一般小班的寶寶去幼兒園基本都是玩為主哦,早晨的時間可能老師會先帶寶寶做游戲,活動下身體

Ⅱ 求幼兒園 科學:《冰塊怎麼會小》 課件和教案,以及教學反思 可以補分

幼兒園現成的課件太少了,還是自己動手,豐衣足食吧!

Ⅲ 如何開展體育活動反思

反思:如何有效地開展中班戶外體育游戲活動

眾所周知:「幼兒期就是游戲期」。孩子們的天性就是玩,就像魚兒離不開水一樣。幼兒園每天必須的活動環節之一,就是組織孩子們進行戶外體育游戲活動。《幼兒園教育指導綱要》中明確指出:「開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動,培養幼兒參加體育活動的興趣和習慣,增強體質,提高對環境的適應能力」 和「保證幼兒每天有適當的自主選擇和自由活動時間」。《指南》中也說:「幼兒的學習是以直接經驗為基礎,在游戲和日常生活中進行的。」積極地開展戶外活動,不僅有助於提高幼兒的各種能力,還能促進動作協調發展,而且還能給幼兒帶來愉快的情緒,為幼兒心理發展提供良好的條件。中班的幼兒有了一定的活動經驗,對各類活動器械有了不同程度地了解,能輕車熟路的在戶外進行活動,在老師適時的鼓勵下還能自主創新各種不同的玩法。但自我控制能力不高,注意力時間不長。如果沒有老師的正確引導,他們就會缺乏活動的積極性。對於中班的孩子,我們應該如何更有效地開展戶外體育游戲活動呢?

一、 體育游戲活動內容的安排應具有趣味性。

俗話說:「興趣是孩子學習的最好老師。」有了興趣孩子才會有參與活動的動力和源泉。如在一次戶外體育活動《好玩的袋子》時,我以「蠶寶寶」為線索貫穿整個活動,讓孩子們不僅利用空的米袋子創造了多種玩法,也體驗一物多玩的樂趣(1.具有魔力的袋子,把它放在頭頂上,不要掉下來喲!2.用脖子夾住它。3.用肚子頂著它,想一想,怎樣不讓它掉下來?4。把袋子穿在身上,是不是看不見,沒關系,可用耳朵聽—順著音樂聲走過來,鍛煉孩子們的聽力。5.想吃桑葉的蠶寶寶爬過來。6.蠶寶寶鑽進袋子里,等待化繭為蛾!)。還利用袋子做道具,讓孩子們練習各種跳躍動作以及打滾的動作,孩子們玩得樂此不疲!

二、 以愉快的情緒帶動幼兒。

每次進行戶外活動時,我們都要進行幾分鍾的准備活動。我常常用喊口令「一二一,一二一、、、、、、」來達到隊伍的整齊,時間一長孩子們也厭倦了這種形式,有的孩子在隊伍里不是說話就是打鬧。面對孩子們厭煩的情緒,我嘗試加了一些音樂元素來感染活動的氣氛(運動員進行曲、郊遊、動一動、健康歌等等)讓孩子們一邊聽著歌曲,一邊踏著步子,很自然地在陽光下,愉快的運動起來。

三、關注全體幼兒,注重個體差異,做孩子們游戲的夥伴。

蘇霍姆林斯基說:「我想給孩子們帶來快樂,而孩子們的快樂,對於我就是最大的幸福。」只有這樣,把孩子放在自己的心靈深處憐惜、愛護,走進他們的情感世界,了解他們的喜怒哀樂,和他們一起歡笑,一起憂傷,才能贏得孩子的心。同時,無論年青還是年老,教師都要擁有童心。以孩子的眼光來看待事物,時時提醒自己,我們的教育對象是孩子,你就能夠更寬容,更豁達,也能夠讓孩子更喜歡你。作為幼兒教師盡量以孩子的角度去把握孩子的心靈,理解孩子的感受,同時在整個游戲活動中,教師扮演的角色不僅是引導者而且還應扮演富有童趣的游戲夥伴。對於膽小、不愛動的孩子或動作笨拙的孩子,應該鼓勵或帶動他們一起游戲、對於需要幫助的孩子,可以進行適當的指導。如:「我班有一位剛轉入的劉佳怡小女孩,每次戶外活動時,她要麼傻傻的站著不動,要麼就是小聲哭泣。我蹲下身和她交談原來是她膽小害怕,不願意參加游戲。我尋找到原因後,就拉著她的小手,一步一步、一個動作一個動作、慢慢的向終點邁進。一次、兩次、、、、、、和她一起做游戲、她笑了我也笑了。」現在她在每次戶外活動時,還踴躍的給其他幼兒示範動作。

總之,教師要做孩子們的良師益友,充分發揮戶外體育游戲活動,讓孩子們的身、心得到健康發展,使他們的童年生活更精彩更有意義。

Ⅳ 幼兒園晨間活動有哪些

幼兒園中班晨間活動有:彈力盤、踩高蹺、滑板車、扭扭車、腳踏車、降落傘、布袋跳、吸盤、跳格子、羊角球、搖搖板、投籃等。體育游戲給人的印象似乎只可以在戶外進行,其實完全可以把它般進活動室、陽台。

體育游戲內容可以是鑽、爬、投擲等大肌肉活動,可以是手指、腳趾能小肌肉活動。形式可以是有組織的集體活動、小組活動,也可以是自由分散的創造性活動。如集體的體操、赤足活動、分組的自製體育玩具(飛碟、高蹺等)活動。甚至於連孩子們坐的桌椅也可成為開展鑽爬、平衡、手臂支撐活動的器械。這一形式適合於在早到的一部分孩子中進行,因為人多了空間有限制,也不太安全,但可以避免讓早到的那部分孩子覺得時間太長或枯燥乏味。

Ⅳ 小班冰塊變變變教案

活動目標
1、知道冰的特性,並通過操作活動,了解冰和水之間的不同點和關系。
2、引導幼兒對事物的特徵進行大膽的描述,提高語言表達能力。
3、激發幼兒探索水變化的興趣。
活動准備
1、課件-觀察冰塊
2、每人1小塊冰,半碗水
3、幾盆熱水,抹布。
活動過程
一、觀察冰塊,感知冰的特性
1、教師:今天老師請來了冰森林的小動物們來這里做客,它們都住在一個特別的小房子里。
請你來看一看,猜猜這個特別的小房子是用什麼做的?它是什麼樣的?
你還可以摸一摸,有什麼感覺?你覺得它像什麼?
2、啟發幼兒說出冷冷的、冷冰冰的、光滑的、硬硬的、沒有顏色、透明的等等。
二、發現冰和水的關系,並比較它們之間的不同。
1、教師:我們的手上有什麼呀?水是從哪裡來的呢?
2、教師:桌子上還有半碗水,請你來摸摸冰、摸摸水,抓抓冰、抓抓水,比一比,它們一樣嗎?
哪裡不一樣呢?
比的時候請你注意:不要把碗里的www.qinzibuy.com水灑到外面,如果手弄濕了,你可以在抹布上把手擦乾。
3、師生共同小結:冰比水冷,冰是硬的,不會流,能抓起來,水是液體,不能抓起來。
三、感知冰的變化
1、教師:現在,小動物們想從冰房子里出來和小朋友做游戲了,請你想一個好辦法來幫幫它們,好嗎?
要想一個既方便、安全,又不會傷害到小動物的辦法。
(引導幼兒說出把冰放進熱水中。)
2、教師:我們現在就來試一試,旁邊已經准備好了幾盆熱水,
請你自己選一盆,如果一盆水的周圍已經有很多人了,你還要不要擠進去?
小朋友把冰塊放進水裡的時候,請你拿好繩子,手不要碰到熱水,會燙手的。
3、提醒幼兒操作時注意觀察冰塊的變化,看看冰變成什麼樣子了?
四、結束
教師:現在我們可以和小動物們一起做游戲了!

Ⅵ 中班健康體育活動《結冰了,融化了》活動反思

本節課是人教版小學科學三年級科學下冊第三單元第四課,是繼前一課《水結冰了》的基礎上教學的。意在讓學生通過實驗感覺到冰融化時要吸收周圍空氣的熱量。這節課在難度上應該說明顯小於水結冰,這是因為冰融化這個過程,學生們在日常生活中有非常多的經驗,只是這些經驗往往側重表面的一些變化,對於冰融化時溫度的轉變還是不能有本質的了解。所以在課上,我讓學生從家中帶來冰塊,統一放在班級的窗外,上課時取出實驗。學生帶來的冰塊大大小小各式各樣,在實驗中就出現了問題。把冰塊放在杯子內,溫度計插入其中,等溫度計內液面不再上升或下降時再讀數。這時候問題出現了:
(1)全班分成的四個小組,幾乎測出來的溫度都在0攝氏度以下,理論上說應該是0攝氏度啊。課後上網一查才知道,原來是冰塊太大,沒有使溫度計完全浸沒在被測物體內,從而導致了實驗的誤差。應該把冰塊完全搗碎,用上碎冰就不會出現誤差了。
(2)冰水混合物,學生測完後也在0攝氏度以下,還有的組在0攝氏度以上。正常下(沒有外界溫度的影響)也應長時間保持在0攝氏度,然後溫度再逐漸上升。這也許和當天的氣溫有關,所以我只能告訴學生冰水混合物是0攝氏度。從這課中我明白了,即使是小小的一個看似很簡單的實驗,其實也是需要認真去思考的。這樣,你才能讓你的學生「吃好」、「吃飽」。

Ⅶ 小班戶外游戲木蘭花

幼兒園中班體育游戲―
―迷迷轉玩法: 、
1.幼兒兩臂側平舉,在原地旋轉。
2. 邊轉邊念兒歌:"迷迷轉,迷迷轉,大風吹來,塊塊站。"
3. 當念到"站"字時,幼兒馬上停止旋轉。
4. 每回最多轉3圈,以防幼兒頭暈跌倒。 提示:發展幼兒的平衡能力。

做冰塊玩法:
1.大家一起念兒歌:"做冰塊,做冰塊,有的大,有的小,有的方,有的園。
2.念到最後一個字時,每個幼兒都必須停住不動,並盡量擺出各種不同的身體造型,就像真的被冰"凍"住了一樣。
3.如有幼兒動了,則要受懲罰。如讓他伸出一隻手,周圍的同伴一起念:"你是一個小調皮,伸出手來打三下,一二三。"輕輕地、象徵性地打過後,游戲繼續。 4
.如沒有人動,教師可說"太陽出來了,冰九化掉了",幼兒可以自由地動了。
5.游戲可反復進行。
幼兒園中班體育游戲:籠中鳥籠中鳥,籠中鳥,關在籠中的小小鳥,何時出來跳一跳。夜過去,天亮了,與仙鶴烏龜一起逃。猜猜身後誰在鬧?
游戲規則:大家手拉手圍成一圈兒,籠中鳥用兩手捂住自己的雙眼蹲在正中央。大家一邊圍著籠中鳥轉,一邊唱歌謠,唱道"一起逃"的時候,大家一起蹲下來。唱到"猜猜身後誰在鬧"的時候,籠中鳥要猜出身後的人,並叫出他的名字。被猜中者換在中間做籠中鳥。
網小魚(小班)玩法:將全班幼兒分成兩部分,一部分幼兒做魚兒,一部分幼兒做網。做網的幼兒圍成一個大圓圈,做魚兒的幼兒站在圓圈中間。游戲開始,全體幼兒念兒歌:魚兒魚兒游阿游,游到西來游到東,魚兒魚兒快快游,小心魚網網住你!兒歌念完,扮做魚兒的幼兒找空隙鑽出去四散跑開,圓圈上的幼兒做成一個大魚網,盡量把魚兒網住。待圓圈裡的魚兒鑽出去一大半時,大魚網變成小魚網,小魚網可以由 2個或3個幼兒做成,被捉到的魚兒不能再參加游戲。直到把魚兒都捉完。第二次游戲讓幼兒換角色進行。
小兔拔蘿卜教師將蘿卜放在一邊當蘿卜地。
――"菜地里的蘿卜豐收了,我們一起去把它們拔回家。
"第一次游戲時,雙腳並攏連續向前跳。
第二次游戲時,雙腳時而並攏時而分開跳。
第三次游戲時,雙腳並攏向左向右跳到蘿卜地里拔蘿卜。
放鬆身體,結束活動。

Ⅷ 晨間活動小班有哪些

幼兒園小班晨間活動器械:墊子、拱形門、球等,可以做小兔拔蘿卜、龜兔賽跑、爬行比賽等等很多。

1、踢沙包

在地上畫一個直徑為60厘米至1米的圓圈,作為「崗」。再切圓周作兩條夾角為60度的界線,作為游戲場地。參加游戲的人數以2至6人為宜,分為人數相等的甲、乙兩隊。准備沙包一隻。

游戲開始,攻隊出一人進入崗,等守隊隊員散於場內並作好准備之後,攻隊隊員將沙包用手輕輕拋起,再使勁用腳踢出。如果沙包被守隊任何一人接住,則算攻隊失誤,另出一人進崗踢包。如果沒有被守隊接住,則守隊離沙包最近一人,可以撿起沙包,努力朝崗內投去。

與此同時,踢包人可以仍站在崗內極力用腳阻擋或反踢出沙包一次,阻踢不著落入崗內,攻隊亦算失誤,反之,則可以得分。

攻隊依次每人踢完一盤,與守隊對換位置,繼續游戲,最後看哪隊得分多或首先達到規定的分即為獲勝。

組織晨間活動的注意事項:

1、檢查場地是否安全,有無安全隱患。

2、查看有無碎石、玻璃、樹枝等危險物品,待排查完畢確定沒有安全隱患後,再組織孩子活動。

3、檢查器械的安全:活動前,要檢查所有好活動材料與器械,看是否有尖銳的稜角或螺絲松動等現象,要確保都達到孩子使用的安全性。

Ⅸ 幼兒園科學教案 怎樣讓冰塊最快融化

科學概念:
1、當環境溫度高於0℃,冰的溫度升至0℃時開始融化;冰在融化過程中,溫度會長時間保持在0℃,直至完全融化成水.
2、冰在融化過程中,要從周圍吸收熱量,熱量是使水的狀態發生變化的重要因素.
過程與方法:
1、觀測並記錄冰塊融化過程中的溫度和現象.
2、觀測並記錄冰塊周圍空氣的溫度變化.
3、設計、選擇、應用一個快速融化成冰塊的方法.
情感、態度、價值觀:
1、養成在實驗觀察活動中保持認真、細致的態度,意識到細致的觀察能獲得更多的發現.
2、初次感受、體驗物質狀態變化的可逆性.
【教學重點】經歷冰融化成水的過程中現象的觀察
【教學難點】探究促進冰融化的因素
【教學准備】小組:燒杯一隻(內盛小半杯冰塊),溫度計4支,冰融化時溫度記錄表(參考書P50),冰融化時周圍空氣溫度記錄表,可封口的小塑料袋1隻、冰塊1塊(要求每組的塑料袋、冰塊的形狀、大小規格一樣).
教師:小黑板.
【教學過程】
一、觀察冰的融化
1、師:上節課我們探究後得出了液態的水在0℃以下就會凝固成冰,那麼固態的冰能夠重新變成液態的水嗎?在什麼條件下能夠變成水呢?
(設計意圖:回顧上節課知識的同時引出本節課需要探究的話題.)
2、學生根據已有生活經驗做出預測.
(學生可能說的五花八門,一般情況下不予否定,可以告訴學生完成本節課的試驗後你就會得出自己的結論.)
3、師:你們親眼看到過冰的這個融化過程嗎?這節課讓我們一起親自來看一看.板書:冰融化了
師:我們要怎麼來觀察呢?教師作出提示(小黑板出示)
(1)把冰塊放入燒杯內,用溫度計測量,並記錄冰塊的溫度.
(2)讓冰塊自行融化.在冰塊融化的過程,按均勻的時間間隔測量溫度.
(3)當冰塊完全化成水時,記錄溫度計上的讀數.
4、師:方法知道了之後,我們就來測量一下吧,同時記錄冰塊融化時的溫度和周圍空氣的溫度,每隔1分鍾測一次,把數據記錄在表格中(可增加一個測量空氣溫度的表格)

Ⅹ 幼兒園戶外體育游戲

漫長寒冷的冬天過去了,終於盼來了令人雀躍的春天,在這美麗的春天裡帶著孩子們到戶外做一些好玩的小游戲,讓孩子更深切的體會春天的氣息,觀察植物生長,接觸大自然,更好的認識世界吧!

1.游戲名稱《木頭人》

游戲規則:幼兒手拉手圍成一個圓圈,邊走邊念兒歌"我是一個木頭人,不會說話不會動,看誰堅持一分鍾"念到最後一個字時所有幼兒擺出造型不動。老師說時間到才能動,游戲反復進行。

2.游戲名稱《粘泡泡糖》

游戲規則:幼兒手拉手圍成圓圈,邊走邊念兒歌"粘粘粘泡泡糖,一粘粘到頭頂上,兒歌說粘到哪就粘在身體的什麼部位,為增加趣味興趣,可讓幼兒互相粘,和其他小朋友互動"

3.游戲名稱《城門城門幾丈高》

游戲規則:幼兒圍成圓圈,手拉手,兩個小朋友做城門,幼兒邊走邊念兒歌"城門城門幾丈高,三十六丈高,騎花馬,帶大刀,走進城門套一套,問你吃橘子吃香蕉"兒歌結束城門落下,被關在城門里的人選擇吃哪種水果,選擇誰就站在誰身後。(做城門的兩名幼兒提前商量好自己是哪種水果)

4.游戲名稱《綠燈跑跑》

游戲規則:幼兒手拉手圍成一個圓圈,兩名幼兒在圈外,一個當作追的人,手裡拿著綠燈的幼兒當被追者,游戲開始後那綠燈的幼兒快要被追上時,為了保護自己可以將手上的綠燈給圈上的一名幼兒,這名幼兒拿著綠燈繼續跑,游戲反復進行,被追上時游戲轉換角色進行。

5.游戲《切西瓜》

游戲規則:大部分幼兒圍成一個大圓圈(做"大西瓜")一位幼兒做"切西瓜"邊念兒歌邊繞著圓圈走,並做"切西瓜"的動作,念到最後一個字時,將身邊兩位幼兒拉著的手切開,然後站在被切開的位置,被切開的兩名幼兒則必須立即超不同方向跑一圈,再回到原位,先到達原味位的即為再次游戲的"切瓜人"

6.游戲《老鼠籠》

游戲規則:一半幼兒做老鼠籠,一半幼兒做老鼠,做籠子的幼兒大聲念兒歌,"老鼠"不停地從"籠子"里鑽進鑽出(從幼兒的手下面鑽進鑽出)。當兒歌念到最後的"抓住你"時,小老鼠要趕快鑽進"籠子",扮演"老鼠籠"的小朋友趕緊蹲下,沒有鑽出去的"小老鼠"就被抓住了。被抓住的幼兒,就去做老鼠籠,沒有被抓住的"小老鼠"繼續游戲。

7.游戲《網小魚》

游戲規則:幼兒分成兩部分,一部分幼兒做小魚,一部分幼兒做漁網,做漁網的幼兒圍成一個大圈,做魚兒的幼兒站在圓圈中間,游戲開始,全體幼兒念兒歌"魚兒魚兒游啊游,游到西來游到東,魚兒魚兒快快游,小心漁網網住你"兒歌念完,扮作小魚的幼兒找空隙鑽出來,四處跑開,圓圈上的幼兒做一個大渝網,盡量把魚兒網住,游戲重復進行,逃出的小魚做漁網。

8.游戲《我是蘿卜》

游戲規則:參加者一人做追捉者,其餘人在一定范圍內自由跑動。游戲開始後,捉人者可任意追某一人。當被追者快被捉住時,可以立定雙手交叉搭在兩肩上說:"我是蘿卜",這樣追捉者就不能捉他。當蘿卜的人要等同伴來拍一下,表示救了他,這樣才可繼續跑動。捉人者捉到一人後,就與被捉者對換角色,被捉到的人當下一輪捉人者,游戲重新開始。

9.游戲《紅燈綠燈停》

游戲規則:大部分幼兒站在起始線後做好准備,一名幼兒在場地的另外一頭發號施令,游戲開始,幼兒開始走步,發號施令的幼兒背對幼兒念"紅燈綠燈停"念到停時轉身,此時走步的幼兒不能動,動的幼兒暫停一次游戲,游戲重復進行,直到發號施令的幼兒被走步的幼兒拍到。

10.游戲《丟手絹》

游戲規則:幼兒圍成一個圓圈,一名幼兒一邊唱著歌一邊在小朋友們的後面跳,當唱到"輕輕地放在小朋友的後面"時,幼兒就馬上把手絹放在一個小朋友的後面。如果這個小朋友發現我把手絹放在他後面時,他就要立刻拿起手絹來追我,幼兒呢就馬上跑,當跑到這個小朋友的位置前,我就蹲下。然後請沒追到我的小朋友來玩。如果被追到了,那麼被追到的小朋友就要表演一個節目哦。

11.游戲《扎手絹》

游戲規則:幾位幼兒手拉手,成一個圓圈。甲乙兩位幼兒在圈外相對的地方分別將手絹紮成圈上幼兒的手腕上;然後以最快的速度往順時針方向跑,將對方扎的手絹解下,扎在前一位幼兒的手腕上;紮好再往前跑去解前面的手絹……若另一位幼兒還未紮好被追上則為輸者,與被扎幼兒換位,游戲繼續開始。

12.游戲《捉龍蝦》

游戲規則:大部分幼兒單腳站立或跳躍當龍蝦,其中兩名幼兒手拉手當漁網去捉龍蝦,若被抓住了就當漁網與那兩個幼兒手拉手去抓龍蝦,直到所有的龍蝦被捉住,游戲結束。如果快被捉住了就蹲下來表示安全,不能去捉了。

13.游戲《籠中鳥》

游戲規則:籠中鳥,籠中鳥,關在籠中的小小鳥,何時出來跳一跳。夜過去,天亮了,與仙鶴烏龜一起逃。

猜猜身後誰在鬧?游戲規則:大家手拉手圍成一圈兒,籠中鳥用兩手捂住自己的雙眼蹲在正中央。大家一邊圍著籠中鳥轉,一邊唱歌謠,唱道"一起逃"的時候,大家一起蹲下來。唱到"猜猜身後誰在鬧"的時候,籠中鳥要猜出身後的人,並叫出他的名字。被猜中者換在中間做籠中鳥。

14.游戲《搭山洞》

游戲規則:首先,把全班同學分成三隊,其中兩隊的人數一樣多,兩隊的人必須豎著站,然後兩兩成對兒,用手臂或者長條物品做成一個拱形的洞,這就是山洞了。另外一隊的同學排著隊從這個山洞裡鑽過去,最重要的是一定不能讓這個山洞碰到你的屁股和身子喲,那樣的話你就起來跑到隊的最後面吧!鑽山洞的時間由我們來限制,時間到了,就換鑽山洞的這一隊去當山洞,換另一隊來鑽了。這樣,不停地循環下去。

15.游戲《冰塊融化了》

游戲規則:做冰塊,做冰塊,大的大,小的小,方的方,圓的圓。當聽到老師說念完兒歌時,你們要擺出一個造型,不能動;當聽到太陽出來了,冰塊融化了,你們就可以自由活動了。

16.游戲《小兔找山洞》

游戲規則:參加游戲的兒童,每兩人一組,手拉手,站在場地周圍扮"山洞",另外約的兒童蹲在"山洞"里扮小兔,"小兔"比"山洞"多兩個,多出的"小兔"站在場地中央。游戲開始,"小兔"從"洞"中跳出,一起念兒歌:"小白兔,沒有洞,一二三,三二一,快快找個小山洞。"邊念邊按兒歌的節奏,四散地雙腳向前跳,念完最後一個"洞"字,"小兔"趕快跑去找"山洞",鑽進"洞"里蹲下。沒有找到"洞"的"小兔"與做"山洞"的兒童從排頭依次交換位置,游戲可反復進行。

17.游戲:《跑火車》

游戲規則:教師用粉筆在操場上畫好火車圖,幼兒進行單腳、雙腳跳或直線曲線走。

18.游戲《捉青蛙》

游戲規則:用粉筆畫一個正方形場地,部分幼兒站在方形內當做青蛙,另外一部分幼兒站在四邊外做捉蛙人。青蛙設法保護自己不被外面的人摸到,捉蛙人要阻止青蛙跑出去。

19.游戲《卷炮竹》

游戲規則:幼兒手拉手頭尾不相接隨著兒歌"卷爆竹"跟著帶頭的幼兒向里走成螺旋隊形。卷好後一名幼兒點炮竹,發出呲呲呲的聲音,帶頭小朋友跳起發出"砰"聲接著其他幼兒跳起發出"啪"聲,向後跳一步不動。游戲重復進行。

20.游戲《貼人》

游戲規則:全體幼兒圍成兩圈(兩人一對)面向圓心站好,找出兩名幼兒追逐跑,跑的幼兒被追到之前可以貼到任意一組幼兒內圈的幼兒前面,後面的幼兒成為被追著,被追上的話,兩幼兒互換角色,游戲反復進行。

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