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體育游戲教案小班

發布時間: 2022-01-24 06:58:22

1. 小班挖地瓜體育游戲教案

設計背景
紅薯是我們日常生活中經常食用到得食物,而在一次幼兒進餐時的對話中,我發現班級中大部分的幼兒並不愛吃紅薯,甚至不知道紅薯的名字。針對這一現象,我特別開展此活動,讓幼兒認識紅薯,了解其生長環境及各部分特徵。以及食用紅薯的好處。
活動目標
1、認識紅薯,了解其生長環境及各部分特徵。
2、了解食用紅薯的好處。
重點難點
1、紅薯我們通常食用的是它的「塊根」。
2、食用的好處。
活動准備
1、紅、黃兩種紅薯;
2、課件;
3、淺盆;
4、出芽的紅薯;
5、各種紅薯製品;
6、生、熟紅薯。
活動過程
第一課時
·出示准備好的兩種不同種類的紅薯,請幼兒觀察
——先出示紅色的,再出示黃色的。
——出示紅色後請幼兒觀察它的顏色、形狀,再出示黃色的紅薯,並說說和前面出示的紅色的紅薯有哪些不同?
——把紅薯分別切開,請幼兒觀察紅薯地內部是什麼樣的,並比較紅、黃兩種紅薯內部有什麼不同。
·出示教學課件讓幼兒觀察
——觀察第一幅畫面,綠綠的紅薯地。讓幼兒找一找紅薯在哪兒?
——畫面二,找紅薯。向紅薯根部挖。(原來紅薯長在地下,它是紅薯的根)
——觀察紅薯葉。
——觀察紅薯花,並將其同牽牛花對比。
·請幼兒參與一起種紅薯。
第二課時
·出示生紅薯和幼兒討論吃法
——紅薯可以怎樣吃?你愛吃它嗎?生吃熟吃的感覺?
——你最喜歡怎樣吃?(讓幼兒嘗一嘗生紅薯和熟紅薯)
——如果有幼兒說不愛吃,可以問問原因。
·出示紅薯製品
——這么多好吃的都是和紅薯有關的,它們都是用紅薯的什麼做的?
——你還知道那些紅薯製品。
·討論吃紅薯的好處。
·和幼兒一起分享各種紅薯製品。
活動延伸:
·和幼兒一起觀察記錄紅薯地生長過程。
·請家長和幼兒一起製作和品嘗美味的紅薯製品。
教學反思
通過本次活動的開展,幼兒們能夠認識紅薯,並了解到紅薯是長子地下的我們通常食用的都是紅薯的根部,以及食用紅薯的好處,改善了幼兒不良的飲食習慣。
這節活動課,充分調動了幼兒活動的積極性,教師與幼兒的互動非常好,通過這次活動使幼兒在情感、態度、能力、知識、技能等方面都得到了自主的發展。在整個活動過程中,能以幼兒的經驗水平、學習特點和個性特徵為出發點,以最小的支持促進幼兒最大限度的發展。
總的來說本次活動的效果還是不錯的,在今後的活動中應提高自己在活動中的應變能力,駕馭課堂的能力,並能根據幼兒的需要隨時調整教學,力求達到良好的教學效果。

2. 小班好玩的親子體育游戲活動

玩好玩的親子體育活動,但是有哪些像與小魚小朋友一起捉迷藏啦,還有說拍拍皮球啦,還有說是一起蹦高啦,跳繩啊,這都挺好的親子活動,但是也要要孩子們積極參加。

3. 小班體育活動《跟著走》教案

活動領域
健康 語言
活動前評析
我根據本班幼兒年齡小、愛動這一特點制定了本次走平衡木的體育活動。在准備材料的過程中,我和孩子們一起製作了大蘿卜、用紙粘接的小路,還有用皺紋紙扎的各種顏色的小花,孩子們的興趣特別高。
因為是小班幼兒,所以這次體育課我採用了游戲化的情景導入方式,再現小兔子們快樂的一天:從早上做早操到晚上太陽落山活動自然結束。在活動中,通過看望生病的小馬、拔蘿卜、躲避大灰狼、學習本領等動靜交替的環節,鼓勵幼兒入境,積極投入,發展其平衡能力。完成了教學目標。
在准備材料時,我選用了幼兒能夠接受的高矮適中的平衡木。
活動目標
1、初步練習走平衡木。
2、激發幼兒參加體育活動的興趣,及發展了幼兒的身體平衡能力。
活動准備
塑料矮平衡木、紙製作的「小路」(50cmx18cm),一封信,玩具馬一個,小兔子頭飾、皺紋紙製作的各種顏色的「小花」和「大蘿卜(用布縫制的)」若干。
活動過程實錄
(一)開始部分
教師和幼兒一起聽音樂自然站隊做從頭到腳的熱身准備活動。
(二)基本部分
1、創設情境。
老師扮兔媽媽。
寶寶們:媽媽早上起來收到了好朋友小馬的一封信,信上說小馬生病了,很想見一見媽媽和寶寶們。寶寶們:我們一起去看看小馬好嗎?
兔媽媽說:我要帶寶寶們去看望小馬。可是,去小馬家只有一條小路。這條小路很窄,而且路的兩邊開滿了漂亮的小花,我們走路的時候要小心,不要踩到兩邊的小花好嗎?
幼兒:好的。
2、走「小路」。
兔媽媽帶著小兔子們去看小馬,一個跟著一個走(走紙製作的小路)。
兔媽媽邊走邊說:「小小路,窄又長,花兒開在路兩旁。兔寶寶,走小路,整整齊齊排成行,你不擠來我不搶,一個跟著一個走。」
兔媽媽:哈哈!看呀!小馬家到了。我們先來敲一敲門吧!
小馬把門打開看到了好朋友兔媽媽和兔寶寶們非常高興。兔媽媽詢問了小馬的病情,並讓兔寶寶們也說一句祝福小馬的話。
幼兒:小馬你的病好點兒了嗎?
幼兒:你要多喝水。
幼兒:你要多吃蔬菜。
幼兒:你快點好吧!
、、、、、、
兔媽媽說:寶寶們,我們就不打擾小馬了,讓它多休息吧!我們來和小馬說再見吧!
兔寶寶們:小馬再見。
兔媽媽:寶寶們我們還要按照來時的路走回去。
3、過「小橋」。
小兔子們從小馬家回來後,特別高興。兔媽媽說:「快到吃中午飯的時間了,家裡的蘿卜不多了,我們一起去拔蘿卜吧。」拔蘿卜要到河的對岸,需要過一座「小橋」,出示塑料矮平衡木,兔媽媽教小兔子們怎麼過「小橋」(教師演示怎樣過「小橋」)。
教師邊過小橋邊和幼兒一起說過小橋的兒歌:

4. 小班幼兒體育游戲

踢足球吧。那種很小的球,在一些空曠的地方玩,最好是草地,以免受傷

5. 小班體育教案――我們倆是好朋友

活動目標:
1.根據指令和好朋友一起占圈。
2.鍛煉快速反應能力。
活動准備:
呼啦圈若干
活動過程:
1.熱身運動
教師帶領幼兒到戶外,創設游戲的情景:今天我們是一群快樂的小兔子。現在,兩只小兔朋友手拉手,一起跟著兔媽媽鍛煉身體。
2.游戲「聽數抱團」
講解游戲玩法:出示呼啦圈,這是我們小兔子的房子,小兔子們圍成一個圓圈,一邊唱歌一邊跳著轉圈,你們要根據兔媽媽報出的數字,找到相應數量的好朋友,比如當兔媽媽說出數字「3」的時候,你要趕緊找到3個朋友,然後你們一起躲在房子里,房子里的好朋友的數量要和兔媽媽報的數一樣多。
游戲一次,教師檢查呼啦圈裡的小朋友的數量和兔媽媽報的數是否一樣。
再次游戲,體驗和好朋友在一起的快樂。
游戲結束,好朋友們一起背著房子回家。

6. 幼兒園小班體育教案

小班體育:小司機 活動名稱:小司機設計意圖:隨著農村的經濟的發展,馬路寬了,汽車多了,交通也更加方便了,於此同時,也隱藏著很大的安全問題,特別是十字路口和有紅綠燈的地方,農村的幼兒不是很熟悉如何讓小班也了解並遵守一些交通規則呢,在教育活動中,我發覺,小班的幼兒很喜愛玩開汽車的游戲,由此我設計了這節課...,不僅幼兒認識了紅綠燈,了解了簡單的交通規則,同時通過游戲也使幼兒的平衡能力也得到了發展。目的: 1, 練習幼兒的平衡力和協調性。 2, 認識紅綠燈及簡單的交通規則。准備:呼啦 平衡木、汽球、紅綠燈以及卡片活動過程: (一) 引出課題今天老師帶你們玩一個游戲。出示紅綠燈讓幼兒說出它們的用處和作用,在游戲中老師是一輛大汽車,小朋友是一輛小汽車。 (二) 進入課題 幼兒跟著老師開汽車(嘟嘟~~~~~~~~) 1出示紅燈 看見紅燈停一停,並且蹲下。2出示綠燈 看見綠燈繼續開,嘟嘟~~~~~ (三) 過小橋 哎呀小司機要當心了,前面有座小橋,小司機要慢慢開。不能開到水裡去了。 (四) 運西瓜 讓幼兒運西瓜,主要是讓幼兒再次接觸和回味一下,剛才我們所學的內容,再次出示紅綠燈。目的是讓幼兒再鞏固一下。 (五) 結束 當小司機把西瓜運到市場上的時候,告訴幼兒天色已很晚了。我們小司機也要休息了。開著小汽車回家了。

7. 小班往返跑的體育游戲教案有哪些

接龍游戲

一、活動目標:

1、練習往返跑和鑽的技能。

2、提醒幼兒遵守規則,激發幼兒競爭意識。

難點:提醒幼兒遵守規則。

二、准備:教師和幼兒一起布置場地,(紙箱和呼啦圈)

三、過程:

1、給幼兒講游戲規則。

2、幼兒分成兩組站在起跑線上,排頭幼兒聽到老師指令,開始繞著紙箱跑,跑到場地的另一端後鑽過呼啦圈後,返回,拍到第二名幼兒手,循環往復直至最後一名幼兒跑完,先跑完的一組為勝。

8. 適合幼兒園小班玩的體育游戲有哪些

  1. 老鷹捉小雞

游戲玩法:一人扮演老鷹,一人扮演雞媽媽,多人扮演小雞。小雞們一個接著一個地拉著雞媽媽的衣服。老鷹去捉小雞,雞媽媽兩臂張開護著小雞們,不讓老鷹捉小雞,老鷹只能捉最後一隻小雞。小雞如果被老鷹捉到,就算輸了。

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