感恩父母的小游戲

1. 有誰知道有關感恩的小游戲在班會上用的

資料：
本報訊 記者郭尼迪爾報道：呼啦圈、火炬傳遞……小小的游戲活動中，體驗人與人之間的信任與支持！昨日，順德梁銶琚中學的學生、家長、老師以及來自全國各地的義工共500人，在該校體驗了一項另類的溝通新模式。
關閉所有室內燈光，讓學生和家長戴上黑眼罩，不準說話，在「轟隆隆」的雷鳴聲和「嘩啦啦」的雨聲中（加上樓房倒塌聲音 和四川連上關系），憑借觸覺和直覺，在數百人的人海中，尋找自己的父母或兒女。一個「人海茫茫」的游戲，讓父母和孩子分別體驗失去至親時的那份焦灼和痛苦，也讓人體驗尋覓親人的艱難和重獲親人的愉悅……

據活動負責人介紹，在這個名叫「攜手同心鑄就未來」的活動中，主辦方安排了人海茫茫、體驗美餐、風中勁草、火炬傳遞等一系列新奇、有趣的互動環節，引領參加者在精彩刺激的游戲中學習感恩和奉獻，在團隊活動中學會互相信任和支持。

據悉，此次活動由主辦方自發組織，並得到了來自全國各地100多名義工支持，其中不少是企業負責人，他們放下平日的身份、年齡、角色，回到人與人最根本的平等關系，通過一天與眾不同的游戲和交流，引發和感召一次心與心的溝通。

沒有父母參與的話 可以讓同學相互扮演 指定某個人找出另一個人 背景音樂和眼罩按照上面得的來～

小孩兒多大了？我那時候的班長可沒有這么負責 呵呵

2. 關於有意義的孝敬的小游戲

給父母做蛋糕，

3. 班會小游戲主題關於感恩的.....謝謝...

感恩教育月活動方案
初一一班
我們選擇開設主題班會的方式。（詳細請見ppt）
1、 由主持人開場。
2、 介紹各個主題。
① 你是否在抱怨
② 你是不是在抱怨這些
③ 再來看看他（她）們
① 以做測試的方式查看同學對生活的滿意指數
② 以舉例的方式介紹同學平時會埋怨的事物
③ 以短片的形式作比較，使同學認識到不應該有太多抱怨，應該心懷感恩的去面對生活。
3、 圍繞感恩做小標題，開展活動。
① 感恩父母 給予了我們生命
② 感恩老師 教會了我們知識與技巧
③ 插：心疼別人也就是心疼自己
④ 你是否對你所討厭的人耿耿於懷
⑤ 感謝同學
① 以風趣幽默的漫畫式介紹父母為我們的付出
以獨白的口吻介紹母親為我們做得事
② 以詩朗誦的方式感恩老師，送老師花以表感恩
③ 以一個故事引起大家的興趣
④ 以理智的形式從另一個角度合理的解開矛盾
⑤ 發現他人的美，以隨機抽簽的的方式贊美另一位同學
4、主持人宣布結束

4. 急求感恩的心主題班會互動小游戲

可以這樣，其中兩個人做爸爸媽媽，然後一個人做孩子，表現父母對我們的愛，其他三個人在一旁朗誦，關於一些感恩的詩，讓下面的同學們懂得感恩，然後讓大家說出回家怎樣感謝爸爸媽媽的方法，然後大家一起唱感恩的心,六個同學在前面領著大家做手語（這時可以六個同學手上那個燭台）。前面還可以讓每個小組分別讀一首感恩的詩，再讓同學們自己講一些平時別人是怎麽關愛自己的，再做個PPT，就很不錯了。我覺得你不應該做小游戲，這樣不是太能表達感恩這個主題。祝你這次班會開展順利！！（這是我自己想的哦，有勞動成果的，其他人不得抄襲，ME是原創）

5. 5.14母親節主題班會：感恩母親

導語： 母親的愛就像那廣闊的大海，像那浩瀚的宇宙，永無邊際；像那奔騰的河流，永不停息。下面是 感恩母親的主題班會，歡迎參考。

篇一：2017年5.14母親節主題班會：感恩母親

主持人甲：尊敬的家長、敬愛的老師、親愛的同學們。

合：大家下午好!

主持人乙：我們抖落了初春的寒冷，迎來的是暖意濃濃的三月。

主持人甲：下面我宣布"感恩母親"主題班會正式開始。

一、老師致詞

主持人乙：首先，有請老師致詞!

在埃及的阿拉曼，有一座二戰陣亡將士紀念碑，上面寫著這樣一段話：對於統帥，他只是一名士兵;對於母親，他卻是整個世界!母愛是偉大的，也是光輝的，更是高尚的。所以我們要懂得"感恩母親"。對於在座的各位同學，"感恩母親"還有更深一層含義：我們常常把祖國比喻成母親。所以，只有首先知道"感恩母親"，才能明白"熱愛祖國"的含義，才能更好地"修身齊家治國平天下"，成為祖國的棟梁之材!

二、小組唱《媽媽，我愛你》(表演者賈玉靜等)

主持人甲：一直以來，我都很感謝父母給予我的支持，我是一個不安分的孩子，我不喜歡走常人的路子，而且有些偏執，有些倔強……但母親給予我們她最大程度的支持和鼓勵，包括物質上，包括行動上，也包括精神上。每次回家，都看著她為生活、為家庭、為我們在一點一點地老去，歲月在她的臉上，在她的鬢角留下越來越多的印跡……心裡總是倍感惆悵……下面這首歌，就送給藍天下千千萬萬的母親，願她們身體健康，天天開心!請聽由賈玉靜*等同學為我們帶來的歌曲《媽媽，我愛你》。

三、詩朗誦《啊，母親》(表演者：李月軒等)

主持人乙：母愛就是一生相伴的盈盈笑語，母愛就是漂泊天涯的縷縷思念，母愛就是兒女病榻床前的關切焦灼。母愛就象一首田園詩，幽遠純凈，和雅清淡;母愛就象一首深情的歌，婉轉悠揚，輕吟淺唱李月軒*等同學想用這首詩來表達自己對母親的愛的無限感激。請聽他們為我們帶來一首配樂詩朗誦《啊，母親》。

四、歌曲《筆記》(表演者：音樂老師老師)

主持人甲：現在請欣賞由我們多才多藝的音樂老師為我們帶來的兩首好聽的歌曲。

五、電子琴獨奏《我心永恆》(表演者徐冰潔)

主持人乙： 每一縷記憶的游絲都和一段故事、一段心緒連在一起，記憶中那些如風的畫面，牽扯出一段心靈深處對母親的摯愛，感謝母親再造了我們的思想和情感。我們的心情就如這首歌的歌名一樣《我心永恆》。歡迎徐冰潔同學為我們帶來的小提琴獨奏《我心永恆》。

六、小提琴演奏《一千年以後》(表演者徐冰潔)

七、同學談感受

主持人甲：媽媽--親愛的媽媽，您是太陽底下最光輝的形象。多少年風風雨雨辛酸苦辣你曾經經過，多少年默默承受無聞付出您從不問收獲。好想抹去你心底的傷痛，做兒女的好想撫平你臉上的皺褶。看了這么多的節目，同學們定然有千言萬語想向母親訴說，現在請同學們將自己的心裡話奉獻給母親!

接下來，我們要玩一個小游戲，由"擊鼓傳花"的形式，傳到的同學要上來說幾句想對母親說的話或自己與母親之間發生過的感人故事。

八、家長代表發言(發言人：張秩滔的媽媽)

主持人乙：聽了同學們的心裡話，母親們心裡早已感慨萬千，現在，請大家用掌聲歡迎郭亦嘉、郭亦誠的母親為大家致詞!

九、老師發言

主持人甲：接下來，請大家用掌聲歡迎陳麗榕老師發表對這次班會的感想!

十、歌曲《祝你平安》(表演者：全班同學)

主持人甲：《祝你平安》是大家都耳熟能詳的曲子，最後，讓我們在這首歌中結束這場班會課!

主持人甲：我們祝福天底下每一位母親：婦女節快樂!祝母親永遠美麗!永遠年輕!這節班會課到此結束!

篇二：2017年5.14母親節主題班會：感恩母親

1.地點：大會議室

2.主題：感恩父母

3.班會目的：

讓學生理解父母對自己無私的愛。

讓學生學會感恩，用實際行動回報父母。

4.准備過程

製作一張感恩卡

搜集感恩父母的歌曲

搜集感恩父母的故事

排練手語《感恩的心》

主持人串詞

排演《沒什麼比你更重要》

邀請家長參加活動、邀請家長代表發言

5.活動過程

一.活動開始

聽閻維文的《母親》，創設情境導入班會主題

主持人甲：就在這首感人的歌曲緩緩流進我們心中時，父母的身影一定在我們的腦海中浮現了吧，現在就讓我們伴著這溫暖的旋律開始10-6班《感恩父母》主題班會。

二.感受父母之愛

乙：歌中唱到“不管你多富有，無論你官多大，到什麼時候都不能忘，咱的媽”說的多好啊!

丙：是啊，不管貧富，無論美醜，父母給予了我們大如天的生命。不僅如此，他們還用天地都為之動容的愛養育了我們。下面就請聽一個真實的故事：

朗誦者1：2004年8月27日的下午，在沈陽市五里河公園，5歲男孩童童突然掉進了鯊魚池。當時，35歲的母親劉燕顧不上將手上的相機和肩上的背包放下，直接跳入鯊魚池中，奮力將兒子救出。事後，劉燕接受采訪時，她只說了一句話：“兒子就是媽媽的全部!”

丁：無獨有偶，在2003年也曾有這樣一位父親讓我們為之動容。下面請欣賞短劇《沒什麼比你更重要》

(根據真實故事《六旬老父捐腎救子》編排：2003年2月，湖北60歲的農民父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒症”的兒子，固執的父親不容拒絕的告訴兒子胡立新：“沒什麼比你的命更重要，我寧可自己沒命，也不能看著你死。”)

甲：同學們，聽了這兩個故事，再看看畫面上的這位父親，這是2008年又一例“六旬老父捐腎救子”的圖片，你們有什麼感想呢?(2到3名同學發言)

乙：感謝幾位同學的精彩發言。兩個故事真切的讓我們看到父母之愛是我們生命的依託，它的力量足以讓山崩地裂止步，讓驚濤駭浪平息!他們的愛不需要理由，如果非要給一個理由的話，那就是：他們是我們的爸爸、媽媽啊!

丙：讓我們回想一下父母做得最令我們感動、最令我們難忘或者是最令我們高興的一件事，一分鍾後轉回身把它講給你的爸爸、媽媽聽。

(父母子女間有一個簡短的互動交流)

丁：剛剛看到好多父母臉上都露出了笑容，一定是孩子講的事情讓我們很高興，因為那些事也許你們都已經忘記了，而我們還記得。

甲：當然，父母並不能每時每刻都在做讓我們特別感動的事，有的同學甚至沒有過感動的體驗，不過同學們我們有沒有想過，父母平凡的工作就足以讓我們感動。下面就請同學們講一講父母的工作：他們都做什麼工作、什麼時候上下班、工作時間長嗎、你覺得他們辛苦嗎、他們這樣辛苦的工作到底是為了什麼?(給更多同學發言的.機會，這不但是理解父母的過程，也會讓父母看到孩子懂事的一面，從而增進父母子女間的相互理解。)

總結發言

乙：多麼平凡而又偉大的父母啊!他們用自己的艱辛默默承擔了生活的重擔，給予我們舒適而又快樂的生活。可我們又是怎麼做的呢，現在就請同學們回想一下，我們有沒有做過令父母痛心的事情，如果有，希望你能借這個機會說出來。(同學們發言)

丙：好多同學都講了自己曾經的不懂事，那父母又是如何看待這些、對於培養孩子又有怎樣的感受呢?今天我們有幸請到兩位家長，他們是某某的母親和某某的母親，大家歡迎。

三.聽聽父母的心裡話

丁：下面就請兩位家長談談他們養育孩子的感受。

(家長代表發言，主持人邀請班主任參加)

甲：從兩位家長樸素的話語中，我們深深感受到父母為我們付出的太多太多啦，我們無論用怎樣的語言都無法表達內心的感激，下面我們就把一首《天下父母心》獻給在座的所有父親、母親，藉此來傳達我們對父母的理解和感謝!

(播放《天下父母心》)

乙：就像前面歌詞里所說的父母為了我們吃了多少苦，受了多少累，他們含辛茹苦的培養我們，那麼我們又該如何回報父母呢?下面就讓我們進入“感恩父母方案大搜索”。

四.感恩父母方案大搜索

丙：下面我們先來聽一個古人的感恩故事《挨杖傷老》

(由一位同學講)

朗誦者2：漢朝時，大梁有個叫韓伯愈的人，他的母親對他管教很嚴格，稍微有點過失，母親揮杖便打。可是，無論母親打多重，他都沒有怨言，從不掉眼淚。然而有一天，伯愈在挨打時竟然哭得很傷心。母親覺得奇怪，便問道：“往常打你時，你都能接受，今天為什麼哭泣?”伯愈回答道：“往常打我時我覺得疼痛，知道母親還有力氣，身體健康，但是今天感覺不到疼痛，知道母親身體不如以前，體力微弱。所以很傷心，禁不住流下了眼淚，並不是因為疼痛而哭。”

丁：古人的至孝親情讓我們感動，當代人中也不乏這樣的楷模，下面就讓我們聽一聽“田世國捐腎救母”的感人事跡吧!

(由一同學講)

朗誦者3：2004年9月底，在深圳一家律師事務所工作的田世國，在得知母親劉玉環患尿毒症後，偷偷跑到上海中山醫院作了血樣檢查;配型成功後，他瞞著母親，毅然將自己的一個腎臟移植給母親。“誰言寸草心，報得三春暉?”這是一個被追問了千年的問題。一個兒子在2004年用身體做出了自己的回答，他把生命的一部分回饋給病危的母親。至今，他的母親仍然不知道，植入自己身體里的是兒子的腎臟。在溫暖的謊話里，母親的生命也許依然脆弱，但是孝子的真誠已經堅如磐石。田世國，一個讓天下所有的母親收獲慰藉的兒子。

甲：古今兩位兒子用他們的行動給我們樹立了榜樣。不過，有的同學會說“我的父母還很年輕，我的父母也很健康，我不用擔心父母打不動我，更不用去給父母換腎”，可是同學們，感恩、盡孝就一定要“驚天地、泣鬼神”嗎?下面我們就來說說，在我們的日常生活中，我們怎樣感恩父母，做個孝順的好孩子呢?

(同學們熱情發言)

乙：從同學們的發言中能看出，每位同學都想做一個孝敬父母的好孩子。下面，就請我們的班主任進行總結發言。

班主任：親愛的同學們，我們的父母的期待其實並不多，我們的一句問候、一次攙扶、一杯茶水、一個微笑、一聲感謝，爸爸媽媽就滿足了，而這些於我們只是舉手之勞啊!剛剛你們的發言讓我很感動，因為我看到通過這次班會，同學們已經懂得自己今後努力的方向了。我們要做一個父母眼中懂事的孩子，要知道這輩子能做他們的孩子就你的福分啊!在學校我們就要勤奮學習、遵守紀律，爭取最優異的成績，這是對父母最好的報答，但是，千萬要記得在家多做些力所能及的事，因為“孝”從點滴開始，從你的一言一行開始!

丙：謝謝老師的總結發言。相信在座的同學在參加了這次主題班會後，心裡一定很不平靜。

丁：是啊，如果說母愛是水，溫柔而恬靜，那父愛就是海洋，博大而深沉。

甲：如果說母愛是三月的陽光，給兒女帶來縷縷春風，那父愛就是巍峨的高山，為兒女撐起一片晴空。

乙：現在，就讓我們全體起立，把心中對父母深深的感恩大聲告訴他們，然後給我們的爸爸、媽媽一個最真誠的擁抱!

丙：請同學們和我一起說：爸爸、媽媽，你們辛苦了，謝謝你們!我愛你們!

請擁抱我們的父親、母親!

丁：同學還有很多話想和父母說，好多同學都製作了一張“感恩卡”，上面是自己的心裡話，現在就把它放在爸爸、媽媽手上，讓父母來聆聽我們愛的告白吧!

(學生們把親手製作的感恩卡雙手獻給父母，父母子女間有一個簡短的溝通)

甲乙：最後，我們全班將《感恩的心》獻給與會的父母和老師，來表達我們心中真誠的感恩!謝謝你們!深鞠躬!

(全體學生站起，合唱《感恩的心》)

丙丁：在這次活動即將結束之際，我們再次感謝所有的父母、老師在百忙中來參加我們的主題班會。

(班會結束，退場)

6. 《爸爸媽媽我愛你》小班教案

作為一名無私奉獻的老師，通常需要准備好一份教案，教案有助於學生理解並掌握系統的知識。那麼你有了解過教案嗎？下面是我收集整理的《爸爸媽媽我愛你》小班教案，希望能夠幫助到大家。

《爸爸媽媽我愛你》小班教案 篇1

一、設計意圖

在當今物質條件優越的時代，孩子們感受著來自家庭及各方面的寵愛，成為「家中的太陽」，凡事以自我為中心，習慣接受別人的關心愛護，不積極主動對待他人，甚至由嬌而橫。為此，我們要加深孩子對愛的理解，讓孩子知道自己的快樂生活離不開父母的照顧，懂得父母養育自己的艱辛，培養孩子學會感恩,學會關愛自己的父母。

一、活動目標

1、通過活動體會父母養育的辛苦，學習感恩家人。

2、懂得為父母做些力所能及的小事。

三、活動重難點:

重點：體會父母養育的辛苦，學會感恩

難點：體會父母養育的辛苦，懂得為父母做些力所能及的小事。

四、活動准備：情景表演

五、活動過程：

（一）、談話導入，激發情感

師：從你們一生下來，爸爸媽媽就陪在你們身旁陪著你們，照顧你們。給你們餵奶、洗澡、教你們學走路、學說話，除了這些以外，你還記得爸爸媽媽為你做過那些事？

幼兒回答問題，幫助幼兒了解父母的付出。

（二）學會感恩他人

1、師：爸爸媽媽為小朋友們做的事實在是太多了！他們每天即要工作有要照顧你們，一定很累。可無論多辛苦，爸爸媽媽們都願意為兒女付出一切，說明爸爸媽媽很愛你們。小朋友們你們愛爸爸媽媽嗎？你們是怎樣對爸爸媽媽的呢？下面我們一起去劉暢下朋友家做客，看看她是怎麼對自己的爸爸媽媽的。

2、情景表演

生：媽媽我要吃飯。師：寶貝再等一會，飯馬上就好。生：不行，我現在就要吃（生氣）

3、師：小朋友們會不會覺得這一幕你很熟悉？你有沒有像暢暢一樣跟媽媽發過火？我見到過有些小朋友的爸爸忙著工作不能陪著它玩，他就生氣；也見過媽媽不給小朋友買玩具，就就又哭又鬧，賴著不走。當爸爸媽媽不能滿足你們的願望時、有些小朋友就跟爸爸媽媽生氣、發火、甚至動手打爸爸媽媽，你們認為這樣做對嗎？為什麼？

暢暢小朋友媽媽白天上班已經很累了，回到家都沒休息又在給你做飯，她那麼辛苦你應該學會體諒媽媽。小朋友們在你要生氣前，可以想一想媽媽對你好，說一說感謝媽媽的理由，說完你會發現你就不想生氣了。

4、現在我兩玩一個小游戲，你每說出一條感謝爸媽的理由，我就獎勵你一個笑臉，我們看看誰的笑臉最多好嗎？下面的小朋友你們有感謝爸媽的話嗎？誰來說一說？

5、小結：謝謝小朋友說了那麼多感謝爸媽的話。平時媽媽為你做飯，爸爸給你買新玩具是你們有說過感謝爸爸媽媽的話嗎？我希望從今天起每個小朋友都要學會感恩，學會感謝爸爸媽媽為我們做的每一件事。今天那麼多的爸爸媽媽抽出時間來陪小朋友，我們一起來感謝他們好嗎，大家一起說：「謝謝爸爸媽媽，你們辛苦了！」

（三）情景互動，鞏固認識

師：除了會說感謝的話語，我們還要會關心爸爸媽媽。當你看見工作了一天疲憊回家的爸爸媽媽，你會怎麼做？

一位教師扮演「媽媽」與幼兒互動。(給媽媽倒水、換鞋子、掃地等)

（四）總結爸爸媽媽愛我們，我們也愛爸爸媽媽。希望小朋友們要聽媽媽的話，不讓媽媽操心。在幼兒園學很多本領，讓媽媽放心。回到家後可以幫爸爸媽媽分擔一些家務事，比如說擦桌子、掃地、洗自己的襪子呀，做這些事都能代表我們的孝心，也會讓爸爸媽媽很開心。我相信你們一定會成為懂事、富有愛心和孝心的好寶寶。

《爸爸媽媽我愛你》小班教案 篇2

教學意圖

教育學生了解父母的辛苦，理解父母對自己的愛，並用實際行動回報父母。

教學過程

一 談話引入

世界上最偉大，最無私的愛就是父母對孩子的愛，每一位父母都是深愛自己的孩子的。我們班的每一個小朋友的爸爸媽媽也是如此。我們在享受著他們對我們的愛，同時作為孩子，我們也要去愛自己的爸爸媽媽。今天這節課，我們就來說說爸爸媽媽的愛。板書：爸爸媽媽，我愛你

二 感受爸爸媽媽的愛

1 在平時的生活中，你能感受到爸爸媽媽對你的愛嗎？說出來讓大家聽一聽。

讓學生自由發言，最好多找一些學生說一說。讓他們能深刻體會爸爸媽媽對他們的愛。

學生說完後，教師總結。並講故事讓學生更加體會到父母對孩子的那種無私的愛。

一個故事主要講的是，在一次大地震的時候，一位母親為了保護她的孩子，用自己的身體支撐起一片空間，讓自己的孩子得救了，而這位母親卻因此失去了胳膊。

另一個故事是，一位母親和她的孩子在過馬路時，突然迎面過來一輛汽車，眼看就要撞上孩子，在這千鈞一發的時刻，母親沖了上去，兒子得救了，而母親卻失去了兩條腿。

總結，這兩位母親在自己的孩子受到生命危險時，不惜犧牲自己而挽救自己孩子。我相信如果你遇到同樣的情況，你的父母也會做出同樣的舉動。

2 說說自己是怎樣去愛自己的爸爸媽媽的。

你們都得到了父母對你們的愛，那麼你們又是怎樣去愛他們的呢？

讓學生自由發言。

如果這些你還沒有做到，或者做得不夠好，那麼你今後准備怎樣去做呢？

三 總結

就讓我們用實際行動來表示你對爸爸媽媽的愛吧，讓他們永遠露出燦爛的笑臉。然後讓我們一起來唱這首《只要媽媽露笑臉》。

四 課外作業

回家給爸爸媽媽說一句表示你對他們愛的話，並做一件能表示你對他們的愛的一件事。

課後反思

我最近剛看過一本書《感悟母愛》，可能是受這本書的影響，也可能母親的愛更直接，更讓人感覺到，所以這節課的內容雖然是爸爸媽媽的愛，倒不如說是媽媽的愛。因為學生不管是說對自己的愛，還是去愛他們，好象都在說媽媽，很少說到爸爸。不過，從學生的發言中，我感覺這節課還是比較成功的，首先我讓學生談談父母對自己的愛時，剛開始他們好象不知從何說起，直到有幾個學生從平時的生活中說到這就是父母對自己的愛時，有更多的學生好象才開始體會到一點小事就能感覺到他們對自己的愛。我想只有讓他們感受到父母的愛，他們才能更珍惜這份愛。然後我讓他們說說怎樣去愛自己的父母，他們說的都很好，最起碼我認為都是他們發自內心的，而且能做到的，如，爸爸媽媽下班回家時，主動給他們倒杯水；還可以給他們捶捶背。還有的說，要好好學習，以優異的成績回報他們。還有一個女孩子的想法也很不錯，可以把對爸爸媽媽的祝福之類的話做成一張卡片送給他們。下課的時候，我看到不少孩子迫不及待的拿出紙在認真的寫著什麼。我想他們的父母看到一定很開心，很幸福，我有一點擔心的是，他們能否把這種愛真正的落實到行動上。

《爸爸媽媽我愛你》小班教案 篇3

活動目標：

1、嘗試利用流行歌曲進行創編，並體驗合作演唱的樂趣。

2、學會關愛他人，並能大膽的表達自己的情緒體驗。

3、藉助簡單的說、唱來豐富幼兒對歌曲的感知表達形式。

4、通過學唱歌曲，體驗歌曲的氛圍。

5、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。

活動准備：

各種動物圖片，歌曲後半段的圖譜。歌曲《老鼠愛大米》的後半段伴奏，幼兒已熟悉歌曲的後半段。

活動過程：

1、導入

小朋友，你們最愛的人是誰呀？（爸爸媽媽爺爺奶奶……）為什麼愛他？

因為爸爸媽媽很愛我們，很關心我們，所以小朋友都愛自己的爸爸媽媽

如果爸爸媽媽不在家，而你們又很想他們，那該怎麼辦呢？（可以打電話，畫圖畫，寫信……）

我們除了打電話，畫圖畫，寫信的方法，還可以用唱歌的方式來表達我們很想他們，很愛他們，今天，我們就把《老鼠愛大米》這首歌來送給他們，好嗎？

2、老師出示歌曲的圖譜，復習歌曲《老鼠愛大米》的後半段。

3、師：剛才我們唱的歌曲里老鼠愛什麼？（老鼠愛大米）你們知道老鼠為什麼愛大米嗎？（因為老鼠餓了，要吃大米。因為老鼠喜歡大米……。）

4、出示蝴蝶圖片

瞧，誰來了啊，蝴蝶聽見我們小朋友唱的這么好聽也飛來要和小朋友一起來唱歌了，不過蝴蝶要問問小朋友有誰知道它愛什麼？（蝴蝶愛花朵、蝴蝶愛跳舞）

誰能把蝴蝶愛花朵或者蝴蝶愛跳舞這一句按照我們剛剛唱的我愛你，愛著你，就象老鼠愛大米的節奏把它也編到歌曲里。

（老師出示節奏圖譜×××—|×××—|××××|×××—|，請幼兒有節奏的朗誦創編的歌詞，老師可以用圓舞扳打節奏）

請個別幼兒上前聽音樂演唱創編的歌曲。

5、老師還為小朋友准備了許多小動物的圖片，請小朋友自己去選擇自己喜歡的小動物，然後找個好朋友一起把你圖片上的小動物也編到我們唱的歌曲里去，編的時候要用×××—|×××—|××××|×××—|的句式來編。

6、開展游戲「點兵點將」配合肢體動作演唱新編的歌曲（領唱、合唱）

小結：今天，我們一起編了好多好聽的歌，小朋友可以把自己新編的唱給自己的家人聽，並能大膽對他們說：爸爸媽媽我愛你。爺爺奶奶我愛你。外公外婆我愛你

把幸福和快樂帶給他們好嗎？

活動反思：

讓幼兒認識他人，我覺得首先應該從孩子身邊的人（爸爸媽媽）開始。爸爸媽媽是孩子最親近的人，但孩子對爸爸媽媽的'了解卻很少。讓孩子初步地了解爸爸媽媽的工作，了解爸爸媽媽工作的辛苦，是引發幼兒關心父母情感的基礎。另外，通過活動，引發了孩子關心愛護父母，不依賴父母，萌發了獨立活動的意識。整個活動孩子們的激情都比較高，很多小朋友都爭著回答問題，孩子們的語言表達能力也得到了提高。

《爸爸媽媽我愛你》小班教案 篇4

活動目標：

1、欣賞故事，感受故事中所表達的愛並嘗試用語言、行為等方法大膽表現。

2、體驗愛和被愛的快樂情感。

3、懂得怎樣用實際行動來關心父母、尊敬長輩。

活動准備：

1、故事《快樂地家》，爸爸媽媽寫給孩子的信，製作的相冊，說給孩子的話（錄音），感恩的心（歌曲）課件。

2、愛心卡。

活動過程：

一、出示課件，導入活動。

（一）欣賞故事《快樂的家》。

提問：

1、小兔樂樂有一個快樂而溫馨的家，聽樂樂在說什麼？怎麼說的？他們的心情會怎樣？

2、樂樂說出了自己對爸爸媽媽的愛，那你們愛爸爸、媽媽嗎？

（二）小結：

愛一個人的時候，一定要大聲說出來，是怎樣愛的？

二、傾聽書信，爸爸媽媽對小朋友的愛。

（一）讀爸爸媽媽的來信《寶貝，你長大了》

1、你們聽後有什麼感受？

2、用信可以傳遞我們的愛。

（二）欣賞"愛的相冊"1、請每位幼兒說一句最想向爸爸、媽媽說的話。

2、相冊可以留下我們的愛。

（三）聽錄音《親愛的孩子，我愛你》

總結：每個人都有爸爸媽媽，他們天天為我們忙碌著，的確很辛苦，我們也要好好的回報父母。

三、你對爸爸媽媽的愛（一）欣賞課件並提問：

1、你看到的小朋友是怎樣愛爸爸媽媽的？

2、在日常生活中，你是怎樣愛爸爸媽媽的？

（二）"悄悄話"愛心卡。

我們愛爸爸媽媽的方式很多很多，為了表達對他們的愛，把我們的心願說在愛心卡上，送給爸爸媽媽。

（三）表演歌曲《感恩的心》，活動結束。

活動延伸：

1、把自己的愛心卡獻給爸爸媽媽。

2、在日常生活中，用各種方式表達對家人的愛。

孝敬父母，尊敬長輩是中華民族的傳統美德，如今的孩子，大多數都是獨生子女，都是在父母親百般呵護，悉心照料下，無憂無慮的成長。今天的父母已經傾盡所有來愛孩子、照顧孩子。但孩子們由於接受了太多的愛，漸漸的，連他們自己也把這一切視為理所當然，養成了對父母只知索取，不懂感恩的不健康心理。為了培養幼兒從小感恩父母的情感，我設計了本活動《爸爸媽媽，我愛你》。

7. 誰知道哪些感恩父母的班會小游戲，順便要出場詞，謝謝

給孩子准備一個跟他出生時體重一樣的包袱,讓他抱著走.
准備一個洋娃娃,讓學生學習怎樣照顧孩子.
給爸爸媽媽講故事,喂飯,穿衣服,系鞋帶等
落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養它的大地的感恩；白雲在蔚藍的天空中飄盪，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白雲對哺育它的藍天的感恩。因為感恩才會有這個多彩的社會，因為感恩才會有真摯的親情，因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。感恩，是一個人與生俱來的一種本性，是一個人不可磨滅的良知。感恩讓生活中彌漫著溫馨的氣息，愛的味道。

在人的一生中，對自己恩情最深的莫過於父母。從嗷嗷待哺到蹣跚邁步，是父母養育了我們：從身處困境，低靡困惑到堅定信念躊躇滿志，我們每一次的沉浮無不牽動著父母的心。我們的成長凝結著父母的心血，而我們每個人都是在父母的悉心關懷，百般愛護，千倍叮囑，萬倍辛苦的撫養下從一個呱呱墜地的嬰兒漸漸長成一個散發青春與活力的少年。

父母的愛，是黑暗中的明燈，讓我的心不再孤獨。

父母的愛，是一場可以灑在我心田的細雨，滋潤我乾涸的心靈。

父母的愛，是生命中的加油站，讓我有勇氣接受挑戰。

古語說：「羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。」我們一點一滴的成長都離不開父母的幫助，滴水之恩當湧泉相報，因此，我們應該懂得感恩，懂得感謝父母。

同學們，讓我們感恩父母吧！用一顆感恩的心去對待父母，用一顆真誠的心與父母交流。他們把我們帶到這美麗的世界，已經是足夠的偉大，且將我們養育成人，不求回報，默默的為我們付出。感恩吧，感謝父母們給予的一點一滴。

在此，我祝願天下所有的父母安康！快樂！！！！

8. 老師，開一個感恩父母主題班會，小游戲怎麼辦呢

1、 "遙控淘金"
游戲規則：首先在活動場地中擺放若干氣球，每組組員排一列，並且先由第一位組員蒙上眼睛，活動開始後，每個組的第一位組員進場，並且先原地轉5圈然後再走向場地內去撿起球，第二位組員在場外指揮第一位組員的到場地內去撿氣球，一人只能撿一個，回來後由第二位組員撿氣球，第三位組員指揮，依此類推，在此期間其他組可以干擾。限時為10分鍾，最後氣球數最多的組獲勝。
（若有氣球數相同的組則每組派一名同學去撿起球，在最短的時間內完成的組為勝）

活動意義：此活動能鍛煉同學們的身體協調能力，理解能力，溝通能力，對同伴的信任。

2：自我介紹
活動時間：15分鍾
活動內容：同組組員圍成一個圈就坐，由其中一個同學自我介紹，介紹內容包括自己的姓名以及一個形容自己的形容詞，形式如下：「我是愛笑的張三」。下一位則要在背完上一位的介紹後再加上自己的自我介紹，形式如下：我是愛笑的張三的右邊的幽默的李四。

3：唱感恩之類的歌，沒人一兩句、、

4：情景模擬
一童鞋班家長，一同學做學生，上演一出小劇，體會到感恩之主題

9. 主題班會小游戲

撲克牌一副
分別給每個同學發一張撲克牌
(A 大 小王去掉)
然後支持人手裡要另一副撲克牌
隨即抽取一個號碼
有那個號碼的同學站起來
然後那個號碼的同學再隨機抽取任意號碼,然後被抽中的那個要根據抽到他號碼的同學的要求(好習慣還是壞習慣)講.最後那個被抽中號碼的要講一些自己的好(壞)習慣