動物英語小游戲
⑴ 能推薦幾個時間較短的英語課堂小游戲嗎
1.模仿秀 imitate show
游戲說明：教師帶領學生一起模仿小動物進行單詞操練。
2.傳球、拍球 pass or bounce the ball
游戲說明：請兩組學生邊傳球邊傳單詞或句子，看哪組同學傳的又快又好，可用於單詞或句型的分組操練。
3.照鏡子 look at the mirror
游戲說明：學生與老師做同樣的動作並操練單詞或句型。
4.拍手停 clap hands
游戲說明：教師與學生邊拍手邊說單詞，教師停則學生停;此游戲可用於單詞操練，可以集中學生注意力。
5.長大個 grow taller
游戲說明：學生的語音根據教師的手勢變幻，聲音由小變大，可用於單詞操練並集中學生學習的注意力。
6.木頭人 wooden child
游戲說明：教師或選一名學生背對學生進行單詞操練，當教師或學生轉過身時其他學生保持原來的動作變成木頭人。
7.吹氣球 blow the balloons
游戲說明：學生邊說單詞邊做吹氣球的動作，聲音隨著氣球的大小發生相應的變化，用於操練單詞。
8.二人轉 turn and turn
游戲說明：兩名學生各持一張單詞卡片，根據教師口令做動作，同時觀看另外一名學生手中的單詞卡片，看哪一位同學能以最快的速度認出另一位同學手中的卡片。該游戲用於考查學生對單詞的掌握程度。
9.運氣球 pass the balloons
游戲說明：兩組學生邊運氣球邊說單詞，看哪組學生運球好，單詞說的又流利。
10.大小聲 opposite tune
游戲說明：學生與教師進行唱反調的游戲，教師聲音大，學生聲音小;教師聲音小，學生的聲音相應變大，可用於單詞或簡單句型的操練。
(1)動物英語小游戲擴展閱讀：
1.游泳比賽(swimming match)
游戲說明：講到swim時表演游泳接力賽。
2.時間的學習(what time is it?)
游戲說明：請12名幼兒分演12個鍾點，胸前帖上數字卡片，圍站成一圈。游戲開始，大家一起說：「what』s the time? What』s the time?」老師突然指向一個小朋友，大家根據數字回答 "It's One……"同時蹲下，只有被指到的小朋友站著。
⑵ 幼兒園學小動物單詞可以做的游戲有哪些
聽動物的聲音來分辨動物，然後教小朋友用單詞表達 或者找幾個小朋友上台，讓他們表現出一種動物，讓台下小朋友猜，在這過程中進行教導。 再來就是每一組小朋友代表一種動物，然後讓他們先記住他們代表的動物的讀音，然後說到那個動物單詞那組小朋友就要站起來，等基本熟悉後再每一組換一個動物單詞，以此類推
⑶ 小學生課堂英語小游戲有哪些
1.模仿秀 imitate show
游戲說明：教師帶領學生一起模仿小動物進行單詞操練。
2.傳球、拍球 pass or bounce the ball
游戲說明：請兩組學生邊傳球邊傳單詞或句子，看哪組同學傳的又快又好，可用於單詞或句型的
分組操練。
3.照鏡子 look at the mirror
游戲說明：學生與老師做同樣的動作並操練單詞或句型。
4.拍手停 clap hands
游戲說明：教師與學生邊拍手邊說單詞，教師停則學生停；此游戲可用於單詞操練，可以集中學
生注意力。
5.長大個 grow taller
游戲說明：學生的語音根據教師的手勢變幻，聲音由小變大，可用於單詞操練並集中學生學習的
注意力。
6.木頭人 wooden child
游戲說明：教師或選一名學生背對學生進行單詞操練，當教師或學生轉過身時其他學生保持原
的動作變成木頭人。
7.吹氣球 blow the balloons
游戲說明：學生邊說單詞邊做吹氣球的動作，聲音隨著氣球的大小發生相應的變化，用於操練單
詞。
8.二人轉 turn and turn
游戲說明：兩名學生各持一張單詞卡片，根據教師口令做動作，同時觀看另外一名學生手中的單詞
卡片，看哪一位同學能以最快的速度認出另一位同學手中的卡片。該游戲用於考查學生
對單詞的掌握程度。
9.運氣球 pass the balloons
游戲說明：兩組學生邊運氣球邊說單詞，看哪組學生運球好，單詞說的又流利。
10.大小聲 opposite tune
游戲說明：學生與教師進行唱反調的游戲，教師聲音大，學生聲音小；教師聲音小，學生的聲音相
應變大，可用於單詞或簡單句型的操練。
11.和卡片跳舞 dance with cards
游戲說明：教師手持卡片，學生根據教師手中卡片的變化做出相應的舞蹈動作，可用於單詞的操練
12.翹翹板 play on the see-saw
游戲說明：教師與學生操練單詞，但學生與教師做出相反的動作。
13.蜘蛛俠 spider man
游戲說明：蜘蛛俠為了救人要爬上高樓，需要同學們的幫助，大家的聲音越大蜘蛛線就會到達樓
頂，該游戲可用於操練單詞和句型。
14.放風箏 fly a kite
游戲說明：教師手中拿一風箏模型，學生的聲音隨教師手勢的高低做出相應的變化，可用於單詞和
簡單句型的操練。
15.狼來了 the wolf is coming
游戲說明：學生圍成一圈，當教師說出一個約定的單詞時，學生向自己的座位跑去，慢的學生就會
被教師抓住，為保證安全，人多時可分組進行。
16.猜聲音 guess the sound
游戲說明：教師請一名學生背對同學，另一名同學拍打前一名同學的小手並說出單詞，回座後，請
前一名同學猜出是哪一位同學，用於單詞的操練或句型的練習。
17.藏小手 hide the hands
游戲說明：教師或選一名學生背對學生進行單詞操練，當教師或學生轉過身時其他學生將小手藏在
背後，動作慢的同學將被扣分。
18.猜拳 stone, scissors and clothes
游戲說明：教師與學生進行猜拳，邊猜拳邊說單詞，最終有一名勝利者可以得分。
19.傳話 whisper
游戲說明：可用於分組游戲，兩組同學傳不同的句子，看哪組傳的又快又好，可以進行獎勵。
20.老狼，老狼，幾點了？ Wolf, wolf, what』s the time?
游戲說明：可用於與數字或時間相關的知識操練，大家圍成一圈一起問「wolf, wolf, what』s
the time?」當說到約定的時間時所有同學跑向自己的座位或指定的安全區，被抓住的
學生要進行扣分或表演節目的處罰。
21.拍後背 pad pad
游戲說明：老師背對學生站立，學生一邊說單詞或者句子一邊向前走，教師回過頭時必須停下來，
誰先拍到教師的後背並且沒被教師抓到就算贏。
22. 魔力之手（magic hand）
游戲說明：教師指學生個人或者小組回答。
23.背靠背 (back to back)
游戲說明：教師給參加游戲的孩子在後背貼上單詞或者圖片，當孩子轉過身來時，誰先說出對方的
單詞誰獲勝。
24.籃球比賽(play basketball)
游戲說明：講到basketball時表演投籃。
25.舉重比賽（heavy and heavy）
游戲說明：講到heavy時表演舉重，不斷加大砝碼。
26.游泳比賽(swimming match)
游戲說明：講到swim時表演游泳接力賽。
27.時間的學習(what time is it?)
游戲說明：請12名幼兒分演12個鍾點，胸前帖上數字卡片，圍站成一圈。游戲開始，大家一起
說：「what』s the time? What』s the time?」老師突然指向一個小朋友，大家根據
數字回答 "It's One……"同時蹲下，只有被指到的小朋友站著
28.數字的學習（numbers）
游戲說明:很多小圖片，幾張做遮蓋用的紙導入數字：黑板上帖好幾組小圖片，數量分別是1到10，
用紙遮蓋好，有種神秘感。讓小朋友猜是什麼東西（給一定范圍提示），再猜數量，揭
開謎底。可以用這些圖片來練習「How many….?」
29.救人(save)
游戲說明:兩組分別選出一個隊員站到前面教師說單詞，哪一組最先回答並且聲音響亮,該組隊員就
可以讓在前面的學生往前走一步, 先到達目的地,就是勝利者.
30.射擊(shoot)
游戲說明:這一游戲適於單詞復習環節,每人手中拿一個單詞,教師不定向指哪個學生, 誰有錯誤誰
被淘汰
31.串項鏈（necklace）
游戲說明:適於操練句子,將句中單個名詞串成項鏈,最後戴到脖子上,
32.淘汰賽(we are the same)
游戲說明:根據教師說的數字,相應反應數字的學生站起來，沒做對就被淘汰下去。
33.火眼金睛(eyes and ears)
游戲說明:適合復習環節使用，即教師只擺口型，不出聲音。學生要根據老師的口型猜單詞或句
子。
34. Who am I ?
游戲說明:適用於操練句型, you are … She /He is …. 也可用於操練單詞
玩法: 找一個同學到前面背對大家,然後下面同學變音說句子,單詞，前面的同學猜是誰
35.貼膏葯(relay race)
游戲說明:分兩組到前面站好,然後最後一位同學說句子也可說單詞, 說完之後跑到最前面,後面接
著說,哪組最快又最准確的完成就算勝利
36. 找寶藏(hide and seek)
游戲說明:游戲之前先讓學生把眼睛閉好,然後把要找的單詞藏起來,讓學生去找,並連說三次
37.丟手帕(where is the handkerchief)
游戲說明:讓學生站一圈並蹲下,老師圍著學生轉並一起說單詞，句子,老師把准備好的手帕輕輕放
在學生後面,一圈之後學生沒發現,就要說句子/ 單詞,然後回到座位上
38.傳球(pass the ball)
游戲說明:適於句子.單詞學生邊說邊傳球,當老師說stop時,球在誰手裡誰就要快速站起來說三次39.X-RAY
游戲說明:適合大班型。以桌子為單位，大家一齊拍手說單詞，老師說stop. 叫同學的名字，整個
組站起來說單詞，也可以輻射到前後左右。
40.考考你的記憶力(good memory)
游戲說明:學完的單詞卡扣過來放在地上，讓同學回憶放在地上的單詞按順序分別是哪些。
41.考老師(guess and say)
游戲說明: 找小朋友到前面，背對著同學拿單詞卡，老師來猜，猜對了，同學一起讀；猜錯了，同
學一起告訴老師。
42.切西瓜(cut the watermelon)
游戲說明: 找五至六名學生，手拉手站成一個圈（即西瓜）。邊說單詞邊走。老師隨機分開兩名同
學的手(即切西瓜)。被分開的同學比賽說單詞，看誰說的快。未參與游戲的同學在下面
說單詞加油，即可作整體操練又可作one by one 環節。
43.接糖果(throw and catch)
游戲說明: 老師做個大糖果（糖紙中包懲罰方法）。同學們邊傳糖果邊拼單詞（每人只說一個字
母）。若拿著糖果的同學沒能拼出此單詞的字母。就要把該糖果吃掉（即受懲罰）。此
游戲可作單詞拼讀或復習26個英文字母。老師說出一個字母，要求學生說出下一個。44.排雷(where is the bomb?)
游戲說明:老師准備20左右個乒乓球，其中半數表明是炸彈。平均裝到兩個非透明的口袋中。每組
找一名同學到前面來比賽，在限定的時間內（可讓學生說新單詞10遍）看哪一組能先把
雷排除掉。
45.郵遞員(postman)
游戲說明:准備兩套可拼成句子的單詞卡，每組選派兩名同學成為郵遞員，老師把兩套卡打亂。看
哪組能最先拼出完整的句子，就像郵遞員要把每封信正確的送到每一家一樣，其餘學生
在下面說句子，此游戲適合句子操練。
46.猜價格(how much is it?)
游戲說明:找一名同學到前面來猜價格，老師給出一個數字，讓其他學生在下面提示。比如，lower
與higher，在限定的時間內看其能否猜出來，此游戲適合反義詞操練以及比較級單詞的
操練。
47.魔法棒(magic sticks)
游戲說明:充分利用魔法棒進行個體操練，提高孩子學習的主動性
48.向左走向右走(Left right)
游戲說明:教師踏步走，當踏左腳時男孩讀單詞；當踏右腳時女孩讀單詞
49.冰糖葫蘆（one by one）
游戲說明:適合單詞操練，被老師的冰棍指到的同學要快速說出所學單詞，同時指向其他任意一個
同學，下一個被指到的同學也要繼續傳詞。此游戲可讓家長參與，如果一名學生的家長
的糖葫蘆沒穿上，則該生要完成特殊任務或該生小組扣分
50.爭分奪秒(urgent task)
游戲說明:每組成員共同完成傳詞任務，一個傳一個，用時少的小組獲勝加分。（也可傳問題和句
子）
51.無敵轉轉轉(turn turn)
游戲說明:兩名同學到前面背靠背站好，手中各持一張單詞卡。在老師下口令後快速旋轉，最先說
出對方卡片單詞的同學獲勝。
52.點手掌(catch the finger)
游戲說明:說單詞時讓孩子點老師的手掌，老師來抓。
53.魔力手指(magic finger)
游戲說明:先規定好每根手指說的遍數，然後用書擋住讓同學猜是哪一個。
54.五體投地（body）
游戲說明:把單詞卡片放在地上，然後用身體的各個部位去接觸，孩子特別喜歡。
55.過山車(get on the train)
游戲說明:學生們手拉手圍成圈邊走邊說要操練的句子或單詞，老師和一個圈裡的學生手撐手扣住
哪個學生，學生需說出所操練的句子或詞。
56.相反動作(opposite actions)
游戲說明:（適合單詞的整體操練）老師上下前後左右拍手說單詞，學生要和老師的動作相反，如
相同則給那組減分。
57.誰最快(who is the best?)
游戲說明:（適合單詞的總體操練），老師說one two go 老師手中卡片如果是平放的，學生們就坐
著說單詞，如果卡片是立起來放的學生就立刻站起來說，誰最快就給他獎勵。
58.下命令(up and down)
游戲說明:五六個人拿新單詞卡上前站成一圈，老師下第一個命令，如apple, 手拿此卡片的學生馬
上邊下蹲邊說apple down, apple down, apple down, banana down..那麼手拿banana卡
片的孩子馬上下蹲並說自己的指令然後再給別人下指令。
59．聽名字(whose name?)
游戲說明:老師和學生一起拍手說單詞或句子，當老師突然喊學生名字時，被喊到名字的學生馬上
起立說出該單詞，老師在喊名字時同時手指另外一個孩子，如果被指到的孩子起立就會
被扣分。
60.看手勢(gesture)
游戲說明:老師和學生一起拍手說單詞或句子，當老師突然喊學生名字時，同時手指另外一個孩
子，被指到的孩子起立說出該單詞，，如果被喊到名字的孩子起立就會被扣分。
61.心有靈犀(say and do)
游戲說明:當學過兩三個單詞後，兩個同學站前邊，聽到指令後，兩人同時轉一圈並同時說出一
詞，若說出同樣的此就獲勝，否則不得分。
62.狼卡(wolves)
游戲說明:畫一張狼的圖片，混在所學單詞卡中，找兩個或四個同學於前並排站立，看老師手中卡
片讀單詞並向前走一步，當遇到狼卡時，同學後退，退的慢的被老師（狼）逮到，被淘
汰，最後剩餘為勝利者。
63．小和尚挑水(carry water)
游戲說明:兩三個學生為一單位，老師叫到一學生名字時，與他相鄰的兩個人（或一人）起立說
詞；句子時，相鄰的人說問句，被點名字的人來回答。
64.快速反應(answer quickly)
游戲說明:老師規定句型，讓學生來做相應替換，兩人於前站立，聽到老師指令後，開始說出句
子，快且好的人得分。
65.寶寶樂(baby baby I love you)
游戲說明:學生於前圍成一個圈，聽老師指令，老師說「ONE」學生獨自站立並說詞一
次；「TWO」兩個學生抱在一起，說辭兩次，依次類推。
66.耳聽八方(listening and hearing)
游戲說明:老師選定一學生，面對黑板站立，同時老師悄悄找數個學生說詞或句子，之後那個學生
轉頭猜出有幾人說了詞或句子，每次找的人不能太多，四五個為宜。
67. 幸運兒(lucky dog)
游戲說明:一部分學生在前邊蹲成一排，老師手中可拿小氣錘，老說點學生名字，被點的人站立說
詞並迅速蹲下，慢的就被老師用錘敲下。
68.抓人（catch you）
游戲說明: (適合說單詞或短句）兩三人一組，教師說one two學生就邊走邊說，一旦教師說 stop
時候學生馬上回到自己的座位上，否則會被抓到。
69.釣魚(catching the fish)
游戲說明:兩個人搭起一個大網，然後5、6人站成一列，學生一起說這個句子，一旦教師說stop的
時候，兩個學生馬上把這個大魚扣上，並要求其回答問題。
70.跳一跳(jump and say)
游戲說明:把學過的單詞貼在黑板上，然後兩三人一組，教師說道哪個單詞的時候學生就跳向哪個
單詞並把它讀出來。
71.友誼之圈(friendship circle)
游戲說明:用英語向別人進行簡單的問候、自我介紹及告別。大家面對面圍成兩個同心圓。
72. 方向感(face to face)
游戲說明:一起拍手唱歌或放音樂，兩個圈分別朝相反的方向移動。歌曲結束，或老師
喊「Stop」時，每位同學就與這時正好和自己面對面的同學進行問候對話。
73.找帽子(where is it?)
練習紅、黃、藍、綠、黑五種顏色的表達。彩紙做的紅、黃、藍、綠、黑五種顏色的帽子各一頂（也可以是這五種顏色的其他物品，如水果、手偶、文具等。）
把五件不同顏色的物品放成一排。給學生幾秒鍾記住每個顏色物品所放的位置。點一位學生上來，蒙住他的眼睛，用英語告訴她「Find the blue\......」學生根據自己的記憶，走向相應的顏色的物品，並將它拿起。
74.身體字母(body letters)
游戲說明:准備計時器，比賽時將學生分組讓他們在規定時間內，用身體組合將26個字母表
揚出來，可以一人演，也可以幾人組合演。老師在一旁當裁判。將每組表演出來的字母
寫黑板上，看哪組在規定的時間內表演的字母更多，後哪組巡警按表演完26個字母。
75.聾啞讀英語(deaf)
游戲說明:組織學生反復背誦26個字母。遇到母音字母，就用手勢來代替，如A, 舉起右手；
E，舉起左手I，用一隻手指向自己的一隻右眼睛；U，用兩只手一起指向老師。石頭剪刀
布游戲一邊說單詞一邊玩游戲，最後輸的小朋友要在多說幾遍單詞。
76抽卡片讀單詞(choose the card)
游戲說明:抽到國王或王後可以不讀，抽到其他卡片，上面寫著數字幾就讀幾遍。
77眼神暗示(look and say)
游戲說明:在讀單詞時，老師的眼神看著誰，誰就要讀單詞。或者老師輕輕說出小朋友的名字，聽
到自己名字的小朋友就要讀單詞。這個游戲的使用可以讓小朋友們上課注意聽講。
78找出字母(find the letters)
游戲說明:將二十六個字母個個給予一個數字 (依照數字1-26) 所以這時你說 25....是什麽字母,
學習者就要回答是Y ，答對了
79.夾句型(choose the sentences)
游戲說明:教師將所有今天的句型寫在一條條的白紙上並放入一個桶子里，請小朋友用筷子將句型
條夾出來，當夾出來句子條時學生可以用手將紙打開將句型說出來，可以讓兩個小組進
行比賽，最快說出來的那組獲勝。
80.單詞釣魚(where is the fish)
游戲說明:教師教小朋友今日所學的單詞，老師將所學單詞寫在卡紙上，並將卡紙剪成魚形狀，在
單詞卡上訂上曲別針，再做兩個釣魚棒，上面有磁鐵可以吸小魚，教師說單詞，小朋友
把它釣上來看看哪組釣得快。
81.搶漢堡 (who can eat the hamburger?)
游戲說明：適用於三個單片語成的句子。小朋友一邊說句子一邊用手勢作個漢堡飽。但是做完之後
要馬上送入嘴中並且說「啊嗚」。吃的慢的將被老師把漢堡吃掉。
82.小白兔回家(go home)
游戲說明:用於認讀單詞。老師將所學單詞寫在卡片上，一張一張展示，每次展示時，第一個先讀
出來單詞的小朋友可以向前走一步，看誰先回到「家」
83.接力賽 (relay race)
游戲說明:將小朋友分成較為平均的兩組。每組按順序進行搶答問題，獲勝的坐下，輸的要站著和
下一個小朋友比賽，看哪組最先全部都坐下即為冠軍
84.找偶像 (you are my idol)
游戲說明:分男孩和女孩組，男孩表演完閉上眼睛，女孩選擇自己心目中的偶像，然後站在偶像的
後面，男孩睜開眼睛，看看自己身後有幾個粉絲，就加多少分。然後女孩表演，規則一
樣。最後選出最受歡迎的男孩和女孩。
85.跳高(jump and say)
游戲說明:一邊說單詞一邊用力跳，用頭去碰老師的手
86．跑賽(run fast)
游戲說明:兩人從一起跑，邊跑邊說單詞，先拍到老師手的人為勝
87．爬山(climb the mountain)
游戲說明:兩組誰的聲音大誰爬的就高
88．警察抓小偷(policeman and thief)
游戲說明:老師當警察，閉上眼睛，然後大家邊說單詞邊圍著老師走，然後老師隨便摸一個小朋友
的頭，他讀一遍單詞，然後繼續大家一起，老師來猜是誰
89．POSE王
游戲說明:用於操練單詞和句子。老師面向黑板拍手和同學們一起說單詞或句子，當老師轉過身
時，小朋友做各種漂亮的POSE，誰的POSE最漂亮。我們拿出自己的相機為他（她）拍張
照片。然後讓他（她）到前面來當老師，他（她）選出最漂亮的POSE，我們就為他拍照.
90．傳傳看（pass the word）
游戲說明:用於操練句子。每人說一個單詞，最後一個人說整句話。看那組速度快.比如：where
are you going? 每人說一個單詞：「where, are , you, going?」 最後一個人
說：「where are you going？」
91．坐卡片(sit on the card)
游戲說明:單詞學完後，把單詞擺在地上，然後叫兩個學生到前面，當老師說其中一個單詞叫這兩
個學生都跑向那個單詞，然後坐在單詞上。反應快的學生可以加分或得到Sticker.
92．釣魚 (catch fish)
游戲說明:在魚後面分別貼上哭臉和笑臉。魚身上寫上單詞號，釣到哪條魚就讀相應的單詞，如果
是笑臉可以抽獎。如果是哭臉，則把所有的單詞都讀一遍。
93．轉盤(spinner)
游戲說明: 老師製作一個轉盤，在轉盤的最外圈下上單詞，讓學生轉動轉盤，轉到哪一個單詞就讀
哪一個單詞，轉到Sticker就得Sticker。
94.空中攔截(stand on the newspaper)
游戲說明:分兩組。准備兩張報紙。每組各出一個人站在鋪開的報紙上，搶讀單詞。不正確或是速
度慢的同學腳下的報紙就會被對折，直到腳著地，腳著地者為輸者。
95.接力(relay race)
游戲說明:分兩組，老師在前面倒卡片，每組學生一個接一個的讀單詞並用手傳著球，然後計算兩
組的時間，時間少的為勝利者。（第一組讀完後第二組再讀）
96.猜來猜猜去(which word in my mind?)
游戲說明:假如學三個詞: ape, ace, alien老師心裡記住一個單詞,讓同學猜一個,老師回答YES
\NO)
97.猜猜我是誰：(who am I)
游戲說明:指定一個同學用另外的聲音說句子或單詞,讓另外一個同學猜猜這個同學
98.字母滾雪球(collect the letters)
游戲說明：這是個訓練學生記憶字母能力的游戲，把學生分成若干組或男女兩組。游戲開始，第
一位學生說一個字母(如：B)第二位學生在後任意加上一個字母(如：BE)然後依次進行
(如B…BE…BEX…BEXG…BEXGL…)，說錯了就被淘汰，說得多而准確的小組為勝。
99.照鏡子(Look in the mirrow)
游戲說明:老師一邊說單詞一邊做動作，學生跟老師學, 和老師方向相同。
⑷ 初中英語課堂有哪些小游戲
導語：興趣是學好語言的關鍵，激發學生學習英語的興趣是初中階段英語教學的一項重要任務。英語教學要注意結合學生心理和生理特點，要有利於引起學生的學習興趣。而運用游戲教學無疑是提高學生興趣的最好的法寶。
初中英語課堂有哪些小游戲
第一、聽單詞摘事物或者圖片
這是一個訓練學生聽認單詞的游戲。教師先把一些圖片或者實物掛起來或者放在指定的位置，然後讓學生分成兩組。一組說出一個單詞，另一組對應位置的同學跑去把實物或者圖片摘下來。摘得對的可以加分，不對可以扣分。最後加分多的小組進行獎勵。我們不一定要拿出實物作為獎賞，也可以用代幣獎勵法，讓他們積累分數，積累到一定程度可以換一樣什麼東西之類的。得分最低的小組可以進行小小的懲罰。
第二，填字格游戲
漢字有填字格游戲，那英語也可以有填字格的游戲。老師在游戲之前要先設計好表格，裡面涉及到的單詞必須是學生學過的要求要掌握的單詞，出現一些字母，又空出一些字母，讓學生進行猜詞填空。要求橫豎的幾個字母都能組合出一個單詞出來。如果玩過漢字的填字格游戲的同學對這種游戲就更加地熟悉，如果沒有玩過，老師讓一些同學示範一下，其他同學也能很快掌握這個游戲的規則。
第三，看圖猜詞
為一組進行競賽，教師先出示一些單詞的圖片，然後收起來，再從中抽出一張放在身後，由每組的第一名學生輪流猜，可以問： “is it aplane? (bus，bike)?”回答：yes，it is或no，it isn´c等。哪個組猜對了就給記10分，然後接著往下猜，第一排的學生猜過後第二排接著猜，最後得分最多的組為優勝。做這個游戲時，還可以找一位學生來主持，由他讓學生們猜。
第四，聽單詞做動作
這個游戲的玩法與“摸鼻子”差不多，在學了run，walk，sit，stand，swlm，skate，play，football，play，basketball等動詞和動詞片語後，教師可快速說出這些動詞或片語，學生聽到便做動作，最快最準的獲勝。也可以讓學生聽單詞模仿動物的叫聲。比如聽到“dog、pig、cock”等動物的單詞，立即模仿這些動物的“汪汪、哼哼、喔喔喔”的叫聲。這個游戲同樣可以用競賽的形式進行，每組抽一名學生到前面做動作，做錯了就被淘汰，最後剩下的一人或兩人為優勝。
第五，單詞或句子接龍游戲
這個游戲和我們漢字的成語接龍的意思差不多。我們可以將學生分為兩組，每組人數相等，每組的第一個同學說出並拼讀一個單詞，本組的第二個同學以第一個單詞末尾的字母開頭，說出第二個單詞，且不能與說過單詞重復。看哪一組在規定的時間內說的單詞多，拼寫錯誤少則為優勝者。
例如：mondey-yellow-what-tail-long-glasses �spm
-nest-they-yes-small……
句子接龍也可以用相同的形式來做，一個句子的最後一個單詞為下一個句子的開頭。這樣的游戲既可以讓說的同學有說的機會，也可以給其他在聽的同學以參與競爭的機會。其他同組同學在聽出前一個同學說錯的情況下，可以起來糾正前一個同學的錯誤並繼續游戲。這樣更能激發學生對英語的學習興趣，並形成你追我趕的良好局面。
第六，蒙眼猜物或者聽形容猜實物
蒙眼猜物比較好理解，就是蒙上同學的眼睛，給他們一個實物，讓他們猜出什麼物體。 “what is this?”或“what arethey?”蒙眼睛的學生可對全班提問： “is this a football?”或“are they apples?”猜得不對全班學生答“no”，猜對則答“yes”。猜對的次數最多的人就是優勝者。而另一個游戲其實和猜謎語差不多。比如提出這樣一個問題： “A mouse has a large pocket，What is it?(一種鼠有一個大袋子，它是什麼? )”學生聽懂問題後很快就能反應出答案是a kangaroo(袋鼠)。
在實際操作中，我們可以再想出很多游戲出來，也可以是即興發揮的，也可以讓學生當家作主，自己設計游戲。這些都沒有關系，游戲並不是我們最終的目的.。我們只是根據初中生喜歡玩游戲、追求新鮮的特點，在教學過程中融入游戲，指導學生邊玩邊學。根據教學內容來設計開展游戲，使課堂效率得到較大的提高，使學生能夠有很大的興趣和積極性參與學習，使枯燥的單詞學習變得生動有趣，使難記的知識簡單化，使學生能夠更加愉快的學習。正如美國心理學家布魯納說：“學習最好的興趣是對學習材料的興趣。”在英語課堂中進行游戲的設計與開展，正是提高學生學習英語的興趣的最好的方法。
初中英語課堂有哪些小游戲
一、游戲的類型
1.猜謎語游戲
猜謎語是一種有趣的教學游戲活動，是一種很好的課堂活動形式，學生對此倍感興趣，它不僅能增長學生的英語知識，訓練他們的聽說能力，同時還可開發學生的智力，培養其思維能力，常見的有：字母謎語;單詞謎語;尋物謎語;計算謎語等。
2.詞彙游戲
准備一些卡片，每張卡片有一個單詞，讓學生說出這些詞的形容詞，副詞、動詞、名詞等形式，說得最多最快的學生獲勝;將26個字母分別寫在52張卡片，每個字母寫兩遍，然後將卡片拿到學生面前，讓學生任意抽出10張，抽出的卡片可能包括兩個相同的字母，要求學生用這10個字母來組成單詞，組的單詞包含的字母越多越好。在學完一單元單詞後，為了檢查學生詞彙量掌握程度，可採用模仿動作游戲，把全班分成兩組，每組派一名代表，根據教師所寫的內容，模仿動作，讓另外一組同學猜，規定時間，猜中即加一分。另外檢查學生詞彙，教師可以用造句的形式來加深學生的印象，還可以利用圖畫的介入，給學生直觀形象的印象，減輕學生中英文背誦的難度。
3.句式操練游戲
(1)Interview
新目標八年級上冊Unit 1在導入新課之前，教師可設計分步進行“采訪”的小游戲，先讓學生采訪時，用“Where did you go on vacation?”，“What present did you give your friend for his/her birthday?”等句子發問，而且允許學生采訪本組以後再去采訪鄰組，看一分鍾內誰采訪的人次數多，這是學生感興趣的話題，人人踴躍表達，最多的一個學生一分鍾內采訪了十幾個人，接下老師逐步要求學生“采訪”時用兩至三個句子，這樣在很短的時間內，學生便練熟了一些動詞短語，真實運用了所學語言，當然在采訪的過程中，不同層次的學生可以用不同形式進行語言操練。
(2)Discuss
新目標英語八年級上冊Unit 10在導入新課前，我先向學生提出問題
“Do you have a robot?”
“Do you want to have a robot?”
通過討論，同學們各抒己見，在學完新課後，我繼續向學生提問：“If you have a robot， what will you make it do?”通過引導學生表達自己的觀點，培養學生樂於助人的好品質。
(3)Acting
新目標英語八年級下冊Unit 6在學習愚公移山這個故事後，我要求學生把它編成一則小劇，每位同學擔任不同的角色進行表演或者根據本課的大意，重新編寫故事，在課堂上擔任角色進行表演。
(4)Guessing
新目標九年級Unit 8 主要是情態動詞表推測的用法，在學生學習新課的過程中，可以做這樣一個游戲，在黑板上畫一些未完成的圖畫，要求學生用“may be”句型猜，並逐步畫完圖畫。
二、游戲教學的注意事項
1.游戲的開展應有一定的目的性
游戲是為教學服務的，必須與教學重難點密切相關。設計游戲時，一定要充分考慮能夠調動全體學生參與學習英語的積極性。
2.游戲教學的時間要適度
因為我們每節課只有45分鍾時間，要在有限的時間內完成教學任務，並且收到好的教學效果，必須採用多種有效的教學方法和手段，而游戲也只是其中的一種。所以我們在設計游戲活動時，還要靈活運用這一方法。
3.游戲要面向全體學生
素質教育要求教學要面向全體學生。運用游戲教學也是為了激發全體學生的學習積極性，所以要求老師要關注學困生的參與情況，及時給予指導，要多加鼓勵，讓他們克服畏難、膽怯的心理，勇敢參與到活動中去。
三、結語
游戲是英語教師幾乎每節課使用的教學活動，要使它發揮出最大的功效，仍有賴於廣大教師對英語課堂游戲教學作更深一層的探討與嘗試。
⑸ 急求英語小游戲
我前幾天剛自學了幾手，願與你分享.
英語課堂字母教學游戲（1-22）
字母游戲
1搶讀字母
這是一個訓練學生認讀字母的游戲，教師將全班分成若干小組，然後逐個出示字母卡片，學生們舉手搶答，教師讓最先舉手的學生讀出該字母，讀對的給該組記10分，最後得分最多的組為優勝。
2搶答字母組
將全班分成兩個小組，並把兩套字母卡片分別發給各組學生。游戲開始，教師用中文說："樂譜的七個調"，"美國"，"圓心和半徑"，"中華人民共和國"，持有這些字母卡片的學生應立即站起來並舉起字母"ABCDEFG，"USA"，o，r"，"PRC"等，答得既快又準的組獲勝。
3看誰快
這是一個訓練學生聽字母的游戲，將全班分成兩組，一組學生持大寫字母，另一組學生持小寫字母，教師快速念字母，要求持有該字母的學生迅速站起來，最先站起來的人得兩分，後站起來的得一分，沒站出來的得零分，得分多的組獲勝。
4聽音辨字母
這是一個訓練學生辨別字母的游戲。教師可將讀音易混的字母分別寫在板上，如GJOW，等，共准備2～4套，同時將學生分成2～4個小組，每組抽一名學生到前面向全班站好，教師發給每人一套卡片(2～4張為宜)，游戲開始，教師念其中的一個字母，學生應立即找出並高舉起該字母，先找對的得2分，後找對的得1分，沒找對的不得分，最後得分多的組為優勝。
5聽音摘字母比賽
這是一個訓練學生聽認字母能力的游戲，教師先把所學過的大小寫字母寫在卡片上，按大小寫把卡片分成兩組貼在黑板上，然後把學生分成兩組。游戲開始，每組的第一名學生上黑板前等候，教師說出一個字母，這兩名學生就立即摘下教師所念的字母，放到講台上，一人摘大寫字母，另一人摘小寫字母，摘得對而快的得2分，對而慢的得1分，不對的不得分，在教師念第一個字母時，各組的第二名學生應上前等候，在第一名學生摘完字母後，教師立即說另一個字母，游戲接著進行，最後得分多的組為優勝。
6圖形中找字母
教師在黑板上畫一些圖形，讓學生找出其中所含的字母，例如：
CDIO bdpq CIDO EFHIL
7賓狗(Bingo)
這是一個訓練學生聽寫認讀字母能力的游戲，每個學生准備一張紙，並在上面畫一個井字，將紙分成九格，然後教師隨便念九個學過的字母，學生邊聽邊將字母填在格子中，隨便填在哪個格里都行。學生填好後，教師再打亂順序逐個念這九個字母，學生邊聽邊在聽到的字母上畫圈，當畫的圈在橫行、豎行或對角線上成一條直線時，學生便可以邊喊"賓狗(Bingo)"邊將紙舉起讓教師檢查，最先喊"賓狗"並寫得准確的獲勝。這個游戲還可以用於音標，單詞或數詞等。
8傳遞字母
每一縱排為一組，全班分成若干組，教師分別發給每一組最後一排的學生一張紙，上面寫一個字母或字母組(如：KG-PV)，在教師說"開始"後，最後一排的學生即用耳語把卡片上的內容告訴前面的學生，這位學生再把聽到的內容告訴前面的學生…這樣依次進行下去，最後第一排的學生把所傳的字母或字母組寫到黑板上，傳得最快，最准確的組獲勝。
9跟我走
這是一個訓練學生按字母表順序記憶字母的游戲。開始前，先把字母卡片發給學生。然後說出一個字母(如：M)，持有該字母卡片的學生站出來並說：I am M Follow me ,please.持有字母N的學生應立刻站在持M卡片學生的後面，並說：I am N.Follow me. please，依次類推，對的給10分，錯的不給分，這個游戲也可以倒著排次序，也可說 I am M.Who is before me?持字母L的學生應立刻站在持M卡片學生的前面。
10字母排次序
這是一個訓練學生記憶字母順序的游戲。教師點名，並出示一張字母卡片。被點名的學生立即讀出這個字母，並說出一個包含該字母讀音的單詞接著由被點名學生的前一位學生說出這個字母的前一個字母，和一個含有該字母讀音的單詞，然後由被點名學生後面一位學生說出這個字母的下一個字母和含有該字母的單詞，如：被點名學生：B-bag，前面的學生：A-apple，後面的學生：C-cat凡說錯或接不上的就給該組記負分。
11字母排順序接力賽
把兩組20個字母大小寫的卡片打亂次序貼在黑板上，一邊一組。然後將全班分成兩組(或按男女分組)，游戲開始，各組依次上來一個學生，以接力的方式，一人移動一個字母，按字母表的順序重新排列，看哪組最快最准確。
12快說字母對抗賽
將全班分成若干小組，對抗賽在兩個小組中進行，在教師宣布游戲開始後，第一組的第一名學生立即說出一個字母(如C)，第二組的第一名學生應立即說出下一個字母D。說錯或不能迅速說出字母的記負分，最後哪組扣分最少為優勝。
13字母排隊
每人發一張字母卡片，教師說一個字母(如C)，則持字母C及其後四個字母(DEFG)的學生應立即站出來按次序排好隊，如班級人數較多，也可以將學生分成兩組進行競賽。
14大寫找小寫
教師在黑板上貼出一組大寫字母，每組找一名學生到講台上來，教師發給他們打亂次序的小寫字母卡片，在教師宣布"開始"後，他們要盡快按大寫字母的次序把小寫字母貼在黑板上，貼得最快最准確的組獲勝。
15 搶凳子
教師將學生分成兩組，分別發給26個字母大寫和小寫的卡片，並在台前擺放五張凳子圍成一圈，游戲開始，教師說出三個字母，同時開始播放音樂，兩個組中持這三個字母卡片的六個學生應立即上前並圍著凳子小跑；音樂一停就搶凳子坐好，組內三個人都搶到凳子的，給該組記10分。
16 字母滾雪球
這是個訓練學生記憶字母能力的游戲，把學生分成若干組或男女兩組。游戲開始，第一位學生說一個字母(如：B)第二位學生在後任意加上一個字母(如：BE)然後依次進行(如B…BE…BEX…BEXG…BEXGL…)，說錯了就被淘汰，說得多而准確的小組為勝。
17猜字母
全班分成若干組，教師給學生們出示一些字母卡片(如10個字母)，讓學生們認讀後，教師任意抽出一張卡片放在背後，依次讓各組的學生猜，猜對的組得10分，然後教師再出另一張繼續讓學生們猜，各組第一排的學生都猜過後，第二排的學生接著猜，最後看哪一組得分多。
18 字母書寫傳遞比賽
這是一個訓練學生書寫字母的游戲，以每一排為一組，將全班分成若干組，教師分別發給每組最後一排的學生一張紙片，上面寫有一個字母，只允許這個學生看這個字母，在教師說"開始"後，最後一排的學生即用手指把紙片上的字母寫在前面學生的背上…這樣依次進行下去，最後第一排的學生把所傳的字母寫到黑板上，傳得最快最准確的組獲勝。
19字母書寫對抗賽
在黑板上掛一張字母表，參賽的兩個組各派四人到前面，面對全班站好隊，游戲開始，甲組的第一名學生轉過身面向黑板，乙組的第一名學生在字母表上任意指一個字母，甲組的第一名學生看清後，便在該組第二名學生的背上用手指寫這個字母，然後讓第二名學生把這個字母說出來，說對的記10分，游戲繼續進行，由甲組的第一名學生指字母，乙組的第一名學生書寫，乙組的第二名學生猜字母，最後得分多的組獲勝。
20 找母音
教師給學生們一些既有母音字母，又有輔音字母的卡片，每個學生持一張，教師說"開始"後，持有母音字母卡片的學生應立即舉著卡片，到前面來按次序站隊，這游戲也可將全班學生分成兩組進行競賽，按正確次序先站好隊的組獲勝。
21 找夥伴
教師發給學生們字母卡片，每個學生持一張，然後讓持有含相同音素的字母的學生站在一起，如教師說音素，則持有F，M，N，S，X等字母的學生應立刻到前面站在一起。
22 摘蘋果，學音素
教師先在黑板上掛一張長滿蘋果的果樹掛圖，每個蘋果上都寫有一個字母，再出示幾個籃子，每隻籃子都貼有一個字母，如S，A(或K)E(或P)，然後找幾名學生上前面來，把果樹上的蘋果摘下來，將含有相同音素的字母放入相應的籃子里，如：將寫有F，M，N，X等字母的蘋果放在貼有字母S的籃子里，將寫有B，C，D，V等字母的蘋果放入有字母E(或P)的籃子里，最快最准確的獲勝。
英語課堂音標教學游戲(23-32)
音標游戲
23搶讀音標
將全班分成若干小組，然後教師逐個出示一些音標卡片，學生們舉手搶答，教師讓最先舉手的學生讀出該音標，讀對的給該組記10分，得分最多的組為優勝。
24看音標搶讀單詞
將全班分成若干小組，然後教師逐個出示一些單詞的音標卡片(如〔keik〕，)學生們舉手搶答，教師讓最先舉手的學生讀出該單詞，拼出來並說出詞義，讀地說對的給該組記10分，得分最多的組為優勝。
25聽音標競賽
這是一個訓練學生聽音標的游戲，教師准備兩套音標卡睡，並將全班分成兩組，每人發一張卡片，教師快速念音標，持有該音標卡片的學生應迅速站起來，最先站起來的人得兩分，後站出來的得一分，沒站出來的得零分，得分多的組獲勝。
26聽單詞找母音音標
教師准備若干套母音音標的卡片，然後讓每組上來五個人，每人發一張卡片(如五個母音的長音或知音)游戲開始，教師說一個單詞，如cake，則各組卡片〔ei〕的學生應立即站出來並將卡片舉起，舉得快而對的給2分，舉得慢的給1分，沒舉或舉錯的不給分，最後得分多的組獲勝，做這個游戲，起初可按長母音、短母音或雙母音分開進行，以後可混合起來進行。
27聽音摘音標
這是一個訓練學生聽認音標能力游戲，首先教師把所學過的音標寫在卡片上，共寫兩組，分別貼在黑板上，然後把學生分成兩組，游戲開始，每組的第一名學生在黑板前等候，教師說出一個音標，這兩名學生應立即摘下教師所念的音標卡片，放到講台上，摘得對而快的得2分，對而慢的得1分，不對的不得分，在教師念第一個音標時，各組的第二名學生應上前等候，在第一名學生摘完音標後，教師立即念另一個音標，游戲接著進行，最後得分多的組為優勝。
28聽單詞找音標
這個游戲的玩法與游戲(27)相似，不同的是，教師在黑板上貼的是兩組母音音標的卡片，游戲開始，教師說的不是音標而是單詞，學生應摘下單詞所含的音標。
29賓狗(Bingo)
這個游戲的玩法與游戲(7)相同，每個學生准備一張紙，並在上面畫一個井字，將紙分成九格，然後教師隨便念九個學過的音標，學生邊聽邊將音標寫在格子中，隨便填在哪格里都行學生填好後教師再打亂次序逐個念這九個音標，學生便可邊喊「賓狗(Bingo)」邊將紙舉起請教師檢查，最先喊「賓狗」並寫得准確的獲勝。
30猜音標
全班分成若干組，教師給學生們出示若干個(如10個)音標卡片，讓學生們認讀後，教師任意抽出其中一張放在背後，依次讓各組學生們猜，猜對的組得10分，然後教師再出示另一張繼續讓學生們猜，各組第一排的學生都猜過後，第二排的學生接著猜，最後看哪一組得分多。
31摘蘋果
教師先在黑板上出示一張掛滿了蘋果樹的掛圖，每個蘋果上都寫有一個單詞，如bed，desk，big，pig等，再出示幾個籃子，每隻籃子都貼有一個音標，〔e〕，〔i〕等，然後找幾名學生上前面來，把果樹上的蘋果摘下來，將含有相同母音的單詞放入相應的籃子里，如：將寫有bed，desk的蘋果放在貼有音標〔e〕的籃子里，將寫有big，pig的蘋果放入貼有音標〔i〕的籃子里，最快最准確的獲勝。
32找朋友
將學生分成兩組，教師發給學生每人一張單詞卡片(如big)，在另一組必定有一人持有一張含相同母音音素的單詞的卡片，(如pig)，游戲開始，教師說一個音素，如〔i〕，手持含有此音素的單詞(即pig和big)的兩位學生應迅速站起來，並讀出這兩個單詞，最先站起來的人得2分，後站出來的得1人，沒站出來的得零分，得分多的組獲勝。
英語課堂單詞教學游戲(33-64)
33搶讀單詞
這是訓練學生從認讀單詞能力的游戲，教師將全班分成若干小組，然後逐個出示一些單詞卡片或圖片，學生們舉手搶答，教師讓最先舉手的學生讀出該單詞並說出其中的意思，或將圖片上的單詞讀出來拼出來，讀對說對拼對的給該組記10分，得分最多的組為優勝。
34看圖猜詞
以每一縱行為一組進行競賽，教師先出示一些單詞的圖片，然後收起來，再從中抽出一張放在身後，由每組的第一名學生輪流猜，可以問：「Is it a plane (bus,bike)?」回答：Yes it is.或No，It isn『t.等。哪個組猜對了就給記10分，然後接著往下猜，第一排的學生猜過後第二排接著猜，最後得分最多的組為優勝。做這個游戲時，還可以找一位學生來主持，由他讓學生們猜。
35看圖寫單詞
這是讓學生們復習學過單詞的游戲，教師事先把需復習的20個單詞用簡筆畫畫在小黑板上或大白紙上，先不要讓學生們看見，然後將全班按前後左右四人一組分成若干小組。競賽開始，教師將小黑板或白紙掛起來，讓學生們看一分鍾，然後收起來，再給學生們兩分鍾時間將看到的單詞寫出來，寫得最多最正確的組獲勝。
36相同詞首單詞拼讀賽
將全班分成若干小組，教師說一個字母(如：D)，第一組的第一名學生立即站起來，說出並拼出三個(也可以是五個或十個，視學生詞彙量的多少而定)以字母D打頭的單詞，如：desk,dog,door等，念不出或念錯要扣分，這位學生說完後，教師念另一個字母，由第二組的第一名學生說。這樣依次進行下去，最後看哪組得人最多為勝，做這個游戲時，也可以讓兩組的學生輪流說字母(如由第一組的第一名學生說字母，由第二組的第一名學生答)這樣就成了對抗賽，注意不要說Q，X，Z等字母。
37拼單詞對抗賽
將全班分成若干小組，對抗賽在兩個小組中進行，在教師宣布游戲開始後，第一組的第一名學生立即用中文說出一個單詞(如：自行車)，第一組的第二名學生應立即將這個單詞說出來，說錯或不能迅速說出單詞的記負分，最後哪組扣分最少為優勝。
38相同母音單詞拼讀對抗賽
將全z班分成若干小組，對抗賽在兩個小組中進行，游戲開始，教師說一個單詞(如：bike)，第一組的學生A應立即站起來，說出一個含相同母音(即母音〔ai〕的單詞)，如：five，說出詞義並拼出來，說不出，說錯詞義拼錯要扣分，這位學生說完後，教師念另一個單詞，由第二組的學生A站起來說，這樣依次進行下去，最後看哪組得分最多為優勝。做這個游戲時，也可以讓兩組學生輪流說單詞(如由第一組的學生A說一個單詞，由第二組的學生A答)，這樣就成了對抗賽。
39拼讀單詞列隊比賽
將全班分成兩組，教師發給每個學生一張字母卡片，不常用的字母(如Q，Z)可以一人多拿幾張，游戲開始，教師說一個單詞，如ship，或出示一張輪船的圖片，兩個組持S，H，I，P字母的學生應立即站到講台前按順序站好隊，先按正確次序排好隊的為優勝。
40單詞接龍
將全班分成若干組，每組來一個學生在黑板上寫出一個以某字母為詞首的單詞，前一個單詞的詞尾字母作下一個單詞的詞首字母。在規定時間內哪一組接的詞最多為優勝。如：pen-nice-eight-tea-an-no-or-right-teacher-radio-on-nor等。
41猜袋中物
教師從書包中拿出一件東西放入一隻不透明的袋子里，由每組的第一名學生輪流猜，可以問：「Is it a banana(an apple,orange)?」猜對了為優勝。
42換寶
教師准備好一些單詞卡片(有的寫中文，有的寫英詞)和圖畫。將卡片和圖畫放入一隻不透明的袋子里。游戲開始教師說，袋子里裝的是許多寶物，讓學生們上來輪流摸寶，如果摸到的是寫有英文的卡片，則要英譯漢；如果是中文，則要漢譯英並拼讀出來；如果是圖片，則要看圖說英語。
43看圖猜詞大家答
教師先出示一些單詞的圖片，然後收起來，請一名學生到前面猜，猜的學生面對全班，再請另一名學生上前站在他身後，抽出一張圖片高舉在手中。猜的學生可以問全班：「Is it a plan(ship,bike)?」等，全班學生答：「Yes.」或「 No.」猜對後可以換另一位學生繼續猜。
44猜顏色
教師先准備一些單詞的圖片。如白色的飛機，紅色的小汽車，黑色的鞋，綠色的上衣等。游戲開始，請一名學生到前面來猜，猜的學生面對全班站立，再請另一名學生上前站在他身後，抽出一張圖片高舉在手中並說：「This is a plane(car).What colour is it?Please guess.」猜的學生可以問全班：「Is it red (black)?」等，全班學生答：「Yes.」或「No.」猜對後可以換另一位學生繼續猜。
45缺了什麼
這是訓練學生記憶力的游戲。教師出示一些實物，放在講台上，讓上來猜的學生先看半分鍾，然後背向講檯面向學生站立，再讓另一位學生上來取走一樣東西。然後說：「Pease guess What is missing?」猜的學生要在10秒鍾內用英語把缺的東西說出來。
46傳遞單詞
每一排為一組，全班分成若干組，教師分別發給每一組最後一排的學生一張紙，上面寫個單詞。在教師說開始後，最後一排的學生即用耳詞把紙上的單詞告訴前面的學生，這位學生再把聽到的單詞告訴前面的學生…這樣依次進行下去。最後，第一排的學生把所傳的單詞寫到黑板上，傳得最快，最準的組獲勝。
47找對子
教師將20個單詞的圖片貼在黑板上，另外將20張對應的單詞卡扣著放在講台上，然後讓參賽的兩組學生逐一上來抽卡片，抽出卡片後先要舉給學生們看，然後把黑板上相應的圖摘下來並將單詞讀出來，找對讀對的得2分，找對讀錯給1分，找錯了的不得分，卡片全部抽完後，得分多的為優勝。
48摸鼻子
這是訓練學生聽單詞並快速作出反應的游戲，在學了單詞nose,ear,eye,leg,hand,arm,finger等單詞後，教師可快速說出這些單詞，學生聽到指令便用手觸摸這個部位，最快最準的獲勝，當學生做得非常熟悉後，還可以增加難度，可要求學生聽到哪個單詞不許摸哪個部位，如教師說「nose」，學生不可以摸鼻子，但可以摸眼睛，耳朵，嘴等其它部位，這個游戲可以用競賽的形式進行，每組抽一名學生到前面作動作，做錯了就被淘汰，最後剩下的一人或兩人為優勝。
49聽單詞做動作
這個游戲的玩法與「摸鼻子差不多，在學了run,walk,sit,stand,swim,skate,play,football,play， basketboll等動詞和動詞片語後，教師可快速說出這些動詞或片語，學生聽到便做動作，最快最準的獲勝，這個游戲同樣可以用競賽的形式進行，每組抽一名學生到前面做動作，做錯了就被淘汰，最後剩下的一人或兩人為優勝。
50賓狗(Bingo)
這個游戲的玩法與游戲(7)相同，每個學生准備一張紙，並在上面畫一個井字，將紙分成九格，然後教師隨便念九個學過的單詞，學生邊聽邊將單詞寫在格子中，隨便填在哪格里都好。學生填好後，教師再打擾次序逐個念這九個單詞，學生邊聽邊在聽到單詞上畫圈，當畫的圈在橫行、豎行或對角線上成為一條直線時，學生就可邊喊「賓狗(Bingo)」邊將紙舉起讓教師檢查，最先喊「賓狗」寫得准確的獲勝。這個游戲還可以用於數詞，也就是說，教師可以隨意念九個數詞來代替九個單詞，讓學生填入格子中。
51報電話號碼對抗賽
以下幾個游戲都是訓練學生說數詞能力的，這個游戲的玩法是：將全班分成若干個小組，對抗賽在兩個小組中進行，參賽的每個學生都要准備一張紙，上面寫一個六位數的電話號碼，在教師宣布游戲開始後，第一組的第一名學生立即出示他手中的號碼，第二組的第一名學生應立即用英文將這個號碼說出來，然後該學生出示手中的號碼，第一組的第二名學生應立即將這個號碼說出來，說錯或不能迅速說出的記負分，最後哪組扣發最少為優勝。
52猜年齡
教師事先准備好一批人物的圖片，如Mike,Kate等，在圖片的反面寫上數字，如5，8，11，15等。這個游戲可以每一縱行為一組進行競賽。由教師或一位學生出示一張圖片，由每組的第一名學生輪流猜，可以說：「Is he(she)twelve(eleven)?」等。哪個組的學生猜對了就給該組記10分，然後接著往下猜。第一排的學生猜過後第二排接著猜。最後哪個組得分最多為優勝。
53加減運算對抗賽
將全班分成若干個小組，對抗賽在兩個小組中進行，在教師宣布游戲開始後，第一組的第一名學生立即出一道加減題，如：Three and four.等，第二組的第一名學生應立即用英文將答案說出來，如：seven,three等，然後，該學生出另一道題，由第一組的第二名學生回答，答錯或不能迅速答出的記負分，最後哪組扣分最少優勝。
54猜袋中東西數
將全班分成若干小組，每組抽一人到前面，背對著班級。教師拿一個袋子，並向學生們借一些書本，鉛筆，鋼筆，橡皮等，放入袋中，然後讓各組學生輪流猜袋子里東西的數目，猜對的給該組記10分。
55找鄰居
教師讓全班學生依次報數，然後用漢語說一個數，如「三十六」則三十六號學生應立即起來並用英語報數「thirty-six」，然後前面一號(35號)和後面一號(37號)就要相繼站起來，用英語說「thirty-five」和「thirty-seven」。這個游戲也可以分組競賽，教師可將學生按左右分成兩組，一組報單數，另一組報雙數，在教師說一個數(如「二十七」)後，某一組中的27號學生應首先站起來用英語說「twenty-seven」另一組中其後面一號(28號)的學生要緊接著站起來，用英語說「twenty-eight」，不能迅速站起來或是說錯了的要扣分，最後扣分最少的組為優勝。
56拍七
將全班按縱行分成若干組，每組派一至二人到前面圍成一圈，教師任意指定一個學生開始說one，然後依次讓第二個two說，第三個說three…說到seven,seventeen…或七的倍數(如fourteen,twenty-one等)時，就不報數而用拍手代替，該拍手時報了數，或者報錯了數字，就被罰下去。游戲重新開始，直到剩下最後兩個人，給這兩個組記10分。做這個游戲，還可以與記單詞結合起，可以在該拍手時說一個剛學過的比較難記的單詞，如language等，說錯了要被罰下去，並換一個單詞重新開始游戲，這樣不僅可以幫助學生讀英語單詞，還可以復習單詞，這個游戲除了可以分組競賽外，還可以在全班進行。
57找出不合群的單詞
教師說一組單詞(如car,bus,jeep,sheep)，比一比誰能最先挑出意義上不合群的詞。上述單詞中sheep不合群,因為car,bus,jeep,屬於交通工具一類的，而sheep屬於動物一類的詞。59 增減字母變單詞<br>
教師說出或出示一個單詞，要求學生增加或減少一個字母使其變成另一個單詞，如：it-its,read-red.這個游戲也可以進行搶答。
58變換字母次序組成新單詞
教師說出或出示一個單詞，要求學生變換字母次序使其變成另一個單詞，如：east-seat,這個游戲也可以進行搶答。下列單詞可供參考，are-ear;read-dear;meat-team;stop-spot;now-won等。
59分拆單詞鏈
教師出示一個單詞錠，如theredoorunder，要求學生在一定時間內將單詞鏈拆成最多的單詞。如： the,he,her,here,there,red,door,or,run,under.
60詞中有詞
教師給出一個單詞，根據該單詞中的字母，組成新單詞，看誰組成的單詞多，例如：late(5):a,at,ate,let,tea下列單詞可供參考，括弧中的數字是可組成的最低單詞數：team(5),table(10),woman(10)answer(10),strong(10),mountain(20),honest(15),nothing(15),father(20),cart(5).
61反義詞(同義詞，對應詞)拔河賽
首先要做一「拔河繩」，方法是在投影儀或磁性黑板上畫一橫線，中間位置畫一豎線作為「界河」，左右劃五個小格最外邊的兩個小格作為「界河線」。將一隻棋子放在中心線上作為繩的中心，若沒有磁性黑板，可以在黑板上橫掛一繩子，繩子中間掛一紅紙環作為繩的中心。然後將學生分成若干隊，由其中兩隊進行拔河，游戲開始，甲隊的第一人說出一個詞，乙隊的第一個人應立即說出其反義詞(同義詞或對應詞)，要是他說對了，棋子(或紅紙環)要向甲方移動一格，要是他說不出或說錯了，棋子(或紅紙環)要向乙方移動一格，然後乙隊的第一個人說一個詞，由甲隊的第二人說出其反義詞(同義詞或對應詞)，當棋子移動了五格，到達乙方界河邊時，甲方勝利了。
63s名詞復數拔訶賽
這個游戲的玩法和上一個游戲差不多，只是甲隊第一個人說一個單詞後，乙隊的第一個人要說出並拼出這個單詞的復數形式，勝負的確定也和上面的游戲一樣
⑹ 適合小學生玩的英語課堂游戲
1.彈鋼琴
非常經典的少兒英語游戲，每一個小孩子都拿著屬於自己的單詞卡，老師每說一個單詞，相應的小孩子就蹦一下，順便重復一下那個單詞，這個游戲不僅鍛煉孩子的聽力，還鍛煉孩子的反應力與發音。
2.鴕鳥游戲
兩個學生背對著，後背貼上屬於各自的單詞卡片，然後在老師喊開始的一瞬間去看對方的卡片，誰先念出對方的單詞誰贏，都沒有看到時開始跑動著想辦法看到孩子的卡片，這個游戲可以鍛煉孩子的反應力與單詞發音，兩個孩子的參與度更高。
3.傳話筒
是分組游戲，把幾個孩子分為兩隊，老師給他們依據固定句型，哪一組的孩子傳的快，哪一組孩子贏。這個游戲可以鍛煉孩子的反應速度，單詞熟練度和句型熟練度，並且增強孩子的集體榮譽感。
4.我說你做
老師模仿動物的叫聲或者動作讓學生說出單詞，比如：cat dog rat bird。答對的可以獲得獎勵。或者可以反過來，老師說單詞，學生模仿聲音或動作。
5.畫畫接力游戲
將全班分成兩組，每一組發一張大圖畫紙；輪流一個一個傳下去按照老師的指令畫畫，"Draw a big right eye";學生一邊跟著老師念，一邊老師一直發命令道畫完為止，讓兩組學生來展示自己的畫畫作品。
6.Bingo
每個學生准備一張紙，並在上面畫一個井字，將紙分成九格，然後教師隨便念九個學過的字母，學生邊聽邊將字母填在格子中，隨便填在哪個格里都行；學生填好後，教師再打亂順序逐個念這九個字母，學生邊聽邊在聽到的字母上畫圈，當畫的圈在橫行、豎行或對角線上成一條直線時，學生便可以邊喊"賓狗(Bingo)"邊將紙舉起讓教師檢查；最先喊"賓狗"並寫得准確的獲勝。這個游戲還可以用於音標，單詞或數詞等。
7.百寶箱
把用於聯系單詞的各種物品放進布袋或紙箱。每次請一位學生上來，讓他將手伸進布袋或紙箱摸一樣東西，注意不要讓他看見裡面的物品，但可以讓其他學生看見，以增加游戲的趣味性。老師或其他同學一起提問他：What's this? 伸手摸的同學根據觸覺判斷，用It's a ... 來回答。猜對的同學受獎勵。
⑺ 十個最受歡迎的幼兒園英語小游戲
游戲一：老狼，老狼，它是什麼?
游戲類型：益智類，適合於中班
Einlish Name：wolf wolf what“s it?
游戲目的：
1. 通過游戲，幼兒能夠很好的掌握單詞.
2. 提高幼兒對英語的興趣.
游戲准備：單詞卡
游戲玩法：
教師扮演一隻大灰狼，手裡拿著單詞卡，孩子們跟在教師的後邊，問老狼老狼它是什麼?教師出示單詞卡，孩子們說出它是什麼.當老師出示大灰狼的圖片時，所有的孩子趕緊蹲下，沒有蹲下的會被大灰狼吃掉的.
T： Let“s play a game ”wolf wolf what“s it?” Are you ready?
C： Go.wolf wolf what“s it?
游戲二：猜詞游戲
游戲類別：益智類，適合於小班或中班
游戲目標：
1.通過游戲激發幼兒對英語的興趣，並能主動參與游戲.
2.能夠更好的學習兒歌(新單詞)，更牢固的復習兒歌(單詞).
游戲准備：眼罩，單詞卡
游戲玩法：教師用眼罩蒙上自己的眼睛，然後播放磁帶，請助教老師帶領全體幼兒圍著教師轉圈邊走邊兒歌，兒歌停止後教師要在身邊任意摸到一個幼兒，用手 摸其五官或衣服來判斷幼兒名字.若教師猜不出可請幼兒大聲說一遍兒歌，讓老師憑聲音猜測.猜中後，教師請被摸到的幼兒到中間來蒙住眼睛，繼續游戲.
Head Lead teacher：Oh，I can“t see anyting.
Assistant teacher： Let“s walk around the teacher.
Head Lead teacher： Peek， peek.I see you. Oh， I caught you. But who are you? Em…Here“s your nose， eyes. Are you Mary? Oh， no，Can you chant again? I got it. You”re Ada. It“s your turn， Ada. I”ll cover your eres eyes.
游戲三：交通工具
游戲類型：單詞類，適合於中班
游戲目標：
1、引導幼兒在游戲中學習單詞： bus car rain plane boat
2、能較好地遵守游戲的各項規則.
3、喜歡參與英語活動，能積極大膽的說英語.
游戲准備：
1、 各種交通工具(bus car plane train boat)的玩具模型，圖片，掛圖，小動物(小兔、小貓、小狗、小羊、小牛)的房子和頭飾.
2、 幼兒對各種交通工具的名稱已有初步的印象.
玩法：幼兒分四組，每組分別請一名幼兒戴上頭飾操作相同的“交通工具”比賽誰先到達某個小動物的家.全體幼兒喊口令：By busBy train 獲勝的幼兒得到獎品.
師：Do you like to play a game?(介紹游戲的玩法和規則)幼兒出活動室.《Row， row， row your boat》
師：Let“s go by boat， OK? ?
游戲四：傳悄悄話
游戲類型：單詞游戲，適合於中班
游戲目的：
1.練習和鞏固幼兒對英文句子的掌握.
2.培養幼兒的集體榮譽感.
游戲規則：
游戲開始後，方能同時開始往後傳，聲音應小.
游戲准備：音樂磁帶(背景音樂)
游戲玩法：
1.講解：“小朋友們，今天咱們來玩一個游戲，游戲的名稱叫”傳悄悄話“.每一組從第一位小朋友開始，一個一個往後傳一句話，最後一個小朋友上來說出 傳給他的句子是什麼，與第一個小朋友所傳之話一樣者為勝.看哪一組傳得既快又正確確，即得第一名.”2.全班幼兒分成人數相等的四組.
3.教師對每組第一名幼兒耳語一句話，四名幼兒記住後，回到座位.
4.“The game begins.”每組幼兒分別往後傳單詞或句子，第一名幼兒告訴第二位，依次類推.
5.最後一位幼兒站起(stand up)，大聲說出本組所傳單詞或句子，如與卡片上相同為對，若時間又快，為第一名.
6.評出第二、三、四名.
游戲五：Hand Shoulders ，knees toes
游戲類型：音樂類，適合中班
游戲目標：
1、Kids enjoy to join the english the activity
2.Kids can know the meaning of the song and sing with teacher.
游戲玩法：
a. Listen to the teacher carefully and touch hammer the flashcards.with a hammer.
b. T ： “Touch your Head，shoulders…S ： Use their fingers point to their head / shoulders/ knees/ toes.
sing the song together.
c. Review： Show the flashcards and review： Head ，shoulders，knees?
游戲六：Clap Your Hands
游戲類型：熱身類，適合於各年齡班
游戲目標：幼兒會說兒歌，理解單詞的意思幼兒對英語活動感興趣
游戲准備：會說hand clap shake roll rub等動詞
游戲玩法：
Clap Your Hands(1)Clap， clap， clap your hands as slowly as you can.拍手，慢慢拍手Clap， clap clap your hands as quickly as you can.拍手，快快拍手(2)Shake，shake ，shake your hands as slowly /quickly as you can搖手，慢慢搖手，搖手，快快搖手(3)Roll ，roll ，roll your hands as slowly/quickly as you can轉手，慢慢/快轉手，轉手，快快轉手(4)Rub，rub，rub your hands as slowly/quickly as you can搓手(5)Wiggle your fingers ……揮舞手指(6)Pound your fists……拍拳頭都要有快慢之分，分清slowly和quickly的意思.
游戲七：英語數數
游戲類型：益智類，適合於中班
游戲目標：練慣用英語數數，復習學習過的人體器官的英文單詞，鍛煉幼兒的注意力，快速反應力.
游戲玩法：
首先告訴幼兒，老師說“one”時，小朋友手指頭發並講出hair.老師說：“two”時，小朋友手指臉並說出face.老師說：“three”時， 小朋友手指耳朵並說出ears.老師說：“four”時，小朋友手指眼睛並說出eyes.Five鼻子nose，Six嘴mouth，seven雙肩 shoulders，eihgt-腿leg，nine 手hand，ten腳foot.經過反復練習，熟練以後可以讓一名幼兒來數數，其餘幼兒找出相應的器官，講出英語單詞，並且可以搶答.要求幼兒手口一致， 教師數數時應由慢至快，並注意幼兒講的'是否正確.
游戲八：寶寶商店
游戲種類：角色類，適合中班
游戲目的：通過游戲增強幼兒學習英語的興趣及記憶力.
游戲准備：蘋果、香蕉、梨、桔子、西瓜、桃、葡萄等樣品，娃娃兩個.
游戲過程：
教師當售貨員阿姨，幼兒當顧客.顧客來到寶寶商店，看見商店擺滿了各種水果及玩具非常高興，主動問好(Good afternoon.).售貨員則回答(How do you do Good afternoon.).顧客說出要買的東西的名稱.(apple，banana， pear，orange，water melon， peach，grape等)，買完東西後用英語致謝(Thank you)，售貨員說不客氣( Not at all、Good bay bye)，游戲時，幼兒必須用學過的英語與老師對話，發音要准確，正確使用禮貌用語.
游戲九：This is my family(這是我家)
游戲類別：角色類，適合於中班
游戲目的：
1. 通過操作紙偶幫助幼兒理解內容，學習、鞏固兒歌.
2. 激發孩子的學習興趣，並大膽表達與表現.
游戲准備：自製小床(紙盒製作)紙偶五個太陽、月亮圖片.
游戲玩法：
1. 教師逐一出示紙偶與幼兒打招呼.
2. 出示月亮圖片，The moon is up，up，up ，What are they doing? 教師將紙偶逐一放在床上練習句式Dady is going to sleep bed.
3. 出示太陽圖片The sun is up ，up，up ，What are they doing? 教師將紙偶逐一拿起插在床邊的紙制欄桿上練習Dady is getting up.通過操作擺弄引起學習興趣.
游戲十：Baby Bye
游戲類型：音樂類，適合於中班
游戲目標：
1. 引導幼兒進一步理解本單元中心內容，如There he goes， on his toes.
2. 在活動中培養幼兒對兒歌的旋律的敏感性，理解第二段兒歌，並嘗試跟唱兒歌.
游戲玩法：
1. 教師請助教老師手拿蒼蠅拍閉上眼睛，教師頭戴蒼蠅頭飾來扮演小蒼蠅邊唱歌邊原地轉圈做飛的動作，唱到There he goes， on his toes時，教師要蹲下來用手指在地上爬，唱到right up to your nose， nose， nose時正好爬到配班教師的鼻尖上.此時配班老師就要睜開眼睛，起身用蒼蠅拍追打教師扮演的小蒼蠅.Look， I am a fly. I like flying. Baby bye …Nose， nose， nose. Oh! Oh!
2. 教師分組邀請幼兒來扮演小蒼蠅，重復游戲.如班內幼兒不多，可請全班幼兒一起參與.當陪伴教師拿著蒼蠅拍開始追打蒼蠅們時，教師提示幼兒安靜地跑回座位.We are flies. Let is Let“s go up to the nose.Oh! Come back !Hurry up!Come back to our seat! Then we will be safe. Let”s fly is fiy!
3. 游戲方法同上，教師唱第二段，歌曲結束時帶領幼兒用手指爬到配班老師的腳上撓一撓.This time， how about we stop on the toes? Let is Let“s have a try.
⑻ 英語課堂上的小游戲都有什麼
搶椅子(get the chair) 游戲說明:老師在教室前面擺三個椅子，然後叫四個小朋友到前面來，然後老師和學生一起讀這個單詞或句子，當老師停下來的時候學生就要去搶椅子，沒搶到椅子的學生就要被罰讀一個單詞，然後回去。
過山車(get on the train) 游戲說明:學生們手拉手圍成圈邊走邊說要操練的句子或單詞，老師和一個圈裡的學生手撐手扣住哪個學生，學生需說出所操練的句子或詞。
下命令(up and down)游戲說明:五六個人拿新單詞卡上前站成一圈，老師下第一個命令，如apple 手拿此卡片的學生馬上邊下蹲邊說apple down apple down apple down banana down..那麼手拿banana卡片的孩子馬上下蹲並說自己的指令然後再給別人下指令。
猜聲音 guess the sound游戲說明：教師請一名學生背對同學，另一名同學拍打前一名同學的小手並說出單詞，回座後，請前一名同學猜出是哪一位同學，用於單詞的操練或句型的練習。