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ipad少兒英語游戲大全

發布時間: 2022-10-07 16:59:11

1. 少兒英語40種有趣的課堂游戲

對於少兒來說, 學習英語 還不如課堂游戲更加吸引人的注意力。以下是我給大家帶來幼兒英語課堂教學游戲40個,以供參閱。
幼兒英語課堂單詞教學游戲
1.1.1時間選擇游戲時時間選擇游戲時間選擇游戲間選擇游戲

目的:訓練學生的聽力

內容:給出不同活動內容的卡片,給出不同時間的表的卡紙,讓學生連線。

步驟:(1)老師准備好所用的卡片和彩筆。

(2)學生根據老師所念的單詞和 短語 進行連線。

(3).對學生的練習進行檢查。

擴展:可以給出不同時間的表達,同時給出不同時間的表,讓學生連線。(適合於小學生。)

1.1.2 轉盤游戲轉轉盤盤游戲

目的:訓練學生的口語

內容:轉盤上寫上單詞,旁邊寫句型,讓學生轉動轉盤,當轉盤停止,學生用指針所指的詞語 造句 。(幼兒可用簡單的句型,而大孩子難度可加大。)

擴展:可以讓學生選擇3-4個單詞,進行對話或者編短文練習。(適合於有一定基礎的學生);還可以將轉盤上的單詞換成星星或者水果,變為計分方式。轉盤上的內容可根據教學內容更換。

教具: 轉盤及教學用詞卡

1.1.3捉小蝦

目的:培養幼兒的躲閃及反應力,復習英語的數字。

過程:請幼兒站成圓圈作池塘,用英語編號,雙號幼兒為蝦,單號幼兒為石頭。“石頭”必須雙手叉腰“蝦” 在池塘里遊玩。如果圈外的“魚”進到池塘中,“蝦”必須躲在石頭後面,不要被魚捉住。一塊石頭後只能躲 一隻蝦。“蝦”和“石頭”交換角色,進行游戲。

擴展:也可以用於大孩子---被魚抓到者讀讀 句子 或者背誦課文)

1.2.4老鷹捉小雞

目的:訓練學生的聽力

步驟:

(1)由老師帶領小朋友們用Flash cards(閃卡)的形式集體復習所學的 英語單詞 ;

(2)老師請一些小朋友在前面站成一排 (選一個小朋友做eagle,再選一個小朋友做mummy,其他的小朋友跟在mummy後面做chicken (eagle和mummy每一輪都要更換其他小朋友);

(3)老師將事先做好的單詞卡片貼在chicken的背上 (有圖畫那面朝外);

(4)老師說出其中任何一隻chicken背上的單詞,eagle就要迅速的去抓住chicken,mummy要盡全力保護好那隻 chicken;

(5)如果那隻chicken被eagle抓住,那隻chicken就做為eagle,那隻eagle則做為mummy,mummy則改做chicken (老師可以根據自己班上小朋友的情況來安排)

(6)最後一個沒被抓住的小朋友即為勝利者。老師給勝利的小朋友獎勵。

教具:教學用卡片,頭套(老鷹,母雞)

1.3字母教學游戲

1.3.1字母書寫游戲

1.3.1.1字母書寫傳遞比賽

目的:訓練學生字母書寫的能力

內容:這是一個訓練學生書寫字母的游戲,以每一排為一組,將全班分成若干組,教師分別發給每組最後一排的學生一張紙片,上面寫有一個字母,只允許這個學生看這個字母,在教師說"開始"後,最後一排的學生即用手指把紙片上的字母寫在前面學生的背上…這樣依次進行下去,最後第一排的學生把所傳的字母寫到黑板上,傳得最快最准確的組獲勝。

擴展:還可以傳遞單詞(但只適用於大孩子)。

1.3.1.2字母書寫對抗賽

目的:練習字母的書寫

內容和步驟:在黑板上掛一張字母表,參賽的兩個組各派四人到前面,面對全班站好隊,游戲開始,甲組的第一名學生轉過身面向黑板,乙組的第一名學生在字母表上任意指一個字母,甲組的第一名學生看清後,便在該組第二名學生的背上用手指寫這個字母,然後讓第二名學生把這個字母說出來,說對的記10分,游戲繼續進行,由甲組的第一名學生指字母,乙組的第一名學生書寫,乙組的第二名學生猜字母,最後得分多的組獲勝。

擴展:大孩子可以進行翻譯練習。黑板上的內容可以換成英語單詞,甲組第一名學生在看清黑板內容後可以把該單詞的中文寫到搭檔的手背上,然後甲組第二名學生把該中文單詞在進行翻譯寫到黑板上,看結果是否正確。)

1.3.2.字母排序游戲

1.3.2.1字母排次序

目的:練習字母的排序和 組詞 能力。

對象:適合於英語有一定基礎的學生

內容與步驟:這是一個訓練學生記憶字母順序的游戲。教師點名,並出示一張字母卡片。被點名的學生立即讀出這個字母,並說出一個包含該字母讀音的單詞接著由被點名學生的前一位學生說出這個字母的前一個字母,和一個含有該字母讀音的單詞,然後由被點名學生後面一位學生說出這個字母的下一個字母和含有該字母的單詞,如:被點名學生:B-bag,前面的學生:A-apple,後面的學生:C-cat凡說錯或接不上的就給該組記負分。

1.3.2.2 字母排順序接力賽

目的:字母的排序

內容與步驟:把兩組20個字母大小寫的卡片打亂次序貼在黑板上,一邊一組。然後將全班分成兩組(或按男女分組),游戲開始,各組依次上來一個學生,以接力的方式,一人移動一個字母,按字母表的順序重新排列,看哪組最快最准確。www.rr365.com

教具: 字母卡片

擴展:可以把字母換成句子。把短文或者對話進行拆分,句子寫到不同的卡片上。每組由一套句子卡片。當老師說開始,學生對卡片進行排序。拼成對話或是短文,可以幾個人為一組進行,也可以兩人同時進行。

1.3.3其他

1.3.3.1圖形中找字母

目的:訓練學生對字母的認知

步驟:教師在黑板上畫一些圖形,讓學生找出其中所含的字母(CDIO bdpq CIDO EFHIL)

1.3.3.2傳遞字母

目的:學生口語能力的訓練

步驟:每一縱排為一組,全班分成若干組,教師分別發給每一組最後一排的學生一張紙,上面寫一個字母或字母組(如:KG-PV),在教師說”開始”後,最後一排的學生即用耳語把卡片上的內容告訴前面的學生,這位學生再把聽到的內容告訴前面的學生…這樣依次進行下去,最後第一排的學生把所傳的字母或字母組寫到黑板上,傳得最快,最准確的組獲勝。

擴展:可以將傳遞的字母換成單詞或是句子

1.3.3.3 字母滾雪球

目的:學生記憶能力的訓練

步驟:這是個訓練學生記憶字母能力的游戲,把學生分成若干組或男女兩組。游戲開始,第一位學生說一個字母(如:B)第二位學生在後任意加上一個字母(如:BE)然後依次進行(如B…BE…BEX…BEXG…BEXGL…),說錯了就被淘汰,說得多而准確的小組為勝。

擴展:可以將字母換成單詞或是句子(大小孩子皆適用)
幼兒英語課堂口語教學游戲
2.1課前熱身(Warm up)

2.1.1缺了什麼

目的:學生口語練習

步驟:這是訓練學生 記憶力 的游戲。教師出示一些實物,放在講台上,讓上來猜的學生先看半分鍾,然後背向講檯面向學生站立,再讓另一位學生上來取走一樣東西。然後說:“Peaseguess ,What is missing?”猜的學生要在10秒鍾內用英語把缺的東西說出來。

教具:教學實物

2.1.2報電話號碼對抗賽

目的:訓練學生說數詞能力

步驟:這個游戲的玩法是:將全班分成若干個小組,對抗賽在兩個小組中進行,參賽的每個學生都要准備一張紙,上面寫一個六位數的電話號碼,在教師宣布游戲開始後,第一組的第一名學生立即出示他手中的號碼,第二組的第一名學生應立即用英文將這個號碼說出來,然後該學生出示手中的號碼,第一組的第二名學生應立即將這個號碼說出來,說錯或不能迅速說出的記負分,最後哪組扣發最少為優勝。

教具:准備好紙張

2.1.3拍七

目的:學生反應以及口語的訓練

步驟:將全班按縱行分成若干組,每組派一至二人到前面圍成一圈,教師任意定一個學生開始說one,然後依次讓第二個two說,第三個說three…說到seven,seventeen…或七的倍數(如fourteen,twenty-one等)時,就不報數而用拍手代替,該拍手時報了數,或者報錯了數字,就被罰下去。游戲重新開始,直到剩下最後兩個人,給這兩個組記10分。做這個游戲,還可以與記單詞結合起來,可以在該拍手時說一個剛學過的比較難記的單詞,如language等,說錯了要被罰下去,並換一個單詞重新開始游戲,這樣不僅可以幫助學生讀英語單詞,還可以復習單詞,這個游戲除了可以分組競賽外,還可以在全班進行。

提示: 游戲中的數字可以靈活更換。

2.1.4增減字母變單詞

目的:對單詞的復習以及 發散思維 的訓練

步驟:教師說出或出示一個單詞,要求學生增加或減少一個字母使其變成另一個單詞,如:it-its,read-red.這個游戲也可以進行搶答。

提示:老師可以讓學生對這類單詞進行收集。

2.1.5變換字母次序組成新單詞

目的:對單詞的復習以及發散思維的訓練

步驟:教師說出或出示一個單詞,要求學生變換字母次序使其變成另一個單詞,如:east-seat,這個游戲也可以進行搶答。下列單詞可供參考are-ear;read-dear;meat-team;stop-spot;now-won等。

2.1.6分拆單詞鏈

目的:同上

步驟:教師出示一個單詞連鏈,如theredo

orunder,要求學生在一定時間內將單詞鏈拆成最多的單詞。如:the,he,her,here,there,red,door,or,run,under.

提示:可對學生進行分組。

2.1.7詞中有詞

目的:對單詞的復習和擴展

步驟:教師給出一個單詞,根據該單詞中的字母,組成新單詞,看誰組成的單詞多,例如:late(5):a,at,ate,let,tea下列單詞可供參考,括弧中的數字是可組成的最低單詞數:team(5),table(10),woman(10)answer(10),strong(10),mountain(20),honest(15),nothing(15),father(20),cart(5).

2.1.8名詞復數拔訶賽

目的:名詞復數的練習

步驟:(1)先出示所用的單詞

(2)對學生進行分組

(3)在黑板上畫兩條線

(4)甲隊第一個人說一個單詞後,乙隊的第一個人要說出並拼出這個單詞的復數形式,如果甲給不出單詞,則將乙隊的線加長;如果乙錯了,則將甲隊的線加長。

擴展:可以將名詞的單復數換成單詞的現在分詞和過去分詞。

2.1.9單詞接龍

目的:單詞的擴展

步驟:將全班分成若干組,每組來一個學生在黑板上寫出一個以某字母為詞首的單詞前一個單詞的詞尾字母作下一個單詞的詞首字母。在規定時間內哪一組接的詞最多為優勝。如:pen-nice-eight-tea-an-no-or-right-teacher-radio-on-nor等。

2.1.10 擊掌猜詞

目的:學生的反應和口語能力的訓練

步驟:學生A和學生B面對面。學生A右手食指摸著自己的鼻子尖,同時伸出左手,掌心向 上。學生B用手拍學生A的左手掌,每拍一下,迅速說出一個身體部位的單詞(如:eye,ear,mouth,hair,nose…)。隨著學生B的擊掌和喊聲,學生A必須用右手迅速指向正確的部位。如果指錯,仍指著自己的鼻子,由學生B繼續下去,直到學生A猜對了,兩人進行替換。這個游戲可在同桌之間進行。

提示:可用於小班的課堂教學

2.1.11交換座位( 出國 游戲)

目的:訓練學生的口語以及知識的復習

內容與步驟:所有同學圍成圈,老師當鬼,同學問where are you from?教師回答:I'm from ... 持有老師所說的國家名字的同學要站起來,當有五六名同學的時候老師會說口令go abroad,這樣,所有站著的同學要搶一個位子坐,沒有位子的同學就要當鬼了。

擴展: 還可以將where are you from?改為 what are you doing ? what did you do ? 老師說sit down 的時候,學生去搶位子做。www.rr365.com

2.1.12將錯就錯

目的:鞏固單詞,操練句型

步驟:(1)學生坐在原位,注視著教師。 教師在教室里隨意走動,他可以突然停在一個學生面前,用手指著自己的鼻子說:This is my eyes(有意講錯) 那個學生也將錯就錯,指著自己的眼睛說:This is my nose.

(2)如果學生講錯了,就讓他代替教師,再同樣地做一遍。

擴展:教師可以手拿一些文具,指著鋼筆說:This is my pencil.學生則指著自己的鉛筆說:This is my pen.

2.1.13聾啞讀字母

目的:檢查學生對母音字母的掌握程度。

規則:(1)組織學生反復背誦26個字母。

(2)遇到母音字母,就用手勢來代替,如A,就舉起右手;B,則舉起左手;I,就用手指向自己的一隻眼睛;U,就用雙手一起指向教師。

(3) 出錯者,退出遊戲。

2.1.14蒙眼畫像

目的:訓練學生的口語

步驟:(1).學生A被蒙上眼睛,站在黑板前邊,用粉筆(可用彩色粉筆)在黑板上為自己畫像。

(2)一邊畫一邊用英語說出自己畫的是什麼。如:This is my head.These are

my eyes.This is my nose.

(3).畫畢,由學生B(或全班學生)用英語問學生A:Where's your head(nose,mouth…)?Where are your arms (legs, eyes…)?學生A用手去指,然後用英語回答:It's here.(They are here)

2.2單詞教學練習

2.2.1烏龜翹

目的:訓練學生的口語能力

步驟:甲乙兩名同學相對而立,甲同學讀單詞五遍之後,甲乙兩名同學同時用手指,如果乙伸的手指和甲相同則甲獲勝,如不是則乙開始念單詞,如此繼續。

2.2.2空中畫字

目的:學生口語能力的訓練

步驟:全般同學分為若干組,指定一個同學在前面寫單詞,前提是要在空中書寫,由其他同學來猜,猜對就加一分

提示:除了空中書寫 也可以考慮其他方式

2.2.3毛毛蟲接力

目的:學生口語能力的訓練

步驟:將所有同學分為若干組,排頭拿一個球,讀單詞後傳球,當球到最後一名同學手裡時,最後一名同學要當排頭,直到球最終回到第一個同學手裡算完成

2.2.4看圖寫單詞

目的:復習學過單詞

步驟:教師事先把需復習的20個單詞用 簡筆畫 畫在小黑板上或大白紙上,先不要讓學生們看見,然後將全班按前後左右四人一組分成若干小組。競賽開始,教師將小黑板或白紙掛起來,讓學生們看一分鍾,然後收起來,再給學生們兩分鍾時間將看到的單詞寫出來,寫得最多最正確的組獲勝。

2.2.5魔力眼

目的:口語的訓練

步驟:把單詞卡放到黑板上,老師向黑板上瞟一眼,學生猜測老師看到的是那一張單詞的拼寫---在固定時間給出單詞,每個單詞少一個或者兩個字母,同時給出選擇的字母(靶子)讓學生在固定時間做出選擇。看在最短時間那組得分最多。

2.2.6 拼單詞對抗賽

目的:可以檢查學生應用知識的能力

步驟:將全班分成若干小組,對抗賽在兩個小組中進行,在教師宣布游戲開始後,第一組的第一名學生立即用中文說出一個單詞(如:自行車),第一組的第二名學生應立即將這個單詞說出來,說錯或不能迅速說出單詞的記負分,最後哪組扣分最少為優勝。

2.3句子教學練習

2.3.1傳白紙

目的:學生口語或是書寫能力的訓練

步驟:

(1) 教師教學生今日的句型如I am a boy. ……等

(2)教師將學生分成兩隊並給予每一個學生一個號碼

(3)教師將兩張寫好句型的紙准備好並給予兩隊的學生

(4)學生傳紙張,當老師喊停,學生看著紙說句型.,傳白紙給學生,句子

寫在紙上。

2.3.2換寶

目的:學生口語的訓練以及知識的復習

步驟:教師准備好一些單詞卡片(有的寫中文,有的寫英詞)和圖畫。將卡片和圖畫放入一隻不透明的袋子里。游戲開始教師說,袋子里裝的是許多寶物,讓學生們上來輪流摸寶,如果摸到的是寫有英文的卡片,則要英譯漢;如果是中文,則要漢譯英並拼讀出來;如果是圖片,則要看圖說英語。

擴展:還可以用於小班,但難度降低。

2.3.3傳遞單詞

目的:口語的訓練

步驟:每一排為一組,全班分成若干組,教師分別發給每一組最後一排的學生一張紙,上面寫個單詞。在教師說開始後,最後一排的學生即用耳詞把紙上的單詞告訴前面的學生,這位學生再把聽到的單詞告訴前面的學生這樣依次進行下去。最後,第一排的學生把所傳的單詞寫到黑板上,傳得最快,最準的組獲勝。

擴展:同時還可以傳遞句子。

2.3.4 摘蘋果

目的:綜合能力的訓練

步驟:一棵大樹,樹上有蘋果。樹下有個梯子,梯子是十格,格子裡面有句子。每組同學輪流同學扔色子,打到格子上內容就閱讀,滿十格後摘蘋果。

擴展:還可以將格子裡面的內容進行翻譯練習或是句形轉換(否定,肯定,一般疑問句,過去時,進行時等)。

2.4音標教學練習

2.4.1相同母音單詞拼讀對抗賽

將全班分成若干小組,對抗賽在兩個小組中進行,游戲開始,教師說一個單詞(如:bike),第一組的學生A應立即站起來,說出一個含相同母音(即母音[ai]的

單詞),如:five,說出詞義並拼出來,說不出,說錯詞義拼錯要扣分,這位學生說完後,教師念另一個單詞,由第二組的學生A站起來說,這樣依次進行下去,最後看哪組得分最多為優勝。做這個游戲時,也可以讓兩組學生輪流說單詞(如由第一組的學生A說一個單詞,由第二組的學生A答),這樣就成了對抗賽
幼兒英語課堂教學游戲計分方式
3.1鼻子不見了

步驟:教師將學生分成兩組比賽 將各組的臉畫好如果有其中一隊,回答問題錯誤,另一隊就將他臉上的器官擦掉一個。

4.補充

外語學習的最終目的是要學會應用,而游戲教學的目的是讓孩子在愉悅的氛圍中把知識掌握透徹,並達到應用的目的。其次,游戲的內容和形式也不是死條。老師可以根據學生人數、學生的性格和教學內容來做修改。

希望這部分內容對大家有用,並希望您提出寶貴的意見和建議,大家共同分享。

動設計理念:

以發展幼兒英語語言為主線,其中穿插一些游戲,讓幼兒在玩中學。水果是幼兒日常生活中最常接觸的物質之一。因此,從簡單、熟悉的東西以及培養聽力入手,使小班幼兒對英語活動產生興趣並鼓勵幼兒模仿和表達。

活動目標:

1、培養幼兒對於英語的興趣,讓幼兒樂意參與英語活動。

2、在教師的帶領下,讓幼兒了解幾種水果的英文名稱。

3、鼓勵幼兒能模仿教師說英語。

活動內容:

認識水果apple、orange。由於該內容是幼兒日常生活中比較熟悉的,因此,學習的難度不是很大。在這個活動之前,教師可先復習“headandshoulders”這首歌,邊唱邊做動作,從而讓幼兒對五官有進一步的認識和鞏固。然後通過教師的引導,認識apple和orange,並且初步理解yes/no/ilike…的含義。其中穿插摘果及品嘗水果的游戲活動,讓幼兒在快樂中學習。

活動准備:

盒子或小袋子一個,蘋果、橘子實物及圖片各若干,一幅畫有一棵大樹的畫,刀、碟子、餐紙,磁帶、錄音機。

活動過程:

1.熱身運動。

教師與幼兒一起欣賞“headandshoulders”,邊聽邊做動作,以達到課前的活動准備。

2.輸入單詞。

a、apple。

教師把已裝有蘋果的盒子或袋子神秘的拿到幼兒面前,讓幼兒有探索的慾望.

t:look!what’sthis?

c:盒子

t:yes.abox

教師與幼兒一起邊唱邊做動作,以活躍課堂氛圍.

what’sinthebox?what’sinthebox?

doyouknow,doyouknow

whowanttotry,letmetry

dingdingdong(敲盒子),letmetry

t:ok,doyouwanttoknow?(引導幼兒說出yes或no)

t:whowanttotry(作舉手狀,並引導幼兒說出letmetry)

當幼兒拿出蘋果之後,教師用英文輸入:oh(驚喜的),what’sthis?

c:蘋果

t:yes,apple!(教師要抑揚頓挫的反復輸入).

b、orange

教師用餐紙把橘子包起來,然後做示範聞一聞,在拿到幼兒面前給他們也聞一聞,並讓他們猜出是什麼東西。

t:hmm!(作聞的動作)thesmellisgood.

然後拿到幼兒面前:smellit!

接著問幼兒:what’sthis?

c:橘子

t:yes.orange(教師也要用抑揚頓挫的聲調反復輸入)。

3.幼兒辨認水果。

教師把水果放在桌面。

t:i’mhungrynow.iwanttoeatsomefruits,whowanttohelpme?(作舉手狀)

接著當幼兒上來時,教師說:ilikeapple/orange。看幼兒是否拿到正確的水果。如果拿錯,可說:no,idon’tlikeorange.ilikeapple(手指apple).無論何種情況,記得說thankyou.

第二種 方法 :

教師把兩種水果放在身後藏起來,突然拿出,跟幼兒一起說出其名稱,讓幼兒有興奮感。

4.摘果游戲。

先把水果圖片貼到大樹上,讓幼兒去摘自己想要的水果(可先請配班老師做示範。教師說ilikeorange,配班教師摘橘子;教師說ilikeapple,配班教師摘蘋果,然後請個別幼兒上來摘,摘到的就送給他作為獎勵。並說:oh,yes,thisisapple/orange.verygood,thankyou!

第二步:教師再貼一些圖片,讓全體幼兒參與活動去摘水果,然後坐到位子上。接著教師引導幼兒辨認。

t:apple,stanp.jump!(拿apple的小朋友站起來跳一下)

orange,stanp!jump!(拿orange的小朋友站起來跳一下)

5.品嘗水果:

教師可先做示範:拿一片橘子放入口中:hmm!sweet!

t:doyouwanttoeat(繼續引導二說出yes)

c:yes

t:ok,followme!ilikeapples/oranges.

接著教師發水果讓幼兒品嘗。(拿到幼兒面前時一定要鼓勵幼兒大聲說出“ilikeapples/oranges”,方可給他。人數太多可請配班老師幫忙。)

6.唱英文歌“ilikeapple”.

當幼兒在品嘗時,可放此音樂,可讓幼兒欣賞,也可做動作,活躍課堂氣氛。

appleisred,appleisround,apple’sjuicy,appleissweet,

2. ipad兒童學習軟體有哪些

ipad兒童學習軟體有「盒子魚英語」、「寶貝聽網路」等軟體。

盒子魚英語

寶貝聽網路ipad版是一款寶寶聽兒歌故事app應用。

寶貝聽網路ipad版涉及自然、科學、天文、歷史、地理、文化等各方面的知識,是最全的兒童網路故事全書。

3. 適合小學生玩的英語課堂游戲

1.彈鋼琴
非常經典的少兒英語游戲,每一個小孩子都拿著屬於自己的單詞卡,老師每說一個單詞,相應的小孩子就蹦一下,順便重復一下那個單詞,這個游戲不僅鍛煉孩子的聽力,還鍛煉孩子的反應力與發音。
2.鴕鳥游戲
兩個學生背對著,後背貼上屬於各自的單詞卡片,然後在老師喊開始的一瞬間去看對方的卡片,誰先念出對方的單詞誰贏,都沒有看到時開始跑動著想辦法看到孩子的卡片,這個游戲可以鍛煉孩子的反應力與單詞發音,兩個孩子的參與度更高。
3.傳話筒
是分組游戲,把幾個孩子分為兩隊,老師給他們依據固定句型,哪一組的孩子傳的快,哪一組孩子贏。這個游戲可以鍛煉孩子的反應速度,單詞熟練度和句型熟練度,並且增強孩子的集體榮譽感。
4.我說你做
老師模仿動物的叫聲或者動作讓學生說出單詞,比如:cat dog rat bird。答對的可以獲得獎勵。或者可以反過來,老師說單詞,學生模仿聲音或動作。
5.畫畫接力游戲
將全班分成兩組,每一組發一張大圖畫紙;輪流一個一個傳下去按照老師的指令畫畫,"Draw a big right eye";學生一邊跟著老師念,一邊老師一直發命令道畫完為止,讓兩組學生來展示自己的畫畫作品。
6.Bingo
每個學生准備一張紙,並在上面畫一個井字,將紙分成九格,然後教師隨便念九個學過的字母,學生邊聽邊將字母填在格子中,隨便填在哪個格里都行;學生填好後,教師再打亂順序逐個念這九個字母,學生邊聽邊在聽到的字母上畫圈,當畫的圈在橫行、豎行或對角線上成一條直線時,學生便可以邊喊"賓狗(Bingo)"邊將紙舉起讓教師檢查;最先喊"賓狗"並寫得准確的獲勝。這個游戲還可以用於音標,單詞或數詞等。
7.百寶箱
把用於聯系單詞的各種物品放進布袋或紙箱。每次請一位學生上來,讓他將手伸進布袋或紙箱摸一樣東西,注意不要讓他看見裡面的物品,但可以讓其他學生看見,以增加游戲的趣味性。老師或其他同學一起提問他:What's this? 伸手摸的同學根據觸覺判斷,用It's a ... 來回答。猜對的同學受獎勵。

4. ipad有什麼適合小孩子學英語的

【 幼兒雙語點讀】 能力標簽:英語啟蒙 記憶力 句式 分類:英語啟蒙 年齡:3-8歲 語言:中文 支持系統:iOS 4.0及以上版本 以故事的形式設置語言情境,通過生活有趣的動畫展示,展示了英語用語的使用,再進行漢語的解說,寶寶更容易理解。 應用畫面生動形象,設置有讀本畫面跟視頻兩個部分,每個情境後還有後面還有專門的單詞朗讀版塊,配上圖片說明,幫助寶寶加深記憶。 【寶寶學英文】 能力標簽:英語啟蒙 操作力 字母 分類:英語啟蒙 年齡:3-8歲 語言:中文 支持系統:iOS 3.2及以上版本 從英語中最基礎的26個字母學起,每個字母都包含大小寫、中英文單詞及圖片輔助三部分內容,不僅有語音導讀還有書寫功能,通過多方面的引導讓寶寶學的開心,記的牢固。 應用除26個字母外,還包含星期、四季及簡短的英語對話,通過生動的真人發音和可愛的畫面來幫助寶寶更深入地學習英語,是學齡前寶寶英語啟蒙的好幫手。 【農場動物認知】 分類:英語啟蒙 年齡:5-10歲 語言:外文 支持系統:iOS 3.2及以上版本 這是一款英文有聲讀物,通過簡單有趣的動畫故事,教寶寶認識家畜。點擊屏幕,可出現簡單互動。軟體開始可以選擇「讀給我聽」或者「我自己讀」,可以選擇要看的頁面,還有一個有趣的加減法游戲。 【有趣的拼寫】 能力標簽:英語啟蒙 觀察力 單詞 分類:益智游戲 年齡:4-8歲 語言:外文 支持系統:iOS 4.3及以上版本 根據屏幕上方出現的字母序列或單片語合,按順序依次選擇帶正確字母的魚兒。每個關卡有三次生命機會,觸碰到水雷、螃蟹,或點錯字母就會失去一次生命。考驗寶寶觀察力的同時也加深了對字母和單詞的認知。 特別提示:首頁左上角有個增加單詞的按鈕,家長可以根據需要,自行添加適合寶寶的單詞。 【字母怪獸】 能力標簽:英語啟蒙 字母 單詞 分類:英語啟蒙 年齡:5-10歲 語言:外文 支持系統:iOS 4.0及以上版本 應用包含了字母學習、單詞拼寫、字母配對及單詞選擇的游戲。字母、常見物品、游戲等多種元素結合在一起,幫助寶貝輕松地學習字母和單詞。畫面精緻,配音清晰,適合作為寶貝英語啟蒙的軟體。

5. 少兒的英語游戲

游戲化的英語教學能讓孩子獲得快樂體驗,有效激發了孩子的學習興趣,並能收到良好的教學效果。以下是我整理的有關於少兒的英語游戲,希望能夠幫助到大家。

少兒的英語游戲 篇1

1、搶漢堡 (who can eat the hamburger?)

適用於三個單片語成的句子。小朋友一邊說句子一邊用手勢作個漢堡飽。但是做完之後要馬上送入嘴中並且說「啊嗚」。吃的慢的將被老師把漢堡吃掉。

2、小白兔回家(go home)

游戲說明:用於認讀單詞。老師將所學單詞寫在卡片上,一張一張展示,每次展示時,第一個先讀出來單詞的小朋友可以向前走一步,看誰先回到「家」

3、接力賽 (relay race)

游戲說明:將小朋友分成較為平均的兩組。每組按順序進行搶答問題,獲勝的坐下,輸的要站著和下一個小朋友比賽,看哪組最先全部都坐下即為冠軍

4、找偶像 (you are my idol)

游戲說明:分男孩和女孩組,男孩表演完閉上眼睛,女孩選擇自己心目中的偶像,然後站在偶像的後面,男孩睜開眼睛,看看自己身後有幾個粉絲,就加多少分。然後女孩表演,規則一樣。最後選出最受歡迎的男孩和女孩。

5、跳高(jump and say)

游戲說明:一邊說單詞一邊用力跳,用頭去碰老師的手

6、跑賽(run fast)

游戲說明:兩人從一起跑,邊跑邊說單詞,先拍到老師手的人為勝

7、爬山(climb the mountain)

游戲說明:兩組誰的聲音大誰爬的就高

8、警察抓小偷(policeman and thief)

游戲說明:老師當警察,閉上眼睛,然後大家邊說單詞邊圍著老師走,然後老師隨便摸一個小朋友的頭,他讀一遍單詞,然後繼續大家一起,老師來猜是誰

9、POSE王

游戲說明:用於操練單詞和句子。老師面向黑板拍手和同學們一起說單詞或句子,當老師轉過身時,小朋友做各種漂亮的POSE,誰的POSE最漂亮。我們拿出自己的相機為他(她)拍張照片。然後讓他(她)到前面來當老師,他(她)選出最漂亮的POSE,我們就為他拍照。

10、傳傳看(pass the word)

游戲說明:用於操練句子。每人說一個單詞,最後一個人說整句話。看那組速度快。比如:where are you going? 每人說一個單詞:「where, are ,you,going?」 最後一個人說:「where are you going?」

11、坐卡片(sit on the card)

游戲說明:單詞學完後,把單詞擺在地上,然後叫兩個學生到前面,當老師說其中一個單詞叫這兩個學生都跑向那個單詞,然後坐在單詞上。反應快的學生可以加分或得到Sticker。

12、釣魚(catch fish)

游戲說明:在魚後面分別貼上哭臉和笑臉。魚身上寫上單詞號,釣到哪條魚就讀相應的單詞,如果是笑臉可以抽獎。如果是哭臉,則把所有的單詞都讀一遍。

13、轉盤(spinner)

游戲說明:老師製作一個轉盤,在轉盤的最外圈下上單詞,讓學生轉動轉盤,轉到哪一個單詞就讀哪一個單詞,轉到Sticker就得Sticker。

14、空中攔截(stand on the newspaper)

游戲說明:分兩組。准備兩張報紙。每組各出一個人站在鋪開的報紙上,搶讀單詞。不正確或是速度慢的同學腳下的報紙就會被對折,直到腳著地,腳著地者為輸者。

15、接力(relay race)

游戲說明:分兩組,老師在前面倒卡片,每組學生一個接一個的讀單詞並用手傳著球,然後計算兩組的時間,時間少的為勝利者。(第一組讀完後第二組再讀)

16、猜來猜猜去(which word in my mind?)

游戲說明:假如學三個詞: ape, ace,alien老師心裡記住一個單詞,讓同學猜一個,老師回答YES NO)

17、猜猜我是誰:(who am I)

游戲說明:指定一個同學用另外的聲音說句子或單詞,讓另外一個同學猜猜這個同學

18、字母滾雪球(collect the letters)

這是個訓練學生記憶字母能力的游戲,把學生分成若干組或男女兩組。游戲開始,第一位學生說一個字母(如:B)第二位學生在後任意加上一個字母(如:BE)然後依次進行(如B…BE…BEX…BEXG…BEXGL…),說錯了就被淘汰,說得多而准確的小組為勝。

19、照鏡子(Look in the mirrow)

游戲說明:老師一邊說單詞一邊做動作,學生跟老師學,和老師方向相同。

20、搶椅子(get the chair)

游戲說明:老師在教室前面擺三個椅子,然後叫四個小朋友到前面來,然後老師和學生一起讀這個單詞或句子,當老師停下來的時候學生就要去搶椅子,沒搶到椅子的學生就要被罰讀一個單詞,然後回去。

少兒的英語游戲 篇2

少兒英語課堂游戲:畫畫接力游戲

准備用具:圖畫紙和畫筆

游戲玩法:將全班分成兩組,每一組發一張大圖畫紙,輪流一個一個傳下去按照老師的指令畫畫,「Draw a big right eye.」「Draw a nose……」學生一邊跟著老師念,一邊老師一直發命令道畫完為止,讓兩組學生來展示自己的畫畫作品。

注意事項:每次必須確認全班一起跟老師念。

少兒的英語游戲 篇3

少兒英語課堂游戲:手腳並用

准備用具:閃卡或圖卡

游戲玩法:將全班分成兩組,每組輪流派代表上來玩,老師先將8張閃卡散放在地上,然後老師隨意念出其中一張,兩隊代表必須快速用手和腳按住正確閃卡,最快用四肢蓋住閃卡的人獲勝,以此類推玩下去。

注意事項:閃卡不要散放得太開,以孩子的肢體伸展所及為限制。

少兒的英語游戲 篇4

One finger,one finger,point,point,point.一根手指點點點。

Two fingers,two fingers,cut,cut,cut.兩根手指剪剪剪。

Three fingers,three fingers,miaow,miaow.miaow.三根手指喵喵喵。

Four fingers four fingers,touch,touch,touch.四根手指摸摸摸。

Five fingers,five fingers,clap,clap,clap.五根手指拍拍拍。

少兒的英語游戲 篇5

少兒英語親子互動游戲: 捉迷藏

捉迷藏可以說是孩子們最喜歡的游戲了。 這個游戲也有很多種玩法。 可以在室內, 也可以在戶外玩。 既可以是父母帶小寶寶玩; 也可以幾個大孩子一起玩。

游戲過程

1.讓孩子用雙手把眼睛蒙上, 另一個小朋友藏到沙發後面, 讓蒙眼睛的孩子猜。 這個游戲, 也可以在孩子蒙上眼睛後, 父母將家裡的玩具動物藏起來, 讓孩子猜。

Peek-a-boo, Peek-a-boo.

Who』s that hiding there?

Peek-a-boo, Peek-a-boo.

Tom』s hiding behind the Sofa。

2.父母將一樣小東西藏到手心裡, 然後一手高一手低放在孩子面前, 讓孩子猜東西在那隻手裡。

Handy dandy, Riddledy ro.

Which hand will you have, high or low?

3.幾個孩子站成一圈,站定後只能動一隻腳。 一個孩子在中間被蒙上眼睛, 開始捉其他的孩子。

Blind man, blind man, Sure you can』t see?

Turn around three times, and try and catch me.

Turn east, turn west. Catch as you can.

Did you think you can catch me?

少兒的英語游戲 篇6

少兒英語游戲大闖關:彩虹

1、參加游戲的幼兒分別分成red, orange, yellow, green, black, blue and purple,並貼上各自的顏色標記,老師扮演風。

2、相同顏色的幼兒站在一起,七種顏色共同圍成一個大圓圈,老師站在場外當風。

3、游戲開始,大家延一方向轉動:rainbow hangs on the sky after rain, rainbow hangs on the sky after rain, red, orange, yellow, green, black, blue and purple,說道哪種顏色,那個顏色就要在原地轉一圈。當所有的水珠都轉過後,風很快跑到圓中心大聲說:I am wind。接著水珠四散逃開,風去抓水珠,抓到的睡水珠去休息。

少兒英語游戲:釣魚游戲

准備用具:磁鐵數個,拴上繩子,綁在筷子上, 回形針數個別在閃卡上

游戲解析:請2組幼兒分別展開釣魚比賽,輪流派人上前聽教師指令釣魚「Catch the__.」幼兒根據指令用自製魚竿釣起閃卡,先完成的那一隊就得分,以此類推玩下去,看哪一組得分最高就獲勝。

注意事項:未參與的幼兒需在位置上重復說教師指定的單詞。

少兒英語游戲:丟手帕

准備用具:手帕

游戲解析:全班圍成一個圈,一個幼兒拿著手帕,繞圈走,邊走邊說句子,任意將手帕丟在一個人的背後,被丟到的人應該立刻撿起手帕去追丟的人,追到就拍他一下,丟的人要盡力繞一圈跑到被丟的人的位子上坐下,輸的人必須到前面做下一個丟手帕的人。

注意事項:注意跑的方向必須與當初繞圈的方向一致才行,兩個人要同個方向跑。

游戲延伸:可將手帕改為閃卡,走動的時候全體說閃卡上的單詞。

少兒英語課堂游戲:畫畫接力游戲

准備用具:圖畫紙和畫筆

游戲玩法:將全班分成兩組,每一組發一張大圖畫紙,輪流一個一個傳下去按照老師的指令畫畫,「Draw a big right eye.」「Draw a nose……」學生一邊跟著老師念,一邊老師一直發命令道畫完為止,讓兩組學生來展示自己的畫畫作品。

注意事項:每次必須確認全班一起跟老師念。

少兒英語課堂游戲:猜卡片游戲

准備用具: 跟全班人數數目一樣的閃卡

游戲玩法: 老師先將准備好的閃卡給全班學生看,要他們記住,並一一復習一次,請全班學生將手放在頭上,不準偷看,老師將閃卡一一發下去,請學生拿在手中,頂在頭上,當老師說的時候,所有學生開始看別人頭上的閃卡是什麼,並在限定時間內推測自己的閃卡是哪個單詞,時間到,猜出單詞的學生就得分。

注意事項: 用在職業類單詞還可以聯系句型。

少兒英語課堂游戲:丟圖片游戲

准備用具: 手帕,單詞閃卡

游戲玩法: 全班圍成一個圈,先決定由誰開始先丟,拿著閃卡(或是手帕)丟在一個人的背後,被丟到的人應該立刻撿起閃卡去追丟的人,追到就拍他一下,丟的.人要盡力繞一圈跑到被丟的人的位子上坐下,輸的人必須到前面做下一個丟閃卡的人,他必須說I have a ------;全班說You have a-------.

注意事項: 注意跑的方向必須與當初繞圈的方向一致才行,兩個人要同個方向跑。

少兒的英語游戲 篇7

1.吹氣球 blow the balloons

游戲說明:學生邊說單詞邊做吹氣球的勱作,聲音隨著氣球的大小發生相應的變化,用於操練單詞。

2.大小聲 opposite tune

游戲說明:學生不教師進行唱反調的游戲,教師聲音大,學生聲音小;教師聲音小,學生的聲音相應變大,可用於單詞戒簡單句型的操練。

3.放風箏 fly a kite

游戲說明:教師手中拿一風箏模型,學生的聲音隨教師手勢的高低做出相應的變化,可用於單詞和簡單句型的操練。

4.拍手停 clap hands

游戲說明:教師不學生邊拍手邊說單詞,教師停則學生停;此游戲可用於單詞操練,可以集中學生注意力。

5.長大個 grow taller

游戲說明:學生的語音根據教師的手勢變幻,聲音由小變大,可用於單詞操練並集中學生學習的注意力。

少兒的英語游戲 篇8

1.Missing game

這個游戲主要鍛煉孩子說的能力,適合所有年齡段的孩子,英語游戲教學總結。

游戲步驟:請孩子熟悉學過的卡片,然後請孩子閉上眼睛,將其中一張卡片或者實物藏起來,請孩子張開眼睛,先說出缺少的卡片/實物的名稱,請最先說出丟失卡片/實物名稱的孩子到前面來將它找出,給予獎勵。

2.Touching game

游戲適合所有年齡的孩子,是練習孩子英語聽力的游戲。

游戲步驟:老師將卡片或者實物擺放在孩子可以夠到的地方,請小朋友在規定范圍內聽到口令後用手拍下相應的卡片,然後給予鼓勵。

常用道具:橡皮錘

3。Guessing game

游戲是讓孩子通過對以前所學內容進行回憶,根據老師提示,猜出物品名稱。

這個游戲有多種進行方式,具體如下:

a.卡片

首先請孩子確認幾張閃卡的名稱,然後讓孩子閉上眼睛,將其中一張翻轉背面朝上,然後請孩子張開眼睛,憑記憶猜出這張卡片的名稱,然後給予獎勵。

也可以將卡片全部翻轉,由老師提問:Is it a…?同意的孩子舉手確認,再提示是否是其他的卡片,然後老師神秘的將卡片顯示給孩子們,表示很興奮的樣子,給猜對的孩子們鼓勵,然後同樣方法繼續猜下一張。

游戲適合中班以上的孩子,是練習孩子說的游戲。

b.實物

輔助教具:相同口袋若干個,或者盒子

請孩子熟悉所學實物的名稱後,將實物分別放在不同的盒子中,老師快速將盒子順序打亂,然後說出一個實物的名稱,請孩子猜那個物品在哪個盒子裡面。給回答正確的孩子鼓勵。

這個游戲合適所有年齡的孩子,可以練習他們的聽力,也可以練習他們說。

c.實物或者閃卡

將實物或者卡片分別發給三名小朋友,並放在他們身後,請其他小朋友猜他們都拿的是什麼,也可以猜具體卡片的位置。

d.折疊卡

將所授單詞的圖片折疊好後,慢慢一點點的展示給孩子,讓孩子通過感官來判斷這張圖片的內容,最終猜出單詞的名字。可以進行復習,也可以在教學新詞時使用。

e.魔術

教具:信封,小卡片

將幾張事先准備好的卡片出示給孩子,然後把他們逐一放進准備好的信封當中,假裝將口袋搖晃一下,請孩子猜裡面卡片的名稱,然後神秘的用手拿出卡片,當剩下最後一張卡片時,握著信封的手一起將卡片也握住,將信封口朝下適意孩子裡面的卡片不見了,老師可以帶領孩子四處找找,確定找不到後,老師往信封里吹一口氣,表示卡片回來了,然後將信封再次朝下,使最後一張卡片掉出來。

4.Picking game

這個游戲是練習孩子聽的能力,適合所有年齡段的孩子,工作總結《英語游戲教學總結》。

游戲步驟:老師說出口令,請孩子從熟悉的卡片中選出相應的那張。

這個游戲可以復習:閃卡、字母、數字、實物。

5.Matching game

這個游戲適合3至6歲的孩子,是練習孩子聽的游戲

游戲步驟:將幾對對應的游戲道具出示給孩子,然後打亂順序,讓孩子到前面來聽老師的口令,找出對應的道具。

游戲適合教授字母大小寫、數字、圖片(五官、城堡拼圖)。

6.Dice game

這個游戲適合3歲半至6歲的孩子,即可以練習聽,也可以練習說。

適合復習:數字五官、身體器官、字母,各種閃卡。

7.Passing game

與擊鼓傳花游戲有不同,這里的passing game可以傳遞物品,也可以是傳話游戲。這個游戲也可以分組游戲的方式進行。因此在分組游戲中我們會具體介紹它的用法。

游戲適合4至6歲的孩子,主要練習他們說和聽的能力。

8.Hot and cold

這里並不是說冷和熱的游戲,而是指通過外界事物反映的強弱,鍛煉孩子判斷能力的游戲。

游戲步驟:先讓孩子熟悉一下卡片,然後請一名孩子到前面來閉上眼睛,老師將卡片藏在教室的一個角落,然後請孩子睜開眼睛找圖片,在找的過程中老師帶領其他的孩子一起通過不同方式提示他,當孩子離卡片越近時提示的就越明顯,反之就越弱。

這個游戲適合較大的孩子玩,並且要求老師對班級秩序掌控的很好。

9.Hop over

這個游戲是針對孩子對所學內容一段時間後的復習。

游戲步驟:老師將孩子學過的閃卡擺放在地上,閃卡與閃卡之間有一個孩子站立的距離,選擇一個孩子到前面來,當他每說出一張卡片的名稱後才能向前跳一步,跳過所有的卡片即獲勝,給予獎勵。這個游戲也可以是分組比賽的游戲,更大一些的孩子可以做追逐游戲進行。

游戲適合3歲半至6歲的孩子,是練習孩子說的游戲。

10.Music chair搶椅子

這個游戲可以練習歌曲和童謠

游戲步驟;幾個孩子圍著椅子邊唱歌曲/說童謠邊繞圈走,當歌曲停止時孩子就要立刻坐在椅子上,椅子數量比孩子少一個,沒有搶到椅子的孩子將不能繼續參加游戲,不斷減少椅子的數量重復游戲,最終搶的椅子的孩子獲得勝利,給予獎勵。

這個游戲適合4至6歲的孩子

注意:老師控制歌曲停止的時間!

11.拉圈游戲

這個游戲類似於掉手絹,主要練習孩子對新學單詞的反應能力。

游戲步驟:先請孩子熟悉兩張學過的卡片,請孩子拉成一個圓圈坐下,老師順時針方向邊說同一個單詞邊拍孩子的肩膀,當老師突然變換單詞時,被拍到的孩子要立刻站起來追老師,如果老師跑到他原先的位置坐下,則這個孩子繼續點數孩子,如果老師這之前被他抓住了,則老師繼續點數。

這個游戲適合5至6歲的孩子。

注意:游戲場地要足夠大,避免孩子的追趕過程中受傷。

12.Monster game

這個游戲主要練習孩子熟悉句子,句型。

游戲步驟:老師先讓孩子對學習的某一句子或者短語進行熟悉,然後將這個句子當成咒語進行情境游戲。每當夜幕降臨時,Monster都要出來吃掉小朋友,但是如果小朋友說出咒語的話,Monster就會頭疼的跑掉,如果小朋友說不出來的話就會被大怪物吃掉。

如果游戲的孩子比較小,那麼老師就一直扮演Monster,如果孩子比較大的話,可以讓被吃掉的小朋友來扮演monster抓其他的小朋友。

游戲適合4歲以上的孩子。

6. 尋找IPAD上小朋友學習軟體

ipad上的教育類軟體有「盒子魚英語」、「寶貝聽網路」等軟體。盒子魚英語 盒子魚英語iPad版是一款英語教育軟體,盒子魚英語iPad版主打中小學英語教學的移動學習產品,從聽說讀寫各個方面,將互動性、智能化的學習情境貫穿在學習中。寶貝聽網路 寶貝聽網路ipad版是一款寶寶聽兒歌故事app應用。寶貝聽網路ipad版涉及自然、科學、天文、歷史、地理、文化等各方面的知識,是最全的兒童網路故事全書。更多軟體可以登錄app store搜索「教育」分類以便查獲。

7. 幼兒英語游戲有哪些

幼兒英語游戲在幼兒園英語課堂教學中起著重要的作用,能夠激發幼兒學英語的積極性和主動性,讓幼兒學得更快、更好,也更願意學。下面是我為你整理的幼兒英語游戲有哪些,供大家閱覽!

幼兒英語游戲一
1、hide a card

玩法:請一名幼兒蒙上眼睛,將一張卡片藏在另一名幼兒身上,當蒙眼睛的幼兒睜開眼睛後,便去尋找卡片在何處,全班幼兒邊拍手邊說單詞來給其以提示。當他離藏卡片的幼兒近時,全班幼兒則快且大聲的說單詞,當他離藏卡片的幼兒遠時,全班幼兒則慢且輕的說單詞,猜錯三次則罰演一個節目。

2、照鏡子

玩法:目的是較小的幼兒反復練習說出單詞。老師邊說單詞邊摸自己的身體器官,幼兒模仿摸出並說出。看誰又快又准確。

3、開火車

玩法:教師充當火車頭,開到一名幼兒面前,提問“What’s your name?”,幼兒回答“My name is~~”,之後該幼兒上火車,老師與幼兒一起開到其他幼兒面前,二人繼續問該問題,該幼兒回答對後上車,繼續開,直至成一列長火車為止。

4、五體投地

玩法:將所學內容的圖片擺在地上,教師發出指令如:“Put your head on~~ ” “Put your hip on ~~”“ Put your left hand on~~”等,幼兒按指令做出動作。

5、London bridge is falling down

玩法:請二名幼兒面對面用手搭橋,其餘幼兒一起邊演唱歌曲《London bridge is falling down》或其他所學歌曲,邊從橋下通過。當唱到“My fair lady”時,搭橋的幼兒手放下,將正在從橋下通過的幼兒捉到,被捉到的幼兒需回答一個英語問題。

6、找朋友

玩法:幼兒分成二隊,里外圈站好,聽音樂演唱歌曲《找朋友》,音樂停止時,里外圈的幼兒面對面,互相問答“Hello!What’s your name? How old are you?”“Hello!My name is~~.I’m ~~.”

7、the wind blows

玩法:幼兒分二排,面對面站好,每人手持一張卡片,老師或一名幼兒充當發指令者,說“the wind blows”,其餘幼兒問:“ blows what?”發指令者迅速說出二張卡片的名稱,持有該卡片的幼兒需馬上換位,發指令著也可以參與到搶位置的活動中,沒有位置的幼兒輸,到前面發指令。

8、廢墟尋寶

玩法:將閃卡灑落在地上,請幼兒在眾多卡片中找出教師指定的閃卡。最快找出的獲勝。或者找到最多的獲勝。

注意事項:可配合句型“Where is the -----?”

9、躲貓貓

玩法:教師任意說出一連串的單詞,第二次說的時候故意遺漏掉一個單詞,請幼兒快速說出丟失的單詞。

注意事項:可遺漏掉1-3個單詞,增加游戲難度。

延伸:可改為教師出示閃卡,之後取走其中一張,請幼兒快速說出躲起來的閃卡。

10、丟手帕

玩法:全班圍成一個圈,一個幼兒拿著手帕,繞圈走,邊走邊說句子,任意將手帕丟在一個人的背後,被丟到的人應該立刻撿起手帕去追丟的人,追到就拍他一下,丟的人要盡力繞一圈跑到被丟的人的位子上坐下,輸的人必須到前面做下一個丟手帕的人。

注意事項:注意跑的方向必須與當初繞圈的方向一致才行,兩個人要同個方向跑。

游戲延伸:可將手帕改為閃卡,走動的時候全體說閃卡上的單詞。
幼兒英語游戲二
11、釣魚游戲

准備:磁鐵數個,拴上繩子,綁在筷子上, 回形針數個別在閃卡上

玩法:請2組幼兒分別展開釣魚比賽,輪流派人上前聽教師指令釣魚“Catch the__.”幼兒根據指令用自製魚竿釣起閃卡,先完成的那一隊就得分,以此類推玩下去,看哪一組得分最高就獲勝。

注意事項:未參與的幼兒需在位置上重復說教師指定的單詞。

12、紙箱尋寶

准備:兩個大紙箱,兩組同樣單詞閃卡

玩法:將全班分成兩組,將閃卡分別放在兩個紙箱內,但紙箱內分別放一些撕碎的紙,將閃卡藏在碎紙內,兩組輪流派人出來比賽,按照教師的指示找出正確的閃卡的就得分,以此類推玩下去。

注意事項:其他同組的幼兒不能幫忙找,必須保持距離。

13、小小繪畫家

准備:黑板,粉筆

玩法:教師事先畫好一個簡單的圖畫與黑板中央(例如:小熊、西瓜等)之後將幼兒分成兩組,輪流一個一個按照教師的動作說單詞或句子強答,說對快又對的幼兒就可到黑板上畫一筆,哪組先完成教師規定的作品獲勝。

注意事項:需事先規定好分組後輪流答題的順序,其餘幼兒不能幫忙。

游戲延伸:也可改為教師規定一個作品後請2組分別派代表來畫,其餘幼兒在底下幫忙說句子或單詞,先完成作品組獲勝(或者以在規定時間內完成的作品數量最多的獲勝)

14、丟雪球

准備:廢紙,紙簍

玩法:教師事先將廢紙揉成團製作成雪球,准備好紙簍,請幼兒根據教師要求說句子或單詞,答對的可進行丟雪球游戲,將雪球(廢紙團)丟入紙簍的幼兒獎勵。

注意事項:注意紙簍擺放的位置,盡量減低游戲難度,增加游戲樂趣。

15、小偵探

准備:掛圖

玩法:出示掛圖請幼兒根據教師說的單詞在掛圖上尋找對應的圖片位置。

注意事項:游戲過程中可要求幼兒問“what do you see in the picture?”教師“I see…”

游戲延伸:可根據幼兒掌握的程度要去幼兒扮演小老師的角色

16、火眼金金

准備:小卡,磁扣

玩法:利用磁扣將字母(單詞)小卡反貼在黑板上,教師說字母(單詞)請2名幼兒比賽,看誰先找到字母。

注意事項:在幼兒找字母的過程中引導未位置上的幼兒拍手說字母(單詞)來加油。

17、魚尾配對游戲

准備:數條魚和魚尾,小卡

玩法:分別畫出魚的身體和尾巴剪下來,魚的身體上畫上貼上單詞小卡,尾巴寫上貼上字母,將之分散貼在黑板上或放在桌子上,每個幼兒輪流上前把魚和魚尾接上,並且正確的把字母和代表字母讀出來。

注意事項:這是配對游戲,所以也可以應用在單詞和圖片的配對,或是同義詞和反義詞的配對。

18、鴕鳥游戲

准備:閃卡,夾子

玩法:全班圍成一圈坐下,選出兩個幼兒來做游戲,這兩個幼兒彼此面對面,在兩個幼兒背後用長尾夾隨意各夾一張閃卡,他們必須一直把手背在背後假裝自己是鴕鳥,聽教師說“ready,go!”之後,兩個幼兒開始伸長脖子偷看對方背後的閃卡究竟是什麼,先看到的舉手回答答案,答案正確就得分。

注意事項:可引導其它幼兒念字母,26個字母念完後若還未有幼兒能說出對方的閃卡單詞則活動結束,換組進行,說出的幼兒得獎勵。

19、數字游戲

玩法:教師說:“Group of”和一個數字,“5”或“8”。幼兒們必須跑動起來並且按教師說的數字跟其他幼兒組成一個與這個數字相同人數的小組。組好了就坐下來,沒有圍城圈子的幼兒必須去數圈子的人數。

注意事項:此游戲需要空間較大,建議在較空曠范圍內進行,或者分組進行。

游戲延伸:延伸為分組游戲,事先准備好閃卡,並將閃卡交給幼兒,教師說“Group of”和一個單詞,手拿該單詞的幼兒就必須組在一起,代表其他單詞的幼兒就不能動,否則出局。

20、記憶大考驗

准備:閃卡

玩法:將全班分組後,每組輪流派1名幼兒進行游戲。教師手拿3-5張閃卡,按照一定順序出示,未參與游戲的幼兒需念出卡片上的單詞。3-5張念完後,請參與比賽的2名幼兒按照順序說出卡片上的內容。

注意事項:可根據幼兒的能力決定卡片的數量,或者只需要求幼兒能重復出卡片上的單詞就好,不需要按照順序進行。
幼兒英語游戲三
21、魔鬼入侵

准備:椅子(比游戲人數少一張)閃卡

玩法:全部幼兒圍城一個圈,椅子比人數少一張,先選一個幼兒或者由教師當鬼,沒有椅子可坐,其他孩子可以先坐下,每個幼兒拿一張閃卡,閃卡上的單詞則代表自己,當鬼的幼兒(教師)隨意說出其中一種單詞(例如apple),手拿該閃卡的幼兒必須站起來換位子,當鬼的幼兒(教師)趁機搶位子坐下,沒搶到位子的幼兒繼續當鬼,以此類推下去。

游戲延伸:可以一次念兩到三個單詞讓全班一起換位子,增加游戲的刺激度。

22、問候游戲

准備:椅子(比游戲人數少一張)

玩法:全部幼兒圍城一個圈,椅子比人數少一張,先選一個幼兒當鬼,他沒有椅子可坐,其他孩子可以坐下,他繞著外圈走,隨意拍兩個坐下幼兒的肩膀,被拍到的兩個幼兒必須站起來分別往相反的方向跑,做鬼的乘機坐在其中一個的那張椅子坐下,沒搶到的就當鬼,以此類推下去。

注意事項:在走動時要求幼兒根據課程要求說句子。

23、找朋友

准備:閃卡

玩法:教師將閃卡貼在幼兒身體任何部位,幼兒根據教師說的單詞將閃卡碰在一起。例如教師說apple, boy. 2名幼兒則移動身體將apple, boy.這2張卡片面對面貼在一起。

注意事項:將卡片貼於手、腳、屁股部位,可增加游戲的趣味性。

24、大野狼

准備:各種閃卡和一張小羊的閃卡

玩法:由教師當大野狼,背對的幼兒站著,其他幼兒當小羊,站在離大野狼約一公尺的地方,小羊一起問大野狼“What do you like?” 教師開始依次出示閃卡,大野狼及幼兒按照教師給的閃卡回答“I Like__.”,當教師拿出小羊的圖片,大野狼就開始去抓小羊,大野狼就開始去抓小羊,抓到的小羊就被吃掉。

注意事項:空間必須大一些,注意幼兒不要發生推擠沖撞的危險。

游戲延伸:針對年齡較小的幼兒,可將游戲改為幼兒站在椅子前進行游戲,教師出示閃卡中間加入大野狼閃卡,當教師出示大野狼閃卡幼兒則快速坐下,最慢的被吃掉。

25、小手黏黏

玩法:教師事先將大卡放置在教師任意位置,全班問教師“hand, hand, where are you?”,教師發命令,例如說“Apple”,全班幼兒就將手粘在apple閃卡上,沒有粘到的人就當下一個發命令的人,以此類推玩下去。

注意事項:此游戲適宜人數較少的班級,若人數較多可改為請部分幼兒進行。可將卡片貼在教師或幼兒身體上已增加游戲樂趣。

26、對對碰

准備:閃卡,黑板,磁扣

玩法:這是一個配對游戲,教師准備閃卡,沒個單詞各2張。打亂順序後出示閃卡,幼兒讀出閃卡後教師利用磁扣將閃卡反貼在黑板。幼兒需考記憶力記住閃卡位置。貼好閃卡後,請幼兒找出2張相同的閃卡。

游戲延伸:若只有無一對閃卡,可改為要求幼兒找出教師指定的閃卡即可。

27、猜卡片

准備:閃卡

玩法:教師先將准備好的閃卡給全班幼兒看,並一一復習一次,請全班幼兒將手放在頭上,不準偷看,教師將閃卡一一發下去,請幼兒手拿閃卡,頂在頭上,當教師說“Go”的時候,所有幼兒開始看別人頭上的閃卡是什麼,根絕他人卡片推測自己的閃卡是哪個單詞。

注意事項:猜出自己的卡片的幼兒可說句子“This is a __”

28、打擊魔鬼(點名游戲)

准備:空氣錘一個,閃卡

玩法:參與游戲的幼兒圍手拿閃卡成一個圈(閃卡朝向其它幼兒),教師手拿空氣錘當打擊魔鬼的使者,手持軟劍空氣錘,然後教師隨便喊某張閃卡上的單詞,並立刻向過拿著此單詞閃卡的幼兒走去,而被叫到名字的幼兒要在被打到之前喊出另外一個閃卡上的單詞,否則被使者打敗。

注意事項:游戲之前幼兒必須要掌握游戲中用到的單詞。

建議游戲中由教師當使者,這樣可以控制游戲進行,並且避免意外。

29、環游世界

准備:閃卡

玩法:將幼兒分組後搭起火車,位置在前面的幼兒為導游,並將閃卡放在教室的不同位置上。根據教師說出的單詞,導游需帶領隊員走到不同的閃卡前。

注意事項:教師注意選取較活潑機靈的幼兒開火車做導游

30、蘿卜蹲

准備:單詞閃卡

玩法:按照單詞數選出同樣數目的幼兒到台前來,教師發給他們一人一張閃卡,然後教師先任意選一張開始游戲,如教師說:“apple”,拿apple閃卡的幼兒就要“apple down,apple down,appledown then banana down”並做蹲的動作,接下來由banana做同樣的動作並制定下一個蹲的幼兒。

注意事項:此游戲較適合大班或學前班幼兒進行

游戲延伸:可以將蹲改為不同的動作,例如搖擺,跳之類的。

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