與文明禮儀小游戲

Ⅰ 幼兒園大班文明禮儀活動方案

幼兒園禮儀 教育 ，是塑造幼兒健全人格，培養良好的行為習慣，奠基人生的開端工作，提高幼兒的 文明禮儀 素養，為幼兒終身發展奠定良好的禮儀行為品質。以下是我精心收集整理的幼兒園大班文明禮儀活動方案，希望對你有所幫助，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!

幼兒園大班文明禮儀活動方案1

介紹他人

教學形式：團體或小組教學。 教學 方法 ：行為辨析法情景表演法。活動目標：1.讓幼兒學會介紹別人並懂得介紹禮儀。2.培養幼兒的 人際交往 能力。核心要素：客人到先問好進門後做介紹

先家人後來客按順序不要錯

活動准備：

1、貼紙、水彩筆，小道具(娃娃家)

2、幼兒在生活中有過客人到來訪的 經驗

3、兩幅圖：第一幅圖里的小朋友把來作客的老師先介紹給媽媽;第

二幅圖里的小朋友把媽媽先介紹給來作客的老師

基本過程

一、導入過程

通過提問引出活動主題

a、教師：「如果老師今天要去你家作客，但是她卻跟你的爸爸媽媽不認識，你應該怎麼做?」

b、「你應該如何介紹老師?並讓她和你的爸爸媽媽認識?」

二、關鍵步驟

1、情景表演《作客》

a、班上的教師互相配合，一位扮演依依的媽媽，一位扮演老師、一位扮演依依

b、教師重點示範介紹他人時的手勢(以右手四指並攏、手心朝上的方式進行介紹)以及介紹的順序(先介紹媽媽再介紹老師)

2、老師請小朋友分組進行情景表演《老師來作客》

3、比比看

a、請幼兒觀察兩幅圖，看圖片中哪個小朋友做得更好，為什麼說這個小朋友作得好?

第一幅圖里的小朋友把來作客的老師先介紹給媽媽

第二幅圖里的小朋友把媽媽先介紹給來作客的老師

b、請幼兒觀察，書中的四幅圖，再請幼兒回憶情景表演的過程，然後

給四幅圖按先後順序編號

第一幅圖：老師來家裡作客，剛進門

第二幅圖：小朋友介紹老師給媽媽認識

第三幅圖：小朋友請老師坐下，給老師敬茶

第四幅圖：小朋友介紹媽媽給老師認識

三、引歌套詞

可參考《小松樹》的曲調，也可自選歌曲

活動延伸

1、區域活動：「客人來訪」：

在區域中設置「茶吧」，提供小沙發、小座椅、茶具、茶葉、自製飲料、小點心，學習奉茶的禮儀

開展「客人來訪」的游戲，讓孩子在游戲中練習介紹他人的禮儀

2、在生活環節活動中練習唱誦三字兒歌

家園互動

1、通過禮儀專欄向家長講解介紹他人的禮儀要求，並希望家長能夠用到日常生活中，給幼兒正確的影響

2、在家庭聚會或有客人來訪時，家長可以有意識的給孩子提供機會，並讓孩子在客人面前大膽的介紹自己

注意事項

1、在情景表演時，教師應引導幼兒使用禮貌用語並且行為舉止規范

2、為了表示對客人、年長者、身份高者、女士和他人的尊重，我們應按照一定的順序進行介紹(先家長、後來客;先男士、後女士;先年輕、後長者;先職位低、再職位高)

幼兒園大班文明禮儀活動方案2

教學目標:

1、懂得微笑能給人帶來快樂，知道關心他人。

2、掌握多種使大家快樂的方法。

3、培養愛心，擁有快樂的心境。

教學重點：

掌握多種使大家快樂的方法

教學難點：

使幼兒能大膽的表達讓別人快樂的想法

物質准備：

信封4個，微笑字卡，小鳥、小象、小兔、蝸牛圖片各一張，音樂《歌聲與微笑》，愛心記錄卡，小愛心30張，

教學過程：

一、開始部分(讓幼兒初步感受微笑)

(一)、出示蝸牛微笑的圖片，講講卡片上面有什麼

(二)、談談小蝸牛的笑

(三)、教師肯定幼兒的回答並出示「微笑」字卡

二、基本部分

(一)體驗微笑能帶來快樂

1猜猜原因：小蝸牛為什麼要寄微笑卡片。

2導語：老師還收到了幾位小客人的來信，我們一起來看看吧!(出示信封，圖片)

3看了這些小客人的來信，小朋友們知道為什麼要把微笑卡片寄給大家了嗎?

小結：微笑能給大家帶來快樂。

(二)、用微笑傳遞快樂

1、體驗微笑：你會微笑嗎?做個最美的微笑給老師看。

2、送微笑：和旁邊的小朋友微笑。

3、你還想把微笑送給誰?為什麼?啟發幼兒送微笑時說一句話。

(三)、探索多種用帶來快樂的方法

1、除了微笑，還有什麼方法能給別人帶來快樂? 故事 里的小動物是用什麼方法給大家帶來

快樂的?

2、在愛心卡上記錄給別人帶來快樂的方法(發放愛心卡)

3、張貼記錄卡，並分享交流(播放音樂)

幼兒園大班文明禮儀活動方案3

活動目標：1、學習日常禮貌用語(請、謝謝、對不起、沒關系)，並在適當的場合運用。2、初步培養文明禮貌行為和意識。活動重點：培養文明禮貌行為和意識。活動難點：在適當的場合運用日常禮貌用語。

活動准備：

教學掛圖，小兔和小狗玩具。

活動過程：

一、導入活動。

1、今天老師給你們請來了兩個可愛的小動物，你們知道它們是誰嗎?(學小狗的叫聲和小兔子的樣子，請幼兒猜一猜。)

2、鼓勵幼兒與小動物們打招呼，並也一起來學一學它們的樣子和叫聲。

二、讓幼兒根據故事中的情景學說禮貌用語。

1、教師一邊演示玩具，一邊說故事：小兔和小狗是好朋友，它們經常在一起玩。有一天，它們在家裡一起搭積木，小免想用一塊方形的積木搭屋頂，可是小兔沒有，它看見小狗那裡正好有一塊。它該怎麼樣向小狗借玩具呢?

2、小結：當需要別人幫忙的時候應該要說「請」，現在讓我們一起來學一學小兔說的話吧!幼兒集體模仿。

3、繼續講故事：小兔子對小狗這么一說，小狗就把方形積木借給它了。這時，小兔應該說什麼呢?

4、小結：當你得到別人幫助的時候，應該說：「謝謝」，現在我們一起來學習一下小兔是怎麼樣向小狗道謝的吧!

5、幼兒集體模仿。

6、教師繼續講故事：它們倆在一起玩了一會兒積木。這時小狗看見外面天氣真好，便對小兔說：「我們一起出去玩吧!」小兔高興地答應了。它們來到草地上，小兔和小狗玩起了轉圓圈的游戲。它們一起轉呀，轉呀，小狗玩得太開心了，一時間忘了要和小兔抓緊手，突然，小兔一下子被摔在了地上，它「嗚嗚」地哭了起來。小狗這時應該怎麼說呢?小兔又會怎麼回答呢?

7、小結：不小心傷害到別人的時候要說「對不起」，原諒別人的時候就說「沒關系」。讓我們一起來學一學小兔和小狗的對話吧!

8、幼兒模仿練習。

三、請幼兒看幼兒用書，讓幼兒體驗一下如何學說禮貌用語。

1、小朋友們，看看書上畫了些什麼?猜猜他們在說什麼?

2、小結：書上的小朋友和剛才故事裡的小兔和小狗一樣都很有禮貌。需要別人幫助時應該說「請」，當得到別人幫助的時候要說「謝謝」，不小心傷害到別人的時候要說「對不起」，原諒別人的時候就說「沒關系」。

四、拓展幼兒經驗，讓幼兒思考生活中還有哪些屬於禮貌用語。

1、在我們的日常生活中，我們還會說哪些禮貌用語呢?

2、小結：進幼兒園時應該說「老師早」，回家的時候就說「老師再見」，這些都是禮貌用語。

五、一起學習禮貌歌。

幼兒園大班文明禮儀活動方案4

活動目標：

1、通過多種形式鼓勵幼兒幫助父母做力所能及的事。

2、鼓勵幼兒大膽表述自己的願望。

3、引導幼兒體驗父母的辛苦，增加彼此間的親情。

活動准備：

學過的有關幫成人做事的兒歌、有關親子活動介紹的聯系單.

活動環節：

一、談話活動(一)

以圖片的形式，幫助幼兒回憶兒歌的內容。

你們看，圖上的小朋友在做什麼?並請幼兒一起朗誦兒歌。

(二)以談話方式引發幼兒參與活動的興趣

1、體驗父母的辛苦提問設計：你們知道自己的爸爸媽媽都在什麼地方工作嗎?爸爸媽媽工作了一天，回來還要做些什麼，這時你有什麼樣的感覺?看到爸爸媽媽很辛苦，你會做些什麼呢?

2、激發幼兒幫爸爸媽媽做事的願望提問設計： 你們想當爸爸媽媽的小幫手嗎?我們能為爸爸媽媽做些什麼呢?請幼兒根據自己的生活經驗進行講述。

二、親子攝影展--《爸爸媽媽小幫手》

1、請爸爸媽媽把幼兒在家做小幫手的情景拍攝下來。(形式：照片、錄像均可)2、用展板的形式對系列照片進行展出，對拍攝的錄像可以在某段時間進行播放。

幼兒園大班文明禮儀活動方案5

活動目標：

1. 初步學會做客的簡單禮節。

2. 學會用禮貌用語與人交往。

3. 喜歡參與集體活動。

活動准備：

1. 小動物的頭飾若干個。

2. 小盤子，小杯子若干個。

3. 一籃玩具、圖書、布娃娃。

4. 自製小電視。

5. 娃娃歌。

活動過程：

一、引入話題。

1. 回憶性談話。

(1)小朋友，你們的爸爸媽媽有沒有帶你們去別人家做過客呀?

(2)你們去別人家的時候都做些什麼事?

二、學習禮貌用語和簡單禮節。

1.學習有禮貌的問候主人。

(1)小朋友，你們到別人家做客時會先做什麼事?

(2)敲門是怎麼敲的?

(3)是輕輕的敲還是用手用力的拍射門啊?

(4)如果別人家有門鈴，你又會怎麼做?

(5)門開了，小朋友要怎麼和主人打招呼?

(6)小朋友們剛才都知道了，到別人家做客要輕輕敲門，見到主人要說：「您好!」見了不同的人還要用不同的稱呼，像「叔叔好!」「阿姨好!」

2.學會有禮貌的與人交談

(1)小朋友，你在做客的時候，主人有沒有請你玩玩具，吃東西呀?你要對他說什麼?

(2)別人的家裡好漂亮，小朋友一定很想參觀參觀，你們要怎麼對主人說呢?

(3)沒有主人的同意，你們能隨便玩別人家裡的東西嗎?

(4)小朋友在做客的時候，如果主人邀請你干什麼，就要對主人說：「謝謝!」想要做其他的事情時也要先問主人「我能不能這樣做。」等主人說可以後，才可以去做那件事。

3.有禮貌的與人告別。

(1)天黑了，小朋友離開主人家的時候要和主人說什麼?

(2)你們會謝謝主人招待你們嗎?

(3)要不要也邀請主人到你們家裡做做客?你怎麼邀請他。

(4)剛才有稻多的小朋友都說出了自己做客時的表現，老師發現小朋友都很有禮貌，都會對主人說「您好!」「謝謝!」和「再見!」還會邀請主人也到自己家做客，小朋友都很能幹。

三、玩角色扮演游戲。

1.介紹游戲

(1)小朋友，今天我們來玩一個小游戲，游戲的名字叫《我是小客人》。

(2)老師聽說森林裡的兔媽媽蓋了一個好大的蘑菇房子，它邀請了好多的小動物到家裡做客，小朋友也扮成小動物到兔媽媽家去做客，好嗎?

2.講解游戲玩法。

(1)小動物們要去兔媽媽家做客了，小動物都要做一個有禮貌的小客人。到兔媽媽家時要先敲門，看到兔媽媽就和它們打招呼，兔媽媽招待小動物的時候，小動物要說「謝謝!」等離開兔媽媽家時，千萬不要忘了說「再見!」

(2)兔媽媽邀請了小動物來家裡做客，小動物是不是也要邀請兔媽媽到自己家做客呀?

(3)老師要看一看，誰是最有禮貌的小客人。

(4)請小朋友戴上動物頭飾，我們要去兔媽媽家了。

(5)有禮貌的小動物不吵也不鬧。

3.開始游戲，兔媽媽由助教老師扮演。

(1)小動物你們好，歡迎你們來我家做客，快請進。

(2)我要邀請小貓吃魚;我要邀請小狗玩玩具;我要邀請小鴨看圖書(或玩布娃娃，看電視，吃水果)

(3)小動物再見，歡迎你們下次再來玩。

(4)游戲可重復玩。

(5)小朋友今天去了兔媽媽家做客，都很有禮貌，看到兔媽媽時都很熱情的打招呼，說了「您好」「謝謝」「再見」都非常能幹，希望小朋友以後到別人家做客的時候，也能像今天在兔媽媽家一樣，做一個有禮貌的小客人。

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Ⅱ 文明禮儀 游戲

同學們，中國自古就是講究一個禮儀的國度。禮儀就是律己、敬人的一種行為規范，是表現對他人的尊重和理解的過程。那作為小學即將畢業的我們，應該如何去做呢？首先，衣冠端正、舉止文明、遵守紀律、生活儉朴，是對同學們的起碼要求。同學們應該保持天生的自然美和質朴美。其次，同學們要注意語言文明，不說粗話、臟話，不在公共場所大聲喧嘩。同學們在和自己的老師、同學、朋友、家人交往時要有禮貌，要懂得尊重他人，還要待人真誠，做到誠實守信，因為這些能夠體現出你的素養，體現出你對別人的尊重。

同學們，禮儀強調的是「尊重人本」，想讓他人尊重你，你首先要尊重他人，陋習圖的是一時之快，丟的是自己的人格和尊嚴，所以我希望每一個同學都能養成良好的文明行為習慣，爭做文明好學生。
同學們，你對他人有禮貌、尊重他人、待人真誠，就會得到同樣的回報。只要你有良好的文明禮儀，就會具備良好的氣質，就會得到別人對你的尊重。同學們，，我希望每一個同學都能具備良好文明禮儀，爭當文明禮儀好青年。給同學留下一個好形象，給母校留下一個好印象.
那麼，從今天開始，就讓我們真正行動起來，先把教室里的不文明行為改掉，然後再一步步地向發生在校園中，家庭里和社會上的不文明行為宣戰，最終成為一個真正的文明人。希望不久的將來，在咱們的班級里，文明禮貌的良好風氣將會迅速傳播開來，教室里天天都會上演著一幕幕講文明，懂禮貌的美麗故事。讓我們一起來展望一下未來吧。
禮儀是人類文明的標尺，禮儀是美好心靈的展現。人生活在社會里，注重儀表形象，養成文明習慣，掌握交往禮儀，融洽人際關系，這是我們每一個人人生旅途中必修的一門課程。
一個不懂文明的人是很難進步的，而一個不懂文明的民族是很難真正獲得解放的。所以，我們理應從自身做起，擔負起一份自我改良的責任，讓文明常存於我們一言一行中。因為擁有文明，也就擁有了美好的一切！
做文明的人是一種無所失落的選擇，是對宇宙秩序與人類的深刻理解。因為文明本身就是輕松、灑脫、實在，「給我一個支點，我可以撐起地球！」文明有時就像這位偉大的科學家所說的那樣不可思議。
中國是一個有著五千年歷史的文明古國，中華民族素來是一個溫文爾雅，落落大方，見義勇為，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。一個人的舉手投足、音容笑貌，無不體現一個人的氣質與素養。荀子雲：「不學禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。」 文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。
我國教育家陶行知先生有一句名言:「千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。」說的就是教師首先要教育學生要做一個真誠的人，而學生的學習也應該首先學做人，學做文明之人，學做社會中人，只有這樣，我們才能真正做到「愛國守法，明禮誠信，團結友善，勤儉自強，敬業奉獻」。
這些小小細節，來自於平常生活，也許並不起眼，容易疏忽，但它的體貼、慰藉與溫暖，能讓感受到的人如沐春風，心靈潤澤。
也許，發現生活中的不文明之處非常容易，但是，如果多多發現到那些出自於對他人尊重而為之的文明禮儀，比一味對惡習的譴責更能凈化心靈，它喚起的是一種推己及人、己所不欲勿施於人的仁愛之情，人與人之間惺惺相惜、互敬互愛才是社會和諧的基礎。
在這個注重細節的時代，一個稱呼、一句問候、一個舉動，都可能留給人深刻印象，印象的好壞就視乎你的言行是否出自對他人的尊重，敬人者，人恆敬之。陶冶禮儀、踐行禮儀，讓我們從現在做起。讓我們全校上下,攜起手來，讓文明禮儀之花開滿校園的每個角落！

Ⅲ 禮儀課、微笑課和學生互動的小游戲有哪些

互動游戲，4個人以上(雙數）站成一個圈，然後兩個人一組互相的牽手，誰和誰牽都行，但是要互相交叉形成一個不好解開的亂麻（必須左手牽右手，右手牽左手），最後在保證手不松開的情況下互相穿插整理出來，人越多，越好玩。

Ⅳ 班會課上關於禮儀的游戲

競猜游戲比較好玩吧！先准備文明禮儀的某些可以表演出來的知識或者不文明的行為寫在小卡片上，找幾個同學上去，讓那些同學比劃，讓下面的同學進行競猜，答對有獎，在此基礎上，在對他們所猜的禮儀進行介紹。找上去的同學可以只玩一輪就下去，然後再讓其他同學上來。

班會是班主任向學生進行思想品德教育的一種有效形式和重要陣地。有計劃地組織與開展班會活動是班主任的一項重要任務。班會的形式是多種多樣的，其中，主題班會是一種極受師生歡迎的極富教育意義的組織形式。

禮儀是一種用來確定人與人或者人與事物關系的一種行為方式，往往傳達一種情緒，如信任，尊重，臣服，祝賀等。禮儀是人們約定俗成的，對人，對己，對鬼神，對大自然，表示尊重、敬畏和祈求等思想意識的，各種慣用形式和行為規范。

這里的慣用形式包括禮節和儀式，禮節一般是個人性的，並且不需要藉助其他物品就可以完成的形式，譬如磕頭、鞠躬、拱手、問候等；而儀式大多是集體性的，並且一般需要藉助其他物品來完成，譬如奠基儀式，下水儀式，迎賓儀式，結婚儀式，祭孔大典，等等。

Ⅳ 關於文明的小游戲

肥貓天使

Ⅵ 有文明禮儀伴我行的游戲嗎

你好，希望採納！
文明禮儀伴我行主題班會

例一：班會時間： ***
班會地點： 教室
會場安排： 桌椅擺放圍成一圈
班會准備：文明禮儀伴我行相關資料
黑板設計： ***
班會主持： 2人
主持：各位老師，各位同學，下午好！歡迎參加五一班文明禮儀伴我行主題班會。下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎校領導的到來。華夏大地，禮儀之邦，幾千年源遠流長的是我們祖輩世世代代傳承下來的文明禮儀，這是我們的驕傲和財富。時至今日，我們在衡量一個人的氣質，德行的時候，仍以那些細節作為考核的重要參數。今天，距2008年8月8日還有1000多天，聽著奧運會日漸臨近的腳步聲，我們自然無法讓自己做個靜止的旁觀者。讓我們共同參與——文明人從點滴做起。（3分）
一 主持：對於2008年的奧運會，屆時將有來自世界各國的外國朋友，我們中國人的一舉一動將代表我們的祖國，尤其是文明禮儀，下面請夏冬雪同學談談奧運與禮儀。（略2篇6分）
二 中國有禮儀之邦的美稱，下面請聽才帥男同學演講的做人之道歌。（略3分）
三 做人之道歌中說的好，我們要時時刻刻記心中，下面請聽陳錚同學帶來的禮
儀之歌——「十要」「十不」（略3分）
四 1、我們對於文明禮儀都十分了解，但在日常生活中，我們還存在很多不文
名行為，請大家舉例說明。（略4分） 2、下面請聽劉湘怡講解正確的校
園禮儀。（略1分）
五 1、說了這么多，讓我們輕松一下，欣賞由才元、王亞梅表演的小品。（略6分）
請聽**同學講解正確的家庭禮儀。（略2分）

六 通過今天的情系奧運文明禮儀伴我行主題班會，向我們展示了真正的禮儀是什麼，對禮儀行為的影響有了更深一步的了解，下面請各組派一名代表發言談談自己的感想。（略4分）
七 最後，請班主任進行今天的班會總結。（略5分）

例二：開展過程：

1、學習禮儀：以禮儀、禮貌、禮節「三禮」教育和學生行為習慣的培養為重點，樹立學生「十個文明形象」。

①升降國旗，奏唱國歌時肅立行禮②與人相處，語言文明，友善寬容，明禮誠信③公共場合，輕聲交談，舉止文雅，著裝得體④孝敬父母，尊敬師長，樂於助人⑤乘車購物，不擁不擠，座位讓給有困難的人⑥行車走路，遵守交通規則⑦保護環境，垃圾廢物不亂扔，綠地草坪不踐踏⑧愛護公用設施，節約公用資源，遵守公共秩序⑨社會交往、熱情、友好、大方⑩情趣健康，遠離不利於身心健康的場所。

2、展示禮儀(模擬身邊發生的禮儀故事)

故事一，王華中午在教室做作業，小紅從他身邊走過，不小心把王華的鉛筆盒弄到地上，鋼筆摔壞了，小紅連忙向他道歉並聲稱過後買把鋼筆賠他，王華看到此情境，強壓在心理即將爆發的氣一下子消失得無影無蹤，並說「沒關系，修理一下就好了」，於是又恢復了往常的平靜。故事二，……小紅並不向王華道歉，並說起了風涼話，「是你不把筆盒放好，我走我的路……」這樣王華強忍著的心中怒火終於點燃了，他追上去，就是「一拳定音」這樣兩人就打起架來，引來了圍觀者，這時上課鈴聲終於響了……

3、宣傳禮儀

①文明禮儀宣傳員展示他們的手抄報和文明用語，向班級進行禮儀知識的宣傳。②文明禮儀知識競賽，當場評出一、二、三等獎。

4、活動總結： (班主任)

古人雲：「勿以善小而不為，勿以惡小而為之。」文明行為，貴在實踐。文明就寢、文明就餐、文明用語、文明交往、文明聚會、文明上網……看上去都是日常學習、生活的小事，但真正做起來並不容易。我們每位同學都要少說漂亮話，多做實事，積極參加各種修身養性的活動，做到舉止得體、言行文明、品德高尚、尊敬師長、尊重他人，以自己的實際行為，告別各種不良行為，堅持不懈地提升自身的道德素質，做一個文明的中學生。

Ⅶ 求高中班會小游戲，主題是文明禮儀

來個接待小游戲啊
找一個人做為比較刁鑽的客人，其他幾個人做為接待的人，出各種不同的問題刁難他們，看誰的處理方法好，而且也不失禮儀，即贏

Ⅷ 課間文明小游戲

吹青蛙，比賽車【紙做的】，在課桌上玩，看誰吹的勁大，青蛙結實，被吹到桌子下算輸。賽車用手彈，看誰彈得技巧好，既能把對方的賽車彈下去，又能使自己的賽車安然無恙，沒有『自殺』還展示了你作賽車的水平。比憋氣，瞪眼，扳手腕，可以考驗你的肺活量，眼球的忍耐度，和你手上的肌肉。飛行棋，象棋軍旗，就全靠技巧和經驗了。玩互拍手心，一個人的手心放在另一人的手心上，比誰速度快，拍到對方手掌的次數多，誰就贏。這些游戲運動量不大，也很文明，同時當比賽進入白熱化的時候，周圍將全是叫好聲，大家都很開心，課間十分鍾就沒有任何遺憾的用掉了。

Ⅸ 文明禮儀主題班會小游戲 .

就是編幾條關於文明用語的謎語或是設置一個情景，用一個禮貌用語加分。用不文明用語減分，兩者皆不用酌情減分