小游戲感統
A. 有哪些培養感統能力的小游戲最好是能在家進行的
您好，感覺統合訓練有著明確的目的性和針對性，通過有計劃、有組織的科學訓練，不僅能給孩子的前庭覺、本體覺、視覺、觸覺、聽覺等帶來豐富的感覺刺激，還能對兒童的語言發展、人際交往、身體協調、情緒控制等方面的能力進行強化，從而全面提升孩子的綜合素質，下面為大家介紹一些家庭感統訓練方法：
梳頭游戲
用梳子的尖端刺激寶寶的頭皮，順勢梳頭。也可以讓寶寶在鏡子面前自己動手，這對鍛煉寶寶手指的精細運動和了解自身形象都有幫助。
抓癢游戲
讓寶寶躺在床上或沙發上，抓撓他的腋下、胸口，根據寶寶的反應來控制用力的大小和刺激的強度。如果連一些常需接觸他人的部位如手、臂、腿、背部等、也有強烈的反應，則需加強此游戲。可用刷子、海綿等刺激，摩擦手、腳、全身。
籃中尋寶
准備一個水果籃，籃子內放各種不同質感、不同重量的玩具，鼓勵寶寶從籃中將玩具一一取出，爸媽告訴寶寶玩具的名稱，然後再將玩具一一放入籃中，反復2～3次。讓寶寶多觸摸各種玩具，在觸摸不同質地的玩具時不知不覺地增進觸覺識別能力。
騎棉被馬
將棉被捆成一個圓筒狀，讓寶寶如同騎馬一樣騎在上面，左右搖晃時兩臂伸直，或上下彈跳，因為有棉被墊著，所以不用擔心安全問題，讓寶寶盡情跳動，也可以用大枕頭或大的靠背墊代替棉被。
希望以上回答能給您帶來幫助。
B. 成長發育路上感統練習不可少，在家也能做的感統游戲有哪些呢
親子游戲，最好孩子和爸爸或媽媽一起來玩兒。一個人拿著桶子，另一個人在3米外朝桶內扔球，拿桶的一方需用桶接住球。嬰幼兒時期是感覺統合發展的重要時期。感覺統合訓練有助於兒童對感覺刺激做出適應性的反應，提高兒童在學習、運動、注意力等方面的能力。下面給大家介紹幾種生活中常見的游戲，在玩的同時促進孩子的感覺統合能力。
C. 感統訓練
感統訓練方法：
1、利用按摩球、波波池、平衡觸覺板等，在室溫合適的條件下，讓孩子穿短褲T恤，赤腳在波波池開心的玩耍，或者用按摩球每天和孩子玩小腳躲貓貓的游戲。
觸覺訓練強化孩子皮膚和大小肌肉神經感應，辨識感覺層次，調整大腦感覺神經的敏感度。
2、和孩子一起玩滾球游戲。爸爸媽媽與孩子面對面坐在桌子兩端，爸爸媽媽把一個小圓球從桌子上滾到孩子的身邊，鼓勵孩子把球接住，並推回給爸爸媽媽。
在訓練過程中逐漸把推球的距離慢慢拉大，或者給孩子示範用自己的右手把小球推給左手，左手接住之後，又推給右手。
這個訓練小游戲可以提高孩子的手臂運動能力以及手眼協調能力。
3、我們還可以通過平衡腳踏車、滑梯、過獨木橋、跳袋鼠袋等訓練方式來提高孩子的前庭平衡覺統合失調。
比如找一個長度到達孩子胸部的大袋子，讓孩子鑽進去，然後輔助孩子雙手提起袋子，一步一步的往前跳，每跳一次，爸爸媽媽就幫助孩子喊口號「小袋鼠、跳一跳、跳！跳！」，當孩子完成跳躍距離之後，爸爸媽媽可以給孩子喝一口他喜歡的果汁作為獎勵！
在家裡的時候也可以多和孩子一起進行彈跳訓練，或者在保證安全的情況下和孩子坐在羊角球上，一蹦一跳的向前。既能增進孩子與父母的親子感情，也能訓練孩子的前庭平衡覺。
D. 孩子感統訓練有哪些
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作品相關介紹：
感覺統合訓練（SensoryIntegration，簡稱SI）是指腦對個體從視、聽、觸、嗅、前庭等不同。感覺通路輸入的感覺信息進行選擇、解釋、聯系和統一的神經心理過程，是個體進行日常生活學習和工作的基礎。
E. 15個感統小游戲有效提高孩子注意力
注意力是孩子認識世界的第一道大門，是感知覺、記憶、學習和思維等不可缺乏的先決條件。
在日常生活中，一些孩子出現注意力不集中，在課堂上好動、愛做小動作、發脾氣、不自信、愛捉弄人，出現語言發育遲緩、運動障礙、智力發育緩慢等現象，都是由於前庭感覺缺乏訓練，發育不良所造成的。
前庭覺敏感、觸覺防禦性失調都會造成孩子不同程度的注意力不集中以及容易分心。
因此造成孩子在學習的過程中，很難將自己的注意力持續的集中在學習上面，為了幫助家長朋友提升孩子的注意力，在這里介紹一些簡便易行、效果明顯的注意力訓練經典 游戲 ，希望幫助孩子們更好更快的獲得進步。
01蓋瓶蓋
這是一個配對 游戲 ，家長把家裡的各種空塑料瓶的瓶身和瓶蓋放成兩堆，讓孩子來配對，給瓶子「戴上合適的帽子」，瓶蓋的大小要區分明顯。
當然如果孩子擰蓋子太困難時，我們可以先要求孩子把蓋子扣上。
在動手操作中加強孩子觀察的注意度，同時還能鍛煉小手的肌肉。
02玩拼圖
准備色彩鮮艷的拼圖塊，把拼圖塊打亂，記錄一下孩子需要多長時間才能拼好。
玩拼圖不僅可以培養孩子的注意力，還能讓他做事更有耐心。
03摞杯子
准備5-6個顏色各異的塑料杯子，讓孩子一個一個地往上摞，提醒他，不要將杯子弄倒。
這可以有效延長注意力的時間，還能培養他的調控能力。
04卡片配對
准備幾對不同圖案的卡片，媽媽從里邊抽出一張卡片，讓孩子迅速找出另一張相同的卡片。
這對培養孩子的注意力和觀察力很有益處。
05聽聲音猜樂器
先展示三種小樂器，如小鼓、小喇叭、口琴，並分別演奏，讓孩子熟悉各自的發音特點。
然後蒙住眼睛，彈奏一種樂器，讓孩子猜猜是哪種樂器。
06傳悄悄話
說悄悄話能有效的幫助孩子集中注意力，具體方法靈活多樣，比如我們先小聲地告訴孩子一句話：「冰箱里有西瓜和蘋果，沒有飲料」。
然後讓孩子用悄悄話的形式告訴另外的家人，事後再檢查正確率，根據結果來改變悄悄話的內容和長短，從易到難逐漸提高 游戲 的難度。
07接數字 游戲
准備好數字卡片， 游戲 時，家長出示1-10的數字卡片，孩子看後逐一讀出數字。首先了解數字的排列，並加深其印象。
接著提出要求，家長說出幾個數，孩子接著往下數與家長一樣多的數，例如：家長數1、2、3，孩子數4、5、6；家長數6、7，孩子接下去數8、9。
08穿木珠
准備各種顏色的小木珠十幾顆和兩根細繩。
如果此時孩子已准確認識了紅、黃、綠等顏色，還可把各種顏色的木珠分開，按一定的規律將同顏色的兩顆或三顆穿在一起，媽媽先穿好一串顏色間隔開的珠子，讓孩子模仿，穿出一串相同顏色間隔的珠鏈。
這個 游戲 可以有效鍛煉孩子的視覺注意和動作注意。
09投球入瓶
准備兩個瓶口較小的玻璃瓶以及幾十個彈珠。讓孩子把彈珠放進瓶子里，越快越好，為了增加 游戲 的趣味，家長和孩子一起比賽。
010找積木
准備若干塊顏色不同的積木，在家裡有一組抽屜的櫃子前放好。
家長扮演木偶對孩子發出指令，「請把綠色的長方形積木裝進第二個抽屜里」，「把紅色的圓圈積木放進第一個抽屜里」。
孩子放好後，請他把積木找出來，找的時候一次只找一塊，這樣孩子就需要調動自己的注意力和記憶力。
孩子和家長互換角色來玩，可以提高孩子的積極性。
這個 游戲 可以有效鍛煉聽覺注意、視覺注意和動作，注意可以用球、娃娃等玩具代替積木。一開始物品可以少幾樣，根據熟練程度再慢慢增加玩具數目。
011什麼東西不見了
桌上擺放幾件玩具，如布娃娃、玩具熊、小皮球、積木，讓孩子說出玩具的名稱，並在短時間內記住。
讓孩子閉上眼睛，家長拿走其中一樣或幾樣玩具，再讓孩子睜開眼睛，問他：「什麼東西不見了？」讓孩子集中注意力去回憶。
家長和孩子互換角色玩，這個 游戲 和找積木一樣，可以鍛煉孩子在短時間內集中注意力，抗干擾。
012畫地圖
散步時，家長和孩子一起指出沿途看到了什麼，比如好朋友的家、水果店、郵局、超市、花園等建築物，告訴孩子回家後我們要把散步時的路線圖畫下來。
回家後，鼓勵孩子畫一張散步時的地圖並註明沿途標志物，孩子畫的同時，家長也一起畫，等孩子畫完後，和孩子的地圖相比較，看誰畫得准確。
這個 游戲 可以有效鍛煉視覺注意。
這個 游戲 適合6歲以上的孩子玩，為了降低難度，可以先從畫小區平面圖開始。
013摸摸猜猜
蒙上兒童的眼睛，用一個紙盒裝上多種玩具和物品，讓兒童通過觸摸說出物品的名字。
可以根據兒童的進步情況來提高難度，每次可以給孩子5-10種不同的物品，每天可以練習3次。
這個 游戲 可以有效訓練兒童的觸覺辨認和識別能力。
014記車牌
跟孩子在馬路上，刻意的去問孩子剛開過去的車輛車牌號是多少，也可以根據孩子的能力相應的降低難度，例如說出車輛的第一個數字，然後逐步的增加難度，說出兩個數字、三個數字等。
鍛煉孩子的視覺專注力及培養視覺記憶能力。
015紙不落
把紙巾撕成小紙條分別貼在孩子和自己的鼻樑上，用嘴輕輕呼吸，此時孩子的注意力就會集中在鼻子上，和 孩子 一起呼氣，看誰鼻子上的紙巾停留時間最長，誰就贏了；由於孩子的好勝心，為了贏得勝利，就會不斷循環的玩這個 游戲 ，從而起到鍛煉專注力的效果。
鍛煉孩子的視覺專注及觀察能力。
F. 感覺統合能力發展的四大階段：4個小游戲，帶娃在家做感統訓練
導讀：在外地開講座時，一位家長吐槽自家兒子，說是小傢伙各方面 反應慢 。寫作業時，注意力也總是不集中，手裡小動作不斷，無論如何糾正，都沒有起到顯著的效果。對此，我深表無奈，這種消極表現，籠統來理解就是感覺統合能力 薄弱 。
什麼是感覺統合能力？
簡單一點來理解，感覺統合能力就是指在多種 感覺通路 的幫助下，成功從外界獲取重要信息 ， 隨後大腦將這些傳遞的信息進行精細 分析處理 的能力。多種感覺通路包括 嗅覺、聽覺、前庭覺、觸覺 等等。
前庭覺的作用類似於電腦的 處理器 ，能夠將外界的信息進行基礎的 辨識 與 篩選 ，從而減輕大腦的負擔。而在大腦與身體相互協作的 緊密過程 中，獲取信息的效率與敏銳度就顯得 尤為重要 。
看到這里，或許有些寶媽會問，感覺統合能力發展一般分為哪些 階段 ？作為家長的我們需要給予怎樣的幫助，才能讓孩子 更快成長 呢？
感覺統合能力發展的 四階段
階段一、胎兒期
在胎兒期，由於受到 外界活動 的影響，寶寶的觸覺、前庭覺以及本體覺等感覺能力其實已經開始在慢慢發展。這里要注意的一點是， 在這個階段，母親本身的飲食安排、運動習慣等因素都會對胎兒造成潛移默化的影響， 因此，寶媽不可因為自身不良的 行為習慣 而影響到孩子日後的正常發育。
階段二、初級感覺統合
而在 2歲 時能夠達到成人腦重的 3/4 ，由此可知，當寶寶 3歲時 ，他的各項 感覺器官 和 生理機能 才能夠得到 初步 的完善。
階段三、中級感覺統合
一般來說， 3~7歲 兒童的大腦發育程度已經非常 接近成人 。 5歲 孩童腦重大致能夠達到成人的 90% 左右。此外，個體神j元之間的連接同時處於增長的 積極 趨勢，這能為之後的運動發展奠定良好的基礎。
因為大腦的快速發育，大腦功能也開始 逐步的分化 ，前文提到的前庭覺、本體覺等各系統功能也開始 發揮作用 ，能夠執行大腦下發指令，並且能夠實現系統內的團結協作。
階段四、高級感覺統合
此階段（ 7~10歲 ）的顯著特點為大腦發y速度 開始減緩 ，但運動技能與生理技能仍然處於不斷發展完善的狀態。這段時期是大腦發育的 成熟期 與感覺綜合能力發展的 最終階段 ，換句話講，這也就是進行感覺統合訓練的 最後機會 。
四個小 游戲 ，在家做感統訓練
因此，家長需要把握 3~7歲 ，甚至是 7~10歲 之間這兩個黃金時期來對孩子進行訓練。那麼在這兩個階段，家長可以陪伴他們做哪些 利於感統 能力發展的 游戲 呢？
游戲 一、紙袋 游戲
准備材料：紙袋一個（最好 帶有拎繩 ）
游戲 目的：為了增強對前庭感覺的刺激
游戲 玩法 ：選擇爸爸或者媽媽並排站好，將一隻腳放進事先准備好的購物紙袋內，並且分別抓住紙袋上的繩子，與孩子一起 朝前走 。
溫馨提示：為了提高 游戲 的參與性，也可以現編一首兒歌來刺激孩子的積極性，可以這樣 念兒歌 ： 紙袋 游戲 真有趣，兩只腳一個袋，提好繩子不撒手，前前後後走一走，我們都是好朋友。
游戲 二、袋鼠跳 游戲
准備材料：跳袋一個
游戲 目的：提高身體平衡能力，促進 前庭感覺能力 的發展
游戲 玩法 ：讓孩子站於袋中，然後雙手提起兩邊，雙腳同時向前跳躍，在跳躍的過程當中刺激各方面能力發展。
溫馨提示： 游戲 過程中，父母需要看顧好孩子，注意 安全問題 ，盡量降低出現意外的概率。
游戲 三、獨腳椅 游戲
准備材料：獨腳椅兩個（建議選擇 防滑 系數較高的款型）。
游戲 目的：發展保持平衡的能力，提高身體協調性。
游戲 玩法 ：手向前平伸，雙腳交替提起或者單腳連續踢，盡可能讓身體保持住一個非常緊張的平衡狀態。
游戲 四、趴地推球 游戲
准備材料：皮球一個。
游戲 目的：加強對 頸部肌肉 的有效鍛煉以及身體協調能力。
游戲 玩法：讓孩子趴在地上，將皮球擺於離牆壁大約 30公分 左右的距離。之後讓他們將手臂抬起，開始推球動作。
溫馨提示 ： 游戲 最初孩子可能會感覺到頸部酸痛， 不願意繼續堅持，這個時候家長需要及時的 給予鼓勵 。這項運動能夠有效幫助孩子，提高其 專注力水平 ，如果每天能夠堅持，效果會越來越顯著。
寫給家長朋友們：
感覺統合能力的重要性有目共睹，若是家長掉以輕心，或許就會對孩子的未來帶來不利的影響。因此，也希望各位父母能夠將今天所分享的這些 能力訓練 好好地 實踐與堅持 。相信在不久的將來，孩子一定能夠成為同齡人中的佼佼者！
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G. 居家感統小游戲之空盒尋寶
1、 游戲 時間：40分鍾
2、 游戲 目標：
（1）提高兒童手指觸覺敏銳性
（2）提升兒童觸覺的辨別力
（3）激發兒童的空間知覺和 游戲 能力
3、活動准備：
（1）封閉空盒1個
（2）積木4個
（3）水果模型或實物4個
（4）小紙團4個
4、活動規則：
（1）把水果、積木、紙團放入空盒中。
（2）兒童閉眼伸手進空盒，尋找家長指令的物品。
（3）取出物品交由家長，家長再次發出新的取物指令。
（4）兒童取物時須避免看見盒中的物品。
5、操作方式：
（1）家長提前准備好開展 游戲 活動前需要用到的教具。
（2）家長輔助兒童脫掉鞋子並整理好衣物，取掉身上的尖銳物品。
（3）家長告知兒童此刻進行的 游戲 名稱及規則。
（4）家長當著兒童的面把水果、積木和紙團放入空盒中，把空盒放置在桌面上。
（5）家長輔助或兒童獨立坐在桌旁，做好活動准備。
（6）家長確認兒童已准備好，發出明確的開始取物指令，由兒童進行取物。
（7）兒童閉眼伸手入空盒，尋找家長指定的物品；取出物品後交由家長進行確認；確認正確後家長給予口頭表揚，並再次下達指令。
（8）如兒童取物不正確，家長需把物品再次放入空盒中，讓兒童再次嘗試。
（9）家長指導兒童重復取物，直至次數完成或到達規定時間。
（10） 游戲 結束，家長告知兒童 游戲 已完成，輔助兒童起身並整理好衣物。
6、活動模式：
一對一或一對多
7、活動延伸：
家長邀請兒童和家長一起把教具放回原處，可適當輔助。
8、活動補充：
訓練中需注意引導兒童順利的取到物品，避免兒童因找不到物品而出現畏難現象，避免兒童因閉眼導致的緊張情緒。
H. 15個感統小游戲，提高身體協調能力
孩子的協調能力,是指全身各個部位能相互配合完成特定動作。假如寶寶身體各個部位協調不好,他就很難做好某件事情,培養協調能力,除腳以外,還要培養腳與手、手與手、腳與肩等等方面的綜合協調能力。可以用下面的方式培養孩子的協調能力。
1
跑步剎車
目的在於使孩子在跑步過程中能控制自己的身體平衡。父母站在孩子對面,逗引孩子跑向自己,但孩子容易摔倒,不容易維持穩定,這需要父母合作,當孩子快跑到面前時,趕快抱住他。長時間訓練後,只需父母用手輕輕一擋,寶寶就學會"剎車"了。
2
學踢足球
目的在於培養孩子腳與身體其他部位的協調。先朝一個大目標踢球,如把球踢到牆上。時間長了,再跑動踢球。把球慢慢滾著,讓寶寶從遠處跑著把這個球踢給爸爸或媽媽。在跑動踢球時,爸爸或媽媽先示範。當然,寶寶下肢力量小,球踢得不遠,但要鼓勵寶寶踢得好。
3
開倒車
目的在於讓寶寶腳與手協調發展。在寶寶面前放一個拖動式的玩具,如拖拉小鴨等,讓寶寶看著玩具拉動,這樣就必須後退才行。這時,要鼓勵寶寶,同時要在寶寶身後跟著保護他,以免摔倒。多練習,寶寶就能開倒車,學會倒著走路了。
4
更上一層樓
目的是培養寶寶的手腳協調能力。把寶寶喜歡的玩具放在他不能輕易夠著的地方,鼓勵他自己想辦法去取,寶寶很願意做些富有挑戰性的活動,他會想盡一切辦法登高取玩具。首先,他會去找小凳子,自己扶著凳子爬到桌子上,然後取下玩具。這種方法對鍛煉寶寶的體質很有好處,但大人一定要注意寶寶的安全。
5
拋氣球
目的在於鍛煉寶寶的手眼四肢協調。讓寶寶將充滿普通空氣的大氣球向上拋,當球快落到頭上時,用頭、用手或者用身體其他部位向上頂氣球,使氣球不著地。
6
開飛機
鍛煉寶寶的身體平衡能力。讓孩子兩臂側平舉當作飛機的翅膀,在地上小跑,時而直起,時而彎腰,像飛機一樣下降俯沖。
7
過小河
也是增強孩子的身體平衡能力。用粉筆在地上畫兩條線當小河,在"河"里畫些大小不一的圓圈當石頭,告訴孩子要踩著石頭過河,當心掉進"河"里。大人也可以跟孩子一塊玩,注意"石頭"之間的寬度要適合於孩子才行。
8
金雞獨立
目的在於鍛煉孩子單足站立的穩定性。孩子和父母對面站著,父母牽著孩子的雙手,父母提起右腳,孩子也跟著父母提起右腳後穩穩站住。父母說:"媽媽放手了,孩子要站好。"孩子真棒,站了好一會兒。然後,孩子又學父母提起左腳,也能站穩,孩子覺得很好玩。這種金雞獨立的鍛煉方式有助於增加孩子左右腳的耐力和協調全身平衡,為今後的舞蹈練習作好准備。
9
走平衡木
目的是鍛煉孩子在登高時掌握全身平衡。把一塊20厘米寬,150厘米長的木板墊高15厘米,讓孩子登上木板從這一頭走到那一頭。大人在旁邊看護,讓孩子學習各種走法。例如,向前方走,倒退著走,橫著走。而且可以做各種動作,如一隻手提著一個玩具娃娃,或者雙臂向上,雙臂平向外展,甚至頭上可頂一本書或一個能發出聲響的玩具。許多孩子都喜歡做這個運動。
10
花式滑滑梯
目的在於培養孩子的平衡能力,促使四肢協調發展。方法是:在兒童游樂園里,讓孩子坐著,俯卧或仰卧從滑梯上滑下,然後跑上滑梯再滑下,不斷變換姿勢並多次進行就可以。這種運動寶寶樂意去玩,因為在游樂園里,孩子們在一起更有氣氛,共同鍛煉更有益處。
11
繞迷宮
鍛煉孩子運動與視覺的協調能力。大人拿一些玩具,按不同的位置距離放在地面上,讓孩子空手或抱著玩具繞過障礙物跑,但不能碰倒玩具。這種玩法是樂樂經常玩的,久而久之,樂樂的運動能力和視覺都得到了很好的鍛煉,增強了體質。
12
學拍球
目的是訓練孩子的上肢力量。大人與孩子每人手裡拿一隻皮球,和孩子一塊兒拍球,一邊拍,一邊數數。這樣就能使孩子的上肢得到很好的鍛煉。
13
盪鞦韆
目的是通過鍛煉來發展孩子的身體平衡能力,以增強體質。在一個固定的地方拴上兩根繩子,繩子的一端系一塊長方形的毛巾做成鞦韆。讓孩子在鞦韆里來回盪動繩子,然後放手讓它自己玩。如有空閑,可以帶孩子到公園或游樂園去盪鞦韆。
14
團團轉
目的是鍛煉孩子的身體協調能力。讓孩子閉上眼睛,來回轉一圈,看孩子是否能轉完而不倒下。
15
定向騎車
在地上畫兩條直線或曲線,讓孩子騎著他可愛、漂亮的童車沿線前進,不能出線。也可以在直線或曲線旁邊放些玩具,讓孩子不要碰倒玩具。
以上15種鍛煉方法,都是為了培養孩子的協調能力。家長們有空還不動手起來與孩子一起鍛煉，不僅增進親子間的互動與交流，還能鍛煉孩子的運動協調能力！
I. 智力障礙兒童的感統訓練游戲
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1歲左右的嬰兒開始學會動腦筋，模仿力也很強。父母可以利用游戲對孩子進行智力訓練，和孩子一起創造溫馨環境，一起享受游戲的快樂，這是一件非常有益的事情。在這里向父母推薦3個小游戲。
一、藏與找。父母當著孩子的面，將1個玩具放到枕頭底下或衣服下面，或者用布、紙將1個小玩具包起來，讓孩子去尋找，以幫助他對「看不見的物體依然存在」這個概念的理解。游戲中可以不斷地更換玩具和遮蓋物，以引起孩於的興趣。
二、指認身體部位。母親與孩子面對面，先指著自己的身體部位告訴孩子：「這是眼睛，眼睛能看見寶寶;這是耳朵，耳朵能聽見聲音……」然後問孩子：「眼睛在哪裡?」讓孩子自己指認，以訓練他的反應能力和自身協調動作。
三、利用工具。在桌子遠端放1個小玩具，給孩子1根短棍，教他如何使用棍子把玩具撥過來。此游戲還可放到床上或床下來做。
游戲的種類很多，父母可根據孩子的愛好和需求來選擇，並在游戲中發展孩子的智力、體力，培養他良好的品德和習慣。
J. 培養寶寶的感官能力，可以通過什麼小游戲做到
如何訓練寶寶的感覺系統？可以通過1-2歲寶寶感統早教游戲，一歲的寶寶對外界充滿了好奇心。很多寶寶在一歲的時候就學會了爬行和走路，所以他們會探索自己想知道的東西。作為家長不妨陪他們玩一些游戲，來幫助寶寶的感官系統訓練哦，下面早教網小編為大家詳細介紹這些早教游戲。
游戲名稱：神奇的記錄。游戲目的：感受錄音的神奇，聽自己的聲音，可以復述大人說的話或句子。游戲內容：成人先說幾句簡單的話，並用錄音機或筆錄音，然後放給孩子聽，引起孩子的興趣。告訴孩子這是個錄音機，它可以學習我們的說話方式。然後讓孩子對著錄音機（錄音筆）說一個字，把孩子的話說出來給孩子聽，觀察孩子的表情和反應。游戲時間：10-20分鍾 說明和建議。適合2-3歲的孩子玩。為了增加游戲的趣味性，還可以讓孩子假裝是錄音機，隨著人們說一個簡單的詞，孩子就會學會重復。
游戲的名稱。鑽洞。游戲目的：練習手和膝蓋的爬行，設定爬行的方向。增加爬行的靈活性。游戲准備。最喜歡的玩具 一些游戲活動。在房間的某個地方放一個孩子喜歡的玩具，先引起孩子的注意。大人手腳彎曲做一個 "山洞"，引導孩子穿過山洞去拿他喜歡的玩具。當你的孩子拿到玩具後，讓他玩，以鼓勵他。游戲時間：15-20分鍾 說明和建議。為1-1.5歲的孩子玩。選擇一個孩子有寬闊、安全的爬行空間的地方或空間。