寶寶買東西小游戲
『壹』 兩歲寶寶的益智小游戲
兩歲寶寶的益智小游戲
兩歲寶寶的益智小游戲？相信每個家長對寶寶的教育都是很重視的，其中寶寶的智力也是可以通過後期培養的，有很多小游戲都能鍛煉寶寶的智力，下面我分享兩歲寶寶的益智小游戲。
兩歲寶寶的益智小游戲1
2歲寶寶早教游戲：廚房多彩項目
廚房多彩項目的主要材料是麵粉、水分、色素；
寶媽寶爸們需要像和面團一樣，將麵粉活和水分、色素揉成一個面團。
當然，准備好的麵粉團最好在封閉容器中自然放置半小時，這樣可以讓泥團更加柔韌有彈性。
寶媽寶爸們可以購買一些塑料工具板，使用互聯網搜索一些可愛的形狀，引導寶寶進行泥塑創作。
2歲寶寶早教游戲：自然多彩藝術項目
寶寶兩周歲時，寶媽寶爸們可以帶著寶寶到公園多多散步。如果有散落的落葉和花瓣，可以和寶寶一起收集起來，拿回家夾在書籍中，做成一張美麗的書簽，記錄美好閑暇歲月。
收集起來的落葉最好用清水沖洗，這樣上色更加順利。在上色以前，最好給寶寶帶上一次性手套，解放孩子的雙手，不用擔心過分染色。
除此之外，如果寶寶不喜歡書簽，也可以用樹葉製作動物圖形。將收集的樹葉進行適當裁剪，用硬紙卷捲成紙筒當成動物軀體，引導寶寶充分開動想像力，進行各種拼接創作。
當然，有的寶媽寶爸提出，寶寶對多彩藝術項目興趣不大，難以享受創造的愉悅感。
寶媽寶爸們如何引導寶寶享受多彩藝術項目的創造過程？
剛接觸早教的父母可能不會做早教，推薦到「早教學堂」公眾號，獲取全套早教課程，讓寶寶在家科學做早教。
1、提前激發寶寶對多彩藝術的興趣
興趣是最好的向導，為了讓寶寶們在多彩藝術項目活動中產生更強的興趣，家長最好有意識地引導寶寶觀察周邊事物。
及時地引導寶寶，「寶寶，那朵雲如果做成多彩項目的話，可以怎麼做呢。」「寶寶，這棵樹有什麼特點呢？」
除此之外，寶媽寶爸們還可以將自己創造的小物品拿給寶寶看，指引寶寶探索想像它像什麼，讓寶寶在親子交流中逐漸投入創作活動，感受其中樂趣。
2、幫助寶寶掌握多彩藝術項目活動的各種方法
比如，做紙類藝術項目時，家長應當讓寶寶多多觀察自己的折疊方法，再將折好的作品展開，讓寶寶觀察摺痕，讓寶寶自由地提問，及時的解決他們的誘惑。
當然，不要忘記對寶寶不懂就問的習慣進行肯定和鼓勵，激勵他們繼續自主思考。
不僅如此，家長還可以多多嘗試新型折紙方法，並鼓勵寶寶進行創新探索。
3、由淺入深，由簡入復雜
一開始進行多彩藝術項目創作時，最好不要選擇過於復雜的作品。可以從節日食品入手，先讓寶寶製作一些月餅或者糖葫蘆，讓寶寶初步掌握團、壓、搓等泥工技能。
等到寶寶已經熟悉基本技能後，引導寶寶想像小動物的形態，逐步創作，千萬不要一上來就選擇難度很高造型，這樣只會打消寶寶的信心。
多彩藝術項目能夠充分調動寶寶的想像力，開發寶寶的動手能力。而且，寶寶長時間沉浸在創作中，可以提升寶寶的專注力。
這些游戲並不需要花費很長的時間，每天5分鍾就能達到鍛煉孩子注意力和記憶力的目的。而游戲是孩子最喜歡參與的方式之一，那麼也就能在不知不覺中達到我們的目的。
2歲寶寶早教游戲：拼圖游戲
父母可以給寶寶買些簡單的.拼圖游戲。先操作幾次給寶寶看，寶寶學會了之後就會自己嘗試著去嵌入拼圖。寶寶通過拼圖成功可以帶來強烈的自豪感，同時也鍛煉了寶寶的手眼協調能力。
2歲寶寶早教游戲：積木城堡
小寶寶最喜歡搭積木了，積木形狀各異拼在一起又能產生出整體的協調美，能夠挖掘寶寶的創造力和想像力。
2歲寶寶早教游戲：玩水玩沙
水和沙子可以說是自然界里孩子最喜歡的玩具了，他們玩上一整天都依然感覺到快樂。玩水玩沙可以培養寶寶的專注力和創造力。父母給孩子提供玩耍的用具後只需要靜靜地陪伴，千萬不要干擾他們自我創作。
2歲寶寶早教游戲：球類運動
父母可以陪伴寶寶一起玩沙灘球或者籃球、乒乓球類的運動。小球掉落在地板上不規則的運動軌跡很能吸引小寶寶，他們會發出快樂的笑聲。
2歲寶寶早教游戲：滑滑梯
一般小區幼兒園里都設有滑滑梯，我們可以帶著小寶寶過去游戲。滑滑梯降落下來的感覺對於小寶寶來說也是一種享受，他會感覺自己的運動能力又有了提升。
寶寶早教有哪些好處
1、開發寶寶的潛能
寶寶在家長和老師的陪同下多參加一些早教活動，對開掘寶寶的內在是有幫助的。
比如語言智能、肢體智能、音樂智能、邏輯智能等。
每個孩子都有獨特的性格和特點，有的比較活潑能適應環境變化，有的相對內斂比較小心謹慎。
通過一些活動或游戲有助於家長關注孩子的反應，既鍛煉了孩子的能力也能使得父母能夠發現孩子的天性，從而在寶寶後期的成長中能幫助寶寶發展適應新的變化。
2、塑造寶寶的性格
早教另一個大的益處就是能培養寶寶開朗外向的性格，他們通過走出小的家庭來到了一個大家庭。
人際交流機會增多有助於寶寶學會交往溝通，使得他們變得更加的活潑有信心也更高興與別人交往。
對於一些內向的孩子幫助效果尤其明顯，在以後的進入幼兒園、長大後的自信心都有很多的益處。
3、增加孩子和父母的情感
在親子互動的過程中，父母作為大朋友領導和配合著孩子的行為。
比如父母和孩子一起進行親子閱讀，一起閱讀故事書，可以建立親子關系。
還可以一起配合來分角色扮演，這樣也會增加孩子的自信心，角色扮演之後孩子會對整個故事記憶深刻，豐富了孩子的知識，寓教於樂。
兩歲寶寶的益智小游戲2
學步寶寶的益智小游戲
穿衣游戲
幫他穿衣服，但不是拿著睡衣就套在他的身上。你可以跟他做個游戲，一邊幫他穿著衣服，一邊唱著「頭、肩膀、膝蓋、腳趾」。哦，就這樣，你唱到什麼地方就讓他指向什麼位置。當他掌握了這些部位後，可以再加上身體的其他部分。他肯定很樂意。 在幫他穿衣服的時候可以逗他開懷大笑，比如，你可以把他的襪子戴到他的手上，把他的腿塞到袖筒里等等。他也許馬上就會告訴你：哦，你錯了。接著他可能告訴你襪子、袖筒該去什麼地方。
洗衣游戲
當孩子在身邊粘著你時，洗衣服自然是比較困難的。不過沒有關系，不妨讓他加入進來吧。比如，讓他幫你把白衣服從有色的衣服中挑出來。或者乾脆給他拿個小盆，讓他給自己的洋娃娃洗衣服，然後讓他在花園的椅子之間拉根繩把衣服晾起來。他一定聽話且干勁十足。
盒子游戲
孩子喜歡把東西藏在盒子里，因此，你乾脆就給他買幾個彩色的儲存盒以便他保存玩具。當你開始打算打掃衛生或是給他整理床時，你就給他布置些簡單的任務，比如「寶寶，請把玩具熊放在藍色的盒子里」等。不過別忘記給他獎勵一顆小星以示鼓勵哦。這樣，以後他的信心就更足了。
觀察游戲
對於孩子來說，走路是一件枯燥的事情。因此，可以在走路的時候給他增加些色彩，讓他忙活起來。比如，讓他留心路上的孩子、小狗、樹木等等，告訴他每次看到都要喊「我看到了」，這會讓孩子學會觀察與探索。在街上散步也是鍛煉寶寶看、聽、學的最好方法。他可以看到小汽車、小狗、飛機、腳印嗎？他可以看到交通燈、救護車嗎？媽媽不妨好好教教他。
購物游戲
在超市，讓他去尋找一些常見的東西，比如黃瓜、牛奶之類。他會很樂意地抱上一大堆塞進小車里。如果你想讓他呆在小車里，就給他一個便箋簿，剩下的就不用管了，他會記錄好你所購買的東西的。購物的時候，讓孩子幫你來數西紅柿、蘋果數量，讓他來認檸檬、橘子的顏色，讓他告訴你他感覺到它們是冷的、熱的、濕軟的和堅硬的東西。
聽力游戲
當你在做飯的時候，塞給孩子一個空罐子，讓他往裡填乾麵粉、豆子、扁豆或者玉米。讓他搖晃，最好能搖到聲響，讓他比較不同的聲音，可練就寶寶很好的聽力。車上反復放一些歌或者小故事。若干遍之後，時不時地把音量調小，看他是不是能跟著唱上幾個詞，或者講故事的後一部分。當然，這個時候你可不能是司機哦。
尋寶游戲
在公園里玩的時候，可以給寶寶一個袋子讓他收集寶物，比如不同形狀的樹葉、花、羽毛。回到家，拿些紙和無毒膠水讓他創作一個收藏集，可提高寶寶的動手能力。
洗浴游戲
每周一次，你可以和他一起洗個澡。這是個很好的機會，你們可以相互擁抱、唱歌。別忘了，邊洗邊指著告訴他身體的每一部分叫什麼。這不僅養成寶寶勤洗澡的好習慣，還讓他認識了自己。在你放一件物品在浴盆里之前，讓寶寶猜一猜這件物品將下沉還是漂浮在水中。你可以試一試肥皂、牙刷或者橡皮玩具等不同物體。拿個漂浮物，比如塑料杯，然後裝上水，讓他猜一猜接下來會發生什麼。猜想可啟發寶寶的思考力。
睡前游戲
睡覺前給孩子講故事時，不妨把故事主人公換成你的小寶寶。或者乾脆不照本宣科地讀，而是改編個故事讓他成為其中的一分子。總之，睡前做些事情，讓他加入進來，身臨其境，寶寶會樂此不疲。該睡覺了，可寶寶還遲遲不肯上床，而你又不想做些比如嚇唬或者什麼刺激性的舉動。這時，你不妨每天在他的枕罩里藏不同的玩具，給他一個意想不到的驚喜。而他也知道，必須要爬到床上才能知道今天他會發現什麼新奇的玩具。得到心愛的玩具，睡覺也順理成章了。
『貳』 幼兒園中班游戲教案
作為一名專為他人授業解惑的人民教師，通常需要准備好一份教案，教案有助於順利而有效地開展教學活動。那麼你有了解過教案嗎？以下是我整理的幼兒園中班游戲教案10篇，歡迎大家分享。
幼兒園中班游戲教案 篇1
游戲一：分果汁編者：張蘇穎游戲功能：鍛煉手的控制力，發展幼兒的專注力。
游戲材料：果汁，一個裝果汁的大瓶子，兩個大杯子，一個小杯子（兒童用）游戲過程：
1、家長拿出一瓶果汁，請幼兒將它分給一家人喝。
2、家長拿出一家人的杯子，家長用大杯子，幼兒用小杯子，請幼兒將瓶子里的果汁倒到杯子里。
3、幼兒獨立操作，注意從大到小，增加難度。
4、倒好以後，請幼兒小心地把果汁端給家長。
提示：當幼兒不小心將果汁灑出來了，不要責怪幼兒，要繼續鼓勵他。
游戲二：大杯子小瓶子1編者：張蘇穎游戲功能：鍛煉手的控制力，發展幼兒的發散性思維及專注力。
游戲材料：一杯水，一個礦泉水瓶，一個保鮮袋，一把剪刀游戲過程：
1、家長拿出遊戲用的材料，一一介紹給幼兒。
2、家長請幼兒將杯子里的水倒到礦泉水瓶里，倒的過程中不能灑出水來。
3、家長提示幼兒可以藉助提供的材料組合來幫助完成任務。
提示：杯子的口徑要稍稍大一點，當不藉助工具時，直接倒容易灑出來。這個游戲可以玩很多次，家長可以引導幼兒嘗試多種道具，當幼兒想拿身邊的其他材料幫助時，也可以。
游戲三：大杯子小瓶子2編者：張蘇穎游戲功能：鍛煉手的控制力，發展幼兒的發散性思維及專注力。
游戲材料：一杯水，一個礦泉水瓶，一把剪刀，一張硬殼紙，膠帶游戲過程：
1、家長拿出遊戲用的材料，一一介紹給幼兒。
2、家長請幼兒將杯子里的水倒到礦泉水瓶里，倒的過程中不能灑出水來。
3、家長提示幼兒可以藉助提供的材料組合來幫助完成任務。
提示：杯子的口徑要稍稍大一點，當不藉助工具時，直接倒容易灑出來。這個游戲可以玩很多次，家長可以引導幼兒嘗試多種道具，當幼兒想拿身邊的其他材料幫助時，也可以。
游戲四：倒豆子編者：張蘇穎游戲功能：鍛煉手的控制力，發展幼兒的專注力。
游戲材料：各種大小的容器（杯子、碗），豆子游戲過程：
1、家長拿出口徑大小有差別的幾種容器。
2、家長示範將豆子從口徑較大的容器倒到口徑較小的容器里。
3、幼兒獨立操作，注意容器的口徑從大到小，增加難度。
提示：當幼兒不小心將豆子撒出來了，不要責怪幼兒，要繼續鼓勵他。
游戲五：運大米編者：張蘇穎游戲功能：鍛煉手的控制力，發展幼兒的專注力。
游戲材料：各種大小的容器（杯子、碗），大米游戲過程：
1、家長拿出口徑大小有差別的5種容器，並標上1、2、3、4、5，1號口徑最大，5號最小。
2、家長示範將大米從口徑較大的1號容器倒到口徑較小2號容器里。
3、幼兒獨立操作，將大米從1號容器依次倒到5號容器中。
提示：當幼兒不小心將大米撒出來了，不要責怪幼兒，要繼續鼓勵他。
游戲六：小小運水工編者：張蘇穎游戲功能：鍛煉手的控制力，發展幼兒的專注力，增強合作意識。
游戲材料：每組一個量杯，每組三個一樣大小的杯子游戲過程：
1、以家庭為單位來進行游戲，每個家庭爸爸媽媽孩子都要參加。
2、每個人將滿滿一杯水倒到第二個杯子，再從第二個杯子倒到第三個杯子里，最後倒到量杯中。
3、最後比較量杯中水的多少，最多的獲勝。
提示：當幼兒不小心將水灑出來了，不要責怪幼兒，要繼續鼓勵他。
幼兒園中班游戲教案 篇2
准備材料：米口袋提圈2個、黃綢緞或布塊l塊、軟泡沫若干、小橡皮筋3根。
製作方法：
1．取廢棄茶葉盒中黃色綢緞，將綢緞中央部分填充入軟泡沫，用2根小橡皮筋分別在軟泡沫兩側將綢緞扎出魚的兩個眼球。
2．拆開「提圈」固定在兩魚眼下方，作為魚身體部分，同時向身體部分填充軟泡沫，將「提圈」合攏固定。
3．用l根橡皮筋扎緊「提圈」下面散開的黃綢緞，身下則露出飄逸的飛魚尾部。
游戲方法：
1．健康活動
(1)幼兒手持「提圈飛魚」向前、向上、向後練習定向投擲；或兩人一組對拋、對接，練習手眼協調能力。
(2)將「提圈飛魚」頂在頭頂進行壹走、繞物走等平衡練習。
(3)兩人一組雙腳夾飛魚，彈跳拋出飛魚，練習彈跳技能。
(4)雙膝夾飛魚，連續兔跳，練習跳的技能。
2．角色活動：用作動物園內魚池的成品材料。
3．表演區活動：作為孩子們進行「金魚與農夫」木偶故事表演的道具。
4．計算區域活動：用飛魚進行點數與分類練習。
幼兒園中班游戲教案 篇3
游戲目標：
1、能大膽生動的表現各個角色的性格特徵，並能根據自己對故事《三隻小雞》的理解，在語言、動作、表情上有所增加或改動，進行創造性的表演。
2、學習選擇使用替代的游戲材料，合理的布置游戲情境。
3、培養幼兒樂觀開朗的性格。
4、培養幼兒樂意在眾人面前大膽發言的習慣，學說普通話。
游戲准備：
1、經驗准備：熟悉三隻小雞的故事，並能在語言及動作上生動的表現。
2、物質准備：桌椅若干，三隻小雞、老牛頭飾若干，故事磁帶、錄音機一架。
游戲重點難點：
游戲重點：引導幼兒討論如何設置出牛圈內外的場景。
游戲難點：按照故事發展的情節順序進行表演，大膽的從動作、表情、語言等方面表現自己對角色的理解。
游戲指導：
1、進一步引導幼兒理解故事中各個角色的性格特徵，在第一階段能較好的從語言方面表現個角色的基礎上，重點引導幼兒大膽想像，用不同的表情動作表現富有個性的角色。
2、師生共同討論情境的設置和材料的使用。
(1)教師介紹提供的幾種材料。
(2)師生共同討論情境的設置方法：重點引導幼兒討論如何設置出牛圈內外的場景。
3、幼兒欣賞同伴的表演，師生共同評價游戲情況。
4、引導幼兒提出分組游戲應注意的問題，並制定游戲常規。
(1)角色的分配應共同協商，對有爭執的角色應互相謙讓或想辦法解決。
(2)收放材料要輕拿輕放，會聽信號收拾游戲材料。
(3)共同協商創設游戲情境。
5、幼兒游戲，教師以角色的身份或觀眾參加游戲進行適當指導。
鼓勵大家積極參加表演游戲，按照故事發展的情節順序進行表演，大膽的從動作、表情、語言等方面表現自己對角色的理解。
6、評價：引導幼兒進行較客觀的自評他評，提出活動遇到的困難及自己的解決方法，提出對游戲的新需要。
活動反思
1、活動簡況：
幼兒在游戲中能初步了解各角色的性格特點，對於主人公小黑雞，小白雞、小花雞的`角色對話也基本掌握。也懂得了要做一個禮貌的好孩子。但對於老牛的角色對話掌握的不夠。
2、不足之處：
活動中，幼兒的注意力集中時間較短。在活動中教師問的較多，幼兒的思維受牽制較多。
3、原因：
材料中只准備了掛圖與指偶，故事的表現形式較單一，無法引起幼兒較多的興趣。
4、對策：
（1）利用自由活動時間，播放該故事，增加對故事情節的了解。
（2）利用區域時間豐富幼兒有關三隻小雞的故事情節。
幼兒園中班游戲教案 篇4
設計思路
在李茹老師的歌曲作品集中選擇了一首關於《蘑菇傘》的音樂，根據這首音樂設計了一節中班游戲化音樂教學活動。這是一首非常富有情趣和想像的歌曲，節奏歡快，旋律優美動聽。下雨啦，小螞蟻想找蘑菇躲雨，根據歌詞主要內容我設計了「雷公公追小螞蟻」的游戲，沒有搶到蘑菇傘的小螞蟻，雷公公就要來追他，在玩游戲的過程中，幼兒體會歌曲所表達的情趣。
活動目標
1、在學會歌曲《蘑菇傘》的基礎上，根據歌曲內容遷移「搶椅子」的游戲經驗，知道一隻螞蟻只能躲一把蘑菇傘。
2、通過玩雷公公追小螞蟻的游戲體會歌曲所表達的情趣。
3、願意遵守游戲規則，體驗參與音樂游戲的快樂。
活動准備
事先將椅子在中間擺放成一個圓形、《蘑菇傘》的音樂、蘑菇傘的道具。
活動過程
1、教師帶領幼兒跟著《蘑菇傘》的音樂旋律律動進場
師：我們是一群活潑可愛的小螞蟻，讓我們聽著音樂去森林裡玩玩吧!
2、復習歌曲《蘑菇傘》，嘗試大膽的表現小螞蟻躲雨的動作。
師：《蘑菇傘》這首歌曲昨天我們剛剛學過，讓我們再來跟著音樂把這首歌曲唱一遍。
師：下雨啦，小螞蟻想找蘑菇傘躲雨，蘑菇傘在哪裡呢?我們可以把什麼當蘑菇傘呀?哦，小椅子，現在我們在蘑菇傘下，做一個躲雨的動作吧!
師：你們覺得小螞蟻在唱到哪一句話的時候做躲雨的動作?
師：請你們看一看我這只小螞蟻在唱到哪一句話的時候做躲雨的動作。(教師示範)
師：是哪一句話?(快來快來躲雨吧)我們一起來，好，我們站起來，記住哦在唱到最後一句話的時候做躲雨的動作。
3、根據歌曲內容玩游戲，一隻小螞蟻只能躲一把蘑菇傘
(1)介紹游戲規則。
師：小螞蟻要去森林裡玩游戲了，請你們坐在椅子上，看看我是怎麼玩的，站在蘑菇的後面，面向圈上，跟著音樂的節奏做螞蟻的動作，唱到最後一句的時候，找一把蘑菇傘做躲雨的動作。
師：聽清楚了嗎?請你們和我一起來玩這個游戲。
(2)發現幼兒在游戲中出現的問題及時解決，強調一隻螞蟻只能躲在一把傘下。
師：馬上我們再來玩一次。
4、抽掉一把蘑菇傘，有一隻小螞蟻沒有蘑菇傘，並引出「雷公公」的角色
(1)師：有一隻小兔子采走了一把蘑菇傘，那會發生什麼事情呢?(有一隻小螞蟻沒有蘑菇傘)躲不到傘下的小螞蟻會被大雨淋成落湯雞了，我可不想變成落湯雞，你們想不想?那要趕快搶到一把蘑菇傘哦。
(2)開始游戲
5、玩雷公公追小螞蟻的游戲
(1)師：這只小螞蟻沒有搶到蘑菇傘，沒有關系的，我要給他一個獎勵，什麼獎勵呢?它可以在圈外跑一圈，你們知道為什麼要跑嗎?因為被雷公公發現了，它要來追沒有搶到蘑菇傘的小螞蟻，你怕不怕，你們看，這是什麼?(蘑菇傘)圈外的草地上會有一把特別的蘑菇傘，趕快把它拿起來頂在頭上，雷公公就不能捉你了。
(2)師：雷公公可以做什麼動作呢?
(3)師：我們一起跟著音樂來做雷公公的動作。
(4)師：雷公公應該什麼時候追小螞蟻?音樂結束後，雷公公要馬上看到沒有躲到傘下的小螞蟻，趕快去追。
(5)師：我們來玩雷公公追小螞蟻的游戲。這一次我來當雷公公。
(6)請幼兒來當雷公公，我們來玩雷公公追小螞蟻的游戲吧。
6、完整進行游戲幾遍
、鼓勵
幼兒園中班游戲教案 篇5
活動目標：
1、引導幼兒在熟悉樂曲的基礎上學慣用游戲的方式和特定角色表演的方式來表現音樂的性質和結構。
2、能隨音樂的變化盡力表現個人獨特的創造性。
3、體驗創造性表演音樂的快樂。
活動准備：
1、錄音機、磁帶。
2、仙女頭飾一隻。
3、鈕扣小精靈、小木偶若干。
4、道具魔棒一根。
活動過程：
一、開始部分
師；鈕扣寶寶住在一個很漂亮的地方。那就是鈕扣王國。有一天，鈕扣王國發生了一件很有趣的事，小朋友想聽嗎？
二、基本部分
1、教師用生動、優美的語言講述故事。
提問：鈕扣王國住著誰？有一天，誰來了？發生了什麼事？最後又怎麼了？
2、欣賞音樂，啟發幼兒邊聽邊想。
師：音樂里就是講了這么一個故事，小朋友仔細地聽一聽，什麼時候是小精靈出現的音樂。什麼時候是小木偶出現的音樂。什麼時候又是仙女出現的音樂。
幼兒欣賞，教師適當提示，加深幼兒對音樂性質與結構的理解。
3、分段欣賞音樂，啟發幼兒根據音樂的性質，用動作表現不同的角色。
1）前奏：啟發幼兒表現小精靈守衛城堡的情形。如：合作搭門、變換成門形狀等。
2）A段：啟發幼兒表現小木偶漫遊城堡的動作。如：走路、敲門、鑽進城門等。
3） B段：啟發幼兒表現城堡內優美的景色和小木偶被魔棒點到以後的造型動作。
4）A段：啟發幼兒表現小精靈逗引小木偶的動作，體現角色間的情緒交流。
4、教師扮演仙女，幼兒自己選擇做小精靈或小木偶的角色，完整游戲。
要求幼兒隨音樂的變化做動作，學習與同伴共享空間。
游戲可重復3--4次。
5、幼兒扮演小仙女、小木偶、小精靈玩游戲。
幼兒熟悉玩法後，就可以讓幼兒扮演仙女的角色。
教師重點鼓勵小木偶做出不同的定型動作，並仔細聽清音樂。
三、結束部分
幼兒自由游戲，並結束活動。
活動延伸：
1、在音樂區提供游戲音樂和游戲所需的頭飾、魔棒，鼓勵幼兒結伴活動。
2、在戶外活動或音樂游戲時可繼續指導幼兒做游戲，進一步加深幼兒對樂曲的理解。
3、日常生活中與幼兒欣賞文學作品《米皮皮的敲敲長》。
幼兒園中班游戲教案 篇6
活動目標：
1、蝴蝶自由自在快快樂樂的飛行，是沒有煩惱的小動物
2、蝴蝶會去很多地方玩，通過蝴蝶想去的地方去向小朋友們提問。
3、引導幼兒細致觀察畫面，激發幼兒的想像力。
4、理解兒歌內容，豐富相關詞彙。
活動准備：
1、復制 【蝴蝶飛呀 】的兒歌。
2、教學兒歌，並且拋出提問
2、有意願的小朋友可以跟隨老師隨著兒歌飛舞 【注意安全 】
活動過程：
1、口頭介紹："今天某某老師帶來一位新的朋友，小朋友想不想認識這位新朋友啊，它有個很好聽的名字叫蝴蝶。"
2、師：蝴蝶蝴蝶飛呀........飛呀.....飛呀......飛呀......飛去哪裡呢？幼：蝴蝶蝴蝶飛呀，飛呀飛呀飛呀，飛向北京去。
師：蝴蝶飛到北京玩去咯。
3、中大班可以請有意願的小朋友跟隨老師的兒歌通過小朋友的提問也可以試玩，小班有老師幫助幼兒完成。
活動延伸：
教師可以通過蝴蝶的形象將幼兒帶回下一個地點。這樣也加強孩子對事物的新鮮感與容後的興趣。
兒歌復制：蝴蝶飛呀
師：蝴蝶蝴蝶飛呀，
飛呀，飛呀，飛呀
飛去哪裡玩呀？
幼：蝴蝶蝴蝶飛呀，
飛呀，飛呀，飛呀
教學反思
由於班裡孩子年齡小，對故事內容的理解能力和語言表達能力都比較差，對於集體生活和學習的概念還很模糊，通過本次活動讓他們充分感受集體活動的快樂。在活動過程中，採用了動靜交替、整體學習、正面鼓勵等一些教學方法。活動的不足：就是必須要確定幼兒安全的情況下進行，游戲常規一定要提醒幼兒，會出現喧鬧現象，要妥善處理。
小網路：蝶，通稱為「蝴蝶，節肢動物門、昆蟲綱、鱗翅目、錘角亞目動物的統稱。全世界大約有14000多種，大部分分布在美洲，尤其在亞馬遜河流域品種最多。
幼兒園中班游戲教案 篇7
【活動目標】
1、用完整的話講述自己所買的東西，並學會按某一特徵進行分類。
2、體驗與同伴一起游戲的樂趣。
3、喜歡參與游戲，體驗。
4、能積極參加游戲活動，並學會自我保護。
【活動准備】
小超市場景。
【活動過程】
一、介紹游戲方法。
今天我們一起要來做個游戲，叫做「買東西」這個游戲怎麼玩呢?等會老師來做媽媽，帶你們逛超市、買東西，等媽媽說裝東西了，你們就問：袋子裡面裝幾樣?媽媽說裝幾樣你們就幾個人圍成一個圈，要和我說的一樣多。
幼兒學念兒歌：小乖乖逛超市，陪媽媽買東西。袋子裡面裝幾樣?袋子裡面裝幾樣。
幼兒第一次游戲：數字由小到大，不超過6(教師注意封閉數數能力的培養)。
教師小結：圍成一個圈的數數必須自己記住是從那裡開始的，數到最後不能把剛才數過的再數進去。
二、買東西。
我們的超市裡有各式各樣的東西，有蔬菜、水果、飲料、麵包，下面媽媽要請你們去超市買東西啦!你可以去超市買你想買的，但是要聽清楚媽媽說的買幾樣，如果是兩樣的話，那你就要買兩個不一樣的東西，明白了嗎?
好，開始!小乖乖逛超市，陪媽媽買東西。媽媽：裝東西了!幼兒詢問：袋子裡面裝幾樣?媽媽：袋子裡面裝2樣。(哎呦哎呦搬回家)
媽媽：你是買回的什麼東西?幼兒講述：我幫媽媽買回來了……(隨機提醒幼兒用規范的詞語講述)
三、放東西。
你們買回來這么多東西，堆在一起亂七八糟，你們來幫媽媽整理一下吧。
幼兒按「蔬菜、水果、飲料、麵包」來分類。
四、講評。
我們本領真大，會把好吃的食物來分類，知道這些好吃的食物可以分成「蔬菜、水果、飲料、麵包、零食」不同的名稱。謝謝你們今天幫媽媽的忙，下次再來幫媽媽買東西好嗎?
教學反思：
游戲是最適宜於促進幼兒主體性和個性化教育的形式，因此，教師應積極地將理念轉化為行為，注重在活動中觀察、捕捉幼兒的興趣，把握時機及時引導，促使孩子們更深入進行游戲，讓孩子在健康游戲中得到更多的發展。
幼兒園中班游戲教案 篇8
活動目標：
1、能跟隨音樂的節奏變化做出與音樂相匹配的動作
2、積極參與表演活動，體驗韻律活動帶來的樂趣
3、嘗試創編螃蟹走路、吐泡泡、洗澡等動作並跟隨音樂律動。活動准備：螃蟹圖片、音樂《捉螃蟹》場景布置
活動過程：
一、情景導入，激發幼兒興趣教師：可愛的小朋友們，跟著老師到海邊去玩咯，走，出發。（隨音樂入場）海邊到了，你們看這里是一個美麗的沙灘，有一群可愛的小螃蟹們會在這里做一些有趣的事情，這些事情就藏在一段音樂里，來，一起聽聽，猜猜會是哪些有趣事情呢？
二、欣賞樂曲，感受樂曲的節奏1、幼兒傾聽音樂第一遍感知樂曲的旋律提問：聽完了，有誰來說說看，小螃蟹聽了這段音樂會做些什麼事情呢？（幼兒遷移生活經驗，自由表達）。教師：哦！有的說螃蟹在洗澡，有的說螃蟹在游泳，說的好，那是不是像你們說的那樣呢？我們再來聽一遍，這次要用自己動作表現出來。（幼兒聽第二遍音樂）
三、肢體動作感應樂曲的節奏和不同樂段。
教師通過肢體動作的變化引導幼兒感應不同樂段。例如：a段拍手、b段跺腳、c段拍肩、d段拍腿，注意強調聆聽前的准備。
（1）播放音樂，放慢速度，肢體動作感應
（2）引導幼兒隨音樂的不同樂段變換肢體動作，感應樂曲結構
四、分段創編動作
（1）創編a段教師：小螃蟹走起路來可愛極了，你們知道它是怎樣走路的？（引導幼兒模仿螃蟹橫著走路的動作，集體模仿。除了可以這樣走還可以哪樣走，試試看）
（2）創編b段教師：螃蟹在沙灘上快樂的走著，它還做了什麼事情？（引出吐泡泡，創編吐泡泡的動作）你看我的泡泡可以往上吹，你的呢？可以倆倆小朋友對著吐泡泡，可以跑著吐泡泡等。
（3）創編c段教師：真是一群可愛的螃蟹，哎呀呀？玩得一身臟兮兮的，去洗個澡吧。洗澡的動作，幼兒學習洗澡的動作，還有沒有和老師不一樣的。
（4）創編d段教師：螃蟹洗完澡真舒服呀？我要和小夥伴跳舞去咯,找找你的好朋友，一起學學它是怎樣跳舞的。創編跳舞的動作。
小結：剛才小螃蟹做了這么多動作，我們把這些動作串起來，一起來做游戲吧。准備開始咯！（播放音樂第四遍）
（5）完整的跟隨音樂來一遍教師：小螃蟹在沙灘上玩得可真高興啦！忽然發生了一件事情，有一個捉螃蟹的人來了，他來干什麼的呢？他是來捉螃蟹的？小螃蟹們遇到了捉螃蟹的人該怎麼辦？怎樣才不會被螃蟹人捉到。組織幼兒討論如何躲避捉螃蟹人（,快快跑、躲開等）教師：我們一起來玩游戲，當老師喊捉螃蟹了，小朋友要趕緊避開捉螃蟹人哦。
五、游戲「捉螃蟹」請幾個幼兒當螃蟹，老師扮演捉蟹人，游戲開始幼隨音樂自己律動，當音樂結束，聽到「捉螃蟹咯」幼兒四處散開躲避捉蟹人。想辦法保護好自己，被抓住的幼兒當下一輪的捉蟹人，游戲人數由少增多，游戲3-4遍。
六、教師小結結束活動
小結：今天玩得開心嗎？你們可真厲害耶，都會隨著音樂做游戲了，還想不想玩呀，跟著我走我們到別處去玩咯（隨音樂退場）
幼兒園中班游戲教案 篇9
活動目標：
1、練習往返跑和鑽的技能。
2、提醒幼兒遵守規則，激發幼兒競爭意識。
3、鼓勵幼兒大膽說話和積極應答。
4、鍛煉幼兒的團結協作能力。
重點難點：
提醒幼兒遵守規則。
活動准備：
教師和幼兒一起布置場地，(紙箱和呼啦圈)
活動過程：
1、給幼兒講游戲規則。
2、幼兒分成兩組站在起跑線上，排頭幼兒聽到老師指令，開始繞著紙箱跑，跑到場地的另一端後鑽過呼啦圈後，返回，拍到第二名幼兒手，循環往復直至最後一名幼兒跑完，先跑完的一組為勝。
幼兒園中班游戲教案 篇10
活動目標
1、發展幼兒粘貼的技能。
2、促進幼兒在貼畫過程中對五官的進一步認識。
3、培養幼兒的嘗試精神。
4、能大膽、清楚地表達自己的見解，體驗成功的快樂。
教學重點、難點
重點：幼兒能正確認識五官並發音正確。
難點：能正確的粘貼出五官圖。
活動准備
1、幼兒每人一張畫有臉部輪廓的白紙，每人一套剪好的五官圖片。
2、 固體膠若干或透明膠，雙面膠，鏡子。
活動過程
一、開始部分
導入：1、教師指著自己的鼻子或其它部位，問幼兒：「這是什麼?」引入五官主題。
2、教師帶領幼兒復習《五官在哪裡》的兒歌律動，激發幼兒學習的積極性。
二、基本部分
1、教師給幼兒分發鏡子，讓幼兒觀察五官的基本位置。
2、教師出示範畫供幼兒觀察，並讓幼兒糾正五官位置，再示範粘貼。
(1)教師故意把五官位置顛倒，請小朋友糾正來加深對五官位置的熟悉。
(2)教師講解撕貼作畫的要求：按輪廓撕下來，在背後抹上膠水，然後找到合適的位置粘貼。
3、教師提供材料，讓幼兒動手操作。
4教師巡視並對幼兒進行指導。
三、 結束部分
1、幼兒出示各自作品。
2、 教師簡單評價，結束活動。
四、 活動延伸
教師建議幼兒將作品展示在美術角或帶回家與父母一起欣賞。
教學反思
在活動實施的過程中，對於五官名稱的回答，孩子們都能回答積極，准確。但是有部分的幼兒還是不能用漢語准確的表述，在今後要加強練習。
在動手粘貼時，孩子們都積極動手參與、興趣很高。從他們的作品可以看出，他們都掌握了五官的位置與名稱。雖然有的幼兒動手能力很差，如鼻子、眼睛貼不好的。但是他也能積極的參與活動，這也是一個進步，也要給予支持與鼓勵。
『叄』 兒童數學智力游戲有哪些
兒童數學智力游戲有哪些
游戲1：認識錢幣
游戲方法：
1、先准備1角、5角、1元不同的硬幣。
2、教寶寶排列形狀，由小排到大或大到小。
3、並教他認識上面的數字。
4、告訴他數字越大代表越有份量，可以買比較多或貴的東西。
游戲目的：教給他簡單的數字概念，並認識錢幣的不同，同時可利用錢幣的大小，讓他知道，少的面額形狀比較小一點，多的面額形狀大一點。
游戲2：跳蚤市場
游戲方法：
1、爸媽先准備一些要賣的物品，例如娃娃、玩具、鉛筆。
2、然後准備一些零錢(也可以用假幣)給寶寶。
3、由爸媽來扮演老闆，寶寶演客人，請寶寶來買東西。
4、對於小寶寶，爸媽可以把每個東西都定一樣的價格，例如全部定價1角或1元。若寶寶對於數字、金錢很有概念，則可以依照不同東西、不同定價來讓寶寶來買東西。
游戲目的：通過買賣可讓寶寶建立買東西要使用錢的`常識，也讓他知道錢用完了就不能再買東西，同時，建立簡單的物品價值觀念。
游戲3：一起去買東西
游戲方法：
1、爸媽帶著寶寶一起出門買東西。
2、可以拿起物品，告訴他上面貼的是價錢，要有足夠的錢才能買東西。
3、接著讓寶寶看媽媽和售貨員交易，之後再告訴寶寶，如果媽媽給的錢是剛好的，就不用找錢，不然就要等售貨員找錢。
4、可以給寶寶剛好的錢，訓練他自己去買其中一個小額商品，例如一包糖果等。
游戲目的：通過看標價、實際拿錢購買，慢慢讓寶寶理解錢的用途以及錢與物的對應關系。
游戲4：我要存錢
游戲方法：
1、當寶寶已經了解物品要有錢才能購買之後，爸媽可以開始教他存錢。
2、如果他想買某個玩具，爸媽就告訴他等存夠了錢再去買。
3、借機教他把過年紅包存起來，或是當寶寶有一項好行為時，給予零用錢作鼓勵。
4、等存了足夠的錢時，再帶他去買想要的物品。
游戲目的：養成他存錢的習慣，不過也提醒爸媽如果是好行為(例如幫媽媽做家事、說話算話)而給予零用錢時，要注意不要讓寶寶造成沒有給錢就不幫忙做家事的反效果。
游戲5：彩頁比一比
游戲方法：
1、爸媽可以收集超市、葯房、電視購物等各種有標價錢的DM。
2、然後把裡面寶寶熟悉的物品剪下來，例如糖果、水果、玩具。
3、教寶寶認識物品與價錢的概念。
4、指出不同彩頁的相同糖果，讓寶寶看看價錢是不是不一樣。如果不同彩頁標示的價格不同，可以問寶寶應該選擇哪張彩頁的去買。
游戲目的：讓寶寶有機會從照片去聯想實品，並學會買東西，也能比較不同的地方相同的物品，可能會有不同的售價。
游戲6：白天或晚上
游戲方法 ：
1、告訴寶寶天亮時有太陽就是白天，白天可以玩、吃飯、出門。
2、告訴寶寶天黑時有月亮就是晚上，晚上要休息、睡覺。
3、如果寶寶已經能理解白天和晚上，就可以進一步讓寶寶認識中午及下午或清晨的時間觀。
游戲目的：讓寶寶隨著天色的轉變而有白天及夜晚的分別，慢慢還可以增加不同時段的天氣變化觀察，例如太陽下山、太陽升起。
游戲7：一星期有七天
游戲方法：
1、爸媽可以准備一張畫好七個格子的紙張。
2、編上星期一～星期日的文字，星期六、日可用星星表示。
3、從星期一醒來就給寶寶一張貼紙貼在第一格，並提醒他今天星期一先貼第一張。
4、星期二貼第二張、星期三貼上第三張，以此類推，讓寶寶有時間累加的感覺。
5、到了假日就可以給予不同顏色或造型的貼紙，讓他感覺假日這兩天不太一樣。
游戲目的：時間變化也是數學觀念之一，通過一星期有七天的認識，能讓寶寶有時間前進的感覺，並可理解星期一至星期五爸媽要上班，假日才能放假。
游戲8：時間配對
游戲方法：
1、把每天及每周固定的行為或活動加以強調，例如白天上幼兒園時就告訴寶寶：“現在是早上8點你要去上學，我要去上班，下午五點爸爸會去接你。”
2、下午接寶寶時可以告訴他：“已經下午5點，要放學回家了。”久了之後寶寶就會有時間與行為的聯結。
3、也可以在每個假日都固定讓他看卡通錄像帶，可以對寶寶說：“星期六白天你就可以在家看錄像帶。”以後寶寶看見媽媽准備放卡通錄像帶，就會了解今天又到星期六了。
游戲目的：把生活中的固定活動轉變為時間的概念，隨著年齡增加，就會更清楚什麼時間會發生什麼事情。
游戲9：現在該做什麼
游戲方法：
1、先准備一個大時鍾或爸媽利用紙板自行製作一個能轉動的時鍾也可以。
2、然後在不同時間旁邊，貼上相關的圖片，例如早上8點旁貼上牙刷及毛巾(表示刷牙洗臉)、12點貼上食物(代表吃飯)、下午3點貼上玩具(代表游戲)……以此類推。
3、讓寶寶依照生活起居，查覺時間的進前。爸媽平常可以問他，中午12點我們應該做什麼事呢?或是寶寶想吃飯時，要他去看看時鍾走到食物的位置了嗎?
游戲目的：讓寶寶更有時間觀念，也能了解自己一整天的作息，同時能促使他養成固定的生活習慣。
游戲10：看照片想一想
游戲方法：
1、爸媽先找出以前出遊的照片。
2、指出某些照片，讓寶寶自己回想當時的狀況、出遊內容。
3、再告訴寶寶這些都是以前發生的經驗，讓寶寶理解過去的意義。
4、再問寶寶現在他在做什麼，現在做的事情就是今天。
5、再問寶寶以後想去哪裡玩，還不能馬上做的，就是明天(未來)。
游戲目的：寶寶通常會把過去的經驗都稱為昨天(即使是一個月前)，不過，通過回憶、思考，可以讓寶寶慢慢建立今天、昨天、明天的概念。
『肆』 幼兒園中班游戲教案
作為一名人民教師，就有可能用到教案，編寫教案有利於我們准確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。教案應該怎麼寫才好呢？以下是我收集整理的幼兒園中班游戲教案7篇，歡迎大家分享。
幼兒園中班游戲教案 篇1
活動目標
1、幼兒練習在一定范圍內追逐跑，鍛煉幼兒的快速反應能力，培養幼兒的集體合作意識。
2、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。
3、培養幼兒的自信心，正確對待輸贏，有良好的心理素質。
4、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。
活動准備
《圓圈舞》音樂光碟、場地上畫一個大圓圈。
活動過程
一、游戲准備
小朋友們，今天老師和你們玩一個特別有意思的游戲，你們肯定沒玩過，游戲的名字叫《貼人》。
二、游戲指導
1、請兩名幼兒站在圈外，一個當追逐著，另一個當被追逐者，其餘幼兒兩人一組，一前一後站在圈上，左右間隔約一步，演示游戲過程。
2、游戲開始，追逐者與被追逐者沿圈快跑追逐，在跑的過程中，被追逐者可跑到任何一對幼兒的前面站住(貼人)，這時被貼的這對幼兒後面的一名幼兒就變成被追逐者，並立刻沿著圈外快跑，追逐者繼續追，如果被捉到則另換追者和被追者，如果被追者連續貼換三次仍未被捉到，就應另換追捉者，游戲重新開始。
三、放鬆活動
在《圓圈舞》音樂背景下跳圓圈舞。
活動延伸
回家後和小朋友繼續玩貼人的游戲。
活動反思
在游戲中，孩子們玩的很高興，並且大大提高了孩子們的反應能力，同時合作意識也得到了培養。
幼兒園中班游戲教案 篇2
中班餐前小游戲以為時間不是很充足，出於考慮幼兒對新兒歌熟悉，動作熟悉程度。所以該兒歌簡短爽口。特別適合零時構造游戲的教學。
活動目標：
1、蝴蝶自由自在快快樂樂的飛行，是沒有煩惱的小動物。
2、蝴蝶會去很多地方玩，通過蝴蝶想去的地方去向小朋友們提問。
3、能積極參加游戲活動，並學會自我保護。
4、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。
活動准備：
1、復制【蝴蝶飛呀】的兒歌。
2、教學兒歌，並且拋出提問
2、有意願的小朋友可以跟隨老師隨著兒歌飛舞【注意安全】
活動過程：
1、口頭介紹：「今天某某老師帶來一位新的朋友，小朋友想不想認識這位新朋友啊，它有個很好聽的名字叫蝴蝶。」
2、師：蝴蝶蝴蝶飛呀……飛呀……飛呀……飛呀……飛去哪裡呢？幼：蝴蝶蝴蝶飛呀，飛呀飛呀飛呀，飛向北京去。
師：蝴蝶飛到北京玩去咯。
3、中大班可以請有意願的小朋友跟隨老師的兒歌通過小朋友的提問也可以試玩，小班有老師幫助幼兒完成。
活動延伸：
教師可以通過蝴蝶的形象將幼兒帶回下一個地點。這樣也加強孩子對事物的新鮮感與容後的興趣。
活動的不足：
就是必須要確定幼兒安全的情況下進行，游戲常規一定要提醒幼兒，會出現喧鬧現象，要妥善處理。
兒歌復制：
蝴蝶飛呀
師：蝴蝶蝴蝶飛呀，
飛呀，飛呀，飛呀
飛去哪裡玩呀？
幼：蝴蝶蝴蝶飛呀，
飛呀，飛呀，飛呀
飛到香港去咯。
教學反思：
課堂環節緊湊，幼兒在輕松的環境下享受，由於在游戲過程中，我講游戲規則不到位，導致幼兒在游戲過程有的搗亂，氣氛太過度的活躍，導致我控制不住場面。今後我要加強本班的游戲規則的培養，是幼兒愉快、友好的分享游戲樂趣。
幼兒園中班游戲教案 篇3
活動目標：
1.能用身體各個部位大膽探索綵球多種玩法，且動作協調、靈活。
2.能嘗試運用輔助材料玩綵球。
3.積極參與活動，體驗合作游戲的樂趣。
活動准備：
1、內裝小鈴的彩色氣球若干(數量多於幼兒人數)，預先放在活動室中間。
2、舊報紙、絲巾、紙棒、繩、等輔助材料分籃放在四周。
3、大鼓一隻，《幸福拍手歌》伴奏帶，一段輕松、活潑的音樂。
活動過程：
一、唱拍手歌，導入活動。
二、自選綵球，激發情趣。
師：今天。我們要和一群特殊的新朋友做游戲，是誰呢?讓我一起進去看看吧!
師：你們發現了什麼?(氣球會響，裡面有小鈴)
師：真的會響!我們一起來搖一搖，上邊遙遙，下邊搖搖，左邊搖搖，右邊搖搖，前邊搖搖，後邊搖搖…………..。
三、節奏游戲，體驗樂趣。
1、綵球與大鼓「節奏對話」
師：你能不能讓你的綵球發出有節奏的聲音嗎?老師請大鼓來和你們的綵球
玩一個「節奏對話」的游戲，綵球的節奏要和大鼓的節奏一樣。
2、用綵球給《幸福拍手歌》配伴奏
師：我們一起來試著給《幸福拍手歌》配上好聽的節奏吧!請在拍手的地方用綵球和我的大鼓一起來打節奏(師生共同隨音樂演唱並表演)。
四、自由玩球，探索玩法
師：剛才我們用綵球玩了節奏游戲，小朋友想一想，綵球還可以怎麼玩呢?
找一個空地方試一試吧。
1、用身體各部位獨自或合作玩球。
2、用輔助材料玩球。
3、部分幼兒展示自己的玩法。
4、幼兒再次分散玩。
五、追逐踩球，推向高潮。
師：請將你的綵球系在腳裸上，既要保護好自己的球不被踩，還要試著去踩破別人的球，最後，算一算你一共踩了幾只球。
六、模仿動作，放鬆身心
師：綵球爆炸時是什麼樣的?誰能學一學?
師：我來給氣球打氣，綵球越來越大，綵球飛起來了，綵球落下來了，綵球飛走了!最後幼兒飛出活動室，自然結束游戲。
活動評議：
1、選材新穎，體現了新綱要的精神，孩子的參與性較強，孩子感興趣，能體現幼兒的合作精神。
2、在讓幼兒自由玩球的時候，應多啟發幼兒，讓幼兒想出好的、多的辦法來玩球，活動組織者應熱情飽滿來帶動幼兒，感染幼兒，我自己缺少玩球的積極性，所以未能引導幼兒發揮想像怎樣玩球。
幼兒園中班游戲教案 篇4
活動目標
1. 喜歡走迷宮體會成功的喜悅。
2. 掌握走迷宮的一般方法，學會檢查。
3. 考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。
4. 在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。
5. 通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。
教學重點、難點
1.幼兒會認讀數字1------7.2.幼兒用書，不同大的迷宮圖各一張
活動准備
1.讓幼兒復習數數
2.將幼兒進行分組
活動過程
一.感知了解
一>.接示課題。引發興趣
二.>.引導幼兒復習了解走迷宮的方法
1.出示迷宮圖，讓幼兒感受迷宮的結構，讓幼兒數一下一共有幾條路
2.請幼兒上來先找一下入口和出口，再試著走迷宮
3.老師在幼兒嘗試的過程中啟發幼兒了解走數字迷宮的要求
4.帶領幼兒分析遇到岔路口高如何進行選擇
5.根據方法檢查幼兒是否走正確
三>，分組操作
1教師介紹不同的迷宮圖讓幼兒根據興趣進行選擇。老師講解活動內容和玩法
2.幼兒分組操作教師巡視指導，重點指導能力較差的.小組
二.交流歸納
1.展示結果，小組間相互交流檢查
2.展示個別幼兒的作業。
3.集體討論修正
三.討論歸納走迷宮的方法
教學反思
在整個教學活動中孩子們都以極高的興趣在進行參與，通過活動幼兒能較好的掌握走迷宮的一般方法，並且能正確的找到路線，在整個活動中孩子們有極大的自由操作的空間和時間，並且在此過程中組內成員間學會了互相交流討論在此過程中孩子們獲得了極大的滿足感和成功感，空間智能也得到了提高。
如果在重新上這節課，我會讓孩子們嘗試自己設計迷宮在和孩子們一起搭建迷宮並且培養幼兒學會檢查。
活動設計背景
中班幼兒的有意注意時間很短，這節課是走迷宮，它能有效的提高幼兒的有意注意和對空間的把握，幫助幼兒學會整體觀察和思考，並在游戲活動中學會互相幫助以及勇於挑戰的品質，在以前的數學課中我班幼兒也進行過走迷宮的活動但是孩子們的能力差距很大很多幼兒在活動進行中不知不覺就迷路了有的孩子差不多每條路都試走完才能找到正確的路線，在此過程中一部分幼兒會失去耐心。今天有準備了一節走迷宮的活動課講數學活動融入走迷宮的游戲中希望孩子們在學習之餘提升自己的經驗找到好的方法。
小網路：迷宮指的是充滿復雜通道，很難找到從其內部到達入口或從入口到達中心的道路，道路復雜難辨，人進去不容易出來的建築物。
幼兒園中班游戲教案 篇5
設計思路：
利用生活中的物品席子、塑料檯布自製成的滾筒，讓幼兒嘗試進行運動，幼兒可以用身體趴著或站著將席子、塑料檯布自製成的滾筒向前進行滾動，還可以用其它的辦法來玩，激發幼兒對玩此游戲的興趣，讓幼兒在玩中其樂融融。
運動目標：
1、有興趣嘗試「滾動的寶寶」的運動游戲。
2、體驗合作玩的快樂。
運動材料：席子、塑料檯布自製成的滾筒若干。
運動過程：
一、教師介紹運動內容，激發興趣
二、幼兒嘗試運動
1、這些用席子、塑料檯布自製成的滾筒可以怎麼玩？
2、怎樣玩才能使席子、塑料檯布自製成的滾筒向前移動？（幼兒討論）
3、幼兒自選器械嘗試運動
幼兒在嘗試運動過程中，教師進行觀察，並進行適時引導。
三、幼兒展示交流
1、幼兒集中，請部分幼兒將自己的玩法進行展示與交流。
2、教師和幼兒共同進行評價。
3、教師進行提示：
（1）除了用身體趴著將滾筒向前進行滾動外，我們還可以怎麼樣將其向前滾動？
（2）合作玩怎樣玩？
四、幼兒再次進行運動
幼兒再次進行運動時，教師觀察幼兒是否有新的玩法產生。
重點：引導幼兒能合作玩。
幼兒園中班游戲教案 篇6
【活動目標】
1、用完整的話講述自己所買的東西，並學會按某一特徵進行分類。
2、體驗與同伴一起游戲的樂趣。
3、喜歡參與游戲，體驗。
4、能積極參加游戲活動，並學會自我保護。
【活動准備】
小超市場景。
【活動過程】
一、介紹游戲方法。
今天我們一起要來做個游戲，叫做「買東西」這個游戲怎麼玩呢?等會老師來做媽媽，帶你們逛超市、買東西，等媽媽說裝東西了，你們就問：袋子裡面裝幾樣?媽媽說裝幾樣你們就幾個人圍成一個圈，要和我說的一樣多。
幼兒學念兒歌：小乖乖逛超市，陪媽媽買東西。袋子裡面裝幾樣?袋子裡面裝幾樣。
幼兒第一次游戲：數字由小到大，不超過6(教師注意封閉數數能力的培養)。
教師小結：圍成一個圈的數數必須自己記住是從那裡開始的，數到最後不能把剛才數過的再數進去。
二、買東西。
我們的超市裡有各式各樣的東西，有蔬菜、水果、飲料、麵包，下面媽媽要請你們去超市買東西啦!你可以去超市買你想買的，但是要聽清楚媽媽說的買幾樣，如果是兩樣的話，那你就要買兩個不一樣的東西，明白了嗎?
好，開始!小乖乖逛超市，陪媽媽買東西。媽媽：裝東西了!幼兒詢問：袋子裡面裝幾樣?媽媽：袋子裡面裝2樣。(哎呦哎呦搬回家)
媽媽：你是買回的什麼東西?幼兒講述：我幫媽媽買回來了……(隨機提醒幼兒用規范的詞語講述)
三、放東西。
你們買回來這么多東西，堆在一起亂七八糟，你們來幫媽媽整理一下吧。
幼兒按「蔬菜、水果、飲料、麵包」來分類。
四、講評。
我們本領真大，會把好吃的食物來分類，知道這些好吃的食物可以分成「蔬菜、水果、飲料、麵包、零食」不同的名稱。謝謝你們今天幫媽媽的忙，下次再來幫媽媽買東西好嗎?
教學反思：
游戲是最適宜於促進幼兒主體性和個性化教育的形式，因此，教師應積極地將理念轉化為行為，注重在活動中觀察、捕捉幼兒的興趣，把握時機及時引導，促使孩子們更深入進行游戲，讓孩子在健康游戲中得到更多的發展。
『伍』 幼兒有什麼數學游戲好玩
希望可以幫助您哦！！！ 游戲1：認識錢幣 游戲方法： 先准備1角、5角、1元不同的硬幣。 教寶寶排列形狀，由小排到大或大到小。 並教他認識上面的數字。 告訴他數字越大代表越有份量，可以買比較多或貴的東西。 游戲目的：教給他簡單的數字概念，並認識錢幣的不同，同時可利用錢幣的大小，讓他知道，少的面額形狀比較小一點，多的面額形狀大一點。 游戲2：跳蚤市場 游戲方法： 爸媽先准備一些要賣的物品，例如娃娃、玩具、鉛筆。 然後准備一些零錢（也可以用假幣）給寶寶。 由爸媽來扮演老闆，寶寶演客人，請寶寶來買東西。 對於小寶寶，爸媽可以把每個東西都定一樣的價格，例如全部定價1角或1元。若寶寶對於數字、金錢很有概念，則可以依照不同東西、不同定價來讓寶寶來買東西。 游戲目的：通過買賣可讓寶寶建立買東西要使用錢的常識，也讓他知道錢用完了就不能再買東西，同時，建立簡單的物品價值觀念。 游戲3：一起去買東西 游戲方法： 爸媽帶著寶寶一起出門買東西。 可以拿起物品，告訴他上面貼的是價錢，要有足夠的錢才能買東西。 接著讓寶寶看媽媽和售貨員交易，之後再告訴寶寶，如果媽媽給的錢是剛好的，就不用找錢，不然就要等售貨員找錢。 可以給寶寶剛好的錢，訓練他自己去買其中一個小額商品，例如一包糖果等。 游戲目的：通過看標價、實際拿錢購買，慢慢讓寶寶理解錢的用途以及錢與物的對應關系。 游戲4：我要存錢 游戲方法： 當寶寶已經了解物品要有錢才能購買之後，爸媽可以開始教他存錢。 如果他想買某個玩具，爸媽就告訴他等存夠了錢再去買。 借機教他把過年紅包存起來，或是當寶寶有一項好行為時，給予零用錢作鼓勵。 等存了足夠的錢時，再帶他去買想要的物品。 游戲目的：養成他存錢的習慣，不過也提醒爸媽如果是好行為（例如幫媽媽做家事、說話算話）而給予零用錢時，要注意不要讓寶寶造成沒有給錢就不幫忙做家事的反效果。 游戲5：彩頁比一比 游戲方法： 爸媽可以收集超市、葯房、電視購物等各種有標價錢的DM。 然後把裡面寶寶熟悉的物品剪下來，例如糖果、水果、玩具。 教寶寶認識物品與價錢的概念。 指出不同彩頁的相同糖果，讓寶寶看看價錢是不是不一樣。如果不同彩頁標示的價格不同，可以問寶寶應該選擇哪張彩頁的去買。 游戲目的：讓寶寶有機會從照片去聯想實品，並學會買東西，也能比較不同的地方相同的物品，可能會有不同的售價。 Part2 幫助建立時間觀念 時間對寶寶來說是蠻抽象的概念，比較不容易理解，因此，可利用一些想法或道具把時間找出來，讓寶寶漸漸認識時間的存在。所以，時間不單只局限在看時鍾，而是全面讓寶寶建立時間的概念。 游戲6：白天或晚上 游戲方法： 告訴寶寶天亮時有太陽就是白天，白天可以玩、吃飯、出門。 告訴寶寶天黑時有月亮就是晚上，晚上要休息、睡覺。 如果寶寶已經能理解白天和晚上，就可以進一步讓寶寶認識中午及下午或清晨的時間觀。 游戲目的：讓寶寶隨著天色的轉變而有白天及夜晚的分別，慢慢還可以增加不同時段的天氣變化觀察，例如太陽下山、太陽升起。 游戲7：一星期有七天 游戲方法： 爸媽可以准備一張畫好七個格子的紙張。 編上星期一～星期日的文字，星期六、日可用星星表示。 從星期一醒來就給寶寶一張貼紙貼在第一格，並提醒他今天星期一先貼第一張。 星期二貼第二張、星期三貼上第三張，以此類推，讓寶寶有時間累加的感覺。 到了假日就可以給予不同顏色或造型的貼紙，讓他感覺假日這兩天不太一樣。 游戲目的：時間變化也是數學觀念之一，通過一星期有七天的認識，能讓寶寶有時間前進的感覺，並可理解星期一至星期五爸媽要上班，假日才能放假。 游戲8：時間配對 游戲方法： 把每天及每周固定的行為或活動加以強調，例如白天上幼兒園時就告訴寶寶：「現在是早上8點你要去上學，我要去上班，下午五點爸爸會去接你。」 下午接寶寶時可以告訴他：「已經下午5點，要放學回家了。」久了之後寶寶就會有時間與行為的聯結。 也可以在每個假日都固定讓他看卡通錄像帶，可以對寶寶說：「星期六白天你就可以在家看錄像帶。」以後寶寶看見媽媽准備放卡通錄像帶，就會了解今天又到星期六了。 游戲目的：把生活中的固定活動轉變為時間的概念，隨著年齡增加，就會更清楚什麼時間會發生什麼事情。 游戲9：現在該做什麼 游戲方法： 先准備一個大時鍾或爸媽利用紙板自行製作一個能轉動的時鍾也可以。 然後在不同時間旁邊，貼上相關的圖片，例如早上8點旁貼上牙刷及毛巾（表示刷牙洗臉）、12點貼上食物(代表吃飯)、下午3點貼上玩具(代表游戲)……以此類推。 讓寶寶依照生活起居，查覺時間的進前。爸媽平常可以問他，中午12點我們應該做什麼事呢？或是寶寶想吃飯時，要他去看看時鍾走到食物的位置了嗎？ 游戲目的：讓寶寶更有時間觀念，也能了解自己一整天的作息，同時能促使他養成固定的生活習慣。 游戲10：看照片想一想 游戲方法： 爸媽先找出以前出遊的照片。 指出某些照片，讓寶寶自己回想當時的狀況、出遊內容。 再告訴寶寶這些都是以前發生的經驗，讓寶寶理解過去的意義。 再問寶寶現在他在做什麼，現在做的事情就是今天。 再問寶寶以後想去哪裡玩，還不能馬上做的，就是明天（未來）。 游戲目的：寶寶通常會把過去的經驗都稱為昨天（即使是一個月前），不過，通過回憶、思考，可以讓寶寶慢慢建立今天、昨天、明天的概念。 Part3 學習量的比較 「量」的概念往往是需要經過測量及估計而來，但是對寶寶而言，則是需要親身的體驗。大人們常用的「毫米」、「斤」等概念，對寶寶來說是無法理解，而且沒有意義的。因此以寶寶能理解的方式來建立「量」的概念，才能幫助寶寶學會測量及估計的意義。 游戲11：什麼東西比較重？ 游戲方法： 准備幾個不同的物品，如娃娃、汽車、球等等。但請注意避免大的東西就一定比較重，以免造成寶寶錯誤的認知。 然後請寶寶分別用手拿拿看這些東西。 接著問寶寶哪一個比較重。 還可請他由重到輕把物品排列出來。 游戲目的：通過真實的輕重感受，寶寶比較容易建立輕和重的認知概念。另外，有些東西看起來很大，如泡棉，但是實際上卻很輕，有些東西雖小，但卻比較重，可以將這些情況一並提出來跟寶寶討論，幫助寶寶理清輕重大小的概念。 游戲12：高樓比一比 游戲方法： 爸媽和寶寶分別迭積木，並計時1分鍾。 再各自拿出自己迭好的積木比比看。 請寶寶說出是誰迭的積木比較高。 游戲目的：通過迭出不同高度的積木，寶寶可以明確感受到「量」的變化。經過實際比較後，可以「眼見為憑」確認高矮的概念。 游戲13：創意手印畫 游戲方法： 游戲前請先准備好一張白紙及彩色筆。 爸媽和寶寶可以在白紙上分別描繪出自己的手掌。 請寶寶比比看誰的大。 如果寶寶有混淆或是不確定的情形時，也可以兩人手掌對手掌，實際去看兩人手掌的大小差異。 游戲目的：通過實際的觀察與比對，幫助寶寶建立大小的概念。爸媽還可以活用身邊的物品，如杯子、碗、鞋子等，讓寶寶去比較爸媽的鞋子和寶寶鞋子的大小、大湯碗和小飯碗的大小，幫助寶寶在生活中建立量的概念。 游戲14：誰的手比較長？ 游戲方法： 請爸媽准備好兩條長線，最好是不同顏色的線，大人一種顏色，寶寶一種顏色。 以長線分別量寶寶和爸媽的手臂長度，並將測量結果剪下來。 利用剪下的線來比較誰的手臂較長。 然後再請寶寶拿著與自己手臂等長的線，比較家中的物品，如書或是桌子等，看看是自己的手長還是物品比較長。 游戲目的：利用實際的測量及觀察，可以幫助寶寶建立長短的概念，同時了解測量的意義。 游戲15：
『陸』 在家怎麼陪孩子玩哪幾個親子互動游戲，是下班陪娃的必備之選
在家怎麼陪孩子玩？哪幾個親子互動游戲，是下班陪娃的必備之選？
積木游戲
在不知道和孩子玩什麼游戲游戲時，能直接依靠小玩具一起玩，一般家中有孩子，積木玩具肯定是必不可少的，終究玩積木可以鍛煉孩子的專注力和想像力，因此家長下班了可以跟孩子一起搭建積木。在搭建積木的過程當中，盡可能和孩子一同構建，這樣不但有益於親子直接地交流與溝通，還有助於塑造孩子深度合作能力。但是在玩積木時，最好還是讓孩子在游戲墊著玩，終究立即坐地面上會非常冷，擁有游戲墊就不會出現寶寶會著涼了。
角色扮演游戲
孩子的內心深處是很多姿多彩的，特別是對於你喜歡的人物角色，它的效仿能力是比較強的，因此家長可以跟孩子玩角色扮演游戲的游戲。例如讓孩子效仿家長，而家長來當孩子，能夠很客觀看得出平時自己是如何帶孩子的，以及自己什麼個人行為在孩子心裏面留下了深刻印象。假如是好一點的個人行為，家長就還可以繼續秉持著，假如是不好的現象，家長就能及時糾正了。並且玩角色扮演游戲的游戲，也可以鍛煉孩子的語言表達能力能力，及其責任感，因此沒事兒多玩游戲這一類的游戲。
『柒』 適合兩歲小孩玩的游戲app
適合兩歲小孩玩的游戲app
適合兩歲小孩玩的游戲app，游戲的類型以及適合的年齡也是有一些區分的，有一些家長會給孩子去玩兒童游戲，但是玩游戲也需要適度，下面看看適合兩歲小孩玩的游戲app。
適合兩歲小孩玩的游戲app1
1、《切水果酷跑版》
這款游戲主題是相對不錯的，在游戲的時候可以選擇切水果來進行跑酷。在操作上也是很簡單的，只要通過點擊就可以進行了，小孩子在玩的時候可以很好的訓練反應能力。
2、《魔法拼圖二》
一款拼圖游戲，在游戲中不僅包含有海量的圖片，同時在玩法上也是相對簡單的。每個圖片只有幾個碎片就可以完成拼圖操作了，對於寶寶來說有一定的鍛煉作用。
3、《拼圖樂園》
在這款游戲中寶寶只要進行一些基礎的拼圖操作就可以了，在拼圖的順序上是沒有打亂多少的， 只要注意好步驟的選，那麼就可以很好的完成拼圖來鍛煉觀察能力。
4、《兒童塗色畫畫》
一款畫畫的游戲，這款游戲可以選擇一些模板或者說自己的來畫畫。在完成之後還可以選擇多種的顏色進行上色，這個操作也是很簡單的，適合寶寶來選擇。
5、《寶寶超市 - 寶寶巴士》
一款超市題材的寶寶游戲，在這款游戲中可以體驗到購物的樂趣。大家都知道寶寶是很喜歡一些食物或者說玩具的，在這款游戲中都是可以使用虛擬貨幣來進行購買的。
6、《兒童益智切水果》
這款切水果的游戲屬於益智類型的，在玩法上主要就是通過選擇不同的道具來進行水果的切割。不同的水果切割之後獲取的分數是不同的，大家要注意好操作選擇。
7、《兒童寶寶學建築》
一款建築類型的游戲，不過在設定上還是很簡單的。寶寶只要選擇一些合適的積木來進行搭建即可，在玩法上還是非常有意思的設定，可以開發寶寶的想像能力。
8、《會說話的熊二》
熊大和熊二是大家都比較熟悉的，在這款游戲中熊二會學習寶寶來說話。雖然說是學習。但是在音調上還是很搞笑的，適合寶寶在哭鬧的時候來調整情緒。
9、《兒童寶寶連連看》
一款連連看的游戲，這款游戲的操作是很簡單的，而且在圖標上也是較少的，適合寶寶來選擇游戲。只要是三個同類圖標在一起之後就可以消除獲得分數，快來試試吧。
10、《兒童汽車修理店》
一款修理汽車的游戲，在這款游戲中寶寶要發揮自己的操作能力來進行汽車的修理。如果說選擇錯誤零件的話，那麼在修理的難度上是會提升很多的。要注意好選擇哦。
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1、《寶寶過家家》
《寶寶過家家》是一款休閑益智游戲，在游戲中小朋友可以扮演自己喜歡的角色來探索夢幻可愛的生活場景，跟不同的NPC交流，提高認知能力。
2、《媽媽生寶寶》
《媽媽生寶寶》是一款十分可愛的手游，游戲中小朋友可以通過模擬照顧游戲中的小寶寶，了解小朋友的健康常識，和媽媽一起玩游戲還可以增加親子互動。
3、《兒童寶寶挖掘機》
《兒童寶寶挖掘機》是一款十分可愛的兒童休閑益智游戲，小朋友可以在游戲中模擬開挖掘機，用虛擬要看控制移動機械臂，通過不斷的闖關鍛煉小朋友的動手能力。
4、《寶寶打地鼠》
《寶寶打地鼠》是一休閑益智小游戲，在游戲中有著十分豐富的關卡，不僅有單人模式，還有雙人模式，家長可以和小朋友一起PK增加互動。
5、《我的安吉拉2》
《我的安吉拉2》十款模擬寵物養成手游，在游戲中玩家將有一隻叫做安吉拉的`小貓咪，需要日常在照顧她的飲食起居，幫她梳洗打扮，還可以選擇各種有趣的活動一起參加。
6、《寶寶去上班》
《寶寶去上班》是一款角色扮演的啟蒙手游，游戲中小朋友可以體驗不同的職業：工人、老師、烘焙師等等，還可以職場換裝，寓教於樂。
7、《寶寶兒童樂園》
《寶寶兒童樂園》是一款兒童益智手游，在游戲中設計了許多適合小朋友的關卡，可以鍛煉小朋友的動手能力，動畫與語音相結合的玩法讓小朋友一個人也可以玩。
8、《奇妙蛋糕店 - 寶寶巴士》
《奇妙蛋糕店 - 寶寶巴士》是一款模擬經營類手游，在游戲中小朋友可以經營自己的蛋糕店，通過製作不同類型的蛋糕滿足顧客的要求，超豐富的色彩和畫面趣味十足。
9、《照顧小寶寶 - 寶寶巴士》
《照顧小寶寶 - 寶寶巴士》是一款模擬養成類手游，游戲中下你朋友會有一個熊貓寶寶，需要照顧這個寶寶的生活，給他搭配不同的造型，打造自己的可愛熊貓。
10、《寶寶超市 - 寶寶巴士》
《寶寶超市 - 寶寶巴士》是一款益智類兒童手游，在游戲中小朋友可以進到色彩繽紛的超市中，根據清單幫媽媽買正確的東西，提高寶寶的認知能力。
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1、《小豬佩奇:假期》
你是這里的小豬佩奇，放假了你要去獨家了，所有的主題都是粉色的，通過有趣的填空游戲來讓你學習到不同的知識，另外這里還有有趣的音效跟可愛的人物。
2、《針朋友》
這是一款非常有趣的小游戲，現實中是不是都喜歡跟自己的好朋友比啊，那麼這里就來跟自己的好朋友pk一下姓名吧，看看最後誰的名字比較有特色，然後將對方打敗。
3、《開心消消砰》
這么多可愛又迷人的小精靈，給你帶來的是各種各樣的關卡，在豐富趣味的音效下邊，你可以盡情的享受酷爽的無盡模式，在這里你擁有著炫酷的技能。
4、《畫畫女孩》
這是一款非常有趣的數字填色游戲，在這里你會發現各種各樣的圖片，你需要通過數字的先後順序去對應填色。另外這里有很多的地方是需要通過放大鏡才可以找到對應的數字進行填色的。
5、《平行人生》
非常輕松的休閑類型的游戲，在這里你會體驗到驚喜百態的人生，每一段人生對於你來說都是獨一無二的。讓你能夠愛探索人生的無限可能。
『捌』 七歲寶寶玩的游戲，什麼比較適合
1.智力類。
六七歲時，心智已經開始發育。選擇一些益智游戲可以讓頭腦更加靈活。謎題是測試一個人的智力，看自己的想法和智力，然後再贏。父母和孩子一起玩可以培養默契。比如中國跳棋，兒童中流傳最廣跳棋類游戲
「你拍一，我拍一，一隻孔雀穿花衣；你拍二，我拍二，兩只袋鼠抱口袋；你拍三，我拍三，三隻小羊學爬山；你拍四，我拍四，麻雀偷吃西紅柿；你拍五，我拍五，五隻貓咪抓老鼠；你拍六，我拍六，喜鵲愛吃番石榴；你拍七，我拍七，七隻小鹿找媽咪；你拍八，我拍八，八隻小熊找爸爸；你拍九，我拍九，九隻小猴手拉手；你拍十，我拍十，十隻小豬吃甜食。」這些口訣可別忘了哦。
『玖』 十大兒童益智類APP排名，小伴龍、寶寶巴士游樂園很不錯
1、小伴龍，2、寶寶巴士游樂園，3、寶寶超市，4、寶寶巴士奇妙屋，5、嘰里呱啦，6、寶寶歡樂教室，7、答題王，8、小企鵝樂園，9、奇妙邏輯冒險，10、瘋狂猜成語。
1、小伴龍
小伴龍，夥伴式早教品牌，陪伴孩子成長的小夥伴，適合0-12歲兒童。他能給孩子們帶來正面、積極、有價值的影響，讓孩子享受求知和探索樂趣的同時，培養孩子樂觀向上積極的心態，陪伴孩子快樂成長，是孩子們的好榜樣。
2、寶寶巴士游樂園
寶寶巴士游樂園內有著超多好玩的益智類小游戲，是一款非常好用的專為孩子設計的早教app，讓孩子在玩游戲的過程中學到知識和為人處世，懂禮貌、知禮儀，還鍛煉孩子的動手能力和觀察力，使寶寶更好的成長。
3、寶寶超市
寶寶超市是一款既能讓寶寶認識更多的生活日用品又能培養對金錢的感知的益智app，擁有多個場景模式，讓孩子能夠與之互動學到更多的知識，買完東西後需要付款，能培養孩子的數學基礎邏輯思維，能夠讓孩子受益頗多。
4、寶寶巴士奇妙屋
寶寶巴士奇妙屋是一款集網路全書、故事動畫等為一體的早教app，裡面有著兒童職業體驗館，讓孩子體驗許多不同的職業，提升孩子的動手能力，還有闖關模式，能夠從中學習到很多的知識，還能使孩子變得勤勞勇敢。
5、嘰里呱啦
嘰里呱啦是一款幫助孩子學習英語啟蒙的早教app，通過模擬生活場景的模式，讓孩子能夠將英語融入到日常生活中使用，還有動畫片和兒歌的教學模式，使得孩子的興趣大大提升，在快樂的環境中就將英語學會。
6、寶寶歡樂教室
寶寶歡樂教室是一款模擬在學校內學習的益智app，通過提前玩寶寶歡樂教室了解幼兒園，使得孩子不再哭鬧著不肯上學，裡面內含許多趣味故事和小關卡，能夠使孩子快速的融入集體生活，交到好朋友，還能學會自己吃飯。
7、答題王
答題王是一款益智類的手機app，通過趣味問答的方式了解和學到許多知識，有日常知識還有有趣的腦經急轉彎，既能教孩子許多日常知識和專業知識還能培養孩子的想像力，讓孩子腦洞大開，不受生活的局限性。
8、小企鵝樂園
小企鵝樂園是一款非常好用的專為兒童製作的手機app，內含動畫片、音樂還有益智三個頻道，吸引孩子玩的同時學習到許多知識，不管是動畫音樂、手工繪畫還是數學古詩和日常常識，小企鵝樂園應有盡有。提供動畫片，益智，音樂三個頻道，不僅有國內外動畫片，還有繪畫音樂，折紙手工，安全常識，數學古詩等教育內容。
9、奇妙邏輯冒險
奇妙邏輯冒險是一款專為孩子而做的益智類手機app，軟體內有著游戲通關模式，用游戲的方式教會孩子自然知識、科學常識還有數學幾何，激發孩子的學習樂趣和思維能力，還能提高孩子的專注力，在學習中收獲快樂。
10、瘋狂猜成語
《瘋狂猜成語》是一款全中文的益智游戲，可以和好友一起體驗中國特色文化成語的魅力，還可以通過微信分享、求助和挑戰你的朋友們，看看誰才是才高八斗、學富五車的中華文化真傳人。中華文化，源遠流長，成語更是中華文明的精粹。你雖出口成章但未必能猜對游戲中圖片表示的成語。