帶有拼音的游戲名字

❶ 誰能幫我設計個游戲名字｛莫小七） DNF的 好看的最好註明拼音怎

5—莫小七4
1
我—莫小七是也

❷ 求大家在「錦衣衛」，加符號或者拼音，我來用游戲名字，謝謝大家了

﹏錦衣衛
、
錦衣衛ゝ
Hˊ錦衣衛
♥
﹏笨、尛孩ζ
哈。
簡簡單單最好，太復雜反而不好看。
希望你喜歡、

❸ 說些游戲繁體字名字，好看點，帶拼音、、、

夢幻西遊-----夢幻西遊網游-----網游芒果游戲-----芒果游戲神魔大陸-----神魔大陸十年一劍-----十年一劍鐵拳-----鐵拳三國殺-----三國殺絲路英雄-----絲路英雄QQ飛車-----QQ飛車QQ炫舞QQ西遊-----QQ西遊地下城與勇士-----地下城與勇士七雄爭霸-----七雄爭霸QQ幻想世界烽火戰國-----烽火戰國戰地之王-----戰地之王

❹ 起游戲名求偏僻字和讀音 謝謝！

琞（shèng）、鎏（liú）、凊（qìng）、嶢（yáo）、郬（qīng）。

一、琞

拼音：shèng，注音：ㄕㄥˋ，部首：玉，部外筆畫：8，總筆畫：13，簡體部首：玉，簡體部外筆畫：8，簡體總筆畫：13，繁體部首：玉，

五筆86/98：JEGY，倉頡：ABMGI，鄭碼：KQCS，四角號碼：67103，UNICODE：741E。

釋義：古同「聖」。

二、鎏

拼音：liú，注意：ㄌㄧㄡˊ，部首：金，部外筆畫：10，總筆畫：18，五筆86：IYCQ，五筆98：IYCQ，倉頡：EUC，

筆順編號：441415432534112431，四角號碼：30109，Unicode：CJK，統一漢字：U+938F。

釋義：

1、成色好的金子。

2、同「鎦（liú）」。

三、凊

拼音：qìng，部首：冫，鄭碼：TDCQ，U：51CA，GBK：83F5，五筆：UGEG，筆畫數：10，部首：冫，筆順編號：4111212511。

釋義：寒冷；涼。

字形對比

四、嶢

拼音：yáo，注音：ㄧㄠˊ，鄭碼：LLHG，U：5CE3，GBK：8D69，筆畫數：9，部首：山，筆順編號：252153135。

釋義：形容高峻。

五、郬

拼音：qīng，部首：阝，總筆畫：10 ，繁體部首：邑，部外筆畫：8，總筆畫：15，五筆86&98：GEBH，倉頡：QBNL，筆順編號：1121251152，四角號碼：57227，

UniCode：CJK，統一漢字： U+90EC。

釋義：古地名。

❺ 有哪些學習拼音的游戲

第一種

游戲名稱：開火車

適用范圍：用於復習鞏固拼音字母、音節、生字、詞語等。

這個游戲適用范圍比較廣，所做准備也比較簡單，這種游戲很適合課堂操作，能使全體學生

興奮起來。但比較適合復習鞏固階段運用。

游戲准備：相關字母、聲母卡片

操作過程：

（1）做這個游戲可以根據不同的內容採用不同的形式。開火車可以橫著開，也可以豎著開，

還可以開雙軌列車。

（2）導語：小朋友，我們一起來開小火車，看哪一列火車最先開到我們首都北京。開火車時，其他孩子學著很輕很輕地發火車開動的「嗚——咔嚓、咔嚓」的聲音，有利於營造氣氛，激發學生的學習興趣。

（3）例，教師在復習學過的生字時，可以用卡片先出示一個生字，然後讓一組學生輪著讀生字字音、組詞。師：「請第一組開雙軌列車，先讀讀字音，再給它找個朋友。」誰說錯了，火車就停下。師：「哪個修理員來幫著修理一下？」選其他組的修理員修理（重讀字音、字母），修理好了繼續開。

第二種

游戲名稱：找朋友

適用范圍：復習字的偏旁、結構，正反義詞，以及聲母與韻母的相拼。

游戲准備：有生字的金牌，花形卡片

操作過程：

（1）導語：小朋友，你想找到你的好朋友嗎？讓我們來做一個找朋友的游戲。

（2）如，第一冊《識字4》，在學了生字後，請學生找相同偏旁的字做你的好朋友，就可以

這樣操作。

一生拿一張卡片「打」，說：「找呀找，找呀找，誰是我的好朋友？」拿卡片「拔」和「拍」的同學就都可以上前說：「我是你的好朋友。」大家說：「對對對，『拔』是『打』的好朋友。」最後大家一起讀讀兩位好朋友手中的字，說說這兩個字的偏旁。

又如，教師可以做幾個金牌，金牌上貼有生字「跑」「跳」，大家一起拍手說：「找呀找，找呀找，找到一個好朋友。」掛金牌的同學看一看讀一讀生字，與掛有相同偏旁字的小朋友手拉手，成為好朋友。找對了，大家說：「對對對，你們是一對好朋友。」

找錯了，大家說：「錯錯錯，趕快再去找一找。」

（3）教師也可以准備一些聲母或韻母相同的生字，用金牌的形式掛在大家胸口，先讀一讀，然後讓小朋友選擇字音中相同部分的字手拉手，交朋友。還可以教師准備字型結構相同的或能組成詞語的兩個生字，准備一些聲母和韻母，讓學生讀後手拉手交朋友。

（4）這樣在游戲中能激發學生的學習興趣，在游戲中鞏固所學知識。

第三種

游戲名稱：順風耳

適用范圍：復習音近的拼音字母（前後鼻音、平翹舌音）和生字。

游戲准備：學生每人准備一套拼音卡片，和有關的生字卡片。

操作過程：

（1）導語：我們一起來比一比，看誰的耳朵最靈，是順風耳。請聽仔細。

（2）老師或小老師報音，其他同學找出相應的聲母、韻母、音節或生字卡片，邊舉起卡片邊

迅速讀出來「找到了，找到了aoaoao」。看誰找得對、准，讀得快、准。

（3）這樣能幫助學生區分浙江方言中較難分辨的平翹舌音、前後鼻音，提高學生的聽音辨別

能力，培養學會傾聽的良好學習習慣。

❻ 求大家在「錦衣衛」，加符號或者拼音，我來用游戲名字，謝謝大家了

﹏錦衣衛 、 錦衣衛ゝ Hˊ錦衣衛 ♥ ﹏笨、尛孩ζ 哈。

簡簡單單最好，太復雜反而不好看。 希望你喜歡、

❼ 快樂大本營的一個游戲，給了些拼音的首字母，然後組詞，讓方塊移到對面，這個游戲叫什麼名字

1、我想靜靜

兩隊輪流挑選和挑戰九宮格中的項目，挑戰成功，該格亮起本隊顏色。挑戰失敗，則亮起對方隊伍顏色。先連成三點一線的隊伍獲勝。

2、誰是卧底

在場7個人中6個人拿到相同的一個詞語，剩下的1個拿到與之相關的另一個詞語。每人每輪只能說一句話描述自己拿到的詞語（不能直接說出來那個詞語），既不能讓卧底發現，也要給同胞以暗示。

(7)帶有拼音的游戲名字擴展閱讀：

選一個人做指揮官，其他人圍成一圈跑，指揮官喊愛擁抱，愛擁抱，愛擁抱，繼續喊，最後說一個數字。等；只要兩個人在一起，如果只有一個人，那麼不符合兩個人在一起，那個人就會被淘汰。

當紅色和藍色可樂在60秒內交換位置時，挑戰就成功了。將三罐紅可樂和藍可樂合並成一條直線，並將位於底部的三罐紅可樂依次放在藍可樂上面，不掉就是一關。

如果你讓3個氣球在空中停留60秒，挑戰就成功了。挑戰者向空中拋三個球。如果挑戰者讓三個氣球在空中保持60秒，挑戰者就可以清除比賽。

幸福家庭將與明星嘉賓展開一場激烈的心理比賽，雙方用標有拼音首字母的LED拼字框，任意組合單詞或句子來推對手，前4個大的LED拼字框全部推到對方即獲勝。輸家將受到懲罰。

❽ 誰有問道游戲名字要帶少字的，，， 最好前面是拼音或者符號後面倆個字就行了。男的哦。謝謝

收狗打GUN字可以出特殊符號丨 丨 丨。。，全拼打PIANPANG可以出很多你需要的特殊符號，你可以自己選，而且這些符號都可以用作網路名字的，我以前玩其他游戲就專門研究過名字使用特殊符號不受限制的問題，根據你的喜好去選吧。學會了就選我吧，囍囍

❾ 我想取個游戲名字＜壞小子丑丫頭＞希望好心人能幫我設計下繁體子 帶拼音符號都行 好看就行．謝謝．

<壞小子臭丫tou~>
<壞♂臭♀>
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❿ 拼音教學小游戲

1.游戲名稱：開火車

適用范圍：復習聲母表和韻母表

游戲准備：聲母和韻母卡片

游戲過程：

將聲母和韻母分為兩列「火車」。如火車頭b一出現，接著是持「p、m、f、d……」等聲母卡 片的同學陸續走上講台。每人右手搭在前一個學生的肩上，左手將字母卡片面向同學舉起。

火車頭發出「嗚……」的一聲後，每個學生按聲母順序讀出自己手中字母 的發音，最後唱著字母歌回到座位上。另一列火車的車頭是ɑ，然後是o、e、i、u、ü。練習方法和前面的一樣。

2 .游戲名稱：順風耳

適用范圍：復習音近的拼音字母（前後鼻音、平翹舌音）。

游戲准備：學生每人一套拼音卡片。

游戲過程：

(1)導語：我們來比一比，看誰的耳朵最靈，是順風耳，請聽仔細。

(2)老師或小老師報音，其他同學找出相應的聲母、韻母、音節或生字卡片，邊舉起卡片邊迅速讀出來「找到了，找到了ɑo ɑo ɑo」。看誰找得對、准，讀得快、准。

(3)這樣能幫助學生區分方言中較難分辨的前後鼻音、平翹舌音，提高學生的聽音辨別能力，培養學會傾聽的良好學習習慣。

3. 游戲名稱：學送信

適用范圍：認讀拼音字母、音節；字母按聲母、韻母和整體認讀音節分類；音節按兩拼音和三拼音分類。

游戲准備：相關的卡片、郵箱若干。

游戲過程：

方法一：收信。以認讀字母b為例。

師：老師這里有幾封信，想請郵遞員來幫我送一送，收到信的小朋友只要把信念出來，這封信就是你的。

生齊：丁零零，丁零零，郵遞員阿姨（叔叔）來送信，小小信封誰收到，請你念給大家聽。

在學生說兒歌的同時，老師或小老師請一位學生來給大家分發卡片。發到卡片的學生就上台舉起卡片帶領大家讀。如果這位學生讀對了，就跟他讀，並說：「對對對，快收信。」如果錯了，就說：「錯錯錯，沒人收。」然後請一位學生來幫助這位有困難的學生進行認讀。

方法二：投信。老師要准備像這樣的郵箱3個，分別在上面貼上聲母、韻母、整體認讀音節的標簽。這樣的郵箱以後在進行音節等的分類時只要把標簽更換一下就可以了。下面以字母b的分類為例向大家來介紹一下。

師：郵遞員叔叔太忙了，有好多信來不及送出去，請你來做郵遞員把信投到相對應的信箱里，好嗎？

生齊：丁零零，丁零零，郵遞員阿姨（叔叔）來送信，小小信封是誰的，請你趕快找一找。

在學生說兒歌的同時，老師或小老師請一位學生來發卡片。發到卡片的學生就上台舉起卡片讀「bbb，是聲母」，然後投入相對應的郵箱。如果對了，就跟他讀，並說：「對對對，快投信。」如果錯了，就說：「錯錯錯，投錯了。」然後請一位學生來幫助他認讀並分類。

4. 游戲名稱：放鞭炮

適用范圍：認讀拼音字母、音節、拼音短句等。

游戲准備：把需要認讀的相關卡片放入一個紅色的爆竹筒內。

游戲過程：

師：老師這里有一個大鞭炮，如果你讀對了鞭炮里的字母，鞭炮就點燃了。誰想來試一試？

生齊：節日到，放鞭炮。什麼炮？

一位學生上來抽出卡片，舉起卡片讀，讀完後去點爆竹。如果讀對了，下面的學生跟他一起讀，並模擬爆竹的聲音：「嘭——啪」，如果讀錯了，就模擬啞炮的聲音：「嗤——」。

為了節省游戲的時間，老師可以請一組學生一起上來，進行組內學生的競賽，比一比哪位同學點燃的爆竹最多，也可以進行小組之間的比賽，比一比哪一組點燃的爆竹最多。

5.游戲名稱：猜猜猜

適用范圍：聲母或韻母教學

游戲准備：相關的卡片。

游戲過程：

師：提出要求，如：看看我的口形，猜猜我發的是什麼音？（b）

老師可以請一位學生來猜，也可以請全班學生舉起自己手裡相對應的卡片，並說：我猜，我猜，我猜猜猜。bbb。

6 .游戲名稱：火眼金睛

適用范圍：音節的標調，特別是復韻母ui和iu的標調，ü上兩點的省略規則，以及一些形近字。

游戲准備：孫悟空的圖片以及有關的卡片等。

游戲過程：

師出示標調有錯誤的音節。（標調可移動）。

師：在這些音節中藏著一個小錯誤，比一比誰的眼睛最亮，能把問題找出來。

生齊：小小孫悟空，眼睛亮晶晶，快來找一找，問題在哪裡？

請一位學生上來做孫悟空找一找。找對了，學生就說：「小眼睛亮亮亮。」找錯了，就說：「小馬虎沒分清。」

7 .游戲名稱:拼音牌

適用范圍:拼音復習階段鞏固

游戲准備:每人一套拼音卡片

游戲過程：

可以教學生用拼音字母卡打「拼音牌」，這種牌可以四個人打，也可以兩個人打。將「牌」分發到 每個參與者手中後，一方先出一張「牌」，口裡還要念「我出……（如我出『b』）」，然後該對方出牌，所出的「牌」要能與對方的「牌」相拼，（如出 「ɑn」，出牌者還要念「我出ɑn,b—ɑn——bɑn，斑馬的斑」），拼對了對方的牌就被你贏過來了，最後看誰贏的牌多。在開心的玩耍中，不知不覺地復 習了字母，訓練了拼讀，學生們玩得可開心了！

8 .游戲名稱:角色表演

適用范圍:聲母、韻母與拼讀教學

游戲准備:所教拼音字母做成的頭飾

游戲過程：

讓孩子戴著拼音頭飾在課間玩耍時注意觀察所看到的字母之間有什麼不同，並記住對方的拼音名 字。上課時戴著頭飾來學習和做游戲。如拼讀bɑ這個音節時，讓b跑上台說：「小朋友，我是b。

「然後a再跑上台說：「小朋友，我是ɑ。我們拍拍手做好朋 友，請大家把我們拼出來！」拍拍手後，下面的小朋友很興奮很大聲地拼出了「bɑ」這個音節。

9.兒歌：分辨b d p q

左拳b 來右拳d ,兩拳相對念b d ,左豎朝上就念b ，右豎朝上就念d 。

左下p 來右下q ,兩拳相對念p q ,左豎朝下就念p ，右豎朝下就念q 。

10. 聲母歌：

廣播的b 潑水的p 雙門m 拐棍f

馬蹄d 傘把兒t 單門n 小棍趕豬l

9像ɡ 蝌蚪的k 喝水的h

1字拐彎就念j 氣球的q 西瓜的x

板凳z 刺蝟的c 蠶吐（絲）s

zh、ch、sh,捲舌頭，加椅子一顆小苗r、r、r

樹杈y 屋頂w

漢語拼音要記住！

11.猜一猜,誰不見??

**,請出來!!

這個游戲適用於學完單個拼音用來檢測學生對拼音音形的掌握程度。

教師將拼音卡片貼在黑板上，用手擋住其中的一個，口說：「猜一猜，誰不見？」

猜到的學生大聲說出被遮起來的字母音，例如「a,a,請出來！

12.游戲名稱：找朋友

適用范圍：韻母、聲母及拼讀教學

游戲准備：字母卡片

游戲過程：

（1）聲母、韻母教學

教師把本堂課或之前學過的卡片貼在黑板的幾個角落，比如說：「bbb，我的朋友在哪裡？」指名學生上來指認，並說：「bbb,我的朋友在這里。」或者讓學生在座位上說：「bbb,我的朋友在左邊。」

（2）拼讀教學

先叫一個學生手拿卡片，比如b,面對學生站著，再叫一個學生手拿o,站在拿b卡片學生的左 邊。集體唱：「找呀找呀找呀找，找到一個好朋友，敬個禮呀握握手（唱到這兩個拿卡的小朋友就攙手）」歌聲停下後，一個說，我的名字叫b,一個說，我的名字 叫o,接著兩個一起說，bbb,ooo,合起來就是bo bo bo

13.游戲名稱：誰的眼睛亮

適用范圍：拼讀

游戲准備：一張硬紙板

游戲過程：全班按座位分成幾小隊，每隊分別出一個代表，老師在黑板上寫聲母和韻母，用紙板擋住，然後拿開，哪一小隊的代表先拼讀出來，此小隊就得一分。然後再換下一個代表。

注意：得第一名的小隊可適當給予獎勵。如：小紅花、小紅星等等。

14 .超級變變變

這個游戲適用與聲調的辨析,需要教具兩個,第一聲和第二聲的小聲調各一頂.可以用吹塑紙剪好,背後貼上磁鐵,可以在黑板上自由移動

因為一聲和二聲、四聲其實都是一條短直線，只是擺放的角度不同而已，我們可以從這里做文章。

我通常是把學過的單韻母卡片貼在黑板上，然後拿一聲的聲調自由的移動，停在哪個韻母上面，學生就在下面一邊打手勢，一邊大聲讀出帶調韻母的發音。因為，一個一聲可以斜一下成第二聲，翻個身成了第四聲，他們覺得很新奇，特別感興趣，效果不錯。

如果您的學生對四聲的練習不感興趣，就用這個吧，讓他們驚喜一下。

15 .拼音休息歌：

點點頭，伸伸腰，我們來做拼音休息操。動動手，動動腳，我們來背聲母表 b p m f ......扭扭脖子，扭扭腰，我們來背韻母表a o e .....

站要直，坐要正，我們來背整體音節認讀表 chi ....專心聽，勤動腦，學好拼音基礎牢。

休息操可以根據實際情況，每次選用其中的一部分。

16.

1）小ü很驕傲，

兩眼住上瞧，

大y幫助它，

摘掉驕傲帽。（幫助記憶整體認讀音節yu）

2）j q x 真希奇,見了a o e，小i 來聯系。

（這主要是為了防止學生拼寫時漏掉介音，如jia 寫成ja . 而o e沒什麼用，只是為了順口）

3.有a在，把帽戴，

a不在，o e戴，

要是i u在一起，

誰在後面給誰戴。

17 .歡樂蹦蹦跳

每一小組選一名代表到講台前手舉各個不同的字母卡片，並讓他們記住各自的名稱，然後由老師隨機說一個字母的名稱，比如老師說「b」，手舉著b的同學就拿著該字母卡片一邊蹦一邊說「我是b我是b」。反應慢的應提醒，蹦錯的應幫助糾正。

18 .字母接力賽

教師先在黑板上畫好幾個四線三格，然後將下面的同學分成幾組，讓他們逐個上台按當堂所學字母的順序和書寫要求每人寫一個字母，下邊同學感加油，寫好的同學快速寫好後，下去轉交給另一個同學，像接力賽一樣，看哪組同學先寫完且對，然後跟據所寫的情況給予評

19 .(綜合lyxwq和做一片綠葉之帖）

書寫規則:

上不頂天,下不立地,中間要飽滿.

20.

1）找朋友。

「找朋友」的游戲，學生興趣很高。學習拼讀音節時，老師請兩個學生上來分別找出聲母和帶調韻母，然後組合起來拼讀。

2）釣魚。

拼音卡片別一個回形針；另外做幾個釣魚竿，用小磁鐵石作魚鉤系在線的下端，把卡片當魚撒在桌上，請幾個同學上來，老師報一個音節，學生就釣那個音節，看誰先釣上來。

3）猜謎語。

小 學生都喜愛猜謎語，猜謎語可以調動學生的思維積極性，使學生利用已有的常識和見過的事物，開動腦筋去思考。如學習「yǔ」時，先讓學生猜一猜「千條線，萬 條線，落在水裡看不見。」學習「yuè」時，讓學生猜「有時像圓盤，有時像鐮刀，有時掛在山腰，有時落在樹梢」的東西是什麼。當學生猜出謎底時，再引出音節。

4）手指操練法。

手指操練法簡單易學，可以促使學生動腦、動手，在游戲中記住字母的形狀。如：左手拇指和食指一彎就成o。松開一點就是c，再加上右手食指和拇指就成g，兩個食指交叉就是x，c中加右手食指就是e，等等。可以同座配合，一個做手型，一個發音，玩得愉快，練得高興，這樣做，學生既動眼、動口、動腦、動手，又發展了口語交際的能力。

21 .碰碰車：（適於剛學音節拼讀的孩子）

游戲過程：老師和孩子合作，老師嘴裡讀聲母，孩子的嘴裡讀韻母，然後大家一起開「碰碰車」，碰到哪位同學就讓他拼讀。等以後玩熟了可以讓學生之間合作！

拼音字母書寫歌

1）拼音格，四條線。拼音字母住里邊，住上格 的不頂線，住下格的不貼邊，中格寫滿記心間。

2）有頭向上伸，有尾向下拖，沒頭沒尾中間坐！

22 .跟我學

適用范圍：課間休息放鬆或者轉入下一環節時

游戲內容：老師說：「請你跟我拍拍手。」學生說：「我就跟你拍拍手。」以這樣的形式進行。內容可以根據實際的情況而改。比如，請你跟我點點頭，請你跟我笑一笑，請你跟我坐坐好，請你跟我聽故事……，小朋友們很喜歡這樣的游戲。