觀察力的小游戲
㈠ 培養3歲寶寶觀察力的小游戲
從一出生起，我就對於周遭的事物充滿了好奇。我會用心觀察周遭環境，會用小手觸碰陌生的事物；我漸漸成長，開始嘗試許多新鮮的活動，在追逐、游戲中，不小心的碰撞，讓我嚎啕大哭，但也學習了什麼是疼痛……
總之，我很喜歡透過各種方式，去觀察、了解在我周圍的人、事、物。媽媽，請不要阻止我，經由好奇、尋找、觀察，我會更加了解已知與未知的世界。
【4個月的依依成看到很多奇妙的東西】
我已經四個月了，大家都說我有一雙亮晶晶的大眼睛。別看我每天都只能躺著，連坐都不會，可是我卻用我的這雙大眼睛看到了很多很多奇妙的東西。
一、我喜歡紅色
我很喜歡媽媽給布置的小床，小被子很柔軟，小枕頭很舒服，最重要的是媽媽還在小床的上方掛了一個叫做「音樂轉轉樂」的東西，有好多隻彩色的小熊在轉著，一邊轉一邊還會有音樂傳過來。好聽的音樂和可愛的小熊，讓我躺在床上也不覺得無聊。我喜歡盯著一隻紅色的小熊看，那是我喜歡的顏色，嗯，當然啦，目前的我也只能認得出紅色。只是小熊總是掛得那麼高，我怎麼伸手都夠不著……
忽然有一天，我發現媽媽忘了把這個轉轉樂掛到小床上方啦，那隻紅色的小熊正在離我不遠的地方對著我笑。我試著伸出手去抓這紅色的小熊，可是小熊在我的左前方總是差一點點。而且小熊似乎還會跑，我的手越往前伸，小熊就越往後退，我很著急地一使勁，一伸手一磴腳一扭腰，哈哈，終於讓我抓住了小熊！正當我抱著小熊樂呵呵地咬時，忽然聽到了媽媽很開心的聲音：「寶貝，太棒啦！你終於會翻身了！」
二、光最奇妙
每天醒來，我最開心的一件事，就是等著媽媽過來對我說「寶貝，你醒了！」然後俯下身來親親我，再走到窗戶邊上，拉開窗簾，讓陽光照射進屋子。我喜歡躺在床上，看著那一縷陽光照進來，整個屋子都變得亮堂堂的，真溫暖啊！而且很奇怪，如果拉上窗簾，陽光就會不見了，再拉開，陽光就又照進來了。真有趣，不是嗎？這可是我觀察了好久才得出的'結論。
可是今天早上我醒來，媽媽對我說「寶貝，你醒了！」，然後就直接抱起我親親，再要喂我吃奶時，我不樂意了，我還沒見到陽光呢！窗簾還沒拉開呢！我想提醒媽媽，可是我卻說不出來，只好一直哭一直哭，扭著身子不願意吃奶。媽媽抱著我又是哄又是親的，不知道是怎麼回事，最後看到我一直盯著窗戶的方向看，她這才恍然大悟，趕緊抱著我來到了窗戶邊上，抓著我的小手，一起把窗簾拉開。瞧，陽光就照在我身上了，好開心啊！我又咯咯地笑了！
抽文：如果拉上窗簾，陽光就會不見了，再拉開，陽光就又照進來了。真有趣，不是嗎？這可是我觀察了好久才得出的結論。
愛心提醒：3-4個月的寶寶可以對熟悉的物品產生認知感。
3-4個月的寶寶已經有區別顏色的能力，能夠注視周圍環境中移動的物品，也可以對熟悉的物品產生認知感。
依依媽媽可以在寶寶面前移動顏色鮮艷的玩具引起她的追視，搖晃會響的玩具(撥浪鼓、鈴鐺、沙錘)吸引她的注意等活動來鍛煉依依最初的專注力，還可以用手電筒等在她面前製造光影的效果讓依依感知光的奇妙。
編後：保護好寶寶的感官
寶寶的感官在不斷地積極探索這個世界，而感官的健康發展，是提高其觀察力不可缺少的生理條件，寶寶看需要眼睛，聽需要耳朵，聞需要鼻子，嘗需要嘴，摸需要手……感官是寶寶完成感知探索活動的工具，因此，保護寶寶感官的健康，防止發生缺陷和出現危險，是非常重要的。
【10個月的小麥愛照鏡子】
我已經10個月了，最近我有一個新的愛好，就是照鏡子，還愛對著鏡子傻笑。媽媽總說看我這么小就愛臭美啦。我可不知道臭美是什麼，我就是覺得很喜歡鏡子那頭兒的小朋友，想和她一起玩。
一、鏡子里有個小朋友
媽媽給我買了個健身架，上面掛著好多好多小玩具，其中有一個我最喜歡，看起來亮晶晶的，媽媽告訴我那叫做「鏡子」。我抓著鏡子看啊看，忽然看到裡面有一個小朋友，就象我常常抱著的布娃娃一樣可愛，還常常會沖著我笑，真有趣啊。我也沖著這個小朋友笑，然後就看到小朋友笑得更開心了。我真喜歡這個新朋友啊！
媽媽告訴過我，和別人打招呼時要握握手，那我就和這個新朋友握握手吧，可是，我怎麼每次伸出手，都碰不到這個小朋友呢？真是奇怪啊，難道小朋友走了？再看看鏡子，小朋友還在啊，可是怎麼就是碰不到呢？奇怪奇怪，真奇怪……不過，媽媽為什麼在旁邊笑得樂不可支呢？我更奇怪了……
二、小朋友怎麼不一樣了
自從媽媽告訴我，鏡子里的小朋友就是我之後，我就更愛照鏡子了，每次看到鏡子里的我，我都會笑眯眯地看了又看。可是今天，媽媽把我抱到鏡子前面時，我忽然發現，鏡子里的我，在臉上多了一個大白點，和平時的我的樣子不一樣了，這是怎麼回事呢？我伸出手想幫鏡子里的那個我拿開大白點，可是怎麼抓都抓不掉。我怎麼不一樣了呢？
我不知道該怎麼辦，只好哇哇地大哭了。媽媽抱著我哄了半天，才知道是什麼原因，趕緊幫我把臉上的大白點拿掉，媽媽說其實只是沾上了一個飯粒拿掉，我再看看鏡子，原來的那個我又回來了，我這才放心了，高興地笑了。
抽文：自從媽媽告訴我，鏡子里的小朋友就是我之後，我就更愛照鏡子了，每次看到鏡子里的我，我都會笑眯眯地看了又看。
愛心提醒： 寶寶照鏡子有助觸覺發育
10個月的小麥已經對和自己差不多大小的孩子很感興趣啦，而且最初還不能意識到鏡子里的孩子就是自己，出於好奇他會用手去摸鏡子里的孩子，並用手拍打鏡子；為吸引「對方」的注意，他還會模仿鏡子里孩子的動作。這些動作可以提高孩子的運動能力，還能促進他們覺、觸覺、聽覺的發育。
編後： 照鏡子也是對環境的探索
寶寶開始看鏡子里的形象，媽媽千萬不要覺得寶寶是在「臭美」。有的嬰兒通過看鏡子里的自己，能意識到自己的存在，會對著鏡子里的自己發笑。父母可以在寶寶的臉上沾一粒飯粒，或是改變一下發型，以此來判斷寶寶的觀察力如何，以及是否已經有了自我的認識。
從一出生起，我就對於周遭的事物充滿了好奇。我會用心觀察周遭環境，會用小手觸碰陌生的事物；我漸漸成長，開始嘗試許多新鮮的活動，在追逐、游戲中，不小心的碰撞，讓我嚎啕大哭，但也學習了什麼是疼痛……
總之，我很喜歡透過各種方式，去觀察、了解在我周圍的人、事、物。媽媽，請不要阻止我，經由好奇、尋找、觀察，我會更加了解已知與未知的世界。
㈡ 15個感統小游戲有效提高孩子注意力
注意力是孩子認識世界的第一道大門，是感知覺、記憶、學習和思維等不可缺乏的先決條件。
在日常生活中，一些孩子出現注意力不集中，在課堂上好動、愛做小動作、發脾氣、不自信、愛捉弄人，出現語言發育遲緩、運動障礙、智力發育緩慢等現象，都是由於前庭感覺缺乏訓練，發育不良所造成的。
前庭覺敏感、觸覺防禦性失調都會造成孩子不同程度的注意力不集中以及容易分心。
因此造成孩子在學習的過程中，很難將自己的注意力持續的集中在學習上面，為了幫助家長朋友提升孩子的注意力，在這里介紹一些簡便易行、效果明顯的注意力訓練經典 游戲 ，希望幫助孩子們更好更快的獲得進步。
01蓋瓶蓋
這是一個配對 游戲 ，家長把家裡的各種空塑料瓶的瓶身和瓶蓋放成兩堆，讓孩子來配對，給瓶子「戴上合適的帽子」，瓶蓋的大小要區分明顯。
當然如果孩子擰蓋子太困難時，我們可以先要求孩子把蓋子扣上。
在動手操作中加強孩子觀察的注意度，同時還能鍛煉小手的肌肉。
02玩拼圖
准備色彩鮮艷的拼圖塊，把拼圖塊打亂，記錄一下孩子需要多長時間才能拼好。
玩拼圖不僅可以培養孩子的注意力，還能讓他做事更有耐心。
03摞杯子
准備5-6個顏色各異的塑料杯子，讓孩子一個一個地往上摞，提醒他，不要將杯子弄倒。
這可以有效延長注意力的時間，還能培養他的調控能力。
04卡片配對
准備幾對不同圖案的卡片，媽媽從里邊抽出一張卡片，讓孩子迅速找出另一張相同的卡片。
這對培養孩子的注意力和觀察力很有益處。
05聽聲音猜樂器
先展示三種小樂器，如小鼓、小喇叭、口琴，並分別演奏，讓孩子熟悉各自的發音特點。
然後蒙住眼睛，彈奏一種樂器，讓孩子猜猜是哪種樂器。
06傳悄悄話
說悄悄話能有效的幫助孩子集中注意力，具體方法靈活多樣，比如我們先小聲地告訴孩子一句話：「冰箱里有西瓜和蘋果，沒有飲料」。
然後讓孩子用悄悄話的形式告訴另外的家人，事後再檢查正確率，根據結果來改變悄悄話的內容和長短，從易到難逐漸提高 游戲 的難度。
07接數字 游戲
准備好數字卡片， 游戲 時，家長出示1-10的數字卡片，孩子看後逐一讀出數字。首先了解數字的排列，並加深其印象。
接著提出要求，家長說出幾個數，孩子接著往下數與家長一樣多的數，例如：家長數1、2、3，孩子數4、5、6；家長數6、7，孩子接下去數8、9。
08穿木珠
准備各種顏色的小木珠十幾顆和兩根細繩。
如果此時孩子已准確認識了紅、黃、綠等顏色，還可把各種顏色的木珠分開，按一定的規律將同顏色的兩顆或三顆穿在一起，媽媽先穿好一串顏色間隔開的珠子，讓孩子模仿，穿出一串相同顏色間隔的珠鏈。
這個 游戲 可以有效鍛煉孩子的視覺注意和動作注意。
09投球入瓶
准備兩個瓶口較小的玻璃瓶以及幾十個彈珠。讓孩子把彈珠放進瓶子里，越快越好，為了增加 游戲 的趣味，家長和孩子一起比賽。
010找積木
准備若干塊顏色不同的積木，在家裡有一組抽屜的櫃子前放好。
家長扮演木偶對孩子發出指令，「請把綠色的長方形積木裝進第二個抽屜里」，「把紅色的圓圈積木放進第一個抽屜里」。
孩子放好後，請他把積木找出來，找的時候一次只找一塊，這樣孩子就需要調動自己的注意力和記憶力。
孩子和家長互換角色來玩，可以提高孩子的積極性。
這個 游戲 可以有效鍛煉聽覺注意、視覺注意和動作，注意可以用球、娃娃等玩具代替積木。一開始物品可以少幾樣，根據熟練程度再慢慢增加玩具數目。
011什麼東西不見了
桌上擺放幾件玩具，如布娃娃、玩具熊、小皮球、積木，讓孩子說出玩具的名稱，並在短時間內記住。
讓孩子閉上眼睛，家長拿走其中一樣或幾樣玩具，再讓孩子睜開眼睛，問他：「什麼東西不見了？」讓孩子集中注意力去回憶。
家長和孩子互換角色玩，這個 游戲 和找積木一樣，可以鍛煉孩子在短時間內集中注意力，抗干擾。
012畫地圖
散步時，家長和孩子一起指出沿途看到了什麼，比如好朋友的家、水果店、郵局、超市、花園等建築物，告訴孩子回家後我們要把散步時的路線圖畫下來。
回家後，鼓勵孩子畫一張散步時的地圖並註明沿途標志物，孩子畫的同時，家長也一起畫，等孩子畫完後，和孩子的地圖相比較，看誰畫得准確。
這個 游戲 可以有效鍛煉視覺注意。
這個 游戲 適合6歲以上的孩子玩，為了降低難度，可以先從畫小區平面圖開始。
013摸摸猜猜
蒙上兒童的眼睛，用一個紙盒裝上多種玩具和物品，讓兒童通過觸摸說出物品的名字。
可以根據兒童的進步情況來提高難度，每次可以給孩子5-10種不同的物品，每天可以練習3次。
這個 游戲 可以有效訓練兒童的觸覺辨認和識別能力。
014記車牌
跟孩子在馬路上，刻意的去問孩子剛開過去的車輛車牌號是多少，也可以根據孩子的能力相應的降低難度，例如說出車輛的第一個數字，然後逐步的增加難度，說出兩個數字、三個數字等。
鍛煉孩子的視覺專注力及培養視覺記憶能力。
015紙不落
把紙巾撕成小紙條分別貼在孩子和自己的鼻樑上，用嘴輕輕呼吸，此時孩子的注意力就會集中在鼻子上，和 孩子 一起呼氣，看誰鼻子上的紙巾停留時間最長，誰就贏了；由於孩子的好勝心，為了贏得勝利，就會不斷循環的玩這個 游戲 ，從而起到鍛煉專注力的效果。
鍛煉孩子的視覺專注及觀察能力。
㈢ 適合很多小朋友玩的簡單小游戲
適合很多小朋友玩的簡單小游戲
適合很多小朋友玩的簡單小游戲，玩是孩子的天性，有不想孩子鬧騰，選擇一款適合的游戲把孩子安頓下來，那具體有哪些游戲給孩子打發時間呢，適合很多小朋友玩的簡單小游戲。
適合很多小朋友玩的簡單小游戲1
游戲1：熊貓挖筍——培養幼兒手眼協調能力及思維能力 玩法：有兩人一起玩，游戲時，兩人各將自己的熊貓放在自己一方熊貓家中，然後輪流擲六面體，誰擲出與自己熊貓衣服顏色相同的一面，
誰就拿起自己的熊貓沿小路向圓圈處走一步，若擲出對方的顏色則不走動棋子，走完圓圈就可以挖竹筍，放入自己家，下次再擲自己顏色，再挖下一個竹筍，挖完所有竹筍，計算誰挖的多為勝。
游戲2：抽牌湊數——培養幼兒分析、概括及速算反應能力，理解加法互換，加減互逆的關系 游戲准備：每人三張同樣大的紙片，用小紐扣在紙片上分別畫1~3個小圓點，並寫上相應數字。
游戲方法：幼兒自由結合，每兩人一組游戲。以《石頭、剪刀、布》決勝負，勝者先抽牌，另一名幼兒湊數，進行三以內的組成、加減運算練習。算得對又快的幼兒得紅花一朵，游戲結束，紅花多的為勝。 指導建議： 1、牌面朝下，每次只能抽一張，抽多抽少都視為違規。 2、游戲之前先學會《石頭，剪刀，布》
游戲3：接龍卡片——識別長短、高矮、數字，學習排序 游戲准備： 1、長8厘米，寬4厘米的白卡紙若干。 2、幼兒2～4人一組，每人取5～6張接龍卡。
游戲方法： 1、數字接龍：根據卡片兩端的數字接龍。 2、長短接龍：根據從長到短接龍。 3、高矮接龍：根據從高到矮接龍。 4、數字多1接龍：按著卡片上的數字順序接龍。 5、數物接龍：根據物品的數量與數字接龍。 指導建議：教師應在一旁指導，出現錯誤及時糾正。
游戲4：送迷路的小動物回家——培養幼兒判斷、推理、思維能力 游戲准備：1、動物卡片4張，迷路圖4幅，鉛筆若干。2、幼兒分成4組。
游戲方法： 1、教師對幼兒說："小兔、小雞、小鴨、小熊迷路了，不知道該走哪條路回家，小朋友，請你們送它們回家吧。" 2、幼兒分成4組，分別連接四幅迷路圖。 3、先連完者為優勝。 指導建議：鉛筆連線中途不能斷開，不能與圖中線路交叉。
游戲5：小羊請客——能將實物卡按數量的多少進行排序，並初步進行匹配相應點卡 游戲准備：小羊圖片一張;不同數量動物的卡片(1隻貓，兩只狗等);不同數量食物的卡片(一條魚、兩根骨頭等)
游戲方法： 1、今天小羊請客，教師分別出示小動物圖片，請幼兒觀察請了什麼小動物，有幾個? 2、請幼兒說說小羊應該准備一些什麼吃的來招待小動物? 3、請幼兒根據小羊請的小動物數量分別在餐盤里放上相對應的、同等數量的食物如：一隻小貓一條魚，兩只小狗兩根肉骨頭。
指導建議： 1、每次請客的動物數量可不同。 2、多次活動之後，可直接請幼兒擺放食物，然後再檢查食物的品種和數量是否提供對了。
游戲6：有趣的生活用品——培養幼兒觀察力、注意力
游戲准備：生活用品的拼圖和完整圖片。
游戲方法： 1、出示生活用品，請幼兒說說都有些什麼生活用品。 2、出示生活用品拼圖，請幼兒拼出這些生活用品。 指導建議： 1、游戲前幼兒積累相關的生活用品認知經驗。 2、游戲可採取多種形式進行，如兩人一組看誰拼得快。 返回搜狐，查看更多
游戲7：鞠躬和立正——發展注意力和反應力 游戲方法：全體幼兒自由站立在場地上，面向中心，幼兒遵照教師的口令做動作。教師站在場地中心，發出口令「鞠躬」或「立正」，幼兒的動作與口令相符。
未根據口令做動作或動作做錯的幼兒立即退出遊戲。堅持到最後者為勝，在下一輪游戲中代替教師喊口令。 指導建議：1、還可根據口令做相反動作。2、口令可進行不同的變化，並有執行性。
游戲8：小偵探——發展注意力、觀察力與記憶力。 方法：全體幼兒自由地站立在場地上或坐在椅子上，選出一名幼兒扮演偵探，觀察大家的服飾後，暫時離開集體。
然後讓一名幼兒脫下外衣隨意的給另一位幼兒穿，再請偵探回來，繼續觀察大家的服飾後，說出誰的外衣不見了，誰穿的不是自己的外衣。 指導建議：游戲中除讓幼兒調換外衣外，也可以調換鞋子，冬天可調換帽子、圍巾、手套等用品。
游戲9：泡泡糖——提高幼兒對身體各部位的認知。 玩法：請一位幼兒做小主持人，請若干幼兒游戲(人數是奇數)。主持人喊「泡泡糖」大家回應「粘什麼」，主持人說出身體的某個部位，幼兒就兩兩互相接觸主持人說的部位。比如，主持人說頭頂，幼兒就要兩人一組把頭頂相接觸。
而沒有找到同伴的人被淘汰出局。當幼兒人數剩下偶數時，主持人要充當1人在其中，使隊伍始終保持奇數人數。最後剩下的兩人勝出。 指導建議：提醒主持人喊出的身體部位要有一定的可實行性。
游戲10：拍電報——訓練靈敏性、注意力、記憶力、鞏固兒童對數的概念 游戲准備：幼兒分成2組-3組，每組2-10人。 玩法：教師小聲地將電報數字型大小碼告訴每組的第一個幼兒，不能讓其他的幼兒知道，然後聽信號拍電報。第一個小朋友將右手在第二個小朋友左手心按老師說的數目點幾下(例如電報數字是5就用手指輕輕點5下)，依次往下進行。
由最後一個小朋友報出電報的號碼，看看哪組的電報拍的快、拍的准確。 游戲規則：當老師發口令後，各組幼兒按傳遞的指令，開始拍電報。最後一個幼兒得到電報後要舉手，並把數字寫在紙條上。
適合很多小朋友玩的簡單小游戲2
1、玩猜謎語：當多人聚會時為了不那麼無聊可以猜謎語，一個人打謎讓大家一起來猜猜最終的答案，答錯的人可以講故事或唱歌。不僅樂趣還能回想到讀書時代。
2、玩吃蘋果：為了搞好聚會的氣氛大家可以玩吃蘋果的游戲，用一根繩子綁住一個蘋果倆人一組看大家誰能先咬到，咬到的.一組可以先吃還能看出倆人的合作默契。
3、玩撕名牌：為了聚會更好的放鬆與樂趣，大家可以玩撕名牌，在紙條上寫好各自的名字粘在後背，可以多人一組或倆人一組進行撕名牌。輸了的可以買單或跳舞。
4、玩傳水：多人聚會時可以玩傳水，在一個杯子里倒滿水，大家站成一排用報數的方式進行傳水。水杯輪到哪個人數字沒接上就得罰喝一杯水。
適合很多小朋友玩的簡單小游戲3
說話兔子，這款游戲的角色就是可愛的小兔子啦！它會說英文也會說中文等好幾種語言，可以嘗試著用英文版，讓小朋友學習英語。這個小兔子會用實際行動來教小朋友怎麼拿筷子、學習說阿拉伯數字，還有鼻子、眼睛等部位的認識。對於三歲兒童，這是一款有吸引力的游戲啦！
瘋狂彈珠，這款比較適合十歲男孩子玩。此款游戲有劇情，就是一條巨龍把人間毀滅了，還是有一些人活了下來，去打這條巨龍的被人稱作彈珠勇士。
這個玩法不難，彈彈珠必須是3以上的數字才可以消掉一些，直到把彈珠消掉完才能夠勝利，這和我們平時玩的消消樂游戲非常相似，但是這款加了劇情，這可以適當的激發小玩家的責任心，意識到什麼是愛國的情感，理解感情這一抽象的東西。
我們大家小時候可能都玩過拼圖，巧虎拼圖這款是小孩子玩的拼圖游戲。這款游戲的場景完全按照自己的喜好去選擇，同時，小朋友可以選擇不同的難度，不同難度有好多關。
拼好圖之後，可以看到不同好看的動畫圖片，這款游戲這比較考驗和鍛煉小朋友的記憶能力還有動手能力，可以增加成功拼圖的成就感和喜悅感，如果小朋友拼不出來，大人可以適當的引導！
小朋友總是喜歡自己背誦學過的內容，有時候還自言自語，不如讓他學習英語兒歌吧！喜洋洋唱兒歌，這款游戲中有上百首英語歌曲，每個歌曲的旋律非常的好聽，不能很簡單，小朋友一聽就可以學會，而且這是以喜洋洋這部動畫片為游戲背景，很是吸引小朋友的學習興趣！
海洋之旅，聽名字就可以知道是關於海洋的游戲。這款游戲的畫面感特別的真實，裡面有各種各樣的海洋生物，小朋友可以了解更多的海洋生物，還可以捕魚，場景也十分的多樣，大人們可以和小朋友一起玩，捕魚可以增加孩子的成就感，增加他的自信心。
㈣ 訓練孩子集中注意力的游戲
1
從游戲入手
拼圖、下棋
讓孩子盡早學會拼圖，並逐漸增加拼圖的塊數；學習簡單棋類的玩法。
猜物
把幾種不同形狀、輪廓鮮明的東西放在袋子中，讓孩子去摸，然後提問孩子： 「 一共有幾樣東西？都是些什麼？你是怎麼知道的？ 」
什麼東西不見了
擺出幾樣東西，讓孩子看上 1—2 分鍾，再讓孩子閉上眼睛，拿掉其中的一個或兩個東西，再請孩子說說什麼東西不見了。 ( 提示：可先從少數幾個東西開始，等孩子記憶力增強後，再逐漸增加東西的數量和拿掉的數量。 )
2
從語言入手
聽故事
在講故事前，先向孩子提出問題，讓孩子帶著問題去聽，聽完後回答問題；還可以要求他在聽完故事後復述給你聽。
傳話
經常讓孩子做傳口信的人。 「 你去告訴爺爺，今天晚上 9 點，中央電視台有他喜歡的節目。 」 從簡短的到長一些的句子。
學話
教孩子跟隨你說話，在完整地說一句話後，你說前半句，讓孩子說後半句。
3
從數學入手
找數字
讓孩子在紙上把大小不同、次序混亂的 1—100 的數字，依次找出並圈上。 ( 提示：這個訓練可常做，每次記錄下時間，或跟家長比賽，增加訓練的趣味性。 )
連圖形
讓孩子把 1—100 甚至更多的數字按順序連接起來，組成各種有趣的畫面。
4
從交往入手
㈤ 培養觀察力的游戲有哪些
發展觀察力的游戲有「目測」、「尋找」、「發現」等。這些游戲可幫助孩子加強觀察的目的性、計劃性，擴大觀察范圍，使孩子能更多、更清楚地感知事物。如「書群星星」。
材料：放2～3疊書，在書與書的縫隙間放入不同顏色的數塊木塊或珠子。
玩法：孩子在規定的幾分鍾內，不用手指點，而用眼睛看，說出一共有多少木塊或珠子，再問同一種顏色的有幾塊（個）。
這樣，不僅可以培養孩子目測數群的能力，而且還能發展孩子的觀察力。
㈥ 生活中有哪些發展思維能力的，既科學又方便操作的小游戲
對於3-5歲的孩子來說，下棋需要一定的訓練，了解下棋過程中雙方的博弈對抗性。對抗性游戲要求孩子同時操作兩套思維模式:自己組織進攻，觀察對手進行防守。這種思維模式對孩子的大腦是極好的鍛煉。讓孩子初步認識到對抗性比賽所需要的「謀略」。鼓勵孩子幻想家長要經常帶孩子廣泛接觸、觀察、體驗生活，鼓勵孩子大膽做夢，同時給予孩子適當的引導和指引。例如，一個孩子可能會看著地平線上的夕陽，說那是恐龍的故鄉。
這個游戲不僅可以調動孩子的大腦，讓孩子有針對性地思考事情，還可以讓孩子有邏輯地逐步縮小范圍，同時訓練發散思維和收斂思維。往往只要孩子提問，家長都會很快回答，生怕破壞了孩子的求知慾或者被孩子「看不起」。於是，孩子習慣了得到一個「標准答案」，懶得去想，更懶得去想像。其實生活中很多問題的答案都不是唯一的。我們應該給孩子獨立思考的空間，或者一步步告訴他們答案，中途停下來讓他們猜測下一步應該是什麼。比如給孩子讀故事的時候，我們也可以停下來讓孩子猜下一個故事會是什麼。
㈦ 有沒有一些小游戲可以提高記憶力和洞察力
連連看，對對碰對記憶力和觀察力有作用不過看久了對眼睛不好.
㈧ 培養孩子觀察力的8個游戲
游戲是孩子學習的最好方式，在游戲中鍛煉孩子的超強觀察力，下面是培養孩子觀察力的8個游戲，你可以和孩子這么玩!
找不同
找兩張相同的圖畫，然後自己在其中一張畫上添加些小細節，讓寶寶尋找兩張圖中的不同。寶寶每找到一處，鼓勵並啟發他繼續尋找剩下的不同。
效果：訓練寶寶觀察事物的細致度和專注性。
適合年齡：22 個月以上
瓶蓋回家
媽媽准備五六個高矮、粗細、形狀不同塑料瓶或玻璃瓶，將瓶子和瓶蓋分開，分別放在兩個不同的筐里，讓孩子嘗試為各種瓶子配瓶蓋。如果孩子游戲時感覺有困難，可以先在每一個瓶子的瓶身和瓶蓋上分別貼上相同的圖案，幫助他完成瓶子和瓶蓋的配對。
效果：分類能力提高。
適合年齡：22個月以上
看圖找水果
准備一些實物水果和畫有水果的圖片，請孩子根據圖片尋找實物。如果想增加游戲的難度，還可以選擇畫成符號類型的水果圖片，同時將實物水果分別放在不同的地方，例如飯桌上的盤子里、小凳子上和書房的書桌上等。
效果：增強孩子的符號聯想能力。
適合年齡：22 個月以上
紗巾去哪兒了
將幾條紗巾隱藏在一個房間裡面的不同角落裡，稍稍露出紗巾的一個小角，請孩子尋找失蹤的紗巾。可以提供一些線索，例如走到隱藏有紗巾的位置附近，或用一些方位詞去描述，但一定要堅持讓孩子自己發現紗巾。
效果：挖掘孩子對世界的探索精神，增強與自身所處空間的辨別，鍛煉耐心。
適合年齡：3 歲以上
小提示
紗巾露出的一個小角，十分不起眼，如果不認真觀察尋找，很可能會被忽視。在尋找的過程中，一定要有耐心並給孩子充分的時間和自主性。
小動物回家
故意把各種動物卡片放錯位置，例如：把小鳥放進水裡，把小魚放到樹上，小豬放在藍天上等。請孩子仔細觀察圖片，找出錯誤並糾正。
效果：加強孩子探索事物的細致度，以及發現錯誤的'能力。
適合年齡：28 個月以上
魔術玻璃杯
准備兩個中等尺寸的透明玻璃杯和同樣數量的彩色小乒乓球，將每個杯子倒扣1 個乒乓球，放在寶寶的游戲墊上，讓寶寶觀察到玻璃杯中的小球。媽媽可來回搖晃玻璃杯，使乒乓球與玻璃杯碰撞發出聲響，激發寶寶繼續探索並鼓勵寶寶想辦法將小球取出來。媽媽可以先做個示範，推倒玻璃杯取出乒乓球，然後再鼓勵寶寶模仿媽媽的動作來解決問題。
效果：訓練到寶寶的三維空間視角及探索解決問題的能力。
適合年齡：16 個月以上
小提示
當媽媽用一隻手搖晃玻璃杯時，寶寶也會想要嘗試去搖晃，但寶寶一隻手可能沒那麼大力氣，媽媽可以鼓勵寶寶用兩只手來搖晃，然而寶寶會發現自己用雙手搖晃玻璃杯時，偶爾可以把玻璃杯拿起來，這樣小球就從玻璃杯里出來了，這就是寶寶自己探索出來解決問題的方式。寶寶也可能會模仿媽媽推倒玻璃杯的動作去解決問題。
一起找寶藏
預先在規定范圍內隱藏一個孩子喜歡的玩具，並設立若干障礙，然後在一張白紙上畫一個藏寶圖，圖上標明路線以及玩具所在位置。然後爸爸媽媽可以陪孩子一起完成尋寶游戲。為增加游戲的趣味性，還可以分別裝扮不同角色進行探寶，例如扮成海盜探險隊等。
效果：增強親子互動，加強孩子的想像力以及識圖辨別方位的能力。
適合年齡：3 歲以上
天上的白雲
帶孩子去公園遊玩的時候，可讓他抬頭觀察天空中的雲朵，描述雲朵的形狀、顏色，還可以鼓勵他講解自己心中關於雲朵的小故事。回到家，也可以畫出自己對於雲朵的感覺。不必要求孩子畫得和實物一樣，而要注重孩子對於實物的抽象型的藝術表達。
效果：提高孩子的語言表達能力及聯想力。
適合年齡：28 個月以上
小提示
孩子在戶外心情極佳的時候邊觀察邊表達，以輕松的方式訓練寶寶對某一事物的表達能力。不同的氣象條件下，空中的雲朵會呈現出不同的狀態，這是非常值得觀察及聯想的現象。
㈨ 30個專注力訓練小游戲
1、蘿卜蹲。
將孩子分成人數相等的三組，一組代表紅蘿卜，一組代表白蘿卜，
「
」
一組代表黃蘿卜。老師喊口令：紅蘿卜蹲，黃蘿卜蹲，白蘿卜不蹲。
喊哪一組蹲，哪一組要快速蹲下。喊另一組，前一組的孩子要快速站
起。未按口令動作的孩子算失敗。（也可以由孩子來發令）
2、對旗語。
准備不同顏色旗子6面，每一面代表一個動作。如：紅旗拍手，
綠旗向前一步，藍旗向上跳等。老師先介紹每種旗子代表的動作。然
後任意舉起一種顏色的旗，讓孩子做出相應動作。要求動作迅速，舉
起兩秒後沒做出動作或做錯，都算失敗。如此反復練習。小孩子可以
逐漸增加旗子的數量。
3、高個矮個。
「
」
學生圍成一圈，教師示範，高個代表兩手上舉，腳尖掂起。
「
」
「
」
矮個代表兩腿半蹲，兩手扶膝，像馬步。然後老師發令：高個，
「
」
就來個馬步；矮個則相反。沒有立即做出正確動作算失敗。家裡，
父母可以和孩子一起玩，比誰錯的少。
4、大小西瓜。
「
」
小朋友站成圈。老師指定一個孩子當排頭，說大西瓜，但兩
「
」
手比成小西瓜的樣子；接著第二個孩子說：小西瓜，但兩手比成
大西瓜的樣子，依次直到最後一人。
5、手指爬梯。
孩子兩手放在胸前，先左手拇指與右手食指尖相連，然後左手食
指右手拇指往上爬，兩指尖在上面相連，接著又是左手拇指與右手食
指尖相連；這樣依次反復上爬，爬到頭頂再往下爬回。孩子熟練後可
增加難度，左手拇指與右手中指尖相連，左手拇指與右手小指尖相連
等。
6、抓耳抓鼻。
小朋友在老師面前站成一排，老師喊口令，小朋友來做動作。當
「
喊1、2」
「
時，孩子兩手在胸前按口令節拍擊掌兩次；老師喊3」
時，用左手食指與拇指抓住鼻子，右手與左臂交叉用食指與拇指抓住
「
左耳。接著，教師再喊1、2」，孩子依然按節拍擊掌兩次，而當老
「
師再喊3」時，孩子換成右手食指與拇指抓住鼻子，左手抓住右耳。
這樣反復變換，如果孩子在發口令後2秒內沒有做出動作，或動作不
對都算失敗。
7、彈鋼琴。
孩子先排隊站好，從1到7報數，每人記住自己的號碼，並明確
該號碼在音樂中所代表的音符。比如1是哆。3是咪。孩子圍坐在老
師面前，游戲開始，老師用簡譜唱簡單的調子。唱到哪個音，報相應
數的孩子就快速站起，第二個音響時再立即坐回。這樣，如果聽到自
己的音時不立即站起或者誤站起的孩子都記失敗一次。老師可先用
「12345671」
「
、17654321」試音，使孩子有所准備。所唱簡譜由易
到難，逐漸加快。
8
「
」
、拔孔雀毛。老師請一位小朋友來當孔雀，用十幾條彩色皺紋紙當作羽毛，塞
「
」
在孔雀的衣服口袋裡、系在腰上、綁在腳上、別在背上等等。游
「
」
戲開始前，老師給孔雀蒙上眼睛，讓他在屋子中間原地轉三圈。
「
」
老師下令開始，其他小朋友就向孔雀靠近，趁孔雀不注意的時候，
「
「
」
拔孔雀身上的羽毛，一次只能拔一根。孔雀則提高警惕，兩手
「
」
在身體四周揮舞，不讓別人拔毛。如果其他小朋友被孔雀的手碰
「
」
到，就失敗了，失去拔毛的資格。孔雀的羽毛被拔光時，游戲即
可宣告結束。拔得羽毛最多的熱鬧即是勝利者。
9、大西瓜、小西瓜。
其實這是一個反口令練習，當老師說大西瓜的時候，學生的手要
比劃成小西瓜的形狀；當老師說小西瓜的時候，學生的手要比劃成大
西瓜的形狀。如果想採取比賽的形式，每組可派代表上台，看誰堅持
到最後，誰的注意力就最集中，反應也最敏捷。
10、找領袖。
「
」
「
選一名學生當偵探，在教室外邊等候；選一名學生當真領
」
「
」
袖藏在學生中間；再選一個假領袖站在講台前。游戲開始，真
領袖在人群中帶頭做各種動作，假領袖密切觀察真領袖的動作進行模
仿，所有的學生再跟著假領袖的動作去做，這時，偵探走進教室尋找
人群中的真領袖。此游戲要求真領袖靈活，做動作時不能太明顯，假
領袖機敏，要隨時注意真領袖動作的變換，還不能讓偵探發現他目光
的方向，而全體同學呢，也要注意力集中，緊緊跟隨假領袖做動作，
否則跟大家節奏不統一，就會被誤認為是真領袖。11、我是木頭人。
——歌謠：賽賽賽，山上有個木頭人，不許說話不許動。選代表
上台比賽，邊拍手邊說歌謠，歌謠停止，必須做到一動不動。台下的
同學呢，剛開始靜觀之，過一會兒在台下做各種怪動作，目的是把台
上的同學逗笑，看誰能注意力集中，堅持不動的時間最長，誰就是獲
勝者。
12、數青蛙。
這是一個訓練數學思維和注意力的比較難的游戲：一隻青蛙一張
嘴，兩隻眼睛四條腿，撲通一聲跳下水。兩只青蛙兩張嘴，四隻眼睛
八條腿，撲通撲通跳下水。三隻青蛙三張嘴，六隻眼睛十二條腿，撲
通撲通撲通跳下水······老師先說到這里，讓同學們自己總結
出規律，再請五位同學上台，也可以全班按座位依次接力數，看誰的
注意力最集中，誰的數學思維敏銳，反應快，誰堅持到最後也不出錯，
誰就是勝利者。
13
「
、躲開3」。
「
跟明7暗7」的要求一樣，從1開始數數，凡是和3有關的數
字，3的倍數，都不能說出來，要用拍手錶示。這個游戲比"明7暗
7"難度大一些，因為和3有關的數字出現的頻率高，3、6、9、12、
13、15、18、21、23、24······所以一不小心，就會中圈套，
所以注意力必須得高度集中。
14、找數字。讓孩子在紙上把大小不同、次序混亂的1—100的數字，依次找
出並圈上。（提示：這個訓練可常做，每次記錄下時間，或跟家長比
賽，增加訓練的趣味性。
15、連圖形。
讓孩子把1—100甚至更多的數字按順序連接起來，組成各種有
趣的畫面。
16、小幫手。
經常讓孩子幫助家長拿各類小東西，從一件到幾件不等，要求他
「
在一次完成。請幫我拿一個蘋果、一把小刀、一些紙巾和幾個牙簽。
17、玩撲克游戲。
可鍛煉注意力高度集中和快速反應能力。
取三張不同的牌（去掉花牌），隨意排列於桌上，如從左到右依
次是梅花2，黑桃3，方塊5、選取一張要記住的牌，如梅花2，讓她
盯住這張牌，然後把三張牌倒扣在桌上，由家長隨意更換三張牌的位
置，然後，讓她報出梅花2在哪兒。如她說猜對了，就勝，兩人輪換
做游戲。隨著能力的提高，家長可以增加難度，如增加牌的數量，變
換牌的位置的次數和提高變換牌位置的速度。
18、買一些智力訓練的書，每天堅持做練習。
一些鍛煉觀察力、注意力、記憶力的圖文，如走迷宮，在一大堆
圖中找某樣東西，找異同（同中找異，異中找同），比大小、長短，
在規定的時間內把一頁圖中的物品記住，然後合上書讓她報出來。等等。時間不可過長，但往後可延長練習時間，一定要每天堅持練。做
對給紅五星獎勵或打分。
19、搶背電話號碼。
一本電話號碼本，可以成為游戲工具。家長給她看一兩秒鍾，讓
她記住某人的號碼，然後移開號碼本，讓她背出來。兩人可輪換著背，
比比誰厲害。
20、給孩子講故事、讀故事。
講故事時，要經常用眼神和體態、語言與孩子交流，還可用提問
形式讓孩子參與講故事。或者拿一本故事書，家長讀給她聽，直到發
「
現孩子的注意力實在無法堅持集中時，立即宣布今日故事講到這里，
」
明日繼續。隨著聽故事時間的延長，注意力的提高，可以發展到讓
孩子聽故事錄音帶。其他活動形式也可按類似方式進行。
21
「
」
、玩開火車游戲。
這種游戲要三人以上，一家三口就可以完成，當然如果有爺爺奶
奶或其他參加，那就更好了。為了敘述的方便，現以三人為例，方法
「
是：三人圍坐一圈，每人報上一個站名，通過幾句對話語言來開動火
」
車。如，父當作北京站，母當作上海站，孩子當作廣州站。父拍手
「
」
「
」
喊：北京的火車就要開。大家一齊拍手喊：往哪開？父拍手
「
」
「
喊：廣州開，於是，當廣州站的兒子要馬上介面：廣州的火車
」
「
」
「
」
就要開。大家又齊拍手喊：往哪開？兒子拍手喊：上海開。
「
」
這樣火車開到誰那兒，誰就得馬上接得上口。火車開得越快越好，
中間不要有間歇。這種游戲由於要做到口、耳、心並用，因此能讓注意力高度集中，同時也鍛煉了思維快速反應能力，而且這種游戲氣氛
活躍，能調動人的積極性，孩子玩起來，樂此不疲。
22、玩乒乓球干擾注意游戲。
本來一個人要保持注意力高度集中就不容易，如果旁邊再有人進
行干擾，你會覺得更難以集中注意。比如你在做作業時，旁邊正上演
吸引人的電視節目，你就會分散注意力，然而正因為有干擾，有難度，
才能在人為設置的更困難更復雜的情境中，訓練注意力的高度集中把
球放在球拍上，繞桌子行走一圈，要求乒乓球不能掉下來。你在旁邊
進行搗亂，但不能碰到他的身體。一會兒拍手跺腳，一會大喊大叫，
「
」
還一邊說掉了！掉了！他為了不輸給你，又不得不保持鎮定和注
意力集中。此外還有類似的這種游戲，對提高注意力非常有效。
23、干擾性訓練游戲。
一隻小鳥，輕易地分去了孩子對課堂的注意力，這是因為，孩子
「
的抗干擾能力較弱。所以，我們可以效仿一下毛主席在鬧市讀書的抗
」
干擾訓練法，讓孩子在外界干擾的情況下盡量地認真做事，不妨嘗
試一下這個小游戲：挑冰糕棒。
材料：10支左右的冰糕棍（可用筷子或大小相當的小木棍代替）
玩法：
1.所有的參與人員用抓鬮或石頭、剪子、布等方式排好玩的順序。
2.將所有冰糕棍隨意地散落地面上，並保持一定的密集度，並將
散落一邊的單棍撿起，作為挑冰糕棍的工具。3.用手中棍插進交錯疊壓在一起的棍中，選出一根最易挑動的把
它快速、准確地挑開，挑動時其他冰糕棒不能有絲毫晃動，冰糕棍即
「
」
歸玩者所有。否則，即為瞎了，由第二名挑棍。
4.一人在玩時，除了身體的接觸外，其他人可以以任何方式干
擾他，玩的人每取出一根冰糕棒，得一分；如果對他人的干擾毫無反
應，加一分。
5.依次輪換，最後，誰挑得的棍多即為勝。
24、聽寫號碼本游戲。
數字是一群迷人的小東西，它們可以組成很多有趣的小游戲，不
僅可以讓小孩子們更好地掌握數學知識，還可以鍛煉孩子的很多能力
哦，注意力就是其中很重要的游戲，比如，聽寫號碼本游戲。
材料：一本電話號碼本、秒錶
1.任意翻開電話號碼本的一頁，掐著秒錶在一分鍾的時間以較快
的速度讓孩子聽寫上面的電話號碼。
2.提醒孩子認真聽，時間一到馬上停，然後由孩子核對正誤。
3.每天訓練一次，每次只訓練十分鍾。如果連續三次全對，提前
結束訓練。
溫馨提示：
1.訓練時間一定不要長，在孩子意猶未盡時就結束最好。
2.訓練不必設置獎品，父母陪同訓練，負責掐表和念數字，成功
後孩子的成就感和爸爸媽媽的歡呼、鼓勵，就是最好的獎品，而且還
可以進行一次親子大pk，孩子的興致會更高。3.這個小游戲不僅可以鍛煉孩子的注意力，還可以培養孩子的傾
聽能力哦。
25、一分鍾游戲。
一分鍾真的很短，短得讓孩子覺得什麼也做不成，短得讓孩子不
「
」
管什麼要求都可以答應，反正，一分鍾耽誤不了玩的時間。
所以，不妨利用孩子的這種心理，搞個一分鍾競賽的小游戲哦，
讓孩子在快樂與刺激中愛上學習、愛上讀書，同時，還可以鍛煉孩子
集中注意力的能力呢。
這個游戲其實很簡單，就是家長和孩子一起比一比，看看誰在一
分鍾里做的事情最多，比如讀書、背詩、寫字等等。不僅僅是學習方
面的內容，還可以是生活中的事情，如串珠子、做家務等，多樣化的
內容，會讓孩子更感興趣。
游戲的過程中，如果孩子比您做的事情多，要記得及時地表揚哦；
「
」
反之，也要好好的鼓勵，必要的時候，也可以放一點水，讓孩子
體驗到勝利的快樂，擁有成就感。
游戲反復進行，不斷地變換內容，孩子就很順利地進入了狀態，
您想要孩子做的事情，就不知不覺地做完了。
26、對拍手游戲。
「
……」
你拍一，我拍一
熟悉的童謠，是不是勾起了您童年的回
憶呢？不妨和您的孩子一起來玩玩這種您童年的游戲哦，不僅可以鍛
煉孩子的注意力，加強孩子的秩序意識，還可以鍛煉孩子的手部肌肉
哦。讓我們先從最簡單的開始吧：「
」
拍手，拍右手，拍手，拍左手，拍手，拍手背，拍手，拍手心。
先與孩子面對面坐好，邊念兒歌邊拍手。您先自拍一下，然後伸右手，
與孩子伸出的右手對拍；然後自拍一下，伸左手，與孩子伸出的左手
對拍；然後再自拍一下，並伸出雙手與孩子伸出的雙手手背對拍一下，
手心對拍一下。游戲中要盡量避免或少出錯誤，等到熟練之後，還可
以加快拍手的速度或增加自拍和對拍的次數哦，這樣，會更有挑戰性，
更能激起孩子的興趣，而且鍛煉強度也更大哦。