認名字游戲破冰
Ⅰ 1分鍾破冰游戲
1、初次見面
給每人做一個姓名牌。在每位學員進入培訓室前，核對下他的姓名，然後發給他一個別人的姓名牌。在所有人到齊後，要求所有人在3分鍾內找到姓名牌上的人，同時向其他人介紹自己。然後快速在教室走一圈，問「如果你今天不在這里，你會在做什麼你不願意做的事情呢？」，注意讓問答保持在一個輕松活潑的氛圍中。
3、大瞎話
由一人蒙上眼睛扮"瞎子"，坐在"瞎子"左側的人開始不斷的指在座的每一個人。當他指向其中的人和一個人，就問"瞎子"，"這個行不行？""瞎子"如果說不行，就繼續指下一個人。知道"瞎子"同意的時候，被指的那個人就是被游戲選中的人。
"瞎子"摘下眼罩，根據每個人的表情來猜測誰被選中了，而參與的人不能告訴瞎子。當然，被選中的也可能是"瞎子"自己。瞎子要出一個題目或者說指定一個節目，要被選定的人去完成。和大冒險一樣，節目越荒唐越刺激越好。下一輪，由上一輪被選定人來做瞎子。
4、官兵捉賊
用具：分別寫著"官、兵、捉、賊"字樣的四張小紙
這個游戲最好是四個人來玩。將四張紙折疊起來，參加游戲的四個人分別抽出一張。抽到"捉"字的人要根據其他三個人的面部表情或其他細節來猜出誰拿的是"賊"字，猜錯的要罰，有猜到"官"字的人決定如何懲罰，由抽到"兵"字的人執行。
5、搶椅子
台上置三張椅子，邀請四個人上來，放DISCO音樂，四個人伴著音樂圍著椅子轉，當音樂驟停時搶坐椅子，未坐到者淘汰；減一椅子，三個人續前動作，當音樂驟停時搶坐兩張椅子，未坐到者淘汰；最後兩人搶坐一張椅子，坐到者為勝。
Ⅱ 讓大家互相認識名字的破冰游戲有什麼比較創意的，給高分 :)
壞蛋冰激凌
Ⅲ 團隊破冰小游戲有哪些
破冰」是打人交往間懷疑、猜忌、疏遠的籬樊，就象打破冬厚冰層，那麼團隊破冰小游戲有哪些呢，下面我為大家推薦了4個團隊破冰小游戲，歡迎大家閱讀。
猜變化
概要：猜出排列順序有無變化的游戲
方法：
1、十到十五位隊員全部排好坐在椅子上，而被選出的兩個觀察者，花一分鍾來記下排列順序。
2、觀察員走出室外，其中留在室內的隊員趁機交換位置。
3、觀察員進來後要說出誰和誰換過位置，先猜中的觀察員獲勝。
猜猜我是誰
目標：使初步認識的.隊員再次彼此認識
道具：不透明的幕布一條
規則：
1、 參加的人員分成兩邊
2、 依序說出每人的姓名或希望別人如何稱呼自己
3、 訓練員與助理訓練員手拿布幕隔開兩邊成員，分組蹲下
4、 第一階段兩邊成員各派一位代表至幕布前，隔著幕布面對面蹲下，訓練員喊一，二，三，然後放下幕布，兩位成員以先說出對面成員姓名或綽號者為勝，勝者可將對面成員俘虜至本組。
5、 第二階段兩邊成員各派一位代表至幕布前背對背蹲下，訓練員喊一、二、三，然後放下幕布，兩位成員靠組內成員提示(不可說出姓名、綽號)，以先說出對面成員之姓名或綽號者為勝，勝者可將對面成員俘虜至本分組。
6、 活動進行至其中一組人數少於三人即可停止。
引導討論：
1、 各位如果繼續玩下去誰會贏?那誰會輸了?
2、 我們所設計的這個游戲是no loser o winner
3、 那這是什麼意思，也就是雙贏的概念
注意事項：
1、 選擇的幕布必須不透明，以免預先看出夥伴而失去公平性及趣味性。
2、 成員蹲在幕布前，避免踩在幕布上，以免操作幕布時跌到。
3、 訓練員應制止站立或至側邊偷窺的情況發生。
4、 組員不可離訓練員太近，以免操作幕布時產生撞擊。
5、 組員叫出名字時間差距短，訓練員須注意公平性。
6、 本活動不適用於不熟悉的團隊。
變化：
1、 可增加幕布前代表人數;
2、 可讓組員背部貼緊幕布，另一分組憑其輪廓猜出其姓名或綽號。
3、 可在排球場進行，以海灘球互相投擲時，需要叫出對方隊友姓名或綽號，全部叫完前不可重復。
串名字游戲
游戲方法：
小組成員圍成一圈，任意提名一位學員自我介紹單位、姓名，第二名學員輪流介紹，但是要說：我是xxx後面的xxx，第三名學員說：我是xxx後面的xxx的後面的xxx，依次下去……，最後介紹的一名學員要將前面所有學員的名字、單位復述一遍。
分析：活躍氣氛，打破僵局，加速學員之間的了解
大樹與松鼠
適合人數：10人以上
材料及場地：無
適用對象：所有學員
時間：5-10分鍾
操作程序
1、事先分組，三人一組。二人扮大樹，面對對方，伸出雙手搭成一個圓圈;一人扮松鼠，並站在圓圈中間;培訓師或其它沒成對的學員擔任臨時人員。
2、培訓師喊「松鼠」，大樹不動，扮演「松鼠」的人就必須離開原來的大樹，重新選擇其他的大樹;培訓師或臨時人員就臨時扮演松鼠並插到大樹當中，落單的人應表演節目。
3、培訓師喊「大樹」，松鼠不動，扮演「大樹」的人就必須離開原先的同伴重新組合成一對大樹，並圈住松鼠，培訓師或臨時人員就應臨時扮演大樹，落單的人應表演節目。
4、培訓師喊「地震」，扮演大樹和松鼠的人全部打散並重新組合，扮演大樹的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大樹，培訓師或插其他沒成對的人亦插入隊伍當中，落單的人表演節目。
Ⅳ 活動熱場的十個破冰游戲
1、互道姓名，排排站
所需材料：無
操作步驟：請參與者離開自己的座位四處走動，當遇到其他參與者時說出自己的名字，並根據姓氏的筆畫，由低到高排序，如遇到筆畫一致，則看名字的第二個字，第三個字及總筆畫數，直到全部參與者按順序排成一條直線
目的：該項目有助於培養團隊的協作精神及解決問題的技巧，並幫助大家更好地了解彼此
玩法擴展：根據姓名漢語拼音的首字母進行排序；根據生日大小進行排序（涉及個人隱私，可能會有參與者介意，尤其是女性參與者）
2、猜猜我是誰
所需材料：一個大的紙盒或者袋子
操作步驟：提前告知培訓參與者攜帶一張自己的童年照片，隨機將培訓者分成人數相等的AB兩組，請A組的人將自己照片放入盒子或者袋子中，請B組的人隨機從中拿出一張照片，並根據照片尋找其主人。成功找到後雙方互做自我介紹，然後，AB組交換角色，再進行一次游戲
目的：提高培訓的趣味性，快速活躍氣氛
玩法擴展：如果覺得照片私密性比較強，可以換成參與者隨身攜帶的一樣物品，比如錢包、鑰匙、名片等
3、第一印象靠譜兒么？
所需材料：無
操作步驟：隨機或通過小游戲將參與者兩兩配對，雙方互相介紹姓名。然後，每一方用大約2-3分鍾的時間根據第一印象，猜想對方18歲的時候應該是什麼樣子，在做一些什麼樣的事情。描述結束後，被描述方要對描述進行評價，說出描述的准確率是多少，對正確和錯誤的部分進行講解。雙方完成後，所有人重新配對繼續游戲，大約3輪為宜。
目的：讓參與者有機會了解只依靠直覺做判斷會有多大的威力以及可能帶來的風險
玩法擴展：如果參與者非單身，也可以根據第一印象，描述其另一半的樣子
4、分組
所需材料：紙牌或撲克
操作步驟：准備帶有不同類別圖案的紙牌（如數字、城市、名勝古跡、國家、歌曲、影視劇），根據參與人數，每一類別拿出同樣數量的紙牌，參與者隨機抽取，抽到同一類別的參與者為一組
目的：快速活躍氣氛，增加分組趣味性
玩法擴展：准備幾幅拼圖，抽到同一張拼圖的參與者為一組
5、指令接龍
所需材料：提前寫好的帶有一系列指令的紙條
操作步驟：提前准備的指令可以具有一定的趣味性，如：你是地瓜，找到土豆；你是土豆，找到洗衣機；你是洗衣機，找到茶蛋；你是茶蛋，找到熱狗；你是熱狗，找到特斯拉等等。指令鏈的數量和參與人數一致。每個人拿到紙條，查看自己的指令，然後去尋找指令中的人。遇到一個參與者，首先互相自我介紹，然後詢問對方是否是自己要找的人，知道整個指令環完成
目的：活躍氣氛，促進大家相互了解
玩法擴展：可以將指令設計成跟培訓的知識點相關的內容，比如銷售技巧培訓時，介紹8大過程，每個過程可以按順序成為指令環當中的一個
6、合作建模
所需材料：積木或拼圖
操作步驟：如果人數不多，只需要一組，每個人抽取一定數量的積木或拼圖，根據給定的樣式進行組裝。如果人數較多，可分組對抗，比拼各組完成時間
目的：培養團隊協作及快速解決問題能力，在培訓初期提高能量水平
玩法擴展：根據參與者水平設置不同難度的任務
7、說說你眼中的我
所需材料：鉛筆、A4紙、墊紙板、曲別針
操作步驟：參與者圍坐一圈，講自己的A4紙用曲別針固定在自己右手邊的參與者的背上。大家四處走動並做自我介紹，同時要進行簡短的對話，內容為自己的身份或者難忘的事情。結束談話後，每個人用不多於5個詞形容自己的描述對象，將其寫在對方背後的A4紙的底部並折起，保證不讓其他人看到。然後交換交談對象，每個人以交談5-8次為宜，交談結束後，大家重新圍坐一團。每位參與者摘下其右手邊參與者後背的A4紙，並朗讀紙上的內容
目的：活躍氣氛，並使大家認識到第一印象的重要性，同時觀察對同一個人，是否大家的第一印象比較一致
玩法擴展：亦可每個人當眾自我介紹，並描述一件自己難忘的事，其他人將對他的第一印象通過微信發送給助教，最後由助教宣讀每個人的第一印象
8、猜奇偶
所需材料：火柴或者硬幣
操作步驟：發給每人10根火柴或10個硬幣，每個人拿出幾根火柴或硬幣放入手中，注意不要讓其他人看到。兩個參與者碰面後，先開口的人說，「我叫張三，請猜猜我手中的火柴/硬幣的數量是奇數還是偶數？」另一個人的給出答案後，被猜的人打開拳頭，猜對則拿走對方一根火柴或一個硬幣。然後進行角色轉換，進行上述猜奇偶過程，雙方完成一次猜奇偶後互動結束，再與其他參與者進行猜奇偶比拼。如果有人的火柴或硬幣輸後，比賽結束。過根據現場情況決定結束時間
目的：在超過10人培訓中，可以迅速活躍氣氛，並讓大家獲得激勵
玩法擴展：可變換其他材料
9、他是誰？
所需材料：無
操作步驟：在15-20分鍾的時間里，參與者盡可能多的與其他人交流，每個人向對方進行自我介紹，並簡單交流，目的在於搜集更多關於對方的信息。每個人應努力完成5段對話。到時間後，大家圍坐在一起，隨機挑選一位參與者，請其描述一位與他進行對話成員的信息。其他人根據他的描述辨別他描述的人是誰，但不可以自己說出自己的名字。如果沒有人猜出，則由描述者指明他描述的人
10.大西瓜小西瓜
大西瓜小西瓜。說大西瓜的時候,手合攏在一起做一個小圓圈的動作,說小西瓜的時候手要張開得很大。也就是大西瓜做小動作,小西瓜做大動作。
方法/步驟
一、多個朋友圍成一個圈或者一排，有一名主持人，主持人站前面或者中間
二、游戲規則很簡單，當第一個人說出大西瓜的時候，他的手就要相應的擺出小西瓜的形狀，一般兩只手手掌謳成一個圈就是了，那麼第二個人就必須說小西瓜，然後兩只手必須擺出抱著一個大西瓜的形狀，一般是兩只手往外伸出好像抱棵大樹的樣子。
三、接下來第三個人就必須說出大西瓜，然後手部做出相反的形狀，以此類推
四、主持人在一邊指揮著輪換下一個人，如果目標反應太慢或者做出錯誤的動作，就會被踢出局，如果游戲中被踢出局的人等於留下來的人，那麼游戲就結束了
Ⅳ 旨在讓大家記住對方名字的破冰游戲，有創意的
我說個你確認了能立刻給好評不
說說參加游戲的人數，環境，平均年齡
Ⅵ 團隊建設開場破冰游戲
團隊建設開場破冰游戲
導語：拓展破冰游戲能夠打破人際交往間懷疑、猜忌、疏遠的藩籬，那麼拓展破冰游戲有哪些好玩呢?以下是我整理團隊建設開場破冰游戲的資料，歡迎閱讀參考。
一、拓展破冰游戲名稱：《起隊名》
時間： 20～30分鍾
人數：
不限，人數較多時，需要將隊員劃分成若干個由8～12個人組成的小組。 道具：A3紙，大頭筆
概述： 這個游戲鼓勵團隊從培訓之初就要團結起來。
目的：
l.使各個小組擁有自己的名字。2.鼓勵團隊成員之間互相溝通。 3.把小組成員團結在一起。
4.引人發笑。
步驟： 1.將人數較多的隊員劃分成若干個由8～12個人組成的小組。
2.各組在10分鍾內給自己的團隊起一個名字，名字可以有實際意義，也可用符號代替。
3.各組進行自我介紹，介紹他們的隊名以及為什麼選用這個名字。
4.游戲過程中要稱呼他們的隊名。
5.隊歌
討論問題示例：
各組都起了什麼名字?·每個小組起的名字能准確描述各自的特點嗎? 這個游戲能提高培訓的效果嗎?為什麼?
變通：
游戲過程中，互相調換一下組員。
二、拓展破冰游戲名稱：《直呼其名(破冰)》
時間： 10～15分鍾
人數： 不限，人數較多時，需要將隊員劃分成若干個由15～20個人組成的小組。
道具： (每個小組)三個網球，或是三個比較軟的小球。
概述： 這個游戲主要用來幫助大家記住彼此的名字。 目的： 幫助大家記住彼此的名字。
步驟：
1.選一塊寬闊平整的游戲場地。
2.隊員們以小組為單位站成一圈。每人相距約一臂長。作為培訓專員的你也不例外。
3.告訴小組游戲將從你手裡開始。你大喊出自己的名字，然後將手中的球傳給自己左邊的隊友。接到傳球的隊友也要如法炮製，喊出自己的名字，然後把球傳給自己左邊的人。這樣一直繼續下去，直到球又重新回到你的手中。
4.你重新拿到球後，告訴大家現在我們要改變游戲規則了。現在接到球的隊員必須要喊出另一個隊員的名字，然後把球扔給該隊員。
5.幾分鍾後，隊員們就會記住大多數隊友的名字，這時，再加一隻球進來，讓兩個球同時被扔來扔去，游戲規則不變。
6.在游戲接近尾聲的時候，再把第三隻球加進來，其主要目的是讓游戲更加熱鬧有趣。
7.游戲結束後，在解散小組之前，邀請一個志願者，讓他在小組內走一圈，報出每個人的名字。
上面兩游戲完成後問他們你們都認識對方了嗎，那好我們來做個小游戲測試一下你們的默契
三：拓展破冰游戲名稱：《電波的速度》
時間： 10分鍾
人數： 不限，越多越好。 道具： 秒錶。
概述：
這個一個快速而且簡單的小游戲。它可以使整個小組協同工作，並給他們帶來歡笑。 目的： 1.增強小組凝聚力。2.激勵小組挑戰自我、超越自我。 步驟：
1.讓所有隊員手拉手站成一圈。
2.隨意在圈中選出一個人，讓他用自己的左手捏一下相鄰同伴的右手。問第二個人是否感受到了隊友傳遞過來的捏手信號，這里我們把它稱為「電波」。告訴大家收到「電波」後要迅速把電波傳遞給下一個隊友，也就是要快速地捏一下下一位隊友的手。這樣一直繼續下去，直到「電波」返回起點。
3.告訴大家你將用秒錶記錄「電波」跑一圈所需要的時間。然後大喊：「游戲開始!」，並開始計時。
4.告訴大家「電波」傳遞一圈所用的時間，鼓勵一下大家，然後讓大家重新再做一次電波傳遞，希望這次傳遞能更快一些。
5.讓隊員們重復做幾次電波傳遞，記錄下每次傳遞所用的時間。
6.等大家都熟練起來之後，變更「電波」的傳遞方向，使電波由原來的沿順時針方向傳遞變為沿逆時針方向傳遞。
7.「電波」沿著新方向被傳遞幾次之後，再一次讓隊員們逆轉「電波」的方向，同時讓隊員們閉上眼睛或是背向圓心站立。
8.在游戲快要結束的時候，為了使游戲更加有趣，悄悄告訴第一個人同時向兩個方向傳遞「電波」，而且不要聲張，看看這樣會帶來什麼有趣的效果。
延伸閱讀：
團隊介紹
簡單來說就是大局意識、協作精神和服務精神的集中體現。團隊精神的基礎是尊重個人的興趣和成就。核心是協同合作，最高境界是全體成員的`向心力、凝聚力，也就是個體利益和整體利益的統一後而推動團隊的高效率運轉.團隊精神的形成並不要求團隊成員犧牲自我，相反，揮灑個性、表現特長保證了成員共同完成任務目標，而明確的協作意願和協作方式所產生的真正的內心動力。沒有良好的從業心態和奉獻精神，就不會有團隊精神。
團隊精神
團隊精神與群體、集體主義有何區別：團隊精神更強調個人的主動性，團隊是由員工和管理層組成的一個共同體，該共同體合理利用每一個成員的知識和技能協同工作，解決問題，達到共同的目標。 集體主義則強調大家共同性。兩者具體區別如下：
1、在領導方面：群體應該有明確的領導人；團隊可能就不一樣，尤其團隊發展到成熟階段，成員共享決策權。
2、目標方面：群體的目標必須跟組織保持一致，但團隊中除了這點之外，還可以產生自己的目標。
3、協作方面：群體的協作性可能是中等程度的，有時成員還有些消極，有些對立；但團隊中是一種齊心協力的氣氛。
4、責任方面：群體的領導者要負很大責任，而團隊中除了領導者要負責之外，每一個團隊的成員也要負責，甚至要一起相互作用，共同負責。
5、技能方面：群體成員的技能可能是不同的，也可能是相同的，而團隊成員的技能是相互補充的，把不同知識、技能和經驗的人綜合在一起，形成角色互補，從而達到整個團隊的有效組合。
6、結果方面：群體的績效是每一個個體的績效相加之和，團隊的結果或績效是由大家共同合作完成的產品。
團隊目標
目標是十分重要的團隊要素，而幫助團隊設定明確的目標可以遵循以下五大步驟：
團隊的目標達成一致。團隊動態取決於團隊需要實現的目標和每名團隊成員的個性
讓團隊專注於核心優先事項，從而由外向內形成統一。
團隊應該利用主要貢獻列表制定一份任務明細，言簡意賅地陳述團隊為哪些工作而存在。
團隊任務明確之後，就要開列緊要事項清單——確定團隊必須完成的工作和團隊成員實現核心目標所必需的互動方式。
利用團隊的任務和緊要事項清單來界定參與規則。
;Ⅶ 20個戶外拓展破冰游戲(2)
目的：合作默契
時間：10分鍾
材料：香蕉數只，繩
內容：
1、兩人一組，並將大家的左腕綁住。
2、給每組拿著一條香蕉在左手，然後叫開始，讓他們合作用右手一同剝去蕉皮並盡嘴快速度把香蕉吃掉。
3、那一組最快就是勝利。
13、同舟共濟
目的：鍛煉耐力
時間：10~15分鍾
材料：每隊一張報紙、預備數張報紙做後備之用、領隊用的哨子。
內容：
1、組員以平均人數分隊，每隊約三至四人。每隊分派一張報紙，將報紙鋪在地上。
2、領隊信號開始，所有隊員一齊站到報紙上，不可弄破報紙，就另要一張補充，繼續游戲。
3、全體隊員能夠長時間兩腳都站在報紙上是勝利者。
14、共同分擔
目的：讓大家體會同心的重要
內容：
1、兩人一組，背對背坐在地上，手臂互扣，然後一起運力，互相依靠的站立起來。
2、若兩人合作成功，則可嘗試多加一位或多位。
3、這游戲人數越多，難度越大，也需更多的默契。
15、畫肖像
目的：留意別人的指示
時間：10~15分鍾
材料：紙、筆(粗)
內容：
1、把小組分為三至四組，各組派一個為代表。
2、代表人蒙眼。
3、右手拿筆，站在畫紙前。
4、每組由組長挑選一人做「模特兒」，但不讓代表知道是誰。
5、依組員的描述畫「模特兒」的肖像。完成後，由組長決定名次。
16、解結
目的：同心合力
內容：
3、全組人圍圈站著。
4、當組長數出「1.2.3!」時，大家便要一同伸出一隻手，握著其他人的手，記著一手捉一手。
5、 捉好後便可開始解結。用穿、轉、爬、拗手等方法都行，但握著的手不可斷開，如果嘗試多次仍解不開便為輸。
備註：緊記不可握你左右兩邊的人的手，否則這個結是解不開的。
17、彼此搭配
目的：互相配搭
材料：蒙眼的毛巾
內容：
1、四人一組，分別是「腦」、「眼」、「手」和「口」。
2、規則：「腦」只能發號司令，「眼」只能做動作，「手」只能作動作，「口」只能說話或飲食。除了當眼睛的一位，其他的人都要蒙眼。
3、帶領者講出一個動作，例如：吹氣球、吃香蕉、塗口紅等，各組員便要各按職份合作完成。
18、我笑你哭
目的：打破隔膜，輕松玩樂
時間：5~10分鍾
內容：
1、全組圍成一個圓圈。
2、帶領者轉向右邊的組員，做一個搞笑的面部表情，這組員依樣做給下一位組員看。但如果該組員轉回左邊扮演一悲痛的表情，左邊的組員就要改變方向，向左傳表情如此類推，直至有組員輸了為止。可重復玩多次。
19、人生如戲
目的：發掘表演潛能
時間：20分鍾
內容：
1、分為A和B兩組。
2、給2至3分鍾，讓每組想出有5個連貫性動作的事件，給對方猜測。例如：一個人在抹窗，掃地，突然看見一隻蟑螂而跳開，拿殺蟲水xx蟑螂，再掃走。共5個動作。
3、B組先派一人(B1)出來看A組表演。期於B組人遠離場。
4、B1看完表演後便向單獨出場的B2表演;B2再模仿，輪到B3單獨觀看``````如此類推。
5、到最後一位組員時，他不單要做出全套動作，並要同時連貫地講出動作的意思。
6、輪到B組表演，A組模仿。
注意：這游戲的樂趣是看見別人把動作做到一塌糊塗，最後更把故事弄至面目全非。從而更可發掘到創作潛能的人。
20 、我是誰
目標：提供一個新穎的方法來互相認識。
過程：
1、向團隊解釋本練習的目標是通過各人選擇代表自己的某一物件來達到互相認識的目的。
2、告知他們每人有15 分鍾的時間在教室周圍找一個能夠代表自己個性特徵或表達自己身份的物件(包括教室內、教室外、只要可以獲得的)，並把它帶到課堂來。
3、讓每一個參加者展示他/她所選的物件並解釋其所表達的含義。(例如：我選了一塊石頭，因為它堅硬、光滑、色彩豐富、古老等。)
討論問題：
1、你從其他參與者身上學到了什麼?
2、什麼為你在各式各樣的物品中選擇此類物品;解釋其特徵。
3、你對其他參加者了解達到何種程度?
物質要求：無
時間要求：大致需30分鍾，具體時間取決於團隊大小。
目標：使初步認識的隊員再次彼此認識
道具：不透明的幕布一條
拓展
戶外拓展破冰游戲推薦——交換名字
內容：
這個游戲乃在於考驗人們的習性。平常對於自己的名字，可說是耳熟不過了，但若臨時更換名字，可就會覺得陌生了。
方法：
(1)人數在10個人最適合
(2)參加者圍成一個圓圈坐著。
(3)圍個圓圈的時候，自己隨即更換成右鄰者的名字。
(4)以猜拳的.方式來決定順序，然後按順序來提出問題。
(5)當主持人問及「張三先生，你今天早上幾點起床?」時，真正的張三不可以回答，而必須由更換成張三的名字的人來回答：「恩，今天早上我7點鍾起床!」......
(6)當自己該回答時卻不回答，不是自己該回答的人就要被淘汰。
(7)最後剩下的一個人就是勝利者。
戶外拓展破冰游戲推薦——大樹與松鼠
適合人數： 10人以上
材料及場地：無
適用對象： 所有學員
時間： 5-10分鍾
操作程序
1、事先分組，三人一組。二人扮大樹，面對對方，伸出雙手搭成一個圓圈;一人扮松鼠，並站在圓圈中間;培訓師或其它沒成對的學員擔任臨時人員。
2、培訓師喊「松鼠」，大樹不動，扮演「松鼠」的人就必須離開原來的大樹，重新選擇其他的大樹;培訓師或臨時人員就臨時扮演松鼠並插到大樹當中，落單的人應表演節目。
3、培訓師喊「大樹」，松鼠不動，扮演「大樹」的人就必須離開原先的同伴重新組合成一對大樹，並圈住松鼠，培訓師或臨時人員就應臨時扮演大樹，落單的人應表演節目。
4、培訓師喊「地震」，扮演大樹和松鼠的人全部打散並重新組合，扮演大樹的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大樹，培訓師或插其他沒成對的人亦插入隊伍當中，落單的人表演節目。
戶外拓展破冰游戲推薦——一寸光陰一寸金
游戲類型：時間管理
道具：細繩若干，細繩長度大約40寸長，和剪刀
操作說明：
1、繩子的長度象徵一個人的壽命，1寸代表1年，正常人1-20歲和60-80歲都無法工作，人的一生真正能用於工作的可能只有40年的時間，讓我們看看我們的時間是如何分配的
2、以下是一個正常人的時間帳目表
項目 每天耗時 40年耗時 結余
睡眠 8小時 13.3年 26.7年
一日三餐 2.5小時 4.2年 22.5年
交通 1.5小時 2.5年 20年
電話 1小時 1.7年 18.3年
看電視上網 3小時 5年 13.3年
看報、聊天 3小時 5年 8.3年
刷牙、洗臉、洗澡 1小時 1.7年 6.6年
休假、白日夢、鬧 2小時 3.3年 3.3年
情緒、身體不適
真正工作的時間只有3.3年!
3、培訓師可以根據以上的時間帳目表，每發生一個項目，就將原來的細繩剪掉相對應繩子的長度。也可以准備繩子讓學員自己剪繩子，這樣可能學員的感觸更深。
引出一個話題：我們只有3年的時間去創造價值，我們如何管理時間呢?
戶外拓展破冰游戲推薦——奇數偶數
人數隊形：沒有限制，人越多越好;圍成一個圓圈。
游戲方法：
1、將全隊人分成紅白兩對。
2、所有人圍成一個圓圈，面向內側坐下。
3、然後依圓中央的主持人的口令逐次報數。但是和普通報數不同，以只報奇數或只報偶數的不按規則的形態進行。
4、如果主持人說：「報奇數」，就是1,3,5,7，主持人換成說：「報偶數」，則接在剛才的數字報8,10,12,14......
5、如果說錯了，就被判出局，必須離開圓圈。
6、玩到最後人越來越少，就可以結束游戲。
7、由主持人計算人剩下較多的那一組優勝。
戶外拓展破冰游戲推薦——踩氣球
游戲簡述：
利用個人或團體對抗的方式，以增加小隊間的向心力。
游戲流程：
★ 介紹規則：每個人的腳上綁上一(兩)個氣球，哨音響後，每個人一方面必需去踩破敵隊的氣球，同時必需保持自己的氣球不被踩爆。
★ 發下道具：每個人一(兩)個氣球以及橡皮筋，並請大家吹好氣後綁上。
★ 開始游戲：記得要宣布進行時間，並統一以吹哨來開始及結束。
趣味玩法：
★ 可以變化的方式之一：所有過程採取單兵作戰，沒有隊形。
★ 可以變化的方式之二：同一小隊的人兩兩一組(最好是一男一女一組)，以勾肩或一隻手綁在一起的方式進行。
★ 可以變化的方式之三：同一小隊排成一列，以搭肩的方式進行。
★ 可以變化的方式之四：所有的人圍成一個圈，每次回合各隊派出三個人在場中比賽，有點像是摔角賽的味道。
★ 可以變化的方式之五：每個人發給四個氣球，分別綁在雙腳及雙手腕上。
★ 可以變化的方式之六：一男一女一組，只有女生有氣球，讓男生一方面負責踩對方氣球的工作，另一方面還必需保護自己的夥伴。
注意事項：
一、地形是好是平坦的草地或水泥地，不要有高來高去的地形，免得受傷。
二、一定會有的人作弊，將氣球吹得很小，主持人必需主持公道。
三、這個游戲往往會造成男生很強勢、女生很弱勢的情況，所以建議盡量以團體作戰的方式，讓男生一方面還要分心來保護女生比較好。
四、在進行的過程中，如果氣球不心小漏氣或是跑掉了，一律當做被踩爆了!
五、主持人應特別小心夥伴的安全。
六、可以配樂以助聲勢。
團隊戶外拓展破冰小游戲
第一個： 魔法師變石頭[破冰游戲]
活動目的：
藉由初步的肢體接觸，打破人際關系的距離
透過活動讓學員可以在短時間內增進熟識度、融入課程
活動器材：
室內或室外平坦的場地均可
16～50人以內，人數不宜過少
2～5顆軟性(或毛線球)安全球(球體比足球略小，以一手可掌握為佳)
活動規則：
1.一開始可由訓練員或由一位學員自願，擔任『魔法師』，並發給一顆球施法
2.魔法師施法時，所有夥伴開始行進躲避，活動中只要被魔法師拿著球碰觸到就會變成石頭
3.避免被魔法攻擊必須找到另一位夥伴，手勾著手在原地合唱一首歌，就可以形成保護罩，但歌曲如果重復就無效，一樣會變成石頭
4.行進期間除躲避攻擊外，不可和其它人手勾手
5.過程當中，不可以跑步，只可以快步走，避免學員產生碰撞、跌倒
6.活動進行幾分鍾後，魔法師可改變方式，把被碰觸的學員，一樣變成魔法師，並給予一顆球執行任務
活動分享：
短暫的暖身活動，通常不做分享，時間也不宜過長，主要讓學員情緒可以high起來，並投入活動中即可。
第二個： 一塊錢、兩塊錢[破冰游戲]
適合對象： 10人以上
場地要求： 無
游戲性質： 破冰
游戲時間： 10分鍾
游戲操作：
1、根據男女學員不同比例，比如男生遠遠大於女生比例的話，女生就當「2塊錢」而男生則是「1塊錢」;如果女生比例遠遠大於男生的話，女生就當「1塊錢」而男生則是「2塊錢」。
2、根據培訓師說的錢數，所有學員組成相應的數字，沒組成符合要求的數字的，均被淘汰。比如，培訓師喊7塊錢，所有學員就組成一個小組，這個小組所有人的面值加起來應該是7塊錢，沒有組成小組的學員將被淘汰。
3、剩下的人繼續組合，直到4-5人為止，游戲結束，可以給剩下來的人頒發獎品。
第三個： 晉級[破冰游戲]
在工作之餘同事之間做一些小的游戲，既有助於同事之間的情感溝通，又有助於活躍辦公室 的氣氛，增強大家的工作積極性。
游戲規則和程序
1.讓所有人都蹲下，扮演雞蛋。
2.相互找同伴猜拳，或者其他一切可以決出勝負的游戲，由成員自己決定，獲勝者進化為 小雞，可以站起來。
3.然後小雞和小雞猜拳，獲勝者進化為鳳凰，輸者退化為雞蛋，雞蛋和雞蛋猜拳，獲勝者 才能再進化為小雞。
4.繼續游戲，看看誰是最後一個變成的鳳凰。
相關討論
本游戲的主旨是什麼?
總結
1.這實際上是一個大游戲套小游戲的游戲，在猜拳的過程中，可以讓大家玩得津津有味，所 以這個游戲是一個典型的可以調節氣氛的游戲，讓大家在玩樂中相互熟悉起來，相互更好的 溝通。
2.游戲可以幫助主管者將辦公室變成一個更為活躍、自由的地方，有助於成員的創造性和 積極性的發揮，因為良好的環境才能給人以良好的情緒，而良好的情緒又是努力工作的源泉 。
參與人數：全體參與
時間：15分鍾
場地：不限
道具：無
應用：(1)溝通剛開始時的相互熟悉
(2)用於製造出快樂、輕松的辦公室氛圍
第四個： 畫手[破冰游戲]
道具：每小組(5~6人)一張大白紙(不要太薄)，兩只油性筆
步驟1、每人把自己的右手按到紙上，手腕貼著紙的邊緣部分，用油筆畫出手的輪廓。
步驟2、在五個手指的輪廓空白處，依從大拇指到小拇指的次序請學員填寫以下內容
大拇指：您的星座
食指：家鄉(省份)
中指：工作年齡(0~2年填A 2~5年填B 5年以上填C)
無名指：您的興趣和愛好，選一樣
小指：國慶你有出遊計劃嗎?(准備出遊填A 在家呆著填B)
步驟3：在你的小組中尋找填寫內容相同的兩個大拇指進行連線;接著是相同內容的食指、中指、無名指和小指，但內容相同(比如都是「A」)的不同指頭之間不允許進行連線。
步驟4：每人數一數自己手上的線頭數，並將這個數字填在手掌上，簽上你的大名。
結束：獎勵沒個小組的數字最大的學員。
第五個： 獵人打兔子[破冰游戲]
游戲類型：破冰游戲
適合人數：不限
游戲道具：無
游戲步驟：
1、請伸出右手，握緊拳頭，伸出食指和中指，形成一個「V」字樣(代表兔子)，面朝自己;然後伸出左手，握緊拳頭，伸出大拇指和食指，形成一個「槍」式樣(代表獵人拿著槍)，面朝自己。
2、當左手(代表槍)靠近右手(代表兔子)時，右手要跑，邊跑邊說：「獵人追、兔子跑;獵人追、兔子跑」，當跑到最邊的時候，左右手輪換，即左手突然變成兔子，右手突然變成槍(本游戲就是為了讓大家體會左右手迅速切換的反應)。一直重復，直到學員全部能夠熟練變換為止。
Ⅷ 簡單好笑的破冰游戲有什麼
游戲如下：
一、串名字
游戲方法：
小組成員圍成一圈，任意提名一位學員自我介紹單位、姓名，第二名學員輪流介紹，但是要說：我是***後面的***，第三名學員說：我是***後面的***的後面的***，依次下去……，最後介紹的一名學員要將前面所有學員的名字、單位復述一遍。
分析：活躍氣氛，打破僵局，加速學員之間的了解 。
二、扮時鍾
游戲規則：
1、在白板或牆壁上畫一個大的時鍾模型，分別將時鍾的刻度標識出來。
2、找三個人分別扮演時鍾的秒針、分針和時針，手上拿著三種長度不一的棍子或其他道具（代表時鍾的指針）在時鍾前面站成一縱列（注意是背向白板或牆壁，扮演者看不到時鍾模型）。
3、主持人任意說出一個時刻，比如是3小時45分15秒，要三個分別扮演的人迅速的將代表指針的道具指向正確的位置，指示錯誤或指示慢的人受罰。
4、可重復玩多次，亦可有一人同時扮演時鍾的分針和時針，訓練表演者的判斷力和反應能力。
三、紙杯傳水
目的：
增進親近感，考驗成員配合、協作能力。
游戲方法：
人員選八名一組，男女交替配合。共選十六名員工，分二組同時進行比賽。另有二名人員輔助組第一名人員倒水至銜至的紙杯內，再一個個傳遞至下一個人的紙杯內，最後一人的紙杯內的水倒入一個小缸內，最後在限定的五分鍾內，看誰的缸內的水最多，誰就獲勝。
四、猜五官
游戲說明：
1、兩人面對面。
2、先隨機由一人先開始，指著自己的五官任何一處，問對方：「這是哪裡？」
3、對方必須在很短的時間內來回答提問方的問題，例如如果對方指著自己的鼻子問這是哪裡的話，同伴就必須說：這是鼻子。同時同伴的手必須指著自己鼻子以外的任何其它五官。
4、如果過程中有任意一方出錯，就要受罰；3個問題之後，雙方互換。
五、瞎背瘸
游戲目的：
溝通配合能力，活躍氣氛。
游戲規則：
當場選六名員工，三男三女，男生背女生，男生當「瞎子」，用紗巾蒙住眼睛，女生扮「瘸子」，為「瞎子」指引路，繞過路障，達到終點，最早到達者，為贏。其中路障設置可擺放椅子，須繞行；汽球，須踩破；鮮花，須拾起，遞給女生。
Ⅸ 團隊拓展破冰游戲
團隊拓展破冰游戲精選
想要快速的融合團隊，參加團隊素質拓展游戲是一個有效的方法。下面是我為大家整理的團隊破冰游戲大全，歡迎閱讀。
團隊破冰游戲大全
我是誰
目標：提供一個新穎的方法來互相認識。
過程：
1、向團隊解釋本練習的目標是通過各人選擇代表自己的某一物件來達到互相認識的目的。
2、告知他們每人有15 分鍾的時間在教室周圍找一個能夠代表自己個性特徵或表達自己身份的物件(包括教室內、教室外、只要可以獲得的)，並
把它帶到課堂來。
3、讓每一個參加者展示他/她所選的物件並解釋其所表達的含義。(例如：我選了一塊石頭，因為它堅硬、光滑、色彩豐富、古老等。)
討論問題：
1、你從其他參與者身上學到了什麼?
2、什麼為你在各式各樣的物品中選擇此類物品;解釋其特徵。
3、你對其他參加者了解達到何種程度?
物質要求：無
時間要求：大致需30分鍾，具體時間取決於團隊大小。
猜猜我是誰
目標：使初步認識的隊員再次彼此認識
道具：不透明的幕布一條
猜猜我是誰
1、 參加的人員分成兩邊
2、 依序說出每人的姓名或希望別人如何稱呼自己
3、 訓練員與助理訓練員手拿布幕隔開兩邊成員，分組蹲下
4、 第一階段兩邊成員各派一位代表至幕布前，隔著幕布面對面蹲下，訓練員喊一，二，三，然後放下幕布，兩位成員以先說出對面成員姓名或綽
號者為勝，勝者可將對面成員俘虜至本組。
5、 第二階段兩邊成員各派一位代表至幕布前背對背蹲下，訓練員喊一、二、三，然後放下幕布，兩位成員靠組內成員提示(不可說出姓名、綽號)，
以先說出對面成員之姓名或綽號者為勝，勝者可將對面成員俘虜至本分組。
6、 活動進行至其中一組人數少於三人即可停止。
注意事項：
1、 選擇的幕布必須不透明，以免預先看出夥伴而失去公平性及趣味性。
2、 成員蹲在幕布前，避免踩在幕布上，以免操作幕布時跌到。
3、 訓練員應制止站立或至側邊偷窺的情況發生。
4、 組員不可離訓練員太近，以免操作幕布時產生撞擊。
5、 組員叫出名字時間差距短，訓練員須注意公平性。
6、 本活動不適用於不熟悉的團隊。
大樹和松鼠
適合人數：10 人以上 材料及場地：無 時間：5-10分鍾
操作程序
1、事先分組，三人一組。二人扮大樹，面對對方，伸出雙手搭成一個圓圈;一人扮松鼠，並站在圓圈中間;培訓師或其它沒成對的學員擔任臨時人
員。
2、培訓師喊「松鼠」，大樹不動，扮演「松鼠」的人就必須離開原來的大樹，重新選擇其他的大樹;培訓師或臨時人員就臨時扮演松鼠並插到大樹
當中，落單的人應表演節目。
3、培訓師喊「大樹」，松鼠不動，扮演「大樹」的人就必須離開原先的同伴重新組合成一對大樹，並圈住松鼠，培訓師或臨時人員就應臨時扮演大
樹，落單的人應表演節目。
4、培訓師喊「地震」，扮演大樹和松鼠的人全部打散並重新組合，扮演大樹的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大樹，培訓師或插其他沒成對的人亦
插入隊伍當中，落單的人表演節目。
人椅
形式：全體學員一起參加
時間：5 分鍾
場地：空地
人椅
適用對象：所有學員
操作程序：
1、全體學員圍成一圈。
2、每位學員將雙手放在前面一位學員的雙肩上;
3、聽從培訓師的指令，緩緩地坐在身後學員的大腿上。
4、坐下後，培訓師再給予指令，讓學員叫出相應的口號：「例如「齊心協力、勇往直前。」」
5、最好以小組競賽的形式進行，看看哪個小組可以堅持最長時間不松垮。
有關討論：
1、在游戲過程中，自己的精神狀態是否發生變化?身體和聲音是否也相繼出現變化?
2、在發現自己出現以上變化時,是否及時加以調整?
3、是否有依賴思想,認為自己的鬆懈對團隊影響不大?最後出現什麼情況?
4、要在競爭中取勝,有什麼是相當重要的?
名字接龍
這個游戲在於考驗人們的習性。平常對於自己的名字，可說是耳熟不過了，但若臨時更換名字，可就會覺得陌生了。
方法：⑴人數在10 人左右最適合;
⑵參加者圍成一個圓圈坐著;
⑶圍個圓圈的時候，自己隨即更換成右鄰者的名字;
⑷以猜拳的方式來決定順序，然後按順序來提出問題;
⑸當主持人問及「張三先生，你今天早上幾點起床?」時，真正的張三不可以回答，而必須由更換成張三的名字的人來回答：
「恩，今天早上我7點鍾起床。」
⑹當自己該回答時卻不回答，不是自己該回答的人就要被淘汰。
⑺最後剩下的一個人就是勝利者。
雨點變奏曲：
搓手——微風;打響指——小雨;鼓掌——大雨;用身體的任意部分敲擊以發出最大的聲音(可以邊跺腳邊鼓掌或拍桌子)——狂風暴雨。
雨點變奏曲
⑴開始前，可讓學員利用身體的任意部分碰撞發出聲音，會發現有各種各樣的聲音出來，場面一片混亂;
⑵然後讓學員認為自己最擅長的方式發出聲音(這時，會發現學員的聲音會進行匯合，形成幾個主流的聲音);
⑶引導學員形成上面所提的四種聲音。
⑷培訓師慢慢地引導，從微風——小雨——大雨——狂風暴雨，或者再回落，最後在狂風暴雨中結束。
團隊節奏
把大家隨機分成若干組，比如1、2 月出生的人為A組，3、4 月出生的人為B組等，然後每個組讓他們用不同的方式發出聲音，如A組鼓掌，B 組跺
腳，C 組發出「哈哈」的聲音等，事先准備些牌子，上面寫各組組名。正式表演開始，你舉起哪個組的牌子，哪個組就發出相應的聲音。
團隊節奏
團隊的交響樂開始神奇般地展現了。
註：A)每組規定各自的節奏
B)正式開始前一定要分組反復演練，否則全場噪音一片，培訓師失去威信，下面的人也會推動興趣
C)同時可舉好幾塊牌子，有變化(可找人來幫忙舉)
D)事先強調要聆聽，不要只顧自己，這很重要
E)中途找些學員來擔任你的角色指揮
F)有很多理念可分享，如團隊精神、個人與團隊、分工協作、領導力等。
變通玩法：
A) 隨機分組(如報數等)，按參訓人數分成幾組，10 人左右為一組最宜;
B) 每個組研究一句口號或表演方式，在30 秒之內，口號中一定要包括「嘉信」兩字，可配之以舞蹈、動作或其餘節奏，參與表演的可以是小組
全體也可以是個人;(准備時間：3 分鍾)
C) 舉牌要求每組表演，有時間的話可以搞一個評獎活動。
找出興趣共同點
適用人數：20 人以上，可分組也可不分組，特別是彼此之間並不太熟悉
操作方法：在限定的時間(如10 分鍾)內尋找他人，找到5 個兩人之間的共通點(可以是興趣或其它方面)，然後再尋找下一位。相同時間內尋找
到最多人的人為優勝者。
小技巧：可事先寫好一些備選項，以供他人選擇，則進程會快很多。另外，注意要他人簽名一定要清晰。
造反運動
人數隊形：10-20 人為宜，圍成一個圓圈
游戲方法：
A) 參加者圍成一個圓圈，培訓師站中間;
B) 主持人說「右」，全部人就將頭轉左;說「左」，全部人就將頭轉「右」;說「前」則所有人的頭向後，也就是要做和口令相反方向的動作;
C) 裁判或主持人要仔細觀察參加者，發現有人犯錯，就要宣判出局;
D) 最後剩下的人即為獲勝。
注意：不一定要轉頭，也可用手上下左右動。
手牽手
人數隊形：分兩組，各組人數不拘，並選出一領袖，排成兩排。
游戲方法：
A) 二組人面對面坐下，手牽著手;
B) 領袖叫出植物或動物的名稱(組員把手放開)，叫到植物時，全部的`人要將雙手上舉，叫動物時則放下，如果連叫兩次植物或動物就保持上舉
或放下的動作;
C) 例如：芹菜(上舉)、兔子(放下)、狐狸(放下)、菊花(上舉)…….
D) 兩組領袖輪流叫名，動作錯誤的人就要被淘汰，經過幾次後剩下人數較多的那組獲勝。
不管三七二十一
從1 開始報數，每逢7 和7 的倍數不能說出。速度要快，犯規者淘汰出局。最終勝出的人為獲勝者。報錯者出隊站到旁邊。剩下的人接著報。直到
勝出者產生。
抱團打天下
A) 讓全體人員肩膀搭肩膀(或手拉手)圍成一圈，或站成一排。
B) 培訓師站在中間，公布游戲規則，比如我說5，大家要迅速湊成5 人5 人的組合，這5 個人要抱得緊緊的，不許外來人員侵入;說9，要湊成9
人組合。
C) 每次都請被擠出局的人站在一邊。
D) 團隊成員都蹲下，一二三看哪個組起得快。
E) 玩過幾次之後，請兩個始終被抱在團隊中的人上場。
F) 主持人請出局和未出局的人談一下感想;請起得最快的團隊談一下感想，根據他們說的，總結游戲後的感悟。
抱團打天下
A) 讓全體人員肩膀搭肩膀(或手拉手)圍成一圈，或站成一排。
B) 培訓師站在中間，公布游戲規則，比如我說5，大家要迅速湊成5 人5 人的組合，這5 個人要抱得緊緊的，不許外來人員侵入;說9，要湊成9
人組合。
C) 每次都請被擠出局的人站在一邊。
D) 團隊成員都蹲下，一二三看哪個組起得快。
E) 玩過幾次之後，請兩個始終被抱在團隊中的人上場。
F) 主持人請出局和未出局的人談一下感想;請起得最快的團隊談一下感想，根據他們說的，總結游戲後的感悟。
分組方法
分組方法：
(一)組織者問以下問題：早上起床時，是從左邊下床?右邊下床?——從左邊下床的站左邊，從右邊下床的站右邊，記不清的站中間;
(二)早上穿鞋時，先穿左邊的鞋?先穿右邊的鞋?——先穿左腳的站左邊，先穿右腳的站右邊，記不清的站中間。以此種辦法將學員分成三大組。
(三)誰是勇士?
如果依上法分成的三組人數懸殊過大，則繼續分組，按以下辦法：
請大家自由組合，尋找另外兩位與自己相象的夥伴，分成三人一組。
然後提問：
1、 誰願意第一個站起來?
2、 誰願意第二個站起來?
由此，將學員分成三批。
(四)尋找對象：
第一步：學員圍成一個圓圈——組織者說LOOK UP、LOOK DOWN、LOCK——學員看上、看下，然後用目光鎖定對面的一位同學，當兩人的目光相對
時，則拍手、出場交談——交談3 分鍾——沒對上的繼續。
第二步：學員分列兩行，結對的夥伴面對面站立——各自後退5米——蒙上眼罩——發出聲音，尋到對象(不可用學員名字、公司名稱)
串名字游戲
小組成員圍成一圈，任意提名一位學員自我介紹單位、姓名，第二名學員輪流介紹，但是要說：我是***後面的***，第三名學員說：我是***後面的
***的後面的***，依次下去……，最後介紹的一名學員要將前面所有學員的名字、單位復述一遍。
分析：活躍氣氛，打破僵局，加速學員之間的了解。
扮怪獸
形式：12 人一組為最佳
時間：5-10分鍾
玩法：培訓師給出要求：團隊要創造出一個怪獸，這只怪獸只有11 只腳，4 只手在上，而且全體人員必須連接在一起成為一個整體。
進化論
A) 代表：雞蛋(雙手抱肩)——小雞(雙手張開)——鳳凰(單手豎立)——人(正常形態)
B) 隨意尋找一人猜拳，贏者可以上升一個層次，然後找與自己相同層次的人繼續猜拳進貨;輸者則另找其它與自己同一層次的人猜拳。
挑戰數數字
人數：5-10人
道具：無
適合場合：酒桌、破冰、趣味競賽
規則：
1、所有人圍成一圈，需要共同完成一件任務——數數。數數的規則是每人按照順序一個人數一個數，從1 數到50，遇到7 或7 的倍數時，就以拍巴
掌表示。然後由原來的逆時針順序改為順時針開始數。
2、比如，開始按順時針方向數到6 以後，數7 的人拍一下巴掌，然後按逆時針方向數8，當數到14的時候，拍一下巴掌，方向又變為順時針，如此
類推，直到數到50。
3、數錯的人可以罰酒或者分小組進行競賽。
補充說明：在游戲的過程中，發現我們四個組基本上都只能數到20，練習幾次以後，數到35 已經很費時間了，但是如果數到50 的時候，已經是我
們晚上吃夜宵的時候，在酒桌上迷迷糊糊數出來的。。。。。。
如果你知道了游戲如何操作，不妨趕快試一試，絕對會有你想不到的效果。。。。。。
獵人打兔子
游戲類型：破冰游戲
適合人數：不限
游戲道具：無
游戲步驟：
1、請伸出右手，握緊拳頭，伸出食指和中指，形成一個「V」字樣(代表兔子)，面朝自己;然後伸出左手，握緊拳頭，伸出大拇指和食指，形成
一個「手(shou)槍」式樣(代表獵人拿著手(shou)槍)，面朝自己。
2、當左手(代表手(shou)槍)靠近右手(代表兔子)時，右手要跑，邊跑邊說：「獵人追、兔子跑;獵人追、兔子跑」，當跑到最邊的時候，左右手輪換，
即左手突然變成兔子，右手突然變成手(shou)槍(本游戲就是為了讓大家體會左右手迅速切換的反應)。一直重復，直到學員全部能夠熟練變換為止。
萬花筒
比賽項目：50 人混合團體比賽
比賽規則：
所有的參賽者務必記住以下的7 條口訣：
牽牛花1 瓣圍成圈;杜鵑花2瓣好做伴;
山茶花3 瓣結兄弟;馬蘭花4瓣手拉手;
野梅花5 瓣力氣大;茉莉花6瓣好親熱;
水仙花7 瓣是一家。
50 人隨意站立在指定的圈內，游戲開始，主持人擊鼓念兒歌，主持人的兒歌隨時回停止，當主持人喊到"山茶花"時，場內的參賽者，必須迅速包成
3 個人的圈，當喊到"水仙花"時，要結成7 個人的圈，"牽牛花"就只要1 個人站好就可以，凡是沒有能夠與他人結成圈，或者數字錯誤的，都被淘汰出局，
到最後圈子裡剩下的為贏家。
評：要求你的反應敏捷，動作迅速，當然記憶力要相當的好，50個人的大游戲，難免會亂作一團，到時候你要記得相信自己!
獎勵方法：等到圈內剩餘人數到5 人左右，游戲即停止，這剩餘的人即獲得個人獎。
游戲時間：每輪15 分鍾左右
游戲人數：每輪游戲人數30-50 人
獎品數量：每輪游戲獎品數量根據實際而定(10份以下)
面對面的介紹
游戲規則：將所有人排成兩個同心圓，隨著歌聲同心圓轉動，歌聲一停，面對面的兩人要相互自我介紹。
注意事項：
(1)排成相對的兩個同心圓，邊唱邊轉，內外圈的旋轉方向相反。
(2)歌聲告一段落時停止轉動，面對面的人彼此握手寒喧並相互自我介紹。歌聲再起時，游戲繼續進行。
猜圖形
目標;讓學員在課間時得到放鬆, 活躍氣氛
參加人數;隨意
學員練習時間;每人2-3 分鍾
工具
1. 電子白板
2. 白板筆
講師向各學員說明:
講師在白板上按序畫如下圖形;
…
講師一邊畫一邊請學員猜下一個圖形是什麼
解釋
l 從局部去猜, 實際上是阿拉伯數字, 1與1 合一起, 2 與2 合一起
參考
這一游戲可用在
l 解決問題的技能時的課間休息
我們在解決問題是有時要從局部去找出突破口
整個練習需時3 分鍾左右
學員相互介紹
目標;讓學員理解到要在下屬或同事有準備的情況下布置工作;根據一定的程序進行,並對自己所得到的幫助表示感謝.
參加人數;隨意
學員練習時間;隨意
工具
數量與人數相等的球, 玩具等,大小合適於在手中拋接.
講師向各學員說明:
e 所有的學員站成一個圈
e 學員A 拿著一個球, 問學員B:』B, 你准備好了嗎?』
e 學員B 要回答:『是,我准備好了。『
e 學員A 把球扔給學員B，學員接到後要對學員A說：『謝謝『。
e 然後學員B把球扔給學員C
e 重復這一過程，直到最後一位學員接到球並說謝謝。
e 要求學員回憶和記住扔球的途徑
e 重新開始，要求學員把手中的東西都按照上面的過程傳遞。
e 這一次，每位學員在扔了手中的一件東西後，將緊接著接到一件東西並扔給下一位學員
e 直到與學員人數的東西都扔完為止。
結果：可能許多學員都只顧著扔東西而忽略了詢問和致謝。
總結：在您的下屬或同事准備好後再授權，當您從同事手中得到任何的幫助或任務，都應表示感謝。
參考
本活動可用在培訓前的曖場中.
學員相互介紹II
目標;讓學員相互熟悉
參加人數;隨意
學員練習時間;1 分鍾
講師向各學員說明:
e 所有的學員都站著
e 在一分鍾內，每位學員與其它學員握手，同時說;『早上好(或下午好)，見到你很高興。』
e 在一分鍾內握手的人數越多越好;
e 但學員必須說完要求的話後才能與下一位握手。
結果：可能許多學員都只顧著增加握手的人數而未說完應說完的話。
參考
本活動可用在培訓前的曖場中.
從蛋到人
目標：活躍氣氛
參加人數：隨意
學員練習時間：隨意
講師向各學員說明:
e 所有的學員一開始時都是蛋，都蹲著;
e 學員分對用『剪刀，錘子，布』決出勝負，勝者可以半站著，成為小雞，負者仍是蛋;
e 接下來蛋與蛋決勝負，小雞與小雞決勝負。勝者往上進一階，負者往下降一階。
e 整個次序為蛋，小雞，老鷹和人。蛋要蹲著;小雞半站著，兩手放在兩腋下做小雞狀;老鷹可以站著張開雙臂飛翔;進化成人後則可以退出比
賽。
e 各階段的學員都只能與同一階段的學員決勝負。
結果：最後的結果應是一個蛋，一隻小雞，一隻老鷹，其餘都是人。
參考
講師可以在適當的時候與剩下的蛋，小雞和老鷹等決勝負，使得只剩下一個蛋，其餘都為人。
龍鳳字操
目標： 讓學員休息
參加人數：隨意
講師向各學員說明:
e 請學員根據白板上的字活動頭部
e 講師可在白板上寫下簡體或繁體的龍字或鳳字
參考：
可用在課間練習。
按摩
目標： 活躍氣氛
參加人數：隨意
講師向各學員說明:
e 請學員面對講師站成兩列或三列
e 請學員把雙手搭在前面一人的肩上，為其按摩，然後為其敲敲背;
e 請學員向後轉，把雙手搭在前面一人的肩上，為其按摩，然後為其敲敲背
參考：
在學員進行活動時，講師可以要求學員相互問一問：要重一點還是輕一點;對服務是否滿意
討論：在你為他人服務的同時，別人也在為你服務。
優點與缺點
所需時間：30-45 分鍾，由團隊人數及培訓者安排
小組人數：無限制
所需物品："優點與缺點"表格，每人一支鋼筆
游戲概述：
此游戲用於要求每個參與者在無任何威脅的情況下，寫出其他人的優點及缺點。特別適用於同一組或一同工作的，或者團隊中互相了解的成員。
目的：
1、 令每個參與者在無任何威脅的情況下，對其他人的優點與缺點進行評點。
2、 讓每個參與者之間相互反饋自己在成員眼中的優點與缺點。
步驟：
1、 令每個參與者都知道他們將有機會對團隊里的每一個人的優點與缺點進行反饋，也就是說，你喜歡或不喜歡某人的哪一方面。
2、 告知每個人這是一項保密的活動，沒有人被告知是誰寫的他的優點與缺點的內容。
3、 給每個人一張"優點與缺點"並告訴他們每人為其他人至少寫出一條喜歡或不喜歡。
4、 收集每張答卷，混合一起並對每個人念出寫給他們的意見， ，你首先要從自己的名字念起。
討論題目：
1、 所有的意見都正確嗎?
2、 有沒有互相矛盾的意見?
3、 現在是否有人不願意別人和自己同在一組?
類似游戲：
在你復印"優點與缺點"之前，可以先列出所有的小組成員
天龍八部
目標：以較熱烈的活動使學員彼此熱絡
規則：
1、學員雙手搭在左右夥伴的肩膀，圍成一圈
2、在訓練員的口令下往前踏步
3、計算共能走動幾步
注意事項：
1、注意肩部的壓迫，壓力過大時應出聲停止再向前
2、避免朝某一方向跌到。
扮時鍾
游戲規則：
1、在白板或牆壁上畫一個大的時鍾模型，分別將時鍾的刻度標識出來;
2、找三個人分別扮演時鍾的秒針、分針和時針，手上拿著三種長度不一的棍子或其他道具(代表時鍾的指針)在時鍾前面站成一縱列(注意是背向
白板或牆壁，扮演者看不到時鍾模型);
3、主持人任意說出一個時刻，比如現在是3 小時45分15 秒，要三個分別扮演的人迅速的將代表指針的道具指向正確的位置，指示錯誤或指示慢的人受罰
4、可重復玩多次，亦可有一人同時扮演時鍾的分針和時針，訓練表演者的判斷力和反應能力。
點評：
1、該游戲非常適合在晚會上或培訓課程的休息時間進行，可以活躍氣氛
2、亦可在《時間管理》課程上引用這個游戲，同時可以訓練人的反應能力
培訓課程開始時，培訓師需要知道學員們對即將展開的話題究竟了解多少。當然，你可以安排所有學員輪流發言，但這樣是否略顯枯燥、乏味?有
沒有想過換一種方式，讓交流和分享在輕松、活潑的游戲中完成?試一試，一定會有令人驚喜的效果。
尋找對象
第一步：學員圍成一個圓圈——組織者說LOOK UP、LOOK DOWN、LOCK——學員看上、看下，然後用目光鎖定對面的一位同學，當兩人的目光相對
時，則拍手、出場交談——交談3 分鍾——沒對上的繼續。
第二步：學員分列兩行，結對的夥伴面對面站立——各自後退5米——蒙上眼罩——發出聲音，尋到對象(不可用學員名字、公司名稱)。
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