打針的小游戲

1. 寶寶一吃葯就嘔吐怎麼辦

寶寶生病不肯吃葯，好不容易喂進一點，可寶寶還是哭鬧著吐出來，幾個回合下來，當父母的不僅是沮喪，簡直是絕望心碎了！有什麼好辦法能讓寶寶順利吃進葯呢？下面的方法或許可以一試。條件反射法 通常半歲以內的小寶寶味覺發育不夠完善，對各種味道(包括苦味在內)並不敏感，給寶寶喂葯可用小勺子或滴管將葯液順利送入寶寶口中。如果不順利，可考慮條件反射法，這個年齡段的寶寶對臉部嘴唇邊的忽然碰觸會產生張嘴反射，對比較近距離的吹氣可能產生張嘴、吞咽等系列條件反射，爸媽在給小寶寶喂葯時便可利用這些反射時機，將葯匙或滴管輕輕放入寶寶口中，但是要注意安全。 投其所好法 寶寶的味覺發育逐漸完善後，對苦、澀或有異味的葯物會比較敏感，寶寶吃過一匙苦葯之後是不肯再吃的。為了避免因葯物的味道而影響服葯，爸媽最好在葯品選擇上就早做准備，選用味道好的兒科用葯如甜的糖漿、有水果味的咀嚼片或含片等，讓寶寶能順利吃葯達到治療的目的。 榜樣引導法 「看看你最喜歡的小姐姐，她好勇敢啊，她吃葯打針都不怕的。寶寶也要做個勇敢的小朋友對不對?」對一歲以上稍微大一點的寶寶，有了一定的思維和理解能力，我們用一個鮮活的榜樣，讓榜樣帶給他無窮的力量，這樣的方式通常會取得一定的效果。你還可以說：「沒關系的，這個葯是有點苦，但是媽媽都不怕，來，先看媽媽吃一點了。」你甚至可以自己先嘗一點，做出或者享受或者有點痛苦的誇張表情，幫助寶寶克服心理障礙，讓寶寶明白吃葯不僅是可以讓身體早日恢復，還能讓自己成為一個勇敢、受人喜歡的人。 趣味吸引法 童話在寶寶眼裡總是充滿魅力，毛絨玩具也被寶寶賦予了鮮活的生命力，它們可能成為寶寶非常親密的好朋友，寶寶生病不肯吃葯的時候，我們不妨借用一下：「不吃葯寶寶的頭好疼，肚子好不舒服啊!我看看，哎呀，寶寶你的小熊貓好像也生病了，看上去沒精打採的，是不是也很難受呢。要不我們和它一起吃葯，你一勺，它一勺，一起讓身體早點好起來。」 在這樣充滿童趣的語言里，把寶寶的感受描述出來，寶寶的想法也會因此生產積極的變化，因為心愛的小玩具也和自己同病相憐，他的仁愛之心和好奇心也就同時被調動起來，於是一件苦差事成了一個有趣的小游戲。 威逼利誘法 有時當我們絞盡腦汁、挖空心思嘗試盡了以上各種辦法，已經懂事的寶寶依然是「不吃不吃就是不吃!」的強硬態度，我們可能就不得不來點「威逼利誘」了。我們可以直接告訴他，「葯是必須吃的，否則病情會加重，如果不吃葯只好選擇打針。」相信更多的寶寶寧願吃葯，忍一時口舌不快，也不願意感受醫生手裡尖尖的針管扎進皮膚的刺痛。或者，我們可以來點精神或物質獎勵，「利誘」刺激寶寶，「勇敢一些，把葯吃了媽媽一會兒多給你講個故事，再唱一首好聽的歌!」 「吃了葯身體快點好，媽媽可以帶你去游樂園玩，你還可以得到一件很可愛的玩具呢。」 不過利誘過後，媽媽可要記得兌現自己的承諾哦。 結束語 喂葯後最好輕拍小寶寶的背部，讓葯順利進入胃部;吃葯後也不要馬上劇烈運動或立即睡覺。

2. 大頭妹打針小游戲，哈哈，小時候自己打針可怕了，看看大頭妹怕不怕呢

大頭妹是游戲里的人物她當然不怕咯，即使怕了也是不會告訴你的咯，O(∩_∩)O哈哈~，開個玩笑啦，其實我小時候也是非常害怕打針的啦，每每打針的時候我就哭的稀里嘩啦的呢，樓主是想玩大頭妹打針游戲呀，那我知道www.wtp360.com里有這款游戲啦，不過沒玩過不知道是不是很好玩勒，下次我也去玩玩看

3. 有一個小游戲裡面有一個護士拿著槍打細菌是什麼游戲

你說的是「小護士打針」吧？
你到4199小游戲哦搜索「打針」即可

《小護士打針》4199小游戲攻略
好漂亮可愛的小護士啊！來做個美麗的白衣天使為游樂場消毒吧！小護士的職責是為游樂場消毒，好讓小朋友們快樂的嬉戲而不會傳染上任何病菌！拿起你的武器----針筒！噴出葯霧，消滅出現的可惡病菌...

操作方法：滑鼠單擊操作，將所有的病毒殺死！

4. 幼兒打完針後哭鬧不止,如何應對

寶寶身體不舒服，在仔細觀察當天寶寶的情緒是否穩定，在情緒穩定的情況下就可以帶到醫院進行檢查與打針，在去之前，要看寶寶是否吃飽，寶寶是否發困。如果寶寶情緒不高、沒吃飽、發困的情況下，視寶寶病情的輕重緩急，可以適當的隔天去醫院檢查與打針。如果隔天去醫院感覺不太保險的情況下，可以事先與醫生溝通一下，以免影響寶寶的病情發展。

在打針之前告訴寶寶，打針一會就結束了，打完針可以讓病情好的更快，打完針以後就可以和小朋友一起玩耍等話來鼓勵寶寶，消除寶寶內心的恐懼。還可以給寶寶講一些其它寶寶勇敢的故事或者打針不哭有寶寶喜歡的獎品等方法，讓寶寶更加的勇敢。

有那麼一句話，越是怕疼就越覺得疼。寶寶打針愛哭鬧，應轉移寶寶的注重力，去醫院打針的時候，記得帶一些寶寶平時喜歡玩的玩具或買一些寶寶沒有玩過的玩具，在打針的時候，吸引寶寶的注意力，讓寶寶忘記自已在打針的事情，消除寶寶對打針的恐懼心理。

平時在家沒事的時候，可以和寶寶做一些模擬醫生看病的小游戲。父母當病人，寶寶當醫生，在這個過程中，讓寶寶充分了解醫生打寶寶打針的過程，這樣做的同時，一是讓寶寶熟悉這打針的過程，二是消除打針時內心的恐懼。同時，在做小游戲的時候，父母可以給寶寶適當的搞笑，讓寶寶樂於接受打針這個事情。

寶寶打針哭鬧是一件正常的事情，做為父母的我們，應理性的對待這個問題。做到出現問題解決問題，並合理的找到相應的解決方法，才會讓寶寶對打針這件事情不那麼恐懼。同時，父母與醫生的溝通也是必不可少的一環，有助於更好的幫助寶寶健康的成長。

5. 寶寶打針時掙扎又哭鬧，打罵沒有用還起反作用，什麼是正確的做法

寶寶打針時掙扎又哭鬧，打罵沒有用還起反作用，什麼是正確的做法？

疼痛程度

為了緩解寶寶對打針的恐懼心理，在打針前家長應當給寶寶做心理輔導工作中。但有些家長尤其做不來這一項工作，例如這些人在敘述打針疼痛程度這一個這個問題上就不「誠信」。在打針前有一些家長會和寶寶說打針一點都不痛的，寶寶要勇敢不要擔心。但當針管刺入寶寶肌膚的那一刻，寶寶會猛一下看見媽媽或父親騙他，打針明明很疼嘛，這時候寶寶能不哭嗎？下一次打針以前假如你或是一而再再而三地注重打針不痛，寶寶學會堅強這種話，大家覺得會管用嗎？寶寶不哭鬧才怪呢？

以恰當的心態來看待打針

家長應以恰當的心態來看待打針這件事情，不但留意自身哄寶寶的言語，並且不必表現出了焦慮不安、焦慮情緒等神情。假如寶媽媽帶寶寶去打針，給寶寶一個溫婉舒心的懷里，一個堅定不移贊譽的神情。假如爸爸帶寶寶去打針，就給寶寶一個牢靠可以藉助的臂彎，一雙強有力的大手，也有眼神中要顯出堅強和恆心。通過這個身體視頻語音給寶寶以激勵，不僅可以讓寶寶擺脫一些心理恐懼，還有助於提高親子互動情感，對寶寶優良性格的培養很有幫助。

6. 打針的小游戲有沒有見過，推薦些啊

有啊ase小游戲，就有ase打針小游戲

7. 打針小游戲大全有沒有護士打針之類的游戲啊各位介紹介紹啊

給你推薦一個網站吧，叫www.yy398.com/l9，這里有很多很多的小游戲，種類很多，而且游戲很全，畫面也很錯的，我和朋友一般都是在這里玩，你想玩什麼游戲都可以在右上角哪裡搜一下，馬上就可以顯示出來了，快去搜搜看，好多游戲在等著你啊。

8. 幼兒園健康教育教案

在教學工作者開展教學活動前，通常需要用到教案來輔助教學，藉助教案可以讓教學工作更科學化。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？以下是我為大家收集的幼兒園健康教育教案8篇，歡迎閱讀與收藏。

幼兒園健康教育教案 篇1

活動目標：

⒈教幼兒學會刷牙，掌握正確的刷牙方法。

⒉使幼兒懂得保護牙齒的重要性，養成每天早晚刷牙的好習慣。

活動准備：

1、牙齒模型、牙刷、牙膏、牙杯、小毛巾。

2、多媒體准備，動畫課件。

活動過程：

一、引發興趣，導入課題。

教師：你們每天刷牙嗎？你們是怎麼樣刷牙的？

二、講解示範。

1、 出示牙齒模型，演示刷牙的過程：

牙杯里接滿水--擠牙膏放在牙刷上--刷牙--漱口--用毛巾擦乾嘴。

2、正確的刷牙步驟和方法：（豎刷法）幼兒伸出小手，跟著老師徒手練習。

上牙從上往下刷，下牙從下往上刷，咬合面來回刷，里里外外都要刷。

3、請2--3個幼兒拿牙杯接水刷牙，教師及時指導鼓勵。

4、《漱口》

我們一起跟著老師念《漱口歌》，幼兒跟著徒手練習。

手拿花花杯，喝口清清水。

含著水、閉上嘴，咕嚕、咕嚕，吐出水。

三、集體練習完整的刷牙過程。

小朋友，刷牙還有一首非常好聽的兒歌呢。現在，你們找到自己的牙刷，老師說兒歌，我們完整的做一遍。

先擠好牙膏，在水裡濕一下，"小牙刷，手中拿，張開我的小嘴巴。上刷刷下刷刷，左刷刷右刷刷，里刷刷外刷刷，牙齒刷得白花花。"喝些水漱干凈，洗牙刷放放好，擦擦嘴笑一笑，我們的牙齒白花花。"早上刷，晚上刷，沒有蛀牙人人誇。"四、觀看動畫課件，加深印象。

活動延伸： 小朋友們回家後用正確的方法和爸爸媽媽一起比賽刷牙。看看誰刷的干凈好不好？

此教案有相關的FLASH動畫課件:

1、FLASH動畫課件：天天刷牙刷牙歌

幼兒園健康教育教案 篇2

教學目標：

1、練習助跑、跨跳等動作，提高幼兒彈跳能力和平衡能力。

2、培養幼兒勇敢及合作精神。

教學重點： 讓幼兒熟練跑、跨、跳等動作，提高幼兒彈跳能力和平衡能力。

教學難點： 通過游戲，培養幼兒勇敢及合作精神。

教學准備：

1、知識准備：音樂律動「我是小小兵」。

2、物質准備：紙質獨木橋4個（長2米，寬20厘米）、紙箱12個（高30厘米）、紙筒4個、紙團若干（是幼兒人數的2~3倍）、毛線一根（長4米）、音樂2首、獎品若干。

教學過程：

一、組織教學：音樂律動：「我是小小兵」

導語：小朋友們好，今天天氣可真好啊，所以老師要和小朋友們一起在戶外做一個小游戲，大家高不高興啊？（高興）不過，在做游戲之前，我們先活動活動身體，好不好啊？（好）讓我們一起來做音樂律動吧！（音樂起，教師和配班教師一起做動作）。

二、基本部分：

1、游戲「勇敢的小戰士」

導語：小朋友們，老師問你們一個問題，好不好啊？你們喜歡穿軍裝的小戰士嗎？（喜歡）那你們想不想當一名勇敢的小戰士呢？（想）看來我們的小朋友都很勇敢，那老師今天和小朋友們一起玩的游戲就叫「勇敢的小戰士」，讓我們一起來玩好不好啊？

2、教師組織幼兒站到起點線後面，分為四組，每組7人

（1）介紹游戲規則及玩法。

說明：每名「小戰士」應先跑完紙質平衡木，單腳跨過紙箱，然後拿起紙團，跳到指定地點，把紙團扔到紙筒里（第一次沒有扔進去，可進行第二次，直到扔進去為止），然後從隊列的右側返回，站到隊尾後，第二位小朋友繼續上一位小朋友的動作。

（2）游戲保證每位小朋友都嘗試一遍。

三、結束部分：

導語：小朋友們今天表現的都很棒，都很勇敢，我們鼓勵一下自己吧！（鼓勵紙團投的最多的一組小朋友）老師今天買了好多的糖果，作為給小朋友的獎勵，好不好啊？（發放獎品，每位小朋友2個糖果）小朋友們排好隊回教室吧！

（要求：將廢紙屑扔到垃圾桶里，不要隨地亂扔。）

附兒歌《我是小小兵》

小小兵，小小兵，我是小小兵，年紀小，膽量好，常常練兵操，有敵人，來犯我，向他開槍炮，兵兵兵，乓乓乓，兵兵兵，乓乓乓，向前沖，向前沖，敵人不放鬆，嗒嗒嗒嘀，嘀嗒嗒嗒嘀嗒嗒。

附：活動場地布置圖

紙筒

紙箱

指定點

平衡木

紙筒

指定點

紙箱

紙箱

紙箱

指定點

紙筒

紙筒

指定點

幼兒園健康教育教案 篇3

活動領域：

健康活動前評析這是一個比較具有農村幼兒園特色的健康活動，因為所選的材料是我們常見的米袋，通過孩子們的收集，教師的設計，我們將廢舊的米袋變廢為寶，這些原本不起眼的米袋子成為了孩子們戶外活動時非常喜愛的一個運動材料，孩子們利用袋子進行各種各樣的游戲，而今天設計的教學活動也是由孩子利用米袋自發進行的一種跳躍游戲整理而成的。

活動目標：

1、探索並實踐多種利用米袋進行跳躍練習的方法。

2、練習雙腳跳、單腳跳、跨跳、提袋跳等多種跳的能力及動作的協調能力。

3、體驗游戲帶來的樂趣及成就感，學會遵守游戲規則。

4、知道一些保持身體各部位整潔衛生的方法。

5、了解多運動對身體有好處。

活動准備：

人手一隻米袋、報紙球若干、山村設計圖一張

環境創設：

「是小小建築師，一起建造度假村」

一、准備活動

——建築師造房子，很辛苦，讓我們先來做個熱身吧!

教師帶領幼兒跟隨動感的音樂做一些伸展、跳躍、踏步等熱身運動

二、米袋的玩法

——造度假村要有很多東西，可是今天我們只有一種材料——這是什麼?

——我們可以拿它做什麼呢?

幼兒自由探索米袋的各種玩法，熟悉米袋

三、山村圖

1、出示山村設計圖

——這是度假山村的設計圖，我們要造那些東西?

2、幼兒對今天的任務有一定的了解，教師引導幼兒根據先後有步驟的進行。

四、米袋山莊

1、米袋變綠茵小道——練習雙腳跳

——米袋的哪一面像草地?

——草地能用腳踩嗎?

——讓我們跳過綠草地吧。

要求：雙腳並攏，擺動小手，落地時不能碰到袋子

——把米袋連起來，變成長長的綠茵小道。

幼兒練習左右跳

2、米袋變假山——練習跨跳

——怎樣讓米袋立起來變成一座假山?

——怎樣過假山?

——試試把幾座小山連起來，怎麼跳過去?

——你能跨過幾個小假山?

幼兒可自由探索米袋變假山的方法，教師視情況給以指導(袋子對折，立於地面)

3、米袋變石頭——練習單腳跳

——怎麼樣把米袋變成小石頭?

——石頭小，下面是條小河，所以我們要一個腳一個腳跳到石頭上

——你能連續跳過幾個石頭?

幼兒可自由探索米袋變石頭的方法，教師視情況給以指導(袋子對折，折小)

要求：保持身體平衡，盡量不讓另一個腳落地，連續跳過幾個石頭

4、米袋運磚——練習提袋跳

——造房子要用許多磚頭，如果我們是小袋鼠就好了，把磚頭放進袋鼠媽媽的袋子里。

——怎麼樣把米袋變成小袋鼠?

幼兒可自由探索米袋變袋鼠的方法，教師視情況給以指導(鑽進袋子)

要求：雙腳並攏，雙手緊緊抓住袋子口，不讓袋子往下掉;每人拿一塊磚頭到目的地，練習數次。

五、分組建造並「遊玩」山村

——小小建築師真能幹，讓我們分組再來造一次吧。

幼兒5人一組，兩人鋪綠茵，兩人造假山，一人准備好運磚袋

——讓我們再運一些磚頭到山村

幼兒根據自己組搭建的山村，根據路線，將磚頭運到目的地。

六、結束

——讓我們去邀請其他小朋友也來玩玩我們的度假村吧!

孩子平時對於米袋的玩法就非常的多，但都以自發為主，缺少一定的指導，通過這樣一次集體教學活動，為孩子創設了一定的游戲思路和情境，孩子在游戲時也更加明確了，自己在做什麼，要做什麼……同時，變廢為寶的材料，也讓孩子在游戲中潛移默化的樹立了節約能源、廢物利用的環保意識。

整個活動孩子一直沉靜在愉快的游戲中，從內容上看非常的豐富，教師通過「建造度假村」的情境，讓孩子在游戲中有了目標和思路，同時也培養了孩子的責任感，當孩子一次次完成任務，一次的通過自己所建造的綠茵小道、石頭做的小假山，都感受著自己的勞動成果，滿足了孩子的成就感，尤其是最後孩子通過小組合作順利的完成了度假村的建造，孩子們都表現出了異樣的興奮和滿足，都爭先恐後的要來試試自己建造的路線。同時在該教學活動中教師沒有忘記對孩子應該掌握的基本跳躍動作進行指導，包括雙腳跳、單腳跳、跨條等一些動作要領，教師都進行了准確的要求，並加上標準的示範，並給予孩子充分的練習，讓孩子在游戲中發展了跳躍的技能。

幼兒園健康教育教案 篇4

【活動目標】

1、有勇往直前的精神和戰勝困難的決心。

2、發展幼兒的平衡、鑽爬、快速跑、跨跳、投擲等能力。

3、增強正義感，提升合作意識。

4、學會保持愉快的心情，培養幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。

5、引導孩子樂於接受治療。鼓勵、培養小朋友不怕打針的勇敢精神。

【活動准備】

1、幼兒觀看過動畫片《豬豬俠》。

2、盪橋一座、石頭（能量石）若干、沙包20個、呼啦圈5個、籃子（紅藍各2）等。

3、幼兒紅藍臂帶。

【活動重點難點】

1、幼兒的平衡、鑽爬、快速跑、跨跳、投擲等能力。（奪能量石的過程）

2、投擲（5米）

【活動過程】

一、開始部分。

1、熱身活動。

（平衡、鑽爬、快速跑、跨跳、投擲等動作的訓練）

2、整理幼兒。

3、以動畫片《豬豬俠》內容中野狼君想要侵佔地球，豬豬俠和超人強要找到能量石阻止他來導入活動。

二、基本部分。

1、創設情境，這里是仿照野狼君藏能量石的地方設置的，他設了很多的障礙，你們敢去拿能量石嗎？激起幼兒戰勝困難的決心和勇氣。

2、幼兒觀察游戲場地及「障礙物」，教師講解游戲規則並引導幼兒說出過「障礙」的方法。

游戲規則：平穩的走過盪橋，鑽過山洞（紙箱自製），走過獨木橋，快速跑20米，跨過石塊（呼啦圈），炸掉大門（沙包投進盒子），拿到能量石，跑到終點將能量石放進籃子。有一項未做到等於失敗（被野狼君吃掉）。

3、榜樣示範：請兩個能力較強的幼兒嘗試游戲，其他幼兒觀察。

4、教師點評並作示範。（難點突破：投擲的技巧和方法）

5、游戲情境設置：拿到能量石可是大功一件，豬豬俠和超人爭著要去，到底讓誰去呢？國王決定讓他倆比試一下，誰拿到的能量石多，就讓誰去。

幼兒分成豬豬俠和超人強兩組（系臂帶）進行比試。

6、比試結果點評

a、拿到的能量石數量和被野狼君吃掉的數量。

b、投擲技巧。

建議豬豬俠和超人強兩組合作完成，再嘗試一次。

7、小結。（強調合作的重要性）

三、活動結束及延伸。

1、整理活動

2、請小勇士們舒展筋骨（抖手、踢腿、轉頭），休息一下，隨時等待國王的命令，勇奪能量石。

幼兒園健康教育教案 篇5

活動目標：

1、幫助幼兒懂得有關傳染病的常識和預防措施。

2、培養幼兒預防傳染病，增進健康的意識和行為。

3、了解主要症狀，懂得預防和治療的自我保護意識。

4、初步了解健康的小常識。

5、初步養成良好的衛生習慣。

活動准備：

1、預防傳染病的方法。

2、一些有關於傳染病的圖片。

3、紅眼咪咪的故事。

活動過程：

一、以故事引出活動。

師：今天鍾老師帶來了一個好聽的故事，想和小朋友們一起分享，請你們認真聽，聽完了故事，我還要你們來回答我的小問題呢？

1、教師有表情的講述故事。

2、講完故事後提問：

師：故事講完了，那故事講了一件什麼事情呢？為什麼咪咪會的紅眼病呢？那為什麼咪咪媽媽的眼睛也紅了呢？

教師小結：原來咪咪的眼睛進沙子了，他用臟臟的小手去揉眼睛了結果眼睛發炎了，變紅了，得了紅眼病，紅眼病是一種很強的傳染病，所以紅眼病傳染給了媽媽！

3、引導幼兒討論避免傳染病的`方法。

師：紅眼病會傳染給別人，那我們要怎麼樣預防自己不得紅眼病呢？

教師小結：我們要記住不要用臟的小手去揉眼睛，用干凈的毛巾去擦。如果得了紅眼病，應在家休息，避免和別人接觸，等病好了才能上幼兒園。得了紅眼病後要及時到醫院治療，點眼葯水，用干凈的手帕擦眼淚，不到公共場所去。

二、討論其他的傳染病。

1、討論其他的傳染病。

師：剛剛我們說了紅眼病，紅眼病是一種傳染病，那你們還知道哪些傳染病呢？為什麼會得這樣的病呢？

2、討論該如何去撫養傳染病。

師：傳染病真是可怕！而且我們的生活中到處都是存在著傳染病，我們所示都可能得傳染病！那我們要怎麼樣預防呢？

（教師播放一些圖片，引導幼兒仔細認真觀看）

教師小結：我們生活中應該要多通風，勤洗手，不要去人多的地方，要去人多的地方的話，我們也帶上一個口罩，我們還要注意自己的衛生。

三、教師總結。結束活動。

幼兒園健康教育教案 篇6

【活動目標】

1、了解有關幼兒容易傳染上的傳染病的情況，根據自己的生活經驗說出預防疾病的方法。

2、培養幼兒的語言表達能力。

3、幼兒學習一些基本的預防傳染病的方法，增強幼兒預防疾病的意識。

4、初步了解健康的小常識。

5、培養幼兒養成良好生活習慣的意識。

【活動准備】

1、有關傳染病的資料與圖片。

2、幼兒用書。

【活動過程】

一、師幼談話，由幼兒比較熟悉的手足口病談到傳染病。

1、討論春秋季為什麼是流行傳染病的多發季節？（春天和秋天氣候乍暖還寒陰雨綿綿，潮濕多霧，氣候多變）

2、教師告訴幼兒春秋季會有哪些流行傳染病會出現？（如：感冒、麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等）

3、重點介紹手足口病的臨床表現。

4、請幼兒講述自己生病時的經歷和感受。（如請醫生診治，要定時服葯，多休息，多喝水，痊癒後才回幼兒園上課等）

二、教師講述手足口病的傳播途徑。

1、幼兒運用自己的已有經驗討論討論。

2、請語言能力強的幼兒到前面來講一講小朋友們的經驗。

3、教師小結：咳嗽，打噴嚏，吐口水，毛巾及手摸過的用具上都會留下細菌，都有可能會傳染手足口病的。

4、很多傳染病的傳播途徑和手足口病是一樣的。

三、幼兒討論：如何預防手足口病。

1、提問：我們應該怎樣預防傳染病？

2、幼兒自由回答。

3、教師小結：多喝開水，多吃蔬菜水果、不挑食，勤洗手，勤剪指甲，不喝生水，打預防針，不接觸生傳染病的人群。

【活動結束】

教師帶幼兒到洗手間洗手。

活動反思：

小朋友又生活在集體生活中，非常有必要知道如果得了傳染病一定要隔離、看醫生、定時吃葯，多喝水等。這次活動上下來，我覺得自己對教學中的突發事情，有些不知所措，我想在今後的教學中，一定要吸取經驗，不斷學習，讓我的教學機智更加靈活。

幼兒園健康教育教案 篇7

課程概括：《刷牙的好習慣》

活動目標：

1、教育幼兒養成早晚刷牙的好習慣。

2、幫助幼兒了解蛀牙的危害及幾種預防蛀牙的方法。

活動准備：

1、歌曲錄音帶、牙齒模型、(一個完好的，一個齲齒的)牙刷、一條毛巾、兩張掛圖。

2、向家長了解本班幼兒的齲齒和刷牙情況。(本班有幼兒42名，其中11名幼兒有不同程度的齲齒，每天刷牙的幼兒有8名，基本刷牙，但不是每天刷的有30名。)

活動過程：

1、開始部分：

出示牙齒模型，引導幼兒觀察後說一說：牙齒怎樣了?讓幼兒知道有了蛀牙就會牙疼。

2、基本部分：

(1)引導幼兒討論：為什麼會有蛀牙?有了蛀牙怎麼辦?怎樣才能預防蛀牙?

(2)看圖講故事：《君君的牙齒》。

(3)引導幼兒討論：為什麼會有蛀牙?有了蛀牙怎麼辦?怎樣才能預防蛀牙?

(4)請幼兒說一說如何保護牙齒的健康，如：飯後漱口、早晚刷牙、少吃甜食、睡前不吃食物等。

(5)講解和示範正確的刷牙方法。

(6)引導幼兒看書1——24頁，以加深印象。

3、結束部分：

與幼兒一起聽音樂做游戲《蛀牙蟲》。