課堂小游戲小學生室內

❶ 課堂小游戲活躍氣氛適合小學生

適合小學課堂活躍氣氛的小游戲有：

第一種游戲名稱：開火車

適用范圍：用於復習鞏固拼音字母、音節、生字、詞語等。這個游戲適用范圍比較廣，所做准備也比較簡單，這種游戲很適合課堂操作，能使全體學生興奮起來。但比較適合復習鞏固階段運用。游戲准備：相關字母、聲母卡片。

第四種游戲名稱：送信

適用范圍：這一游戲可以有兩種玩法，一種是收信，它的適用范圍是認讀拼音字母、音節、生字、詞語和句子。另一種是投信，它的適用范圍是字母按聲母、韻母和整體認讀音節的分類，或者是音節按兩拼音和三拼音的分類，也可以是生字按偏旁和結構的分類。

第五種游戲名稱：放鞭炮

適用范圍：認讀拼音字母、音節、生字、詞語和句子。游戲准備：把需要認讀的相關卡片放入一個紅色的爆竹筒內。

❷ 課堂小游戲活躍氣氛適合小學生

既然小游戲的目的是為了活躍氣氛，所以可以舉行一些例如講笑話或者是趣味運動這樣的小游戲，學生們玩起來之後氣氛就會變得好很多。

❸ 課堂有哪些小游戲活躍氣氛適合小學生

1、趣味競賽

趣味競賽適合雙人或者小組競賽，可以提高學生的課堂參與度。比如將生物知識插入到趣味競賽中，學生小組通過玩游戲競賽的方式進行知識點匹配。

插入文字的方式，老師們可能習以為常了，但是課堂活動的模板不光可以插入文字知識點，還可以插入圖片。

❹ 活躍課堂氣氛的小游戲

活躍課堂氣氛的小游戲有：

最考驗知識的頭腦風暴游戲。

這個游戲看起來容易，小學生都可以玩，因此所有的學生都會很積極地參與到游戲中來。但是單憑一個人的努力，往往寫出幾個便「卡殼」了，於是便會出現大家不停的高聲叫著某一個字的熱市場景，其至出現同一組好幾個人集體上陣的情況，教率里的氣氛空前活躍。

當然，老師一定要挑選同音字比較多的字作為題目，比如「十」字。

同音字就有：是、使、時、事、室、市、石、師、試、史、式、識、虱、矢、拾、屎、駛、始、似、示、士、世、柿、匙、拭、誓、逝、勢、什、峙、嗜、噬、失、適、仕、侍、釋、飾、氏、獅、食、恃、蝕、視、實、施、濕、詩、屍、軾、謚、舐等近百個。

游戲結束後，大家禁不住慨嘆祖國語言文化的博大精深。

❺ 室內體育課小游戲有哪些

下雨天時，經常只能在室內上體育課了。但老師可以組織游戲，可以活躍室內體育課堂的沉悶。生活中的體育游戲有很多種。下面就讓我為大家介紹一下吧。

室內體育游戲

1.照鏡子

游戲目的：鍛煉學生的判斷和快速反應能力。

游戲 方法 ：學生前後(或左右)兩人一組，相對而立(或坐)。一人在下肢不動的前提下，做單(雙)手上舉、前平舉、側平舉、抓耳、摸鼻、指嘴等動作，另一同學象照鏡子一樣隨之而做，如出錯即為失敗，兩人互換角色，繼續進行。 游戲規則：

(1)游戲中雙方下肢均不得離地和挪動，全身均不得碰到桌凳弄出聲響，否則一次扣1分，游戲結束，待下課後由同伴監督1分做2個俯卧撐。 (2)游戲中注意與其他組的距離，避免相互影響。

(3)游戲中或慶祝勝利時，要盡量降低聲音，不要跺腳、擊掌，否則每次課下罰做2個俯卧撐。

提示：此游戲可多人組合進行，也可由教師在講台上做動作，全班同學作“鏡子”。

2.趕“豬”過河

游戲目的：使學生掌握深吸氣和均勻慢呼氣的方法，提高學生的肺活量，為中考肺活量的測試奠定基礎。

游戲方法：學生前後兩人一組，對桌而坐，在課桌兩邊沿5厘米處各畫一直線(與邊沿平行)，每人將一方形橡皮(或鉛筆等)放在靠近自己一邊的直線後。游戲開始，兩人輪流將橡皮向前吹，以橡皮過對面直線後，吹氣次數少的為勝。 游戲規則：

(1)游戲中，每人一次只能吹一口氣，中間不得換氣，否則無效。

(2)游戲中，可以用手扶撐桌子，但不得使桌子晃動，也不得離凳而站，更不能弄出聲響，否則為失敗。

提示：此游戲也可兩人同時進行吹氣，且不分吹氣次數，以先將橡皮等物吹過對面直線者為勝。

3.看誰反應快

游戲目的：提高學生快速反應和應變能力。

游戲方法：學生坐在原座位上，豎排(或橫排)為一組。教師在講台上說出某種隊列或 體操 動作，學生立即用特定的響應的手勢予以表示。如：由單臂直立桌面，手心向前開始，手心轉向左90度，表示向左轉。手心轉向右90度，表示向右轉;雙手向內輪轉，表示後滾翻;雙手向外輪轉，表示前滾翻等。做錯動作或反應遲緩者為失敗，扣1分，最後以累積扣分最少的組為勝。 游戲規則：

(1)必須按信號做規定的動作。

(2)只能用手做相應的動作，不得邊說邊做，更不能相互提示。 提示：教師要根據學生的年齡特點選擇信號和動作。

4.抓落“雁”

游戲目的：提高學生准確判斷和快速反應能力。

游戲方法：學生前後兩人一組，對桌而坐，事先准備一個小沙包或 乒乓球 等輕物作“落雁”。游戲開始，學生甲一手持“雁”前平舉，待學生乙做好准備後，甲將“雁”松開，乙迅速用手去抓，在“雁”落到桌面前抓到得1分，然後交換進行。一定次數後，以積分多者為勝。

游戲規則：

(1)持“雁”者必須等對方做好准備後才能鬆手。

(2)抓“雁”者在對方鬆手前，手必須放在自己體側，不得提前前伸在對方的手下等待，且“雁”落到桌面後不得再抓，否則為失敗。 提示：

(1)作落“雁”的下墜物，重量、大小，可視學生的年齡而定。

(2)此游戲也可兩人同時站著進行。

(3)為減小聲響，可事先在桌面上墊上衣物或書本。

5.看誰“跑”得快

游戲目的：提高學生預判和應變能力。 游戲方法：學生前後兩人一組，對桌而坐，每人將一塊同樣大小的橡皮(或鉛筆等)放在桌面自己一邊的邊沿上。游戲開始，兩人利用“剪刀、包布、錘”，確定先行，勝者將橡皮向前翻轉一次，然後，依次進行。以先將橡皮翻至對面桌沿者為勝。 游戲規則：

(1)每勝一次，只能將橡皮向前翻轉一次，不得多走。

(2)游戲中不得故意晃動桌面，使對方的橡皮移動，否則為失敗。 提示：此游戲還可以改成“看誰寫得快”，如：規定寫“鍛煉身體”，猜拳勝者先寫“鍛”字的第一筆，然後繼續猜拳，勝者寫一筆，看誰先寫完。要求，每次只能寫一筆，不得多寫。

6.拼字游戲
做法將游戲者分成人數相等的兩隊,站在起跑線後。游戲組織者發令後,各隊排頭迅速跑到拼寫線,用木棒在地上一筆寫一個字,如“一”,然後跑回本隊拍第二人的手後歸隊。第二人跑到拼寫線,用木棒在原字上添上一筆構成一個新字,如“十”,然後跑回本隊。如此依次進行,直至全隊輪流1次,最後以拼成的字數多、速度快的一隊為勝。木棒(或體操棒)兩根。場地上畫兩條相距20米的平行線,一條為起跑線,另一條為拼寫線。將木棒放在拼寫線上。
准備規則(1)每人用木棒添上一筆提示後必須是一個字,否則需另行拼字。(2)要靠個人思考,游戲前不得研究,游戲時也不得相互提示。(3)如果兩隊拼成字數相等時,以速度快的隊為勝。(1)選擇適宜的場地,以能清晰顯示筆畫。(2)為防止事先討論,第一筆可由組織者先起,再由各隊接下去拼寫。

7.拍紙片

目的：鍛煉手掌力量，提高手掌的擊打爆發力。休閑娛樂。 准備：在平滑的桌面上畫起來線，備紙片、跑表。

將游戲者編號，按號進行比賽。裁判員1名，負責計時和裁決是否犯規。

方法：游戲者將紙片放在桌上起點線後，聽到“開始”口令後，用手掌在紙片後快速拍桌，讓氣流推動紙片前移。拍的速度快力量大，紙片前移的距離就越大。連續拍桌，直到紙片到桌另端掉下止。以時間快慢排列名次。 規則：

1.可單雙手交替拍紙片。 2.不能用嘴吹氣，否則罰下。

3.如將紙片在桌側拍落，可拾起，在掉落處放好繼續進行。 注意事項：

1.在拍桌時，要五指並攏，否則空氣從手指間分流影響效果。

2.拍桌的手臂預備時就屈肘，五指並攏手掌微屈，這樣便於快速向下拍桌。

室內 智力游戲

乒乓球

1、游戲方法：全班分成若干組(每組7——8人為宜)。游戲開始，由本組的任一同學說“乒”，相鄰的下一位學生說“乓”，在下一位相鄰的學生說“球”，說“球”的學生，在說“球”的同時，要用手指准確的指向本組的任何學生，被指的學生要快速說“乒”。當然，說“球”的學生也可以用手指向本人，但也要快速說“乒”。以下循環反復。

2、游戲要求：吐字清晰，銜接快速，如果沒有快速接上的，被視為失敗，將被罰做俯卧撐五個。

碰球

1、游戲方法：全班分成若干組(每組7——8人為宜)，本組的學生可以自由選擇體育項目上的任何一種“球”，做為自己的代名，如 籃球 ， 排球 ， 鉛球 等等，但不能選擇重復。然後由本組的某一位學生開始說，用自己的球去碰其他學生的球(所碰的球必須是本組有的球)。例如，是籃球的學生開始說“籃球碰排球”。以次循環反復。

2、游戲要求：在碰球時，首先要說出自己的球，才可以去碰其他人的球。再者，如某學生碰了本組沒有球。這都將被視為失敗，罰做俯卧撐五個。

大，小西瓜

1、游戲方法：全班分為若干組(每組7——8人為宜)，由本班的任一位學生開始說，“大西瓜或小西瓜”，如說“大西瓜”，雙手必須比作小西瓜的樣子;如說“小西瓜”，雙手必須比作龐大西瓜的樣子。接下來相鄰的下一位學生要和上一位說的相反，例如，前一位學生說的是“大西瓜”，下一位學生必須說“小西瓜”以次循環反復。

2、游戲要求：說的和做的必須是相反的，並且不能和前一位學生說的相同。再者，兩手比的“西瓜”形狀至少要同肩寬，這將被視為“小西瓜”;兩 手相 觸比的“西瓜”形狀，被視為“大西瓜”。如和上面不相符的視為失敗，罰做俯卧撐五個。

鉤肘站立

以小組為單位，先由二人背對背，肘部相鉤，坐在地上，主持人發令後迅速地站立起來。接著三人做、四人做、五人做„„方法同前，看哪個小組鉤肘站起的人數最多最快為優勝。游戲結束後議論一下，成功的 經驗 是什麼。

小雞出殼

在地上分散布置若干張大廢報紙，給四名參賽者每人發一支記號筆。主持人發令後，參賽者先在一張報紙上畫一個大雞蛋，接著馬上在蛋的中間撕個口子，將自己的頭部、肩膀、軀乾和下肢從口子鑽過，如果不撕破蛋邊線，就算成功地孵出一隻小雞，否則為失誤退出局。成功者可立即再畫再鑽，在規定的時間內，孵出小雞多者為勝。

西天取經

老師邀請8人上場，等分成甲乙兩組，先由甲組當取經隊，4人分別扮演不同的角色：1、唐僧用單腳打坐，合掌;2、孫悟空手搭涼棚抬起左膝;3、沙和尚向後抬起1條腿做挑擔狀;4、豬八戒左臂曲肘撐頭，右腿屈膝搭在右大腿上，身體稍後傾做睡懶覺狀。乙組都當妖怪。游戲開始，主持人“1、2、3、„„”有節奏地數數(擊掌)，乙組的又喊又叫：“妖怪來了!妖怪來了!”並去挑逗甲組的人(但不能推碰拉觸)。甲組的人堅持不動，一旦有人失去平衡雙腳落地就算失誤。接著兩組互換角色，游戲繼續。哪組堅持不倒的時間長哪組為勝。

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❻ 適合小學生的 課前互動游戲（室內的）

1，成語接龍

用四個字成語的最後一個字與下一句成語的第一個相同的字【音同就可以】，首尾相接不斷延伸，形成長龍。

可以由老師第一個發布，然後同學們依次往下接，如果誰沒答出來就要表演個節目。

2，你比劃我猜

如：分四組，每組寫十個不超過四字的名詞，如蘋果、 珠穆朗瑪 ，宮爆雞丁等，提示大家朝難里寫。四張紙條收上來折好。一組派兩人來猜，從四張里隨機抽。一人描述一人猜，說的人不許提到詞里任何一字，否則算錯。

規定時間里猜詞語多的勝，少的懲罰。這游戲相當好玩，會鬧很多笑話

寫紙條游戲

把所有學生分成三部分，一部分寫名字，一部分寫地點，一部分寫干什麼，然後老師全部收集起來，進行隨機抽取組合，會有很多爆笑的組合出現~

(6)課堂小游戲小學生室內擴展閱讀：

課前互動游戲好處：

1、增強孩子的集體榮譽感和合作意識。小孩在具體的集體活動中，相互合作，相互適應，共進共退，共衰共榮；

2、通過訓練增強團隊合作意識、改善對自己的認知、他人的認知；

3、增加團隊的創新意識，改變固守的思維模式；

4、培養良好的溝通與傾聽的能力及學習的主動性

5、培養個體的責任感，加深對自我的認識；

6、更加自信心，培養嚴謹的學習、生活態度；

7、超越自我，積極創新的能力同時認識到自己在集體中所扮演的角色；

8、團體活動包含著深刻的內涵、有著豐富的活動內容和多樣的活動形式，對孩子的思想修養、文化修養、綜合能力等各方面有著積極的影響。

❼ 小學生玩的課堂游戲有哪些

小學生可以玩的課堂游戲有很多，以下列出幾個僅供參考。

游戲一：空中飛圈

游戲方法：接換人抽打：一人抽打幾次後，另一人接替，抽打同樣的次數。爭取陀螺不「死」在自己手裡（陀螺停住不動為死）。

趕羊入圈：在場地中間畫一個「羊圈」，把陀螺當「羊」，2—4人分別站在一定距離的起點線上，同時向「羊圈」各打陀螺一次，看誰先把陀螺抽進「羊圈」。

游戲規則：1、准確地抽打陀螺，不用蠻力或破壞性動作。

2、抽打按順序，不能搶先或有意影響游戲。

❽ 適合小學生的課間室內游戲有哪些

一、水果蹲游戲，二、搶椅子游戲，三、跳房子游戲，四、你畫我猜游戲，五、踩氣球游戲。小朋友在一起玩一些好玩的游戲能度過一段愉快的時光，也能增進小朋友之間的感情，快來玩玩這些游戲吧。

❾ 小學生課間游戲大全

1、木頭人

一人喊口令：「三三，山上有個木頭人，不許說話，不許動，還有一個不許笑。」誰先動的同學就算輸。

2、紅燈綠燈小白燈

先決定出來一個人站在牆根底下，面對著牆，口中說「紅燈綠燈小白燈」。其他人從他背後慢慢走上來，當然如果他說完「紅燈綠燈小白燈」可以回頭，看見誰動了那個人就得過來替他。

3、跳房子

在地上畫出一摞大大小小的格子,然後按照格子的單雙，一邊前進，一邊要把石塊踢到正確的格子里,出界或者跳錯了格子都算失敗.鍛煉腳的控制力。

4、旋轉五環

這個游戲要分為兩組進行，「火炬手」手持「火炬」推動「奧運金環」（呼啦圈）跑向終點，途中火炬棒與金環不能脫離。

到了終點後，「火炬手」把奧運金環放置終點，然後抓緊時間高舉火炬往回跑，將火炬交接給下一位「火炬手」。五位同學最終將奧運金環拼成奧運五環圖。

5、挑西瓜

選擇一個人做挑人，其他的人蹲下做西瓜。游戲開始了，選瓜的人可以走到任一一個人跟前，輕輕拍他的腦袋，問：「西瓜熟了嗎？」，被拍到人要是不願意被選，則說：「西瓜還沒熟。」

選瓜的人繼續選。如果有人回答：「西瓜熟了」，則回答的人馬上要起身去追提問的選瓜人。被抓住的選瓜人則要表演一個節目。然後追的人成了選瓜的人。

或者在游戲人，被追的人累了可以坐下當西瓜，然後追的人成了選瓜的人，游戲重新開始。

❿ 適合一年級小學生的課堂小游戲

適合小學生玩的課堂游戲5-10分鍾左右

例如：反義詞游戲、擊鼓傳花游戲、孫悟空定游戲、成語接龍游戲、嘴巴手指不一樣游戲等。

1.反義詞游戲：

大西瓜小西瓜，水果可以變化，在說的同時用手做相反大小的動作。如，老師說大西瓜，小朋友要比劃小西瓜。

2.嘴巴手指不一樣：

嘴巴說5以內的任一數字，同時一隻手筆劃不同的數字。比如嘴巴說3，手指可以比1245，就是不能比3。

3.成語接龍：

前一個成語的最後一個字是後一個成語的第一個字。

4.二十四點游戲：

隨便出4個數字，加減乘除隨便用，最後能等於24就行，但是一個數字就只能用一次.或者帶副牌去，請表現好的小朋友抽，這個更適合珠心算高階的。

5.擊鼓傳花：

拿一個東西在孩子之間傳，老師或孩子在前面敲的同時喊停 ，此時「花」到誰手裡誰表演節目！

6.不差錢：

男生是一塊錢。女生是五角錢。當老師說2.5元時。孩子們要迅速的湊滿錢。沒有湊滿的小朋友受到懲罰。

7.孫悟空定：

當老師說「孫悟空定」，小朋友就定住不動，說「孫悟空變成豬八戒」，就模仿豬八戒，也可以變成其他的。

8.機器人，木頭人：

老師說機器人時可以走動，說木頭人時小朋友就要定住不動，做錯了要退出遊戲。

9.下雨啦：

小雨，中雨，大雨，暴雨 ，小雨是兩個食指碰，中雨是拍手，大雨是拍大腿，暴雨是跺腳。

10.找耳朵和鼻子：

左手捏住鼻子，右手捏住耳朵，然後說123，拍手一下，換成右手捏鼻子，左手捏耳朵。這時看誰做的是正確的。再說123，拍手一下，換成相反的。反復進行，速度加快。