爬樓梯小游戲

A. 4399有個老游戲，是關於一個男人爬樓梯和女友在天台約會，有好多梯子可以爬。這是款敏捷類游戲，，

399有個老游戲，是關於一個男人爬樓梯和女友在天台約會，有好多梯子可以爬。這是款敏捷類游戲
小寶貝爬樓梯,小寶貝爬樓梯小游戲

B. 小人爬樓梯死了變成香蕉是什麼游戲

《幻徑PathtoGod》
是一款清新畫風的休閑類游戲。在雲端之上，有一條通往神聖國度的天階——魔幻之徑。多位虔誠的朝聖者踏上了這條幻徑，開始了他們的朝聖之旅。玩家可以選擇自己喜愛的角色沿著階梯跳躍，如何更快的到達終點就看玩家的技術啦！只需要點擊屏幕的左邊和右邊就可以控制角色的跳躍方向，不過由於階梯上的情況各有不同，如果不能及時反應過來就不開心了。
ElloJump三維蹦蹦跳，一個非常休閑益智的小游戲，小編最初也是從朋友圈裡看到的，然後發現這是個十分魔性的小游戲，通過控制小人來操縱，控制小人的方向，免得撞到障礙物和跳下懸崖，其實玩法挺簡單的，主要就是考你的反應能力和手速了。大家沒事的時候可以玩一玩有益身心健康。

C. 適合一兩歲兒童的游戲有什麼

適合一兩歲兒童的游戲有什麼

適合一兩歲兒童的游戲有什麼？1-2歲寶寶無論身體發育還是想像力、性格發展都是最關鍵的時期。這時候父母多和寶寶進行一些親子互動游戲，能讓寶寶身體得到更好發展。那麼適合一兩歲兒童的游戲有什麼呢？

適合一兩歲兒童的游戲有什麼1

1、傳球

首先選擇和寶寶腦袋大小差不多的球(太大太小都抓不住)，然後選擇或清理出一塊室內或室外的空間，家長坐在離他一兩步遠的地方，輕輕將球滾到寶寶腳邊，然後鼓勵他把球滾回來。

寶寶熟練後，慢慢擴大與他的距離。同樣，家長也可以試著將球輕柔地彈給寶寶，再讓他彈回來。

技能聚焦：學會滾球或則讓球停止都可以幫助幼兒提高大動作技能;可以訓練幼兒手眼協調能力;還可幫他們培養時間感，因為需要算出球達到他們需要多長時間。

2、吹泡泡

自己動手將一杯水，一勺甘油以及兩勺餐洗劑混合在一起，即可製成泡液。泡泡棒可以用塑料管、空心塑料棒做。

用一根大泡泡棒吹出大泡泡，當寶寶追趕擊破時，為他歡呼。

然後用小棒重復，吹出雨點般的小泡泡要用力，吹大泡泡則要輕柔。這個游戲可以把寶寶帶到戶外做，向他解釋風可以吹得樹葉沙沙響，可以吹動他的頭發，也可以吹走泡泡。

吹時，家長倒著走，以便讓寶寶邊追父母邊抓泡泡。

技能聚焦：吹泡泡、追逐泡炮並將其擊破是鼓勵運動、刺激手眼協調的絕佳游戲，還可以介紹大小高低的概念。

3、晃動身體的歌

家長可以給小寶寶唱《拍手歌》，並教寶寶根據歌詞做動作，寶寶渴學習身體各部位的名稱，所以要強調歌詞中的手和腳，做大幅度的動作以強調詞義。

寶寶學會兒歌後，家長故意犯錯，比如應該跺腳時拍手，就看寶寶如何反映了，寶寶很可能開懷大笑，因為幽默感與生俱來。技能聚焦：鍛煉寶寶的身體意識、大動作技能、聽覺和社交技能。

學會控制手和腳對這個年齡段的寶寶是非常重要的事，當家長說出這些部位，他就可以指出身體的位置，說明游戲起作用了。

4、枕頭路

在室內用枕頭和軟墊鋪一條路，讓路圍著房間彎彎曲曲。家長鼓勵寶寶沿著小路爬完或走完路線。

這條路彎曲又不平，家長一定要抓住他的手，並把寶寶的鞋子和襪子都脫了，一旦寶寶的步子穩了，放手讓寶寶自己在枕頭上走幾步，但是要站在附近保護。

也可以在路線中，有的放兩個枕頭增高，有的放在桌下，這樣寶寶就得自己設法爬上或爬下了。

枕頭或軟墊也可以用各種大小、顏色和質地的，可以使路變得豐富有趣。

技能聚焦：活動和探險，寶寶是非常感興趣的，所以在有趣的環境下帶寶寶四處轉轉，一定會令他高興。這項活動可以訓練寶寶的動作技能，訓練他克服障礙的能力，增強掌握平衡的能力。

5、定格舞

當家長和小舞蹈家6旋轉跳舞時，放上音樂，並請旁人控制開關。將寶寶抱在懷里，樂聲響起時，和寶寶一起左右搖擺做大動作，也可傾斜一下;

音樂停止時，保持原有動作不動，音樂再次響起時，繼續跳。

然後每次停止時都定格。大一點的寶寶自己能掌握好跳或跳，小寶寶在家長懷里定格，也會感到高興的。

技能聚焦：當寶寶跳舞時，能體驗到音樂的韻律，這是寶寶發展語言和音樂技能重要的第一步。這種游戲還可以開發寶寶的平衡和聽覺技能。

6、演奏中的樂隊

給寶寶准備結實的木勺、大小不同的不銹鋼碗、輕巧的平底鍋、各種大小的金屬蓋和塑料杯。

樂器越大，種類越多，家長和寶寶所製造的聲音就越大越多。當小音樂家演奏時，鼓勵他嘗試不同的敲打方式，產生不同的聲音效果：熱情地、輕柔地、緩慢地、快速地...，一定要讓寶寶指出其中的不同。

讓寶寶敲打樂器，按家長的指令停止或開始音樂。也可播放寶寶喜歡的音樂，最好是有明顯節奏感的，鼓勵寶寶跟著敲打「樂器」。

技能聚焦：這是寶寶學習因果關系的方式之一，寶寶敲東西時，他就能明白自己也能製造聲音。在練習中，寶寶的協調能力和對聲音的理解力也能提高。

7、躲貓貓盒

收集有些鞋盒或禮品盒，找一些家庭成員照片或物品、動物、玩具的靜物畫，然後填在每個盒蓋的裡面。打開盒子，和寶寶討論裡面的畫和照片。並讓他自己打開，說出畫和照片是什麼。

一旦寶寶掌握了一些，就測試他的記憶：問他哪個盒裡有爸爸或馬、球等。

技能聚焦：這個游戲能提高寶寶的視覺記憶和小動作技能。更重要的是，把名稱和畫面搭配起來，會對寶寶的口語表達有所幫助。當然也應即使更新盒子里的圖片，給寶寶驚喜。

8、紙板屋

家長動手找來紙箱，並在上面割出門和窗，以便寶寶能夠打開關上，並用筆裝飾小屋，紙箱小屋使寶寶成為自己世界的主人。寶寶可以在裡面爬行和躲藏。

媽媽可以在外面問：嗨，有人在家嗎?寶寶就會開門爬出小屋迎接媽媽。

技能聚焦：從小屋爬出可以鍛煉動作協調和空間意識，學會如何捉迷藏可以培養寶寶的社交技能。

9、有趣的瓶子

收集幾個干凈的、蓋子易擰的`廣口瓶，在每個瓶子里放入孩子喜歡的玩具或彩色紗巾，開始時蓋子松一些，以便他不那麼靈巧的手指可以容易地取出玩具。

寶寶會一遍遍重復這個游戲。技能聚焦：讓寶寶學會打開瓶蓋，可以提高他的協調能力和小動作技能，還可以多次強化這些技能。

10、談話錄音

想像一下孩子聽到自己聲音時的快樂，給寶寶錄音使他產生全新的感覺，讓全家多年以後懷念這一段。

可以錄的太多了：寶寶看到大人做鬼臉發出的笑聲，咿呀的自言自語聲，甚至洗澡時歡樂的尖叫聲，再大一些可以錄他獨唱或和家長合唱的歌。

技能聚焦：這個階段寶寶關注的焦點是她自己——所有的東西都屬於他。鏡子可以看到自己的長相，錄音可以讓他發現自己的聲音。這些能幫他發展視覺和聽覺技能，而這些對語言發展是非常關鍵的。

適合一兩歲兒童的游戲有什麼2

01 身體運動游戲

在很多媽媽的觀念里，搭積木、玩拼圖能讓寶貝變聰明，而跑跑跳跳、爬上爬下，好像就和聰明沒啥關系了，對嗎？

這其實是個很大的誤會。科學研究發現，運動對孩子大腦和智力的發育，有非常明顯的促進作用。

一方面，孩子運動時激活的腦區，在很大程度上，是和認知活動的腦區相重合的。

另一方面，運動能改善孩子的血液循環，增加對大腦的血液和氧氣供應。雖然大腦的重量只佔體重的3%，但血液消耗量和耗氧量都達到了20%以上。所以經常運動的孩子，頭腦會更靈光。

法國科學家就曾做過研究。他們找來1-6年級的學生，一組參加額外的體育運動，另一組不參加。

結果發現，雖然參加運動的孩子花在學習上的時間少了，但他們的成績卻比不運動的孩子更好，是不是很意外呢？

這個研究告訴我們，與其讓孩子花大量的時間學習，不如從小就加強體育運動。不僅孩子學得輕松，效果也會更好。

而對於1-3歲的孩子，他們本就處於活潑好動的年紀，喜歡爬上爬下，跑來跑去。我們只要少限制他們，有空的時候，陪他們玩一些活動身體的游戲就好了。只要跑動起來，孩子就能活動到身體，促進大腦的發育。

02 搭建類游戲

我們常見的積木、樂高、雪花片等，都是搭建類的玩具。這類玩具對孩子的發展有很多好處。

就拿搭積木來說吧，寶寶壘高、推倒的過程，有助於培養空間感，這可是今後學習數學、物理的基礎。

積木的表面很光滑，要想搭得高，搭出特定的造型，孩子就要保持專注，學會控制手部的動作，還要在不斷的嘗試中，總結出一些規律（大的放下面，小的放上面，積木才能搭穩）。

這對孩子專注力、問題解決能力，還有創造力、發散思維的培養，都是很有幫助的。

好處說了這么多，搭建類游戲具體要怎麼玩呢？

對於年齡較小的孩子，我們可以給他玩大塊的積木，各種罐頭，甚至是快遞紙盒。

除了壘高，我們還可以用積木、樂高來教孩子學習顏色、形狀等概念，玩分類、數數的游戲。

03 認知類游戲

簡單來說，就是教孩子學習顏色、形狀、動物、水果等概念。

可以讓孩子把彩色麥圈、彩虹糖、樂高積木等，按照顏色來分類。

可以用膠帶在地上貼出形狀，請孩子把玩具、書本、遙控器等按形狀來分類。

可以帶孩子逛超市、逛菜場，去看一看、摸一摸不同的水果和蔬菜。

還可以去動物園，觀察一下真實的動物長什麼樣。

回家後可以問問孩子，哪些動物是有花紋的，哪些是有羽毛的，既幫孩子鍛煉了記憶力，也是啟發他思考問題。

04精細動作游戲

簡單來說，就是讓孩子運動到手指、手腕、手部的游戲。比如抓握東西，拿勺子，用蠟筆畫畫，搭積木，扣扣子,做手工等。

精細動作游戲對孩子大腦的發育也是非常，非常重要的。

首先，別看我們的雙手只佔身體的很小一部分，但它在大腦皮層上可是佔了很大一塊版圖。

而且手部的功能區和言語機能區非常接近，所以經常鍛煉雙手，對孩子的語言發展也是有促進作用的。

其次，孩子在學習、探索的過程中，很多活動都需要手來完成。小到生活自理，大到寫字、畫畫、彈鋼琴。

如果孩子手部的協調、運用能力不強，他做很多事的時候都會遇到阻礙。

最後，精細動作一般都需要孩子集中注意力，保持安靜才能完成，所以這類游戲對孩子專注力的培養也是很有好處的。

適合一兩歲兒童的游戲有什麼3

1—1歲半

1歲以後的嬰幼兒能夠熟練地爬行，有些還可以行走了，這將更有利於他們進行一些探索和活動。

另一方面，他們的小手也另加靈活，可以從地上撿起小東西，拼搭幾塊積木。同時，他們的語言能力也大大發展，可以聽懂簡單的指令，喜歡聽故事或兒歌，有的寶寶甚至能說一些簡單的詞語了。這個時候爸爸媽媽們可以和寶寶玩一些稍微復雜的游戲了。

1、堆積木

媽媽把幾塊不一樣的積木放在寶寶面前，問寶寶哪塊大哪塊小。待寶寶回答後，引導寶寶把最大的積木放在最下面，最小的放最上面。然後把堆好的積木推倒，重新再堆，反復玩耍。這個小游戲可以鍛煉寶寶的觀察、比較和空間感受的能力。

2、傳球啦在戶外的草坪上或室內，媽媽和寶寶面對面坐著，與寶寶保持一兩步遠的距離，輕輕將球滾到寶寶面前，鼓勵他把球滾回來。

當寶寶熟練這個動作後，媽媽就可以慢慢擴大自己與寶寶之間的距離，還可以輕輕拍球，把球彈給寶寶，之後再讓寶寶把球彈回來。

這個游戲有助於發展嬰幼兒的身體感知能力、協調性和大運動能力。

3、投紙籃准備一塊硬紙殼和一些玩具或小物品。先把紙殼按一定的形狀開口挖洞（比如可以把紙殼剪成動物的頭的形狀，開口就是動物的嘴），然後讓寶寶將玩具或小物品從這個洞中投進去（給動物餵食）。

在游戲中，寶寶需要用眼睛估算玩具或物品的大小，將它們和紙殼上的洞口做比較，而且，在不斷的試驗中，寶寶意識到了，比洞口小的物品才能投進去，而大的物品則投不進去。

寶寶從中學會了觀察、比較和思考，提高了認知能力。

4、鏡中的我這個年齡的寶寶最感興趣的是認識自己和自己身體的不同部位。爸爸或者媽媽可以站在鏡子前做出各種表情，鼓勵寶寶模仿你的表情、動作。

指出寶寶的眼睛、鼻子、胳膊、腳等身體部位，同時也要指出自己的各個身體部位（注意：一定要指著寶寶和爸媽自己的身體，不要指著鏡子，以免寶寶弄混），問問寶寶鏡子里哪個是寶寶，哪個是你。

這個游戲有助於發展嬰幼兒的自我意識、語言能力、社交能力、身體感知能力。

1歲半—2歲

1歲半以後我們可以在寶寶的游戲中增加一些較為復雜的內容，促進寶寶思維和邏輯能力、專注力、適應能力、語言等綜合能力的發展。這個年齡段能推薦的游戲就更多了～寶爸寶媽可要多花一點心思。

1、學穿鞋襪先教寶寶學會脫襪子，讓寶寶自己先把腳上的襪子扯下來，然後再教寶寶穿襪子：將襪口疊到襪跟、提住襪跟將腳伸進襪子至襪尖，足跟貼住襪跟，再將襪口提上來。這種穿法能使足跟與襪跟相符，穿得舒服。

然後開始學穿鞋：大腳趾最長，在腳的里側，把兩只鞋尖的一側對放在一起，讓寶寶認出哪一隻鞋應穿左腳、哪一隻應穿右腳。反復練習後，寶寶就能熟練地自己穿上鞋襪。

可以進一步練習寶寶的自理能力，使他產生自信，知道區別左右腳。

2、神秘的隧道爸爸媽媽們可以把游戲墊捲成筒狀，用繩子紮好固定，形成一個隧道；或者也可以將大一點的快遞紙盒，剪開頭部尾部，拼接成長長的紙筒隧道，把玩具放進裡面，鼓勵寶寶鑽進隧道去取玩具。

爸爸媽媽們也可以轉動隧道，增加寶寶爬行的難度；還可以把玩具小汽車開進隧道，然後從另一頭開出，模擬真實的汽車開進隧道的場景。

這個小游戲會走的寶寶也可以玩，立起隧道，讓會走的寶寶也站著裝在隧道里，試著走動。可以算是「過障礙」游戲的進階版。這個游戲有助於發展嬰幼兒的平衡能力、空間意識、身體感知能力、深度視覺能力。

3、變高和變矮

爸爸或者媽媽說「變高」，然後自己踮起腳尖，伸直身體，變高了很多。再喊「變矮」，蹲下雙腳，彎腰低頭，雙手抱住膝蓋，身體變成一個球狀，由快到慢。

爸爸媽媽先示範一遍，然後再帶著寶寶一起做，最後再讓跟寶寶自己做，這樣遞進著進行，讓寶寶更好地適應。

這個游戲可以練習伸展和屈曲身體，使關節和韌帶得到鍛煉，全身肌肉活動協調。

4、了解身體部位功能

之前的「鏡中的我」小游戲，我們已經帶寶寶認識了很多的身體部位，現在要讓寶寶知道每個部位的作用了。

媽媽和寶寶坐在一起，一邊對寶寶說：「我用眼睛來看東西，用耳朵來聽聲音，用嘴巴說話和吃飯，用鼻子聞香味和臭味，用手來抓東西，用腳來走路……」

一邊說一邊用手指著自己的相關部位，然後讓寶寶來重復，眼睛是干什麼的?耳朵是干什麼的?

寶寶會不斷地提問，媽媽要耐心地回答，這樣反復練習來增長寶寶的見識。

5、爬樓梯這個游戲，即使你不教寶寶，他們也會自己玩兒。不信你回憶一下，你家寶寶是不是有段時間對樓梯，台階情有獨鍾？

從還走不利落，需要讓人領著的時候就開始，只要一出去，見著台階比見啥都親，一遍遍地不厭其煩地上上下下。寶寶爬樓梯的方式也是一個遞進的過程，從手腳並用往上爬，到可以爬一下站一會，再到可以扶著樓梯扶手爬。

一般寶寶都是先學會爬樓梯，「上山容易下山難」，下樓梯會更難，要慢慢來。在爬樓梯的過程中，千萬注意別讓寶寶離開你的視線！

爬樓梯可以鍛煉寶寶的腿部力量，增強平衡協調的能力。

6、野外漫步帶寶寶到公園、草坪上玩耍，讓寶寶看一看花草、大樹、小動物，摸一摸粗糙的樹皮、光滑的鵝卵石，聞一聞泥土和花朵的清香，告訴寶寶常見的樹、花、小動物的名字。

告訴寶寶一定要尊重生命，等寶寶長到2歲或者更大一些的時候，還可以帶他去收集大自然的一花一葉，製作一幅自然拼貼畫。這個活動有助於幼兒的語言能力、感官能力和視覺分辨能力的發展。

游戲是最好的親子互動內容，而游戲的過程也一定是要注重質量，不要為了讓寶寶完成任務而去玩游戲，也不要強迫寶寶玩他不喜歡的游戲。

爸爸媽媽也可以根據寶寶的生長狀態，利用身邊的道具，發明一些有趣的小游戲陪寶寶一起玩哦~

D. 幼兒園關於小手的游戲

幼兒園關於小手的游戲

幼兒園關於小手的游戲。幼兒園可以讓孩子多玩一些關於小手的游戲，這樣可以鍛煉孩子的動手能力。接下來就由我帶大家詳細的了解幼兒園關於小手的游戲的相關內容。

幼兒園關於小手的游戲1

1、手指謠

大拇哥，二拇弟，中鼓樓，四兄弟(唱大戲)，小妞妞(抓住孩子的小手，邊點著她的手指頭邊說)

爬呀爬呀爬上山 (食指從胳膊一步步點到肩膀)

耳朵聽聽(捏捏耳朵)

眼睛看看(點點眼睛)

鼻子聞聞(點點鼻子)

嘴巴嘗嘗(點點嘴巴)

最後，咯吱一下(停頓，然後突然把手伸到孩子的脖勁處，咯吱一下，孩子會驚喜地等著這一時刻)

2、小手不見了

爸爸瞧瞧， （左手從背後伸出，張開手指揮動）

媽媽看看， （右手從背後伸出，張開手指揮動）

寶寶的小手真好看。 （雙手一齊搖動）

爸爸瞧瞧， （閉合左手，往背後收）

媽媽看看， （閉合右手，往背後收）

寶寶的小手不見了。（雙手都放在背後了）

爸爸媽媽快來看，寶寶的小手出現了。（雙手從背後再拿出來）

3、請你猜猜在哪頭

公雞頭，（手握拳拇指向上，伸出右手。）

母雞頭，（ 手握拳拇指向上，伸出左手。）

黃豆，黃豆，在哪頭？（兩拳相對，兩拇指點點頭。）

在這頭， （ 快速縮回再伸出右手。）

在那頭，（ 快速縮回再伸出左手。）

請你猜猜在哪頭？（ 兩手背在身後，交換或緊握物品後，雙手仍握拳，拇指向上，同時伸出讓同伴猜）

4、我的小手變變變

我的小手變、變、變、(邊說邊拍手，)

變把手嗆啪、啪、啪、(雙手做拿嗆射擊狀，)

變把剪刀剪、剪、剪、(兩手做剪刀狀，)

變只小雞嘰、嘰、嘰、(雙手大拇指、食指相碰，其餘三指彎曲緊握，做小雞嘴狀，一上一下。)

變只小鴨嘎、嘎、嘎、(右手手心壓在左手手背上，做小鴨扁嘴狀。)

變只小鳥飛、飛、飛、(左手手心按住右手手心，大拇指貼在一起，左右手四指並攏模仿小鳥飛的動作。)

5、爬樓梯

爬樓梯，爬樓梯，爬了一梯又一梯；（伸出兩手的食指和拇指成手 槍狀，左手食指尖與右手拇）

爬樓梯，爬樓梯 ，爬了一梯又一梯。（指尖相靠，右手食指尖與左手拇指尖相靠，然後輪流向上翻轉靠攏，像在爬樓梯。）

爬到二樓敲敲門，咚咚咚，裡面住著誰呀？（念到「敲敲門」時一隻手作敲門狀以後兩只手可以輪換著在每層敲門然後有節奏地敲門。）

我是小花貓。妙、妙、妙。（ 兩手五指張開放嘴邊，貓叫時有節奏地向外拉三次。）

注意事項：第二次游戲又從開始進行，樓層數不斷增高，每層可換一種小動物並模仿他的叫聲和動作。游戲多次後，最後回答一種食肉猛獸的名字，兩雙手手心向下，手指快速屈伸作逃跑狀，同時口呼「救命」。

幼兒園關於小手的游戲2

幼兒園中班教案《小手》

活動目標：

1、懂得人的生活、學習、勞動都離不開手，都不僅可以做許多事情，還可感知物體的冷、熱、軟、硬、光滑、粗糙等屬性。

2、能多動手做自己能做的事情，並能注意保護自己的小手。

3、了解手的重要性。

4、培養幼兒的觀察力和動手操作能力。

活動准備：

1、有扣子的衣服。

2、口袋箱子一個，裡面裝有熱、冷、軟、硬等不同特點的材料。

3、關於手受傷的圖片

活動過程：

一、游戲導入，引起幼兒興趣。

欣賞手印畫。讓幼兒了解每個人的手是不一樣的。（教師拿一張印有手掌的紙，先把指紋印遮起來）

教師：小朋友，你們看看，畫上有什麼？（手掌）

教師：對了，這是一幅用小手沾上顏料印在紙上面的畫，叫手印畫。你們再觀察一下這兩只手有什麼不同的地方？（大小不同）

教師：原來啊他們的大小不同，現在請小朋友們把小手拿出來，和旁邊的小朋友互相看看你們的手，長得一樣嗎？（不一樣）（由小游戲引出每個人的手是不一樣的)

教師：再來看看這張畫上有什麼？大的是什麼印出來的（大拇指），小的是什麼印出來的（小拇指）？

教師：小朋友的小眼睛真是厲害！我們一起來認識一下我們的手指吧。

二、通過游戲和操作了解手的各種功能。

1、游戲「奇妙的口袋」

教師：我們的小手除了可以製作手印畫之外，還能做什麼事呢？

教師：老師帶來了一個「神奇的箱子」，裡面有好多東西，誰來用小手摸摸裡面是什麼？（請個別幼兒用手升入箱子里摸一摸，並說說摸到的東西的感覺，猜猜摸到的是什麼？）

教師：我們的小手真厲害！我們只要用手摸摸就知道這個東西是冷的還是熱的，是軟的還是硬的，是光滑的還是粗糙的。

2、幼兒動手操作實驗，發現有的事情可以一隻手完成，有的事情就需要兩只手合作才能完成。

實驗：只用大拇指來解紐扣。

教師：原來桌上的游戲都是小朋友用兩只小手玩的。那我們的小手這么厲害，能不能就用一隻手來做事情呢？老師這里有一件衣服，我們來試試上面的扣子能不能用一隻手扣起來。（教師先師范，在請個別幼兒上來操作）

教師總結：原來扣扣子要兩只手一起合作才能完成。

三、結合實際，思考並討論如何來保護小手。

1、通過上述操作，認識到小手的重要性。

教師：我們的小手真能幹！這么能乾的小手重不重要？

教師:老師這里准備了一些圖片，我們一起來看一看。

2、觀看圖片，說說自己的感受。

教師：在圖上你們看到了什麼？小手受傷了那我們還能不能玩游戲了？那我們應該怎麼來保護我們的小手呢？（請個別幼兒回答表述）

四、教師總結

教師：小朋友說了好多保護小手的方法，那我們班的其他小朋友還不知道呢，現在讓我們回教室去教教他們吧！

幼兒園關於小手的游戲3

幼兒園小班有趣的小手游戲說課稿

一、說教材

1、設計思路： 托班上學期的（2歲半）幼兒正是自我意識萌芽期，已經能意識到自己的存在，能區別自己和他人，對於自己的身體有著很大的興趣，並對五官有了初步的'感知和認識,手部動作有了進一步的發展，但手指的、精細動作還不是很協調，因此，針對這一情況，我設計了這一個跟老師念兒歌並跟著老師一起做動作、從而加深對手指的認識的游戲活動。這個游戲活動隨時隨地都可以進行，通過這個活動能使幼兒的語言能力和手眼協調能力得到發展，體驗活動的快樂。

2、目標定位： 活動的目標是一個教育活動的起點和最終的結果，對活動和教師的教學起著引導的作用。以托班幼兒的年齡特點為依據，確立了認知、技能、情感等方面的目標：

訓練手部肌肉群，手指的協調能力，促進語言能力的發展。

雙手能很靈活的做各種動作。

培養幼兒喜歡游戲，積極的運用想像力，去創編手指動作。

3、活動准備：

A、空間准備：一個寬敞、明亮、干凈的教室里。

B、幼兒經驗的准備：對手部的各個手指的名稱已有了初步的認識。

4、說重點和難點

重點：訓練手部肌肉群，手指的協調能力。

難點：雙手能靈活的做各種手指的動作。

二、說教法學法

整個游戲活動結合了各類教育功能，把語言、科學、音樂有機地結合在一起，讓幼兒認識自己的小手、發展手部的協調能力、促進語言能力的發展、體驗游戲活動的快樂。

示範法：此游戲活動的示範為教師完整的示範一次，然後再和幼兒一起作。

游戲法：在整個活動過程中，我使用的主要教學方法是游戲法。「有趣的小手」游戲，動作示範、重點練習、難點解決全部放在游戲中進行，讓幼兒在自由自在的、愉快的、充滿幻想的、充滿創造的游戲中去掌握知識、感知快樂的情緒，從而實現教育目標。

三、游戲活動過程

1、引起動機，激發幼兒興趣。興趣是幼兒主動參與的關鍵。首先叫幼兒伸出小手，並提問「你們知道你們自己的小手的每個手指叫什麼名字嗎？那小手可以做游戲嗎？」一開始以游戲方式來激發幼兒的興趣，為下面要展開的游戲做准備。

2、老師先做一次完整的示範。

3、教師面向全體幼兒坐好，把兩只手放在胸前五指張開，手心面向幼兒。教師問：誰的小手最干凈？幼兒同樣把兩只小手在胸前五指張開一邊念著兒歌一邊做動作，教師問：誰的小手最干凈？幼兒同樣把兩只小手在胸前五指張開，說：我的小手最干凈。然後,幼兒和教師一起邊說兒歌，邊做動作：

十個巧寶寶，（幼兒兩只小手伸出在胸前，五指張開，手心向前，然後轉向後。）

團結又友好；（兩手相握。）

生活在一起，（拇指，食指，中指，無名指，小指指尖依次相對。）

誰都離不了。（兩手交叉相握。）

白天做事情，（兩手五指伸開，手心相對。）

晚上休息好。（雙手交叉放在肩上。）

大拇指睡了，（雙手手心向外，大拇指彎曲。）

食指睡了，（食指彎曲。）

中指睡了，（中指彎曲。）

無名指睡了，（無名指彎曲。）

你睡了，我也睡了。（小指彎曲，兩拳相對。）大家都睡了。（兩拳互相有節奏地對擊二次。接著，幼兒兩拳相對，放在臉的一側，幼兒閉上雙眼作睡覺狀。）

叮鈴鈴，叮鈴鈴，天亮了，起床了。（幼兒睜開眼睛，兩拳相對的放在胸前。）

小指醒了，（小指伸開。）

無名指醒了，（無名指伸開。）

中指醒了，（中指伸開。）

食指醒了，（食指伸開。）

你醒了，我也醒了，大家都醒了。（拇指伸開。伸伸手，做剛睡醒的樣子）

十個好兄弟，（兩手心相對。）

團結一條心。（有節奏的拍手三下。）

4、結束。讓幼兒自己再做一次，然後叫幼兒回家記得做給家人看，並和家人一起做此游戲。

在此游戲活動中，我始終要體現的是，幼兒是學習的主人，老師只是活動的支持者與引導者，是環境的創設者，我們要做的僅僅是為幼兒的全面發展，提供更充分、更有利的條件。

E. 提高孩子運動能力，可以通過哪些小游戲做到

引言：要提高孩子的運動能力，可以通過一些小的游戲。如果可以設置一些小型的圓圈當作路上的石子，孩子進入場景之後開始蹦跳，這樣不僅可以訓練跳躍能力和身體的協調能力，還可以提高孩子的運動能力。還可以設置一些小型的運球游戲，比如利用羽毛球拍帶動籃球，經常練習，可以鍛煉孩子的手眼協調能力和對於物體的控制能力。還可以設置開合跳和爬樓梯這類的有氧運動對於肌肉的形成是很有幫助的，也能夠加大寶寶們的運動技能。最後也可以跟孩子一起玩推拿游戲，敲打工具，這些都是可以提高孩子手指精細動作，也可以提高孩子的運動能力。

寶寶最好避免一些什麼樣的運動

雖然說運動對於寶寶來說是很有好處的，但是有些運動並不適合當前年齡段的寶寶，比如像長跑這類的運動就不適合6歲以下的寶寶進行，因為長跑是非常消耗能量的運動，對一些年齡比較小的孩子生長發育是有一定影響的，長期下來也可能會對一些孩子的關節造成比較大的沖擊。

F. 適合寶寶玩的小游戲

適合寶寶玩的小游戲

適合寶寶玩的小游戲。寶寶在成長過程中避免不了跟爸爸媽媽玩游戲，游戲不僅可以增進父母和孩子的關系，還可以幫助寶寶開發智力，對身心發展都有很大的好處，那麼有什麼適合寶寶玩的小游戲呢？

適合寶寶玩的小游戲1

【抓手指】

細心的媽媽們會注意到哪怕是剛出生的嬰兒，都會無意識的握拳，抓住手邊的小東西。如果你把手指放到小寶貝的手心裡，他們就會象條件反射一樣的緊緊抓住，小傢伙的手指很有力哦，是不是？

所以做母親的可以在給孩子餵奶，或是小傢伙清醒的時候，跟小寶寶玩抓手指的小游戲，這個游戲鍛煉了小傢伙們的手指肌肉抓、握能力，幾乎每個新生寶寶都喜歡哦。

等孩子稍微大一點，滿月的時候，小寶寶就會在抓住媽媽的手指的時候看著媽媽，對媽媽微笑，開心得手腳並動。家長們也可以在寶寶的小床上裝上一些可以讓寶貝抓得住的軟布玩具，這樣媽媽還可以一邊幹活，一邊讓孩子自己自得其樂的玩一會兒，一舉兩得吧？

【舉高高】

這個舉高高游戲可不是爸爸們喜歡帶孩子玩把孩子拋起來的「拋高高」哦，那個適合大一點的孩子玩。舉高高呢，是指3個月以內的孩子，父母把他們輕輕舉起來再放下，讓孩子感受身體位置的移動。這個游戲里寶寶可以感受從不同的角度看父母的奇妙感覺，會給他們帶來很興奮的情緒。

寶貝媽咪的'一位朋友就喜歡在做產後恢復操的時候把兒子當啞鈴一樣拿來健身用，或是把寶貝舉起來再放下，或是把娃娃從身體的左側移到右側，哈，只要寶貝沒有太疲勞渴睡，小傢伙們可喜歡這樣了，位置的變化幫助孩子了解空間的概念，雖然寶寶現在不懂，但非常喜歡這樣的體驗，經常會表現的很興奮哦。

【腳頂球】

剛出生的小baby最常見的一個動作就是兩只手抱起來放到嘴巴里啃，兩只小腳也翹起來團成一團，這個時候如果在他們的腳上放上一隻球，小傢伙們會高高興興的用小腳丫子使勁兒蹬，懶得不停撿球的媽媽還可以把球吊到娃娃的腹部上方，看看小傢伙們怎樣讓自己的手或是腳夠到球。

這個小游戲會幫助小寶寶鍛煉腿部和足部的肌肉群，還能鍛煉孩子的協調能力，玩的高興時小傢伙還會唧唧咯咯的笑，很有趣哦。

【鼻子，鼻子.....眼睛！】

這個小游戲在寶貝媽咪小的時候就經常玩，後來有了寶兒，在他們很小的時候媽媽就用手點著自己的鼻子，然後說到哪個器官，就用手指到哪個器官，寶兒看得眼睛直直的。再後來媽媽用手點著他的鼻子玩這個游戲，娃娃更開心了，當然最後的高級版是寶貝自己點著自己的鼻子，和媽媽一起玩，誰最先點對了誰就贏！

這個小游戲不僅幫助寶貝認識五官，更鍛煉反應能力哦，玩的時候可以看到小寶寶的眼睛興奮地睜大，手腳彷彿都在用力，可有意思啦。

【玩積木】

小寶貝玩的積木不妨個子大一點，小手能夠抓住又不能被小傢伙塞到嘴巴里造成窒息的積木玩具最好。當小寶貝開始有意識的抓玩具的時候，不妨給孩子們提供這種布制的，或是傳統的木質積木，可以讓小傢伙啃，也可以讓爸爸媽媽搭起來後再推倒。1歲以內的小朋友破壞的興致比建設的性質更高，他們非常喜歡把搭好的積木推倒。

【唱搖籃曲】

很多媽媽都聽過胎教音樂，關於胎教音樂是否可以起到早教的效果寶貝媽咪沒有研究過，不過象搖籃曲還有其他一些比較舒緩的音樂確實能夠讓哭鬧的孩子安靜下來。媽媽試過很多次了，不管孩子多小，當他們煩躁不安的時候，媽媽懷抱和口中哼唱的音樂，特別是那些寶貝非常熟悉的音樂就是最好的安撫劑。

安靜下來的寶貝會在媽媽哼唱的時候盯著媽媽的眼睛看，慢慢的就會放鬆下來，進入夢鄉。哈！寶貝媽咪一直相信，這時的孩子就是做夢肯定也是甜夢，沒看見小寶貝經常在夢中微笑？

【親吻撫觸】

家有小寶，媽媽怎麼看都是新鮮玩具，怎樣親都親不夠。對新生寶寶來說，媽媽的親吻撫觸是最好的安慰。所以媽媽和寶寶之間可以玩的另一個游戲就是----親親寶貝。在孩子清醒的時候，媽媽可以抓住寶貝的小手小腳，親親揉揉；寶貝吃飽喝足，還可以在換尿布的時候親親寶貝的小肚肚，呵口氣，你家的寶貝肯定笑得咯咯的，幾乎所有的小朋友都喜歡這個游戲。

【躲貓貓】

躲貓貓大概是小寶寶最喜歡玩的游戲之一，英文叫「Peek A Boo」。據美國醫生的說法，小娃娃在9個月之前都一直會認為看不見媽媽的臉，媽媽人就不在。所以當媽媽用手或是小毯子把自己的臉遮住的時候，小寶寶就會以為媽媽走了，等她再看見媽媽的臉，哇！就像變魔術一樣，媽媽又回來了！

幾乎所有的小寶寶都非常著迷於這個游戲。這個游戲也會幫助寶寶逐漸克服分離焦慮：因為媽媽不在之後，還會回來，沒什麼好著急的，是不是？

【爬呀爬】

當小寶寶剛開始會爬的時候，媽媽不妨帶孩子玩這個游戲。把小寶貝最喜歡的玩具放在她的手夠不著的地方，刺激孩子向前爬，去抓玩具。也是鍛煉孩子腹肌，手、腳肌肉力量和身體協調性的一種方法。

記得我家寶兒小的時候，家裡沒地方，寶貝爹媽經常帶孩子在商店沒有人的地方讓他爬，哈！當然也引來不少人的白眼，但寶兒非常喜歡這個游戲。等小朋友再打一點點，大約6-9個月的時候，還可以帶小朋友爬樓梯：媽媽在前面爬，小朋友在後面就會跟著學。

貝貝半歲多的時候媽媽就帶她爬過自家的樓梯，小傢伙追在媽媽後面，唧唧咯咯的可喜歡玩啦！不過爬樓梯的時候要當心不能離孩子太遠，防止孩子不小心會摔下去，那就得不償失了。

適合寶寶玩的小游戲2

一、小手小手變變變

功能：鍛煉小肌肉的協調與靈活，訓練思維反應能力。

玩法：

1、爸爸媽媽和寶寶都把手藏在各自身體的後面。

2、爸爸媽媽和寶寶一起說「小手小手藏起來，小手小手變變變！」

3、每次都鼓勵寶寶變出不一樣的動作。如變成一把搶、一隻小狗、數字八、小兔的耳朵、一個三角形等等。媽媽和寶寶還可以相互學習各自的動作哦！

規則：說最後一個「變」字的時候，小手一定要變出動作來。

二、小青蛙跳荷葉

功能：學習單腳、雙腳跳和有一定距離的跳的各種方法。

材料：用馬甲袋做的荷葉，用小的毛絨玩具做害蟲，一個籃子。

玩法：

1、媽媽把荷葉一張一張鋪開放在地上，對寶寶說「春天來了，池塘里也長出一些害蟲，我們變成小青蛙去吃掉害蟲，好不好？」

2、媽媽和寶寶一起說「小青蛙，本領大，跳跳跳，呱呱呱。」（活動四肢、鞏固跳的動作)

3、青蛙媽媽帶青蛙寶寶跳到荷葉上，一次捉一隻害蟲，然後再返回去。

4、青蛙媽媽說「現在寶寶長大了，自己去捉害蟲吧，媽媽在家等你。」

5、媽媽可以根據寶寶的活動情況，適當改變荷葉與荷葉之間的距離。

規則：一次只能捉一隻害蟲。只能跳。雙腳要落在荷葉上。

三、鑽洞洞

功能：嘗試用自己的身體做各種動作，發展身體的韌性。

材料：一個小球

玩法：

1、爸爸媽媽和寶寶一起說「小手小手拍拍，小腳小腳跳跳、小腰小腰扭扭，膝蓋蹲一蹲，腦袋點一點，請我的身體動起來。」接著做熱身運動。

2、做個小洞洞。爸爸媽媽鼓勵寶寶用手臂和身體做洞洞，每次做出不一樣的洞洞，能讓寶寶媽媽手中的小球穿過。

3、做個大洞洞。爸爸媽媽嘗試用身體做大洞洞，能夠讓寶寶能從這個洞洞中穿過。

規則：每次都是利用身體的不同部位變出洞洞，不能重復。

變出的洞洞大小要讓小球或寶寶可以鑽進去。

四、揪尾巴

功能：發展腿部力量，提高跑的速度。

材料：3根長50～60厘米的彩色紙帶

玩法：

1、爸爸媽媽寶寶各自把彩色紙帶塞在褲腰後做尾巴。

2、爸爸媽媽跑一定距離，寶寶跑去揪爸爸媽媽塞著褲腰後面的尾巴。

3、等寶寶跑開一定距離後，爸爸媽媽跑去再揪寶寶後面的尾巴。

規則：被揪到尾巴後，馬上要去揪對方的尾巴。

五、送水車

功能：鍛煉手臂力量和靈活避開障礙物的反應能力

材料：一隻廢舊紙箱或周轉箱，2～4瓶礦泉水，一根繩子。

玩法：

1、爸爸媽媽說「天氣熱了，我們去動物園給小動物送水喝去吧」。

2、帶寶寶一起用手拉著紙箱到處走走、跑跑，繞開障礙物。

3、寶寶一個人用手拉著紙箱運水。當回到起點時，爸爸媽媽給紙箱增加礦泉水。

規則：如果紙箱在運的過程中，碰到了場地的障礙物就要重新回到地點出發。

每次往紙箱增加一瓶礦泉水，逐漸增加紙箱內的重量。

運動是寶寶成長過程中不可缺少的一個重要的生理刺激，尤其對神經系統的生長發育有著重要作用，科學適當的運動游戲可以愉悅寶寶的情緒，發展寶寶良好運用身體的能力和熟練地掌握控制物體的能力。除了參照這些游戲外，爸爸媽媽還可以發揮聰明才智，多想出一些方便又好玩的運動游戲跟寶寶一起來分享吧！