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『貳』 校園的操場

校園的操場1

我們的學校有許多美麗的地方，但是給我帶來不少回憶的，還是我們學校的操場。

進入我們學校的大門，繞過勵志廣場，你的左前方就是我們的操場。進入操場，你的正前方正是我們神聖的主席台，兩旁的座位是給外來貴賓坐的。主席台上還有一個大屏幕，一旦到了開運動會或是開學典禮等隆重的場合，這個屏幕就派上了用場，它會播放相關的信息，讓我們每個人都一目瞭然，清楚學校的最新新聞。操場的入口還有一個升旗台，我們每次升旗的時候，棋手會把我們鮮艷的五星紅旗升上高空，我們全體師生都會行注目禮。每次升國旗的時候，我總會想起為祖國犧牲的烈士們，正因為他們的英勇付出，無私奉獻，才會有我們現在的幸福生活。面對國旗，我便不自覺地為自己身為一個 中國人而驕傲，決定踏踏實實做個好孩子。

操場的跑道是紅綠色的，每到運動會時，運動健兒們就在跑道上揮灑汗水。操場的中間還有一個足球場，是給足球隊訓練的，或者是給體育課時來踢足球比賽用的。你們別看我們的操場只有這么大，其實它的後面還有一個籃球場呢。這個籃球場就是男孩子們的天地，只要是下課，總有他們的身影。

這就是我學校的一角---操場。

校園的操場2

我們駱小的大課間活動開始了，操場上立刻沸騰起來。不如，我們一起去看看?

走進操場，第一眼看見的就是長長的隊伍，原來，他們是要進行趣味障礙賽。只見一個個方方正正的架子端端正正擺在那兒，後面還有一個個圓錐，最後還有幾個墊子，它們被搭成了三角形，正等著同學們跨過去呢!只聽老師說：「開始。」同學們一個個好似離弦的箭般沖了出去，彎著身子，靈巧地鑽過架子，在圓錐周圍快速而准確地轉了一圈，最後跨過墊子，開始沖刺。一眨眼，他們一個個都帶著風地沖過了終點，我不禁嘆道：「哇，好快!」

接著往前走，只見操場中間有好多「長龍」，他們是在跳長繩接力。只見高手們一個接一個，連成了一串兒，像一隻只快樂的小鳥，在長繩中間自由地穿梭著。新手們帶著羨艷的目光，在一旁看得目瞪口呆。輪到他們了，只見他們瑟瑟發抖，猶豫不決地不敢向前跳。於是大家在一旁鼓勵他們：「加油，可以的，一、二、三，跳!」在鼓勵聲中，他們也豁了出去，眼一閉，頭一抱，開始往裡沖了，哈，結果還是斷掉了!不過沒關系，多練練一定會的，不是嗎?

再往前，我看到了高年級在踢鍵子，還有些同學在籃球場下投籃，一旁的行進間運球和雙搖跳短繩，也是妙趣橫生!

這就是我們那個千姿百態的操場!

校園的操場3

我們的校園是多姿多彩的，我喜歡窗明幾凈的教學樓，我喜歡庄嚴肅穆的旗台，我喜歡校園的每一處，但是我更喜歡生機勃勃的操場。

操場中間是籃球場，操場是橢圓形的，這一片是由塑膠做成的，它是由跑道和籃球場兩個部分組成。跑道是朱紅色的，而籃球場上有六個相隔幾十米的籃球架，地面上是翠綠色的。

在操場周圍有許許多多的樹木，春天走進操場是變化最大的原來是白楊樹都長出了葉子，吐出了嫩芽;到夏天時比春天更讓人驚喜，同學們一跑步一活動就會累得滿頭大汗，都喊著太陽照的太熱了好想喝一口水啊，夏天如果跑在塑膠跑道上你會感到非常的柔軟，同學們會在綠油油的「大傘」下乘涼，過幾天後樹木變成濃綠色，草變成了墨綠色;秋天一到落葉翩翩起舞就像一隻只蝴蝶在為同學們伴舞;冬天，一場大雪過後，樹上會覆蓋一層大雪，大樹就會像一位年邁而又白發蒼蒼的老人，真是「忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開」啊!

校園的操場撒滿了我們成長的腳步，充滿了我們爽郎的笑聲，我愛校園中的一片樂土!

校園的操場4

叮鈴鈴，叮鈴鈴，下課鈴剛響起，我就像支射出的箭沖出教室，跑向操場。

操場是我最喜歡去的地方，也是我們學校最大的地方。一下課，同學們都會一窩蜂地沖過來玩。有的玩開火車、有的玩老鷹捉小雞、玩打鬼子的、還有打籃球的……但他們都有一個共同的特點玩得很開心。

不過我和徐銘卓有一個「秘密基地」是別人都不知道的。我剛到就看見徐茗卓已經在這里了。看來他如約過來要和我干一件事情，我們要製做一種自創的葯叫「定心葯」。我在這里先偷偷告訴你配方「五片紫藤葉子，一把灌木叢的葉子，三片帶鋸齒的葉子，搗碎就成了。」

另一個我喜歡去的地方是操場上最雄偉的建築—主席台。不光因為它能俯視整個操場，還因為它一旁有美麗動人的茶花。這些茶花有些是全開的，有些是半開放的，還有些只開了兩三片，甚至還有些是花骨朵兒。我們經常把那些花骨朵兒打開，取裡面的種子。我們想等春天到了，把種子埋在土裡，讓校園出現更多的茶花那美麗的容顏和迷人的清香。

我還常常跑到綠化帶旁觀賞大樹和小草、花兒。這里的大樹雖然沒有重陽木那樣歷史悠久，但也有將近百年的滄桑，其中最大的那棵好像一位老爺爺，一旁的`小樹、灌木、小草、小花就像他的孩子們。這位「老爺爺」被他的「孩子們」團團圍住，好像在給「孩子們」講述實小的百年歷史又好像在說有多少批同學匆匆的來匆匆的去，我校又出了多少人才。

當我沉浸於想像中時，上課鈴把我拉回了現實。或許現在我要離開，但下課後我還會回來，因為這里有片美麗的操場。

校園的操場5

我們的校園處處美輪美奐，但我印象最深刻的卻是我們學校美不勝收的操場。

早上，操場空無一人，但它並不寂寞，因為它有鳥兒的陪伴，也能聽見同學們朗朗的讀書聲；也能聽見鳥兒們嘰嘰喳喳的叫聲；還能聽見老師們對同學孜孜不倦的教誨聲

下課了，回學們像鳥兒飛出籠子一樣你擁我擠地沖出教室，又浩浩盪盪地飛奔操場。操場頓時人流如潮，門庭若市，這跟早上的操場比，簡直像是兩個截然不同的操場。操場的東邊有個小花壇，雖然並不引人注目，但是也有同學陶醉在這美麗的景色之中：每到春回大地之時，小花壇里的花就爭奇斗艷花枝招展。操場上有的同學在跳繩；有的同學在打籃球；有的同學在玩游戲；還有的同學在比賽跑步。霎時！一個小妹妹摔倒了，大哭起來，又一個正在比賽跑步跑第一的男孩伸出了援助之手，把小女孩扶了起來安慰了幾句，小女孩立馬不哭了。雖然那個小男孩最後得了最後一名，可他的品質卻是名列前茅，這也給我們的校園增添了許多無聲的美。

中午，同學排著長龍似的隊伍離開校園，也有幾個零零散散的同學在操場上玩耍，似乎捨不得離開操場。

一日復一日，一年復一年，一轉眼，我們在母校呆了整整4年的時間，在這4年中我們學到了無數的知識，平凡的學校，平凡的老師，卻培育出不平凡的成千上萬的新一代。

老師點評：校園里的美景數不勝數，你能通過自己的眼睛發現其中的美，並通過語言把它展現在大家面前，好樣的！

校園的操場6

我們的學校叫石花鎮新店中心小學，它坐落在石花鎮水星台村谷水路和老白路的交叉口上，是一所古老的鄉村小學。

走近大門首先看到的是我們學校的榮譽牆，牆壁上掛滿各類獎牌，最讓你想不到的是其中有一塊是中國教育學會授予的「藝術教育特色學校」的獎牌，這些獎牌展示了我們學校過去的榮耀。

進入學校大門，一片廣闊的操場映入眼簾，操場四周綠樹成蔭。最惹眼的那棵蒼翠的雪松樹，松樹的枝葉一簇堆在另一簇上面，不留一點兒縫隙，不管嚴寒酷暑總是綠得那麼可愛，好像把它的全部生命力都展現給我們。低年級的同學們在樹下嬉戲、玩耍，猜測著說不定有鳥兒在樹上築巢呢！

操場東邊是一塊運動器材區，同學們可以在這里打乒乓球，盪鞦韆，壓蹺蹺板，玩單雙杠鍛煉身體，可有意思了！下課時，同學們有的在操場上玩耍，有的練跑步，有的做游戲，還有的跳皮筋，玩得可開心了。

操場的西邊是一個大舞台，那是我們學校創建藝術校園專為各項演出建造的，每當元旦、國慶節、六一兒童節，我們學校都會在那裡表演豐富多彩的文娛節目，熱鬧極了。操場的正前方的是國旗台，每周一都會在這里舉行升旗儀式。旗台後面是一棟教學樓，教室里有許多先進的設備，其中最為先進的是剛裝的電子白板。新店中心小學是全國少先隊試點學校，是全縣有名的鄉村學校，附近的不少家長寧願每天騎摩托車接送也要把孩子轉到我們學校來讀書……聽到這些，我禁不住為我們的學校感到驕傲，為在這個學校上學感到自豪。

校園的操場7

我美麗的學校座落在風景如畫的吳山腳下。我愛我的校園，更愛讓我留戀的、讓我快樂的、生氣勃勃的大操場。

走進學校門廳，往右下台階，有一棵彎著腰的芭蕉樹，它彷彿在說：「歡迎您來到操場！」樹右邊是由幾十棵鬱郁蔥蔥的樹木築成的一道綠色的樹牆。樹牆的正面是一個藍色的排球場；右邊是紅色的60米跑道，60米跑道左邊是藍色籃球場，下面有一個平面足球門，也可以當足球場。操場雖然不大，但是應有盡有。

操場也是學校最美的地方。這里春天鮮花盛開，夏天綠樹成陰，秋天落葉金黃，冬天白雪皚皚。特別引人注目的是二棵粗壯、龐大的大香樟樹，枝葉茂盛，精神十足。我們最喜歡在它下面休息玩耍。它像一位年長的壽星，看著我們快樂成長，更像一位堅強的衛兵，守護著校園中的每一個學子。

清晨的操場上常常有同學們在鍛煉的身影。下課了，上體育課時，同學們在這兒盡情地活動，有的打籃球，有的踢足球，還有的跳繩……熱鬧非凡。

在操場右邊的一角是庄嚴的升旗台。它由二個台階高的平台和一根豎立在中間的不銹鋼旗桿組成。每周都會在這兒舉行隆重的升旗儀式，我們仰望著五星紅旗高高飄揚，心裡充滿了自豪。

我愛大操場，我常常在這兒樂而忘返，暑假、寒假我也和它作伴，和它玩。校園的操場是我的最愛！

校園的操場8

我們學校坐落於東南一角。一年四季都非常美麗，但是最引人注目的是正對大門的廣闊平坦的操場，因為那裡又輕松愉快又有美好的回憶!

春天下過一場蒙蒙細雨後，有時操場上會積下許多汪汪小水坑像一面面小鏡子。那可就成了我們玩耍的對象!我們幾個要好的伙計玩踩水坑的游戲。一朵朵水花濺在臉上.身上也毫不理會。

炎熱的夏天，我們在操場上奔跑、踢球、玩游戲……弄的我們大汗淋淋，就在茂密的樹下乘涼，聊天.歡聲笑語在操場上回盪。有時閑的無聊，我們就成了昆蟲 專家，觀察螞蟻如何搬家和尋找食物的。

秋風在操場上一陣陣劃過，吹都我們身上涼嗖嗖的，但是也沒有擋住我們的奔跑，秋風笑著沙沙的搖晃就著樹上的葉子就像一隻只蝴蝶翩翩飛舞，給操場增添了美麗的風景。仰望天空朝天上擺手像南歸的大雁說"bye_bye".

送走了美麗的春天，炎熱的夏天，涼風習習的秋天，迎來了寒冷的冬天。一下雪我們個個成了操場的雪娃娃。飄飄灑灑的雪花從一片片雲中落在樹上.屋頂上.操場上像身穿一件白色大衣。顯得學校更加寬敞明亮。同學們在操場上打雪仗、堆雪人、滾雪球……還做各種奇形怪狀的蛋糕，互相贈送，互相祝福，歡聲笑語彌漫了整個校園。

我愛我的校園，更愛校園的操場，在這里生後我感到了童年的樂趣。

校園的操場9

加油！加油！歡樂的加油聲充滿了整個操場。同學們在干什麼？原來我們班的同學正在玩接力賽跑呢。

現在，正在進行第四局。前三局，我們第一小組都以絕對的優勢獲得了勝利，於是，老師改變了游戲規則：每個人到達標志桶後，都要跳20次繩，之後才可以返回。聽了游戲規則，我暗暗竊喜，心想：我跑步雖不如別人，但跳繩是我的強項。這回我一定要好好發惲自己的水平。

這一局一開始就出師不利，申熙在萬佳樂的慫恿下最後一個起跑。我急得直跺腳。在唐哲楷、吳庭君等人的奮起直追下，我們終於追成了平手，我激動地一蹦三尺高，和同學們一起大叫：加油！加油！可是，不幸的事發生了，倒數第二棒的吳雙由於太緊張，在跳繩過程中突然中斷了，我們組由微弱優勢變成了微弱劣勢。我的心一下子提到了嗓子眼兒，我將成為決定勝負的關鍵。吳雙一拍我的手，我就像一顆出膛的炮彈，沖了出去。我雖然用盡了全力，但還是比陳禹衡晚了一步。我暗暗為自己鼓氣：朱奕晗，你一定行的。我手腳麻利地將繩子撿起，飛快地跳了起來。此時，我覺得周圍的一切都靜止了，整個世界只有我一個人在跳啊，跳啊。當我數到20時，我把繩子隨手一扔，又像一支離弦的箭一樣，沖向終點。我們贏了！我們贏了！我們歡呼道。

比賽還在繼續進行，歡聲笑語依然地操場的上空回盪。

校園的操場10

一大早，太陽公公就跳出了地平線，一縷柔和的霞光射進了校園，彷彿給校園穿上了金色的外衣。而校園的操場，在霞光的映襯下更加絢爛美麗……

校園的操場，擁有許多迷人的景色，白楊樹便是其中之一。操場上的白楊樹一年四季都傲然挺立在操場的四周，像一個個鋼鐵衛士守護著我們的校園。它那挺拔的英姿，引來了松樹弟弟們無限的崇敬與景仰。

校園操場上的花壇同樣不可小視。看，它們正在竟相展現自己的魅力。粉嫩嫩的桃花，紅艷艷的月季花，黃澄澄的迎春花，再加上綠油油的小草，構成了一幅美妙的圖畫。春風拂過，一壇的花草與白楊樹的嫩芽一起舞蹈，發出「沙沙沙」的響聲，動聽極了！

操場上高高飄揚的五星紅旗，也是一道亮麗的風景。每當周一升旗時，全校的師生們對著庄嚴的國旗行隊禮，這時更顯現出它的威武與雄壯。它那鮮紅的顏色，時刻提醒著我們新中國的來之不易，鞭策著我們要努力，要奮斗。

下課時的操場，氣氛是十分活躍的。每當下課鈴一響，同學們便飛也似的沖出教室，沖向操場，操場上頓時熱鬧起來。你可以在乒乓球台前與同學一決雌雄，在跑道上和別人一辨高下，還可以玩著老鷹捉小雞的小游戲……同學們呼吸著新鮮空氣，聽著操場上大家的嬉戲聲與喧鬧聲，不但不會心煩氣躁，反而會感到心曠神怡。

「叮鈴鈴、叮鈴鈴」，上課鈴響了，同學們只好戀戀不舍地回到教室，操場上馬上又恢復了原來的平靜。只有教室里傳出的朗朗的讀書聲，在美麗的操場上回盪……

我喜愛我們的校園，更喜愛校園的操場！

校園的操場11

我的校園，像一座美麗的花園，綠樹如蔭、花團錦簇。在樓頂上，你可以清清楚楚的看到，一些矮矮的樹叢圍繞著操場，還有兩三棵大王椰子樹，像幾位高大的戰士筆直的挺立在操場邊，不怕風吹雨打……，操場的右側滿是盆栽的勒杜鵑，圍繞著草坪的是紅色的塑料膠跑道，草坪的兩側是半圓形的綠色塑料膠跑到，主席台坐落在操場最頂上的正中間，上面立著我們中華人民共和國國旗……

早晨，我們到那美麗的操場上去做操，清晨的那碧綠的草坪上都結了如珍珠一般的雨露，你一走進草坪就會聞到一股泥土的芳香，別看那些綠油油的小草，整整齊齊，好像只有草和泥土一樣，你千萬不要這樣想，不要小看了它，這些泥土是一幢幢房子——小毛蟲的房子，這些密密的草是一個個天然環保遮陰板——所有小昆蟲的遮陰板，你瞧，連鳥兒都知道這裡面的「美味佳餚」。等我們做完操，解散回教室的時候，鳥兒就在草地上尋找它的「美食」，——小昆蟲，就算是第一節課下課，你在走廊上扶著欄桿往下看，還能看見有小鳥在上面蹦蹦跳跳！那草地還是我們的天然綠色「床」，上體育課的時候，男孩子跑累了，撒野般的在這張大床上打滾，搞得連頭上都是「草娃娃」！

那紅綠色的塑膠跑道也是我們玩耍的地方，我們在上面嬉戲，累了就往上面一坐，雖然會坐出一個「紅屁股」，就連這兒的盆栽勒杜鵑都那麼富有靈性，在我跑步的時候，冷不丁的掛住我的衣服，看來，它也在找樂子，把我叫住，想和我玩呢！

在這個操場上，我們經歷了運動會的摸爬滾打，閱兵式的英姿颯爽，還有廣播體操比賽的激烈競爭……它們，伴隨著我們快樂的成長！

校園的操場12

在我們學校教學樓的西側，是一個寬闊的操場，操場和我們朝夕相處，如一位慈祥的母親時刻歡迎我們投入她的懷抱。

操場是正方形的，有2個足球場那麼大。操場正前方是升旗台，台前高高直立著一根旗桿。每當星期一的早晨，同學們要在操場上舉行升旗儀式。大家排著整齊的隊伍，站在操場上，沐浴著溫暖的陽光，昂頭挺胸，凝視著五星紅旗冉冉升起，隨風飄揚，心裡默默地對自己說：「五星紅旗是革命先烈的鮮血染成的，我們要繼承革命傳統，珍惜今天的幸福生活，好好學習，長大建設偉大的祖國。」

操場右側是幾個花壇，到了夏天，花兒們開出一朵朵燦爛的笑臉。操場中間是兩個籃球架、一對足球門。操場的四周是一排排楊樹、柳樹，彷彿一排排站崗的士兵，守護著校園。下課了，同學們像飛出籠子的小鳥，來到操場上做自己喜歡的游戲。女生跳起了皮筋，她們一會兒往左蹦，一會兒往右跳，讓人一看眼花繚亂。男生喜歡踢足球、打籃球。當然也有不少同學在玩老鷹捉小雞的游戲，操場上回盪著一陣陣歡聲笑語。

操場最熱鬧的是六一聯歡會和秋季運動會了。操場上到處是彩旗、氣球、拉花，同學們在操場上唱歌、跳舞、賽跑，真開心啊！

校園的操場，給我們一個活動的空間，也給我們留下了童年的快樂和美好的回憶。

校園的操場13

「起來，不願做奴隸的人們……」看，這是每周一次的升旗儀式。同學們在操場上排著整齊的隊伍，敬著隊禮，唱著國歌，注視著五星紅旗徐徐升起。

校園的操場非常美麗，操場中間是碧綠的草坪，外圍是火紅塑膠跑道，前面是主席台，後面是國旗。操場上，有庄嚴的儀式；有同學們灑下的汗水；還有老師們的諄諄教導。

操場上，發生過許多事。

「加油、加油……」瞧，操場上在舉行50米加速跑的比賽。運動員們拼了命地跑，生怕冠軍被別人奪去；啦啦隊也拼了命地吶喊、加油，像是比誰喊得大聲。比賽結束時，同學們臉上都掛著燦爛的微笑。

早晨，走進校門，常常會看到大哥哥、大姐姐們在操場上晨練。

「一二三四，二二三四……」大課間，同學們整齊地做操。隨著音樂的變化，我們開始跳繩，我數你跳，你數我跳。同學們每天都能在操場上鍛煉身體。

冬天，大雪覆蓋了整個操場，操場上頓時披上了潔白的外衣。同學們在雪地上堆雪人，打雪仗，別提多開心了！

操場，是采荷二小不可或缺的地方。在操場上，同學們洋溢著快樂的笑聲；揮灑著堅持的汗水。在這里，我們充滿活力，積極向上。我愛校園的操場，我愛采荷二小！

校園的操場14

蔚藍的天空，沒有一絲白雲，太陽像一盆火，烘曬著大地。這么熱的中午，大家都在午睡，連鳥兒也疲倦了，只有輕輕搖動著的樹葉兒，發出了沙沙的聲音。炎熱的中午，像深夜一樣靜悄悄的。我伏在窗檯上，學校的操場讓我陷入了自己的夢境……

我游到了春天，校園操場上的小草在陽光下冒出嫩綠嫩綠的頭來，真想沖進草地給草兒們一個大大的擁抱！但我告誡自己不能這么做，因為草兒們像嬰兒一樣正在慢慢長大。

夏天，小草翠綠翠綠的，我們終於能在綠油油的草坪上踢球，飛馳著了。球門也不再孤零零的站在那裡；當我們一次次攻破球門時，小草擺動著自己的身體，彷彿在為我們吶喊助威！我們又一次讓它「工作」起來。

秋天，小草慢慢地變黃；在陽光下，閃爍著耀眼的光芒！置身其中，彷彿滿城盡帶黃金甲。

一夜之間小草縮進了土裡，哦！我知道，是冬天來了！安靜的足球場上，彷彿給了那些默默奉獻的草兒們，一個休息的空間。

校園的操場，每時每刻變換著它獨有的身姿！但我最欣賞它們的是那堅強與勇敢的精神，就像我們中國的革命英雄一般——堅強不屈。

叮鈴鈴……叮鈴鈴……在同桌的推搡中，我回過神來，再看看校園的操場，草兒彷彿在像我招手，我也傻傻的向他們點頭……

校園的操場15

我的校園里有高大的教學樓，還有安靜的圖書館……但是我最喜歡那充滿歡聲笑語的「孩子們的樂園」—操場。

春天的操場上，大樹長出了碧綠的葉子，柳樹結出了許多雪白的小棉花，我們班許多女孩子都喜歡采棉花來吹著玩，白如雪的棉花從孩子們的手中飛出，像一朵朵美麗的白蓮，真美啊！在春天的操場中，只有柳絮是我們的最愛。

夏天，圍著操場的鐵絲網上的爬山虎從紅色變成了翠綠的了，一根根爬山虎如綠色的簾子，把操場圍城了綠色的天堂。操場的兩旁分別有松樹和柳樹，柳樹的頭垂下來，像是在向我們問好。松樹的綠葉形成了一把天然的「遮陽傘」，為孩子們擋著炙熱的太陽，只要我們一到「遮陽傘」底下，身上的熱氣一下子就跑地無影無蹤了。

秋天，我們欄桿上的絲瓜就都熟了，幾位號稱我們班的「四大金剛」的男生就偷那上面的絲瓜回家吃。

冬天，全班同學都盼望著下雪，因為只有下雪，操場上才會很熱鬧。只要一下雪同學們就像幾天沒有出門的小狗，一個個瘋一樣的跑了出去，他們可是有備而來的，他們一個帶了一把尺子在那堆雪人，有些人應該是愛動，所以他們玩的是打雪仗。有些同學不怕死，還帶著一團雪進教室，可是被老師發現了，那一頓毒打，哎喲，看著都痛。

這就是我們的操場，一個充滿歡聲笑語的孩子們的樂園。你們想來這里上學嗎？

『叄』 幼兒園教案《水娃娃》

作為一名默默奉獻的教育工作者，時常需要用到教案，藉助教案可以讓教學工作更科學化。如何把教案做到重點突出呢？以下是我為大家收集的幼兒園教案《水娃娃》，希望對大家有所幫助。

幼兒園教案《水娃娃》 篇1

一、活動目標

1、原意親近水、喜歡玩水，逐漸熟悉水性。

2、了解玩水活動的游戲規則。

3、培養幼兒在水中活動時的身體協調性。

二、重點與難點

能獨立地在水中玩耍。

三、材料及環境創設

1、幼兒已在水漕或臉盆里運用工具玩過水的游戲。對水性有一定的熟悉。

2、與幼兒人數相等的小型泡沫積木若干、雪花片若干、毛巾、拖鞋若干。

3、錄音機一架、音樂若干段。

4、清潔的游泳池，水深至幼兒小腿處。若干布袋懸掛在游泳池內側。

四、設計思路

讓幼兒玩水，應該作為幼兒園夏季體育活動中的一項重要內容。因為水的浮力能提供給幼兒一種特殊的身體感覺，使他們產生一種不尋常的安全感和自由感。他們的情緒會變得放鬆和愉快。另外水中活動，對幼兒的運動量發展也起著一個良好的促進作用。我們應多利用水的環境，為幼兒創設玩水的游戲。本文的活動是為第一次到游泳池裡玩水的小班幼兒提供的。故教師在提供材料和安排活動內容時，都要做到淺顯和輕松：游泳池的水不能太深、游戲內容不能過於復雜，游戲規則要簡單明了，人數以10人左右為宜。

五、活動流程

扮演角色活動身體——提供材料

幼兒探索——游戲結束放鬆身體

1、扮演角色，活動身體

（1）教師啟發：小朋友，今天我們一起來做水娃娃好嗎？等一會水娃娃要到游泳池裡做游戲，我們先來活動活動身體。

（2）幼兒跟著老師聽音樂做水娃娃律動操。

（3）交待游戲規則，到游泳池裡玩可要注意了：先把腳上的拖鞋整齊地放在一邊，然後從樓梯上－個跟著一個走下去，找一個空位置站好，等小朋友們全下來了，再玩。

2、提供材料，幼兒探索

（1）幼兒自由在水裡行走，體驗玩水的快樂。

（2）教師敲擊鈴鼓，在水池邊上不斷改變站立的位置，幼兒聽教師信號，在水中扮演各種動物角色進行活動。

「小鳥，小鳥快快地飛」，

「烏龜、烏龜慢慢地爬」。

「大象、大象請你們從水中走過來」，

「所有的小兔都跳過來」。

（3）A、教師啟發：「現在水池裡有很多積木和雪花片，我們水娃娃想辦法把它們抬起來送回到布袋袋裡去」。

B、教師把泡沫和雪花片撒進池內，幼兒自由尋找並放人布袋內。游戲可重復多次。

3、游戲結束，放鬆身體

游戲結束，幼兒依次爬上游泳池，每人用毛巾擦乾自己的身體，換好衣服和鞋子，在蔭涼處或教室里聽音樂休息。

幼兒園教案《水娃娃》 篇2

活動目標：

1、能夠有興趣地掌握故事梗概

2、通過故事了解水的特性

3、學會比較事物特性，並能自己嘗試編故事

活動准備：

1、 已有的關於水的經驗

2、酒精、綠茶、牛奶

活動過程：

一、引入主題

通過談話，讓幼兒自然地想到《小蝌蚪找媽媽》的.故事，並引起水娃娃找媽媽的故事來。

師：小朋友們，你們喜歡聽故事嗎？

生：……

師：那張老師我也很喜歡聽故事，你們聽過《小蝌蚪找媽媽》的故事嗎？

可以讓個別幼兒上台講故事，教師也可以自己帶領幼兒一起回憶故事。

師：小蝌蚪終於找到媽媽了，我們真替小蝌蚪感到開心。可是……可是我們又有幾個水娃娃也在找媽媽了，看看我們的水娃娃到底有沒有找到媽媽呢？？（自然過渡到講故事的環節）

二、教師講述故事。（盡量讓幼兒參與進來）

師：一天，大頭兒子正在河邊開開心心地玩耍，突然，幾個淘氣的水娃娃對大頭兒子說：「大頭兒子，你帶我們出去玩玩吧，我們整天呆在河裡悶死了，我們想到城市裡去長長見識！！」大頭兒子還在猶豫，可是幾個水娃娃又趕緊說道：「你就帶我們去吧，你是個樂於助人的好孩子，會滿足我們願望的！」 就這樣，大頭孩子答應了他們，幾個水娃娃和大頭兒子離開了小河，來到了城市裡，開開心心地玩了好幾天。一天，幾個水娃娃對大頭兒子說：「我們想媽媽了，你帶我們去找媽媽吧！？」大頭兒子又在猶豫，只聽水娃娃們說：「大頭兒子，你是個樂於助人的好孩子，肯定會滿足我們願望的！」 （這里可以讓幼兒自己猜猜水娃娃會怎麼說，教師可以提醒第一次水娃娃是怎麼對大頭兒子說的） 大頭兒子答應了他們，首先把水娃娃們帶到了酒廠，酒精媽媽開心地對他們說：「好孩子，你們跑哪兒去呢？可把我想壞了！」幾個水娃娃輕輕地搖搖頭說：「你不是媽媽，我們的媽媽喝起來不是辣的，也沒有酒味。」（這里可以讓幼兒自己發揮，教師可以引導幼兒了解酒的特性，） 大頭兒子又把水娃娃們帶到了生產綠茶的工廠里，茶媽媽激動地說：「孩子們，你們可回來了！」幾個水娃娃又重重的搖搖頭，說道：「你不是媽媽，我們的媽媽不是綠色的！」（這里也可以讓幼兒自己發揮，適當引導） 大頭兒子和幾個水娃娃垂頭喪氣地離開了工廠，突然一個水娃娃開心地叫道：「媽媽，媽媽，我們好想你啊！」可是另外幾個水娃娃說：「那不是媽媽，媽媽是透明的，那個是牛奶！」（讓幼兒自己發揮）大頭兒子在一旁開心地說：「你們可都是聰明的水娃娃，你們的媽媽是沒有顏色、沒有味道的，而且是透明的，現在我就把你們送回家！」 最後，大頭兒子把水娃娃們都送到了小河媽媽的懷抱里，並答應下次還帶他們出來玩。

三、教師引導幼兒復述故事，掌握水的特性。

1、小朋友們，是誰帶水娃娃到城市裡玩的？

2、大頭孩子帶著水娃娃去找媽媽，第一次找著誰呢？水娃娃怎麼說的？

3、大頭孩子帶著水娃娃去找媽媽，第二次找著誰呢？水娃娃怎麼說的？

4、大頭孩子帶著水娃娃去找媽媽，第三次找著誰呢？水娃娃怎麼說的？ 教師與幼兒一起總結水的特性——無色、無味、透明。

四、根據故事表演游戲

准備好道具，即酒精、綠茶、牛奶、水，讓幼兒表演，講師講述。（共九個角色，教師扮演講述者）

五、活動延伸

師：你們知道水娃娃還會變魔術了，怎麼變的了，下次張老師再告訴你們（引起下節課，水娃娃變成氣體和小冰雹）

幼兒園教案《水娃娃》 篇3

活動目標：

1、鞏固以識點數1——5

2、知道事件的前後順序，並能正確排列。

3、讓幼兒學習簡單的數學題目。

4、發展幼兒的觀察力、空間想像能力。

活動准備：

點數卡。幼兒用書《嬉水娃娃》

活動過程：

1、學習點數1——5。

2、教師：小朋友，你們喜歡游泳嗎？我們今天看看亮亮小朋友時怎樣游泳的？

3、聽故事《亮亮的星期天》。

今天是星期天，亮亮媽媽帶亮亮去游泳館游泳，亮亮特別的喜歡游泳。他們來到了游泳池邊，穿上游泳衣。走到下水的一邊，亮亮「撲通」一聲，跳進了水裡面盡情的游起來，他快樂的向一隻小鴨子，游著游著亮亮游累了，他從另一邊上了岸准備休息，周圍游泳的人都在說：「你們看亮亮多聽話啊，真是個好孩子」。

4、點數塗色。

教師：聽完故事，請小朋友回憶故事內容來回答問題：游泳之前先要干什麼？接下來又要干什麼？

引導幼兒用點卡1來表示穿泳衣，用點卡2來表示從一邊下水，用點卡3來表示下水游泳，用點卡4來表示上岸。

5、請小朋友用簡單的言語來表達事情發生的順序，在回答問題的同時告訴幼兒，每做任何一件事都是要按事情的發生順序來做的。

幼兒園教案《水娃娃》 篇4

設計意圖

萬物生長都離不開水。本活動實施時，並不急於告訴幼兒答案，而是讓幼兒自己看一看、想一想、找一找、說一說。在探索過程中，讓幼兒自己去尋求問題的答案，滿足幼兒求知的願望。

活動目標

1、知道萬物生長都離不開水。

2、能用簡單的「水可以……」的句式大膽表述觀察的結果。

活動准備

1、自製錄像片：我們的一天。

2、飲料若干、乾枯的花及未洗的水果。

活動過程

1、談話導人：

提問：剛才你們出去跑步、拍球，口渴了嗎？怎麼辦？

2、一邊喝水，一邊聽故事《小豬變干凈了》。

思考：水除了可以喝、可以洗澡，還能幹什麼？

3、觀察發現：

放錄像片：我們的一天。（可自攝於園內）鼓勵幼兒將自己的發現大膽表達。

4、談話討論

（1）語言游戲：用「水可以……」的句式說一句完整的話。

（2）拓展內容：說說自己喜歡水的哪些活動、游戲？你們是怎麼玩的？

5、尋找需要水娃娃幫助的物品。如乾枯的花及未洗的水果。

活動延伸

幼兒討論：沒有水，我們的生活會怎麼樣？

活動反思

在日常活動中教師要讓幼兒善於觀察，善於抓住時機進行教育。從孩子感興趣的事物著手，設計符合幼兒年齡特點的活動，同時要考慮到幼兒創造思維的發展，這樣孩子就能得到創新精神，得到實踐能力。我班幼兒對水非常感興趣，以前他們對水不是很了解，只知道水很好玩，通過老師教育他們知道了水是寶貴的，我們要節約用水。不能浪費水資源。通過澆水護花行動，小朋友更加懂得珍惜，愛護花草樹木了。

幼兒園教案《水娃娃》 篇5

活動目標：

1、理解故事《水娃娃漫遊記》，知道水的不同存在狀態。

2、會用自己的方式記錄水娃娃漫遊時變化的順序。

3、大膽地參與討論，清楚地表達自己的觀點與想法，發展求異思維。

4、樂意參與表演，大膽學說角色對話。

活動准備：

1、冰塊、紙杯、筆、紙。

2、材料操作包《水娃娃漫遊記》人手一份。

3、童易軟體——天氣與自然想像一——小水滴旅行記

活動過程：

一、聽故事《水娃娃漫遊記》

1、教師介紹故事名稱（見P60）。談論：什麼是漫遊？

2、安靜地聽教師朗誦故事（見操作材料包"水娃娃漫遊"），邊聽邊想：水娃娃去哪裡漫遊了，並用自己的方式記錄下來。

3、教師輕聲重復故事以提示幼兒，注意不打擾已有想法的幼兒。

二、介紹、談論

1、幼兒介紹自己的記錄：水娃娃去哪裡漫遊了。

2、比較各自採用的不同的記錄方式。

3、將一些片段的記錄按照水娃娃漫遊的順序加以排列。

4、談論：水娃娃的漫遊經過哪些地方？水娃娃把自己變成哪幾種模樣？水娃娃為什麼會不斷地改變自己的模樣？

三、水的小游戲

1、瀑布（幾個紙杯倒放摞高，把水從頂部倒下，形成"瀑布"）。

2、噴泉（在盛滿水的紙杯的不同高度戳洞，水從洞里溢出，形成"噴泉"）。

3、玩冰塊。

4、說說自己在游戲中的有趣發現。

活動延伸：

將以上游戲內容放在區域活動中，給予幼兒充分的時間和空間玩，讓他們在玩中不斷獲得新的發現。

反思：

從活動來看材料比較適合大班幼兒，活動中梳理水娃娃漫遊的過程是重點和難點，活動一開始我採用了自主閱讀的方式讓幼兒先看前5頁，然後翻到想和同伴交流的那一頁。在交流的過程中很多孩子能夠清晰的表達自己的想法，但是對於水娃娃如何進行三態變化的還很模糊，這時王家蓉正好想說第一頁，就這樣我順勢就將水娃娃漫遊的過程和幼兒一起梳理了。後面自主閱讀的環節我用了老師指導的方式在幼兒看書的過程中和幼兒做一個簡單的互動這樣就能節約時間體現活動的重難點。在最後幼兒操作的環節老師提供的材料可以再多樣化一點，能夠充分調動幼兒的想像力。大多數孩子能夠簡單的將水娃娃漫遊的過程用圖示表達，這也正好驗證了前半部分幼兒是否能夠理解故事內容。在個別化學習中讓幼兒再有更多的時間去完成水娃娃漫遊記得書。

『肆』 關於植樹班會活動適合的小游戲

1.結對而行 

道具:繩子若干

參加人員:兩人一組或多人一組,多組參加

游戲規則:本游戲要求場地較大,游戲開始時先把每一組人員的左腿或右腿綁在一起，多組並排一起站在起跑線上，主持人喊「開始」時，各隊齊出，最先到達終點的隊就算獲勝。本游   戲要求參加者的配合默契。（可以活躍會場氣氛，場面不好控制需要的時間可能過長）

2.尋寶大行動

參加人員：集體

游戲規則：先准備好「寶物」（即字條上可以寫「表演節目、獲得獎品等），然後把寶物分布   在各各隱蔽的地方，接著，各尋寶者開始找尋「寶物」，找到 「寶物」的尋寶者不得隨意打   開「寶物」，由主持人對獎。主持人根據「寶物」的內容給「寶物」的主人對獎。

比如：寶   物里寫著「學貓叫三聲，獎勵蘋果兩個」那麼「寶物」的主人就得按「寶物」的內容去做，   然後，主持人給予相應的獎勵 。（優點：可以動員全場，缺點：場面不好控制）

3.蒙眼尋親

參加人員：集體

規則：爸爸不能發出任何聲音，媽媽只能指導左右，不得說其它。

方法：媽媽把小孩的眼睛蒙住並在原地轉3圈，讓孩子走出10米遠的距離找爸爸， 爸爸不得發出任何聲音，媽媽只能指導行進方向。孩子確定自己找到爸爸後方可將眼罩取下，如找的別的爸爸算挑戰失敗。

4.搶凳子

游戲規則：游戲開始先把凳子排成圓形（按參賽人數減一計算，即8人擺7張）。然後，參賽人員在凳子外面圍成一圈，主持人敲鼓或放音樂參加人員就沿著圓形順時針或逆時針跑動（注意不能插隊）。

當鼓聲或音樂聲停下時，參加人員要迅速找到一張凳子坐下，沒有找到凳子的，就會被淘汰，這是要把凳子減少一個，其餘的繼續玩，知道剩下最後一人

5.合力吹汽球

目的：溝通配合能力，借著分工合作來完成任務

人數：每組限六人

道具：主持人准備每組各六張簽，寫上：嘴巴；手（二張）；屁股；腳（二張）汽球（每組一個） 適合：全部的人。

游戲方法：1. 分兩組，但每組必須要有六人。2. 主持人請每組每人抽簽。3. 首先，抽到嘴巴的必須借著抽到手的兩人幫助來把汽球給吹起（抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球），然後二個抽到腳的人抬起抽到屁股的人去把汽球給坐破4.兩組同時進行，按規則最早完成的隊伍獲勝，另一組一定要做完，給鼓勵獎。

(4)蔭蔭小游戲擴展閱讀：

植樹節是按照法律規定宣傳保護樹木，並動員群眾參加以植樹造林為活動內容的節日。按時間長短可分為植樹日、植樹周和植樹月，共稱為國際植樹節。提倡通過這種活動，激發人們愛林造林的熱情。

中國的植樹節由凌道揚和韓安、裴義理等林學家於1915年倡議設立，最初確定在每年清明節。1928年，國民政府為紀念孫中山逝世三周年將植樹節改為3月12日。新中國成立後的1979年，在鄧小平提議下，第五屆全國人大常委會第六次會議決定每年3月12日為我國的植樹節。

『伍』 開主題班會，求一些好玩的、有趣的、關於閱讀的小游戲~~

1、斷箭
----不相信自己的意志，永遠也做不成將軍。
春秋戰國時代，一位父親和他的兒子出征打戰。父親已做了將軍，兒子還只是馬前卒。又一陣號角吹響，戰鼓雷鳴了，父親庄嚴地托起一個箭囊，其中插著一隻箭。父親鄭重對兒子說：「這是家襲寶箭，配帶身邊，力量無窮，但千萬不可抽出來。」那是一個極其精美的箭囊，厚牛皮打制，鑲著幽幽泛光的銅邊兒，再看露出的箭尾。一眼便能認定用上等的孔雀羽毛製作。兒子喜上眉梢，貪婪地推想箭桿、箭頭的模樣，耳旁彷彿嗖嗖地箭聲掠過，敵方的主帥應聲折馬而斃.果然，配帶寶箭的兒子英勇非凡，所向披靡。當鳴金收兵的號角吹響時，兒子再也禁不住得勝的豪氣，完全背棄了父親的叮囑，強烈的慾望驅趕著他呼一聲就拔出寶箭，試圖看個究竟。驟然間他驚呆了。一隻斷箭，箭囊里裝著一隻折斷的箭。
我一直刳著只斷箭打仗呢！兒子嚇出了一身冷汗，彷彿頃刻間失去支柱的房子，轟然意志坍塌了。
結果不言自明，兒子慘死於亂軍之中。
拂開蒙蒙的硝煙，父親揀起那柄斷箭，沉重地啐一口道：「不相信自己的意志，永遠也做不成將軍。」
把勝敗寄託在一隻寶箭上，多麼愚蠢，而當一個人把生命的核心與把柄交給別人，又多麼危險！比如把希望寄託在兒女身上；把幸福寄託在丈夫身上；把生活保障寄託在單位身上……
溫馨提示：自己才是一隻箭，若要它堅韌，若要它鋒利，若要它百步穿楊，百發百中，磨礪它，拯救它的都只能是自己。

2、生命的價值
----不要讓昨日的沮喪令明天的夢想黯然失色！
在一次討論會上，一位著名的演說家沒講一句開場白，手裡卻高舉著一張20美元的鈔票。
面對會議室里的200個人，他問：「誰要這20美元？」一隻只手舉了起來。他接著說：「我打算把這20美元送給你們中的一位，但在這之前，請准許我做一件事。」他說著將鈔票揉成一團，然後問：「誰還要？」仍有人舉起手來。他又說：「那麼，假如我這樣做又會怎麼樣呢？」他把鈔票扔到地上，又踏上一隻腳，並且用腳碾它。爾後他拾起鈔票，鈔票已變得又臟又皺。「現在誰還要？」還是有人舉起手來。
「朋友們，你們已經上了一堂很有意義的課。無論我如何對待那張鈔票，你們還是想要它，因為它並沒貶值，它依舊值20美元。人生路上，我們會無數次被自己的決定或碰到的逆境擊倒、欺凌甚至碾得粉身碎骨。我們覺得自己似乎一文不值。但無論發生什麼，或將要發生什麼，在上帝的眼中，你們永遠不會喪失價值。在他看來，骯臟或潔凈，衣著齊整或不齊整，你們依然是無價之寶。」
溫馨提示：生命的價值不依賴我們的所作所為，也不仰仗我們結交的人物，而是取決於我們本身！我們是獨特的——永遠不要忘記這一點！

3、昂起頭來真美
----別看它是一條黑母牛，牛奶一樣是白的。
珍妮是個總愛低著頭的小女孩，她一直覺得自己長得不夠漂亮。有一天，她到飾物店去買了只綠色蝴蝶結，店主不斷贊美她戴上蝴蝶結挺漂亮，珍妮雖不信，但是挺高興，不由昂起了頭，急於讓大家看看，出門與人撞了一下都沒在意。珍妮走進教室，迎面碰上了她的老師，「珍妮，你昂起頭來真美！」老師愛撫地拍拍她的肩說。
那一天，她得到了許多人的贊美。她想一定是蝴蝶結的功勞，可往鏡前一照，頭上根本就沒有蝴蝶結，一定是出飾物店時與人一碰弄丟了。自信原本就是一種美麗，而很多人卻因為太在意外表而失去很多快樂。
溫馨提示：無論是貧窮還是富有，無論是貌若天仙，還是相貌平平，只要你昂起頭來，快樂會使你變得可愛——人人都喜歡的那種可愛。

4、為生命畫一片樹葉
----只要心存相信，總有奇跡發生，希望雖然渺茫，但它永存人世。
美國作家歐亨利在他的小說《最後一片葉子》里講了個故事：病房裡，一個生命垂危的病人從房間里看見窗外的一棵樹，在秋風中一片片地掉落下來。病人望著眼前的蕭蕭落葉，身體也隨之每況愈下，一天不如一天。她說：「當樹葉全部掉光時，我也就要死了。」一位老畫家得知後，用彩筆畫了一片葉脈青翠的樹葉掛在樹枝上。最後一片葉子始終沒掉下來。只因為生命中的這片綠，病人竟奇跡般地活了下來。
溫馨提示：人生可以沒有很多東西，卻唯獨不能沒有希望。希望是人類生活的一項重要的價值。有希望之處，生命就生生不息！

5、飛翔的蜘蛛
----信念是一種無堅不催的力量，當你堅信自己能成功時，你必能成功。
一天，我發現，一隻黑蜘蛛在後院的兩檐之間結了一張很大的網。難道蜘蛛會飛？要不，從這個檐頭到那個檐頭，中間有一丈余寬，第一根線是怎麼拉過去的？後來，我發現蜘蛛走了許多彎路 從一個檐頭起，打結，順牆而下，一步一步向前爬，小心翼翼，翹起尾部，不讓絲沾到地面的沙石或別的物體上，走過空地，再爬上對面的檐頭，高度差不多了，再把絲收緊，以後也是如此。
溫馨提示：蜘蛛不會飛翔，但它能夠把網凌結在半空中。它是勤奮、敏感、沉默而堅韌的昆蟲，它的網製得精巧而規矩，八卦形地張開，彷彿得到神助。這樣的成績，使人不由想起那些沉默寡言的人和一些深藏不露的智者。於是，我記住了蜘蛛不會飛翔，但它照樣把網結在空中。奇跡是執著者造成的。

6、陰影是條紙龍
----人生中，經常有無數來自外部的打擊，但這些打擊究竟會對你產生怎樣的影響，最終決定權在你手中。
祖父用紙給我做過一條長龍。長龍腹腔的空隙僅僅只能容納幾只蝗蟲，投放進去，它們都在裡面死了，無一倖免！祖父說：「蝗蟲性子太躁，除了掙扎，它們沒想過用嘴巴去咬破長龍，也不知道一直向前可以從另一端爬出來。因而，盡管它有鐵鉗般的嘴殼和鋸齒一般的大腿，也無濟於事。」當祖父把幾只同樣大小的青蟲從龍頭放進去，然後關上龍頭，奇跡出現了：僅僅幾分鍾，小青蟲們就一一地從龍尾爬了出來。
溫馨提示：命運一直藏匿在我們的思想里。許多人走不出人生各個不同階段或大或小的陰影，並非因為他們天生的個人條件比別人要差多遠，而是因為他們沒有思想要將陰影紙龍咬破，也沒有耐心慢慢地找准一個方向，一步步地向前，直到眼前出現新的洞天。

7、成功並不像你想像的那麼難
----並不是因為事情難我們不敢做，而是因為我們不敢做事情才難的。
1965年，一位韓國學生到劍橋大學主修心理學。在喝下午茶的時候，他常到學校的咖啡廳或茶座聽一些成功人士聊天。這些成功人士包括諾貝爾獎獲得者，某一些領域的學術權威和一些創造了經濟神話的人，這些人幽默風趣，舉重若輕，把自己的成功都看得非常自然和順理成章。時間長了，他發現，在國內時，他被一些成功人士欺騙了。那些人為了讓正在創業的人知難而退，普遍把自己的創業艱辛誇大了，也就是說，他們在用自己的成功經歷嚇唬那些還沒有取得成功的人。作為心理系的學生，他認為很有必要對韓國成功人士的心態加以研究。
1970年，他把《成功並不像你想像的那麼難》作為畢業論文，提交給現代經濟心理學的創始人威爾布雷登教授。布雷登教授讀後，大為驚喜，他認為這是個新發現，這種現象雖然在東方甚至在世界各地普遍存在，但此前還沒有一個人大膽地提出來並加以研究。驚喜之餘，他寫信給他的劍橋校友 當時正坐在韓國政壇第一把交椅上的人 朴正熙。他在信中說，「我不敢說這部著作對你有多大的幫助，但我敢肯定它比你的任何一個政令都能產生震動。」
後來這本書果然伴隨著韓國的經濟起飛了。這本書鼓舞了許多人，因為他們從一個新的角度告訴人們，成功與「勞其筋骨，餓其體膚」、「三更燈火五更雞」、「頭懸梁，錐刺股」沒有必然的聯系。只要你對某一事業感興趣，長久地堅持下去就會成功，因為上帝賦予你的時間和智慧夠你圓滿做完一件事情。後來，這位青年也獲得了成功，他成了韓國泛業汽車公司的總裁。
溫馨提示：人世中的許多事，只要想做，都能做到，該克服的困難，也都能克服，用不著什麼鋼鐵般的意志，更用不著什麼技巧或謀略。只要一個人還在朴實而饒有興趣地生活著，他終究會發現，造物主對世事的安排，都是水到渠成的。

8、永遠的坐票
----生活真是有趣：如果你只接受最好的，你經常會得到最好的。
有一個人經常出差，經常買不到對號入坐的車票。可是無論長途短途，無論車上多擠，他總能找到座位。
他的辦法其實很簡單，就是耐心地一節車廂一節車廂找過去。這個辦法聽上去似乎並不高明，但卻很管用。每次，他都做好了從第一節車廂走到最後一節車廂的准備，可是每次他都用不著走到最後就會發現空位。他說，這是因為像他這樣鍥而不舍找座位的乘客實在不多。經常是在他落座的車廂里尚余若干座位，而在其他車廂的過道和車廂接頭處，居然人滿為患。他說，大多數乘客輕易就被一兩節車廂擁擠的表面現象迷惑了，不大細想在數十次停靠之中，從火車十幾個車門上上下下的流動中蘊藏著不少提供座位的機遇；即使想到了，他們也沒有那一份尋找的耐心。眼前一方小小立足之地很容易讓大多數人滿足，為了一兩個座位背負著行囊擠來擠去有些人也覺得不值。他們還擔心萬一找不到座位，回頭連個好好站著的地方也沒有了。與生活中一些安於現狀不思進取害怕失敗的人，永遠只能滯留在沒有成功的起點上一樣，這些不願主動找座位的乘客大多隻能在上車時最初的落腳之處一直站到下車。
溫馨提示：自信、執著、富有遠見、勤於實踐，會讓你握有一張人生之旅永遠的坐票。

9、心中的頑石
----阻礙我們去發現、去創造的，僅僅是我們心理上的障礙和思想中的頑石。
從前有一戶人家的菜園擺著一顆大石頭，寬度大約有四十公分，高度有十公分。到菜園的人，不小心就會踢到那一顆大石頭，不是跌倒就是擦傷。兒子問：「爸爸，那顆討厭的石頭，為什麼不把它挖走？」
爸爸這么回答：「你說那顆石頭喔？從你爺爺時代，就一直放到現在了，它的體積那麼大，不知道要挖到到什麼時候，沒事無聊挖石頭，不如走路小心一點，還可以訓練你的反應能力。」過了幾年，這顆大石頭留到下一代，當時的兒子娶了媳婦，當了爸爸。
有一天媳婦氣憤地說：「爸爸，菜園那顆大石頭，我越看越不順眼，改天請人搬走好了。」
爸爸回答說：「算了吧！那顆大石頭很重的，可以搬走的話在我小時候就搬走了，哪會讓它留到現在啊？」
媳婦心底非常不是滋味，那顆大石頭不知道讓她跌倒多少次了。
有一天早上，媳婦帶著鋤頭和一桶水，將整桶水倒在大石頭的四周。
十幾分鍾以後，媳婦用鋤頭把大石頭四周的泥土攪松。
婦早有心理准備，可能要挖一天吧，誰都沒想到幾分鍾就把石頭挖起來，看看大小，這顆石頭沒有想像的那麼大，都是被那個巨大的外表蒙騙了。
溫馨提示：你抱著下坡的想法爬山，便無從爬上山去。如果你的世界沉悶而無望，那是因為你自己沉悶無望。改變你的世界，必先改變你自己的心態。

10、追求忘我
----不要把自己當做鼠，否則肯定被貓吃。
1858年，瑞典的一個富豪人家生下了一個女兒。然而不久，孩子染患了一種無法解釋的癱瘓症，喪失了走路的能力。
一次，女孩和家人一起乘船旅行。船長的太太給孩子講船長有一隻天堂鳥，她被這只鳥的描述迷住了，極想親自看一看。於是保姆把孩子留在甲板上，自己去找船長。孩子耐不住性子等待，她要求船上的服務生立即帶她去看天堂鳥。那服務生並不知道她的腿不能走路，而只顧帶著她一道去看那隻美麗的小鳥。奇跡發生了，孩子因為過度地渴望，竟忘我地拉住服務生的手，慢慢地走了起來。從此，孩子的病便痊癒了。女孩子長大後，又忘我地投入到文學創作中，最後成為第一位榮獲諾貝爾文學獎的女性，也就是茜爾瑪拉格蘿芙。
溫馨提示：忘我是走向成功的一條捷徑，只有在這種環境中，人才會超越自身的束縛，釋放出最大的能量。
11. 樂觀者與悲觀者——樂觀者在每次危難中都看到了機會,而悲觀的人在每個機會中都看到了危難.
父親欲對一對孿生兄弟作性格改造,因為其中一個過分樂觀,而另一個則過分悲觀.一天,他買了許多色澤鮮艷的新玩具給悲觀孩子,又把樂觀孩子送進了一間堆滿馬糞的車房裡.
第二天清晨,父親看到悲觀孩子正泣不成聲,便問:為什麼不玩那些玩具呢?
玩了就會壞的.孩子仍在哭泣.
父親嘆了口氣,走進車房,卻發現那樂觀孩子正興高采烈地在馬糞里掏著什麼.
告訴你,爸爸.那孩子得意洋洋地向父親宣稱,我想馬糞堆里一定還藏著一匹小馬呢!
聖杯提示:樂觀者與悲觀者之間,其差別是很有趣的:樂觀者看到的是油炸圈餅,悲觀者看到的是一個窟窿.

12. 勇於冒險——對於那些害怕危險的人,危險無處不在.
有一天,龍蝦與寄居蟹在深海中相遇,寄居蟹看見龍蝦正把自己的硬殼脫掉,只露出嬌嫩的身軀.寄居蟹非常緊張地說:龍蝦,你怎可以把唯一保護自己身軀的硬殼也放棄呢?難道你不怕有大魚一口把你吃掉嗎?以你現在的情況來看,連急流也會把你沖到岩石去,到時你不死才怪呢?
龍蝦氣定神閑地回答:謝謝你的關心,但是你不了解,我們龍蝦每次成長,都必須先脫掉舊殼,才能生長出更堅固的外殼,現在面對的危險,只是為了將來發展得更好而作出准備.
寄居蟹細心思量一下,自己整天只找可以避居的地方,而沒有想過如何令自己成長得更強壯,整天只活在別人的護蔭之下,難怪永遠都限制自己的發展.
聖杯提示:每個人都有一定的安全區,你想跨越自己目前的成就,請不要劃地自限,勇於接受挑戰充實自我,你一定會發展得比想像中更好.

13. 再試一次——什麼東西比石頭還硬,或比水還軟?然而軟水卻穿透了硬石,堅持不懈而已.
有個年輕人去微軟公司應聘,而該公司並沒有刊登過招聘廣告.見總經理疑惑不解,年輕人用不太嫻熟的英語解釋說自己是碰巧路過這里,就貿然進來了.總經理感覺很新鮮,破例讓他一試.面試的結果出人意料,年輕人表現糟糕.他對總經理的解釋是事先沒有準備,總經理以為他不過是找個托詞下台階,就隨口應道:等你准備好了再來試吧.
一周後,年輕人再次走進微軟公司的大門,這次他依然沒有成功.但比起第一次,他的表現要好得多.而總經理給他的回答仍然同上次一樣:等你准備好了再來試.就這樣,這個青年先後5次踏進微軟公司的大門,最終被公司錄用,成為公司的重點培養對象.
聖杯提示:也許,我們的人生旅途上沼澤遍布,荊棘叢生;也許我們追求的風景總是山重水復,不見柳暗花明;也許,我們前行的步履總是沉重,蹣跚;也許,我們需要在黑暗中摸索很長時間,才能找尋到光明;也許,我們虔誠的信念會被世俗的塵霧纏繞,而不能自由翱翔;也許,我們高貴的靈魂暫時在現實中找不到寄放的凈土……那麼,我們為什麼不可以以勇敢者的氣魄,堅定而自信地對自己說一聲再試一次!
再試一次,你就有可能達到成功的彼岸!

14. 天道酬勤——沒有人能只依靠天分成功.上帝給予了天分,勤奮將天分變為天才.
曾國藩是中國歷史上最有影響的人物之一,然他小時候的天賦卻不高.有一天在家讀書,對一篇文章重復不知道多少遍了,還在朗讀,因為,他還沒有背下來.這時候他家來了一個賊,潛伏在他的屋檐下,希望等讀書人睡覺之後撈點好處.可是等啊等,就是不見他睡覺,還是翻來復去地讀那篇文章.賊人大怒,跳出來說,這種水平讀什麼書?然後將那文章背誦一遍,揚長而去!
賊人是很聰明,至少比曾先生要聰明,但是他只能成為賊,而曾先生卻成為毛澤東主席都欽佩的人:近代最有大本夫源的人.
勤能補拙是良訓,一分辛苦一分才.那賊的記憶力真好,聽過幾遍的文章都能背下來,而且很勇敢,見別人不睡覺居然可以跳出來大怒,教訓曾先生之後,還要背書,揚長而去.但是遺憾的是,他名不經傳,曾先生後來啟用了一大批人才,按說這位賊人與曾先生有一面之交,大可去施展一二,可惜,他的天賦沒有加上勤奮,變得不知所終.
聖杯提示:偉大的成功和辛勤的勞動是成正比的,有一分勞動就有一分收獲,日積月累,從少到多,奇跡就可以創造出來.

15. 好學不倦——只有一個洞穴的老鼠很快被捉.
在一個漆黑的晚上,老鼠首領帶領著小老鼠出外覓食,在一家人的廚房內,垃圾桶之中有很多剩餘的飯菜,對於老鼠來說,就好像人類發現了寶藏.
正當一大群老鼠在垃圾桶及附近范圍大挖一頓之際,突然傳來了一陣令它們肝膽俱裂的聲音,那就是一頭大花貓的叫聲.它們震驚之餘,更各自四處逃命,但大花貓絕不留情,不斷窮追不舍,終於有兩只小老鼠走避不及,被大花貓捉到,正要向它們吞噬之際,突然傳來一連串凶惡的狗吠聲,令大花貓手足無措,狼狽逃命.
大花貓走後,老鼠首領施施然從垃圾桶後面走出來說:我早就對你們說,多學一種語言有利無害,這次我就因而救了你們一命.
聖杯提示:多一門技藝,多一條路.不斷學習實在是成功人士的終身承諾.

16. 居安思危——洪水未到先築堤,豺狼未來先磨刀.
一隻野狼卧在草上勤奮地磨牙,狐狸看到了,就對它說:天氣這么好,大家在休息娛樂,你也加入我們隊伍中吧!野狼沒有說話,繼續磨牙,把它的牙齒磨得又尖又利.狐狸奇怪地問道:森林這么靜,獵人和獵狗已經回家了,老虎也不在近處徘徊,又沒有任何危險,你何必那麼用勁磨牙呢?野狼停下來回答說:我磨牙並不是為了娛樂,你想想,如果有 一天我被獵人或老虎追逐,到那時,我想磨牙也來不及了.而平時我就把牙磨好,到那時就可以保護自己了.
聖杯提示:做事應該未雨綢繆,居安思危,這樣在危險突然降臨時,才不至於手忙腳亂.書到用時方恨少,平常若不充實學問,臨時抱佛腳是來不及的.也有人抱怨沒有機會,然而當升遷機會來臨時,再嘆自己平時沒有積蓄足夠的學識與能力,以致不能勝任,也只好後悔莫及

17. 困境即是賜予——一個障礙,就是一個新的已知條件,只要願意,任何一個障礙,都會成為一個超越自我的契機.
有一天,素有森林之王之稱的獅子,來到了天神面前:我很感謝你賜給我如此雄壯威武的體格,如此強大無比的力氣,讓我有足夠的能力統治這整座森林.
天神聽了,微笑地問:但是這不是你今天來找我的目的吧!看起來你似乎為了某事而困擾呢!
獅子輕輕吼了一聲,說:天神真是了解我啊!我今天來的確是有事相求.因為盡管我的能力再好,但是每天雞鳴的時候,我總是會被雞鳴聲給嚇醒.神啊!祈求您,再賜給我一個力量,讓我不再被雞鳴聲給嚇醒吧!
天神笑道:你去找大象吧,它會給你一個滿意的答復的.
獅子興匆匆地跑到湖邊找大象,還沒見到大象,就聽到大象跺腳所發出的砰砰響聲.
獅子加速地跑向大象,卻看到大象正氣呼呼地直跺腳.
獅子問大象:你幹嘛發這么大的脾氣?
大象拚命搖晃著大耳朵,吼著:有隻討厭的小蚊子,總想鑽進我的耳朵里,害我都快癢死了.
獅子離開了大象,心裡暗自想著:原來體型這么巨大的大象,還會怕那麼瘦小的蚊子,那我還有什麼好抱怨呢?畢竟雞鳴也不過一天一次,而蚊子卻是無時無刻地騷擾著大象.這樣想來,我可比他幸運多了.
獅子一邊走,一邊回頭看著仍在跺腳的大象,心想:天神要我來看看大象的情況,應該就是想告訴我,誰都會遇上麻煩事,而它並無法幫助所有人.既然如此,那我只好靠自己了!反正以後只要雞鳴時,我就當做雞是在提醒我該起床了,如此一想,雞鳴聲對我還算是有益處呢?
聖杯提示:在人生的路上,無論我們走得多麼順利,但只要稍微遇上一些不順的事,就會習慣性地抱怨老天虧待我們,進而祈求老天賜給我們更多的力量,幫助我們度過難關.但實際上,老天是最公平的,就像它對獅子和大象一樣,每個困境都有其存在的正面價值.

18. 永遠的一課——面對困難,許多人戴了放大鏡,但和困難拼搏一番,你會覺得,困難不過如此.
那天的風雪真暴,外面像是有無數發瘋的怪獸在呼嘯廝打.雪惡狠狠地尋找襲擊的對象,風嗚咽著四處搜索.
大家都在喊冷,讀書的心思似乎已被凍住了.一屋的跺腳聲.
鼻頭紅紅的歐陽老師擠進教室時,等待了許久的風席捲而入,牆壁上的《中學生守則》一鼓一頓,開玩笑似的卷向空中,又一個跟頭栽了下來.
往日很溫和的歐陽老師一反常態:滿臉的嚴肅莊重甚至冷酷,一如室外的天氣.
亂哄哄的教室靜了下來,我們驚異地望著歐陽老師.
請同學們穿上膠鞋,我們到操場上去.
幾十雙眼睛在問.
因為我們要在操場上立正五分鍾.
即使歐陽老師下了不上這堂課,永遠別上我的課的恐嚇之詞,還是有幾個嬌滴滴的女生和幾個很橫的男生沒有出教室.
操場在學校的東北角,北邊是空曠的菜園,再北是一口大塘.
那天,操場,菜園和水塘被雪連成了一個整體.
矮了許多的籃球架被雪團打得啪啪作響,卷地而起的雪粒雪團嗆得人睜不開眼張不開口.臉上像有無數把細窄的刀在拉在劃,厚實的衣服像鐵塊冰塊,腳像是踩在帶冰碴的水裡.
我們擠在教室的屋檐下,不肯邁向操場半步.
歐陽老師沒有說什麼,面對我們站定,脫下羽絨衣,線衣脫到一半,風雪幫他完成了另一半.在操場上去,站好!歐陽老師臉色蒼白,一字一頓地對我們說.
誰也沒有吭聲,我們老老實實地到操場排好了三列縱隊.
瘦削的歐陽老師只穿一件白襯褂,襯褂緊裹著的他更顯單薄.
後來,我們規規矩矩地在操場站了五分多鍾.
在教室時,同學們都以為自己敵不過那場風雪,事實上,叫他們站半個小時,他們頂得住,叫他們只穿一件襯衫,他們也頂得住.
聖杯提示:正如生命中的許多傷痛一樣,其實並不如自己想像的那麼嚴重.如果不把它當回事,它是不會很痛的.你覺得痛,那是因為你自以為傷口在痛,害怕傷口的痛.

19. 大海里的船——在大海上航行的船沒有不帶傷的.
英國勞埃德保險公司曾從拍賣市場買下一艘船,這艘船1894年下水,在大西洋上曾138次遭遇冰山,116次觸礁,13次起火,207次被風暴扭斷桅桿,然而它從沒有沉沒過.
勞埃德保險公司基於它不可思議的經歷及在保費方面給帶來的可觀收益,最後決定把它從荷蘭買回來捐給國家.現在這艘船就停泊在英國薩倫港的國家船舶博物館里.
不過,使這艘船名揚天下的卻是一名來此觀光的律師.當時,他剛打輸了一場官司,委託人也於不久前自殺了.盡管這不是他的第一次失敗辯護,也不是他遇到的第一例自殺事件,然而,每當遇到這樣的事情,他總有一種負罪感.他不知該怎樣安慰這些在生意場上遭受了不幸的人.
當他在薩倫船舶博物館看到這艘船時,忽然有一種想法,為什麼不讓他們來參觀參觀這艘船呢?於是,他就把這艘船的歷史抄下來和這艘船的照片一起掛在他的律師事務所里,每當商界的委託人請他辯護,無論輸贏,他都建議他們去看看這艘船.
它使我們知道:在大海上航行的船沒有不帶傷的.
聖杯提示:雖然屢遭挫折,卻能夠堅強地百折不撓地挺住,這就是成功的秘密

20. 你也在井裡嗎——人生必須渡過逆流才能走向更高的層次,最重要的是永遠看得起自己.
有一天某個農夫的一頭驢子,不小心掉進一口枯井裡,農夫絞盡腦汁想辦法救出驢子,但幾個小時過去了,驢子還在井裡痛苦地哀嚎著.
最後,這位農夫決定放棄,他想這頭驢子年紀大了,不值得大費周章去把它救出來,不過無論如何,這口井還是得填起來.於是農夫便請來左鄰右舍幫忙一起將井中的驢子埋了,以免除它的痛苦.
農夫的鄰居們人手一把鏟子,開始將泥土鏟進枯井中.當這頭驢子了解到自己的處境時,剛開始哭得很凄慘.但出人意料的是,一會兒之後這頭驢子就安靜下來了.農夫好奇地探頭往井底一看,出現在眼前的景象令他大吃一驚:
當鏟進井裡的泥土落在驢子的背部時,驢子的反應令人稱奇——它將泥土抖落在一旁,然後站到鏟進的泥土堆上面!
就這樣,驢子將大家鏟倒在它身上的泥土全數抖落在井底,然後再站上去.很快地,這只驢子便得意地上升到井口,然後在眾人驚訝的表情中快步地跑開了!
聖杯提示:就如驢子的情況,在生命的旅程中,有時候我們難免會陷入枯井裡,會被各式各樣的泥沙傾倒在我們身上,而想要從這些枯井脫困的秘訣就是:將泥沙抖落掉,然後站到上面去!