小班室內游戲活動大全

㈠ 幼兒園小班室內游戲

一：夾包跳

目的：練習跳躍動作

准備：沙包每人1個。

玩法：全體幼兒面向圓心站在大圓圈外邊5米處，說兒歌：「小沙包，真正好，夾起沙包向上跳，一二三，用力拋，看誰得分真正高！」說完兒歌後，幼兒兩腳內側前部夾住沙包，跳躍前進，至第二個圓圈線外，用腳夾緊沙包向前拋出。沙包落在中心得3分，每向外一圈少得1分。夾拋3次後算總成績，得分最高獲勝。游戲可反復進行。

規則：只能兩腳夾沙包跳躍前進。

二：五指歌

目的：練習手指的靈活性，培養幼兒的節奏感，發揮幼兒的創造性。

玩法：全班幼兒圍成圓圈，請一名幼兒扮演小獵手，隨著歌詞做動作，其他幼兒雙手隨歌詞節奏，逐一伸屈。

⑦——⑧小節，「獵手」做打槍動作，瞄準誰，誰立即做松鼠動作跳出。

⑨——⑩小節，幼兒隨歌詞自由創作表演。

⑪—⑫小節，「小豬」和一幼兒互相指著鼻子交換位置，交換主角。

⑬小節全體幼兒並腿向上輕跳一下，游戲重新開始。

三：小雞吃米

玩法：在地上畫一個圓圈當雞舍，扮演小雞的幼兒站在圓圈內。另選一名幼兒扮演飼養員，手拿一些小硬紙片或是小塑料茶塑當米，站在圈外。前奏時做好准備，歌曲開始，「飼養員」邊唱邊隨節奏圈外撒「米」，唱到「你也撿，我也拾」時，「小雞」出圈爭拾。音樂結束，拾得多者獲勝並當「飼養員」。

四：小魚追小蝦

玩法：幼兒圍成圈圓，請兩名幼兒分別扮演小魚小蝦。音樂起，「小魚」追「小蝦」。「小蝦」向前跳至少三次，「小魚」務必站住不動。「小蝦」跑，「小魚」才能開始追。音樂停，「小蝦」跑到了原先的位置，並且未被「小魚」逮住者獲勝。

五：頂羊角

目的：鍛煉幼兒的機智靈活性，鞏固已學知識。

准備：寫在紙上的算術題若干。

玩法：將幼兒分成兩組，音樂開始，兩組的第一名幼兒（背上貼有算術題），隨著其他幼兒的伴唱，模仿小樣的動作：低頭、弓背、兩手下垂。先看到對方背上的題目並算出得數者獲勝。音樂再起，第二對幼兒開始游戲。如雙方都沒有算出得數，其他幼兒就為他們拍手加油並數數。

規則：要求當觀眾的幼兒不能「打電話」。

拓展資料

1、幼兒園從經營的經濟性質上大體有兩種：一種是政府的教育系統所辦的幼兒園、特殊行業辦園、公辦高校附屬幼兒園、企事業單位辦園等多種形式的公辦園；另一種是個體經營者辦的私立幼兒園。

2、在公辦園中，共同的特點是擁有豐富的教育資源，是政府或企事業單位的資金投入占運營成本的主要部分。因此，不論是在園舍環境、硬體設施、師資培訓、資金調入、經營歷史、社會口碑、經營壓力、政策扶持都處於相對優勢，教師隊伍穩定、受教育程度較高，家長認同，因而經營狀況相對較好。

㈡ 小班室內游戲名稱和玩法

游戲名稱：吹氣球。

游戲准備：兩到三個氣球。

游戲目標：

1、認識氣球，能夠大聲的和氣球打招呼。

2、感受氣球由大變小，由變大的變化。

3、積極地參與活動，感受氣球變化的快樂。

游戲玩法：教師可以在室內，引導幼兒觀察泡泡，感受泡泡飛來飛去的樣子，一位教師可以嘗試來抓泡泡，讓寶貝感受泡泡由有到沒的變化，教師可以用誇張的動作和語言表示，然後帶寶貝到戶外去自由奔跑抓泡泡。附兒歌：泡泡飛呀飛，寶寶追呀追；輕輕拍一下，泡泡不見了。

㈢ 幼兒園最火的室內游戲，幼兒園小班游戲有哪些

對於孩子來說，到了3歲，就可以上幼兒園了，進入人生新的階段。幼兒園不僅僅有多種課程設置，能讓孩子學到一些知識。老師還會設計一些有趣的游戲，目的是豐富孩子的幼兒園生活，讓孩子在游戲中得到快樂和滿足。下面給大家詳細介紹幼兒園最火的室內游戲，幼兒園小班游戲有哪些。

幼兒園最火的室內游戲有這些：

1、坐傳球，玩法是讓孩子縱排坐在椅子上，從第一個孩子開始，雙手抱球從頭頂向後傳給後面的孩子，等傳給最後一名孩子後，再把球由後向前傳回來。游戲可以一直反復進行。

2、天氣預報，玩法是老師說出下大雨，孩子就說不怕。老師繼續說下雪。孩子同樣回答不怕。當老師說下冰雹時，孩子們要立刻蹲下抱住頭，動作慢的孩子會被淘汰。

3、粘泡泡糖，玩法讓所有的孩子都圍成一個圓圈，邊拍手邊說粘泡泡糖，粘泡泡糖，孩子問粘哪裡，老師就回答粘肩膀或身體的其他部位)。孩子聽到後要馬上兩人一組互相碰肩膀或者其他部位，沒有做的或者做錯的就淘汰。

4、紅綠燈，玩法是老師當紅綠燈，告訴孩子胳膊上舉是紅燈，放下是綠燈，游戲開始孩子們看到紅燈後立即停止移動，綠燈可以繼續走，出現錯誤的要返回原點重新開始。

以上也是幼兒園小班游戲的介紹，僅供參考，當然小班游戲還有其他，比如蘿卜蹲、丟手絹、運沙包等，都是很好玩的游戲。

㈣ 幼兒園小班游戲活動有哪些

1、幼兒園小班游戲活動有：我們都來跳一跳、送果蔬回家、螃蟹寶寶搬家等游戲活動。
2、我們都來跳一跳活動目標：在游戲中繼續訓練幼兒變速度，變方向走、跑以及訓練幼兒左右跳、單腳跳。透過游戲訓練幼兒靈敏性，發展幼兒想像力，創造力。培養幼兒群眾活動意識和互相謙讓的良好品德。
3、送果蔬回家活動目標：練習雙腳並攏跳，手腳著地爬的動作。能按顏色將果蔬玩具分類並放到相應的箱子內。喜歡模仿動物的動作，用心參與游戲。
4、螃蟹寶寶搬家活動目標：練習側走的潛力及動作的協調性

㈤ 適合幼兒園小班玩的室內游戲有哪些

有以下這些：

1. 丟手絹。游戲開始，大家一起唱起《丟手絹》歌謠，被推選為丟手絹的人沿著圓圈外行走或跑步。在歌謠唱完之前，丟手絹的人要不知不覺地將手絹丟在其中一人的身後。被丟了手絹的人要迅速發現自己身後的手絹，然後迅速起身追逐丟手絹的人，丟手絹的人沿著圓圈奔跑，跑到被丟手絹人的位置時蹲下，如被抓住，則要表演一個節目，可表演跳舞、講故事等。

   

拓展資料

媽媽和寶寶游戲《袋鼠媽媽》玩法:讓孩子雙手抱緊媽媽的脖子,雙腿夾緊媽媽的腰,像小袋鼠一樣緊緊掛在媽媽的胸前.媽媽抱著寶寶,雙腳向前跳躍.

爸爸和寶寶的游戲《袋鼠爸爸》玩法:讓孩子雙手抱緊爸爸的脖子,雙腿夾緊爸爸的腰,像小袋鼠一樣緊緊掛在爸爸的胸前.爸爸彎下腰,雙手雙腳著地爬行.

㈥ 幼兒園小班室內親子游戲有哪些

在學習、工作、生活中，大家肯定對各類游戲都很熟悉吧，下面是我為大家收集的幼兒園小班室內親子游戲有哪些，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

游戲1：搶椅子

游戲目的：造就幼兒及家長的靈敏能力游戲准備：椅子30張，鼓一架有規則：將六名幼兒和家長為一小組，將比幼兒數目少1的椅子擺成圓圈，在鼓聲中開始繚繞圓圈向同一個方向跑步。鼓聲停，家長則抱著幼兒開始搶椅子坐，未搶到椅子的家庭分開場地，然後減少椅子持續游戲，最後留在場地的家庭為勝。

游戲2：拼圖福娃

游戲目標：培育幼兒與家長的合作才能游戲准備：5個福娃拼圖。(分成9塊)游戲規則：終點處放有一塊黑板，兩名家長在終點。兩名幼兒從起點處開始運送拼板到終點，家長立即開始拼圖，運完拼完且敏捷的一組為勝。

游戲3：袋鼠運寶寶

游戲目的：錘煉家長和幼兒的合作活動和諧能力游戲規則：孩子的小腳放在媽媽的腳上，家長帶著孩子從起點動身，最先到達終點者為勝

游戲4：抓尾巴

游戲目標：察看幼兒的反映才能游戲准備：5個尾巴游戲規則：家長馱著孩子，孩子腰間系著尾巴，孩子在家長的走動下去抓其他家庭孩子的尾巴，未被抓到尾巴的一組為勝。

游戲5：趕小豬

游戲玩法：幼兒和家長各站場地的兩端，幼兒手拿羽毛球拍從起點趕"小豬"(球)至對面的家長處，家長把"小豬"(球)放在羽毛球拍上返回到起點。

游戲規則：運小豬時，中途摔下者輸，游戲五對一組，遵守規則，完成任務者有獎。

游戲6：小腳踩大腳

游戲玩法：游戲分組同時進行，參賽的幼兒和家長站在起點，幼兒把兩只腳分別疊放在家長的腳背上同時走路，繞過對面的障礙物(椅子)返回起點。

游戲規則：走的過程中，孩子的腳不可以離開大腳，若不小心滑下，在原地作好准備才可以再次出發，遵守規則的家庭可得五角星。

游戲7：灌籃高手

活動規則：請家長腰上綁一個籮筐，在指定的位置上去接孩子扔過來的球(不可用手幫忙)。幼兒手拿8個海洋球站在家長對面，將球投到爸爸媽媽的籮筐里。投進4個以上者為勝。

游戲8：絲巾游戲

游戲規則：家長和孩子保持一定距離面對面站好，家長先把絲巾緊緊巾在胸前，雙手側平舉，快走至孩子處，(中途掉下絲巾者淘汰)將絲巾交給防孩子，孩子用同樣的方法回來，堅持走完全程而絲巾未掉者獲勝。

寒假親子游戲有哪些

1、變臉游戲

道具：手掌和豐富的.臉部表情

這個大家肯定都玩膩了，就是忽然把面孔蒙住，然後放開，臉部不停更換表情，像川劇里的變臉一樣。這個我比較拿手，反正就是怎麼怪怎麼玩，《康熙來了》里小S成天做鬼臉扮丑，照搬都可以學到好幾招。我家祖宗往往被痘得目不轉睛，然後咯咯大笑。也不一定要鬼臉，比如可以口中念念有詞，你好，謝謝，紅色，黃色，藍色等。

親子效果：讓寶寶在辨識各種表情，哭，笑，吐舌頭，驚訝等等，也讓寶寶見識一個有趣的媽媽！

2、刷睫毛

道具：媽媽的睫毛

這個是今天早上忽然想到的。瓜子睡到我旁邊，把手伸到我嘴裡，我把腦袋和她的大腦門輕輕撞了一下，結果眼睫毛就刷到了她的，她覺得癢，也覺得新奇，不停地笑。於是，我就又和她玩了幾回。幸好自己睫毛算長，不然還要拚命往前湊，鼻子都快碰鼻子了。如果媽媽眼睛癢的時候不要玩，可能眼睛有炎症，別傳給了寶寶。

親子效果：和寶寶近距離的玩耍，有助加強親密關系。尤其是媽媽如果外出蠻久的時間後回來，寶寶好像不太黏人的時候特別有效。

3、騎馬啦

道具：兩條腿

瓜子的爺爺拿手的絕招。翹起二郎腿，把瓜子架到腿上，邊抖邊唱：馬兒呀，你慢些走啊慢些走啊!……也可以兩條腿平伸，靠臀部的力量把寶寶舉起來。這個是體力活，沒點力氣還真做不久，一般都是老公來玩比較多。媽媽們如果力氣夠，可以用它進行腿部鍛煉，美腿又燃燒脂肪，一舉兩得哦!

親子效果：在騎馬游戲中，可以讓寶寶掌握節奏感，還能鍛煉他的手臂力量，邊唱邊玩是最好，妙趣橫生。

4、背一背

道具：背部

顧名思義，就是把瓜子背起來，房間里轉一轉，或是弓起背，把她托高或托低。因為瓜子爸爸一年基本見不到幾次，所以這種體力活就輪到我了。最近開始嘗試稍高難度動作，就是把她360度甩下……哈哈，就試過一次，不敢試了，這個還考驗臂力的。因為經常抱瓜子，手腕這里大概有點炎症，吃不消了。

親子效果：寶寶趴在背上的感覺其實很舒服，尤其是肉嘟嘟的寶寶，感覺就像背了一個棉花袋。不過我還是建議這種體力活讓爸爸來，媽媽平時已經夠辛苦，還是不要做主力了。

游戲玩法：大人與孩子背對背夾著球(中大班)從起點到終點，(小班與小小班胸貼胸夾著球)，順利到達者為勝。

游戲規則：如中途掉球就算輸;不能用手去碰球，家長不把孩子抱起來走。

游戲10：抬小豬

游戲玩法：家長和幼兒合為一小組，五小組一起參加游戲，聽到口令後，家長和幼兒手拿兩根小棒(用掛歷紙捲成)，抬著"小豬"(皮球)從起點走到終點，先到終點的前三組勝出，得一個五角星。

游戲備註："小豬"運到半路若掉下可撿起繼續抬著走。

㈦ 幼兒園小班室內游戲

幼兒園小班室內游戲推薦1.桌面滾球

目的：

練習在桌子上滾球，發展手眼協調能力。

准備：

三張桌子，一個大球。

玩法：

將三張桌子並齊，兩名幼兒分別站在桌子的兩端，一名幼兒從桌面上把球滾向對面的幼兒;對面的幼兒接到球後，再從桌子下面把球滾回去。沒有接到球或球從桌面上滾落下來的幼兒要下場，由下一名幼兒替換。游戲可以反復進行。

建議：

提示滾球的幼兒掌握好球的滾動方向、接球的幼兒手眼要配合好。

幼兒園小班室內游戲推薦2.貓捉老鼠

目的：

練習躲閃爬，發展身體的靈活性。

准備：

貓和老鼠頭飾，將兩張桌子縱向並在一起。

玩法：

戴老鼠頭飾的幼兒在桌下爬，戴貓頭飾的幼兒在「洞口」(桌子的兩端)捉「老鼠」。「老鼠」要注意邊爬邊躲閃。「貓」摸到「老鼠」的`身體，就算捉住了。

建議：

根據活動室的空間確定桌子拼接的長度。

幼兒園小班室內游戲推薦3.退得快

目的：

練習退爬，發展身體的協調性。

准備：

將幾張桌子縱向拼接擺放。

玩法：

幼兒依次從桌子的一端爬上桌面，身體向後倒退著爬到桌子的另一端，然後下來。游戲可以反復進行。

建議：

幼兒熟悉游戲的玩法以後，可以將桌子擺成多種形狀，如：四方形、三角形等。

幼兒園小班室內游戲推薦4.上上下下

目的：

① 練習鑽、攀爬，發展動作的靈活性。

② 發展四肢的協調能力。

准備：

兩張桌子拼接起來為一組，設計兩三組，間隔擺放。桌子下面鋪設海綿墊子。

玩法：

幼兒以桌子的一端為起點，先在第一組桌子下鑽爬，再站起來從第二組的桌子上面爬過去……游戲可以反復進行。

建議：

桌子的間隔距離要適當，不宜太小。

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㈧ 幼兒園小班游戲教案

在教學工作者實際的教學活動中，有必要進行細致的教案准備工作，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。那麼應當如何寫教案呢？下面是我精心整理的幼兒園小班游戲教案6篇，歡迎大家分享。

幼兒園小班游戲教案 篇1

教材分析：

音樂兔跳是活潑歡快的，狼的音樂是重的、慢的、低沉的、陰森恐怖、兇狠的。

游戲規則：

小兔出來—律動（兔跳）； 狼出來—小兔逃回家

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重點、難點：

難點：感受不同性質的音樂。

重點：感知音樂初步會做游戲。

活動目標：

1、在玩游戲的過程中，感知音樂的性質（活潑、歡快、慢的、低沉的）。初步會做游戲。

2、培養幼兒聽音樂的興趣和習慣，遵守游戲規則。

活動准備 ：兔跳

活動過程：

一、律動：小兔跳

哇！今天天氣真好呀！我是兔媽媽我要帶上我的兔寶寶們一起去郊遊啦！

兔寶寶好！兔媽媽好！讓我們出發吧！（在兔跳的音樂伴奏下邊跳邊進室）

二、發聲練習：

兔寶寶你們開心嗎？（開心）讓我們用優美的歌聲唱唱歌吧！

1 23 4|5—|5 43 2|1—||

（師）許多 兔寶寶，（幼） 一起去遊玩。

跟著 兔媽媽，跳跳 跳跳跳。

看見 大灰狼，快快 躲起來。

三、新授：

（一）、感受音樂：（聽兔、狼的音樂）

1、噢！我們到了！兔寶寶大森林美麗嗎？（真美麗）

讓我們在草地上盡情地蹦跳吧！（幼兒聽音樂後，即興隨機做動作。）

2、感受音樂的性質：

咦！剛才兔寶寶跳得很高興，為什麼後來就嚇得躲起來了啊？

（後面的音樂聽上去好象是狼來了）

3、感受狼的音樂：

A、請你們在聽聽音樂，想想從哪裡聽出好像是狼來了？

B、請兔寶寶仔細聽聽狼的聲音是粗的還是細的，是高的還是低的？（教師在鋼琴上彈兔、狼的音樂各一句，讓幼兒進行對比）

C、請兔寶寶仔細聽聽狼的聲音是快的還是慢的？（再次進行對比）

D、現在請兔寶寶們伴隨狼的音樂學做大灰狼。（讓幼兒從中感知狼的可怕）

E、兔寶寶們學的真像，大灰狼是怎麼樣的啊？（兇狠、可怕…）（邊聽狼的音樂邊學狼的動作，啟發幼兒做出狼兇狠的樣子）（2遍）

4、聽音樂幼兒隨機做動作。

（二）、進一步感受兔子的音樂：

1、兔寶寶我們小兔的音樂是怎麼樣的？（請幼兒邊聽音樂邊拍手）

2、這首好像是兔子的音樂，聽起來怎麼樣啊？（教師邊彈邊問）

3、請你們豎起耳朵聽聽小兔的音樂是高的還是低的，是粗的還是細的？（邊對比邊問）

4、讓我們聽著音樂，學小兔跳吧！

（三）、完整的玩游戲，提出要求：

下面讓我們一起來玩，狼和小兔的游戲吧！

注意啦，當聽到狼來了，兔寶寶要趕快逃跑，而且不許發出聲音。

1、老師扮演狼，幼兒扮演小兔做游戲。（2遍）

2、第三遍可請一幼兒帶狼的頭飾扮演狼玩游戲。

（四）、啟發幼兒想出躲避狼的'不同方法：

剛才啊，兔寶寶看見狼來了用逃跑、躲起來的方法對付老狼的。你還能再想想，還能用什麼辦法對付老狼嗎？

（五）、活動結束：

兔寶寶們真聰明！一聽見大灰浪的聲音都一溜煙的逃回了家。

狼啊！沒捉著一隻兔寶寶，灰溜溜的走了。小圖看見大灰狼走遠了，又高高興興的到草地上去玩了！（幼兒邊聽音樂邊出活動室）

幼兒園小班游戲教案 篇2

活動目標：

1、感受韻律活動帶來的快樂。

2、熟悉歌曲旋律，理解歌詞內容，懂得用手在身體不同部位上下的爬動。

3、能根據歌詞合拍地做小手在身體上爬的動作，表現旋律的上行、下行。

活動准備：

1、音樂磁帶、錄音機。

活動過程：

1、游戲《小手做游戲》進行活動導入。

（1）師幼玩手指游戲《小手點點》。

教師：你們的小手在哪裡？拿出小手我們一起來玩個游戲吧！

（2）教師：小朋友們的小手真能幹，我們的小手除了能做游戲還能做什麼呢？

（3）教師小結：我們的小手能洗臉、刷牙、梳頭，它還能夠爬哦！

（4）教師：小手怎麼爬？我們一起來看看。

2、教師創設情境，學習律動「小手爬」。

（1）創設「毛毛蟲爬上山」的情境，引出主題。

教師：小手變成毛毛蟲，看看毛毛蟲在做什麼？

（2）教師做小手爬的動作，從膝蓋爬到頭頂上，再從頭頂爬到膝蓋，引起幼兒的興趣。

（3）請幼兒進行模仿，教師小結。

教師：毛毛蟲爬的時候要一下一下地往上爬，一下一下地往下爬。

3、結合歌曲旋律做出「小手爬」的動作。

（1）教師以較慢的速度邊唱邊示範，引導幼兒感受動作和音樂的關系。

教師提問：小手先爬到哪裡？小手最後爬到哪裡？

（2）重點引導：在每句結束後手爬到頭頂或膝蓋上，引導幼兒關注動作和音樂的匹配。

（3）播放音樂磁帶，教師帶領幼兒按節奏做出動作。

4、創編歌詞，並按歌詞做相應的動作。

（1）教師通過提問，引導幼兒創編歌詞內容。

教師：小手除了可以爬到頭頂上小腳上還能爬到我們身體的哪些地方呀？

（2）鼓勵幼兒與同伴互相討論，嘗試接納同伴的想法。

（3）請幼兒說出自己創編的內容，師幼共同邊唱歌邊做出創編歌詞的動作。

活動延伸：

熟悉歌曲後，嘗試改變演唱的速度，讓幼兒在快速演唱和做動作中體驗快樂。

幼兒園小班游戲教案 篇3

活動目標：

提高幼兒手眼協調能力

活動准備：

一塊浴巾、一個皮球。

活動過程：

寶寶與媽媽(爸爸)分別拉浴巾的二個角，把皮球扔到拉好的浴巾上，喊1、2、3，一起把球往上拋，當球下落時，又合力用浴巾接住球。

可以鍛煉幼兒的手眼協調能力，通過幼兒與家長之間的溝通，增進彼此感情。

游戲2：放鞭炮玩法：寶寶蹲下，雙手抱住雙腿，把頭低下。媽媽拍手說兒歌，用手撫摸寶寶的頭，並做點鞭炮的動作。等媽媽做完動作，寶寶用力向上跳，並發出"嘭"的聲音。

附兒歌：

放鞭炮，放鞭炮，嘭嘭一響真熱鬧。

媽媽趕快點一點，嘭嘭寶寶跳得高。

不需要道具，隨時可以進行，既鍛煉了寶寶的身體，又學習了兒歌。建議寶寶熟悉游戲過程後，試著和家長互換角色。

幼兒園小班游戲教案 篇4

【活動目標】

1、在游戲中專注地進行跑的身體運動。

2、通過參與競賽游戲體驗團隊合作樂趣。

3、體驗合作創編游戲的樂趣。

4、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。

【活動准備】 大量海洋球、塑料筐4個、呼啦圈8個。

【活動過程】

一、熱身游戲——1、2、3、4(價值分析：

調動幼兒的興趣，並活動幼兒身體)

玩法：教師發出信號，幼兒根據信號作出相應反應。

層次1：視覺聽覺同步

層次2：只有聽覺

觀察指導：提示幼兒在奔跑時注意避讓同伴。

二、蛋蛋保衛戰(價值分析：

專注地進行跑、投、接等身體運動並參與游戲體驗團隊合作樂趣)

玩法：教師把海洋球播撒在場地上，幼兒分隊後在規定的時間內撿拾盡量多的海洋球投入本隊的框中，框內海洋球數量最多隊為勝。

層次1：無干擾

層次2：教師作為怪物在游戲中「捕捉」幼兒。

觀察指導：注意提示幼兒在活動中不搶奪他人的球，在時間截止後沒有在框里的球都放回地上。

三、放鬆游戲——藏蛋蛋(價值分析：在輕松的游戲中，放鬆整理身體)

玩法：幼兒盡可能多的把海洋球藏在身上不掉落，最後整理海洋球跟隨教師排隊離開。

教學反思： 課堂環節緊湊，幼兒在輕松的環境下享受，由於在游戲過程中，我講游戲規則不到位，導致幼兒在游戲過程有的搗亂，氣氛太過度的活躍，導致我控制不住場面。今後我要加強本班的游戲規則的培養，是幼兒愉快、友好的分享游戲樂趣。

幼兒園小班游戲教案 篇5

小班室內游戲有許多：如手指游戲：手指游戲一

目標:認識手指名稱

方法:兩手放到腿上准備.然後邊念兒歌邊做動作.

一隻小手出來了,[舉起一隻手]一隻小手也出來了[舉起另一隻手,兩手手心相對]

大拇指見面點點頭,點點頭.[左右手大拇指各彎曲兩次]"你好,你好"[左右手大拇指各彎曲一次]

食指見面彎彎腰,彎彎腰.[左右手食指各彎曲兩次]"你好,你好"[左右手食指各彎曲一次]

中指見面頂頂頭,頂頂頭.[左右手中指相碰四次]"你好,你好[左右手中指碰兩次]"

無名指見面親親臉,親親臉[左右手無名指輕輕磨擦]"你好啊,你好啊"

小拇指見面勾一勾,勾一勾[左右手小拇指勾在一起拉兩次]"你好,你好"[小拇指勾住拉兩次]

兩只小手要回家[兩手相對]"再見,再見[手指全部彎曲左右手各一次]

一隻小手回家了[將一隻手放在腿上]一隻小手也回家了[將另一隻手也放在腿上]

又如：猜物游戲：老師將糖果放在一隻手的手心，捏緊拳頭，念兒歌：公雞頭，母雞頭，糖糖在哪頭，在這頭，（伸出左手）在那頭，（伸出右手）請你猜猜在哪頭。幼兒猜猜。猜到糖果歸幼兒。

1．桌面滾球

目的：

練習在桌子上滾球，發展手眼協調能力。

准備：

三張桌子，一個大球。

玩法：

將三張桌子並齊，兩名幼兒分別站在桌子的兩端，一名幼兒從桌面上把球滾向對面的幼兒；對面的幼兒接到球後，再從桌子下面把球滾回去。沒有接到球或球從桌面上滾落下來的幼兒要下場，由下一名幼兒替換。游戲可以反復進行。

建議：

提示滾球的幼兒掌握好球的滾動方向、接球的幼兒手眼要配合好。

2．貓捉老鼠

目的：

練習躲閃爬，發展身體的靈活性。

准備：

貓和老鼠頭飾，將兩張桌子縱向並在一起。

玩法：

戴老鼠頭飾的幼兒在桌下爬，戴貓頭飾的幼兒在"洞口"(桌子的兩端)捉"老鼠"。"老鼠"要注意邊爬邊躲閃。"貓"摸到"老鼠"的身體，就算捉住了。

建議：

根據活動室的空間確定桌子拼接的長度。

3．退得快

目的：

練習退爬，發展身體的協調性。

准備：

將幾張桌子縱向拼接擺放。

玩法：

幼兒依次從桌子的一端爬上桌面，身體向後倒退著爬到桌子的另一端，然後下來。游戲可以反復進行。

建議：

幼兒熟悉游戲的玩法以後，可以將桌子擺成多種形狀，如：四方形、三角形等。

4．上上下下

目的：

① 練習鑽、攀爬，發展動作的靈活性。

② 發展四肢的協調能力。

准備：

兩張桌子拼接起來為一組，設計兩三組，間隔擺放。桌子下面鋪設海綿墊子。

玩法：

幼兒以桌子的一端為起點，先在第一組桌子下鑽爬，再站起來從第二組的桌子上面爬過去……游戲可以反復進行。

建議：

桌子的間隔距離要適當，不宜太小.

字寶寶樂園-->教育支持里有很多游戲案例

例打電話（小班游戲）

目 的

（ 1 ）復習有關漢字。

（ 2 ）練習使用打電話習慣用語。

准 備

幼兒每人一張不同的字卡。

玩 法

教師邊做打電話的動作，邊說兒歌："叮鈴鈴、叮鈴鈴 …… "全體幼兒接著說："叮鈴鈴、叮鈴鈴，悅耳的聲音真動聽，不知電話誰打來，快快拿起聽一聽。"（做聽電話動作）幼兒："喂，你好，請問你是誰？"師："你好，我是××老師，我找××字寶寶。"拿相應字卡的幼兒站起來，舉起字卡說："我是××字寶寶。"游戲依次進行。

照相機（小班游戲）

目 的

復習有關字詞。

准 備

相應的大、小字卡（小字卡每人一套）。

玩 法

大家面向教師坐好，集體說兒歌："我有一架照相機，照出照片真像你。我來給你拍個照，馬上把照片送給你。"教師出示大字卡，幼兒用兩手做拍照狀，嘴裡說："咔嚓"，然後就在自己的小字卡中找出相應字卡舉起來。游戲反復進行

一、誰的小手拍的響--我的小手拍的響；

誰的眼睛最漂亮--我的眼睛最漂亮；

誰的小手藏的好--我的小手藏的好；

誰的小嘴閉的緊--我的小嘴閉的緊。

二、

小手小手拍一拍,

我把小手伸出來.

幼兒園小班游戲教案 篇6

活動目標：

1、在游戲中學習將物體按顏色進行匹配。

2、嘗試用多種方法讓圓筒發出聲音。

3、充分體驗游戲與成功的快樂。

活動准備：

1、請家長協助幼兒收集各種旺仔牛奶筒

2、製作好的「會唱歌的旺仔寶寶」範例一個（在牛奶筒內放入一些物品，使之發出聲音）

3、布置「旺仔寶寶的家」：鋪地墊，上面放人手一個旺仔牛奶筒（紅、黃、綠三色）；大型積木（紅、黃、綠）三塊放地墊後

4、材料人手一盒：豆類（紅豆、黃豆、綠豆）或雪花片積塑（紅色、黃色、綠色）分類放於紅、黃、綠三塊大型積木上；剪好的即時貼圓片（紅、黃、綠色）

活動過程：

一、製作「會唱歌的旺仔寶寶」

1、以「旺仔寶寶」的口吻激趣

①師出示範例，鼓勵幼兒用各種方式向旺仔寶寶打招呼。

②以旺仔寶寶的口吻說「今天我又來跟你們做游戲了，我的本領可大啦！聽，我還會唱歌呢：小旺仔，真好玩，搖一搖，唱一唱，搖一下，唱一下，搖二下，唱二下，我的本領大不大？」「你們喜歡我嗎？我知道小朋友都喜歡跟我玩，今天我還請來了許多好夥伴。」（教師和幼兒一起走到「圓筒寶寶的家」里）

2、感知1和許多、鞏固對紅、黃、綠三種顏色的認識

①鞏固對紅、黃、綠三種顏色的認識。

「這兒有許多旺仔寶寶，看，都有些什麼顏色呀？」幼兒介紹（紅、黃、綠）

②鞏固1和許多。

讓每個幼兒拿1個旺仔寶寶，輕輕地和旺仔寶寶說說話。

提問：「你拿了幾個旺仔寶寶？」「你拿了1個什麼樣的旺仔寶寶？」

3、製作會唱歌的旺仔寶寶――練習顏色匹配

①設疑：「你們的旺仔寶寶會唱歌嗎？」

「為什麼我的旺仔寶寶會唱歌，而你們的不會唱歌呢？」

「怎樣讓你們的旺仔寶寶也唱起歌來呢？」

②提出要求：紅寶寶說「我要找紅朋友」，綠寶寶說「我要找綠朋友」，黃寶寶說「我要找黃朋友」。

③介紹材料：「這些紅朋友、黃朋友、綠朋友都在哪兒呀？」分別介紹豆類、雪花積塑。

④放「找朋友」音樂，幼兒邊邊看邊找相同顏色的物體匹配、撿放豆豆或花片，要求邊放邊數。

5、幫旺仔寶寶戴帽子――找相同顏色的圓片匹配、粘貼（封口）

①設疑「調皮的豆豆逃了出來，怎麼辦呢？」

②用好方法把圓筒封口

二、嘗試用多種方式讓「旺仔寶寶」唱歌

1、幼兒跟教師一起邊讀兒歌邊搖旺仔寶寶

2、設疑「旺仔寶寶除了搖一搖會唱歌，還會怎樣唱歌呢？」

3、幼兒自由嘗試、探索，教師觀察

4、邊評價邊引導幼兒學慣用各種方式讓旺仔寶寶唱歌（拍、搓、轉、滾、敲身體各部位等）

㈨ 小班區域游戲名稱

小班區域游戲有很多，像扣扣子（娃娃家）、手指點畫（美工區）、喂喂小動物（益智區）、三隻小豬蓋房子（建構區）、襪子對對碰（益智區）、好聽的樂器（音樂區）、彩色雨（美工區）、給娃娃串項鏈（益智區）、彩虹飯（美工區）、小小餅干師（美工區）等等，下面詳細介紹兩個：

一、扣扣子（娃娃家）

活動目標：

1、在游戲中嘗試練習扣扣子，拉拉鏈等生活技能。

2、喜歡參與操作活動並從中獲得快樂。

活動材料：

卡通布藝扣扣子玩具2～3種(如：布制毛毛蟲、蘋果樹、娃娃衣服)、有子母扣也有帶扣眼的圖片。

活動指導：

1、教師用游戲化的語言鼓勵幼兒動手操作。如這個毛毛蟲都被小朋友玩壞了，我們快把它粘好吧！蘋果樹上的蘋果都被別人摘完了，我們一起在給它「長」點吧！

2、當幼兒游戲遇到困難時，教師可以示範如何按扣子、拉拉鏈等方法，鼓勵幼兒克服困難。

活動建議：

在娃娃家投放各種小衣服，使幼兒在角色扮演過程中練習系扣子、拉拉鏈、穿脫衣服等生活技能。

㈩ 幼兒園小班室內游戲教案

幼兒園小班室內游戲教案

教案中對每個課題或每個課時的教學內容，教學步驟的安排，教學方法的選擇，板書設計，教具或現代化教學手段的應用，各個教學步驟教學環節的時間分配等等，都要經過周密考慮，精心設計而確定下來，體現著很強的計劃性。下面是我整理的關於幼兒園小班室內游戲教案，歡迎大家參考!

【1】幼兒園小班室內游戲教案

【活動意圖】

幼兒喜歡做游戲，通過游戲使幼兒練習雙腳並攏跳、手腳著地爬的動作，同時使幼兒認識果蔬的顏色，並按顏色將果蔬分類，分別放到相應的箱子內，寓教於樂，使幼兒在游戲中既鍛煉了幼兒身體的協調性，又培養了幼兒的合作意識與合作能力。

【活動目標】

1、練習雙腳並攏跳，手腳著地爬的動作。

2、能按顏色將果蔬玩具分類並放到相應的箱子內。

3、喜歡模仿動物的動作，積極參與游戲。

【活動准備】

紅黃藍綠四種顏色的筐子各一個 四種顏色的塑料果蔬玩具若干 《走路》音樂光碟 小貓、小兔頭飾 小鼓

【活動重點】

練習小兔子雙腳並攏跳和小烏龜手腳著地爬的動作。

【活動過程】

1、創設情境

播放《走路》音樂光碟，引導幼兒模仿動作，進入游戲情境。

2、介紹游戲玩法：

①戴上小貓的頭飾，向幼兒介紹場地和游戲的'材料：“小兔子們，小貓有一些箱子，你們看有什麼顏色的?”“有幾個箱子?”“我們一起數一數吧!”

②介紹游戲玩法規則：“小貓媽媽的果園里有許多的果子(將四種顏色的塑料果蔬玩具撒在地上) “請小兔子幫忙撿1 個水果或蔬菜回來，動腦筋想一想，小兔子撿到1 個紅果子要放到什麼顏色的箱子里呢?” “如果撿到一個黃果子呢?撿到一個綠果子呢?撿到一個藍果子呢?”

③小兔子要怎樣走路?(提示幼兒兩只手的食指和中指分開放在頭頂上，兩只腳要並緊了向前跳。)

④“小兔子們，聽到貓媽媽的小鼓一響就一起開始跳到果園里撿果蔬，准備好了嗎?”

3、合作玩游戲《送果蔬回家》

四名幼兒分別站在箱子前做小老師，其他幼兒撿拾果蔬玩具放在箱子里，看看他們放的對不對。

① 觀察幼兒的動作和取放玩具的情況

②變換不同的動物幫助貓媽媽運果子，例如小烏龜發展幼兒手腳著地爬的動作;

③根據幼兒的取放情況，不斷增加取放的數量，可以是2 個、3 個。

【活動延伸】

幼兒回家後繼續玩送果蔬回家的游戲。

【2】幼兒園小班室內游戲教案

【設計意圖】

夏天到了，蒼蠅到處飛，為了使幼兒認識到蒼蠅的危害，增強衛生意識，鍛煉幼兒的反應能力，增強幼兒手腕關節的靈活性和幼兒的跳躍能力，我設計了拍蒼蠅這一游戲。

【活動目標】

1、讓幼兒認識到蒼蠅的危害，體驗到成功的喜悅。

2、鍛煉幼兒的反應能力，增強幼兒手腕關節的靈活性和幼兒的跳躍能力。

【活動准備】

1、畫好的蒼蠅若干(吊起來幼兒可跳起來拍、幼兒可用線拖拽)。

2、蒼蠅拍若干。

【活動過程】

1、談話交流

孩子們，夏天到了，蒼蠅在我們的身邊飛來飛去，你們喜歡嗎?(不喜歡)

那麼我們怎麼做呢?(打死它)

我們為什麼要把蒼蠅打死? (蒼蠅不講衛生)。

蒼蠅還會給我們帶來病菌和傳染病

2、情景表演

教師拿蒼蠅拍，小聲跟幼兒說：噓!那邊有隻蒼蠅，我要去打蒼蠅了。

教師啟發幼兒一起尋找蒼蠅。

找到蒼蠅，教師示意幼兒安靜別把蒼蠅吵跑了，接著教師打蒼蠅，並把打死的蒼蠅用紙包起扔到垃圾桶里。

3、游戲活動——拍蒼蠅

(1)教師示範

說明拍蒼蠅的方法，先看準蒼蠅的位置，輕輕走到蒼蠅的旁邊，再打。

(2)幼兒活動

幼兒每人拿一個蒼蠅拍，對准懸掛的蒼蠅，進行拍蒼蠅游戲。(游戲過程中，教師要提醒幼兒看準了再打，不能亂打，那樣就會把蒼蠅嚇跑)

(3)教師把蒼蠅放到地上：剛才咱們把在空中飛的蒼蠅都消滅掉了，小朋友們都很勇敢，現在又來了一群蒼蠅，看他們正在地上爬來爬去的，咱們再一起把他們消滅掉好嗎?

兩個幼兒配合，一個幼兒手牽著拴有蒼蠅的線，另一名幼兒手拿蒼蠅拍拍蒼蠅。(游戲過程中，教師要提醒牽著蒼蠅線的幼兒盡量不要讓拍蒼蠅的幼兒拍到自己手裡牽著的蒼蠅)

4、展示成果

展示拍死的蒼蠅，幼兒一起歡呼把又大又可惡的蒼蠅拍死。

【活動延伸】

鼓勵幼兒在家中也能勇敢地拍蒼蠅。

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