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小游戲互動大全

發布時間: 2023-08-25 14:07:36

A. 現場互動游戲有哪些

現場互動游戲有哪些

1、游戲【倒著說】游戲規則:

先規定出題的字數,比如這一輪出題必須在四個字以內,也就是說出題的人可以任說一句話。「我是好人」那麼答題人必須在5秒鍾之內把剛才的那句話反過來說,也就是「人好是我」,如果說不出或者說錯就算失敗。

2、游戲【真假難辯】游戲規則:

游戲規則:四個一樣的杯子里只有一個杯子里裝有白酒,其餘三個裝的是水,讓參賽的隊員猜是誰喝的是酒。四個喝的是一組,猜的人是一組,喝的人一定要特別的善於表演,喝水要做出喝了烈酒的誇張表情。造反運動。游戲規則:參加者圍成一個圓圈,主持人站中間,悉冊野主持人說「右」,全部人就將頭轉左,說「左」,所有人就將頭轉向「右」,說「前」則所有人的頭向後,也就是要做和口令相反方向的動作。裁判或主持人要仔細觀察參加者,發現有人犯錯,就要宣判出局,最後剩下的人即為獲勝。對於一個好的晚會游戲絕對不能缺少的就是游戲懲罰了,有時懲罰比游戲更加的好玩出彩。適合人數5以上

3、游戲【學廣告】游戲規則:

游戲規則:將電視上經典且大家熟知的廣告播放一遍,然後讓參加游戲的人依次表演,然後由全體觀眾舉手投票最終選擇獲勝者。

4、游戲【抓老虎】游戲規則:

游戲規則:1、所有人站成一排,然後每人身後放一把凳子;2、支持人用誇張、生動、搞笑的口氣朗誦一下的一段故事;3、所有參加游戲的人都必須認真的聽,當出現「虎」的時候迅速坐下;4、反應慢,或者出錯的人被淘汰。抓老虎故事:宋朝時有位傳奇的將才,他的名字叫武松,以打老婆出名,出居楊州(虎)尾(虎)林街。上有一位兄長,娶妻潘金蓮,另號(母老虎),生得一張桃花臉,睜喊惹得街坊男士各個(虎)視眈眈,一副惡(虎)撲羊的架勢。還好武松生得(虎)背熊腰,才保得家中平安無事。近日相傳山中有(虎)患,鄉民各個談大蟲色變。古人有言:(不入虎穴,焉得虎子)。武松決定上山除害,臨行之前,拿起(虎)頭鉸,試一試身手。但覺(虎)(虎)生風,不愧為打(虎)開山祖師。待一切准備就緒,便直奔(虎)頭山,走著走著,來到一十字路口,今人名言:馬路如(虎)口,市(虎)路中行。武松小心翼翼,深怕(虎)落平陽被馬欺。更不願在這如狼似(虎)之齡,尚未深入(虎)穴,就喪命於此。因為他不是一位(虎)頭蛇尾之人。無論如何,除大蟲是他畢生的職志。

5、游戲【椅子渡河】游戲規則:

游戲規則:1、首先,在場地中畫出相距6~10米(河)的起始、終點兩條線;2、每隊分發兩把椅子,椅子就是渡河工具;3、每隊需要使用兩把椅子,將所有人送到河的對岸,即終點處;4、期間任何人不能掉到「河中」,否則需呀重新開始;5、那對最先將所有人送到終點的獲勝。游戲技巧:1、因為凳子的面積有限,所以最好採取每次運送兩人過河,到達終點後,一人下去,另一人再講椅子送姿逗回起點接人;2、在過河時,身強力壯的負責前後換凳子,每次往前方凳子不要太遠,到達終點後,將胖子、女生等人放下;3、返回起點時,千萬不要求速度而慌忙,一定要等椅子穩定在過,防止跌倒而重新開始。

6、游戲【支援前線】游戲規則:

適合10人以上,項目名稱:支援前線、七拼八湊項目簡介:在抗美援朝的時候,中國的大後方給予了前線全力以赴的、無私的支援才換回了勝利的結果。此游戲模擬抗戰時期的情景,作為晚會游戲最後一個項目能活躍整場氣氛。項目目標:1. 挑戰個人激情;2. 鼓舞團隊的士氣;3.個人的奉獻和集體的榮譽如何有效結合在一起。

B. 5個最能活躍氣氛的年會互動游戲

5個最能活躍氣氛的年會互動游戲,真假難辨、做鬼臉、踩氣球、有口難言、逢七必過。

1、真假難辨

向紙杯中倒入果汁,其中一個紙杯中是果汁摻醋。參與人員喝掉面前的果汁,做出動作和表情,由其他成員來猜喝到醋的人是誰,猜對為贏。

C. 20種活躍氣氛的酒桌小游戲

20種活躍氣氛的酒桌小游戲有拍七令、虎棒雞蟲令、我愛你VS不要臉、官兵捉賊、青蛙跳水、真心話和大冒險、猜骰子、數青蛙、剪刀石頭布游戲、飛鏢游戲、

1、拍七令。所有人圍著桌子一個大圈,從「1」開始喊,遇到七,七的倍數或者是帶七的數字,用筷子敲下杯子或者喊過,以此類推。一旦有人做錯了就要接受懲罰。

D. 有沒有什麼好玩的互動小游戲

好玩的互動小游戲如下:

1、傳牙簽,參與游戲者每人抽一張撲克牌,相繼按撲克牌的順序坐好,持最小或最大撲克牌的人為先頭,用嘴銜住那根牙簽,依次傳到下一個人的嘴裡,不能掉,不能借用手或任何工具幫忙,掉了,要受到懲罰嘍,傳完一圈後,游戲未完,將牙簽去掉一半,繼續抽撲克牌,按新的順序坐好,接著下一輪的傳遞;

2、偷天陷阱:製作道具找一些紅繩,中間穿上紙杯,准備眼罩根據參加人數,請幾個助手在舞台上拉著繩子,讓參賽者睜著眼睛練習一下,和他們說這是一個非常有挑戰性的游戲,要考驗他們的靈巧度和記憶力,練習幾次後,蒙上他們廳仿的眼睛,音樂響起,讓他們走,這時候,主持人讓絕派所有的助手把繩子拿開,旁邊的人可扮宏纖以故意誤導一下,說低頭,抬腳等;

3、一隻青蛙參與者圍成一圈,面朝中央,主持人念一,參與者一次念只,青,蛙,跳,進,水,中,撲通,接著兩只青蛙跳進水中撲通,依此類推,跟不上節奏或出錯者罰節目。

E. 一些簡單而互動性強的小游戲

一些簡單而互動性強的小游戲

一些簡單而互動性強的小游戲。想要讓大家快點熟悉起來,通過游戲體驗讓大家加入破冰活動是最好的選擇了,不僅僅可以緩解尷尬的氣氛,還可以讓現場快速熱鬧起來。下面是一些簡單而互動性強的小游戲。

一些簡單而互動性強的小游戲1

暖場游戲一: 獵人打兔子

游戲類型:破冰游戲

參加人數:適合10人以上

游戲道具:無

游戲步驟:

1、請伸出右手,握緊拳頭,伸出食指和中指,形成一個「V」字樣(代表兔子),面朝自己;然後伸出左手,握緊拳頭,伸出大拇指和食指,形成一個「手【槍】」式樣(代表獵人拿著手【槍】),面朝自己。

2、當左手(代表手【槍】)靠近右手(代表兔子)時,右手要跑,邊跑邊說:「獵人追、兔子跑;獵人追、兔子跑」,當跑到最邊的時候,左右手輪換,即左手突然變成兔子,右手突然變成手【槍】(本游戲就是為了讓大家體會左右手迅速切換的反應)。一直重復,直到學員全部能夠熟練變換為止。

暖場游戲二:瞎子背瘸子

參加人數:適合10人以上

游戲准備:參加人員3男3女,紗巾3條,氣球、鮮花、椅子等障礙物若干。

游戲規則:男女組合,男生背女生,男生當「瞎子」用紗巾蒙住眼睛, 女生扮「瘸子」為「瞎子」指引路,繞過障礙物抵達結尾,做早抵達者取勝。其間,路障設置可擺放椅子,需繞行;氣球,須踩破;鮮花, 需撿起,遞給女生。

暖場游戲三:魔法師變石頭

活動目的:

1、藉由初步的肢體接觸,打破人際關系的距離

2、透過活動讓學員可以在短時間內增進熟識度、融入課程

游戲場地:室內或室外平坦的場地均可

參加人數:16人~50人以內,人數不宜過少

活動器材:2~5顆軟性(或毛線球)安全球(球體比足球略小,以一手可掌握為佳)

活動規則:

1.一開始可由拓展培訓師或由一位學員自願,擔任『魔法師』,並發給一顆球施法

2.魔法師施法時,所有夥伴開始行進躲避,活動中只要被魔法師拿著球碰觸到就會變成石頭

3.避免被魔法攻擊必須找到另一位夥伴,手勾著手在原地合唱一首歌,就可以形成保護罩,但歌曲如果重復就無效,一樣會變成石頭

4.行進期間除躲避攻擊外,不可和其它人手勾手

5.過程當中,不可以跑步,只可以快步走,避免學員產生碰撞、跌倒

6.活動進行幾分鍾後,魔法師可改變方式,把被碰觸的學員,一樣變成魔法師,並給予一顆球執行任務

活動分享:短暫的暖身活動,通常不做分享,時間也不宜過長,主要讓學員情緒可以high起來,並投入活動中即可。

暖場游戲四:扮時鍾

參加人數:適合8人以上

游戲准備: 參加人員≥3,白板1塊,異樣長度的棍子或其他長條物3根。

游戲規則:在塊白板上畫一個時鍾的模子,以3個參加人員為一組,手上拿著異樣長度的棍子扮演時鍾的秒針、分針和時針。主持人隨意說 一個時辰,要3個參加人員敏捷的將代表指針的道具指向正確的方位。

僅僅過錯或僅僅慢的人受罰,還被篩選,由其他人員代替。堅持到最終者,或堅持工夫最長者可取得相應獎賞。

暖場游戲五:五毛一塊

參加人數:適合20人以上

游戲准備:以宴會的一桌為一組(最棒有男有女)、布景disco音樂。

游戲規則:男人是一塊錢,女士是五毛錢。主持人宣告游戲開始,並喊出一個錢數(比方5塊、7塊或11塊這樣的'),裁判一旦喊出錢數,游戲中的人就要在最短的工夫內組成那個數的小團隊並站起來,打比方說喊出的是5塊5,那就需求五男一女、三男五女之類的小團隊。

堅持到最終的可以得到相應的獎品。不符合參賽規則的團隊整組歇息。每組有一次搶答翻身的時機。問題出自約請函、現場物料、碧修堂產物等。答復正確,該組持續玩年會游戲,搶奪獎品。答復過錯,只能玩下一 輪年會游戲。

一些簡單而互動性強的小游戲2

1、鴨子趕路

每隊12人,後一人依次抱住(或雙手搭肩)前一人的腰部,蹲在起點線後。主持人發令後,蹲著前進。要求團結合作好,左右腳要齊步,中途未散架而先到終點的隊為優勝。

討論:步調一致才能獲取勝利。

2、頂球賽跑

二人一組,應對面,雙手互搭對方的雙肩,用額頭共同頂住一隻排球。教師發令後,用側身路的方法,從起點跑出,至對面標志物後繞過回到,將球傳給下一對人做,方法同前。

直至小隊12人都做過為止,各隊賽一賽,看哪小隊完成任務又快又好。

討論:如何協調配合,才能減少失誤取得勝利?

3、毛毛蟲

全小隊12人成一路縱隊,在地上俯卧撐,然後緊縮隊形,使排頭的雙腿騎跨在排二的肩膀上,雙腿離地;之後,排二跨排三,排三跨排四,直至隊尾,構成一條「毛毛蟲」。大家齊心合力,一齊有節奏地喊:「1、2!1、2!」用雙手爬行(隊尾可用手足),要求不散架,移動的距離越長越好。

討論:不一樣的位置,承受的負重力與滋味是不一樣的,如何兼顧各人的情景,合理安排?

4、玩照鏡子

只需請幾組人上台,一個人當照鏡子的人,另一個人當鏡子,當鏡子的那個人要學照鏡子的人的動作。

5、交通工具

主持人發給各小隊50張廢報紙、二卷粘膠圈和一把剪刀,要求他們設計並製作一種交通工具,然後全體隊員都登上去從起點出發,經過25米的空間。時間規定不得超過30分鍾。

然後,大家一齊評議,看哪個小隊創造的「交通工具」頗有新意、運行時不破損,還能將全隊都順利地運送到彼岸。

提示:可將報紙和粘膠做成一條大履帶,大家像坦克輪子那樣移動履帶細心前進;能夠折疊若干紙船,套在隊員們的腳上,排成一路縱隊,排頭雙手插腰,後一人的雙手搭在前一人的雙肩上前進;還能夠做成大紙盒,隊員們站入,從後朝前移動盒子,人逐盒向前進……

6、騎馬籃球賽

各小隊12人,其中6人架成兩匹馬,2人當騎手,騎在立刻,其餘4人當傳球手,由這樣的二個隊在籃球場上打籃球,規則參照籃球比賽,所不一樣的是傳球手只能傳接球和運球,不得投籃,投籃的任務只能由騎手來完成。騎手可持球直接跑至籃下投籃(無跑步之說),可是馬匹散架投進無效。在規定的時間內,進籃得分多的隊為勝。

7、追捕逃犯

放兩人在桌子的對角,一個當逃犯,一個當警察,然後用布或者其他東西,蒙上他們的眼睛後,原地轉2圈,警察開始尋覓抓逃犯,逃犯要輕手輕腳地移動。被抓後,游戲重新選人開始。規則:旁觀的人只能微笑,不能說話,不然,要表演節目。

8、蝸牛爬行

二人為一組,甲成跪姿,乙反向俯卧在甲的背上,甲雙臂夾住乙的雙小腿並將手掌填於甲的腳下;乙的雙手握住甲的雙腳踝部,組成一個「蝸牛」,從長墊子的這一端爬行至另一端。之後,互換主角做。

討論:甲要確保乙不從背上掉下來,乙在甲的背上要堅持平衡,你有哪些合理化的提議?

9、小猴子撈月亮

大家拉手成水井,選一個進圈做「小月亮」,另選其他兩位同學做「小猴子」,然後活動開始後,「小猴子」要伸手抓裡面的「小月亮」,「小月亮」要努力不被「小猴子」抓到,「小月亮」的活動范圍就是小圈內。「小猴子」能夠伸手去抓。被抓住的「小月亮」要表演節目,然後另選一個新的「小月亮」出來繼續玩。

10、眾志成城

小隊12人成一列橫隊鉤肘,主持人發令後,昂首挺胸,闊步前進,並高喊「眾志成城,愛我中華」等口號。四個八拍後,以排頭為軸,成順時針方向轉180度走,再前進四個八拍後,以排尾為軸,成逆時針方向轉180度走,之後,還能夠自我創想走出更多的花樣來,看哪個小隊精神抖擻,鬥志昂揚,隊形整齊。

一些簡單而互動性強的小游戲3

一、找朋友

適用范圍:復習字的偏旁、結構,正反義詞,以及聲母與韻母的相拼。

游戲准備:有生字的金牌,花形卡片

操作過程:

(1)導語:小朋友,你想找到你的好朋友嗎?讓我們來做一個找朋友的游戲。

(2)如,第一冊《識字4》,在學了生字後,請學生找相同偏旁的字做你的好朋友,就能夠這樣操作。一生拿一張卡片「打」,說:「找呀找,找呀找,誰是我的好朋友?」

拿卡片「拔」和「拍」的同學就都能夠上前說:「我是你的好朋友。」大家說:「對對對,『拔』是『打』的好朋友。」最終大家一齊讀讀兩位好朋友手中的字,說說這兩個字的偏旁。

又如,教師能夠做幾個金牌,金牌上貼有生字「跑」「跳」,大家一齊拍手說:「找呀找,找呀找,找到一個好朋友。」掛金牌的同學看一看讀一讀生字,與掛有相同偏旁字的小朋友手拉手,成為好朋友。

找對了,大家說:「對對對,你們是一對好朋友。」找錯了,大家說:「錯錯錯,趕快再去找一找。」

(3)教師也能夠准備一些聲母或韻母相同的生字,用金牌的形式掛在大家胸口,先讀一讀,然後讓小朋友選擇字音中相同部分的字手拉手,交朋友。還能夠教師准備字型結構相同的或能組成詞語的兩個生字,准備一些聲母和韻母,讓學生讀後手拉手交朋友。

(4)這樣在游戲中能激發學生的學習興趣,在游戲中鞏固所學知識。

二、開火車

適用范圍:用於復習鞏固拼音字母、音節、生字、詞語等。這個游戲適用范圍比較廣,所做准備也比較簡單,這種游戲很適合課堂操作,能使全體學生興奮起來。但比較適合復習鞏固階段運用。

游戲准備:相關字母、聲母卡片

操作過程:

(1)做這個游戲能夠根據不一樣的資料採用不一樣的形式。開火車能夠橫著開,也能夠豎著開,還能夠開雙軌列車。

(2)導語:小朋友,我們一齊來開小火車,看哪一列火車最先開到我們首都北京。開火車時,其他孩子學著很輕很輕地發火車開動的「嗚——咔嚓、咔嚓」的聲音,有利於營造氣氛,激發學生的學習興趣。

(3)例,教師在復習學過的生字時,能夠用卡片先出示一個生字,然後讓一組學生輪著讀生字字音、組詞師:「請第一組開雙軌列車,先讀讀字音,再給它找個朋友。」誰說錯了,火車就停下。師:「哪個修理員來幫著修理一下?」選其他組的修理員修理(重讀字音、字母),修理好了繼續開。

三、順風耳

適用范圍:復習音近的拼音字母(前後鼻音、平翹舌音)和生字。游戲准備:學生每人准備一套拼音卡片,和有關的生字卡片。

操作過程:

(1)導語:我們一齊來比一比,看誰的耳朵最靈,是順風耳。請聽仔細。

(2)教師或小教師報音,其他同學找出相應的聲母、韻母、音節或生字卡片,邊舉起卡片邊迅速讀出來「找到了,找到了aoaoao」。看誰找得對、准,讀得快、准。

(3)這樣能幫忙學生區分浙江方言中較難分辨的平翹舌音、前後鼻音,提高學生的聽音辨別本事,培養學會傾聽的良好學習習慣。

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