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識字大師的游戲大全

發布時間: 2023-08-29 03:50:03

1. 識字游戲有哪些

識字的游戲有:玩玩具識字、釣魚識字、捉迷藏識字、講故事識字、表演識字。

  1. 玩玩具識字

    陪孩子玩玩具時,在玩具上寫上相應的字,讓孩子認讀。

  2. 釣魚識字

    把字卡當做魚撤在地上,讓孩子去「釣」,釣來一個字卡教一個字,此法可把孩子認過的字當做魚讓孩子釣。成人讀一個字,孩子必須釣到那個字,讀出那個字才算釣到了「魚」。也可以幾個孩子比賽看誰換釣到「魚」。這方法用來復習鞏固效果好。

  3. 表演識字

    讓孩子表演他最喜歡做的游戲,如孩子喜歡做警察,就讓他坐到寫有警察的位置上,對犯人問這問那,這時候教與警察相關的字就比較容易。

  4. 捉迷藏識字

    即把字卡藏到容易找的地方讓孩子找。找到了,讀一讀,表揚一番。也可讓孩子去藏字,媽媽找字,讀字。

  5. 講故事識字

    給孩子講故事,邊講邊把故事中主要人物,關鍵情節在黑板上寫下來認一認,講完故事後讀一讀,讓孩子復述時再認一認。這樣既不影響講故事、故事,認了字又可使孩子把故事情節記得更牢。

資料拓展:

識字游戲主要針對2至8周歲的孩子。通常,過了該年齡段的人都有較強的自製力,沒有用識字游戲來激發自己識字興趣的必要;因此,對於注意力不夠集中的2至8周歲的兒童來說,識字游戲是不可或缺的。孩子們天生都是記憶的天才,識字游戲的價值在於培養孩子識字的興趣,而興趣就是開啟記憶之門的金鑰匙!

2. 識字游戲有哪些

識字的游戲有:玩玩具識字、釣魚識字、捉迷藏識字、講故事識字、表演識字。

  1. 玩玩具識字

    陪孩子玩玩具時,在玩具上寫上相應的字,讓孩子認讀。

  2. 釣魚識字

    把字卡當做魚撤在地上,讓孩子去「釣」,釣來一個字卡教一個字,此法可把孩子認過的字當做魚讓孩子釣。成人讀一個字,孩子必須釣到那個字,讀出那個字才算釣到了「魚」。也可以幾個孩子比賽看誰換釣到「魚」。這方法用來復習鞏固效果好。

  3. 表演識字

    讓孩子表演他最喜歡做的游戲,如孩子喜歡做警察,就讓他坐到寫有警察的位置上,對犯人問這問那,這時候教與警察相關的字就比較容易。

  4. 捉迷藏識字

    即把字卡藏到容易找的地方讓孩子找。找到了,讀一讀,表揚一番。也可讓孩子去藏字,媽媽找字,讀字。

  5. 講故事識字

    給孩子講故事,邊講邊把故事中主要人物,關鍵情節在黑板上寫下來認一認,講完故事後讀一讀,讓孩子復述時再認一認。這樣既不影響講故事、故事,認了字又可使孩子把故事情節記得更牢。

資料拓展:

識字游戲主要針對2至8周歲的孩子。通常,過了該年齡段的人都有較強的自製力,沒有用識字游戲來激發自己識字興趣的必要;因此,對於注意力不夠集中的2至8周歲的兒童來說,識字游戲是不可或缺的。孩子們天生都是記憶的天才,識字游戲的價值在於培養孩子識字的興趣,而興趣就是開啟記憶之門的金鑰匙!

3. 小學識字游戲

小學識字游戲大全

通常,過了該年齡段的人都有較強的自製力,沒有用識字游戲來激發自己識字興趣的必要.下面是關於小學識字游戲大全,希望大家認真閱讀!

小學識字游戲 篇1

1、游戲名稱:問好

目的:學習生字(第一次學習)

准備:字卡

方法:教師逐個出示字寶寶並以字寶寶的口氣做自我介紹:'我是X字寶寶,小朋友好!'幼兒說:'X字寶寶好!'

2、游戲名稱:長高了、變矮了

目的:學習生字

准備:字卡

方法:教師先把字卡在黑板上排成一排,請幼兒閉上眼睛,教師把其中一個字卡向上移動一個字卡的距離,然後隨著教師'一、二、三'的數數聲,幼兒睜開眼睛,說出誰長'高'

了;反之,教師把其中一個字卡向下移動,請幼兒說出誰變'矮'了。

3、游戲名稱:小動物真愛玩

目的:學習生字

准備:字卡

方法:把字卡出示在黑板上,教師邊說兒歌:'小X小X真愛玩,摸摸這,摸摸那,摸摸Y字寶寶跑回來'邊輕輕的摸某幾個幼兒的頭,這幾名幼兒就跑到黑板前,摸摸這個字寶寶並學著這個小動物的叫聲或動作回到座位。

4、《小孩小孩真愛玩》

玩法:教師將字卡貼在黑板上,請兩名幼兒到黑板前,幼兒念兒歌:'小孩小孩真愛玩,摸摸這兒,摸摸那兒,'教師發出指令,'摸摸字就下來。'幼兒摸字,先摸到者為勝。

5、游戲名稱:螞蟻搬豆

目的:學習生字

准備:螞蟻頭飾

方法:請幼兒當小螞蟻,字寶寶當豆豆。

游戲開始,教師以媽媽的口氣對小螞蟻說:'孩子們,天冷了,你們去地里搬豆豆回來過冬吧.'幼兒學小螞蟻一個跟一個到黑板前取一'顆''豆豆',跑回'媽媽'身邊告訴媽媽自己'搬'回了誰,說對了,請全體幼兒給他拍拍手,說錯了,請小朋友糾正過來。

6、游戲名稱:捉迷藏一

目的:學習生字

准備:字卡

方法:教師先把字卡在黑板上排成一排,幼兒閉上眼睛教師把黑板上的一個字寶寶拿走,請幼兒睜開眼睛,說出誰藏起來了。教師拿出該字寶寶,驗證對錯。

7、游戲名稱:你來做,我來猜

目的:復習學過的能用動作表示的字、詞。

准備:字卡

玩法:游戲開始幼兒全體起立,教師一張張出示字卡,幼兒看字卡上的字詞做動作。

8、游戲名稱:小貓捉鼠

目的:復習生字

准備:小貓頭飾 字卡

方法:請全體幼兒閉上眼睛,教師把字寶寶分散放在某個地方,幼兒睜開眼睛,請幾個幼兒戴上小貓頭飾扮演小貓去捉'老鼠'(字寶寶),'捉'到後,告訴小朋友自己捉到了誰。

9、游戲名稱:盲人摸字

目的:學習生字

准備:字卡

方法:教師把字卡在黑板上排成一排。

教師或一幼兒扮作盲人(閉上眼睛),用手去摸某個字寶寶,說出該字寶寶是誰,說對後全體幼兒鼓勵:'Yes,Yes,它是X,'說錯了,請全體幼兒給予糾正:'No,No,它是X。'

10、游戲名稱:開火車

目的:學習生字

准備:火車頭頭飾 字卡

方法:教師把字卡在黑板上排成一排。教師請幾名幼兒扮作火車,其中一名帶上頭飾當火車頭,讓他們帶上自己喜歡的一個字寶寶上火車(說出自己帶誰方可上火車)。在《火車快開》的音樂聲中幼兒在室內跑一圈。'嗚-'火車停下,幼兒邊說

'X字寶寶下火車了',邊把字寶寶放回原處。

11、游戲名稱:找朋友

目的:復習生字

准備:字卡

方法:幼兒手拿字卡圍成一個圓圈,教師念兒歌:'找找找,找朋友,X和 Y是朋友,敬個禮,握握手,'手拿X 和 Y

字卡的幼兒走到圓圈中間隨著兒歌互相敬禮、握手後,分別指著對方說:'你是我的好朋友,再見!'再分別回到原處。

12、游戲名稱:大風和樹葉

目的:學習生字

准備:字卡

方法:教扮演大風,字卡當作樹葉。游戲開始,教師伸展開兩臂從黑板前走過(或原地轉一個圈),邊走(或轉圈)嘴裡邊發出'呼呼'的風聲,當手從黑板前經過時,隨手拿走一個字卡藏好,請幼兒說出大風把誰颳走了。幼兒說出後,教師出示該字卡驗證對錯。

13、游戲名稱:考老師

目的:復習生字

過程:教師將剛認識的生字貼在黑板上,背對黑板站好,請個別幼兒上來指字,教師說出幼兒指的字,說對了幼兒給老師拍手說'對對對',請其他幼兒再來指;錯了說'錯錯錯',幼兒繼續指字,直到老師說對,游戲繼續進行。

14、《是不是》

玩法:教師將字卡貼在黑板上,請一名幼兒指字,另一名幼兒背對黑板猜字,如果猜錯了,其餘幼兒糾正:'不是,是某字'如果猜對了,其餘幼兒說:'對對對,請下來',可更換指字幼兒,反復進行。

15、《送字寶寶回家》

玩法:教師將兒歌或故事中的生字空出,幼兒齊念兒歌(或故事),念到空白處時,請幼兒找出所缺的生字字卡,放到空白處。

16、《摘星星》

玩法:教師剪一些五顏六色的星星貼在黑板上方,下面畫兩架梯子,幼兒分兩隊,念字寶寶,哪一隊先念出來,就爬一層梯子,先爬到頂者為勝。

17、《摘果子》

玩法:教師把字卡做成各種水果狀貼在大樹上,請一名幼兒上來摘果子。幼兒摘下果子後,如果念出果子後面的字寶寶,就把果子獎勵給幼兒。

18、《小演員》

玩法:如果要復習的生字是幼兒可以用動作來表現的,教師可以出示字卡請幼兒當小演員來表演相應的動作,如出示'跳'字,幼兒看後,原地跳幾下。

19、《照相》

玩法:教師出示字寶寶,幼兒給字寶寶照相,幼兒念三遍字後,說'咔嚓咔嚓喀嚓」。

20、奇妙的口袋

准備:漂亮布袋一個,硬字卡若干。

玩法:請一名幼兒伸手到口袋裡摸一張字卡出來,念對了大家鼓掌,念錯了換人。有些字可讓幼兒練習組詞,如:紅、花、水等,組的多大家鼓掌,組的少換人。

21、怎樣叫

准備:各種小動物字卡。

玩法:老師出示:小狗,大家齊聲'汪汪汪。'老師出示:小貓,大家齊聲'喵喵喵。' 又如:小雞嘰嘰、小鳥喳喳、小鴨呷呷等等。在游戲時,可讓幼兒一邊模仿小動物的叫聲,一邊模仿做這種小動物的動作。

22、翻字圍棋

准備:棋盤一個(可用硬紙板自製),正面有字的圓形小字卡若干。

玩法:游戲前將棋子小字卡反扣在棋盤上,游戲開始,請幾名幼兒輪流翻動棋子讀字。讀對了,棋子歸己,讀錯了,將棋子放回原處扣好。

23、爬梯子比賽

准備:黑板或牆上貼有需要復習的生字卡若干。畫好兩架梯子,自製兩把小紅旗。

玩法:將全班幼兒分成兩組,老師用小棍指一字,哪一組幼兒讀的又對又快,就將這一組的

小紅旗從梯子上向上爬一格。小紅旗先爬到梯子頂端的小組為勝利者。也可從每組中選出一名幼兒進行比賽,誰讀的又對又快,則本組的小紅旗就向上爬一格。

24、開火車一

准備:字卡若干。

玩法:將全班幼兒分成兩組,一個挨一個坐好。老師出示一張字卡後,每組幼兒從排頭開始一個接一個聲音響亮的讀出字音,哪一組幼兒先讀完且沒有錯誤,就是勝利者會得到獎勵。

25、開火車 二

准備:字卡若干

玩法:教師出示一張字卡說:'噯,噯,我的火車就要開。'幼兒問:'哪裡開?'教師答:'張強小朋友那裡開。'被點到的幼兒站起來先讀出字卡上的字,然後說:'噯,噯,我的火車就要開。' 幼兒問:'哪裡開?' 張強小朋友說:' 王紅那裡開。'張強小朋友若讀錯了則由老師或其他小朋友告訴他正確讀音。

26、給字寶寶點名

准備:漂亮的字卡若干。

玩法:教師手拿字卡,幼兒給字寶寶點名。教師出示一張字卡,幼兒讀出字音,讀對了即點對名字則教師答:'到',讀錯了則不答,直到點對為止。對答的又對又快的幼兒,可將字寶寶獎給他。

27、少了誰

游戲方法:把所學的字張貼在黑板上,讓幼兒注視幾秒鍾後閉上眼睛,迅速拿掉其中一字,讓幼兒觀察一下少了誰並說出其名字,然後亮出該字,讓幼兒加深記憶。

小學識字游戲 篇2

點兵點將

活動目的:復習已經學過的字詞。

活動准備:字卡、小筐。

活動玩法:兩名幼兒將一小筐字卡反扣在桌上,並一字排開(根據字卡數也可並列幾行)。用猜拳的方法分出勝負,勝者先開始游戲。邊說兒歌"點兵點將,誰是我的好老將"邊用右手食指從左向右點數字卡,點一個字讀一個字音,當說到"將"時立即將右手食指所指的字拿起來認讀,認對了,字卡放到自己跟前,認錯了,繼續反扣在原處,有第二名幼兒開始游戲,一人一次輪換進行。如數完字卡,兒歌未說完,繼續返回從左向右點數。

飛行試驗

活動目的:復習所學過的字卡

活動准備:字卡

活動玩法:教師將字卡貼在黑板的四周,其中每一張字卡都代表飛機飛行試驗基地,開始,總指揮宣布飛行試驗開始,隨即飛機到達第一實驗廠,如幼兒說出字卡飛機就繼續進行飛行實驗,如說錯了飛機則停止進行修理直至學會這個字後方才繼續飛行,最後到達目的後一起歡呼跳躍。

翻翻棋

活動目的:

1.復習有關漢字;

2.提高孩子的記憶力及綜合分析能力。

活動准備:

1.棋盤一張。

2.25張用硬紙片做的棋子(稍小於棋盤格子),分別寫有漢字。其中水果類5張,如:梨、蘋果、桃、杏、西瓜;乾果類5張,如栗子、核桃、棗、花生、榛子;蔬菜類5張,如白菜、土豆、茄子、辣椒、黃瓜;農作物5張,如玉米、小麥、高梁、水稻、大豆。另外5張不寫字。

活動玩法:

1.將棋子字朝下,打亂擺放在棋盤的粗格子里,4位幼兒分別站在棋盤的`一方,每人認一類棋子。(如甲找水果、乙找乾果、丙找蔬菜、丁找農作物)。

2.幼兒輪流翻棋子,翻時不能讓其他幼兒看見棋子上的字,翻到自己要找的棋子後,就把字翻過來,正面朝上放在自己一側的格子里;如翻不到自己要找的棋子,仍放回原處,記住下次不去翻它。反復輪流翻棋,誰最先找夠自己5枚棋子,誰為勝。

活動提示:

1.為提高游戲難度,可將5枚空棋子寫上不屬於上述四類的其它漢字擺在棋盤中。

2.根據游戲需要,也可在棋子上寫其它類物品的名稱,如家禽類、植物類、文具類、樂器類等。

5、找朋友玩法:幼兒手執一張字卡,跳"找朋友",找到能和自己手上的字組成詞語的,站在一起,大聲念,我們是"***"即詞語。

6、登山玩法:教師在黑板上畫一座山,山頂上畫了一面紅旗,然後把學生分為兩組參加游戲,一組取名"神奇寶貝隊",一組取名"數碼寶貝隊"(隊名是學生們自己取的),每組學生輪流認一個字,每認對一個字,一方就向山頂前進一步,看哪一隊先登上山頂,拿到紅旗。

7、擺圖形目的:培養幼兒的識字興趣准備:字卡玩法:教師將所學過的五六個字卡擺成一排請幼兒按順序叫出字卡的名字,然後教師將字卡任意擺成正方形、長方形、梯形等,請幼兒說出某某邊上的字卡名字叫什麼?

8、海底探寶目的:復習學過的字,培養幼兒的識字興趣准備:字卡、椅子、小獎品玩法:教師先將字卡四散擺放在室內。幼兒站在小椅子上,集體念兒歌:"我是小小潛水員,練跳水,真勇敢;不怕風浪大,不怕海水寒;跳進大海里,來把珍珠撿。"然後,幼兒跳下來,撿起"珍珠"(字卡),大聲念出珍珠寶寶的名字。如念對,得一小獎品。

注意事項:游戲要分組進行,每組幼兒不超過8人。

游戲規則:必須念完兒歌,才能往下跳。

9、扔沙包玩法:准備字詞卡"愛、笑、叫、拿、喝、搖、開、來、去、翻",准備一個小沙包或小球。將字卡擺在地上(面朝上),在1米左右的地方劃一條線(或拉一條繩),讓孩子說出沙包打到的字是什麼字,或者說出一個字讓孩子植物大戰去打。

10、發和收玩法:老師出示字卡,小朋友認,認得快和准就把字卡送給他。字卡發完後,再收回來,老師每收到字卡一張就問全體小朋友,對不對?並對送字卡的小朋友說"謝謝"!(此法最適合剛接觸生字,詞的開始游戲面廣,整體氣氛好)

11、出示法或閃字法玩法:老師左手拿一疊字卡,右手將字卡一張一張的出示給小朋友,小朋友認完一張後老師就很快的換一張。

小網路:識字是一個漢語詞彙,讀音為shí zì,意思是認識文字,指如何把具象化的事物在腦中與抽象化的文字聯系起來。識字方法主要有象形識字法,階梯想像識字法,隨文識字法等等。

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4. 2018幼兒園中班識字游戲大全

【幼兒園中班識字游戲一】

活動目標:

1、認讀:魚、骨頭、蘿卜、青菜。

2、復習以往學過的漢字。

3、在了解貓、狗、兔最喜歡吃什麼食物的基礎上,體驗游戲識字的樂趣。

幼兒園中班親子游戲

活動准備:

1、貓、狗、兔的動物頭飾、字卡頭飾若干,大灰狼頭飾一個。

2、魚、骨頭、蘿卜、青菜以及要復習的字、詞卡若干,認讀字條三條。

3、獨木橋兩座、玩具槍一把。

活動過程:

一、貓、狗、兔最喜歡吃什麼?

1、讓幼兒分別猜謎語,猜對後,扮演該小動物的老師就站出來。

2、向幼兒分別提問:貓最喜歡吃什麼?狗最喜歡吃什麼?兔最喜歡吃什麼?出示相應的字卡,請幼

兒上來一邊摸一邊讀出來。

3、讓幼兒找到相應的食物字卡送給"貓」、"狗」、"兔」吃。

二、我的媽媽在哪裡?

1、"貓」、"狗」、"兔」分別問幼兒:"你們誰喜歡做我的小寶寶呀?」然後給幼兒戴上相應的字卡

頭飾。

2、游戲"我的媽媽在哪裡?」

三位老師每次站在不同的位置,讓"小動物」找自己的"媽媽」。

三、過關卡

師:森林的的那一邊有許多小動物喜歡吃的食物,但途中要經過兩道關卡才能到達。

1、第一道關卡"請讀字卡,讀錯小心大灰狼!」

讓幼兒在紙箱中抽出一張字卡,並正確讀出來,否則大灰狼就會跑出來把他吃掉。

2、第二道關卡"此路不通,請走獨木橋!」

在獨木橋前面,有一道貼著字卡的障礙牆,小朋友只有把字正確讀出來後才能順利通過。

四、順利到達森林有食物的地方

1、請小動物在場地四周找自己喜歡的食物吃。

2、讓小朋友把自己喜歡的小點心與家長共同分享。

3、讓小朋友領著家長把吃剩的"食物渣」放到相應的"垃圾桶」里。

五、小動物回家,結束活動。

【幼兒園中班識字游戲二】

游戲名稱:海底探寶(適用班級:中班)

游戲目的:復習學過的字,培養幼兒的識字興趣。

游戲准備:字卡、椅子、小獎品

游戲玩法:

教師先將字卡四散擺放在室內。幼兒站在小椅子上,集體念兒歌:"我是小小潛水員,練跳水羨凱慎,真勇敢;不怕風浪大,不怕海水寒;跳進大海里,來把珍珠撿。"然後,幼兒跳下來,撿起"珍珠"(字卡),大聲念出珍珠寶寶的名字。如念對孫瞎,得一小獎品。

注意事項:游戲要分組進行,每組幼兒不超過8人。

游戲規則:必須念完兒歌,才能往下跳。

【幼兒園中班識字游戲三】

游戲名稱:點兵點將

游戲目的:復習已經學過的字詞。

游戲准備:字卡、小筐。

游戲玩法:兩名幼兒將一小筐字卡反扣在桌上,並一字排開(根據字卡數也可並列幾行)。用猜拳的方法分出勝負,勝者先開兄敬始游戲。邊說兒歌"點兵點將,誰是我的好老將"邊用右手食指從左向右點數字卡,點一個字讀一個字音,當說到"將"時立即將右手食指所指的字拿起來認讀,認對了,字卡放到自己跟前,認錯了,繼續反扣在原處,有第二名幼兒開始游戲,一人一次輪換進行。如數完字卡,兒歌未說完,繼續返回從左向右點數。

【幼兒園中班識字游戲四】

找朋友

幼兒手執一張字卡,跳「找朋友」,找到能和自己手上的字組成詞語的,站在一起,大聲念,我們是「**」即詞語

【幼兒園中班識字游戲五】

「登山」游戲:

教師在黑板上畫一座山,山頂上畫了一面紅旗,然後把學生分為兩組參加游戲,一組取名「神奇寶貝隊」,一組取名「數碼寶貝隊」(隊名是學生們自己取的),每組學生輪流認一個字,每認對一個字,一方就向山頂前進一步,看哪一隊先登上山頂,拿到紅旗。

5. 識字游戲有哪些

一、捉迷藏

在家裡准備一些卡片,也可以自製卡片,每套兩張,一張貼在相應的傢具、用品上,另一張在識字的時候用來展示給孩子。孩子通過觀察卡片上的字形,去家裡各個角落尋找,看看這個字或詞到底藏在哪裡,當孩子找到後,可以根據所在位置的物品,試著念一下讀音,對應記憶。

在家裡玩這個游戲,孩子平時也會關注物品上的字形,理解字義,學習字音,可以讓孩子養成隨時識字的習慣。

注意:這種玩法一定要從簡單到復雜,不要一口氣全都貼上,可以十個一組,也可以從限制房間開始,從客廳到卧室,再到廚房、衛生間,字詞結合,看孩子幾天能完成記憶,然後再換卡片。

二、讀兒歌

朗朗上口的歌謠,孩子是很喜歡跟著念的,不僅能識字,還能增強語感,對以後的表達有很大的幫助。家長可以根據字形特點,編一些謎語或兒歌,讓孩子跟著念,邊念邊猜謎底,或把字寫在紙上、小黑板上。

注意,這樣的兒歌不僅可以從網上或買一些相關的書,還可以自己編一些。如:「相」:雙木不成林;「去」字頭上帶斜帽,丟、丟、丟;「去」字旁邊冒水泡,法、法、法;「碧」:「王老爺,白老爺,同坐一塊大石頭。「男」:早上出門去耕田,努力耕作不得閑,回家還把柴來劈,男子漢!

三、看圖畫

象形文字是古人用於記錄和交流的符號,現在我們使用的漢字很多都是從象形文字發展演化而來的。可以准備一些專門的象形識字卡,讓孩子觀察圖片後再識字,還可以把有趣的象形文字畫下來,掛在牆上欣賞,讓識字變得輕松。

如:「家」字上半部分古時寫的是屋子的象形。下邊的「豕」就是豬,那時候,人和豬常住在一個屋子裡,所以有豬的地方就常有人家。以上方法適合孩子剛開始識字的時候玩,以下方法適合孩子有一定識字量,或作為復習、鞏固時使用。

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