怎么画操场上玩游戏的小朋友

㈠ 校园和老师同学一起玩游戏的画怎么画

时间总是过得很快，转眼间一个学期又过去了，大班的孩子就要毕业了，看着这群孩子，想当初刚升大班时，看到他们总觉得他们还小，是那样的秩嫩，经过一年的学习，孩子们个头长高了，能力也增强了，会认会写很多字了，而且这班孩子还特别的讨人喜欢，总是给你许多惊奇，瞧那作业本不仅字写工工整整，还设计了美丽花边，画画 也进步了很多，画的很漂亮，还会编儿歌了，朗朗上口呢～整理玩具整理桌椅总有他们忙碌而认真的身影～有的孩子看吕老师有时不吃早饭,就很有心的给你带点东西,却总是带两个"你一个,项老师一个....."这是多么珍贵的回忆啊.
可是渐渐发现他们长大，渐渐发现他们有进步，越来越棒时，猛然间发现，他们就要毕业了，在我的身边没有多少天，就像一个母亲，辛勤养育着孩子，刚开始松口气时却发现孩子就要离开了～我的心一下子空了.忽然之间,没什么可做了.不用上班,不用上课,不用辅导.孩子们像小鸟一样开心地飞走了，心里沉沉的,思绪乱乱的,不知该想些什么,回忆些什么,却安静不下来,就任凭自己混乱着.
毕业典礼中台上主持的我,用力的忍住感动,但是回到熟悉的班级我还是有点哽咽,但是就算流泪了,我还是你们心里最美丽吕老师
亲爱的家长,谢谢你们3年给我支持和厚爱,你们一定要幸福,平安
我的孩子们,盼你的行囊里能多珍藏些成长岁月里的美好记忆!!
坐在办公室里，听到孩子们那稚嫩的声音在朗诵《毕业诗》，演唱《毕业歌》，又到了孩子们毕业的时间，感叹时间的流逝。就像她们毕业诗中所念到的，三年前孩子们可爱的样子还历历在目，而现在即将和我们说再见成为一个一年级的小学生。有的孩子说希望还能在这里和其他小朋友一起读小学、读中学，我也真得很希望能够看着这些孩子慢慢的长大，不过这只是一个美好的愿望而已，也许我们幼儿园毕业的孩子相互间的友谊特别的深厚，因为我们从孩子进来就一直在营造一种温馨和谐亲如一家的班级文化和校园文化，现在出于安全考虑，我们很少组织全园性的大型外出活动，记得二年前我们组织了全园100户家庭包了一节火车去杭州，孩子们在一个车厢里一起交谈，一起分享，又一起游览了西湖，到现在孩子们还是记忆深刻，很多家长因为这一次出行而彼此熟悉。有家长对我说：感谢幼儿园让我们有机会多了很多好朋友，确实幼儿园的三年生活，不仅使孩子们多了很多同伴，也使我们家长多了很多有着共同语言的朋友。有些已经因为各种原因转到其他幼儿园或到外地的孩子，还是同样惦念着原来的同伴和老师，只要有机会就会回来参加活动，包括这次的毕业典礼，对他们来说在闻幼的学习生活，是值得他们的回忆的。
去年已经毕业的向日葵班，现在依旧保持着良好的传统，每学期还会组织亲子活动，孩子们和家长们聚集在一起分外亲切，孩子们也经常会回来幼儿园看看自己的老师，这份师生间的情谊震得非常的可贵，也许正是因此而使我们的老师有了能在这个非常辛苦的岗位上坚持下去的理由！

㈡ 操场简笔画

一、首先准备好画笔画纸，先画出矩形，作为操场的轮廓，如下图所示：

㈢ 体育课上王老师想在操场上画出一个半径是10米的圆形提供给同学们做游戏使用，你能想出合适的画法吗

利用圆规的办法啊，找一根10米长的绳子，1个人在中间固定，另一个拉着绳子的另一头跑一个圈不就是了吗？

㈣ 小学1年级看图写话操场上做游戏怎么写

1、
下课铃声响了，操场上一下子热闹起来。小朋友们来到操场上锻炼身体。看！他们有的在拍球，有的在捉迷藏，还有的在跑步。同学们玩得可真开心啊！
2、
下课铃声响了，同学们像离弓的箭似的飞快地跑到操场上。
同学们玩的项目真多。他们有的玩拍皮球，有的在捉迷藏，还有的跑步。。。。。。他们的课间玩的真开心啊！

㈤ 操场怎么画

首先画出一个矩形。
这样容易确定操场画出的是哪一部分，然后再画出草丛和草地，还有跑道的轮廓，上方画出一些楼房，最后给天空涂上蓝色，草地涂上绿色，操场跑道涂上红色，楼房涂上黄色，完成以上步骤，操场简笔画就画好了。1、先画出一个矩形。这样容易确定操场画出的是哪一部分。
2、在矩形三分之二的位置画出地面的位置，往上画出草丛，在下面画出操场的跑圈。
3、接着在天空中画出云朵，在草丛上画出高高的楼房，在旁边画出两颗三角形的大树。
4、最后涂上颜色，给天空涂上蓝色，草地涂上绿色，操场涂上红色，楼房涂上黄色。
5、完成以上步骤，操场就画好了。

㈥ 体育课上，要在操场上画一个大圆做游戏，没有那么大的圆规，你有什么好方法吗

用木棒插在操场中央，然后拿绳子一端绑在木棍上，另一端绑上粉笔，将绳子拉直，拿着粉笔花圈，这样就能画一个大圆。

在一个平面内，围绕一个点并以一定长度为距离旋转一周所形成的封闭曲线叫做圆(Circle)。

圆有无数条对称轴。

圆形是一种圆锥曲线，由平行于圆锥底面的平面截圆锥得到。

圆形规定为360°，是古巴比伦人在观察地平线太阳升起的时候，大约每4分钟移动一个位置，一天24小时移动了360个位置，所以规定一个圆内角为360°。这个°，代表太阳。

圆是一种几何图形。根据定义，通常用圆规来画圆。 同圆内圆的直径、半径的长度永远相同，圆有无数条半径和无数条直径。圆是轴对称、中心对称图形。对称轴是直径所在的直线。 同时，圆又是“正无限多边形”，而“无限”只是一个概念。

圆可以看成由无数个无限小的点组成的正多边形，当多边形的边数越多时，其形状、周长、面积就都越接近于圆。所以，世界上没有真正的圆，圆实际上只是一种概念性的图形。（当直线成为曲线即为无限点，因此也可以说有绝对意义的圆）。

㈦ 老师想在操场上画一个半径为5米的大圆圈做游戏，没有这么大的圆规怎么办

用一个长5米的绳子用一个棍子固定好扯紧另一头缠绕一个可以活动的棍子，棍子下头呈锥形扯紧了围绕圆点画圆就大体成为一个圆了，圆规就是一个固定支点和一个活动的辅助支点组成的。

圆规是绘圆用的绘图工具。有两只脚，上端铰接，下端可随意分开或合拢，以调整所绘圆弧半径的大小。一只脚的末端为针尖，另一只脚的末端可装入绘铅笔线或墨线的脚。有的圆规装上延伸杆，可画出较大的圆。有梁规、弹簧小圆规和活心小圆规等。

相关结构

圆规由笔头、转轴、圆规支腿、格尺、折叶、笔体、笔尖、圆规尖、小耳构成，它的笔头的下端插入连接在笔体的上端，笔体的下端螺纹连接在笔尖的上端，小耳的平齐端焊接在圆规支腿的外侧中间，圆规支腿的下端夹紧连接在圆规尖的上端。

其特征是：笔体的一面粘贴连接在折叶的一面，折叶的另一面粘贴连接在格尺的一端中间，笔体的夹缝上端两侧插入连接在转轴的两端，转轴的轴体穿套连接在圆规支腿的上端。

㈧ 急需一些给学校操场墙上画的儿童画!!特点是:适合小学生,具有文明行为养成教育的特点!!!

画“五讲四美”、“八荣”或者一些好事
如：
1、一个小朋友扶着一位撑着拐杖的老奶奶在走路
2、一个小朋友跌倒了，另一个小朋友用两只手钩住他的肩膀去扶他起来。