什么游戏准备

Ⅰ 教育学《请简述幼儿游戏活动的准备活动都有哪些》

一、游戏计划准备

游戏计划是教师指导、组织幼儿游戏所设计的方案具体内容包括：

1、游戏任务

不同的游戏又不同的任务，这些任务（或者游戏）的目标应根据阶段性主题教育的内容和幼儿的实际经验和水平来确定。

2、游戏的玩法和构思

游戏玩法要紧紧围绕游戏目标，有趣味性、启发性并对幼儿有吸引力。

3、游戏规则

游戏规则是对游戏的程序、游戏的内容和方式、游戏的结果评价等的规定。游戏规则一般由成人提出，参加游戏的幼儿必须明确并遵守。游戏规则可以规范幼儿在游戏中的运作和行为，保证游戏任务的顺利完成。

4、游戏结果评价

游戏要先确定好目标任务，同样，最后以什么样的方式结束，也要在设计方案中体现。有的游戏娱乐性很强，就要力争在幼儿的快乐和满足中结束游戏；有的游戏是竞赛性的，则要在表扬和鼓励中结束。

二、游戏材料准备

材料准备包括游戏所需的玩具及材料。游戏材料对幼儿游戏又极大的影响，使教师组织开展游戏的一个重要的、不可缺少的环节和步骤。教师可以通过对环境的创设、材料的提供，将教育的意图及教师期望幼儿达到的行为，物化在环境与材料中，通过幼儿与材料的互动游戏潜移默化渗透给幼儿。

准备游戏材料的过程也是幼儿参与游戏的过程，教师可以发动幼儿一起参加。幼儿是游戏的主人，游戏需要什么东西，游戏怎么玩幼儿心理最有数。幼儿参与游戏准备的过程，不仅能更好的满足幼儿游戏的愿望，也能锻炼幼儿的能力，特别是幼儿的自主性、计划性等等。

同时，也省去以往教师花大量的时间为幼儿制作精美玩具的不必要的劳动，给幼儿多提供参与的机会儿。

在材料的准备过程中，教师还可以引导家长来关心、支持幼儿的游戏，也可以发动家长为幼儿游戏的开展提供资源使家长逐渐认识到游戏在幼儿身心发展中的价值，同时也能使幼儿感受到家长的关心和支持，增进亲子关系的发展。

三、游戏时间准备

游戏时间的长短直接影响幼儿游戏的质量足够的时间才能使幼儿尽情的玩耍。所以开展游戏是要充分考虑到时间的准备。一般来说幼儿自由游戏的时间最少要30到50分钟具体要依据幼儿的年龄和游戏能力而定。

只有在充足的时间里，幼儿才能去找伙伴、选择角色、计划游戏情节，以及准备所需的玩具材料、展开游戏等。如果时间过短，幼儿不仅玩不出高水平的游戏，而且会慢慢放弃计划中要玩的活动，转而从事一些简单形式的游戏。

所以开展游戏前，一定要做好对游戏时间的估计，避免因时间不够而使幼儿匆匆结束游戏或因时间过长而使幼儿感到无趣的局面。

四、游戏空间准备

有关方面的研究表明，游戏空间的大小、密度及游戏场地的结构特征对幼儿的游戏心理也会产生影响。足够大的空间可以使幼儿在游戏时四处流动、玩得开心愉快；而狭窄的空间宜使幼儿产生紧张、压迫、烦躁的情绪，容易引起纠纷，甚至因碰撞加剧或其他设备而造成危险。

因此在游戏前，教师也要考虑空间是否有利于幼儿游戏的开展，是否有利于促进各类游戏开展的场地。

五、游戏经验准备

游戏是幼儿对现实生活的创造性反应。现实生活经验是游戏的源泉，生活中有什么，幼儿的游戏中就会有什么。所以要组织幼儿开展游戏必须注意游戏经验的储备与准备。因为他们只有具备了某种经验，才有可能在游戏中表现出来。

如幼儿要开展过生日的游戏，因为他们有过生日吃生日蛋糕的经验，那么其游戏情节和内容自然就会更丰富为幼儿储备游戏经验就是为幼儿提供多种途径，丰富和完善幼儿的知识经验，并在游戏之前以多种方式刺激、激活幼儿已有的经验，充分调动幼儿已获得的相关经验，游戏的顺利开展提供前提和保证。

Ⅱ 上心理课,要准备什么游戏

适用于团体：
1、捆绑过关——(适用：团队协作)简述：藉着被绑在一起来完成数件任务人数：不限场地：不限道具：绳子或其他可以绑的东西适合全部的人游戏方法：1.分组，不限几组，但每组最好二人以上。2.每一组组员围成一个圈圈，面对对方。老师帮忙把每个人的手臂与隔壁的人绑在一起。3.绑好以后，现在每一组的组员都是绑在一起的，老师想些任务要每组去完成。题目例子：吃午餐；包礼物；完成个美术作品；帮每个组员倒水等。

2、合力吹气球简述：藉着分工合作来完成任务人数：每组限六人场地：不限道具：准备每组各六张签，上写：嘴巴；手（二张）；；脚（二张）汽球（每组一个）适合全部的人游戏方法：1.分组，不限几组，但每组必须要有六人。2.老师请每组每人抽签。3.首先，抽到嘴巴的必须藉着抽到手的两人帮助来把汽球给吹起（抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球）；然后二个抽到脚的人抬起抽到的人去把汽球给坐破。

3、记忆考验简述：随着越来越多要记的东西，试试自已可不可以人数：不限场地：不限适合范围：刚认识或不认识的人游戏方法：1.全部人围成一圈，从第一个人开始说"今天我吃了一个AA"（AA为随意食物名！）2.接着第二个接着说，吃了一个AA，二个BB…（BB不同的食物名！）3.像这样一直传下去，每传一个人就必须重覆前面的食物名，另加一个新的食物名。4.一直到有人中途讲错出局！题目例子：可选一些较难的食物名或菜名！或一些平常不容易吃到的！例：滑蛋干贝牛肉汤。

4、比一比简述：藉着组员的动作，来猜题目是什么人数：不限场地：不限适用范围：适合刚认识或不认识的人游戏方法：1.分组，不限几组，但每组最好五人以上。2.轮留每组派出一个人出来，老师给他看题目。他只能以动作来告知组员题目。3.视题目的难度来计时。看那组的得分高低来算输赢。

5、比长短简述：每队派出一人比不同的单位人数：不限场地：不限适用范围：适合刚认识或不认识的人游戏方法：1.分组，不限人数，至少要二组。每组五人以上。2.老师宣布要比的小组，然后每组派出一位他们认为会赢此小组的人。3.等被派出的人都出来后，老师再说比什么。4.计算每次比完的输赢即可。题目例子：这个游戏的题目就是要想越不会被大家猜中的越有趣！比长：比手臂；比上衣；比头发…比短：比手指头；比裤子或裙子…比高：比声调；比手抬起来的高度…比大：比眼睛；比手掌…比多：比身上饰物；比穿的衣服；比身上的扣子…题目必须在看到被派出的人之前想好！

6、超级大头贴简述：用不同的是非问题猜出头顶上的答案人数：最少十人场地：室内适用范围：适合熟悉团体中人物的朋友们游戏方法：1.分组，每组人数不限2.每组派出一人面对面坐在中央（中间可放一张椅子）3.老师在宣布题目后，分别把二张答案放在出来的两人头上。这两人只能看到对方头上的答案，但不能看到自已头上的。4.当老师说开始时，二人可以开始问问题猜自已头上的答案，但必须先拍打放在中央的椅子或地板来做抢"问"。问的问题也只能问是非题。5.队员可在旁边帮忙回答，但不能问问题或讲答案出来。6.每队有三十秒到一分钟的时间来问问题（看题目难度而订），有三次（看题目难度而订）的机会猜答案。

7.每一轮派不同的人上来猜不同的题目，直到所有的题目被猜完。8.可看每组猜对的数目来算分数，输的队必须接受处罚。题目例子：这个游戏的题目不一定只能猜人物。可适团体中的熟悉度来出题目。每个题目必须要有二个答案。比如：团体中最爱唱卡拉ok的人？；孔子学生的名字？

8、谁在布后？简述：藉着游戏来记他们的名字人数：不限场地：不限道具：一块大布适用范围：刚认识或不认识的人游戏方法：1.先大家围成一个大圈逐一念出自己的名字2.分成两组，各坐在场所的一边3.老师和帮手把布拿着隔开两组人4.每组在布拿起时各派出一人坐在布两边的中间5.老师看二边都坐好人后，数到三跟帮手一起把布给放开。两边被派出的人必须很快的叫出对方的名字。叫的比较慢的就输了。一直持续下去。

9、猜猜是谁？简述：藉着猜背后的名字认识对方人数：不限场地：不限道具：一些名片贴纸，或是任何纸加胶带；笔适用范围：刚认识或不认识的人游戏方法：1.给每个人一张名片贴纸，要求大家把自己的名字写在上面；2.老师收集所有的名片贴纸，然后把每一张贴纸贴在每个人背后（不能是同一个名字贴在同个人背后），不能让他们知道他们背后的人的名字；3.游戏开始，每个人必须去问别的人任何是或不是的问题来猜他们背后名片上的名字。（人数多的话，只限问个人一个问题）

10、虎克船长简述：藉着游戏来多认识旁边人的名字人数：不限场地：不限适用范围：刚认识或不认识的人游戏方法：1.全部的人围成圈圈，先搞清楚坐在两旁人的名字。2.由其中一人开始，说自已的名字二次，然后再叫另一人的名字。3.被叫到的人两边的朋友必须马上说：“嘿咻！嘿休！”和做出划船的动作。4.接着再由被叫到的人接着叫别人的名字（如2），直到有人做错或做错三次（随意！）题目例子： 可以先全部的人自我介绍再开始这个游戏。

11、如何建立信任：（适用：团队建设）游戏方法：带眼罩行走，两人一组第一阶段：一个人带眼罩行走，另一人手牵手，可以提示；第二阶段：一人带眼罩行走，另一人在其左右，但不能身体接触，也不能使用语言提示；第三阶段：一人带眼罩行走，另一人与你保持一定距离，不能使用语言提示。游戏说明：1．领导行为、观点的连续性、一致性，保持沟通，是信任建立的根本保障。2．手把手教—引导—建立信任，授权，同时不断给予指导。

12、头脑风暴形式: 4－6人一组为最佳类型：讨论类时间：10分钟材料:回形针，可移动的桌椅场地：教室活动目的:给学员练习创造性解决问题的机会。操作程序:调查研究表明，创造性可以通过简单实际的练习培养出来。然而，大多的时候，革新想法往往被一些诸如"这个我们去年就已经试过了"或"我们一直就是这么做的"的话所扼杀。为了给参与者发挥先天的创造性大开绿灯，我们可以进行头脑风暴的演练。头脑风暴的基本准则应当是：1.不允许有任何批评意见2.欢迎异想天开（想法越离奇越好）3.我们所要求的是数量而不是质量4.我们寻求各种想法的组合和改进有了这些基本概念后，将全体人员分成每组4－6人的若干小组。他们的任务是在60秒内尽可能多地想出回形针的用途（也可以采用其它任何物品或题目）。每组指定一人负责记录想法的数量，而不是想法本身。在一分钟之后，请各组汇报他们所想到的主意的数量，然后举出其中"疯狂的"或"激进的"主意。有时，一些"傻"念头往往会被证实为很有意义的。有关讨论: *当你在进行头脑风暴时还存在一些什么样的顾虑？*你认为头脑风暴最适合于解决哪些问题？*你现在能想到的在工作中可以利用头脑风暴的地方？

13、训练幽默乐观的游戏 情绪有正性与负性之分。有些正性情绪，如兴奋、好玩、幽默可以激发人的创造力，而许多负性情绪，如痛苦、焦虑、恐惧则会阻碍人的创造力发挥。我们每个人都可能因成功或失败而导致情绪波动的经历。下面这个游戏可以让你体验情绪在问题解决中的强大作用。更可以训练你的幽默和乐观的情绪。 这个游戏要求你和一些朋友一同做，而且要求你偏离你一贯的社会行为。游戏的内容是要你学动物园里动物的叫声。 下面一表决定你要学的动物是什么： 你姓氏汉语拼音的第一字母 动物名称 A--F 狮子 G--L 海豹 M--R 猩猩 S--Z 热带鸟 现在选择一个伙伴（最好在这些朋友中挑一位不太熟悉的人作为伙伴）。彼此盯着看，目光不能转移，同时用嘴大声学动物叫，至少10秒钟。点评： 在这个简单的游戏中，你的感觉如何？你是否感到既幽默有趣又有些尴尬？这个游戏尽管开始时会感到不舒服，很可能结束时已是笑声满堂。也许不管你模仿的动物是什么，最后你的表现都是“傻驴”一头。 你是否注意到好玩和幽默的情绪会有助于你在这个游戏中创造性的发挥，可能会使你灵机一动，模仿出种种出人意外的叫声，获得满堂喝采，或者逗得大家捧腹大笑？而在游戏中，感到尴尬的心理却会使你羞于开口？假如你有幽默感，学动物叫就更容易开口。 正性乐观的情绪是创造力的催化剂。因此，在最困难的时候，不要忘记幽默可以使你保持乐观。

14、串名字游戏游戏方法：小组成员围成一圈，任意提名一位学员自我介绍单位、姓名，第二名学员轮流介绍，但是要说：我是***后面的***，第三名学员说：我是***后面的***的后面的***，依次下去……，最后介绍的一名学员要将前面所有学员的名字、单位复述一遍。分析：活跃气氛，打破僵局，加速学员之间的了解。

15、扮时钟游戏规则：1、在白板或墙壁上画一个大的时钟模型，分别将时钟的刻度标识出来；2、找三个人分别扮演时钟的秒针、分针和时针，手上拿着三种长度不一的棍子或其他道具（代表时钟的指针）在时钟前面站成一纵列（注意是背向白板或墙壁，扮演者看不到时钟模型）；3、主持人任意说出一个时刻，比如现在是3小时45分15秒，要三个分别扮演的人迅速的将代表指针的道具指向正确的位置，指示错误或指示慢的人受罚4、可重复玩多次，亦可有一人同时扮演时钟的分针和时针，训练表演者的判断力和反应能力。点评：1、该游戏非常适合在晚会上或培训课程的休息时间进行，可以活跃气氛2、亦可在《时间管理》课程上引用这个游戏，同时可以训练人的反应能力

16、衔纸杯传水目的：增进亲近感，考验成员配合、协作能力。要求：人员选八名一组，男女交替配合。共选十六名员工，分二组同时进行比赛。另有二名人员辅助组第一名人员倒水至衔至的纸杯内，再一个个传递至下一个人的纸杯内，最后一人的纸杯内的水倒入一个小缸内，最后在限定的五分钟内，看谁的缸内的水最多，谁就获胜。

17、踏板运水接力（共48人）1、队员：每队男女各6人共计12人，分三个小组进行接力，每小组须配置2男2女；2、比赛流程：1）预备：每组第一位队员踏板一对放第一小组队员右侧；每组4位协作队员各端水一盆；2）裁判宣布”开始”，各队第一组队员迅速将双脚分别伸入踏板脚套中，右手端协作队员递过来的水盆，左手搭前一位队员的左肩（最前面一位队员除外）前行；3）到达终点，将水盆中的水倒入本队的水桶后，按原方式原路返回；4）返回起点，队员双脚离开踏板，水盆交协作队员打水；5）下一组开始；6）最后十秒，裁判开始读秒：十、九、八。。。。。。。。一、停（鸣锣）！3、规则：1）比赛时间10分钟，以运送水的多少决出名次；2）打水可以由协作队员进行，但协作队员必须是队员，非队员不能提供任何协助；3）终点倒水除本人或本小组其它队员协助外，其它人员不能提供任何协助；4）倒水时可以双脚离开踏板；5）终点踏板掉头时，可以用手协助掉头，但位置应与掉头前大体相当；6）2男2女一组，男女队员前后踏板位置不作限制；7）中途倒地可以重新套上踏板端起水继续前进；8）某队如果第三组完成后仍有时间，可由12个队员中的任意四位队员（仍需2男2女）继续，直至10分钟时间结束裁判鸣锣收兵；4、奖励：奖励第一名，其它队获鼓励奖5、道具：踏板4副；大塑料桶9个（其中4个空桶放终点，4个装满水的放起点，1个装满水的在起点处备用）；小塑料盆16个；中塑料桶一个（加水备用）；秒表一个，鼓一个；锣一面。

18、猜五官游戏说明：1、两人面对面2、先随机由一人先开始，指着自己的五官任何一处，问对方：“这是哪里？”3、对方必须在很短的时间内来回答提问方的问题，例如如果对方指着自己的鼻子问这是哪里的话，同伴就必须说：这是鼻子。同时同伴的手必须指着自己鼻子以外的任何其它五官。4、如果过程中有任意一方出错，就要受罚；3个问题之后，双方互换。

19、瞎子背瘸子目的：沟通配合能力，活跃气氛游戏规则：当场选六名员工，三男三女，男生背女生，男生当“瞎子”，用纱巾蒙住眼睛，女生扮“瘸子”，为“瞎子”指引路，绕过路障，达到终点，最早到达者，为赢。其中路障设置可摆放椅子，须绕行；汽球，须踩破；鲜花，须拾起，递给女生。推荐这些可以活跃课堂气氛哦。

Ⅲ 幼儿园游戏活动的准备有哪些

一、游戏计划准备

游戏计划是教师指导、组织幼儿游戏所设计的方案，具体内容包括：

1、游戏任务

不同的游戏又不同的任务，这些任务（或者游戏）的目标应根据阶段性主题教育的内容和幼儿的实际经验和水平来确定。

2、游戏的玩法和构思

游戏玩法要紧紧围绕游戏目标，有趣味性、启发性并对幼儿有吸引力。

3、游戏规则

游戏规则是对游戏的程序、游戏的内容和方式、游戏的结果评价等的规定。游戏规则一般由成人提出，参加游戏的幼儿必须明确并遵守。游戏规则可以规范幼儿在游戏中的运作和行为，保证游戏任务的顺利完成。

4、游戏结果评价

游戏要先确定好目标任务，同样，最后以什么样的方式结束，也要在设计方案中体现。有的游戏娱乐性很强，就要力争在幼儿的快乐和满足中结束游戏；有的游戏是竞赛性的，则要在表扬和鼓励中结束。

二、游戏材料准备

材料准备包括游戏所需的玩具及材料。游戏材料对幼儿游戏又极大的影响，使教师组织开展游戏的一个重要的、不可缺少的环节和步骤。教师可以通过对环境的创设、材料的提供，将教育的意图及教师期望幼儿达到的行为，物化在环境与材料中，通过幼儿与材料的互动游戏潜移默化渗透给幼儿。

准备游戏材料的过程也是幼儿参与游戏的过程，教师可以发动幼儿一起参加。幼儿是游戏的主人，游戏需要什么东西，游戏怎么玩，幼儿心理最有数。幼儿参与游戏准备的过程，不仅能更好的满足幼儿游戏的愿望，也能锻炼幼儿的能力，特别是幼儿的自主性、计划性等等。同时，也省去以往教师花大量的时间，为幼儿制作精美玩具的不必要的劳动，给幼儿多提供参与的机会儿。

在材料的准备过程中，教师还可以引导家长来关心、支持幼儿的游戏，也可以发动家长为幼儿游戏的开展提供资源，使家长逐渐认识到游戏在幼儿身心发展中的价值，同时也能使幼儿感受到家长的关心和支持，增进亲子关系的发展。

Ⅳ 明天我要在单位准备一个小游戏 我应该准备什么游戏呢

请无视编号的看~希望有你喜欢的~

创新游戏：风中劲草
形式：全体学员，8人一组为最佳。
类型：团队建设。
时间：15-20分钟。
材料：无。
场地：空地。
活动目的：让学员感受到信赖对团队的重要性，体会信任是如何在团队中建立的
●操作程序：
1、培训师宣布：现在我们要做一个风中劲草的游戏。这个游戏要求每位学员都要做一次“草”。现在我来说明规则并做一个“草”的示范。
●规则：
A，学员围成一个向心圆，“草”（培训师）则站在圆中央。
B，“草”要双手抱在胸前，并拢双脚，闭上眼睛，身体绷直地倒下去。倒的整个过程中不能移动脚或双脚分开。就像一个“不倒翁”的样子。倒下之前，“草”要问：“我要倒下去了，你们准备好了没有？”当全体团队成员回答“准备好了”时，“草”可以选择任何方向倒下去。“草”倒向哪个方向，站在那个方向的团队成员就要在“草”即将要倒在自己身上时，伸出双手把“草”轻轻推向另一个任意方向，注意用力不要太猛。
2、在培训师做完了示范之后，让小组成员开始做此游戏。每个人都要做一次“草”。
●相关讨论：
1，在这个游戏中你感受到什么？
2，你是第几个做“草”的人，为什么是/不是第一个？引导方向/总结：完全信任所有人，并且内心里不会感到恐惧时，就会倒下去。如果有证据表明其实倒下去是安全的，（比如先尝试的人没有受伤）那就会克服恐惧，愿意自己也试一试。
3，在游戏中最难的地方是哪里，下次你会怎样改进？
可能答案：倒下去，因为恐惧。（讲师分析：实际上越是不敢笔直地倒下去，越是给接的人造成困难，下次应该更笔直……）
4，在游戏中，你感觉团队的合作精神怎样，是否有信任感？
●引导方向：
接的人可以尽量用各种方式让中间倒着的“草”感到安全。比如用语言给中央“草”一些鼓励，同时不要嘻嘻哈哈或交谈等。这样会增加信任感，中间的“草”则会更有信心倒下去。
●总结归纳（信任的五个C）
关怀（CARE）；
勇气（COURAGE）；
相关能力（COMPETENCY）；
清楚的期望（CLEAREX鄄PECTATION）；
持续一致（CONSISTENCY）
游戏提示：
做这次游戏时，为安全起见，讲师要再三强调几点：
1，当圈中的人准备倒下去时，一定要问下面接的组员是否已准备好，只有当下面所有人员说准备好才能倒下来。
2，无论发生什么情况，托住“草”的人一定要想尽办法不能让草真的摔倒，哪怕自己的身体垫在地上以支持“草”。
3，为避免受伤，可将所有人的眼睛、手表、钥匙等物拿开。

团队室内互动游戏

8、吸管运输
同上一个游戏一样要分出若干人一组，每人嘴里叼一支吸管，第一个人在吸管上放一个有一定重量的钥匙环之类的东西，当比赛开始时，大家不能用手接触吸管和钥匙环，而是用嘴叼吸管的姿势把钥匙环传给下个人，直到传到最后一个人嘴叼的吸管上

9、叠报纸：将2张4开的报纸放在地上，每张报纸上站5个人（一个小组），每个小组派一个代表与对方猜拳（剪刀石头布），输掉的小组须将脚下的报纸对折后再站在上面（所有的双脚都不许着地），直到其中一方站不上去为止．

10、交头接耳：组织者准备一句较长且绕口的话（如：两点是冰三点是清四点是点两点是冷三点是澄四点是蒸这样的字知多少），各组（每组不少于12人）派一名代表上前默记住这句话，回去后在规定时间内通过“交头接耳”的方式从第一个人传达至最后一个人，然后由最后一个人将他听到的内容读出，最后再由主持人公布原话．

11、牵手：一个队员被蒙上双眼，由同组另一队员牵着他的一只手走过平坦的路、坎坷的路……解开眼罩后，每个同组队员握一下该队员的手，由他找出谁是刚才牵手的人．

12、风中劲草：由一位队员站在圆心位置，其他队员以半径1米面向圆心站成一圈，当中的队员身体绷直向后斜倾并以脚跟着地，周围的队员通过手上的推搡动作使其旋转起来．

13、超低空飞行：所有参加的人集体钻过不断降低水平高度的横竿，要求身体只能后仰、不能前倾，将横竿碰落的人被淘汰．

14、三人夹球跑：每组三人，每组以一支气球作为比赛器材，三人背靠背、手挽手，将气球夹在三人当中进行折返跑，过程中气球不许落地、不许挤破、也不许被吹走，通过计时计算成绩．

15、天气预报：小雨拍肩，中雨拍腿，大雨鼓掌，狂风暴雨跺脚．先自己拍，再两三人一组互相拍．不同效果比较， 30’思考，协作的作用．再做一遍．

16、跑的快：所有人围坐一圈，伸出双手，左手食指和拇指握圈，右手食指放在旁边人的手指圈里．主持人喊123，每个人都一手抓，一手跑．

17、蹲起：“少说”—蹲，“多做”—起．“精神”—下蹲；“集中”—起来，一边蹲起，一边喊数字，做6次，2/5不喊，做8次，2/6不喊．

18、几条腿：所有人参与，要求说4只脚着地之前不能沟通．只能手、脚触地，身体其他部分不着地．主持人喊，9条腿，4条腿，0条腿．（想象力、创造力）

19、棋盘：两队人对面站，只能前进，不能后退，只能隔着对方的人跳过一格．

20、传递空水瓶：一个空的矿泉水瓶，所有人用头和脖颈夹住，传递一圈，不得用手接触．

21、警察抓小偷：两组人成两排，面对面站立，互相伸出手，交错，互击．喊1左边队拍右边队员的手、喊2右边队拍左边队、喊3停住不动．做错的做蹲起．

22、老鼠狮子大象：两组人成两排，面对面站立．排头第一人说一个代号，然后向自己的队员耳语传递，每个人都知道后，裁判喊开始，两队人一起大声喊出自己的代号，大象抓狮子，狮子抓老鼠，老鼠抓大象．

23、松鼠房子：（超过20人）全体人围成圈1、2、3报数，1和3搭房子，2做松鼠，蹲在中间，多余的人站在圈子中间．三种口令：猎人来了，失火了，地震了．猎人来了，松鼠离开房子，重新找新的房子，失火了房子塌了，重新找伴搭新房子，地震了松鼠和房子都重新组合．中间的人是松鼠，要趁机抢房子．没了房子的松鼠要有惩罚．

24、认识他吗：自我介绍的一种方式，第一个人报出自己的名字，第二个人说XX旁边的自己的名字，第三个人说XX旁边的XX旁边的自己，从第一个人开始依次说一直到自己，如此转一圈回到第一个人，第一个人再重复一遍全部的人，结束．还可以在名字之前加上一个形容词，一项特征，增加难度和印象．

25、自我介绍：姓名，最喜欢的一种水果，动物，植物等等，可增加难度，如不得重复之前说过的，要阐述喜欢的理由等．可帮助大家互相记住名字和特征．

26、坐地起身：这是一个让大家明白合作重要的游戏．1、首先要大家四个人一组，围成一圈，背对背的坐在地上．（坐的意思是屁股贴地，正常来说一个坐在地上的人，是无法手不着物的站起来的）2、四人手 "桥" 手，然后要他们一同站起来．很容易吧？那么再试试多人一点，如六至七个人，应该还不是太难．最后再试试十四五人一同站起来，那难度就会较高了

1、 主题：凑钱
2、 游戏规则：人数全部分散，男人5毛/人，女人1元/人，由主持人叫数字，当所有的人听到这个数字就马上手拉手凑到主持人所说的数人，主持人说停就停，如果凑合的钱或多或少那一群的人全部受罚！
罚的规则：一、互相捏到对方的耳朵（成一个圈）往下堆，由主持人喊停。
二、如果是“单人”或是“一群”用屁股写字，由主持人说字如：“鹰”。
三、唱儿童唱,还要做动作。
四、学动物叫。

我记得有一个游戏叫猜数字
由事先或当场写的一个数字，100以内
然后让参与游戏的人来猜，每次猜得都是上一个猜得人的数字区间之内，猜中数字的人受罚

举例： 比如数字是58
第一个猜是30 那主持人就说30-100 以内
第二个猜是60 那主持人就说30-60 以内
第三个猜是50 那主持人就说50-60 以内
。。。。
最后猜中58这个数字的人接受惩罚

顶气球：
道具 一个大气球、一根绳子
人数 两方，各二到四人为宜
玩法 两方互顶气球过线，只许用头，落地者输

抢椅子：
道具 椅子、任何可外放的音乐播放器
人数 比椅子总数多一个
玩法 把椅子背对背放两排（如地方足够，可以朝外摆成圈），音乐响起游戏者排队绕椅子走，音乐停，大家就近坐到椅子上，没有座位者被淘汰；去掉一个椅子后继续，直到最后两个人中有一个抢到椅子者为胜

传乒乓球
道具 勺子数把（最好一次性塑料勺）、乒乓球一个
人数 分为两队，人数相等%

成语接龙
成语对老年人可能较难，说一句话，唱一个歌都行，只要和上一句话尾字相接就行。

亲密接触
目的：
调动现场气氛，挑动观众参与欲
参与方式：
由主持人召集，观众自由报名，然后由主持人配对，每轮接受四人，两人一组，每轮两组，共三轮，共

计参与12人次
规则：
每组中两人各自从住持人手中抽取事先准备的写好身体各部位名称的卡片（如背，手，小腿等等）然后

两人以各自手中卡片的部位去挤爆气球（只允许以挤压方式，不允许以戳踩等方式，违规扣2件气球），

每次只可挤爆一只气球，然后取下一只气球，在指定时间内爆球件数最多者获胜。指定时间为60秒
游戏时长：10至15分钟
奖品：优胜奖2件，参与奖10件
道具：
写好身体各部位的卡片20张，分十个部位，每个部分两张，气球250只，递球员两人，计数员两人，现场

给气球充气人3人
部位为：背部，臀部，小腿，大腿，肩，手，肘，臂，头顶，腋下

屁股写字
输的人要用屁股写出赢的人的名字，要大家都能接受才可以停止。

每人准备一个节目,小游戏中赢的人指定某人表演.
1、夹弹珠,就是用那种滑的筷子,把在水里的弹珠夹到边上另一个容器里,有一定难度哦!在一分钟之内,几人一起比赛,看谁夹的最多.
2、贴鼻子,在一块板板上画个大脸,随便什么脸型,画上眼睛,嘴巴,让贴的人蒙上眼睛去贴,保证笑料百出!
3、托乒乓球。此游戏可4人同时进行，准备乒乓球拍和乒乓球，每人分别绕室内2圈，中间还有障碍物，谁不掉就赢啦
4、还有一种用筷子投入酒瓶中的游戏，当然，人在酒瓶的上方
5、两人三足，两个人捆两只脚，一起走，谁先到谁赢
培训常用小魔术

俺经常玩！对于调节气氛、训练观察力、增加色彩有一定帮助！各位CS（不光是9-11CS活动的朋友们）请回贴！因为时间关系，培训领悟暂搁下！

1.两数巧合

在桌子上放着一张纸和一支铅笔。表演者走到桌子前，将衣服口袋翻出来给观众看，证明口袋里没有任何东西，然后再将口袋翻回去。表演者拿起铅笔在纸上写了一个数字（不让观众看见），写好后，将纸条装进了衣服口袋里。表演者对观众说：“你现在随便说一个数字，你说的这个数字我早已预测出来了，就写在了刚才那个纸条上。好了，现在随便想一个数字，说出来。”观众报出了一个数字后，表演者从口袋里掏出了那个纸条，让观众看上面写的数字，果然是观众报出的那个数字。这是怎么回事，难道表演者真会预测？

具体操作：

表演者事先在桌子的一角上放一个长约1厘米的铅笔芯（因为小，观众不会发现的），当然你也可以根据自己的喜欢将铅笔芯藏在其他地方。当表演者拿起铅笔在纸上写数字上，要假装在写，其时没有写任何东西。“写”好后将纸条装在口袋里。当观众报完数字时，表演者偷偷那起桌子上的铅笔芯。然后伸进口袋，用铅笔芯快速在纸条上写出观众报出的数字（为了写起来方便，让观众报数字时，可以限定一下所报数字在0到9之间）。这时表演者掏出纸条让观众看（观众看纸条时，表演者可将铅笔芯扔掉），观众定会感到非常不可思议。表演好了，这是一个非常精彩的小魔术哦！

2.钞票变白纸

准备工作：钞票10张，白纸10来张。

表演方式：表演者事先把白纸条夹在第9和第10张钞票之间。表演开始，表演者将10张钞票展成扇面握在手中。然后从扇行的钞票中抽出几张正反面作交代，借机将10张钞票移到最下面，下面就是一叠白纸了。接着，理齐这叠钞票，右拳对着这叠钞票一击，然后展开扇面。奇怪！原来的一叠钞票全变成白纸了。再假意抽出几张纸交代，这样就可以用交代过的纸把钞票遮住，看上去好象钞票全变成了白纸。

注意事项：表演用的钞票和白纸要新而挺的

3.报纸盛水

表演者把水倒进一个用报纸卷成的漏斗里，这已够令人惊讶了，报纸怎能包住水呢？但他还是一本正经地把报纸漏斗的下而折起来，不至于让水流出来；而观众们却在等着看，水是否从报纸下面流出来，出乎意料，表演者突然把报往空中一扔，按住后将它展开，滴水不见，报纸完全是干的。然后再将这张报纸卷起来，从报纸里往玻璃杯里倒水。作为道具，需要两件普通的日常用品：一个有把的大玻璃杯和一张报纸。此外还需要一件辅助道具———一个直径为3～4厘米、高15厘米的透明塑料容器，容器上面有一个耳子。表演时，玻璃杯放在桌子上，杯子的后面（从观众角度看）挂着塑料容器。现在把报纸卷成漏斗形，右手拿起杯子，拿着漏斗形报纸的左手在玻璃杯后面从下而上提起，杯后的塑料容器于是就挂到报纸里去了。杯中的水就可倒进位于漏斗形报纸里的塑料密渐注意不要让水弄湿报纸）。等水倒得差不多了，拿报纸的手又由下而上地提起来，让玻璃杯将透明塑料容器挂走，然后放下玻璃杯。为了加强表演效果，表演者故意装做十分小心地拿着报纸的样子，意为不让水晃出来，但突然间他将报纸往空中一扔，或者干脆往观众席上扔去。接着重新把这张报纸卷成漏斗形，将水从报纸里倒回杯子——先将挂在玻璃杯上的塑料容器放入漏斗形报纸中，然后把塑料容器里的水倒入林子，又按同样方法把空塑料容器挂走，将杯子放好，再展开报纸给观众

下面的适合学生搞的游戏
真心话
站在讲台上，每人说一句真心话

五人六足
用细绳将五人的腿两两系在一起，通过50米相同距离所用时间最少组获胜！

托球跑
每组五人托乒乓球往返跑，4分钟内往返跑次数最多组获胜！

搭桥过路
每组五人需踩在木板上通过规定的距离，所用时间最少组获胜！

掷骰子
准备一个正方体的盒子，在它的六面上写上“各处罚条例”，如：高歌一曲，学猴子走路、交换蹲跳、吻主持人、跑等。请输的人自己掷骰子，并依“条例”受罚。

我爱你
输的人，面对大树或墙壁、大声地喊三声：“我爱你！”

天旋地转
输的人，就地闭眼睛，左转三圈，右转三圈，再睁开眼睛，走回自己的座位。

模仿秀
输的人，模仿一位自己熟悉的明星、歌星或动物的动作、歌声或说话方式。

灰头土脸
准备一盘面粉及乒乓球，让输的人用力将面粉盘上的球吹走。

我是淑女
赢的人将3-5本书放至输的人的头顶，并请他（她）学模特走台步旋转一圈后走回来。如果书掉了，就得重来。

神射手
在输的人身上挂数个气球，让赢的人离他3米远，用牙签射向气球，至气球全部破掉为止。

苦笑不得
输的人先大笑5秒之后，忽然又大哭5秒钟，反复2-3次。

屁股写字
输的人要用屁股写出赢的人的名字，要大家都能接受才可以停止。

犯人
输的人要接受所有人的质问，不可以不回答问题，要俱实以告，直到大家满意了为止。

猜词
模仿电视节目里的，后面举牌，一个人解释，一个人猜，虽然简单，但是效果不错，关键是看你在后面牌子上写的是什么，往往一个好题会达到意想不到的效果哦。

歌词曲目大反串
用一首歌的曲调去唱另一首歌的歌词，唱得好的胜出。

成语接龙
根据指定的字说一个成语，第一个成语的尾字为第二个成语的首字，一直接下去，哪个组用最少的词接回第一个成语的首字为胜。

唱歌挑错
唱歌者会故意把一首歌的部分歌词改过后唱出，看谁能及时挑出错误的地方，并能唱出正确的歌词，更正次数多者胜。

跳竹竿舞
四组一起轮流跳，夹到脚者淘汰，坚持到最后剩余人数多者取胜。

双人顶气球接力
两人一组只能用脸部贴着气球从一头跑到另一头，中途气球掉下重来，先完成的一组取胜。

表情歌唱
用指定的表情、曲调与感情演绎指定的一首歌，唱得好者胜出。

大西瓜、小西瓜，喝啤酒
同组人排成一列，从第一人开始，喊“大西瓜”的同时用手比划小西瓜，第二人喊“小西瓜”的同时比划大西瓜，如此接下去，错的人多扣的分也多，最后得分多者胜出。

钻竹竿
各组列队钻过竹竿，手不能触地，身体后仰钻过竹竿，碰掉竹竿者淘汰，竹竿从高向低调整，到最后竹竿最低的一组胜出。

七 上
活动目标：经由此活动增进学生的注意力与记忆力，帮助主要活动的进行。
活动内容：
1.利用原本班上座位的编排方式，整排为一组进行竞赛。
2.使用横排轮流的方式，每一位同学轮到时坐着说出自己轮到的数字，但在轮到数目字有7（7.17.27…）或是数目字为7的倍数时（7.14.21.28….），该位同学必须站起拍手，且不可说出此数目字。
3.进行比赛，直至时间到停止，并奖励优胜组别。
注意事项：可视班级同学的进行状况而调整难易度；在调低难度方面：从数字有7者开始，再加入数字为7的倍数，循序渐进；在调高难度部分，老师可再加入其它数字一起进行。

超级拳王
活动功能：
1.经由这个活动带动学生参与活动的气氛与动机
2.帮助学生进入准备专心于主要活动的状态
3.增进同学间的互动
4.使同学活动一下筋骨，手脑并用
5.可用在“如何正确、健康的态度面对竞争与输赢”单元
活动流程（含指导语）：
1.“相信大家都玩过猜拳吧！今天我们来玩一个比较不同的猜拳，请同学伸出两只手来，活动一下，两只手互相比一下，剪刀、石头、布，看左手赢还是右手赢。”
2.给同学去1分钟时间练习。
3.“现在两个两个一组，我来说明一下活动的方法。待会请同学同时并用两只手，运用两只手与对方猜拳；而且两只手不可以出相同的手势，以右手为主，右手赢的人是胜利者。输的人必须跟在赢的人后面，而赢的人则继续去找其它的胜利者挑战，若是输了不但自己必须变成赢的人的尾巴，原先的部下也要改跟新的胜利者。到最后对决当只剩下两队时，请两位胜利者到台前来争取最后的荣誉。现在开始活动。”
注意事项：老师需随时观察活动进行的状况并维持秩序
最后两位同学出列时，老师出几个脑筋急转弯问题，抢答，先答对三题者胜利，由输的那一队送给赢的那一队一个爱的鼓励，结束暖身。

划掉了什么
1. 老师事先准备好16张卡片，卡片的大小约像一张名片一样大。其中一面是职业 的名称，另一面则是有关这个职业的一些说明，比如是工作性质或是服务对象等等。
2. 上课时，老师首先把这16张卡片上的职业名称写在黑板上。此外，也可以把该 职业的图片贴于该职业名称下，以增加学生视觉上的印象。
3. 老师发给每位学生一张白纸，请他们在白纸上画下一个4 4格的正方形，如下 图。并请他们随意把16个职业名称分别填在空格内，就好象在玩宾果一样。
4. 等学生写好之后，老师开始念每个职业的说明，请学生把老师所念的那个职业画掉。老师一直念，直到有学生连成两条直线为止。
5. 请连成两条直线的学生把他所画掉的职业念出来，看看是否和老师所念的职业相同。
6. 最后老师可针对各个职业稍作说明，在引入主题。
《说明》
1. 此法不一定要使用在职业上，也可以用在性教育或其它可用来配对的主题上。
2. 在使用这个方法时，格子数和连成的线条数可以由老师自行决定，比如也可以像玩宾果时一样，画25个格子。
3. 此法可用于暖身活动或者是主题活动，内容可以再自行增减。

挤眉弄眼(暖身活动)
活动目的：本活动可以用为人际沟通相关主题之暖身，带领者可由此引申出非语言讯息在沟通时的影响力。
活动程序：
1.首先练习脸部的眨眼与撅嘴练习，左右各几次，确定学生能够做这些动作后再进行下一步骤。
2.以一排为单位，请每排第二位以后的同学向后转。
3.基本级：告诉每排第一位同学左右眨眼各几次，利用脸部表情而无语向后传递讯息。完成后再确定答案是否正确。
4.进阶级：告诉每排第一位同学左右眨眼与左右撅嘴各几次，利用脸部表情而无语言向后传递讯息。完成后再确定答案是否正确。

大风吹方法：
1. 全体围坐成圈，野外可划地固定各人的位置，主持人没有位置，立于中央。
2. 主持人开始说：“大风吹！”大家问：“吹什幺？”主持人说：“吹.有穿鞋子的人。”则凡是穿鞋子者，均要移动，另换位置，主持人抢到一位置，使得一人没有位置成为新主持人，再吹。
备注：可“吹”之资料：有耳朵的人、带表的人、两只鼻子的人、没有指甲的人、穿X颜色衣服的人、带戒指的人、打领带、擦 口红的人、有太太的人．．．
PS : 小风吹则吹相反的

互相认识游戏
（先到者先做，随后到者随时加入）
1.在每位客人进来时，在他背后用胶带贴一张卡片，卡片上端印上：请写上你看到我的第一个印象，并签上大名。
2.在每位客人进来贴好卡片之后，熟识他的人要将他介绍给大家，请每一位先到的人，都要起身向前，介绍自己、寒暄几句，然后在他背后的卡片上签名并写上对他的第一印象，也请他在你背后签名留言。
3.（等客人差不多到齐了）请每一个人介绍坐在他右边的人，并念出他卡片的内容。
4.然后请被介绍者分享他听到卡片内容之后的感想。

扮时钟
游戏规则：
1、在白板或墙壁上画一个大的时钟模型，分别将时钟的刻度标识出来；
2、找三个人分别扮演时钟的秒针、分针和时针，手上拿着三种长度不一的棍子或其他道具（代表时钟的指针）在时钟前面站成一纵列（注意是背向白板或墙壁，扮演者看不到时钟模型）；
3、主持人任意说出一个时刻，比如现在是3小时45分15秒，要三个分别扮演的人迅速的将代表指针的道具指向正确的位置，指示错误或指示慢的人受罚
4、可重复玩多次，亦可有一人同时扮演时钟的分针和时针，训练表演者的判断力和反应能力。
点评：
1、该游戏非常适合在晚会上或培训课程的休息时间进行，可以活跃气氛。
2、亦可在《时间管理》课程上引用这个游戏，同时可以训练人的反应能力。

猜五官
游戏说明：
1、两人面对面
2、先随机由一人先开始，指着自己的五官任何一处，问对方：“这是哪里？”
3、对方必须在很短的时间内来回答提问方的问题，例如如果对方指着自己的鼻子问这是哪里的话，同伴就必须说：这是鼻子。同时同伴的手必须指着自己鼻子以外的任何其它五官。
4、如果过程中有任意一方出错，就要受罚；3个问题之后，双方互换；

踩汽球
目的：活跃气氛，增进协调性和协作能力。
要求：人数为十名，男女各半，一男一女组成一组，共五组。
步骤：当场选出十名员工，男女各半，一男一女搭配，左右脚捆绑三至四个汽球，在活动开始后，互相踩对方的汽球，并保持自已的汽球不破，或破得最少，则胜出。

衔纸杯传水
目的：增进亲近感，考验成员配合、协作能力。
要求：人员选八名一组，男女交替配合。共选十六名员工，分二组同时进行比赛。另有二名人员辅助组第一名人员倒水至衔至的纸杯内，再一个个传递至下一个人的纸杯内，最后一人的纸杯内的水倒入一个小缸内，最后在限定的五分钟内，看谁的缸内的水最多，谁就获胜。

瞎子背瘸子
目的：沟通配合能力，活跃气氛
游戏规则：当场选六名员工，三男三女，男生背女生，男生当“瞎子”，用纱巾蒙住眼睛，女生扮“瘸子”，为“瞎子”指引路，绕过路障，达到终点，最早到达者，为赢。其中路障设置可摆放椅子，须绕行；汽球，须踩破；鲜花，须拾起，递给女生。

1、团队游戏：首先是大团队——已婚的一队，未婚的一对；一点的，来自相同省份（或者县市）的走到一处；随即进行较小团队的划分--比如穿粉色外套地走到一处；有相同兄弟姐妹数量的一队……类推，目的是增添联谊的气氛，不要搞未婚男女配对之类令人尴尬的组合。到最后是找一个同性的伙伴，互相握手，致新年贺词或互赠礼物。在组成不同团队的过程中，主持人可一九某个问题进行访问，比如访问有三个兄弟姐妹的团队，问其中一人，排行第几，在家里的地位和责任等。我玩过一个是，最后的两人组合互相作肩背部按摩，然后用主办者提供的彩色美工纸做一个书签（贺卡）送给对方。有专人照相或者录像，玩得很开心。
还有一次参加一个活动，有很对游戏：灯谜、挥春书法比赛、对对联、唱古诗（把现代歌曲中与古诗相关或相似内容唱出来）、电脑游戏比赛等。奖品是一盆很小的年花（市面上如果批量采购，估计是一至几块钱）

很好玩的游戏介绍给你
游戏人数4—8人
游戏者站一排，开始时赋予每个人一个称号，例如第一个人是可乐第二个人是七喜第三个是雪碧。。。有条件也可以做成小牌子挂在脖子上，然后由其中一个开始喊，比如从可乐开始喊“可乐蹲可乐蹲 可乐蹲完七喜蹲” 一边喊一个做蹲的动作，后面喊的七喜是自己随即选的。因为很有可能七喜反映不过来所以就做错了或者放映迟钝了，这个时候七喜就要下台，由其余人继续游戏。若七喜喊对则其可继续。 总有人会说错的，不过到最后人少了就简单了，所以可以定两到三个冠军。

Ⅳ 单位部门聚餐你们都会准备什么小游戏

“扑克牌游戏”每个人手里发一张牌，放在额头，本人不可以看，其他人可以看，如果第一个人说牌大的人喝酒，其他人可以根据情况说，如果轮到某个人，他觉得他的牌太大，他就可以自愿喝下半杯酒，然后换一张牌，由他再开始决定从大开始还是从小开始，如果大家都一致说牌大的那个人喝酒，那大家都摊出自己的牌，看看谁的牌最大，最大的那个人就需要喝酒；如果第一个人说牌小的人喝酒。

Ⅵ 游戏准备包括哪几个方面

游戏时间，游戏地点，游戏材料，经验准备

Ⅶ 年夜饭准备什么游戏好

打牌，打麻将，杀人游戏（过年玩杀人或许不太好）等等等等。

Ⅷ 公司年会准备什么小游戏呢

摸鼻子，抢椅子，成语接龙，对歌，你做我猜，逢7的倍数就说一个词（如是元旦那天，可说元旦快乐已此类推。

Ⅸ 我想在家开一个睡衣party，可以玩什么游戏、应该做什么准备呢

说鬼故事，才艺表演，枕头大作战，真心话大冒险，唱歌，睡觉。

派对细节：

1．睡衣派对主角当然是睡衣啦，还要准备床上的公仔或抱枕，最好再带上牙膏牙刷啦。

2．打破小圈子。不要因为别人或自己穿着睡衣而害羞哦，只和认识的人交谈是错误的。

3．大方地表现自己。派对的环节、游戏或话题，不要只是缩在一边看，而是要积极地参与。

4．尊重他人。尽量记住别人的名字、如果别人穿的睡衣和打扮贴合主题的话，不要忘记赞美一声。

派对通常是社会中的人们聚在一起打算主要用于庆祝和休闲的一种方式。当有一些派对是因为宗教和季节性的原因, 通常派对都是由个人举办的, 而不是因为文化的原因。

派对举办的场地非常的简单在家中就可以进行，当然也可以隆重一点在一些特殊的场合进行。但是无论怎样派对的基调总是令人愉快的。

人们派对可以放松自己的身心，和同伴一起尽情的玩耍，快乐就是人们在派对中的感受。同时派对为各种各样的人在社会的生活提供了许多机会。

人们在派对上可以结交不同的朋友，通常这些朋友都有着不同的文化，通过这种方式你可以了解更多的来自不同地区的人的文化和生活习俗。