很多小学生喜欢玩游戏你有什么好的建议
⑴ 有些学生沉迷于网络游戏家长很头疼，你有好的建议吗
沉迷于网络的孩子主要就是他现实生活当中缺少比网络 游戏 更有意思的事情可做。而找到或做一些比网络上更有意思的事情，就需要家长付出很多辛苦了。因为这需要家长耐心的陪伴，并且家长也需要有一双发现 探索 的眼睛。去发现生活当中点点滴滴的美。比如说我就会领着我的孩子在春天的时候挖小根菜，荠荠菜，爬山、采山菜。夏天的时候去游泳、采蘑菇，等到秋天的时候我们采核桃、山梨，赏枫叶。而冬天的时候就会领着孩子一起堆雪人，在雪中玩耍。因为有好多特别有意思的活动，所以说孩子根本不愿意在家里待着，总是想到户外去 探索 更稀奇的东西。如果家长能够陪伴孩子做这些有意思的事情。孩子们就会一点点离开网络的。春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪，孩子都是白纸一张，希望家长能够带领孩子在他这张纯洁的白纸上描绘出美丽的画卷。
1、 情感 上多陪伴，让孩子有温暖感；
2、成绩上少苛责，让孩子有成就感；
3、管理上不死板，让孩子有自由感。
一、不及时纠正的后果。学生沉迷于网络 游戏 ，确实让人头疼，如果不能及时纠正，可能造成成绩一落千丈、视力下降等问题，严重的还可能因沉迷网络无法自拔，进而导致社交和生活障碍，迎接他的可能是一个失意的将来。
（一）是不是只有学生容易沉迷。 现代 社会 是一个网络 社会 ，不管是小学生、初中生、高中生，哪怕你成年以后上了大学，毕业参加工作，都有很多人沉迷网络 游戏 。和现实生活比，网络 游戏 到底有哪些致命吸引力，可以让人沉迷其中？
（二）网络 游戏 有哪些特点导致沉迷。 网络 游戏 的特点：玩家遍布全国、打打杀杀很刺激、你死我活攻城略地很有成就感、无拘无束肆意妄为很自由，这些是现实世界里不具备的。
（三）学生为啥更容易沉迷。 知道了网络 游戏 的这些特点，就知道了为啥学生会沉迷。“沉迷网络”完全可以用另外一个词来表示：逃避现实。因此沉迷网络的原因一定是里面有现实里得不到的东西。可能有以下几个方面：
1.现实中感到孤独，在 游戏 中寻找“志同道合”的人。 沉迷网络很大的原因是孤独，身边没有可以交流、可以一起玩的朋友。而在网络世界，全国各地的人都可以交流，大家又有共同的爱好，这就是一群朋友的天地，无拘无束，自然会沉迷其中。
2.现实中成绩不好，在 游戏 中寻找成就感。 很多学生因为学习吃力，成绩不好而有挫败感，每次都因为成绩受批评也会让人产生厌学、畏学情绪。而在网络 游戏 中，可以体验队友联合刷怪，打赢敌人的快感，变相获得自我价值的实现。只有在 游戏 中，才能感觉自己像个男人。
3.对家庭环境的反抗，被严厉约束后的逆反。 家庭最常见的是行为控制，父母给孩子制定生活安排表又或者制定一些规则，让孩子遵从，比如不给看电视，不给玩手机 游戏 。严格控制之下，时间久了孩子就会非常烦躁，感觉生活不自由，想反抗，一旦有了手机，就会抓住一切机会来玩 游戏 。
三、解决的建议。建议一： 情感 上多陪伴，让孩子有温暖感。
人是感情动物，孩子是特别需要被关注、被关爱的。 可实际上，现代 社会 压力很大，家长也不好做，白天上班，晚上回来只想躺着玩手机。这种情况下，陪孩子的时间很有限。当他感觉父母都不关心他，在父母这里得不到温暖，必然会感觉孤独，需要在其他方面寻找慰藉，一起玩 游戏 的朋友就弥补了这个缺口。
改变这种情况，父母要认真审视自己对孩子的关爱够不够，平时下班放下手机，周末带孩子出去玩，参加社交，填补他们内心的空白。
建议二：成绩上少苛责，让孩子有成就感。
好学生是夸出来的，每个人都需要被认可。 孩子也渴望得到父母的认可，可有的孩子学习成绩很差，再加上父母的严厉要求，自己在现实里根本就是loser,一点成就感都没有。
改变这种情况，父母要结合孩子自身的情况，和他一起制定合理的目标，鼓励他一点点的进步，哪怕有一点点改变，也可以及时给予表扬。
建议三：管理上不死板，让孩子有自由感。
天性就像弹簧，压多少，就会反弹多少。 爱玩不仅仅是孩子的天性，也是人类的天性，可有的家长完全不让孩子玩 游戏 ，完全不让孩子看电视，其实就是在压抑孩子的天性。这种情况下，孩子一旦逮着了机会，比如去同学家，比如住校生活，就会疯狂的玩 游戏 。
改变这种情况，父母要让孩子适当释放天性，和他一起约定每天可以玩多久 游戏 ，什么情况下可以玩多一点，甚至可以陪着他一起玩，让他知道有节制的 游戏 可以让自己更开心。
结语：沉迷网络 游戏 是个很大的话题，许多家庭都会遇到，甚至一些矫正机构采取未经科学验证的办法去矫正，导致各种惨剧，家长一定要慎重。 人类毕竟是感情动物，只有设身处地，换位思考，才能知道孩子为啥沉迷网络 游戏 ，进而对症下药。
可以通过心理咨询，了解分析孩子沉迷于网络的背后深层次的原因。
大部分的孩子，尤其是男孩子，是因为在现实生活学习过程中，没有成就感，得不到心理上的满足，于是在网络 游戏 中去寻找。而现在的 游戏 设计的很巧妙，能一点一点的逐步满足孩子心理上的需要，从而让孩子一步一步的沉迷其中不可自拔。
我们家长，要反思，是否在孩子年前无节制的打麻将刷手机；是否给予了孩子足够的高质量的陪伴；是否在生活中、学习过程中、夸奖过你的孩子。如果没有，赶紧行动，先做好自己该做的，别急着去改变孩子！你变了，你的孩子不一定能变，但你不变，你呢孩子也一定不会变。
网络 游戏 如同精神鸦片一样，作为家长，只能说死活不让孩子玩儿网络 游戏 ! 什么要正确引导、适当的控制……那都是唱高调扯王八蛋，孩子一旦迷上网游就管不住了！如果有充裕的时间和精力，何不引导他学习传统文化、专业技能? 工作、生活靠的是科学文化、职业技能和勤劳双手，这是每个人必备的生存本领，靠玩儿 游戏 怎么能事业有成、维持家庭幸福?
不管谁，怎么美话网络 游戏 如何好，事实证明是一种害多益少的玩意儿，玩 游戏 是无聊的透支青春，只不过是找精神寄托而已。有多少青少年毁在了沉迷网吧玩 游戏 上? 我想问问那些制作 游戏 的专家们， 游戏 能提高网民什么文化素质? 能从中学到什么样的实用所需的技能?
疫情期间要求上网课，因此很多家长给孩子配了手机。
然而很多孩子打着“学习”的旗号，光明正大拿了手机去打 游戏 。
没收手机，孩子大闹不止而且学习也用得上手机；将手机藏起来，又会被孩子偷偷找到，然后又使劲玩 游戏 ……
怎么才能让孩子不再沉迷打 游戏 ？
1.通过智能工具（如 麦苗守护APP )监管孩子手机使用，比人为的高效很多！即使家长不在身边也可以操作~
2.比起完全禁止，与孩子坐下来好好沟通，约法三章更有效，孩子也更乐意去执行。
3.每个人小时候都有自己 娱乐 爱好，哪怕看起来是不务正业的，只要不过度就应该被允许。
4.无论何时，家长要做好榜样，少玩手机少玩 游戏 ，才是引导孩子走出沉迷的最好方式。
使用 麦苗守护APP ——不打不骂，一招轻松解决难题！
这个问题是一个共性问题，很多孩子都是这样。解决这个问题的办法：
第一，家长多陪伴，要多跟孩子互动，业余时间多带孩子出去做些户外活动，比如跑步，打篮球，乒乓球，羽毛球，提高兴趣爱好。
第二，家长要做表率，不要当孩子面沉迷于手机。尤其是辅导孩子做作业的时候。这样会给孩子带来负面影响。当孩子做作业时，自己也要看书。
第三，不要过早给孩子买手机，手机具有两面性，利用好了是学习的好帮手，利用不好毁掉一个孩子。所以，大学之前不建议给孩子配手机。这样也就避免孩子沉迷于 游戏 。
我觉得不应该完全禁止，毕竟孩子很叛逆，你应该和他商量，比如说，每天什么时候可以玩一下，玩多久，或者学习学到什么程度的时候，休息的时候可以玩。
如果真得就说禁止不让玩，他满脑子就想着怎么去玩了，怎么偷着玩，这样反而不好，孩子也算是一个小大人了，作为家长，还是商量着来比较好，成为朋友，比作长辈要容易沟通的多。
先说说我的经历吧，我以前不仅仅不反对儿子玩 游戏 ，我自己也玩，我比他还盼望周末，这样俩父子就可以通宵组队吃鸡了，他常常为我捡最好的装备，有一次，为了帮我捡一把98K,就被上两把98K给我送来，在半路被人干掉了我说他白背两把98K(我的id @白背两把98K 的由来[捂脸]）。父子俩都上瘾了，当然他的成绩会直线下跌，我不淡定了，决定父子俩一起戒掉 游戏 ，戒这东西我觉得非常非常的痛苦，我也体会到儿子当时的痛苦，当他做完作业后，没有什么事情做，定定坐着，感觉快要发疯了！这空余时间得让他有事情做，不然真的要疯了，后来就跟他学下编程，学完C++基础后发现数学不够用，我鼓励他提前自学下数学，解决这个瓶颈，从五年级上册即将放假的时候开始学五年级下册，到现在5个月，已经学到了初一下册过几天就学完了(小学阶段测试月考其中期末95分以上，偶尔满分，初一的105-109分)，他计划往后两年内连高中数学全学完。 总结下: 千万别给孩子玩 游戏 ，找事情给他做，刚开始最好陪他一起做，学习优秀的不会没有朋友，我跟我儿子要好的同学以前也是一起玩 游戏 的，现在也跟随他自学数学了，因为这样得到好成绩比吃鸡更爽!
我家孩子疫情期间也是如此，每天睁开眼就想上网，听网课都得家长跟紧才行，一旦限制上网时长就发火甚至扔东西宣泄。采取什么措施都无济于事，最终导致我把他经常上网的手机都摔了。才算消停了一会儿。
开学后，我们上学租房子的地儿网络出现故障，没有外网，手机流量毕竟有限，我也不玩手机不看手机视频等，之前总是图方便快捷给他打印试卷，他写作业时我就带耳机看视频。现在我都在他写作业时和他一起给他抄试卷，他也很是高兴呢。另外，我会带他和他班同学一起去广场等地儿结伴玩耍，给买了溜冰鞋，益智玩具才算慢慢沉下来啦。
以我看来，网络不方便，转移视线的方法不错，就是大人得和孩子同步进行。
这个问题我们一起从三个方面来探究，然后才能寻找到答案
惯性行为的成因，通常都有其早期环境影响机制这种沉迷式，近于成瘾的行为，生活常见的比起酗酒、烟瘾，我们去了解对象行为早期的情况， 多半都会看到由某些事件或经历对心理造成较大冲击有关 ，影视剧里也很常见这样的角色。
身边的故事，事业理想不能实现，于是整个人开始走向灰暗，渐渐染上了酗酒和抽烟的习惯。
从这个方向思考，如果学生沉迷于网络 游戏 ，有可能会跟经历的某些事件有关，比如现在较多的父母离婚，学生家庭的剧变带来的冲击， 其无法承受和控制，就会从另一件较易获得掌控的事情上寻找控制感，或者这件事情作为一个空间以获得安全感。
那么，针对这种情况就比较需要专业的咨询疏导，释放其凝结的情绪感受。长辈可以做的，就是让学生感受到稳定的关系连接，感受到稳定的爱，等待时间的疗愈。
每个人的行为背后都有其动机或需求沉迷于网络 游戏 ，通常这种问题易发于12-18岁青春期。从这时候的心理特点中，或许我们就能找到一些答案。
青春期的学生，独立意识较强，但又很渴望关系，并且想了解外部世界 。而此时很多父母并不能成为朋友式的家长，就很难和孩子沟通，孩子对于独立意识一方面会想脱离父母，另一方面更难主动跟父母深入沟通。
这时网络就提供了很好的一个空间，当然它并不真实，在网络 游戏 中有自己的角色，可以自由想象建构它，同时 游戏 中还有交友等丰富模拟的现实世界，这就给了他们极大的空间，自由的展示自己，自由的 探索 ，因为他就是中心，价值感得到很大的满足。
对于这样的学生，通常就是需要提供更加丰富的现实世界的体验，让他们真实的接触现实世界，而不是从虚拟的世界当中获得满足。
世界如此丰富美丽，我却没有行走的勇气和毅力这种现象很常见，不只学生，成年人也不少，只是选择沉迷的事情不一样。
可能因为家庭的环境，可能因为失败的经历，甚至感知到自己的弱小，所以会选择逃避。
就像很多无所事事的人， 他们总是能找到各种理由解释自己，但是多半都是害怕努力后发现自己真的不行，不能接受自己弱小的现实。 学生中，常见的就是那种常说自己也不差，却常用诸如懒、学习无聊等理由来解释自己学不好。
面对真相，才能自由
⑵ 小学生喜欢打游戏该怎么教育
注重其他兴趣的培养，比如教他踢足球打篮球一类健康向上的游戏，孩子沉迷游戏的最大原因，就是因为放学回家做完作业没有别的事情可做，没有别的游戏可玩。电子游戏也没什么不健康，控制得当没什么不好，但不可沉迷。不要采用压制的办法，这样往往适得其反。孩子一次不玩是不可能，和他谈好一个月玩几次（比如他完成本周学习目标、作业，周末可去），控制好他的频率（一周一次不多）。打孩子下也没什么关系，控制好，适当体罚很有效（一定要控制好，不可以骂，要给孩子讲道理）。最好和他一起去，一起玩。不是让你白去的，对孩子好点（自然），不但培养了你俩的感情，在游戏过程中还可以帮孩子分析游戏，开发他的智力等等（游戏不是让他白玩的）。。。。看好他别和坏人交往，受到不好影响。最好你自己一定要放宽心，从我个人经历来谈，想当年游戏机我也没少打过，父母态度总是宽厚开明，玩了玩，也就那么过去了，现在回想起来也没上瘾也没影响到学习。游戏机就是孩子成长过程中必不可少的玩具之一，而游戏又是孩子最恰当行为，别担心别着急，你慢慢来，祝你教子成功，加油。O(∩_∩)O~
⑶ 班级里的很多学生迷恋游戏，作为班主任该怎么办好呢
孩子沉迷于手机游戏严重影响学习，看到这个话题，想必诸多家长“脑瓜子嗡嗡的吧”。我们要清楚地认识到手机游戏对孩子学习的影响是非常严重的，要知道孩子玩半个小时游戏对学习的影响不仅仅是浪费了半小时的学习时间，也许从玩游戏前就在构思，玩游戏后又会与同学分享交流，所以这个影响是持续性的。今天我们就来聊聊如何正确纠正这种情况，本人担任高中班主任教学工作多年，与“各路英雄豪杰”，“什么牛鬼蛇神”都摸爬滚打过，没有成仙也快成精了，下面就说说我的观点和做法：
欲消灭敌人先了解敌人大家都知道当下流行于学生中的一款游戏叫“王者荣耀”，可以说从小学生到大学生甚至很多成年人都在玩这款游戏，本人在2017年担任班主任工作时为了了解这款游戏到底什么地方对学生产生吸引力，自己注册了一个账号偷偷玩了一个星期，发现该款游戏从进入(退出)画面(不可跳过)到人物角色、游戏场景的设计都非常符合当下学生的审美，(据说游戏开发团队中专门有一个部门在研究如何让你在半小时内爱上这款游戏，说白了就是让你在短时间内上瘾)而最大吸引之处是这款游戏可以组团“开黑”，大家都知道“独乐乐不如众乐乐”，几个同学一起约个时间一起玩，在游戏当中可以展示自己的“水平”，接受同学的“羡慕”“赞扬”，使自己的“荣耀”得以满足。
一个好的习惯养成需要三个星期！（坚持）无论你采用哪种方法去疏导管理，无论家长还是老师都要密切关注孩子变化，在管理过程中不断鼓励孩子，必要时候变换方法。沉迷于游戏的孩子大都在现实生活中找不到荣誉感，这就需要我们大人去创造，作为班主任我通常会在跟踪管理阶段鼓励或者强制他们去参加学校活动。家长有条件的话可以利用休息假期带孩子多出去走动，一方面减少孩子在游戏上的时间，另一方面接触社会开阔视野，引导孩子树立正确的审美观和世界观。
⑷ 如何防止孩子沉迷于网络游戏有什么好的办法
网络游戏是很多家长们都深恶痛绝的一个东西，因为小孩子们一般没有什么自制力，如果对网络游戏沉迷的话，他们就会变得上瘾，对学习失去兴趣、导致成绩下降。那么对于家长们来说，如何防止孩子沉迷于网络游戏，有什么好的办法呢？
一、转移孩子的兴趣
对于有些孩子来说，自己的家长因为忙于工作，不能很好的关注自己。所以他们平时在做完作业之后太无聊，他们就会想着打游戏来打发自己的时间，从而变得一发不可收拾、陷入了游戏当中。因此此时家长们应该培养孩子其他的兴趣，如果一个孩子他对很多事情都感到好奇、想去探索，那么他会在生活中发现很多比游戏好的还要好玩的东西。比如说学习一门乐器、出去旅游、或者发明创造等等，这样才能杜绝对游戏的上瘾。
⑸ 五年级孩子痴迷玩游戏，家长该怎么办
1、自控能力不好，容易染上网络游戏的瘾：
中小学生对网络和游戏充满好奇心，由最开始的触碰，会逐渐发展为爱不释手，到最后染上游戏瘾。这一过程的变化不是一蹴而就的，是慢慢发展而成的。孩子在爱上游戏到沉迷其中，都是自控能力差的表现。如果自控能力好的孩子，他可能玩游戏，但会适可而止，绝不会深陷其中。而自控能力差的孩子，就会染上游戏瘾。
2、思想认识欠缺，分不清主次：
小学生在思想上是非常单纯的，在孩子的思想里，最重要的就是学习，这是非常正确的思想认识。但是对于游戏上瘾的孩子而言，他们的思想认识就不会认为学习是最重要的，游戏上瘾的孩子在上课期间总会幻想打游戏的场景，慢慢放松了学习在生活中的重要位置。这些孩子就是思想认识不到位，分不清事物的主次。
3、父母和同伴群体的影响，是最直接的原因：
好多孩子最开始玩手机，打游戏，是带有试探性质的。最开始，孩子还是要顾忌父母的态度。如果父母态度坚定绝对不让孩子玩游戏，孩子就会收手。有些父母则不然，在孩子顽皮的欺负之下就会放纵孩子，让孩子玩手机的时间不知不觉中延长，结果沉迷其中。而有些父母在孩子面前都是玩游戏的高手，对孩子玩游戏不以为然，甚至有些家长还以为自己的孩子打游戏的级别很高是无上光荣的事，这样的对待方式就是害了孩子。另一方面，如果孩子的同伴经常玩游戏，那孩子染上游戏瘾的肯能性就很大。
4、不会规划自己做事的时间与顺序：
小学生毕竟年龄小，没有家长和老师的指导，很难规划自己该做什么，不该做什么。更不会规划做事的时间与顺序。玩游戏在他的潜意识里，不知道应该玩多少时间，游戏本身对青少年就是一种毅力的挑战。做作业应该占用多少时间，与同学玩应该占用多少时间，参加课外活动应该是多少时间等方面的事如果说孩子会规划，明白先做什么，后做什么的顺序，那孩子一定玩游戏的时间少，不易上瘾。
5、缺乏爱好与良好的习惯：
一个爱好广泛的孩子，很少有时间玩游戏。同样一个具有良好习惯的孩子，同样不会游戏上瘾的。一个孩子，他喜欢运动，喜欢音乐绘画，爱好阅读，喜欢听故事，这个孩子的空闲时间就会被这些事包围，不会迷恋手机。良好的习惯包括学习的良好习惯，做事的良好习惯，管理时间的良好习惯等等。如果孩子有诸多的良好习惯，他玩手机，打游戏的时间就会减少，更不会沉迷游戏。
⑹ 小学生爱玩游戏怎么办
1、不要骂他，打他，不要说不允许他玩游戏之类的话。
一旦这样做，他会反感你的行为给他造成的伤害。虽然我们都知道你这样做是为了他好，可是他的年龄段不一定会这样认为。
2、在允许可控制的条件下适当的引导给他玩游戏的时间。
比如，他要玩游戏，你就在他玩游戏之前提出一些条件。
你可以说："孩子，你真听话，你乖不乖呀？"
他的回答可能是正面的。
你继续说：“孩子，如果你把你的衣服洗了，我让你玩半个小时，如果你在把今天晚上晚饭后的碗洗了，玩一个小时。我知道你最乖了，你想玩多久呀？”
但不能以让他做什么事情可以玩游戏为诱导。重要的是让他明白玩游戏的危害。
3、让他的哥哥或者姐姐从旁边告诉他他长大后的一些关于生活的事情，树立良好的人生观和价值观。
4、一定要引导，不要压制。一般情况下玩游戏的孩子处于叛逆期或者快要进去青春叛逆期（12岁-16岁左右，关系人生未来的时期呀！）
5、如果真的要玩，就陪他玩，尽可能引导他玩一些益智的、有助于心理健康的游戏。不要让他玩暴力的、血腥的！后者会导致他心理状况产生很大的扭曲。可以推荐其玩经营性的，策略性的小游戏，也有些可以传授理财知识的好游戏。
6 、引导为先，谢绝打压。
7、多多交流，多了解。有机会就讲诉些现实生活中的关乎他未来生存相关的话题。
8、了解他玩的游戏，在游戏中有些事件完全可以用在实例教育中的。
比如，他玩的游戏含有打打杀杀的内容 游戏里死了是可以复活，可是现实里的生命只有一次呀。你要珍惜你的时光。以后也会死去，是不是就一直玩游戏呀。这样的劝导的交流。
9、陪他一起玩，了解他玩这款游戏的心理需求。现实中满足并且适当的引导。
10、教育不是要打他、骂他，而是引导！基本上所有玩游戏的孩子都是因为在真实的生活中没有得到他应该得到的来自父母长辈的关心和爱护。而在游戏里寻找短暂的心理慰藉而玩游戏的。多给他关怀呀！
11、他身边肯定有玩游戏的和他一样的同龄人，和他们交流。或者联合老师以及其他家长。在学校和各个家长之间在如何引导孩子不玩游戏的事情上形成相同的共识。这需要老师去做。也是整个社会的责任。可是大部分的老师都是那样的不负责。这是我们教育的悲哀。
12、如果他同学在玩，那么很难保证他不玩。除非，家庭能够给他足够的关怀。可是我想你一定很忙的。
总之 引导他主动拒绝游戏为先，关爱他转移他注意力 让他感受到家庭的温暖！
⑺ 你家有小学生喜欢玩游戏吗，游戏瘾怎么戒求支招
这个是几乎无解的难题，一直以来孩子沉迷于游戏不能自拔早就不是新闻了，网上那些臭名昭着的戒网瘾的学校最后风评全部都是失败的，甚至还出现杨永信这种电击狂人，结果所谓已经戒了网瘾其实却只能把孩子搞疯，而这个网瘾对孩子们来说其实就是游戏的沉迷，才90年代开始，从最早的街机然后到家用游戏机，之后再过度到电脑网吧，游戏沉迷始终存在没法解决，社会也一直把这些游戏称为毒瘤，直到如今手机出现，现实才告诉我们，谁才是真毒瘤！以前的各种游戏只能算小打小闹，而现在的手游才是真正的祸害，以前玩的游戏基本都是单机游戏，单机游戏有一个特性，不太容易沉迷，一个再好玩的单机游戏，通关了通常就没兴趣再玩了，想玩就必须换游戏，一个经常换游戏玩的人通常都不容易沉迷，而且还有场地限制，而手游则不需要，方便携带，而且玩的还是最容易沉迷的网游，网游是一群人一起玩，热门游戏会火很多年，所以孩子非常容易沉迷，现在如果已经沉迷的孩子几乎没有什么好办法，我也只能说先想办法让孩子换游戏，让他从最沉迷的某个游戏里先脱离出来，换到一个新游戏里，当然尽量避免孩子继续玩网游，玩单机可以，网游要坚决打击。如果还没有沉迷，如果实在做不到让孩子不玩游戏，那尽量先把孩子的兴趣往电脑单机游戏方向吸引，同样网游也不能碰，而手游更是不允许，甚至尽量不要让孩子拥有手机，至少在高中之前不能让孩子用手机，要上网课用电脑，兴趣到了电脑单机游戏就不容易沉迷了，然后再慢慢把孩子引导出来。
⑻ 小学生特别喜欢玩手机游戏,你觉得这样做有什么坏处,你对这些同学有什么建议呢
要克制玩游戏的时间，适当玩游戏可以放松心情 天天玩那就回荒废学业，天天想着玩游戏去了，根本没心思学习，所以玩游戏要适度
⑼ 小学生爱打游戏怎么办
1、在孩子的视线范围，跟手机分家
美国西北大学的调查发现，有近4成的成人，下班后平均每天花超过11小时使用电子媒体。
因此与孩子处在同一空间时，请把手机静音并留在别的房间，也不要开着电视当背景音乐；最好等孩子上床睡觉后，才去看3C电子产品。
帮助全家学会和电子产品分离不焦虑的做法是：
要求全家人每天至少关机1小时（做饭、吃饭或做家务都是关机的好时机），每周至少关机1天，每年至少关机一周（去度假时）。
2、不能让电视手机成为电子保姆
每天抽时间陪伴孩子，天气好晚饭后可以陪孩子散步半小时，或者一起进行家庭游戏、家庭讨论、亲子共读等活动。
尽量陪伴孩子投入地玩游戏，参与他的游戏，引领他玩得更深入、更长久、更有创意。孩子自然可以将注意力更长时间地集中于某项活动。
3、孩子在吃饭时不准看电视玩手机
很多家长在吃饭的时候喜欢让孩子看电视或者是玩手机，餐桌上还会放很多玩具，这样的话孩子注意力是很容易分散的。
吃饭的时候就是吃饭，把所有的东西都收起来，甚至要把电视手机关掉拿走，让孩子一次只做一件事，专注地吃饭。
4、采用一些量化的奖励
例如每天游泳6圈，每超过2圈，可以换取看电视玩手机的时间为5分钟。
每天画画时间1小时，如果超过30分钟，就可以换取看电视玩手机5分钟等。
这样既可以有效控制孩子玩电子产品，也能在一定程度上提升孩子注意力的稳定性。
每天给孩子发30分钟一张的电视手机票4张，由孩子自行安排，看电视玩手机时交票，但票用完后就不能再看了。
最好和孩子一起制作电视手机票：
把图画纸裁成小方块，画上漂亮的图案，然后让孩子摁上自己的小指印，告诉孩子这是他信守承诺的标志。
6、尝试问一些开放式的问题
在看电视玩手机时问一些开放式问题，如果孩子能清晰地回答你的问题，这就说明孩子的大脑已经能够加工具体的信息。
把看到的画面转变成文字，再抓住关键点概括出来。概括能力好了，对额叶的刺激更丰富，孩子的注意力也会更好。
⑽ 如何劝说小学生不要沉迷于网络游戏
有许多同学沉迷于网络游戏，这已经是不争的事实：有的同学因为每天长时间上网，导致了视力严重下降，甚至视网膜脱落；有的同学受不良信息的影响，竟然铤而走险，走上了盗窃、抢劫等犯罪道路；有的同学一有时间就玩电子游戏，顾不上吃饭，既影响学习，又伤身体…… 网络虽然能造就人才，给我们的生活带来许多方便。
但是也能让那些对事物辨别能力差的同学走向无底深渊，误入歧途，这样的话，将来就不能成为对社会有用的人，还会成为社会的负担，趁着现在我们还是青春年少，好好珍惜时光，多做对社会有意义的是吧！
“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”.同学们，我们不要被网络这张大网网住手脚，要把握自己，把握今天，不要被网络里那些看不见的陷阱埋葬自己的花样年华！ 希望同学们不要沉迷于网络，好好的利用着美好宝贵的少年时光创造出有价值的人生。