表演游戏什么区别
‘壹’ 角色游戏和表演游戏的区别与联系
角色游戏和表演游戏的区别：
一、定义的不同
1、角色游戏是幼儿通过模仿和想象，扮演各种角色，创造性地反映现实生活的游戏;
2、表演游戏是根据故事、童话等的内容，通过动作、表演、语言、扮演角色等进行创造性表演的游戏。
二、特点的不同
角色游戏的特点：
1、幼儿的社会现实生活经验是角色游戏的源泉;
2、角色游戏是幼儿的一种创造性想象活动。
表演游戏的特点：
1、表演游戏是幼儿的一种戏剧艺术活动;
2、表演游戏重“游戏性”，轻“表演性”。
三、表现形式的不同
1、角色游戏中幼儿扮演的角色是现实生活中的各种人物，反映的是幼儿的生活印象。
2、而在表演游戏中，幼儿扮演的是文艺作品中的角色，游戏的情节内容也是反映文艺作品的情节内容。表演游戏是一种具有特定内容的角色游戏，与成人演戏一样，是一种戏剧艺术活动。
(1)表演游戏什么区别扩展阅读：
表演游戏的特点和作用
表演游戏与角色游戏是幼儿通过模仿和想象扮演自色的游戏，幼儿以表演角色的活动过程为满足。表演游戏与角化游戏的不同之处在于，表演游戏里幼儿是按照童话和故事中的情节扮演角色的，而在角色游戏中，幼儿扮演的角色是生活中的名种人物。
幼儿可以选择和创造游戏的情节和内容。表演游戏和故事表演都是以文艺作品为表演依据，表演游戏是幼儿自娱自乐的一种游戏活动， 带有主动性、自发性和创造性，幼儿可以增减故事的情节、角色等，而故事表演是在教师组织下。
严格按照故事的情节和语言进行表演的，追求表演的效果。表演游戏对促进幼儿的发展有特殊的作用。幼儿富有创造性的表演，可以使幼儿更好地理解和掌握故事的主题与人物的思想感情，加深幼儿对是非的认识，培养幼儿良好的品质。
‘贰’ 学前教育作业：表演游戏和角色游戏有哪些不同
1、不同的定义
角色游戏是指儿童通过模仿和想象力扮演各种角色，创造性地反映现实生活的游戏；表演游戏是根据故事，童话等内容通过动作，表演，语言和角色扮演进行创造性表演的游戏。
2、特性差异
角色游戏的功能：儿童的社交现实生活经验是角色游戏的源泉；角色扮演是儿童的一种创造性想象活动。
表演游戏的特点：表演游戏是一种儿童戏剧艺术活动；表演游戏强调“游戏性质”，强调“表演”。
3、不同形式的表达
儿童在角色游戏中扮演的角色是现实生活中的各种角色，反映出他们对生活的印象。在表演游戏中，儿童在文学作品中扮演角色，游戏的情节内容也反映了文学作品的情节内容。 表演游戏是一种具有特定内容的角色游戏。 像成人表演一样，它是一种戏剧艺术活动。
‘叁’ 角色游戏和表演游戏的区别
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角色游戏和表演游戏的区别：定义的不同
1、角色游戏是幼儿通过模仿和想象，扮演各种角色，创造性地反映现实生活的游戏;
2、表演游戏是根据故事、童话等的内容，通过动作、表演、语言、扮演角色等进行创造性表演的游戏。
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角色游戏和表演游戏的区别：特点的不同
角色游戏的特点：
1、幼儿的社会现实生活经验是角色游戏的源泉;
2、角色游戏是幼儿的一种创造性想象活动。
表演游戏的特点：
1、表演游戏是幼儿的一种戏剧艺术活动;
2、表演游戏重“游戏性”，轻“表演性”。
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角色游戏和表演游戏的区别：表现形式的不同
1、角色游戏中幼儿扮演的角色是现实生活中的各种人物，反映的是幼儿的生活印象。
2、而在表演游戏中，幼儿扮演的是文艺作品中的角色，游戏的情节内容也是反映文艺作品的情节内容。表演游戏是一种具有特定内容的角色游戏，与成人演戏一样，是一种戏剧艺术活动。
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什么是角色游戏
角色游戏是幼儿通过扮演角色，运用想象，创造性地反映个人生活印象的一种游戏，通常都有一定的主题，如娃娃家、商店、医院，等等，所以又称为主题角色游戏。角色游戏是幼儿期最典型，最有特色的一种游戏，角色游戏对于幼儿的健康发育起着很大的帮助。
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‘肆’ 表演游戏与角色游戏有什么区别
主要区别是，性质不同、种类和内容不同、特点不同，具体如下：
一、性质不同
1、表演游戏
儿童游戏的一种。表演游戏是根据故事或童话的内容，扮演其中的角色，并运用语言、动作和表情等表演形式再现作品内容。
二、种类和内容不同
1、表演游戏
①、幼儿表演
这是指幼儿自己作为演员表演的歌舞剧、童话神话剧、故事表演剧等。
②、桌面表演
桌面表演游戏是指幼儿在桌面上，以玩具或物体来代替文艺作品中的角色，以幼儿的口头语言(如独白、对白等)和玩具操纵再现文艺作品内容的一种游戏。
③、木偶表演
木偶是指用木头制成的偶人，人们把用各种材料制成的偶人都称做木偶。木偶形象夸张，生动有趣，造型美丽，它既是艺术品又是幼儿喜爱的玩具。
④、影子戏
影子戏(皮影戏、灯影戏)是在灯光作用下，靠物体侧影的活动来表演文艺作品内容的一种游戏。
2、角色游戏
通常都有一定的主题，如娃娃家、商店、医院，等等，所以又称为主题角色游戏。
三、特点不同
1、表演游戏
①、表演游戏和角色游戏很相似，都以扮演角色为手段，去反映现实生活，但角色游戏表现的是幼儿的具体生活，表演游戏表现某一文艺作品的内容。
②、幼儿的表演和成人演戏一样，是对文艺作品的一种再创造。表演游戏以表演为乐趣，要使其生动活泼自然，不要苛求表演效果和终结。
2、角色游戏
①、幼儿可以自由地发挥其想象力和创造力，因而他们对角色游戏的兴趣最为浓厚，幼儿玩角色游戏的主题、角色、情节也十分多样与新颖。角色游戏是幼儿通过想象，创造性地模仿现实生活的活动，它为孩子提供了模仿、再现人与人关系的机会，为他们形成良好的社会交往能力打下基础。
②、在角色游戏中，孩子们通过对现实生活的模仿，再现社会中的人际交往，练习着社会交往的技能，不知不觉中就提升了人际智能。
‘伍’ 幼儿表演游戏与成人表演的异同
不同点:幼儿表演游戏是幼儿的一种自娱
活动，是以游戏为主不以演给他
人看为目的。即使没有人看，幼
儿也喜欢表演。成人表演大部分
是以演给他人看为目的。
相同点:都是通过角色扮演，运用语言、
动作和表情进行的表演
‘陆’ 表演游戏与角色游戏的区别是什么
（1）游戏主题与内容来源不同
角色游戏的主题和内容源于幼儿的现实生活，反映的是幼儿在现实生活中所经历的或见过的人和事。比如：再现爸爸、妈妈的家庭生活、快递员、警察、医生等社会职责。
表演游戏的主题和内容则源于故事、童话、影视等文学作品，幼儿可以单纯地模仿再现这些文学作品中的情节，也可以对文学作品进行创编、续编的表演。
（2）游戏角色上不同
角色游戏的角色来源于现实生活中的人物，幼儿根据原有生活经验自主决定游戏的角色。而后者则源于文学作品中的角色，幼儿的语言、动作、表情都受到文学作品的影响，要求符合角色的特点，虽然有改编的成分，但是角色的塑造自由度相对于角色游戏要小。
另外，角色游戏一般由幼儿亲自扮演角色，表演游戏则不同，如“小剧场表演”可以是幼儿亲自扮演角色，“桌面表演、木偶表演、影子戏”可以是玩偶表演，幼儿配音。
（3）游戏结构性上不同
角色游戏的结构性比较弱，游戏的情节事先没有框架与“脚本”，游戏的材料用于替代生活中的物品，简单朴实，例如：看见一堆沙土，就会将沙土视为米饭，展开“过家家”的游戏。
表演游戏的情节需根据故事的内容，有较强的结构性，游戏材料的选取需要更夸张以凸显舞台效果，例如：表演“白雪公主”童话故事前，先要分配角色，熟悉剧本，准备各个角色的服装及头饰等，有很强的结构性。
（4）定义的不同
角色游戏是幼儿通过模仿和想象，扮演各种角色，创造性地反映现实生活的游戏；表演游戏是根据故事、童话等的内容，通过动作、表演、语言、扮演角色等进行创造性表演的游戏。
‘柒’ 幼儿园的表演游戏和成人影视剧戏剧演员的表演有什么不同
幼儿园的表演游戏和成人影视剧戏剧演员的表演区别为：表演者不同、侧重不同、内容不同。
一、表演者不同
1、幼儿园的表演游戏：幼儿园的表演游戏的表演者为儿童。
2、成人影视剧戏剧演员的表演：成人影视剧戏剧演员的表演的表演者为成人。
二、侧重不同
1、幼儿园的表演游戏：幼儿园的表演游戏更侧重于儿童的体验。
2、成人影视剧戏剧演员的表演：成人影视剧戏剧演员的表演更侧重于观众的感受。
三、内容不同
1、幼儿园的表演游戏：幼儿园的表演游戏更欢快，内容不固定。
2、成人影视剧戏剧演员的表演：成人影视剧戏剧演员的表演更严肃，内容固定。
‘捌’ 表演游戏与其它游戏分享交流的区别
角色游戏和表演游戏的区别：定义的不同。
1、角色游戏是幼儿通过模仿和想象，扮演各种角色。
2、创造性地反映现实生活的游戏。
3、角色游戏是幼儿通过模仿和想象，扮演各种角色创造性地反映现实生活的游戏。