6到13岁玩什么游戏

A. 适合6一1o岁孩子益智游戏有哪些

不建议让儿童玩电脑游戏，如果管不了，可以玩些小游戏转移注意力，类似下面的益智推理类的 儿童房间找东西 做饭小游戏 儿童数独 巧虎拼图 宝宝学颜色 等等，但一定要把握时间，长了对视力也不好。

B. 能推荐一些13岁孩子可以玩的游戏

13岁的孩子正值青春期，可能是正在上高一的孩子。这个时候孩子玩的游戏就需要甄别推荐给他们玩一些比较好的游戏，又不会影响学习沉迷其中的。

一、《植物大战僵尸》。

《植物大战僵尸》这款游戏是非常休闲的游戏，很适合上高中的孩子去玩。让他在疲劳的学习生活中找到一种放松，而且这款游戏也是不会让人上瘾的游戏。它是具有闯关性的游戏，一个关卡一个关卡额去通过，很容易就能通过全关。通过全关后有很多的模式可以重复玩，也是一款不容易玩腻的游戏。

对此你还认为有哪些游戏适合13岁的孩子玩吗？

C. 求6-13岁玩的网络游戏啊（不用下载的，在百度上可以直接玩的）不要摩尔庄园 奥比岛

赛尔号，洛克王国，弹弹堂， 森林冰火人， 黄金矿工，奥拉星，功夫派，小花仙
还有，我还推荐梦境家园，13岁也能玩啦，超好玩的，还有第六大陆。
好多漂亮的衣服和家具！

D. 适合6岁以下孩子玩的，在家也能做，父母也能参与的游戏有哪些

适合和6岁男孩在家玩的亲子游戏有：1、钻山洞游戏。钻山洞游戏就是家长坐在地下伸直双腿，然后让孩子跳过家长的脚，当孩子跳过去之后，家长就应该将腰部抬高，让孩子从腰部底下钻过去这种钻山洞的游戏是适合4~7岁之间的孩子。这种游戏是可以培养孩子对于空间的认知能力，同时还可以锻炼孩子的平衡感，灵巧度，以及还可以锻炼孩子肌肉能力。2、膝盖山大挑战。家长还可以在家陪孩子做膝盖山大的游戏，挑战这种游戏是适合5~7岁左右的孩子，这种游戏可以锻炼孩子的肌肉力以及运动力。

E. 6岁孩子玩的亲子游戏

6岁孩子玩的亲子游戏

6岁孩子玩的亲子游戏，6岁的孩子无论身体发育还是想象力、性格发展都是非常关键的时期，这时候可以利用亲子游戏来帮助孩子快速发展。为大家分享6岁孩子玩的亲子游戏。

6岁孩子玩的亲子游戏1

大手拉小手、大脚对小脚，拉一拉、笑一笑，快乐来了，烦恼没了。

1、拉拉手、脚对脚：篮天白云下，草地上，对坐着，脚对脚，手拉手，亲子沟通无矩离，可以一家人一起玩，可以单独对着玩，而且在家也一样可以玩得开心，快乐！

2、串珠子：五颜六色的珠子，外加一根有点硬度的细绳，你一颗我一颗，穿成漂亮的项链、穿成大方的腰带；穿完后形状变一变：心形、正方形、长方形....想变什么形状就变什么形状；问一问：这是什么颜色啊？抢着答一答，玩中学，学中乐！

3、数子接龙：你说1，我说2，你说3、我说4；你说10，我说9，你说8，我说7；你说奇数，我说偶数；你说1234，我说4321

4、指一指、说一说：两个孩子对着站，他指头你就大声地说是头、他指脸你就大声地说是脸、她指眼晴就就大声地说是眼晴....、还可以中英文交替进行。

5、猜一猜 ：麻外衣、红帐子、里面躺着大胖子。猜一猜，想一想，是你喜欢吃的哦......

6、打拍子：刚开始听着节奏明快点的儿歌，小手随着音乐节奏轻轻拍拍手，跺跺脚，熟练后再由孩子自选音乐，麻麻耙耙可以跟着孩子一起玩。

6岁孩子玩的亲子游戏2

适合六岁孩子玩的亲子游戏：钓鱼

目的：发展跳跃能力及反应灵敏。

准备：长竹竿一根，空可乐瓶若干

过程：各参赛家庭的父母子，各人的双脚踝用小短绳系上空可乐瓶，围站成一个圆圈，比赛开始，由工作人员在圆心处，贴地按逆时针方向抡转一根长4米的竹竿，通过谁谁必须立即跳起，若脚或瓶碰竿算被钓到退出场，最后剩下人多的家庭为胜。

指导建议：数个家庭的父母子，开家庭运动会时最适宜。

适合六岁孩子玩的亲子游戏：夹跳比多

目的：培养合作性，发展夹跳能力。

准备：材料：矮条凳、大可乐瓶

过程：参赛家庭的父亲与母子，相对而站，中间布置一只矮条凳，发令后依次用双足夹抛一只大可乐瓶(里面盛适量的沙子)过凳，每成功一次算一分，在规定的时间内，积分多的家庭为胜。

适合六岁孩子玩的亲子游戏：雏鹰试飞

目的：发展儿童前庭器官的控制平衡的能力，不怕困难的精神。

准备：健身盘、矮平衡木及小垫子

过程：孩子双足并拢蹲在健身盘上，由父母各拉住一只手，发令后按逆时针方向快速旋转十圈，完成后让孩子站起迅速跑出，通过矮平衡木(若跌倒必须重做)，再跑至终点，先完成者可得分。

指导建议：数个家庭的父母子，开家庭运动会时最适宜。

适合六岁孩子玩的亲子游戏：刮胡子

目的：训练儿童奔跑速度和灵敏性。

准备：旧报纸、胶条

方法：爸爸把旧报纸撕成长条当胡须，用胶条固定在下巴上。游戏开始后，孩子追逐并撕去爸爸脸上的胡须，爸爸进行躲闪。在有限时间内计算孩子能撕下几根胡须。

建议：在比较空旷的场地上玩游戏;爸爸可以有意让孩子撕下胡须，以增加孩子兴趣。

6岁孩子玩的亲子游戏3

适合3-4岁孩子的语言亲子游戏

1、以字连词

目标：启发宝宝的联想，练习使用名词。

方法：由爸爸妈妈或爷爷奶奶提出一个字，然后让宝宝说出和这个字相连的词，说的越多越好。如：“花”字，可以联想说出：花篮、花环、鲜花、花坛、花布、花手绢、花边、花蝴蝶、花盆、花架、玫瑰花……照以上的.玩法，还可以提出其他的字，让宝宝来连词。如：车、水、火、木、纸、树等。x{e003}

2、教教小猴

目标：让宝宝理解动词所代表的动作，练习使用动词。

方法：妈妈手拿玩具小猴说：“小猴最喜欢学人的样子，今天宝宝来做老师教教它。我说出一个词来，宝宝就做动作给他看，好不好？”然后妈妈说出一个简单的动词，如说：

“蹲。”宝宝即相应地做出动作，立即蹲下。妈妈也操纵着小猴做出同样的动作，口中同时说：“小猴也学着做呢，看，它也蹲下去了。”孩子会感到极有兴趣。照此玩法，可以说出一系列的动词。如：跳、停、走、爬、摸、举、挠、踮脚走、叉腰、吹喇叭、打鼓、弹琴等。

3、捉迷藏

目标：练习运用形容词和方位词。

方法：从破旧的图书、画报上剪下一些小动物的图片（也可以用玩具代替），先让宝宝逐一地叫出它们的名字，尽量加上一个形容词，如黑猫、黄狗、大公鸡、小灰兔、坏狐狸等等。然后让宝宝闭上眼睛，妈妈用最快的速度把这些小动物藏在房间内各处。接着喊：“一、二、三”，让宝宝去找，如他在床上找到了猫，就得说：“黑猫躲在床上。”

在被子里找到了狐狸，可以说：“坏狐狸藏在被子里。哈！抓住你了！”

4、拍照片

目标：发展语言能力和精细动作的能力。

方法：妈妈两手在体前交叉，两小拇指相勾，拇指和食指相点，放在眼睛上，当照相机，假装给宝宝照相。一边照一边念：“小宝宝，坐坐好，看看我，笑一笑，妈妈给你拍张照。”然后让宝宝学着给妈妈拍照，并且要把儿歌改成：“好妈妈，坐坐好，看看我，笑一笑，宝宝给你拍张照。”熟练后，再让宝宝给其他人拍照，要求必须根据拍照人来变换儿歌。

5、看动作连词组

目标：学习使用动词，培养发散思维。

方法：妈妈做一个动作，宝宝说出相应的动词，并作连词应答。如妈妈做“抱”的动作，宝宝说：“抱，抱娃娃。”妈妈接着说：“抱，抱西瓜。”宝宝可说：“抱，抱被子”……爸爸也可以参与进来，能连出来的词组越多越好。

6、咕噜

目标：学习使用量词组词和即兴说话，培养思维的准确性和敏捷性。

方法：爸爸和宝宝面对面，双手握空拳，两拳上下交错一边绕圈一边念：“咕噜咕噜1（出示一个手指头）”，爸爸说：“一头牛”。两人再绕圈并念：“咕噜咕噜2（出示两个手指头）”，宝宝说：“两只鸟”。依次说数字组词到10。游戏重新开始。

F. 6年级=13岁 适合玩什么游戏

bs楼上的 腾讯游戏都是抄人家的 还好意思说
6年级 可以玩 红警 魔兽 帝国时代的即时战略因为不要什么钱 不用花很多精力玩 导致荒废学业 网络游戏可以玩 梦幻（这游戏大多是小孩子玩的 想玩好就得有钱的人玩）

G. 什么样的小游戏适合6-12岁的儿童玩

找茬，五子棋，跳棋，这些都要与电脑玩。不与电脑玩的可以溜旱冰（一般在冬天溜比较合适）男女生都适合的。

H. 有哪些拓展项目适用于6至13岁孩子

也就是所说的亲子互动课程！
海洋
丛林
峡谷
溪涧
家长与孩子共同面对真实荒野，合作完成生存挑战。
实现家长全身心陪伴孩子，见证孩子的成长，激发深度情感体验。

I. 适合学龄儿童玩的游戏

适合学龄儿童玩的游戏

适合学龄儿童玩的游戏，亲子游戏不但能增进宝宝和家长之间的亲子关系，对于宝宝的健康成长和智力发育也是大有好处的。孩子们都比较喜欢玩游戏，下面介绍适合学龄儿童玩的游戏。

适合学龄儿童玩的游戏1

1、老狼抓人

参加者选一人当老狼，其余人更在老狼身后扮演各种小动物，游戏开始，众人边问“老狼老狼几点钟”边向前走，老狼背向大家答话，老狼答话时，众人停下不动。老狼回答“天黑了”，转身追逐，众人回逃，注意灵活躲避，跑回家者算胜利。被捉住者换下一轮做老狼。

2、编花篮

3-6人参加，参加者伸出右脚，勾住前人，形成一个编出的圈，一手搭住前面小朋友的肩膀，边念儿歌，边单脚往前跳，直至儿歌念完。

3、地雷爆炸

游戏前先用猜拳决出一个为追逐者，其余幼儿为逃跑者。逃跑者可以四散跑，追逐者只要能捉到一个人就算胜利。逃跑者保护自己的办法就是，快被捉住时，可以立即蹲下说“地雷”：追逐者就必须停止追他，另找目标追逐。而“地雷”只能远地不动地蹲着，等其他人来拍一下，并喊“爆炸”，才被解救，继续做逃跑者。被捉住者为第二轮游戏的追逐者。

4、滚铁环

幼儿手持一根顶端有弯槽铁棍，推一直径一尺多的铁环向前飞跑，发出“哗唧哗唧”的声音，可以在场地宽阔的地方玩。比一比谁滚的时间最长谁就赢了。

5、跑框

游戏的幼儿分为两组，一组幼儿为守框者，一组为跑框者。守框者依图站好位置，集中注意力守侯在自己的活动范围内，阻拦跑框者闯入自己的管辖区内(如甲在甲框内，乙在乙框内，丙在丙框内……)，跑框者必须乘其不备，灵活躲闪才能闯框，若被守框者触及，则算输。跑框者必须闯过所有的关才算胜利。

6、炒黄豆

四人参加游戏，两人一组，一人做猜拳人，一人做走步人，走步人站在起点线上。猜拳双方相对而立，边原地跳边说“锤子、剪刀、布”，当说到“布”时，双方用脚做出想做的动作(“锤子”为两腿并拢，“剪刀”为两腿一前一后，“布”为两腿想两侧张开)，以动作决出胜负，胜者一方的走步人向前跨一大步。游戏反复进行，直至走步入到达终点，先到终点为胜方。

7、石头、剪子、布

四人参加游戏，两人一组，一人做猜拳人，一人做走步人，走步人站在起点线上。猜拳双方相对而立，边原地跳边说“锤子、剪刀、布”，当说到“布”时，双方用脚做出想做的动作(“锤子”为两腿并拢，“剪刀”为两腿一前一后，“布”为两腿想两侧张开)，以动作决出胜负，胜者一方的.走步人向前跨一大步。游戏反复进行，直至走步入到达终点，先到终点为胜方。

8、扎手绢

几位幼儿手拉手，成一个圆圈。甲乙两位幼儿在圈外相对的地方分别将手绢扎成圈上幼儿的手腕上;然后以最快的速度往顺时针方向跑，将对方扎的手绢解下，扎在前一位幼儿的手腕上;扎好再往前跑去解前面的手绢……若另一位幼儿还未扎好被追上则为输者，与被扎幼儿换位，游戏继续开始。

9、踢毽子

踢毽的方法，形式多样。形成了以盘踢、磕踢、拐踢、绷踢为主的四种基本踢法，并在此基础上形成了以接落、绕转、穿插、跳踢、头顶等相互关联的花样踢法。

10、切西瓜

几位幼儿手拉手围成一个大圆圈(做“大西瓜”)。一位幼儿做“切西瓜”，边念儿歌边绕着圆圈走，并做“切西瓜”的动作“，念到最后一个字时，将身边两位幼儿拉着的手切开，然后站在被切开的位置。被切到的两位幼儿则必须立即朝不同方向跑一圈，再回到原位，先到达原位者即为再次游戏的“切瓜人”。

适合学龄儿童玩的游戏2

幼儿玩的游戏一

1、网小鱼玩法：

首先让每个幼儿找到一个自己的家，幼儿一边说一边做：“鱼儿、鱼儿水中，摇摇尾巴，点点头，向上游，向下游，(大声喊---)网鱼啦---”鱼儿们赶紧回到自己的家里。

2、跟着圆圈走

玩法：一起唱歌一边做：“跟着圆圈走走，跟着圆圈走走，走走走走，走走走走，看谁谁先站站(蹲蹲、跳跳)好。

3、小兔真爱玩

玩法：首先让每个幼儿找到一个自己的家，幼儿一边说一边做：“小兔小兔真爱玩，左边跳跳跳，右边跳跳跳，某某人是大灰狼---”然后小兔们赶紧回家，大灰狼就抓不到你了。

4、老狼老狼几点钟

玩法：首先让每个幼儿找到一个自己的家，然后请一位幼儿做大灰狼，告诉大家几点钟起床，如六点钟，然后幼儿围着它，边走边说：“老狼老狼几点钟”，老狼数从一点钟到六点钟，数到六点钟时，大灰狼要醒来捉小兔子，兔子们就要赶紧回家。

5、妈妈包饺子

玩法：这个游戏适合两个人玩，一个幼儿把一只手摊开，另一个幼儿出一个手指头放在摊开的手下面，然后一边说，一边做“妈妈包饺子---”，直到抓到那个手指头为止。

6、吃葡萄

玩法：幼儿围成一个圆圈蹲下，由一个幼儿来一边点一边说：“吃葡萄，吃到一颗烂葡萄，吃了葡萄怎么办?一口把它吐出来——”点到最后一个的小朋友，起来把抓他，若抓不住，就由这位小朋友边点边说。若被抓住，继续由他边点边说。

7、猪八戒吃西瓜

玩法：幼儿围成一个圆圈蹲下，由一个幼儿来一边点一边说：“猪八戒嘴巴馋，偷偷来到西瓜田，东瞧瞧，西看看找个西瓜尝一尝----”找到西瓜之后，可以假装说西瓜烂的，也可以说西瓜没熟，最后找到的那个熟的“西瓜”就可以起来抓他，若抓不住，就由这位小朋友边点边说。若被抓住，继续由他边点边说。

8、老狼老狼123

玩法：狼和羊要隔一段距离，由一个幼儿当老狼在前面背对着大家，一边说“老狼老狼123”，说到最后一个字，马上回头，羊们就要保持不动(动了就会被狼吃掉)，同时在老狼说的时候，羊们靠近狼，直到碰到狼的背，然后迅速跑回家。(人多比较好玩，玩前先找个家，然后说明规则。)

9、摸摸乐

玩法：请一名幼儿上台进行摸宝，进行猜想是何物品将，其余幼儿可纠正该幼儿所叙述的物品是否正确。(只需说“对”或“错”)。

幼儿玩的游戏二

10、看谁逃的快

玩法：幼儿四五人一组，选出一人当小组长。孩子将食指放在组长的手掌中，集体说“一、二、三”，组长赶紧把手掌握紧，其他孩子则将手指拿开，反应慢的孩子手指被抓住算输，重新挑选组长开始游戏。

11、卖小猪

玩法：请幼儿面向圆心手拉手围成一圈，圈内一名幼儿作“卖猪”人，另一名幼儿扮“小猪”，“小猪”两手搭在“卖猪”人后肩。游戏开始，大家边念儿歌边按顺时针方向走，“卖猪”人和“小猪”在圈内按逆时针方向协调地走。当念到“五”字时，大家停下，“卖猪”人站在谁前面就把“小猪”卖给谁。此时，双方调换角色：“卖猪”人作圈上幼儿，“小猪”作“卖猪”人，圈上出来的幼儿作“小猪”。游戏重新开始。

附儿歌：卖小猪——卖卖卖，卖小猪，小猪长得胖乎乎。大耳朵，细尾巴，圆圆肚子像腰鼓，要问小猪多少钱，一头卖你一百五。

12、锁小手

玩法：两人一组进行游戏，一人作“锁”，张开一只手;另一人作“小手”，伸出一只手指，抵在“锁”的手心，听“锁”念儿歌：金锁锁，银锁锁，咔嚓咔嚓一锁锁，当念到儿歌最后一个“字”时，“锁”把手收拢，抓住小手指即为胜利。

附儿歌：金锁银锁——金锁银锁，金锁锁，银锁锁，咔嚓咔嚓一锁锁。

13、你问我答

玩法1：两名幼儿面对面。A幼儿用一只小手蚊子叮B幼儿的一只小手问：“什么红?”B幼儿用另一只小手往上叮B幼儿的小手说：“苹果红。”A幼儿继续以蚊子叮的形式提问，如：“什么黄?”B幼儿答：“香蕉黄。”游戏依次进行，如：“什么长?”“什么短?”“什么小?”“什么大?”等，答不出来输掉的孩子就学一声小狗叫。

玩法2：可改变游戏提问，如：“小狗怎么叫?”“小狗汪汪叫”“小猫怎么叫?”“小猫咪咪叫”等。

适合学龄儿童玩的游戏3

一、摸摸看百宝箱

大脑感觉神经当中，触觉发展是最早成熟的。触觉经验可活化大脑边缘系统，分泌稳定情绪的多巴胺物质。“摸摸看百宝箱”游戏可满足大脑本能的好奇。先挑选数十样物品，例如大颗核桃壳、松果、刷子、羽毛、铃铛、光滑的石头，让孩用手伸入箱内，感觉物品的不同的形状。

0——1岁：对触觉相当敏感的婴儿来说，百宝箱探索可能过度刺激，建议改以身体按摩，累积早期的触觉经验。

1——6岁：对学前儿来说，百宝箱内的每件物品都是令人期待的全新探索。特别是，那些触感奇特、摸起来冰冰凉凉（如石头）等物品，最能满足孩子旺盛的好奇心。

二、翻滚蛋卷游戏

大脑透过肢体动作，理解所有接收进来的感官经验。适当的前庭刺激，有助于手眼协调、平衡感、空间觉知等技巧。但宜以两分钟为限，以免刺激过度导致疲乏。

0——2岁：父母合力抓住小毯子的四角做成小吊床（底下要铺上软垫），让小宝宝躺在里头，小心缓慢来回摆荡。

2——6岁：尝试翻滚、跳格子、翻跟斗，或玩蛋卷游戏，让孩子躺在小毯子一端，露出头，用毯子将他卷起。接着轻轻抽拉被压在底下的毯子，让孩子朝前滚动，享受翻滚的`刺激。

三、指尖运动锻链法

哲学家康德曾说：手是外部的脑。瑞典研究发现，当手指在做复杂、有意识的动作时，脑血流量比平时增加了三分之一。手部的精细动作差，大脑认知表现也较低落。

0——2岁：处于大脑迅速生长期的婴幼儿，父母可从生活中提供运用指尖的机会，例如自制彩色面粉黏土、五指画、手指谣、堆沙堡等幼儿亲子游戏，锻链孩子的手指灵活度，促进大脑的整合协调。

2——6岁：除了摺纸、涂鸦、叠积木、抓豆穿珠外，亲子还可一起做点心，或剥蛋壳、削果皮、折衣服、洗袜子等家事。在开发脑力的同时，提升生活自理的能力。

四、亲子打击乐团

研究指出，处理音乐和数学的大脑回路是相连的，节奏感能帮助孩子发展数学排序及动作计画能力。透过反复练习，孩子大脑内的神经回路就能慢慢建立连结。

0——2岁：爸妈可抱着一岁以下的婴儿，随着音乐轻柔摆动转圈。学步儿可踩在大人脚背上，手拉手，一左一右配合节拍移动身体。借着动物歌谣律动，还可让孩子在扮演动物过程中，发展视觉想象技巧。

2——6岁：运用家庭日用品做成打击乐器，拿出响板、摇铃、响棒、自制刮板等，先拍手熟悉节奏，再用各式乐器，举办一场家庭即兴演奏会。

五、听音配对筒

早期的听觉刺激，是学前儿理解能力和语言发展的基本要素。

0——2岁：拿一个会发出声响的玩具，摆在宝宝看不到的地方，问他：“哪里有声音？”让宝宝追踪寻找声音的来源。

2——6岁岁：听觉配对筒，可让孩子学会辨识不同声音，滋养大脑的语言系统。做法是，使用家里现成不透光的木制、塑胶或玻璃容器。装入填充物（干豆、豆子、米、沙）。大一点的孩子，还可把六个容器涂上绿色，另外六个涂上粉红色。每一对容器装入相同的内容物，摇动时会发出六种不同的声响。让孩子尝试从绿筒和粉红筒中，将声音相同的做配对。