在儿童游戏中歌唱的歌叫什么

Ⅰ 幼儿园开亲子运动会，求游戏时候的背景音乐，动感强点的！欢快的

《兔子舞》这是一首非常动感的儿歌，节奏感强，最适合孩子边听边跳。用来玩游戏也能另气氛热烈起来。

《捉泥鳅》这是一首描写小朋友田间游戏—捉泥鳅的歌曲，节奏欢快，充满活力。

《蓝精灵》这是一首非常活泼的歌曲，在深林的深处,生活着一群无忧无虑、快乐的小精灵，它们爱唱歌，爱跳舞。

《拔萝卜》这是一首传唱很广的儿歌，也是伴随很多人一起成长的经典儿歌。

《蜗牛与黄鹂鸟》这是一首轻松活泼的歌曲。歌曲歌词生动有趣，隐喻着日常生活中人们不畏艰难、对奋斗目标执着追求的顽强精神。

(1)在儿童游戏中歌唱的歌叫什么扩展阅读：

儿童歌曲是针对1 - 6岁的儿童，是将简单的知识和真理集合为一体的内容，对他们产生潜移默化的影响。对知识真理的一些简单的认知可以更好的促进知识的增长，更好的理解一些真理，也促进孩子的情感交流。

儿歌是具有民间韵味的短诗，主要为幼儿所接受。它是儿童文学最古老、最基本的形式之一。童谣是一种民歌，在全国各地都能找到。内容体现儿童的生活情趣，传播生活、生产知识等。歌词多采用对比手法，歌词、押韵流畅，易于口齿传神，曲调接近语言音色，节奏轻快。

Ⅱ 我国儿歌的特殊形式有哪些

1、摇篮曲

这是一种主要由母亲或其他亲人在哄孩子入睡时吟唱给孩子听的，用于睡眠、教话、认物的简短儿歌。

2、游戏歌

这是儿童游戏时配合游戏内容或者伴随着游戏动作而吟唱的儿歌。

3、数数歌

这是把数学和文学巧妙结合引发儿童积极思维的兴趣，有效地培养他们对数的认识，是适合儿童认识水平的，最高的算数教材。

4、时序歌

也称时令歌，是指用优美的韵律来反应不同时节的不同自然现象和活动的传统儿歌形式。

5、问答歌

采取一问一答或多问多答的形式来叙述事物，反应生活的儿歌。

6、连锁调

这是一种采取“顶针”的修辞方法结构全歌的传统儿歌形式，即将前句的结尾词语作为后句的开头，或前后句随韵粘合，逐句相连。

7、绕口令

它是把一些声、韵、调相近，易混淆的字连缀成有一定意义，和谐有趣的儿歌，专门用来训练儿童发音。

8、颠倒歌

是指故事把事物的本来面目颠倒过来叙述，使其具有幽默呵讽刺意味的儿歌。

(2)在儿童游戏中歌唱的歌叫什么扩展阅读

儿歌表现手法：

儿歌的吟唱中，优美的旋律、和谐的节奏、真挚的情感可以给儿童以美的享受和情感熏陶。幼儿唱儿歌，则是情感的外泄过程，并能从中体验模仿成人的劳作和生活，验证自己的经验和记忆演变。儿歌常见的表现手法有：比喻、拟人、夸张、起兴、摹状、反复、设问等等。

儿歌作用：

儿童最早接触的文学样式就是儿歌。儿歌总是和儿童的游戏活动相伴相随的，因此儿歌对儿童的作用也就和游戏的作用联系在一起，使儿童在欢歌戏笑中受到文学的感染。

Ⅲ 日本的小孩子有时候会玩什么游戏，要唱歌什么的，麻烦给一下那些歌的日文，汉字，罗马音

以下。 简介 与本曲类似名称的日本童谣曲名‘かごめかごめ’ 是儿童在玩某传统游戏时口中边哼唱的短曲 一群孩子手拉手围成一圈 然后选一个"鬼"的人到中间蹲下来捂住眼睛 接着外圈的人绕着"鬼"边转边唱‘かごめかごめ’ 唱完后停下来让"鬼"来猜停在他正后方的人是谁 若猜中的话就换被猜中的人到中间当"鬼" 原本的"鬼"则加入圈圈行列中跟大家继续再唱一遍‘かごめかごめ’ 如以上无限循环到不想玩为止呵 ‘かごめかごめ’广为日本全国所流传的版本如下 : (随地方民情不同也有数版歌词细部略不同处) 笼目笼目笼子笼子 かごの中の鸟は笼中的鸟儿啊 いついつ出やる何时何时出来呢 夜明けの晩に在黎明的晚上 鹤之龟之すべつた鹤与龟滑倒了 “后の正面谁れ”“正后方是谁呢” 光看简短的歌词是难理解其中所隐藏的意义~"~ 所以这边也稍微附注一下其当中涵义之说明.. ※‘かごめかごめ’其实是叙说失去孩子的女子其悲伤的曲子 “笼目”的原文应是“笼女”，暗指腹中怀有胎儿的女子 而笼中鸟则就是指胎中的孩子 第三句问的何时能出来呢?则是问何时会出生之意 黎明的晚上→虚构的景象，代表了现世不可能存在之所 这边的鹤与龟为祝贺生产之意 但"滑倒了"则暗喻流产或胎死腹中 你的正后方是谁呢?..是婴灵 古时候无法顺利把孩子生下/难产者不少 这样的歌曲也是他们用以阐述纾发生活中的苦闷或心中悲伤的借替 因此也包含了许多无法直接从字面理解 不为人知的一面吧 所以～会觉得GFdm的MV有点阴森气氛的同好 大概可以了解其来有自？(笑) 以上vv"

Ⅳ 幼儿音乐游戏有哪些

幼儿音乐游戏有以下这些：

1、《节奏钢琴大师》

这是一款适合各个年龄段的音乐类游戏，游戏中有海量的钢琴曲，小朋友们可以根据自己的熟练度选择相应的歌曲类型，然后跟着节奏来弹奏音乐！

2、《节奏的钢琴白块》

这是一款拥有超多音乐小游戏合集的软件，游戏中各种有趣的小游戏，小朋友们可以根据自己的喜欢随意选择，这些游戏也非常锻炼小朋友们独立思考的动手能力。

3、《冰与火之舞》

这是一款画面十分清新的音乐闯关类游戏，小朋友们需要通过滑动屏幕，控制小球的走向，然后演奏出动人的音乐，十分考验小朋友的反应能力。

4、《节奏猫咪》

这是一款非常简单的音乐类游戏，小朋友们可以选择自己喜欢的乐器进行演奏，游戏画面是卡通的形象，特别的Q萌可爱，喜欢音乐的小伙伴们不要错过了。

5、《钢琴节奏师》

这是可以进行真实钢琴演奏的一款游戏，海量的歌曲风格，小朋友们都可以在真实模拟的钢琴琴键上进行演奏，不同熟练度的歌曲会得到不同的分数，分数越高才能解锁更多高难度的歌曲。

Ⅳ 幼儿园好玩的音乐游戏有哪些

一、《问候舞》

目标：

1.通过律动感受单二部曲式AAB，感受乐句的长短。

2.在欢快的音乐中感受游戏的快乐。

准备：《问候舞音乐》



玩法：

全体幼儿自由站在空的活动场地，A段音乐开始时幼儿边拍手边走，找到一个好朋友面对面站好。A段音乐重复时和对面的伙伴拍手。B段音乐共三个乐句，前两个乐句两人相互问好两遍，第一次握手说“你好”，第二次鞠躬或脱帽问好等。第三次所有的孩子在教室里找老师在什么地方，并向老师挥手问好。然后幼儿重新找朋友，游戏反复多次进行。

建议：刚开始游戏时，幼儿对音乐和玩法不够熟悉，教师可以先让幼儿玩找朋友的游戏。两次A段的音乐都让幼儿找朋友，以便每个幼儿都有足够的时间找到朋友。

二、《小星星》

目标：

1.能够根据音乐的节奏绕圈走。

2.在游戏中遵守规则。

准备：《小星星》的音乐


玩法：

幼儿手拉手按顺时针方向跟着音乐走，老师作为“领导者”站在圈外跟着音乐按逆时针方向行走。当每次唱到“小星星”时，领导者随意触碰一个幼儿的肩膀，该幼儿就离开圆圈，右手拉住领导者的左手，跟着领导者按逆时针方向走，圆圈里的幼儿继续唱着歌按顺时针方向走，同时离开圆圈幼儿的左右两个伙伴将手拉在一起，形成封闭的圆圈。如此反复直至中间只留下一名幼儿，此时领导者的右手拉住自己队伍中最后一名幼儿的左手，形成一个圆圈并下蹲。中间唯一的幼儿举双手成为小星星。第二次游戏时，中间的幼儿就是领导者，游戏继续。

三、《小蝌蚪找妈妈》

目标：

培养音乐的节奏感。

准备：小蝌蚪头饰若干，青蛙头饰一个。



玩法：

幼儿戴上小蝌蚪头饰，跟着音乐边唱歌边做简单的动作，如：游来游去，扭一扭，转一转等。唱到“小小蝌蚪游游游”，幼儿蹲下用手蒙住眼睛，老师戴上青蛙头饰在活动室一角躲起来。唱到“妈妈妈妈在哪头”，幼儿作寻找的样子。歌曲结束后，青蛙妈妈叫两声“呱呱”，小蝌蚪循声跑到妈妈身边，说：“妈妈找到了，妈妈找到了!”

延伸：可以请个别能干的幼儿当青蛙妈妈。

四、《海狮顶球》

目标：培养幼儿表换节奏型的能力，发展幼儿的思维和反应的灵敏性。

准备：图卡海狮4只，皮球4个(其中两个画上X X节奏型，两个画上X节奏型。



玩法：

幼儿围成圆圈，教师把4个球任意放在4只海狮头上成一个节奏型，如X X X|X X X|。幼儿起立按此节奏型在圈内边走边做节奏动作，如：跺脚、拍手、拍肩。乐曲停，教师变换球的位置，幼儿站立拍出新的节奏。

规则：拍错的，回座位暂时退出游戏。拍对的，听音乐继续按节奏做动作。教师按情况结束游戏，让全体幼儿重新做游戏。

五、《老鹰捉小鸡》

目标：听音乐做母鸡下蛋、小鸡出壳、跳舞等的动作。

准备：母鸡、老鹰头饰，积累母鸡生蛋、小鸡出壳、孵蛋等知识。



玩法：

老师当母鸡，听《老母鸡》音乐做下蛋动作，幼儿当小鸡不动。听到《小小蛋儿把门开》音乐时，幼儿做小鸡出壳和跳舞的动作。听到老鹰的音乐马上躲在母鸡的身后，一个跟一个搭着肩。(或者变成老鹰不爱吃的东西，一动也不动。)

规则：被老鹰捉到的小鸡停做游戏一次，母鸡和老鹰的角色可以请能干的小朋友来扮演。

六、《小老鼠上灯台》

目标：听音乐模仿小老鼠上灯台的动作，在游戏中感受音乐活动的快乐。

准备：小老鼠头饰若干，猫头饰一个;蛋糕盒做的灯台一个。



玩法：

配班老师戴上猫的头饰，在一边躲起来。幼儿戴上小老鼠的头饰，围绕灯台成一个圆圈。幼儿跟着音乐，边唱边模仿小老鼠上灯台的动作。唱到“喵喵喵，猫来了，叽里咕噜滚下来”，小老鼠躲避猫的追逐。

规则：被猫捉到的小老鼠停做游戏一次。猫可以请能干的幼儿来扮演。

七、《碰一碰》

目标：根据不同物体种类、颜色等相同的特征，听游戏信号玩碰一碰。

准备：各种小动物或水果的指偶若干。



玩法：

请小朋友选择自己喜欢的纸偶套在手指上。音乐起，幼儿起立边唱歌边做找朋友的动作。唱到X X X X|X 0︱时，听老师的口令，如：小鸭碰小鸭，那小鸭纸偶的互相碰一碰。以此类推，游戏重复几次。

规则：找错的幼儿停做游戏一次。

八、《十个小矮人》

目标：

1.通过撕报纸、传球等游戏，感知欢快乐曲中的延长音，表达自己对音乐的理解，增强对音乐的敏感度。

2.感受倾听音乐、合作游戏带来的快乐。

准备：

1.幼儿人手一份报纸、记录纸、笔。

2.教师操作的大记录纸。

3.音乐《十个小矮人》。



玩法：

在撕报纸、传纸球、做记录游戏活动中感知延长音的次数和延长音不同的时

值。

1.听音乐玩“撕报纸”游戏，自主感知延长音出现的次数，并在“撕”的过

程中感受延长音的延续。教师：发现小矮人找了几次朋友?可以用什么方法来记

录?如果只给你一张旧报纸，你有什么办法?来记录?什么时候撕报纸?一起听音乐试试。

2.听音乐玩“传纸球”游戏，合作完成游戏过程中加深对延长音的理解。

教师：要让纸球有秩序的传，每位小朋友手中都要有一个纸球我们怎么做?(同一个方向，同一时间传)老师唱出乐曲，你们听音乐在小矮人找到朋友后开始传纸球

3.听音乐找一找在每次延长音中小矮人找到了几个好朋友并用符号记录下来。

4.再次玩“传纸球”游戏，听音乐找到好朋友，结束活动。

九、《听音找朋友》

目标：能够辨听并根据音的数量，找到相应数量的朋友。

准备：铃鼓一个。



玩法：

老师拍击铃鼓，若听到连续快速的声音，有几声就要和几个朋友抱在一起。比如老师拍二下，那小朋友赶紧两个两个抱在一起。若听到声音连续一样的时候，就要放开手，自己管自己走，不要走出圆圈就可以。若有人找不到朋友，或者找错朋友，那么就要给大家表演一个节目。

建议：教师刚开始时铃声数量少些，根据幼儿掌握情况增加，但不要太多。

十、《拍蚊子》

目标：

1．培养认真倾听的习惯。

2．发展敏捷的反应能力。

准备：钢琴



玩法：

老师弹钢琴(连续弹一个和铉声)作为蚊子发出的声音，也就表示有蚊子出现了。小朋友仔细听，当声音消失的第一时间，老师迅速说出一个方位，如头顶，则小朋友立即用手在头顶合掌，表示拍蚊子。谁没有打到蚊子(也就是在音乐声停的那一刻，没有拍手)，就要给大家表演一个节目。建议：游戏反复进行2次左右，可以请孩子来说方位。..

Ⅵ 有哪些适合幼儿玩音乐游戏的歌曲，具有节奏感的，拜托找一下，谢谢，多一些歌曲

Salade De Fruits 水果沙拉 - 小野丽莎 忠实的心 - 五彩呼伦贝尔儿童合唱团 Zo Verliefd (Yodelo) - Laura Omloop Schnuffels Weihnachtslied - Schnuffel chenparty 德国童声 schnappi 德国儿歌

Ⅶ 儿歌的形式

摇篮曲，游戏歌，数数歌，问答歌，连锁调，谜语歌绕口令，字头歌，颠倒歌

Ⅷ 需要幼儿园做游戏的背景音乐 欢乐点的

《可爱颂》 这个歌曲蛮不错，幼儿园的孩子蛮适合的【形象等】

Ⅸ 儿童宝宝早教乐园游戏里开头音乐叫什么歌名

猪迪克识字APP（手机应用）是以大型原创动漫《我的朋友猪迪克》为背景，由中科院心理专家和北京一线资深教师专为3-8岁学龄儿童研发的早期阅读识字软件。 力邀着名儿童主持人彩虹姐姐配音，深受孩子们的喜爱。猪迪克识字包括1500个最常用汉字和75个成语、寓言及童话故事，结合动画片场景，让儿童在游戏中快乐地...认识汉字。 猪迪克识字会根据孩子对汉字的掌握程度，实时调整孩子的学习计划，从而提高教学的效率和有效性。 个性化的教学安排为每个孩子的进度和需要制定个性化的学习任务。

Ⅹ 拍手歌歌词是什么

版本一：

你拍
一，我拍一，一个小孩坐飞机。
你拍
二，我拍二，两个小孩丢手绢。
你拍
三，我拍三，三个小孩来搬砖。
你拍
四，我拍四，四个小孩写大字。
你拍
五，我拍五，五个小孩敲锣鼓。
你拍
六，我拍六，六个小孩拣豆豆。
你拍
七，我拍七，七个小孩穿新衣。
你拍
八，我拍八，八个小孩吃西瓜。
你拍
九，我拍九，九个小孩齐步走。
你拍十，我拍十，十个小孩在学习。

版本二：

你拍一，我拍一，一个小孩坐飞机；你拍二，我拍二，两个小孩梳小辫；你拍三，我拍三，三个小孩吃饼干；你拍四，我拍四，四个小孩写大字；你拍五，我拍五，五个小孩来跳舞；你拍六，我拍六，六个小孩吃石榴；你拍七，我拍七，七个小孩做游戏；你拍八，我拍八，八个小孩吹喇叭；你拍九，我拍九，九个小孩拍皮球；你拍十，我拍十，十个小孩来剪纸。

(10)在儿童游戏中歌唱的歌叫什么扩展阅读：

《拍手歌》是传唱很广的儿歌，也是伴随很多人一起成长的经典儿歌，更是一首非常适合小朋友的启蒙歌曲。拍手歌是一首儿童歌曲，拍手歌有很多个版本，各地区可能都不一样，广泛采用具有娱乐或教育意义的歌词，从小培养孩子懂礼貌讲文明的良好习惯。儿童歌曲或是一种民间儿童游戏。

这是一首亲子互动的儿歌。爸爸妈妈可以和孩子一起，一边听歌曲，一边做拍手的游戏，训练孩子的注意力及肢体动作协调能力，让亲子关系在游戏中得到提升！