游戏活动的安全包括什么

A. 如何教育幼儿注意游戏活动安全

3-6岁是幼儿身心健康发展的关键时期，也是养成良好行为习惯的奠基时期。幼儿特别是独生幼儿，家庭条件优越，物质生活丰富，身体健壮，精力充沛，喜欢游戏玩耍，特别是男孩子活动时喜欢疯疯赶赶，从而产生了不少安全问题。那么，呢？ 一、讲清道理 幼儿家长要告诉孩子：游戏活动时要注意安全，要保持公共场所的环境安静，不要大声吵闹，不要疯赶打闹，专心地玩游戏。玩累了可以坐在椅子上休息一会儿，也可以喝水、上厕所，还可以向窗外眺望远处的风景，舒缓眼睛疲劳。 二、情景判断 家长可以举例幼儿游戏活动时的情景，分别描述正面（安全行为）与反面（危险行为）的事例，鼓励孩子判断哪些小朋友做得对，哪些小朋友做得错，并讲明判断对错的理由。通过判断对错，让孩子明辨是非，知其然也知其所以然，理解深刻、记忆长久才能指导今后的行为，知错不犯错。 三、诵读儿歌 如果孩子游戏活动时不注意安全，家长可以引导孩子诵读游戏安全的儿歌，让孩子记忆深刻。儿歌语言简洁，意思明了，便于理解，易于记忆。比如：游戏活动要注意，安静安全不忘记。专心活动做游戏，感觉劳累就休息。

B. 进行户外体育游戏的注意事项有哪些

要充分保证儿童户外体育游戏和活动的时间，按照《幼儿园工作规程》的要求，儿童在园每日户外活动时间不能少于1小时。

同时在户外体育游戏活动中要注意儿童的安全；确保场地的安全性；确保游戏动作的幅度和速率不能伤及幼儿本人或他人；加强对幼儿活动过程中的指导，防止游戏活动的失控。

如果户外游戏活动时间比较长，要注意安排儿童在整个活动中动静结合，防止儿童过度疲劳，同时要注意提醒幼儿上厕所。

C. 幼儿自主游戏中教师如何保证幼儿的安全

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幼儿自主游戏活动中的安全教育

自然风
2019-12-10 阅读 29
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为了进一步加强幼儿自主游戏活动安全保障，让幼儿了解自主游戏活动安全常识，增强孩子们的自我保护意识。
在自主游戏 活动中，安全教育形式多样，不仅有随时教育，也有现身说法，加强孩子们自主游戏中安全常规培养，知道各种自主游戏活动中安全使用方法，和活动后的有序整理，避免一切在自主活动中可能发生的不安全事故。在活动中需要我们要睁大眼睛，竖起耳来细心观察！保证孩子们在活动中的安全！
一、让孩子们观看自主游戏活动图片，来寻找不安全的地方！
00:24

二、观看图片后让孩子来画出在活动中不安全的地方，让孩子自己讲故事来加深对安全的意识巩固！在以后的游戏活动中就不在出现这个情况了！

三、户外活动后玩具的整理安全，在整理玩具时，相互配合，有秩序的收拾，在收拾整理的过程中要保护好自己，也要保护好别人，能按照要求并整理好，放回原处！及时表扬表现好的孩子！

四、区域活动中的安全，各种材料和工具的正确使用，如剪刀等！让孩子们自已讲一讲在用剪刀的时候要注意什么？再提出问题，让孩子们回答！
老师讲用剪刀的安全，让孩子们认真观察！

五、在自主活动如果有安全隐患出现，要及时出手，防止有危险出现！保护好孩子，让活动顺利进行！特殊的情况及时处理！比如下面的图片中的情况！

在自主游戏活动中，树立幼儿安全自护意识的同时，加强安全管理和安全教育，为幼儿提供一个安全舒适的成长环境。

更新于 2019-12-12
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D. 游戏活动安全教案

作为一名教师，往往需要进行教案编写工作，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。我们该怎么去写教案呢？以下是我为大家收集的游戏活动安全教案，欢迎大家分享。

目标：

1、幼儿记忆火警号码119，认识安全标示。

2、使学生了解消防安全常识，火灾扑救常识，重视安全，珍惜生命。

准备：

安全标示图片。

重点 ：

幼儿记住火警号码119。

安全温馨提示：

演练时注意安全。

过程：

一、导入人类的生存和发展离不开火，它给人类带来了文明和幸福，但同时火也给人类带来巨大的灾难。火一旦失去控制，就会烧毁人类的财富，夺去人们的健康乃至生命，造成难以挽回和弥补的损失。例如：在我们的身边就有火灾发生，因此我们要了解、学习和掌握防火知识，协助学校做好防火工作，减少和杜绝火灾的.发生是非常必要的。

二、教学

（一）、小朋友们，你们遇到火灾发生时会怎么办？如何进行逃生？（幼儿自由讨论，发挥幼儿的想象。）1、火灾时不能钻到阁楼、床底、大橱柜内。火势不大时，要披上浸湿的衣服向外冲；2、浓烟弥漫时，用湿毛巾捂住嘴巴和鼻子，压低身子，手、肘、膝盖要紧靠地面，沿墙壁边缘爬行逃生；3、若身上已着火不可乱跑，要就地打滚使火熄灭；4、遇火灾不可乘坐电梯，要向安全出口方向逃生；5、千万不要盲目跳楼，可利用疏散楼梯、阳台、排水管等逃生，或把床单、被套撕成条状连成绳索，紧栓在窗框、铁栏杆等固定物上，顺绳滑下，或下到未着火的楼层脱离险境；6、若逃生之路被火封锁，在无奈的情况下，退回室内，最好在卫生间关闭门窗，不断向门窗浇水；7、充分利用阳台、天窗等进行自救；8、处在高层建筑被火围困时，要赶快向室外抛沙发垫、枕头等小物品，夜间则打手电，发出求救信号。

（二）、除了以上的情况外，最主要的是干什么？（引导幼儿说出火警号码，并记忆。）还有那个小朋友知道别的特殊号码？

例如：匪警110急救120三、游戏：

1、《快速反应》

规则：幼儿听到教师指令后，迅速撤离，比一比哪一个幼儿最快。

2、进行火灾演练。

规则：幼儿分4组，匍匐前进，进行逃生训练。

E. 幼儿相关作游戏时的安全方面

关注幼儿体育游戏活动中的安全教育
健全的身体是一个人做人、做事、做学问的基础，而保证幼儿的生命是由幼儿的身心发展的特点所决定的。幼儿的身体组织大小、功能都没有发育完善，而且正在迅速的增长，可塑性强，活动欲望强烈，但自我保护意识薄弱，容易遭到伤害，因此必须使幼儿掌握必要的保健知识，提高保护自我的能力。体育活动是提高身体素质的重要方法，其特有的特点又决定了在活动中保护幼儿安全的重要性，做到保护和锻炼同步进行。 一、树立安全意识，提高幼儿活动质量。 二、通过典型事例教育幼儿在体育活动中要注意安全。 三、讲规则，让幼儿在遵守规则中得到自护。 四、让幼儿知道该如何使用体育器械，才能安全的活动。 五、注意环境的影响，合理利用场地。 六、教师是活动的组织者、设计者，这就要求教师要有较强的照顾全局的能力。 幼儿自护的方法：可以采用讲解、谈话法，也可以用演示法来教育幼儿注意安全，教师即要高度重视和满足幼儿受保护受照顾的需要又要尊重和满足他们不断增长的独立需要，避免过度包办代替，鼓励幼儿尝试自护。 【关键词】安全意识；自护能力；保健知识；遵守规则；协调性和灵活性 幼儿园新《纲要》明确指出：幼儿园工作应把促进幼儿健康成长和保护幼儿生命放在首位。这一核心理念的提出标志着：幼儿教育已经充分认识到健康对于儿童个体以及国家前途的意义，告诉人们强国必先强身，要强身先要注意幼儿。我们都知道健全的身体是一个人做人、做事、做学问的基础，而保证幼儿的生命是由幼儿的身心发展的特点所决定的。幼儿的身体组织大小、功能都没有发育完善，而且正在迅速的增长，可塑性强，活动欲望强烈，但自我保护意识薄弱，容易遭到伤害，因此必须使幼儿掌握必要的保健知识，提高保护自我的能力。体育活动是提高身体素质的重要方法，其特有的特点又决定了在活动中保护幼儿安全的重要性，做到保护和锻炼同步进行。
1．体育游戏活动中进行安全教育的重要性和可行性 人在一天生活中，大部分是在运动中进行的，特别是幼儿由于年龄小，身体协调能力较差，运动器官还没有完全发育成熟，在一日生活中，我们经常看见幼儿，有时自己走着走着便自己跌到。而体育活动的开展，正是为了让幼儿在玩中使身体各部分的运动起来，在跑、跳、钻、爬中，让幼儿的运动器官得到锻炼，使幼儿的身体的协调性、灵活性、柔韧性得到充分的发展。但是我们都知道，运动的个体要与其他因素相关联的，幼儿在“动”中，势必会出现因上述原因造成的磕、碰、撞等现象，使幼儿造成不同程度的伤害。如何解决这些不安全的因素，让幼儿玩的开心，又能保证其不受到生命的威胁，也就显得尤为重要。体育活动的玩玩、跑跑、跳跳、蹦蹦等游戏的开展和丰富的器械活动，符合了幼儿的年龄特点，势必吸引幼儿，我们教师便可在其中让体育活动发挥它应有的价值，增强幼儿动作的协调性和灵活性，加快幼儿自护能力的形成和养成。 2．如何在体育游戏活动中做好幼儿的安全教育工作，我进行了以下几方面的工作： 2．1 树立安全意识，提高幼儿活动质量 现在的幼儿多数是独生子女，在家里受到精心的照顾和保护，但他们只是被动的接受着保护，接受着照顾，经常听到家长说不许跑、不许跳，久而久之使幼儿只知道不能这么做，而不知道为什么不能这做。如中班幼儿有的不敢从小椅子上跳下来；还有一种属于天不怕地不怕的，两种幼儿的反差很大。做为教师要想到，只有这样的幼儿往往会发生意外，因此在体育游戏活动，教师眼中要有孩子，照顾到顽皮好动的，又要鼓励胆小的幼儿参与到活动中来。 首先，教师在活动前提出具体要求，如跑的活动要注意什么，眼睛里要有其他人。还可以让幼儿自己说说注意些什么，在幼儿头脑中树立安全观念。 其次，在活动过程中要对个别幼儿进行随机教育。如小雨玩儿攀登架时，总喜欢从最上边往下跳，这时我提醒他：从这么高跳下来，不仅自己会摔倒，还会碰到在底下玩儿的小朋友。教师的语言提示十分重要，他们只有在教师反复的指导下才能加深记忆，知道该怎么样去参加集体活动，才能玩的开心，得到快乐。 2．2 通过典型事例教育幼儿在体育游戏活动中要注意安全 幼儿是体育游戏活动的参与者，在活动过程中，经常会有一些典型的事例可以被当做典型素材来提醒幼儿要安全的投入活动，如：捉尾巴游戏，幼儿经常会发生两名小朋友碰撞现象，一次两名小朋友碰到了一起，其中一名幼儿腿摔伤了，看见小朋友腿上流出的血，许多小朋友再也不使劲追逐，都能躲闪着玩。 幼儿观察能力较差，眼睛里经常没有他人，所以误闯误撞的事经常发生，但并没有引起幼儿的警觉，经过大龙的事件后，幼儿才知道玩时不能总自己开心，不顾他人。大龙很顽皮，在练习抛掷沙子的活动中，总是不管对方小伙伴有没有准备好，便将沙包抛给对方，结果一不小心伙伴没有接着，打在了伙伴的眼镜上，眼镜掉地上摔坏了，虽然幼儿眼睛没打伤，但大龙也害怕了，着看我和地上的眼镜不说话，此时，我没有马上批评大龙，而是等了一会，问大龙如果小朋友今天没带眼镜，沙包打在眼睛上会怎么样？大龙小声说，会打在眼睛上，看着大龙的样子，我没有再说什么。从此以后，大龙在器械活动中再也没发生类似的事件，还经常告诉别人，不许怎么样呢。 2．3 讲规则，让幼儿在遵守规则中得到自护 在体育活动中只有按其活动特有的规则来约束和实施活动，才能使活动目标得以完全贯彻落实，如果缺少了规则，则会使目标不能落实，幼儿安全得不到保障。 在玩“狐狸捉小鸡“的游戏前教师要通过示范，告诉幼儿当狐狸来进攻时，鸡妈妈应该勇敢的迎上去，堵住狐狸，而不能害怕的带着小鸡宝宝四处逃窜，如果这样的话就会有鸡宝宝掉队、会摔伤、会被狐狸吃掉。规则交待清楚了，幼儿在这个集体游戏中就减少了碰伤、撞伤现象，幼儿投入活动的主动性和积极性更高了。努力将幼儿的兴趣与必要的规则结合，促进幼儿建立各种健康行为习惯是至关重要和可行的。 2．4 让幼儿知道该如何使用体育器械，才能安全的活动 在体育活动中借助体育器械锻炼幼儿的身体发挥的功效是巨大的。首先幼儿喜欢器械，那么投入活动的力气也就大，其次，器械的使用可以更好的帮助幼儿锻炼身体的协调性，但是同时我们也会看到器械所用的器材，如木质、铁质的较多，它们质硬，如：翘翘板、铁圈，有的转动起来力量很大，针对这种情况应该怎样让其优点发挥起来并杜绝不足带来的危险呢？ 首先，教师要告诉幼儿正确使用器械可能带来的危险。如：跳绳，当摇起来时会带动很大的力，抽在小朋友身上很疼，如果抽在脸上会出血、红肿，如果这样告诉幼儿必会让个别幼儿害怕不感玩了。不妨拿一张纸，让跳绳抽打在纸上，就会发现纸坏了，这时幼儿就会意识到我玩跳绳时要与小朋友有一段距离，防止互相抽打。 第三，教师要及时检查器械消除隐患。器械经过幼儿不断的使用不论在坚硬的成度上和结构上都会有损坏的现象，所以教师要及时的定期检查器械，防止幼儿在玩时发生意外。如：秋千、蹦蹦床等。 其次，教师要认真反思对器械进行改进、更新。在“巧过小溪”活动中，我们用木板做器械并且使用了一段时间，可有一天幼儿在玩时，一名幼儿离开了自己的跑道，偏向了另一名幼儿，突然一名幼儿挪起木板时碰到身边小朋友的脸上，顿时血流了下来。事情发生后，我反思了好久：“巧过小溪”游戏，幼儿很喜欢玩，可危险性又很大，怎么办？看着手里的木板，我终于想出了好办法，将木板换成了泡沫垫子，它即轻便又安全，幼儿使用起来方便多了，幼儿投入的兴趣高涨了起来，从这件事中更可以看出，教师只要做个有心人，凡事多为幼儿安全着想，一定会收到好的效果的。 2．5 注意环境的影响，合理利用场地。

F. 幼儿园中班户外体育游戏，需要注意哪些方面的安全问题呢

幼儿园中班如果组织户外体育游戏的话，作为幼儿园老师应该注意孩子们的安全问题，因为幼儿园的小朋友们对于安全这个问题来讲，并不是非常的懂，而且幼儿园的小孩子们通常不知道哪些事情该做，哪些事情不能做，通常情况下来讲，他们在幼儿园中还会有一些安全隐患，一旦将他们带入室外活动的话，隐患将会更多，所以作为幼儿园老师来讲，一定要提前知道在带孩子出游之前有哪些隐患，才能够注意防范，做到让孩子安全回家。

首先在带孩子户外运动的时候，一定要看管好孩子，有一些孩子非常的顽皮，一旦让他们去户外活动的话，很容易就会走丢，所以老师带他们出去游玩的时候，一定要看好他们，千万不能有一丝的疏忽大意，因为一旦发生一些疏忽的话，很有可能会使孩子在游戏的过程当中走丢，这样无论是对于孩子的家庭，还是对于幼儿园老师来讲，都是一件十分重要的事情，在带孩子过马路的时候，也需要注意孩子的安全，应该组织孩子排队过马路，这样安全系数会更高。

G. 游戏是要注意哪些安全事项

宏博幼师培训回答：你好 安全的游乐场设施和成人的监督虽然非常重要，但是，这还仅仅只完成了安全保障的一半：宝宝们必须懂得怎样才能保证自己的安全，并按照这些安全规则去活动。这里有一些总的原则，爸妈可根据此对宝宝进行游乐场器械活动安全教育：

让宝宝懂得游乐场所的安全守则

�6�1 当宝宝在攀登架、滑梯、跷跷板、秋千和其他活动设施上玩耍的时候，不能推别人，也不能打闹。

�6�1 按照正常的操作程序来活动，比如滑滑梯的时候，脚朝下滑，不要从外面的栏杆翻到滑梯上，不要站在秋千上荡秋千等。

�6�1 如果宝宝从某个游乐设备上跳下来，一定要让宝宝看清楚下面没有其他宝宝或物品挡在路中间。当宝宝跳的时候，双脚着地，双膝要轻微弯曲。

�6�1 让宝宝将自行车、背包等物品从设备周围挪开，避免宝宝玩耍的时候被这些物品绊倒。

�6�1 游乐场的设备如果是湿的，就告诉宝宝不要玩耍，因为潮湿的表面会让这些器械非常滑。

�6�1 宝宝在活动场地玩耍的时候，不要穿带细绳或腰带系绳的衣服。细绳、背包带、项链都可能无意中挂在器械上，导致危险。

各种器械的安全细则

因为秋千、滑梯和攀登架各自都如此独特，因此它们都有各自的一套安全操作规则。同时，在游乐活动场地中，还有一些设备本身就是不安全的，不论爸妈和宝宝如何小心，都容易出现安全事故。

下面我们一一详述：

1. 秋千安全

秋千是宝宝们在游乐场地器械活动中，最容易受伤的一种器械。但一些简单的防范措施就能够让你的宝宝在春日的微风中享受秋千荡漾的快乐：

�6�1 秋千应该是由比较柔软的材料制成，比如橡胶或者塑料，而非木头和金属。

�6�1 宝宝应当坐在秋千中荡，而不是站着或者跪着。荡的时候，让宝宝两手紧紧握着秋千的绳，荡完后，要等秋千完全停止后再下来。

�6�1 旁边的宝宝们应当和秋千上的宝宝保持一段安全的距离，小心不要在正在荡漾的秋千周围跑动或走动。

�6�1 一座秋千上只能坐一个宝宝，秋千通常的设计考虑就是一个宝宝使用的。

2. 跷跷板安全

由于跷跷板的使用要求两个宝宝之间的合作，因此这种器械通常对于5岁以下的幼儿来说是不适合的。除非，有的跷跷板下面带有弹簧设计，可以避免跷跷板的突然触地。尽管如此，在玩耍跷跷板的时候仍需要额外的小心。下列安全要点，可以让宝宝牢记在心：

�6�1 跷跷板一头只坐一个宝宝。如果宝宝和自己的伙伴相比显得太轻了，就需要更换伙伴，而不要在轻的一头增加一个宝宝。

�6�1 宝宝们应当面对面坐在跷跷板上，不要反转过来，背对背地坐着。

�6�1 让宝宝用两手紧紧握住把手，不要试图触摸地面或者两手放空。两脚自然放在两侧，而不要蜷缩在跷跷板的下方。

�6�1 当跷跷板有人在使用时，其他宝宝要保持距离。绝不要将自己的肢体伸到翘起的板下面，或者站在跷跷板的横梁中间，甚至试图爬到正在上下活动的跷跷板上。

3. 滑梯安全

如果宝宝们小心地使用这种器械，滑梯应当是相当安全的。这里有一些相关的安全要点：

�6�1 宝宝们在玩滑梯的时候，应该一步一步上台阶，同时手扶栏杆，这样爬到滑梯顶部。不应该从滑梯倒爬上去。

�6�1 告诉宝宝应该总是脚朝下滑，并且上半身保持竖直，绝对不要让宝宝头朝下滑，或者肚子朝下横着滑下来。

�6�1 在滑梯的下滑段，一次应当只有一个宝宝，不要让宝宝一群一群地往下滑，以免挤伤。

�6�1 让宝宝在滑下来之前，先看清滑梯底部是否是空的，有没有其他宝宝在那里坐着?当宝宝自己从滑梯上滑下后，也应当立即起身，离开滑梯，为后面的宝宝腾出空位。

4. 攀登架安全

儿童游乐场上的攀登架有各种形状和尺寸——包括攀岩、弓形攀登架、垂直和水平爬杆等。这些设备比起其他设备对宝宝的挑战性更大，因此，首先要让宝宝明白怎样从这些攀登架上安全下来，否则他很难完成整个攀登过程。攀登架也是公共游乐场伤害事故的高发区，因此玩的时候，一定要注意正确的程序：

对于年幼的宝宝，由于其胳膊肌肉力量还比较弱小，因此刚开始，需要成人一定的辅助，过高的攀登架则不宜攀爬。

要安全地玩耍攀登架，宝宝首先要学会用双手握住攀登架上的横杆，并能按顺序，等待前面的宝宝先向前移动，自己再随之向前移动，同时要小心前面宝宝移动时，可能荡回来的双腿。当宝宝 从攀登架上跳跃下来的时候，要留意不要碰到了脚下的其他横杆。提醒宝宝跳下来的时候，双膝要弯曲，双脚着地。

�6�1 太多的宝宝在同一时间攀爬同一座攀登架也是危险的。每个宝宝都应该从攀登架的同一侧开始，按同一个方向向前移动。

�6�1 当宝宝们从攀登架上往下来的时候，要注意避开那些正往上爬的宝宝，不要互相竞争，或者试图伸手去够前面距离较远的横杆。

�6�1 5岁以下的宝宝上肢力量还比较弱小，应当只攀爬那些相对矮小的攀登架。5～7岁宝宝仅只适合攀爬1.6米高度以下的攀登架，7岁以上的宝宝只能攀登2.3米高度以下的攀登架。

不安全的儿童游乐设施

以下类型的设备属于不安全的游乐器械，宝宝不适宜玩耍。

�6�1 动物造型的秋千。

�6�1 可以同时坐两个人的滑翔秋千。

�6�1 过度磨损、断开、能结成环套的秋千绳。

�6�1 体操吊环和吊杆。

�6�1 蹦床。

玩耍是宝宝心理、社会、智力、情感发展的重要组成部分。如果爸妈们把这些安全要点牢记在心，那么宝宝们玩耍的安全就有了可靠的保障。

H. 亲子户外游戏活动应注意哪些安全事项 幼儿户外活动

一、活动内容。《纲要》中指出：“体育活动要尊重幼儿身体生长发育的规律和年龄特征，不进行不适合幼儿的体育活动项目训练”。 教师选择活动教材时，应根据幼儿年龄特点，估计幼儿活动能力，因地制宜，合理地设计活动内容。比如像小班的孩子，在跑、跳及运动器械的运用等方面还缺乏一定的能力，在设计活动的时候应该多考虑慢走、爬、钻等适合小班幼儿年龄特点的活动内容，主要以游戏的形式来完成，以免运动量过大或超负荷等给孩子带来的运动损伤及心理负担。
二、活动场地、体育器材。在每一个体育活动前，老师都要根据活动内容，选择活动器材、布置活动场地。选择活动器材、布置活动场地最关键的一个环节就是要检查场地和器材的安全性，如果场地不平整或过于狭窄都会给孩子的活动带来不便和危险，而在活动之前要检查器材是否有损坏、边缘轮廓是否锋利等，投掷方面的活动要合理安排好投掷方向、距离及组织好孩子的活动秩序，以免投掷物给孩子带来不必要的伤害。
三、着装。幼儿着装也是体育活动中一个很关键而教师最容忽视的问题。在每一个体育活动前，教师都应该检查孩子的着装情况，如鞋带系好没有，有没有鞋子穿反的现象，衣服是否穿得过厚过紧，钮扣是否扣上等，别看这都是些很小的问题，却会给孩子的安全带来很大的威胁，如奔跑的中的孩子一旦踩着散开的鞋带就可能摔倒；衣服过厚会使孩子在运动中感到笨重、不灵活，活动过后因出汗太多而导致感冒；衣服太紧会放不开活动乃至拉伤肌肉等。因此，在体育活动前，教师要不怕麻烦，认真的检查孩子的着装情况，而且不仅是孩子着装要便于运动，老师也要带好头，穿便于运动的服装，这样，在示范时才能正确的展示动作要领，或免去高跟鞋给孩子带来的危险。
四、安全意识、安全技能。具备安全意识也是幼儿运动中安全问题的主体。教师具备安全意识，就能预见和估计活动的安全性而做好活动前的安全检查工作。幼儿体育活动中，虽然没人愿意安全事故的发生，但毕竟幼儿是活动体，意外有时就发生在不经意中，教师要具备拉伤、扭伤、跌伤、碰伤等小损伤的简单处理技能及应对措施。此外，教师还要注重培养幼儿在运动中的安全意识，如不要随意的推攘同伴、摔倒时手先撑地、不要乱扔投掷物、跳跃或快速奔跑时不要说笑或伸舌头、有损伤要及时告诉老师、运动过热不要急着饮水等等。教师要不厌其烦的随时提醒幼儿运动时安全的重要性，制止不安全行为的发生，培养幼儿安全运动的良好习惯。

I. 幼儿游戏有哪些注意事项

孩子与孩子之间玩游戏的时候最好是不要玩一些带有暴力倾向的游戏，在和父母做游戏的时候，因为父母总是用成人的角度来要求孩子，所以在玩游戏的过程当中很可能会对小孩子指手画脚，从而使孩子失去玩游戏的兴趣，希望父母在玩游戏的过程当中，一定要站在孩子的角度才能够玩得更加开心。

如果孩子经常的爱玩一些手游的话也要注意分寸，不能够让孩子玩的时间过长，因为如果玩手游的时间过长很容易产生依赖性，不仅会使孩子在上学的时候不能够集中精力，也会影响到孩子的视力发育，建议父母最好是不要让孩子玩手机游戏。

如果在小孩子玩一些比较危险的游戏一定要及时的制止，尤其是在一些游乐场，不仅人多，而且如果孩子太小的话，最好是有大人陪同。避免孩子在玩游戏的时候遇到坏人，或者是在玩游戏的时候受到任何的伤害。

J. 如何确保实施课程游戏化幼儿活动时的安全

如何保证幼儿户外游戏活动时的安全
孩子天性活泼好动，尤其喜爱户外游戏。户外是一个开阔的天地，也是一本很好的教科书。有学者指出，幼儿园有必要把孩子的兴趣引向户外，让孩子多亲近自然，充分感受大自然的魅力以及户外活动的快乐。
户外活动是幼儿活动中一个非常重要的环节。幼儿园要保证每天不少于两小时的户外活动时间。因为幼儿正处在生长发育的时期。他们的机体对外界环境的适应能力差。身体各器官各系统发育尚未成熟、完善。容易因各种自然因素的变化而影响健康。所以采用适合于幼儿生理特点的户外体育活动，可以提高幼儿身体的适应能力、抗病能力。从而增强体质，促进身体健康发展。幼儿参加户外体育活动时精神焕发，情绪愉快。户外体育活动又是幼儿体育锻炼的主要形式之一，因其明显的身体锻炼效果而使家长们十分认可，能够自由自在的玩耍而受到了幼儿的欢迎。户外体育活动，也能培养孩子勇敢、坚强、耐性等多种意志品质，是促进幼儿心理发展的有效途径,也是我们国家和民族能够兴旺发达的根基。梁启超说过“少年强则国强；少年富则国富；少年进步则国进步。”孩子是民族的未来，没有强健的体魄怎样实现民族的伟大梦想？
但有一个现实问题又摆在了眼前，那就是安全。前天我倾听了东营市利津县第一实验幼儿园赵兰会园长做的关于“努力打造儿童传统特色游戏”的报告，看到上孩子们生龙活虎的样子，我特别开心，同时又很担忧，看起来有难度又有危险性的游戏活动，孩子们玩起来会不会有危险呢？户外活动中难免要奔跑、跳跃、钻爬、攀登等，如何做到既能保证幼儿每天足够的户外活动时间，又能保证幼儿户外活动的安全，减少安全事故的发生呢？就这个问题我虚心请教了一些中心幼儿园园长再加上我的亲身经验，得出一点浅薄认识：
一、 活动场地、设备、器具的安全
现在很多幼儿园特别是一些农村园，活动场地小，再加上孩子天性爱扎堆玩，户外活动时容易发生碰撞的现象。再就是幼儿争夺器械，不能按秩序拿放器械，对于新器械不了解。再加上幼儿自我保护意识差，喜欢玩就不顾一切的玩，这些都是安全隐患。怎么避免呢？这就首先要求我们教师对活动场地有一个很好的调控。教师在活动开展前必须对自己本次活动的场地需求有一个定位，在活动前清除掉活动场地的各种障碍，保证场地的安全性。另外，在活动中教师应该时刻提醒幼儿保持一定的活动距离。户外活动的设备要定期检查、定期维修。滑梯的坡度要适当，边脚要光滑。着地点应铺垫子或安沙坑，以减小滑落时的下挫力；摇椅、荡船等玩具安装时重心要低，吊环要牢固；翘翘板是幼儿喜欢的玩具。有的跷跷板的正面磨的很平，做得很美，但板的背面粗糙，有毛刺。其实，跷跷板背面的两侧最重要。我就发现，有的幼儿在完跷跷板的时候，脚后跟被跷跷板背面刮伤。虽不会太严重，却常常发生。如果把背面的两侧做成斜坡或圆角的，就不可能出现这种情况。在活动以前教师一定要不怕麻烦检查一遍各种器具、设备的安全。在活动过程中，要避免幼儿因使用方法不当引起的不安全情况。如：有的幼儿将高跷当成流星球甩出户外；有的幼儿直接把别的幼儿的脑袋当小鼓敲；还有的幼儿把秋千当成了踏板，一只脚踩着就上。
在户外器械的投放上，教师必须注意以下几个问题。首先，你所投放的器械是否能满足所有孩子的需求，不能有的孩子有有的孩子没有，如果你所投放的器械需要几个孩子共享那么一定要讲清楚活动规则。在首次投放新器械的时候，一定要讲清楚器械的使用方法，考虑到一切有可能发生的安全问题。还有，教师在投入新器械之前一定要考虑到器械是否安全。总之，体育设备的每个环节都要注意，以确保安全。
二、幼儿自我保护的知识
自我保护意识和方法是安全问题中的主体。在户外体育活动中尤为重要。加强幼儿自我保护的意识须从教人员通过各种途径和方法长期的教育和熏陶幼儿。自我保护的方法则可在各项活动中针对性的授予。如：教会幼儿在不小心跌倒时用手撑地；走高跷时重心适时移动；躲闪投掷物时，用双手保护头部等。同时，在户外活动中，制订合理的常规要求，并逐步养成幼儿按要求活动的习惯，杜绝不合理，不安全的行为。
三、活动前活动中安全意识的加强
幼儿户外活动的安全意识，并不是一天就能形成的，这是一个长期的过程。让幼儿明白户外活动中什么事情是可以做的，什么事情是危险的不能做的。将这些户外安全知识每天贯穿在一日活动的各个环节。比如在下楼梯的时候，时刻提醒孩子靠右行走不能推挤，在平日活动中让孩子熟悉老师一些手势，多进行正面教育。多给孩子们讲一些安全事故的故事，让幼儿去判断推测这些故事，让他们知道自己遇到这些情况时要怎样处理。另外，在活动中，要注意幼儿规则意识的养成，让孩子能养成遵守规则的好习惯，这样活动中就不会乱，强化幼儿的体育活动常规意识，把幼儿遵守常规的情况放在活动后的小结中，让幼儿知道遵守常规的重要性。最后，要加强孩子友好教育，让孩子学会相互帮助一起分享
总之，户外体育活动是增强幼儿体质，促进健康的主要活动环节。同时，也是出现安全问题最严重的活动环节。只有我们从教人员严谨、踏实、不厌其繁、并且善于发现事故的隐患，做到安全警钟长鸣，我想安全事故是可以避免的。